WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«Отчет рассмотрен на заседании методического совета Нижневартовского нефтяного техникума (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения ...»

-- [ Страница 1 ] --

Председатель комиссии: Саркисян И. С. – директор

Члены комиссии:

Саркисян Т.А. – заместитель директора по НИиМР.

Шиян Т.И. – заместитель директора по УР.

Габдрахманова А.М – заместитель директора по ВР.

Горбунова Ю.В. – ведущий юрисконсульт.

Деленив А. С. – специалист по кадрам

Кочерова И.Н. – главный бухгалтер.

Петрова Е.А. – начальник отдела ПР.

Спирина О.Н. – преподаватель.

Хайбулина Р.И. – методист.

Чернопиская С.П. – зав библиотекой Отчет рассмотрен на заседании методического совета Нижневартовского нефтяного техникума (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет»

(ННТ (филиал) ФГБОУ ВПО «ЮГУ») "26" марта 2014 г., протокол заседания № 7

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………………... Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности..... Раздел 2. Структура и система управления…………………………………………..... 2.1 Структура филиала………………………………………………………………….. 2.2. Программа развития филиала……………………………………………………... 2.3. Управление филиалом…………………………………………………………….... 2.4. Система менеджмента качества………………………………………………….... Раздел 3. Структура и содержание подготовки выпускников………………………. 3.1. Структура подготовки…………………………………………………………….. 3.2. Содержание подготовки…………………………………………………………... 3.3 Достаточность и своевременность источников учебной информации по всем дисциплинам, профессиональным модулям учебного плана……………………….. 3.4 Содержание подготовки через организацию учебного процесса…………….… Раздел 4. Качество подготовки выпускников………………………………………... 4.1 Качество знаний…………………………………………………………………. 4.2 Условия, определяющие качество подготовки…………………………………... Раздел 5. Научно-исследовательская деятельность………………………………….. Раздел 6. Финансово-экономическое обеспечение………………………………..…. Приложение 1…………………………………………………………………….…...... Приложение 2……………………………………………………………………..….… Приложение 3…………………………………………………………………………... Приложение 4…………………………………………………………………………... Приложение 5……………………………………………………………………….… Приложение 6……………………………………………………………………….… Приложение 7……………………………………………………………………….… Приложение 8……………………………………………………………………….… Приложение 9……………………………………………………………………….… Приложение 10…………………………………………………………………….….. Приложение 11…………………………………………………………………….….. Приложение 12…………………………………………………………………….….. Введение В отчете о самообследовании отражены показатели деятельности Нижневартовского нефтяного техникума (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет» (ННТ (филиал) ФГБОУ ВПО «ЮГУ»), подлежащей самообследованию, утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 10.12.2013г. № 1324.

Нормативно-правовое обеспечение процедуры самообследования техникума в 2014 г.:

1. Приказ ректора ЮГУ от 18.03.2014г. № 1-117 «О самообследовании филиалов вуза».

2. Приказ директора ННТ от 19.03.2014г. № 040 О/Д «О самообследовании филиала».

3. Приказ директора ННТ от 19.03.2014г. № 044 О/Д «О создании комиссии по самообследованию. О подготовке отчта по результатам самообследования образовательных программ».

4. Приказ директора ННТ от 19.03.2014г. № 045 О/Д «О составе рабочей группы по оценке показателей деятельности филиала и формированию отчта по самообследованию».

5. Протокол заседания Комиссии по самообследованию (Протокол №1 от 26.03.2014г.) Целью проведения самообследования являлось определение готовности техникума к внешней аттестационной экспертизе.

Комиссия по проведению самообследования, проанализировала представленные материалы по организационно-правовому обеспечению образовательной деятельности, структуре, качеству, содержанию и обеспечению образовательного процесса, условиям реализации профессиональных программ, состоянию материально-технической базы и финансового обеспечения, а также вопросы трудоустройства выпускников и отзывы о качестве их подготовки. Особое внимание уделялось анализу учебно-методических комплексов дисциплин, проведению и анализу контроля знаний студентов, учебных планов и результатов итоговой аттестации выпускников колледжа.

В результате этой работы было проведено 40 различных по видам и формам проверок знаний студентов, которые проанализированы и сведены в соответствующие таблицы в приложениях, дана оценка качества подготовки специалистов в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов, Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (СПО).

Результаты самообследования были заслушаны на методическом совете техникума для составления отчета по самообследованию.

По результатам самообследования составлен настоящий отчет, в котором подведены итоги, сделаны выводы по содержанию основных образовательных программам заявленным к государственной аккредитации и по образовательному учреждению в целом.

Самообследование проводилось комиссией, по направлениям, в сроки установленные приказом о проведении самообследования.

Председатель комиссии – директор техникума И.С. Саркисян.

Члены комиссии:

Шиян Т.И. – заместитель директора по УР.

Саркисян Т.А. – заместитель директора по НИиМР.

Габдрахманова А.М – заместитель директора по ВР.

Горбунова Ю.В. – ведущий юрисконсульт.

Деленив А. С. – специалист по кадрам Кочерова И.Н. – главный бухгалтер.

Петрова Е.А. – начальник отдела ПР.

Спирина О.Н. – преподаватель.

Хайбулина Р.И. – методист.

Чернопиская С.П. – зав библиотекой Показатели деятельности Нижневартовского нефтяного техникума (филиала) ФГБОУ ВПО «ЮГУ» на 01.04.2014г., представленные в таблице (стр.6-7), обсуждены на комиссии по самообследованию (Протокол №1 от 26.03.2014г.).

Показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе:

Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе:

Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования единиц Численность студентов (курсантов), зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный Численность/удельный вес численности студентов (курсантов) из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов (курсантов) Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки “хорошо” и “отлично”, в общей численности выпускников Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей человек/% численности студентов (курсантов) Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников человек/% Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

Численность/удельный вес численности педагогических работников, прошедших повышение квалификации/профессиональную переподготовку за последние 3 года, в общей численности человек/% педагогических работников Численность/удельный вес численности педагогических работников, участвующих в международных проектах и ассоциациях, в общей численности педагогических работников Общая численность студентов (курсантов) образовательной организации, обучающихся в филиале Финансово-экономическая деятельность Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) тыс. руб.

Доходы образовательной организации по всем видам финансового обеспечения (деятельности) в расчете на одного педагогического работника Доходы образовательной организации из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного педагогического работника Отношение среднего заработка педагогического работника в образовательной организации (по всем видам финансового обеспечения (деятельности)) к средней заработной плате по экономике региона Инфраструктура Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного студента (курсанта) Количество компьютеров со сроком эксплуатации не более 5 лет в расчете на одного студента (курсанта) единиц Численность/удельный вес численности студентов (курсантов), проживающих в общежитиях, в общей численности студентов (курсантов), нуждающихся в общежитиях Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности Нижневартовский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет» (ННТ (филиал) ФГБОУ ВПО «ЮГУ») создан приказом Министерства нефтяной промышленности от «12» апреля 1984 г. № 221 в целях профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов и рабочих, подготовки рабочих по профильным для топливно-энергетического комплекса (ТЭК) профессиям, удовлетворения потребностей личности в углублении и расширении образования на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 17.05.2000г.

№ 867 и Приказом Министерства энергетики Российской Федерации «О корректировке учредительных документов подведомственных Министерству образовательных учреждений» от 09.11.2000г. № 121, в название учреждения внесено изменение: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Нижневартовский нефтяной техникум».

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.01.2005г. № 64-р, приказами Федерального агентства по образованию от 14.02.2005г. № 64 и от 20 мая 2005г. № 408, Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Нижневартовский нефтяной техникум» было передано из ведения Министерства энергетики РФ в ведение Федерального агентства по образованию.

Приказом Федерального агентства по образованию от 06.02.2007г. № Государственное образовательное учреждение «Нижневартовский нефтяной техникум» переименовано в Федеральное государственное образовательное учреждение «Нижневартовский нефтяной техникум».

Приказом Федерального агентства по образованию № 1807 от 27.09.2007г.

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Югорский государственный университет» реорганизовано в форме присоединения государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Нижневартовский нефтяной техникум» с образованием на его основе обособленного структурного подразделения (филиала) – Нижневартовский нефтяной техникум – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет».

Приказом Министерства образования и науки №1717 от 23.05. переименован в Нижневартовский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет» (ННТ (филиал) ФГБОУ ВПО «ЮГУ») Полное наименование филиала: Нижневартовский нефтяной техникум (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет»

Сокращенное наименование филиала: ННТ (филиал) ФГБОУ ВПО «ЮГУ»

Место нахождения филиала:

628611, Тюменская область, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, город Нижневартовск, улица Мира, дом 37.

На основании распоряжения Министерства образования и науки от 24.01.2005г. № 64-р филиал находится в ведении Министерства образования и науки (далее – учредитель), которое осуществляет функции и полномочия учредителя.

Место нахождения учредителя:

115998, г. Москва, М-93, ГСП-8, улица Люсиновская, дом 51.

Филиал в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации (РФ), Гражданским кодексом РФ, Законом РФ «Об образовании», иными действующими законодательными и нормативными актами Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении) РФ, нормативными правовыми актами соответствующего федерального органа исполнительной власти, актами учредителя, Уставом ФГБОУ ВПО «Югорский государственный университет» и Положением о Нижневартовском нефтяном техникуме (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет».

Филиал реализует основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базового уровня, дополнительного профессионального образования и программы профессиональной подготовки в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности.

Деятельность филиала по реализации указанных образовательных программ (включая разработку требований к приему граждан, содержанию образования и к организации образовательного процесса, выдачу документов об образовании, предоставлении прав, социальных гарантий и льгот обучающимся и работникам) регулируется в соответствии с законодательством Российской Федерации, типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.

Выполнение лицензионных нормативов подтверждается:

Организационно-правовая форма: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение.

Правовое обеспечение образовательной деятельности техникума осуществляется в соответствии с действующим законодательством на основании лицензии – регистрационный № 2445 от 02.02.2012, срок действия - бессрочно, свидетельства об аккредитации – регистрационный № 1113 от 09.08.2011 г., действительно до 28 июля 2017 года и локальных нормативных актов.

Основная собственная нормативная и организационно-распорядительная документация, соответствующая законодательству и Уставу:

Сведения об изменениях структуры образовательной организации в целом и отдельных подразделений за истекший год Миссия образовательной организации: удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии посредством получения среднего профессионального образования; удовлетворение потребности общества и государства в квалифицированных специалистах.

Образовательная цель: подготовка, переподготовка и повышение квалификации населения.

Филиал реализует 9 профессиональных образовательных программ, имеющих государственную аккредитацию (таблица 1).

Сведения о реализуемых программах и программах, имеющих № п/п Код Название образовательной программы 131018.51 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений 131003.51 Бурение нефтяных и газовых скважин 131016.51 Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и 220703.51 Автоматизация технологических процессов и производств (по 270843.51 Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 151031.51 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного 190631.51 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного 240134.51 Переработка нефти и газа Нормативная и организационная документация для реализации образовательной деятельности в филиале в наличии, соответствует фактическим условиям на момент самообследования (таблица 2).

Нормативное и организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности (перечень основных документов, регулирующих правовые основы функционирования образовательной организации) № п/п Наименование документа Реквизиты документа Свидетельство о внесении государственный реестр юридических лиц Свидетельство (уведомление) о постановке на учет в налоговом От 23.08.2011 г. № Документы о праве владения (пользования) зданиями, - 86-АБ 342955 (учебно-лабораторный корпус) от помещениями, земельными 11.03.2012г.

участками (по всем площадкам -86 АБ 342954 (мастерские ННТ) от 11.03.2012г.

Свидетельство о государственной аккредитации № 1113 от 09.08.2011г.

Заключение о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной безопасности Санитарно-эпидемиологическое Распоряжение Правительства РФ «О реорганизации»

Приказ Федерального Агенства 10.

по образованию «О создании № 1807 от 27.09.2007г.

Локальные нормативные акты, а также внутренняя документация, соответствуют действующему законодательству, нормативным положениям в системе образования и уставу Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Югорский государственный университет»

Раздел 2. Структура и система управления Организационная структура Нижневартовского нефтяного техникума (филиала) ФГБОУ ВПО Югорского государственного университета соответствует профилю его деятельности, и по мере необходимости, совершенствуется на основании решений Совета филиала для реализации постановленных на определенном этапе развития задач.

Структура филиала соответствует структуре образовательного учреждения, функциональным задачам и Положению о филиале. Структура ННТ (филиала) ФГБОУ ВПО «ЮГУ» представлена на рисунке 2.1.1.

В структуру техникума входят 5 отделений, из них 3 отделения очной формы обучения, 1 отделение заочной формы и 1 отделение подготовки водителей транспортных средств (Автошкола).

Сведения об изменении структуры филиала с 2011 г. по 2014 г. представлены в таблице 2.1.1.

О создании центра тестирования Приказ от 08.12.2011 г. № 242 Рук. Ефремова Н.А., «Хранения, транспортировки и О назначении ответственного за Приказ от 11.10.2012 г. № центр тестирования студентов и О/Д преподавателей О назначении ответственного за Приказ от 09.09.2013 г. № 134 Рук. Мосягин В.А.

О составе кафедр в 2013-2014 Приказ от 31.10.2013 г. № За очным и заочным отделениями закреплены следующие специальности:

Отделение Эксплуатации и бурения:

131018.51 – Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений;

131003.51 – Бурение нефтяных и газовых скважин;

131016.51 – Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ.

Отделение Автоматизации и электрификации:

220703.51 - Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям);

270843.51 - Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий;

080114.51 – Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).

Отделение Технического обслуживания:

151031.51 – Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям);

190631.51 - Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта;

240134.51 – Переработка нефти и газа.

Отделение заочной формы обучения:

080114.51 – Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

газонефтехранилищ;

131018.51 – Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений;

131003.51 – Бурение нефтяных и газовых скважин.

151031.51 – Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям);

190631.51 - Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

220703.51 - Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям);

240134.51 – Переработка нефти и газа».

- Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий.

2.2. Программа развития филиала Программа развития филиала находится в разработке.

2.3. Управление филиалом Вопросы управления структурными подразделениями, конкретные формы и содержание их взаимоотношений с администрацией филиала, порядок их деятельности регламентируются Положениями, принятыми Советом филиала и утвержденными приказами директора.

Принятые нормативные документы соответствуют уставным требованиям и не противоречат действующему законодательству. В наличии имеются все необходимые локальные нормативные акты (положения, методические рекомендации и указания и др.), определяющие функции заведующих кафедрами (ПЦК), заведующих отделениями, и др.

Руководство филиалом ориентируется на постоянное обновление профессиональных знаний в управленческой и педагогической деятельности коллектива, предупреждение развития негативных явлений в учебном процессе, демократизм принимаемых решений, участие студентов в управлении деятельностью структурного подразделения (отделения) и ОУ в целом. В филиале работает система студенческого самоуправления Студенческий Совет и формируется система самоуправления студенческой научной деятельностью – Студенческое научное общество.

2.4. Система менеджмента качества Совокупность организационной структуры, методик, процессов и ресурсов управления, необходимых для общего руководства качеством предоставляемых образовательных услуг направлены на постоянное улучшение деятельности филиала, повышение конкурентоспособности на рынке образовательных услуг.

Рабочие места педагогических работников и специалистов оснащены необходимыми средствами вычислительной техники, имеется локальная сеть, Internet, средства multimedia и др. в управлении, уровень программного обеспечения в сочетании с методами контроля качества подготовки выпускников удовлетворительный.

Технологии сбора, хранения и обработки информации об учебном процессе соответствуют требованиям.

Имеющиеся планы соответствуют проблемам, стоящим перед ОУ (в т.ч. в части учебно-методической, научно-методической работы и т. д.).

Система менеджмента качества не сертифицирована.

Раздел 3. Структура и содержание подготовки выпускников 3.1. Структура подготовки 3.1.1. Структура подготовки специалистов среднего профессионального В соответствии с действующей лицензией техникум осуществляет следующие основные виды деятельности:

реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования (базовой подготовки) на базе основного общего и среднего общего образования;

реализация дополнительных профессиональных образовательных программ;

реализация образовательных программ профессиональной подготовки для обучающихся техникума;

организация и проведение профессиональной подготовки и повышения квалификации специалистов предприятий (объединений), организаций и учреждений, государственных служащих, высвобождаемых работников, безработных граждан и незанятого населения.

Структура подготовки специалистов в техникуме ориентирована на профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (базовый уровень) на базе основного общего и среднего общего образования и осуществляется в соответствии со структурой образовательной деятельности (Таблица 3.1.1) Техникум ведет подготовку специалистов по очной и заочной формам обучения.

Нормативные сроки освоения основных профессиональных образовательных программ соответствуют исходному уровню образования, форме обучения и уровню образовательной программы.

Наименование отделения Специальность 131018 (130503) «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»

Эксплуатации и бурения Технического обслуживания 190631 (190604) «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного 220703 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств»

Автоматизации и 270843 (270116) «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования электрификации промышленных и гражданских зданий»

131018 (130503) «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»

Заочное отделение 220703 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств»

151031 (150411) «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного С 2011 г. по 2013 г. с целью более эффективной организации образовательной деятельности в учреждении осуществлены структурные преобразования.

В 2012 году произошло укрупнение отделений очной формы обучения. На сегодняшний день функционируют 3 отделения: Разработки и бурения, Технического обслуживания, Автоматизации и электрификации.

2013 году предметно-цикловые комиссии преобразованы в объединения преподавателей учебных дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей, относящихся к одной образовательной области и ведущих образовательную, воспитательную, научно-методическую и проектноисследовательскую деятельность среди обучающихся, а также повышение квалификации преподавателей – кафедры:

эксплуатации и бурения;

автоматизации, электрификации и технического обслуживания;

естественных и экономических дисциплин;

гуманитарных дисциплин.

В соответствии с перспективными потребностями рынка труда г.

Нижневартовска и Нижневартовского района, а также приоритетными направлениями социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (Тюменской области, района, города) в техникуме ведется систематическая работа по открытию новых специальностей.

В 2012 году техникум прошел процедуру лицензирования по всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования (базовой подготовки) на базе основного общего образования, программам дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовки.

В 2013 году техникум получил лицензию по специальности 130109 Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений (в 2014 году будет осуществлен первый набор абитуриентов на базе основного общего и среднего общего образования); образовательным программам профессиональной подготовки: Оператор по подземному ремонту скважин, 16835 Помощник бурильщика капитального ремонта скважин.

Динамика ввода новых профессиональных образовательных программ и программ профессиональной подготовки соответствует потребностям предприятий и экономики района и города в высокопрофессиональных кадрах по широкому спектру направлений подготовки. Перечень вновь вводимых специальностей отражает перспективные потребности регионального рынка труда и планируется в соответствии с программой социально-экономического развития города и района.

Для этих целей в техникуме проводятся мероприятия непрерывного мониторинга рынка труда.

3.1.2. Структура дополнительного профессионального образования Дополнительное профессиональное образование в Нижневартовском нефтяном техникуме (филиале) ФГБОУ ВПО «Югорский государственный университет» за отчетный период реализовывалось по следующим направлениям:

1. Повышение квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ филиала вуза.

2. Профессиональная подготовка по рабочим профессиям.

3. Подготовка к поступлению в вуз.

4. Подготовка водителей транспортных средств.

Реализация дополнительных образовательных программ осуществлялась в рамках работы трех отделений:

отделения профессиональной подготовки, переподготовки и повышения подготовительного отделения;

отделения профессиональной подготовки водителей транспортных По заявкам юридических и физических лиц на базе Нижневартовского нефтяного техникума повысили квалификацию 680 руководящих работников и специалистов нефтедобывающих предприятий (ОАО «Самотлорнефтегаз», ОАО «ТНК–Нижневартовск», ОАО «СН-МНГ», ООО «Катобьнефть», ЗАО «Нижневартовскбурнефть», ЗАО СП "МеКаМинефть", ОАО МНК "АНГГ", ООО "Трайкан Велл Сервис", ООО «НВС», ООО "Варьеганнефтегаз" и других). Все они успешно сдали квалификационные экзамены и получили удостоверения о повышении квалификации.

Рисунок 3.1.1. Повышение квалификации специалистов Направленность реализуемых дополнительных образовательных программ Уровень реализуемых дополнительных Направленность реализуемых дополнительных образовательных образовательных программ программ Курсы повышения квалификации: Повышение квалификации специалистов (имеющих горнотехническое Право технического руководства образование) для управления технологическими процессами на горными работами производственных объектах, в том числе разработка, согласование и Курсы повышения квалификации: Повышение уровня знаний по предупреждению и ликвидации Контроль скважины. газонефтеводопроявлений и открытых фонтанов, совершенствование Управление скважиной при профессиональной квалификации в сфере рациональной организации газонефтеводопроявлениях. рабочих мест, знаний правил техники безопасности.

В 2011 и 2012 годах проводилась дополнительная профессиональная подготовка обучающихся техникума по востребованным рабочим профессиям:

13321 Лаборант химического анализа;

15764 Оператор обезвоживающей и обессоливающей установки;

15824 Оператор по добыче нефти и газа;

15832 Оператор по исследованию скважин;

16081 Оператор технологических установок;

16839 Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного 18494 Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике;

18511 Слесарь по ремонту автомобилей;

18559 Слесарь-ремонтник;

19238 Трубопроводчик линейный;

электрооборудования.

Таким образом, к концу последнего курса обучения каждый выпускник получил возможность иметь несколько удостоверений. Данные документы стали хорошим подспорьем нашим выпускникам на рынке труда, обеспечили им конкуренцию с другими выпускниками аналогичного уровня образования.

Рисунок 3.1.2. Дополнительная профессиональная подготовка обучающихся Ежегодно на подготовительном отделении техникума проводилась подготовка учащихся девятых классов к поступлению в филиал Югорского государственного университета.

Рисунок 3.1.3. Подготовка к поступлению в филиал Югорского Кроме того школьники получили возможность познакомиться со спецификой техникума, специальностями. Из них 45% слушателей были зачислены на обучение.

Реализация дополнительных образовательных программ в учебном заведении осуществлялась так же в рамках отделения подготовки водителей транспортных средств. В 2011-2013 годах отделение выпустило 2462 кандидата в водители.

Рисунок 3.1.4. Общий процент сдачи экзаменов за 3 года По результатам сдачи экзаменов в РЭО ГИБДД на право получения водительского удостоверения, автошкола Нижневартовского нефтяного техникума на протяжении всего отчетного периода занимала лидирующую позицию. Большая часть наших курсантов (83 %) сдавали экзамен в РЭО ГИБДД с первого раза.

3.1.3. Организация учебного процесса В течение периода с 2011 по 2013 годы подготовка специалистов по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования базовой подготовки:

131018 (130503) «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»

131003 (130504) «Бурение нефтяных и газовых скважин»

131016 (130502) «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

151031 (150411) «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»

190631 (190604) «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

240134 (240404) «Переработка нефти и газа»

220703 (220301) «Автоматизация технологических процессов и производств»

270843 (270116) «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»

080114 (080110) «Экономика и бухгалтерский учет»

Подготовка осуществлялась на очном и заочном отделениях на базе основного общего и среднего (полного) общего образования.

Контингент обучающихся по очной форме обучения формируется, в основном, из выпускников общеобразовательных школ города Нижневартовска и Нижневартовского района. На заочном отделении обучаются, в основном, работники предприятий и организаций города Нижневартовска и Нижневартовского района.

Движение контингента обучающихся по всем реализуемым образовательным программам СПО отражено в Приложении 2.

Количественные показатели контингента обучающихся очной формы обучения за период с 2011 года по 2014 год снижаются, что связано со снижением контрольных цифр приема за счет субсидий РФ, демографической составляющей региона, падением спроса на образовательные услуги по основным профессиональным образовательным программам, реализуемым в техникуме, несопоставимостью уровня жизни населения и коммерческой стоимостью обучения (таблица 3.1.3.1).

Количественные показатели контингента обучающихся очной формы Код и наименование специальности Контингент обучающихся 131018 (130503) «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых 131003 (130504) «Бурение нефтяных и 131016 (130502) «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и 151031 (150411) «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного 190631 (190604) «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного 240134 (240404) «Переработка нефти и 220703 (220301) «Автоматизация технологических процессов и 270843 (270116) «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования 080114 (080110) «Экономика и Количественные показатели контингента обучающихся заочной формы обучения за период с 2011 года по 2014 год снижаются, что связано со снижением контрольных цифр приема за счет субсидий РФ и их отсутствием с 2012 года, изменением ситуации на рынке труда города и района, что повлекло за собой увеличение количества обучающихся, отчисленных по собственному желанию или семейным обстоятельствам, снижением уровня жизни населения региона за данный период (таблица 3.1.3.2).

Количественные показатели контингента обучающихся заочной формы Код и наименование специальности Контингент обучающихся 131018 (130503) «Разработка и эксплуатация 131003 (130504) «Бурение нефтяных и 151031 (150411) «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования 220703 (220301) «Автоматизация 270843 (270116) «Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования В техникуме ведется постоянная работа по сохранности контингента обучающихся. Система мер в этом направлении включает: различные профилактические мероприятия по предупреждению неуспеваемости, содействие в адаптации первокурсников к особенностям образовательного процесса в техникуме, проведение родительских собраний и советов учреждения по вопросам повышения качества обучения. Активную работу ведет социально-психологическая служба, заведующие отделениями, классные руководители групп. Но, тем не менее, учитывая требования работодателей к качеству подготовки специалистов среднего звена, личностным характеристикам выпускников сохранность контингента не является самоцелью.

За период с 2011 года по 2014 год в техникуме отчислено 559 обучающихся.

Из них 358 – очной формы обучения, 201 - заочной формы обучения.

Динамика количества отчисленных практически по всем специальностям очной формы обучения является положительной. В среднем, уменьшилось количество отчисленных обучающихся на 45% в 2013 году по сравнению с годом (таблица 3.1.3.3).

Количество отчисленных обучающихся очной и заочной форм обучения эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»

газовых скважин»

техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»

технологических процессов и производств»

эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»

бухгалтерский учет»

обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

Основными причинами уменьшения числа отчисленных по очной форме обучения с 2011 года по 2013 год являются: системная работа педагогического коллектива по сохранению контингента и корректирующая работа социальнопсихологической службы техникума.

Динамика отчислений по очной форме обучения представлена на диаграмме 3.1.3. Рис. 3.1.3.1 Динамика отчислений по очной форме обучения за период с Основными причинами увеличения числа отчисленных по заочной форме обучения с 2011 года по 2013 год являются: перевод студентов в другие учебные заведения в связи с объективными причинами: смена места жительства, семейное положение, перевод в другие учебные заведения, отчисление в связи с призывом в вооруженные силы РФ и др.

Динамика отчислений по заочной форме обучения представлена на диаграмме 3.1.3. Рис. 3.1.3.2 Динамика отчислений по заочной форме обучения за период с Структура выпуска обучающихся, освоивших образовательные профессиональные программы по специальностям, и прошедших итоговую аттестацию, определяется структурой приема, осуществляемого ранее.

Выпуск специалистов за отчетный период составил 826 обучающихся очной формы обучения, 251 человек заочной формы обучения.

Динамика количества обучающихся, окончивших техникум отражена в таблице 3.1.3.4 и диаграммах 3.1.3.1., 3.1.3.2.

нефтяных и газовых месторождений»

газовых скважин»

эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)»

технологических процессов и производств»

эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий»

бухгалтерский учет»

и ремонт автомобильного транспорта»

эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

Рис.3.1.3.1. Динамика выпуска обучающихся очной формы обучения Рис.3.1.3.1. Динамика выпуска обучающихся заочной формы обучения 1. Структура подготовки специалистов в техникуме соответствует как потребностям предприятий, так и потребностям граждан в образовании.

профессиональному образованию имеет отрицательную динамику.

3. Работа по сохранности контингента является одним из приоритетных направлений деятельности техникума.

4. Ежегодный выпуск студентов, освоивших основные образовательные программы по очной и заочной формам обучения, относительно Направления деятельности:

1. Разработать план мероприятий по привлечению слушателей для обучения по программам дополнительной профессиональной 2. Продолжить работу педагогического коллектива по сохранности 3. Провести широкую рекламу образовательного учреждения на телевидении и в средствах массовой информации.

3.2. Содержание подготовки 3.2.1. Рабочие учебные планы профессиональных образовательных Подготовка специалистов в техникуме осуществляется на основании сформированных основных профессиональных образовательных программ.

Основные профессиональные образовательные программы включают в себя:

Государственный образовательный стандарт по специальности (Федеральный государственный образовательный стандарт), учебный план, график учебного процесса, пояснения к учебному плану, примерные и рабочие программы учебных дисциплин и практик, программы итоговой аттестации выпускников, перечень учебных кабинетов и лабораторий, другие методические материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся и реализацию требований ГОС (ФГОС) СПО.

Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом для каждой специальности, формы обучения и уровня образования.

Учебные планы в техникуме разрабатываются в соответствии с федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», ГОС (ФГОС) СПО.

Учебные планы утверждаются директором техникума и по основным параметрам (в части объема часов, последовательности изучения дисциплин, видов учебных занятий, соотношения между теоретической и практической подготовкой, формами и количеством промежуточных и итоговой аттестаций, количеством зачетов, экзаменов, курсовых работ (проектов), количеством учебной и производственной практик) соответствуют Государственным образовательным стандартам, Федеральным государственным стандартам специальностей (Приложение 3).

В учебных планах аудиторная нагрузка студентов составляет 36 часов в неделю, максимальная нагрузка – 54 часа, включающая консультационные, факультативные занятия и часы самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся. Во всех учебных планах предусмотрены консультационные часы: по очной форме обучения –100 часов в год, по заочной – 4 часа на 1 обучающегося.

В рабочих учебных планах по всем специальностям отражены формы контроля знаний: зачеты, дифференцированные зачеты, контрольные работы, экзамены, курсовые проекты (работы). Каждая дисциплина имеет завершающую форму контроля. Итоговой формой контроля изучения профессионального модуля является экзамен квалификационный. Количество экзаменов в один учебный год не превышает норматива – 8, количество зачетов и дифференцированных зачетов – не более 10.

В рабочих учебных планах предусмотрены три вида практики: учебная практика, производственная (профессиональная) и производственная практика (преддипломная).

Объем всех видов практик соответствует требованиям ГОС и ФГОС СПО, Основные задачи и содержание каждого вида и этапа практики определяются разработанными программами практики по каждой специальности.

Рабочими учебными планами по специальностям предусмотрена итоговая государственная аттестация. Вид итоговой аттестации выпускников соответствует требованиям ГОС (ФГОС) СПО по специальностям.

Перечень кабинетов и лабораторий в учебных планах соответствует требованиям ГОС и ФГОС СПО (Приложение 11).

3.2.2. Рабочие программы дисциплин Рабочие программы дисциплин предназначены для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки студента по конкретной учебной дисциплине рабочего плана образовательного учреждения в соответствии с ГОС СПО, требований к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Рабочая программа дисциплины разрабатывается преподавателями образовательного учреждения самостоятельно на основе примерной программы учебной дисциплины.

Рабочая программа учебной дисциплины содержит:

- титульный лист;

- пояснительную записку;

- тематический план;

- содержание учебной дисциплины;

- перечень лабораторных работ и практических занятий;

- перечень курсовых проектов (работ) при наличии;

- самостоятельная работа студентов без преподавателя;

- перечень литературы и средств обучения.

Содержание рабочей программы:

титульный лист рабочей программы содержит наименование образовательного учреждения, наименование учебной дисциплины, указания по принадлежности рабочей программы дисциплины специальности (группе специальностей) среднего профессионального образования; оборотная сторона титульного листа содержит сведения об авторе и рецензентах;

оборотная сторона титульного листа содержит сведения об авторе и рецензентах.

Рецензентов должно быть не менее двух, один из которых из другого образовательного учреждения или организации;

в пояснительной записке дается краткое описание назначения дисциплины, отражается ее роль в подготовке специалистов, связь с другими дисциплинами рабочего учебного плана. Могут быть отражены пояснения к каждому из разделов программы, а также краткие методические указания по теоретическому материалу, выполнению лабораторных работ и практических занятий. В этом разделе определяются основные знания, умения и навыки, которыми должен овладеть студент после изучения дисциплины в соответствии с Государственными требованиями. Отражается организация итогового контроля по данной дисциплине в соответствии с рабочим учебным планом;

в тематическом плане раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, показывается распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, как из расчета максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий; тематический план рабочей программы должен соответствовать тематическому плану примерной программы.

По каждой учебной теме рабочей программы приводятся:

а) номер и наименование темы, раздела;

б) обобщенные требования к знаниям и умениям студента;

в) содержание учебного материала (дидактические единицы);

г) лабораторные работы или практические занятия (порядковый номер и наименование);

д) виды самостоятельной работы студента.

В разделе «Литература и средства обучения» указывается основная и дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, перечень рекомендуемых средств обучения.

Рабочая программа профессионального модуля содержит:

паспорт примерной программы профессионального модуля;

результаты освоения профессионального модуля;

структура и содержание профессионального модуля;

условия реализации профессионального модуля;

контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности).

образовательного учреждения, наименование профессионального модуля, указания по принадлежности рабочей программы профессионального модуля специальности среднего профессионального образования. Оборотная сторона титульного листа содержит сведения о разработчике программы и информацию о согласовании;

В паспорте рабочей программы указана область применения программы, цели и задачи профессионального модуля, сведения о количестве часов на освоение программы профессионального модуля В разделе Результаты освоения профессионального модуля содержится информация о необходимом уровне овладения обучающимися знаниями и умениями, сформированности общих и профессиональных компетенций.

В разделе Структура и содержание профессионального модуля в программе содержится тематический план, содержание учебного материала в разрезе дидактических единиц и темы практических работ, самостоятельных работ обучающихся, распределение тем по объему часов и уровень усвоения материала обучающимися.

В разделе Условия реализации профессионального модуля отражены требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, общие требования к организации образовательного процесса, кадровое обеспечение образовательного процесса.

В разделе Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) содержится информация о планируемых результатах (освоенные профессиональные компетенции), оценке результатов, формы и методы контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля.

Рабочая программа учебной и производственной практики по профессиональному модулю содержит:

паспорт рабочей программы учебной (производственной) практики;

тематический план и содержание практики;

задание на практику (обязательно для преддипломной практики);

формы отчетности по итогам практики;

контроль и оценка результатов освоения учебной (производственной) перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

образовательного учреждения, наименование вида практики и профессионального модуля, указания по принадлежности программы практики специальности среднего профессионального образования. Оборотная сторона титульного листа содержит сведения о разработчике и работодателях, согласовавших программу практики по профессиональному модулю.

В паспорте рабочей программы практики указана область применения программы, цели и задачи практики – требования к результатам практики, количество часов на освоение программы практики, требования к базам практики.

В разделе Тематический план и содержание практики отражаются виды учебной работы, задания по разделам практики (МДК) с указанием объема часов.

В разделе Задание на практику приводятся темы заданий на практику, календарный план с указанием этапов работы, сроков и отметок их выполнения.

В разделе Формы отчетности по итогам практики указываются формы отчетности по итогам данного вида практики: дневник практиканта, отчет студента о проделанной работе, отзыв-характеристика руководителя практики от принимающей стороны.

В разделе Контроль и оценка результатов освоения учебной (производственной) практики содержится информация о планируемых результатах (освоенные общие и профессиональные компетенции), об основных показателях оценки результата, формы и методов контроля и оценки результатов освоения практики.

В техникуме реализована система согласования и утверждения рабочей программы. Согласование и утверждение рабочей программы оформляется соответствующими подписями на титульном листе и в предисловии.

В соответствии с принятыми в техникуме правилами срок действия рабочей программы устанавливается на период действия учебного плана по специальности.

Переработка рабочей программы осуществляется до начала семестра. Возможность ознакомления с рабочей программой имеет любой участник образовательного процесса. Составление рабочей программы учебной дисциплины, профессионального модуля, учебной и производственной практики представляет собой сложную работу. Для облегчения этой работы в техникуме разработаны методистами рекомендации по разработке рабочих программ по специальностям среднего профессионального образования.

Рабочие программы учебных дисциплин имеются по всем образовательным программам, реализуемым в техникуме. Рабочие программы содержат в обязательном порядке базовые дидактические единицы, отвечают современному состоянию науки и производства, обеспечены современными источниками информации. Рабочие программы дисциплин, профессиональных модулей, учебной и производственных практик соответствуют требованиям к содержанию подготовки выпускников, определенных ГОС и требования к результатам освоения ОПОП в соответствии с ФГОС СПО (Приложение 5).

3.2.3 Программы и требования к итоговой государственной аттестации.

В соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» итоговая аттестация выпускников, завершающих обучение по программе среднего профессионального образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, является обязательной.

На сегодняшний день итоговая аттестация выпускников техникума проводится по имеющем государственную аккредитацию, специальностям, предусмотренным государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, и завершается выдачей документа государственного образца об уровне образования и квалификации. Итоговая аттестация осуществляется государственными экзаменационными комиссиями по специальностям, организуемыми в техникуме по каждой основной профессиональной образовательной программе.

Основными функциями государственной экзаменационной комиссии являются:

оценка качества освоения основных образовательных программ по специальностям;

определение соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям государственного образовательного стандарта (ГОС), федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС);

решение вопроса о присвоении квалификации по результатам государственной итоговой аттестации и выдаче выпускнику диплома о среднем профессиональном образовании;

разработка рекомендаций по совершенствованию подготовки выпускников по образовательным программам среднего профессионального образования.

Государственную экзаменационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам.

Государственная экзаменационную комиссия формируется из преподавателей техникума и лиц, приглашенных из сторонних учреждений: преподавателей других образовательных учреждений и специалистов предприятий, организаций, учреждений по профилю подготовки выпускников. Состав членов комиссии утверждается на уровне Министерства образования и науки РФ.

Расписание проведения итоговой аттестации выпускников утверждается директором техникума. Допуск обучающихся к итоговой аттестации объявляется приказом директора техникума.

Государственные аттестационные комиссии по специальностям руководствуются в своей деятельности Положением о государственной итоговой аттестации выпускников филиала и учебно-методической документацией, разработанной техникумом на основе государственного образовательного стандарта в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по конкретным специальностям среднего профессионального образования.

Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников (далее - Государственные требования) и дополнительным требованиям образовательного учреждения по конкретной специальности.

В 2013 году Итоговая аттестация выпускников по специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) проходила в форме итогового междисциплинарного экзамена по специальности, по специальностям технического профиля в форме защиты выпускной квалификационной работы.

Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин учитывает также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом по данной специальности.

Выпускные квалификационные работы способствуют систематизации и закреплению знаний студента по специальности при решении конкретных задач, а также выяснению уровня подготовки выпускника к самостоятельной работе.

Выпускные квалификационные работы выполнены в форме дипломного проекта. Тематика выпускных квалификационных работ определяется ННТ (филиалом) Югорского государственного университета. Обучающемуся предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы вплоть до предложения своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки.

При подготовке выпускной квалификационной работы каждому обучающемуся назначаются руководитель и консультанты. Выпускные квалификационные работы имеют внешнюю рецензию.

На основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников разработаны Программы по ИГА для различных специальностей.

Программа государственной итоговой аттестации является частью основной профессиональной образовательной программы ННТ (филиала) Югорского государственного университета по специальности.

При разработке Программы государственной итоговой аттестации определялись следующие разделы:

вид итоговой государственной аттестации;

объем времени на подготовку и проведение;

необходимые экзаменационные материалы;

условия подготовки и процедура проведения;

критерии оценки уровня и качества подготовки выпускника.

Программа государственной итоговой аттестации ежегодно разрабатывается ведущей предметно-цикловой комиссией (ныне кафедрой) по специальности и утверждается директором техникума после ее обсуждения на заседании совета техникума с участием председателя государственной экзаменационной комиссии.

Программа государственной итоговой аттестации доводится до сведения студента не позднее, чем за шесть месяцев до начала итоговой аттестации. К государственной итоговой аттестации допускаются обучающиеся, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по основной профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом техникума.

Разработанные и оформленные для всех реализуемых специальностей филиала программы ГИА рассмотрены на Совете филиала 09.01.2013 г. (протокол № 01), согласованы с работодателями и утверждены директором. Программы ГИА по всем специальностям соответствуют ГОС СПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов.

В целом: Содержание подготовки специалистов соответствует требованиям государственных образовательных стандартов (федеральных государственных образовательных стандартов) среднего профессионального образования по всем реализуемым специальностям.

Направления деятельности:

1. Продолжить работу педагогического коллектива по разработке комплектов оценочных средств по профессиональным модулям, контрольно-измерительных материалов по учебным дисциплинам и формированию фондов оценочных средств по профессиональным 2. На этапах диагностического, текущего и промежуточного контроля внедрить систему компьютерного тестирования обучающихся.

3. Продолжить работу по формированию УМК и электронных УМК по дисциплинам и профессиональным модулям, практикам.

3.3 Достаточность и своевременность источников учебной информации по всем дисциплинам, профессиональным модулям учебного плана 3.3.1 Основная учебно-методическая литература. Библиотечный фонд Библиотека Нижневартовского Нефтяного техникума - филиала Югорского государственного университета создана в 1984 году и является одним из его структурных подразделений. Она обеспечивает литературой и информацией учебновоспитательный процесс. Основой для этого является, прежде всего, библиотечный фонд, отвечающий 3-м критериям:

1. Профилю подготовки обучающихся в техникуме 2. Современным требованиям ФГОС, предъявляемым к учебной литературе 3. Наличию учебной литературы в достаточном количестве На 01.04.2014 г. книжный фонд библиотеки составляет 62604 экз. учебнометодической литературы, в том числе CD/DVD-R/RW.

Общая площадь библиотеки 282,5 кв.м., имеется читальный зал на посадочных мест. Библиотека проводит дифференцированное обслуживание пользователей, включая следующие категории: обучающихся дневного и заочного отделений, преподавательский состав, сотрудники.

Общие гуманитарные и Общие математические и Общепрофессиональные С целью качественного пополнения книжного фонда новой литературой библиотека работает с издательствами и книготорговыми фирмами:

Издательский центр «Академия»;

Издательский дом «ИНФРА-М»;

Издательский дом «ИН- Фолио»;

Издательство «ООО ЦентрЛитНефтеГаз»;

Издательство «ООО УралПресс» и др.

Учебная библиотека активно работает с библиотечным фондом, в ней обновляется учебный фонд, регулярно совместно с преподавателями и зав.

кафедрами отбираются и списываются устаревшие и ветхие издания.

Комплектование книжного фонда серьезно снижено в связи с недостаточным финансированием, а также дефицитом отраслевой технической литературы изданной для учреждений СПО.

Подписка на периодические издания в названиях сократилось в три раза - на I полугодие 2013 г. – 39 наименований.

Сегодня библиотека испытывает острую необходимость в учебной литературе по специальности 240134.51 «Переработка нефти и газа».

Недостаточно учебников по дисциплинам: «Основы технологии нефтехимического синтеза», «Технический анализ и контроль производства».

Обеспечение учебной литературой по другим специальностям лучше, но оно общепрофессиональным дисциплинам, таким как: «Техническая механика», «Термодинамика», «Гидравлика», «Двигатели внутреннего сгорания».

В 2013 году получены учебники Н. Герасименко «Русский язык», А. Голубев «Английский язык для технических специальностей», Т. Захарова «Органическая химия», К. Латышенко «Автоматизация измерений, контроля и испытаний » и другие.

Необходимо обновить и блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Динамика поступления литературы в библиотечный фонд техникума (в Учебной и учебно-методической литературы Методические указания и контрольные задания для Рисунок 3.3.2. Динамика поступления литературы в библиотечный фонд В читальном зале представлены периодические издания, выписываемые библиотекой, в том числе 8 научно-технических, справочная и научная литература для всех специальностей. Скомплектована учебная литература последних лет изданий, базовые учебники по дисциплинам, а так же энциклопедии, словари, справочники и литература по краеведению.

Постоянно сотрудники библиотеки оказывают помощь преподавателям и методистам при работе над методической темой года, при подготовке педсоветов и заседаний методического объединения классных руководителей.

В 2010 году библиотека приступила к внедрению компьютерной программы АБИС ИРБИС-64, что позволит выполнять отдельные библиотечные процессы в автоматизированном режиме.

В библиотеке открыт доступ к ЭБС (электронно-библиотечная система) «Лань» на 2014 год, который позволяет повысить книгообеспеченность обучающихся студентов.

Анализируя состояние фонда, пришли к выводу, что библиотеке необходимо расширение видового состава фонда, в том числе электронных учебников, обновление учебной литературы по общетехническим и специальным дисциплинам, пополнение общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин.

Библиотека техникума со дня образования выполняет задачи, направленные на совершенствование деятельности библиотеки и повышения эффективности информационного обеспечения учебного процесса.

1. Источники учебной информации по всем дисциплинам учебного плана по всем специальностям соответствуют требованиям ФГОС.

2. Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах дисциплин в качестве обязательной, соответствует 3.3.2 Программно-информационное обеспечение Учебный процесс в техникуме обеспечивается в специализированных предметных лабораториях и кабинетах, оснащенных современным оборудованием, техническими средствами обучения, современной компьютерной техникой.

В техникуме имеются специализированные лаборатории и кабинеты, которые оснащены современной приборной базой. 7 лекционных аудиторий оснащены мультимедийным оборудованием, компьютерами, экранами. Более 7 ноутбуков и переносные экраны используются в учебном процессе с целью применения компьютерных технологий для всех видов занятий в обычных аудиториях. Все аудитории техникума имеют для этого соответствующие технические средства.

Количество локальных сетей в учебном заведении – 2, терминалов с которых имеется доступ к сети ИНТЕРНЕТ – 100, всего вычислительной техники – единицы, из них – 100 используются в учебном процессе.

Студенты техникума работают в открытых информационных системах, которые рассчитаны на использование всего массива информации, созданы условия для работы с компьютерными информационными программами, различными мультимедийными пособиями, просмотра различного рода видеоматериалов, пользования энциклопедическими словарями, справочниками, монографиями, подшивками газет и журналов. В учебном процессе широко используются электронные материалы. В редакционно-издательском отделе техникума сформированы алфавитный и тематический электронные каталоги, электронные пособия, тестовые задания и другие методические материалы, разработанные преподавателями техникума по всем специальностям.

Техникум обеспечивает каждому обучающемуся доступ к современным информационным базам в соответствии с профилем подготовки студентов («Консультант Плюс», «1С-бухгалтерия» и т.д.), возможность оперативного получения информации. Ведется работа по размещению в сайте ННТ учебных и учебно-методических материалов.

Использование аудио- и видеоматериалов рассматривается как фактор оптимизации традиционного, а также интенсивного обучения. Постоянно совершенствуются формы и методы работы с ними, в том числе с применением Интернет-технологий во время аудиторных и внеаудиторных занятий. С этой целью, студентам выдаются соответствующие рекомендации по выполнению заданий, составляются определенные тесты для контроля их работы.

Преподаватели техникума рассматривают использование новых информационных технологий, вычислительной техники и возможности всемирной информационной сети Интернет средством социокультурной адаптации студентов и уделяют большое внимание работе с Интернет-технологиями. Использование на занятиях актуального и современного материала, развивает стремление студентов к поиску дополнительной информации по увиденному и услышанному на занятиях, формирует интерес к научно-исследовательской работе.

3.3.3 Собственные учебно-методические материалы В техникуме большое внимание уделяется изданию собственной учебнометодической литературы (Приложение 4 форма 4). Сводные данные по изданию учебно-методической литературы, выпущенной преподавателями техникума за – 2013 годы приведены в таблице 4.6. Издание учебно-методической литературы преподавателями техникума Динамика разработок учебно-методической литературы преподавателями техникума за последние 3 года представлена на диаграмме 3.3.3. Динамика разработок учебно-методической литературы преподавателями Количество учебников, учебных пособий, изданных в техникуме с грифами нет.

На диаграмме 3.3.3.2 показаны количество различных видов учебнометодических разработок за 2010-2011, 2011-2012 и 2012-2013 учебные годы.

Сравнительная диаграмма различных видов методических разработок Для студентов-заочников преподавателями техникума разрабатываются методические указания и контрольные задания (МУ и КЗ) по всем дисциплинам.

МУ и КЗ разрабатываются на основе рабочей программы и Государственных требовании к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и содержат:

- титульный лист, который содержит наименование образовательного учреждения;

- наименование учебной дисциплины (обязательно следует обозначить дисциплину по выбору студента); указание по принадлежности к специальности (группе специальностей) среднего профессионального образования; место и год издания;

- введение - основа раздела, где отражено содержание пояснительной записки рабочей программы, задачей раздела является ознакомление студентов с целью и порядком изучения данной учебной дисциплины, с особенностями самостоятельной работы студентов над учебным материалом, указываются:

ссылка на ГОС, ФГОС СПО, в соответствии с которым разработаны методические указания; цикл учебного плана, к которому относится дисциплина; краткое описание назначения дисциплины, ее роль в подготовке специалистов, связь с другими дисциплинами специальности, особенности ее изучения, основные принципы организации самостоятельной работы студентов при изучении материала дисциплины; основные знания, умения и навыки, которыми должен овладеть студент в результате изучения дисциплины в соответствии с государственными требованиями; форма промежуточной аттестации по дисциплине (курс, семестр) или промежуточных аттестаций (если дисциплина изучается 2 года);

наличие лабораторных работ и практических занятий, курсовых проектов (работ), с указанием часов;

тематический план, в котором раскрывается последовательность изучения разделов и тем программы, показывается распределение учебных часов по разделам и темам дисциплины, как из расчета максимальной учебной нагрузки студента, так и аудиторных занятий;

в содержании учебной дисциплины и методических указаниях приводятся номер и наименование темы (раздела), обобщенные требования к знаниям и умениям студентов, содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия по рабочей программе обучения (номер работы не указывается), литература; в методических указаниях приведено то, на что студентам следует обратить внимание при изучении темы, отражаются особенности изучения материала по основным, наиболее сложным вопросам, значение этих вопросов для изучения материала дисциплины в целом, их взаимосвязь с ранее изученным материалом, или другими дисциплинами. Рекомендации по изложению учебного материала, отражающего новейшие достижения и перспективы в области изучаемых вопросов. При необходимости кратко излагаются методы решения типовых примеров и задач, указываются цели проведения лабораторных работ и практических занятии по данной теме. Содержание вопросов для самоконтроля является конкретным, отражает узловые вопросы темы, развивает самостоятельность мышления студентов. В качестве вопросов для самоконтроля могут быть использованы примеры и задачи. Количество вопросов зависит от объема и сложности учебного материала темы;

тематику обзорных лекций;

тематику и перечень лабораторных работ и практических занятий, где указывается наименование, номер темы, количество часов, отводимых по рабочей программе;

тематику курсовых проектов (работ) при наличии;

требования к выполнению контрольной работы;

таблица вариантов;

задания для контрольных работ состоят их контрольных вопросов, задач, примеров, графических работ и т.д. в зависимости от специфики учебной дисциплины; контрольные вопросы должны; контрольные задачи, примеры, расчеты, упражнения по степени сложности отвечают уровню типовых задач, приведенных в соответствующих разделах методических указаний, а также тщательно выверены и предварительно решены составителем и рецензентами методических указаний; задания для контрольных работ разрабатываются на многовариантной основе. Структура заданий для контрольных работ состоит из общих указаний, где излагаются общие рекомендации по выполнению контрольных работ, требования к оформлению, порядок их рецензирования, оценки, требования и порядок выполнения работы над ошибками и доработки незачтенных контрольных работ, и методических, где даются (при необходимости) методические рекомендации по ответам на конкретные контрольные вопросы, методические указания к решению примеров и задач контрольной работы, ссылки на литературу, используемую для выполнения контрольной работы;

- вопросы к экзамену или зачету носят обобщающий характер, с четкой формулировкой, конкретной, не допускающей разночтения, контрольные вопросы являются равноценными по объему и сложности учебного материала; направлены на развитие у студентов профессионального интереса и творческого мышления;

- перечень рекомендуемой литературы подразделяется на основную и дополнительную, дополнительная литература может включать периодические издания. В примечании указывается литература, имеющаяся в библиотеке учебного заведения.

Для облегчения работы в техникуме разработаны методические рекомендации по разработке МУ и КЗ по специальностям среднего профессионального образования с приложениями, в которых приведены примеры, варианты формулирования разделов МУ и КЗ.

В целях улучшения редакционно-издательской деятельности для обеспечения учебного процесса приобретены ризограф и плоттер, которые в полном объеме обеспечивают потребности техникума в издании печатной продукции, плакатов.

1. Основная учебно-методическая литература, рекомендованная в программах дисциплин в качестве обязательной, соответствует требованиям ФГОС.

2. Программно-информационное обеспечение учебного процесса техникума соответствует требованиям ФГОС.

3.4 Содержание подготовки через организацию учебного процесса Организация учебного процесса в техникуме регламентируется:

федеральными государственными образовательными стандартами, государственными образовательными стандартами по специальностям;

рабочими учебными планами по специальностям;

графиком учебного процесса;

расписанием учебных занятий;

штатным расписанием техникума;

приказами о педагогической нагрузке преподавателей;

локальными актами по организации учебного процесса в техникуме.

График учебного процесса определяет начало учебного года, периоды теоретического обучения и практики, деление на семестры, время каникул, периоды промежуточной и государственной итоговой аттестации. Графиком учебного процесса очной формы обучения предусмотрено начало занятий 01 сентября, завершение - 05 июля. По графику учебного процесса заочной формы обучения начало учебных занятий организовано с 23 сентября, завершение - 28 июня.

Продолжительность каникул в учебном году в зимний период составляет недели, в летний период – от 9 до 11 недель, что соответствует требованиям ГОС (ФГОС) СПО.

График разрабатывается в соответствии с рабочими учебными планами по специальностям и утверждается директором до начала учебного года.

Учебную работу регулирует основное расписание учебных и факультативных занятий, расписание консультаций.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы, не превышает 54 часов в неделю, причем аудиторная нагрузка составляет не более 36 академических часов в неделю.

Обязательный объем аудиторной учебной нагрузки в неделю при освоении основной образовательной программы заочной формы составляет академических часов.

Общий объем учебной нагрузки студентов каждой формы обучения соответствует ГОС СПО и ФГОС СПО.

Большое внимание уделяется вопросам совершенствования планирования учебного процесса и составлению расписания учебных занятий. В результате чего удалось установить оптимальное количество учебных пар занятий в день у студентов и преподавателей в соответствии с требованиями учебных планов, и, в то же время, сделать расписание занятий достаточно мобильным и рациональным, в том числе, в плане использования учебно–лабораторных помещений.

Обучающиеся и преподаватели своевременно получают информацию учебной части об изменениях в расписании.

График учебного процесса и расписание учебных занятий размещены на информационных стендах и официальном сайте техникума.

Основанием для планирования учебной работы преподавателей является годовая учебная нагрузка, расчет которой осуществляет заместитель директора по учебной работе, согласовывает с заведующими кафедрами по установленной форме и представляет на утверждение директору.

Исходя из годовой учебной нагрузки, и согласно рабочей программы по дисциплине, профессиональному модулю преподаватели составляют календарнотематические планы (КТП), в которых зафиксированы: распределение учебного материала по дидактическим единицам и времени, необходимого на их изучение, требуемые наглядные пособия и задания студентам на самостоятельную внеаудиторную работу. Календарно-тематические планы преподавателей рассмотрены на заседаниях кафедр и утверждены заместителем директора по учебной работе.

КТП обеспечивают методически правильное планирование изучаемого материала и способствуют четкой организации учебного процесса.

Наряду с учебной нагрузкой каждым преподавателем осуществляется планирование учебно-методической, воспитательной и других видов работ. По окончании каждого семестра преподаватели отчитываются о выполнении индивидуального плана работы на заседании кафедры.

Все виды учебных занятий, включенных в расписание, являются обязательными для посещения студентами.

Консультации (индивидуальные или групповые) проводятся с целью оказания помощи студентам в изучении учебного материала и вопросов, определенных для самостоятельной работы по дисциплине.

Все учебные занятия фиксируются в журналах учебных занятий, консультации – в журналах проведения консультаций по учебным занятиям.

В соответствии с предъявленными требованиями ведется учет часов учебной нагрузки преподавателей и годовой учет часов преподавателей.

Посещения занятий преподавателей представителями администрации проводится в соответствии с графиком контроля.

В учебном процессе, кроме традиционных, используются разнообразные инновационные педагогические технологии (или элементы), обеспечивающие более эффективное освоение учебных дисциплин, междисциплинарных курсов и учебных практик:

информационные технологии;

проектные технологии;

модульные технологии;

личностно ориентированные технологии;

технологии проблемного обучения;

контекстное обучение;

здоровьесберегающие технологии.

Используемые технологии активизируют учебно-познавательную деятельность обучающихся и улучшают восприятие содержания учебных дисциплин, междисциплинарных курсов интенсифицируют процесс обучения.

Широко используются:

виды обучения (формы занятий):

a) направленные на теоретическую подготовку – теоретическое занятие, лекция, семинар, консультация (групповая и индивидуальная), конференция;

b) направленные на практическую подготовку – практическое занятие, все виды практик, тренинги;

c) самостоятельная аудиторная и внеаудиторная работа.

методы обучения:

a) информационно-развивающие и проблемно-поисковые, направленные на первичное освоение учебного материала – эвристическая беседа, учебная дискуссия, организация коллективной мыследеятельности в работе с малыми группами, исследовательская работа, демонстрация учебных видеофильмов, самостоятельное добывание знаний (работа с книгами, с информационными программами и базами данных);

b) репродуктивные, направленные на совершенствование знаний и формирование умений и навыков - выполнение практических заданий по образцу или по инструкции, анализ ситуационных задач, деловые игры и другие виды имитации профессиональной деятельности.

средства обучения:

a) учебники, учебные пособия, учебно-методические комплексы, специальная литература, энциклопедии, методические указания, словари, справочники;

b) дидактические материалы – обучающие компьютерные программы, ситуационные задачи, тесты, раздаточный материал, наглядные пособия;

c) технические средства обучения и информационные материалы к аудиовизуальным средствам обучения – видеофильмы, кинофильмы;

d) программно-методическое обеспечение - компьютерные технологии.

Приоритетными направлениями совершенствования организации учебного процесса являются: развитие информационной образовательной среды, внедрение в учебный процесс современных образовательных технологий, использование передового педагогического опыта.

Решение задачи подготовки высококвалифицированных специалистов невозможно без повышения роли самостоятельной работы студентов с учебным материалом, усиления ответственности преподавателей за развитие навыков самостоятельной работы, за стимулирование профессионального роста обучающихся, воспитание их творческой активности и инициативы.

В рамках учебного процесса организовано два вида самостоятельной работы обучающихся: аудиторная и внеаудиторная.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется обучающимся по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, находит отражение:

- в рабочем учебном плане по специальности - в целом по теоретическому обучению, каждому из циклов дисциплин и профессиональных модулей, по каждой дисциплине, междисциплинарному курсу;

- в рабочих программах учебных дисциплин, профессиональных модулей с ориентировочным распределением по разделам и (или) темам.

Детальная разработка видов, форм и содержания самостоятельной работы обучающихся по каждой дисциплине находит свое место в рабочих программах, в различных раздаточных материалах для обучающихся.

По содержанию самостоятельная работа включает следующие элементы:

- конспектирование первоисточников;

- выполнение контрольных домашних заданий;

- написание рефератов по заданным темам;

- подготовка докладов, сообщений на семинары, конференции и др.;

- работа с базами тестовых заданий по дисциплине;

- написание отчетов по практикам;

- выполнение различных видов научно-исследовательской работы;

- подготовка к итоговому контролю (зачетам, дифференцированным зачетам, экзаменам);

- изучение специальной, методической и научной литературы, нормативных документов и т.д.;

Анализ состояния самостоятельной работы обучающихся, проведенный в процессе самообследования, позволил выявить ряд положительных изменений в ее планировании, руководстве и контроле: в рабочих программах учебных дисциплин (согласно ФГОС СПО по специальностям) представлены развернутые сведения по содержанию и организации самостоятельной работы, внесены указания по применению необходимых форм ее контроля.

Промежуточная аттестация по РУП аттестуемых специальностей предусматривает следующие виды: контрольные работы, защита курсовых проектов (работ), зачеты, дифференцированные зачеты и экзамены.

Объем контрольной работы определяется преподавателем, ведущим подготовку обучающихся по данной дисциплине, МДК. Время на проведение контрольной работы выделяется за счет общего объема времени, отводимого на дисциплину, МДК.

Варианты контрольной работы разрабатываются преподавателем дисциплины, рассматриваются на заседаниях кафедр и утверждаются в начале каждого семестра.

Выполнение обучающимися курсовых работ (проектов) осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины, профессионального модуля в ходе которого осуществляется обучение применению практических знаний и умений при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.

Количество курсовых работ (проектов) выполняемых обучающимися и количество часов обязательной учебной нагрузки, отводимое на их выполнение, определяются ГОС (ФГОС) СПО и рабочими учебными планами по специальности.

По специальностям СПО обучающиеся выполняют по 2-3 курсовых проекта (работы). По ГОС СПО курсовые работы (проекты) выполняются по дисциплинам общепрофессионального и специального циклов, по ФГОС СПО – по дисциплинам специального и профессионального циклов.

Распределение курсовых работ (проектов) по циклам дисциплин в газонефтехранилищ»

эксплуатация промышленного оборудования СД (по отраслям)»

транспорта»

240134 (240404) «Переработка нефти и газа» ОПД ОП технологических процессов и производств» СД ПМ эксплуатация электрооборудования СД промышленных и гражданских зданий»

Темы курсовых работ (проектов) разрабатывают преподаватели, ведущие курсовое проектирование в рамках преподаваемой ими дисциплины, междисциплинарного курса. Темы индивидуальны для каждого обучающегося и носят практический характер. Задания на курсовое проектирование рассматриваются на заседаниях кафедр. Защита курсовых работ (проектов) выполняется в форме открытой защиты, во время которой происходит ее оценивание.

Все экзаменационные сессии проводятся согласно графику учебного процесса.

Не позднее, чем за 14 дней диспетчер по расписанию составляется расписание проведения экзаменов, которое утверждается заместителем директора по учебной работе. Количество дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей выносимых на экзамены (комплексные экзамены, экзамены квалификационные), соответствует учебным планам.

Экзаменационные материалы составляются на основе рабочей программы дисциплины и охватывают ее наиболее актуальные разделы и темы.

Экзаменационные вопросы (и составленные на их основе экзаменационные билеты) составляются преподавателем, рассматриваются на заседании кафедры и утверждаются заместителем директора по учебной работе. К экзамену допускаются обучающиеся, полностью выполнившие учебные программы дисциплин, междисциплинарных курсов, профессиональных модулей на момент сдачи экзамена. Перед экзаменом проводятся консультации за счет общего числа консультационных часов на группу. Итоги экзаменов отражаются в журналах учебных занятий групп, зачетных книжках и экзаменационных ведомостях.

Экзаменационные материалы составлены в объеме, предусмотренном ОПОП и в соответствии с требованиями к результатам освоения ОПОП, включают как теоретические вопросы, так и практические задания.

Анализ содержания экзаменационных материалов показал, что они соответствуют установленным требованиям и позволяют оценить качество подготовки специалистов.

Анализ промежуточной аттестации студентов свидетельствует о том, что качество знаний основной массы обучающихся техникума соответствует уровню требований ГОС (ФГОС) СПО. Студенты, не укладывающиеся в эти требования, не ликвидирующие в установленные сроки академические задолженности, отчисляются из техникума по итогам семестров и учебного года.

Результаты промежуточной аттестации регулярно (2 раза в год) рассматриваются Педагогическим советом.

Обеспечение практической подготовки осуществляется за счет организации практики. Учебная и производственная практика, являясь основой профессиональной подготовки, позволяют овладеть комплексом знаний, умений и навыков, необходимых для работы в профессиональной сфере, освоить современную технику, технологию производства и передовые методы труда.

Учебная практика по специальности направлена на формирование у обучающихся умений, приобретение первоначального практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.

Практика по профилю специальности направлена на формирование у обучающегося общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта и реализуется в рамках профессиональных модулей ОПОП СПО по каждому из видов профессиональной деятельности, предусмотренных ФГОС СПО по специальности.

Преддипломная практика направлена на углубление первоначального практического опыта обучающегося, развитие общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы в организациях различных организационно-правовых форм.

Программы практики разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением и являются составной частью ОПОП СПО, обеспечивающей реализацию ФГОС СПО.

Содержание всех этапов практики определяется требованиями к умениям и практическому опыту по каждому из профессиональных модулей ОПОП СПО в соответствии с ФГОС СПО, программами практики и обеспечивает обоснованную последовательность формирования у обучающихся системы умений, целостной профессиональной деятельности и практического опыта.

Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и (или) преподавателями дисциплин профессионального цикла как на собственной базе техникума в учебных мастерских (слесарных, механических, сварочных, электромонтажных и т.д.) и лабораториях (электротехники и электроники, электротехнических материалов, наладки электрооборудования, учебной бухгалтерии и т.д.), так и на базе предприятий, учреждений, организаций.

Учебная и производственная практика проводится в организациях на основе договоров, заключенных между техникумом и организациями. Количество предприятий баз практики – 58.

Практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля по виду профессиональной деятельности и завершается дифференцированным зачетом (зачетом) при условии наличия положительной характеристики организации на обучающегося по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику.

В целом: Организация учебного процесса позволяет создать условия для качественного освоения реализуемых профессиональных образовательных программ.

Направления деятельности:

1. Разнообразить формы проведения учебных занятий с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Раздел 4. Качество подготовки выпускников Оперативное управление учебной деятельностью студентов, и ее корректировку в техникуме проводят с целью определения соответствия уровня знаний и качества подготовки специалистов в части Государственных требований по ГОС СПО и уровня сформированных общих и профессиональных компетенций, в части требований к результатам освоения общей профессиональной образовательной программы по ФГОС СПО.

Качество знаний оценивается по:

- уровню требований при конкурсном отборе абитуриентов;

- уровню требований в ходе промежуточных аттестаций обучающихся;

- степени усвоения обучающимисяпрограммного материала;

- результатам итоговых аттестаций выпускников;

- результатам срезов остаточных знаний обучающихся;

- итогам анализа отчетов председателей итоговых аттестационных комиссий.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Мы можем спасти матерей от смерти, а младенцев – от инфицирования ВИЧ Совместные действия для достижения результатов Рамочный документ с описанием целей ЮНЭЙДС: задачи на 2009–2011 годы Фото на обложке: ЮНЭЙДС / П.Виро UNAIDS / JC1965R (перевод на русский язык, август 2011 г.) Оригинал: на английском языке, UNAIDS / JC1965E, октябрь 2010 г.: We can prevent mothers from dying and babies from becoming infected with HIV Перевод – ЮНЭЙДС © Объединенная программа Организации Объединенных Наций по...»

«2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Дисциплина Информационно-библиографическое обеспечение научного исследования предусмотрена для изучения в образовательных учреждениях послевузовского профессионального образования, осуществляющих подготовку аспирантов очной и заочной форм обучения для специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы. Для глубокого изучения теоретических основ дисциплины, а так же приобретения навыков научно-практической, научно-исследовательской работы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Юридический факультет Кафедра гражданского права и гражданско-процессуального права Программа кандидатского экзамена по иностранному...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Юридический факультет Кафедра уголовного процесса УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой Н.И. Кузнецова __2009 г. Кузнецова Н.И., Насимов Г.А. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ специальность 030501 - Юриспруденция Рассмотрено на заседании кафедры Протокол № _ от _ Москва, Авторы: Н.И. Кузнецова, Заведующая...»

«Официальные сООбщения и материалы ОрганОв местнОгО самОуправления гОрОда нОвОсибирска  муниципальныЙ ЗакаЗ иЗвещения СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ Начальник управления рекламы Директор муниципального учреждения мэрии города Новосибирска Городской центр наружной рекламы _ Д.А.Кузнецов _ А.А. Синцов __2010 год _ 2010 год извещение о внесении изменений в конкурсную документацию открытого конкурса на право заключения муниципального контракта по размещению социально-значимой рекламы (опубликовано на...»

«Азиатское общество по правам инвалидов Жан в рамках проекта, поддержанного Европейской комиссией (ЕИДПЧ) ПРАВА ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Составители: А.Е.Думбаев, Г.М.Бурашева Алматы·2008 Права детей-инвалидов в сфере образования / Составители: Думбаев А.Е., Бурашева Г.М. - Алматы: ДОИВА, 2008. Данная брошюра предназначена для детей с инвалидностью, их родителей, работников сферы образования, сотрудников медико-социальных организаций и НПО инвалидов. Цель издания – повысить...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовская государственная юридическая академия УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого Совета ФГБОУ ВПО СГЮА протокол № 6 от 20 марта 2014 года ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки 41.06.01 Политические науки и регионоведение по профилю Политическая регионалистика. Этнополитика Саратов Вопросы к вступительному экзамену по...»

«1 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение...4 Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.6 Раздел 2. Структура и система управления..9 2.1. Структура филиала 2.2. Программа развития филиала 2.3. Управление филиалом 2.4. Система менеджмента качества Раздел 3. Структура и содержание подготовки специалистов.14 3.1. Структура подготовки 3.1.1. Структура подготовки специалистов среднего профессионального образования 3.1.2. Структура дополнительного профессионального образования 3.1.3....»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ОСОБЕННОСТИ РАССМОТРЕНИЯ ХОЗЯЙСТВЕННЫХ СПОРОВ В СФЕРЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Учебная программа для специальности: 1 24 00 01 – Правоведение Факультет правоведения Кафедра гражданского и трудового права Курс – 5 Семестр – 9,10 Лекции – 6 часов Экзамен – нет Практические (семинарские) занятия – 2 часа Зачет – 10 семестр Лабораторные занятия – нет Всего аудиторных...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. 2010 г. Регистрационный № ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра трудового и уголовного права Курс 3 Семестр 6 Лекции 18 ч. Экзамен нет Семинарские занятия 16 ч. Зачет 6 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине 34 ч. Всего часов Форма получения по дисциплине 58 ч. высшего...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. (подпись) (дата утверждения) Регистрационный № УД- _/р. УГОЛОВНОЕ ПРАВО УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра трудового и уголовного права Курс 4,5 Семестр 7,8,9 Лекции 32 ч. Экзамен 9 семестр Практические занятия 28 ч. Зачет 8 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине 60 ч. Всего часов Форма получения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет: Юридический факультет Кафедра: Кафедра уголовного права и уголовно-процессуального права...»

«Как подготовить успешный бизнес-план VOCA VOLUNTEERS IN OVERSEAS COOPERATIVE ASSISTANCE Киев 1990 Книга подготовлена по заказу американской Корпорации по содействию фермерскому движению (VOCA) при финансовом участии Агентства по международному развитию США (USAID) консалтинговой фирмой UKRON. В подготовке книги принимали участие: Шудра В.Ф. - д.э.н., профессор, академик АИН Украины, директор UKRON; Беличко А.Н. - к.э.н., доцент, ст. консультант UKRON, При разработке учебного бизнес-плана...»

«Public Disclosure Authorized 43015 РЕЗУЛЬТАТЫ КАК ОСНОВА ПЛАНИРОВАНИЯ И УПРАВЛЕНИЯ В ОБЛАСТИ БОРЬБЫ С ВИЧ/СПИДОМ Public Disclosure Authorized МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК Public Disclosure Authorized Глобальная группа поддержки по мониторингу и оценке деятельности по борьбе со СПИДом Глобальная программа Всемирного банка по ВИЧ/СПИДу Public Disclosure Authorized Сентябрь 2007 года Глобальная программа Всемирного банка по ВИЧ/СПИДу Данная серия публикаций издается в рамках Глобальной программы...»

«ПРОГРАММА кандидатского экзамена для аспирантов и соискателей по специальности 12.00.03 Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Раздел I. Гражданское право Часть I. Гражданское право Российской Федерации. ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ, ПРИНЦИПЫ И ИСТОЧНИКИ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА РФ. 1. Предмет регулирования гражданского права. Гражданско-правовые методы регулирования имущественных и не имущественных отношений. 2. Принципы гражданского права. 3. Понятие и виды...»

«Краткое справочное руководство: Управление информацией 12 основных ошибок малых предприятий в области IT Сведения об авторе: Эксперт в области малого бизнеса и ведущий обозреватель USATODAY.com Стив Страусс (Steve Strauss) делится своим списком 12 самых распространенных ошибок в области IT, допускаемых малыми предприятиями. Юрист, автор публикаций и известный докладчик Стив Страусс является участником форума World Entrepreneurship Forum и регулярно выступает на каналах CNN, CNBC, MSNBC в...»

«1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая СевероВосточным федеральным университетом имени М.К. Аммосова высшего профессионального образования (ООП ВПО) по направлению подготовки 051000Профессиональное обучение и профилю подготовки Транспорт представляет собой систему документов, разработанную с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.В. Данильченко (подпись) _ 2013 г. Регистрационный № УД-_/ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА экзамена для поступающих в магистратуру по дисциплине Политология (основной экзамен) для специальности: 1-23 80 07 “Политология” Минск 2013 СОСТАВИТЕЛИ: С.В. Решетников - заведующий кафедрой политологии юридического факультета БГУ, доктор политических наук, профессор РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Кафедрой политологии юридического факультета...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Кафедра Гражданское право Кафедра Предпринимательское право УТВЕРЖДАЮ Проректор по магистратуре и аспирантуре Л.И.Гончаренко _ 2014г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 40.06.01 Юриспруденция, профиль Гражданское право; предпринимательское право; семейное право; международное частное право Москва УДК ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра государственного и административного права СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО КУРСУ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ для студентов дневной и заочной форм обучения специальности Юриспруденция Издательство Самарский университет 2003 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета Составитель ст. преп. Р.Г.Мязина Рецензент канд. юрид. наук, доц....»










 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.