WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Утверждаю

Председатель ВЭС

В.Д. Шадриков

ОТЧЁТ О РЕЗУЛЬТАТАХ НЕЗАВИСИМОЙ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО

СПЕЦИАЛЬНОСТИ 270112.65 «Водоснабжение и водоотведение»

ФГБОУ ВПО «КУЗБАССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Т.Ф.ГОРБАЧЕВА»

Разработано:

Менеджер проекта:

_/ А.Л. Дрондин, к.п.н.

«» _2012 г.

Эксперты АККОРК:

_/ П.М.Постников, к.т.н., доцент «» _2012 г.

/ М.Ю.Чунаев, к.т.н., доцент «» _2012 г.

Москва –

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ _ РЕЗЮМЕ

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ ПО ЭКСПЕРТИЗЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ _

КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ЭКСПЕРТАХ _

РЕЗЮМЕ

Реализация образовательной программы 270112.65 «Водоснабжение и водоотведение» осуществляется на кафедре «Строительные конструкции», заведующий кафедрой к.т.н. А.В. Покатилов факультета «Наземное и подземное строительство».

Независимая внешняя оценка качества образования (далее – оценка) по образовательной программе «Водоснабжение и водоотведение» была проведена командой экспертов АККОРК: экспертом, представляющим академическое сообщество, П.М.Постниковым и экспертом, представляющим рынок труда, М.Ю.Чунаевым в период с 26.12.11 по 11.03.12. Визит в ОУ состоялся с 27.02.12 по 29.02.2012 г.

Цели оценки:

Анализ соответствия планируемых результатов обучения 1.

требованиям ФГОС РФ, актуальным запросам рынка труда, а также требованиям национальных и международных рамок квалификаций.

Анализ соответствия гарантий качества образования требованиям 2.

ФГОС РФ, Европейским стандартам и руководствам по внутренним и внешним гарантиям качества образования ENQA, требованиям работодателей, а также российским и зарубежным бенчмаркам.

Выявление узких мест в обеспечении качества и гарантий качества 3.

образования, а также выработка рекомендаций по их устранению.

Определение ресурсных зон развития качества и гарантий качества 4.





образования.

Оценка проводилась в соответствии со стандартами качества и гарантий качества образования АККОРК, установленными на основе Европейских стандартов и руководств по гарантиям качества образования Европейской ассоциации гарантий качества в высшем образования (ESG ENQA), федеральных государственных образовательных стандартов Российской Федерации (ФГОС РФ), профессиональных стандартов РФ, критериев государственной аккредитации РФ, Стандартов электронного образования Европейского фонда гарантий качества e-learning (EFQUEL), Стандартов Международной организации по стандартизации (ISO), Критериев Европейского фонда менеджмента качества (EFQM) и лучших практик в области качества и гарантий качества высшего образования (бенчмаркинг).

КАЧЕСТВО И ГАРАНТИИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

ОЦЕНИВАЛИСЬ ЭКСПЕРТОМ НА ОСНОВАНИИ РЕЗУЛЬТАТОВ:

сравнение предполагаемых результатов обучения (уровня итоговых компетенций выпускников) с результатами обучения (уровнем итоговых компетенций выпускников) МГСУ (НИУ), практика которого в области реализации данной программы, по мнению эксперта, является одной из лучших;

валидации процедур и критериев оценивания, применяемых в ОУ при проведении экзаменов и итоговой государственной аттестации (ИГА);

валидации экзаменационных вопросов и билетов экзаменационных сессий и ИГА последних трех лет;

итоговых государственных экзаменов и защиты ВКР последних трех лет;

анализа содержания уже оцененных письменных работ: письменных ответов на экзаменах, курсовых проектов (работ);

посещения учебных занятий (3-й курс специальность 270112.65, практические занятия по дисциплине «Водопроводные сети», руководитель – ст. преподаватель каф. «Строительные конструкции»

Г.С.Сницкая, присутствовало – 15 чел);

проведение интервью со студентами специальности 270112.65 ( 3-й курс – 6 чел); всеми преподавателями выпускающей кафедры «Строительные конструкции», в том числе к.т.н., доц. Б.П.Хозяиновым, Ю.С.Зюзьковым, к.т.н., доц. К.В. Ардеевым, доц. М.Б.Реморовой, к.т.н, выпускниками кафедры (М.С.Курбатов – выпуск 2000 г., мастер ООО «Стройтехнология» г.Кемерово, Е.М.Чунаев – выпуск 2001 г., мастер ООО «Стройтехнология» г.Кемерово); деканом факультета «Наземного и подземного строительства» д.т.н., проф. А.В. Угляницей, зав.

кафедрой «Строительные конструкции» к.т.н., доц. А.В.Покатиловым и зав.кафедрой «Строительное производство и экспертиза недвижимости»

Н.В. Гилязидиновой об организации и проведении всего учебного процесса;

анкетирования студентов, выпускников и работодателей на тему удовлетворенности потребителей качества образовательных услуг;

анализа востребованности выпускников программы на рынке труда;

экспертизы целей, структуры и содержания программы, учебнометодических материалов, технологий и методик образовательной деятельности, квалификации профессорско-преподавательского состава, образовательных ресурсов и материально-технической базы, баз практик, организации и управления процессом реализации программы, участие работодателей и студентов в реализации программ, сервиса, предоставляемых студентам, качества подготовки абитуриентов.





Эксперт во время визита в ОУ провел выборочную проверку достоверности данных и сведений, содержащихся в отчете в ОУ о самооценке.

Эксперт оценил качество образования, реализуемого по программе 270112.65 «Водоснабжение и водоотведение» и уровень обеспечения ОУ гарантий качества образования:

Профиль оценок качества и гарантий качества образования II гарантии качества образования учебно-методические материалы технологии и методики образовательной деятельности профессорско-преподавательский состав научно-исследовательская деятельность и реализация её результатов в образовательные и материально-технические ресурсы программы организация и управление процессом реализации программы участие работодателей в реализации программы участие студентов в определении содержания и организации учебного Эксперт оценил КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ как ХОРОШЕЕ, поскольку планируемые результаты обучения по программе в значительной мере соответствуют актуальным запросам рынка труда и фактические результаты обучения в значительной мере соответствуют планируемым результатам обучения, но возможны ДАЛЬНЕЙШИЕ УЛУЧШЕНИЯ.

Примерами ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ, по мнению эксперта, могут служить:

1. Планируемые результаты обучения программы «Водоснабжение и водоотведение» соответствуют актуальным запросам труда и современным требованиям к специалистам инженерного профиля, и фактические результаты обучения, в целом, соответствуют планируемым результатам обучения.

2. Программа «Водоснабжение и водоотведение» логически выстроена, практико-ориентирована и отвечает запросам работодателей. Актуализация структуры программы и содержание УМК по дисциплинам программы ведется на основании постоянной работы по отслеживанию потребностей рынка труда в специалистах в регионе.

3. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса по образовательной программе «Водоснабжение и водоотведение», разработанное кафедрой «Строительные конструкции», учитывает современные технологии и актуальные запросы предприятий-работодателей и позволяют достигать ожидаемых результатов обучения.

4. Профессорско-преподавательский состав, реализующий программу «Водоснабжение и водоотведение», непрерывно повышает профессиональный уровень, что позволяет качественно повысить подготовку студентов, оперативно реагировать на последние научные достижения в профессиональной области, печататься в научных изданиях.

5. Студентам обеспечена возможность свободного доступа к фондам учебнометодической документации и интернет-ресурсам, что создает условия для повышения эффективности учебного процесса.

Экспертом были выявлены НЕДОСТАТКИ и слабые стороны реализации ООП, требующие принятия ОУ незамедлительных мер по их устранению, поскольку они снижают конкурентоспособность программы на рынке образовательных услуг и на национальном, локальном или местном рынках труда, и также предложены рекомендации по их устранению:

Невелико количество Р Представить учебноизданных учебно- методические методических разработок с грифами Минобразования выпускающей кафедры КузГТУ переименовать «Строительные название кафедры конструкции» по (например:

специальности «Строительные 270112.65 нет конструкции и упоминания о водоснабжение») водоснабжении и водоотведении Не выстроена система Разработать систему квалификации ППС, в квалификации частности не преподавателей используются учебные кафедры курсы с применением e- «Строительные learning В некоторых КР в Обеспечить списках литературы использование в УМК приводятся источники современной научнолетней давности технической

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ ПО ЭКСПЕРТИЗЕ КАЧЕСТВА

ОБРАЗОВАНИЯ

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

ВАЛИДАЦИЯ ПРОЦЕДУР И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ

УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ СТУДЕНТОВ

Эксперт провел валидацию процедур и критериев оценивания учебных достижений студентов и получил следующие результаты.

Валидность процедур оценивания на промежуточной аттестации промежуточной аттестации 1.2. Промежуточная аттестация проводится в да документами 1.3. Экзаменационные вопросы охватывают Да все содержание дисциплины 1.4. Экзаменационные вопросы выходят за Нет пределы дисциплины 1.5. Экзаменационные вопросы обеспечивают Да проверку различных разделов дисциплины 1.6. Экзаменационные вопросы обеспечивают Да оценку компетенций (результатов обучения) студента, на формирование дисциплины 1.7. Экзаменационные билеты позволяют Да оценить уровень теоретических знаний студентов 1.8. Экзаменационные билеты позволяют Да оценить умение студентов применять полученные знания на практике Вывод: процедуры оценивания, используемые при проведении экзаменов являются валидными. Статистические данные о результатах промежуточной аттестации последних трех лет, предоставленные ОУ, являются надежными и их можно использовать при оценке качества подготовки выпускников.

Валидность процедур оценивания на междисциплинарном междисциплинарного государственного экзамена 1.2. Междисциплинарный государственный Да экзамен проводится в соответствии с утвержденными документами 1.3. Экзаменационные вопросы охватывают Да все содержание дисциплин, включенных в госэкзамен 1.4. Экзаменационные вопросы выходят за Нет пределы дисциплин, включенных в госэкзамен 1.5. Экзаменационные вопросы обеспечивают Да проверку всех дисциплин, включенных в госэкзамен 1.6. Экзаменационные вопросы обеспечивают Да (результатов обучения) выпускника 1.7. Экзаменационные билеты позволяют Да оценить уровень теоретических знаний студентов 1.8. Экзаменационные билеты позволяют Да оценить умение студентов применять полученные знания на практике Вывод: Процедуры оценивания, используемые при проведении междисциплинарного государственного экзамена являются валидными.

Статистические данные о результатах госэкзаменов последних 3 лет, предоставленные ОУ, являются надежными и их можно использовать при оценке качества подготовки выпускников.

Валидность процедур оценивания на защите выпускных регламентирующие проведение защиты 1.2. Защита ВКР проводится в соответствии с Да утвержденными документами 1.3. Тематика ВКР соответствует профилю да программы и современному уровню науки и практики в области программы Вывод: Процедуры оценивания, используемые при проведении защиты ВКР являются валидными. Статистические данные о результатах защиты ВКР последних трех лет, предоставленные ОУ, являются надежными и их можно использовать при оценке качества подготовки выпускников.

1.2. При определении оценки учитываются Да характеристики ответа 1.3. Имеются критерии выбора оценки, т.е. да критерии, определяющие, какую оценку следует поставить за ответ Вывод: Критерии оценивания следует считать валидными. На статистические данные, предоставленные ОУ, можно опираться при оценке качества подготовки выпускников.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Оценка показателя (по результатам экспертной оценки или по результатам измерения):

Х не применяется Обобщённое области Общепрофессиона льные профессиональной деятельности ценности мировой знание базовых культуры, понимать ценностей мировой их значимость для культуры общекультурного развития 3.Знать законы социально-значимые развития природы, процессы и явления, общества и проявлять активную информации в основные методы, современного получения, экономики знаний переработки 6.Знать методы 6.Применять методы количественного количественного моделирования, моделирования, теоретического и экспериментального экспериментального исследования исследования 7.Знать основы законодательства в деятельности, права и обязанности защиты персонала и основные методы населения от защиты персонала возможных аварий, катастроф, стихийных успешной реализации самоконтроль профессиональных и профессиональной 2.Знать возможности собственное проф.

проф.совершенствова личностному и проф.

Социальные Отраслевые компетенции Эксперт оценил качество результатов обучения выпускников по программе высшего профессионального образования 270112.65 «Водоснабжение и водоотведение» - «хорошо».

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ СТУДЕНТОВ

Эксперт провел следующие мероприятия для оценки качества образования:

1. Интервью со студентами 3-го курса программы 270112. «Водоснабжение и водоотведение» (6 человек ).

2. Интервью с выпускниками программы 270112.65 «Водоснабжение и водоотведение» ( 3 человека).

Анкетирование студентов показало, что в целом, все участвующие в опросах удовлетворены качеством предоставляемых ВУЗом образовательных услуг.

КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ

УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ РАБОТОДАТЕЛЕЙ

Эксперт провел интервью с работодателями: М.С.Курбатовым – ст.мастером ООО «Стройтехнология», г. Кемерово; Е.М.Чунаевым мастером ООО «Стройтехнология», г. Кемерово.

В целом, все участвующие в опросах работодатели удовлетворены качеством подготовки выпускников.

При проведении экспертом интервью работодателей, все они оценили качество образования, как ХОРОШЕЕ.

Положительная практика:

1. Высокий процент трудоустройства выпускников (свыше 90 %) Основные замечания и рекомендации Недостаточен уровень 1. Кафедре иностранного иностранных языков на настоятельно обеспечивающем курсы совершенствования эффективную проф. иностранного языка по Некоторые работодатели 1.

выразили неудовлетворенность введением в ФГОС по направлению «Строительство»

квалификации «Бакалавр»

КРАТКАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ЭКСПЕРТАХ

РЕЗЮМЕ ЭКСПЕРТА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩЕГО АКАДЕМИЧЕСКОЕ

СООБЩЕСТВО

ФИО эксперта: Постников Павел Михайлович Место работы, должность Сибирский государственный Ученая степень, ученое звание к.т.н., доцент Заслуженные звания, степени Профессиональные достижения Автор свыше 80 публикаций, за Сфера научных интересов Инженерные сети и оборудование Опыт практической работы по Опыт преподавания в ВУЗе – 40 лет направлению программы, С 1990г. по 2005г. – декан подлежащей экспертизе факультета «Промышленное и

РЕЗЮМЕ ЭКСПЕРТА, ПРЕДСТАВЛЯЮЩЕГО РЫНОК ТРУДА

Место работы, должность: ООО «Строительные технологии», Ученая степень, ученое звание к.т.н., доцент Профессиональные достижения Внедрение современных технологий Сфера научных интересов Расчет пространственных Опыт практической работы по Фирма ООО «Строительные направлению программы, технологии», возглавляемая подлежащей экспертизе экспертом, занимается вопросами

Похожие работы:

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой ИГ по направлению 120700 проф. М.Г. Мустафин декан СФ проф. А.Г. Протосеня ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки: 120700 – Землеустройство и кадастры Профиль...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Терешкин А.В./ /Соловьев Д.А./ 30 08_2013 г. 30_08_2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина Строительство и содержание специализированных объектов ландшафтной архитектуры Направление подготовки...»

«Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра Подъмно-транспортные, строительные и дорожные машины РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.3.2.3. Устройства и приборы безопасности специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства Специализация №2 Подъмно-транспортные, строительные, дорожные средства и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Соловьев Д.А./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина БОТАНИКА Направление подготовки 250700.62 Ландшафтная архитектура Садово-парковое и ландшафтное Профиль подготовки строительство Квалификация (степень) Бакалавр выпускника...»

«Приложение 7. к программе Маляр строительный МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ОРЛОВСКОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №1 ЗАКРЫТОГО ТИПА) Утверждаю: Директор ФГУВУ Орловское СПУ ЗТ _/Т.В.Хохлова/ 20 г. Номер регистрации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ по профессии Маляр 2011 г. Рабочая программа учебной практики разработана на основе...»

«Бизнес-план Создание хранилища свежих и замороженных фруктов 2012 год 1 Содержание Список таблиц Список рисунков Резюме Введение 1. Концепция проекта 2. Описание продукта (услуги) 3. Программа производств 4. Маркетинговый план 4.1 Описание рынка продукции (услуг) 4.2 SWOT - анализ 4.3 Стратегия маркетинга 4.4 Методы и каналы распределения. Стимулирование сбыта 5. Техническое планирование 5.1 Месторасположение и характеристика проекта 5.2 Инфрастуктура проекта 5.3 Технические аспекты проекта 5.4...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им П.А.Столыпина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Экономико-математические методы и моделирование Направление подготовки Землеустройство и кадастры 120700 Профиль Землеустройство, прием 2012 г. Земельный кадастр, прием 2012 г. Квалификация (степень) выпускника бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения _ очная, заочная (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2012 г. 1....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 07.04.04 Градостроительство Магистерские программы: 07.04.04.01 Проектирование урбанизированных ландшафтов, 07.04.04.02 Проектирование и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа производственной практики (6 семестр) Для специальности 120301- Землеустройство Квалификация выпускника инженер Тюмень, 2013 г. 1. Цели практики Цель производственной практики состоит в том, чтобы путем непосредственного участия студента в деятельности...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МО- 4 ДУЛЯ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 6 3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 7 МОДУЛЯ 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 14 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИО- 19 НАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) 3 1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И УСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИЙ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ...»

«Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра Подъмно-транспортные, строительные и дорожные машины РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.3.1.22.Электрооборудование подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства Специализация №2...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа итоговой государственной аттестации Направление подготовки 270205 Автомобильные дороги и аэродромы Квалификация инженер Тюмень, 2013 г. 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН 3 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА 3.1 Общие положения 3.2 Цели и задачи...»

«Строительство и ремонт 3 Уважаемые участники выставки! От имени Вятской торговопромышленной палаты рад приветствовать участников и гостей межрегиональной специализированной выставки Строительство и ремонт. Выставка является прекрасной возможностью для всех специалистов строительной отрасли познакомиться с современными технологическими и научными разработками, продемонстрировать новые и хорошо зарекомендовавшие себя товары и конструкции, а также, исходя из современных требований рынка,...»

«    Утверждена постановлением Правительства Республики Таджикистан от 3 декабря 2011 № 578 ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ИНВЕСТИЦИЙ, ГРАНТОВ И КАПИТАЛЬНОГО СТРОИТЕЛЬСТВА НА 2012–2014 ГОДЫ 1 СОДЕРЖАНИЕ Содержание 2 Основные сведения о стране 4 Раздел I. Государственная программа инвестиций, грантов и капитального строительства на 2012-2014 годы Глава 1. Вступление Глава 2. Краткая характеристика страны Глава 3. Переходная экономика Глава 4. Охват и эффективность Государственной программы инвестиций,...»

«Пояснительная записка на разработку проекта государственного стандарта Республики Беларусь СТБ EN 12620 -200_ Заполнители для бетона 1 Основание для разработки Научно- техническая программа нормирования и стандартизации Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь, разработать СТБ EN 12620 -200_ Заполнители для бетона. 2 Основные цели и задачи разработки Цель разработки – создание Национального комплекса технических нормативных правовых актов (далее – ТНПА) в области архитектуры...»

«  МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ   Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Трушкин В.А./ /Камышова Г.Н./ _ 20 г. _ _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ИНФОРМАТИКА 270800.62 Строительство Направление подготовки Профиль подготовки / Экспертиза и управление...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение.. 2 3 Тематический план и типовая учебная программа для руководителей, лиц, ответственных за пожарную безопасность. Тема №1. Документы, регламентирующие обеспечение пожарной 4 безопасности.. Тема №2. Пожарная опасность объектов. 16 Тема №3. Меры пожарной безопасности при проведении огневых 18 работ.. Тема №4. Меры пожарной безопасности при строительстве, капитальном ремонте, реконструкции и техническом перевооружении 34 объектов.. Тема №5. Пожарное оборудование, инвентарь и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан инженерно – землеустроительного факультета и факультета земельного кадастра Профессор _ А.Т.Гаврюхов _ 20 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Б.3.14 Правовое обеспечение землеустройства для бакалавров направления 120701.62 – Землеустройство подготовки 120702.62 - Земельный кадастр...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Соловьев Д.А./ г. _ 20 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина Адаптация выпускников на рынке труда Направление 250700.62 Ландшафтная архитектура подготовки Профиль Садово-парковое и ландшафтное строительство подготовки...»

«Приложение 1. к программе Столяр строительный МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ УЧЕБНОВОСПИТАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ОРЛОВСКОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ №1 ЗАКРЫТОГО ТИПА) Утверждаю: Директор Орловское спец. ПУ _/Т.В.Хохлова/ 20 г. Номер регистрации РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП 01. Основы строительного производства 2011 г. Рабочая программа учебной дисциплины...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.