WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального

государственного образовательного стандарта по специальности среднего

профессионального образования 060604 Лабораторная диагностика

Организация-разработчик: ГБОУ СПО «КОМК»

Разработчик:

Арышева Л.А. – преподаватель высшей категории, методист ГБОУ СПО «КОМК»

Соразработчик:

Нилова О.Л. -преподаватель высшей квалификационной категории, заведующая

практическим обучением Эксперты (техническая, содержательная экспертиза):

Антонова О.В. - методист ГБОУ СПО «КОМК»

Рецензенты:

Шрайбер А.А., доцент кафедры Патологогической анатомии ГБОУ ВПО «КемГМА Минздрав соцразвития РФ», зав. патологическим отделением НУЗ «Отделенческая больница на станции Кемерово ОАО РЖД»

Рекомендовано: научно-методическим советом ГБОУ СПО «КОМК»

протокол № 8 от «23» 04.2013 г.

© ГБОУ СПО «Кемеровский областной медицинский колледж», 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Проведение лабораторных гистологических исследований 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа профессионального модуля (далее - рабочая программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО Лабораторная диагностика в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Проведение лабораторных гистологических исследований и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):




1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных гистологических исследований.

2. Готовить препараты для лабораторных гистологических исследований биологических материалов и оценивать их качество.

3. Регистрировать результаты гистологических исследований.

4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

5. Архивировать оставшийся после исследования материал.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании при реализации программ переподготовки на базе среднего медицинского образования по специальностям:

060101 Лечебное дело, 060102 Акушерское дело, 060105 Медикопрофилактическое дело, 060501 Сестринское дело. Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- приготовления гистологических препаратов;

уметь:

- готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и аппаратуру для гистологического исследования;

- проводить гистологическую обработку тканей и готовить микропрепараты для исследований;

- оценивать качество приготовленных гистологических препаратов;

- архивировать оставшийся от исследования материал;

- оформлять учетно-отчетную документацию;

- проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию лабораторной посуды, инструментария, средств защиты;

знать:

- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в гистологической лаборатории;

- правила взятия, обработки и архивирования материала для гистологического исследования;

- критерии качества гистологических препаратов;

- морфофункциональную характеристику органов и тканей.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля:

всего - 450 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 342 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 228 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 114 часов;

производственной практики – 108 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности проведение лабораторных гистологических исследований, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных гистологических исследований.





ПК 2. Готовить препараты для лабораторных гистологических исследований биологических материалов и оценивать их качество.

ПК 3. Регистрировать результаты гистологических исследований.

ПК 4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.

ПК 5. Архивировать оставшийся после исследования материал.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Оказывать первую медицинскую помощь при неотложных ОК 13. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны противопожарной безопасности.

ОК 14. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 15. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля (вариант для СПО) профилю специальности), часов Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы Объем часов Уровень модуля (ПМ.05), междисциплинарного курса (МДК 05.01) и тем Изучение морфофункциональной характеристики тканей и органов человека Теория и практика лабораторных гистологических исследований Цитологические методы Гистофункциональные особенности клеток.

Кровь. Лимфа 1. Общая морфофункциональная характеристика крови 1. Изучение морфофункциональной характеристики Опорно-трофические 1. Рыхлая волокнистая соединительная ткань, Мышечные ткани 1. Общая характеристика и классификация мышечных Дыхательная система 1 Морфофункциональная характеристика воздухоносных Органы кроветворения и иммунологической защиты Мочевыделительная система Кожа и ее производные Функция кожи. Эпидермис. Дерма. Подкожножировая клетчатка. Компоненты кожи и их функции Пищеварительная Общий план строения пищеварительной системы система человека. Процесс переваривания пищи. Строение Половая система 1. Строение матки и придатков у женщин». Овогенез, Эндокринная система Нервная система 1. Центральная нервная система. Строение головного, Органы чувств 1. Гистологическое строение глаза. Роговица, радужная 1. Составление терминологического словаря по каждой теме 2. Нарисовать схему кроветворения 3. Нарисовать схемы:

1. сокращения поперечно-полосатой мышцы, 2. строения синапса, 3. строение глаза с обозначением структур, 4. строение спинного мозга, 5. круги кровообращения, 6. дыхательной трубки, 7. пищеварительного тракта, обозначить отделы, 9. нефрон с обозначением структур, 10. женского полового тракта 4. Зарисовать: стенку аорты, аорты мышечного типа, легочного капилляра 5. Составить таблицу «Строение и функции отделов ЖКТ»

6. Составить таблицу «Сравнительная характеристика эпителиев»

7. Подготовить реферативные сообщения на тему:

1. «Гормоны эндокринных желез, влияние на процессы жизнедеятельности» «Нейроэндокринная регуляция 2. «Околоушная железа: анатомия, гистология, пороки развития»;

3. «Гистология и физиология носа»;

4. «Функции мочевыделительной системы, методы диагностики»;

5. Влияние внутренних и внешних факторов на эритропоэз»;

6. «Возрастные изменения крови»;

7. «Морфофункциональная характеристика лимфы»;

8. Роль Т- и В- лимфоцитов в иммунологических реакциях организма»;

9. Центральная и периферическая нервные системы их роль в восприятии»;

10. «Аномалии цветового зрения»;

11. « Особенности строения носа человека, связанные с работой обонятельного эпителия»;

12. «Клеточные мембраны. Барьерно-рецепторная и транспортная системы клетки»;

13. «Нарушения митотического цикла. Остановка деления клетки на одной из фаз, структурные изменения 14. «Гемограмма и лейкоцитарная формула. Понятие о резус-факторе и группах крови»;

15. «Роль фибробластов в заживлении ран, грануляционной ткани и образовании рубцов»;

16. «Реакция нейронов и их отростков на травму»;

17. «Строение «тонкой» и «толстой» кожи. Особенности иннервации и кровоснабжения»;

18. «Нос как орган. Морфофункциональные особенности»;

19. «Критические периоды в эмбриогенезе человека»;

Овладение гистологической техникой Организация работы в 1. Структура, организация работы и оснащение патогистологической патогистологической лаборатории Этапы гистологического исследования тканей. Пропитывание и Обезвоживание тканей. Пропитывание материала заливка материала в парафином различных микротомах.

гистологических срезов Гистохимических Цель проведения и возможности гистохимических исследований исследований. Механизм гистохимических реакций отработанного материала Цели и методы дезинфекции отработанной Архивирование Итоговое занятие по Приготовление гистологических препаратов.

1. Составить пропись приготовления фиксаторов.

2. Составить алгоритм «Техника получения мазков: щеточкой, мазков – отпечатков с биопсийного материала, взятого в ходе эндоскопии»

3. Подготовить реферат «Метод биопсии в медицине»

4. Составить схему «Маркировка предметных стекол»

5. Составить алгоритм окраски мазков различными методами 6. Составить алгоритм окраски мазков экспресс-методами Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю Виды работ Знакомство с целями и задачами, объемом работы, принципами организации и оборудованием гистологической лаборатории, режимом работы и техникой безопасности в патогистологической лаборатории Организация рабочего места лаборанта Работа с лабораторной посудой, инструментами и приборами Оформление документации: прием и регистрация материала, ведение журналов биопсийного и аутопсийного исследований Подготовка материала для архивного хранения. Проведение архивирования материала Подготовка биопсийного, операционного и аутопсийного материала для изготовления препаратов Фиксация биопсийного и аутопсийного, операционного материала с учетом морфофункциональных особенностей тканей Приготовление фиксаторов, используемых в гистологической практике Устранение артефактов фиксации Промывание и обезвоживание материала Заливка материала в парафин. Наклеивание блоков Работа с санным, ротационным и замораживающим микротомами Затачивание и правка микротомных ножей Приготовление парафиновых и замороженных срезов Работа с криостатом, приготовление криостатных срезов Подготовка предметных стекол. Наклеивание срезов на стекла.

Депарафинирование парафиновых срезов Окрашивание гистологических препаратов для обзорных и специальных методов исследования Заключение гистологических препаратов в оптически прозрачные среды Приготовление препаратов для гистохимических методов исследования

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебной лаборатории гистологических исследований.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

1. Доска ученическая 2. Стол и стул для преподавателя 3. Столы для обучающихся 4. Стулья для обучающихся 5. Сейф 6. Общий рабочий стол с двойной раковиной для работы с реактивами 7. Сушилка для стеклянной посуды 8. Общие рабочие столы 9. Шкаф для реактивов 10.Шкаф для инструментов 11.Шкаф для микропрепаратов 12.Металлический сейф для хранения горючих веществ 13.Диэлектрические коврики 14.Диэлектрические перчатки 15.Огнетушитель 16.Контейнер для речного песка и совок 17.Аптечка для оказания первой медицинской помощи Технологическое оснащение лаборатории:

Термостат Микроскопы Наборы микропрепаратов тканей и органов Лабораторная посуда (банки с притертыми пробками и бюксы различного объема, биологические стаканчики, колбы, чашки Петри, стеклянные палочки, пипетки и проч.) 5. Инструменты (скальпели, ножницы, пинцеты, препаровальные иглы, гистологические шпатели, мешочки для фиксации, карандаш по стеклу, предметные и покровные стекла, кисточки, нитки, плотная бумага, фильтровальная бумага, деревянные кубики и проч.) 6. Микротомы (санный и ротационный) 7. Микротомные ножи 8. Весы аптечные ручные с разновесами от 0,01г до 100,0г 9. Часы песочные 1 мин, 2 мин, 3 мин, 5 мин.

10.Термованночка 11.Электроплитка 12.Химические реактивы (формалин, дистиллированная вода, ксилол или его аналоги, канадский бальзам или полистирол, спирт, парафин) 13.Гистологические красители (гематоксилин, эозин, азур, фуксин и проч.) 14.Перчатки медицинские Мультимедийная система (персональный компьютер, видеопректор, интерактивная доска) Диапроектор (для слайдов) Обучающие компьютерные программы Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику (по профилю специальности).

4.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники:

1. Шабалова, И.П. Основы клинической цитологической диагностики [Текст] : учебное пособие / И.П.Шабалова, Н.Ю. Полонская. – М. :

ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 144 с. : ил.

2. Юрина, Н. А Гистология [Текст] / Н. А. Юрина, А. И. Радостина. – М.:

Медицина, 1995. – 256 с.

3. Кузнецов, С. Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии.

Руководство [Текст] / С. Л. Кузнецов, Н. Н. Мушкамбаров. – М.: ЗАО «ДиаМорф», 2005. – 317 с.

Дополнительные источники:

1. Бойчук, А. В. Гистология. Атлас для практических занятий [Текст] / А. В.

Бойчук. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2008. – 526 с.

2. Гунин, А. Г. Гистология в таблицах и схемах. [Текст] / А. Г. Гунин. – М.:

МИА, 2005. – 318 с.

3. Данилов, Р. К. Гистология человека [Текст] / Р. К. Данилов. – СПб.: ЭЛБИСПб, 2004. – 345 с.

4. Кузнецов, С. Л. Гистология, цитология и эмбриология [Текст] : учебник для обучающихся медицинских ВУЗов / С. Л. Кузнецов, Н. Н.

Мушкамбаров. – М. : Мед. информационное агентство, 2007. – 542 с.

5. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст] / под ред. И. Ю. Афанасьева. – М.: Высшая школа, 1990. – 238 с.

6. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст] / под ред. И. Ю. Афанасьева, А. Н. Яцковского. – М.: Медицина, 7. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст] / С. Л. Кузнецов, М. К. Пугачев. – М.: МИА, 2004. – 427 с.

8. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии [Текст] / под ред. М.

Юриной. – М.: Изд.Университета дружбы народов, 1989. – 153 с.

9. Улумбеков, Э. Г. Гистология, эмбриология, цитология [Текст] : учебник / Э. Г. Улумбеков. – М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007. – 648 с.

10.Цитология, гистология, эмбриология [Текст] / В. И. Соколов, Е. И.

Чумасов. – М.: КолосС, 2004. – 506с.

11.Челышев, Ю. А. Курс гистологии [Текст] / Ю.А. Челышев. – Казань:

Поволжский книжный центр, 1995. – 235 с.

Периодические издания:

Журнал «Клиническая лабораторная диагностика», раздел «Цитология»

Интернет-ресурсы:

http://doctorspb.ru - информационно-справочный портал о медицине, здоровье и красоте. На сайте размещены учебные медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия http://www.minzdravsoc.ru – официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития РФ http://www.roszdravnadzor.ru – официальный сайт Росздравнадзора РФ http://www.kuzdrav.ru – официальный сайт Росздравнадзора по Кемеровской области http://medkniga.at.ua – электронная медицинская библиотека. На сайте размещены учебные медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия http://libopen.ru - Медицинская библиотека libOPEN.ru содержит и регулярно пополняется профессиональными интернет-ресурсами для врачей, добавляются образовательные материалы обучающимся. Большая коллекция англоязычных on-line журналов. Доступны для свободного скачивания разнообразные атласы, монографии, практические руководства и многое другое. Все материалы отсортированы по разделам и категориям http://allmedbook.ru - электронная медицинская библиотека. На сайте размещены учебные медицинские фильмы, медицинские книги и методические пособия. Все материалы отсортированы по разделам и категориям http://varles.narod.ru – на сайте представлены тексты лекций по различным областям медицины, атлас лекарственных растений и лекарственный справочник http://www.znaiu.ru - электронная Медицинская энциклопедия (МЭ), объединяющая в себе три печатных издания: шеститомную Малую медицинскую энциклопедию (ММЭ), вышедшую в свет в 1991-1996 гг., изданный в 1982-1984 годах трехтомный Энциклопедический словарь медицинских терминов (ЭСМТ), и однотомную Популярную энциклопедию «Первая медицинская помощь»(ПМП), выпущенную в 1994 году. Медицинская энциклопедия содержит подробное описание болезней, заболеваний, симптомов http://www.likar.info – портал о здоровье.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Теоретические занятия проводятся в учебных кабинетах.

Практические занятия проводится на базах патогистологических отделений. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику на базах патогистологических лабораторий.

Для освоения данного модуля необходимо изучение дисциплин:

ЕН.00 Математический и общий естественнонаучный цикл:

ЕН.01 Математика ЕН.02. Информационные технологии в профессиональной деятельности ОП.00 Общепрофессиональный цикл:

ОП.01. Основы латинского языка с медицинской терминологией ОП.02. Анатомия и физиология человека ОП.05. Химия ОП.06. Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ ОП.07. Первая медицинская помощь ОП.08. Экономика и управление лабораторной службой ОП.09. Безопасность жизнедеятельности 4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее медицинское образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные Основные показатели Формы и методы контроля и компетенции) ПК 1. Готовить Соблюдение Оценка соблюдения правил рабочее место для принципов техники безопасности и гистологических патогистологической режима;

исследований. лаборатории Оценка правильности ПК 2. Готовить Соблюдение алгоритма Оценка правильности препараты для приготовления выполнения алгоритмов лабораторных гистологических приготовления гистологических гистологических препаратов препаратов;

исследований биологических Точность выполнения Оценка точности выполненных материалов и методик окраски методик окраски оценивать их гистологических гистологических препаратов;

техники безопасности и особенностей тканей и органов;

Регистрировать оформления и оформления медицинской гистологических документации исследований микропрепаратов в санитарнопатогистологической противоэпидемического ПК 4. Проводить Соблюдение правил Оценка правильности утилизацию утилизации выполнения утилизации отработанного отработанного отработанного материала;

материала, материала дезинфекцию и стерилизацию Соблюдение правил Оценка правильности использованной дезинфекции и проведения дезинфекции, лабораторной стерилизации стерилизации использованной инструментария, лабораторной посуды, инструментов, средств защиты;

средств защиты. инструментов, средств ПК 5. Архивировать Соблюдение правил Оценка правильности оставшийся после архивирования блоков архивирования блоков и исследования и микропрепаратов в микропрепаратов в архиве;

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся как сформированность профессиональных компетенций, так и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

ОК 1. Понимать сущность и Правильность понимания оценка результатов социальную значимость социальной значимости экзамена;

своей будущей профессии, профессии медицинского проявлять к ней устойчивый лабораторного техника оценка на собственную деятельность, типовых методов и способов результатов способы выполнения профессиональных задач.

эффективность и качество. гистологических препаратов занятиях;

ОК 3. Принимать решения Точность и быстрота оценки оценка нестандартных ситуациях и принятия решения, решения ответственность. методик при изготовлении задач;

ОК 4. Осуществлять поиск Грамотность и точность Оценка на и использование нахождения и использования практических информации, необходимой необходимой информации занятиях для эффективного для эффективного профессиональных профессиональных задач, задач, профессионального и профессионального и личностного развития. личностного развития.

ОК 5. Использовать Правильность использования Оценка на профессиональной профессиональной деятельности. деятельности медицинского коллективе и в команде, взаимодействия и общения с практических эффективно общаться с коллегами и руководством занятиях;

коллегами, руководством, лаборатории (лечебно- ­ наблюдение за ОК 7. Брать ответственность Ответственность в Оценка на за работу членов команды отношении результатов практических (подчиненных), за результат выполнения своих занятиях выполнения заданий. профессиональных определять задачи планирования повышения практических профессионального и своего личностного и занятиях;

личностного развития, профессионального уровня наблюдение за самообразованием, прохождение повышения практике осознанно планировать квалификации.

повышение квалификации.

условиях смены использования современных практических технологий в технологий при изготовлении занятиях;

профессиональной гистологических препаратов. наблюдение за ОК 10. Бережно относиться Бережливость по отношению наблюдение за к историческому наследию к историческому наследию и деятельностью и культурным традициям культурным традициям обучающихся в социальные, культурные Толерантность к освоения и религиозные представителям социальных, профессионально ОК 11. Быть готовым готовность соблюдения наблюдение за брать на себя правил и норм поведения в деятельностью отношению к природе, Соблюдение правил и норм освоения обществу и человеку. взаимоотношений в профессионально ОК 12. Оказывать первую Своевременность и наблюдение за медицинскую помощь правильность оказания деятельностью при неотложных первой медицинской помощи обучающихся в состояниях. при неотложных состояниях. процессе ОК 13. Организовывать рациональность организации оценка на соблюдением требований соблюдением необходимых занятиях;

и противопожарной безопасности.

ОК 14. Вести здоровый систематичность ведения наблюдение за образ жизни, заниматься пропаганды и эффективность деятельностью физической культурой и здорового образа жизни с обучающихся в профессиональных целей.

ОК 15. Исполнять воинскую Эффективность наблюдение за обязанность, в том числе с использования полученных деятельностью применением полученных профессиональных знаний обучающихся в профессиональных знаний при исполнении воинской процессе

 
Похожие работы:

«УДК 621, 433.94. Аннотация: Объективная информация о полете США на Луну по программе Аполлон. Выводы технических экспертов о фальсификации. Ключевые слова: Полет США на Луну, Луна, программа Аполлон, вывод технических экспертов, фальсификация истории. The summary: Flight of the USA on the Moon under the program Apollo. Conclusions of technical experts. History falsification. Key words and phrases:: Flight of the USA on the Moon, the Moon, the program Apollo, conclusion of technical experts,...»

«Back to Documents Index Глобальная ликвидация полиомиелита Отчет о третьем техническом консультативном совещании, Женева, 7–8 июля 1998 г. ГЛОБАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ИММУНИЗАЦИИ ПО ВАКЦИНАМ И ИММУНИЗАЦИИ Всемирная организация здравоохранения Женева Back to Documents Index EUR/WHO/EPI/GEN/98.13 XX(63237.1) Back to Documents Index СОДЕРЖАНИЕ Стр. Список сокращений 1. Введение 2. Общий обзор, основные задачи и межрегиональная координация 2.1 Состояние и сроки ликвидации полиомиелита 2.2 Основные задачи...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 27.04.01 Стандартизация и метрология Магистерская программа 27.04.01.01 Стандартизация и метрология в инновационной сфере Красноярск СОДЕРЖАНИЕ...»

«Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 060101 Лечебное дело. Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Кемеровский областной медицинский колледж (ГОУ СПО Кемеровский областной медицинский колледж) Разработчики: Антонова О.В. - методист, преподаватель высшей квалификационной...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В.. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКА ТРУДА Направление подготовки: 080100.62 Экономика Профиль подготовки: Экономика предприятий и организаций; Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории Титова О.В.) Рабочая программа...»

«Министерство образования и науки РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ГОСУДАРСТВЕННОЕ И МУНИЦИПАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОПД.Ф.06 Для направления...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра охраны труда Одобрена: Утверждаю кафедрой МиВЭДП Протокол от 01.09.2010 № 1 Декан факультета экономики и управления Зав кафедрой _ Часовских В.П. Методической комиссией _ 2010 г. Факультета экономики и управления Протокол от 22.09.2010 № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ОПД.В.01 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Для направления 080500.62 – менеджмент Разработчик УМК...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 032700 Филология профилю подготовки Зарубежная филология. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 032700 Филология. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 1.4. Требования к абитуриенту. 2. Характеристика профессиональной...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Ветеринарная хирургия для студентов заочного обучения по специальности 111201.65 - ВЕТЕРИНАРИЯ Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии (составлена на основе действующего учебного плана, государственного образовательного стандарта от 2000 г и примерной программы дисциплины от 15.03.01 г) 1. Цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе 1.Цель курса - состоит в научном познании и осуществлении мероприятий по предупреждению и ликвидации...»

«1. Цели и задачи программы Согласно Паспорту специальностей ВАК по техническим наукам, в специальности 05.22.07 Подвижной состав железных дорог, тяга поездов и электрификация по дисциплине Подвижной состав железных дорог и тяга поездов изучаются проблемы в области эксплуатации, проектирования, производства, технического обслуживания и ремонта подвижного состава железных дорог, вопросы приобретения навыков научных исследований. Программа учитывает специфику направленности диссертационных...»

«Саратовский государственный технический университет Международный институт по изучению учебников имени Г. Эккерта Институт всеобщей истории РАН Германский исторический институт в Москве Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Программа международной научной конференции КУЛЬТУРНАЯ ПАМЯТЬ И МЕМОРИАЛЬНЫЕ КОММУНИКАЦИИ В УЧЕБНИКАХ И УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ: ОПЫТ РОССИИ И ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ Саратов, 25 – 28 сентября 2011 г. СГТУ, Политехническая 77, корпус I 1...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы К. Ю. Новиков, А.В. Беспалов, С. В. Машура. ИСТОРИЯ ПОЖАРНОЙ ОХРАНЫ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА для факультета на базе среднего специального образования Срок обучения 3 года (слушатели) Москва 2009 МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА Экономики и управления на предприятиях АПК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ по дисциплине Управление трудовыми ресурсами автотранспортного предприятия для студентов инженерного факультета Специальности 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство Специализация Техническая эксплуатация автомобилей (заочное отделение) Ульяновск – СОДЕРЖАНИЕ Цели освоения...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В.. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МИКРОЭКОНОМИКА Направление подготовки: 080200.62 Менеджмент Профиль подготовки: - управление малым бизнесом. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории Козлова Е.И. Рабочая программа...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия протокол № 1 от 1 сентября 2011 г. Декан ФЭУ В.П. Часовских Зав. Кафедрой _В.П. Часовских Методической комиссией ФЭУ Протокол № 1 от 22сентября 2011г. Председатель НМС _Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ДНМ.В.04.01 ЛЕСОУСТРОЙСТВО Направление: 080500.68 –...»

«1 Часть 2. Философия техники и методологический анализ технических наук Глава. 1. Предмет философии техники Сегодня философия техники общепризнанно считается самостоятельной областью философского исследования. Важный этап в ее развитии наступил в 70-е – 80-е гг. 20 столетия, но фактически новая программа исследований по философии техники формулируется западногерманскими философами в сборнике Тэхнэ, техника, технология, изданном под редакцией профессоров Технического университета г. Карлсруэ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Уральский государственный университет путей сообщения Утверждаю: Ректор А.Г.Галкин 20 г. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования 05.23.02 - Основания, фундаменты и подземные сооружения Квалификация (степень) Кандидат технических наук Форма обучения Очная, заочная Екатеринбург, ЛИСТ СОГЛАСОВАНИИ...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ухтинский государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Первый проректор _В.К. Хегай УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Физика для студентов очной и заочной формы обучения, обучающихся по направлению 130600 Оборудование и агрегаты нефтегазового производства и специальности 130602 Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов. Ухта Федеральное агентство по...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА с. 2 из 11 ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 01.04.07 – ФИЗИКА КОНДЕНСИРОВАННОГО СОСТОЯНИЯ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Настоящая основная образовательная программа послевузовского профессионального образования (далее – ОП ППО), реализуемая ФГБОУ ВПО Алтайский государственный технический университет имени И.И. Ползунова (далее – Университет) по подготовке аспирантов по специальности 01.04.07 – Физика...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Калужский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (КФ МГТУ им. Н.Э. Баумана) _ УТВЕЖДАЮ Зам. директора по учебной работе КФ МГТУ им. Н.Э. Баумана О.Л. Перерва _ 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ по направлению подготовки 09.04.01 Информатика и вычислительная техника код и...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.