WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

Педагогический факультет

Кафедра русского языка с методикой начального обучения

УТВЕРЖДАЮ

И.о. декана педагогического факультета И.Д. Лельчицкий «»2013 г Рабочая программа дисциплины Практикум по орфографии Б3.В.ДВ.7 Для студентов I курса Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки Начальное образование Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель:

«15» ноября 2013 г. Канд. филол. наук, доцент С.П. Цветкова Протокол № Зав. кафедрой_ Тверь II. Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины «Практикум по орфографии» направлен на развитие у студентов способности к пониманию как технической стороны грамотной письменной речи, так и тех научных принципов и закономерностей, на основании которых формируется навык осознанного правописания.

Данный учебный курс способствует переосмыслению предыдущих знаний по орфографии, преодолению стереотипов действий с единицами языка, исключает механическое усвоение правил и помогает интенсифицировать процесс овладения нормами русского литературного языка.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Практикум по орфографии» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин по выбору студентов.

Освоение дисциплины «Практикум по орфографии» является необходимой базой для изучения дисциплин: «Методика обучения русскому языку и литературному чтению», прохождения педагогической практики в школе.

Для освоения дисциплины «Практикум по орфографии» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения русского языка в общеобразовательной школе.

3. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В соответствии со стандартами Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование (квалификация (степень) «Бакалавр») и требованиями освоения основных образовательных программ бакалавриата выпускник должен обладать следующими общекультурными (ОК), профессиональными (ПК) и общепрофессиональными (ОПК) компетенциями: ОК-6; ОПК-3; ОПК-6;

ОК-9; ОПК-2.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать: современные орфографические нормы русского языка уметь: анализировать орфограммы различного типа и применять соответствующие правила;

владеть: навыками практического применения правил русского правописания в различных типах текста.

5. Образовательные технологии В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций:

метод малых групп, упражнения, компьютерные и бланковые тесты, творческие задания подготовка рефератов, устных тематических докладов и компьютерные презентации докладов.

6. Формы контроля: экзамен (1 и 2 семестр).

III. Учебная программа В структуре дисциплины «Практикум по орфографии» предусмотрено изучение следующих разделов и тем.

Основные принципы русской орфографии:

фонематический и морфологический принципы;

фонетические, традиционные и дифференцирующие написания.

Понятие об орфографических правилах и орфограммах:

типология орфографических правил;

непроверяемые орфограммы и проверяемые орфограммы.

Правописание значимых частей слова:

корни с безударными гласными;

корни с чередованием гласных;

непроизносимые согласные в структуре слова;

О и Ё после шипящих в разных частях слова;

правописание приставок ПРИ-ПРИ;

правописание приставок на З-С.

Правописание различных частей речи:

правописание окончаний и суффиксов существительных;

правописание окончаний и суффиксов прилагательных;

правописание окончаний и суффиксов глагольных форм;

правописание суффиксов наречий;

слитные, раздельные и дефисные написания наречий;

правописание союзов, частиц и предлогов;

Н и НН в разных частях речи;

употребление Ъ и Ь в разных частях речи.

Правописание сложных слов:

правописание сложных существительных;

правописание сложных прилагательных;

употребление частиц ПОЛ и ПОЛУ.

1. Буква – письменный или печатный графический знак в составе алфавита, служащий для обозначения на письме фонем их вариантов и некоторых сочетаний. Буквы делятся на прописные (заглавные) и строчные.

2. Дифференцирующий принцип орфографии – принцип, который основан на сопоставлении слов или форм слова, имеющих тождественное фонетическое строение, но на письме обозначаются по-разному (пруд-прут, компания – кампания, туш – тушь и др.).

3. Морфологический принцип орфографии – этот принцип состоит в единообразии написания значимых частей слова – морфем (например, правописание приставки С : сдал, сшиб, спалил и др.).

4. Лексико-синтаксический принцип орфографии – этот принцип регулирует слитные, раздельные и дефисные написания слов (долгоиграющая пластинка – долго играющая во дворе пластика).

5. Орфография – это раздел языкознания, изучающий принципы написания слов их форм в соответствии с нормами языка. Под орфографией понимаются также и правила, устанавливающие единообразие способов передачи речи на письме.

6. Орфограмма – правильное (соответствующее правилам) написание, которое нужно выбрать из ряда возможных – точки применения орфографических правил.

7. Орфографическая память – это орфографические умения и навыки, которые в силу своей специфики опираются на слуховое восприятие ( передача фонем с помощью букв), на зрительное восприятие (видение орфограммы на письме), на кинетические ощущения ( мускульные усилия органов речи ) и на мышечные движения пальцев руки во время письма.

Отсюда следует, что в формировании и совершенствовании орфографических умений и навыков участвуют следующие виды памяти:

слуховая, зрительная, речедвигательная, моторная.

8. Орфографическое правило – это краткая инструкция, в которой перечислены условия выбора той или иной орфограммы. В правиле можно выделить два компонента: условие и норму.

9. Орфографическое действие – это способ работы над орфограммой, который имеет следующую структуру: 1) анализ единицы языка и выделение орфограммы; 2)определение способа проверки орфограммы; 3)операция проверки орфограммы несколькими способами;

4)написание единицы языка.

10. Орфографическая ошибка – появление в письменной речи нарушений норм правописания. Существуют следующие способы работы с орфографическими ошибками: 1)развитие орфографической памяти и орфографической зоркости; 2) самопроверка в соответствии с орфографическим правилом; 3) самопроверка в соответствии с орфографическим словарем; 4)выполнение словарно-орфографических упражнений; 5) ведение словаря орфографически непроверяемых слов; 6) работа по корректировке тексов с ошибками и др. виды работ.

11. Орфографические упражнения – виды учебной деятельности, связанные с необходимостью многократного и вариативного применения орфографических знаний в различных условиях и связях.

12. Классификация орфографических упражнений : звукобуквенный анализ слов, анализ орфограммы, орфографическое комментирование текста, диктанты, списывание текста с различными видами заданий, работа с орфографическим словарем, решение орфографических задач, построение алгоритмов решения орфографических задач, орфографическое проговаривание слова, составление словариков слов с непроверяемыми орфограммами, орфографическая проверка текста, работа с орфографическими ошибками.

13. Принципы русской орфографии – закономерности, лежащие в основе орфографической системы, общие основания для написания слов при наличии выбора средств, представляемых графикой.

14. Разделы орфографии – группы орфографических правил, связанных с разными видами трудностей при передаче слов на письме. В русской орфографии выделяют следующие разделы: 1) передача буквами фонемного состава; 2) слитное, раздельное, дефисное написание слов и их частей; 3) употребление прописных и строчных букв; 4) перенос части слова с одной строки на другую; 5) графические сокращения.

15. Сильная фонема – основной вид фонемы – звуки сильных позиций (например, для гласных фонем – это позиция под ударением).

16. Слабая фонема – это звуки слабых позиций – варианты фонемы (например, для согласных фонем – это безударная позиция).

17. Традиционно-исторический принцип орфографии – этот принцип основан на сохранении написания, закрепленного традицией, хотя оно может и не соответствовать современному состоянию языка (например: увидишь, шить,цирк, петух пионер и др.).

18. Фонема – это минимальная единица звукового строя языка, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, служащая для отождествления и различения слов и морфем.

19. Фонематический принцип орфографии – этот принцип является ведущим в русской орфографии. Его суть в том, что одни и те же буквы алфавита обозначают фонему во всех ее видоизменениях.

20. Фонетический принцип орфографии – заключается в том, что фонемы слабых позиций, с которыми чередуются фонемы слабых позиций, обозначаются буквами, адекватными фонемам слабых позиций (избранный – исполненный, возбужденный – воспаленный, безбрежный – бесполезный и др.).

21. Цель обучения орфографии – формирование орфографической грамотности, под которой подразумевается умение употреблять при написании слов буквенные и небуквенные графические средства письма в соответствии с принятыми нормами письменного варианта литературного языка.

IV. Рабочая учебная программа по дисциплине Семестр Лекции Практические Самост. работа Форма отчетности Наименование разделов и тем Всего Аудиторные Самостоязанятия тельная орфографии: фонематический и морфологический принципы.

традиционные и дифференцирующие написания.

и орфограммах:

типология орфографических правил;

непроверяемые орфограммы.

корни с безударными гласными.

корни с чередованием гласных.

непроизносимые согласные в структуре слова.

О и Ё после шипящих в разных частях слова.

правописание приставок ПРИ-ПРИ.

Ы и И в различных частях слова правописание приставок на З-С.

работа «Правописание значимых частей слова»

правописание окончаний имен существительных.

правописание суффиксов имен существительных.

правописание окончаний и суффиксов прилагательных.

правописание окончаний и суффиксов глагольных форм настоящего и прошедшего времени минимума существительных, прилагательных, глагольных форм».

повторение и закрепление изученных тем в 1-ом семестре.

правописание суффиксов наречий слитные, раздельные и дефисные написания наречий слитные, раздельные и дефисные написания наречий.

правописание союзов и предлогов.

правописание частиц НЕ и НИ.

правописание частиц НЕ и НИ.

слитное и раздельное написание частицы НЕ.

дефисное написание частиц.

«Правописание различных частей речи :

наречий, союзов, предлогов и частиц»

частях речи речи речи существительных и прилагательных минимума Использование активных и интерактивных форм обучения гласными.

Правописание значимых частей Обучающая компьютерная согласные в структуре слова. Проверь свою грамотность / слова: правописание приставок (см.Приложение к УМК) ПРИ-ПРИ.

слова: правописание приставок задания № 1: Русский язык.

прошедшего времени V. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплине «Практикум по орфографии»

для студентов 1 курса ДО Педагогическое образование 1. Планы и методические указания по подготовке к практическим (семинарским) занятиям, выполнению лабораторных работ 2.Основные принципы 2 Устный опрос и подбор Конспект раздела русской орфографии: примеров на принципы «Основные принципы фонематический и русской орфографии : русской орфографии»:

морфологический Сборник упражнений Русский язык/ 3.Основные принципы 2 Устный опрос и подбор Конспект раздела русской орфографии: примеров на принципы «Основные принципы фонетические, русской орфографии : русской орфографии»:

традиционные и Сборник упражнений Русский язык/ 4.Понятие об 2 Устный опрос и подбор Конспект раздела орфографических примеров на основные «Орфографические орфограммах:типология начальной школы. методике русского орфографических Сборник упражнений языка/ под ред правил; проверяемые Русский язык/ Максимова орфограммы.

5.Правописание 2 Тестовое задание Упражнения на выбор значимых частей слова: «Правописание из сборника корни с безударными значимых частей слова: упражнений: Греков 6.Правописание 2 Тестовое задание Выполнение задания :

значимых частей слова: «Правописание Обучающая корни с чередованием значимых частей слова: компьютерная 7.Правописание 2 Упражнения из Выполнение тестового значимых частей слова: сборника упражнений: задания № 2: Русский согласные в структуре Пособие для занятий грамотность / 8.Правописание 2 Выполнение тестового Упражнения из значимых частей слова: задания № 11: Русский сборника упражнений:

О и Ё после шипящих в язык. Проверь свою Греков В.Ф и др.

разных частях слова. грамотность / Пособие для занятий по 9.Правописание 2 Тестовое задание Самостоятельный значимых частей слова: «Правописание подбор примеров на приставок ПРИ-ПРИ. правописание Орфографического 10.Правописание 2 Выполнение тестового Упражнения из значимых частей слова: задания № 10: Русский сборника упражнений:

значимых частей слова: Упражнения из задания № 1: Русский правописание сборника упражнений: язык. Проверь свою 12.Промежуточный 2 Выполнение тестовой Повторение изученных контроль: тестовая работы «Правописание тем работа «Правописание значимых частей значимых частей слова» слова»

13.Правописание 2 Таблица «Склонение Подбор своих существительных.

14.Правописание 2 Таблица «Склонение Выполнение задания :

15.Правописание 2 Устный опрос Выполнение тестового различных частей речи: Упражнения по выбору задания № 7: Русский окончаний и суффиксов упражнений: Греков грамотность / прилагательных. В.Ф и др. Пособие для сост.Т.В.Бабушкина 16.Правописание 2 Таблица «Спрягаемыe Подбор своих различных частей речи: глагольные формы» примеров : Таблица окончаний и суффиксов сборника упражнений: глагольные формы»

прошедшего времени по русскому языку § 45 язык. Проверь свою минимума работа «Правописание Контрольной работы тем различных частей речи : «Правописание существительных, различных частей речи прилагательных, : существительных, глагольных форм». прилагательных, Всего за 1 семестр 1.Поверочная работа и 3 Выполнение диктанта Повторение изученных ее проверка: диктант на на повторение и тем закрепление изученных тем в 1-ом семестре.

тем в 1-ом семестре.

различных частей речи: сборника упражнений: изучение темы Греков суффиксов наречий Пособие для занятий занятий по русскому различных частей речи: сборника упражнений: примеров на тему слитные, раздельные и Греков В.Ф и др. «слитные, раздельные и дефисные написания Пособие для занятий дефисные написания 4.Правописание 2 Упражнения из различных частей речи: сборника упражнений:

слитные, раздельные и Греков В.Ф и др.

дефисные написания Пособие для занятий различных частей речи: сборника упражнений: задания № 16: Русский правописание союзов и Греков В.Ф и др. язык. Проверь свою различных частей речи: сборника упражнений: Обучающая правописание частиц Греков В.Ф и др. компьютерная 7.Правописание 2 Тестовое задание Самостоятельный различных частей речи: «правописание частиц подбор примеров на НЕ различных частей речи: сборника упражнений: «слитное и раздельное слитное и раздельное Греков В.Ф и др. написание частицы написание частицы НЕ. Пособие для занятий НЕ» (см. Приложение к различных частей речи: Выполнение заданий выбору из сборника «Правописание различных частей речи :

наречий, союзов, предлогов и частиц»

согласные в различных Выполнение тестового изучение темы Греков 12. Н и НН в разных 2 Тестовое задание «Н и Упражнение № 37, с. 14. Употребление Ъ и Ь 2 Устный опрос Тестовое задание в разных частях речи Упражнение № 42 и 43, «Употребление Ъ и Ь в 15. Употребление Ъ и Ь 2 Выполнение тестового Выполнение задания :

в разных частях речи задания № 5: Русский Обучающая прилагательных Пособие для занятий прилагательных»

минимума 18.Итоговая 3 Выполнение итоговой Повторение изученных контрольная работа и ее проверка Всего за 2 семестр 2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы 1 семестр 1.Вводный контроль: 0 Повторение Греков В.Ф и диктант 2.Основные принципы 5 Конспект раздела Русский язык/ Устный фонематический и принципы русской С.50- принципы.

3.Основные принципы 5 Конспект раздела Русский язык/ Устный дифференцирующие написания.

правил; проверяемые непроверяемые орфограммы.

значимых частей слова: выбор из сборника др. Пособие для а 6.Правописание 5 Выполнение задания Обучающая Проверк значимых частей слова: тестового задания № Проверь свою а значимых частей слова: подбор примеров на ий словарь а ПРИ-ПРИ.

значимых частей слова: выбор по теме из др. Пособие для а значимых частей слова: тестового задания № Проверь свою а различных частей речи: примеров в таблицу художественны примеро существительных.

различных частей речи: тестового задания № Проверь свою а различных частей речи: примеров : Таблица художественны примеро окончаний и суффиксов глагольные формы» Русский язык.

различных частей речи: тестового задания № Проверь свою а и НИ.

написание частицы НЕ. написание частицы различных частей речи: выбор из сборника др. Пособие для а предлогов и частиц»

согласные в различных изучение темы др. Пособие для опрос в разных частях речи «Употребление Ъ и Ь Приложение к а 18. Итоговая 6 Выполнение теста Диагностически Контрол контрольная работа Всего за 2 семестр ИТОГО 3. Банк контрольных вопросов к экзамену по учебной дисциплине 1..Основные принципы русской орфографии (общие понятия).

2. Фонематический и морфологический принципы русской орфографии 3. Фонетические, традиционные и дифференцирующие написания.

4. Понятие об орфографических правилах и орфограммах 5. Типология орфографических правил.

6. Непроверяемые орфограммы в русском языке.

7. Проверяемые орфограммы в русском языке..

8. Правописание значимых частей слова: корни с безударными гласными.

9. Правописание значимых частей слова: корни с чередованием гласных.

10. Правописание значимых частей слова: непроизносимые согласные в структуре слова.

11. О и Ё после шипящих в разных частях слова.

12. Правописание приставок ПРИ-ПРИ.

13. Ы и И в различных частях слова у разных частей речи.

14. Правописание приставок на З-С.

15. Правописание окончаний имен существительных.

16. Правописание суффиксов имен существительных.

17. Правописание окончаний имен прилагательных.

18. Правописание суффиксов имен прилагательных.

19. Правописание окончаний и суффиксов глагольных форм в настоящем времени.

20. Правописание суффиксов глагольных форм в прошедшем времени.

21. Правописание суффиксов наречий.

22. Слитные, раздельные и дефисные написания наречий.

23. Правописание союзов, частиц и предлогов.

24. Н и НН в разных частях речи.

25. Употребление Ъ и Ь в разных частях речи.

26. Правописание сложных существительных.

27. Правописание сложных прилагательных.

28. Употребление частиц ПОЛ и ПОЛУ.

Примечание: вторым заданием на экзамене является письменное упражнение или тестовое бланковое задание по темам данной дисциплины.

4. Рейтинг-контроль по учебной дисциплине Для студентов 1 курса ДО Педагогическое образование № Наименование тем и разделов Формы контроля и нормы 1 1.Вводный контроль: диктант Оценивается в 1 балл 2 2.Основные принципы русской Конспект раздела «Основные орфографии: фонематический и принципы русской морфологический принципы. орфографии»: Русский язык/ дифференцирующие написания.

4 4.Понятие об орфографических Конспект раздела правилах и орфограммах: типология «Орфографические правила»:

орфографических правил; Словарь по методике русского проверяемые орфограммы и языка/ под ред Максимова - 5 5.Правописание значимых частей Выполнение задания :

слова: корни с безударными Обучающая компьютерная 6 6.Правописание значимых частей слова: корни с чередованием гласных.

7 7.Правописание значимых частей Выполнение тестового задания слова: непроизносимые согласные в № 2: Русский язык. Проверь 8 8.Правописание значимых частей Упражнения из сборника слова: О и Ё после шипящих в упражнений: Греков В.Ф и др.

9 9.Правописание значимых частей Самостоятельный подбор слова: правописание приставок примеров на ПРЕ и ПРИ из 10 10.Правописание значимых частей Упражнения из сборника слова: Ы и И в различных частях упражнений: Греков В.Ф и др.

11 11.Правописание значимых частей Выполнение тестового задания слова: правописание приставок на З- № 1: Русский язык. Проверь 12 12.Промежуточный контроль: Повторение изученных тем и тестовая работа «Правописание проверка работы – 5 баллов значимых частей слова»

13 13.Правописание различных частей Подбор своих примеров в речи: правописание окончаний имен таблицу «Склонение имен 14 14.Правописание различных частей Выполнение задания :

речи: правописание суффиксов имен Обучающая компьютерная 15 15.Правописание различных частей Выполнение тестового задания правописание окончаний исвою грамотность / суффиксов прилагательных. сост.Т.В.Бабушкина- 4 балла 16 16.Правописание различных частей Выполнение тестового задания правописание окончаний исвою грамотность / суффиксов глагольных формсост.Т.В.Бабушкина-- 4 балла настоящего и прошедшего времени 17 Повторение терминов Сдача терминологического 18 17.Контрольная работа Повторение изученных тем и «Правописание различных частей проверка работы – 7 баллов прилагательных, глагольных форм».

1 1.Поверочная работа: диктант на Повторение изученных тем и повторение и закрепление проверка работы – 2 балла изученных тем в 1-ом семестре.

2 2.Правописание различных частей Подбор своих примеров на правописание суффиксов наречий дефисные написания наречий»

речи: слитные, раздельные и дефисные написания наречий 4 4.Правописание различных частей Устный опрос-2 балла речи: слитные, раздельные и дефисные написания наречий.

5 5.Правописание различных частей Выполнение тестового задания речи: правописание союзов и № 16: Русский язык. Проверь 6 6.Правописание различных частей Выполнение задания :

речи: правописание частиц НЕ и НИ. Обучающая компьютерная 7.Правописание различных частей программа по русской речи: правописание частиц НЕ и НИ. орфографии (автор Усачева 8 8.Правописание различных частей Тестовое задание «слитное и речи: слитное и раздельное раздельное написание частицы 9 9.Правописание различных частей Упражнения по выбору из речи: дефисное написание частиц. сборника упражнений: Греков 10 10.Проверочная работа: тест Повторение изученных тем и «Правописание различных частей проверка работы – 5 баллов речи : наречий, союзов, предлогов и 11 11.Удвоенные согласные в Самостоятельное изучение 12 12.Н и НН в разных частях речи Выполнение задания :

13 13.Н и НН в разных частях речи 14 14. Употребление Ъ и Ь в разных Выполнение задания :

15 15. Употребление Ъ и Ь в разных программа по русской частях речи 16 16.Правописание сложных Тестовое задание 17 Повторение терминов Сдача терминологического 18 17.Итоговая контрольная работа Повторение изученных тем и Примечание: 40 баллов выносится на экзамен VI. Учебно-методическое и информационное обеспечение

ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Розенталь Д.Э. Русский язык. Орфография. Пунктуация.

Орфографический словарь: классический справочник [Электронный ресурс] / http://texts.lib.tversu.ru/texts/1001301ogl.pdf 2. Гурьева Н.Н. Схемы и образцы лингвистического анализа: Учебное пособие [Электронный ресурс] Тверь: Твер. гос. ун-т, 2009. Режим доступа:

http://texts.lib.tversu.ru/texts/999299ogl.pdf 3. Гурьева Н.Н. Схемы и образцы лингвистического анализа: Учебное пособие. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2009.

4. Русский язык: Учебное пособие для абитуриентов и студентов / Под.

научн. ред. Бабушкиной Т.В. Тверь: Тверской госуниверситет, 2010.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

5. Введенская Л.А. Русский язык. Практикум: Учебное пособие для студентов / Введенская Л.А., М.Ю.Семенова. М.: Наука-Пресс, 2006.

6. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. – М., 2001.

7. Орфографический словарь/ АН СССР Ин-т рус.яз. Под. ред.

В.В.Лопатина. – М., Русский язык, 1991.

8. Розенталь Д.Э. Русский язык. Сборник упражнений и диктантов. М., 2005.

9. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М., 2000.

10. Русский язык и культура речи. Практикум. М.: МГИМО-университет, 2006.

11. Русский язык. Проверь свою грамотность: тесты и ответы/ сост.

Т.В.Бабушкина..Тверь: Тверской госуниверситет,2000.

12. Русский язык: Орфография. Пунктуация. Культура речи. Тесты. Ответы.

Подсказки / сост. Т.В.Бабушкина. Тверь. Твгу, 2001.

13. Современный русский литературный язык в 2 -х частях / Авторы:

Бабайцева В.В., Иванов В.В., Максимов Л.Ю., Тихонов Н.А., Шанский Н.М.

М., 1981.

14. Современный русский язык: учеб.пособие для студентов пед.институтов/ Р.Н.Попов и др.М: Просвещение,1986.

15. Усачева С.П. Практикум по орфографии и пунктуации: учебно-метод.

материалы. Тверь: Тверской госуниверситет,1994.

Перечень программного обеспечения и Интернет-ресурсов к учебной Название электронного Год Автор (или Тип электронного пособия интернет-ресурса составитель) пособия или Обучающий компьютерный 2001 Усачева С.П. Компьютерные ОФАП 1843, № госрегистрации ОФАП 1842, № госрегистрации – 50200200034.

Электронная база тестов по 2008- Бабушкина Электронная база VII. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для материально-технического обеспечения дисциплины используются:

научная библиотека, компьютерный класс, аудитория, оборудованная аппаратурой для демонстрации презентаций и видеоматериалов, доступных в Интернете.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 050100.62«Педагогическое образование» и профилю подготовки «Начальное образование».

Типовые тесты и тексты для самоподготовки по учебной дисциплине «Практикум по орфографии»

Вариант 1.Укажи номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква Ч…кнутый, ч…порный, прож…рливый, расч…тливый, дириж…рский Вариант 2.Укажи номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква Печ…нка, туш…нка, сгущ…нка, борщ…вник,,борщ…вник.

Вариант 3. Укажи номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква Береж…м, девч…нка, беч…вка, уч…ба, холщ…вый.

Вариант 4. Укажи номера слов, в которых на месте пропуска пишется буква Круч…ный, печ…ный, парч…вый, деш…вка, холщ…вый.

Вариант 5. Укажи номера слов, где на месте пропуска нужно писать букву Еж…вый, грош…вый, мощ…ный, зажж…ный, каблуч…к.

Склонение имен существительных и прилагательных Вариант 1. Укажите номера слов, которых пишется Е 1) в плетени… ветвей 2 ) для ее матер… 3) в лунном сиянь… 4) кусты в ине… 5) при рассмотрени… вопроса 6) на свеж…м воздухе 7) метаться в отчаянь… 8) запутаться в стремен… 9) перед рычащ…м львом 10) играть на свирел… Вариант 2. Укажите номера слов, которых пишется Е 1) в дремуч…м лесу 2 ) собачь…м лаем 3) о главном чароде… 4) о весенней к апел… 5) о высшем образовании… 6) на распуть… дорог 7) висит на яблон… 8) по лись…му следу 9) о снежной метел… 10) быть в раздумь… Вариант 3. Укажите номера слов, которых пишется Е 1) о минувш…м дне 2 ) обнаружить в рукопис… 3) на этом сидень… 4) о лучшей свирел… 5) о высшем наслажден… 6) на перепуть… дорог 7) дрожит на осин… 8) по волчь…ему следу 9) о сладкой ванил… 10) быть в забвень… Вариант 4. Укажите номера слов, которых пишется Е 1) о кровавой дуэл… 2 ) обнаружить в транше… 3) мечтать о весель… 4) о весенней капелл… 5) о в романе-эпопе… 6) в будущ…м году 7) дрожит от бол… 8) по заячь…му следу 9) о сладкой вишн… 10) быть в Забайкаль… Вариант 5. Укажите номера слов, которых пишется Е 1) об экранихзаци… романа 2 ) обнаружить в копилк..

3) на этом свидань… 4) о лучшей подруг… 5) о высшем стремлении..

6) плескаться на отмел..

7) дрожит от опасност..

8) по птичь…му следу 9) о красном знамен… 10) в уплывающ…й дымке Вариант 1.

1. УвидЕ...ть, 2. он увидЕ...л, 3. ты увидИ...шь, 4. проповедО...вать, 5. обескровИ...ть неприятеля, 6. вышлИ...те, пожалуйста, 7. снег таЕ...т Вариант 2.

1. он ненавидИ...т, 2. мы увидИ...мся 3. если вышлИ...те 4. загадЫ...вать 5. войско обескровЕ...ло 6. ворочА...лся в постели 7. ветер гонИ...т Вариант 3.

1. если выпишИ..те 2. командО...вать 3. мне нездоровИ...тся 4. ЛелеЯ...л 5. она расстроИ...тся 6. картинки приклеЕ...ли 7. если исправИ...те Вариант 4.

1. затмЕ...вать 2. поступок обесславИ...л его 3. они услышА...т и обидЯ...тся 4. игрушки повесИ...ли 5. если изменИ..те 6. разЕ..вать рот 7. ветер зыблЕ...т волны Вариант 5.

1. ветер колышЕ...т 2. они услышА...т 3. обессил.Е..ть от болезни 4. завтра заполнИ...те 5. вышлЕ...шь письмом 6. все зависИ...т от тебя 7. затмЕ...вать Правописание чередующихся гласных в корне слова Вариант 1.Вставь пропущенные буквы в словах 1) провести к…сательную;

2) привск…чил от неожиданности;

3) разберите предл…жение;

4) оз…ряться светом;

5) пл…вательный бассейн;

6) р…внение на командира;

7) слабый р…сточек;

8) прил…гает усилия 9) обм…кнул в молоко;

10) накл…няться над столом.

Вариант 2.Вставь пропущенные буквы в словах 1) к…снуться плеча;

2) отск…очил от стены;

3) неверное предпол…жение;

4) новая з…ря;

5) выпл…вка металла;

6) подр…внять кусты;

7) подр…стковый возраст;

8) сл…гаемые успеха;

9) пром…кательная бумага;

10) скл…ниться над столом.

Вариант 3.Вставь пропущенные буквы в словах 1) соблюдать неук…снительно;

2) ск…чите к командиру;

3) верно предпол…гать;

4) долго з…ревать;

5) хорошие пл…вцы;

6) трудное ур…внение;

7) р…стущий организм;

8) русское предл…жение 9) вым…кли под дождем;

10) покл…ниться родителям.

Вариант 4.Вставь пропущенные буквы в словах 1) соблюдать неук…снительно;

2) ск…чкообразный прием;

3) разл…жение на составляющие;

4) светлые з…рницы;

5) хорошая пл…вчиха;

6) ср…внение двух чисел;

7) жадный р…стовщик;

8) верное предл…жение;

9) м…кать в молоко;

10) заг…релый юноша.

Вариант 5.Вставь пропущенные буквы в словах 1) вытв…рять в школе;

2) остались выг…рки;

3) собрали утв…рь;

4) оз…ряться светом;

5) пл…вательный бассейн;

6) подр…внял кусты;

7) прир…щение скорости;

8) имя прил…гательное;

9) м…крущая тряпка;

10) накл…няться над ручьем.

Вариант 1. Укажи номера слов, в которых пишется приставка ПРИ-.

1) пр…украсить;

2) непр…ложный;

3) пр…остановиться;

4) пр…имущество;

5) пр…брать.

Вариант2. Укажи номера слов, в которых пишется приставка ПРИ.

1. пр…влекательный;

2. пр…ложение;

3. пр…задуматься;

4. пр…вратности;

5. пр…рекаться.

. Вариант 3. Укажи номера слов, в которых пишется приставка ПРИ-.

1) пр…везти, 2) пр…одолеть, 3) пр…делать, 4) пр…глушить, 5) пр…образить.

Вариант4. Укажи номера слов, в которых пишется приставка ПРИ-.

1. пр…думать, 2. пр…творить (дверь), 3. пр…смыкаться, 4. пр…казать, 5. пр…возносить.

Вариант 5. Укажи номера слов, в которых пишется приставка ПРИ-.

1. пр…клонить (ветку), 2. пр…творить (планы), 3. пр…подавать, 4. пр…знание, 5. пр…выкать.

«Правописание сложных существительных и прилагательных»

Вариант 1.

А. Правописание сложных существительных.

Задание 1. Укажи номера слов, которые пишутся через дефис.

1) (ультра) звук;

2) (экс) чемпион;

3) (аэро) (фото) съемка;

4) (пан) Европа;

5) (вице) президент.

Б. Правописание сложных прилагательных.

Задание 2. Укажи номера слов, в которых дефис употреблен верно.

1) блекло-лиловый, 2) золото-добывающий, 3) химически-чистый, 4) средне-годовой.

В. Употребление частицы пол-.

Задание 3. Укажи номера слов, в которых допущена ошибка 1) пол-чашки, 2) пол-огурца, 3) пол-арбуза, 4) пол-второго, 5) пол-лимона.

Вариант 2.

А. Правописание сложных существительных Задание 1. Укажи номера слов, которые пишутся через дефис.

1) (зоо) техник;

2) (радио) любитель;

3) (авто) (мото) (вело) гонки;

4) (обер) лейтенант;

5) (пан) Европа.

Б. Правописание сложных прилагательных.

Задание 2. Укажи номера слов, в которых дефис употреблен верно.

1) древне-египетский, 2) детски-трогательный, 3) велико-русский, 4) изумрудно-зеленый.

В. Употребление частицы пол-.

Задание 3. Укажи номера слов, в которых допущена ошибка 1) пол-Европы, 2) пол-Москвы, 3) пол-Луны, 4) пол-стакана 5) пол-товарного вагона Вариант. А. Правописание сложных существительных Задание 1. Укажи номера слов, которые пишутся через дефис.

2. (теле) репортаж;

Б. Правописание сложных прилагательных.

Задание 2. Укажи номера слов, в которых дефис употреблен верно.

1) исконно-русский, 2) Западно-Сибирский, 3) западно-сибирские растения 4) медико-биологический, В. Употребление частицы пол-.

Задание 3. Укажи номера слов, в которых допущена ошибка 1) пол-ложки, 2) пол-столовой ложки, 3) пол-улицы, 4) полсоседней улицы.

5) пол-окорока Вариант А. Правописание сложных существительных Задание 1. Укажи номера слов, которые пишутся через дефис.

1. (киловатт)час;

2. (авиа) почта;

3. (экс) президент;

4. (верти) хвостка;

5. (супер) обложка.

Б. Правописание сложных прилагательных.

Задание 2. Укажи номера слов, в которых дефис употреблен верно.

1) химико-технологический, 2) витамино -содержащий, 3) жюль-верновский, 4) высоко -образованный.

В. Употребление частицы пол-.

Задание 3. Укажи номера слов, в которых допущена ошибка 3) пол чайной чашки Вариант А. Правописание сложных существительных Задание 1. Укажи номера слов, которые пишутся через дефис.

1). (борт)проводница;

2) (мото) блок;

3) (экс) чемпион;

4) (перекати) поле;

5) (юго) восток.

Б. Правописание сложных прилагательных.

Задание 2. Укажи номера слов, в которых дефис употреблен верно 1) шахматно-шашечный, 2) научно- медицинский, 3) северо-западный, 4) Южно-Уральская, Задание 3. Укажи номера слов, в которых допущена ошибка 2) полдевятого, 3) пол-лотоса, 5) в пол-обхвата Задание 1. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется Ё.

Задание 2. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется А.

Задание 3. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется И.

1) пр…оритетное направление 3) пр…встать со стула 2) пр…вратности судьбы 4) указ пр…зидента Задание 4. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется И.

Задание 5. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется Е.

Задание 6. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется А /Я.

2) колебл…щийся студент 4) пиш…щий письмо Задание 7. Укажите номера слов, которые пишутся через дефис.

2) (аэро) (фото) съемка 4) (химически) чистый Задание 8. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется И.

1) без...дейный проект 3) это дез…нформация 2) пред...сторический момент 4) сверх...зысканные манеры Задание 9. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется Ъ.

Задание 10. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется Ь.

Задание 11. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется НН.

Задание 12. Укажите номера предложений, в которых на месте пропуска пишется НИ.

1. После обеденного перерыва не хотелось н…о чем думать.

2. И вдруг я осознал, что это н… кто иной, как мой старый знакомый.

3. Кто только н… бывал на этой выставке!

4. Всем, кто н… читал эту книгу, она очень понравилась.

Задание 13. Укажите номера пар словосочетаний, в которых НЕ пишется раздельно в обоих случаях.

3) (не)затухающий спор (не)услышанный ею звонок Задание 14. Укажите номера слов, которые пишутся раздельно.

1) встать (с)позаранку 3) бежать (на)перегонки 2) сказать (в)сердцах 4) вытереть (до)суха Задание 15. Укажите номера слов, которые пишутся через дефис.

1) живет чудак(чудаком) 3) идти (по)кошачьи Задание 1. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется Ё.

Задание 2. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется А.

2) верное предпол…жение 4) ск…чите быстрее Задание 3. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется И.

1) неуместная пр…тензия 3) большое пр…пятствие Задание 4. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется И.

Задание 5. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется Е.

1) ветер колыш...т траву 3) он обид...тся Задание 6. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется А /Я.

1) гон...щийся за ветром 3) нос…щий плащ 2) сверка…щий на солнце 4) укрыва…щий кусты Задание 7. Укажите номера слов, которые пишутся через дефис.

Задание 8. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется И.

1) меж...нститутский финал 3) раз…скивать друзей 2) неожиданная супер..нфляция 4) пред...юльская ночь Задание 9. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется Ъ.

1) трех…мерное пространство 3) двух…ярусная кровать Задание 10. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется Ь.

Задание 11. Укажите номера слов, в которых на месте пропуска пишется НН.

Задание 12. Укажите номера предложений, в которых на месте пропуска пишется НИ.

1. Нет н…кого, кто бы не жалел об упущенных возможностях.

2. Куда только Катерина н… обращалась!

3. Когда бы он н… приходил, мы всегда играли в шахматы.

4. Н…ветер бушует над бором, н… с гор побежали ручьи.

Задание 13. Укажите номера пар словосочетаний, в которых НЕ пишется раздельно в обоих случаях.

1) (не)задумываясь о переменах (не)хороший поступок 2) (не)прекращающийся ливень проект (не)доработали Задание 14. Укажите номера слов, которые пишутся раздельно.

1) идти (в)восьмером 3) (в)сердцах наговорить Задание 15. Укажите номера слов, которые пишутся через дефис.

2) поговорить (по)дружески 4) говорит (дело)делом Таблица соответствия компетенций студента 1 курса (очной формы обучения) ТвГУ и дисциплин учебного плана по направлению 050100.62 Педагогическое образование (профиль Начальное образование) профессиональн современные орфографические нормы русского занятиях; заданий проверка заданий ОПК-6 Способен к Знает орфографические нормы современного Выполнение Предоставление текстов профессионального и социально значимого занятиях; заданий профессиональной ого и социально Ориентируется в орфографических правилах и самостоятельной направленности.

ОК-9 Способен Ориентируется в адресах сайтах, на которых Выполнение Предоставление сетях компьютерных сетях материала, относящегося к самостоятельной компьютерных (ОПК-2) Способен Осознает значение орфографических норм в Выполнение Проверка практические литературного языка и ориентируется в разделе самостоятельной проверка отчетов о социальных и Умеет применять орфографические правила докладов, Предоставление экономических русского языка в своей профессиональной речи сообщений, результатов наук при.Владеет навыками практического анализа написание анализа устной решении орфографического материала в соответствии рефератов, речи и письменных социальных и как со школьной, так и вузовской программой.. выполнение учебно- работ учащихся профессиональн Владеет навыками практического анализа и исследовательских при написании ых задач (на исправления ошибок в письменной и устной работ в период курсовых работ и русскому языку учащихся начальных классов )



Похожие работы:

«УДК 745/749(075.8) ББК 30.18я73 МИНОБРНАУКИ РОССИИ У 91 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО ПВГУС) Кафедра Дизайн и художественное проектирование изделий Рецензент д.т.н., проф. Белько Т. В. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебно-методический комплекс по дисциплине СоУ 91 временные проблемы дизайна / сост. Т. Г. Чирикова. – по дисциплине Современные проблемы дизайна Тольятти...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ EP ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. GENERAL Программа Организации Объединенных Наций по UNEP/CHW.6/20 22 August 2002 окружающей среде RUSSIAN Original: ENGLISH КОНФЕРЕНЦИЯ СТОРОН БАЗЕЛЬСКОЙ КОНВЕНЦИИ О КОНТРОЛЕ ЗА ТРАНСГРАНИЧНОЙ ПЕРЕВОЗКОЙ ОПАСНЫХ ОТХОДОВ И ИХ УДАЛЕНИЕМ Шестое совещание Женева, 9-13 декабря 2002 года Пункт 6 e) ii) предварительной повестки дня* ТЕХНИЧЕСКИЕ РУКОВОДЯЩИЕ ПРИНЦИПЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИ ОБОСНОВАННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ БИОМЕДИЦИНСКИХ И МЕДИЦИНСКИХ ОТХОДОВ (Y1; Y3) Записка...»

«Министерство образования и науки РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра бухгалтерского учета и аудита Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Декан ФЭУ В.П.Часовских Зав.кафедрой МиВЭДП В.П. Часовских Научно-методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель _ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины Б3.В7 НАЛОГОВАЯ СИСТЕМА Направление 080200.62– менеджмент Трудоемкость- 4 зачетных единицы 144...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет (наименование факультета) УТВЕРЖДАЮ Декан В.В. Московцев. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) История_ (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки _080200.62 Менеджмент Профиль подготовки _Менеджмент организации_ Квалификация (степень) выпускника бакалавр_ (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения...»

«СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ СТУДЕНТОВ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ Е.В. Афонина. Брянский государственный технический университет, г. Брянск, Россия В нынешних социально-экономических условиях изменились требования работодателей к специалистам на рынке инженерного труда. Подготовленный и востребованный специалист должен обладать не только знаниями и умениями в соответствующей предметноотраслевой области. Большое значение имеет способность выпускника технического вуза работать в...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ОПИ, по направлению 130400 проф. Александрова Т.Н. декан ГФ проф. О.И. Казанин РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ПЕРВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Направление подготовки: 130400...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Марийский государственный технический университет Положение инструктивное Инструкция по организации и проведению СМК-ПИ-3.01-08итоговой государственной аттестации выпускников 2009 Марийского государственного технического университета Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Марийский...»

«ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ ЖИТЕЛЯМ СТРАН ЕВРОСОЮЗА: ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЛИСТАЙТЕ ВНИЗ, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ ПОЛОЖЕНИЯ СОГЛАШЕНИЯ BATTLEFIELD 4-EU EULA, ПРИМЕНИМЫЕ ДЛЯ ВАШЕЙ СТРАНЫ. ELECTRONIC ARTS ЛИЦЕНЗИОННОЕ СОГЛАШЕНИЕ С КОНЕЧНЫМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕМ BATTLEFIELD 4 Лицензионное соглашение с конечным пользователем (далее – Соглашение) является соглашением между вами и компанией Electronic Arts Inc., а также любыми ее дочерними предприятиями и филиалами (далее – EA). Настоящее Соглашение определяет условия использования...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 130400 обогащения полезных профессор Казанин О.И. ископаемых профессор Александрова Т.Н. ПРОГРАММА ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА Направление подготовки: 130400...»

«Ресурсы ЮНЕСКО и стран Восточной Европы и Центральной Азии по профилактическому образованию UNESCO & EECA Resources on prevention education Образование для здоровья и профилактики ВИЧ О Обзор профилактического образования в 10 странах Восточной Европы и Центральной О Азии, его законодательного регулирования, учебных программ и предметов, их А т тематического содержания, представляет его текущее состояние и обозначает п перспективы его развития для обеспечения всех молодых людей доступным и к...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Программа учебной дисциплины Экологический менеджмент в лесопромышленном комплексе ДНМ.В.04.02 Для направления 080500.68 – менеджмент Кафедра менеджмента и ВЭД предприятия Семестр 9 Всего часов: 74 Аудиторных часов 36 Лекции 22 Лабораторные работы Практические занятия 14 Самостоятельная работа 38 Контрольные мероприятия Экзамен Составитель...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Юго-Восточное окружное управление образования ГОУ средняя общеобразовательная школа № 1934 Российско-Словацкой дружбы Юридический адрес: 109451 г. Москва, Мячковский бульвар. 7, корп. 1 Тел: (499) 722-77-15, факс: (499) 722-77-15, e-mail: sch1934@uvuo.ru Программа ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ ОФП С ЭЛЕМЕНТАМ ТХЭКВОНДО Педагог дополнительного образования МарченковМ.С. Москва Пояснительная записка. Программа по тхэквондо ИТФ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор ВГУ, профессорВ.Т.Титов 2009 г. ПРОГРАММА повышения квалификации профессорско-преподавательского состава государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования по направлению ИНДУСТРИЯ НАНОСИСТЕМ И НАНОТЕХНОЛОГИИ (ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ПО ПРИОРИТЕТНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ НАУКИ, ТЕХНИКИ И КРИТИЧЕСКИМ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия Агрономический факультет Кафедра земледелия и мелиорации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ЗЕМЛЕДЕЛИЕ С ОСНОВАМИ ПОЧВОВЕДЕНИЯ И АГРОХИМИИ Ульяновск – 2009 2 Содержание 1. Цель и задачи дисциплины...4 2. Содержание дисциплины...5 3. Содержание дисциплины (заочное отделение)...6 4. Реализация требований Государственного образовательного стандарта.. 5. Лекции.... 6....»

«Бизнес-план Организация химчистки 2012 год 1 Содержание Список таблиц Список рисунков Резюме Введение 1. Концепция проекта 2. Описание продукта (услуги) 3. Программа производств 4. Маркетинговый план 4.1 Описание рынка продукции (услуг) 4.2 SWOT - анализ 4.3 Стратегия маркетинга 4.4 Методы и каналы распределения. Стимулирование сбыта 5. Техническое планирование 5.1 Производственное помещение 5.2 Производственные ресурсы 5.3 Программа приобретения оборудования.. 6. Организация, управление и...»

«Аннотация к рабочей программе по технологии (обслуживающий труд) 8 класс Тематическое планирование по направлению Технология. Обслуживающий труд разработано с учетом федерального компонента государственного стандарта основного (полного ) общего образования. На основе УМК (Технология. Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений. – 2-е изд., перераб./Под ред.В.Д.Симоненко. – М.: Вентана-Графф,2010.-208с., а также рабочая тетрадь по технологии 5 кл. на...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 032700 Филология профилю подготовки Зарубежная филология. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 1.4. Требования к абитуриенту. 2. Характеристика профессиональной...»

«Справка о материально-техническом, учебно-методическом, информационно-техническом обеспечении образовательного процесса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Алексеевская средняя общеобразовательная школа Корочанского района Белгородской области 1 класс № Предмет Реализ Необходимое обеспечение Фактическа % п/ уемая в соответствии с я оснащеннос п програ реализуемой программой оснащеннос ти мма ть 1.1 Русский язык УМК С. В. Иванов. Русский 100% Начал язык. 1 класс. Учебник...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины ГИДРОТЕХНИЧЕСКАЯ МЕЛИОРАЦИЯ Для студентов 4 курса Направление подготовки 250100.62 ЛЕСНОЕ ДЕЛО Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры...»

«Немецкий Союз производителей пивоваренного ячменя Содружество для поддержки качественного возделывания ячменя на территории ФРГ Мюнхен Союз производителей пивоваренного ячменя 60 лет успешной деятельности Доктор технических наук Ханс - Георг Айльс 2. VLB-семинар “Сырьевая база для пивоваренного и солодовенного производств” Программа • Пивоваренный ячмень в Германии • Задачи Союза производителей пивоваренного ячменя • История • Структура организации • Федеральное Ведомство по охране новых сортов...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.