WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     | 1 || 3 |

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки ...»

-- [ Страница 2 ] --

- системным подходом к решению функциональных задач и к организации информационных процессов;

- математическим аппаратом моделирования компьютерной графики;

- методикой создания моделей графических объектов;

- методами передачи информации по сети;

В соответствии с учебным планом предусмотрены 72 часа аудиторных занятий (40 часов лекций, 32 часов лабораторных занятий), 72 часа СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.2.15 Проектирование систем автоматизации и управления Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Целью изучения курса является освоение магистром современных технологий проектирования автоматизированных систем управления технологическими процессами и их элементов.

Задачами изучения курса является формирования навыков по автоматизированному проектированию АС; приобретение опыта поэтапного проектирования АС.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Современные системы автоматизированного проектирования. Обзор существующих САПР, используемых при проектировании АС. Пакеты КОМПАС-ГРАФИК, AutoCAD, САПР-АЛЬФА, AutoCAD P&ID, CADWorx P&ID (ПК-3, ПК-8, ПК-40).

1. Проектирование схем автоматизации в пакете САПР-Альфа. Технология автоматизированного проектирования принципиальных электрических схем автоматизации, общих видов щитов, групповой установки аппаратов, внешних проводок, планов расположения оборудования и прокладки труб) (ПК-5, ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- классификацию современных САПР, используемых при проектировании систем автоматизации и управления (ПК-3);

- структуру и основные модули САПР для проектирования систем автоматизации и управления (ПК-8);

уметь:

- разрабатывать функциональные схемы автоматизации в САПР «Компас» и «AutoCAD» (ПК-5);

- проектировать принципиальные схемы автоматизации, общих видов щитов, групповой установки аппаратов, внешних проводок, планов расположения оборудования и прокладки труб в пакете САПР-Альфа (ПК-9).

- ориентироваться в системах проектирования AutoCAD P&ID, CADWorx P&ID (ПК-3, ПК-5, ПК-9);

владеть:

- навыками разработки функциональных схем автоматизации в САПР «Компас» и «AutoCAD» (ПК-3);

- методологией использования информационных технологий при проектировании систем автоматизации и управления;

- методологией проектирования принципиальных схем автоматизации, общих видов щитов, групповой установки аппаратов, внешних проводок, планов расположения оборудования и прокладки труб в пакете САПР-Альфа (ПК-5, ПКвозможностями проектирования систем автоматизации и управления в пакетах AutoCAD P&ID 2010, CADWorx P&ID (ПК-3, ПК-5, ПК-9).

В соответствии с учебным планом предусмотрены 72 часа аудиторных занятий ( 6 часов лекций, 4 часа практических занятий, 16 часов лабораторных занятий), 36 часов СРС (1- КР).

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

4.2.16 Интегрированные системы проектирования и управления автоматизированных и автоматических производств Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Целью изучения дисциплины является формирование знаний об основных требованиях к интегрированным системам проектирования и управления, а также о современных распределенных системах автоматизации и их интеграции в системы управления производством в нефтяной и газовой промышленности.

Задачами изучения дисциплины являются: ознакомление студентов с принципами построения распределенных систем автоматизации на основе международных стандартов средствами промышленных сетей в соответствии с требований технологических объектов и производств, а также с инструментальными средствами их построения.

При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка студента в области автоматизации основных технологических объектов в нефтяной и газовой промышленности, соблюдается связь с профилирующими дисциплинами, обеспечивается непрерывность в использовании ЭВМ при выполнении практических, лабораторных работ и курсовых проектов, происходит знакомство с основными проблемами автоматизации в нефтегазовой отрасли, а также терминологией и понятиями, обязательными для практического использования полученных знаний в решении профессиональных задач.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение в интегрированные системы проектирования и управления.

Общие положения. Место интегрированных систем проектирование и управления в современном индустриальном производстве. Направления интеграции в организации автоматизированных систем проектирования и управления. Представление о современной АСУТП.

2. Понятие распределенных систем автоматизации.

Формулирование требований к системе в формальном или неформальном виде, разработка высокоуровневой архитектуры системы. Основные подходы к созданию прикладного программного обеспечения АСУТП. Построение распределенных систем измерения и управления промышленными процессами с использованием стандартов IEC 61131-5, IEC 61804 и IEC 61499.

3. Событийное управление в распределенных системах управления Событийное управление в распределенных системах управления с использованием функциональных блоков. Обобщенная архитектура функциональных блоков. Основные принципы построения систем на основе абстрактных функциональных блоков в стандарте IEC 61499.

4. Интеграция приборов полевого уровня в системах автоматизации Взаимодействие в интегрированных системах управления с приборами полевого уровня на языке EDDL. Реализация языка EDDL в промышленных сетях Foundation Fieldbus, HART, Profibus и протоколе OPC Foundation.

5. Технологии интеграции систем автоматизации организации Клиент-серверные архитектуры программного обеспечения доступа к ресурсам. Разновидности клиент-серверных архитектур. Языковые средства поддержки клиент-серверных архитектур. Компонентная модель. Базовые классы технологий построения распределенных информационных систем. Интеграция на основе баз данных. Веб-сервисы в системах автоматизации.

6. Инструментальные средства построения интегрированных распределенных систем Реализация стандарта IEC 61499 в системах программирования ISaGRAF 5.x (ICS Triplex) и Function Block Developed Kit (Rockwell Automation).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

- основные понятия интегрированной системы проектирования и управления автоматизированного и автоматического производств различного назначения, ее функции и структуру;

- взаимосвязь процессов проектирования подготовки производства и управления ими;

- математическое, методическое и организационное обеспечение интегрированных систем проектирования и управления автоматизированных и автоматических производств; программно технические средства, используемые для их построения;

- понятия о распределенных компьютерно-управляющих системах, их функции, области применения, структуры, элементы, принципы действия;

-инструментальные средства проектирования ИС, стандарты и языки представления информационных моделей продукции;

- уметь:

- выбирать средства автоматизации технологических процессов и производств;

- применять методику объективно-ориентированного подхода при проектировании систем автоматизации и управления с использованием среды моделирования Rational Rose и языка программирования UML;

- разрабатывать прикладной программный модуль для нижнего уровня реализации системы автоматизации и управления;

- разрабатывать интегрированную систему проектирования и управления автоматизированного и автоматического производств различного назначения, ее отдельные элементы;

- строить базы и банки информационных данных;

- использовать в своей профессиональной деятельности распределенные компьютерно-информационные управляющие системы;

- разрабатывать и использовать системы описания и управления производственными данными;

- выполнять работы по расчету и проектированию средств и систем автоматизации в соответствии с техническими заданиями и использованием стандартных средств автоматизации расчетов и проектирования;

- выполнять работы по автоматизации технологических процессов и производств, использовать современные методы и средства автоматизации;

- осваивать средства программного обеспечения систем автоматизации и управления;

- разрабатывать программы, связанные с автоматизацией технологических процессов;

- выбирать технологии, инструментальные средства и средства вычислительной техники при организации процессов проектирования средств и систем автоматизации;

- участвовать в разработке алгоритмического и программного обеспечения средств и систем автоматизации и управления технологическими процессами;

- владеть:

- навыками построения интегрированных систем проектирования и управления автоматизированными и автоматическими производствами, использования SCADA систем;

- навыками создания баз и банков информационных данных;

- навыками разработки распределенных компьютерных информационноуправляющих систем, информационных моделей знаний;

- методами выбора средств автоматизации технологических процессов;

- инструментальными средствами проектирования систем автоматизации;

- инструментальными средствами разработки алгоритмического и программного обеспечения систем автоматизации.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 54 часов аудиторных занятий (10 часов лекций, 12 часов практических занятий, 32 часов лабораторных занятий), 54 часа СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.2.17 Базы и банки данных Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Цель дисциплины – сформировать профессиональные и общекультурные компетенции обучающегося в области одного из основных современных направлений развития информационных технологий – технологии баз и банков данных. Актуальность дисциплины определяется важнейшей ролью технологий баз и банков данных в совершенствовании единого информационного пространства планирования и управления предприятиями во всех отраслях промышленности.

Основные задачи дисциплины:

- раскрыть принципы построения и функционирования систем управления базами и банками данных в составе автоматизированных информационных систем;

- рассмотреть основы теории реляционных баз данных;

- рассмотреть методы анализа предметной области, моделирования данных и проектирования баз и банков данных;

- сформировать комплексные знания, умения и навыки, необходимые при разработке, внедрении, эксплуатации баз и банков данных;

- сформировать у студентов умения и навыки активного использования прикладных программных систем управления базами данных для решения научно-технических задач в сферах производства и управления.

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла образовательной программы магистра.

При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка студента в области применения технологий баз и банков данных, соблюдается связь с дисциплинами математического, естественнонаучного и профессионального циклов направления подготовки магистров. Содержание дисциплины согласуется с курсами – «Распределенные компьютерные информационноуправляющие системы», «Интеллектуальные системы», «Проектирование единого информационного пространства виртуальных предприятий», «Хранение и защита компьютерной информации».

Основные дидактические единицы (разделы):

Организация данных в информационных системах. Теоретические основы построения банков и баз данных. Архитектура банка данных.

1 Транзакционные и аналитические базы данных. Хранилища данных.

Системы управления базами данных (СУБД). Основные функции СУБД. Модели данных. Реляционная модель. Реляционная алгебра.

Технологии создания реляционных баз данных и хранилищ данных.

Методы и средства моделирования предметной области. Инфологическое и даталогическое моделирование. CASE-средства проектирования баз данных. Нормализация, нормальные формы. Проектирование пользовательских приложений информационных систем.

Языки баз данных. Языки запросов QBE и SQL. Принципы построения языка SQL. Стандартизация языка SQL. Операторы определения данных и манипулирования данными. Реализации языка запросов промышленных СУБД Oracle и Microsoft SQL Server. Архитектура клиентсервер. Поддержка SQL операций на уровне сервера; триггеры, хранимые процедуры.

Характеристики современных СУБД на примере Oracle и Microsoft SQL Server. Создание и использование баз данных средствами СУБД Microsoft SQL Server. Администрирование баз данных. Информационная безопасность и защита баз и банков данных.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- понятия о базах и банках информационных данных, их назначение и области применения, функции и структуры;

- теоретические основы методов и технологий хранения и обработки данных с использованием современных технических и программных средств;

- основные модели данных, принципы и возможности реляционной системы управления базами данных;

- язык запросов SQL для определения и манипулирования данными;

- используемые в промышленности основные программные продукты систем управления базами и банками данных и основы работы с ними;

- программные средства и технологии моделирования и разработки баз и банков данных при создании компьютерных систем обработки информации;

- современные тенденции и перспективы развития технологий баз и банков данных.

- строить базы и банки информационных данных;

- формулировать цели и задачи создания баз и банков данных автоматизированных информационных систем;

- проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к базам и банкам данных;

- практически проектировать структуры реляционных моделей данных для СУБД информационных систем;

- использовать язык структурированных запросов SQL для манипулирования данными в среде СУБД;

- ориентироваться и работать в среде специализированных программных средств, в частности, СУБД Microsoft SQL Server, применяемых в информационных системах управления;

- навыками создания баз и банков информационных данных;

- инструментальными средствами моделирования предметной области и проектирования баз и банков данных;

- профессиональной терминологией в области технологий баз и банков данных.

продолжительность изучения дисциплины – один семестр;

предусмотрено аудиторных занятий - 36 ч., лекции – 18 ч., лабораторные работы - 18 ч., СРС - 36 ч.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.2.18 Информационные системы управления качеством в автоматизированных и автоматических производствах Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Дисциплина обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с образовательным стандартом, содействует формированию мировоззрения системного мышления. Целью преподавания дисциплины является формирование навыков ценностно-информационного подхода к проблемам в управлении качеством и обеспечение защиты информации.

Задачи дисциплины - дать знания:

- информационных технологий управления качеством;

- основ комплексного обеспечения защиты информации.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Информационные технологии в управлении качеством и защита информации.

Разработка моделей и алгоритмов процессов. Информационная модель Раздел 2. Понятия теории информации.

Защищаемая информация. Факторы, воздействующие на информацию, объекты информатизации. Понятие информационный ресурс. Классы информационных ресурсов. Информационные системы. Информационные технологии.

Раздел 3. Концептуальные основы управления качеством.

Теоретический базис и место методов управления качеством. Задачи управления качеством. Центр управления качеством. Модель технологического цикла управления качеством. Модель информационно- технологического цикла управления качеством. Теория принятия решений. Методы принятия решений в условиях неопределенности. Структура системы организационного управления качеством.

Раздел 4. Информационные технологии в управлении качеством.

Применение информационных технологий в управлении качеством на пред приятиях нефтегазовой отрасли. Технологические проекты. Охрана окружающей среды. Экология и экономика природопользования. Рынок и экологическая безопасность. Экологическая экспертиза и аудит. Экологическое право.

Экологическое страхование. Менеджмент охраны окружающей среды.

Раздел 5. Экспертные системы в управлении качеством.

Общая характеристика экспертных систем. Структура и использование экспертных систем. Классификация инструментальных средств экспертных систем. Организация знаний в экспертных системах. Отличия экспертных систем от традиционных программ. Виды экспертных систем. Типы задач в управлении качеством, решаемых экспертными системами.

Раздел 6. Функции и задачи защиты информации.

Методы формирования функции защиты. Классы задач защиты информации. Состояние и функции системы защиты. Стратегия защиты информации.

Способы и средства защиты информации. Архитектура СЗИ.

Раздел 7. Методы и средства обеспечения безопасности. Критерии оценки безопасности информационных технологий.

Введение и общая модель. Пользователи. Контекст оценки. Структура.

Контекст безопасности. Понятие безопасности. Виды оценок. Спецификация профилей защиты. Функциональные компоненты безопасности. Аудит безопасности. Криптографическая поддержка. Защита данных пользователя. Идентификация и аутентификация. Приватность.

Раздел 8. Международные стандарты на системы управления информационной безопасностью.

Определение и основные принципы. Информационные технологии. Методы обеспечения безопасности. Системы управления информационной безопасностью. Информационные технологии. Методы обеспечения безопасности.

Практические правила управления информационной безопасностью. Руководство по внедрению системы управления информационной безопасностью. Измерение эффективности системы управления информационной безопасностью.

Управление рисками информационной безопасности. Требования к органам аудита и сертификации систем управления информационной безопасностью. Руководство для аудитора СУИБ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- иметь представление:

- об основных направлениях развития информационных технологий в управлении качеством;

- о принципах построения и структуре систем информационно- аналитической поддержки принятия решений в управлении качеством;

- о методах и средствах обеспечения защиты информации;

- о методах нарушения конфиденциальности, целостности и доступности информации.

- знать:

- методику применения информационных технологий в управлении качеством;

- содержание основных понятий защиты информации;

- источники угроз безопасности;

- методы пресечения разглашения конфиденциальной информации.

- уметь:

- применять методику проведения экспертизы качества товаров и услуг с использованием информационных систем;

- отыскивать необходимые нормативно- правовые акты в системе действующего законодательства;

- разрабатывать проекты положения, инструкции и других организационнораспорядительных документов, регламентирующих работу по защите информации.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 26 часов аудиторных занятий (6 часов лекций, 12 часов практических занятий, 8 часов лабораторных занятий), 46 часов СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

4.2.19 Распределенные компьютерные информационно-управляющие системы Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Целью изучения курса является получение студентом основных сведений об архитектуре распределенных компьютерных информационно-управляющих систем, о методах и алгоритмах решения функциональных задач обработки информации в рамках данных систем, а также о технологиях их моделирования и проектирования. Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов «Математические основы передачи информации» и «Телеуправление и системы телекоммуникации».

Задачами изучения курса являются: знакомство студентов с методами и алгоритмами решения задач обработки информации в распределенных информационно-управляющих системах, с технологиями моделирования и проектирования распределенных информационно-управляющих систем.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Архитектура интегрированных иерархических распределенных систем обработки информации и управления. Эталонная модель взаимодействия открытых систем. Типовые протоколы взаимодействия функциональных задач в распределенной системе. Международные стандарты взаимодействия открытых систем.

(ПК-3, ПК-5).

2 Методы и алгоритмы решения функциональных задач обработки информации в распределенной информационно-управляющей системе. Системный анализ. Задачи и модели исследования операций. Методы решения формализованных и "плохо" структурированных задач.

(ПК-6, ПК-40).

3. Параллельные асинхронные взаимодействующие вычислительные процессы реального времени с "жесткими" ограничениями.

(ПК-6).

4. Многозадачные мультипрограммные операционные системы и средства распределенных информационно-управляющих вычислительных систем сетевой структуры. Распределенные базы и банки данных и знаний, системы управления базами данных и знаний.

(ПК-6).

5. Технология моделирования распределенных информационноуправляющих систем. Использование экспертных систем и искусственного интеллекта для решения задач управления. Использование инструментальных средств для создания программного и информационного обеспечения. Обработка результатов машинных экспериментов.

(ПК-39).

6. Проектирование распределенных систем обработки информации и управления. Инструментальные средства и методология проектирования.

(ПК-6) В результате изучения дисциплины студент должен:

понятия о распределенных компьютерных информационно-управляющих системах, их функции, области применения, структуры, элементы, принципы действия (ПК-3);

архитектуру интегрированных распределенных систем обработки информации и управления (ПК-3);

типовые протоколы взаимодействия функциональных задач в распределенных системах (ПК-3);

международные стандарты взаимодействия открытых систем (ПК-5);

методы и алгоритмы решения функциональных задач обработки информации в распределенной информационно-управляющей системе (ПК-6, ПК-40);

методы решения формализованных и "плохо" структурированных задач (ПК-6);

основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования распределенных систем обработки информации и управления (ПК-4, ПК-5).

использовать в своей профессиональной деятельности распределенные компьютерные информационно-управляющие системы (ПК-1);

применять информационные технологии при проектировании распределенных систем обработки информации и управления(ПК-4, ПК-5);

использовать экспертные системы и искусственного интеллекта для решения задач управления (ПК-39);

использовать инструментальные средства для создания программного и информационного обеспечения (ПК-39).

- владеть:

навыками разработки распределенных компьютерных информационноуправляющих систем (ПК-5);

навыками представления данных в базах данных информационных систем (ПК-6);

методами и алгоритмами решения задач обработки информации в распределенной информационно-управляющей системе (ПК-6, ПК-40);

инструментальными средствами для создания программного и информационного обеспечения (ПК-39);

методами обработки результатов машинных экспериментов (ПК-39).

Виды учебной работы:

В соответствии с учебным планом предусмотрены 54 часа аудиторных занятий (20 часов лекций, 10 часов практических занятий, 24 часа лабораторных занятий), 54 часа СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

4.2.20 Интеллектуальные системы Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, часов.

Целью изучения дисциплины является формирование знаний об основных возможностях систем искусственного интеллекта в задачах управления технологическими объектами, а также о современных системах разработки таких систем.

При изучении дисциплины обеспечивается подготовка студента в области нейросетевых и нечетких систем управления и их применения в задачах управления в нефтяной и газовой промышленности, соблюдается связь с профилирующими дисциплинами, обеспечивается непрерывность в использовании ЭВМ при выполнении практических, лабораторных работ и курсовых проектов, происходит знакомство с основными проблемами использования систем искусственного интеллекта в нефтегазовой отрасли, а также терминологией и понятиями, обязательными для практического использования полученных знаний в решении профессиональных задач.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Моделирование объектов в нейросетевом базисе.

Особенности реализации нейронных сетей для целей управления. Подходы к нейронному управлению. Идентификация динамических систем на основе нейросетевых технологий. Планирование и проведение эксперимента при идентификации. Оптимизация параметров и адекватность нейросетевой модели.

2. Принципы построения нейросетевых регуляторов.

Последовательные схемы нейронного управления с использованием схем обратного отображения, прямой и инверсной модели. Оценка алгоритмов обучения на основе моделирования. Параллельные схемы управления нейронными сетями. Схемы нейронного управления с самонастройкой.

3. Моделирование объектов в нечеткой среде.

Методы построения нечетких моделей. Идентификация статических моделей с нечеткими характеристиками. Анализ нечетких моделей технологических процессов. Оптимизация управления объектами в нечеткой среде.

4. Нечеткие регуляторы.

Общие положения нечеткой логики для задач нечеткого управления. Представление знаний, база знаний и механизм вывода. Лингвистические правила управления. Представление нечеткостей и формирование функций принадлежности. Нечеткий вывод на основе косвенного метода. Итеративная настройка параметров нечеткого регулятора и настройка параметров в реальном времени. Программная реализация нечетких регуляторов.

5. Средства поддержки разработки интеллектуальных систем Основы программирования в среде Matlab. Библиотека проектирования нейронных сетей Neural Network Toolbox Block Library в среде Matlab. Библиотека проектирования нечетких моделей Fuzzy Logic Toolbox в среде Matlab.

Система разработки нечетких моделей FuzzyTech. Программирование контроллеров с использованием языка Fuzzy Control Language (FCL) и его реализация в стандарте IEC61131-7.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- о новых технологиях решения задач управления, связанных с использованием средств и методов искусственного интеллекта;

- принципы построения систем управления с нечеткой логикой систем нейросетевого управления;

- технологии нечеткой логики, оперирующей моделями знаний на основе нечетких правил;

- основные методы и алгоритмы построения систем искусственного интеллекта, систем управления с нечеткой логикой, и систем нейросетевого управления.

- применять технологии нечеткой логики - формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научноисследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;

- выбрать необходимые методы исследования, расчета, исходя из конкретных задач;

- опытом разработки и эксплуатации систем управления, обладающими элементами искусственного интеллекта;

- навыками осуществлять сбор, обработку, анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по искусственному интеллекту, выбирать методы и средства решения практических задач его использования, а также систем с нечеткой логикой, экспертных систем и систем нейросетевого управления.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 72 часов аудиторных занятий (38 часов лекций, 10 часов практических занятий, 22 часов лабораторных занятий), 72 часа СРС ( 1 курсовой проект).

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.21 Интегрированная логистическая поддержка продукции на этапах жизненного цикла Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Целью дисциплины является формирование у студентов системы научных и профессиональных знаний и навыков в области логистики.

Дисциплина раскрывает роль логистики в рыночной методологии хозяйствования, состояние, тенденции и перспективы ее развития в условиях нашей страны.

Основными задачами изучения дисциплины являются:

- овладение понятийным аппаратом и терминологией логистики;

- познание объектов логистического управления: материальных, финансовых, информационных и сервисных потоков; логистических систем и их элементов;

- освоение и понимание многогранных функций логистики в общей концепции менеджмента и их взаимодействие с прочими сферами бизнеса и реинжениринга;

- знакомство и освоение современных логистических концепций и прикладных систем.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Логистическое управление.

Понятийный аппарат логистики. Краткий исторический очерк и происхождение термина "логистика", словарное определение термина "логистика".

Исторические предпосылки и этапы развития логистики. Эволюция логистики и ее определений. Международные логистические системы бизнес логистики и развитие российских реформ.

Раздел 2. Объекты логистического управления.

Материальные и финансовые потоки.

Раздел 3. Функции логистической поддержки.

Логистические операции и функции. Виды логистических функций: базисные, ключевые и поддерживающие. Класификация логистических операций и функций. Определение объема логистических операций и функций с учетом отраслевых, региональных, внутрипроизводственных факторов. Концептуальные позиции, определяющие функции логистики: системообразующая, интегрирующая, регулирующая, результирующая. Логистическая миссия и окружающая среда. Миссия как философия фирмы на рынке сбыта ее продукции (услуги). Философия ТQM. Правило "семи R-S" или логистический микс. Факторы внешней и внутренней (внутрифирменной) среды, воздействующие на логистику.

Раздел 4. Логистические системы и их элементы.

Классификация логистических систем. Основные черты присущие сложным (большим) системам: сложность, иерархичность, эмержентность (целостность), структурированность особенности реальных звеньев логистических систем (ЗЛС). ЗЛС как преобразователь потоков. Микро- и макрологистические системы.

Раздел 5. Методология логистики.

Основные логистические концепции и системы. Логистическая концепция "just-in-time". Основные черты концепции. Сравнение концепции JIT и традиционного менеджмента запасов. Микрологистическая система KANBAN.

Пример функционирования системы KANBAN. Логистическая концепция "Requirements/resource planning" и основанные на ней системы (MRP I / MRP II и DRP I (DRP II)). Блок-схемы систем. MRP I как система “толкающего” типа.

Функциональная схема системы MRP II. Комбинированные системы. Микрологистическая концепция "Lean production" ("Тощее производство"). Ключевые элементы реализации концепции. Сокращение размера партии и времени производства. Трансформация производственного процесса в "Lean production".

Принцип "Pull system" ("тянущих систем"). Прочие логистические концепции.

DDT (реагирование на спрос) и ее варианты.

Раздел 6. Управление логистикой.

Эффективное использование и контроль финансового, информационного и товарного потоков. Классическое определение логистики. Место и значение логистики. Основные факторы, учитываемые при воплощении в жизнь главных принципов логистики. Основные цели логистики.

В результате изучения дисциплины студент должен:

овладеть методологией логистики, освоить основные логистические концепции и системы и уметь применять их при организации перевозочного процесса на автомобильном транспорте.

- иметь представление:

- об основных направлениях развития информационных технологий в управлении качеством;

- о принципах построения и структуре систем информационно- аналитической поддержки принятия решений в управлении качеством;

- о методах и средствах обеспечения защиты информации;

- о методах нарушения конфиденциальности, целостности и доступности информации.

- знать:

- основы методологии логистики, понятия жизненного цикла продукции, - основные логистические концепции.

- уметь:

- применять методологии и концепции логистики.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 26 часов аудиторных занятий (6 часов лекций, 12 часа практических занятий, 8 часов лабораторных занятий), 46 часов СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

4.2.22 Проектирование единого информационного пространства виртуальных предприятий Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Цель дисциплины: познакомить студентов с методологическими основами и принципами создания единого информационного пространства предприятий, территориально распределенных информационных систем (ТРИС), а также методами и процессами разработки этих систем.

Задачами изучения дисциплины является формирование у студентов знаний, необходимых для понимания особенностей разработки и внедрения информационных систем на всех этапах жизненного цикла. Формирование у студентов понятий о базовых инструментальных средствах, используемых в ТРИС и методах их применения.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел I. Системотехнические основы распределенных информационных систем.

Информационные ресурсы и государство. Методологические основы и принципы создания информационного пространства виртуального предприятия. Территориально-распределенные информационные системы как основа единого информационного пространства. Архитектура ТРИС и этапы жизненного цикла. Инфраструктурные составляющие ТРИС. Архитектурные особенности и организация функционирования типовых вычислительных систем и комплексов в ТРИС. Классификация и архитектура вычислительных сетей, структура и организация функционирования в условиях гетерогенных сетей.

Комплексы средств автоматизации (КСА) различного уровня как основной элемент инфраструктуры. Типовые решения по КСА в ТРИС. Проблемы унаследованных элементов инфраструктуры. Технические средства обеспечения надежности и защиты данных. Серверы баз данных и серверы приложений.

Межрегиональные и федеральные Центры обработки данных (ЦОД). Глобальные, региональные и локальные информационные сети в составе ТРИС. Концепция формирования единой информационной инфраструктуры. Проекты распределенных сетей - ARPAnet, Интернет, Интернет-2. Интернет-порталы. История и перспективы развития. Особенности реализации Интернет-проектов в ТРИС. Влияние современных коммуникационных средств на информационные технологии. Появление GRID-сетей. Программные аппратные средства для пооддержки GRID-вычислений. Возможность использования GRID в проектах развития ТРИС.

Направления реализации элементов коммуникационной инфраструктуры в ТРИС Проектирование систем связи и передачи данных в ТРИС. Мониторинг ССПД в существующих ТРИС. Контроль и диагностика основных компонентов ССПД. Территориальные узлы сопровождения и развития ТРИС.

Раздел II. Программное обеспечение распределенных информационных систем.

Общее программное обеспечение современных ТРИС. Классы программных средств. Операционные системы. Системы программирования. Программные продукты. Серверные операционные системы. Платформы Windows и Unix (Linux). Сравнительный анализ платформ. Критерии выбора платформы. Методы виртуализации. Принципы создания эмуляторов систем и программ. Современные программные средства виртуализации. Использование принципов виртуализации в ТРИС. Системы управления базами данных (СУБД), состав и структура. Типовые функции СУБД. Проблемы интеграции разнородных СУБД в ТРИС. Специальное программное обеспечение современных ТРИС. Современные инструментальные средства для разработки ПО ТРИС. Переносимость и интероперабельность информационных систем и международные стандарты.

Стандарты языков программирования. Новые языковые платформы для обеспечения интероперабельности. Развитие языка SQL и его место в постреляционных СУБД. Ключевые аспекты архитектуры CORBA и их возможное использование в ТРИС. Объектно-ориентированное программирование и язык Java.

Лексика и элементы языка Java. Базовые элементы и библиотеки. Построение сетевых приложений для высокоуровневых протоколов. XML как новый стандарт представления информации в глобальной сети. Основные элементы XML как развития HTML. Создание интероперабельных интернет-приложений приложений в ТРИС на базе XML.

Раздел III. Реализация современных распределенных систем.

Базы данных в информационном пространстве. Лингвистические средства.

Языки описания данных и словарь данных. Языки запросов SQL и QBE. Информационное и лингвистическое обеспечение в ТРИС. Защита информации и обеспечение безопасности данных. Организация работ по реализации современных ТРИС. Правовые аспекты ТРИС.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- Иметь представление: об основных терминах и понятиях в области разработки и внедрения информационных систем, об их составе и структуре, об основных этапах жизненного цикла систем.

- Знать: основы вычислительных систем, сетей и телекоммуникаций,основные понятия информационных технологий,методы и средства программирования и проектирования информационных систем, теорию и практику баз данных.

- Уметь: проводить анализ информационных систем, ориентироваться в основных элементах информационных систем, применять программные инструментальные средства, необходимые при разработке систем.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 26 часов аудиторных занятий (6 часов лекций, 4 часа практических занятий, 16 часов лабораторных занятий), 46 часов СРС.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

4.2.23 Современные проблемы науки и техники в нефтегазовой отрасли Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

Цель дисциплины: ознакомление студентов с актуальными проблемами нефтегазового комплекса.

Задачи дисциплины:

• дать представление о современных проблемах нефтегазового комплекса России;

• познакомить с последними достижениями отечественных и зарубежных ученых в области нефтегазового дела;

• показать возможные пути решения некоторых проблем;

• помочь в выборе темы магистерской диссертации.

Основные дидактические единицы (разделы) 1. Введение в дисциплину. Структура нефтегазового комплекса России. Неразрывность технологических этапов разведки нефтяных и газовых месторождений, их разработки, добычи, транспорта, хранения и переработки нефти, газа и газового конденсата.

2. Проблемы, возникающие при бурении нефтегазовых скважин и добыче углеводородного сырья.

3. Трубопроводный транспорт нефти и газа. Автоматизация объектов трубопроводного транспорта как способ повышения его эффективности и безопасности.

4. Переработка нефти и газа: достоинства и недостатки современных технологий.

5. Современные информационные технологии в нефтяной и газовой промышленности. Информационные системы контроля и управления производственными процессами. Интеграция систем В результате изучения дисциплины студент должен:

основные технологии, используемые при разработке и эксплуатации нефтяных, газовых и газоконденсатных месторождений, добыче нефти, газа и их транспорте до предприятий переработки;

тенденции развития систем автоматизации и управления в нефтегазовой отрасли;

формулировать задачи по разработке современных систем автоматизации и управления;

выбирать перспективные направления разработки и эксплуатации систем автоматизации и управления в нефтегазовой отрасли;

профессиональной терминологией в области нефтегазового дела;

навыками анализа проблемных ситуаций на основных объектах нефтегазовой отрасли.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 72 часа аудиторных занятий (14 часов лекций, 58 часов практических занятий в форме научноисследовательского семинара), 144 часа СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.2.24 Технологические процессы производства как объекты автоматизации (часть 1) Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Ознакомление с основными понятиями и технологиями позволяющими осуществлять разработку нефтегазовых месторождений (от теорий образования нефти и газа до технологических схем по сбору и подготовке скважинной продукции).

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Цели, задачи, предмет курса, его объем и отчетность. Добыча нефти в мире.

Динамика показателей. Основные тенденции в добыче. Добыча нефти в России.

Основные тенденции. Ведущие компании отрасли. Добыча нефти в республике Башкортостан. Состав и физико-химические свойства пластовых флюидов.

Состав и геолого-физические свойства горных пород. Фильтрация нефти в пласте. Закон Дарси. Понятие дебита скважины. Закон Дюпюи. Понятия о гидродинамическом несовершенстве скважины.

2 Понятие о разработке нефтяных месторождений. Источники пластовой энергии. Режимы работы пласта. Системы разработки нефтяных месторождений.

Классификация способов добычи нефти. Выбор способа эксплуатации для различных геолого-физических условий залегания нефти и газа. Фонтанный способ эксплуатации. Газлифтный способ эксплуатации. Применяемое оборудование. Конструкции фонтанных подъемников.

3 Эксплуатация скважин с помощью ШСНУ. Схема оборудования ШСНУ.

Производительность ШСНУ и факторы ее определяющие. Понятие о коэффициенте подачи.

Эксплуатация скважин с помощью УЭЦН. Схема оборудования УЭЦН. Рабочая характеристика.

Гидродинамические исследования скважин и пластов. Исследования скважин и пластов на установившихся режимах, на неустановившихся режимах, гидропрослушивание пластов.

4 Методы интенсификации добычи. Кислотные обработки скважин и ПЗП.

Гидравлический разрыв пласта. Цели и задачи, применяемое оборудование.

Методы увеличения нефтеотдачи пластов. Факторы влияющие на нефтеотдачу пластов. Механизм МУН (гидродинамические, тепловые, физикохимические) Сбор и подготовка скважинной продукции на промыслах. Принципиальная схема сбора и подготовки. Системы сбора. Подготовка нефти на промыслах (обезвоживание, обессоливание, стабилизация нефти.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

- состав и физические свойства пластовых флюидов и горных пород - условия формирования нефтяных и газовых залежей -основные принципы и методы управления процессами, протекающими в нефтяных и газовых залежах - теоретические основы и этапы разработки нефтяных месторождений.

- основные методы и оборудование, применяемое при исследовании скважин и пластов.

- основное оборудование и производственные процессы при добыче и промысловой подготовке нефти и влияния различных факторов на их режим и работу.

- опасные и вредные для здоровья человека ситуации, возникающие при добыче и подготовке нефти;

- уметь:

- применять полученные знания для решения инженерных задач;

- владеть:

- основными понятиями и определениями, используемыми в процессе добычи, сбора и подготовки к транспорту природных углеводородов;

- основными принципами работы приборов и аппаратов, применяемых при исследовании и эксплуатации скважин.

8 лекций, 10 практических работ, 18 лабораторных работ, 72 СРС Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Технологические процессы и производства как объекты автоматизации (часть 2) Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

Целью изучения дисциплины является образование углубленных знаний по объектам будущей профессиональной деятельности выпускника (технологические процессы и оборудование объектов транспорта и хранения нефти и газа; технологические схемы и режимы работы объектов транспорта и хранения нефти и газа; контролируемые параметры; управление технологическими процессами);

- при изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка студента в области техники и технологии транспорта и хранения нефти и газа;

- соблюдается связь с дисциплинами: математика, физика и информатики;

- происходит детальное изучение основных проблем эксплуатации объектов транспорта и хранения нефти и газа, базовых положений проектных и эксплуатационных расчетов, получение навыками в области эксплуатации объектов, обязательными для прочного усвоения последующих специальных дисциплин и практического использования полученных знаний.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Введение. Нефтяная и газовая промышленность страны Состояние, проблемы и перспективы развития отрасли транспорта и хранения нефти и газа.

Раздел 2. Транспорт нефти и нефтепродуктов Основные способы транспортировки нефти и нефтепродуктов. Классификация трубопроводов. Основные объекты и сооружения магистральных нефтепроводов. Технологические схемы и оборудование перекачивающих станций. Контроль процессов перекачки. Задачи технологического расчета нефтепроводов.

Основные расчетные зависимости. Уравнение баланса напоров. Гидравлический уклон. Характеристики трубопровода и насосных станций. Режимы работы нефтепроводов. Способы регулирования режимов работы нефтепровода.

Определение и выбор рациональных режимов эксплуатации трубопровода. Диагностирование технического состояния объектов трубопровода.

Последовательная перекачка нефтей и нефтепродуктов. Особенности эксплуатации нефтепродуктопроводов. Основы технологического расчета последовательной перекачки. Контроль последовательной перекачки.

Способы перекачки высоковязких и высокозастывающих нефтей.

Раздел 3. Хранение нефти и нефтепродуктов Объекты нефтебаз и технологические операции. Типы резервуаров и их оборудование. Потери нефти и нефтепродуктов и мероприятия по их сокращению.

Подогрев высоковязких нефтей и нефтепродуктов. Железнодорожный и водный транспорт нефтей и нефтепродуктов. Цистерны, эстакады, нефтеналивные суда, причалы. Устройства для слива-налива. Контроль технологических процессов на нефтебазах.

Раздел 4. Транспорт газа Состав сооружений магистрального газопровода. Технологические схемы и оборудование компрессорных станций. Газоперекачивающие агрегаты. Подготовка газа к транспорту. Очистка от механических примесей и конденсата.

Осушка газа. Очистка от сероводорода и углекислого газа. Одоризация газа.

Основные расчетные параметры газопроводов. Изменение давления по длине газопровода. Температурный режим газопровода. Основы технологического расчета газопроводов. Расчет режима работы компрессорной станции. Помпаж в центробежных нагнетателях. Контроль технологических процессов на магистральных газопроводах. Заключение по курсу.

В результате изучения дисциплины студент должен:

• технологию транспорта нефти, нефтепродуктов и газа по магистральным трубопроводам;

• оборудование насосных и компрессорных станций, нефтебаз и газохранилищ;

• основы расчета технологических параметров объектов транспорта и хранения нефти и газа.

- уметь:

• подобрать необходимое оборудование;

• оценить технические параметры используемого оборудование;

• выполнить технологические расчеты эксплуатационного характера.

- владеть:

• методами определения основных технологических параметров объектов транспорта и хранения нефти и газа;

• методами регулирования режимов работы магистрального нефтепровода;

• навыками работы со справочной научно-технической литературой.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 36 часов аудиторных занятий (8 часов лекций, 10 часа практических занятий, 18 часов лабораторных занятий), 46 часов СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Технологические процессы и производства как объекты автоматизации (часть 3) Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Целью является образование необходимой начальной базы знаний по технологическим процессам как объектам автоматизации. Изучение курса формирует у студента комплекс знаний по основным технологическим процессам подготовки и переработки нефти и газа (углеводородного сырья), составу и качеству перерабатываемого сырья и получаемых нефтепродуктов. Обеспечивается фундаментальная подготовка студента в области химической технологии переработки нефти и газа, соблюдается связь с дисциплинами общеобразовательной и специальной подготовки, происходит знакомство со стержневыми проблемами развития нефтеперерабатывающей и нефтехимической промышленности России, базовыми положениями в области технологии переработки нефти и газа, навыками и понятиями, лежащими в основе химических процессов переработки нефти и газа, для практического использовавния полученных знаний в решении инженерных задач по созданию высокоэффективных химико-технологических систем, анализа химических процессов, построения химико-технологических моделей.

Основные дидактические единицы (разделы):

Раздел 1. Нефтяная и нефтеперерабатывающая промышленность страны.

Нефть и газ как сырье для переработки. Важнейшие добывающие районы страны и мира. Краткая история становления нефтепереработки в России.

Раздел 2. Состав и свойства нефти и газа как сырья для переработки.

Основные физико-химические свойства нефти, газа и нефтяных фракций.

Основные продукты, получаемые из нефти и газа. Химический и элементный состав нефти, газа и нефтяных фракций. Классификация нефтей и нефтепродуктов.

Раздел 3. Подготовка нефтей и углеводородных газов к переработке.

Стабилизация нефтей. Сепарация и стабилизация на промыслах. Качество нефти. Типы нефтяных эмульсий и способы деэмульгирования. Автоматизация процессов обезвоживания и обессоливания нефти. Установка ЭЛОУ.

Раздел 4. Процессы первичной переработки нефти и газа.

Основные методы разделения в переработке нефтей. Автоматизация процессов ректификации и перегонки. Установка АВТ. Установки ГФУ и АГФУ.

Раздел 5. Термические процессы нефтепереработки.

Основны химизма и механизма химических превращений. Материальный баланс и продукты превращений. Термический крекинг, висбрекинг, коксование, пиролиз как объекты автоматизации.

Раздел 6. Каталитические процессы переработки нефти и газа.

Классификация каталитических процессов. Химизм и механизм превращений. Материальный баланс и продукты процессов каталитического крекинга, риформинга. каталитическая переработка газов.

Раздел 7. Гидрокаталитические процессы нефтепереработки.

Сущность процесса. Химические основы. Автоматизация гидроочистки.

Гидрокрекинг нефтяных фракций.

Раздел 8. Процессы производства смазочных масел.

Назначение и способы очистки масел избирательными растворителями.

Селективная очистка масляных фракций. Депарафинизация масел.

Раздел 9. Процессы и производства серы и водорода.

Производство элементарной серы по методу Клауса. Производство водорода.

Раздел 10. Структура современного нефтеперерабатывающего завода.

Поточная схема современного НПЗ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

• структуру топливно-энергетического комплекса страны, основные виды перерабатываемого сырья;

• химическую природу и состав нефтей и углеводородных газов, основные физико-химические свойства нефтей и нефтепродуктов;

• основные параметры химико-технологических процессов и методы их регулирования;

• основные технологические процессы, используемые при переработке нефти и газа по схемам глубокой и неглубокой переработки и способы их автоматизации;

• сущность, классификацию, механизм и химизм основных технологических процессов переработки нефти и газа, очистки и разделения нефтяного и углеводородного сырья, производства товарных нефтепродуктов как объектов автмоатизации.

- уметь:

• использовать профессиональную терминологию в области нефтепереработки и нефтехимии;

• определять основные характеристики нефтяного и углеводородного сырья и на их основе выбирать наиболее рациональную схему его переработки;

• выбирать вариант переработки нефти и газа в зависимости от конъюнктуры рынка;

• обеспечивать нормальную эксплуатацию оборудования и ведения технологических процессов с помощью новейших средств АСУТП;

определять наиболее важные характеристики и применять основные приемы контроля и регулирования качества вырабатываемой продукции в соответствии с ГОСТ и ТУ на типовых технологических установках 6 лекций, 10 практических работ, 20 лабораторных работ, 72 СРС Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.2.25 Ресурсосберегающие технологии Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, часов.

Целью изучения дисциплины является формирование базы знаний в области будущей профессиональной деятельности выпускника (предприятия транспорта и хранения нефти, нефтепродуктов и газа), а также по видам деятельности: проектно-конструкторская, производственно-технологическая, организационно-управленческая, сервисно-эксплуатационная.

При изучении дисциплины обеспечивается подготовка магистранта в области ресурсо-энергосбережения на объектах газонефтепроводов и газонефтехранилищ при эксплуатации основного и вспомогательного оборудования этих объектов, рассматриваются методы и средства уменьшения затрат энергии, потерь нефти, нефтепродуктов и газа.

Происходит знакомство со стержневыми проблемами ресурсоэнергосбережения; базовыми положениями расчета целесообразных режимов перекачки, экономии топливно-энергетических ресурсов; способами и средствами для извлечения нефти из нефтесодержащих сточных вод, методами ликвидации последствий аварий; навыками и понятиями в области ресурсоэнергосбережения на объектах трубопроводного транспорта и хранения нефти и газа, обязательными для практического использования полученных знаний при выполнении дипломного проектирования и эксплуатации объектов нефтегазовой промышленности.

Раздел 1. Ресурсо-энергосберегающие технологии при перекачке нефти и нефтепродуктов.

Раздел 2. Ресурсо-энергосберегающие технологии при транспорте природного газа.

Раздел 3. Ресурсо-энергосберегающие технологии при хранении нефти и нефтепродуктов.

Раздел 4. Ресурсо-энергосберегающие технологии при хранении природного и сжиженных газов.

Раздел 5. Утилизация аварийных выбросов нефти и газа.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

- технологические ресурсо-энергосберегающие процессы при проектировании и эксплуатации газонефтепроводов и газонефтехранилищ;

- принципы проектирования объектов и агрегатов, обеспечивающих экономию топливно-энергетических ресурсов;

- основы рациональной эксплуатации основного и вспомогательного оборудования нефтеперекачивающих, компрессорных станций и нефтегазохранилищ;

- ресурсо-энергосберегающее оборудование;

- возможности автоматизации при решении ресурсо-энергосберегающих задач;

- уметь:

- осуществлять основные расчеты, связанные с ресурсо-энергосбережением;

- определять рациональные режимы при эксплуатации основного технологического оборудования;

- пользоваться нормативной и научно-технической литературой;

- осуществлять выбор ресурсо-энергосберегающего оборудования;

- владеть - современными методами ресурсо-энергосбережения;

- профессиональной технологией в области ресурсо-энергосбережения;

- компьютерными технологиями;

- навыками практического использования нормативных документов, научнотехнической, учебной и справочной литературы.

При изучении дисциплины предусмотрено проведение лекционных, практических занятий и лабораторных работ.

Изучение дисциплины заканчивается проведением зачета, экзамена.

4.2.26 Мониторинг безопасности объектов нефтегазовой отрасли Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цель дисциплины: ознакомление студентов с теоретическими основами, организацией и техническим обеспечением систем мониторинга промышленной безопасности предприятий нефтегазового комплекса.

Задачи дисциплины:

• анализ потенциальных опасностей на объектах нефтегазового комплекса;

• ознакомление с существующими системами мониторинга промышленной безопасности;

• анализ современных технологий организации эффективных действующих систем мониторинга промышленной безопасности предприятий нефтегазового комплекса;

• приобретение навыков формирования систем мониторинга и оценки их эффективности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение в дисциплину. Воздействие предприятий нефтегазовой отрасли на окружающую среду. Потенциальные источники опасностей и вредностей.

Законодательная и нормативно-техническая база организации ПЭМ.

2. Мониторинг промышленной безопасности при добыче углеводородного сырья. Организация мониторинга на месторождении (геолого-разведочный этап, этап обустройства месторождения, пробная эксплуатация месторождений, эксплуатация месторождения и завершение эксплуатации). Мониторинг отдаленных последствий эксплуатации месторождений углеводородов.

3. Мониторинг промышленной безопасности трубопроводного транспорта в нефтегазовой отрасли. Особенности организации мониторинга на стадиях строительства, эксплуатации и ликвидации последствий аварий на трубопроводах. Организация мониторинга при добыче и транспортировке углеводородов на морских акваториях.

4. Промышленная безопасность предприятий по переработке и хранению углеводородного сырья. Основные источники загрязнения. Современные структуры мониторинга безопасности на крупных перерабатывающих предприятиях и объектах хранения углеводородов.

5. Ликвидация последствий аварийных ситуаций, природных и техногенных катастроф. Системы оперативного мониторинга при аварийных разливах нефти и нефтепродуктов.

6. Инструментальные средства обеспечения производственной безопасности объектов нефтегазовой отрасли.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- нормативную базу в области обеспечения промышленной безопасности;

- особенности производственных рисков основных объектов нефтегазовой отрасли;

- основные принципы построения систем мониторинга промышленной безопасности;

уметь:

- составить характеристику производственной среды и анализ производственных опасностей и вредностей конкретного объекта;

- разработать перечень мероприятий по обеспечению безопасных и безвредных условий труда (мероприятия по технике безопасности; мероприятия по промышленной санитарии; мероприятия по пожарной безопасности).

владеть:

- профессиональной терминологией в области мониторинга промышленной безопасности;

- навыками организации систем мониторинга промышленной безопасности при добыче углеводородного сырья, транспорте углеводородного сырья, на нефтеперерабатывающем предприятии и объектах хранения углеводородов (нефтебазе, ПХГ, РВС и др.);

- методиками оценки затрат и эффективности предлагаемых систем.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 36 часов аудиторных занятий (8 часов лекций, 12 часов практических занятий, 16 часов лабораторных занятий), 72 часа СРС (2 РГР).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

4.2.27 Промышленный экологический мониторинг Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цель дисциплины: ознакомление студентов с теоретическими основами, организацией и техническим обеспечением системы промышленного экологического мониторинга (ПЭМ) предприятий нефтегазового комплекса.

Задачи дисциплины:

• анализ систем ПЭМ на объектах нефтегазового комплекса;

• ознакомление с существующим приборным и программным обеспечением систем ПЭМ;

• анализ наилучших доступных технологий для ПЭМ и наиболее эффективных действующих систем ПЭМ предприятий нефтегазового комплекса;

• приобретение навыков формирования систем ПЭМ и оценки их эффективности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Введение в дисциплину. Воздействие предприятий нефтегазовой отрасли на окружающую среду. Субъект и объект промышленного экологического мониторинга (ПЭМ). Задачи ПЭМ. ПЭМ в структуре системы экологического мониторинга. ЕГСМ, ведомственный экологический мониторинг. Законодательная и нормативно-техническая база организации ПЭМ.

2. Приборы и системы контроля различных сред (атмосферы и воздуха рабочей зоны, качества почв, водных объектов, биоресурсов). Нормативное обеспечение мониторинга. Подходы к организации мониторинга атмосферы в условиях производства. Система мониторинга поверхностных вод. Мониторинг подземных вод. Методы отбора и показатели качества почв и грунтов. Мониторинг состояния биологических объектов. Биоиндикация. Основные типы приборов. ГИС-технологии и дистанционные методы.

3. ПЭМ при добыче углеводородного сырья. Организация экологического мониторинга на месторождении (геолого - разведочный этап, этап обустройства месторождения, пробная эксплуатация месторождений, эксплуатация месторождения и завершение эксплуатации). Мониторинг отдаленных последствий эксплуатации месторождений углеводородов. Эколого-геодинамический мониторинг.

4. ПЭМ трубопроводного транспорта в нефтегазовой отрасли. Особенности организации мониторинга на стадиях строительства, эксплуатации и ликвидации последствий аварий на трубопроводах. Организация мониторинга при добыче и транспортировке углеводородов на морских акваториях.

5. ПЭМ предприятий по переработке и хранению углеводородного сырья.

Основные источники загрязнения. Современная структура мониторинга на крупных перерабатывающих предприятиях и объектах хранения углеводородов.

6. ПЭМ при аварийных ситуациях, природных и техногенных катастрофах. Экологический мониторинг при аварийных разливах нефти и нефтепродуктов.

7. Информационное обеспечение и использование данных мониторинга.

Дистанционные методы мониторинга. Программное обеспечение для ПЭМ.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- нормативную базу ЕГСМ и ее подсистем, в частности ПЭМ;

- особенности мониторинга различных сред (атмосферы, воздуха промышленных зон, поверхностных и подземных вод, почвенного покрова и биоресурсов);

- особенности организации мониторинга на различных объектах нефтегазовой отрасли;

уметь: анализировать систему ПЭМ конкретного объекта (компании) и предлагать направления ее совершенствования;

выбирать приборы для построения системы ПЭМ конкретной среды (атмосферы, поверхностных и подземных вод и т.д.);

- профессиональной терминологией в области промышленного экологического мониторинга;

- навыками организации системы ПЭМ при добыче углеводородного сырья, транспорте углеводородного сырья, на нефтеперерабатывающем предприятии и объектах хранения углеводородов (нефтебазе, ПХГ, РВС и др.);

- методиками оценки затрат и эффективности предложенной системы ПЭМ.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 36 часов аудиторных занятий (8 часов лекций, 12 часов практических занятий, 16 часов лабораторных занятий), 72 часа СРС (2 РГР).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

4.2.28 Защита объектов интеллектуальной собственности Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов.

Цель данной дисциплины – дать представление студентам о системе охраны интеллектуальной собственности как обязательном атрибуте любого государства. В процессе изучения дисциплины студент получает представление об основных объектах промышленной и интеллектуальной собственности, основных понятиях и закономерностях функционирования патентнолицензионной деятельности.

Задачами дисциплины являются формирование умений и навыков по выявлению объектов промышленной собственности и их грамотной защите.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Объекты промышленной собственности. Становление и развитие патентного права Понятия интеллектуальной собственности и авторского права. Причины возникновения понятия «Интеллектуальная собственность». Основные этапы развития патентного права. Объекты авторского права. Промышленная собственность и ее объекты (изобретения, полезные модели, товарные знаки, промышленные образцы и т.п.). Основные системы патентования. Сроки действия патента, патентные пошлины.

2. Охрана промышленной собственности в РФ Патентный закон РФ. Объекты изобретения и критерии их патентоспособности. Понятие формулы изобретения, ее техническое и правовое значение.

Виды формул. Особенности составления формулы изобретения для различных объектов. Содержание заявки на выдачу патента на изобретение. Описание изобретения. Порядок подачи и рассмотрения заявки на изобретение.

Формальная экспертиза. Экспертиза заявки по существу.

3. Система патентной информации Международная патентная классификация (МПК). Виды патентного поиска.

Патентная документация как источник технической документации. Современные компьютерные системы патентного поиска.

4. Использование объектов промышленной собственности Правовые аспекты использования объектов промышленной собственности.

Лицензии. Их виды. Патентно-лицензионная политика. Международное сотрудничество в области охраны интеллектуальной собственности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

виды промышленной собственности, способы их защиты в Российской Федерации и за рубежом;

основные принципы построения Международной патентной классификации;

особенности использования патентной документации при различных видах поиска технической информации;

порядок оформления и подачи заявки на изобретение, структуру описания заявки для различных объектов;

уметь:

- определить, к какому объекту интеллектуальной собственности относится то или иное новшество;

определить индекс МПК потенциального изобретения и провести патентный поиск на новизну;

составить формулу изобретения и описание предполагаемого изобретения;

владеть:

- профессиональной терминологией в области патентоведения;

- навыками анализа конкретного технического решения на предмет возможности его квалификации как изобретения;

- методикой патентного поиска для оценки новизны конкретного технического решения.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 36 часов аудиторных занятий (8 часов лекций, 16 часов практических занятий, 12 часов лабораторных занятий), 72 часа СРС (2 РГР).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

4.2.29 Организация патентно-лицензионной деятельности Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

При изучении дисциплины студент получает сведения об основных объектах интеллектуальной собственности, целях и способах защиты права на них;

организации патентно-лицензионной деятельности как целостной системы охраны интеллектуальной собственности; системе патентной информации; правилах составления и подачи заявок на предполагаемые изобретения; видах лицензий, типах и особенностях лицензионных соглашений и контролю за их выполнением.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Объекты промышленной собственности. Становление и развитие патентного права Понятия интеллектуальной собственности и авторского права. Причины возникновения и этапы становления патентного права. Промышленная собственность и ее объекты (изобретения, полезные модели, товарные знаки, промышленные образцы и т.п.). Основные системы патентования. Сроки действия патента, патентные пошлины.

2. Охрана промышленной собственности в РФ Патентный закон РФ. Объекты изобретения и критерии их патентоспособности. Формула изобретения: технический и правовой аспекты. Особенности составления формулы изобретения для различных объектов. Организация патентно-лицензионной деятельности на предприятиях.

3. Система патентной информации Патентная информация как один из видов технической информации. Международная патентная классификация. Виды патентного поиска. Современные компьютерные технологии патентного поиска.

3. Использование объектов промышленной собственности Правовые аспекты использования объектов промышленной собственности.

Лицензии. Их виды. Порядок подачи и рассмотрения заявки на получение лицензии. Определение экономической эффективности лицензирования.

Патентно-лицензионная политика государства и отдельного предприятия.

В результате изучения дисциплины студент должен:

виды промышленной собственности, способы их защиты в Российской Федерации и за рубежом;

основные принципы построения Международной патентной классификации;

особенности использования патентной документации при различных видах поиска технической информации;

порядок оформления и подачи заявки на изобретение, структуру описания заявки для различных объектов;

виды лицензий, особенности составления лицензионных договоров.

- определить, к какому объекту интеллектуальной собственности относится то или иное новшество;

определить индекс МПК потенциального изобретения и провести патентный поиск на новизну;

составить формулу изобретения и описание предполагаемого изобретения;

определить экономическую эффективность лицензирования новшества;

составить лицензионный договор;

- профессиональной терминологией в области патентоведения и лицензирования;

- навыками анализа конкретного технического решения на предмет возможности его квалификации как изобретения;

- навыками определения стоимости лицензии и составления лицензионного договора.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 36 часов аудиторных занятий (14 часов лекций, 14 часов практических занятий, 8 часов лабораторных занятий), 36 часов СРС (2 РГР).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

4.2.30 Современные методы и средства исследования нефтяных скважин Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, часа Целью дисциплины является приобретение студентами знаний о специфических особенностях применения методов и средств измерений в нефтегазовой отрасли, условиях работы средств измерений, которые могут быть использованы при исследовании скважин и в различных системах автоматизации и телемеханизации нефтегазовой отрасли.

Задачами курса являются: ознакомление студентов со специфическими особенностями применения методов и средств измерения технологических параметров в нефтегазовой отрасли, приобретение навыков анализа работы приборов и устройств в реальных условиях эксплуатации, разработке предложений по усовершенствованию применяемых методов и устройств с учетом технологических особенностей.

Роль и значение измерения параметров в комплексной автоматизации нефтегазовой отрасли. История развития нефтепромысловой измерительной техники Измерение параметров процесса бурения Специфические измерения давления Специфические измерения температуры и расхода Измерение уровней Измерение комплекса технологических параметров В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать:

- состояние и историю развития методов и средств измерения параметров в нефтегазовой отрасли;

- принципы построения и типовые структуры методов и средств измерения параметров в нефтегазопромысловой отрасли;

- направления развития методов и средств измерения технологических параметров, перспективы их модернизации и использования в системах автоматизации и оптимизации производственных процессов;

- уметь:

- ориентироваться в особенностях применения методов и средств измерения технологических параметров;

- выбирать методы и средства для конкретных условий применения;

- организовать квалифицированное обслуживание и ремонт аппаратуры;

- анализировать результаты применения методов и средств измерения технологических параметров;

- делать квалифицированные выводы о целесообразности использования методов и средств в постоянно меняющихся технико-экономических условиях эксплуатации.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 72 часа аудиторных занятий и 72 часа СРС, в том числе курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.2.31 Телеметрия и автоматизация газовых скважин Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, часа Целью дисциплины является приобретение студентами знаний о специфических особенностях применения методов и средств измерений в газовой отрасли, условиях работы средств измерений, которые могут быть использованы при исследовании скважин и в различных системах автоматизации и телемеханизации газовой отрасли.

Задачами курса являются: ознакомление студентов со специфическими особенностями применения методов и средств измерения технологических параметров в газовой отрасли, приобретение навыков анализа работы приборов и устройств в реальных условиях эксплуатации, разработке предложений по усовершенствованию применяемых методов и устройств с учетом технологических особенностей.

Роль и значение измерения параметров в комплексной автоматизации газовой отрасли. История развития газопромысловой измерительной техники Измерение параметров процесса бурения Специфические измерения давления Специфические измерения температуры и расхода Измерение комплекса технологических параметров В результате изучения дисциплины студент должен:

- состояние и историю развития методов и средств измерения параметров в газовой отрасли;

- принципы построения и типовые структуры методов и средств измерения параметров в газопромысловой отрасли;

- направления развития методов и средств измерения технологических параметров, перспективы их модернизации и использования в системах автоматизации и оптимизации производственных процессов;

- ориентироваться в особенностях применения методов и средств измерения технологических параметров;

- выбирать методы и средства для конкретных условий применения;

- организовать квалифицированное обслуживание и ремонт аппаратуры;

- делать квалифицированные выводы о целесообразности использования методов и средств в постоянно меняющихся технико-экономических условиях эксплуатации.

- навыками анализировать результаты применения методов и средств измерения технологических параметров.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 72 часа аудиторных занятий и 72 часа СРС, в том числе курсовой проект.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.2.32 Комплексы технических и программных средств систем автоматизации технологических процессов и производств Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Целями изучения курса является получение студентом основных сведений об основах теории, принципах работы, параметрах и характеристиках, и особенностях применения комплексов технических и программных средств систем автоматизации технологических процессов и производств в нефтегазовой промышленности; а также для подготовки к изучению курса «Интегрированные системы проектирования и управления автоматизированных и автоматических производств».

Задачами изучения курса являются: ознакомление студентов с принципами построения комплексов технических и программных средств систем автоматизации технологических процессов и производств, основами теории построения промышленных сетей, методами конструирования и проектирования интеллектуальных комплексов технических и программных средств автоматизации высокой надежности.

Изучение курса «Комплексы технических и программных средств систем автоматизации технологических процессов и производств» должно способствовать выработке представлений о возможности и способах применения технических и программных средств в нефтегазовой промышленности.

Основные дидактические единицы (разделы):

1. Общая характеристика и классификация комплексов технических и программных средств систем автоматизации технологических процессов и производств. Термины и определения.

2. Промышленные сети. 1-Wire. AS-Interface. Controller Area Network.

CANopen. HART-протокол. Modbus. PROFIBUS.

3. Интеллектуальные Комплексы технических и программных средств.

Технические и эксплуатационные характеристики и примеры использования.

- знать:

- современное состояние и тенденции развития интеллектуальных комплексов технических и программных средств автоматизации;

- основы разработки комплексов технических и программных средств автоматизации;

- стандарты, методические и нормативные материалы, сопровождающие проектирование, производство и эксплуатацию комплексов технических и программных средств автоматизации.

- владеть:

- современными методами проектирования и разработки комплексов технических и программных средств автоматизации;

- методами рационального выбора и применения комплексов технических и программных средств автоматизации;

- методами проведения стандартных испытаний комплексов технических и программных средств автоматизации по определению показателей качества.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 72 часа аудиторных занятий (14 часов лекций, 34 часа практических занятий, 24 часа лабораторных занятий), 74 часа СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.2.33 Интеллектуальные полевые устройства Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Целями изучения курса является получение студентом основных сведений об основах теории, принципах работы, параметрах и характеристиках, и особенностях применения интеллектуальных полевых устройств – средств получения информации в устройствах и системах автоматики и телемеханики нефтегазовой промышленности; а также для подготовки к изучению курса «Интегрированные системы проектирования и управления автоматизированных и автоматических производств».

Задачами изучения курса являются: ознакомление студентов с принципами построения интеллектуальных полевых устройств, основами теории построения промышленных сетей, методами конструирования и проектирования интеллектуальных полевых устройств высокой точности и надежности.

Изучение курса «Интеллектуальные полевые устройства» должно способствовать выработке представлений о возможности и способах применения интеллектуальных полевых устройств в нефтегазовой промышленности.

Основные дидактические единицы (разделы):

Общая характеристика и классификация интеллектуальных полевых устройств. Термины и определения. Модель OSI.

Промышленные сети. 1-Wire. AS-Interface. Controller Area Network.

CANopen. HART-протокол. Modbus. PROFIBUS.

Интеллектуальные полевые устройства. Технические и эксплуатационные характеристики и примеры использования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- современное состояние и тенденции развития интеллектуальных полевых устройств;

- основы разработки интеллектуальных полевых устройств;

- стандарты, методические и нормативные материалы, сопровождающие проектирование, производство и эксплуатацию интеллектуальных полевых устройств.

- современными методами проектирования и разработки интеллектуальных полевых устройств;

- методами рационального выбора и применения интеллектуальных полевых устройств;

- методами проведения стандартных испытаний интеллектуальных полевых устройств по определению показателей качества.

В соответствии с учебным планом предусмотрены 72 часа аудиторных занятий (14 часов лекций, 34 часа практических занятий, 24 часа лабораторных занятий), 74 часа СРС.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

4.2.34 Современные технологии автоматизации Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

Целью изучения курса является знакомство магистров с современными технологиями автоматизации систем управления технологическими процессами и их элементами.



Pages:     | 1 || 3 |


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНИСТЕРСТВО ПРОМЫШЛЕННОСТИ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ТЕХНОЛОГИЯМ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ФОНД ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ МЕЖДУНАРОДНЫЙ АЛФЕРОВСКИЙ ФОНД ПОДДЕРЖКИ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ, ПОСВЯЩЕННАЯ 45-ЛЕТИЮ МРТИ-БГУИР Программа международной научно-технической конференции (Минск, 19...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 27.04.01 Стандартизация и метрология Магистерская программа 27.04.01.01 Стандартизация и метрология в инновационной сфере Красноярск СОДЕРЖАНИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра охраны труда Одобрена: Утверждаю кафедрой МиВЭДП Протокол от 01.09.2010 № 1 Декан факультета экономики и управления Зав кафедрой _ Часовских В.П. Методической комиссией _ 2010 г. Факультета экономики и управления Протокол от 22.09.2010 № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ОПД.В.01 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для направления 080500.62 – менеджмент Разработчик УМК...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДЕНО Ученым советом ИКТиИБ _ 2014 г. протокол №_ ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по направлению подготовки 27.04.03– Системный анализ и управление магистерские программы: Системный анализ и управление в технике и технологиях Системный анализ и управление в административных, финансовых и коммерческих сферах Теория и...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО), реализуемая вузом по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 1.2. Нормативные документы для разработки ООП по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит 1.4. Требования к...»

«Содержание Общие положения 1. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ООП ППО 2. Цели и задачи ООП ППО 3. Квалификационная характеристика выпускника аспирантуры 4. Структура ООП ППО 5. Федеральные государственные требования к структуре основной образовательной программы 6. послевузовского профессионального образования Паспорт научной специальности 7. Учебный план (приложение 1) 8. График учебного процесса (приложение 2) 9. Рабочие программы дисциплин (специальные дисциплины,...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ Учебная программа дисциплины по специальности 040101.65 Социальная работа Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 60.9 Учебная программа по дисциплине Технология социальной работы составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена студентам специальности 040101.65 Социальная работа. Составитель: Г.В. Касьяненко, ст. преподаватель, кафедра всеобщей...»

«1. Пояснительная записка Актуальность и значимость учебной дисциплины В связи с компьютеризацией многих предприятий, организаций, учреждений необходимо, чтобы студенты имели представление об информационных системах и процессах, о компьютерных телекоммуникационных сетях, современном стандартном программном обеспечении электронно-вычислительных машин и умели с ним работать. Технические средства обучения уже довольно давно вошли в образовательные учреждения и в течение второй половины XX в....»

«Всемирная метеорологическая Глобальное водное организация партнерство ПРОГРАММА СОТРУДНИЧЕСТВА В ОБЛАСТИ УПРАВЛЕНИЯ ПАВОДКАМИ ИНТЕГРИРОВАННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПАВОДКАМИ КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ДОКУМЕНТ ГРУППА ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ APFM Технический документ No. 1 1 The Associated Programme on Flood Management (APFM) is a joint initiative of the World Meteorological Organization and the Global Water Partnership. It promotes the concept of Integrated Flood Management (IFM) as a new approach to flood management....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ О.Г. ОБЕРТАС Т.А. БАИШЕВА ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ Учебная программа курса по специальности 070601 Дизайн Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 1 ББК Учебная программа по дисциплине Инженерно-технологические основы в дизайне среды составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет перерабатывающих технологий УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Перерабатывающих технологи доцент _А.И. Решетняк _2012 г. Рабочая программа дисциплины Разработка стандарта и нормативной документации предприятия по переработке зерна в муку и крупу Направление подготовки 221700.62 –...»

«272 Соловьёва Галина Михайловна кандидат экономических наук, зав. сектором приоритетов и критических технологий РИЭПП. Тел. 916-81-08, info@riep.ru НАСЛЕДИЕ АЛЕКСАНДРА БИЛИМОВИЧА (1876–1963 ГГ.): БУДУЩАЯ КООПЕРАЦИЯ ОСВОБОЖДЕННОЙ РОССИИ Русский экономист Александр Дмитриевич Билимович не оставлял надежды на возвращение России на естественный путь экономического развития. Однако он прекрасно понимал, что после замены политического строя и смены власти в экономике наступит хаос, растерянность...»

«Приводы Руководство пользователя © Компания Hewlett-Packard Development (Hewlett-Packard Development Company, L.P.), 2006. Информация, содержащаяся в настоящем документе, может быть изменена без предварительного уведомления. Все виды гарантий на продукты и услуги компании HP указываются исключительно в заявлениях о гарантии, прилагаемых к указанным продуктам и услугам. Никакие сведения, содержащиеся в данном документе, не должны истолковываться как предоставление дополнительных гарантий....»

«Европейский вестник иммунизации ВЕСТНИК ОТДЕЛА ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ, ЕВРОПЕЙСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ БЮРО ВСЕМИРНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ Выпуск 9, июль 2009 г. Программа иммунопрофилактики в Узбекистане: что сделано для достижения региональных целей и внедрения новых вакцин Согласно заявлениям представителей Министерства здравоохранения Узбекистана и по результатам внешних оценок, программа иммунопрофилактики рассматривается как одна из наиболее эффективных составляющих системы здравоохранения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Директор ИГНД Е.Г. Язиков _ _ 2007 г. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТОВ РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ УРАНА ПО МЕЖДУНАРОДНЫМ СТАНДАРТАМ Рабочая программа учебной дисциплины по программе подготовки магистров направления 130100 Геология и разведка полезных ископаемых Институт...»

«Окружающая среда для ЦРТ ПОДгОТОвка экОНОмИчЕСкИх ДОказаТЕльСТв: Учебник первой ступени по всестороннему учету вопросов бедности и окружающей среды в национальном планировании для достижения целей развития ЮНДП – ЮНЕП Инициатива Бедность и Окружающая Среда Окружающая среда для ЦРТ ПОДгОТОвка экОНОмИчЕСкИх ДОказаТЕльСТв: Учебник первой ступени по всестороннему учету вопросов бедности и окружающей среды в национальном планировании для достижения целей развития Совместная инициатива Программы...»

«220400.62.06 ПРОГРАММА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ 1. Цели итоговой государственной аттестации Целями итоговой государственной аттестации являются установление уровня подготовки выпускников ИГЭУ к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки в области автоматики и управления требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (включая базовую, вариативную часть дисциплин и дисциплин по выбору); систематизация,...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по УМР ОмГТУ _Л.О. Штриплинг 201 год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Электротехнологические установки (С.3.02.03) для направления подготовки специалистов 140107.65 Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов Омск, 2013 г. Разработана в соответствии с ООП по направлению подготовки специалитета 140107.65...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ОСНОВЫ ЭРГОНОМИКИ В ДИЗАЙНЕ СРЕДЫ Учебная программа курса по специальности 052400 Дизайн специализации Дизайн среды Владивосток Издательство ВГУЭС 2004 ББК 30.17 Учебная программа по дисциплине Основы эргономики в дизайне среды составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 052400 Дизайн специализации Дизайн...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачёвского филиала ^ /Семёнова О.Н./ -‘ гхГ) / /$_ 2013 г. 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ИСТОРИЯ Специальность 270802.51- Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (технический профиль) Квалификация техник выпускника...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.