WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ГУ КузГТУ Дб 09-07

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Кузбасский государственный технический университет

имени Т.Ф. Горбачева»

Кафедра горных машин и комплексов

УТВЕРЖДАЮ

Начальник учебного управления Е. Ю. Брель "_"_2012 г.

Рабочая программа дисциплины

ДИАГНОСТИКА ГОРНЫХ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ

Направление 130400.09 «Горное дело», специализация «Горные машины и оборудование».

Профиль подготовки 130409 «Горные машины и оборудование»

Трудоемкость дисциплины очная – 6 ЗЕ, заочная – 6 ЗЕ Форма обучения Очная Заочная Курс/ Семестр 5/10 5/ Всего, ч 180 Лекции, ч 34 Практические занятия, ч 51 Самостоятельная работа, ч 95 Контрольная работа, семестр - Форма промежуточной аттестации Экз./10 Экз./ Кемерово Рабочая программа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки инженеров специальности 130400.65 «Горное дело», по профилю подготовки 130409 «Горные машины и оборудование».

Рабочую программу составил профессор кафедры горных машин и комплексов _ Б. Л. Герике ст. препод. кафедры горных машин и комплексов _ Ю.В. Дрозденко Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры горных машин и комплексов Протокол № 3 от 15.10.2012 г.

Зав. кафедрой ГМиК _ А. А. Хорешок Согласовано учебно-методической комиссией направления 130400.65 «Горное дело»

Протокол № 5 от 20.10.2012 г.

Председатель УМК направления 130400.65 «Горное дело», профиля подготовки 130409 «Горные машины и оборудование»

_А. А. Хорешок 1. Цели освоения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний и навыков по применению способов, методов и средств измерения параметров работы технологического оборудования предприятий горнодобывающего комплекса для контроля и оценки его фактического технического состояния в профессиональной деятельности инженера на предприятиях базовых отраслей промышленности.





2. Место дисциплины в структуре ПСК специалиста.

Дисциплина «Диагностика горных машин и оборудование» согласно рабочему плану относится к математическому и естественнонаучному циклу С.2 и опирается на знания, полученные при изучении дисциплин согласно таблице.

Название Разделы дисциплины Математика Функциональный анализ; теория вероятностей, случайные процессы, статистическое оценивание и проверка гипотез Физика Физические основы механики; колебания и волны; электричество и магнетизм; оптика; атомная и ядерная физика Информатика Процессы сбора, передачи, обработки и накопления информации;

технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; базы данных Дисциплина позволяет обучаемому понимать процессы, происходящие в узлах и агрегатах горных машин и оборудования, идентифицировать возникающие при эксплуатации дефекты, оценивать степень опасности возникших дефектов и остаточный ресурс работоспособности. Это способствует осознанному изучению дисциплин профессионального цикла таких, как конструирование и эксплуатация горных и транспортных машин и оборудования, надежность и безотказность эксплуатации горных машин и оборудования, основы технологии производства и ремонта горнотранспортного оборудования.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Диагностика горных машин и оборудования»

Освоение дисциплины направлено на формирование:

- профессиональных компетенций ПК-13, ПК-20, ПК-22, ПК-24;

- профессионально-специализированных компетенций ПСК-9-2, ПСК-9-34, ПСК-9-4.

В результате освоения дисциплины по компетенции ПК-13 обучающийся должен:

- уметь определять пространственно-геометрическое положение объекта;

В результате освоения дисциплины по компетенции ПК-20 обучающийся должен:

- знать методы исследования объектов профессиональной деятельности и их структурных элементов.

В результате освоения дисциплины по компетенции ПК-22 обучающийся должен:

- уметь выполнять экспериментальные и лабораторные исследования, интерпретировать полученные результаты, составлять и защищать отчеты.

В результате освоения дисциплины по компетенции ПК-24 обучающийся должен:

- владеть навыками организации научно-исследовательских работ.

В результате освоения дисциплины по компетенции ПСК-9-2 обучающийся должен:

- знать как рационально эксплуатировать горные машины и оборудование различного функционального назначения в различных климатических, горногеологических и горно-технических условиях.

В результате освоения дисциплины по компетенции ПСК-9-3 обучающийся должен:

- уметь выбирать способы и средства мониторинга технического состояния горных машин и оборудования для их эффективной эксплуатации.

В результате освоения дисциплины по компетенции ПК-9-4 обучающийся должен:





- знать как осуществляется комплекс организационных и технических мероприятий по обеспечению безопасной эксплуатации горных машин и оборудования и снижению их техногенной нагрузки на окружающую среду В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать принципы и методы оценки фактического технического состояния технологического оборудования;

- знать назначение, принцип действия и конструктивное исполнение измерительнорегистрирующей аппаратуры систем контроля технического состояния технологического оборудования, уметь осуществлять ее выбор;

- знать и уметь использовать основные закономерности обработки результатов измерений.

3.1. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций Разделы - наименования разделов дисциплины см. в табл. пункта 4. 4. Структура и содержание дисциплины «Диагностика горных машин и оборудования»

Общая трудоемкость дисциплины составляет: 6 зачетных единицы для очной формы обучения (180 часов и экзамен); 6 зачетных единицы для заочной формы обучения (180 часов, контрольная работа и экзамен).

4.1. Лекционные занятия 1.Введение. Предмет, задачи и содержание дисциплины. Основные Связь технической диагностики с теорией надежности. Надежность и работоспособность изделия. Показатели для оценки безотказности, долговечности, ремонтопригодности. Системы технического обслуживания оборудования.

2. Методы диагностики. Классификация методов диагностики. Визуально-измерительный контроль. Капиллярный контроль. Акустический (ультразвуковой) контроль. Радиационный контроль. Магнитный контроль. Тепловой контроль. Акустико-эмиссионный контроль. Вибродиагностика. Контроль состояния вещества.

3. Физические преобразования, положенные в основу измерения.

Классификация методов физического преобразования. Преобразование неэлектрических величин в электрические, пригодные для 4. Общие понятия о вибрации и акустическом шуме. Колебания в упругой среде. Гармонические и полигармонические колебания.

Характеристики колебательного процесса (виброперемещение, виброскорость и виброускорение) и их параметры (амплитуда, частота, фаза, пиковое значение, размах, среднее квадратическое значение). Единицы измерения вибрации и акустического шума.

5. Средства измерения вибрации. Датчики вибрации. Предусилители. Вторичные блоки контроля вибрации. Переносные виброметры.

Переносные одноканальные и многоканальные виброанализаторы.

Стационарные системы анализа вибрации.

6. Методология нормирования вибрации и распознавания технического состояния оборудования. Оценка состояния по общему уровню вибрации. Оценка состояния с помощью эталонных спектров.

Оценка состояния по значениям параметра в частотных полосах (опорным маскам). Методология построения спектральных опорных 7. Методология проведения диагностических измерений параметров вибрации. Контрольные измерения. Специальные диагностические измерения. Периодичность измерений. Контрольные точки измерения вибрации. Места и способы установки датчиков. Программное обеспечений вибромониторинга.

8. Современные методы вибродиагностики сложных систем. Синхронное накопление. Анализ временного сигнала. Спектр. Кепстр.

Выделение и анализ огибающей. Эксцесс. Пик-фактор. Вейвлетанализ. Сравнение различных методов анализа вибрационного сигнала.

9. Диагностические модели узлов и агрегатов горных машин. Общая последовательность процедур при построении диагностической модели. Прогнозирование изменения технического состояния агрегатов по параметрам механических колебаний. Построение долгосрочного прогноза. Построение краткосрочного прогноза.

10. Неуравновешенность системы. Неуравновешенность ротора и дисбаланс механического происхождения. Диагностические признаки неуравновешенности ротора. Тепловая неуравновешенность ротора. Характерные особенности проявления тепловой неуравновешенности ротора. Термическая нестабильность дисбалансов ротора. Разъединение (ослабление посадки) деталей ротор. Задевание.

Методы уравновешивания (балансировки) роторов.

11. Нарушения соосности (расцентровка). Виды, причины возникновения, диагностические признаки. Оценка величины несоосности 12. Нарушение жесткости опорной системы. Виды, причины возникновения, диагностические признаки. Устранение причин нарушения жесткости.

13. Дефекты подшипников скольжения. Критические скорости вращения ротора. Влияние на динамические свойства ротора внешнего трения, нелинейности опорной системы, некруглости вала и др.

факторов. Диагностические признаки.

14. Дефекты подшипников качения. Виды, причины возникновения, диагностические признаки. Узкополосные и широкополосные методы диагностики дефектов подшипников качения.

15. Дефекты зубчатых и ременных передач. Виды, причины возникновения, диагностические признаки.

16. Нарушения гидро- и аэродинамики потока и пульсации давления. Пульсации давления при турбулентности потока и вихреобразовании. Неоднородность потока в проточной части центробежных агрегатов. Неоднородность потока в проточной части агрегатов с осевым потоком. Кавитация.

4.2 Практические занятия семестра раздела 4.3 Самостоятельная работа студента Раздел 1 Подготовка отчета к ЛР-1 [1, 4] Раздел 3 Подготовка отчета к ЛР-2 [2] Раздел 3 Подготовка к защите ЛР-1 и ЛР-2 [1, 4] Раздел 4 Подготовка к текущему контролю [1] и отчета к ЛР-3 [2] Раздел 5 Подготовка к защите ЛР-3 [2] Раздел 6 Подготовка отчета к ЛР-4 и ЛР-5 [3] Раздел 7 Подготовка к защите ЛР-4 и ЛР-5 [3] Раздел 8 Подготовка к текущему контролю [1] Раздел 9 Подготовка отчета к ЛР-6 [1, 2] Раздел 10 Подготовка к защите ЛР-6 [1, 2] Раздел 11 Подготовка отчета к ЛР-7 [3] Раздел 12 Подготовка к текущему контролю [2,3] Раздел 13 Подготовка к защите ЛР-7 [3,4] Раздел 14 Подготовка к отчета ЛР-8 [3,4] Раздел 15 Подготовка к защите ЛР-8 [4] Раздел 16 Подготовка к текущему контролю [4] 4.3.2 Заочная форма обучения Самостоятельная работа студентов заочной формы обучения включает выполнение контрольной работы. Контрольная работа предполагает написание реферата на тему предложенную преподавателем. При написании контрольной работы по изучаемому курсу перед студентом ставится задача по изучению современных методов и способов диагностирования горного оборудования.

Пример задания по выполнению контрольной работы:

Диагностика состояния горного оборудования методом анализа ГСМ;

Вихретоковый метод неразрушающего контроля и его применение для диагностики ГШО Ультразвуковая дефектоскопия. Контроль сварных соединений.

4.4 Распределение трудоемкости изучения дисциплин по видам учебной аудиторной и самостоятельной работы студента Трудоемкость освоения дисциплины – 6 ЗЕ (очная форма).

Промежуточный контроль 5. Образовательные технологии Курс обучения строится на проведении занятий как традиционными методами так и интерактивными.

Лекционные занятия проводится с использованием мультимедийного оборудования (компьютер, проектор) для более ясного и четкого изложения материала.

На практических занятиях используются для презентаций следующие методы интерактивного обучения: «мозговой штурм» (на ПЗ 3,5), работа в группах (на ПЗ 2,7).

При проведении текущего контроля применяется тестирование.

В целом интерактивные формы занимают 32 ч, т. е. 28,9 % от общего числа аудиторных занятий, что соответствует требованиям ФГОС (20%).

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Для текущего контроля по лекционным занятиям на каждой контрольной неделе используются письменный опрос в виде тестирования, содержащий по десять тестовых вопросов.

Оценочные средства промежуточном контроля (ПК) Пример тестовых заданий Т1:

1. В каких случаях следует выполнить определение эксцесса?

а) диагностика подшипников б) диагностика зубчатых колес в) определение несоосности г) диагностика гидравлических систем 2. Назовите отличительные черты портативных приборов технического диагностирования 3. В чем заключается основное назначение встроенных диагностических систем?

б) обработка информации в) хранение информации г) все выше перечисленное 4. В каких контрольных точках необходимо проводить измерение среднеквадратичного значения виброскорости в частотном диапазоне 10...1000 Гц?

а) на корпусе редуктора б) на корпусе подшипника в) на элементах крепления г) на элементах гидропривода 5. Как называется датчик для измерения виброскорости?

г) токовихревой датчик Экзаменационные вопросы 1. К какой группе методов технического диагностирования относится контроль состояния по параметрам механических колебаний?

2. Каковы критерии определения предельно-допустимого состояния исследуемого объекта?

3. Перечислить основные группы методов технического диагностирования.

4. Сформулируйте задачи, решаемые при помощи методов функциональной диагностики.

5. Какие методы относятся к группе тестового диагностирования?

6. Что включает в себя программа проведения экспертного обследования?

7. Какие методы контроля применимы для обследования работающего агрегата?

8. Чем обусловлен выбор конкретного метода технического диагностирования?

9. С какой целью проводят анализ технической документации объекта диагностирования?

10. Что является целью проведения экспертного обследования оборудования, выработавшего свой ресурс?

11. Перечислите методы неразрушающего контроля, которые вы знаете.

12. На каком физическом эффекте основан метод теплового контроля?

13. В чем принципиальная разница неразрушающего и разрушающего контроля?

14. Перечислить технические средства для проведения ВИК.

15. От чего зависит форма импульсов акустической эмиссии?

16. Какие из методов НК являются обязательными при прохождении процедуры экспертизы промышленной безопасности на предприятиях угольной промышленности?

17. Какие дефекты можно выявить при помощи метода капиллярного контроля?

18. В чем разница между активными и пассивными методами акустического контроля?

19. Какие преимущества дает применение вибродиагностики?

20. В основу какого из методов НК положен эффект Холла и в чем он заключается?

21. На чем основан и где применяется пьезоэлектрический эффект?

22. Перечислите основные характеристики теплового излучения.

23. Дайте определение эффекту сорбции.

24. Опишите взаимосвязь сил различной физической природы.

25. Основной параметр физического маятника.

26. Дайте определение пироэлектрическому эффекту.

27. Что называю гистерезисом?

28. На чем основа эффект Фарадея?

29. Сформулируйте закон Ленца.

30. Каковы различия внешнего и внутреннего фотоэффекта?

31. Что служит решающим критерием при выборе типа вибрационного датчика?

32. Перечислите существующие типы датчиков для контроля параметров вибрации.

33. Принцип работы акселерометра.

34. В каких температурных диапазонах позволяют работать датчики вибрации?

35. Опишите принцип действия многокомпонентного датчика вибрации.

36. Преимущества использования велосиметра.

37. Какую информацию можно получить из амплитудно-частотной характеристики измерительного преобразователя?

38. Какими параметрами обладает датчик для измерения параметров вибрации?

39. Какие методы обработки вибрационного сигнала реализованы в большинстве современныхвиброанализаторов?

40. Отличия виброанализатора и виброметра.

41. Дайте определение колебаниям, перечислите виды колебаний в зависимости от физических принципов лежащих в основе колебательных процессов.

42. Что такое гармонические колебания, уравнение гармонических колебаний, какими характеристиками они описываются?

43. Дайте определения периоду, частоте, фазе, круговой частоте колебательного процесса.

44. Определение полигармонических колебаний, гармонические составляющие (гармоники), параметры полигармонических колебаний.

45. Определение вибрации, характеризующие ее величины - виброускорение, виброскорость и виброперемещение.

46. Среднее квадратическое значение как основной параметр характеризующий колебательный процесс, физический смысл СКЗ.

47. В чем состоит взаимосвязь виброускорения, виброскорости и виброперемещения, какие единицы используются для их измерения?

48. Диапазоны измерения вибрации, выбор параметров для измерения в различных диапазонах.

49. Логарифмические единицы измерения параметров вибрации.

50. Особенности определения параметров низкочастотных составляющих механических колебаний.

51. Понятие нормирования параметров вибрации.

52. На основе каких критериев устанавливают частотные диапазоны при построении спектральных масок.

53. Система оценки технического состояния объекта в соответствии с ISO 2372.

54. Понятие эталонного спектра, его использование на практике.

55. Каковы цели нормирования вибрации промышленных агрегатов?

56. Перечислить основные нормируемые параметры для оценки вибрации при анализе по общему уровню.

57. Какие нормативные документы, используемые для нормирования параметров механических колебаний, вы знаете?

58. Недостатки оценки состояния оборудования по пиковому значению виброскорости.

59. Понятие «средненормального состояния» агрегата при оценке параметров вибрации.

60. Что служит критерием при выборе частотных полос для анализа вибрации?

61. Перечислите функции программного обеспечения для мониторинга и диагностики оборудования.

62. Функция управления базой данных, уровни организации хранения данных.

63. Создание маршрутов и управление маршрутами обхода оборудования при проведении измерений вибрации.

64. Функция локализации измерительных точек с повышенной вибрацией.

65. Создание и отображение схем агрегатов при анализе результатов измерения вибрации.

66. Сервисные функции для ремонта агрегата и функции автоматизированной диагностики.

67. Какие задачи решает специальное диагностическое обследование?

68. Для каких целей служит функция поиска и визуализации данных измерений параметров вибрации?

69. Чем определяется периодичность проведения измерений параметров вибрации?

70. Каким образом выбираются контрольные точки для проведения измерений?

71. Перечислить методы получения информации из вибрационного сигнала.

Какие фильтры применяются для сегментации сигнала?

72.

Какие дефекты определяются анализом временной реализации сигнала?

73.

В чем состоят принципы выделения и анализа огибающих?

74.

Область применения кепстрального анализа.

75.

Пик-фактор – как метод вибродиагностики.

76.

Метод ударных импульсов – область применения, достоинства и недостатки.

77.

Эксцесс – как метод вибродиагностики.

78.

Сформулируйте критерии для обоснованного выбора метода 79.

вибродиагностики.

Что положено в основу реализации метода вейвлет-преобразования сигнала?

80.

Какие этапы должен включать в себя алгоритм построения диагностической модели?

81.

Перечислите методы для оценки и прогнозирования ресурса оборудования.

82.

Величины, используемые для описания уравнения состояния объекта. Пример уравнения состояния.

Сформулируйте задачи для эффективной работы диагностической системы в условиях 84.

использования различных форм технического обслуживания и ремонта.

Какие задачи решает краткосрочное прогнозирование?

85.

Преимущества применения прогностической модели на основе статистических результатов вибродиагностики.

Перечислить способы определения предельного технического состояния сложной системы.

Область применения диагностических моделей.

88.

Чем определяется периодичность проведения измерений при сборе статистической информации для прогнозирования?

Какие элементы математической статистики включает в себя 90.

прогнозное моделирование состояния объекта?

Каков основной диагностический признак дисбаланса?

91.

Определение дисбаланса, единицы измерения, методы устранения.

92.

Каков частотный диапазон, в котором проявляется дефект дисбаланса ротора?

93.

Перечислить виды дисбаланса.

94.

Какие методы вибрационного контроля подходят для диагностики дефекта дисбаланса 95.

Причины возникновения дисбаланса.

96.

Какие виды дисбаланса вы знаете?

97.

Диагностический признак дисбаланса при анализе траектории движения вала ротора?

98.

Влияние термической нестабильности ротора на характер спектральных составляющих.

99.

Каковы причины тепловой неуравновешенности ротора?

100.

Основной диагностический признак расцентровки.

101.

Физический смысл и методы устранения расцентровкивалопровода.

102.

На чем основан метод высокоточной лазерной центровки?

103.

Причины возникновения несоосности валов.

104.

105. Какое влияние оказывает конструкция применяемых соединительных муфт на соосность валов?

106. Диагностический признак расцентровки при анализе траектории движения вала ротора.

Перечислить типы несоосности.

107.

Влияние температуры на несоосность.

108.

109. Сформулируйте диагностический признак для определения расцентровкивалопровода в горизонтальной плоскости.

110. Какой из методов вибрационного контроля больше всего подходит для диагностики несоосности валов и почему?

Основной диагностический признак нарушения жесткости системы.

111.

Классификация ослаблений жесткости.

112.

113. Диагностический признак нарушения жесткости при анализе траектории движения ротора.

114. Каковы возможности метода анализа формы сигнала при диагностике нарушений жесткости?

Влияние нарушения жесткости системы на гармонический состав спектра вибрации.

115.

116. Причины возникновения модуляционных частот в спектре при нарушениях жесткости.

Влияние нарушений жесткости на структурный резонанс системы.

117.

Причины нарушения жесткости.

118.

Флуктуация гармоник как признак нарушения жесткости.

119.

120. Преимущества применения метода контурной характеристики при определении ослаблений жесткости.

121. Каковы основные причины выхода из строя подшипников скольжения?

122. Какие методы вибрационного контроля подходят для диагностики подшипников скольжения?

123. Анализ траектории движения вала в подшипнике скольжения при срыве масляного клина.

124. Сформулируйте основные диагностические признаки дефектов подшипников скольжения.

125. Факторы, влияющие на характер проявления вибрационных процессов при развитии различных дефектов подшипников скольжения.

Перечислить основные дефекты подшипников скольжения.

126.

Каковы диагностические признаки наличия срыва масляного клина?

127.

Причина возникновения масляных биений.

128.

Признаки ослабления посадки подшипника скольжения.

129.

Какое влияние оказывает сухой вихрь на форму кривой траектории движения ротора?

130.

Каковы основные причины выхода из строя подшипников качения?

131.

Перечислите основные дефекты подшипников качения.

132.

Каковы основные параметры подшипниковых частот?

133.

134. Какие методы вибрационного контроля подходят для диагностики подшипников качения и почему?

135. На каких частотах, как правило, фиксируется нарушение посадки подшипников качения?

136. Каковы основные диагностические признаки дефектов подшипников качения?

137. Перечислите методы диагностики подшипников качения по соотношению пик / фон вибрационного сигнала.

138. Реализация какого метода диагностики положена в основу экспресс-диагностики подшипников качения?

139. В каком частотном диапазоне диагностируется перекос сепаратора подшипника качения?

Преимущества использования метода анализа огибающей.

140.

Каковы дефекты изготовления зубчатых пар?

141.

142. Какие диагностические признаки обнаружения дефектов в зубчатом зацеплении вы знаете?

Перечислите основные дефекты зубчатых передач.

143.

Эксплуатационные дефекты зубчатой передачи.

144.

Частотный диапазон увеличения бокового зазора зубчатой передачи.

145.

146. Диагностические признаки постоянной погрешности шага зацепления зубчатой передачи.

Перечислить дефекты монтажа зубчатых пар.

147.

148. Можно ли при помощи методов вибродиагностики определить питтинг зубчатого зацепления?

Признак перекоса первичного вала в двухступенчатом редукторе.

149.

150. По каким принципам осуществляется нормирование уровня вибрации в редукторах?

Перечислить причины нарушения динамики потока жидкости и газа.

151.

Причины возникновения и диагностические признаки кавитации.

152.

153. Какой метод контроля по параметрам вибрации наиболее всего подходит для выявления изменения пульсации давления?

Диагностический признак гидродинамической неуравновешенности.

154.

Дайте определение лопаточной частоте.

155.

156. Каким будет распределение интенсивности вибрации по контрольным точкам вентилятора при срыве воздушного потока?

Причины возникновения вихреобразования.

157.

158. Опишите взаимосвязь между характером вибрации трубопроводной обвязки и нарушением динамики потока.

Каков диапазон измерений при нарушении пульсации давления жидкости или газа?

159.

160. Какое влияние оказывает нарушение динамики потока на временную реализацию сигнала?

Герике Б. Л. Диагностика горных машин и оборудования: учеб. пособие [Электронный ресурс] для студентов специальности 150402 «Горные машины и оборудование»/ Б. Л. Герике, А. А. Хорешок, П. Б. Герике; ГУ КузГТУ. – Кемерово, 2012. – Неразрушающий контроль: Справочник: в 8 т. / под общ. ред. В. В. Клюева. Т. 7: В кн. Кн. 1: В. И. Иванов, И. Э. Власов. Метод акустической эмиссии. Кн. 2: Ф. Я. Балицкий, А. В. Барков, Н. А. Баркова и др. Вибродиагностика. – 2-е изд., испр. – М.:

Машиностроение, 2006. – 829 с.: ил.

Зусман Г. В., Барков А. В. Вибродиагностика: учеб. пособие / под общ. ред. В. В.

Клюева. – М.: Издательский дом «Спектр», 2011. – 215 с.

Герике Б. Л. Вибродиагностика горных машин и оборудования: учеб. пособие / Б. Л.

Герике, И. Л. Абрамов, П. Б. Герике. – Кемерово, 2007. – 167 с.

7.2. Дополнительная литература 5. Неразрушающий контроль и диагностика: Справочник/В.В. Клюев, Ф.Р. Соснин, В.Н.

Филинов [и др.]; под ред. В.В. Клюева. – М.: Razum.Ru, 2003. – 656 с.

6. ГОСТ 20911-76 Техническая диагностика. Основные термины и определения. – М.:

Изд-во стандартов, 1976.

7. ГОСТ 24346-80 Вибрация. Термины и определения 8. ГОСТ 24347-80 Вибрация. Обозначения и единицы величин 9. ГОСТ 12.4.012-83 Система стандартов безопасности труда. Вибрация. Средства измерения и контроля вибрации на рабочих местах. Технические требования 10. ГОСТ 25275-82 Система стандартов по вибрации. Приборы для измерения вибрации вращающихся машин. Общие технические требования 11. ГОСТ ИСО 10816-1-97 Вибрация. Контроль состояния машин по результатам измерений на невращающихся частях. Часть 1. Общие требования

 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 220700 – Автоматизация технологических процессов и производств Квалификация (степень) Магистр Форма обучения Очная Уфа СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ИНЖЕНЕРНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра Высшая математика РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Математика для специальности 110304.65 Технология обслуживания и ремонта машин в АПК со специализациями Организация и технология технического сервиса и Экономика и управление техническим сервисом (сокращенный срок обучения) УЛЬЯНОВСК – 2008 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Математика является одной из...»

«ГИД ПО ДОМ.RU СПАСИБО, ЧТО ПОЛЬЗУЕТЕСЬ ДОМ.RU 2 Благодарим Вас за то, что выбрали Дом.ru — оператора широкого спектра телекоммуникационных услуг и мультимедийных развлечений для дома. Мы сделаем все возможное, чтобы жизнь в Вашем доме стала еще более разнообразной, интересной и насыщенной! Приятного пользования! В ЭТОМ ГИДЕ ПО ДОМ.RU ВЫ НАЙДЕТЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ: Как настроить? Как и где оплачивать услуги? Как можно сэкономить на оплате? Какие сервисы и услуги Вы дополнительно получаете при...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНТРАНС РОССИИ) ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА (РОСАВИАЦИЯ) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ГОСНИИ ГА) АВИАЦИОННО-УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР ГОСНИИ ГА СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Начальник^У^эавления летной ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СОПРОВОЖДЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ АВИАЦИОННОЙ ТЕХНИКИ Москва ЛИСТ ПОПРАВОК № Номер стра­ Документ, на основании Дата Подпись от­...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Директор ИГНД Е.Г. Язиков _ _ 2007 г. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТОВ РАЗРАБОТКИ МЕСТОРОЖДЕНИЙ УРАНА ПО МЕЖДУНАРОДНЫМ СТАНДАРТАМ Рабочая программа учебной дисциплины по программе подготовки магистров направления 130100 Геология и разведка полезных ископаемых Институт...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Введение 1.2. Нормативные документы, являющиеся основой для ООП 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования 1.3.1. Цель (миссия) ООП 1.3.2. Трудоёмкость ООП 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению подготовки 040400.62 – Социальная работа 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности...»

«Министерство лесного хозяйства Республики Беларусь Республиканское унитарное предприятие Белгипролес Научно-техническая информация в лесном хозяйстве Выпуск № 10 ДОКЛАДЫ представителей Республики Беларусь на 8-ом заседании Межправительственного совета по лесопромышленному комплексу и лесному хозяйству Минск 2008 Научно-техническая информация в лесном хозяйстве. Выпуск № 10 Содержание Организация сотрудничества между ФГУ Рослесозащита и Институтом леса НАН Беларуси в области генотипирования...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ КООПЕРАТИВНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) Кафедра Инженерно-технические дисциплины и сервис Аликин А.Ю. ХИМИЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА специальность 100101.65 Сервис Казань 2011 Составитель Аликин А.Ю. Химия: Учебная программа.- Казань: Казанский кооперативный институт, 2010.- 21 с. Учебная программа по дисциплине Химия (цикла специальных дисциплин федерального...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Волжский политехнический институт (филиал) ГОУ ВПО Волгоградский государственный технический университет АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН И ПРАКТИК К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ обучения магистрантов по направлению 240100.68 Химическая технология с подготовкой к научно-исследовательской деятельности по программе Технология переработки эластомеров Квалификация (степень) выпускника магистр Срок освоения ООП - 2 года Для студентов приема с 2011 года Волжский 2011...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Управление организации программно-целевого планирования ИТОГИ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ ПРЕОДОЛЕНИЕ ПОСЛЕДСТВИЙ РАДИАЦИОННЫХ АВАРИЙ НА ПЕРИОД ДО 2015 ГОДА В 2011 ГОДУ Москва 2011 Введение Федеральная целевая программа Преодоление последствий радиационных аварий на период до 2015 года утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 29...»

«Аннотации программ учебных дисциплин и профессиональных модулей по специальности 260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 260103 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий (базовый уровень) и примерных программ, рекомендованных Центром профессионального образования...»

«УДК 621, 433.94. Аннотация: Объективная информация о полете США на Луну по программе Аполлон. Выводы технических экспертов о фальсификации. Ключевые слова: Полет США на Луну, Луна, программа Аполлон, вывод технических экспертов, фальсификация истории. The summary: Flight of the USA on the Moon under the program Apollo. Conclusions of technical experts. History falsification. Key words and phrases:: Flight of the USA on the Moon, the Moon, the program Apollo, conclusion of technical experts,...»

«* 214025, г. Смоленск, ул. Нахимова, д. 24 Тел. (4812)-35-28-88, 65-28-58,8-920-306-37-00, 8-920-304-73-00 www.ecologyplus.ru, e-mail: ecologyplus@yandex.ru Свидетельство №П-008-6730040462-21092012-70, Свидетельство №01-И-№1309-3, Сертификат системы менеджмента качества РОСС RU.И549.04ФИ00/ОС-01 Оценка воздействия на окружающую среду Полигон по захоронению промышленных отходов ОАО Дорогобуж г. Смоленск 2013 г. 1 214025, г. Смоленск, ул. Нахимова, д. 24 Тел. (4812)-35-28-88,...»

«Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 августа 1998 г. N 1582 МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРИКАЗ от 27 марта 1998 г. N 814 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ О ПОДГОТОВКЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И НАУЧНЫХ КАДРОВ В СИСТЕМЕ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В соответствии с Федеральным законом от 22 августа 1996 г. N 125-ФЗ О высшем и послевузовском профессиональном образовании, Положением о Министерстве общего и профессионального...»

«Подстанции ПостоянDC SUBSTATIONS / ного тока/ SUPPLY Поставок Программа PROGRAM Scheron Hasler Group Scheron предлагает широкий ассортимент продукции для электрификации общественного траспорта на постоянном токе Вданномдокументекраткоописываютсянашиуслуги,ячейкиисистемыдлятяговыхподстанцийпостоянноготока. Подробныеброшюрыпредлагаютсядлявсехкомпонентов. Проектирование, технические разработки и другие услуги Компьютерное моделирование и расчеты • ...»

«УТВЕРЖДАЮ Начальник Госинспекции  по эксплуатации             электрических   станций   и   сетей         А.Т. Гутаревич                                                                                                                           07         06           2012  г.  ПРОГРАММА обследования организации эксплуатации предприятий тепловых сетей № Вопросы для проверки Директивный или п/п нормативнотехнический документ І ІІ ІІІ І. Организация управления 1 Наличие положений о структурных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА XII межвузовская научно-практическая конференция студентов и аспирантов Молодежь, наук а, творчество –2014 26-29 мая 2014года Научная программа Приглашение Омск 2014 МОЛОДЁЖЬ, НАУКА, ТВОРЧЕСТВО– 2014.XII межвузовская научно-практическая конференция студентов и аспирантов:...»

«Москва 2011 год АННОТАЦИЯ Здоровое питание – эта тема в последнее время неоднократно поднимается на всех уровнях государственной власти и общества в целом. Здоровое питание является не только важной социально значимой задачей, но и технически очень сложной. Разработка рациона и контроль выполнения норм питания должны выполняться с учетом современных требований и знаний в данной области. Использование компьютерных технологий позволяет существенно упростить этот процесс и, что более важно,...»

«25 АВГУСТА - 3 ОКТЯБРЯ 2014 / №9 ВЫСТАВОЧНАЯ ПРОГРАММА АВГУСТА-СЕНТЯБРЯ: MIMS powered by Automechanika Moscow 2014 КОНСУМЭКСПО-2014. ОСЕНЬ POWX`2014 CPM. ПРЕМЬЕРА МОДЫ В МОСКВЕ-2014. ОСЕНЬ PROEstate`2014 ТЕРМООБРАБОТКА-2014 WORLD FOOD`2014/ ВЕСЬ МИР ПИТАНИЯ-2014 РЕКЛАМА-2014 МИР ДЕТСТВА-2014 CJF-ДЕТСКАЯ МОДА-2014. ОСЕНЬ BUYBRAND EXPO`2014 OБУВЬ. МИР КОЖИ-2014 • MIMS powered by Automechanika Moscow 2014 С 25 по 28 августа 2014 года в павильонах № 1, 2 (залы 1, 2, 3), 7 (залы 1, 2, 3, 4, 5), 8...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Электрификация сельскохозяйственного производства (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основ- с. 2 из 13 ной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Технические науки, специальность 05.20.02 – Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве) Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 05.20.02 – Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве, в соответствии с...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.