WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ В.С. ЧЕРНОМЫРДИНА

«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор по учебной работе _ Е.Н. Шербак «_» 2013г.

Рабочая программа дисциплины

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

СУДЕБНО-ЭКСПЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(Наименование дисциплины) Направление подготовки (специальность) 030900.62-ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Профиль подготовки (специализация)

УГОЛОВНО-ПРАВОВОЙ

Квалификация (степень) выпускника

БАКАЛАВР

Москва 2013 г.

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки (специальности) 030900. Рабочая программа учебной дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании кафедры КРИМИНАЛИСТИКИ «21» МАЯ 2012 г., протокол № Заведующий кафедрой Дубягин Ю.П.

_ _ (подпись) (Фамилия И.О.) Руководитель направления подготовки _ _ _ (занимаемая должность) (подпись) (Фамилия И.О.) Автор(ы):

Доцент кафедры _ Демин К.Е.

(занимаемая должность) (подпись) (Фамилия И.О.) 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СУДЕБНОЭКСПЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» является способствовать овладению студентами системой теоретических и методологических положений теории судебной экспертизы.

Задачи освоения дисциплины:

овладение методологией теории судебной экспертизы, ее использованием для решения научных и практических задач;

овладение положениями общей теории судебной экспертизы как основой научно-практического анализа судебно-экспертной деятельности;

изучение частных теорий судебной экспертизы и их значения для решения задач правоохранительной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина входит в профессиональный цикл вариативную часть.

Изучению курса предшествуют дисциплины: уголовное право, уголовный процесс, криминалистика.





Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы общекультурные и профессиональные компетенции на продвинутом уровне.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

1) осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2) способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

3) способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

1) способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

2) способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

3) готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

4) способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

5) способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

7) способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПКВ результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: теоретических основах судебно-экспертной деятельности, современные возможности судебных экспертиз, особенности назначения и производства судебных экспертиз в уголовном, гражданском, арбитражном процессе, производстве по делу об административном правонарушении, особенности оценки заключений судебных экспертов следствием и судом.

Уметь: осуществлять выбор необходимых форм специальных знаний для разрешения конкретных судебно-следственных ситуаций; применять полученные знания и навыки при назначении судебных экспертиз различных родов и видов; оценивать и использовать заключения экспертов и специалистов как доказательства по делу.

Владеть: методами решения экспертных задач, разработанными на основе частных теорий судебной экспертизы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Аудиторные занятия (всего) Практические занятия Контрольные работы Консультации Самостоятельная работа Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Другие виды самостоятельной Общая трудоемкость 4.1.1. Содержание разделов учебной дисциплины раздела 1. История, методология и теория экспертизы в юридической 2. Тактика назначения и производства судебной экспертизы 3. Организационно-информационное и методическое обеспечение отдельных видов судебных экспертиз 4.1.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля Виды учебной деятельности, Номер раздела учебной дисциплины Лк ИТОГО:





На лекциях преподавателем раскрываются основные теоретические положения курса, освещаются наиболее сложные научные вопросы, рассматриваются основополагающие доктрины. Своих целей учебная лекция достигается в том случае, если будет проделана основательная работа студентами до лекции, а также в процессе ее непосредственного восприятия и последующего изучения материала.

Учебная лекция раскрывает пункты, проблемы, темы, которые находятся в программе. Работа студента на лекции - это сложный вид познавательной, интеллектуальной работы. Прослушивая новый лекционный материал студенту необходимо установить его связь с ранее изученным, уяснить, на что опирается изложенная тема.

Запись конспектов лекций является также важнейшим элементом работы. В конспекте обязательно записываются: название, план лекции, рекомендуемая литература, вопросы выносимые на семинар, вопросы на самостоятельное рассмотрение и изучения.

В ходе семинарских и практических занятий проверяются знания, приобретаются и совершенствуются полученные умения и навыки. На семинар выносятся вопросы, требующие углубленного их изучения и усвоения, или не рассмотренные на лекции.

Подготовка к семинару включает в себя следующие этапы:

- прочтение и усвоение конспекта лекций;

- проработку нормативного материала;

- прочтение глав учебника, основной и дополнительной литературы - подготовку к выступлению на семинаре;

- написание доклада, эссе, реферата по заданию преподавателя или собственному выбору.

Выступление студента на семинаре должно удовлетворять ряду требований:

- выступление должно быть близко к научному сообщению;

- в нем должна присутствовать постановка проблемы;

-в нем должны быть даны определения основных категорий и законов;

-положения выступления должны быть аргументированы;

-выступления должны быть самостоятельны и отвечать требованиям актуальности, новизны и научной обоснованности.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение Итоговой формой контроля является экзамен, который имеет целью комплексную проверку знаний студентов по курсу. При его проведении оценка выставляется исходя из следующих критериев:

- Оценку «отлично» заслуживает студент, который показал всестороннее, глубокое знание материала, предусмотренного программой; умение свободно выполнять практические задания и тесты; безупречно отвечал не только на вопросы в билете, но и на дополнительные вопросы; ознакомился с основной и дополнительной литературой курса; усвоил взаимосвязь дисциплины с приобретаемой профессией.

- Оценки «хорошо» заслуживает студент, который показал полное знание материала;

ответил на все вопросы билета, успешно выполнил задания; усвоил основную литературу.

- Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, который знаком с основной литературой по дисциплине; показал знание основного материала, необходимого для дальнейшей учебы и предстоящей профессии, но допустивший погрешности в ответе на экзамене или при выполнении заданий.

- Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не усвоил основной предусмотренный программой материал; допустил принципиальные ошибки в выполнении заданий; не достиг уровня знаний, необходимого для продолжения обучения или для выполнения профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется также, если студент:

- после начала экзамена отказался его сдавать;

- нарушил правила сдачи экзамена (списывал, подсказывал, пытался обманом получить более высокую оценку и т.д.) 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) 1. Настольная книга судьи: судебная экспертиза. Россинская Е.Р., Галяшина Е.И. Суды и судьи: независимость и управляемость. Михайловская И.Б. - Учебное пособие - 2010.

3. Белкин, Р.С. Курс криминалистики: Учеб. пособие для вузов рек. МО РФ. 3-е изд., доп. - М.: ЮНИТИ, 2011.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Для проведения занятий используются аудитории, оснащенные следующими средствами обучения:

1. Ноутбук 2. Экран 3. Мультимедиа-проектор Для проведения тестирований используются компьютерный класс и бумажные носители.



Похожие работы:

«Мы можем спасти матерей от смерти, а младенцев – от инфицирования ВИЧ Совместные действия для достижения результатов Рамочный документ с описанием целей ЮНЭЙДС: задачи на 2009–2011 годы Фото на обложке: ЮНЭЙДС / П.Виро UNAIDS / JC1965R (перевод на русский язык, август 2011 г.) Оригинал: на английском языке, UNAIDS / JC1965E, октябрь 2010 г.: We can prevent mothers from dying and babies from becoming infected with HIV Перевод – ЮНЭЙДС © Объединенная программа Организации Объединенных Наций по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет: Юридический факультет Кафедра: Кафедра уголовного права и уголовно-процессуального права...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет: Юридический факультет Кафедра: Кафедра уголовного права и уголовно-процессуального права...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Юридический факультет Кафедра уголовного процесса УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой Н.И. Кузнецова __2009 г. Кузнецова Н.И., Насимов Г.А. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ специальность 030501 - Юриспруденция Рассмотрено на заседании кафедры Протокол № _ от _ Москва, Авторы: Н.И. Кузнецова, Заведующая...»

«СОДЕРЖАНИЕ Предисловие... 4 Тематический план (типовой).. 6 Требования ГОС к обязательному минимуму содержания учебной дисциплины.. 8 Программа курса... 9 Рекомендуемая литература.. 16 Планы семинарских занятий.. 19 Деловая игра Сокращение численности работников.... 35 Деловая игра Индивидуальный трудовой спор. 47 Тематика рефератов... 51 Вопросы для подготовки к зачету.. 53 Вопросы для подготовки к экзамену. 54 2 ПРЕДИСЛОВИЕ Трудовое право — важнейшая отрасль российского права,...»

«Официальные сООбщения и материалы ОрганОв местнОгО самОуправления гОрОда нОвОсибирска  муниципальныЙ ЗакаЗ иЗвещения СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ Начальник управления рекламы Директор муниципального учреждения мэрии города Новосибирска Городской центр наружной рекламы _ Д.А.Кузнецов _ А.А. Синцов __2010 год _ 2010 год извещение о внесении изменений в конкурсную документацию открытого конкурса на право заключения муниципального контракта по размещению социально-значимой рекламы (опубликовано на...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовская государственная юридическая академия УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого Совета ФГБОУ ВПО СГЮА протокол № 6 от 20 марта 2014 года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки 40.06.01 Юриспруденция по профилю Информационное право Саратов 2014 Вопросы к вступительному экзамену по профилю Информационное право...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ СПОРОВ В СФЕРЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Учебная программа для специальности: 1 24 00 01 – Правоведение Факультет правоведения Кафедра гражданского и трудового права Курс – 5 Семестр – 9,10 Лекции – 6 часов Экзамен – нет Практические (семинарские) занятия – 2 часа Зачет – 10 семестр Лабораторные занятия – нет Всего аудиторных...»

«Азиатское общество по правам инвалидов Жан в рамках проекта, поддержанного Европейской комиссией (ЕИДПЧ) ПРАВА ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Составители: А.Е.Думбаев, Г.М.Бурашева Алматы·2008 Права детей-инвалидов в сфере образования / Составители: Думбаев А.Е., Бурашева Г.М. - Алматы: ДОИВА, 2008. Данная брошюра предназначена для детей с инвалидностью, их родителей, работников сферы образования, сотрудников медико-социальных организаций и НПО инвалидов. Цель издания – повысить...»

«Public Disclosure Authorized 43015 РЕЗУЛЬТАТЫ КАК ОСНОВА ПЛАНИРОВАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ БОРЬБЫ С ВИЧ/СПИДОМ Public Disclosure Authorized МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК Public Disclosure Authorized Глобальная группа поддержки по мониторингу и оценке деятельности по борьбе со СПИДом Глобальная программа Всемирного банка по ВИЧ/СПИДу Public Disclosure Authorized Сентябрь 2007 года Глобальная программа Всемирного банка по ВИЧ/СПИДу Данная серия публикаций издается в рамках Глобальной программы...»

«Краткое справочное руководство: Управление информацией 12 основных ошибок малых предприятий в области IT Сведения об авторе: Эксперт в области малого бизнеса и ведущий обозреватель USATODAY.com Стив Страусс (Steve Strauss) делится своим списком 12 самых распространенных ошибок в области IT, допускаемых малыми предприятиями. Юрист, автор публикаций и известный докладчик Стив Страусс является участником форума World Entrepreneurship Forum и регулярно выступает на каналах CNN, CNBC, MSNBC в...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра Конституционное и муниципальное право УТВЕРЖДАЮ Проректор по магистратуре и аспирантуре Л.И. Гончаренко _ _ 2014г. Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 40.06.01 Юриспруденция, профиль конституционное право; конституционный судебный процесс; муниципальное право Москва Программа вступительного...»

«Председатель комиссии: Саркисян И. С. – директор Члены комиссии: Саркисян Т.А. – заместитель директора по НИиМР. Шиян Т.И. – заместитель директора по УР. Габдрахманова А.М – заместитель директора по ВР. Горбунова Ю.В. – ведущий юрисконсульт. Деленив А. С. – специалист по кадрам Кочерова И.Н. – главный бухгалтер. Петрова Е.А. – начальник отдела ПР. Спирина О.Н. – преподаватель. Хайбулина Р.И. – методист. Чернопиская С.П. – зав библиотекой Отчет рассмотрен на заседании методического совета...»

«ПРОГРАММА кандидатского экзамена для аспирантов и соискателей по специальности 12.00.03 Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Раздел I. Гражданское право Часть I. Гражданское право Российской Федерации. ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ, ПРИНЦИПЫ И ИСТОЧНИКИ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА РФ. 1. Предмет регулирования гражданского права. Гражданско-правовые методы регулирования имущественных и не имущественных отношений. 2. Принципы гражданского права. 3. Понятие и виды...»

«ГЛОБАЛЬНЫЙ ДОКЛАД ДОКЛАД ЮНЭЙДС О ГЛОБАЛЬНОЙ ЭПИДЕМИИ СПИДА | 2010 Оригинал: на английском языке, UNAIDS/10.11E / JC1958E, ноябрь 2010: Global report: UNAIDS report on the global AIDS epidemic 2010 Перевод – ЮНЭЙДС Copyright © 2010 Объединенная программа Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) Все права охраняются Употребляемые обозначения и изложение материала в настоящей публикации не означают выражения со стороны ЮНЭЙДС какого бы то ни было мнения относительно правового статуса...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Юридический факультет Кафедра гражданского права и гражданско-процессуального права Программа кандидатского экзамена по иностранному...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД- _/р. УГОЛОВНОЕ ПРАВО УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра трудового и уголовного права Курс 4,5 Семестр 7,8,9 Лекции 32 ч. Экзамен 9 семестр Практические занятия 28 ч. Зачет 8 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине 60 ч. Всего часов Форма получения...»

«Содержание: Введение...3 Раздел 1.Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.4 Раздел 2.Система управления образовательным учреждением.11 2.1. Структура учебного заведения 2.2. Программа развития НИК – филиала Югорского государственного университета на 2010-2015 годы 2.3. Управление учебным заведением Раздел 3. Структура подготовки специалистов..17 3.1. Динамика структуры подготовки специалистов 3.2. Динамика приема по всем уровням и формам подготовки 3.3. Структура...»

«2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Дисциплина Информационно-библиографическое обеспечение научного исследования предусмотрена для изучения в образовательных учреждениях послевузовского профессионального образования, осуществляющих подготовку аспирантов очной и заочной форм обучения для специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы. Для глубокого изучения теоретических основ дисциплины, а так же приобретения навыков научно-практической, научно-исследовательской работы...»

«1 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение...4 Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.6 Раздел 2. Структура и система управления..9 2.1. Структура филиала 2.2. Программа развития филиала 2.3. Управление филиалом 2.4. Система менеджмента качества Раздел 3. Структура и содержание подготовки специалистов.14 3.1. Структура подготовки 3.1.1. Структура подготовки специалистов среднего профессионального образования 3.1.2. Структура дополнительного профессионального образования 3.1.3....»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.