WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГЕОРГИЕВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ИНТЕГРАЛ»

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ГБОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл»

по специальности среднего профессионального образования по программе подготовки специалистов среднего звена 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»

по программе базовой подготовки Георгиевск. 2013 Основная профессиональная образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Георгиевский региональный колледж «Интеграл» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»

Согласована с работодателями:

Директор ЗАО «Радиосервис» Г.И. Ступников Главный инженер ОАО «Георгиевский трансформаторный завод» А.В. Феслер Авторы-разработчики:

Преподаватели Л.В. Гришина Ю.Ф. Олещук Г.Т. Погосян А.П. Терентьев М.Г. Ярыгина М.В. Ахумян Е.А. Дедкова Н.Б. Кравченко С.А. Кардаильская Н.В. Тимонина С.А. Микаэлян Л.Н. Белоцерковская И.Я. Фаер Н.А. Моловцова

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы 1.2. Нормативный срок освоения программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы 2.1. Область и объекты профессиональной деятельности 2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции 2.3. Специальные требования 3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса.

3.1. Учебный план 3.2. Календарный учебный график 3.3. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла 3.

3.1. Программа ОГСЭ.01 Основы философии 3.3.2. Программа ОГСЭ.02 История 3.3.3. Программа ОГСЭ.03 Иностранный язык 3.3.4. Программа ОГСЭ.04 Физическая культура 3.4. Программы дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла 3.4.1. Программа ЕН.01 Математика 3.4.2. Программа ЕН.02 Основы компьютерного моделирования 3.4.3. Программа ЕН.03 Экологические основы природопользования 3.5. Программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла Программы общепрофессиональных дисциплин 3.5.1. Программа ОП.01 Инженерная графика 3.5.2. Программа ОП.02 Электротехника 3.5.3. Программа ОП.03 Метрология, стандартизация и сертификация 3.5.4. Программа ОП.04 Охрана труда 3.5.5. Программа ОП.05 Экономика организации 3.5.6. Программа ОП.06 Электронная техника 3.5.7. Программа ОП.07 Материаловедение, электрорадиоматериалы и радиокомпоненты 3.5.8. Программа ОП.08 Вычислительная техника 3.5.9. Программа ОП.09 Электрорадиоизмерения 3.5.10. Программа ОП.10 Информационные технологии в профессиональной деятельности 3.5.11. Программа ОП.11 Правовое обеспечение профессиональной деятельности 3.5.12. Программа ОП.12 Управление персоналом 3.5.13. Программа ОП.10 Информационные технологии в профессиональной деятельности 3.5.14. Программа ОП.14 Моделирование электронных схем 3.5.15. Программа ОП.15 Радиотехника Программы профессиональных модулей 3.5.16. Программа профессионального модуля ПМ.01 Выполнение сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных видов радиоэлектронной техники 3.5.12. Программа профессионального модуля ПМ.02 Выполнение настройки, регулировки и проведение стандартных и сертифицированных испытаний устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники 3.5.13. Программа профессионального модуля ПМ.03 Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники 3.6. Программа производственной практики (преддипломной) 4. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы 5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся 5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы 5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников 1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы Основная профессиональная образовательная программа ГБОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл» - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»

Нормативную правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы (далее - программа) составляют:

– Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598;

2013, N 19, ст. 2326) – Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования – утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г.

N – Типовое положение «Об образовательном учреждении среднего профессионального образования» - утверждено постановлением Правительства РФ от 18.07.2008 №543 (п.21, 24, 27, 28) – Типовое положение «Об образовательном учреждении начального профессионального образования» – утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 г. № – Перечень специальностей СПО - утвержден приказом МОН РФ от 28.09.09 № Указатель соответствия специальностей СПО действующего перечня (приказ МОН РФ №355) и перечня предыдущего (приказ МОН РФ от 11.04 №112) - утвержден приказом МОН РФ от 28.12.2009 № –Перечень профессий НПО – утвержден приказом МОН РФ от 28.09.2009 № – Порядок приема граждан на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на 2013/14 учебный год - утвержден приказом МОН РФ от 28.01.2013 № – Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования – Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. N – Реализация общеобразовательной подготовки в ОУ НПО/СПО, приказы МОН РФ от 09.03.2004 №1312, от 20.08.2008 №24, 03.06.2011 № – Инструкция об организации обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы..., приказ МОН РФ от 24.02. №96/ Учебно-методическая база введения и реализации ФГОС СПО – Рекомендации по формированию примерных программ учебных дисциплин СПО на основе ФГОС СПО (27 августа 2009г.) – Рекомендации по формированию примерных программ профессиональных модулей СПО на основе ФГОС СПО (27 августа 2009г.) – Письмо МОН РФ от 20.10.2010 №12-696 "О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО/СПО" – Письмо ФИРО от 05.08.2011 №01-01-05/709 "О рекомендациях издательств по использованию учебной литературы при реализации образовательных программ НПО и СПО в рамках ФГОС 3-го поколения" – Письмо МОН РФ от 29.05.2007 №03-1180 "Рекомендации по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в ОУ НПО/СПО" 1.2. Нормативный срок освоения программы Нормативный срок освоения программы базовой подготовки по специальности 210414 при очной форме получения образования:

на базе среднего (полного) общего образования – 2 года 10 месяцев1;

– на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.

Нормативный срок освоения программ определяется в соответствии с ФГОС по соответствующей профессии, специальности.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Область и объекты профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускника:

организация и проведение работ по монтажу, ремонту, эксплуатации и техническому обслуживанию различных видов радиоэлектронной техники Объекты профессиональной деятельности выпускника:

узлы и функциональные блоки различных видов изделий радиоэлектронной техники;

электрорадиоматериалы и компоненты; технологические процессы по сборке, монтажу и наладке различных видов изделий радиоэлектронной техники; контрольноизмерительная аппаратура; оборудование для проведения сборочно-монтажных работ;

техническая документация; первичные трудовые коллективы.

2.2. Виды профессиональной деятельности и компетенции Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника:

ПМ.00 Профессиональные модули Выполнение сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов ВПД различных видов радиоэлектронной техники:

Использовать технологии, техническое оснащение и оборудование для ПК 1.1 сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных видов Эксплуатировать приборы различных видов радиоэлектронной техники ПК 1. для проведения сборочных, монтажных и демонтажных работ Применять контрольно-измерительные приборы для проведения сборочных, монтажных и демонтажных работ различных видов радиоэлектронной ПК 1. Выполнение настройки, регулировки и проведение стандартных и ВПД 2 сертифицированных испытаний устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники:

Настраивать и регулировать параметры устройств, блоков и приборов ПК 2. радиоэлектронной техники ПК 2.2 Анализировать электрические схемы изделий радиоэлектронной техники ПК 2.3 Анализировать причины брака и проводить мероприятия по их устранению Выбирать измерительные приборы и оборудование для проведения ПК 2.4 испытаний узлов и блоков радиоэлектронных изделий и измерять их параметры и характеристики Использовать методики проведения испытаний различных видов ПК 2. радиоэлектронной техники Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной ВПД Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков ПК 3.1.

радиоэлектронной техники ПК 3.2 Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых Раздел 2 заполняется в соответствии с ФГОС по специальности.

устройств и блоков радиоэлектронной техники ПК 3.3. Производить ремонт радиоэлектронного оборудования Общие компетенции выпускника Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и эффективность и качество.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ОК 3.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для ОК 4. эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и ОК 5.

профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, ОК 6.

руководством, потребителями.

ОК 7.

(подчиненных), за результат выполнения заданий.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного ОК 8. развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение ОК 9.

профессиональной деятельности.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных ОК 10.

профессиональных знаний (для юношей).

Специальные требования отражены в вариативной части, которая дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определялись ГГРК «Интеграл».

Основанием для распределения вариативной части ОПОП являются опрос работодателей по требуемым результатам освоения ОПОП и протоколы согласования, а также фактический уровень подготовленности обучающихся.

Учебное время, отведенное на вариативную часть распределено следующим образом:

Требование работодателей план(дополненные дисциплину или МДК увеличены Знать и уметь выполнять действия дополнена дисциплина Дополнены темы:

тригонометрических функций Уметь выполнять чертежи и дополнена Умение рассчитывать параметры цепей символическим методом.

несинусоидальными токами.

2 Знать влияние переходных реактивными элементами на режим работы электрической регламентов, порядок разработки Метрология, стандар- регулирования и требования к ним.

деятельности подразделения дисциплина ОП.05 Планирование 4 предприятия; Уметь Экономика организа- деятельности вторичных источников питания. дополнена анализировать структурные и Электронная техника электронных устройств Знать особенности физических дополнена явлений в магнитных материалах дисциплина ОП. и их основные физические Материаловедение, величины, маркировку и элекдросселей, катушек характеристики современных трорадиоматериалы и периферийные устройства дополнена вычислительной техники, дисциплина ОП. организацию интерфейсов, Вычислительная техинтерфейсов в архитектуру компьютерных сетей реальных условиях, уметь дисциплина ОП.09 Тема 3.3. Измерение анализировать полученные Электрорадиоизмехарактеристик результаты. Уметь проводить рения измерения и работать с виртуприборы альными приборами в среде EWB Уверенное использование дисциплина ОП. Знать законодательные акты и регулирующие правоотношения в профессиональной деятельности Разработка и моделирование электронных схем в пакетах прикладных программ на ПК. 0П.14 Моделирование Анализ и измерение параметров электронных схем электронных схем 'Знать основы построения систем радиосвязи. Формирование радиосигналов. Особенности распространения радиоволн. Основы антенно-фидерных устройств.

Уметь анализировать структурные и принципиальные схемы блоков и узлов систем радиосвязи отдельных блоков и узлов дополнен МДК.02.02 выполнение электронных устройств. Знать структурные и принципиальные схемы отдельных блоков и узлов радиотелевизионной аппаратуры;

Знать методы настройки и радиоэлектронных аппаратура Тема 2. регулировки устройств и блоков Уметь проводить стандартные и Методы проведения Тема 3.1 Испытания сертифицированные испытания стандартных и радиоэлектронной радиоэлектронной техники сертифицированных техники

3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по специальности среднего профессионального образования 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»

основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования базовой подготовки Нормативный срок обучения на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев Нормативная база реализации основной профессиональной образовательной программы Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) среднего профессионального образования ГОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл», г. Георгиевск (далее по тексту – колледж) разработан на основе:

- Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 148 от 25 февраля 2010 г., зарегистрированного Министерством юстиции (рег. № 16712 от 24 сентября 2010 года);

- Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 года № 543;

- Положения об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденного приказом Минобрнауки России ноября 2009 года № 673 (зарегистрированного в Минюсте России 15 января 2010 года рег.

№ 15975);

- Положения об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденного постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 № 10;

- Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах, утвержденной приказом Министра обороны Российской Федерации и Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2010 г.

№ 96/134, зарегистрированного в Минюсте РФ 12 апреля 2010 № 16866;

- Устава колледжа;

с учетом:

- Разъяснений по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального и среднего профессионального образования (письмо департамента профессионального образования Министерства образования и науки России от 20 октября 2010 года № 12-696);

- Разъяснений по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ начального профессионального или среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта начального профессионального и среднего профессионального образования (одобрено Научно-методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО», протокол №1 от 3 февраля 2011г.);

- Разъяснений ФИРО по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования / среднего профессионального образования.

Организация учебного процесса и режим занятий Учебный план ОПОП СПО по специальности вводится в действие с 01 сентября года и предусматривает обучение лиц на базе основного общего образования.

Нормативный срок обучения – 3 года 10 месяцев.

Учебный план определяет перечень, объемы, последовательность изучения дисциплин (далее УД), профессиональных модулей (далее ПМ), входящих в них междисциплинарных курсов (далее МДК), учебной и производственной практики, время государственной (итоговой) аттестации и каникул.

Организация образовательного процесса осуществляется в соответствии с рабочими программами УД и ПМ и расписанием учебных занятий. Рабочие программы УД и ПМ разрабатываются и утверждаются колледжем самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе ФГОС СПО по специальности.

В колледже устанавливаются такие виды учебных занятий, как урок, практическое занятие, курсовое проектирование, лабораторное занятие, контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, учебная практика, производственная практика по профилю специальности и преддипломная практика, а также могут проводиться другие виды учебных занятий.

Продолжительность учебной недели составляет 5 дней. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Учебные занятия проводятся спаренными академическими часами. Количество и последовательность занятий определяется расписанием учебных занятий. При выполнении лабораторных и практических занятий по общепрофессиональным дисциплинам и МДК профессионального цикла предусматривается разделение учебных групп на подгруппы наполняемостью не менее 8 человек и количество часов для оплаты, указанное в соответствующей ячейке, увеличивается пропорционально числу подгрупп.

Объем обязательных учебных занятий в период теоретического обучения, учебной и производственной и преддипломной практики составляет – 36 часов в неделю. Объем максимальной учебной нагрузки в переводе на теоретическое обучение – 54 часа в неделю и включает все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы.

В конце второго курса в каникулярное время с юношами проводятся учебные сборы на базе соединений и воинских частей Вооруженных сил Российской Федерации.

Продолжительность учебных сборов – 5 дней 35 часов.

Настоящим учебным планом предусмотрено на дисциплину «Физическая культура»

еженедельно по 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, которая реализуется за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных секциях, клубах.

При реализации каждого ПМ предусмотрена УП и (или) ПП, которая организуется в соответствии с Положением, как правило, проводится в мастерских, лабораториях, на учебных полигонах и в других подразделениях колледжа, ПП, как правило, проводится в организациях, предприятиях и учреждениях различных организационно-правовых форм.

УП и ПП могут также проводиться в организациях (предприятиях и учреждениях) на основе договоров между организацией и колледжем.

При реализации ПМ.02 и ПМ.03 предусматривается выполнение курсовых работ.

Задания на курсовое проектирование выдается не позднее, чем за месяц до окончания семестра, в котором запланировано курсовое проектирование. Из 10 часов каждой курсовой работы 4 часа планируется на проведение групповых занятий, на которых объясняются общие вопросы курсового проектирования, 5 часов планируются для индивидуальной работы преподавателя-руководителя курсового проектирования с каждым студентом вне расписания, 1 час планируется на защиту каждой курсовой работы и составление преподавателем-руководителем курсового проектирования письменного отзыва о курсовой работе студента.

В каждом семестре УД и МДК ПМ реализуются параллельно. УП и ПП проводится концентрированно в конце соответствующего семестра.

Практикоориентированность настоящей ОПОП СПО по специальности составляет 59,00%.

3.2. КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ПРОЦЕССА

курс III 4. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы ГГРК «Интеграл» располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом ГБОУ СПО ГРК «Интеграл». Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ОПОП обеспечивает:

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в ГРК «Интеграл» и в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.

При использовании электронных изданий ГРК «Интеграл» обеспечивает каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

ГРК «Интеграл» обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений Кабинеты:

социально-экономических дисциплин; иностранного языка; математики; основ компьютерного моделирования; информационных технологий в профессиональной деятельности; инженерной графики; метрологии, стандартизации и сертификации;

экономики организации и управления персоналом; безопасности жизнедеятельности и охраны труда; экологических основ природопользования; правового обеспечения профессиональной деятельности; русского языка и литературы; физики; химии; биологии Лаборатории электротехники; электронной техники; материаловедения, электрорадиоматериалов и радиокомпонентов; вычислительной техники; измерительной техники; радиотехники;

технического обслуживания и ремонта радиоэлектронной техники; технических средств обучения Мастерские слесарные; электромонтажные; наладки и регулировки радиоэлектронной техники Спортивный комплекс:

спортивный зал; открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий.

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет; актовый зал.

5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

5.1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ

С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся применяются:

входной контроль;

текущий контроль;

итоговый контроль (промежуточная аттестация).

Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии оценивания достижений обучающихся определяются Положением о контроле и оценке достижений обучающихся.

Входной контроль Назначение входного контроля состоит в определении способностей обучающегося и его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль, предваряющий обучение, проводится в форме устного опроса.

Текущий контроль Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и/или обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий3 или в режиме тренировочного тестирования в целях получения информации о:

выполнении обучаемым требуемых действий в процессе учебной деятельности;

правильности выполнения требуемых действий;

соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала;

(автоматизированности, быстроты выполнения и др.) и т.д.

Итоговый контроль (промежуточная аттестация) Итоговый контроль (промежуточная аттестация) результатов подготовки обучающихся осуществляется комиссией в форме зачетов и/или экзаменов, назначаемой ГБОУ СПО ГРК «Интеграл», с участием ведущего преподавателя.

5.2. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (ВКР) в форме дипломной работы или проекта Выполнение ВКР осуществляется студентом с соблюдением сроков, установленных в календарном плане. В случае нарушения сроков выполнения одного из этапов ВКР руководитель ставит в известность заведующего отделением Энергетики, металлообработки и электроники Общее руководство и контроль за ходом выполнения осуществляет заведующий отделением «Энергетики, металлообработки и электроники», ПЦК и руководитель ВКР.

Руководители ВКР проводят консультации студентов в соответствии с разработанным графиком консультаций и индивидуальным календарным планом Индивидуальное домашнее задание (ИДЗ) – традиционная форма организации самостоятельной внеаудиторной работы с целью проверки результатов самообучения. В зависимости от содержания, ИДЗ может представлять собой графическую, расчетную, расчетно-графическую работу, а также реферат, аналитический обзор, эссе и т.п.

студента. Для консультирования одного студента должно быть предусмотрено не более двух часов в неделю.

Завершающим этапом выполнения ВКР является нормоконтроль. Его целью является соблюдение студентами всех требований ЕСКД, ЕСТД, ЕСТПП и ЕСДП при оформлении ВКР. Нормоконтроль проводится при 100%-ной готовности ВКР. При успешном прохождении нормоконтроля контролер ставит подписи на титульном листе.

Работы, не прошедшие нормоконтроль, к защите не допускаются.

После прохождения нормоконтроля рецензенты знакомятся с содержанием соответствующих разделов выполненной ВКР и при отсутствии замечаний подписывают титульный лист.

ВКР, выполненная в полном объеме в соответствии с заданием, подписанная выпускником, нормоконтролером, рецензентами по отдельным разделам, передается руководителю ВКР для заключительного просмотра. Руководитель ставит подписи на титульном листе и на первом листе пояснительной записки, затем пишет отзыв, где отражает качество содержания выполненной ВКР, проводит анализ хода ее выполнения, дает характеристику работы выпускника и выставляет оценку уровня подготовленности студента к защите ВКР.

Отзыв руководителя ВКР о работе выпускника над дипломной работой является основанием для допуска студента к рецензированию ВКР.

Пояснительная записка ВКР вместе с заданием, раздаточным материалом и письменным отзывом руководителя ВКР предъявляются студентом на смотр дипломных работ заведующему отделением.

Рецензирование выполненных ВКР осуществляется специалистами из числа работников отраслевых предприятий и организаций, а также преподавателей, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой ВКР.

Рецензия должна включать:

- заключение о соответствии ВКР заданию на нее;

- оценку качества выполнения каждого раздела ВКР;

- оценку степени разработки перспективных вопросов, оригинальности и практической значимости ВКР;

Рецензент тщательно знакомится с пояснительной запиской и раздаточными материалами ВКР, ставит подписи на титульном листе. Затем составляет обоснованную критическую рецензию, где отражает соответствие и качество содержания выполненной ВКР, проводит анализ обоснованности предлагаемых технических решений, указывает достоинства и недостатки ВКР, выставляет оценку по стандартной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно»).

После подписания ВКР рецензентом, студент знакомится с содержанием рецензии и несет на утверждение заместителю директора по УПР. Затем работа отдается студенту на подготовку к защите. Во время защиты студент вправе согласиться или не согласиться с рецензией, обосновав свой выбор.

Допуск к ИГА оформляется приказом директора колледжа на основании результатов учебной деятельности, прохождения учебной, производственной, преддипломной практики и готовности ВКР.

На организационном собрании студенты выпускного курса знакомятся с графиком работы ГАК для проведения ИГА, составленным заведующим отделением «Энергетики, металлообработки и электроники», согласованным с заместителем директора колледжа по учебной работе и утвержденным директором колледжа (за 5 дней до защиты ВКР).

Студенты выпускного курса сдают отзыв руководителя ВКР о работе студента над дипломным проектом и рецензию на ВКР заведующему отделением «Энергетики, металлообработки и электроники» для предоставления их в ГАК.

Необходимые материалы для проведения ИГА (защита ВКР) На заседании Государственной аттестационной комиссии представляются следующие документы:

Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»

Программа итоговой государственной аттестации Приказ директора о закреплении тем дипломных работ Приказ директора о допуске студентов к итоговой государственной аттестации, успешно завершивших обучение по профессиональной основной образовательной программе среднего профессионального образования (по результатам промежуточных аттестаций и прохождения всех видов производственной практики, предусмотренных учебным планом).

Приказ об утверждении состава ГАК Сводная ведомость успеваемости студентов за весь срок обучения.

Журналы теоретического и практического обучения.

Документы о прохождении преддипломной практики Зачетные книжки студентов

5.3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ

1. Для проведения ИГА (защиты ВКР) создатся государственная аттестационная комиссия численностью не менее 5 человек согласно Положению об ИГА выпускников СПО РФ. Комиссия работает на базе ГБОУ СПО ГРК «Интеграл». В состав ГАК по специальности 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)» входят:

- председатель ГАК, назначается приказом Министерства образования Ставропольского края;

- заместитель председателя ГАК;

- члены комиссии:

- заведующий отделением «Энергетики, металлообработки и электроники»;

- преподаватели специальных дисциплин выпускающей ПЦК специальности 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»;

- ответственный секретарь ГАК.

Председатель ГАК утверждается приказом учредителя колледжа за 6 месяцев до начала работы ГАК. Остальной состав ГАК утверждается приказом директора колледжа за 2 месяца до начала работы ГАК.

Состав ГАК является единым для всех форм обучения по основной профессиональной образовательной программе специальности 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)».

2. Расписание проведения ИГА выпускников утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов не позднее, чем за четыре дня до начала работы ГАК.

3. Работа ГАК начинается в первый день проведения ИГА и заканчивается в последний день проведения ИГА. На первом заседании ГАК председатель представляет комиссию и объявляет начало и порядок проведения ИГА.

4. Защита ВКР производится на открытом заседании ГАК.

5. Членам ГАК студенты представляют пояснительную записку, графическую часть дипломной работы.

6. На защиту ВКР студента отводится до 30 минут. Процедура защиты дипломной работы устанавливается председателем ГАК по согласованию с членами комиссии и, как правило, включает доклад студента (не более 10-15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента. Может быть предусмотрено выступление руководителя дипломной работы, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГАК.

7. Решение ГАК принимается на закрытом заседании большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании (при равном числе голосов голос председателя является решающим).

8. Заседания ГАК протоколируются. В протоколе записываются: итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особое мнение членов комиссии. Протоколы заседаний ГАК подписываются председателем, всеми членами и секретарем комиссии.

Ведение протоколов осуществляется в прошнурованных книгах, листы которых пронумерованы. Книга протоколов заседаний ГАК хранится в делах колледжа в течение установленного срока.

9. По окончании каждого заседания ИГА выпускники приглашаются в аудиторию, где председателем оглашается решение ГАК. Система оценок ИГА - пятибалльная.

9. При оценке «неудовлетворительно» студент получает академическую справку установленного образца. ГАК принимает решение о возможности повторной защиты студентом той же ВКР, либо признать целесообразным закрепление за ним нового задания на ВКР и определить срок новой защиты, но не ранее, чем через год.

10. Решение ГАК о присвоении квалификации выпускникам, прошедшим ИГА и выдаче соответствующего документа об образовании объявляется приказом директора колледжа.

11. По окончании защит дипломных работ ГАК составляет ежегодный отчет о работе, который обсуждается на заседании выпускающей ПЦК.

Отчет представляется учредителю колледжа, в ведении которого находится образовательное учреждение. В отчете отражается следующая информация:

- вид ИГА студентов по основной профессиональной программе;

- характеристика общего уровня подготовки студентов по специальности 210414 «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)»;

- недостатки в подготовке студентов по специальности;

12. Во время защиты ВКР студент может использовать:

- демонстрационный материал и подготовленную презентацию;

- составленный ранее доклад или тезисы своего выступления.

13. Проверка уровня профессиональной подготовленности студента осуществляется через ответы на дополнительные вопросы по теме дипломной работы.

14. При определении окончательной оценки по защите ВКР учитываются:

- сообщение (доклад) по теме ВКР;



 


Похожие работы:

«Программа вступительных испытаний по специальности 05.01.01 Инженерная геометрия и компьютерная графика Содержание программы Раздел 1. Начертательная геометрия История развития начертательной геометрии. Операция проецирования, проецирование на плоскость и поверхность. Использование различных множеств прямых и кривых линий: связок, конгруэнции, комплексов. Инварианты проецирования. Методы графического отображения трехмерного пространства на плоскость. Понятие полного, метрически определенного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессорА.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Профиль подготовки ИНФОРМАЦИОННОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ Квалификация...»

«Федеральное агентство Филиал Вятского государственного гуманитарного университета в г. Кирово-Чепецке УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой бухгалтерского учета и информационных технологий _Е.В. Шубникова 31.03.2011 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Безопасность жизнедеятельности для специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Кирово-Чепецк 2011 Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС высшего профессионального образования по специальности 080109.65...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Юго-Восточное окружное управление образования ГОУ средняя общеобразовательная школа № 1934 Российско-Словацкой дружбы Юридический адрес: 109451 г. Москва, Мячковский бульвар. 7, корп. 1 Тел: (499) 722-77-15, факс: (499) 722-77-15, e-mail: sch1934@uvuo.ru Программа ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ ОФП С ЭЛЕМЕНТАМ ТХЭКВОНДО Педагог дополнительного образования МарченковМ.С. Москва Пояснительная записка. Программа по тхэквондо ИТФ...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Цель Государственного итогового междисциплинарного экзамена по специальности (ИМЭС) 130300 Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей - определение уровня теоретической и профессиональной подготовки выпускников Университета и соответствия их подготовки требованиям Государственного образовательного стандарта по специальности 130300. 1.2. Подготовка к ИМЭС осуществляется в соответствии с настоящей Программой и Программами практик: эксплуатационной-2,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК АДМИНИСТРАЦИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ КОМИССИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ЮНЕСКО НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА XLVII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Студент и научно-технический прогресс 12–15 апреля 2009 г. ГЕОЛОГИЯ Новосибирск 2009 1 ОРГКОМИТЕТ XLVI Международной научной студенческой конференции Студент и научно-технический прогресс 1. СОБЯНИН Владимир д-р хим. наук, проф.,...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин _ января 2013 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру юридического факультета Направление 030900.68– Юриспруденция (магистратура, магистерская программа конституционное право, муниципальное право ) Конституционное и муниципальное право РФ Барнаул 2013 1. Вводные замечания. Вступительные экзамены в магистратуру проводятся в письменной форме по билетам,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра автоматизации технологических процессов и производств Системы автоматического управления Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальностей 220301 Автоматизация технологических процессов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080100 Экономика Профиль подготовки Корпоративный контроль и анализ Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г. СОДЕРЖАНИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра охраны труда Одобрена: Утверждаю кафедрой МиВЭДП Протокол от 01.09.2010 № 1 Декан факультета экономики и управления Зав кафедрой _ Часовских В.П. Методической комиссией _ 2010 г. Факультета экономики и управления Протокол от 22.09.2010 № 1 Председатель УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ОПД.В.01 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Специальность 080507.65 – Менеджмент организации Разработчик...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Курский государственный технический университет Степень (квалификация) – Утверждаю И.о. ректора университета магистр экономики РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН Емельянов С.Г. Нормативный срок обучения Направление по очной форме – 2 года _12ноября_2007 г. 080100.68 Экономика Аннотированная магистерская программа Финансы СОСТАВЛЕН НА ОСНОВАНИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА...»

«1. Цели практики Целями педагогической практики являются: - знакомство магистрантов со спецификой деятельности преподавателя высшей школы и формирование умений выполнения педагогических функций; - закрепление психолого-педагогических знаний в области педагогики и приобретение навыков творческого подхода к решению педагогических задач. 2. Задачи практики Задачами педагогической практики является приобретение студентом знаний, умений, и навыков, необходимых для его профессиональной деятельности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОУ ВПО МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА Воронежский филиал Кафедра общегуманитарных и естественнонаучных дисциплин УТВЕРЖДАЮ Директор Воронежского филиала д.т.н., профессор Заряев А.В.. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СОЦИОЛОГИЯ Направление подготовки: 030900.62 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр Форма обучения: заочная Воронеж СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП...»

«Утверждено Постановлением главы администрации г.Славгорода от 24.02. 2014 г. № 385 ВЕДОМСТВЕННАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА Культура г. Славгорода на 2014 – 2015 годы Паспорт Ведомственной целевой программы Культура г.Славгорода на 2014-2015 годы Наименование Ведомственная целевая Программа Культура программы г. Славгорода на 2014 - 2015 годы Основания принятия Краевая целевая программа Культура Алтайского края на Программы 2011- 2015 годы. Устав муниципального образования города Славгорода Алтайского...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ I. Целевой раздел 1.1 Пояснительная записка. стр.2 1.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной стр.9 образовательной программы основного общего образования. 1.3 Система оценки достижения планируемых результатов ООП стр.68 ООО. II. Содержательный раздел 2.1 Программа развития универсальных учебных действий на ступени стр.75 ООО. 2.2 Программы отдельных учебных предметов, курсов. стр. 102 2.3 Программа воспитания и социолизации обучающихся. стр.167 2.4...»

«Принято на заседании Утверждаю Педагогического совета Директор МАОУ-лицея №2 от 28 августа 2012 г. Сафина Г.З. Образовательная программа муниципального автономного образовательного учреждения лицей №2 на 2012 – 2013 учебный год г. Альметьевск 2012 г. Содержание. Пояснительная записка программы. Миссия школы, цели и задачи образовательной программы. Раздел 1. Информационная справка. 1.1. Общая характеристика лицея. 1.2. Юридическое обоснование функционирования учреждения. 1.3. Характеристика...»

«Руководство пользователя HP Insight Online Аннотация В настоящем руководстве описывается порядок использования системы Insight Online для управления устройствами, контрактами и гарантиями HP в вашей компании. Обозначение: 684921-252 Опубликовано: сентябрь 2013 г. Редакция 1 © Hewlett-Packard Development Company, L.P., 2013 г. Программное обеспечение компьютера является конфиденциальной информацией. Для владения, использования или копирования требуется действующая лицензия HP. В соответствии с...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Ю.А. Афанасьев “_”_ 2007 г. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 210600 Нанотехнология Степень ( квалификация )- бакалавр техники и технологии Новосибирск 2007 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ “НАНОТЕХНОЛОГИЯ” 1.1.Направление утверждено приказом Министерства образования...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Современные процессы литейного производства с. 2 из 9 (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Технические науки, специальность 05.16.04 – Литейное производство Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 05.16.04 –Литейное производство, в соответствии с Программой кандидатского экзамена по специальности 05.16.04 Литейное производство в отрасли...»

«Темы рефератов по Истории и философии науки для подготовки аспирантов следующих отраслей науки 07.00.00 Исторические науки и археология 09.00.00 Философские науки 10.00.00 Филологические науки 1. Предмет философии науки. Социологический и культурологический подходы к исследованию науки. 2. Генезис философии науки: позитивизм XIX в. 3. Неопозитивизм первой половины ХХ в. 4. Концепция Карла Поппера. 5. Постпозитивизм: концепция научных революций Т.Куна 6. Постпозитивизм: И. Лакатос и П....»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.