WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФИЛИАЛ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ И

ПРАВА» В СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Утверждаю:

Ректор Т.Н.Радько

«_»2013

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Профиль подготовки

ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ

Квалификация (степень)

БАКАЛАВР

Форма обучения

ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ

Смоленск,

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» и профилю подготовки «Гражданско-правовой».

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат).

1.4. Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция».

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Аннотации примерных программ учебных дисциплин 4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).





4.5. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

6.1.Основные нормативные документы.

6.2.Характеристики среды, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций выпускников бакалавриата.

6.3. Компетенции выпускника бакалавриата.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Юридическая клиника.

9. Регламент по организации периодического обновления.

Приложения 1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая Филиалом НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» и «Гражданско-правовому» профилю подготовки представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

1). Закон РФ от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 12.11.2012 N69-ФЗ).

2). Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 03.12.11) "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" (принят ГД ФС РФ 19.07.1996).

3).Федеральный закон от 24.10.2007 N 232-ФЗ (ред. от 10.11.2009) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)" (принят ГД ФС РФ 11.10.2007).

4).Федеральный закон от 01.12.2007 N 309-ФЗ (ред. от 18.07.11) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта" (принят ГД ФС РФ 14.11.2007).





6).Постановление Правительства РФ от 24.02.2009 N 142 "Об утверждении Правил разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов".

7).Постановление Правительства РФ от 14.02.2008 N 71 "Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)".

8).Постановление Правительства РФ от 31.03.2009 N 277 (ред. от 24.09.2010) "Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности".

9).Постановление Правительства РФ от 14.07.2008 N 522 (ред. от 19.01.2010) "Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций".

10).Постановление Правительства РФ от 30.12.2009 N 1136 (ред. от 28.09.2010) "Об утверждении перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, по которым установлены иные нормативные сроки освоения основных образовательных программ высшего профессионального образования (программ бакалавриата, программ подготовки специалиста или программ магистратуры) и перечня направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) "специалист".

11).Приказ Минобрнауки РФ от 25.01.2010 N 63 "Об установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемых присвоением лицам квалификаций (степеней) "бакалавр" и "магистр", перечни которых утверждены Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. N 337, направлениям подготовки (специальностям) высшего профессионального образования, указанным в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию ОК 009-2003, принятом и введенном в действие Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 30 сентября 2003 г. N 276-ст". (в ред. 06.11.11.№292-ФЗ) 12).Приказ Минобрнауки РФ от 17.09.2009 N 337 (ред. от 12.08.2010 №856) "Об утверждении перечней направлений подготовки высшего профессионального образования".

13).Приказ Минобрнауки РФ от 23.06.2009 N 218 "Об утверждении Порядка создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования".

14).Приказ Минобрнауки РФ от 21.10.2009 N 442 (ред. от 11.05.2010) "Об утверждении Порядка приема граждан в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения высшего профессионального образования".

15) Приказ Федерального агентства по образованию от 10 февраля 2010 г. N 109 "О задачах высших учебных заведений по переходу на уровневую систему высшего профессионального образования".

16). Письмо Минобрнауки России от 13.05.2010г. "О разработке основных образовательных программ".(№ 03-956) 17).Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 030900 Юриспруденция высшего профессионального образования (ВПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. N 464, в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 31.05.11.№ 1975.

18). Устав Филиала «МИГУП» в Смоленской области.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат).

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 030900 «Юриспруденция» состоит в качественной подготовке конкурентоспособных, толерантных и компетентных профессионалов, обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, фундаментальными знаниями в области нормотворческой, правоохранительной, правоприменительной, педагогической и экспертно-консультативной деятельности, востребованной государством и обществом.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция» 4 года.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция» 240 зачетных единиц.

1.4. Требования к абитуриенту.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника бакалавра включает:

разработку и реализацию правовых норм, обеспечение законности и правопорядка;

правовое обучение и воспитание.

2.2. Объектами профессиональной деятельности выпускника бакалавра являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника бакалавра по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»:

нормотворческая;

правоприменительная;

правоохранительная;

экспертно-консультационная;

педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника бакалавра по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»:

нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативно-правовых актов;

правоприменительная деятельность: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;

правоохранительная деятельность: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка;

предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

экспертно-консультационная деятельность: консультирование по вопросам права;

осуществление правовой экспертизы документов;

педагогическая деятельность: преподавание правовых дисциплин; осуществление правового воспитания.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом(ОК -14).

профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);

способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

4.Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график (Приложение) включает в себя последовательность реализации данной ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению «Юриспруденция» «Гражданско-правовому» профилю подготовки (Приложение).

Настоящие базовые учебные планы разработаны в НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция» (квалификация (степень «бакалавр»), Показателями оценки соответствия учебных планов высшего профессионального образования требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, утвержденные Приказом ФГБУ «ИМЦА» от 19 сентября 2011 г. 122а-0/Д, Инструктивным письмом Министерства образования и науки РФ от 13.05.2010 № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ:

разъяснения разработчикам основных образовательных программ для реализации ФГОС ВПО», Инструктивным письмом Министерства образования РФ от 28.11. №14-52-988ин/13 «Методика расчета трудоемкости основных образовательных программ высшего профессионального образования в зачетных единицах».

1.Структура учебных планов. Реализует компетентностную модель подготовки и включает в себя: а) календарный учебный график, устанавливающий последовательность и продолжительность теоретического обучения, экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации, каникул; б) компетентностно-ориентированный учебный план, состоящий из двух взаимосвязанных частей: компетентностно-формирующей, связывающей все обязательные компетенции выпускника с временной последовательностью изучения всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), проведением, практик и др. и дисциплинарно-модульной, традиционно применяемой формы учебного плана, отображающей логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций.

2. Сроки обучения и трудоемкость. По очной и заочной формам, а также в случае сочетания различных форм получения образования при реализации ООП бакалавриата сроки обучения устанавливаются в соответствии требованиями ФГОС.

Трудоемкость учебных циклов включает в себя трудоемкость изучения соответствующих учебных дисциплин (модулей), а также подготовки и сдачи экзаменов.

Общая трудоемкость за весь срок обучения составляет 240 з.е. Трудоемкость одного курса не больше 60 з.е., которые по семестрам могут распределяться неравномерно.

Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.З и разделов Б.4, Б.5 включает все виды текущей и промежуточной аттестаций.

3. Учебные цикла и разделы. Все представленные в учебном плане дисциплины (модули) делятся на три группы: 1) дисциплины базовой части, которые изучаются обязательно и строго последовательно во времени; 2) дисциплины (модули) вариативной части, которые изучаются обязательно, но не последовательно; 3) дисциплины (модули) по выбору обучающихся, которые изучаются по выбору и для которых устанавливается минимальное количество студентов, необходимых для открытия дисциплины 4) факультативные дисциплины (необязательные для изучения) вынесены после обязательных циклов в конце учебного плана и его общей трудоемкости.

Сочетание дисциплин группы 2 и 3 группы создает предпосылки для «нелинейной» организации учебного процесса.

В структуре профессионального цикла предусмотрено написание 2-х курсовых работ.

Раздел "Учебная и производственная практики" является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку. Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза (учебная практика), обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. По результатам аттестации выставляется оценка (зачет).

Итоговая государственная аттестация включает в себя защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) в соответствии с профилем подготовки юриста и сдачу двух государственных экзаменов.

Согласно п. 7.10. ФГОС ВПО занятия по физической культуре должны быть спланированы вне расписания при обеспечении всех необходимых условий для проведения самостоятельных и под руководством преподавателя занятий в течение всего периода обучения на спортивных площадках, отвечающих современным требованиям.

4. Объем учебной нагрузки. Максимальный объем учебной нагрузки студента за учебный год зависит от формы и сроков обучения.

Максимальный объем учебной нагрузки студента по очной форме в среднем за период теоретического обучения составляет не менее 24 и не более 36 академических часов. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год по заочной форме составляет не менее 160 и не более 200 академических часов.

Промежуточные аттестации в течение учебного года составляют не более экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по факультативным дисциплинам. Студенты, обучающиеся по ускоренным образовательным программам, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 20 экзаменов.

Один семестровый экзамен выражается I зачетной единицей (3 дня подготовки и день на экзамен).

5. Соотношение лекционных и практических занятий.

В соответствии с п. 7.13. ФГОС ВПО по перечню дисциплин (модулей) базовой части профессионального цикла практические занятия должны составлять не менее 70% от объема аудиторных занятий.

В отношении других дисциплин в соответствии с п. 7.3. использована следующая норма: не менее 20 процентов аудиторных занятий должны проводиться в активных и интерактивных формах; занятия лекционного типа занятия не могут составлять более процентов аудиторных занятий.

6.Требования к формированию рабочих программ дисциплин (модулей) При формировании ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция»

структурные подразделения должны разработать и утвердить рабочие программы всех дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей ООП, в том числе дисциплин по выбору студентов и факультативных дисциплин.

В рабочих программах дисциплин (модулей) должны быть отражены:

цели освоения дисциплин (модулей); место дисциплины (модуля) в ООП: указывается часть ООП и образовательный блок (при его наличии), к которому относится данная дисциплина (модуль); дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (блоками, модулями, дисциплинами, практиками);

указываются требования к «входным» компетенциям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей); указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующей;

общая трудоемкость дисциплин (модулей) (в зачетных единицах и в академических часах); объем общей аудиторной, индивидуальной самостоятельной работы в академических часах;

структура и содержание дисциплины (модуля): приводятся все разделы (дидактические единицы) дисциплины (модуля) с указанием семестра и недели их освоения; для каждого раздела указываются виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов, трудоемкость (в академических часах), формы текущего контроля успеваемости (по неделям), формы промежуточной аттестации;

образовательные технологии;

учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов;

оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины;

информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Порядок разработки и утверждения рабочих программ регламентируется локальными нормативными актами вуза.

4.3. Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки бакалавра по направлению 030900 «Юриспруденция»:

Блок /ком поне Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл 25/ Базовая часть 1 Философия Философия, ее предмет и основные 3/108 ОК-3,4,8, 2 Иностранный Специфика артикуляции звуков, 5/180 ОК-5, юриспруденции ней-тральной речи в изучаемом 3 Экономика Экономика и ее предмет. Экономика 2/72 ОК-8, 4 Профессиональ-на Этика как наука. Основные 2/72 ОК-1,2,4,5, жизнедеятельнос- Техно-генные опасности и защита от Вариативная часть 8 Психология Общая характеристика психологии 2/72 ОК-3,4,5,8, индивидуальность, индивидуальнотипологические особенности Дисциплины по выбору 10 Ю р и д и ч е с к о е Категориальный аппарат курса: 3/108 ОК-3,4,5,7,11, естествознания современного научного познания.

самостоятельной деятель-ность студентов в вузе:

работы студентов понятие уче-бной деятельности.

Б.2 Информационно-правовой цикл Базовая часть 11 Информационные Информационные технологии и их 4/144 ОК-10,11, Вариативная часть 12 Современные Основные понятия и определение 3/108 ОК-10,11, системы Поль-зовательский интерфейс и Б.3 Профессиональный цикл Базовая часть государства и формирования государственности фео-дальной раздробленности (ХII ХIV вв.). Развитие права в период права зарубежных 16 Конституционное Конституционное право: отрасль 7/252 ОК-1- 17 Административно Государственное управление как 8/288 ОК-1- 18 Гражданское Гражданское право как ветвь 19/684 ОК-1-4, 20 Арбитражный Арбитражный суд: функции, 6/216 ОК-1-7, 21 Трудовое право Предмет, метод и система трудового 6/216 ОК-1-7, 22 Уголовное право Понятие, предмет, метод, система и 10/360 ОК-1-4,10, 24 Экологическое Предмет, метод, система и 4/144 ОК-1-8, 25 Земельное право Предмет, метод, система и 3/108 ОК-1-8, 26 Финансовое право Финансы и финансовая система 4/144 ОК-1-7, 27 Налоговое право Понятие и правовой механизм 3/108 ОК-1-7, 28 Предприниматель- Понятие предпринимательского 5/180 ОК-1-7, 30 Международное Понятие, предмет и система 4/144 ОК-1-7,11, 31 Криминалистика Предмет, система и задачи 6/216 ОК-2,3,5,11, обеспечения отечествен-ной правовой системе.

Вариативная часть 33 Проблемы теории Проблема определенности предмета 2/72 ОК-3,8, 34 Римское право Роль римского права в истории 3/108 ОК-1-4, 35 Правоохранитель-н Основные понятия, предмет и 3/108 ОК-1-3, 36 Мун и ц и п альн ое Муниципальное право как наука, 4/144 ОК-1- 37 Криминология Криминология как наука. История 2/72 ОК-2,3,5,11, 38 Семейное право Понятие и предмет семейного права. 3/108 ОК-1-3,7, Вариативная часть: профиль «Гражданско-правовой»

39 Наследственное История развития наследственного 4/144 ОК-1-6,11, 40 Ю р и д и ч е с к и е Понятие и признаки юридического 2/72 ОК-1-7,11, 41 Жилищное право Понятие жилищного права, общие 3/108 ОК-1-7,11, 42 Трудовые споры и Понятие, виды и причины трудовых 2/72 ОК-1-7,11, разре-шения по рассмотрению трудовых споров.

интеллектуальной собствен-ности как объект правовой ПК-2-7,13, собственности охраны. Авторское право. Права, Дисциплины по выбору 44 Правовые системы Элементы правовой системы: 3/108 ОК-1-7, современности сис-тема права, правовая культура, ПК-2,4,6, Методика Основные положения о государстве 3/108 ОК-1,4,5, права в средних государственно-пра-вового заведениях Ю р и д и ч е с к а я Предмет, методы и структура 3/108 ОК-1,2,4,5, 45 Международное Права человека на рубеже XX-XXI 3/108 ОК-1-7, право и права современ-ные демографические Гражданское и Понятие гражданского и торгового 3/108 ОК-5, зарубежных стран гражданского и торгового права 46 Страховое право Понятие и сущность страхования. 3/108 ОК-1-5,6, Уголовно-исполни У г о л о в н о - и с п о л н и т е л ь н о е 3/108 ОК-1-7, законода-тельство. Характеристика Административ-н Административно-правовой статус 3/108 ОК-1- субъектов РФ граж-дан РФ по административному Правовые основы Законодательство о защите прав 3/108 ОК-2,11, потребителей догово-ры РФ. Качество товара С у д е б н а я Понятие, предмет, задачи, методы 3/108 ОК-2,3, судебно-бухгалтерская эк-спертиза и бух-галтера-эксперта следователем, 48 Авторское право в Основные институты и понятия 3/108 ОК-2,3, Нотариат в РФ История российского нотариата. 3/108 ОК-1-3,7,10, С у д е б н а я Понятие судебной экспертизы, ее 3/108 ОК-1-5,7, трасологическая; баллистическая;

техническая экспертиза документов;

почерковедческая; автороведческая;

маркировочных зна-ков; материалов, веществ, изделий; фототехническая;

биологические; психи-атрическая;

федерализма государ-ственной власти. Модели 49 Юридические Постановка проблемы: институт 3/108 ОК-5- международном пра-вопорядков. Коллизионный частном праве метод определения правопорядка, Договор в Гражданско-правовой договор. 3/108 ОК-1-7,11, праве Общий порядок заключения и Оперативно-розыс Сущность, содержание, принципы и 3/108 ОК-1-6,11, Таможенное право Понятие, предмет, метод, задачи 3/108 ОК-1-6, ФТД Факультативы 50 Статистика Общее понятие и история развития 2/72 ОК-10,11, 51 Банковское право Понятие и содержание банковского 2/72 ОК-2,4,6,10- * Согласно требованиям ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАН-ДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР"), утвержденного Прика-зом Министерства образования и науки Российской Федерации от мая 2010 г. N …п. 7.10. Вуз вне расписания учебных занятий в обязательном порядке обеспечивает условия обучающимся для самостоятельных и под руководством преподавателей занятий по физической культуре, которые проходят в течение всего периода обучения на спортивных площадках, отвечающих современным требованиям….

в Филиале осуществляются занятия по физической культуре вне расписания учебных занятий в спорткомплексе под руководством преподавателя.

культура осно-вы физической культуры.

4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей):

Философия, Экономика, Иностранный язык в сфере юриспруденции, Профессиональная этика, Безопасность жизнедеятельности, Логика, Политология, Психология, Риторика.

,Дисциплины по выбору: (Юридическое делопроизводство, Концепции современного естествознания, Методика самостоятельной работы студентов). Информационные технологии в юридической деятельности, Современные информационные системы, Теория государства и права, История отечественного государства и права, История государства и права зарубежных стран, Конституционное право, Административное право, Гражданское право, Гражданский процесс, Арбитражный процесс, Трудовое право, Уголовное право, Уголовный процесс, Экологическое право, Земельное право, Финансовое право, Налоговое право, Предпринимательское право, Международное право, Международное частное право, Криминалистика, Право социального обеспечения, Проблемы теории государства и права, Римское право, Правоохранительные органы, Муниципальное право России, Криминология, Семейное право, Наследственное право, Юридические лица, Жилищное право, Трудовые споры и порядок их разрешения, Право интеллектуальной собственности. Дисциплины по выбору: (Правовые системы современности, Методика преподавания права в средних учебных заведениях, Юридическая психология, Правовые коллизии); (Международное гуманитарное право и права человека, Прокурорский надзор, Гражданское и торговое право зарубежных стран, Сравнительное правоведение); (Страховое право, Уголовно-исполнительное право, Правовые основы менеджмента, Административное право субъектов РФ); (Защита прав ребенка в международном праве, Правовые основы защиты прав потребителей, Судебная бухгалтерия, Правовое обеспечение государственной службы); (Авторское право в международном праве, Нотариат в РФ, Судебная экспертиза, Проблемы российского федерализма); (Юридические лица в международном частном праве, Договор в гражданском праве, Оперативно-розыскная деятельность, Таможенное право).

Факультативы: Статистика, Банковское право, Избирательное право, Разделение властей в РФ, Судебная защита прав и интересов граждан, Коммерческое право.

4.5. Программы учебной, производственной и преддипломной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная, производственная и преддипломная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

4.5.1. Программы учебной практики.

Учебная практика проходит в течение двух календарных недель в четвертом семестре. По результатам прохождения практики студенты предоставляют дневник прохождения практики, отчет прохождения практики, характеристику с базы прохождения практики (Приложение).

Целью учебной практики является общее знакомство с работой правоохранительных и судебных органов, их структурой, целями, задачами, порядком организации деятельности.

Задачами учебной практики являются:

знакомство с организацией работы подразделений правоохранительных и судебных органов, в которые студент направлен на практику, в том числе с организацией делопроизводства канцелярии, порядка прохождения служебной и иной документации;

знакомство с порядком совершения процессуальных действий, с процессуальной документацией, являющейся результатом работы правоохранительного или судебного органа, в котором студент проходит учебную практику;

приобретение навыков составления процессуальных документов.

Компетенции, формируемые в результате прохождения учебной практики.

Студент должен овладеть следующими общекультурными компетенциями (ОК):

ОК-1: осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточными уровнем профессионального правосознания;

ОК-2: способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК – 3: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4: способен логически верно, аргументированною и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-5: обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-6: имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-7: стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-8: способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

профессиональные компетенции (ПК):

ПК -1: способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ПК-2: способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

ПК-3: способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

ПК-4: способен принимать решения и совершать юридические действия в точном ПК-5: способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК -6: способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК -7: владеет навыками подготовки юридических документов;

ПК -8: готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК -9: способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина.

Знания, умения, навыки, получаемые в процессе прохождения учебной практики студенты должны знать:

- законодательство, регулирующее общественные отношения в сфере профессиональной деятельности;

- содержание и особенности будущей профессии.

- разрабатывать проекты юридических документов соответствии с профилем профессиональной деятельности;

- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

- юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

- выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

-правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

-давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

владеть:

- навыками поиска нормативных и других правовых актов, регулирующих общественные отношения в соответствующей области профессиональной деятельности;

- навыками квалифицированного толкования различных правовых актов.

Учебная практика является обязательным этапом обучения бакалавра по направлению «Юриспруденция» и предусматривается учебным планом; ей предшествует курсы ряда общетеоретических, исторических и профессиональных дисциплин, предполагающих проведение лекционных и семинарских занятий с обязательным итоговым контролем в форме зачетов и экзаменов.

Требования к входным знаниям, умениям и готовности студентов, приобретенных в результате освоения предшествующих частей ООП: студент должен знать основные закономерности функционирования и развития государства и права; формы государства и права, их сущность и функции; механизм государства; основные элементы системы права;

основные средства правового регулирования и реализации права; основы государственного и правового развития России и роль государства и права в общественной жизни; быть готовым к выполнению задания практики и поручений руководителя практики, отдаваемым в рамках достижения целей и задач практики.

Практика проводится после прослушивания основного курса в сроки, согласно рабочим учебным планам по всем формам обучения.

Прохождение данной практики необходимо в качестве предшествующей формы учебной работы для дальнейшего освоения учебных дисциплин профессионального цикла.

Учебная практика проводится в органах государственной власти федерального и регионального уровней, в коммерческих и некоммерческих организациях, в правоохранительных и судебных органах, в научно-исследовательских институтах.

Рабочие места студентов могут быть в правовых управлениях министерств и ведомств, банков, страховых и других организаций, а также в специализированных ведомствах или обществах: например, патентное ведомство, общество охраны прав потребителей, органы опеки и попечительства и т.п.; в нотариате; в юридических консультациях; в иных организациях юридического профиля.

Выбор конкретных баз практики определяется по взаимному согласованию заинтересованной организации, кафедры и студента. Распределение студентов по рабочим местам непосредственно в организациях, в которые они направлены, проводится уполномоченным должностным лицом принимающей организации.

Договоры на прохождение практики заключены со следующими организациями:

Смоленским Областным судом, Адвокатской Палатой Смоленской области, Управлением Федеральной налоговой службы России по Смоленской области, Управлением Министерства юстиции РФ по Смоленской области, Смоленской Областной Думой, Правовым Департаментом Смоленской области, Смоленской таможней, Смоленским филиалом «ФГУП Ростехинвентаризация – Федеральное БТИ», Управлением Федеральной миграционной службы по Смоленской области, Управлением Федеральной службы судебных приставов по Смоленской области, Главным управлением МЧС России по Смоленской области, Следственным управлением Следственного комитета РФ по Смоленской области, Управлением исполнения наказаний РФ по Смоленской области, Арбитражным судом Смоленской области, Прокуратурой Смоленской области, Управлением Министерства внутренних дел России по Смоленской области, Управлением Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по Смоленской области, Администрацией города Смоленска, Общественной Палатой Смоленской области, Избирательной комиссией Смоленской области, Уполномоченным по правам человека в Смоленской области, Управлением Федеральной службы государственной регистрации кадастра и картографии по Смоленской области.

Используемые инструментальные и программные средства В процессе прохождения учебной практики используются инструментальные и программные средства: компьютер (ноутбук) совместно с мультимедийным проектором для просмотра схем-слайдов; справочная правовая система Консультант – Плюс; сеть Интернет для ознакомления с актуальными фактологическими и другими материалами.

Профессиональная этика; Информационные технологии в юридической деятельности; Теория государства и права; Конституционное право; Административное право; Гражданское право; Трудовое право; Уголовное право; Уголовный процесс;

Финансовое право; Налоговое право; Предпринимательское право; Нотариат в РФ;

Коммерческое право; Муниципальное право; Правоохранительные органы.

Отчет по итогам прохождения практики (в печатном и электронном виде с приложениями), характеристика студента, дневник прохождения практики.

Индивидуальный контроль преподавателя Филиала за прохождением студентом учебной практики и контроль со стороны руководителей (наставников) организаций -баз практики.

2-й семестр- зачет с оценкой.

Рабочая программа учебной практики прилагается (Приложение).

4.5.2. Программа производственной практики.

Целями производственной практики являются:

1. Систематизация, расширение и применение теоретических знаний по направлению Юриспруденция специализации на основе изучения опыта работы конкретной организации;

2. Приобретение, закрепление и развитие профессиональных умений, навыков и качеств юриста;

3. Проверка готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности;

4. Развитие правовой культуры как важнейшего условия успешного решения задач будущей профессиональной деятельности;

5. Изучение передового опыта по направлению «Юриспруденция»;

6. Сбор эмпирического материала для бакалаврской работы.

Производственная практика включена в цикл Учебная и производственная практика (Б 4) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

(квалификация (степень) Бакалавр).

Компетенции, формируемые в результате прохождения производственной ОК-9: способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;

ОК-10: способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ОК -11:владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

ОК-12: способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ОК-13:владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке;

ОК-14:владеет навыками ведения здорового образа жизни, участвует в занятиях физической культурой и спортом.

ПК-10: способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;

ПК-11: способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

ПК-12: способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

ПК-13: способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

ПК-14: готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;

ПК -15: способен толковать различные правовые акты;

ПК-16: способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;

ПК-17: способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;

ПК -18: способен управлять самостоятельной работой обучающихся;

ПК -19: способен эффективно осуществлять правовое воспитание.

Знания, умения, навыки, получаемые в процессе прохождения - законодательство, регулирующее общественные отношения в сфере профессиональной деятельности;

- содержание и особенности будущей профессии;

- основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук, используемые при решении социальных и профессиональных задач;

- сущность социально значимых проблем, существующих в сфере профессиональной деятельности;

- основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических;

- сущность социально значимых проблем, существующих в сфере профессиональной деятельности - разрабатывать проекты нормативно-правовых актов в соответствии с профилем профессиональной деятельности;

- осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

- принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

-юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

-выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;

-правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

-давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности.

-навыками использования законодательства на этапах подготовки, принятия, реализации и контроля исполнения решений в аппаратах органов государственной власти, органов управления организаций, предприятий и учреждений;

-навыками подготовки юридических документов;

-навыками по квалифицированному толкованию различных правовых актов.

-навыками принятия решений и совершения юридических действий в точном соответствии с законом;

-навыками использования законодательства на этапах подготовки, принятия, реализации и контроля исполнения решений в аппаратах органов государственной власти, органов управления организаций, предприятий и учреждений.

Производственная практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.

В ходе прохождения производственной практики студенты закрепляют и систематизируют результаты теоретического обучения, приобретают умения и навыки прикладного характера в рамках направления «Юриспруденция», осуществляется сбор эмпирических материалов для бакалаврской работы.

Производственная практика проходит в органах государственной власти федерального и регионального уровней, в коммерческих и некоммерческих организациях, в правоохранительных и судебных органах, в научноисследовательских институтах. Рабочие места студентов могут быть в правовых управлениях министерств и ведомств, банков, страховых и других организаций, а также в специализированных ведомствах или обществах: например, патентное ведомство, общество охраны прав потребителей, органы опеки и попечительства и т.п.; в нотариате; в юридических консультациях; в иных организациях.

широкую профессиональную подготовку по дисциплинам как правового, так и политического циклов, студенты могут направляться для прохождения практики в аппараты управления общественных объединений, профсоюзных организаций, а также в хозяйственно-экономической деятельности, в которых имеются юридические службы и подразделения.

Выбор конкретных баз практики определяется по взаимному согласованию заинтересованной организации, кафедры и студента. Распределение студентов по рабочим местам непосредственно в организациях, в которые они направлены, проводится уполномоченным должностным лицом принимающей организации.

Используемые инструментальные и программные средства В процессе прохождения производственной практики используются инструментальные и программные средства: компьютер (ноутбук) совместно с мультимедийным проектором для просмотра схем-слайдов; справочная правовая система Консультант – Плюс; сеть Интернет для ознакомления с актуальными фактологическими и другими материалами.

необходимых для прохождения производственной практики Профессиональная этика; Информационные технологии в юридической деятельности; Теория государства и права; Конституционное право; Административное право; Гражданское право; Трудовое право; Уголовное право; Уголовный процесс;

Финансовое право; Налоговое право; Предпринимательское право; Нотариат в РФ; Коммерческое право; Муниципальное право; Правоохранительные органы; Учебная практика.

Отчет по итогам прохождения практики (в печатном и электронном виде с приложениями), характеристика студента, дневник прохождения практики.

Индивидуальный контроль преподавателя Филиала за прохождением студентом производственной практики и контроль со стороны руководителей (наставников) организаций - баз практики.

4,6,8-й семестр- зачет с оценкой.

Аннотация рабочей программы производственной практики прилагается (Приложение).

Производственная практика проходит в течение 3-х календарных недель в четвертом, шестом семестре и двух календарных недель в восьмом семестре.

Практика разнообразна по содержанию, выстроена по принципам непрерывности и дифференцированности образовательного процесса.

Студенты проходят практику в соответствии с программой. В период прохождения практики студенты получают достаточные профессиональные юридические знания и опыт их применения. Результаты практики широко используются студентами при написании докладов, курсовых и иных письменных работ.

Целями производственной практики являются:

1. Систематизация, расширение и применение теоретических знаний по направлению «Юриспруденция» специализации на основе изучения опыта работы конкретной организации;

2. Приобретение, закрепление и развитие профессиональных умений, навыков и качеств юриста;

3. Проверка готовности будущего специалиста к самостоятельной трудовой деятельности;

4. Развитие правовой культуры как важнейшего условия успешного решения задач будущей профессиональной деятельности;

5. Изучение передового опыта по направлению «Юриспруденция»;

6. Сбор эмпирического материала для выпускной квалифи-кационной (бакалаврской) работы.

Место производственной практики в ООП:

Производственная практика включена в цикл Учебная и производственная практика (Б4) Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

(квалификация (степень) Бакалавр).

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» в Филиале НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области.

Материально-техническая база Филиала для ведения образовательной деятельности по направлению подготовки является достаточной.

В составе Филиала организованы и действуют два компьютерных класса, класс криминалистики, конференц-зал, библиотека, кабинет для работы «Юридической клиники». Занятия осуществляются согласно учебному плану и расписанию.

Состояние учебной базы по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» и уровень ее оснащения позволяют осуществлять качественную подготовку юристов, соответствует образовательному стандарту и образовательным программам.

Научно-педагогические кадры, имеют, как правило, базовое юридическое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимаются научной и (или) научно-методической деятельностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет более 70 процентов.

Преподаватели профессионального цикла имеют высшее профессиональное образование (специалист), соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. Более 70 процентов преподавателей, обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени кандидата или доктора юридических наук.

Основная образовательная программа обеспечиваться учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) представлено в сети Интернет и локальной сети вуза.

В Филиале большое внимание уделяется решению проблем, связанных с информатизацией образования, и вопросам внедрения новых информационных и коммуникационных технологий в обучение и управление учебным процессом.

Все рабочие места сотрудников Филиала оснащены современными компьютерами.

В Филиале функционирует специализированные компьютерные классы, в котором компьютеры объединены в локальную сеть и имеют доступ к сети Интернет, что позволяет проводить тестирование студентов в on-line и off-line режимах.

В Филиале заведена оптоволоконная линия Интернет с безлимитным тарифом.

В учебном процессе используются:

лицензионные версии операционной системы Windows XP;

бесплатный пакет офисных программ OpenOffice;

активно используются ресурсы сети Интернет в ходе сбора научной и практической информации.

Филиал обеспечивает обучающимся доступ к современной научной периодике, учебной и справочной литературе путем использования электронной библиотечной системы IPRBooks, справочной правовой системы «Консультант Плюс».

При формировании у обучаемых не только знаний, но также навыков и умений решения практических задач в предметных областях в учебном процессе применяются системы автоматизированного контроля знаний текущей и промежуточной аттестаций:

«Интернет-тренажеры в сфере образования» для самоконтроля и целенаправленной подготовки студентов к процедурам контроля качества, а также для контроля уровня обученности студентов в рамках образовательного процесса в образовательном учреждении.

Создан и регулярно обновляется официальный сайт Филиала (www.migup67.ru).

При обучении студентов заочной формы обучения используются технологии дистанционного обучения (http://migup67.ru/moodle/).

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

Библиотечный фонд укомплектован в соответствии с нормативными требованиями.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

При использовании электронных изданий во время самостоятельной подготовки вуз обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом с выходом в сеть Интернет в соответствии с трудоемкостью изучаемых дисциплин.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Филиал НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам.

Вуз обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

В институте для студентов, овладевающих основой образовательной программой по направлению 030900 – «Юриспруденция», действует система воспитательной работы. В состав структуры воспитательной работы включены должности: заместитель директора по учебно-воспитательной работе, он же начальник УМО, заместитель начальника УМО, главный специалист по воспитательной работе, кураторы учебных групп.

Воспитательная работа в институте осуществляется в соответствии с основными направлениями воспитательной работы.

6.1.Основные нормативные документы по воспитательной работе:

1. Закон РФ от 10.07.1992 №3266-1 «Об образовании» (в редакции Федерального закона от 13.01.1996 N 12-ФЗ, с изменениями и дополнениями в соответствии с Федеральными законами Российской Федерации от 17.07.2009 N 148-ФЗ) 2. Приказ Министерства образования РФ от 01.12.1999 №1025 пункт 1.2.

«Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования».

3.Письмо Министерства образования РФ от 01.04.2002 №30-51-221/20 «Об усилении воспитательной работы с детьми и молодежью».

4.Рекомендации МО РФ от 20.03.2002 «По организации внеучебной работы со студентами в образовательном учреждении высшего профессионального образования».

5.Концепция воспитательной работы Филиала.

6.Программа воспитательной работы.

7.Положение о студенческом самоуправлении (Студенческий совет) Филиал НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской 8.Положение о воспитательной работе со студентами Филиала НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской 9.Положение о кураторстве Филиала НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области.

10.План – календарь основных мероприятий Филиала.

11.План воспитательной работы со студентами очной формы обучения.

12. Правила внутреннего распорядка Филиала НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области.

Для координации воспитательной работы в институте функционирует Совет Филиала, который определяет основные направления работы на учебный год, заслушивает отчеты по воспитательной работе.

Курирует воспитательную деятельность заместитель директора по учебно-воспитательной работе, он же начальник УМО.

Кафедры в соответствии с разделами планов работы проводят комплекс мероприятий в части обеспечения воспитательной работы.

В Филиале существует орган студенческого самоуправления. При Филиале существует добровольный студенческий отряд противопожарной охраны.

Одной из главных задач Студенческого совета является развитие студенческого самоуправления в вузе. Студенческий совет - особая форма самостоятельной деятельности студентов по реализации функций управления жизнью студенческого коллектива в соответствии со стоящими перед ними целями и задачами. Цель Студенческого совета - усиление роли студенчества в жизни высшего учебного заведения, города, области.

Направления деятельности Студенческого совета Филиала «МИГУП» в Смоленской области:

1) представление интересов студентов на всех уровнях управления вузом;

2) содействие организации и совершенствованию учебного процесса и НИРС в институте;

3) решение проблем отдыха студентов;

4) взаимодействие со студенческими органами самоуправления других учебных заведений, города;

5) оказание информационной, консультативной, практической помощи студентам.

В Филиале института существуют многолетние традиции проведения студенческих мероприятий:

- студенческий праздник «Посвящение в студенты», - участие в студенческом областном фестивале «Студенческая весна», - конкурс презентаций, - проведение новогодних представлений в Филиале для студентов преподавателей, сотрудников, для детей с ограниченными возможностями и многодетной семьи, - участие в благотворительных акциях, - праздничные мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества, Международному женскому дню.

Особое внимание уделяется работе с первокурсниками, вопросам адаптации вчерашних школьников к новым для них условиям учебы, взаимоотношений в коллективе и другим проблемам. С этой целью, взаимодействуя со студенческим самоуправлением, проводятся специальные мероприятия.

В Филиале института уделяется значительное внимание охране здоровья студентов. По профилактике наркомании, СПИДа, курения проводятся акции и мероприятия.

В Филиале организованна секционная работа. В рамках секционной работы предусмотрено участие студентов в спартакиаде вузов и спортивно-массовых мероприятиях: Кросс Наций, Лыжня России, Российский Азимут.

Целью физического воспитания студентов Филиала является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

В связи с необходимостью содействия трудовой занятости студентов институт сотрудничает со службой трудоустройства города и области.

Основу информационного обеспечения студентов составляют следующие информационные системы:

- официальный сайт Филиала, - электронная библиотека, - информационные стенды по воспитательной работе, - информационные стенды, освещающие учебный процесс, - статьи в периодической печати.

Информация по внеучебной деятельности регулярно выставляется на сайте Филиала.

Основные научные направления работы Филиала тесно связаны с соответствующим профилем подготовки обучающихся. Научно-исследовательская работа студентов рассматривается как один из важных аспектов повышения качества подготовки. В число основных документов, являющихся основой для реализации научно-исследовательской работы студентов в Филиале института входят: Положение о научно-исследовательской деятельности (Протокол Совета филиала №2 от 9 декабря 2010 года), Положение о научно-исследовательской работе студентов (Протокол Совета филиала №2 от 9 декабря 2010 года). Научно-исследовательская работа обучающихся – это комплекс мероприятий учебного, научного, методического и организационного характера, обеспечивающий их обучение всем навыкам проведения научных исследований применительно к избранному профилю обучения в рамках учебного процесса и вне его. Научно-исследовательская работа ведется на всех кафедрах Филиала института. Основными формами внеучебной научной работы со студентами являются проведение конференций, круглых столов, конкурсов научных работ, участие студентов в проведении социологических исследований, студенческом научном обществе, работа в научных кружках кафедр.

6.2.Характеристики среды, обеспечивающие развитие общекультурных Воспитательная (социокультурная) среда института в целом складывается из комплекса мероприятий, создающих условия для социализации личности студента, которые ориентированы на:

а) формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;

б) воспитание нравственных качеств, интеллигентности, развитие ориентации на общечеловеческие ценности, гуманистические и патриотические идеалы;

в) формирование умений и навыков управления коллективом в рамках различных форм студенческого самоуправления;

г) сохранение и приумножение культурных традиций института;

д) укрепление физического здоровья, стремление к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, табакокурению, иному антиобщественному поведению.

Данная воспитательная среда включает в себя три компонента:

1) профессионально-трудовой;

2) гражданский;

3) культурно-нравственный.

Профессионально-трудовой компонент воспитательной среды представляет собой специально организованный и контролируемый процесс приобщения студентов к профессиональному труду в ходе становления их в качестве полноправных субъектов профессиональной юридической деятельности, связанный с овладением необходимой квалификацией и воспитанием соответствующей профессиональной этики. В институте традиционно ведет прием граждан «Юридическая клиника», в которой студенты во главе с преподавателями на практике закрепляют полученные знания.

Задачи реализации компонента:

а) подготовка профессионально-грамотного, компетентного, ответственного специалиста;

б) формирование необходимых личностных качеств для осуществления эффективной профессиональной деятельности, таких как трудолюбие, любовь к окружающей природной среде, рациональность, профессиональная этика, способность принимать ответственные решения, умение работать в коллективе, творческие способности и другие качества, необходимые бакалавру для последующей профессиональной деятельности;

в) формирование умений и навыков управления коллективом.

Основные формы реализации компонента:

а) организация учебной, производственной и итоговой (преддипломной) практик;

б) участие в студенческих деловых играх;

в) проведение и участие в межвузовских конкурсах на лучшие курсовые и выпускные работы (проекты);

г) проведение студенческих и участие в межвузовских научных конференциях;

д) награждение студентов, достигших успехов, как в научной, так и в общественной деятельности.

Гражданский компонент воспитательной среды представляет собой интегрированное гражданское, правовое, патриотическое и политическое воспитание.

Задачи реализации компонента:

а) формирование у студентов гражданской позиции и патриотического сознания, уважения к правам и свободам человека, традиционных и семейных ценностей;

б) формирование правовой и политической культуры;

в) приобщение к социокультурным традициям;

г) формирование общественно-активных качеств личности студента: гражданственность, патриотизм, социальная активность, личная свобода, ценности коллектива, общественно-политическая активность и др.

Основные формы реализации компонента:

а) развитие студенческого самоуправления;

в) кураторство студенческих групп со стороны преподавателей института;

г) совместное обсуждение проблем студенчества;

е) организация социально-политических дискуссий, семинаров по дополнительным правовым вопросам;

ж) участие в программах государственной молодёжной политики всех уровней.

Культурно-нравственный компонент воспитательной среды включает в себя духовное, нравственное, эстетическое, экологическое и физическое воспитание.

Задачи реализации компонента:

а) воспитание нравственно развитой личности;

б) воспитание эстетически и духовно развитой личности;

в) формирование физически здоровой личности;

г) формирование таких качеств личности, как высокая нравственность, эстетический вкус, нравственно-психологическая и физическая готовность к общественно полезному труду.

Основные формы реализации компонента:

а) участие в художественных и творческих коллективах для развития самодеятельности студентов в свободное от занятий время;

б) развитие досуговой деятельности, организация и проведение творческих конкурсов, выставок, фестивалей;

в) работа спортивных секций студентов;

г) участие студентов в спортивных городских мероприятиях;

д) участие студентов в благотворительных мероприятиях;

е) организация и проведение встреч с интересными людьми (выпускниками ВУЗа, деятелями науки и культуры, политическими деятелями, представителями юридических профессий);

и) проведение социологических исследований жизнедеятельности студентов по различным направлениям (адаптация к учёбе в институте, профилактика наркомании, алкоголизма, табакокурения и других вредных привычек, профилактика правонарушений), проведение встреч студентов с врачами, наркологами, эпидемиологами и другими специалистами;

ж) пропаганда здорового образа жизни, занятий спортом, проведение мероприятий, стимулирующих вести здоровый образ жизни.

6.3. Компетенции выпускника бакалавриата.

Бакалавр по направлению подготовки «Юриспруденция» в соответствии с целями ОПОП и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурные компетенции (ОК):

1) осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания;

2) способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

3) владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

4) способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

5) обладать культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе;

6) иметь нетерпимое отношение к правонарушениям, уважительно относиться к праву и закону;

7) стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства;

8) способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

9) способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;

10) способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

11) владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь необходимые навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

12) способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

13) владеть необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке;

14) владеть навыками ведения здорового образа жизни, участвовать в занятиях физической культурой и спортом. (Приложение).

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция».

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки «Юриспруденция» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Филиал реализующий ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», обязан обеспечивать качество подготовки, в том числе путем:

разработки стратегии по обеспечению качества подготовки выпускников с привлечением представителей работодателей;

мониторинга, периодического рецензирования образовательных программ;

разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников;

обеспечения компетентности преподавательского состава;

регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями с привлечением представителей работодателей;

информирования общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.

7.1. Фонды оценочных средств. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Структурными элементами ФОС ООП соответствующего направления подготовки являются:

титульный лист;

паспорт ФОС, включающий перечень основных показателей оценки результатов, элементов практического опыта, знаний и умений, компетенций, подлежащих текущему контролю и промежуточной аттестации;

программа и план-график проведения контрольно-оценочных мероприятий на весь срок обучения;

паспорта компетенций и программы оценивания компетенций в соответствии с условиями обучения и профилем направления;

совокупность контрольно-оценочных материалов (опросников, тестов и др.), предназначенных для оценивания уровня сформированности компетенций на определенных этапах обучения (на входе у студентов первого курса, приступающих к освоению ООП; после первого курса; на ключевых этапах обучения на старших курсах);

методические материалы, определяющие процедуры оценивания компетенций на всех этапах проверки;

требования к квалификации разработчиков оценочных средств и организаторов проведения процедур оценивания;

технологии и методы обработки результатов оценивания компетенций;

рекомендации по интерпретации результатов и методические материалы, определяющие процедуру обсуждения результатов со студентами; банк статистической информации и программы мониторинга достижений;

методические материалы, определяющие требования, процедуру защиты и критерии оценки выпускной квалификационной работы на основе требований ФГОС ВПО;

рекомендации по обновлению фонда оценочных средств (периодичность, степень обновления, изменение процедур, методов, технологий, показателей, критериев и др.).

Текущий контроль успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся осуществляется в соответствии с «Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации» одобренном на Совете Филиала 23 декабря 2010 года, протокол № 3, утвержденным директором 25 декабря 2010 года.

Студенты, обучающиеся в Филиале НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области по образовательной программе высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция», при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов.

Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине, включенной в рабочий учебный план, ООП по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция», разработаны ведущими кафедрами и отражены в рабочих программах учебных дисциплин. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция»

кафедрами созданы и утверждены вузом фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают:

контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов, докладов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся (Приложение).

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы и два государственных экзамена.

Выпускники, прошедший обучение по программе подготовки юриста, сдают государственный экзамен и защищают бакалаврскую работу.

Цель государственного экзамена – установление степени профессиональной подготовки выпускника по использованию теоретических знаний, практических навыков и умений для решения профессиональных задач на требуемом действующем стандартном уровне.

На государственном экзамене выпускник подтверждает знания в области общепрофессиональных и специальных дисциплин, умение решать профессиональные задачи, соответствующие его будущей квалификации.

Выпускная квалификационная работа бакалавра должна носить практическую направленность в соответствии с выбранным профилем подготовки юриста.

Выпускная квалификационная работа бакалавра представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной их актуальных тем или проблем в области юриспруденции, в которой выпускник демонстрирует уровень овладения необходимыми теоретическими знаниями и практическими умениями и навыками, позволяющими ему самостоятельно решать профессиональные задачи.

Выпускная квалификационная работа бакалавра показывает уровень освоения выпускником методов научного и практического анализа сложных социально-правовых явлений, умение делать теоретические обобщения и практические выводы, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений и правоприменительной практики в изучаемой области.

Выпускная квалификационная работа должна:

носить творческий, практический характер с использованием актуальных статистических данных и действующих нормативных правовых актов;

отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

отражать умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, способности работать с нормативными правовыми актами;

правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, списка литературы и нормативно-правовых актов, актуальность исполнения).

Выпускная квалификационная работа бакалавра оформляется в виде текста с приложением графиков, таблиц, чертежей, карт, схем и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.

Оптимальный объем выпускной квалификационной работы 2-2,5 п.л (50-60 страниц машинописного текста формата А4).

Выпускная квалификационная работа может содержать оригинальные научные выводы и практические рекомендации.

Выпускная квалификационная работа подвергается внешнему рецензированию (внешней экспертизе).

Защита выпускной квалификационной работы проводится публично на заседании соответствующей комиссии, с обязательным привлечением практических работников юридической профессии.

При оценке защиты выпускной квалификационной работы учитывается умение четко и логично излагать свои представления, вести аргументированную дискуссию, представлять место при оценке защиты выпускной квалификационной работы учитывается умение четко и логично излагать свои представления, вести аргументированную дискуссию, представлять место полученных результатов в общем ходе исследования избранной практической или теоретической проблемы.

8.Юридическая клиника как инструмент реализации государственной политики по развитию правовой культуры граждан и элемент негосударственной системы бесплатной юридической помощи населению.

В современной России понятие «юридическое клиническое» образование впервые введено Приказом Минобразования РФ от 30.09.1999 N 433 «О правовых консультациях («о правовых клиниках») для населения на базе вузов, осуществляющих подготовку юридических кадров».

Федеральный закон от 21.11.2011 N 324-ФЗ «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации» закрепил статус юридических клиник как участников негосударственной системы оказания бесплатной юридической помощи населению.

Юридическая клиника, созданная приказом директора Смоленского филиала НОУ ВПО «Академия права и управления (институт)»1 № 07-27/06 от 10 февраля 2007 как структурное подразделение Смоленского филиала НОУ ВПО «Академия права и управления (институт)»1 одна из первых начала осуществлять свою деятельность по оказанию бесплатной юридической помощи в Смоленской области.

Действует Юридическая клиника Филиала НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области в форме общественной приемной 2 раза в неделю, в которой студенты под руководством преподавателей кураторов осуществляют прием граждан по правовым вопросам и оказывают необходимые правовые услуги (Приложение).

Цель организации юридической клиники:

-оказание бесплатной, своевременной и доступной оказываемой юридической помощи на высоком профессиональном уровне;

-возможность получить правовое информирование и просвещение широких слоев населения и малоимущих граждан;

-повышение правовой грамотности и правосознания;

-оказание юридических услуг консультационного характера и по составлению документов правового характера;

-сотрудничество Юридической клиники Филиала НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области и органов исполнительной власти в сфере реализации государственной политики по развитию правовой культуры граждан и негосударственной системы бесплатной юридической помощи населению;

-развитие необходимых юридических навыков у студентов.

В Филиале НОУ ВПО «Московский институт государственного управления и права» в Смоленской области Юридическая клиника как структурное подразделение действует с 2007 года и имеет достаточный опыт работы, который может быть обобщен и проанализирован.

Анализ положений закона «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации», показывает, что в нем заложены лишь минимальные стандарты оказания такой помощи - большая часть правоотношений должна быть урегулирована региональными актами. В настоящее время работа по эффективной организации оказания бесплатной юридической помощи, в том числе с привлечением участников негосударственной системы бесплатной юридической помощи, ведется и в Смоленской области. От результатов этой работы зависит социальная и экономическая эффективность региональной программы бесплатной юридической помощи.

9. Регламент по организации периодического обновления.

Учебно-методический отдел, отдел расписания и планирования учебного процесса работают совместно кафедрами и придерживаются требованиям к содержанию ООП.

Подлежат пересмотру, обновлению и утверждению следующие документы ООП в сроки:

1. Один раз в четыре года (на период действия ООП) подлежат утвержде-нию и принятию на Ученом совете Филиала НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области ООП в целом;

2. Ежегодно подлежат корректировке и принятию на Ученом совете Филиала НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области ООП в целом:

- календарные графики учебного процесса;

- рабочие учебные планы, учитывающие индивидуальную траекторию обучения;

рабочие программы дисциплин;

диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.) по всем дисциплинам направления подготовки;

программа учебной, производственной и преддипломной практик непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся;

договора о сотрудничестве с организациями и учреждениями по Составители:

директор Филиала НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области, профессор – Л.А. Соловьев;

заместитель директора по учебной и воспитательной работе, он же начальник учебно-методического отдела Филиала НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области - И.А.Ковалев;

заместитель начальника учебно-методического отдела Филиала НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области - Е.А.Иванькина;

главный специалист отдела расписания и планирования учебного процесса Филиала НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области - И.Е.Потемкина;

главный специалист по воспитательной работе Филиала НОУ ВПО «МИГУП» в Смоленской области - Л.В.Степанова.

«ООП ВПО 030900.62, квалификация «Бакалавр» по очной и заочной форме обучения» рассмотрена и утверждена на заседании Совета Филиала.

Протокол №2 от 20 марта 2013 года.



 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет кафедра общественных наук Рабочая программа дисциплины Основы оперативно-розыскной деятельности Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения заочная Белово Print to PDF without this message by purchasing...»

«РАБОЧАЯ ГРУППА ПО МОНИТОРИНГУ И ОЦЕНКЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Совещание по экологическим оценкам Женева, 16-17 апреля 2013 года Пункты 3 - 8 предварительной повестки дня Баходир Рахмонов Директор научно-производственного центра Экология водного хозяйства Государственный комитет Республики Узбекистан по охране природы1 I. Правовая и нормативная база для публикации докладов о Состоянии Окружающей Среды (СОС) Правовой базой системы экологической информации является Закон Республики Узбекистан Об охране...»

«Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования академия МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ В МОСКВЕ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ 40.06.01 Юридические науки НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ НАПРАВЛЕННОСТЬ 12.00.02 Конституционное право, муниципальное право Москва, 2014 2 Настоящая Программа подготовлена для лиц, поступающих в аспирантуру по специальности 12.00.02 – конституционное право, муниципальное право Вступительные...»

«ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Со ста вл ен в соот ветс твии с УТВЕРЖ Д АЮ: госу дарст венны ми тр ебова ниями к миниму му со держания и уровню Ре кто р А.Р. Да рбинян п о д г о то в к и в ы пу с к ни ко в по у к а за н н ы м на п р а в л е ни я м и “_ ” _ _ _ 2012г. По ло жением Об УМК Д РАУ. Институт Права и политики Кафедра: Уголовного права и уголовно-процессуального права Ав тор( ы) : кандидат юридических наук Зограбян Наира Юрьевна УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС...»

«ПРАВОСЛАВНЫЙ СВЯТО-ТИХОНОВСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Ректор _ прот. Владимир Воробьев 20 г. Номер внутривузовской регистрации 2011-5/3 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 033300 Религиоведение Профиль подготовки Теоретико-религиоведческий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Москва, 2011 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая НОУ ВПО ПСТГУ по направлению...»

«Образовательный семинар для ответственных за работу с молодежью на приходах Санкт-Петербургской епархии Виды и формы молодежного служения 31 мая 2014 г., Синий зал епархиального управления, наб. реки Монастырки, д. 1, Программа Регламент: 10 минут – выступление затем 10 минут – ответы на вопросы и обсуждение Время Выступающий Мероприятие 9.30- Регистрация 10.00 10.00- Открытие 10.30 10.30- Новицкий Денис Сергеевич Приходское консультирование: 10.50 Ответственный за работу с молодежью в как...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске отделение правоведения УТВЕРЖДАЮ Зав. отделением правоведения О.Ю. Гасевская _28_сентября_2013_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Уголовное право (наименование дисциплины) Направление подготовки 031001 Правоохранительная деятельность Квалификация (степень) выпускника юрист Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель совета юридического факультета д.ю.н., профессор _Зеленский В.Д. л_о мая 2013г., протокол № // РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины М2.В.ДВ.5 ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАВ НА _ ЗЕМЕЛЬНЫЕ УЧАСТКИ (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 030900.68—...»

«demeneva @ midural.ru ДЕМЕНЕВА Анна Валентиновна 1. Образование А. Дипломы и степени Учебное заведение Период Дипломы Уральская 2004-2007 Июнь 2010 государственная Защита Диссертация на тему Юридические юридическая диссертации в последствия постановлений академия Институте Европейского суда по правам человека аспирантура законодательства и для Российской Федерации сравнительного Автореферат диссертации правоведения при http://izak.ru/files_doc/ref76.doc Правительстве РФ Уральская 2002-2004...»

«Авторы программы: Юсупов Т.З., кандидат юридических наук, доцент кафедры теории государства и права и публично-правовых дисциплин, Борисова Н.Р., старший преподаватель кафедры теории государства и права и публично-правовых дисциплин. (подпись) Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО с учетом рекомендаций ОПОП СПО по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения Программа рассмотрена на заседании кафедры теории государства и права и публично-правовых...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра государственного и административного права СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО КУРСУ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ для студентов дневной и заочной форм обучения специальности Юриспруденция Издательство Самарский университет 2003 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Самарского государственного университета Составитель ст. преп. Р.Г.Мязина Рецензент канд. юрид. наук, доц....»

«Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ Кафедра конституционного и международного права ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в аспирантуру по специальности 12.00.10 - Международное право; Европейское право Москва 2014 3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Понятие, особенности и источники международного права Понятие, сущность и юридическая природа международного права. Международное право как особая система...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Финансового права М.В. Сенцова, 02.09.2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б15 Налоговое право 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: государственное право 3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 4. Форма образования:...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) УТВЕРЖДЕНА на заседании Ученого совета Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) протокол № 102 от 31 марта 2014 года. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки 40.06.01 Юриспруденция для поступающих в...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУВПО Мордовский государственный университет им. Н.П.Огарва Юридический факультет Кафедра международного и европейского права УТВЕРЖДАЮ _ _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ЕВРОПЕЙСКОЕ ПРАВО Направление подготовки Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная г. Саранск 2011 г. 1. Цели и задачи учебной дисциплины: Целями освоения учебной дисциплины Европейское право являются: - формирование у...»

«КОНСУЛЬТАТИВНАЯ ГРУППА ПО ЗАПАДНО- WGWAP 4/4 ТИХООКЕАНСКИМ СЕРЫМ КИТАМ 4-е заседание 22-25 апреля 2008 года Лозанна, Швейцария ДОКЛАД КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ГРУППЫ ПО ЗАПАДНОТИХООКЕАНСКИМ СЕРЫМ КИТАМ НА ЕЕ ЧЕТВЕРТОМ ЗАСЕДАНИИ ОРГАНИЗОВАНО МСОП WGWAP 4 Page 2 WGWAP 4 СОДЕРЖАНИЕ 1  ВВЕДЕНИЕ 1.1  СПРАВОЧНАЯ ИНФОРМАЦИЯ 1.2  УТВЕРЖДЕНИЕ ПОВЕСТКИ ДНЯ И ПРОЦЕДУР ОТЧЕТНОСТИ 2  ОБЗОР РЕКОМЕНДАЦИЙ, ВЫРАБОТАННЫХ НА ПРЕДЫДУЩЕМ ЗАСЕДАНИИ(ЯХ) 3  ОЦЕНКА ПОПУЛЯЦИИ 3.1  ПРОГРЕСС И ИНФОРМАЦИЯ О СОСТОЯНИИ ОЦЕНКИ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С. Н. Туманов 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Актуальные проблемы международного права Направление подготовки 03090068 Юриспруденция квалификация магистр Саратов - 201 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры конституционного и международного...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА КАФЕДРА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО И ПРИРОДОРЕСУРСНОГО ПРАВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 12.00.06 ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО; ПРИРОДОРЕСУРСНОЕ ПРАВО; ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРАВО; АГРАРНОЕ ПРАВО Москва 2012 Настоящая программа предназначена для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по специальности 12.00.06 Земельное право;...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующая кафедрой гражданского права и процесса _ (Носырева Е.И.) 24.01.2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.Б.7 Гражданский процесс 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 – юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: гражданское право 3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 4....»

«Юридический факультет Кафедра Государственно-правовые дисциплины УТВЕРЖДАЮ Первый проректор С. В. Шалобанов подпись _ 2012 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ СОБСТВЕННОСТЬЮ для специальности 030501.65 Юриспруденция Хабаровск 2012 г. Программа разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ГОС ВПО), предъявляемыми к минимуму содержания дисциплины с учетом особенностей региона и...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.