WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«1 2 3 Содержание 1. Общие положения 1.1Нормативные документы для разработки ООП. послевузовского профессионального образования по специальности 14.03.02 – патологическая ...»

-- [ Страница 1 ] --

1

2

3

Содержание

1. Общие положения

1.1Нормативные документы для разработки ООП.

послевузовского профессионального образования по специальности

14.03.02 – патологическая анатомия…………………………………………..4

1.2 Паспорт специальности ….……………………………………….................4

1.3.Области исследований………………………………………………………4

2. Характеристика профессиональной деятельности

выпускника аспирантуры

2.1 Цель и задачи аспирантуры…………………………………………………20 2.2 Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры…………21 2.3 Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры….…………21 2.4 Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта................2 2.5 Документы, подтверждающие освоение основной образовательной программы подготовки аспиранта……………………… 3. Ресурсное обеспечение образовательного процесса 3.1 Кадровое обеспечение………………………………………….…................ 3.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение ………………. 3.3 Материально-техническое обеспечение…………………………………… 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП послевузовского профессионального образования 4.1 Учебный план 4.2 Программа обязательной дисциплины…………………………………….. 4.3. Программа дисциплины по выбору………………………………………. 4.4.Программа дисциплины по выбору………………………………………. 4.5 Программа и вопросы вступительного экзамена…………………………. 4.6 Программа педагогической практики……………………………………….

4.7 Программа и вопросы кандидатского экзамена………………………… … 1. Общие положения Нормативные документы для разработки основной образовательной программы (ООП) послевузовского профессионального образования по специальности 14.03.02 – патологическая анатомия 1. Номенклатура специальностей научных работников (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.08.2009 № 294) 2. Паспорт специальности 3. Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования, утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 16 марта 2011 г. № 1.2 Паспорт специальности Формула специальности Патологическая анатомия – специальность, на современном этапе занимающаяся решением проблем теории (общая и частная патология человека и животных) и практики (диагноз, эффективность лечения, прогноз заболевания, ятрогении и др.





) медицины. Объектом ее внимания являются клетки, ткани и органы, исследуемые прижизненно (биопсийный и операционный материал) и постмортально (аутопсийный материал). Методические приемы, используемые в современных патолого-анатомических исследованиях: темнопольная, фазово-контрастная, поляризационная, люминесцентная и электронная микроскопия, гистохимия, гистоэнзимо-химия, иммуноморфология, морфометрия, математический анализ и др. Значимость решения научных данной специальности состоит в совер-шенствовании диагностических мероприятий, создании теоретической и практической базы для разработки новых средств профилактики и терапии болезней.

Области исследований:

1. Распознавание и характеристика этиологических факторов, определяющих возникновение и развитие конкретных заболеваний (нозологических форм), на основании прижизненных и постмортальных морфологических исследований при использовании современных технических возможностей патологической анатомии.

2. Прижизненная диагностика и прогнозная оценка болезней на основе исследований биопсийных материалов, научный анализ патологического процесса, лежащего в основе заболевания.

3. Исследование патогенетических механизмов развития заболеваний в целом и отдельных их проявлений (симптомы, синдромы), создание основ патогенетической терапии.

4. Исследование морфо- и танатогенеза заболеваний, причастности различных органных и тканевых систем к становлению основного заболевания (полиорганность патологии) и исходу его.

5. Создание классификации болезней с их симптомами и синдромами, определяемым и спецификой этиологических факторов.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника аспирантуры 2.1 Цель и задачи аспирантуры Цель обучения: Подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров высшей квалификации по специальности «Патологическая анатомия»

для науки, образования и различных отраслей медицины.

Задачи:

1. Формирование и совершенствование прочной базы современных научнопрактических знаний и умений по данной дисциплине;

2. Углублённое изучение методологических и теоретических основ патологической анатомии;

3. Формирование умений и навыков самостоятельной научноисследовательской и научно-педагогической деятельности;

4. Совершенствование знания иностранного языка, ориентированного на профессиональную деятельность;

5. Совершенствование философского образования, в том числе ориентированного на профессиональную деятельность.

2.2 Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры Выпускник аспирантуры является специалистом высшей квалификации и подготовлен:

· к самостоятельной (в том числе руководящей) научно-исследовательской и медицинской деятельности, требующей широкой фундаментальной подготовки в современных направлениях пульмонологии, глубокой специализированной подготовки в выбранном направлении, владения навыками современных методов диагностики и лечения;





· к научно-педагогической работе в высших и средних специальных медицинских учебных заведениях.

2.3 Требования к знаниям и умениям выпускника аспирантуры Выпускник аспирантуры должен быть широко эрудирован, иметь фундаментальную научную подготовку, владеть современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки и хранения научной информации, уметь самостоятельно формировать научную тематику, организовывать и вести научно-исследовательскую деятельность по избранной научной специальности.

Научно-исследовательская часть программы должна:

· соответствовать основной проблематике научной специальности, по которой защищается кандидатская диссертация;

· быть актуальной, содержать научную новизну и практическую значимость;

· основываться на современных теоретических, методических и технологических достижениях отечественной и зарубежной науки и практики;

· использовать современную методику научных исследований;

· базироваться на современных методах обработки и интерпретации данных с применением компьютерных технологий;

· содержать теоретические (методические, практические) разделы, согласованные с научными положениями, защищаемыми в кандидатской диссертации.

· Требования к выпускнику аспирантуры по специальным дисциплинам, иностранному языку и истории и философии науки определяются программами кандидатских экзаменов и требованиями к квалификационной работе (диссертации на соискание ученой степени кандидата наук).

2.4 Требования к итоговой государственной аттестации аспиранта Оценка освоения аспирантом образовательного компонента включает:

- по обязательным дисциплинам – сдачу кандидатских экзаменов в установленном порядке;

- по факультативным дисциплинам - выполнение требований, предусмотренных программой дисциплины;

- по практике – выполнение требований, предусмотренных программой практики.

Оценка освоения аспирантом исследовательского компонента предполагает: получение рекомендации кафедры обучения о представлении диссертационного исследования к защите; опубликование результатов исследований аспиранта в научных изданиях, в т.ч. в изданиях, включенных в перечень, определяемый Высшей аттестационной комиссией Минобрнауки России, а также в материалах профильных научных конференций.

Результатом обучения в аспирантуре является представление диссертации в Диссертационный совет.

2.5 Документы, подтверждающие освоение основной образовательной программы подготовки аспиранта · Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу при обучении в аспирантуре в образовательных учреждениях и научных организациях, реализующих программы послевузовского профессионального образования, и прошедшим итоговую аттестацию выдается удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов.

· Лицам, полностью выполнившим основную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности 14.03. и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (защитившим · диссертацию на соискание ученой степени кандидата наук), выдается диплом кандидата наук, удостоверяющий присуждение искомой степени.

3. Ресурсное обеспечение образовательного процесса 3.1 Кадровое обеспечение Научными руководителями являются:

Григоренко Алексей Александрович, доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой патологической анатомии Макаров Игорь Юрьевич, доктор медицинских наук, профессор кафедры патологической анатомии 3.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение ческая ана- анатомия. – 5 изд., стер. – М.: Литтерра, 2010.

14. Ивановская Т.Е., Цинзерлинг А.В. Патологическая анатомия (болезни детского возраста). 18. Ивановская Т.Е., Леонова Л.В. Патологическая анатомия (в двух томах). – М. Медицина, 19. Методические рекомендации по общей патологической анатомии с тестами программированного контроля. – Саратов, 1996.

20. Методические рекомендации по патологической анатомии болезней детского возраста с тестами программированного контроля. – Саратов, 1998.

21. Программированный тест- контроль по патологической анатомии. – Благовещенск, 1998.

22. Учебное пособие по патологической анатомии для студентов и врачей-интернов. Общая патологическая анатомия. – Благовещенск, 23. Учебное пособие по патологической анатомии для студентов и врачей-интернов. Част- ная патологическая анатомия. – Благовещенск, 1999.

24. Учебное пособие по биопсийно-секционному 26. Пономарев А.Б., Берестова А.В. Патологическая гистология. Частная патологическая анатомия. - Атлас (Под редакцией акад. РАН и Патологическая анатомия (электронная библиотека), (Сост. М.А.Пальцев, И.Н. Велещук, Кудачков Ю.А. Патология человека: Электронный словарь-справочник (Под ред. проф.

К.И.Панченко, С.Л.Кузнецова). – Ярославль:

27. Иностран- Марковина Учебник английского языка 350 100% ный язык для медицинских вузов. М., ГЭОТАРМЕД, 2009, 368с.

цинских специальностей, М.: Академия, 2005.

39. История и Берков В.Ф. Философия и методология науки 10 100% философия / В.Ф. Берков – М.: Новое знание, 2010. – учебное пособие для аспирантов и соискателей / С.В. Бойко – Вологда: ВНКЦ ЦЭМИ учебное пособие для аспирантов / Б.К. Джегутанов, В.И. Стрельченков, В.В. Балахонский, ской науки / В.П. Котенко. – М.: Академический проект, 2010. – 473 с.

пособие / В.П. Кохановский, В.И. Пржиленский, Е.А. Сергодеева. – М. – Ростов-на-Дону:

В.В.Миронова.- М.: Гардарики,2009.– 639.

су «Философские вопросы социальногуманитарных наук»: Учебная программа. – Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2008.-16 с.

Доступность электронных фондов учебно-методической документации для аспирантов № Ссылка на информационный ресурс Наименование разработки в Доступность 2. http://elibrary.ru/defaultx.asp Научная электронная биб- 5. http://www.ncbi.nlm.nih.gov. PubMed. Электронная база 3.3. Материально-техническое обеспечение ГБОУ ВПО АГМА располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом аспиранта, а также эффективное выполнение диссертационной работы.

Обучение аспирантов проходит на базе кафедры патологической анатомии, которая расположена в морфологическом корпусе и имеет необходимые помещения для всех видов деятельности (учебно-методической, научноисследовательской и диагностической) в полном объёме. Практическими навыками учащиеся овладевают в патологоанатомическом отделении Амурской областной клинической больницы и патологоанатомическом отделении Амурского областного онкологического диспансера.

Для обучения аспирантов имеются персональные компьютеры, мультимедийный проектор, бинокулярные и тринокулярные микроскопы с фотои видеонасадками, электронная морфометрическая лаборатория. Санные, роторные и замораживающий микротомы. Есть весь необходимый демонстрационный материал (стенды, таблицы, макро- и микропрепараты, методические рекомендации и ситуационные задачи), которые постоянно обновляется и дополняется.

Министерство здравоохранения и социального развития Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурская государственная медицинская академия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

послевузовской профессиональной подготовки по специальности 14.03.02 – патологическая анатомия Лекции – 20 (час) Практические (семинарские) занятия – 16 (час) Самостоятельная работа – 36 (час) Общая трудоемкость дисциплины – 72 (час), 2 (з.е.) Составитель – зав. кафедрой патологической анатомии,

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

а) Цели преподавания дисциплины: углубление и расширение фундаментальных и профессиональных знаний аспиранта об этиологии, патогенезе и патоморфологии патологических процессов в организме человека, полученных им ранее в условиях ВПО. Подготовка научных и научнопедагогических кадров высшей квалификации по специальности патологическая анатомия.

б) Задачи изучения дисциплины:

1. Углубленное изучение методологических и теоретических основ патологической анатомии, изучение методологии проведения научных исследований;

2. Формирование умений и навыков самостоятельной научноисследовательской и научно-педагогической деятельности;

3. Совершенствование знания иностранного языка, ориентированного на профессиональную деятельность;

4. Овладение основами информатики, современных компьютерных технологий, умением поиска необходимой информации в электронных базах данных.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ

ПОДГОТОВКИ АСПИРАНТА

Дисциплина «Патологическая анатомия» входит в число обязательных дисциплин основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 14.03.02 – патологическая анатомия. Дисциплина «Патологическая анатомия» базируется на знаниях, полученных в системе ВПО.

Углубленное изучение дисциплины патологическая анатомия обеспечивает возможности для выполнения других задач подготовки аспиранта:

· Теоретическому исследованию проблемы по теме диссертации;

· Планированию, организации и выполнению экспериментального исследования и последующей интерпретации полученных результатов;

· Освоению методики преподавания патологической анатомии при прохождении педагогической практики.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь общие знания:

- основы действующего законодательства о здравоохранении и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения, директивные, нормативные, методические документы по своей специальности;

- правовые вопросы в деятельности врача специалиста патологоанатома;

- учение о болезни, этиологии, патогенезе, нозологии, органопатологическом, синдромологическом и нозологическом принципах в изучении болезней, патоморфозе болезней, танатогенезе;

- общие закономерности общепатологических процессов;

- сущность, причины, виды дистрофии и их исходы;

- причины и виды некрозов;

- морфологические проявления нарушения крово- и лимфообращения, ишемии, кровотечений, кровоизлияний, геморрагического синдрома;

- патологическая анатомия тромбоза, эмболий, инфарктов, тромбоэмболического синдрома, коагулопатий, диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови;

- причины, фазы, виды, основные морфологические признаки, классификация воспаления и его исходы;

- морфология гранулематозных воспалительных реакций;

- морфологическая характеристика основных иммунопатологических процессов;

- общая морфологическая характеристика инфекционного процесса;

- морфология реакций гиперчувствительности немедленного и замедленного типов;

- морфологическая характеристика аутоиммунных болезней (этиология, механизмы развития);

- морфологические проявления компенсаторных реакций;

- морфология регенерации, метаплазии;

- морфология гипертрофии, гиперплазии, атрофии, организации, инкапсуляции, заживления ран, костных переломов;

- современные теории опухолевого роста, принципы гистогенетической классификации опухолей;

- гистологическая номенклатура и классификация опухолей;

- понятие о дисплазии, раке in situ, раннем раке;

- методы морфологической диагностики опухолей;

- классификация и патологическая анатомия болезней кроветворной и лимфатической тканей;

- принципы оформления патологоанатомического диагноза и заполнения медицинского свидетельства о смерти в соответствии с требованиями Международной статистической классификации болезней и причин смерти;

- формы и методы санитарного просвещения.

- уметь осуществлять поиск необходимой научной информации в международных электронных базах данных;

- владение английским языком в объеме, позволяющем переводить научную литературу по биохимии, написать тезисы статьи на английском языке.

Специальные знания:

- патологическая анатомия острых и хронических лейкозов;

- морфология лимфосарком;

- макро- и микроскопическая диагностика различных форм анемий;

- этиология, патогенез, морфогенез и органные проявления атеросклероза;

- патологическая анатомия атеросклероза аорты, почечных артерий и артерий нижних конечностей;

- классификация и патологическая анатомия гипертонической болезни (сердечной, сердечно-почечной, почечной форм);

- классификация и патологическая анатомия цереброваскулярных болезней;

- патогенез, морфология субарахноидальных кровоизлияний;

- патогенез, морфология внутримозговых кровоизлияний при различных формах гипертонической болезни;

- морфология инфаркта мозга;

- классификация и патологическая анатомия ишемической болезни сердца;

- патогенез, морфология инфаркта миокарда и стадии его развития;

- классификация и морфология кардиомиопатий;

- врожденные и приобретенные пороки развития сердца;

– классификация и морфология ревматических болезней;

– патологическая анатомия ревматизма;

– патологическая анатомия ревматоидного артрита;

– патологическая анатомия системной красной волчанки;

– морфология склеродермии и узелкового периартериита;

– классификация и патологическая анатомия болезней легких;

– патологическая анатомия острого и хронического бронхита;

– патологическая анатомия пневмоний;

– патологическая анатомия бронхоэктатической болезни, абсцесса легкого, пневмосклероза и эмфиземы легкого;

– патогенез и морфология бронхиальной астмы;

– классификация и морфология пневмокониозов;

– классификация и патологическая анатомия рака легкого;

– классификация и патологическая анатомия болезней желудка и кишечника;

- патологическая анатомия гастритов, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки;

- классификацию и патологическая анатомия рака желудка;

- патологическая анатомия болезней кишечника: энтерита, энтеропатии, болезни Уиппла, неспецифического язвенного колита, болезни Крона;

- патологическая анатомия острого и хронического аппендицита;

– патологическая анатомия опухолей кишечника;

– патологическая анатомия гепатита;

– патологическая анатомия токсической дистрофии печени;

– патологическая анатомия цирроза печени;

– патологическая анатомия опухолей печени;

– патологическая анатомия холециститов;

– патологическая анатомия рака желченого пузыря и желчевыводящих путей;

– патологическая анатомия болезней поджелудочной железы, острого и хронического панкреатита, сахарного диабета;

– патологическая анатомия рака поджелудочной железы;

– патологическая анатомия перитонитов;

– классификация и патологическая анатомия болезней почек;

– патологическая анатомия гломерулонефритов;

– патологическая анатомия метаболических поражений почек;

– морфология тубулоинтерстициальных поражений почек;

– патологическая анатомия пиелонефрита;

– патологическая анатомия почечно-каменной болезни;

– патологическая анатомия нефросклероза;

– морфологическая характеристика острой и хронической почечной недостаточности и патоморфоза в связи с применением гемодиализа;

– патологическая анатомия опухолей почек и почечных лоханок;

– морфология овариально-менструального цикла;

– морфология дисгормональных состояний слизистой оболочки матки;

– морфология беременности;

– морфология трофобластической болезни;

– морфология опухолей матки;

– морфология опухолей яичников;

– классификация и патологическая анатомия болезней мужских половых органов;

– морфология узловатой гиперплазии предстательной железы;

– опухоли предстательной железы и яичек;

– классификация и патологическая анатомия болезней молочной железы;

– морфология фиброкистозной болезни;

– морфология опухолей молочной железы;

– патологическая анатомия болезней и опухолей гипофиза;

– патологическая анатомия болезней и опухолей надпочечников;

– патологическая анатомия болезней и опухолей щитовидной железы и паращитовидных желез;

– морфология опухолей диффузной эндокринной системы;

– классификация и патологическая анатомия опухолей мягких тканей;

– опухоли фиброзной ткани;

– опухоли жировой ткани;

– опухоли мышечной ткани;

– опухоли сосудов;

– опухоли синовиальных тканей;

– опухоли периферической нервной системы;

– классификация и патологическая анатомия болезней и опухолей костной ткани;

– классификация и морфология опухолей кожи;

– классификация и морфология опухолей меланоцитарного генеза;

– общая морфологическая характеристика инфекционного процесса;

– патоморфоз инфекционных болезней;

– клинико-морфологические формы сепсиса;

– патологическая анатомия вирусных инфекций (корь, грипп, парагрипп, энцефалиты);

– патологическая анатомия сыпного тифа;

– патологическая анатомия бактериальных инфекций (сальмонеллезы, брюшной тиф, дизентерия);

– патологическая анатомия скарлатины, дифтерии, менингококковой инфекции;

– патологическая анатомия туберкулеза;

– патологическая анатомия сифилиса;

– патологическая анатомия микозов (актиномикоз, кандидоз, бластомикозы, аспергиллез, гистоплазмоз);

– патологическая анатомия инфекций, вызванных простейшими (малярия, амебиаз, балантидиаз, токсоплазмоз, пневмоцистоз);

– патологическая анатомия глистных инвазий (эхинококкоз, цистицеркоз, трихинеллез, шистосомоз);

– патологическая анатомия карантинных и особоопасных инфекций (холера, чума, сибирская язва, туляремия, желтая лихорадка, натуральная оспа, СПИД);

– патологическая анатомия хронического алкоголизма;

– патологическая анатомия травмы и радиационных поражений;

– патологическая анатомия лучевой болезни;

– патологическая анатомия раневого сепсиса;

– патологическая анатомия ожогов и отморожения в условиях боевых действий;

– морфология болезней, опухолей органов челюстно-лицевой системы;

– лекарственный патоморфоз и морфология осложнений реанимации и интенсивной терапии;

– пренатальная патология, болезни органов прогенеза и киматогенеза (гаметопатии, бластопатии, инфекционные и неинфекционные фетопатии);

– патология последа;

– перинатальная патология (недоношенность и переношенность, асфиксия плода и новорожденного, пневмопатии и пневмонии, родовая травма);

– патологическая анатомия инфекций у детей;

– патологическая анатомия дизонтогенетических опухолей и опухолей из камбиальных и эмбриональных тканей у детей.

- оценить предварительную информацию об исследуемых объектах;

- провести осмотр и вскрытие трупа; визуально оценить и точно описать изменения в органах и тканях трупа;

- провести вскрытие умерших (новорожденных, мертворожденных и плодов), учитывая связь пре- и пернатальной патологии с течением беременности и родов у матери;

- производить вскрытие умерших от карантинных и особоопасных инфекций с учетом особенностей подготовки помещений, оборудования, одежды, дезинфекционных средств, забора материала;

- исследовать гистологические препараты (секционный, операционный и биопсийный материал);

- проанализировать результаты исследования;

- провести дифференциальную диагностику с рядом сходных по морфологическим проявлениям заболеваний;

- поставить патологоанатомический (патогистологический) диагноз;

- оформить клинико-патологоанатомический эпикриз;

- заполнить медицинское свидетельство смерти с учетом требований Международной статистической классификации болезней и причин смерти;

- в случае изменения патологоанатомического диагноза указать его окончательный вариант, направить в органы статуправления новое медицинское свидетельство о смерти с отметкой «взамен предварительного» или «взамен окончательного»;

- оформить медицинскую документацию;

- взаимодействовать с другими специалистами и учреждениями;

- планировать профессиональную деятельность;

- проводить санитарно-просветительную работу;

- руководить деятельностью медицинского персонала.

Специальные умения:

– применять специальные методы исследования для диагностики у секционного стола (пробы на воздушную и жировую эмболию, на наличие воздуха в плевральных полостях, на ишемию миокарда, на амилоидоз; раздельное взвешивание отделов сердца и морфометрия и т.д.); вскрытие при подозрении на сепсис;

– выбрать и вырезать нужные для гистологичесого исследования участки органов и тканей;

– произвести забор секционного материала для проведения дополнительных бактериологических, цитологических (цитогенетических), вирусологических, биохимических и других видов исследований;

– выбрать оптимальные методы фиксации, обработки, окраски материала, определить необходимое для диагностики число гистологических препаратов;

– отобрать участки гистологического препарата для микрофотографирования.

Владеть манипуляциями и практическими навыками:

– осмотр и вскрытие трупа;

– проба на воздушную и жировую эмболию;

– проба на наличие воздуха в плевральных полостях;

– проба на ишемию миокарда;

– взвешивание отделов сердца;

– морфометрия органов; статистическая обработка полученных данных;

– выбор и взятие для гистологического исследования участков органов и тканей;

– забор секционного материала для проведения бактериологических, цитологических (цитогенетических), вирусологических, биохимических и других видов исследований;

– макроскопическое описание органов и тканей, при необходимости фотографирование и зарисовка их;

– взятие из присланного материала кусочков (участков) для последующего микроскопического исследования;

– исследование гистологических препаратов (секционного, операционного и биопсийного материала);

– отбор участков гистологического препарата для микрофотографирования.

Умения и знания смежных специальностей:

– правовые положения и правила направления трупа на судебномедицинское исследование и на судебно-медицинскую экспертизу;

– общие правила оформления акта судебно–медицинского исследования трупа;

– определение давности наступления смерти;

– определение признаков насильственной смерти;

– правила забора материала и оформления документации для определения концентрации алкоголя в крови и моче умерших;

– правила забора трупного материала и оформления документации при подозрении на отравление;

– правовые основы и правила забора трупного материала для трансплантации;

– правовые основы и правила забора трупного материала для учебных и научных целей;

– правовые основы и правила забора трупного материала для приготовления медицинских препаратов.

Общеврачебные навыки и манипуляции:

– оказание первой неотложной медицинской помощи:

- непрямой массаж сердца;

- дыхание «рот в рот»;

- наложение кровоостанавливающего жгута;

- наложение транспортной шины при переломах костей;

- наложение фиксирующей повязки;

- промывание желудка;

– определение групп крови;

– внутривенные инфузии крови и кровезамещающих растворов;

– прием родов.

3. ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 2 зачётные единицы, 72 часов.

Общая трудоёмкость дисциплины Семинары Лабораторные работы (зачёт, экзамен) дисциплины

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1 Тематический план № Раздел дисциплины ского возраста логической анатомии ческой службы в РФ 4.2 Лекции лекций дисцип 14. 5 Организация патологоанатомической службы 4.3 Практические (семинарские) занятия №№ № раз- Темы, основное содержание практических заня- Кол-во 1. 1 Патологическая анатомия повреждения и гибели 9. 3 Основные заболевания и состояния в пери-, анте- 10. 4 Методы исследования в патологической анато- 11. 5 Организация патологоанатомической службы в 4.4 Лабораторный практикум Министерство здравоохранения и социального развития Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего «Амурская государственная медицинская академия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Лекции - 36 (час) Практические (семинарские) занятия - 36 (час.) Самостоятельная работа - 108 (час.) Общая трудоемкость дисциплины - 180 (час), 5 (з.е.) Составитель - заведующий кафедрой патологической анатомии, д.м.н., профессор А.А. Григоренко

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

а) Цель преподавания дисциплины: углубление и расширение фундаментальных и профессиональных знаний аспиранта об этиологии, патогенезе, патоморфологии онкологических заболеваний, полученных им ранее в условиях ВПО.

б) Задачи изучения дисциплины:

1. Углубление познания морфологических особенностей опухолей разных тканей и органов.

2. Приобретение навыков морфологической диагностики опухолевых и предопухолевых процессов разных органов и тканей.

Место дисциплины в структуре подготовке аспиранта:

Дисциплина «Онкоморфология» входит в число дисциплин о выбору профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 14.03.02 – Патологическая анатомия. Дисциплина «Онкоморфология» базируется на знаниях, полученных в системе ООП ВПО.

Углубленное изучение дисциплины онкоморфология обеспечивает возможности для выполнения других задач подготовки аспиранта:

• Теоретическому исследованию проблемы по теме диссертации;

• Планированию, организации и выполнению экспериментального исследования и последующей интерпретации полученных результатов;

• Освоению методики преподавания патологической анатомии при прохождении педагогической практики.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• нормальную анатомию и гистологию.

• общую и частную патологическую анатомию.

• современные представления об этиологии и патогенезе предопухолевых и опухолевых процессов.

• современные методы морфологической диагностики.

• самостоятельно изучать учебную и научную литературу по патологической анатомии;

• свободно владеть методиками исследования аутопсийного, операционного и биопсийного материала.

• оценивать данные анамнеза, клинического обследования, лабораторных данных для построения гистологического заключения;

• назначать и выполнять дополнительные гистологические методы исследования.

• применять полученные знания на практике при решении профессиональных задач.

• навыками работы с научной литературой;

• навыками работы в клинике и методикой проведения и статистической обработки эксперимента;

3. ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц, 180 часов.

Семинары Лабораторные работы Реферат (зачёт, экзамен) дисциплины

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ Раздел дисциплины исхождения происхождения щей и нервной ткани лиальные опухоли гического исследования опухолей 4.2 Лекции лекций дисцип 4.3 Практические (семинарские) занятия №№ № раз- Темы, основное содержание практических заня- Кол-во 4.4 Лабораторный практикум рабочей прогр ланинобразуюсообще- сы), меланома.

ческие эпителиэкзо- и эндокринальные опухоли методы морфосообще- методики, иммулогического исний ногистохимичеследования опуские исследования Министерство здравоохранения и социального развития Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего «Амурская государственная медицинская академия»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

патологическая анатомия детского возраста Лекции - 36 (час) Практические (семинарские) занятия - 36 (час.) Самостоятельная работа - 108 (час.) Общая трудоемкость дисциплины - 180 (час), 5 (з.е.) Составитель - заведующий кафедрой патологической анатомии, д.м.н., профессор А.А. Григоренко

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

а) Цель преподавания дисциплины: углубление и расширение фундаментальных и профессиональных знаний аспиранта об этиологии, патогенезе, патоморфологии заболеваний детского возраста, полученных им ранее в условиях ВПО.

б) Задачи изучения дисциплины:

3. Углубление познания морфологических особенностей заболеваний детского возраста.

4. Приобретение навыков морфологической диагностики патологических процессов перинатального периода и детского возраста.

Место дисциплины в структуре подготовке аспиранта:

Дисциплина «Патологическая анатомия детского возраста» входит в число дисциплин о выбору профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 14.03. – Патологическая анатомия. Дисциплина «Патологическая анатомия детского возраста» базируется на знаниях, полученных в системе ООП ВПО.

Углубленное изучение дисциплины «Патологическая анатомия детского возраста» обеспечивает возможности для выполнения других задач подготовки аспиранта:

• Теоретическому исследованию проблемы по теме диссертации;

• Планированию, организации и выполнению экспериментального исследования и последующей интерпретации полученных результатов;

• Освоению методики преподавания патологической анатомии при прохождении педагогической практики.

2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• нормальную анатомию, гистологию, эмбриологию.

• общую и частную патологическую анатомию.

• современные представления об этиологии и патогенезе заболеваний детского возраста.

• современные методы морфологической диагностики.

• самостоятельно изучать учебную и научную литературу по патологической анатомии;

• свободно владеть методиками исследования аутопсийного, операционного и биопсийного материала.

• оценивать данные анамнеза, клинического обследования, лабораторных данных для построения гистологического заключения;

• назначать и выполнять дополнительные гистологические методы исследования.

• применять полученные знания на практике при решении профессиональных задач.

• навыками работы с научной литературой;

• навыками работы в клинике и методикой проведения и статистической обработки эксперимента;

3. ОБЪЁМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц, 180 часов.

Семинары Лабораторные работы Реферат (зачёт, экзамен) дисциплины

4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ Раздел дисциплины ческих процессов в детском возрасте процессы в плаценте болезни перинатального периода ки развития раста фекционных заболеваний 4.2 Лекции лекций дисцип 9. 6 Патоморфология детских инфекционных заболе- 4.3 Практические (семинарские) занятия №№ № раз- Темы, основное содержание практических заня- Кол-во 4.4 Лабораторный практикум № № те- Наименование Вид СРС Содержание СРС Объ- Формы С рабочей прогр.

бенности патологических общений воспалительных, патологические процессы общений ме в зависимости ские состояния и болезни общений топатий, бластопатий, фетопаперинатальнотий, эмбриопаго периода тия. Родовая пороки разви- общений сердечнососудистой, дытия инфекционинфекции детных заболеваского возраста Министерство здравоохранения и социального развития Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурская государственная медицинская академия»

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

14.03.02 – «Патологическая анатомия»

1. Цели педагогической практики Целью педагогической практики является освоение основ педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий и подготовки учебно-методических материалов по дисциплинам факультета нелинейных процессов.

2. Задачи педагогической практики Основными задачами педагогической практики являются:

- приобретение опыта педагогической работы в условиях высшего учебного заведения;

- формирование основных умений владения педагогической техникой и педагогическими технологиями;

- формирование умений и навыков организации учебного процесса и анализа его результатов;

- овладение методами, приемами и средствами проведения отдельных видов учебных занятий по специальности;

- привитие навыков самообразования и самосовершенствования, содействие активизации научно-педагогической деятельности.

3. Место педагогической практики в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) Учебная практика направлена на подготовку аспирантов к преподавательской деятельности в академии. В связи этим необходимыми «входными»

знаниями и умениями при освоении данной практики являются знания и умения, сформированные при изучении факультативной дисциплины «Основы педагогики и психологии высшего образования». Кроме того, необходимо знание отдельных дисциплин, преподаваемых на факультете нелинейных процессов.

Педагогическая практика призвана обеспечить функцию связующего звена между теоретическими знаниями, полученными при усвоении университетской образовательной программы, и практической деятельностью по внедрению этих знаний в реальный учебный процесс.

4. Формы проведения педагогической практики Педагогическая практика может проходить в виде подготовки и проведения семинарских, практических или лабораторных занятий по дисциплинам факультета нелинейных процессов, а также консультаций по курсовому проектированию по профилю специализации. Аспирант может принимать зачеты и участвовать в организации письменных экзаменов совместно с руководителем (лектором) дисциплины.

Конкретное содержание практики планируется аспирантом совместно с научным руководителем кандидатской диссертационной работы, отражается в индивидуальном плане аспиранта, в котором фиксируются все виды деятельности аспиранта в течение практики.

5. Место и время проведения педагогической практики Педагогическая практика проводится в ГБОУ ВПО Амурская ГМА, на кафедре патологической анатомии.

Продолжительность проведения практики устанавливается в соответствии с учебным планом подготовки аспирантов по специальности 14.03.02 – «Патологическая анатомия» и индивидуальным планом аспиранта и составляет 12 недель второго года обучения.

6. Структура и содержание учебной практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы (108 часов).

прохождения 1. Подготовительный этап Руководство педагогической практикой возлагается на научного руководителя аспиранта, совместно с которым на первой неделе практики аспирант составляет план прохождения практики и график работы. В плане отражается последовательность работы аспиранта при подготовке и проведении определенных видов занятий, а также по подготовке отчета по прохождению практики.

Для прохождения практики аспирант совместно с руководителем выбирают учебную дисциплину для подготовки и самостоятельного проведения занятий. Аспирант перед прохождением практики получает от руководителя указания, рекомендации и разъяснения по всем вопросам, связанным с планированием, проведением самостоятельных занятий, а также с оформлением отчета о прохождении педагогической практики.

График работы аспиранта составляется в соответствии с расписанием учебных дисциплин по согласованию с профессорско-преподавательским составом.

2. Подготовка к проведению занятий по дисциплинам, преподаваемым на кафедре.

Изучение учебных планов, рабочих программ учебных дисциплин, содержания лабораторных, практических или семинарских занятий. Изучение лекций по тематике планируемых занятий. Подбор учебно-методических материалов по предложенным дисциплинам. Разработка конспектов для проведения самостоятельных лабораторных, практических или семинарских занятий.

3. Проведение занятий по дисциплинам дисциплинам, преподаваемым на кафедре.

Проведение занятий (практических, семинарских или лабораторных) в соответствии с графиком работы аспиранта и расписанием учебных дисциплин по самостоятельно разработанным конспектам.

4. Подготовка отчета по результатам прохождения практики Подготовка отчета по результатам подготовки и прохождения педагогической практики. В отчет должны быть включены: план прохождения практики, график прохождения практики, план проведения трех семинарских, практических или лабораторных занятий (не менее одного по каждой из преподаваемых дисциплин), выводы о прохождении педагогической практики (см. приложение).

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы аспирантов на педагогической практике Самостоятельная работа аспирантов проводится в форме изучения рабочих программ учебных дисциплин, содержания лабораторных, практических или семинарских занятий; изучения лекций и учебно-методических материалов по тематике планируемых лабораторных, практических или семинарских занятий; разработки конспектов для проведения самостоятельных лабораторных, практических или семинарских занятий.

8. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Педагогическая практика считается завершенной при условии прохождении аспирантом всех этапов программы практики.

Аспирант должен предоставить по итогам практики отчет по практике (см. приложение).

Отчет заслушивается и обсуждается на кафедре патологической анатомии.

На основании обсуждения результатов аспирант может быть «Аттестован» или «Не аттестован», о чем делается соответствующая запись в индивидуальном учебном плане аспиранта.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Министерство здравоохранения и социального развития Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурская государственная медицинская академия»

Кафедра патологической анатомии с курсом судебной медицины по специальности 14.03.02 – патологическая анатомия Научный руководитель Заведующий кафедрой, профессор _ Фамилия И.О.

1 Ознакомление с документацией кафедры по проведению занятий (изучение рабочей программы дисциплины) 2 Определение темы и формы проводимых занятий и установление даты их проведения 3 Изучение литературы по теме проводимых занятий согласно рабочей программе дисциплины 4 Подготовка плана проведения занятий и утверждение его у научного руководителя и (или) руководителя практики 5 Проведение практических занятий со студентами 6 Подготовка отчета о прохождении практики к заслушиванию на заседании кафедры 7 Отчет на заседании кафедры

ГРАФИК

Дисциплина для студентов курса_факультета специальности _ Вид занятий п/п Номер и тема заня- Дата, время и место Отметка Примечания План-конспект проведения семинарского (практического, лабораторного) занятия Тема: «»

Цели:_

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

(рассмотренные, изученные вопросы, решенные в аудитории задачи, Литература:

1._ 2._

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

За время прохождение педагогической практики мероприятия, запланированные в индивидуальном плане, выполнены полностью.

Осуществлено ознакомление с документацией кафедры по проведению практических (семинарских, лабораторных) занятий по дисциплине «_» для студентов _курса _факультета по специальности. Изучены: учебный план специальности _, рабочая программа дисциплины_, учебно-методическая литература по дисциплине.

В ходе педагогической практики был разработан предварительный план конспект проведения занятий, который был согласован научным руководителем (руководителем педагогической практики). Были проведены _ семинарских (практических, лабораторных) занятий (общим объемом _ часов) по темам _.

После проведения занятий был заслушан руководителем по результатам проведенных занятий и основных целях их проведения, а также основных трудностях в ходе подготовки к занятиям и при их проведении.

ВОПРОСЫ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ЭКЗАМЕНАМ

1. Историческое развитие патологической анатомии в России.

2. Исторические этапы развития зарубежной патологической анатомии (Морганьи, Лаеннек, Рокитанский, Вирхов, Ашофф, Маллори, Бабеш и др.) 3. Методы и содержание патологической анатомии.

4. Клинико-анатомическое направление в патанатомии.

5. Смерть организма, фазы развития, признаки смерти, посмертные изменения.

6. Определение сущности болезни. Нозология и номенклатура болезней. Понятие о возрастной реактивности.

7. Понятие об общих и местных расстройствах кровообращения, их взаимосвязь, классификация.

8. Венозное полнокровие, его виды, изменения во внутренних органах.

9. Общее венозное полнокровие: причина, патогенез, морфология, значение и исходы.

10. Морфология острой и хронической сердечной недостаточности.

11. Местное венозное полнокровие: патогенез, морфология, значение.

12. Артериальное полнокровие: виды, морфология, значение.

13. Малокровие (ишемия): причины, виды, исходы.

14. Стаз: патогенез, морфология.

15. Определение, патогенез и морфология инфаркта.

16. Морфологические особенности инфарктов головного мозга, легких.

17. Недостаточность лимфообращения, нарушение содержания тканевой жидкости, их причины и виды.

18. Кровотечения (кровоизлияния): их механизм и морфология, исходы и значение.

19. Тромбоз: причины, виды, механизм и факторы тромбообразования.

20. Морфология тромба, исходы и значение тромбоза.

21. Эмболия: ее виды, морфологическая характеристика.

22. Тромбоэмболия легочной артерии, ее морфология, исходы.

23. Некроз: сущность, классификация, клинико-морфологические формы, исходы.

24. Атрофия: причины, виды, морфология.

25. Дистрофия: сущность, причины, классификация.

26. Паренхиматозные белковые дистрофии: виды, морфология, нарушения обмена аминокислот (фенилкетонурия, тирозиноз).

27. Паренхиматозные жировые дистрофии: виды, морфология (болезнь Гоше, Нимана-Пика, Тей-Сакса).

28. Паренхиматозные углеводные дистрофии: виды, морфология.

Нарушения обмена гликогена. Диабет, гликогенозы (болезнь Гирке, Помпе).

29. Стромально-сосудистые дистрофии: виды, общая характеристика.

30. Внеклеточные диспротеинозы: мукоидное, фибриноидное набухание. Процессы лежащие в их основе.

31.Гиалиноз: патогенез, морфология, значение.

32. Амилоидоз: классификация. Морфология.

33. Стромально-сосудистые жировые дистрофии: виды, морфология.

34. Стромально-сосудистые углеводные дистрофии.

35. Нарушение пигментного обмена. Причины, классификация, нарушения обмена гемоглобиногенных пигментов, их морфология.

36. Желтухи: виды, морфология, исходы.

37. Нарушение обмена протеиногенных и липидогенных пигментов.

38. Нарушение обмена нуклеопротеидов: виды, морфология.

39. Нарушение обмена кальция: виды, причины, морфология.

40. Камнеобразование: механизм, причины, виды камней, морфология.

41. Воспаление: причины, патогенез, классификация, морфология, значение.

42. Эксудативное воспаление: виды, морфология, исходы.

43. Продуктивное воспаление: виды, морфологическая характеристика.

44. Фибринозное воспаление: виды, причины, исходы.

45. Гнойное воспаление: причины, виды, исходы.

46. Специфическое воспаление: причины, виды, отличие от банального.

47. Иммуноморфология центральных и периферических органов иммунитета. Иммунопатологические процессы. Местные аллергические реакции, аутоиммунные болезни.

48. Компенсаторно-приспособительные процессы: сущность, разновидность. Регенерация: формы, виды, морфология.

49. Регенерация отдельных органов и тканей. Сущность метаплазии.

50. Процессы организации: механизмы, виды, морфология.

51. Гипертрофия и гиперплазия: причины, виды, механизм развития, морфология.

52. Определение понятие опухоли, отличие опухолевого роста от других видов роста. Опухолевый атипизм.

53. Внешний вид, строение и рост опухолей. Теории опухолевого роста.

54. Морфологическая характеристика доброкачественных и злокачественных опухолей.

55. Опухоли из эпителия: виды, морфология. Рак кожи:

гистологическая характеристика, особенности течения базалиомы.

56. Опухоли из соединительной ткани: виды, морфология.

57. Дизонтогенетические опухоли: гамартомы и гамартобластомы.

58. Метастазирование опухолей: виды, закономерности. Понятие о рецидиве. Вторичные изменения в опухоли.

59. Опухоли из камбиальных эмбриональных тканей.

60. Атеросклероз: этиология, патогенез, морфология. Вклад отечественных патологоанатомов в изучение атеросклероза.

61. Атеросклероз: стадии, клинико-морфологические формы, их характеристика, причины смерти.

62. Гипертоническая болезнь: этиология, патогенез, стадии, морфология. Вторичные гипертонии, их основные виды.

63. Гипертоническая болезнь: клинико-морфологические формы, причины смерти. Морфология гипертонического криза.

64. Морфология нарушений мозгового кровообращения при гипертонической болезни и атеросклерозе.

65. ИБС: определение, связь с атеросклерозом и гипертонической болезнью.

66. ИБС: этиология, патогенез, классификация.

67. Острая ишемическая болезнь сердца: морфология, осложнения, причины смерти при инфаркте миокарда.

68. Хроническая ишемическая болезнь сердца: морфологическая характеристика, осложнения, причины смерти.

69. Болезни соединительной ткани с иммунными нарушениями (ревматические): виды, общая характеристика, специфические особенности каждого из них.

70. Ревматизм: этиология, патогенез, патологическая анатомия, клинико-морфологические формы.

71. Ревматоидный артрит. Первичные и вторичные васкулиты:

причины, механизм развития, морфология исход.

72. Врожденные и приобретенные пороки сердца. Основные изменения в сердце при пороках и их причины.

73. Острые пневмонии, их виды. Крупозная пневмония: этиология, патогенез, патанатомия, осложнения, исходы.

74. Очаговые пневмонии. Этиология, патогенез, виды, патанатомия, осложнения, исходы.

75. Стафилококковая пневмония: особенности, морфология, исходы.

76. Хронические неспецифические заболевания легких. Общая характеристика. Хронический бронхит.

77. Гипертония малого круга кровообращения (легочная гипертония, первичная и вторичная). Патогенез, морфологическая характеристика изменений легких и сердца.

78. Бронхиальная астма: этиология, патогенез, патанатомия, осложнения.

79. Рак легкого: классификация, предраковые состояния, гистологические формы, осложнения.

80. Анемии: причины, виды, патогенез. Геморрагические синдромы:

причины, морфология, осложнения.

81. Гемолитическая болезнь новорожденных: этиология, патогенез, формы, исходы.

82. Лейкозы: определение, причины, классификация. Острый лейкоз:

виды, основные клинико-морфологические проявления.

83. Миеломная болезнь: виды, морфология, осложнения.

84. Регионарные опухолевые заболевания лимфоидной ткани.

Лимфогранулематоз: формы, морфология.

85. Ангины: этиология, виды, патанатомия, осложнения.

86. Рак пищевода: классификация, морфологические проявления.

87. Гастрит: причины возникновения, морфология, виды, исходы.

88. Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки: этиология, патогенез, морфологические проявления, исходы, осложнения.

89. Рак желудка: предраковые состояния, патологическая анатомия, осложнения.

90. Болезни кишечника. Энтерит острый и хронический: этиология, патогенез, морфология, осложнения. Характеристика форм энтерита по данным энтеробиопсий. Энтеропатии: виды, морфология. Болезнь Уиппла.

Колит острый и хронический: этиология, патогенез, морфология, осложнения.

91. Опухоли кишечника: предопухолевых состояния, морфология, исходы.

92. Аппендицит: морфология, классификация, исходы, осложнения.

93. Перитонит: виды, причины, морфология, исходы.

94. Токсическая дистрофия печени: этиология, патогенез, морфология, осложнения.

95. Циррозы печени: этиология, патогенез, классификация, морфологическая характеристика отдельных видов.

96. Исходы и осложнения циррозов печени. Морфология портальной гипертензии. Причины смерти при циррозах.

97. Панкреатит: этиология, виды, морфология, осложнения.

98. Классификация нефропатий. Первичный и вторичный нефротический синдром.

99. Гломерулонефриты: классификация, этиология, патогенез, исходы, осложнения.

100. Исходы и осложнения хронического гломерулонефрита.

Морфология хронической почечной недостаточности.

101. Классификация гломерулопатий. Амилоидоз почек: этиология, морфология, исходы, осложнения.

102. Классификация тубулопатий. Острая почечная недостаточность (некротический нефроз): этиология, морфология, осложнения.

103. Межуточные нефриты и пиелонефриты: этиология, патогенез, морфология, исходы.

104. Уремия: этиология, морфология.

105. Почечно-каменная болезнь: этиология, патогенез, морфология, исходы, осложнения.

106. Зоб: определение, классификация, клинико-морфологическая характеристика, исходы, осложнения. Особенности зоба в Амурской области.

107. Надпочечниковая недостаточность: этиология, патогенез, причины смерти при Аддисоновой болезни.

108. Сахарный диабет: этиология, патогенез, морфология, причины смерти.

109. Гестозы беременных. Эклампсия: патогенез, морфология, причины смерти.

110. Пузырный занос. Хорионэпителиома. Плацентарный полип.

Родовая инфекция матки.

111. Внематочная беременность: виды, этиология, исходы, осложнения.

112. Рак молочной железы: патологическая анатомия, особенности метастазирования.

113. Рак тела и шейки матки: предраковые состояния, морфология, осложнения.

114. Инфекционные болезни: определение, общая морфология, классификация, патоморфоз.

115. Брюшной тиф: этиология, морфология, исходы, осложнения.

116. Дизентерия: этиология, патогенез, морфология.

117. Дизентерия: осложнения, атипические формы, исходы.

118. Амебная дизентерия: этиология, патогенез, морфология, осложнения.

119. Сальмонеллезы: виды, этиология, патогенез, морфология, исходы.

120. Холера: формы, осложнения, исходы.

121. Сибирская язва: этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, причины смерти.

122. Чума: этиология, патогенез, формы, морфология, осложнения, причины смерти.

123. Сепсис: определение, этиология, патогенез, классификация.

Пупочный сепсис.

124. Сепсис: клинико-анатомические формы, морфология, осложнения, причины смерти.

125. Затяжной септический эндокардит: патологическая анатомия, причины смерти, осложнения.

126. Эпидемический сыпной тиф: особенности инфекции, значение.

127. Бруцеллез: этиология, патогенез, исходы.

128. Вирусный гепатит (болезнь Боткина): этиология, формы, морфология, осложнения, исходы.

129. Эхинококкоз. Клонорхоз. Описторхоз. Патогенез, патанатомия, причины смерти.

130. Геморрагический нефрозо-нефрит: этиология, патогенез, патанатомия, исходы.

131. Вирусные болезни, особенности инфекции. Общая морфологическая характеристика.

132. Острые респираторные вирусные инфекции: грипп, парагрипп, респираторно-синтициальная пневмония. Этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения, причины смерти.

133. Корь: этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения исходы.

134. Полиомиелит: этиология, патогенез, морфология, осложнения.

135. Ветряная оспа: этиология, патогенез, морфология, исходы.

136. Коклюш: этиология, патогенез, морфология, осложнения, исходы.

137. Дифтерия: этиология, патогенез, клинико-морфологические проявления, осложнения, исходы, причины смерти.

138. Скарлатина: этиология, патогенез, клинико-морфологические проявления, осложнения первого и второго периодов заболевания, исходы.

139. Менингококковая инфекция: этиология, патогенез, формы, морфология, осложнения, исходы.

140. Эпидемический паротит: этиология, патогенез, морфология, осложнения, исходы.

141. Туляремия: этиология, патогенез, морфология.

142. Туберкулез: этиология, патогенез, классификация.

143. Первичный туберкулез: патологическая анатомия, исходы, осложнения.

144. Гематогенный туберкулез: классификация, морфология, причины смерти, осложнения.

145. Вторичный туберкулез: классификация, морфология, причины смерти.

146. Сифилис: этиология, патогенез, классификация, патологическая анатомия, исходы, осложнения.

147. Врожденный сифилис: причины, классификация, патанатомия.

148. Грибковые инфекции: кандидомикозы, актиномикоз их патологическая анатомия.

149. Гемолитическая болезнь новорожденных.

150. Ятрогенная патология: понятие, классификация.

151. Внутриутробная TORCH-инфекция: токсоплазмоз, хламидийная инфекция, краснуха. Этиология, патогенез, патоморфология, исходы.

152. Внутриутробная TORCH-инфекция: цитомегаловирусная инфекция, герпетическая инфекция. Этиология, патогенез, патоморфология, исходы.

153. Перинатальная патология. Асфиксия новорожденного, асфиксия плода, пневмопатии. Этиология, патогенез, патоморфология.

154. Родовая травма. Виды, причины, патоморфология.

155. Гемолитическая болезнь новорожденных. Этиология, патогенез, патоморфология.

156. Пренатальная патология: гаметопатии, бластопатии, эмбриопатии, фетопатии. Виды, этиология, патогенез, патоморфология.

157. Врождённые пороки сердца: комбинированные пороки; пороки, связанные с нарушением деления артериального ствола; пороки, связанные с нарушением деления полостей сердца.

158. Врождённые пороки органов пищеварения.

159. Врождённые пороки мочеполовых органов.

160. Врождённые пороки органов дыхания.

161. Общие данные о патологических процессах пренатального периода.

162. Гемобластозы: сущность процесса, классификация, особенности у детей.

163. Врождённый сифилис.

ПРОГРАММА-МИНИМУМ

ОБЩАЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ

Повреждение, гибель клетки и тканей 1. Морфология повреждения. Смерть клетки – классификация, морфологические проявления. Обратимые и необратимые повреждения. Некроз. Причины, механизмы развития, морфологическая характеристика. Клинико-морфологические формы некроза (коагуляционный, колликвационный, казеозный, жировой, гангрена): клиникоморфологическая характеристика, диагностика, исходы, пато- и морфогенез).

2. Апоптоз. Биологическая сущность. Понятие о программированной гибели и программе гибели клетки. Морфологическая характеристика апоптоза и отличия ее от таковой при некрозе. Значимость апоптоза в физиологических условиях и при различных патологических состояниях (болезни Альцгеймера и Паркинсона, боковой амиотрофический склероз, радиационное поражение и др.). Методы диагностики.

3. Внутриклеточные накопления. Определение, механизмы развития. Накопления нормальных продуктов клеточного метаболизма и патологических (экзогенных или эндогенных).

4. Накопление липидов (липидозы). Этиология, пато- и морфогенез. Клиникоморфолгическая характеристика, методы диагностики, исходы. Стеатоз. Жировые изменения миокарда, печени, почек. Холестерин и его эфиры. Приобретенные и врожденные нарушения обмена липидов, морфологическая характеристика.

5. Накопление белков (диспротеинозы). Этиология, пато- и морфогенез. Клиникоморфолгическая характеристика, методы диагностики, исходы.

6. Накопление гликогена. Этиология, пато- и морфогенез. Клиникоморфолгическая характеристика, методы диагностики, исходы. Приобретенные и врожденные накопления гликогена.

7. Нарушения обмена пигментов (хромопротеидов). Экзогенные пигменты. Эндогенные пигменты - виды, механизмы образования, морфологическая характеристика и методы диагностики, клинические проявления, исходы. Нарушение обмена липофусцина и меланина – клинико-морфологическая характеристика. Нарушения обмена гемоглобина.

Гемосидеоз (местный, системный), гемохроматоз. Нарушения обмена билирубина, морфологическая характеристика. Желтухи.

8. Патологические обызвествления (кальцинозы). Виды кальцинозов – дистрофические, метастатические. Этиология, пато- и морфогенез, морфологическая характеристика, диагностика, клинические проявления, исходы.

9. Гиалиновые изменения. Внутриклеточный и внеклеточный гиалин, морфогенез, морфологическая характеристика. Гиалиновые изменения при различных патологических состояниях.

Нарушения равновесия жидких сред и расстройства крово- и лимфообращения.

1. Нарушения водно-электролитного баланса. Объем внутри- и внеклеточной жидкостей. Осмотическое давление, онкотическое давление – характеристика и регуляция.

Наружное и внутреннее водно-натриевое равновесие: характеристика, регуляция (ренинангиотензин-альдостероновая система, предсердный натрийуретический пептид). Транссудат, водянка полостей, отек головного мозга и легких: клинико-морфологическая характеристика, пато- и морфогенез. Лимфостаз, лимфедема. Нарушения обмена калия, гипо- и гиперкалиемия.

2. Расстройства кровообращения. Классификация. Артериальное и венозное полнокровие. Причины, виды, морфология. Изменения в органах (легкие, печень, селезенка, почки, слизистые оболочки) при хроническом венозном застое.

3. Шок. Определение, виды, механизмы развития, стадии, морфологическая характеристика, клинические проявления.

4. Гемостаз. Внутренняя и внешняя системы коагуляции.

5. Кровотечение: наружное и внутреннее, кровоизлияния. Геморрагический диатез.

Синдром диссеминированного внутрисосудистого свертывания крови.

6. Тромбоз. Причины, механизм формирования тромба. Местные и общие факторы тромбообразования. Тромб, его виды, морфологическая характеристика, исходы. Значение и исходы тромбоза.

7. Эмболия. Причины, виды, морфологическая характеристика, исходы и значение эмболии. Ортоградная, ретроградная и парадоксальная эмболии. Тромбоэмболия легочной артерии как самостоятельное осложнение.

8. Ишемия. Определение, причины, механизмы развития, морфологическая характеристика, методы диагностики, клиническое значение. Роль коллатерального кровообращения. Острая и хроническая ишемия.

9. Инфаркт. Определение, причины, классификация, морфологическая характеристика разных видов инфарктов, осложнения, исходы.

Воспаление, заживление и восстановление 1. Понятие и биологическая сущность воспаления. История учения о воспалении.

Клинические проявления и симптоматика воспаления (местные и системные).

2. Острое воспаление. Этиология и патогенез. Реакции кровеносных сосудов.

Транссудат, экссудат, отек, стаз. Эмиграция лейкоцитов, образование гноя. Исходы: полное разрушение, фиброзирование, абсцедирование, хронизация.

3. Хроническое воспаление. Этиология, патогенез, клеточные кооперации (макрофаги, лимфоциты, плазматические клетки, эозинофилы, фибробласты и др.). Морфологические особенности, исходы.

4. Гранулематозное воспаление (острое и хроническое). Этиология, патогенез, клинико-морфологические особенности, методы диагностики. Клеточная кинетика гранулемы, виды гранулем, гранулематозные заболевания.

5. Медиаторы воспаления. Плазменные медиаторы: свертывающая система крови, кининовая система, система комплемента. Клеточные медиаторы. Вазоактивные амины (гистамин, серотонин), метаболиты арахидоновой кислоты (простагландины, лейкотриены), фактор активации, факторы некроза опухолей и, интерлейкины, -интерферон, факторы роста, оксид азота. Значение компонентов лизосом, свободных радикалов кислорода, нейропептидов. Стадии воспалительного ответа.

6. Клеточные и молекулярные процессы при воспалении. Механизмы повышения проницаемости сосудов. Механизмы и стадии миграции лейкоцитов. Хемотаксис. Фагоцитоз (стадии), завершенный и незавершенный фагоцитоз. Механизмы формирования макрофагального инфильтрата при хроническом воспалении.

7. Морфологические проявления острого и хронического воспаления. Экссудативное воспаление: серозное, фибринозное (крупозное, дифтеритическое), гнойное (флегмона, абсцесс, эмпиема), катаральное, геморрагическое, смешанное. Язвенно-некротические реакции при воспалении. Морфологическая характеристика, клиника.

8. Общие проявления воспаления: этиология, патогенез.

Репарация, регенерация, заживление ран.

1. Регенерация: определение и биологическая сущность, связь с воспалением, исходы. Компоненты процесса заживления. Грануляционная ткань, ангиогенез: стадии, морфологическая характеристика. Кинетика заживления ран. Морфогенез рубца, перестройка (ремоделирование) внеклеточного матрикса при рубцевании. Роль гуморальных и клеточных факторов в процессе репарации.

2. Патологические аспекты воспаления и регенерации: замедление заживления, фиброматозы, келоид. Морфологическая характеристика, клиническое значение.

Патология иммунной системы 1. Классификация: 1) реакции гиперчувствительности, 2) аутоиммунные болезни, 3) синдромы иммунного дефицита.

2. Реакции гиперчувствительности. Четыри типа реакций гиперчувствительности:

1-й тип – анафилактический, системная и местная анафилаксии; 2-й тип – цитотоксический, комплемент-зависимые реакции, антитело-зависимая клеточная цитотоксичность, антитело-опосредованная дисфункция клеток; 3-й тип – иммунокомплексный, местная и системная иммунокомплексная болезнь; 4-й тип - клеточно-опосредованный, гиперчувствительность замедленного типа, цитотоксичность, опосредованная Т-лимфоцитами. Механизмы развития, клинико-морфологическая характеристика.

3. Аутоиммунизация и аутоиммунные болезни. Определение, механизмы развития, клиническое значение. (роль в развитии ревматизма, системной красной волчанки, ревматоидного артрита). Инфекционные агенты в аутоиммунитете.

4. Синдромы иммунного дефицита. Определение понятия, этиология, классификация. Первичные и вторичные (приобретенные) иммунодефициты. Синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД). Эпидемиология, пути передачи, этиология. Биология вируса иммунодефицита человека. Пато- и морфогенез, клинико-морфологическая характеристика. СПИД-ассоциированные заболевания: оппортунистические инфекции, опухоли. Осложнения. Причины смерти.

5. Амилоидоз. Строение и физико-химические свойства амилоида. Методы диагночстики амилоидоза, этиология и патогенез, принципы классификации. Системный амилоидоз (первичный, вторичный), его морфологическая характеристика, клинические проявления. Амилоид старения, его морфологическая характеристка, клинические проявления.

Патология роста и дифференцировки клеток. Процессы адаптации.

1. Клеточный рост и дифференцировка клеток. Контроль и регуляция клеточной ппролиферации. Клеточный цикл и типы клеток. Клон, дифферон, ткань. Молекулярные механизмы регуляции роста клеток (рецепторы клеточных мембран, системы трансдукции сигналов, вторичные мессенджеры, факторы, влияющие на транскрипцию и регулирующие экспрессию генов). Факторы роста и цитокины. Ингибиторы роста (антионкогены).

2. Роль внеклеточного матрикса и клеточно-матриксных взаимодействий. Коллагены. Адгезивные гликопротеины (фибронектин, ламинин). Протеогликаны. Растворимые и нерастворимые сигнальные субстанции.

3. Процессы адаптации. Физиологическая и патологическая адаптация. Фазный характер течения процесса адаптации. Виды адаптационных изменений. Гиперплазия. Гипертрофия - определение понятия, причины, механизмы, виды, клинико-морфологическая характеристика. Морфо-функциональные особенности гипертрофии миокарда. Атрофия – определение понятия. причины, механизмы, виды, клинико-морфологическая характеристика. Бурая атрофия печени, миокарда, скелетных мышц. Метаплазия, определение понятия, виды. Метаплазия в эпителиальных и мезенхимальных тканях, морфологическая характеристика, клиническое значение, роль в канцерогенезе.

1. Опухоли. Определение, роль в патологии человека. Номенклатура и принципы классификации. Значение биопсии в онкологии. Доброкачественные и злокачественные опухоли, разновидности, сравнительная характеристика. Гистогенез (цитогенез) и дифференцировка опухоли. Основные свойства опухоли. Особенности строения, паренхима и строма опухоли. Виды роста опухоли: экспансивный, инфильтративный и аппозиционный, экзофитный и эндофитный. Эпителиальные опухоли: доброкачественные и злокачественные. Рак, его виды. Мезенхимальные опухоли: доброкачественные и злокачественные. Саркома, ее виды. Особые виды мезенхимальных опухолей.

2. Важнейшие клинико-морфологические проявления опухолевого роста. Характеристика опухолевого процесса. Местное взаимодействие опухоли. Нарушение гомеостаза организма. Вторичные изменения опухоли. Метастазы и системные неметастатические воздействия. Раковая кахексия, паранеопластические синдромы.

3. Факторы риска опухолевого роста. Старение человека. Влияние географических зон, факторов окружающей среды. Наследственность, наследственные опухолевые синдромы, семейные формы неоплазии, синдромы нарушенной репарации ДНК. Факторы риска опухолевого роста. Предопухолевые (предраковые) состояния и изменения, их сущность, морфология.

4. Молекулярные основы канцерогенеза. Этиология и патогенез опухолей. Клеточные онкогены, белковые продукты онкогенов. Протоонкогены: номенклатура, характеристика, определение в опухолях человека, Роль в онкогенезе факторов роста, рецепторов факторов роста, ядерных регуляторных белков, белков, участвующих в трансдукции сигналов. Механизмы активации онкогенов. Точковые мутации. Транслокации хромосом.

Амплификация генов. Гены – супрессоры рака. Гены – регуляторы апоптоза. Молекулярные основы многоступенчатого канцерогенеза. Стадии канцерогенеза. Изменения кариотипа в опухолях (транслокация, делеции, амплификации генов, укорочение теломер, изменение плоидности ДНК.

5. Биология опухолевого роста. Морфогенез опухолей. Кинетика роста опухолевых клеток. Опухолевый ангиогенез. Прогрессия и гетерогенность опухолей. Особенности клеточной популяции в опухолевом фокусе. Механизмы инвазивного роста. Метастазирование: виды, закономерности, механизмы. Метастатический каскад.

6. Канцерогенные агенты и их взамодействие с клетками. Химический канцерогенез. Этапы, механизмы. Важнейшие группы химических канцерогенов. Радиационный канцерогенез, Вирусный канцерогенез. Механизмы, клинико-морфологические проявления.

7. Противоопухолевый иммунитет. Антигены опухоли. Иммунный надзор. Противоопухолевые эффекторные механизмы (клеточные, гуморальные). Иммунотерапия и генная терапия опухолей.

Генетические болезни 1. Генетические болезни. Понятие о наследственных, семейных и врожденных заболеваниях.

2. Заболевания, развивающиеся по законам Менделя. Общая характеристика. Виды передачи заболеваний, связанных с одним геном: аутосомно-домининтный, аутосомнорецессивный. Заболевания, связанные с Х-хромосомой (рецессивное и доминантное наследование). Биохимические и молекулярные основы заболеваний, связанных с одним геном. Ферментные повреждения, дефекты рецепторов и систем транспорта, изменения в структуре, функции или количестве неферментных белков. Генетически обусловленные неблагоприятные реакции на лекарственные средства. Фармакогенетика. Заболевания, связанные с дефектом структурных белков. Семейная гиперхолестеринемия, болезни лизосомального накопления, мукополисахаридозы, гликогенозы и др.

3. Заболевания с полифакториальным (мультифакторным) наследованием.

4. Цитогенетические заболевания (хромосомные расстройства).

5. Заболевания с неклассическим наследованием, обусловленные одни геном.

Патология, вызванная факторами окружающей среды и питанием 1. Значение окружающей среды и патология человека. Рост населения Земли, потеря озона в атмосфере, глобальное потепление.

2. Загрязнение воздуха. Роль в патологии человека. Смог. Воздух улиц и помещений. Активное и пассивное курение табака. Пыль и частицы тяжелых металлов. Биссиноз.

Пневмокониозы.

3. Хронические лекарственные воздействия. Побочные реакции на лекарственные препараты. Лекарственная патология. Ятрогенная лекарственная патология. Экзогенные эстрогены и оральные контрацептивы. Противоопухолевые препараты и иммуносупрессивные агенты. Противомикробные препараты и проблема нозокомиальных инфекций.

Вредоносные эффекты от применения нетерапевтических средств, этанол. Острый и хронический алкоголизм. Отравления метиловым спиртом. Свинцовая интоксикация. Наркотики (марихуана, кокаин, героин и др.). Патогенез, клинико-морфологическая характеристика наркоманий.

4. Заболевания, вызванные физическими факторами. Роль физической энергии в патологии человека. Повреждения, вызванные механическими силами (ссадины, разрывы и разрезы, ушибы, огнестрельные раны). Повреждения от температурных воздействий.

Ожоги (глубокие и поверхностные). Тепловой удар (мышечный и классический). Гипотермические повреждения. Повреждения, связанные с изменениями атмосферного давления, Высотная болезнь, Контузия. Воздушная и газовая эмболии. Декомпрессионная или кессонная болезнь. Повреждения, вызванные электрическим током. Радиационные поражения, классификация (острая и хроническая лучевая болезнь), Патогенез, морфогенез.

Отдаленные последствия радиационных воздействий.

5. Болезни, связанные с питанием. Основные причины нарушения питания. Белковое голодание. Квашиоркор. Нарушения потребления витаминов. Гиповитаминозы. Излишки и несоответствия питания. Ожирение: определение понятия, классификация, клинико-морфологическая характеристика. Алиментарное ожирение и его осложнения. Диета и системные заболевания. Диета и рак. Пищевые добавки, проблемы контроля за их использованием.

Важнейшие разделы учения о диагнозе. Врачебная констатация смерти.

1. Основные положения учения о диагнозе. Диагноз. Определение понятия. Правила микроскопического исследования операционного и биопсийного материалов. Принципы построения клинического и патологоанатомического диагнозов. Основное заболевание, осложнение основного заболевания, сопутствующее заболевание. Комбинированное основное заболевание (конкурирующие, сочетанные, фоновые заболевания). Принципы сличения клинического и патологоанатомическлого диагнозов. Расхождения диагнозов, Причины и категории расхождения диагнозов. Значение клинико-анатомических конференций.

2. Признаки смерти и посмертные изменения. Смерть. Определение понятия. Скоропостижная смерть. Понятие о внутриутробной, клинической и биологической смерти.

Признаки биологической смерти.

ЧАСТНАЯ ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ

Болезни сосудов и сердца.

1. Атеросклероз и артериосклероз. Общие данные (эпидемиология, факторы риска).

Современные представления об этиологии и патогенезе атеросклероза, строение атеросклеротической бляшки. Органные поражения при атеросклерозе. Артериосклероз (болезнь Менкеберга), морфологическая характеристика.

2. Гипертензия и артериолосклероз. Гипертензия, общие данные (эпидемиология, диагностические критерии). Эссенциальная гипертензия (гипертоническая болезнь) и вторичная (симптоматическая) гипертензия. Доброкачественное и злокачественное течение гипретензии. Регуляция давления крови в норме. Гипертоническая болезнь: факторы риска, причины развития, патогенез, морфологические изменения в сосудах и сердце. Гиалиновый и гиперпластический артериолосклероз - морфологическая характеристика, изменения в органах.

3. Основные виды ятрогенной патологии, возникающие при лечении болезней сосудов. Осложнения при тромбозе, баллонной катетеризации, протезировании сосудов, аортокоронарном шунтировании.

4. Ишемическая болезнь сердца (коронарная болезнь). Понятие, эпидемиология, связь с атеросклерозом и гипертензией. Этиология и патогенез, факторы риска. Стенокардия: классификация, клинико-морфологическая характеристика. Инфаркт миокарда: причины, классификация, динамика биохимических и морфо-функциональных изменений в миокарде. Морфология острого, рецидивирующего и повторного инфаркта миокарда. Исходы, осложнения, изменения при тромболитической терапии, причины смерти. Внезапная коронарная (ишемическая) смерть. Хроническая ишемическая болезнь сердца: клинико-морфологическая характеристика, осложнения, причины смерти.

5. Болезни клапанов и отверстий сердца и магистральных артерий. Классификация, функциональные нарушения. Врожденные и приобретенные заболевания сердца – клинико-морфологическая характеристика. Ревматизм, его этиология, классификация, пато- и морфогенез, морфологическая характеристика и методы диагностики, клинические симптомы и синдромы, прогноз. Эндокардит, миокардит, перикардит и панкардит: классификация, клинико-морфологическая характеристика, осложнения. Висцеральные поражения при ревматизме. Инфекционный эндокардит: классификация, этиология, патогенез, морфологическая характеристика, осложнения, прогноз. Неинфекционный тромбоэндокардит.

Эндокардит при системной красной волчанке, карциноидный эндокардит. Протезирование клапанов сердца: осложнения, возникающие при наличии искусственных клапанов.

6. Болезни миокарда. Классификация, морфологическая характеристика. Кардиомиопатии – дилятационная, гипертрофическая, рестриктивная.

7. Болезни миокарда установленной этиологии (специфические болезни). Понятие, классификация. Миокардиты вирусные, микробные и паразитарные, гигантоклеточный миокардит Фидлера. Заболевания миокарда, обусловленные токсическими, метаболическими и другими воздействиями.

8. Болезни перикарда. Гидроперикардит, гемоперикардит, перикардит.

Патология клеток крови и костного мозга.

1. Анемии. Причины, патогенез, виды. Анемии постгеморрагические, гемолитические.

2. Опухоли гемопоэтической ткани (лейкозы). Острые лейкозы (лимфобластные и нелимфобластные), современные методы диагностики, стадии течения, клиникоморфологическая характеристика, осложнения, лекарственный патоморфоз, причины смерти. Хронические лейкозы: классификация, методы диагностики, стадии течения, клинико-морфологическая характеристика, причины смерти.

3. Миелопролиферативные заболевания. Истинная полицитемия, миелофиброз и эссенциальная тромбоцитопения.

4. Миелодиспластический синдром. Классификация, современные методы диагностики, причины смерти.



Pages:   || 2 |
 
Похожие работы:

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА Геологический факультет Кафедра инженерной и экологической геологии, кафедра геокриологии Утверждена УМС Геологического факультета МГУ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.08 Инженерная геология, мерзлотоведение и грунтоведение Составили: проф. Е.А.Вознесенский проф. Э.В.Калинин доц. Т.И.Аверкина проф. А.В.Брушков Раздел I. Инженерная геология Часть I. Грунтоведение 1. Содержание и структура...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ВГУ, профессорВ.Т. Титов _2010 г. ПРОГРАММА повышения квалификации научно-педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования по направлению ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ НАУКИ, ТЕХНИКИ, КРИТИЧЕСКИМ ТЕХНОЛОГИЯМ, СЕРВИСА....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный технический университет им.Н.Э.Баумана Кафедра Системы обработки информации и управления ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И СИСТЕМЫ Сборник учебно-методических работ и статей аспирантов и студентов Выпуск 9 Под редакцией Ю.Н.Филипповича НОК CLAIM Москва 2007 УДК 007.52 ББК 32.813 И 76 Составитель: Ю.Н.Филиппович Авторы статей: А.А.Александрова, Ван Чэнь, Е.А.Выломова, Гуань Ли, И.В.Даньшина, М.В.Даньшина, С.А. Иванов,...»

«НОВОСИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВОДНОГО ТРАНСПОРТА Шифр дисциплины ОПД.В.01 Инженерная геодезия часть II Рабочая программа по специальности 280302 Комплексное использование и охрана водных ресурсов Новосибирск 2004 Рабочая программа составлена доцентом В.К.Моргуновым на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 280302 Комплексное...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Казанский национальный исследовательский технический университет им. А.Н.Туполева-КАИ Программа вступительного испытания по специальной дисциплине, соответствующей направленности (профилю) подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре 05.04.12 Турбомашины и комбинированные турбоустановки Казань 2014 1.Общие положения Настоящая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОТЧЕТ по самообследованию за 2013 год Оглавление 1. Общие сведения об образовательной организации 2. Образовательная деятельность 3. Научно-исследовательская деятельность 4. Международная деятельность 5. Внеучебная работа 6. Материально-техническое обеспечение 1. Общие сведения...»

«1. Общие положения Программа вступительного экзамена предназначена для поступающих в аспирантуру по специальности 06.02.07 Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных. Программа включает в себя вопросы к экзамену для аспирантов данной специальности по профилю вуза и учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины. В основу программы положены следующие дисциплины: разведение и селекция сельскохозяйственных животных; генетика сельскохозяйственных животных. 2. Вопросы...»

«Программа дисциплины Освоение и изменение ландшафтов Автор: доц., к.г.н. Алексеева Н.Н. Цель освоения дисциплины – сформировать представление об освоении и изменении природной среды под влиянием хозяйственной деятельности человека, в результате которых сформировалась современная структура ландшафтов суши. Задачи: - рассмотрение основных, исторически сменяющих друг друга типов антропогенных воздействий на природные ландшафты (в условиях присваивающего и производящего хозяйства, в эпоху...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА Учебная программа дисциплины по специальностям 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм 100201.65 Туризм по направлению подготовки 100200.62 Туризм Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.49 Учебная программа по дисциплине Техника и технология социально-культурного сервиса и туризма составлена в соответствии с требованиями...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ОСНОВЫ ЭРГОНОМИКИ В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ Учебная программа курса по специальности 052400 Дизайн специализации Дизайн среды Владивосток Издательство ВГУЭС 2004 ББК 30.17 Учебная программа по дисциплине Основы эргономики в дизайне среды составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 052400 Дизайн специализации Дизайн...»

«Отчет о человеческом развитии Беларуси является результатом проекта ПРООН BYE/96/004/01/99 Укрепление системы подготовки Национальных отчетов о человеческом развитии Республики Беларусь, выполненного в 1998 году при административно-технической поддержке Представительства ООН/ПРООН в Республике Беларусь. Отчет подготовлен специалистами в области государственного управления и реформирования экономики, макроэкономической политики, управления социальным комплексом и региональной политики,...»

«Обновления программного обеспечения Руководство пользователя © Copyright 2008 Hewlett-Packard Development Company, L.P. Windows является охраняемым товарным знаком корпорации Microsoft, зарегистрированным в США. Информация, содержащаяся в настоящем документе, может быть изменена без предварительного уведомления. Все виды гарантий на продукты и услуги компании HP указываются исключительно в заявлениях о гарантии, прилагаемых к указанным продуктам и услугам. Никакие сведения, содержащиеся в...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. GENERAL Программа Организации Объединенных Наций по UNEP/CHW.6/20 22 August 2002 окружающей среде RUSSIAN Original: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН БАЗЕЛЬСКОЙ КОНВЕНЦИИ О КОНТРОЛЕ ЗА ТРАНСГРАНИЧНОЙ ПЕРЕВОЗКОЙ ОПАСНЫХ ОТХОДОВ И ИХ УДАЛЕНИЕМ Шестое совещание Женева, 9-13 декабря 2002 года Пункт 6 e) ii) предварительной повестки дня* ТЕХНИЧЕСКИЕ РУКОВОДЯЩИЕ ПРИНЦИПЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОБОСНОВАННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ БИОМЕДИЦИНСКИХ И МЕДИЦИНСКИХ ОТХОДОВ (Y1; Y3) Записка...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 240700 Биотехнология Профиль подготовки Промышленная биотехнология и биоинженерия Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовски й государственный а грарный университег имени П.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугач кого филиала /Семёнова О.Н./ 2 0 ^ г. РАБОЧАЯ И РО ГРАММ А УЧ ЕЬНОЙ ДИСЦИ ПЛИ И Ы J {ис ц и плина Биология Специальность 190631.51 Техническое обслуживание и ремонт а втомобиль ного гра не порта (технический профиль) К ва: Iи ф и кац и я Те х н и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра бухгалтерского учета и аудита УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ОПД.Р.01 НАЛОГОВАЯ СИСТЕМА Специальность 080507.65 – Менеджмент организации Разработчик УМК доцент Генер Л.Г. Екатеринбург 2012 2 Министерство образования и науки РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра бухгалтерского учета и аудита Одобрена: Утверждаю: кафедрой бухгалтерского учета и аудита Декан...»

«1 Паспорт.. стр 4-6 Введение..стр. 7-8 Общая характеристика социума села, школы..стр.8-9 Общая информация об общеобразовательном учреждении. стр. 10 Социальный паспорт школы.. стр. 11 Сведения об обучающихся.. стр.11 Контингент выпускников по годам и ступеням обучения. Контингент выпускников, поступивших в различные учебные заведения. Качественная характеристика педагогического коллектива.стр. 13-14 Условия осуществления образовательного процесса.стр.15-17 Материально-техническая база...»

«Программа постaвок 2013 / 2014 действительна с 01.04.2013 ГЕРЦ Украина ГЕРЦ Россия 02002, г. Киев, ул. А. Луначарского, 10 127273, г. Москва, Сигнальный проезд, д. 19 Тел.: +38 (044) 569-57-07 Tел. +7 (495) 617 09 15 Факс: +38 (044) 569-57-09 Факс: +7 (495) 617 09 14 E-mail: kyiv@herz.ua Е-mail: office@herz-armaturen.ru Общая информация Общая информация, технические данные Термостатические клапаны Цвет маховиков Термостатические головки и клапаны, имеющие знак CENCER, Защитные колпачки и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Программа учебной дисциплины Экологический менеджмент в лесопромышленном комплексе ДНМ.В.04.02 Для направления 080500.68 – менеджмент Кафедра менеджмента и ВЭД предприятия Семестр 9 Всего часов: 74 Аудиторных часов 36 Лекции 22 Лабораторные работы Практические занятия 14 Самостоятельная работа 38 Контрольные мероприятия Экзамен Составитель...»

«ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования 2012 г Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 110800.02 Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства, утвержденного постановлением приказом Министерства образования и науки РФ от 8 октября 2009 г. № 389. Зарегистрировано в Минюсте...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.