WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1.1.11. Электронный образовательный ресурс (ЭОР)1 – образовательный ресурс,

представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру,

предметное содержание и метаданные о них.

2. Общие положения

2.1. Настоящие Положение разработано в соответствии с законодательством

Российской Федерации, Уставом и иными локальными актами Университета и Филиала.

2.2. Конкурс является конкурсом профессионального мастерства для ППС филиала СПбГЭУ в г. Череповце.

2.3. Цель конкурса – повышение мотивации ППС филиала к разработке ЭОР, их внедрению в систему электронного обучения филиала (на базе MOODLE) и эффективному использованию ЭОР в учебном процессе.

2.4. Задачи конкурса:

2.4.1. Оценка учебно-методического и программно-технического уровня ЭОР, разработанных ППС филиала.

2.4.2. Обобщение опыта разработки, внедрения и применения ЭОР по основным образовательным программам.

2.4.3. Определение перспективных направлений развития ЭОР.

2.4.4. Стимулирование деятельности профессорско-преподавательского состава и научных сотрудников в области создания интерактивных и мультимедийных средств учебного назначения для аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

2.5. Участниками конкурса являются преподаватели филиала.

2.6. Участники могут подавать на конкурс не более одной заявки. Заявки могут быть индивидуальными и коллективными, при этом индивидуальный заявитель может быть одновременно участником одной коллективной заявки.

2.7. На конкурс представляются только ЭОР, разработанные по дисциплинам ООП бакалавриата, не имеющие печатного аналога данного автора, изданного филиалом, и не поставленные на учет как нематериальные активы филиала.

2.8. ЭОР не должны содержать материалов, ущемляющих авторские и имущественные права третьих лиц.

3. Порядок проведения конкурса 3.1. Выдвижение ЭОР на конкурс осуществляется путем подачи заявки (Приложение 1) и комплекта конкурсных материалов (Приложение 2) конкурсной комиссии до 16: 19 сентября 2014 г. Заявки, присланные после указанного срока, к рассмотрению не принимаются.





3.2. Конкурсная комиссия проводит предварительную экспертизу конкурсных материалов и принимает решение о допуске к конкурсу. Предварительная экспертиза состоит в проверке соответствия представленных материалов условиям конкурса.

Структура ЭОР и формат представления учебных материалов определяются требованиями, изложенными в приложениях 3 и 4.

3.3. Содержательная и техническая экспертиза конкурсных материалов проводится конкурсной комиссией с 22 по 26 сентября 2014 г.

3.4. Решение конкурсной комиссии рассматривается и утверждается на заседании Ученого совета филиала 29 сентября 2014 г.

3.5. Итоги конкурса оформляются приказом директора филиала.

3.6. Итоги конкурса объявляются 3 октября 2014 г. на собрании трудового коллектива филиала, посвященного Дню учителя.

ГОСТ Р 52653-2006 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Термины и определения», п. 3.2. 4. Конкурсная комиссия 4.1. ЭОР, представленные на конкурс, рассматриваются конкурсной комиссией, назначаемой приказом директора филиала.

4.2. Председателем конкурсной комиссии является директор филиала.

4.3. Членами конкурсной комиссии являются представители структурных подразделений Филиала, компетентные в области внедрения современных образовательных технологий.

4.4. Конкурсная комиссия:

4.4.1. Проводит предварительную экспертизу конкурсных материалов.

4.4.2. Принимает решение о допуске к конкурсу.

4.4.3. Проводит содержательную и техническую оценку ЭОР, представленных на конкурс.

4.4.4. Подводит итоги конкурса.

4.4.5. Представляет итоги конкурса Ученому совету филиала.

4.5. Все решения конкурсной комиссии оформляются протоколами и при необходимости по решению председателя комиссии могут быть представлены для ознакомления участникам конкурса.

4.6. Члены конкурсной комиссии, разработки которых представлены на конкурс, в рассмотрении своих работ не участвуют.

4.7. При необходимости конкурсная комиссия может заслушать автора (авторов) ЭОР на заседании конкурсной комиссии о концепции и содержании ЭОР.

4.8. Для переписки с участниками конкурса отделом КТиИБ создается почтовый ящик konkurs14@chereng.ru 5. Критерии оценки 5.1. Экспертная оценка ЭОР проводится по содержательным и техническим критериям путем заполнения членами конкурсной комиссии экспертного листа (Приложение 5).

5.2. Перечень критериев и максимальное количество баллов по каждому критерию может быть скорректирован на первом заседании конкурсной комиссии.

6. Подведение итогов конкурса 6.1. Итоги проведения конкурса оформляются приказом директора филиала.

6.2. Итоги конкурса объявляются на собрании трудового коллектива филиала, посвященного Дню учителя.

6.3. Итоги конкурса публикуются на официальном сайте филиала и в информационном издании филиала «Сталеваров, 44».





6.4. Победители конкурса награждаются денежными премиями: 1 место – 30 тыс.

рублей; 2 место – 20 тыс. рублей; 3 место – 10 тыс. рублей.

6.6. Поощрительная премия для участников конкурса, не занявшим призовые места – тыс. рублей.

6.5. В случае, если электронное учебное издание выполнено коллективом автором, премия делится между всеми соавторами в равных долях.

7. Финансирование конкурса 7.1. Финансирование Конкурса осуществляется за счет внебюджетных средств.

8.1. Исключительное право на ЭОР, допущенные к участию в конкурсе, принадлежит Университету.

8.2. Авторские права принадлежат автору (авторам) ЭОР.

8.3. Допущенные к участию в конкурсе ЭОР могут быть зарегистрированы в ФГУП НТЦ «Информрегистр» или в РОСПАТЕНТе за счет средств филиала.

8.4. Автор (авторы) ЭОР несут ответственность за нарушение авторских и имущественных прав третьих лиц в соответствии с действующим законодательством РФ.

ЗАЯВКА

в системе программного комплекса дистанционного обучения MOODLE Фамилия, имя, отчество Кафедра Ученая степень Ученое звание Должность Роль в представленной работе Контактный телефон E-mail Дополнительная информация Наименование дисциплины, для которой создан ЭОР Направление подготовки, профиль Виды занятий, предусмотренных учебным планом Полное число часов занятий Число часов аудиторных занятий Наименование ресурса Вид ЭОР Разделы (темы) дисциплины, Указать перечень разделов дисциплины, поддерживаемые ЭОР поддерживаемых ресурсом предусмотренных, учебным Указать виды занятий, поддерживаемые ресурсом планом, поддерживаемые ЭОР При наличии нескольких авторов необходимо скопировать данную таблицу и заполнить указанные пункты.

Руководитель, автор, соавтор и т.п.

Описание ЭОР Регистрация ЭОР Ссылка на работу Регистрационный номер Дата регистрации «»_ 2014 г.

Подпись секретаря комиссии ( _ ) Комплект конкурсных материалов включает:

1. Заявку на участие в конкурсе1.

2. Пояснительную записку к ЭОР с описанием2:

целевой аудитории;

места в программе по изучаемой дисциплине;

обоснования необходимости разработки;

требований к преподавателю и студенту при работе с курсом;

видов деятельности студентов при изучении дисциплины;

форм взаимодействия субъектов образовательного процесса;

актуальности полученных образовательных результатов и т.д.

3. Электронный образовательный ресурс3, размещенный на образовательном портале филиала http://dot.chereng.ru 4. Копию рабочей программы4 дисциплины, для которой создан ЭОР.

5. Выписку из протокола заседания кафедры.

6. Дополнительные материалы (при наличии).

См. приложение В свободной форме, не более 5 стр.

Доступ к ЭОР должен быть открыт на период работы конкурсной комиссии.

Рабочая программа должна быть утверждена в установленном порядке.

разработанного в системе программного комплекса Вступительная часть:

название курса;

информация об авторе курса, с указанием научных степеней, должности и адреса блок «Описание курса» с указанием номера протокола и даты заседания кафедры по утверждению ДК;

введение (аннотация) в курс;

краткое описание учебного материала и методологии курса;

цели курса, какие знания, умения и практические навыки ожидаются от студента по окончании курса.

Информационная часть:

рабочая программа;

подробное описание для студента как работать с ДК (методика и последовательность изучения материала, выполнения тестового контроля и др.).

содержание дистанционного курса (краткая общая информация и структура учебного материала) Модуль 1. Краткая характеристика содержания темы;

Тема 1. Название темы;

Тема 2. Название темы;

Модуль 2. Краткая характеристика содержания темы;

Тема 1. Название темы;

Тема 2. Название темы;

методические указания по выполнению заданий и условия сдачи зачетов и тестов.

Содержательная часть:

материалы курса;

методическое пособие по СРС;

методические рекомендации по выполнению КР, КП, ЛР;

словарь терминов (глоссарий), используемых в ДК;

список основной и дополнительной рекомендуемой литературы;

перечень ссылок на другие источники в локальной сети или Интернет.

Примечание: Наряду с основным учебником, материалы курса могут включать перечень отдельных публикаций для изучения, необходимость приобретения аудио- и видео материалов и др.

Контрольно-мониторинговая часть:

критерии оценки успеваемости, периодичность и количество тестирований.

тесты для самостоятельной проверки студентом полученных знаний, обязательные итоговое и промежуточные (по темам или модулям) тестирования, результаты которых заносятся в электронную зачетную книжку студента, расписание выполнения КР, КП.

Общая информация о курсе Название курса:

Краткая аннотация (3-4 предложения):

Авторы: фамилии, имена, отчества полностью Оформление курса Предисловие Вводная статья критического, текстологического, исторического и т.п. содержания, предпосылаемая к курсу, сообщающая участнику те или иные сведения, необходимые для лучшего понимания курса.

Введение Во введении даются сведения общего характера с целью предварительного ознакомления читателя с содержанием дисциплины.

В произвольной форме дается подробная информация об авторах, указываются образование, учная степень и учное звание, должность, место работы, основные достижения и область интересов.

1 Оформление лекционного материала Лекция. Название лекции Краткая аннотация лекции (указывается в описании):

Текст лекции. Объем лекции должен быть рассчитан на 2 академических часа.

Оформление лекции Шрифт: TNR 12 или 14 пунктов. Отступ в абзаце: 1,25. Межстрочный интервал: или 1,5. Формат файла: PDF.

Ключевые термины Список ключевых терминов приводится в конце каждой главы (в глоссарии;

глоссарий может быть единым для всего курса и формируется в алфавитном порядке).

Глоссарий создается для того, чтобы слушатель курса проверил усвоение терминов и мог дать их определение.

Краткие выводы Каждая лекция заканчивается краткими выводами по материалам, содержащимся в лекции. Выводы обеспечивают общий обзор всех важных положений лекции. Они используются слушателями курса для проверки знаний путем развертывания этих кратких тезисов в детальный анализ содержания лекции.

Преподаватели могут использовать их для проверки знаний слушателей курса, предложив им в письменной или тестовой форме детально описать одно из положений кратких выводов.

2 Оформление практического материала В конце каждой главы/темы/раздела курса вводятся практические/лабораторные задания (ответ в виде текста, файла, нескольких файлов, обсуждение в форуме, промежуточное тестирование, контрольные вопросы), разработанные с целью закрепить важные положения материалов курса.

Ответ в виде текста, обсуждение в форуме, контрольные вопросы предназначены для того, чтобы проверить первичное понимание слушателем материала, представленного в главе/разделе курса.

Практические/лабораторные задания требуют более глубокого понимания материала, предназначены для самостоятельного решения.

3 Оформление тестового материала К каждой теме/разделу курса можно представить промежуточное тестирование, которое должно содержать 8-12 вопросов; в каждом вопросе должно быть не менее ответов. Один из ответов должен быть верным.

Вопросы тестирований должны полностью соответствовать материалам лекций, то есть в обязательной литературе и дополнительных авторских материалах должно быть достаточно информации для ответа на все вопросы.

4 Оформление литературы Литература и ссылки указываются в конце каждой лекции/темы/раздела курса в порядке цитирования, по алфавиту или в порядке важности по усмотрению автора.

5 Оформление презентаций 1. Все слайды должны быть статические, никакая анимация не допускается.

2. Все слайды одного курса должны быть оформлены в одном стиле.

3. Все слайды должны быть пронумерованы, на первой (титульной) странице номер не должен отображаться.

1. Минимальный размер шрифта текста презентации не менее 20 пунктов.

2. Максимальный размер шрифта текста презентации не более 36 пунктов.

3. Все используемые шрифты должны быть описаны в базовых стилях, использование шрифтов без описания недопустимо. Недопустимо изменение базового стиля в строке.

4. В одной презентации не должно использоваться более 3 начертаний шрифтов.

5. Выделение шрифтов (курсив, жирное, подчеркивание) должно быть единым во всем документе.

6. Служебная информация указывается шрифтом размера не более 14 пунктов.

1. Элементы, несущие одинаковую смысловую нагрузку, должны быть оформлены в одном стиле.

2. Описания подзаголовков различных уровней, а также элементов вложенных списков должны основываться на единых базовых уровнях с наследованием основных параметров. В частности, в различных уровнях должны использоваться одинаковые шрифты.

3. Стиль ссылок должен быть выделен цветом и подчеркиванием.

1. Следует ограничивать объем текста на одном слайде 12 строками, включая заголовки и другие элементы.

2. Допускается, но не рекомендуется продолжение текста на следующих слайдах.

3. Текст на слайдах должен быть кратким и представлять собой тезисы, а не развернутые предложения.

4. Цитаты должны быть оформлены с указанием источников.

1. Для шрифтов следует использовать контрастные базовые цвета.

2. Оформление фона элементов презентации должно быть однотонным.

1. Рисунки должны быть аккуратно прорисованы и иметь четкие контуры и границы.

2. Текст внутри рисунков и подписи к ним могут иметь размер менее 20 пунктов, но не менее 16 пунктов.

3. Одинаковые графические фигуры и объекты должны быть оформлены в едином стиле.

4. Толщина линий не должна быть менее 2 пунктов.

6 Использование интерактивных элементов Moodle 1. Задания допускаются различных типов (ответ в виде текста, ответ в виде файла, ответ вне сайта, ответ в виде нескольких файлов).

2. Задания необходимо нумеровать сквозной нумерацией.

3. В курсе необходимо создать не менее 5 заданий.

1. Необходимо задействовать форумы двух типов – общий (новостной), учебный.

2. Количество и тип учебных форумов – на усмотрение преподавателя.

1. В курсе необходимо создать не менее одного опроса для слушателей курса.

Глоссарий 1. В курсе необходимо создать не менее одного глоссария для слушателей курса.

1. В курсе необходимо создать не менее двух тестов для слушателей (промежуточное и итоговое тестирование). В тесте должно быть не менее 20 вопросов. Формат представления вопросов см. выше.

Использование остальных интерактивных элементов в курсе – на усмотрение преподавателя.

разработанных в системе программного комплекса 1. Соответствие тематики и содержания создаваемых образовательных ресурсов содержанию учебных дисциплин и объему учебных часов согласно образовательной программе, учебному плану и рабочей программе тренирующей и контролирующей частей курса 3. Методические указания по изучению дисциплины использованию бально-рейтинговой системы для оценки знаний студентов), библиографический список литературы (теоретического материала) 5. Наличие и содержание заданий к практическим работам и методических рекомендаций по их 6. Наличие и содержание заданий к лабораторным работам и методических рекомендаций по их 7. Наличие и содержание контрольных заданий и вопросов по учебной дисциплине и методических рекомендаций по организации самоконтроля 8. Наличие и содержание тестовых материалов для контроля качества усвоения материала 9. Наличие и содержание глоссария 10. Наличие и актуальность списка литературы дополнительные учебные ресурсы 12. Уровень организации самостоятельной работы 13. Соответствие оформления и материалов курса требованиям конкурса 14. Формат электронного материала (текстовый, программный интерфейс) 15. Обеспечение легкости и простоты навигации по структуре электронного учебного издания 16. Мультимедийность курса: использование презентаций, компьютерной графики, анимации, цифровых аудио- и видеофайлов для подготовки демонстрационных и иллюстративных материалов курсов, виртуальных тренажеров и лабораторных 17. Организация системы обратной связи – наличие рефлексивной анкеты, списка вопросов и тем для ведения форума, чата и т.д.

18. Наличие инструкций по использованию ЭОР 19. Уровень организации самостоятельной работы 20. Технологичность дальнейшей эксплуатации курса 21. Средства автоматизации контроля и измерения результатов обучения 22. Средства автоматизации лабораторных, практических занятий, самостоятельной работы 23. Наличие гипертекстового глоссария 24. Наличие и качество защиты от несанкционированных действий

 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Дагестанский государственный технический университет Кафедра истории Отечества ^УТВЕРЖ ДАЮ ВПО ДГТУ,.А. Исмаилов 2014г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по направлению 46.06. 01. - Исторические науки и археология Одобрена на заседании кафедры истории Отечества (протокол №6 от 25 февраля 2014г.) 'Зав. кафедрой историц Отечества д.и.н., проф. ^ Булатов А.Г. Махачкала - 2014г. Необходимые сведения о характере и требованиях к экзамену по...»

«ПРИКАЗ Минобразования РФ от 27.03.98 N 814 (ред. от 17.02.2004) ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОДГОТОВКЕ НАУЧНО ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И НАУЧНЫХ КАДРОВ В СИСТЕМЕ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 августа 1998 г. N 1582 Приказ (в ред. Приказов Минобразования РФ от 16.03.2000 N 780, от 27.11.2000 N 3410, от 17.02.2004 N 696) В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации О высшем и послевузовском профессиональном образовании от...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС “Введение в специальность и дисциплины история ветеринарии” для специальности 111801.65 “Ветеринария” по квалификации специалиста – ветеринарный врач и направления 111900.62- Бакалавр ветсанэкспертизы КРАСНОДАР 2013 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА.. 1. Цели и задачи...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Инженерно-экологический факультет (ИЭФ) Одобрена: Утверждаю Кафедрой ТППМ Декан инженерно-экологического факультета Протокол от_20г. № Зав. кафедрой В.Г. Бурындин _ А.В. Вураско _ 20 г. Методической комиссией инженерноэкологического факультета Протокол от 20 г. № Председатель _ И.Г.Первова ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б3.В.4 Оснастка для производства изделий из полимерных...»

«Шестьдесят седьмая сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения N° 5 23 мая 2014 г. Программа заседаний на пятницу, 23 мая 2014 г. Время Комитет A Комитет B Пленарное Зал XVIII Зал XVII заседание Зал Ассамблеи 09:00 Восьмое заседание Восьмое заседание Четвертое заседание Сразу после завершения пункта 8 на пленарном заседании 14:30 Девятое заседание Пятое заседание 18:00 – 21:00 Десятое заседание (вечернее) Содержание Программа работы Ассамблеи здравоохранения.. I. Отчет о заседаниях.... II....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ВГУ, профессорВ.Т. Титов _2010 г. ПРОГРАММА повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования по направлению ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ НАУКИ, ТЕХНИКИ, КРИТИЧЕСКИМ ТЕХНОЛОГИЯМ, СЕРВИСА....»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДЕНО Ученым советом ИКТиИБ _ 2014 г. протокол №_ ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки 27.04.03– Системный анализ и управление магистерские программы: Системный анализ и управление в технике и технологиях Системный анализ и управление в административных, финансовых и коммерческих сферах Теория и...»

«A/AC.105/980 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 16 December 2010 Russian Original: English Комитет по использованию космического пространства в мирных целях Доклад Эксперта по применению космической техники* Содержание Стр. I. Введение.................................................................... II. Мандат Программы Организации Объединенных Наций по применению космической техники.......»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА Геологический факультет Кафедра инженерной и экологической геологии, кафедра геокриологии Утверждена УМС Геологического факультета МГУ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.08 Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение Составили: проф. Е.А.Вознесенский проф. Э.В.Калинин доц. Т.И.Аверкина проф. А.В.Брушков Раздел I. Инженерная геология Часть I. Грунтоведение 1. Содержание и структура...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ с. 2 из 6 25.00.08 ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОЛОГИЯ, ГРУНТОВЕДЕНИЕ И МЕРЗЛОТОВЕДЕНИЕ Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 25.00.08 Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение, утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 года. 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ 1. Предмет, методология, цели и задачи инженерной...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 130400 Геоэкологии декан проф. О.И. Казанин проф. М.А.Пашкевич РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕРВОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки (специальность): 130400 Горное...»

«МЕЖДУНАРОДНОЕ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО УкрИНТЭИ Аналитический обзор Ямчук А.В.,директор УкрИНТЄИ Кушнир А.Л., зав. отд.УкрИНТЄИ, к.т.н.,с.н.с. Введение. Информационная среда Украины является составляющей мирового информационного пространства, где Украинский институт научно-технической и экономической информации (УкрИНТЭИ) является его неотъемлемой частью. Институт обеспечивает международное сотрудничество Украины в области научно-технической информации, выполняет функции...»

«A/67/290* Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 10 August 2012 Russian Original: English Шестьдесят седьмая сессия Пункт 84 предварительной повестки дня ** Верховенство права на национальном и международном уровнях Укрепление и координация деятельности Организации Объединенных Наций в сфере верховенства права Доклад Генерального секретаря Резюме Настоящий доклад, представляемый во исполнение резолюции 66/102 Генеральной Ассамблеи, является дополнением к...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко _ 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Квалифицированный матрос (Правило II/5 МК ПДНВ78 с поправками) Москва 2012 Учебный план программы Квалифицированный матрос Цель: профессиональное обучение матроса в соответствии с требованиями Правила II/5 МК ПДНВ78 с поправками, Раздела А-II/5, таблицы A-II/5 Кодекса ПДНВ78....»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра охраны труда Одобрена: Утверждаю: Декан факультета ИЭФ кафедрой Охраны труда Протокол от 2012 г. № Вураско А.В. Зав. кафедрой _ В.Н. Старжинский 2012 г. Методической комиссией Факультета Протокол от 2012 г. № Председатель _Первова И.Г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Ф.05 Безопасность жизнедеятельности Направление – 240100 Химическая технология и биотехнология (бакалавры) Специальность –...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Решение Ученого совета Утверждаю университета Ректор ОмГТУ (протокол №_ _ В. В. Шалай от _ _ 20_ г. ) _ 20 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования направления подготовки бакалавриата 220700.62 Автоматизация технологических процессов и производств Профили...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева Кафедра технологии переработки пластических масс УТВЕРЖДАЮ Начальник учебного управления Е.Ю. Брель 2012 г. ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Направление 240100.68 Химическая технология Профиль 240111.68 Технология и переработка полимеров Трудоемкость дисциплины 4 ЗЕ...»

«Шестьдесят седьмая сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения N° 4 22 мая 2014 г. Программа заседаний на четверг, 22 мая 2014 г. Время Комитет A Комитет B Пленарное Зал XVIII Зал XVII заседание Зал Ассамблеи 09:00 Шестое пленарное Второе заседание заседание 14:30 Седьмое заседание Третье заседание 17:00 Седьмое заседание Содержание Программа работы Ассамблеи здравоохранения.. I. Отчет о заседаниях.... II. Технические брифинги... III. Другие совещания...15Error! Bookmar IV. Объявления. V....»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю _ Руководитель ООП Зав. кафедрой МД по направлению 130400 проф. В.Н. Гусев декан ГФ проф. О.И. Казанин ПРОГРАММА ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки: 130400 Горное дело Специализация:...»

«283 1. Наименование проекта (программы): Совершенствование внешнеэкономической деятельности в Республике Беларусь 2. Сроки и длительность (месяцев): 24 месяца (январь 2012 г. – декабрь 2013 г.) 3. Исполняющая (головная) организация: Белорусский государственный концерн по производству и реализации товаров легкой промышленности (концерн ”Беллегпром“) 4. Получатели международной технической помощи: концерн ”Беллегпром“ и организации, входящие в его состав, малые и средние предприятия, работающие в...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.