WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

«»_2012 г.

Рабочая программа дисциплины «Проектирование ресурсосберегающих технологий и технических средств в животноводстве»

(наименование дисциплины (модуля)) на основе модульной технологии обучения Направление подготовки 110800.68 – «Агроинженерия» Профиль подготовки Технические системы в агробизнесе _ Квалификация (степень) магистр_ Форма обучения очная Орел 2012 год Составитель Волженцев А.В., к.т.н., доцент (ФИО, ученая степень, ученое звание) «» 20г.

Рецензент к.т.н., доцент Полохин А. М. (ФИО, ученая степень, ученое звание) «» _2012 г.

Программа разработана в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (квалификация (степень)) 110800 – «Агроинженерия»_магистр Программа обсуждена на заседании кафедры МТП в АПК протокол № 9 от «2» июля 2012 г.

Зав. кафедрой к.т.н., доцент Волженцев А.В. (ФИО, ученая степень, ученое звание) «» _20г.

Программа рассмотрена и одобрена методической комиссией факультета протокол № от «» июля 2012 г.

Председатель методической комиссии факультета к.т.н., доцент Коренев В.Н.

«_» _20г.

Лист согласования рабочей программы Декан к.т.н., доцент Коношин И.В._ (ФИО, ученая степень, ученое звание) «» 20г.

Программа обсуждена на заседании Ученого совета протокол №_ от «» _20_г.

Секретарь Ученого совета факультета: Махиянова Н.В. «» _20г.

Программа принята учебно-методической комиссией по направлению подготовки протокол №_ от «_» _20г.

Председатель учебно-методической комиссии по направлению подготовки к.т.н., доцент Коренев В.Н. (ФИО, ученая степень, ученое звание) «» 20г.

Заведующий выпускающей кафедрой к.т. н., доцент Волженцев А. В._ (ФИО, ученая степень, ученое звание) Директор научной библиотеки Ишханова Е.В._ Введение………………………………………………………………………… 1. Цели освоения дисциплины…………………………………………………. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата, магистратуры……… 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины………………………………………………………….

4. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………… 5.Содержание дисциплины…………………………………………………… 5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины……………………. 5.2. Разделы дисциплины и виды занятий…………………………….. 5.3. Лабораторный практикум…………………………………………... 5.4. Практические занятия (семинары)…………………………………. 5.5 Самостоятельная работа студентов…………………………………. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов….. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)…………………………………………………………. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)………… Приложения…………………………………………………………………… Данная программа соответствует ГОС ВПО по направлению полготовки 111100.62 Зоотехния. Бакалавр по направлению подготовки 111100. должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профилем подготовки и видами профессиональной деятельности.

Учебная дисциплина «Механизация, электрификация и автоматизация в животноводстве» является профилирующей, формирующей зооинженера. Ее изучение тесно связано с изучением других дисциплин учебного плана:

кормопроизводства с основами ботаники и агрономии, кормления сельскохозяйственных животных, зоогигиены, молочного дела, охраны труда, экологии. В соответствии с ФГОС ВПО, область профессиональной деятельности бакалавров включает: эффективное использование и сервисное обслуживание сельскохозяйственной техники, машин и оборудования, средств электрификации и автоматизации технологических процессов при производстве, хранении и переработке продукции растениеводства и животноводства; разработку технических средств для технологической модернизации сельскохозяйственного производства.

Роль данной дисциплины, как профилирующей в формировании зооинженерного мышления, состоит не только в овладении знаниями по устройству и регулировке животноводческой техники, как самой массовой и повсеместной, но и в освоении перспективных и энергосберегающих технологий от заготовки кормов, до их консервирования, хранения, переработки и раздачи животным, которые широко используются в смежных областях знаний других дисциплин.

Важнейшее социально-экономическое значение дисциплины «Механизация, электрификация и автоматизация в животноводстве» состоит в том, что зооинженер, внедряя перспективную технику и технологию, обеспечивает рост производства продукции животноводства, укрепление экономики хозяйств, способствует повышению благосостояния народа.

Обучение студентов ведется по модульной технологии.

Изучение дисциплины осуществляется по модульному принципу, сущность которого состоит в делении учебного материала на отдельные логически завершенные блоки (модули). Качество их освоения определяется с помощью специальных контрольных мероприятий.

Модульное формирование курса позволяет осуществлять перераспределение времени, отводимого учебным планом на отдельные виды учебного процесса, расширяя долю самостоятельной работы студентов. В начале семестра сообщается: количество модулей в семестре, какие разделы дисциплины входят в каждый модуль, график проведения отчета по модулям, условия допуска к отчету по теме модуля. Все это также утверждается на заседании кафедры в начале семестра. Контроль по каждому модулю осуществляется в две ступени:

- первая ступень - тестирование по основным положениям дисциплины. Тест включает задания в зависимости от темы модуля, на тестирование отводится до одного часа времени;

- вторая ступень - выявление умений применять полученные знания для решения практических задач по соответствующему разделу дисциплины — проводится в письменной форме с последующим собеседованием.

Основными формами контроля знаний являются самостоятельные работы, тестирование, защита лабораторных работ, а также зачеты и экзамены.

Количество промежуточных этапов контроля учебной работы студентов, их форму, сроки и максимальную оценку их в рейтинговых баллах устанавливается на заседании кафедры МТП в АПК.

Преподаватель кафедры, ведущий занятия со студенческой группой, обязан информировать группу об этом решении кафедры на первом занятии в семестре.

Безупречное усвоение изучаемых студентом в семестре разделов дисциплины оценивается в 100 рейтинговых баллов (в таблице 1 дано соответствие рейтинговых баллов академическим оценкам).

Таблица 1. Шкала пересчета рейтинговых баллов в традиционные академические оценки.

академическая неудовлетворит удовлетворитель По результатам промежуточных этапов контроля в семестре максимальное количество рейтинговых баллов, которое может набрать студент, равно 70, что соответствует оценке хорошо. Также студент в течение семестра на оценку отлично может набрать дополнительно еще баллов за домашнее решение задач.

Кроме того, предусматривается система поощрительных баллов (всего 15) за участие студентов в научно-исследовательской работе, опубликованные статьи в журналах и сборниках по тематике НИРС.

Если суммарный результат, набранный в течение семестра, равен баллам и выше, то студент имеет право получить зачет или экзаменационную оценку (по шкале) без участия в итоговом испытании.

Студент, по уважительной причине пропустивший контрольные мероприятия в течение семестра, может сдать отчет по индивидуальному графику на зачетной неделе в конце семестра.

У студентов, набравших менее 50 баллов, а также у студентов, которых не удовлетворяет общий набранный балл в семестре и соответствующая ему академическая оценка, баллы аннулируются. Такие студенты сдают письменный экзамен в экзаменационную сессию по билету, содержащему вопросы по всем разделам изучаемой дисциплины.

Максимальная сумма баллов, которую при этом может набрать студент, — 85.

Использование 100-балльной шкалы обеспечивает более высокую степень дифференциации оценки (например, оценке «отлично»

соответствует диапазон от 84 до 100 баллов). Особенно это заметно при изучении разделов, завершающихся зачетом.

1. Цели освоения дисциплины.

Основная цель в подготовке зооинженера по дисциплине «Механизация, электрификация и автоматизация в животноводстве» состоит в том, чтобы дать студентам теоретические и практические знания по технологии и механизации производственных процессов в животноводстве, назначение машин и оборудования животноводческих ферм и фермерских хозяйств, правила их эксплуатации.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Механизация, электрификация и автоматизация в животноводстве» включена в базовую часть основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 111100.62 Зоотехния.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Механизация, электрификация и автоматизация в животноводстве», относятся знания, умения и виды деятельности, сформулированные в образовательном стандарте основного общего образования по механизации животноводства.

Знания по механизации, электрификации и автоматизации в животноводстве базируются на принципах материалистической методологии, на знаниях по физиологии и кормлению животных, химии и физике, зоологии и кормопроизводству, высшей математике, кибернетике и других дисциплин.

Приобретенные студентами знания и умения будут использоваться при дальнейшем изучении профильных дисциплин и в практической деятельности по приобретенной специальности.

Дисциплина «Механизация, электрификация и автоматизация в животноводстве» позволит изучить последние достижения науки и техники в области технологии и механизации животноводства, освоить прогрессивные технологии и технические средства, приобрести практические навыки высокоэффективного использования техники и генетического потенциала животных, изучить проектирование и расчет аппаратов, машин и оборудования для ферм и комплексов, изучить особенности эксплуатации и технического обслуживания машин и оборудования для животноводства.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются:

Общекультурные компетенции (ОК):

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы (ОК-3);

- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-4).

Профессиональные компетенции (ПК):

- способность применять прогрессивные технологи производства продукции животноводства (ПК-1);

- способность использовать прогрессивные способы и приемы механизации производственных процессов в животноводстве (ПК-2);

- способность проектировать производственно-технологические линии и подбирать комплекты машин и оборудования (ПК-3);

- способность решать задачи, связанные с технологическим расчетом и выбором машин и оборудования для производства продукции животноводства (ПК-4);

- способность к рациональному использованию материальных и энергосберегающих технических средств (ПК-5);

- готовность правильно эксплуатировать современную животноводческую технику и технические средства управления производством (ПК-6);

по видам деятельности:

научно-исследовательская деятельность (НИД):

- готовность изучать и использовать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований;

- готовность к участию в проведении исследований рабочих и технологических процессов машин;

- готовность к обработке результатов экспериментальных исследований.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

- состояние и направление развития научно-технического прогресса в области животноводства;

- технологии производства, обработки и частичной переработки продукции животноводства;

- основы кормления и содержания животных;

- высокоэффективные технологии производства и приготовления концентрированных, грубых и сочных кормов и факторы, влияющие на их качество;

- зооинженерные требования к средствам механизации животноводства;

- современные машины и оборудование для комплексной механизации технологических процессов в животноводстве;

- особенности механизации производственных процессов в фермерских (крестьянских) хозяйствах;

- устройство, рабочий процесс, основы эксплуатации средств механизации в животноводстве;

- пути повышения качества продукции животноводства, экономии материальных и технических средств;

- основы проектирования животноводческих ферм и средств механизации производственных процессов.

уметь: решать задачи, связанные с технологическим расчетом и выбором машин и оборудования для производства продукции животноводства, применять прогрессивные технологи для производства животноводческой продукции;

владеть: навыками по разборке, сборке, монтажу, регулировке и пуску в эксплуатацию аппаратов, машин и оборудования для животноводства.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,4 зачетных единицы.

В том числе В т.ч. Активные формы обучения В том числе экзамен) Общая трудоемкость 157,5/4,4 час/зач. ед 152/4,2 63 5. Содержание дисциплины.

5.1. Содержание модулей и разделов дисциплины.

Цель: В результате усвоения данного модуля формируются компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-3, ПК-5.

дисциплины, входящей в данный модуль.

Понятие проектирования, животноводстве.

Виды проектирования.

Функциональное, оптимальное проектирование.

проектирования.

Нисходящее и восходящее проектирование.

Стадии проектирования.

техническое предложение, сертификация.

микроклимат Проектирование нехимических систем для обеззараживания воды;

безкотловых отопительных (интерактивная форма) на тему: получение биогаза при переработке навоза животноводческих ферм и его применение в сельском хозяйстве.

Цель: В результате усвоения данного модуля формируются компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7.

Технологии заготовки кормов в полимерных материалах.

Технологии переработки водяных гиацинтов на корм сельскохозяйственным животным.

Экспандирование кормов.

Ресурсосберегающие технологии в молочном животноводстве.

Технология управления стадом и процессами дойки помощью компьютерной программы DairyPlan.

Первичная обработка Технология заготовки плющеного зерна.

5.2. Разделы дисциплин и виды занятий.

Модуль Модуль Лабораторные занятия не предусмотрены учебным планом.

5.4. Практические занятия (семинары).

Модуль Модуль 5.5 Самостоятельная работа студентов.

Модуль Модуль Модуль 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

1) Контрольные вопросы для отчетов по модулям:

Семестр 1. Модуль 1. Понятие проектирования.

2. Понятие конструирования.

3. Виды проектирования.

4. Функциональное проектирование.

5. Оптимальное проектирование.

6. Принципы системного проектирования.

7. Нисходящее и восходящее проектирование.

8. Стадии разработки проектной документации.

9. Техническое задание.

10. Техническое предложение.

11. Эскизный проект.

12. Технический проект.

13. Рабочий проект.

14. Сертификация.

15. Процесс решения задачи проектирования.

16. Основные требования ЕСКД.

17. Расчет вентиляции.

18. Расчет отопления.

19. Подбор калориферов.

20. Расчет освещения.

21. Кавитация.

22. Вредные последствия кавитации.

23. Полезное применение кавитации.

24. Число кавитации.

25. Кавитационные технические средства для нехимического обеззараживания воды, безкотловых отопительных систем.

26. Применение биогаза в сельском хозяйстве.

27. Схема анаэробного преобразования органических соединений вСН4 и СО2.

28. Технологическая схема биогазовой установки.

29. Расчет биогазовой установки.

30. Показатели работы биогазовой установки.

Семестр 1. Модуль 1. Как уровень влажности связан с процессом ферментации?

2. Что такое Клостридия?

3. Какие условия необходимы для клостридиальной ферментации?

4. Что означает буферная емкость?

5. Компостирование в пластиковых рукавах AG BAG 6. Как происходит силосование в рукавах?

7. Проблемы, возникающие при силосовании в рукав, и необходимые меры по их устранению.

8. Основные причины потерь сухого вещества при приготовлении силоса из злаковых трав 9. Изменение температуры в пленочном рукаве при его повреждении.

10. Повышение молочной продуктивности КРС при переходе с раздельного кормления на кормление полнорационными кормовыми смесями.

11. Разделение дойного стада на физиологические группы.

12. Направления развития молочного животноводства.

13. Повышение валового производства и качества молока за счет перехода с привязного на беспривязное содержание скота.

14. Создание условий получения молока высокого качества.

15. Интенсивное использование кормовых угодий.

16. Влажное фракционирование кормов.

17. Преимущества технологии влажного фракционирования по сравнению с традиционными методами заготовки кормов.

18. Базовая технология переработки зеленых растений с применением механического обезвоживания.

19. Коагуляция зеленого сока.

20. Соковая технология влажного фракционирования.

21. Пастовая технология влажного фракционирования.

22. Получение сухого белкового концентрата кормового назначения.

23. Получение белково-витаминного концентрата кормового и пищевого назначения.

24. Технология экспандирования кормов.

25. Экспандирование корма для свиней.

26. Экспандирование корма для кур-несушек.

27. Экспандирование корма для бройлеров.

28. Основные преимущества экспандата.

29. Системы управления стадом.

30. Задачи управления стадом на основе точного анализа данных, полученных в результате автоматической регистрации.

31. Автоматизация рабочих процессов при доении.

32. Пастеризаторы с инфракрасным нагревом.

33. Принцип работы автомата для выпойки телят и дозатора комбикорма.

34. Распознавание животных при выпойке.

35. Гелиоэнергетическая установка для получения холода.

36. Установки для охлаждения молока с использованием естественного холода.

37. Технологическая схема линии приготовления консервированного плющеного зерна в хранилище 38. Плющение и закладка зерна в рукава.

39. Преимущества технологии консервирования плющеного зерна.

2) Задания для самостоятельных лабораторных работ:

1. Задачи (приложение 1) 2. Тесты для промежуточной аттестации (приложение 2).

3. Темы задач для проектирования (приложение 3).

Шкала интервальных баллов, соответствующая итоговой оценке, или количество баллов достаточное для получения зачета.

100 баллов = 70 баллов - результаты сдачи модулей, посещаемость занятий, активность работы студентов на занятиях + 15 дополнительных баллов + поощрительных баллов.

25 дополнительных баллов:

домашнее решение задач 15 баллов = 15 домашних работ ( 1 балл за каждую полностью выполненную работу) 15 поощрительных баллов Поощрительные баллы начисляются за участие в научно-исследовательской работе, а также за выполнение индивидуальных творческих заданий.

5 баллов – работа в кружке 5 баллов – выступление на НИКС 5 баллов – издание статьи по теме НИРС.

Баллы могут вычитаться из общей суммы:

Если не выполнены домашние работы минус 15 баллов (1 балл за каждую работу) академическая неудовлетворительно удовлетворительно хорошо отлично 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

1. Дегтерев, Г.П. Технологии и средства механизации животноводства [Текст] / Г.П. Дегтерев. – М.: Столичная ярмарка, 2010. – 376 с.

2. Кирсанов, В.В. Механизация и технология животноводства [Текст] / В.В. Кирсанов, Д.Н. Мурусидзе, В.Ф. Некрашевич. – М.: Колос, 2007. – 584 с.

3. Коношин, И.В. Курсовое и дипломное проектирование по механизации и технологии животноводства [Текст] / И.В. Коношин, А.В.

Волженцев, А.В. Звеков. – Орел: Изд-во ОрелГАУ, 2010. - 164 с.

4. Коношин, И.В. Лабораторный практикум по курсу механизации животноводческих ферм: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / И.В. Коношин, Звеков А.В., Волженцев А.В. – Орел ГАУ, 2007.

5. Коношин, И.В. Современные машины и оборудование в свиноводстве: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / И.В.

Коношин, Звеков А.В., Волженцев А.В. – Орел ГАУ, 2007.

6. Легеза, В.Н. Технология производства продукции животноводства [Текст] / В.Н. Легеза, Д.Н. Мурусидзе, Р.Ф. Филонов. – М.: Колос, 2005. – 7. Мурусидзе, Д.Н. Курсовое и дипломное проектирование по механизации животноводства [Текст] /Д.Н. Мурусидзе, В.В. Кирсанов, А.И.

Чугунов. – М.: Колос, 2007. – 296 с.

1. Тихомирова, Н. А. Технология молока и молочных продуктов.

Технология масла (технологические тетради) : учеб. пособие / Н. А.

Тихомирова. - СПб. : ГИОРД, 2011. - 144 с. - ISBN 978-5-98879-120-1 : 307Буяров, Н. С. Интенсивные технологии производства яиц и мяса птицы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. С. Буяров, Ю. Б.

Феофилова, Н. Н. Лаушкина. - Орел : Изд-во Орел ГАУ, 2009. - 212 с.

3. Технологии и средства механизации сельского хозяйства : сб.

науч. трудов. - СПб., 2010. - 134 с.

4. Современные технологии и технические средства для животноводства [Электронный ресурс] : информ.-справ. материал / сост.

О. В. Гришина. - Электрон. данные. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) : рис.;

табл. - 256-00.

5. Современные технологии и техника для производства кормов [Электронный ресурс] : информ.- справ. материал. - Электрон. данные. - электрон. опт. диск (CDROM): табл.; рис. - 256-00.

6. Зарубежные машины и оборудование для животноводства [Электронный ресурс] : каталог. Ч. 1 / сост. В. Ф, Федоренко, Д. С. Буклагин и др. - Электрон. данные. - М. : ФГНУ "Росинформагротех", 2007. - электрон. опт. диск (CD-ROM) : ил.;рис.; табл.;цв. - 598-00.

7. Методика лабораторно-практических занятий по зоогигиене [Электронный ресурс] : учеб. пособие / сост.: В. Н. Баканов и др. - Орел :

Изд-во Орел ГАУ, 2008. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - б/п.

8. Стратегия инновационной деятельности в животноводстве [Электронный ресурс] / под общ. ред. Т. И. Гуляевой. - Орел : Изд-во Орел ГАУ, 2009. - 4,16 мб. - б/п.

[Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. С. Буяров [и др.]. - Электрон. дан.

- Орел : Изд-во Орел ГАУ, 2009. - 1 электрон. опт. Диск (CD-ROM); 5,95 мб. Загл. с этикетки. - 50-00.

Журналы:

1. Парахин, Н.В. Об интенсификации и конкурентноспособности животноводства и продовольственной безопасности [Текст] / Н.В. Парахин // Вестник ФГОУ ВПО ОрелГАУ. – 2011. – №1(28). – С. 2-6. – ISSN 1990-3618.

2. Феофилова, Ю.Б. Повышение эффективности использования кормов – залог увеличения продуктивности животных и снижения себестоимости продукции [Текст] / Ю.Б. Феофилова, И.А. Козлов // Вестник ФГОУ ВПО ОрелГАУ. – 2011. – №1(28). – С. 50-52. – ISSN 1990-3618.

3. Буяров, В.С. Ресурсосберегающие технологии в молочном скотоводстве Орловской области [Текст] / В.С. Буяров, А.В. Буяров, А.А.

Ветров // Вестник ФГОУ ВПО ОрелГАУ. – 2010. – №6(27). – С. 85-92. – ISSN 1990-3618.

4. Буяров, В.С. Эффективность современных технологий производства мяса бройлеров и практика их внедрения [Текст] / В.С. Буяров, В.В. Крайс, А.В. Буяров // Вестник ФГОУ ВПО ОрелГАУ. – 2010. – №2(23). – С. 7-15. – ISSN 1990-3618.

5. Дегтерев, Г.П. Механизм образования и классификация молочных загрязнений // 1001.-N6. - С.30-31. - Молочная промышленность.

6. Дегтерев, Г.П. Производство молока высокого качества // Зоотехния. - 2004.-N10. - С.27-29.

7. Карташов, Л.П. Концепция развития доильных аппаратов / Л.П.

Карташов, Э.В. Макаровская // Техника в сельском хозяйстве. - 2003.-N1. С.15-18.

8. Кормановский, Л.П. Обеспечение молочного скотоводства новыми технологиями / Л.П. Кормановский // Зоотехния. - 2003.-N3. - С.20-22.

9. Кормановский, Л.П. Приоритетные направления исследований по механизации и автоматизации животноводства / Л.П. Кормановский // Зоотехния. - 2003.-N8. - С.17-20.

10. Мурусидзе, Д.Н. Электромеханизация создания микроклимата в животноводческих помещениях / Д.Н. Мурусидзе // Механизация и электрификация сельского хозяйства. - 2003.-N10. - С.12-15.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Autocad — двух – и трехмерная система автоматизированного проектирования и черчения разработанная компанией Autodesk.

2. Компас — семейство систем автоматизированного проектирования с возможностями оформления проектной и конструкторской документации согласно стандартам серии ЕСКД и СПДС. Разработана российской компанией Аскон.

3. Библиографические и реферативные ресурсы по естественным и техническим наукам http://www.fuyi.viniti.msk.su.

4. Государственная публичная научно-техническая библиотека http://www.gpntb.ru.

http://window.edu.ru.

6. Образовательный портал http://www.informika.ru 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Перечень учебных и специализированных лабораторий:

- лаборатория по механизации приготовления кормов, 2-107;

- лаборатория по машинному доению животных, 2-106;

- лаборатория по механизации откорма животных, 2-104.

Таблица 8.1 – Перечень основного лабораторного оборудования и приборов Наименование оборудования и приборов Вальцовая мельница Murska 220 SM Вальцовая мельница Murska 350 S Зерноплющилка H-752 "Sipma SA" Дробилка кормов универсальная КДУ- Дробилка ударная серии Н- Дозатор компонентов ДК- Дозатор весовой чашечный ДВС- Смеситель для сыпучих кормов серии Н 033 КТМ Пневматический транспортер зерна Т- Пресс-гранулятор ОГМ-0, Измельчитель кормов "Волгарь-5" Измельчитель корнеклубнеплодов ИКМ- Фрагмент системы цепношайбовых транспортеров BigDutchman Продолжение таблицы 8. Наименование оборудования и приборов Кормовой автомат BigDutchman Система поения свиней BigDutchman Система вентиляции BigDutchman Теплогенератор BigDutchman Фрагмент системы обеспечения микроклимата – устройство управления и контроля BigDutchman Набор сит для определения модуля помола Упаковщик силоса в рукава Murska Экструдер Е- Станки для свиноматок с поросятами Станки для откорма свиней Доильная установка Westfalia Surge "Елочка-автомат" (фрагмент) Доильная установка Westfalia Surge для доения коров в стойлах (фрагмент) Мобильная установка для доения в ведро MOBIMELK Комплект приборов оценки технического состояния вакуумного оборудования доильных установок Westfalia Surge Доильный аппарат ДА-3М "Волга" Доильный аппарат ДА-2М "Майга" Вакуумная установка УВУ-60/ Устройство зоотехнического учета молока УЗМ-1А Продолжение таблицы 8. Наименование оборудования и приборов Прибор для определения жесткости сосковой резины Щетка автоматическая Очиститель охладитель молока ОМ-1А Предусмотрено проведение лекций-презентаций и практических занятий с использованием наглядных пособий.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Автор: Волженцев А.В.

Рецензент: доцент, к.т.н. Полохин А.М.

Программа одобрена на заседании _ (Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)) от _ года, протокол №.

Определить диаметры воздуховодов на каждом участке вентиляционной системы с механическим побудителем.

Исходные данные Производительность вентилятора - VВЕНТ. = 6136 м3/ч Скорость воздушного потока на магистральных участках - = 12…15 м/с, на ответвлениях - = 6…10 м/с Общая длина воздуховода разбита на равные части, т.е. L2 L3...L7.

Система воздуховодов вентиляционной системы с механическим Решение Диаметры воздуховодов на каждом участке определим по формуле:

где Vi - расход воздуха на i - том участке, м3/ч;

- скорость движения воздуха в трубе, м/с.

Расход воздуха Vi на каждом участке будет различен.

На первом участке V1 = VВЕНТ. = 6136 м3/ч, на втором участке V2 = 1023 м3/ч.

Расход воздуха на 5-ом, 6-ом и 7-ом участках равен соответственно расходам на 2, 3 и 4 участках.

Тогда:

Вывод Подобранные диаметры воздуховодов обеспечат функционирование вентиляционной системы и необходимый воздухообмен в помещении.

Выбрать тип и марку доильной установки. Рассчитать: суммарную производительность и количество доильных установок, время на выполнение мастерами доения ручных операций при выдаивании каждой коровы, количество мастеров машинного доения для обслуживания одной доильной установки. Определить ритм поточного доения и уточнить фактическую продолжительность разового доения в зависимости от выбранного количества доильных установок.

Исходные данные Поголовье дойного стада – М = 800 коров Система содержания – беспривязная;

Доение коров – в специальном доильном зале 2-х кратное Годовой удой на корову – 3800 кг.

Решение Предварительно выбираем установку для доения коров в доильных залах УДА-8. Технические характеристики: обслуживаемое поголовье m = 200…450 коров, производительность W = 60 коров в час, обслуживающий персонал N = 1 человек, количество аппаратов и станков N АП N СТ = 8 штук, время доения t МАШ. = 6,5 мин.

Определим требуемую суммарную производительность доильных установок для поголовья всей фермы:

где Т Д – продолжительность разового доения коров.

Продолжительность разового доения коров на обычных молочнотоварных фермах с односменной организацией труда в зависимости от размера фермы и согласно зоотехническим требованиям равна 1,5…2,5 часа.

Принимаем для нашего случая Т Д = 2,5 часа.

Определим требуемое количество доильных установок:

Определим фактическую продолжительность разового доения коров:

Определим время на ручные операции:

Определим ритм поточного доения коров:

Определим требуемое количество мастеров машинного доения для обслуживания доильной установки:

Тогда фактическое число дояров по числу установок N Д.Ф. 5 человек.

Определим количество аппаратов и равное им количество доильных станков:

Вывод Результаты расчетов соответствуют данным технической характеристики выбранной доильной установки, что свидетельствует о правильности выбора.

Определить требуемый напор насоса для подачи по трубопроводу воды из скважины в расположенную на расстоянии 60 м водонапорную башню системы А.А. Рожновского.

Исходные данные Скважина:

удельный дебит – qСКВ = 1,5 м3/ч на 1 м понижения уровня Отметка верхнего уровня воды в баке водонапорной башни – ВУ = 123,27 м Скорость движения воды в трубопроводе – = 1 м/с Удельное сопротивление трубопровода – А = 772,7 с2/м Заглубление насоса под динамический уровень воды – hЗ = 3 м.

Местные потери напора – hМ = 0,65 м.

Схема подъема воды из скважины насосным агрегатом и подачи ее в водонапорную башню системы А.А. Рожновского Решение Требуемый напор насоса определим по формуле:

где Н Г – геометрическая высота подъема воды, м;

hПОТ – потери напора в сети нагнетательного трубопровода, м.

Динамический уровень воды в скважине определим по формуле:

Геометрическую высоту подъема воды определим по формуле:

Диаметр трубопровода определим по формуле:

Длина нагнетательного трубопровода:

где L - расстояние между скважиной и водонапорной башней, м.

Потери напора по длине определим по формуле:

Общие потери напора определим по формуле:

Тогда требуемый напор насоса:

Вывод Насос для подачи воды из скважины в водонапорную башню системы А.А. Рожновского должен иметь напор Н ТР 75,11 м.

животноводческом помещении.

Исходные данные Количество нагреваемого воздуха – L = 5600 м3/ч Начальная температура воздуха – TН = 258 К Конечная температура воздуха – TК = 325 К Температура в помещении – TВ = 285 К Плотность воздуха – = 1,214 кг/м Теплоемкость воды – с В = 4,19 кДж/(кг-К) Массовая скорость воздуха в калорифере – V = 8 кг/(м2-с) Теплоноситель – вода с температурой в подающей магистрали TГ = 368 К и в обратной TО = 343 К Основные технические характеристики Зависимость коэффициента калориф ность наг- сечение по по воздуху, м по формуле:

Необходимое живое сечение калорифера по воздуху:

По таблице технических характеристик выбираем калорифер КФС №5, у которого живое сечение по воздуху f = 0,244 м2, поверхность нагрева F = 20,9 м2, живое сечение по теплоносителю f ТР = 0,0076 м2.

Действительная массовая скорость воздуха:

Скорость воды в трубках калорифера определим по формуле:

где В - плотность воды, кг/м3.

По графику зависимости коэффициента теплопередачи от массовой скорости воздуха находим коэффициент k = 22,6 Вт/(м2-К).

Теплоотдачу калорифера определим по формуле:

Ввиду того, что один калорифер не обеспечивает необходимой теплоотдачи, принимаем к последовательной установке 5 калориферов того же номера. Таким образом, теплоотдача калориферной установки:

Вывод Подобранная калориферная установка обеспечит нагрев необходимого количества воздуха в животноводческом помещении.

Определить рабочую скорость молотков, размеры дробильной камеры и барабана молотковой дробилки с производительностью Q = 5 т/ч.

Исходные данные Коэффициент, определяющий тип барабана – К = 1, Радиальный зазор в районе дек – D = 3 мм Зазор между барабаном и стенкой камеры – L = 10 мм Кратность разрушения зерна RК = 0, Плотность зерна = 1200 кг/м Отношение длины зерна к длине ее недеформированной части а / х1 =1, Разрушающее напряжение для зерна РАЗР = 7МПа Коэффициент динамичности k Д = 1, Схема дробильной камеры молотковой дробилки Решение Размеры барабана определим от заданной пропускной способности:

где L, D – ширина и диаметр барабана, м;

Q – расчетная производительность дробилки, кг\с;

Они находятся между собой в соотношении:

Диаметр барабана D, м, определим, решая совместно два предыдущих уравнения:

Ширину барабана L, м, определим по выражению:

Диаметр и длина камеры измельчения определяются по размерам барабана с учетом радиального и бокового зазоров:

Скорость молотка, при которой происходит разрушение зерна:

Рабочую скорость молотков определим по формуле:

Рассчитанные конструктивные и технологические параметры молотковой дробилки позволят обеспечить производительность Q = 5 т/ч.

Рассчитать скорость продольного транспортера кормораздатчика КТУА при раздаче кормосмеси в коровнике привязного содержания на одну сторону.

Исходные данные Норма выдачи кормосмеси на 1 голову – 18 кг.

Ширина стойла – 1,2 м.

Скорость передвижения раздатчика вдоль кормушек – 4 км/ч.

Ширина кузова раздатчика – 1,8 м.

Высота монолита корма в кузове – 1,2 м.

Насыпная плотность кормосмеси – 240 кг/м3.

Коэффициенты, учитывающие отставание монолита корма в кузове и буксование трактора соответственно равны 0,95 и 0,98.

1. Определяем погону, плотность корма в кормушке:

2. Рассчитываем производительность поперечного транспортера:

где V p - скорость передвижения раздатчика вдоль кормушки, k б - коэффициент, учитывающий буксование трактора, k б = 0,98.

3. Для обеспечения технологического процесса раздачи скорость продольного транспортера должна быть равна скорости поперечного транспортера.

4. Рассчитываем скорость продольного транспортера по формуле:

где B и H - соответственно ширина кузова и высота монолита корма в кузове;

к - насыпная плотность кормосмеси;

R0 - коэффициент, учитывающий отставание монолита корма в кузове от продольного транспортера.

Животноводческое помещение оборудовано шестью вытяжными шахтами естественной вентиляции сечением аб = 0,7 на 0,7 м. Каждая из них оборудована заслонкой, позволяющей регулировать сечение. Определить площадь проходного сечения шахты, через которое удаляется 1,5 м3/с загрязненного воздуха. Температура удаляемого воздуха t B = 200С, температура приточного воздуха t H = 80С, коэффициент, учитывающий потерю скорости воздуха в канале шахты, = 0,6; расстояние между приточными отверстиями и верхним торцом шахт h = 3,5 м. А = 10.

Рассчитаем плотность удаляемого из помещения воздуха:

Плотность приточного воздуха:

Необходимый воздухообмен в помещении:

Суммарная площадь сечения вентиляционных каналов:

Площадь проходного сечения одной шахты:

Таким образом, удаление из животноводческого помещения 1,5 м3/с загрязненного воздуха будет обеспечено при условии, что площадь проходного сечения каждой из шести шахт 0,25 м2 (заслонки открыты на 357 мм).

Общие понятия 1. Наиболее распространенная система содержания крупного рогатого скота на механизированных фермах - _ 1. привязная;

2. беспривязная;

3. свободно-выгульная.

2. Универсальное переносное укрытие УУП-500 предназначено для 1. временного хранения кормов;

2. организации доения в полевых условиях;

3. обеспечения нормальных условий работы стригалей в полевых условиях;

4. хранения оборудования.

3. Переносная изгородь ИП-150 предназначена для 1. организации загонов при выпасе КРС;

2. ограждения овец во время стрижки;

3. ограждения коров во время доения на пастбище.

Механизация создания микроклимата в животноводческих помещениях 1. Электрический брудер БП-1А служит для 1. обогрева молодняка КРС;

2. обогрева молодняка свиней;

3. обогрева молодняка птицы;

4. поддержания оптимальной температуры в месте хранения молока.

2. Какое отопление, как правило, применяют в животноводческих помещениях?

1. воздушное;

2. водяное;

3. электрообогрев.

3. При естественной вентиляции необходимый воздухообмен в помещении осуществляется за счет 1. разности плотностей теплого наружного и холодного внутреннего воздуха;

2. разности плотностей холодного наружного и теплого внутреннего воздуха.

4. Преимущества естественной вентиляции 1. простота конструкции;

2. высокая стоимость;

3. ненадежность в эксплуатации;

4. шумность работы.

5. Искусственная вентиляция по способу побуждения воздуха бывает 1. приточную;

2. прямоточную;

3. сосредоточенная.

6. Искусственная вентиляция по форме приточной струи делится 1. вытяжная;

2. прямоточная;

3. комбинированная.

7. Искусственная вентиляция по способу подачи воздуха делится на 1. местная;

2. централизованная;

3. закрученная.

8. Искусственная вентиляция по циркуляции воздушных потоков делится на 1. слева на право;

2. справа на лево;

3. снизу вверх.

9. Приточная система вентиляции служит для 1. принудительного поступления чистого воздуха в помещение;

2. принудительного вытеснения загрязненного воздуха из помещения и подачи чистого воздуха в помещение;

3. принудительной подачи чистого воздуха в помещение и удаление загрязненного.

10. Вытяжная система вентиляции служит для 1. принудительного поступления чистого воздуха в помещение;

2. принудительного удаления из помещения загрязненного воздуха.

3. принудительного вытеснения загрязненного воздуха из помещения и подачи чистого воздуха в помещение;

11. Правильно обозначьте схемы местных систем воздушного отопления (с частичной рециркуляцией, рециркуляционная, прямоточная).

1 – тепловой центр; 2 – канал вытяжной вентиляции; 3 – трубопроводы теплоносителя; tB – температура воздуха в помещении; ; tH – температура наружного воздуха; ; tГ – температура воздуха после калорифера.

1. прямоточная – … 2. с частичной рециркуляцией – … 3. рециркуляционная – … 12. Охарактеризуйте систему водяного отопления с искусственной циркуляцией 1 – простота и надежность устройства;

2 – узкий радиус действия;

3 – увеличенный расход трубопроводов.

13. Системы водяного отопления с естественной циркуляцией допускается применять в случае 1. перспектив устройства централизованного теплоснабжения;

2. наличия местного источника теплоты;

14. Характеристика чугунных радиаторов систем водяного и парового отопления 1. невозможность набора батарей из отдельных секций;

2. стойкость против коррозии;

3. сложны в устройстве.

15. Наиболее эффективное воздухоочистительное устройство 1. масляный фильтр;

2. рулонный фильтр.

16. Для создания благоприятного температурно-влажностного режима при выращивании молодняка в помещениях рекомендуется применять 1. газовый обогрев;

2. воздушный;

3. инфракрасный (тепловой) обогрев.

Механизация поения животных и птицы 1. Для поения овец предназначена поилка 2.Чашечная поилка АКП-1,5 предназначена для 1. поения КРС;

2. поения свиней;

3. поения птицы;

4. поения овец.

3. Для поения КРС предназначена поилка 2.ПСС-1А;

3.АП-1А;

4. Желобковая поилка АП-2 предназначена для 1. поения КРС;

2. поения свиней;

3. поения птицы;

4. поения овец.

5. Для поения свиней предназначена поилка 6. Для поения поросят сосунов предназначена поилка Механизация приготовления кормов и кормовых смесей 1. Допускаемая загрязненность после мойки должна составлять ….

Выберете соответствующее значение 2. Толщина резки корнеклубнеплодов при скармливании крупному рогатому скоту должна составлять - … мм. Подставьте соответствующий интервал 3. К машинам для подготовки корнеклубнеплодов к скармливанию относятся следующие машины. Выберите правильные марки машин из нижепредложенных 1. ИКМ-Ф-10; ИКС-5М;

2. ИРТ-165; КДУ-2;

3. ИСК-3; ИРТ-165.

4. Фронт кормления в помещении на одну корову составляет.

Выберите правильное значение 3. 0,75…0,85 м.

5. Допустимые отклонения при дозировании грубого корма, силоса, зеленной массы по отношению к массе компонента для крупного рогатого скота, свиней и овец составляют …. Подставьте соответствующие значения 6. Какова допускаемая в кормоприготовлении относительная погрешность объемных дозаторов?

7. Какой из ниже перечисленных способов подготовки зерновых кормов к скармливанию является одним из основных?

2. измельчение;

3. запаривание.

8. Толщина резки корнеклубнеплодов при скармливании телятам должна составлять - … мм. Подставьте соответствующие интервалы 9.Толщина резки корнеклубнеплодов при скармливании свиньям должна составлять - … мм. Подставьте соответствующие интервалы 10. Дополните предложенную ниже формулу определения производительности моечной машины недостающими составляющими 1. n – число оборотов шнека мойки; – коэффициент, учитывающий уменьшения площади поперечного сечения продукта вследствие наклона шнека;

2. – угловая скорость шнека; – коэффициент, учитывающий уменьшения площади поперечного сечения продукта вследствие наклона шнека.

11. Комплекты оборудования кормоцехов типа КЦС предназначены для механизированного приготовления …. Выберите правильное дополнение 1. запаренных или сырых кормовых смесей;

2. жидких кормов;

3. рассыпных кормосмесей.

12. По способу дозирование подразделяется на 1. объемное; массовое; комбинированное;

2. зоотехническое; промышленное.

13. Какова допускаемая в кормоприготовлении относительная погрешность массовых дозаторов?

14. Подставьте в приведенную ниже формулу определения эквивалентного диаметра зерна правильное числовое значение коэффициента 15. Толщина резки корнеклубнеплодов при скармливании птице должна составлять - … мм. Подставьте соответствующие интервалы 2. 10…15 мм;

16. Корнеплоды должны быть подготовлены к скармливанию в течении … часов. Подставьте соответствующее значение времени 17. Длина шнека при загрязненности корнеплодов 6…7 % должна быть …. Подставьте правильное значение 18. Комплект оборудования кормоцеха КОРК-15 предназначен для приготовления …. Выберите правильное дополнение 1. влажных мешанок;

2. жидких кормов;

3. рассыпных кормосмесей.

19. Как определить расход объемных дозаторов кормов (подставьте соответствующие произведения)?

где S – площадь сечения проходного отверстия; v – средняя скорость истечения материала через проходное отверстие, – коэффициент заполнения дозатора, – плотность корма.

20. Каких двух составляющих не достает в формуле определения производительности шнекового дозатора Q 15 ( D 2 d 2 )...... ?

1. S - шаг винта шнека и – угловая скорость шнека;

2. S - шаг винта шнека и n – частота вращения шнека;

3. L - длина шнека и n – частота вращения шнека.

21. Дополните уравнение Розина-Раммлера R X....

22. БСК-10 это 1. бункер для хранения стебельчатых кормов;

2 бункер для хранения сухих кормов;

3. бункер для складирования корнеклубнеплодов.

23. Моечные машины классифицируют по конструкции рабочих органов как …. Дополните классификацию 1. кулачковые; струйные; центробежные; барабанные; шнековые;

2. вертикальные и горизонтальные;

3. периодического и непрерывного действия.

24. Корнерезки по форме рабочей части бывают дисковые, …, ….

Дополните определение 1. вертикальные; дисковые; барабанные; лопастные центробежные;

2. барабанные; лопастные центробежные; горизонтальные;

3. кулачковые; струйные; центробежные; барабанные; шнековые.

25. Дополните предложенную ниже формулу определения мощности для привода шнековой моечной машины недостающими составляющими 1. L – длина шнека; H – высота подъема корнеклубнеплодов;

2. D – диаметр шнека; S – площадь сечения цилиндра.

правильное дополнение определения 1. кормозаводы, цехи, агрегаты, которые предназначены для подготовки в рассыпном, гранулированном или брикетированном виде сухих кормов, пригодных для длительного хранения (комбикормов, кормовых добавок, травяной муки, полнорационных кормосмессей);

2. кормоцехи для подготовки влажной кормосммеси непосредственно перед скармливанием животных.

27. Угол ` в формуле определения площади поперечного сечения кольцевого слоя корма в тарельчатом дозаторе FC означает - … 1. угол обрушения корма, 2. угол естественного откоса.

28. Основными машинами для измельчения концентрированных кормов являются …. Дополните 1. молотковые дробилки;

2. щековые дробилки;

3. дезинтеграторы;

4. вальцовые мельницы.

Механизация уборки, удаления, переработки и хранения навоза 1. Цепочно-скребковые навозоуборочные транспортеры кругового движения 1. ТСН-2,0Б;

2. Скребковые транспортеры с возвратно-поступательным перемещением скребков 1. ТСН-160Б;

3. Скребковые транспортеры с возвратно-поступательным перемещением скребков (штанговые) 1. ТСН-2,0Б;

4. Скреперные установки 5. Гомогенизация навоза – это обработка 3. подстилочного навоза.

Механизация доения и кормления коров Назовите породы молочного направления в) холмогорская, красная степная Сколько содержится сухого вещества в молоке 3 Какая частота пульсаций в доильном аппарате Оптимальная продолжительность доения коровы?

Какое вымя коровы наиболее пригодно для машинного доения?

б) ваннообразное Какая продолжительность лактации у коровы, Интервалы между дойками каждой коровы должны а) не менее 5 и не более 12 часов б) не менее 4 и не более 11 часов в) не менее 3 и не более 10 часов Какая частота пульсаций в доильном аппарате «Майга»?

9 Какой должна быть температура воды для Какой максимальный ручной додой допускается для коров, пригодных к машинному доению?

Какова базисная общероссийская норма массовой доли жира и массовой доли белка в молоке, согласно ГОСТ52054- а) Жир – 3,4; белок 3, б) Жир – 3,4; белок 3, в) Жир – 3,5; белок 2, Какой из сахаров называется молочным?

в) фруктоза Что такое «молозиво»?

Что такое «нетель»?

а) корова, от которой не получили в течение года телнка воспроизводительной функции нельзя получить теленка Когда происходит процесс образования молока?

Какой гормон является гормоном молокоотдачи?

С помощью какого доильного аппарата (2-х тактного или 3-х тактного) можно подоить корову быстрее?

Механизация первичной обработки и переработки молока 1. Тепловая обработка молока, уничтожающая все виды микроорганизмов, называется - 1. пастеризация;

2. сепарирование;

3. гомогенизация.

2. Формулу определения теплового потока Q=M…(Тн-Тк), уходящего от молока с теплоносителем, необходимо дополнить показателем - _ 1. см – теплоемкость молока;

2. св – теплоемкость воды;

3. ср – теплоемкость рассола.

3. Установкой для длительной пастеризации молока является 1. РПО-1,6;

2. Б6-ОП2-Ф-1;

3. ВДП-600;

4. ОПФ-1-300.

4. Длительному режиму пастеризации соответствует следующий 5. Кратковременному режиму пастеризации соответствует следующий температурный режим - С 6. Мгновенному режиму пастеризации соответствует следующий температурный режим - С 7. Длительному режиму пастеризации соответствует следующее время выдержки продукта мин;

8. Кратковременному режиму пастеризации соответствует следующее время выдержки продукта мин;

9. Мгновенному режиму пастеризации соответствует следующее время выдержки продукта мин 1. производительность сепаратора, Q;

2. время очистки молока на центробежном очистителе, T;

3. расход воды на охлаждение, qВ;

4. скорость выделения жировых шариков из плазмы молока при сепарировании, VС;

5. скорость выделения жировых шариков при отстое, VЖ.ОТСТ..

11. Установками для кратковременной пастеризации молока являются 1. Б6-ОП2-Ф-1;

2. РПО-2,5;

3. ВДП-1000;

5. ОПФ-1-300.

1. расход воды для охлаждения молока;

2. Расход горячей воды для пастеризации молока;

3. производительность регенератора-теплообменника;

4. расход пара на пастеризацию молока.

Механизация стрижки овец 1. Для стрижки овец применяют следующие электростригальные 3. ЭСА-6/ 2. Стригальная машинка МСУ-200 состоит из двух основных сборочных единиц стригальной головки и пристроенного электродвигателя со шнуром питания и выключателем;

2. стригальной головки и шарнирного механизма с гибким валом.

3. Переносной стеллаж СО-1 служит 1. для стрижки овец.

2. для хранения стригальных машинок.

3. дополнительным оборудованием при техническом обслуживании доильных аппаратов.

4. Пресс гидравлический ПГШ-1,0Б предназначен для 1. получения сырных головок;

2. прессования шерсти при стрижке овец;

3. получения прессованных кормовых брикетов;

микроклимата в коровнике.

Проектирование линии приготовления и раздачи кормов на ферме (комплексе) КРС.

Проектирование линии доения и первичной обработки молока на ферме (комплексе) КРС.

Проектирование линии удаления и переработки навоза на ферме (комплексе) КРС.

Проектирование линии водоснабжения и поения животных на ферме (комплексе) КРС.

кормоприготовительного цеха фермы (комплекса) КРС.

кормоприготовительного цеха фермы (комплекса) КРС.

микроклимата в свинарнике.

свиноводческом комплексе.

свиноводческом комплексе.

Проектирование линии водоснабжения и поения животных на свиноводческом комплексе.

Проектирование линии приготовления травяной муки (гранул) на животноводческом комплексе.

Проектирование линии удаления и переработки помета.

микроклимата в птичнике.

Проектирование основных производственных процессов на птицеферме.



 


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра технологии деревообрабатывающих производств ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 220301 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Организация предпринимательской деятельности (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки – 110800.62 Агроинженерия Профиль подготовки – Технический сервис в агробизнесе Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Форма обучения – очная, заочная г. Ульяновск – 2012 г. 1. Цели освоения дисциплины Цель дисциплины Организация предпринимательской деятельности: получение студентами целостного...»

«Руководство разработанное ECDC и EMCDDA Руководство, Профилактика и контроль за инфекционными заболеваниями среди потребителей инъекционных наркотиков Впервые опубликовано на английском языке как: „ECDC AND EMCDDA GUIDANCE Prevention and control of infectious diseases among people who inject drugs – by the European Centre for Disease Prevention and Control and European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction, Stockholm, 2011“. ISBN 978-92-9193-313-6 doi 10.2900/58565 © Европейский центр...»

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ООН В КАЗАХСТАНЕ ГЛОБАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОНД МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ПРОЕКТ ПРООН/ГЭФ ОЦЕНКА НАЦИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА КАЗАХСТАНА ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ КОНВЕНЦИЙ (ОНП) ТЕМАТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ОПУСТЫНИВАНИЕ/ ДЕГРАДАЦИЯ ЗЕМЕЛЬ Астана 2005 УДК 574 (574) ББК 20.1я7 К 78 К 78 Валиханова А., Белый А., Павличенко Л., Ни В., Достай Ж., Таланов Е., Чигаркин А., Куатбаева Г. Тематический обзор: Опустынивание/деградация земель. – Астана, 2005 – 88 с....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ( ФГБОУ ВПО МГТУ) УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора МГТУ С.А. Агарков 2014 г. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МГТУ ЗА 2013 ГОД Том I Проректор по научной работе С.Р. Деркач _ 2014 г. Мурманск СОДЕРЖАНИЕ Введение Показатели научной деятельности университета 1. 1.1. Финансирование НИР за 2009-2013 годы...»

«Областное государственное бюджетное образовательное учреждение НПО Профессиональное училище № 42 города Усть-Илимска Программа работы ученического самоуправления Юность 2012-2013 Областное государственное бюджетное образовательное учреждение НПО Профессиональное училище № 42 города Усть-Илимска Адрес: 666685 г. Усть-Илимск-15, ул. Молодежная, 22 Иркутская область а\я 820 тел: Факс (839535) 5-97-01; 5-80-02; 5-81-22. E-mail:qoupu42@narod.ru Юность - орган ученического самоуправления...»

«Обсуждено и принято УТВЕРЖДАЮ: решением педагогического совета Директор МБОУ СОШ №41 протокол №_13_ 30 августа 2013г. от 30августа 2013г. _Макаркина Н.К. (приказ № 266/1 от 30 августа 2013г.) Образовательная программа (ФК ГОС) МБОУ СОШ №41 муниципального образования г. Братска г. Братск, 2013 г. 1 Содержание стр. Раздел Информационная справка 1.Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения. 2. Право владения, материально-техническая база. 3. Структура...»

«Министерство образования и наук и РФ Российская академия естественных наук Научно-образовательная ассоциация лесного комплекса Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет леса _ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА И АСПИРАНТОВ УНИВЕРСИТЕТА ПО ИТОГАМ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ЗА 2012 ГОД 28 января – 30 января 2013 года ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Курский государственный технический университет Степень (квалификация) – Утверждаю И.о. ректора университета магистр экономики РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН Емельянов С.Г. Нормативный срок обучения Направление по очной форме – 2 года _12ноября_2007 г. 080100.68 Экономика Аннотированная магистерская программа Финансы СОСТАВЛЕН НА ОСНОВАНИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет (наименование факультета) УТВЕРЖДАЮ Декан В.В. Московцев. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) История_ (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки _080100.62 Экономика Профиль подготовкиЭкономика предприятий и организаций Квалификация (степень) выпускника бакалавр_ (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма...»

«Ежегодный доклад год Добавления = Добавления = СОДЕРЖАНИЕ A. Оперативные статистические данные B. Утвержденные проекты по добровольным взносам C. Техническое сотрудничество с наименее развитыми странами D. Регулярная программа технического сотрудничества E. Назначение экспертов по спискам государств F. Соглашения и другие договоренности, заключенные в 2010 году G. Мероприятия по представлению стран/семинары, организованные ОСИТ H. Закупки I. Представительство на местах J. Состав Секретариата и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра охраны труда Одобрена: Утверждаю кафедрой МиВЭДП Протокол от 01.09.2010 № 1 Декан факультета экономики и управления Зав кафедрой _ Часовских В.П. Методической комиссией _ 2010 г. Факультета экономики и управления Протокол от 22.09.2010 № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ОПД.В.01 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для направления 080500.62 – менеджмент Разработчик УМК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра русского языка с методикой начального обучения УТВЕРЖДАЮ И.о. декана педагогического факультета И.Д. Лельчицкий 2013 г Рабочая программа дисциплины Практикум по орфографии Б3.В.ДВ.7 Для студентов I курса Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 130400 Геоэкологии декан проф. О.И. Казанин проф. М.А.Пашкевич РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕРВОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки (специальность): 130400 Горное...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГОУ ВПО АмГПГУ) Факультет технологии и дизайна Кафедра ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Утверждаю: Председатель УМСУ А.Г.Никитин сентябрь 2008)г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Электрооборудование автомобиля по специальности 050502 Технология и предпринимательство Факультет технологии и дизайна КОМСОМОЛЬСК-НА-АМУРЕ, 2008г. РАЗРАБОТАНА Оглоблин...»

«BC Distr. GENERAL UNEP/CHW/OEWG/1/10 26 March 2003 RUSSIAN ORIGINAL: ENGLISH РАБОЧАЯ ГРУППА ОТКРЫТОГО СОСТАВА БАЗЕЛЬСКОЙ КОНВЕНЦИИ О КОНТРОЛЕ ЗА ТРАНСГРАНИЧНОЙ ПЕРЕВОЗКОЙ ОПАСНЫХ ОТХОДОВ И ИХ УДАЛЕНИЕМ Первая сессия Женева, 28 апреля - 2 мая 2003 года Пункт 5 g) iv) предварительной повестки дня ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ РЕШЕНИЙ, ПРИНЯТЫХ ШЕСТЫМ СОВЕЩАНИЕМ КОНФЕРЕНЦИИ СТОРОН Решение VI/37: Программа работы Рабочей группы открытого состава Подготовка технических руководящих принципов экологически...»

«Добавления СОДЕРЖАНИЕ A. Оперативные статистические данные B. Утвержденные проекты по добровольным взносам C. Техническое сотрудничество с наименее развитыми странами (НРС) D. Регулярная программа технического сотрудничества E. Назначение экспертов по спискам государств F. Соглашения и другие договоренности, заключенные в 2011 году G. Мероприятия по представлению стран/семинары, организованные ОСИТ H. Закупки I. Представительство на местах J. Состав персонала ЮНИДО в Центральных учреждениях и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Ректор СФУ _ Е.А Ваганов _ 2012 г. Основная профессиональная образовательная программа послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 05.23.01 Строительные конструкции, здания и сооружения Присуждаемая ученая степень - кандидат технических наук Красноярск 2012 1....»

«УДК 745/749(075.8) ББК 30.18я73 МИНОБРНАУКИ РОССИИ У 91 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО ПВГУС) Кафедра Дизайн и художественное проектирование изделий Рецензент д.т.н., проф. Белько Т. В. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебно-методический комплекс по дисциплине СоУ 91 временные проблемы дизайна / сост. Т. Г. Чирикова. – по дисциплине Современные проблемы дизайна Тольятти...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ..4 1 СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЙ.7 1.1 Развитие производства сои..7 1.2 Природные факторы Амурской области.12 1.3 Существующие способы и агротехнические требования к посеву сои...20 1.4 Анализ конструкций высевающих аппаратов сеялок и посевных комплексов..26 1.5 Анализ теоретических исследований работы высевающих аппаратов..57 Цель работы и задачи исследования..62 2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.63 2.1 Разработка конструкции катушечного высевающего аппарата с...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.