WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Уфимский государственный нефтяной технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО УГНТУ

Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов

«»20_г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 080100 Экономика Профиль подготовки Корпоративный контроль и анализ Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

С.

1 ОБЩИЕ ПОЛЖЕНИЯ

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МАГИСТРА

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА 080200 МЕНЕДЖМЕНТ

4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

6 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

1 ОБЩИЕ ПОЛЖЕНИЯ

1.1 Настоящая основная образовательная программа (ООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки магистров по направлению 080100 Экономика, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации №543 от 20 мая 2010года.

1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки магистра Экономика, программа подготовки «Учет, анализ и аудит».

Основная образовательная программа по направлению подготовки магистра 080100 Экономика, программа подготовки «Учет, анализ и аудит»

является программой второго уровня высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: 2 года.

Квалификация выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом - магистр.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МАГИСТРА

2.1 Область профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 080100 Экономика, программа подготовки «Корпоративный контроль и анализ»:

экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;

органы государственной и муниципальной власти;

академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

2.2 Объекты профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 080100 Экономика, программа подготовки «Корпоративный контроль и анализ»:

поведение хозяйствующих агентов;

затраты и результаты хозяйствующих агентов;

функционирующие рынки;

финансовые и информационные потоки;

производственные и научно-исследовательские процессы.

2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки магистра 080100 Экономика, программа подготовки «Корпоративный контроль и анализ»:

организационно-управленческая;

аналитическая;

научно-исследовательская;

проектно-экономическая;

педагогическая.

Магистр по направлению подготовки 080100 Экономика должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:

Научно-исследовательская деятельность:

разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;

организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;

разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов.

Проектно-экономическая деятельность:

подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;

подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

подготовка заданий и разработка системы социально-экономических показателей хозяйствующих субъектов;

составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;

разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках.

Организационно-управленческая деятельность:

организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;

разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;

предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти.

Аналитическая деятельность:

поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;

анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;

прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета.

Педагогическая деятельность:

преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;

разработка учебно-методических материалов.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

МАГИСТРА 080100 ЭКОНОМИКА Магистр в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению подготовки магистра 080100 Экономика должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

– способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

– способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

– способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

– способностью свободно пользоваться иностранным языками, как средством профессионального общения (ОК-5);

– владеть навыками публичной и научной речи (ОК-6).

б) профессиональными компетенциями (ПК):

научно-исследовательская деятельность:

полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

соответствии с разработанной программой (ПК-3);

– способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

проектно-экономическая деятельность:

– способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

– способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

– способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

аналитическая деятельность:

мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

– способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

– способностью составлять прогноз основных социальноэкономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность:

подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

– способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12);

педагогическая деятельность:

преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПКспособностью разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14).

4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1 Рабочий учебный план подготовки магистров по направлению подготовки 080100 Экономика, программа подготовки «Корпоративный контроль и анализ», составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса (см.

приложение 1).

4.2 Аннотация рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана.

(аннотация по каждой дисциплине рабочего учебного плана составляется согласно приложения 2).

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

Лаборатория информационно-справочных систем, включающая компьютеризированных рабочих мест, мультимедиа проектор, ноутбук, экран.

Лаборатория права, аудита и налогообложения, включающая компьютеризированных рабочих мест.

Методический кабинет: учебная, справочная, методическая литература, периодические издания.

Кабинет дипломного проектирования на 28 рабочих мест.

С целью всестороннего использования в научно-исследовательских, учебных и инженерных работах современных численных методов решения технических задач, обмена научно-производственным опытом, активации научно-исследовательской работы студентов, аспирантов и молодых ученых на кафедре имеется доступ к локальной сети, сети Интернет.

Программные продукты, которые используются сотрудниками кафедры:

пакет прикладных программ MS Office, операционная система MS Windows, справочно-правовые системы «Гарант», «Косультант Плюс», программные продукты: «ИНЭК-Аналитик», «Альт-Финанс», «Альт-Прогноз», Project Expert7, компьютерные деловые игры: «Бизнес-курс: Максимум», «Бизнескурс: Корпорация+», «1С: Бухгалтерия».

6 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

образовательного процесса а) формы, направленные на теоретическую подготовку:

Практические, семинарские б) формы, направленные на практическую подготовку:

Практические, семинарские занятия Разбор конкретных ситуаций (кейсов) с Самостоятельная работа студентов включает:

успеваемости;

выполнение КП, КР и подготовка к их защите;

самостоятельное изучение части дисциплины (темы или раздела);

оформление отчетов о лабораторной или практической работе, о НИРС, УИРС и т.п., а также подготовка к их защите;

выполнение различных форм ДЗ и подготовка к их защите;

подбор и изучение учебной и научной литературы по заданной проблеме или теме в рамках выполнения КП, КР, ДЗ, составление по ней библиографического списка;

выполнение научно-исследовательской работы студентов (НИРС) или учебно-исследовательской работы студентов (УИРС);

подготовку к промежуточной аттестации (зачет, экзамен);

подготовку к участию в предметных олимпиадах, смотрах-конкурсах, научно-технических конференциях и т.п.;

подготовку научных статей и др.

7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

а) текущего контроля успеваемости. Контроль текущей успеваемости студентов включает тестирование студентов, написание ими контрольных и самостоятельных работ. Промежуточная аттестация студентов предусматривает сдачу зачета или экзамена по дисциплине в соответствии с учебным планом программы.

б) выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа выполняются в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида деятельности, к которому готовится магистр. Темы работы отражают основные сферы и направления деятельности магистров экономики, выполняемые ими функции на предприятии.

в) государственному экзамену. Государственный экзамен позволяет выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Наименование циклов, дисциплин, практик М1 Общенаучный цикл Вариативная часть Компьютерные технологии в экономике М2 Профессиональный цикл Наименование циклов, дисциплин, практик Бухгалтерский учет и налогообложение валютных Отраслевые особенности налогообложения правовых договоров Наименование циклов, дисциплин, практик М3.02.0 Организационно-управленческая М3.02.0 Научно-исследовательская практика М3.02.0 Педагогическая Курсы Теоретическ Экзамен Организац Научно- Педагоги Научно- Итоговая Канику Всего

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

Аннотация дисциплины «Современные проблемы экономической науки»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа Цели и задачи дисциплины:

-ознакомить студентов с актуальными проблемами экономической теории и национальной экономики;

-расширить и углубить методологическую и теоретическую подготовку студентов по современным проблемам экономической теории;

-привить научную культуру экономических исследований.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Проблемы развития современной экономической науки.

2. Нобелевская премия по экономике: современные тенденции.

В результате изучения дисциплины «Современные проблемы экономической науки» студент должен:

-основные работы лауреатов Нобелевской премии по экономике (по выбору);

-единство и многообразие современной экономической мысли;

-основные проблемы современной экономической мысли.

-развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно вырабатывать собственную позицию по проблемам экономической теории и применять ее практически;

-осуществлять аналитическую деятельность в области экономической теории;

-проводить самостоятельные научные исследования;

-навыками работы с научной литературой, с первоисточниками по вопросам современной экономической науки;

-навыками участия в научных дискуссиях по современным экономическим проблемам;

-способностью представлять результаты проведенного исследования в виде презентации, тезисов, статьи, доклада.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «История и методология науки»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является усвоение знаний, необходимых для общего и глубокого понимания науки, ее истории и методах научной деятельности.

Реализация этой цели требует решение следующих задач:

-раскрытие науки, ее предмета, структуры и функций;

-постижение закономерной смены стадий развития науки;

-выявление возрастающей роли науки в развитии общества, его материальной и духовной культуры;

-усвоения современной методологической культуры, способов создания нового научного знания.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Наука, ее предмет, структура и функции. Наука как система знаний, познавательная деятельность по созданию новых знаний, социальный институт и культурный феномен. Эмпирическое и теоретическое научное знание, их взаимоотношение.

Интерналистский и экстерналистский подходы к науке. Парадигма, научное сообщество, научно-исследовательская программа. Научная картина мира, идеалы и нормы научного исследования, философские основания науки. Наука и общество, наука и культура. Функции науки. Доклассическая, классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. (ОК-1).

2. История науки. Презентизм и антикваризм. Преднаука и ее рецептурный характер.

Доклассическая наука. Рационалистическая и умозрительная специфика античной науки.

Сакральное и мирское, символическое и натуралистическое понимание реальности в средневековой науке. Открытие природы в ренессансной науке. Возникновение классической астрономии. Классическая наука. Фундаментализм, методологический редукционизм, эволюционизм и культурная автономия научного знания. Классические идеи в частнонаучном знании. Неклассическая наука. Антифундаментализм, плюрализм истинных теорий, связь знания с методами познания и вероятностное описание предмета научного познания. Неклассические представления в частных науках. Постнеклассическая наука.

Гетерогенность и дополнительность научных знаний и их предметов, синергетичность процессов развития сложных систем, включение социальных и духовных ценностей в состав объясняющих положений. Постнеклассические идеи в современном научном знании и познании. (ОК-1, ОК-2).

3. Методология науки. Общелогические методы познания: анализ и синтез, обобщение, индукция и дедукция, моделирование. Интуиция. Структура эвристической деятельности. Эмпирические методы научного исследования: наблюдение, описание, сравнение, измерение, эксперимент. Научный факт и проблема. Научная гипотеза, ее обоснование и проверка. Теоретические методы исследования: мысленный эксперимент, обоснование, аксиоматический, гипотетико-дедуктивный метод построения научной теории.

Научная теория и ее основные функции: объяснение и предвидение. Аксиологизация:

экологизация и гуманитаризация естественных, социальных и технических знаний. (ОК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-9).

В результате изучения дисциплины «История и методология науки»

студент должен:

-науку и ее предмет; внутреннюю и внешнюю структуру научного знания, функции науки (ОК-1);

-специфику исторических стадий развития науки, особенности ее современного бытия (ОК-1, ОК-2);

-социальную значимость своей науки и полноту своей личной ответственности (ОКметоды создания нового научного знания (ОК-2, ОК-3).

-применять основные положения философии и методологии науки в своей научной и практической деятельности (ОК-1);

-самостоятельно осваивать новые методы исследования использовать их в практической деятельности (ОК-2, ОК-3);

-обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями (ПК-1);

-обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2).

-интеллектуального и общекультурного развития и совершенствования (ОК-1);

-личностного и профессионального саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства (ОК-2);

-самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения (ОК-3);

-анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Деловой английский»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 единицы, 108 часов Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык» в неязыковом (техническом) вузе: обучение практическому владению языком для его активного применения в сфере профессиональной коммуникации.

Задачи дисциплины «Профессионально-ориентированный иностранный язык»:

–формирование коммуникативной языковой компетенции, включающей лингвистический, социолингвистический и прагматический компоненты и обеспечивающей осуществление оптимальной профессиональной коммуникации на иностранном языке:

–совершенствование навыков изучающего чтения специальной литературы и развитие навыков поискового чтения;

–совершенствование навыков речевого общения с целью использования их в профессиональных дискуссиях, конференциях, переговорах, интервью и других видах речевой деятельности;

–развитие основных умений и навыков письменного перевода научного текста по специальности;

–развитие навыков делового письма и ведения переписки в сфере профессиональной коммуникации;

–совершенствование навыков создания вторичного научного текста (реферата, аннотации, тезисов) на основе анализа первичного текста.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Грамматика (морфология и синтаксис). Страдательный залог, передача модальности, неличные формы глагола (инфинитив, герундий, причастие I и II), сослагательное наклонение, условные предложения. (ОК-5, ОК-3, ОК-6).

2 Лексика и фразеология. Термины, полифункциональные слова, технические неологизмы, «ложные друзья» переводчика. (ОК-5, ОК-3, ОК-6).

3 Основы деловой переписки. Письма. Анкеты. (ОК-5, ОК-3, ОК-6).

4 Перевод научно-технической литературы. Особенности перевода специальной лексики, технические и научные статьи и доклады, патенты (основные понятия, структура описания изобретения, особенности лексики и перевода каждого структурного раздела), проекты (основные понятия, инженерно-технические, юридические и экономические документы), переводческие задачи инженерного характера (расшифровка сокращений, перерасчеты размерностей, операция уточнения автора). (ОК-5, ОК-3, ОК-6).

5 Говорение. Публичная монологическая речь. (ОК-5, ОК-3, ОК-6).

6 Аннотирование, реферирование. Составление аннотаций, рефератов, тезисов, сообщений. (ОК-5, ОК-3, ОК-6).

В результате изучения дисциплины «Деловой английский» студент должен:

-иностранный язык на уровне профессионального общения и письменного перевода (ОК-5), что обеспечивается за счет знаний:

-основной терминологии по специальности;

-основных грамматических явлений, характерных для профессиональной речи;

-функциональных особенностей устных и письменных профессиональноориентированных текстов, а также сфер применения разных функциональных стилей и жанров (общенаучного, научно-технического, делового и др.);

-основных приемов аннотирования, реферирования и перевода литературы по профилю специальности.

-самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3), что достигается за счет умения:

-осуществлять антиципацию (прогнозирование) смыслового содержания текстаоригинала;

-выбирать общую стратегию перевода с учетом его цели и характеристики текстаоригинала, оптимальные переводческие решения, используя различные приемы, обеспечивающие смысловую, стилистическую и прагматическую адекватность перевода тексту-оригиналу;

-соотносить аббревиатуры, символы, формулы и др. с аналогами в родном языке;

-компенсировать при переводе недостаток в предметных, языковых и деловых знаний с помощью справочных материалов, в том числе словарей разных типов;

-распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основную терминологию своей узкой специальности;

-отбирать информационные источники и критически оценивать информацию, необходимую для выполнения коммуникативных задач в профессиональной деятельности.

-навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6), что предполагает владение:

-навыками работы со словарем для чтения и понимания прагматических текстов и текстов по узкому профилю специальности;

-основными навыками письма для ведения переписки в сфере профессиональной деятельности;

-навыками речевого общения с целью использования их в профессиональных дискуссиях, конференциях, переговорах, интервью и других видах речевой деятельности;

-навыками письменного перевода научного текста по специальности;

-навыками создания вторичного научного текста (реферата, аннотации, тезисов) на основе анализа первичного текста.

Конечным требованием к владению иностранным языком является наличие коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной информационной и творческой деятельности в различных сферах и ситуациях делового партнерства, совместной производственной и научной работы.

Виды учебной работы: практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Психология делового общения»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения курса является освоение студентами системного комплекса знаний по психологии делового общения; формирование целого комплекса умений и навыков профессионального и межличностного общения.

Задачами изучения курса являются: ознакомление студентов с основными разделами психологии делового общения; получение навыков планирования организации работы первичного коллектива, общения с коллегами, изучения индивидуально-психологических свойств работников; формирование умения самостоятельно анализировать динамику межличностных отношений в коллективе, разрешать конфликтные ситуации, пользоваться методами социального управления.

Основные дидактические единицы (разделы):

1 Психика, поведение и деятельность. Психика, поведение и деятельность;

основные функции психики; развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза;

основные психические процессы; структура сознания; познавательные процессы. (ОК-1, ОКОК-6, ПК-12).

2 Межличностные отношения в коллективе. Понятие межличностных отношений.

Межгрупповые отношения и взаимодействия. Динамика отношений в малых группах.

Коллектив. Социальные роли и социальные статусы. Социометрия как метод диагностики межличностных отношений в малой группе. Нравственно-психологический климат (ОК-1, ОК-2).

3 Психология малых групп. Понятие малой группы. Типы малых групп.

Психологические закономерности отношений в малой группе: социальная фасилитация, социальная леность, эффект «безбилетного проезда» и др. Межличностные и межгрупповые отношения и взаимодействия. (ОК-1, ОК-2).

4 Личность как объект изучения и управления. Классификация потребностей человека. Влияние личности. Факторы мешающие управлению. Управление сотрудниками в зависимости от особенностей темперамента. Трудные сотрудники. (ОК-1, ОК-2).

5 Основные управленческие функции и специальные способности руководителя.

Психологические методы управления. Подготовленность и специальные способности руководителя. Характеристика руководителя, умеющего и не умеющего обучать. (ОК-1, ОКПК-24).

6 Стиль общения руководителя. Психологическая характеристика невербального общения. Психологическая характеристика вербальных средств общения. Искусство телефонной беседы. (ОК-1, ОК-6, ПК-24).

7 Психология принятия управленческого решения. Психология творчества.

Подготовка и проведение совещаний. Подготовка выступлений. Методы решения управленческих задач. (ОК-1, ОК-6, ПК-24).

8 Типы руководителей и стили руководства. Качества необходимые руководителю, обусловленные выполняемыми функциями. Стиль руководства. Исследование преуспевающего руководителя. (ОК-1, ОК-6, ПК-24).

9 Трудовой коллектив как новый тип социальной группы. Процесс группового давления. Социально-психологический климат в коллективе. Психология труда и организаций. Основные понятия и закономерности. Замкнутая рациональная модель организации. Характеристики замкнутой естественной модели организации. Характеристики открытой рациональной модели организации. Процесс руководства группой. (ОК-1, ОК-2, ПК-24).

В результате изучения дисциплины «Психология делового общения»

студент должен:

-основные свойства и функции психики; закономерности развития психических процессов (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-12);

-психологию малых групп и динамику развития межличностных отношений (ОК-1, ОК-2);

-психологические методы управления (ОК-1, ОК-6, ПК-24);

-основные положения психологии труда и организаций (ОК-1, ОК-2, ПК-24).

-самостоятельно анализировать состояние и динамику межличностных отношений в коллективе, анализировать и разрешать конфликтные ситуации (ОК-1, ОК-3, ОК-6);

-пользоваться методами социального управления (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-24, ПК-43);

-вести воспитательную работу в первичном коллективе (ОК-3, ОК-6, ПК-24, ПК-43).

-самостоятельно анализировать социологическую и другую научную литературу (ОКОК-3, ПК-12, ПК-24).

-навыками планирования организации работы первичного коллектива (ОК-2, ПК-24, ПК-43);

-навыками общения с коллегами, рабочими и руководителями (ОК-2, ОК-6, ПК-24);

-навыками изучения и оценки индивидуально-психологических свойств работников (ОК-2, ПК-12, ПК-24.

Виды учебной работы: практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

системы»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Корпоративные информационные системы» является реализация требований установленных в государственном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», а именно, формирование у студентов теоретических и практических навыков работы с корпоративными информационными системами.

Задачи дисциплины «Корпоративные информационные системы»:

-формирование знаний о содержании понятий и терминологии в области корпоративных информационных систем;

-формирование практических знаний и навыков в области технологий и методов обработки экономической информации в условиях функционирования единой технологической платформы учета;

-овладение приемами работы с экономической информацией при использовании корпоративной информационной системы.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Роль и место единой технологической платформы учета в системе информационного обеспечения современных бизнес-процессов.

2. Состав, структура и назначение основных функциональных компонент корпоративной информационный системы.

3. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты стратегического и тактического уровней управления предприятием.

4. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты оперативного управления предприятием и логистики.

5. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты управления производственными (торговыми) процессами.

6. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты управления персоналом.

7. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты финансового управления предприятием.

8. Современные технологии построения систем электронного документооборота и управления банками данных.

9. Интеллектуальные информационные системы и технологии в составе корпоративных информационных систем.

информационные системы» студент должен:

-состав и структуру корпоративных информационных систем;

-назначение и возможности функциональных компонент, входящих в состав корпоративных информационных систем -как самостоятельно освоить новые методов исследования, применительно к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности с использованием средств корпоративных информационных технологий (ОКуметь:

-самостоятельно анализировать состояние и динамику межличностных отношений в самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

-принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

-обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

-проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

-представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

-самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

-анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9).

-способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

-способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13).

Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Компьютерные технологии в экономике»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Компьютерные технологии в экономике» является реализация требований установленных в государственном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», а именно, формирование у студентов теоретических и практических навыков работы с корпоративными информационными системами.

Задачи дисциплины «Компьютерные технологии в экономике»:

-формирование знаний о содержании понятий и терминологии в области корпоративных информационных систем;

-формирование практических знаний и навыков в области технологий и методов обработки экономической информации в условиях функционирования единой технологической платформы учета;

-овладение приемами работы с экономической информацией при использовании корпоративной информационной системы.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Роль и место единой технологической платформы учета в системе информационного обеспечения современных бизнес-процессов.

2. Состав, структура и назначение основных функциональных компонент корпоративной информационный системы.

3. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты стратегического и тактического уровней управления предприятием.

4. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты оперативного управления предприятием и логистики.

5. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты управления производственными (торговыми) процессами.

6. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты управления персоналом.

7. Назначение и информационные технологии функциональной компоненты финансового управления предприятием.

8. Современные технологии построения систем электронного документооборота и управления банками данных.

9. Интеллектуальные информационные системы и технологии в составе корпоративных информационных систем.

В результате изучения дисциплины «Компьютерные технологии в экономике» студент должен:

-состав и структуру корпоративных информационных систем;

-назначение и возможности функциональных компонент, входящих в состав корпоративных информационных систем -как самостоятельно освоить новые методов исследования, применительно к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности с использованием средств корпоративных информационных технологий (ОКуметь:

-самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

-принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

-обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

-проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

-представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

-самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

-анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9).

-способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);

-способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Микроэкономика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины «Микроэкономика» познакомить студентов с методами микроэкономического анализа, помочь студентам освоить микроэкономические модели, предлагаемые современной экономической наукой и показать, как теоретические модели могут быть использованы для объяснения реальных практических ситуаций и, прежде всего, в российской экономике.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.Теория поведения потребителей и рыночный спрос 2. Фирма. Производство и издержки 3. Рыночные структуры 4. Рынки факторов производства 5. Общее равновесие и экономическая теория благосостояния 6. Фактор времени, неопределенность, риск 7. Экстерналии и общественные блага. Общественный выбор 8. Экономическая теория информации.

В результате изучения дисциплины «Микроэкономика» студент должен:

-методы микроэкономического анализа;

-закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;

-основные микроэкономические модели;

-результаты современных исследований и разработок в области микроэкономического анализа.

-свободно ориентироваться в основных концепциях и направлениях современного микроэкономического анализа;

-применять полученные теоретические знания к исследованию экономических явлений в процессе самостоятельного творческого поиска при написании научноисследовательских работ;

-обобщать результаты самостоятельных исследований в форме составления аналитических отчетов и практических рекомендаций по экономической политике;

-формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микроуровне;

-читать лекции и проводить практические занятия по экономическим дисциплинам в ВУЗах на основе владения современными методами и методиками преподавания, теоретических и практических курсов, базирующихся на микроэкономической теории.

-теоретическими основами современного микроэкономического анализа;

-практическими навыками исследователя для осуществления научной деятельности в экономической области;

-способностью вырабатывать собственную позицию по проблемам практических приложений микроэкономической теории для развития российской экономики;

-способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

-способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли;

-навыками аналитической деятельности в области прикладных аспектов микроэкономической теории.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы.

Изучение дисциплины заканчивается дифференцированным зачетом.

Аннотация дисциплины «Макроэкономика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины «Макроэкономика» - освоение продвинутого курса макроэкономики, ориентированного на моделирование макроэкономической динамики, исследование математических методов исследования экономических процессов; анализ современных концепций теоретической макроэкономики; сравнительный анализ альтернативных моделей экономики.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Моделирование потребления 2. Моделирование инвестиции 4. Безработица. Инфляция 5. Теория экономических колебаний 6. Теория экономических циклов 7. Проблемы эффективности макроэкономической политики.

В результате изучения дисциплины «Макроэкономика» студент должен:

-основные макроэкономические модели и теории, методы микроэкономического анализа;

-результаты современных исследований и разработок в области макроэкономического анализа;

-закономерности функционирования современной экономики на макроуровне.

-применять математические методы для исследования макроэкономических процессов;

-анализировать современные макроэкономические проблемы российской экономики;

-формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на макроуровне;

-разбираться в принципах построения макроэкономической политики;

-читать лекции и проводить практические занятия по экономическим дисциплинам в ВУЗах на основе владения современными методами и методиками преподавания, теоретических и практических курсов, базирующихся на макроэкономической теории.

-экономическим мышлением и исследовательскими навыками, необходимыми при аналитических работах по макроэкономическим проблемам;

-навыками теоретического анализа и практического решения проблем экономики на макроуровне;

-способностью вырабатывать собственную позицию по проблемам практических приложений макроэкономической теории для развития российской экономики;

-способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности экономики в целом.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Эконометрика»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, часов Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Эконометрика» является формирование у студента комплекс знаний и практических навыков по использованию эконометрических расчетов при анализе, прогнозировании и принятии решений в бухгалтерской и финансовой деятельности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Нелинейная регрессия.

2. Временные ряды в эконометрических исследованиях. Динамические эконометрические модели.

3. Системы эконометрических уравнений.

В результате изучения дисциплины «Эконометрика» студент должен:

-существующие эконометрические методы, применяемые при анализе, расчетах, прогнозировании финансово-экономических показателей;

-основные принципы построения эконометрических моделей.

-осуществлять постановку задач при разработке эконометрических моделей;

-применять обобщенный МНК;

-использовать фиктивные переменные в регрессионных моделях с переменной структурой;

-записывать нелинейные модели регрессии и делать их линеаризацию;

-моделировать временные ряды (стационарные и нестационарные), оценивать их характеристики;

-решать проблему идентификации;

-использовать и решать системы линейных одновременных уравнений;

-применять двухшаговый и трехшаговый НК.

-методами эконометрии.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

затратами»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Управленческий учет и управление затратами»

является формирование глубоких теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации управленческого учета и учета затрат на промышленных предприятиях, использованию учетной информации для принятия управленческих решений и управлении затратами. Необходимо научить адаптировать эти знания и навыки к условиям конкретных предприятий и целям предпринимательства, особенностям каждого уровня управления.

Задачи дисциплины «Управленческий учет и управление затратами»:

-формирование знаний о содержании управленческого учета и системе учета затрат, его принципах и назначении;

-усвоение теоретических основ исчислений затрат и результатов производственной деятельности организаций; учета издержек производства и сбыта по видам, местам формирования и объектам калькулирования;

-представление о современных системах производственного учета, стандарт-косте, нормативном учете затрат, директ-косте и особенностях их изменения на предприятиях различных отраслей народного хозяйства;

-использование информации управленческого учета для принятия управленческих решений в системе контроллинга и оценки их эффективности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Теоретические основы управленческого учета. Сущность, содержание, принципы и назначение управленческого учета. Его цели, пользователи информации.

Принципы учета для управления, его отличие от финансового и налогового учета.

Производственный учет как составляющая управленческого учета. Законодательное и нормативное регулирование управленческого учета. Проблемы развития. Затраты как объект управленческого учета. Понятия «затраты» и «расходы». Понятие «место возникновения затрат», «носитель затрат».

2. Концепция и терминология, классификация издержек деятельности предприятия. Классификация затрат в зависимости от целей управления. Классификация затрат для определения себестоимости, оценки стоимости запасов и полученной прибыли.

Классификация затрат для принятия решений и планирования. Классификация затрат для контроля и регулирования.

3. Организация учета производственных затрат. Общие принципы калькулирования себестоимости продукции. Учет затрат и его взаимосвязь с особенностями технологии и организации производства. Виды себестоимости. Структура себестоимости по элементам и статьям затрат. Объекты калькулирования и калькуляционные единицы. Учет и распределение затрат по объектам калькулирования.

4. Учет и исчисление затрат по местам формирования и центрам ответственности. Организация управленческого учета по центрам ответственности. Понятие центров ответственности и их классификация. Учет и отчетность по центрам затрат. Учет по центрам доходов. Учет и отчетность по центрам прибыли. Отчетность по центрам инвестиций. Организация управленческого учета по местам возникновения затрат. Понятие места возникновения затрат. Различие центров ответственности и мест возникновения затрат. Классификация мест возникновения затрат. Способы учета по местам возникновения затрат.

5. Выбор и проектирование систем учета и контроля затрат в организациях. Учет и контроль издержек производства и продаж продукции по видам расходов; Модели учета затрат и системы калькулирования себестоимости продукции. Методы учета затрат и калькулирования себестоимости в зависимости от объекта учета затрат. Попроцессный метод учета затрат. Попередельный метод учета затрат. Позаказный метод учета затрат.

6. Система учета полных затрат и система учета переменных затрат.

Система директ-кост, особенности, преимущества и недостатки. Простой и развитой директ-кост. Маржинальный доход и методы списания постоянных расходов Использование данных директ-кост для обоснования управленческих решений. Зависимость величины затрат от объема производства и уровня использования производственных возможностей.

Анализ безубыточности производства. Система нормативного учета. Организация нормативного учета затрат. Нормативные затраты и анализ отклонений. Схемы учетных записей. Нормативный учет и стандарт-кост: общее и различие, история формирования как системы.

7. Цели и концепции систем подготовки смет, виды сметных систем.

Бюджетирование в системе управленческого учета. Бюджетирование и контроль затрат.

Цели и концепции подготовки смет, виды сметных систем, фиксированные и гибкие сметы.

Нулевые и приростные сметы, периодические и непрерывные сметы. Методы выявления отклонений от сметы. Планирование деятельности предприятия. Генеральный бюджет.

Структура и процедура составления. Статические и гибкие бюджеты.

8. Система внутреннего контроля организации. Понятие внутреннего контроля.

Цели разработки системы внутреннего контроля. Элементы системы внутреннего контроля организации. Внутренняя отчетность как инструмент внутреннего контроля. Использование данных управленческого учета для анализа и обоснования решений на разных уровнях управления. Модели принятия управленческих решений на основе учетной информации.

Планирование ассортимента продукции. Принятие решений по ценообразованию. Решения о капиталовложениях. Принятие решений по реструктуризации бизнеса.

В результате изучения дисциплины «Управленческий учет и управление затратами» студент должен:

-организацию управленческого и контроллинга на предприятии;

-методы учета затрат и калькулирования себестоимости продукции;

-систему нормативного контроля, внутреннего контроля организации;

-порядок составления бюджетов, организацию учета затрат по центрам ответственности и МВЗ, методы принятия управленческих решений в системе управленческого учета и контроллинга.

-самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

-способностью принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);

-оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

-способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПКспособностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10);

-способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12).

-способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

-способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

-способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

-способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Ценные бумаги и учет операций с ними»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Ценные бумаги и учет операций с ними» является формирование у магистрантов теоретических знаний и практических навыков в области учета, налогообложения и формирования показателей финансовой отчетности по операциям с ценными бумагами.

Основными задачами данной дисциплины являются:

-приобретение знаний о видах ценных бумаг и операций, проводимых с ними акционерными обществами, финансовыми компаниями, профессиональными участниками ценных бумаг;

-изучение концептуальных основ учета долевых и долговых ценных бумаг, товарных и финансовых векселей, производственных ценных бумаг;

-формирование знаний о системе отражения и раскрытия в бухгалтерской (финансовой) отчетности соответствующей информации по ценным бумагам;

-изучение особенностей учета операций с ценными бумагами у профессиональных участников рынка ценных бумаг, а также доверительного управления ценными бумагами и средствами инвестирования в ценные бумаги, порядком налогообложения операций с ценными бумагами;

-приобретение глубоких знаний в области отражения информации и финансовых инструментах в соответствии с положениями МСФО и национальных стандартах бухгалтерского учета.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Рынок ценных бумаг. Виды ценных бумаг – Экономическая сущность, классификации и значение ценных бумаг. Основные понятия, виды стоимостная оценка ценных бумаг. Акции: общая характеристика. Виды акций. Понятие дивиденд. Стоимостная оценка акций. Доходность акции. Облигации: общая характеристика. Виды облигаций.

Стоимостная оценка облигаций. Доход по облигации. Доходность облигаций. Вексель:

Общая характеристика. Виды векселей. Обязательные реквизиты векселя. Понятия, используемые при вексельном обращении. Схема вексельного обращения. Другие основные ценные бумаги: банковский сертификат, чек, коносамент, складское свидетельство, закладная. Государственные ценные бумаги: общая характеристика. Виды государственных ценных бумаг. Вторичные ценные бумаги: право на покупку ценных бумаг, депозитарные расписки, вторичные долговые ценные бумаги. Производные ценные бумаги: понятие и основные виды производных инструментов. Форвардные контракты. Фьючерсные контракты. Опционные контракты. Свопы.

2. Учет операций с ценными бумагами – Понятие финансовых вложений.

Классификация финансовых вложений. Понятие прямых и портфельных инвестиций. Общее и отличия. Виды оценок ценных бумаг. Порядок принятия ценных бумаг к учету. Учет фактических затрат на приобретение ценных бумаг. Первичные документы, подтверждающие переход права собственности на ценные бумаги. Книга учета ценных бумаг и порядок ее ведения. Порядок изменения оценок ценных бумаг. Учет реализации (погашения) ценных бумаг. Порядок создания резерва под обесценение вложений в ценные бумаги. Порядок проведения инвентаризации финансовых вложений. Отражение финансовых вложений в бухгалтерской отчетности. Организация бухгалтерского учета у инвестора. Бухгалтерский учет и акционерного общества. Операции по увеличению и уменьшению уставного капитала. Особенности учета движения собственных акций.

Бухгалтерский учет дивидендов. Бухгалтерский учет и налогообложения операций с облигациями у эмитента. Бухгалтерский учет основной суммы облигационного займа. Учет расходов по выплате дохода. Бухгалтерский учет и налогообложение у инвестора. Изменение учетной стоимости облигаций. Учет процентного (купонного) дохода. Учет операций с векселями. Различия в учете векселей, приобретенных в качестве объекта финансовых вложений и полученных в оплату товаров (работ, услуг). Учет расчетов с использованием процентных (дисконтных) векселей. Особенности учета расчетов векселем третьего лица.

Особенности учета расчетов с использованием переводных векселей. Учет производных ценных бумаг. Операции с РЕПО: особенности учет аи налогообложения.

В результате изучения дисциплины «Ценные бумаги и учет операций с ними» студент должен:

-новые знания и умения в области учета и налогообложения операций с ценными бумагами коммерческими предприятиями и профессиональными участниками рынка ценных бумаг (ОК-3);

-отечественные и зарубежные методы оценки, бухгалтерского учета и отчетности инвестиций в ценные бумаги (ПК-1).

-совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень путем оценки взглядов на проблемы учета и отражения операций с ценными бумагами в отчетности в соответствии с национальными стандартами и МСФО (ОК-2);

-обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

-проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

-представлять результаты проведенного исследования научному обществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

-самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать предложения в области оценки эффективности вложений в ценные бумаги, разрабатывать предложения по совершенствованию учета и отчетности (ПК-5);

-анализировать и использовать различные источники информации для оценки вложений в ценные бумаги (ПК-9).

-свободного пользования иностранными языками, как средством профессионального общения (ОК-5);

-публичной и научной речи (ОК-6);

-оценки эффективности проектов и финансовой деятельности предприятий с учетом фактора неопределенности и риска (ПК-6);

-выработки вариантов управленческих решений и обоснования их выбора на основе критериев эффективности осуществления операций с ценными бумагами (ПК-12).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Аннотация дисциплины «Правовое обеспечение бизнеса»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Правовое обеспечение бизнеса» является формирование системы знаний о правовой среде, в которой существует современный бизнес.

Изучение дисциплины позволит студентам выработать навыки применения действующего законодательства в практической деятельности с целью создания благоприятных условий для получения прибыли, а также устранения конфликтных ситуаций в отношениях с контрольно-ревизионными и правоохранительными органами.

Данная дисциплина позволяет подготовить магистров с необходимым набором взаимно интегрированных экономико-правовых компетенций, самостоятельно практикующих в сфере бизнеса, обладающих необходимым набором знаний, умений и навыков, относящихся к характеристике функциональной составляющей права и экономики, способных профессионально работать на промышленных предприятиях и в государственных организациях.

Задачи дисциплины «Правовое обеспечение бизнеса»:

-изучение особенностей законодательства, устанавливающего правовое положение и порядок деятельности юридических лиц;

-изучение правовых основ использования персонала коммерческих и некоммерческих организаций;

-изучение договорной деятельности организации, обеспечивающей отсутствие у нее убытков и конфликтов с партнерами по бизнесу;

-приобретение студентами знаний и использование их в последующей практической деятельности в области применения действующего законодательства с учетом особенностей организационно-правовой формы предприятия (организации), в которой они будут работать;

-приобретение навыков практического применения действующего законодательства с целью принятия оптимальных управленческих решений для создания благоприятных условий деятельности предприятия (организации), а также устранения конфликтных ситуаций в отношениях с контрольно-ревизионными и правоохранительными органами.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Система действующего законодательства и менеджмент.

Обзор содержания курса и методов его изучения. Система государственных органов и законодательных органов РФ и их компетенция. Система органов исполнительной и судебной власти РФ. Правоохранительные органы РФ. Понятие правовой нормы и ее структура.

Отрасли и институты права. Понятие нормативного акта и его юридическая сила. Понятие юридической ответственности. Виды и условия применения юридической ответственности.

Административная ответственность. Санкции за нарушения трудового законодательства (по КоАП РФ). Ответственность за нарушения таможенных правил (по КоАП РФ). Налоговая ответственность (по НК РФ и по КоаП РФ). Уголовная ответственность. Формы преступного поведения. Наказания. Виды преступлений.

2.Участники менеджмента в соответствии с действующим законодательством.

Понятие физического лица. Правоспособность и дееспособность физических лиц.

Понятие юридического лица и его основные признаки. Ликвидация и реорганизация юридических лиц. Виды юридических лиц по ГК РФ. Коммерческие организации, их виды, особенности. Некоммерческие организации, их виды и особенности. Общества с ограниченной ответственностью. Уставный капитал. Органы управления. Правовое положение участников. Правовые режимы финансовых отношений участников ООО.

Акционерные общества. Виды АО. Учредительные документы. Органы управления.

Правовое положение акционеров – владельцев обыкновенных и привилегированных акций.

Характеристика открытых и закрытых акционерных обществ в соответствии с ФЗ «Об акционерных обществах». Понятие акции. Порядок размещения, приобретения (выкупа) и продажи акций. Особенности структуры и компетенции органов управления АО. Высшие органы ООО. Правовое регулирование государственных и муниципальных предприятий.

Менеджмент некоммерческих организаций. Правовой статус руководителей (исполнительных органов) организации. Руководители хозяйственных обществ.

Доверенность в деятельности менеджеров организаций и порядок ее применения. Действие доверенности во времени. Прекращение доверенности. Передоверие. Особенности менеджмента открытых акционерных обществ, акции которых находятся в государственной или муниципальной собственности. Менеджмент представительств и филиалов иностранных организаций. Особенности правового положения дочерних и зависимых обществ.

3. Кадровый менеджмент без конфликта с законом.

Способы устранения конфликтов при заключении и расторжении трудового договора.

Согласование существенных условий трудового договора при его заключении. Режим ненормированного рабочего времени. Виды договоров на выполнение работ. Трудовой договор на неопределенный срок. Испытание при приеме на работу. Время работы (нормальное рабочее время, неполное рабочее время). Документальное оформление трудовых и гражданско-правовых договоров. Правовые режимы эффективного использование персонала организации. Оплата труда и поощрения, применяемые администрацией организации. Привлечение к дисциплинарной и материальной ответственности работников. Компенсация морального вреда в менеджменте. Правовое регулирование охраны труда в организации. Основания прекращения трудового и гражданско-правового договоров. Прекращение посредством расторжения гражданскоправового договора. Расторжение трудового договора по инициативе работника и по соглашению сторон договора. Расторжение трудового договора не по воле его сторон и по иным обстоятельствам. Расторжение трудового договора по инициативе работодателя.

Документальное оформление прекращения гражданско-правовых и трудовых договоров.

Органы по рассмотрению трудовых и имущественных споров.

4. Внешнеорганизационный имущественный менеджмент.

Материальные и нематериальные активы организации. Классификация имущества организации: недвижимость и движимые вещи. Недвижимое имущество, его государственная регистрация. Краткая правовая характеристика движимых вещей (имущества). Право собственности и комплексы прав, его составляющие. Право оперативного управления и хозяйственного ведения. Право государственной и муниципальной собственности. Право частной собственности физических и юридических лиц. Право общей долевой собственности организаций. Право общей совместной собственности организаций. Раздел имущества, находящегося в совместной собственности, и выдел из него доли. Определение предмета сделки. Определение правового положения участников сделки. Определение характера сделки. Выбор содержания договора и формулирование его обязательств. Выбор формы договора. Формирование системы гарантий исполнения договора. Гарантии исполнения договора: задаток, залог, поручительство, банковская гарантия. Имущественная ответственность за неисполнение договорных обязательств. Неустойка и возмещение убытков. Внесение в договор документально-юридических реквизитов. Судебный порядок рассмотрения споров. Арбитражные и третейские суды. Основания прекращения договорных обязательств. Изменение и расторжение договора. Возмещение убытков и получение неустойки.

В результате изучения дисциплины «Правовое обеспечение бизнеса»

студент должен:

-особенности законодательства, устанавливающего правовое положение и порядок деятельности юридических лиц (ОК-1);

-правовые основы использования персонала коммерческих и некоммерческих организаций (ОК-4, ПК-11);

-договорную деятельность организации, обеспечивающей отсутствие у нее убытков и конфликтов с партнерами по бизнесу (ОК-3, ПК-9, ПК-12);

-правовые основы бизнеса объективно необходимые для реализации не только своих профессиональных способностей, но и для обеспечения условий инновационного развития бизнеса в стремительно меняющихся условиях его управленческой, экономической и правовой составляющих (ОК-2, ПК-10).

-использовать полученные знания в последующей практической деятельности в области применения действующего законодательства с учетом особенностей организационно-правовой формы предприятия (организации), в которой он будет работать (ОК-3);

-активно участвовать в досудебном урегулировании споров и судебных процессах предприятия (организации), в которой он будет работать (ОК-4);

-правильно применять нормы, регулирующие гражданско-правовой оборот с целью обеспечения правильного выбора позиции в предпринимательской деятельности, получения желаемого успеха и одновременно верной оценки со стороны контролирующих органов (ОКПК-12);

-анализировать и интерпретировать правовую и финансово-бухгалтерскую информацию для принятия оптимальных управленческих решений (ПК-9).

-навыками применения действующего законодательства в практической деятельности с целью создания благоприятных условий для получения прибыли, а также устранения конфликтных ситуаций в отношениях с контрольно-ревизионными и правоохранительными органами (ОК-4);

-навыками мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ПК-5);

-навыками сбора, анализа и обработки правовой и финансово-бухгалтерской информации, необходимой для принятия оптимальных управленческих решений (ОК-3, ПКнавыками анализа и оценки рисков, осуществления мероприятий по их упреждению, снижению или предотвращению с целью минимизации финансово-экономических и репутационных потерь предприятия (организации) (ОК-4, ПК-6).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Правовое регулирование рынка ценных бумаг»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у магистрантов теоретических знаний и практических навыков в области правового регулирования рынка ценных бумаг, где рассматриваются вопросы правового режима рынка ценных бумаг, основы регулирования деятельности на рынке ценных бумаг, эмиссии и обращения на рынке ценных бумаг.

Основными задачами данной дисциплины являются:

-приобретение знаний о нормативно-правовых актах, регулирующих операции на рынке ценных бумаг;

-уметь применять основные законы и иные правовые акты, регулирующие операции на рынке ценных бумаг;

-обладать навыками работы с нормативными актами.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Правовые основы регулирования рынка ценных бумаг – Рынок ценных бумаг как объект правового регулирования. Структура правоотношений на рынке ценных бумаг.

Виды регулирования правоотношений на рынке ценных бумаг. Источники правового регулирования рынка ценных бумаг.

2. Правовое регулирование профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг – Профессиональная деятельность на фондовом рынке: система лицензирования и аттестации. Требования к собственному капиталу профессиональных участников рынка ценных бумаг. Правовое регулирование брокерской и дилерской деятельности: понятие, правовой статус, регулирование деятельности. Виды дилерских операций. Деятельность по управлению ценными бумагами: понятие, правовой статус, особенности доверительного управления ценными бумагами. Деятельность по определению взаимных обязательств:

понятие, правовой статус, понятие клиринговых расчетов. Депозитарная деятельность:

понятие, правовой статус, правовой режим счета-депо, понятие номинального держателя.

Деятельность по ведению реестра владельцев именных ценных бумаг: понятие, правовой статус, структура системы ведения реестра владельцев именных ценных бумаг, правовой режим лицевого счета, основания для выполнения операций по лицевому счету, ответственность за ведение реестра владельцев именных ценных бумаг.

3. Правовое регулирование эмиссии и обращения эмиссионных ценных бумаг – Источники правового регулирования эмиссии ценных бумаг. Понятие выпуска ценной бумаги. Эмитенты эмиссионных ценных бумаг. Решение о выпуске эмиссионных ценных бумаг. Форма удостоверения прав, составляющих эмиссионную ценную бумагу. Понятие и реквизиты сертификата ценной бумаги. Понятие эмиссии. Виды эмиссии. Процедуры эмиссии. Понятие обращения эмиссионных ценных бумаг. Источники правового регулирования эмиссионных ценных бумаг. Переход прав на ценные бумаги. Осуществление прав по ценным бумагам. Виды и характеристика сделок с ценными бумагами.

Существенные условия договора купли-продажи ценных бумаг. Требования антимонопольного законодательства к совершению сделок с акциями. Ответственность за нарушение законодательства, регулирующего обращение эмиссионных ценных бумаг.

В результате изучения дисциплины «Правовое регулирование рынка ценных бумаг» студент должен:

-нормативные и правовые акты в области регулирования рынка ценных бумаг (ОК-3);

-последствия неправомерного обращения на рынке ценных бумаг (ПК-1).

-совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень путем оценки взглядов на проблемы несовершенства законодательства в области правового регулирования рынка ценных бумаг (ОК-2);

-обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

-проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

-представлять результаты проведенного исследования научному обществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

-самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать предложения в области правового регулирования рынка ценных бумаг и деятельности, связанной с ценными бумагами (ПК-5);

-анализировать и использовать различные источники информации для оценки правомерности осуществления операций с ценными бумагами (ПК-9).

-свободного пользования иностранными языками, как средством профессионального общения (ОК-5);

-публичной и научной речи (ОК-6);

-разработки стратегии правомерного поведения профессиональных участников на рынке ценных бумаг в соответствии с действующим антимонопольным законодательством (ПК-6);

-выработки вариантов правомерных решений и обоснования их выбора на основе действующих нормативных и законодательных актов на рынке ценных бумаг (ПК-12).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины «Актуальные проблемы корпоративного учета и отчетности»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины «Актуальные проблемы корпоративного учета и отчетности» является подготовка магистров экономики, обладающих углубленными знаниями и навыками в области управления корпоративным бизнесом, способных вести самостоятельную преподавательскую, научно-исследовательскую работу, подготавливать и принимать управленческие решения и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности в сфере крупного рыночного предпринимательства.

Для реализации этой цели требуется решение следующих задач:

-углубленное изучение концептуальных основ построения учета;

-систематизация знаний бухгалтерского (финансового) учета применительно к корпоративному бизнесу;

-владение навыками исследовательской работы в области российского бизнеса и общества в целом, в том числе организации и управления корпорацией.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Эволюция моделей корпоративного управления и их влияние на бухгалтерскую отчетность. Система формирования бухгалтерской отчетности как инструмент корпоративного управления. Влияние моделей корпоративного управления на бухгалтерскую отчетность.

2. Методологические и методические особенности формирования бухгалтерской отчетности корпораций. Анализ полезности информации бухгалтерской отчетности при принятии решений инвесторами. Использование креативных методов учета при составлении корпоративной отчетности.

3. Новые подходы к формированию бухгалтерской отчетности корпораций.

Концепция отчетности о стоимости, основанная на сбалансированной системе показателей.

Подготовка эффективной отчетности на основе сбалансированной системы показателей.

Прозрачность корпоративной отчетности.

корпоративного учета и отчетности» студент должен:

-принципы организации и ведения консолидированного учета и отчетности (ОК-3);

-специфику формирования и использования бухгалтерской информации для управления организацией (ПК-8).

-готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений в корпоративном бизнесе (ПКанализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

-составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности корпорации (ПК-10).

-способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

-способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения (ОК-3);

-способностью критически оценить предлагаемые варианты решения возникающих проблем (ОК-4);

-способностью принимать организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность, в том числе в сфере крупного рыночного предпринимательства (ОК-4);

-способностью руководить экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в том числе в корпоративном бизнесе (ПК-11);

-навыками исследовательской работы по разработке современных форм консолидированного учета и отчетности корпоративного бизнеса (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

корпораций»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа Цели и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Управление финансовой структурой корпораций» является углубленное изучение теории и практики управления финансовыми ресурсами, в том числе состава и структуры источников финансирования, традиционных и новых инструментов, предназначенных для мобилизации капитала.

Задачи дисциплины «Управление финансовой структурой корпораций»:

-научить студентов понимать сущность и цели финансового менеджмента в части аналитического обоснования решений в отношении источников финансирования корпораций;

-изучение теории структуры капитала и роли дивидендной политики в управлении финансами корпораций;

-исследование вопросов анализа ключевых рыночных, производственных и финансовых индикаторов деятельности корпораций;

-исследование информационного представления финансовой структуры корпораций;

-рассмотрение методов оценки денежных потоков, моделей оценки капитальных финансовых активов, новых инструментов финансирования деятельности корпораций.

Знания, полученные магистрами при изучении курса «Управление финансовой структурой корпораций», используются при выполнении магистерских работ и в последующей практической деятельности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Финансовая структура корпорации: сущность, представление.

Корпорация в системе экономических отношений. Корпорация в контексте рынков.

Состав источников финансирования корпораций и их представление в балансе.

Хозяйственные операции и их влияние на состав и структуру источников капитала. Прибыль в системе источников финансирования корпораций.

2. Базовые модели и алгоритмы в управлении финансовой структурой корпораций.

Моделирование и оценка финансовых операций. Риск и леверидж в управлении финансовой структурой корпораций.

3. Управление источниками финансирования деятельности корпораций.

Способы финансирования деятельности корпораций. Капитал: сущность, трактовки.

Сущность и классификация источников финансирования деятельности корпораций.

Основные способы формирования и наращивания капитала. Традиционные методы средне- и краткосрочного финансирования. Новые инструменты в системах финансирования деятельности корпораций (опционные контракты, залоговые операции и ипотека, финансовая аренда, коммерческая концессия).

4. Стоимость и структура источников финансирования.

Стоимость капитала: понятие и сущность. Стоимость основных источников капитала.

Средневзвешенная стоимость капитала. Предельная стоимость капитала. Основы теории структуры капитала. Оценка стоимости краткосрочных источников финансирования.

5. Дивидендная политика.

Дивиденды и прибыль. Возможности оптимизации дивидендной политики:

теоретические подходы. Факторы, определяющие дивидендную политику. Порядок выплаты дивидендов. Методики дивидендных выплат. Дивидендная политика и регулирование курса акций.

В результате изучения дисциплины «Управление финансовой структурой корпораций» студент должен:

-место и роль капитала в системе управления финансовой структурой корпораций, основные категории и понятия, используемые в финансовом менеджменте (ОК-1);

-алгоритмы, подходы и методы расчета стоимости основных источников капитала и оценки стоимости корпораций, возможность их применения в решениях инвестиционного характера (ОК-2);

-содержание балансовых моделей управления источниками финансирования корпораций (ПК-2);

-традиционные методы и приемы обработки экономической информации (ПК-9).

-использовать количественные и качественные методы оценки стоимости источников финансирования при разработке стратегии финансирования оборотных и внеоборотных активов (ОК-2);

-анализировать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями по вопросам управления финансовой структурой корпораций, составлять программу исследований финансового управления корпорацией (ПК-1);

-использовать нормативные, методические и правовые документы в своей деятельности, уметь ориентироваться в потоке финансовой информации, изменениях нормативно-правового характера, касающихся формирования оптимальной структуры капитала (ПК-5);

-анализировать и использовать различные источники информации о существующих источниках финансирования и новых инструментах в системах финансирования для проведения экономических расчетов (ПК-9).

-навыками мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, освещения дискуссионных вопросов управления финансовой структурой корпораций, использования в практичсекой деятельности новых знаний и умений, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

-навыками сбора, анализа и обработки данных, необходимых для проведения самостоятельных исследований при принятии краткосрочных финансовых решений по оценке стоимости капитала (ПК-3);

-навыками составления прогноза основных социально-экономических показателей деятельности корпораций на основе результатов расчета и анализа стоимости источников финансирования (ПК-10);

-навыками оценки достигнутых результатов финансовой деятельности обоснования вариантов принимаемых решений для реализации финансовой политики корпораций (ПКВиды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

вознаграждения персонала»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цели и задачи дисциплины:

Целью учебной дисциплины «Аудит эффективности системы вознаграждения персонала» рассмотрение теоретических проблем аудита эффективности как современного вида контроля; раскрытие специфических особенностей аудита эффективности; определение содержания и порядка проведения внутреннего аудита системы вознаграждения персонала;

формирование навыков, проведение аудита эффективности конкретного объекта управления.

Задачи дисциплины «Аудит эффективности системы вознаграждения персонала»:

-показать роль и значение аудита эффективности в современных экономических условиях;

-рассмотреть проблемы аудита эффективности как современного вида финансового контроля;

-ознакомиться с методологией организации проведения аудита эффективности на примере системы вознаграждения персонала;

-раскрыть особенности аудита эффективности системы вознаграждения персонала;

-сформировать практические навыки проведения аудиторской проверки эффективности избранного объекта контроля.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Человеческий капитал и заработок индивида: современные представления (ОК-1, ОК-2).



Pages:   || 2 |


Похожие работы:

«УТВЕРЖДЕНЫ Решением Совета по сотрудничеству в области здравоохранения Содружества Независимых Государств о Санитарных правилах и нормах Санитарная охрана территорий государств-участников Содружества Независимых Государств от 3 - 4 июня 2005г. САНИТАРНАЯ ОХРАНА ТЕРРИТОРИЙ ГОСУДАРСТВ-УЧАСТНИКОВ СОДРУЖЕСТВА НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ Санитарные правила и нормы 1. Общие положения 1.1. Мероприятия по санитарной охране территорий государств-участников Содружества Независимых Государств (СНГ),...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе С.В. Шалобанов “_” 2013 г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Эксплуатация автомобильного транспорта ПАССАЖИРСКИЕ ПЕРЕВОЗКИ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки (специальностей) в области техники и технологии Направление...»

«Бизнес-план Организация химчистки 2012 год 1 Содержание Список таблиц Список рисунков Резюме Введение 1. Концепция проекта 2. Описание продукта (услуги) 3. Программа производств 4. Маркетинговый план 4.1 Описание рынка продукции (услуг) 4.2 SWOT - анализ 4.3 Стратегия маркетинга 4.4 Методы и каналы распределения. Стимулирование сбыта 5. Техническое планирование 5.1 Производственное помещение 5.2 Производственные ресурсы 5.3 Программа приобретения оборудования.. 6. Организация, управление и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ - ФИЛИАЛ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КАФЕДРА ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Организация производства на предприятиях АПК по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии АПК Димитровград, 2009 Цель и задачи дисциплины Цель курса - овладение будущими экономистами-менеджерами по специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии АПК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НИИ ПРИКЛАДНЫХ ФИЗИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ им. А.Н. СЕВЧЕНКО БГУ ИНСТИТУТ ФИЗИКИ им. Б.И. СТЕПАНОВА НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК БЕЛАРУСИ БЕЛОРУССКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ФОНД ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ КВАНТОВАЯ ЭЛЕКТРОНИКА Программа IX Международной научно-технической конференции Минск, 18–21 ноября 2013 года МИНСК 2013 Научный совет конференции С. С. Ануфрик (Беларусь), М. Ю. Барабаненков (Россия), Е. С. Воропай...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана Средняя общеобразовательная школа №11 УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по внеурочной деятельности для 5 – 8 классов кружок Этическая грамматика 1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебная программа по внеурочной деятельности кружка Этическая грамматика составлена на основе ООП ООО МБОУ СОШ №11 г. Абакана. Рабочая программа курса кружка Этическая грамматика включает в себя следующие разделы: 1) пояснительная записка; 2) общая характеристика курса...»

«Программа дисциплины Освоение и изменение ландшафтов Автор: доц., к.г.н. Алексеева Н.Н. Цель освоения дисциплины – сформировать представление об освоении и изменении природной среды под влиянием хозяйственной деятельности человека, в результате которых сформировалась современная структура ландшафтов суши. Задачи: - рассмотрение основных, исторически сменяющих друг друга типов антропогенных воздействий на природные ландшафты (в условиях присваивающего и производящего хозяйства, в эпоху...»

«2012 ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ЛИДЕРСТВО И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ОАО ГАЗПРОМ Экологический отчет 2012 2 ОАО ГАЗПРОМ Экологический отчет 2012 СОДЕРЖАНИЕ Обращение к читателям заместителя Председателя Правления ОАО Газпром 3 Введение 4 Управление природоохранной деятельностью 8 Система экологического менеджмента 8 Экологические цели и программы Финансирование охраны окружающей среды Показатели воздействия на окружающую среду и энергосбережение Охрана атмосферного воздуха Водопользование и охрана водных...»

«Шестьдесят седьмая сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения N° 5 23 мая 2014 г. Программа заседаний на пятницу, 23 мая 2014 г. Время Комитет A Комитет B Пленарное Зал XVIII Зал XVII заседание Зал Ассамблеи 09:00 Восьмое заседание Восьмое заседание Четвертое заседание Сразу после завершения пункта 8 на пленарном заседании 14:30 Девятое заседание Пятое заседание 18:00 – 21:00 Десятое заседание (вечернее) Содержание Программа работы Ассамблеи здравоохранения.. I. Отчет о заседаниях.... II....»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 5 июня 2002 г. N 612-II О РЕСПУБЛИКАНСКОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЕТЕРИНАРНОЙ СЛУЖБЫ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ НА 2003 - 2005 ГОДЫ В соответствии с Законом Удмуртской Республики от 23 августа 2001 года N 35-РЗ О Программе социально - экономического развития Удмуртской Республики на 2001 - 2004 годы Развитие Удмуртии на 2001 - 2004 годы Государственный Совет Удмуртской...»

«Полибина Ксения Евгеньевна АРХИТЕКТУРНЫЕ И ИНЖЕНЕРНО-КОНСТРУКТИВНЫЕ АСПЕКТЫ МУЗЕЕФИКАЦИИ ПАМЯТНИКОВ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ Направление 27300.68 – Архитектура, магистерская программа Форма и конструкции в архитектуре Автореферат диссертации на соискание академической степени магистра архитектуры Ростов-на-Дону 2011 Работа выполнена на кафедре истории архитектуры и архитектурной реставрации в...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАПУЛЬСКИЙ РАЙОН ПОСТАНОВЛЕНИЕ с. Сигаево 18 ноября 2013 г. № 1103 Об утверждении ведомственной целевой программы Техническое перевооружение агропромышленного комплекса Сарапульского района на 2013-2017 годы Руководствуясь ст. 179.3 Бюджетного кодекса РФ и Уставом муниципального образования Сарапульский район, Администрация МО Сарапульский район постановляет: 1. Утвердить ведомственную программу Техническое перевооружение агропромышленного комплекса...»

«Украинское материаловедческое общество (УМТ) Национальная академия наук Украины (НАНУ) Институт проблем материаловедения им. И.Н. Францевича НАНУ Национальный технический университет Украины Киевский политехнический институт (НТУУ КПИ) ООО “ИНТЕМ” (Украина) 4-Я МЕЖДУНАРОДНАЯ САМСОНОВСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ “МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ ТУГОПЛАВКИХ СОЕДИНЕНИЙ” Программа конференции 21 - 23 мая 2014 г. Киев, Украина ДИСЛОКАЦИЯ МЕСТ ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ Национальный технический университет Украины “КПИ”, корпус...»

«Программа вступительных испытаний по специальности 05.18.01 - Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства Программа по специальности 05.18.01. Технология обработки, хранения и переработки злаковых, бобовых культур, крупяных продуктов, плодоовощной продукции и виноградарства отражает современное состояние конкретных отраслей технических наук и включает их важнейшие разделы, знание которых обязательно....»

«1 2 3 Содержание 1. Общие положения 1.1Нормативные документы для разработки ООП. послевузовского профессионального образования по специальности 14.03.06 – Фармакология..4 1.2 Паспорт специальности..5 1.3.Области исследований..6 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника аспирантуры 2.1 Цель и задачи аспирантуры..8 2.2 Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры.9 2.3 Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры.9 2.4 Требования к итоговой государственной...»

«Вернуться на страницу навигации = Добавления = СОДЕРЖАНИЕ A. Оперативные статистические данные B. Утвержденные проекты по добровольным взносам C. Оказание технической помощи наименее развитым странам D. Регулярная программа технического сотрудничества E. Назначение экспертов по спискам государств F. Мероприятия в области подготовки кадров G. Соглашения и другие договоренности, заключенные в 2009 году H. Мероприятия по представлению стран/семинары, организованные ОСИТ I. Закупки J....»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО с. 2 из 12 ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 01.02.06 – ДИНАМИКА, ПРОЧНОСТЬ МАШИН, ПРИБОРОВ И АППАРАТУРЫ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Настоящая основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (далее – ОП ППО), реализуемая ФГБОУ ВПО Алтайский государственный технический университет имени И.И. Ползунова (далее – Университет) по подготовке аспирантов по специальности 01.02.06 Динамика, прочность...»

«220400.62.06 ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ 1. Цели итоговой государственной аттестации Целями итоговой государственной аттестации являются установление уровня подготовки выпускников ИГЭУ к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки в области автоматики и управления требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая базовую, вариативную часть дисциплин и дисциплин по выбору); систематизация,...»

«Содержание Общие положения 1. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ППО 2. Цели и задачи ООП ППО 3. Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры 4. Структура ООП ППО 5. Федеральные государственные требования к структуре основной образовательной программы 6. послевузовского профессионального образования Паспорт научной специальности 7. Учебный план (приложение 1) 8. График учебного процесса (приложение 2) 9. Рабочие программы дисциплин (специальные дисциплины,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРОИНЖЕНЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.П. ГОРЯЧКИНА УТВЕРЖДАЮ Декан факультета заочного обучения П.А. Силайчев 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДС.04. Диагностическое оборудование автотранспортных средств Для специальности 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство Общее количество часов по дисциплине 110 Аудиторные занятия 2 в том числе: лекции практические занятия...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.