WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано Утверждаю

Зав. кафедрой ИГД Руководитель ООП по направлению 130101 Доц. И.В.Таловина проф. Ю.Б. Марин

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Геодезическая учебная практика»

Направление подготовки (специальность): 130101 «Прикладная геология»

Специализация:№3«Геология нефти и газа»

Квалификация (степень) выпускника:специалист Специальное звание: «инженер»

Форма обучения: очная Составитель: доц. каф. ИГ Б.Н. Дьяков

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

1. Цели и задачи учебной практики по геодезии:

Грамотное и рациональное природопользование возможно только при наличии наджной топографической основы, которая создается в процессе выполнения геодезических работ.

Целью учебной практики по геодезии является закрепление полученных студентами после изучения дисциплины «Основы геодезии и топографии» знаний по основным топографо-геодезическим работам, выполняемым на земной поверхности для составления топографических карт и планов.

В процессе учебной практики по геодезии студенты выполняют задания, как по полевым измерениям, так и по их обработке при соблюдении контроля качества выполнения работ руководителем практики.

По завершению прохождения учебной практики студенты должны закрепить свои знания по:

- работе с геодезическими приборами, используемыми в процессе линейноугловых измерений и при высотной съемке территорий;

- выполнению полевых и камеральных работы при построении съмочных сетей и в процессе топографической съмки местности;

- пользованию планов, карт и цифровыхмоделяй местности при решении прикладных задач.

2. Место учебной практики в структуре ООП:

Учебная практикипо геодезии входит в состав профессионального цикла С подготовки специалистов по специальности 130101 «Прикладная геология» и изучается студентами специализации:«Геология нефти и газа» в течение 2-го семестра после освоения дисциплины «Основы геодезии и топографии».





3. Требования к результатам освоения учебной практики:

Процесс освоения учебной практики по геодезии направлен на формирование следующих компетенций:

Профессиональные (ПК):

- (ПК-13) готовность осуществлять привязку своих наблюдений на местности, составляет схемы, карты, планы, разрезы геологического содержания.

- (ПСК-3.6) готовность осуществлять геологическое сопровождение разработки месторождений нефти и газа В результате прохождения учебной практики студент должен закрепить знания, полученные после освоения дисциплины «Основы геодезии и топографии», а именно:

- основы геодезии и топографии в объеме, необходимом для создания съемочного обоснования и производства топографических съемок местности, - технологию использования топографических карт и планов при решении прикладных задач;

- основы техники безопасности при производстве топографо-геодезических работ.

Уметь:

- выполнять измерения различными геодезическими приборами, используемыми в процессе создания плановых и высотных геодезических сетей.

4. Объем дисциплины и виды учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы.

Вид учебной работы Всего Семестры часов В том числе:

5. Содержание учебной практики Задание на учебную практику по геодезии выдает руководитель практики. В нем указываются составы бригад, задачи и продолжительность практики, обеспеченность участка работ топографо-геодезическими материалами, виды и объемы работ, необходимые приборы и оборудование, последовательность выполнения и формы контроля работ, представляемые к отчету материалы.

Задачами учебной практики являются создание съемочного обоснования для топографической съемки участка местности в масштабе 1:1000; выполнение горизонтальной съемки в заданном масштабе. Съемочное обоснование создается в виде теодолитного хода, по пунктам которого прокладывается ход технического нивелирования.

5.1. Практические занятия (полевые работы на местности) Проектирование и закладка пунктов теодолитного хода.

Измерение горизонтальных углов в теодолитном ходе Измерение расстояний между пунктами теодолитного хода мерной лентой Измерение расстояний нитяным дальномером Съемка ситуации полярным способом Измерение превышений в ходе технического нивелирования 6. Лабораторный практикум не предусмотрен 7. Практические занятия (камеральные работы) Вычисление координат пунктов замкнутого теодолитного хода.

Вычисление отметок пунктов хода технического нивелирования Построение плана теодлитной съемки Составление плана горизонтальной съемки 8. Курсовой проект не предусмотрен.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики:

9.1. Рекомендуемая литература Дьяков Б.Н. Геодезия. Общий курс. / Новосибирск,1997, 174 с.

Корнилов Ю.Н. Геодезия. Топографические съемки: Учеб.пособие / СПб, 2004, 150 с.





Дьяков Б.Н., Ковязин В.Ф., Соловьёв А.Н. Основы геодезии и топографии:

Учебное пособие/ изд-во Лань, С-Петербург. – 2011.

Дополнительная:

Инструкция по нивелированию I, II, IIIиIVклассов/ Федеральной службы геодезии и картографии России. М., Картгеоцентр-Геоиздат, 2004. 244 с.

Инструкция по топографической съемке в масштабах 1:5 000, 1:2 000, 1:1 000 и 1:500 – М.: Недра. Поклад Г.Г., Гриднев С.П. Геодезия. / изд-во Академический проект, М., 2007, 592 с.

Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5 000, 1:2 000, 1:1 000, 1:500/Главное управление геодезии и картографии при Совете Министров СССР.

- М., Недра, 2 000. 286 с.

10. Материально-техническое обеспечение учебной практики Учебные комплекты топографических карт разных масштабов.

Металлические мерные ленты, рулетки.

11. Методические рекомендации Занятия по полевым работам проходят на территории дворов Университета и на специально отведенных для данных работ участках Васильевского острова.

Все камеральные занятия проводятся в специализированной геодезической лаборатории и лаборатории вычислительной техники.

Разработчики:

Эксперты:

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Геологическая учебная практика»

Направление подготовки(специальность): 130101 «Прикладная геология»

Специализация подготовки:№3«Геология нефти и газа»

Квалификация (степень) выпускника: специалист Специальное звание: «инженер»

Форма обучения: очная 1. Цель учебной практики Учебная геологическая практика имеет целью:

1. закрепить теоретические знания и практические навыки студентов по курсам общей геологии и введения в специальность;

2. ознакомить студентов с основами методики полевых геологических, геоморфологических и гидрогеологических наблюдений;

3. научить студентов свободному владению горным компасом при работе с картой и выполнении различных замеров на местности;

4. познакомить студентов с документацией полевых наблюдений и научить документировать опорные разрезы, горные выработки и различные объекты при маршрутных наблюдениях;

5. научить студентов камеральной обработке полевых материалов и оформлению геологического отчета с необходимыми графическими 6. ознакомить студентов с некоторыми горно-промышленными предприятиями Ленинградской области;

7. ознакомить студентов с основными особенностями геологического строения Ленинградской области;

8. подготовить студентов к прохождению последующих геологических дисциплин: палеонтологии, исторической геологии, структурной геологии, тектоники, минералогии и петрографии.

В течение полевого этапа студенты должны научиться выполнять следующие виды работ:

ориентироваться на местности и наносить на карту местонахождение наблюдателя, пункты наблюдения и выполняемый маршрут;

выбирать на местности для последующей документации наиболее характерные геологические объекты с учетом степени обнаженности района геологических исследований, а также масштаба и задач выполняемых работ;

выработок в случае плохой обнаженности, выбирать выработки оптимального типа - расчистки, закопушки, шурфы, канавы, скважины, принимая во внимание объем предстоящих земляных работ, запас времени, физические возможности и экономическую целесообразность;

проводить фотодокументацию и графическую документацию точек наблюдений и отдельных элементов объекта с учетом степени важности изображаемого, его представительности и удобочитаемости;

определять необходимое количество опорных разрезов, их местоположение;

овладеть формой и порядком ведения полевого дневника;

овладеть всеми операциями по документации геологического объекта: предварительный осмотр, разметка, географическая привязка, послойное описание, отбор образцов горных пород и их нумерация, поиски и отбор ископаемых органических остатков (окаменелостей), этикетирование образцов горных пород и окаменелостей, измерение мощности пластов, размеров обнажений, элементов залегания горных пород и трещиноватости, выделение маркирующих горизонтов;

проводить геоморфологические и геоботанические наблюдения;

осуществлять наблюдения над различными водопроявлениями (открытые водотоки, источники, мочажины и т.п.) и устанавливать их связь с особенностями геологического и геоморфологического строения площади;

сопоставлять (коррелировать) геологические разрезы путем построения стратиграфических колонок, разрезов, профилей, схем и наносить прослеженные геологические границы на топографическую основу с целью получения макета геологической карты района работ;

ежедневно обрабатывать и осмысливать результаты полевых наблюдений, уточнять макроскопические определения горных пород и минералов перед занесением их в каталог образцов, предварительно определять окаменелости с целью установления возраста вмещающих пород.

3. Место учебной практики в структуре ООП ВПО Учебная геологическая практика служит для закрепления у студентов теоретических и практических знаний, полученных в ходе изучения курса «Общая геология».

Курс "Общей геологии" входит в состав базовой части дисциплин математического и естественнонаучного цикла подготовки инженеров по направлению «Прикладная геология» и изучается студентами данной специальности в течение 1 семестра параллельно с изучением курса «Химия». Для освоения дисциплины обучающийся должен обладать устойчивыми знаниями по физической географии и биологии в объме школьной программы.

Требования к входному уровню знаний и умений:

Знать: основные геологические понятия, основные особенности геологического строения Ленинградской области, важнейшие минералы, горные породы, виды полезных ископаемых и их месторождений характерные для Ленинградской области, геологические процессы, повлиявшие на формирование рельефа Ленинградской области, виды геологических структур, характерных для Ленинградской области, геохронологическую и стратиграфическую шкалы, Уметь: определять главнейшие минералы и горные породы и охарактеризовывать основные геологические тела и элементы их залегания.

Владеть: общими навыками интерпретации геологических карт, разрезов и схем.

Знания и умения, приобретенные при прохождении геологической учебной практики необходимы при изучении дисциплин базовой части профессионального цикла: «Основы палеонтологии и общая стратиграфия», «Основы инженерной геологии», «Основы гидрогеологии», «Региональная геология» и др.

Учебная практика проводится бригадным методом (по 5-6 студентов в бригаде) в виде самостоятельной работы бригады на объекте под руководством руководителя практики от кафедры исторической и динамической геологии Горного университета.

5. Место и время проведения учебной практики Учебная практика проводится на территории Саблинского полигона Горного университета и в ряде других мест Ленинградской области. Время прохождения учебной практики –2 2/3 недели.

6.. Компетенции, формируемые у студента врезультате прохождения - готовность обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения(ОК-1);

-готовностью дифференцировать различные формы его освоения (ОК-2);

-способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-3);

-готовность критически осмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-12) -готовность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-13) -готовность к пониманию и анализу экономических проблем и процессов, являясь активным субъектом экономической деятельности (ОКб) профессиональные (ПК):

-готовность ориентироваться в базовых положениях экономической теории, применять их с учетом особенностей рыночной экономики, к самостоятельному поиску работы на рынке труда, владение методами экономической оценки научных исследований, интеллектуального труда (ПК-1);

-готовность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-2).

в производственно-технологической деятельности:

-готовность использовать теоретические знания при выполнении производственных, технологических и инженерных исследований в соответствии со специализацией (ПК-10);

-умение использовать знания методов проектирования полевых и камеральных геологоразведочных работ, выполнения инженерных расчетов для выбора технических средств при их проведении (ПК-19);

в научно-исследовательской деятельности:

-готовность изучать, критически оценивать научную и научнотехническую информацию отечественного и зарубежного опыта по тематике исследований геологического направления (ПК-22);

-способность планировать и выполнять аналитические, имитационные и экспериментальные исследования, критически оценивая результаты исследований, и делать выводы(ПК-23).

7. Структура и содержание учебной практики Общая трудомкость учебной практики составляет 4 зачтных единиц, 144 учебных часов.

Содержанием практики является:

п/п дисциплины Организационное Лекция геологическое Ленинградской Рекогносцировочный Рекогносцировочный маршрут по р. Тосна.

Описание эталонного опорного разреза Самостоятельное описание опорного нижнепалеозойских отложений в долинах рек Саблинка и Тосна.

Камеральные работы.

Геологический окрестностях ст.

Геологический маршрут на западе возвышенности (автобусный).

Геологический окрестностях ст.

Можайское.

Камеральные работы.

Геологический маршрут на север Карельского перешейка Экзарационная деятельность ледников как рельефообразующий (автобусный). фактор (парк Монрепо, г. Выборг). Знакомство с породами нижнего Камеральные работы.

Геологический окрестностях ст.

Сиверская.

Камеральные работы.

Геологический окрестностях ст.

Камеральные работы.

геологическому отчету.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научнопроизводственные технологии, используемые на учебной Используется метод анализа полученного в ходе полевых маршрутов фактического материала, а также метод синтеза при написании отчета по учебной практике.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на В период прохождения практикикаждой студенческой бригаде руководителем практики от Горного университета выдаются индивидуальные задания.

Примерные темы индивидуальных заданий:

а) геодезические приборы, особенности их устройства;

б) методика геодезических измерений на местности;

в) применение автоматизированной обработки измерений на компьютерах;

г) геодезическая привязка пунктов создаваемой сети к исходным пунктам городской полигонометрии;

д) правила техники безопасности при геодезических и прочих полевых работах, организационные и технические мероприятия.

Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Промежуточная аттестация выполняется по предъявлению руководителю практики выполненного задания, входящего в состав отчета о прохождении практики. Отчет по практике состоит из трех частей: общая часть, результаты практики и приложения. В общей части отчта освещаются: краткая характеристика природных и экономических условий района работ, его топографо-геодезическая изученность. В разделе «Результаты практики» приводится общая характеристика полевых работ, технические характеристики применяемых приборов, методики измерений, результаты обработки измерений, организация и планирование работ, мероприятия по охране труда и технике безопасности. В приложении приводятся фотографии, таблицы, чертежи, рисунки и другие материалы.

Общий объем отчета 30-35страниц. Отчет составляется на листах формата А4 (210 х 297 мм), иллюстрируется схемами, графиками, рисунками и брошюруется. На обложке отчета указывается наименование практики и ее место, ФИО студентов бригады, шифр учебной группы, ФИО руководителя практики, год проведения практики. Отчет сдается до установленной даты, проверяется и подписывается руководителем от Горного университета, который после этого назначает дату его защиты.

Практика считается успешно завершенной только после успешной защиты отчета.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной а) основная литература:

1. Инструкция по полигонометрии и трилатерации.

2. Инструкция по нивелированию I, II, III, IV классов 3. Инструкция по топографической съмке в масштабах 1:5 000, 1:2 000, 1: 000 и 1:500.-М.: Недра,.1973.

4. Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5 000, 1:2 000, 1:1000 и 1:500.-М.: Недра, 1989.

5. Дьяков Б.Н., Ковязин В.Ф., Соловьв А.Н. Основы геодезии и топографии:

Учебное пособие.- СПб.: Издательство Лань, 2011.- 272 с.: ил.

6. Дьяков Б.Н. Конспект лекций по геодезии для студентов 2-го курса специальности ИГ.

7..Дьяков Б.Н. Методические указания к летней учебной практике для студентов специальности 120101. СПГГУ. 2010.

8. Дьяков Б.Н. Проектирование и обработка геодезических сете с помощью пакета программ NAL_GR: Методические указания.- СПГГИ, СПб.- 2010.- 15 с.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению Прикладная геодезия и специализации подготовки - №3«Геология нефти и газа».

Разработчик:

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Руководитель ООП проф. Ю.Б. Марин

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Учебная геологосъемочная практика»

Направление подготовки (специальность):130101«Прикладная геология»

Специализация: «Геология нефти и газа»

Квалификация (степень) выпускника: специалист Специальное звание: «инженер»

Форма обучения: очная Составитель: доцент кафедры ИДГ Р.А.Щеколдин

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

1. Цели и задачи дисциплины:

Учебная геологосъемочная практика имеет целью:

1) закрепить теоретические знания и практические навыки студентов по курсам «Структурная геология» и «Основы палеонтологии и общая стратиграфия» и «Историческая геология»;

ознакомить студентов с методикой полевых геологических, геоморфологических и гидрогеологических наблюдений;

научить студентов ориентированию на местности при работе с картой и горным компасом;

обучить студентов ведению первичной документации опорных разрезов, горных выработок,скважин ручного бурения и геологических маршрутов;

научить студентов камеральной обработке полевых материалов и оформлению геологического отчета с необходимыми графическими приложениями;

геологического строения Новгородской области;

геологических дисциплин: геологического картирования, региональной геологии, литологии, петрографии,геотектоники,.

Задачи дисциплины: в течение полевого этапа студенты должны научиться выполнять следующие виды работ:

ориентироваться на местности и наносить на карту точки наблюдения и ход маршрута;

выбирать на местности для последующей документации наиболее характерные геологические объекты с учетом степени обнаженности района и доступности для изучения;

в случае плохой обнаженности решать вопросы о необходимости производства горных выработок – расчисток, закопушек, шурфов –и скважин ручного бурения;

вести первичную документацию геологических наблюдений в естественных обнажениях, горных выработках и скважинах;

геоморфологических объектов;

овладеть методикой отбора образцов горных пород и ископаемых органических остатков (окаменелостей) и первичной обработки коллекций;

проводить геоморфологические и геоботанические наблюдения;

осуществлять наблюдения над различными водопроявлениями (открытые водотоки, источники, мочажины и т.п.) и устанавливать их связь с особенностями геологического и геоморфологического строения площади;

обрабатывать и осмысливать результаты полевых наблюдений, уточнять макроскопические определения горных пород и минералов, вести каталог образцов, предварительно определять окаменелости с целью установления возраста вмещающих пород, строить стратиграфические колонки, разрезы, схемы сопоставления разрезов,составлять полевую геологическую карту;

составлять отчет о выполненных работах.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная геологосъемочная практика служит для закрепления у студентов теоретических и практических знаний, полученных в ходе изучения курсов «Структурная геология», «Основы палеонтологии и общая стратиграфия» и «Историческая геология».

Для освоения дисциплины обучающийся должен обладать устойчивыми знаниями по общей геологии, геодезии, минералогии, структурной и исторической геологии.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ПК-1, ПК-2, В результате изучения дисциплины студент должен:

взаимоотношения и способы изображения на геологических картах геологические процессы, повлиявшие на формирование элементов рельефа, геологических тел и структур, характерных для платформенных областей, геохронологическую и стратиграфическую шкалы, Уметь: определять главнейшие минералы и горные породы и остатки организмов, описывать геологические объекты и реконструировать условия их образования.

Владеть: навыками составления геологических карт, разрезов и стратиграфических схем, написания геологических отчетов.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 6зачетных единицы.

Лабораторные работы (ЛР) – камеральные работы 30 геологического отчета органических остатков Другие виды самостоятельной работы:

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зач. ед.

5. Содержание дисциплины 5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование раздела Организационное Инструкция по технике безопасности. Методические Лекция «Геологическое Орогидрография,стратиграфия, тектоническое строение.

2 строение учебного Основные генетические типы рельефа. Основные Рекогносцировочный маршрут по юго- Знакомство с составом, особенностями залегания и восточной части условиями обнаженности верхнедевонских отложений.

Ильменскогоглинта.

Лекция «Методика материалов ранее проведенных исследований. Полевой крупномасштабных этап: рекогносцировочные маршруты, составление геологосъемочных стратиграфических разрезов, геологосъемочные Рекогносцировочный маршрут по североусловиями обнаженности верхнедевонских отложений, Ильменскогоглинта.

Описание опорного 6 верхнедевонских Геологосъемочные 8 Камеральные работы.

Подготовка к Методические указания к написанию геологического геологическому отчету. отчета.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами № Наименование обеспе- № № разделов данной дисциплины, необходимых для п/п чиваемых изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин Инженерная геология Структурная геология Историческая геология Региональная геология Геоморфология Геоэкология 6. Лабораторный практикум: не предусмотрен.

7. Практические занятия (семинары): не предусмотрены.

8. Примерная тематика курсовых проектов (работ): не предусмотрены.

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

1.Методические указания по геологической съемке масштаба 1:50 000.

Вып.1. Геологическая съемка в районах развития осадочных пород.Л.,1969.

2.Полевая геология. Справочное руководство. В 2 кн. Под ред. А.С. Кумпана и В.В. Лаврова. Л., Недра.1989.

3. Учебная геолого-съемочная практика (Новгородский полигон):

Методические указания / Сост.: Е. Д. Михайлова, Р. А. Щеколдин, А. И.

Коротков; Санкт-Петербургский горный ин-т. СПб, 2003. 36 с.

в) программное обеспечение: не требуется г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы: ресурсы Интернет.

10.Материально-техническое обеспечение дисциплины:

Практика проводится на специализировнном учебном полигоне в дер.

Буреги Старорусского района Новгородской области. На полигоне имеются общежитие и палаточный лагерь для проживания студентов, учебные помещения. При проведении лекций используются компьютеры и проекционная аппаратура для демонстрации презентаций.

Для проведения геологосъемочных маршрутов имеются горные компасы, приборы спутниковой навигации, комплекты ручного бурения и шанцевый инструмент.

Для построения геологических карт используются бланки топоосновы, отпечатанные в РИО института.

11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

В качестве оценочных средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации используется контроль за ведением студентами полевой документации. Окончательная оценка выставляется по итогам защиты отчета.

_ Разработчики:

Эксперты:

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

проф. Марин Ю.Б.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

БУРОВОЙ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки: 130101 «Прикладная геология»

Специализация: Геология нефти и газа Квалификация (степень) выпускника: специалист Форма обучения: очная

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

1. Цели и задачи дисциплины:

технологическими процессами, инструментом и оборудованием, применяемым для бурения скважин различного назначения, особенностями техники и технологии бурения скважин на твердые полезные ископаемые, воду, нефть и газ.

Задачи: освоение студентами практических навыков и приемов работы с буровыми инструментами и буровым оборудованием.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Содержание учебной практики базируется на знаниях, полученных при изучении дисциплин естественнонаучного цикла, а знания, умения и навыки, полученные при е прохождении, будут использованы в процессе освоения специальных дисциплин, при подготовке и защите дипломных работ по специальности. Практика проходит после четвертого семестра на учебно-научном полигоне «Нефтяник».

Прохождение и успешная аттестация по учебной практике, наряду с другими дисциплинами, являются необходимыми для освоения специальных дисциплин.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

следующих компетенций:ОК-1, ОК-3, ОК-6, ОК-9, ОК-12, ОК-21, ПК-2, ПКПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-11, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-25, ПК-28, ПСК-3.1, ПСК-3.2, ПСК-3.6.

В результате прохождения практики студент должен:

Знать основные характеристики и назначение буровых установок;

общее устройство узлов буровых агрегатов и насосов для нагнетания промывочной жидкости; применяемый основной, вспомогательный и сооруженияскважин различного назначения; основные технологические параметры буровых растворов и приборы для их контроля; основные правила техники безопасности при бурении скважин.

колонковыми наборами, обсадными трубами; выполнять спуско-подъемные операции с применением труборазворота и без него; обращаться с полуавтоматическим элеватором и фарштулем; регулировать основные параметры режима бурения; определять основные параметры буровых растворов.

подготовкой буровой установки к бурению; конструкции скважин различного назначения; способах отбора образцов горных пород; методах регулирования технологических параметров буровых растворов;

техническом обслуживании и ремонте бурового оборудования.

4. Объм дисциплины и виды учебной работы Общая трудомкость дисциплины составляет 3 зачтные единицы.

Аудиторные занятия (всего) В том числе:

Лекции Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего) В том числе:

Курсовой проект (работа) Расчетно-графические работы Реферат Другие виды самостоятельной работы Коллоквиум Вид промежуточной аттестации: зачет зач.

5. Содержание учебных практик 5.1. Содержание разделов учебной практики Буровая установка УКБ-200/300С Буровая установка УРБ-3А Буровая установка УРБ-2А2 (КГК-100) Буровая установка УБП-15М Буровая установка МБУ- Буровая установкаGM-200 с инструментальным блоком Защита отчета по практике 5.2. Оформление результатов практики По окончании практики каждой бригадой составляется отчетобъемом 10-15 стр. В состав отчета входят: титульный лист; введение (цель и задачи работ, место проведения, состав бригады; личное участие каждого студента в работе); общая характеристика условий проведения работ, заключение (оценка итогов практики студентами).

5.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами п/п обеспечиваемых необходимых для изучения обеспечиваемых 6.Содержание разделов практики Раздел. 1. Обзорная лекция. Рассматривается классификация буровых установок по назначению и типам вращателей;.основной породоразрушающий инструмент для вращательного бурения (алмазные и твердосплавные коронки, шарошечные и лопастные долота);

бурильные трубы и их соединения; колонковые наборы и способы отборы керна; основные положения техники безопасности при проведении буровых работ.

Раздел. 2. Комплект ручного бурения, мотобур и установка УКБИзучаются: комплект ручного бурения «Геолог» (бурильные трубы, приспособления для их вращения, инструмент для отбора образцов горных пород – ложка, змеевик); мотобур М-1 (двигатель «Дружба-4», комплект шнекового инструмента);

Раздел. 3. Установка УКБ-12/25.Изучаются: буровая установка УКБобщее устройство, кинематическая схема подвижного вращателя, комплект шнекового и колонкового инструмента). Бурение скважин глубиной до 5-10 м с отбором образцов горных пород.

Раздел 4. Буровая установка УПБ-100. Изучаются: кинематическая и гидравлическая системы установки; система подачи; подвижный вращатель;

легкосплавные бурильные трубы ЛБТН-42; инструмент для ручного свинчивания и развинчивания бурильных труб; твердосплавные коронки.

Бурение скважины глубиной до 10-15 м.

Раздел. 5. Буровая установка УКБ-200/300С.Изучаются: особенности расположения бурового оборудования на самоходной установке; операции по приведению установки в рабочее и транспортное положение; общее устройство дизельного двигателя Д-37, его запуск и остановка;

кинематическая и гидравлическая системы станка СКБ-3; конструкция мачты МР-6; устройство труборазворота РТ-300 с гидроприводом; устройство плунжерного бурового насоса НБ3-120/40; стальные бурильные трубы МЗкомплект инструмента для бурения твердосплавными коронками;

аварийный инструмент и методы ликвидации аварий; способы ликвидации поглощений очистного агента. Бурение скважины глубиной до 10-15 м.

Раздел. 6. Буровая установка УРБ-3А3.Изучаются: особенности расположения бурового оборудования; кинематическая и гидравлическая системы установки; конструкция буровой мачты, операции по приведению установки в рабочее и транспортное положение; общее устройство дизельного двигателя Д-54 и пускового двигателя ПД-1; устройство ротора;

ведущая, бурильные и утяжеленные бурильные трубы для роторного бурения; шарошечные долота; конструкции скважин на воду; фильтры водозаборных скважин; технология роторного бурения; способы цементирования обсадных колонн и тампонажные растворы.

Раздел. 7. Буровая установка УРБ-2А2 (КГК-100).Изучаются: особенности бурения скважин с непрерывным транспортированием керношламового материала потоком очистного агента; расположение бурового оборудования на автомобиле ЗИЛ-131; кинематическая и гидравлическая системы установки; устройство вращателя и элеватора; устройство бурового насоса НБ4-320/63; конструкции двойных бурильных труб; специальный породоразрушающий инструмент; специальное оборудование для обезвоживания и приема керношламового материала; технология бурения скважин с гидротранспортом керна. Бурение скважины глубиной до 15-20 м.

Раздел. 8. Буровая установка и УБП-15М.Изучаются: кинематические схемы ударно-канатных установок; устройство двигателя УД-2М;

инструмент (долота, ударные штанги, ножницы, канатные замки, желонки, грунтоносы, инструмент для забивания обсадных труб), технология ударноканатного бурения в различных геолого-технических условиях. Бурение скважины глубиной до 5-10 м.

Раздел. 9.Мобильная буровая установка МБУ-125.Изучаются устройство и технические характеристики МБУ-125 и состав ее комплекса:

установка подъемная;

подроторное основание;

насосный блок;

энергетический силовой блок;

блок ГСМ;

буровой инструмент;

прочее оборудование.

Приобретаются навыки работы буровой бригады при основных технологических операциях (бурение, СПО, глушение, ликвидация аварий, спуск обсадных колонн, цементирование и т.д.).

Раздел. 10. Буровая установкаGM-200 с инструментальным блоком.Изучаются: кинематическая и гидравлическая системы установки;

система подачи; подвижный вращатель; бурильные трубы ТБСН- 63,5, шнеки 135 мм; твердосплавные коронки и шнековые долота. Бурение скважины глубиной до 10-15 м.

Раздел. 11. Защита отчета по практике. Отчет составляется один на учебную бригаду, защита отчета осуществляется индивидуально.

подтверждающим выполнение студентом программы учебной практики. Его составление способствует углублению теоретических знаний, полученных в институте. Основой для составления отчета служит дневник практики и фактический материал, с которым студент знакомится во время прохождения практики.

7. Организация и порядок прохождения практики преподавателей института. Руководитель практики контролирует обеспечение нормальных условий быта студентов, проведение обязательных инструктажей по технике безопасности и охране труда, выполнение студентами правил внутреннего распорядка и консультирует студентов по вопросам прохождения практики и сбору материалов.

При прохождении практики студенты делятся на бригады по пятьшесть человека, в каждой из которых назначается бригадир, отвечающий за дисциплину, своевременное получение учебного задания и распределение работ по оформлению отчета бригады.

Учебная практика проходит под контролем двух видов: ежедневного и заключительного. Ежедневный контроль ведется руководителем практики и старостой группы. Он заключается в учете присутствия студентов на практике, а также в проверке правильности и своевременности ведения дневников практики. Дневник практики студенты ведут индивидуально, в них в хронологическом порядке отражается главное, что освоено в течении дня. После прохождения практики студент должен уметь описывать основные технологические процессы бурения скважин. Заключительный контроль по результатам практики осуществляется руководителем на основании коллективно составленного технического отчета бригады.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики а) основная литература 1.Разведочное бурение: Учеб.для вузов / А.Г. Калинин, О.В. Ошкордин, В.М. Питерский, Н.В. Соловьв. М.: ООО «Недра-Бизнесцентр», 2000.

2. Бурение разведочных скважин. Учеб.для вузов / Н.В. Соловьв, В.В.

Кривошеев, Д.Н. Башкатов и др. / М., Высш. шк. 2007.

3. Сулакшин С.С. Бурение геологоразведочных скважин. М.: Недра, 1994.

б) дополнительная литература 1. Башкатов Д.Н. Специальные работы при бурении и оборудовании скважин на воду / Д.Н. Башкатов, С.Л. Драхлис, В.В. Сафронов и др. М.:

Недра, 1988.

2. Башкатов Д.Н., Панков А.В., Коломиец А.М. Прогрессивная технология бурения гидрогеологических скважин. М.: Недра, 1992.

3. Буровой инструмент для геологоразведочных скважин. Справочник / Под редакцией Н.И. Корнилова. М.: Недра, 1990.

4. Кудряшов Б.Б., Яковлев А.М. Бурение скважин в осложннных условиях.

М., Недра, 1988.

5. Михайлова Н.Д. Техническое проектирование геологоразведочных скважин. М., Недра, 1985.

6. Ребрик Б.М. Бурение инженерно-геологических скважин. Справочник.

М.: Недра, 1990.

7. Справочник инженера по бурению геологоразведочных скважин. В томах / Под общей ред. проф. Е.А. Козловского. М., недра, 1984.

8. Справочник по бурению геологоразведочных скважин. Главный редактор,, проф. Е.И. Козловский. СПб., ООО «Недра», 2000.

9. В.Х. ИсаченкоИнклинометрия скважин. М., Недра, 1987.

10. Морозов Ю.Т. Методика и техника направленного бурения на тврдые полезные ископаемые. Л., Недра, 1987.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебно-научный полигон «Нефтяник» (п. Ульяновка), буровые установки:

Комплект ручного бурения.

Буровая установка УКБ-12/25.

Буровая установка УПБ-100.

Буровая установка УКБ-200/300С.

Буровая установка УРБ-3А3.

Буровая установка УРБ-2А2 (КГК-100).

Буровая установка УБП-15М.

Буровая установка МБУ-125.

Буровая установка GM-200.

10.

10. Методические рекомендации по организации учебной практики Программа предусматривает возможность проведения учебной практики в рамках традиционной групповой системы обучения. При этом проведение учебной практики рекомендуется для специалистов по окончании II семестра.

Разработчик:

Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»



Похожие работы:

«Серия материалов ЮНИТАР по технической поддержке РВПЗ - №1 Рассмотрение проблем промышленности, связанных с Регистрами выбросов и переноса загрязнителей Август 1998 МЕЖОРГАНИЗАЦИОННАЯ ПРОГРАММА ПО ОБОСНОВАННОМУ УПРАВЛЕНИЮ ХИМИЧЕСКИМИ ВЕЩЕСТВАМИ Совместное соглашение ЮНЕП, МОТ, ФАО, ВОЗ, ЮНИДО, ЮНИТАР и ОЭСР Материалы ЮНИТАР по технической поддержке разработки и выполнения национального РВПЗ Серия руководств по выполнению проекта разработки национального РВПЗ* • Выполнение Проекта разработки...»

«Шестьдесят седьмая сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения N° 4 22 мая 2014 г. Программа заседаний на четверг, 22 мая 2014 г. Время Комитет A Комитет B Пленарное Зал XVIII Зал XVII заседание Зал Ассамблеи 09:00 Шестое пленарное Второе заседание заседание 14:30 Седьмое заседание Третье заседание 17:00 Седьмое заседание Содержание Программа работы Ассамблеи здравоохранения.. I. Отчет о заседаниях.... II. Технические брифинги... III. Другие совещания...15Error! Bookmar IV. Объявления. V....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессорА.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Профиль подготовки ИНФОРМАЦИОННОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ Квалификация...»

«SEC/2010 Trabzon/ 3 Ноябрь 2010 г. ТРЕТЬЕ МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННОЕ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЕ СОВЕЩАНИЕ ДЛЯ КОМИССИИ ПО РЫБНОМУ ХОЗЯЙСТВУ И АКВАКУЛЬТУРЕ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ И НА КАВКАЗЕ Трабзон, Турция, 30 ноября – 1 декабря 2010 г. ПЕРВАЯ ПЯТИЛЕТНЯЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (2011 – 2015 ГГ.) РЕГИОНАЛЬНОЙ КОМИССИИ ПО РЫБНОМУ ХОЗЯЙСТВУ И АКВАКУЛЬТУРЕ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ И НА КАВКАЗЕ (КОМИССИЯ) Содержание Введение I. Предпосылки I.1. Основа проекта Рабочей программы I.2. II. Руководящие принципы Видение...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Судовой электрик (Правило III/7 МК ПДНВ78 с поправками) Москва 2012 Учебный план программы курса Судовой электрик Цель: подготовка в области профессиональных знаний судовых электриков, в соответствии с требованиями Правила III/7 МК ПДНВ78 с поправками, Раздела A – III/7 и таблицы A...»

«Министерство образования и науки российской федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КАЗАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.Н. ТУПОЛЕВА-КАИ ПРОГРАММА вступительного испытания по специальной дисциплине, соответствующей профилю направления подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 05.11.13 Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий Разработчик программы...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра охраны труда Одобрена: Утверждаю: Декан факультета ИЭФ кафедрой Охраны труда Протокол от 2012 г. № Вураско А.В. Зав. кафедрой _ В.Н. Старжинский 2012 г. Методической комиссией Факультета Протокол от 2012 г. № Председатель _Первова И.Г. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Ф.05 Безопасность жизнедеятельности Направление – 240100 Химическая технология и биотехнология (бакалавры) Специальность –...»

«ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ ЖИТЕЛЯМ СТРАН ЕВРОСОЮЗА: ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЛИСТАЙТЕ ВНИЗ, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ ПОЛОЖЕНИЯ СОГЛАШЕНИЯ BATTLEFIELD 4-EU EULA, ПРИМЕНИМЫЕ ДЛЯ ВАШЕЙ СТРАНЫ. ELECTRONIC ARTS ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ С КОНЕЧНЫМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ BATTLEFIELD 4 Лицензионное соглашение с конечным пользователем (далее – Соглашение) является соглашением между вами и компанией Electronic Arts Inc., а также любыми ее дочерними предприятиями и филиалами (далее – EA). Настоящее Соглашение определяет условия использования...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ _Л.О. Штриплинг 201 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Электротехнологические установки (С.3.02.03) для направления подготовки специалистов 140107.65 Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов Омск, 2013 г. Разработана в соответствии с ООП по направлению подготовки специалитета 140107.65...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ВГУ, профессорВ.Т.Титов 2009 г. ПРОГРАММА повышения квалификации профессорско-преподавательского состава государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования по направлению ИНДУСТРИЯ НАНОСИСТЕМ И НАНОТЕХНОЛОГИИ (ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ НАУКИ, ТЕХНИКИ И КРИТИЧЕСКИМ...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА Геологический факультет Кафедра инженерной и экологической геологии, кафедра геокриологии Утверждена УМС Геологического факультета МГУ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.08 Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение Составили: проф. Е.А.Вознесенский проф. Э.В.Калинин доц. Т.И.Аверкина проф. А.В.Брушков Раздел I. Инженерная геология Часть I. Грунтоведение 1. Содержание и структура...»

«Шестьдесят третья сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения 20 мая 2010 г. N° 4 Программа заседаний на четверг, 20 мая 2010 г. Время Пленарное заседание Комитет A Комитет B Зал Ассамблеи Зал XVIII Зал XVII Восьмое заседание Четвертое заседание 09:00 Девятое заседание Пятое заседание 14: Седьмое заседание 17: Сразу после завершения Десятое заседание Шестое заседание пленарного заседания Содержание Программа работы Ассамблеи здравоохранения I. II. Отчет о совещаниях III. Технические брифинги по...»

«СПЕЦИАЛЬНАЯ СЕРИЯ BMW 520iA Special Edition СЕДАН Розничная цена в рублях, включая НДС 1.790.000, Технические характеристики Двигатель мощность, кВт/л.с./об. в мин 135/184/5000 объем, куб. см 1997 количество цилиндров/клапанов 4/4 максимальный крутящий момент, Нм/частота вращения, об. в мин 270/1250– Максимальная скорость, км/ч Разгон 0–100 км/ч, сек 8, Расход топлива, л/100 км (в городе/за городом/смешанный) 8,3/5,3/6, Габариты, мм (длина/ширина/высота/клиренс) 4899/1860/1464/ Рекуперация...»

«210100.62.06 ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ 1. Цели итоговой государственной аттестации Целями итоговой государственной аттестации являются установление уровня подготовки выпускников ИГЭУ к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки в области электроники и наноэлектроники требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая базовую, вариативную часть дисциплин и дисциплин по выбору);...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ и ГАЗА имени И.М. Губкина Утверждена проректором по научной работе проф. А.В. Мурадовым 31 марта 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению 27.06.01 - Управление в технических системах для поступающих в аспирантуру РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина в 2014/2015 уч. году Москва 2014 Программа вступительного испытания по направлению 27.06.01 - Управление в технических системах разработана на основании требований, установленных...»

«Социологические исследования, № 2, Февраль 2009, C. 37-46 ФАКТОРЫ РЕПРОДУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ (Анализ межстрановых и межрегиональных различий) Автор: А. П. БАГИРОВА, А. М. ИЛЫШЕВ БАГИРОВА Анна Петровна - кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии и социальных технологий управления Уральского государственного технического университета - УПИ. ИЛЫШЕВ Анатолий Михайлович - доктор экономических наук, профессор кафедры бухучета и аудита того же университета (г. Екатеринбург)....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 220700 – Автоматизация технологических процессов и производств Профиль подготовки Автоматизация технологических процессов и производств в...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС “Введение в специальность и дисциплины история ветеринарии” для специальности 111801.65 “Ветеринария” по квалификации специалиста – ветеринарный врач и направления 111900.62- Бакалавр ветсанэкспертизы КРАСНОДАР 2013 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА.. 1. Цели и задачи...»

«МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКА ТАМОЖЕННОГО ДЕЛА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 080115.65 Таможенное дело Учебная программа Тематический план Планы семинарских занятий Вопросы для подготовки к экзамену Москва 2007 Чекстер Т.А. Экономика таможенного дела : учебно-методический комплекс. – М. : МГЭИ, 2007. – 44 с. Одобрено кафедрой международно-правовых дисциплин и таможенного дела. Протокол заседания кафедры от 1 ноября 2006 г. № 6. Для студентов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 27.04.01 Стандартизация и метрология Магистерская программа 27.04.01.01 Стандартизация и метрология в инновационной сфере Красноярск СОДЕРЖАНИЕ...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.