WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"Северный (Арктический) федеральный университет"

Юридический институт

Кафедра международного права и сравнительного правоведения

УТВЕРЖДАЮ

Помощник проректора по учебной работе и академическому развитию _ Н.И. Дундин ""_20_г.

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Специальность: 030501.65. "ЮРИСПРУДЕНЦИЯ" Квалификация: юрист Архангельск 2013 год Цели производственной практики.

Целями производственной практики по направлению 030501.65.

«Юриспруденция» являются: обеспечение связи между научнопроизводственной и практической подготовкой студентов; закрепление и углубление теоретической подготовки, приобретение первоначального опыта профессиональной производственной деятельности, создание условий для осознанного выбора своей будущей юридической профессии.

Формирование умения организации самостоятельного профессионального трудового процесса, работать в профессиональных коллективах, принимать организационные решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Задачи производственной практики.

Задачи производственной практики вытекают из целей:

закрепление и углубление теоретической подготовки, приобретение первоначального опыта профессиональной производственной деятельности;

развитие юридического мышления студента; вырабатывание умения организовать самостоятельный профессиональный трудовой процесс, работать в профессиональных коллективах, принимать организационные решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность;

формировать основные общекультурные и профессиональные компетенции.

Место производственной практики в структуре ООП специалитета.

Производственная практика проводится после завершения изучения соответствующих теоретических и практикоориентированных предметов общепрофессионального и профессионального циклов: Теория государства и права, Административное право, Гражданское право, Гражданский процесс, Уголовное право, Уголовный процесс, Арбитражный процесс, Трудовое право, Земельное право, Налоговое право, Экологическое право, Предпринимательское право, Международное право, Международное частное право, Криминалистика, Право социального обеспечения.





Формы проведения производственной практики:

производственная. ( см. приложение №1) Место и время проведения производственной практики.

Место проведения производственной практики определяется спецификой профиля подготовки студента. Практика проходит в конкретных органах, учреждениях, предприятиях, связанных с будущей профессиональной работой выпускника,- органах государственной власти и управления, органах местного самоуправления, судебных, правоохранительных и правоприменительных органах, адвокатуре, нотариате и юридических службах учреждений, организаций, предприятий независимо от форм собственности. Практика организуется для студентов курса очного обучения в 8 семестре продолжительностью 3 недели ( ПГУ) и 2 недели ( ИПиП).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики.

В результате прохождения производственной практики студент приобретает первоначальный опыт профессиональной производственной деятельности, развивает юридическое мышление, вырабатывает умение организовывать самостоятельный профессиональный трудовой процесс, работать в профессиональных коллективах, принимать организационные решения в стандартных ситуациях и нести за них ответственность, формирует основные общекультурные компетенции.

Общекультурные компетенции: осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания, способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения; способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону; стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

Профессиональные компетенции: в нормотворческой деятельности способен участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; в правоприменительной деятельности способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права; способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; владеет навыками подготовки юридических документов; в правоохранительной деятельности готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;





способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению; способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;

в экспертно-консультационной деятельности готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов правовых нормативных актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции; способен толковать различные правовые акты; способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности; в педагогической деятельности способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне; способен управлять самостоятельной работой обучающихся;

способен эффективно осуществлять правовое воспитание.

Структура и содержание производственной практики.

Общая трудоемкость практики составляет 162 часа (ПГУ) и 108 часов заданий и подготовка представителей баз Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике.

Обсуждение со студентами проблемных ситуаций, с которыми они могут столкнуться на практике, выполнение заданий по практике, составление процессуальных документов.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на Самостоятельная работа студентов обеспечивается методическими рекомендациями и заданиями на практику, которые находятся в библиотеке института и размещены на сайте юридического института.

(http://www.narfu.ru/law/), (см. приложение№2) Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) По итогам производственной практики составляется отчёт, проводится дифференцированный зачёт (отметка). По итогам производственной практики составляется отчет, проводится собеседование и выставляется отметка « отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

В отчет должны входить следующие составляющие: титульный лист, дневник ежедневных наблюдений (выполненных работ), текст отчета, характеристика руководителя практики базы практики.

Текст отчета должен включать следующие основные структурные элементы:

введение; основная часть; заключение; приложение, схемы таблицы и др. Требования, предъявляемые к содержанию отчета и его структурным элементам.

Введение – цель, место, дата начала и окончания практики.

Основная часть – описание организации работы, мероприятий в процессе практики; описание основных нормативно-правовых актов, должностных инструкций по месту прохождения практики; описание перечня выполненных заданий, согласно программе практики, а также описание выполненных заданий на практику.

Заключение – необходимо описать навыки и умения, приобретенные за время практики; предложения по совершенствованию процесса организации и прохождения практики; индивидуальные выводы о практической значимости для себя проведённой практики.

Отчет может быть иллюстрирован заполненными таблицами, графиками, заполненными бланкам и т.д.

При написании отчета кроме навыков, приобретенных за время практики и предложений по организации учебного процесса, важно показать проблемы и противоречия, возникшие в ходе практики, и предложить пути их разрешения.

Объём отчета должен быть не менее 10-12 печатных страниц. В конце отчета указывается фамилия студента, подпись и дата написания Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной Производственная практика студентов обеспечена необходимой учебной и научно-юридической литературой в соответствии с требованиями ФГОС по всем циклам и разделам изучаемых дисциплин из фонда библиотеки института.( http://www.narfu.ru/law/ ) ( см. приложение 3) Имеется база журналов «Наука онлайн», доступ с любого компьютера, подключенного к сети С (А)ФУ;

Журналы издательства SAGE (естественные и гуманитарные науки), доступ с любого компьютера, подключенного к сети С (А)ФУ;

Сайт Архангельского областного суда: обзор практики;

ИПС «Консультант Плюс»; (www.consultant.ru/ ИПС «Гарант» (http://www.garant.ru/) Программу составил _ _Ю.А. Пушкарев Программа обсуждена на заседании кафедры_ Протокол №_ от «_»_201 года Заведующий кафедрой_ И.В. Савельев Программа одобрена учебно-методической комиссией юридического института протокол №_от «_»201 года Председатель методической комиссии Г.Г Агушева Директор юридического института _ Н.А. Чертова Программы производственной практики Практика в законодательных (представительных) и исполнительных органах государственной власти субъектов Российской Федерации и Прохождение практики в законодательных (представительных) и исполнительных органах государственной власти субъектов Российской Федерации и органах местного самоуправления должно начинаться с изучения основных нормативно-правовых актов: Конституции Российской Федерации, ФЗ от 6.10.1999 г. № 184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органах государственной власти субъектов РФ», ФЗ от 06.10.2003 г. №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», ФЗ от 02.03.2007 г. № 25-ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации», ФЗ от 27.03.2003 г. № 58-ФЗ, от 27.07.2004 г. № 79ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации».

Студент должен изучить:

регламент органа, в котором проходит практику;

типовые инструкции, положения, устанавливающие общие принципы внутренней организации данного органа;

штатное расписание, структуру органа государственной власти или местного самоуправления;

особенности правового обеспечения его функционирования;

основные направления правотворческой, правоприменительной и иной деятельности;

основные правила документооборота;

порядок подготовки и оформления решений.

Студент должен хорошо ориентироваться в системе государственной и муниципальной службы:

знать принципы, на которых они основываются;

знать классификацию государственных и муниципальных должностей.

Практика в суде начинается с ознакомления с:

общим порядком работы суда и нормативно-правовыми актами, регламентирующими его деятельность;

работой отдела обеспечения судопроизводства; распределением обязанностей между работниками суда;

порядком оформления поступающих дел, назначения их к слушанию;

приемом и учетом апелляционных (кассационных) жалоб и протестов;

контролем за исполнением судебных актов;

учетом и хранением гражданских и уголовных дел.

Студент изучает работу секретаря судебного заседания:

вызов участников процесса и свидетелей;

подготовка и вывешивание списков дел, назначенных к рассмотрению;

проверка явки лиц, которые вызывались в судебные заседания и отметка на повестках времени нахождения их в суде;

оформление материалов дела и т.д.

По поручению судьи студент дублирует ведение протокола судебного заседания, оформляет материалы дела.

Студент изучает работу помощника судьи по подготовке дел к судебному рассмотрению:

подбор законодательной и нормативной базы;

составление проектов процессуальных документов.

В период прохождения практики студент:

присутствует на приеме граждан в приемной суда;

участвует в подготовке дел к судебному разбирательству;

принимает участие в подготовке процессуальных документов.

Студент с разрешения руководителя практики вправе присутствовать на любых судебных процессах, назначенных в данный период времени в открытом судебном заседании.

При прохождении практики непосредственно у судьи студент изучает общий порядок и организацию его работы. По поручению судьи составляет проекты процессуальных документов.

Основное внимание студент должен уделять:

рассмотрению и разрешению гражданских и уголовных дел;

обобщению практики по наиболее спорным и проблемным вопросам, представляющим теоретический и практический интерес;

соблюдению судами процессуального законодательства.

Судья вправе дать персональное задание студенту перед судебным заседанием или другим мероприятием, а затем подвести итоги его выполнения.

Студенту следует определить, испытывает ли судебная практика трудности при применении действующего законодательства, имеются ли в нем «пробелы», как они восполняются, какие нормы действующего законодательства, по мнению практических работников, а также студента нуждаются в совершенствовании. Выводы и предложения следует учитывать при написании отчета.

В период прохождения практики студент приобретает практические знания и навыки прокурорской работы.

Практика начинается с изучения Закона РФ «О прокуратуре» от 17.01.1991 г., соответствующих приказов Генерального прокурора Российской Федерации, инструкций, методических пособий и рекомендаций, изданных прокуратурой Российской Федерации.

В ходе практики студенты изучают структуру, штаты прокуратуры, работу канцелярии, деятельность прокурора и его помощников.

При изучении постановки делопроизводства студент знакомится с:

порядком приема, регистрации и передачи на исполнение поступающей корреспонденции и отправкой всех исходящих из прокуратуры служебных документов;

правилами учета и хранения документов;

порядком контроля за исполнением документов;

статистической отчетностью;

выполняет отдельные действия по делопроизводству.

Студенты знакомятся с:

работой прокурора по осуществлению надзора за исполнением законов органами законодательной (представительной) и исполнительной власти, органами управления, юридическими лицами, общественными объединениями, должностными лицами и законностью издаваемых ими правовых актов;

ведением надзорных производств;

методикой проверки дел в порядке надзора.

Студенты изучают работу прокурора по осуществлению надзора за исполнением законов органами дознания и предварительного следствия путем:

участия в проверке законности действий органов дознания и предварительного следствия по разрешению заявлений и сообщений о совершаемых и совершенных преступлениях;

присутствия при допросе прокурором обвиняемых и свидетелей по делам, по которым производится дознание и предварительное следствие органами МВД;

изучения дел, поступивших в прокуратуру с обвинительными приостановлении дела и подготовки ним проектов письменных Студент знакомится с деятельностью прокурора по надзору за соблюдением законов в местах содержания задержанных, в местах предварительного заключения. В ходе практик студент:

изучает деятельность прокурора по предъявлению исков, заявлений в защиту прав и законных интересов граждан, общества и государства в суде первой инстанции. Присутствуют вместе с прокурором в судебных заседаниях при рассмотрении уголовных и гражданских дел;

знакомится с методикой проверки дел в порядке надзора;

совместно с прокурором проверяет своевременность и правильность обращения судами к исполнению приговоров, вступивших в законную силу;

присутствует при рассмотрении судами с участием прокурора дел по кассационным жалобам и протестам;

присутствует при рассмотрении судами материалов об условнодосрочном освобождении от наказания;

подготавливает проекты кассационных и частных протестов по делам, приговоры, определения или решения по которым являются незаконными;

знакомятся с формами и методами деятельности прокурора по координации правоохранительных органов по борьбе с преступностью.

Практика студента начинается с изучения Федерального закона от 28.12.2010 г. № 403-ФЗ «О следственном комитете Российской Федерации», приказов, инструкций, регламентирующих деятельность Следственного комитета, методических пособий и рекомендаций о тактике и методике расследования отдельных видов преступлений, подследственных следователям Следственного комитета, и производства отдельных следственных действий.

В период прохождения практики студент приобретает навыки следственной работы путем:

изучения первичных материалов и принятия по ним решения в виде протоколов соответствующих процессуальных документов и приложений к ним (планы, схемы, таблицы и т.д.);

участия в составлении версий по уголовным делам;

участия в составлении планов расследования уголовных дел;

участия в конкретных следственных действиях.

В ходе практики студент должен получить навыки в планировании и производстве отдельных следственных действий: осмотра места происшествия; исследования следов преступления; вещественных доказательств; документов; допроса потерпевших; свидетелей;

подозреваемых; обвиняемых; производства очной ставки; производства обыска и выемки; проверка показаний на месте; производства следственных экспериментов; подготовки и назначения различных видов экспертиз.

Результаты каждого следственного действия анализируются совместно студентом и руководителем практики (следователем) и выводы отражаются в отчете.

Студент должен приобрести навыки в организационнораспорядительной деятельности следователя по расследованию преступлений:

направление отдельных поручений, запросов, представлений;

составление проектов процессуальных документов;

принятие решений по материалам проверки и т.д.

Необходимо ознакомиться с формами взаимодействия следственных органов, органов дознания, различных служб органов внутренних дел МВД и формами привлечения общественности к участию в расследовании преступлений.

Студенты проходят практику, как правило, в следствии и дознании управлений, отделов и отделений полиции.

Студент знакомится с ФЗ от 07.02.2011 г. № 3-ФЗ «О полиции», изучает структуру и организацию работы управления, отдела (отделения) полиции и в допустимых пределах знакомится с нормативной документацией по этим вопросам.

В ходе практики студент знакомится с делопроизводством:

порядком приема, регистрации и передачи на исполнение поступающей корреспонденции;

отправлением всех исходящих документов;

контролем за исполнением документов.

Знакомится с системой регистрации и учета преступлений и иных правонарушений. Студент участвует в приеме граждан руководителями отдела (отделения) полиции. Основное время должно быть посвящено отработке навыков и методов следственной работы под руководством руководителя практики – следователя, дознавателя.

В процессе прохождения практики студенты руководствуются программой, изложенной в разделе «Практика в Следственном комитете».

Дополнительно студенты изучают нормативные документы МВД России, регламентирующие деятельность следствия и дознания, руководствуются ими в процессе прохождения практики.

Студенты знакомятся со сложившимися основными формами взаимодействия следователя с оперативными и иными службами; выезжают совместно со следователем в составе следственно-оперативной группы на место происшествия, где выполняют указания следователя и руководителя отдела (отделения) полиции; готовит по указанию следователя отдельные поручения для исполнения сотрудниками других служб органов полиции.

Практика начинается с ознакомления с нормативно-правовыми актами, регулирующими деятельность государственного Таможенного Комитета в целом.

В период прохождения практики студент должен:

ознакомиться со структурой таможенных органов, их правовым положением, целями и задачами;

приобрести практические знания и навыки работы в различных отделах таможни;

ознакомиться с делопроизводством;

ознакомиться с организацией работы по борьбе с нарушениями таможенных правил, организацией таможенного досмотра, производством дознания, таможенных расследований;

принимать участие в составлении проектов процессуальных, документов, запросов, отношений и т.д.;

научиться составлять акты изъятий, заводить протоколы о нарушении таможенных правил, составлять проекты постановлений о производстве экспертизы, о прекращении дел НТП и др.

Практика в юридической службе организации, При прохождении практики в юридических службах организаций, учреждений, предприятий независимо от форм собственности студент знакомится с правовым статусом и системой их работы.

За время прохождения практики студент должен:

изучить учредительные документы организации, лицензии на право осуществления отдельных видов деятельности (если они требуются);

изучить и проанализировать локальные нормативные акты организации;

изучить структуру организации и ее тип;

изучить основные направления ее деятельности;

изучить и проанализировать должностные инструкции работников, в том числе работников юридического отдела и отдела изучить порядок согласования различных гражданско-правовых договоров, приказов, распоряжений и других внутренних документов организации;

изучить порядок и формы взаимодействия юридического отдела (бухгалтерией, отделом кадров, планово-финансовым отделом и др.);

ознакомиться с порядком хранения документов, в том числе учредительных, порядком ведения книг приема граждан, книг регистрации входящей и исходящей корреспонденции, претензий и договоров;

принимать участие в составлении проектов договоров и их правовой экспертизе, в ведении претензионной работы.

В ходе практик студент:

участвует в подготовке проектов правовых документов;

участвует в работе с письмами и обращениями граждан;

участвует в приеме граждан.

Студент должен выяснить (определить) эффективность деятельности юридической службы предприятия (организации), возможности и пути ее повышения: указать предложения, способствующие достижению этой цели.

Студенты проходят практику в любых формах адвокатских образований: коллегии адвокатов, юридической консультации, адвокатском кабинете, адвокатском бюро.

За время прохождения практики студент знакомится с нормативноправовыми актами, инструкциями, регламентирующими деятельность адвокатуры, целями и задачами адвокатуры, методами и стилем работы адвокатов.

Студент изучает:

делопроизводство – ведение учетной документации, заполнение регистрационных карточек, ведение книги жалоб, журналов и т.д.;

процессуальное законодательство, регулирующее права и обязанности защитника по уголовным делам, представителя сторон по гражданским делам;

методические указания о ведении адвокатского производства по конкретные уголовные дела, которые ведет руководитель практики, начиная со стадии предварительного следствия, а также в судах первой и второй инстанций;

самостоятельно ведет гражданские дела и ведет по ним адвокатское производство (досье).

Студент составляет досье по уголовным и гражданским делам, находящимся в производстве у руководителя практики – адвоката.

В ходе практики студент:

присутствует при ведении руководителем практики приема граждан;

совместно с руководителем практики посещает судебные процессы;

присутствует при разбирательствах дел;

по поручению руководителя практики составляем проекты документов кассационных жалоб, возражений на кассационные протесты, жалобы истцов, ответчиков.

Практика студентов в суде начинается с изучения законодательных и нормативных актов, определяющих правовое положение арбитражных судов, порядок их работы.

Студенты знакомятся с:

структурой арбитражных судов;

целями и задачами арбитражных судов;

организацией работы канцелярии арбитражного суда.

Студенты изучают:

порядок и условия возбуждения преддоговорных и имущественных споров;

имущественных споров, и выявляют наиболее типичные ошибки и спорные вопросы. Еще не нашедшие решения в юридической науке и не получившие единообразного толкования в арбитражной судебной Студенты присутствуют при рассмотрении данной категории споров в суде, составляют по поручению руководителя практики, судьи проекты решений и определений по ним.

Студенты обращают внимание на:

особенности положения арбитражных судов как органов по рассмотрению хозяйственных споров между юридическими лицами;

формы и методы борьбы арбитражных судов с нарушениями договорной и финансовой дисциплины;

средства, находящиеся в распоряжении арбитражных судов по укреплению хозрасчета;

основные тенденции кассационной и надзорной практики, т.е. на основания, по которым наиболее часто отменяются и изменяются решения в кассационном порядке надзора.

Студенты в ходе практики исследуют вопросы, касающиеся применения действующего хозяйственного законодательства по отдельным категориям дел (материально-техническое снабжение, капитальное строительство, перевозки и т.д.).

Студентам следует отмечать наиболее типичные ошибки в применении материального и процессуального законодательства.

Практика студента начинается с изучения Федеральных законов «О Центральном банке Российской Федерации», «О банках и банковской деятельности» и других нормативных актов. Регулирующих деятельность банковской системы.

В процессе прохождения практики студент знакомится с:

задачами, методами и стилем работы юрисконсульта в банковской структуре российской Федерации;

делопроизводством юридического отдела (службы);

ведением учетной документации, книг и журналов;

практической работой сотрудников юридического отдела работой юрисконсульта по обслуживанию юридических лиц – клиентов банка;

гражданскими и арбитражными делами, находящимися в производстве руководителя практики или одного из юрисконсультов, составляет по ним досье;

материалами прохождения дел в кассационной инстанции и в Высшем Арбитражном суде.

В ходе практики студент изучает:

положения Гражданского процессуального кодекса РФ, Арбитражного кодекса РФ, регулирующие права и обязанности истца и ответчика, представителя и свидетеля на судебном заседании;

методические рекомендации о ведении производства по делу;

юридические дела юридических лиц – клиентов банка, имеющих предпринимаемые юридическим отделом (службой) по возврату таких задолженностей.

Студент принимает участие в консультациях, беседах и переговорах с банковскими клиентами, проводимыми юрисконсультами.

Студент приобретает навыки по экспертной оценке юридического дела клиента при открытии им расчетного, текущего, валютного счета и иных банковских счетов.

Cтудент составляет проекты исковых заявлений, отзывов на исковые заявления, претензий и отзывов на них, апелляционных и кассационных жалоб, возражений на кассационные протесты, на жалобы истцов, ответчиков. Совместно с руководителем практики обсуждает эти документы.

Практика студента начинается с изучения ФЗ «Основы законодательства о нотариате», инструкции «О порядке совершения нотариальных действий» и других нормативных актов, регламентирующих деятельность нотариальных органов.

Студент в ходе практики знакомится с:

организацией работы государственного и частного нотариата;

структурой, компетенцией нотариата;

порядком совершения нотариальных действий.

Студент изучает следующие нотариальные действия:

засвидетельствование верности копии документов, выписок из них, верности переводов с одного языка на другой;

засвидетельствование подлинности подписей;

нотариальное удостоверение доверенностей;

выдачу исполнительных надписей;

удостоверение бесспорных обстоятельств;

обеспечение доказательств;

принятие в депозит при передаче денег и ценных бумаг;

охрану наследственного имущества и выдачу свидетельства о праве на наследство.

Студент присутствует при нотариальном удостоверении сделок нотариусом.

Студент должен усвоить общие правила совершения нотариальных действий: время, место их совершения; перечень необходимых документов и предъявляемые к ним требования; удостоверительные надписи и т.д.

При прохождении практики студент должен изготовить проекты нотариальных документов и приобщить их к отчету.

Практика в инспекциях Федеральной налоговой службы Практика студента начинается с изучения нормативно-правовых актов, регулирующих деятельность налоговой службы, а также делопроизводства.

В ходе практики студент должен:

принимать участие в проверках денежных документов – бухгалтерских отчетов и иных документов, связанных с исчислением и уплатой налогов и других обязательных платежей в бюджет;

участвовать при обследовании используемых для извлечения доходов объектов налогообложения, складских, торговых и иных помещений предприятий, организаций и граждан;

участвовать в судах, в том числе арбитражных, по делам о ликвидации предприятий; о признании сделок недействительными; о взыскании неосновательно приобретенного не по сделке, а в результате других незаконных действий.

Студенту необходимо приобрести навыки составления проектов документов о наложении административных штрафов на должностных лиц и граждан, виновных в нарушении законодательства о предпринимательской деятельности и др.

Задания для студентов на производственную практику.

Задания студентам гражданско-правовой специализации 1. Проанализируйте наиболее частые причины обращения граждан и организаций в суд. Выделите три наиболее часто встречающиеся причины.

2. Составьте схему «Структурные подразделения суда общей юрисдикции» с указанием характера и способов взаимодействия между отдельными должностными лицами и подразделениями.

3. Составьте обзор нормативных актов, регулирующих работу суда общей юрисдикции, определите соотношение законодательства и локальных актов.

Изучение материалов дел, рассматриваемых в суде.

1. Дела о защите прав потребителей: по поводу каких товаров граждане наиболее часто обращаются за защитой в суд; чем мотивированы решения судов по данной категории дел.

2. Дела о возмещении материального ущерба: какому имуществу причиняется ущерб и какими нормами закона истцы наиболее часто обосновывают свои требования; каковы наиболее распространенные причины отказа в исковых требованиях ( назовите 3-4 причины).

3. Дела из жилищных правоотношений: каковы особенности защиты прав дольщиков ( если дела с участием дольщиков рассматриваются в суде); каковы различия правового положения нанимателей по договорам социального найма и собственников жилых помещений ( выделить 3-4 характерных различия); составить обзор споров между управляющими компаниями и потребителями коммунальных услуг.

4. Какие оценочные понятия гражданского законодательства применялись судом?

5. Какую роль в судебной практике играют акты высших судебных органов? Составьте краткую характеристику дел, по которым применялись данные акты.

6. Дела о защите каких нематериальных благ рассматривались судом наиболее часто за период практики? Выделите три особенности рассмотрения данных дел.

1. Учитываются ли судьями следующие обстоятельства:

профессия и материальное положение лица, в отношении которого выносится решение;

возраст и семейное положение;

уровень образования Дайте характеристику 2-3 типичных дел, при вынесении решений по которым учитывались данные (или иные характеризующие личность) обстоятельства.

2. Рассматривались ли в период практики дела с участием иностранных граждан? Какие решения были вынесены по итогам рассмотрения этих 1. Проанализировать федеральный конституционный закон « Об арбитражных судах в Российской Федерации», иные правовые акты, регулирующие работу Арбитражного суда Архангельской области.

Определить соотношение Закона об Арбитражных судах, Арбитражного процессуального кодекса РФ и внутренних правовых актов, регламентирующих работу суда.

2. Составить схему « Организация работы Арбитражного суда Архангельской области» с указанием структурных подразделений Арбитражного суда и состав должностных лиц данных подразделений.

3. Составить примерную схему «Взаимодействие арбитражного суда с иными правоохранительными органами» с указанием сфер такого взаимодействия.

Изучение материалов дел Арбитражного суда Архангельской 1. Составить статистический обзор относительно следующих дела с участием каких форм хозяйствующих субъектов рассматриваются судом наиболее часто;

каково соотношение дел с участием индивидуальных предпринимателей по отношению к количеству дел с участием юридических лиц ;

как часто обращаются в арбитражный суд организации из других субъектов федерации и по каким категориям споров.

2. Дать характеристику следующих групп дел, рассмотренных арбитражным судом:

- признание права собственности - возмещение убытков, в том числе прямого действительно ущерба и упущенной выгоды.

3.Составьте таблицу « Нормативные акты», применяемые арбитражным судом», где отразить нормативные акты, которые были применены судом по различным категориям дел.

4. Ответить на следующие вопросы:

Применяются ли судами в настоящее время обычаи делового оборота?

Каковы причины их применения либо неприменения?

1. Какие доказательства наиболее часто приводились сторонами в обоснование своих требований?

2. Были ли примеры противоречий между различными нормами гражданского законодательства?

3. Имело ли место заключения мирового соглашения между сторонами спора? И кто выступил с инициативой 4. Как часто арбитражным судом рассматриваются дела о банкротстве? Каковы итоги рассмотрения данной группы дел? Против каких хозяйствующих субъектов наиболее часто возбуждаются дела о банкротстве? Какие процедуры 1. Изучить особенности осуществления прокурорского надзора за единообразным соблюдением гражданского и семейного законодательства.

2. Составить схему «Взаимодействие органов прокуратуры с органами исполнительной власти, органами местного самоуправления», пояснив данную схему необходимыми комментариями.

1. Изучить материалы гражданских дел, рассмотренных судами с участием прокурора в судебном заседании. По итогам изучения сформулировать выводы об обстоятельствах, которыми диктовалось участие прокурора в рассмотрении определенного дела судом.

2. Составить примерный перечень нарушений гражданского законодательства, наиболее часто выявляемых органами прокуратуры, и указать меры прокурорского реагирования на соответствующие нарушения.

Практика в юридическом отделе( службе) организации 1. Выяснить какие договоры являются наиболее типичными для определенной организации; какие виды предпринимательской деятельности осуществляет данная организация; какие лицензии выданы на осуществление соответствующих видов предпринимательской деятельности и какие лицензирующие органы выдавали лицензии.

2. Какие организации( в целом, по организационно-правовым формам) проявляют наилучшую договорную дисциплину; с какими контрагентами ( в целом, по организационно-правовым формам) имеются пробелы при неисполнении договоров.

3. Какие внедоговорные обязательства в настоящее время исполняются организацией, а также исполняются должниками в отношении данной организации. ( Данное задание всегда следует выполнять, если будут предоставлены соответствующие материалы с учетом конфиденциальности отдельных сведений).

Практика в юридической консультации, коллегии адвокатов.

1. Составить таблицу в произвольной форме « Адвокатура как организация по оказанию юридической помощи населению». В данной таблице отразить категории гражданских дел, которые вели в период практики адвокаты данной организации, результаты данных дел (насколько адвокатам удалось оказать помощь и привело ли это к решению дела клиента) 2. Изучить правовую базу адвокатов по гражданским делам. Вывить особенности договоров возмездного оказания услуг, заключаемых адвокатами и клиентами.

3. Составить правовое заключение по вопросу о требованиях к качеству адвокатских услуг. В правовом заключении отразить какие требования к качеству услуг адвокатов предъявляет действующее законодательство ( профессиональная тайна и другие).

1. Сделать подборку законодательного материала по определенной категории дел.

2. Составить проекты исковых заявлений, отзывов на исковые заявления, претензий и отзывов на них, апелляционных и кассационных жалоб, возражений на кассационные протесты, на жалобы истцов, ответчиков.

При прохождении практики студенту следует изготовить проекты нотариальных документов и приобщить их к отчету При прохождении практики в трудовой инспекции студент знакомится с организацией работы инспекции. В ходе практики студент должен:

изучить находящиеся в производстве трудового инспектора дела;

составить план производства по конкретному делу, план производства отдельных действий трудового инспектора;

присутствовать при опросах инспектируемых лиц, при выходе составлять проекты актов проверок изучать практику применения конкретных мер, привлечения к ответственности виновных лиц;

изучать материалы, подготовленные для направления в суд;

изучить формы взаимодействия трудовой инспекции с иными контролирующими и надзорными органами, в том числе с ознакомиться с тем, как реализуются полномочия прокурора по осуществлению надзора в сфере охраны труда.

К отчету о прохождении практики должны быть приложены документы (проекты), составленные студентом при ее Практика в кадровых отделах предприятий При прохождении практики в кадровом отделе предприятия студент знакомится со структурой и основными направлениями работы предприятия. Студент должен ознакомиться с работой отдела кадров организации, изучить принципы учета трудовых ресурсов и должностные инструкции работников предприятия.

За период прохождения практики студенту необходимо:

изучить нормативные акты, определяющие правовое положение кадровой службы ;

изучить положение о кадровой службе конкретной организации (по месту прохождения практики, её функциональных связях);

ознакомиться с практикой разработки учредительных документов, подготовки и заключения трудовых договоров, составить типовой договор ( контракт) с учетом специфики предприятия;

участвовать под руководством или по поручению руководителя практики в проверках на соответствие требованиям действующих законов проектов приказов, инструкций, положений и других документов правового характера (разработать проекты должностных инструкций в соответствии со спецификой организации);

обобщать практику применения трудового законодательства на предприятии, обращая внимание на соблюдение прав граждан ;

составлять проекты претензий в связи с нарушением трудовых договоров или должностных инструкций;

ознакомиться с практикой учета поступающих и исходящих претензионных материалов;

принимать при наличии возможности участие в разрешении трудовых совместно со специалистом присутствовать при рассмотрении споров в подготавливать проекты заключений и справок по правовым вопросам;

Задания студентам уголовно-правовой специализации Практика в органах расследования, суде, прокуратуре По расследованному ( рассмотренному) уголовному делу ответьте на следующие вопросы:

1. Охарактеризуйте предмет доказывания. Подробно раскройте, в чем выразилось событие преступления. Чем характеризуется виновность.

Каковы обстоятельства, характеризующие ущерб, личность виновного и другие обстоятельства, предусмотренные ст. 73 УПК РФ.

2. Охарактеризуйте по анализируемому делу пределы доказывания, то есть определите какой доказательный материал собрал следователь ( дознаватель) для установления обстоятельств по делу. Пределы доказывания необходимо указать применительно к каждому обстоятельству, входящему в предмет доказывания ( ст. 73 УПК РФ).

Наряду с перечисленными Вами следственными действиями, кратко укажите, какой доказательственный материал ( содержание) получило лицо, осуществляющее производство по делу, а также укажите вид доказательства. Ответ можно представить в виде таблицы ( пример).

Обстоятельств Следственное Доказательственн Вид установлению действия), преступления потерпевшего содержание потерпевшего 3. Ответьте на следующие вопросы:

Соотнесите предмет доказывания и состав преступления. Выделите главный факт.

Какие обстоятельства, установленные следователем (дознавателем), имели квалифицирующие значение?

Какие обстоятельства, установленные следователем ( дознавателем), имели значение для принятия ключевых процессуальных решений:

о признании лица потерпевшим по уголовному делу;

об избрании меры пресечения;

о привлечении лица в качестве обвиняемого об окончании производства следственных действий о направлении уголовного дела с обвинительным заключением Ответ можете представить в виде таблицы.

4. Составьте обвинительное заключение (обвинительный акт) по уголовному делу.

5. Определите обстоятельства, способствующие совершению преступления (ч.2. ст. 73 УПК РФ). Укажите меры реагирования на такие обстоятельства, применяемые следователем ( дознавателем) либо судом ( судьей).

6. Проанализировать план расследования материалов уголовного дела:

наличие плана (соответствует ли планирование расследования обстоятельствам совершенного преступления);

какие выдвинуты версии при планировании какие запланированы первоначальные следственные действия какие запланированы оперативно-следственные мероприятия соблюдение сроков их выполнения.

7. Проанализировать протокол осмотра места происшествия:

Своевременность проведения осмотра места происшествия (соотнесите дату проведения ОМП и дату получения информации о совершении преступления);

Оцените объективность, всесторонность и полноту осмотра.

Ответ обоснуйте. Объективность осмотра можно выразить правилом « пишу то, что вижу», т.е. обязанность следователя описывать все свои действия и все обнаруженное наблюдалось в Всесторонность осмотра – обнаружение следов и доказательств.

Полнота осмотра предполагает необходимость выделить признаки объекта и всё то, что относится или может относиться к делу. Обнаруженные на одной стороне объекта следы не являются основанием для прекращения поиска других следов на Фиксация в протоколе заявлений участников осмотра по ходу его ведения и результаты осмотра;

Какими способами осуществлялась фиксация хода и результатов осмотра места происшествия ( к протоколу ОМП дополнительно:

наличие фототаблицы, планов, схем, зарисовок, видеозапись);

Какие назначены экспертизы (трассологические, дактилоскопические и т.д.) по изъятым следам и вещественным доказательствам;

Способствовали ли результаты экспертиз раскрытию и расследованию и расследованию преступления, установлению причастности подозреваемого.

8. Определите перечень обстоятельств, подлежащих выяснению судом по уголовному делу при вынесении обвинительного приговора (ст. Как суд учитывает личность виновного (на основе каких документов, какие характеризующие данные собираются?) Как суд определяет и учитывает обстоятельства смягчающие и отягчающие обстоятельства?

9. Проанализируйте обвинительный приговор суда с позиции закрепительных правил назначения наказания (ст.ст. 62, 64, 65, 66, 67, 68, 69 УК РФ и др.).

Перечень вопросов, предложенных к выполнению в период производственной практики, требует повторения теории уголовного права ( задания 8-12), уголовного процесса ( задание 1-5), криминалистики ( задание 6-7).

Для выполнения задания по вопросу №1 предварительно следует проанализировать ст. 73 УПК РФ.

Если вменен состав преступления с квалифицирующими признаками, то указанные задания необходимо выполнить по вменённому преступлению. Для выполнения задания достаточно проанализировать состав и ответить на перечисленные вопросы по одному эпизоду преступной деятельности.

Если студент проходит практику в органах предварительного расследования и не имеет возможности проанализировать приговор суда, то на вопросы 8-11 необходимо ответить самостоятельно по материалам, имеющимся в уголовном деле. То есть попытаться определить вид и размер наказания, которое может быть назначено обвиняемому, указать обстоятельства, которые будут учтены судом при его назначении.

В ходе практики следует освоить выполнение функций прокурора по надзору за предварительным следствием и производством дознания ( ст. 37 УПК РФ). С этой целью:

изучить материал проверки по сообщению о преступлении, по которому принято незаконное решение об отказе в возбуждении уголовного дела, при наличии оснований принять процессуальное решение в форме вынесения мотивированного постановления о направлении материала в следственный орган или орган дознания для решения об уголовном преследовании;

изучить материал с постановлением о возбуждении уголовного дела. В случае признания его незаконным и необоснованным вынести мотивированное постановление об отмене постановления о возбуждении уголовного дела;

составить письменные указания дознавателю о направлении расследования и производстве процессуальных действий по находящемуся в производстве уголовному делу;

составить требование об устранении нарушений федерального законодательства, допущенных в ходе дознания или предварительного следствия;

изучить поступившее в прокуратуру уголовное дело с обвинительным заключением (обвинительным актом), составить по нему заключение, высказав мнение о возможности утверждения о заключении ( о/акта) или необходимости возвращения дела на дополнительное расследование. В данном случае подготовить по делу указания о производстве дополнительного расследования.

При прохождении практики по участию прокурора в рассмотрении дел ( уголовных, гражданских, арбитражных, административных) судами студент должен составить:

2 варианта речи прокурора по уголовному делу ( обвинительная и с отказом от обвинения);

кассационное (апелляционное) предоставление на незаконный или необоснованный приговор, определение или постановление суда;

исковое заявление в суд по спору, возникшему из гражданских правоотношений;

заявление в суд о признании нормативного или ненормативного правового акта недействующим (полностью или частично) либо недействительным;

заключение по делу, в котором участие прокурора в рассмотрении гражданского дела обязательно;

иск ( заявление) в арбитражный суд ( ст. 52 АПК);

В отчете о прохождении производственной практики следует отразить ответы на следующие вопросы:

1. В чем состоит сущность и задачи прокурорского надзора?

2. Какие виды отчетности ведутся в прокуратуре города, района?

3. Какие основные формы координационной деятельности Вам известны?

4. Какова структура обвинительной речи прокурора?

5. Какие категории уголовных дел расследуются следователями СК 6. Как может быть определена эффективность прокурорского надзора за исполнением законов?

Практика в органах уголовно-исполнительной инспекции Определите, какие виды наказаний исполняются (за кем осуществляется контроль или надзор) уголовно-исполнительной инспекций. Ответьте на следующие вопросы:

1. Когда при назначении наказания возможно возложение обязанности на осужденного?

Изучите, каким уголовно-исполнительная инспекция контролирует исполнение обязанностей, возложенных на осужденного. Какие меры применяются к осужденным за неисполнение обязанностей. Дайте определение понятию « систематическое неисполнение обязанностей». В каком случае применяется контроль за осужденными, в каком надзор. Каков порядок осуществления надзора.

2. Каким образом « подбираются» предприятия для организации исполнения уголовных исполнения уголовных наказаний в виде исправительных и обязательных работ?

3. Как организуется исполнение наказания в виде запрета занимать определенные должности и заниматься определенной деятельностью. Какие имеются проблемы при исполнении данного вида наказания?

4. Определите, какие виды наказаний, какой категории лиц не могут назначаться.

5. Как осуществляется контроль за осужденными, отбывание наказания которым отсрочено.

6. Чем отличается отсрочка отбывания наказания т отсрочка исполнения приговора.

Проанализируете архивное личное дело осужденного, снятого с учета в связи с отменой условного осуждения и исполнением наказания, назначенного приговором суда. Определите причины, которые послужили поводом для направления представления УИИ на отмену условного осуждения. Установите, какие действия предпринимались инспекцией. Оцените объективность рассмотрения представления инспекции судом.

Самостоятельно составьте представление в суд о продлении испытательного срока ( или возложении дополнительных Примите участие в судебном заседании по представлению инспекции. Оцените ход заседания с точки зрения УПК РФ.

Самостоятельно оформите личное дело осужденного. Приведите первоначальную беседу, разъясните осужденному порядок и условия отбывания наказания, его права и обязанности в соответствии с уголовным и уголовно-исполнительным законодательством.

В личном деле осужденного проанализируйте обвинительный приговор суда с позиции закрепленных правил назначения наказаний осужденному.

Практика в отделе административных расследований 1. Ознакомиться с положением об отделе административных расследований и должностными регламентами должностных лиц отдела.

2. Изучить порядок взаимодействия структурных подразделений таможни, осуществляющих таможенный контроль, и отдела административных расследований при выявлении события административного правонарушения в области таможенного дела. Составить схему «Взаимодействие структурных подразделений таможни при возбуждении дел об административных правонарушениях».

3. Изучить компетенцию таможенных органов России в сфере привлечения к административной ответственности за нарушения таможенных правил.

4. Изучить приказ ФТС РФ, определяющий перечень должностных лиц таможенных органов, уполномоченных составлять протоколы об административных правонарушениях.

5. На основе статистических данных:

5.1Выявить нарушения таможенных правил, наиболее часто совершаемые в зоне деятельности Архангельской таможни в течение прошлого и текущего годов. Результаты исследования оформить справкой.

5.2Проанализировать обстоятельства, подлежащие доказыванию по делам об административных нарушениях, изученных в рамках исследования по п. 5.1.Результаты исследования оформить 6. На примере административных дел (решения, по которым вступили в законную силу) изучить процессуальный порядок возбуждения и производства дел об административных правонарушениях.

7. Принять участие в производстве отдельных процессуальных действий (опросе, осмотре, изъятии, аресте вещественных доказательств, взятии проб и образцов).

8. Принять участие в рассмотрении дела об административном правонарушении должностным лицом таможенного органа и судьёй.

9. Изучить практику по делам об обжаловании постановления по делам об административных правонарушениях лицами, привлечёнными к административной ответственности.

10.На примере архивных дел об исполнительном производстве ознакомиться с порядком исполнения постановлений по делам об административном правонарушении.

1. Изучить положение о правовом отделе Архангельской таможни, основные функции отдела, должностные регламенты руководящего и инспекторского состава отдела, критерии оценки работы отдела вышестоящими таможенными органами.

2. Изучить нормативно-правовые акты, регламентирующие порядок осуществления консультирования по вопросам таможенного дела и иным вопросам, входящим в компетенцию таможенных органов. По согласованию с должностным лицом правового отдела, уполномоченным осуществлять консультирование, подготовить проект ответа на запрос заинтересованного лица.

3. Изучить судебный и административный порядок обжалования решений, действия ( бездействия) таможенного органа или должностного лица.

4. Изучить порядок проведения взаимодейственного контроля подчиненных таможенных постов и их должностных лиц, осуществляемый уполномоченными функциональными подразделениями таможни. Ознакомиться с полномочиями правового отдела при проведении ведомственного контроля. Составить схему « Порядок проведения ведомственного контроля в Архангельской 5. Ознакомиться с организацией защиты интересов таможенных органов в судах и с организацией судебной работы в Архангельской таможне.

6. Проанализировать судебно-арбитражную практику с участием Архангельской таможни в прошедшем и текущем году, выявить наиболее типичные категории судебных споров. На основании судебных решений, вступивших в законную силу, провести анализ законности решений, действий (бездействия) должностных лиц таможни. Результаты исследования оформить справкой.

7. Принять участие в подготовке процессуальных документов, направляемых правовым отделом в Арбитражные суды, а также – в судебных заседаниях Арбитражного суда Архангельской области по рассмотрению споров, вытекающих из административных и иных публичных правонарушений, с участием Архангельской таможни.

8. Ознакомиться с « Положением по организации учёта, регистрации, ведения, оформления и хранения судебных дел в таможенных органах». По поручению руководителя практики от таможенного органа принять участие в формировании судебного дела.

9. Ознакомиться с порядком направления в правовой отдел запросов от иных структурных подразделений по вопросам применения норм таможенного законодательства. По согласованию с начальником правового отдела подготовить проект ответа на конкретный запрос.

Задания студентам государственно-правовой специализации Практика в территориальных органах исполнительной власти Российской В ходе прохождения практики студент должен:

углубить знания в области основ организации органов исполнительной изучить организацию и правовые основы их деятельности; структуры и нормативные документы, регламентирующие правовое положение соответствующего территориального органа исполнительной власти изучить специальные научные публикации, характеризующие деятельность соответствующих органов исполнительной власти РФ;

выявить и систематизировать проблемные аспекты их положения, рассматриваемые в научных исследованиях, обсудить данные вопросы на предмет их актуальности с сотрудниками органа власти; (показать проведенную в этом направлении работу в отчете по практике).

ознакомиться с документами, определяющими права и обязанности государственного служащего по соответствующей должности государственной службы, критерии оценки качества их работы (составить соотношения основных прав и обязанностей государственных служащих).

приобрести опыт выполнения обязанностей государственного служащего по соответствующей должности;

непосредственно принимать участие в разработке документов в соответствие с должностными обязанностями;

приобрести навыки рассмотрения обращений граждан и общественных объединений, а также предприятий, учреждений и организаций и принять участие в подготовке решений (проектов решений); (собрать статистический материал по обращениям граждан и обобщить его в таблицу);

сформулировать предложения по повышению эффективности деятельности соответствующего территориального органа исполнительной власти РФ;

получить навыки грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения, свободно оперировать юридическими понятиями и категориями;

В соответствии с вышеперечисленными заданиями подготовить развёрнутый письменный отчет о прохождении производственной практики.

Практика в законодательных( представительных) и исполнительных органах государственной власти субъектов РФ, органах местного При прохождении практики в законодательных ( представительных) и исполнительных органах государственной власти субъектов РФ, органах местного самоуправления студент должен:

ознакомиться со структурой, формами и методами работы указанных органов;

ознакомиться с содержанием работы государственных и муниципальных служащих, аппарата местной администрации с распределением и исполнением служебных обязанностей работников аппарата.

изучить практику организационного планирования работы соответствующего органа; реализацию принципа разделения властей в процессе осуществления управленческих задач и функций; сочетания централизованного и территориального управления;

организационные формы деятельности; практику взаимодействия с другими органами государственной власти и органами местного самоуправления;

ознакомиться с организацией и содержанием работы руководящих должностных лиц, с порядком принятия или нормативно-правовых актов и контролем за их исполнением.

Особое внимание должно быть обращено на законность актов с административными санкциями, на принятие и реализацию плановых актов и комплексных программ;

присутствовать на приеме населения руководящими работниками ( систематизировать в таблицу основные вопросы граждан, охарактеризовать ответы руководящих работников органов власти);

приобрести навыки рассмотрения обращений граждан и общественных объединений, а также предприятий, учреждений и организаций, и принять участие в подготовке решений ( проектов решений), ( собрать статистический материал по обращениям граждан в таблицу);

получить навыки грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой и политической проблематике, свободно оперировать понятиями и категориями% изучить специальные научные публикации, характеризующие деятельность законодательных и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления, выявить и систематизировать проблемные аспекты их правового положения, рассматриваемые в научных исследованиях, обсудить данные вопросы на предмет их актуальности с сотрудниками соответствующего органа власти.

В соответствии с вышеперечисленными заданиями подготовить развернутый письменный отчет о прохождении производственной практики.

учебной и научной литературы, нормативно-правовых актов 1. Конституция Российской Федерации.

2. Федеральный конституционный закон от 26.121996 «О судебной системе Российской Федерации» (с изменениями от 27.12.2009 №9ФКЗ).

3. Федеральный конституционный закон от 28.02.1995 №1-ФКЗ «Об арбитражных судах в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями).

4. Федеральный закон от21.07.1997 №118-ФЗ «О судебных приставах».

5. Федеральный закон от 21.07.1997 №119-ФЗ «Об исполнительном производстве».

6. Федеральный закон «О прокуратуре Российской Федерации» от 17.01.1992 №2202-1.

7. Федеральный закон «О следственном комитете Российской Федерации» от 28.12.2010 №403-ФЗ.

8. Федеральный закон «О полиции» от 07.02.2011 №3-ФЗ.

9. Федеральный закон от 31.05.2002 №63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации».

10.Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 №2300-1 9в действующей редакции от 01.09.2013 г.).

11.Федеральный закон «О банках и банковской деятельности» от 02.12.1990 №395-1 (действующая редакция от 12.10.2013 г.).

12.Федеральный закон от 08.02.1998 №14-ФЗ (ред. от 29.12.2012 г. с изменениями от 23.07.2013 г.) «Об обществе с ограниченной ответственностью».

13.Основы законодательства Российской Федерации о нотариате от 11.02.1993 №4462-1.

14.Федеральный закон от 06.10.1999 №184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти Российской Федерации».

15.Федеральный закон от 06.10.2003 №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

16.Федеральный закон от 02.03.2007 №25-ФЗ «О муниципальной службе в Российской Федерации».

17.Федеральный закон от 27.05.2003 №58-ФЗ «О системе государственной службы Российской Федерации».

18.Федеральный закон от 27.07.2004 №79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации».

19.Закон Архангельской области от 23.06.2005 №71-4-03 «О государственной гражданской службе Архангельской области».

20.«Об организации страхового дела в Российской Федерации». Закон РФ от 27.11.1992 №4015-1 (с изменениями и дополнениями).

21.Федеральный закон Российской Федерации от 27.11.2010 №311-ФЗ «О таможенном регулировании в Российской Федерации».

22.Федеральный закон от 23.12.2003 №177-ФЗ «О страховании вкладов физических лиц в банках Российской Федерации».

23.Уголовно-процессуальный кодекс РФ.

24.Гражданский процессуальный кодекс РФ.

25.Арбитражный процессуальный кодекс с изменениями и дополнениями 26.Бюджетный кодекс РФ (с изменениями и дополнениями).

27.Налоговый кодекс (часть 1, часть 2 (с изм. и доп.) 28.Трудовой кодекс РФ.

29.Уголовно-процессуальное право Российской Федерации: Учебник /Л.Н.

Башкатов и др.-М., 2012.

30.Правоохранительные органы Российской Федерации: Учебник для бакалавров /В.М.Бозров.-Изд-во «Юрайт», 2012.

31.Прокурорский надзор: Учебник /Ю.Е.Винокуров.-М., 2010.

32.Арбитражный процесс: Учебник для бакалавров /А.А.Власов.-М.:

«Юрайт», 2012.

33.Арбитражный процесс: Учебник / Н.М.Коршунов.-М.: «Эксмо», 2010.

34.Налоговое право: Учебник для вузов / Ю.А.Крохина.-М.: «Юрайт», 2010.

35.Особенности рассмотрения дел в арбитражном процессе:

Практическое пособие /А.А.Арифулин.-М.: «Норма», 2005.

36.Адвокат. Навыки профессионального мастерства / Л.А.Воскобитова, И.Н.Лукьянова, Л.П.Михайлова. Волтерс Клувер, 2008.

37.Особенности рассмотрения и разрешения отдельных категорий гражданских дел (исковое производство) / И.К.Писарев.-М.:

«Проспект», 2011.

38.Административная ответственность /А.Б. Агапов.-М., 2004.

39.Административная ответственность по российскому законодательству.М., 2004.

40.Судебно-практический комментарий к страховому законодательству.М., 2004.

41.Налоги и налогообложение в Российской Федерации: Учебное пособие /Ф.Н.Филина. -М.: «Гросс-Медиа», 2009.

42.Основы банковского права: Курс лекций. Учение о ценных бумагах.

Научное исследование /М.М.Агарков.-3-е изд.-М., 2005.



Похожие работы:

«Сеть по борьбе с коррупцией для Восточной Европы и Центральной Азии 13-ая МОНИТОРИНГОВАЯ ВСТРЕЧА СТАМБУЛЬСКОГО ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ ПО БОРЬБЕ С КОРРУПЦИЕЙ 4-ая ВСТРЕЧА СЕТИ ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ОРГАНОВ, и 16-ОЕ ЗАСЕДАНИЕ КООРДИНАЦИОННОЙ ГРУППЫ СЕТИ ОЭСР 16 – 18 апреля 2014 г. Зал CC 10 Конференц-центр ОЭСР Париж, 16 район, ул. Анре-Паскаль, 2, www.oecd.org/site/conferencecentre ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Финансирование Рабочей Программы Сети предоставлено США, Швейцарией, Великобританией и Лихтенштейном...»

«R Пункт 9 повестки дня CX/CAC 13/36/9 СОВМЕСТНАЯ ПРОГРАММА ФАО/ВОЗ ПО СТАНДАРТАМ НА ПИЩЕВЫЕ ПРОДУКТЫ КОМИССИЯ КОДЕКС АЛИМЕНТАРИУС 36я сессия, штаб-квартира ФАО, Рим, Италия, 1-5 июля 2013 года ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РАЗРАБОТКЕ НОВЫХ СТАНДАРТОВ И СОПУТСТВУЮЩИХ ТЕКСТОВ, А ТАКЖЕ ПО ПРЕКРАЩЕНИЮ РАБОТЫ (с сентября 2012 года по март 2013 года) Список предложений по разработке новых стандартов и сопутствующих текстов приводится в таблице 1, включая ссылки на проектный документ в соответствующем докладе....»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИНДУСТРИИ ТУРИЗМА имени Ю.А.СЕНКЕВИЧА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Дисциплины Транспортное обслуживание в туризме по направлению (специальности) 100201.65 Туризм, специализация Технология и организация туроператорских и турагентских услуг факультет Туризма и гостеприимства форма обучения заочная, 6 лет (полная программа обучения) Раздел I. Рабочая...»

«ОТЧЁТ Главы управы района Солнцево о результатах деятельности управы района. Программа комплексного развития района Солнцево направлена на решение основной цели деятельности власти – создание благоприятных, комфортных и безопасных условий проживания наших жителей. Достижение этой цели обусловлено решением ряда задач: это и благоустройство всей территории района; развитие транспортной инфраструктуры; эффективное функционирование учреждений социального блока; грамотная организация мелкорозничной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра общественных наук Утверждаю Директор БИФ КемГУ Д.п.п., профессор Е.Е. Адакин _ 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Семейное право для специальности 030501 “Юриспруденция” курс: 4 (ОЗО 6 лет обучение) курс: 3 (ОЗО сокращен.) семестр: 8-й семестр: 5-й лекции:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _ __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЕ ПРАВО Направление подготовки 030900.68 Юриспруденция квалификация (степень) магистр Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры гражданского и международного частного права 25 мая 2012...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ Каледин В.О. 14 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОПД.Ф.08 Правовые основы природопользования и охраны окружающей среды Для специальности 020804.65 Геоэкология...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА) УТВЕРЖДЕНА на заседании Ученого совета Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА) протокол № 101 от 24 февраля 2014 года. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по направлению подготовки 40.06.01 Юриспруденция для поступающих в...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующая кафедрой гражданского права и процесса _ (Носырева Е.И.) 24.01.2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.ОД.9 Семейное право 1. Шифр и наименование направления подготовки/специальности: 030900 Юриспруденция 2. Профиль подготовки/специализации: гражданское право 3. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр 4. Форма...»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА УГОЛОВНОГО ПРАВА И ПРОЦЕССА УТВЕРЖДАЮ: Проректор по научной работе и международным связям А.П. Катровский _ __2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 12.00.08 Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право Введение 1. Вступительный экзамен в аспирантуру по специальности 12.00.08 Уголовное право и криминология,...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой конституционного права России и зарубежных стран наименование кафедры, отвечающей за реализацию дисциплины (Т.Д. Зражевская) подпись, расшифровка подписи 24.01.2011 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ М2.В.ДВ.2.1 Защита прав физических и юридических лиц в банковской сфере Код и наименование дисциплины в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации Учебно-методический комплекс Екатеринбург - 2006 Авторы-составители: Профессор А. Н. Кокотов, доцент В. И. Русинов Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации: Учебно-методический комплекс. – Екатеринбург, 2006. Содержит необходимые для изучения курса избирательного права и избирательного процесса...»

«ГБОУ СОШ 1956 г. Москва Согласовано Утверждаю Заместитель директора по УВР Директор ГБОУ СОШ №1956 СОШ 1956 Гугушвили Л. В. Седова О. А. Приказ №от _20_г. __20г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературе 9 класса Учитель Валенис Г. В. Москва, 2013-2014 год 1 Пояснительная записка. Настоящая программа по литературе для 9 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования и программы общеобразовательных учреждений Литература под редакцией В.Я. Коровиной, 7-е...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник Управления образования администрации г. Иванова Юферова Е.А. Директор школы Демина С.А. _ _ _2011 г. _2011 г. ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №15 города Иванова на 2011-2016 годы Тема: Духовно-нравственное воспитание учащихся в условиях общественноактивной школы Иваново 2011 год 2 Содержание программы Раздел 1. Информационная справка 1. Общие сведения об ОУ. 2. Социальное окружение, роль...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Международное право Специальность 03050165 Юриспруденция Саратов-2012 Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры европейского права и сравнительного правоведения 05 июня 2012 г. Протокол № Заведующий кафедрой...»

«Азиатское общество по правам инвалидов Жан в рамках проекта, поддержанного Европейской комиссией (ЕИДПЧ) ПРАВА ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ Составители: А.Е.Думбаев, Г.М.Бурашева Алматы·2008 Права детей-инвалидов в сфере образования / Составители: Думбаев А.Е., Бурашева Г.М. - Алматы: ДОИВА, 2008. Данная брошюра предназначена для детей с инвалидностью, их родителей, работников сферы образования, сотрудников медико-социальных организаций и НПО инвалидов. Цель издания – повысить...»

«Как подготовить успешный бизнес-план VOCA VOLUNTEERS IN OVERSEAS COOPERATIVE ASSISTANCE Киев 1990 Книга подготовлена по заказу американской Корпорации по содействию фермерскому движению (VOCA) при финансовом участии Агентства по международному развитию США (USAID) консалтинговой фирмой UKRON. В подготовке книги принимали участие: Шудра В.Ф. - д.э.н., профессор, академик АИН Украины, директор UKRON; Беличко А.Н. - к.э.н., доцент, ст. консультант UKRON, При разработке учебного бизнес-плана...»

«НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) СМК ППССЗ-177-2013 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 220703 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ (ПО ОТРАСЛЯМ) Квалификация техник Форма обучения: очная Нормативный срок обучения на базе основного общего образования 3 года...»

«ПРАВОВЫЕ АКТЫ МЭРИИ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА 3 ПОСТАНОВЛЕНИЯ МЭРИЯ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА ПОСТАНОВЛЕНИЕ От 01.12.2010 № 5151 Об утверждении ведомственной целевой программы Развитие и поддержка малого и среднего предпринимательства города Новосибирска на 2011 – 2013 годы В целях поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства города Новосибирска, организаций, составляющих инфраструктуру поддержки субъектов малого и среднего предпринимательства города Новосибирска, руководствуясь Федеральным...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПРАВОВЫЕ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ОСНОВЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ЛЕСАМИ специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (базовой подготовки) п. Правдинский 2011 Примерная программа учебной дисциплины Правовые и организационные основы государственного управления лесами (базовой подготовки) разработана на основе Федерального...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.