WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

КОМПЛЕКСНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

Новосибирского государственного архитектурно-строительного

университета (Сибстрин)

«СИБИРСКИЙ ЦЕНТР НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

В ОБЛАСТИ АРХИТЕКТУРЫ, СТРОИТЕЛЬСТВА

И ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА»

Миссия

Интеллектуальное лидерство в области архитектуры, строительства и ЖКХ Предназначение Сибстрин в кооперации с отраслевыми организациями и образовательными учреждениями – платформа научно-образовательного и информационного развития системы профессионально ориентированного образования и генерации новых знаний Стратегическая цель Создание признанного в России и за рубежом передового университета с широким спектром востребованных образовательных программ, лидера в области науки и образования строительной отрасли, обладающего собственным потенциалом для дальнейшего развития; создание платформы научно-образовательного и информационного развития системы профессионально ориентированного образования и генерации новых знаний в кооперации с отраслевыми и академическими организациями; формирование команды ведущих профессионалов в области архитектуры, строительства и ЖКХ в Сибирском регионе, обеспечивающих высокое качество подготовки специалистов и выполнение научных работ. Интеграция в международное научно-образовательное сообщество в области архитектуры, строительства и ЖКХ.

Паспорт организации Название вуза Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин)»

Место (город, регион) г. Новосибирск, Новосибирская область, Сибирский федеральный округ История создания Вуз образован в соответствии с приказом Высшего совета народного хозяйства СССР № 1381 от 18 мая 1930 г. как Сибирский строительный институт (Сибстрин) в Новосибирске, который в 1935 году переименован в Новосибирский инженерностроительный институт им. В.В. Куйбышева. Приказом Комитета по высшей школе Министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации № 41 от 21 июня 1993 г. переименован в Новосибирскую государственную академию строительства, которая приказом Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации № 131 от 22 января 1998 г. переименована в Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет. В августе 2002 года университет внесен в Единый государственный реестр юридических лиц как государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурностроительный университет», которое приказом Министерства образования Российской Федерации № 2468 от 9 июня 2003 г.

переименовано в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин)». Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1867 от 17 мая 2011 г. государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин)» переведено в статус федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин)».

Размер вуза Количество студентов 5870 чел., слушателей института дополнительного образования – более 1000, ППС (профессорско-преподавательский состав) – 465 чел., годовой бюджет 520 млн руб.

Кадровый потенциал НПР (научно-педагогические работники) – 485 чел., АУП (административно-управленческий персонал) – 194 чел., ПОП (прочий обслуживающий персонал) – 214 чел., УВП (учебно-вспомогательный персонал) – 107 чел.;

средний возраст НПР – 53,2 года, лиц с учеными степенями и званиями – 62,9% Организационная 7 факультетов, 2 института, 3 малых инновационных предструктура приятия, 20 научных лабораторий и центров Действующие Концепция модернизации и развития Новосибирского госустратегические дарственного архитектурно-строительного университета (Сибдокументы стрин) Программа стратегического развития университета до 2015 года Концепция воспитательной работы Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета (Сибстрин) Характеристика Вуз расположен вблизи центральной части города на площаматериальной базы ди 17,4 га, включает пять учебных и учебно-лабораторных корпусов общей площадью 63500 м, четыре студенческих общежития на 1400 мест, спортивный корпус, лыжную базу и стадион, вспомогательные объекты и сооружения. Отдельно расположены геодезический полигон, загородные спортивно-оздоровительные базы.

Оценка образовательного и научного потенциала вуза, определение конкурентных преимуществ Конкурентные преимущества в образовательной деятельности:

Наиболее востребованные образовательные программы:

Абитуриентами Компаниями В 2013 г. наиболее востребованы направ- Наиболее востребованы направления ления, входящие в укрупненную группу «Строительство» и «Архитектура». Трудоспециальностей и направлений (УГСН) «Ар- устроено в течение одного года после выхитектура и строительство» (направление пуска 98% выпускников. Стоимость обучеАрхитектура» (средний балл ЕГЭ – 75,8), ния студентов направления «Строительстспециальность «Строительство уникальных во» – 62,7 тыс. руб. в год, «Архитектура» – зданий и сооружений» (средний балл ЕГЭ – 112 тыс. руб. в год.

74,2), профиль ПГС направления «Строительство» (средний балл ЕГЭ – 67,0)), а также направление «Экономика», входящее в УГСН «Экономика и управление» (средний балл ЕГЭ – 62,0). Численность студентов, обучающихся по договорам, – 1730 чел.

Вуз может считаться лидером:

в городе и регионе: в России (мире):

по следующим направлениям, специально- высоко оцениваются выпускники вуза по стям и профилям подготовки следующим направлениям, специальностям и профилям подготовки 1. Промышленное и гражданское 1. Промышленное и гражданское строительство строительство 2. Проектирование зданий и сооруже- 2. Проектирование зданий и сооружений ний 3. Производство и применение строи- 3. Производство и применение строительных материалов, изделий и кон- тельных материалов, изделий и конструкций струкций 4. Водоснабжение и водоотведение 4. Водоснабжение и водоотведение 5. Теплогазоснабжение и вентиляция 5. Гидротехническое строительство 6. Механизация и автоматизация 6. Теплогазоснабжение и вентиляция строительства 7. Архитектура 7. Информационные системы и технологии 8. Архитектура «Строительство» является основным напра- По профилям 1 – 6 направления «Строивлением подготовки кадров с 1930 года тельство» НГАСУ (Сибстрин) может считатьблагодаря высокому уровню компетенций ся лидером среди вузов стран Центральной педагогов и значительной степени интегри- Азии благодаря установившимся многолетрованности в строительный комплекс ре- ним контактам, сформировавшимся групгиона. НГАСУ (Сибстрин) по профилям 2 – 6 пам государственных служащих, экспертов направления «Строительство» – единствен- в области строительства из числа выпускниное в городе учебное заведение, ведущее ков вуза, а также благодаря учету специфиподготовку по программам высшего обра- ки подготовки кадров для других стран зования. Направление «Архитектура» (8) в (обучение иностранных специалистов венашем вузе более востребовано, чем ана- дется с 1978 года).

логичное направление подготовки в НГАХА, ввиду большей степени адаптации учебных программ к потребностям строительной индустрии.

Основные показатели образовательной деятельности (в 2013 году):

Средний балл ЕГЭ: 63,1 (бюджетный набор 64,35) Соотношение бюджетные/внебюджетные доходы от образования (%): 60/ Количество (доля) иностранных студентов: обучается более 200 иностранных студентов – Количество программ на иностранном языке: отсутствуют Средняя зарплата выпускников в первый год после выпуска: выше средней заработной платы по региону на 10% и составляет 28 000 руб. в месяц.

Конкурентные преимущества в научно-исследовательской деятельности:

Вуз может считаться лидером В течение многих лет сформировались на- Данный уровень подтвержден по следуюучные школы в следующих областях: строи- щим направлениям: механика твердого тетельные конструкции, основания и фунда- ла, жидкости и газов, CAD-системы, нанотехменты, водоочистка и водоподготовка, нологии, технологии зимнего бетонировастроительные материалы, энерго- и ресур- ния, разработки в области механизации сосбережение в строительстве, гидротех- строительства. Наш вуз ведет совместную ническое строительство Вуз готовит спе- научную работу с университетами и компациалистов высшей квалификации; выпол- ниями России, Казахстана, Германии, Ресняет финансируемые из госбюджета и хоз- публики Корея, Испании, Польши и др.; обдоговорные НИР по вышеперечисленным ладает опытом создания совместных межнаправлениям на суммы, превышающие дународных НИЛ (с Германией, Республикой нормативные показатели Минобрнауки РФ Корея); имеет высокие библиометрические более чем в 2 раза; имеет известные науч- показатели совместных научных публикаций Основные исследовательские центры и научные лаборатории, действующие на базе вуза:

Научно-исследовательская лаборатория «Реконструкция зданий и сооружений» (НИЛ РЗиС); Научно-производственная лаборатория «Усиление грунтов» (НИЛ УГ); Центр развития инновационных компетенций (ЦРИК); Молодежная творческая мастерская (МТМ);

Макетная студия-мастерская; Научно-технический центр опытно-проектных работ «Сибстрин» (НТЦ ОПР «Сибстрин»); Научно-исследовательская лаборатория «Усиление оснований фундаментов» (НИЛ УОФ); Управление научных исследований, экспертизы, планирования и внедрения (Управление НИЭПВ); Испытательный центр строительных материалов и конструкций «Сибстринэксперт» (ИЦ СМИК «Сибстринэксперт»); Научнопроизводственный центр «Сибстрин-безопасность» (НПЦ «Сибстрин-безопасность»); Научно-производственный центр «Сибстрин-технология» (НПЦ «Сибстрин-технология»); Расчетно-испытательный центр «Сибстрин-железобетон» (РИЦ «Сибстрин-железобетон»);

Научно-производственный центр «Сибстрин-cтройматериалы и технологии» (НПЦ «Сибстрин-cтройматериалы и технологии»); Центр инженерных изысканий, обследования зданий и сооружений (центр ИИОЗиС); Инженерный центр «Сибстрин-инжиниринг» (ИЦ «Сибстрин-инжиниринг»); Научно-образовательный центр «Машины, механизмы, автоматика» (НОЦ «ММА»); Научно-образовательный центр компьютерного моделирования «CADFEM-Сибстрин»; Проектный институт «Сибстринпроект»; Научно-исследовательская лаборатория «Динамика оснований и фундаментов» (НИЛ «Динамика оснований и фундаментов»); Научно-исследовательский венчурный центр «Геотехника» (НИВЦ «Геотехника») Действующие на базе вуза малые инновационные предприятия, созданные в соответствии с Федеральным законом РФ № 217-ФЗ:

1. Общество с ограниченной ответственностью Научно-исследовательская компания «Усиление оснований и фундаментов»

2. Общество с ограниченной ответственностью Инновационно-производственная компания «Инновационные технологии очистки воды»

3. Общество с ограниченной ответственностью «Строительные нанотехнологии»

Перечень организаций и учреждений, являющихся основными заказчиками НИОКР:

ПСК «Сибирь», ООО «Дискус плюс», Управление Главгосэкспертизы России по НСО, Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства (МС и ЖКХ) НСО, Департамент строительства и архитектуры мэрии Новосибирска, ЗАО «Бердский строительный трест», Территориальное управление автодорог НСО, ООО ИСК «Базис-Строй», Производственная компания «Красный Яр», ООО СФК «Сибстрой», ООО СК «Строй-Мастер», ООО СК «Метаприбор», ООО «СибЖилСтройИнвест», ООО «Регион-Резерв», ООО «КНАУФ МАРКЕТИНГ ЧЕЛЯБИНСК», ООО УК «Уникон», Зап.-Сиб. Центр независимой оценки собственности, Ассоциация строителей и инвесторов г. Новосибирска и НСО, ООО ПЭК «Рекон», ООО «СталконСУ-18, ООО «Вилсан», ООО «Монтажтэцстрой», ОАО «Венткомплекс», ООО «Сибпроектэлектро», ЗАО «Сибтехмонтаж», ОАО «ПТК-30», ООО «НовосибирскоблстройПодряд», ЗАО «ЗЖБИ СТМ», ООО ПК «Стальпром», ООО «Новоникстрой», ОАО «Атон», ООО «РАЙВЛклимат», «Первый строительный фонд», ОАО «Стройсиб», ООО «Стройцентр», ЗАО «Ломмета», ООО «Кварсис», ООО «Краснообск.Монтажспецстрой» (ООО «КМС»), МУП «Горводоканал», ООО СК «НВМ», ЗАО «Железобетонспецстрой», ЗАО «Сибирские строительные системы», ОАО «СибЗНИИЭП», ООО «Ромекс-Сибирь», ЗАО «Новосибирскжилстрой 2», ОАО «Агентство инвестиционного развития НСО», ЗАО «Новосибирский завод металлоконструкций» (ЗАО «НЗМК»), ОАО «12 Военпроект», ООО «СДС-Строй» и ООО ИСК (г. Кемерово), ООО «Томский ИТЦ» (г. Томск), ООО «Ванкорнефть» (г. Красноярск), ООО «СУ-Дорстрой»

(г. Москва), ООО «МосНИИ Водоканал проект» (г. Москва), ЗАО «Сибирский Антрацит», Управление капитального строительства НСО, Фонд модернизации и развития ЖКХ НСО, ОАО «Агентство развития жилищного строительства НСО» и др.

Основные показатели научной деятельности (в 2013 году):

Объем НИОКР на 1 НПР (тыс. руб.) – 103, Количество цитирований в Web of Science/Scopus в расчете на 100 НПР – 8, Количество публикаций в Web of Science/Scopus в расчете на 100 НПР – 45, Количество публикаций в Web of Science/Scopus в расчете на 100 НПР – 7, Количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 НПР – 56, Оборот малых инновационных предприятий (млн руб.) – 8, Количество полученных патентов (шт.) – 2. Образ будущего вуза в 2020 году п/п 3 Средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ или по результатам ЕГЭ и дополнительных испытаний на обучение по очной форме по программам подготовки бакалавров и специалистов за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы РФ п/п 4 Усредненный по реализуемым направлениям (специальностям) минимальный балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ или по результатам ЕГЭ и дополнительных испытаний на обучение по очной форме на программы подготовки бакалавров и специалистов 5 Численность победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в общей численности студентов, принятых на первый курс по программам подготовки бакалавров и специалистов на очную форму обучения 6 Численность студентов, зачисленных по результатам целевого приема на первый курс на очную форму обучения по программам подготовки бакалавров и специалистов, в общей численности студентов, принятых на первый курс на очную форму обучения по программам подготовки бакалавров и специалистов 7 Численность студентов (приведенного контингента), обучающихся по программам магистратуры 9 Численность слушателей из сторонних организаций, прошедших обучение в вузе по программам повышения квалификации и переподго- 11 Доля научно-педагогических работников, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в общей численности НПР вуза, % 12 Количество цитирований в Web of Science/Scopus в расчете на 100 НПР 13 Количество цитирований в Российском индексе научного цитирования (далее – РИНЦ) в расчете на 100 НПР 14 Количество публикаций в Web of Science/Scopus в расчете на 100 НПР 16 Общий объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ (далее – НИОКР), тыс. руб.

17 Объем средств, полученных от управления объектами интеллектуальной собственности, тыс. руб.

18 Количество молодых ученых (без ученой степени – до 30 лет, кандидаты наук – до 35 лет, доктора наук – до 40 лет) на кафедрах факультета 19 Численность иностранных студентов (кроме стран СНГ), завершивших освоение ООП ВПО (приведенный контингент) 20 Численность иностранных студентов из стран СНГ, завершивших освоение ООП ВПО (приведенный контингент) п/п 21 Количество иностранных граждан из числа НПР (включая работающих по срочным трудовым договорам) 22 Численность студентов, обучающихся по очной форме обучения на 23 Численность студентов зарубежных вузов, прошедших обучение в вузе по очной форме обучения на ООП ВПО не менее семестра (триместра) 24 Доходы от выполнения НИОКР и образовательной деятельности из иностранных источников, тыс. руб.

К 2020 году университет является центром науки и образования в области архитектуры, строительства и ЖКХ Сибирского региона России, а также одним из ведущих архитектурно-строительных университетов Азиатско-Тихоокеанского региона с развитой организационной, лабораторной, информационной инфраструктурой непрерывного технического образования и научных исследований.

Отличительная особенность университета – подготовка элитных специалистов-строителей, архитекторов и градостроителей, владеющих самыми современными технологиями проектирования, строительства и эксплуатации зданий и сооружений как жилищного, так и производственного назначения.

Долгосрочная стратегия университета направлена на его устойчивое развитие, гарантирующее подготовку специалистов в соответствии с требованиями работодателей на уровне мировых стандартов, с сохранением при этом лучших традиций и достижений отечественной высшей школы, на проведение научных исследований на уровне, обеспечивающем конкурентоспособность их результатов на российском и мировом рынке научно-технической продукции.

Процесс обучения в университете построен на базе ведущих научно-образовательных направлений, которые возглавляют известные ученые в области архитектуры, градостроительства, строительства и ЖКХ России (в первую очередь из регионов Сибири), а также из зарубежных стран (в основном приграничных территорий: Южная Корея, Китай, Монголия, Казахстан, Киргизия и т.д.). Научно-образовательные направления формируют идеологию образовательных программ и научных исследований.

Основные образовательные программы в области архитектуры, градостроительства, строительства, экологии и ЖКХ соответствуют международным требованиям.

Для удаленных территорий активно работают как дистанционные программы обучения, так и научно-производственные центры, созданные в кооперации с другими университетами и профильными организациями, расположенными в удаленных регионах, где осуществляется подготовка специалистов по направлениям архитектуры и строительства.

Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин) осуществляет научно-методическое сопровождение (поддержку) центров архитектурностроительного образования, созданных в удаленных регионах.

Ведущие ученые осуществляют руководство научными школами университета как непосредственно в университете, так и дистанционно, координируя деятельность своего научно-образовательного направления в удаленных регионах.

Университет осуществляет подготовку высококвалифицированных кадров для вузовпартнеров, проводя обучение специалистов-архитекторов и строителей по программам сетевого обучения. Создана эффективно действующая развитая система педагогических стажировок представителей производства с целью проведения постоянной работы по отбору и подготовке преподавателей, в том числе высшей квалификации (докторов и кандидатов наук).

Основными заказчиками подготовки специалистов и НИОКР являются строительные компании Сибирского и Дальневосточного федеральных округов (35%), Минобрнауки РФ (35%), Минстрой РФ (5%), Минрегионразвития РФ (5%), частные лица (20%).

Общий объем бюджета университета в 2020 г. составит 1508 млн руб. Количество обучаемых (в т.ч. переподготовка и обучение взрослых) – не менее 8000 чел.1 Профессорско-преподавательский состав – 650 чел., в т.ч. не менее 60% преподавателей в возрасте до 50 лет. Количество магистрантов и аспирантов – 800 чел. Количество зарубежных студентов и аспирантов – 1000 чел. До 10% студентов обучаются по программам двойных дипломов и сетевых технологий с ведущими университетами в области архитектуры и строительства. Обучение проводится по программам на русском и на английском языке, в вузе работают не менее 10 ведущих профессоров из других стран мира.

Дополнительно построены два современных общежития на 2000 чел. и новый учебный корпус с площадью учебно-лабораторных помещений 22 000 м. На базе крупных строительных концернов организованы учебно-производственные базы и научноисследовательские лаборатории, оснащенные современным оборудованием, применяемым в строительстве (до 10, в т.ч. 2 в других регионах). В созданном на базе университета научно-исследовательском и проектном институте работает 100 сотрудников и 500 студентов, выполняющих учебно-проектные работы по реальным заказам на возмездной (договорной) основе. Инфраструктура вуза включает 10 молодежных инновационных центров, в которых работает 500 студентов. По соглашениям или с участием университета работает 25 малых инновационных предприятий, созданных сотрудниками и учащимися университета с общим бюджетом не менее 0,5 млрд руб., в которых работает 200 сотрудников и 500 магистрантов, аспирантов и студентов.

Развита эффективно действующая система обучения топ-менеджеров для строительной индустрии, позволяющая по индивидуальным программам проводить адаптированРасчет проведен на основании потребностей отрасли в соответствии с прогнозами Минэкономразвития РФ, экспертов Московской школы управления «Сколково», Агентства стратегических инициатив по продвижению новых проектов (г. Москва).

ную подготовку руководителей подразделений строительных компаний. Для обучения широко используются программы международного обмена и академической мобильности.

НГАСУ (Сибстрин) активно интегрируется в международное научное и образовательное пространство. В рамках международного обмена зарубежные фирмы и университеты посещают ежегодно 300 студентов и преподавателей. Заключены соглашения и выполняются совместные научно-исследовательские работы более чем с 50 зарубежными организациями. Университет проводит обучение по открытым онлайн курсам, в т.ч. МООС.

Основные Стратегические задачи:

направления развития специалистов региона и приграничных зарубежных стран для структурная реорганизация научного и образовательного процесса, массовое внедрение современных технологий обучения для перспективного развития и интеграции научной и академической работы, приобретение современных программных комплексов, развитие дистанционного обучения, в т.ч. по программам переподготовки и дополнительного обучения, развитие сетевого обучения в кооперации с другими университетами;

создание оптимальной организационной структуры управления университета с эффективной системой оценки деятельности сотрудников, формирование кадрового резерва менеджеров развитие фундаментальных и прикладных научных исследований, обеспечивающих создание инновационных разработок, конкурентоспособных на международном рынке, ориентация на потребности строительного рынка регионов Сибири и Дальнего Востока, развитие проектного института с привлечением к работе преподавателей и обучаемых;

развитие ведущих и создание новых научных школ с привлечением ведущих ученых из близлежащих регионов и зарубежных стран, развитие аспирантуры, с ориентацией подготовки научно-педагогических кадров неи образовательных услуг:

Масштаб зарубежных стран, создание диссертационных советов в коопедеятельности (рынки, консорциумов), строительный комплекс Дальнего Востока ( включение вуза в международные научные и образовательключевые клиенты) предприятий), строительный комплекс приграничных территоные других государств (5000 предприятий);

рий процессы, активное участие в международной деятельнопредприятия инженерно-технического проектирования, архисти.

предприятия транспортной региональной и межрегиональной инфраструктуры;

предприятия жилищно-коммунального хозяйства, природоохранные организации;

рынки образовательных услуг региона, в т.ч. подготовка научнопедагогических кадров в области строительства и архитектуры.

Общие тенденции до 2020 года по прогнозу потребности в образовательных услугах благоприятны для НГАСУ (Сибстрин):

1) рост численности населения по итогам роста рождаемости после 1998 года, прирост миграции;

2) достаточно низкая обеспеченность кадрами с высшим образованием;

3) рост потребности в переподготовке специалистов;

4) Новосибирская область – один из лидеров России по удельным объемам (0,5 м/чел. в год) и темпам роста жилищного и промышленного строительства, наличие стратегических планов областного правительства довести этот объем до 1 м/чел. в год;

5) Новосибирск входит в тройку городов с самым большим количеством иногородних студентов;

6) государственные программы по развитию строительного комплекса гарантируют спрос на выпускников и привлекательность специальностей вуза.

3. Приоритетные проекты в деятельности вуза в перспективе 5 лет Направление 1. Модернизация образовательного процесса Ответственный В.А. Беккер Цель проекта: формирование привлекательной среды обучения для талантливой молодежи.

Мероприятие 1. Внедрение новых образовательных технологий (координаторы: М.С. Соппа, П.В. Александров) 1. Количество ППС, прошедших повышение квалификации по новым образовательным технологиям, чел.

Мероприятие 2. Организация элитного образования (координаторы: В.Г. Себешев, М.Н. Шадрина) 1. Формирование групп с усиленной инженерной подготовкой (элитные группы), 3. Обучение студентов старших курсов по программам дополнительного образования, чел.

в т.ч. с производства, чел.

Мероприятие 3. Популяризация современного архитектурного и инженерного образования (координатор: Е.Н. Валиева) 1. Средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ или по результатам ЕГЭ и дополнительных испытаний на обучение по очной форме по программам подготовки бакалавров и специалистов за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы РФ 2. Усредненный по реализуемым направлениям (специальностям) минимальный балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ или по результатам ЕГЭ и дополнительных испытаний на обучение по очной форме на программы подготовки бакалавров и специалистов 3. Численность победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников в общей численности студентов, принятых на первый курс по программам подготовки бакалавров и специалистов на очную форму 4. Численность студентов, зачисленных по результатам целевого приема на первый курс на очную форму обучения по программам подготовки бакалавров и специалистов, в общей численности студентов, принятых на первый курс, в т.ч.

по договорам с предприятиями 6. Количество учащихся в образовательных кластерах (специализированные классы, школа архитекторов и градостроителей и др.), чел.

7. Численность студентов (приведенного контингента), обучающихся по программам магистратуры 8. Численность иностранных студентов (кроме стран СНГ), завершивших освоение ООП ВПО (приведенный контингент) 9. Численность иностранных студентов из стран СНГ, завершивших освоение ООП ВПО (приведенный контингент) Мероприятие 4. Формирование системы партнерства с предприятиями строительного комплекса и сопровождение карьеры выпускника 2. Количество договоров с предприятиями строительного комплекса о стратегическом сотрудничестве и разработка механизма взаимодействия системы «вуз – 5 10 15 20 25 25 3. Экспертная оценка учебных планов и уровня подготовки студентов специалистами строительного комплекса, % от общего количества 4. Количество предприятий строительного комплекса, обеспечивающих совместное обучение студентов 5. Количество заключенных и реализуемых целевых трехсторонних договоров «абитуриент – вуз – предприятие 6. Создание информационных баз выпускников по специальностям и профилям Проект 1.2. Сетевое взаимодействие – единое пространство конкурентоспособных знаний Цель проекта: устойчивое, организационно оформленное взаимодействие с ведущими университетами и субъектами внешней среды для повышения конкурентоспособности знаний, консолидируемых в едином образовательном пространстве.

Мероприятие 1. Создание сетевой распределенной среды (координаторы: Г.А. Руев, Н.В. Завьялова) 1. Количество договоров по сетевому взаимодействию с учебными заведениями, научными, производственными структурами РФ/зарубежными, ед.

2. Количество привлеченных в университет высококвалифицированных кадров, в т.ч. с производства, для разработки новых курсов сетевого и дистанционного 5 20 30 35 35 35 3. Количество сотрудников (ППС), участвующих в системе сетевого обучения, чел. 10 20 40 50 50 50 Мероприятие 2. Создание и реализация образовательных программ с использованием сетевых и дистанционных технологий Мероприятие 3. Реализация индивидуальной траектории обучения студентов в рамках сетевого взаимодействия и академической мобильности (координаторы: В.Я. Мельник, Г.И. Михайлова) 1. Численность студентов, обучающихся по очной форме обучения на ООП ВПО, дистанционного обучения 2. Численность студентов зарубежных вузов, прошедших обучение в вузе по очной танционного обучения Мероприятие 4. Создание школы ассистентов-стажеров сетевого взаимодействия из числа обучающихся Цель проекта: создание на базе Сибстрина ведущего отраслевого учебно-методического центра ДПО с широким спектром услуг и технологий.

Мероприятие 1. Разработка новых образовательных форм, направлений ДО, расширение спектра услуг (координатор: Е.Н. Валиева) 1. Актуализация и разработка новых программ дополнительного профессионального образования в соответствии с результатами мониторинга, ед.

4. Разработка программ профессиональной переподготовки для бакалавров и магистрантов Сибстрин, ед.

5. Количество направлений стажировок (включение в международные программы групп для международных стажировок), ед.

6. Количество созданных отраслевых экспертно-аттестационных профессиональных центров (в т.ч. Региональная общественная комиссия (центр) по аккредитации профессионально-образовательных программ ДО в сфере архитектуры, строительства и ЖКХ; Экспертный центр по аттестации специалистов в области ЖКХ (совместно с ресурсным центром НСО в рамках Программы развития ресурсных центров НСО); Центр стоимостного инжиниринга. Кадровое отраслевое агентство) Мероприятие 2. Внедрение интерактивных технологий в ДО (координатор: О.Н. Соловьева) 2. Количество услуг с использованием интерактивных технологий (лекции, аттестации, олимпиады, консультации, семинары, выставки, конференции, трансляции и т.д.) 4. Создание интерактивной отраслевой площадки (регионального портала) для коммуникации представителей государства, бизнеса, научно-образовательного и экспертного сообщества с использованием электронных ресурсов университета Мероприятие 3. Привлечение инвестиций, участие в реализации отраслевых программ (координатор: Л.В. Шеховцова) 1. Участие в конкурсных, грантовых отраслевых программах, в российских и международных образовательных программах, ед.

2. Численность слушателей из сторонних организаций, прошедших обучение в вузе по программам повышения квалификации и переподготовки Мероприятие 4. Создание распределенной сети региональных центров дополнительного образования 1. Развитие распределенной сети региональных и международных учебных центров ДО и представительств 2. Количество привлеченных региональных информационных ресурсов учебного о совместном использовании информационных ресурсов), ед.

Направление 2. Развитие науки и инновационной деятельности Ответственный В.В. Дегтярев Цель проекта: создание новых и развитие существующих научных школ как основа формирования кадрового потенциала университета.

Мероприятие 1. Формирование новых научных школ (координаторы: Г.И. Гребенюк, Ю.И.Казанцев) Мероприятие 2. Участие научных школ в конкурсах на финансирование исследований (координатор: В.Я. Рудяк) Мероприятие 3. Создание современных научных лабораторий (координаторы: В.В. Адищев, В.М. Митасов) Мероприятие 4. Создание научно-образовательных центров (НОЦ) на базе научных школ университета (координатор: Ю.Е. Воскобойников) Цель проекта: выход на передовые позиции в Сибири по разработке научно-технической продукции, востребованной производителями НТП.

Мероприятие 1. Создание и развитие научно-производственных центров и лабораторий (координатор: Л.В. Нуждин) 1. Количество созданных центров и лабораторий со штатными 2. Количество сотрудников, задействованных в хоздоговорной Мероприятие 2. Создание новых и развитие существующих малых инновационных предприятий вуза (координаторы: А.Г. Маньшин, В.Н. Говердовский) Мероприятие 3. Развитие изобретательской деятельности (координаторы: С.В. Синкина, Н.А. Машкин) 2. Объем средств, полученных от управления интеллектуальной собственностью, млн руб.

3. Количество штатных сотрудников, студентов и аспирантов университета в числе авторов полученных патентов Мероприятие 4. Развитие проектного института и создание экспертных центров (координатор: С.Н. Севастьянов) Цель проекта: создание условий для раскрытия и реализации творческого потенциала студентов.

Мероприятие 1. Формирование руководства и тематики научной, творческой и инновационной деятельности студентов 1. Количество научно-педагогических работников, осуществляющих руководство НТИДС 2. Процент подразделений университета (кафедр, НИЛ др.), сотрудники которых привлечены к руководству НТИДС 3. Число семинаров, мастер-классов и др. мероприятий по обмену опытом руководства НТИДС (в течение года) Мероприятие 2. Организация участия студентов в научной и инновационной деятельности университета 1. Количество студентов, участвующих в работах по темплану 2. Количество студентов, участвующих в выполнении госбюджетных и хоздоговорных работ на платной основе (в течение 45 60 80 120 150 180 3. Процент фонда заработной платы, предусмотренной для оплаты труда студентов 4. Количество студентов, выполняющих работы в инновационных структурах вуза 6. Количество студентов – авторов/соавторов заявок на объекты интеллектуальной собственности Мероприятие 3. Создание и координация работы студенческих научных кружков, творческих и инновационных коллективов 2. Количество тематических и междисциплинарных творческих 3. Количество студенческих КБ, НИЛ, творческих мастерских и 4. Число студентов, вовлеченных в работу студенческих КБ, Мероприятие 4. Организация участия студентов в конкурсах, конференциях, выставках различных уровней 1. Количество научных студенческих докладов на конференциях, семинарах 2. Количество студенческих научных, творческих работ, инновационных проектов, представленных на конкурсы 3. Количество экспонатов, представленных на выставки различных уровней авторами-студентами Мероприятие 5. Организация и проведение научных, творческих и инновационных мероприятий для студентов регионального уровней 2. Количество профильных школ, мастер-классов, тренингов, деловых игр, лекций экспертов и т.п.

инновационных работ Направление 3. Кадры для Нового Сибстрина Ответственный С.В. Линовский Цель проекта: создание кадрового резерва НПР и руководящего состава, обеспечивающего развитие университета.

Мероприятие 1. Создание системы закрепления и привлечения молодых НПР в университет (координатор: В.А. Гвоздев) 3. Количество молодых ученых (без ученой степени – до 30 лет, кандидаты наук – до 35 лет, доктора наук – до 40 лет) на кафедрах факультета 4. Количество молодых НПР, участвующих в программах субсидирования и других формах поддержки на приобретение жилья или получение временного жилья 5. Количество молодых НПР, получающих поддержку в виде грантов и ППК из средств университета 7. Количество межкафедральных молодежных исследовательских коллективов молодых преподавателей (творческие мастерские, конструкторские бюро и т.п.) 8. Количество крупных междисциплинарных проектов с привлечением молодых НПР вуза (с публикацией результатов) Мероприятие 2. Профессиональный рост и развитие компетенций молодых сотрудников для подготовки управленческих кадров высшей школы (координаторы: Т.А. Ивашенцева, Д.В. Карелин) 1. Количество молодых сотрудников, прошедших программы подготовки управленческих кадров 3. Количество аспирантов и молодых НПР, прошедших стажировку (имеющих опыт работы) в ведущих мировых научных и университетских центрах 4. Количество наставников (тьюторов) из числа ведущих преподавателей, руководителей структурных подразделений университета, работающих с молодыми 10 15 20 20 30 40 преподавателями и сотрудниками университета Мероприятие 3. Воспроизводство НПР в магистратуре, аспирантуре и докторантуре на базе научных школ университета 2. Число аспирантов и магистрантов, участвующих в образовательном процессе, 3. Количество аспирантов и докторантов, прошедших обучение по целевой кадровой программе университета 4. Количество защит кандидатских и докторских диссертаций по целевой кадровой программе университета 5. Программы получения дополнительных квалификаций для аспирантов и магистрантов вуза (иностранный язык, ораторское мастерство, навыки эффективной 4 4 5 5 6 6 7. Число выпускников других вузов, поступающих в аспирантуру университета (в т.ч. иностранных), к общему количеству поступающих, % Мероприятие 4. Управление карьерой молодых НПР (координатор: А.А. Шерстяков) 1. Количество молодых НПР, назначенных после прохождения программ подготовки и защит диссертаций на руководящие должности 3. Количество молодых НПР, прошедших программы переподготовки, повышения квалификации и стажировки (в т.ч. школы педагогического мастерства) 4. Доля выпускников аспирантуры, заключивших договора на работу в вузе на 5. Доля аспирантов, работающих в вузе в качестве преподавателей (научных сотрудников)-совместителей, % Цель проекта: привлечение к научно-педагогической работе университета ведущих ученых российского и международного уровня и высококвалифицированных специалистов из бизнеса; развитие международной академической мобильности сотрудников университета.

Мероприятие 1. Привлечение к научно-педагогической работе ведущих ученых российского и международного уровня 1. Количество иностранных граждан из числа НПР (включая работающих по срочным трудовым договорам) 2. Количество иностранных НПР, принявших участие в научных мероприятиях1 университета, в т.ч. из дальнего зарубежья Научные стажировки, проведение совместных и персональных научных исследований, участие в конференциях различного уровня.

Мероприятие 2. Привлечение к научно-педагогической работе высококвалифицированных специалистов из бизнеса 1. Количество привлеченных специалистов (включая работающих по срочным трудовым договорам) 4. Количество дисциплин ООП вуза, разработанных по инициативе или с привлечением специалистов Высококвалифицированные специалисты, привлекаемые для проведения совместных семинаров, участия в летних/зимних школах, чтения лекций, обучений в вузе-партнере по совместным образовательным программам/программам двойных дипломов и т.д.

Мероприятие 3. Развитие международной академической мобильности научно-педагогических работников вуза 1. Количество НПР университета, прошедших обучение и сдавших Toefl или др. экзамены, подтверждающие необходимый уровень владения иностранным языком 3. Количество НПР, принявших участие в работе за границей или прошедших там 4. Количество совместных программ обучения с иностранными вузами и организациями в НГАСУ (Сибстрин) Направление 4. Развитие инфраструктуры и системы управления Ответственные Е.В. Григорьев, Д.А. Обозный Цель проекта: создание современных комфортных условий для работы и обучения, проживания и ведения здорового образа жизни.

Мероприятие 1. Модернизация учебных корпусов (координатор: Б.Е. Смирнов) 1. Модернизация инженерных систем и повышение их энергоэффективности, % от общего объема программы 6. Выполнение программы комплексной безопасности, % от общего объема 8. Обеспечение доступности помещений университета лицам с ограниченными возможностями, % от общей площади помещений университета Мероприятие 2. Строительство, реконструкция объектов и благоустройство территории (координатор: Т.Г. Быкова) 1. Строительство УЛК по ул. Ленинградская (40 000 м), % от общего объема 3. Реконструкция металлического ангара под столярную мастерскую и ее запуск, % от общего объема строительства Мероприятие 3. Развитие загородной базы «Сосновка» и геополигона (координатор: Г.В. Гончарова) 3. Организация мест для палаточного городка и зон отдыха (для сотрудников вуза, сторонних организаций и частных лиц), м 4. Развитие зоны отдыха (кемпинг, лодочная база, зимний отдых и т.д.), % выполнения от программы развития 5. Развитие учебной базы геополигона (модернизация учебного корпуса, оказание образовательных услуг сторонним организациям), % 20 20 20 20 20 – – выполнения от программы Мероприятие 4. Реконструкция спортивных сооружений (координаторы: А.И. Исаков, А.Ю. Лисица) Цель проекта: эффективное администрирование программой, создание механизмов развития и стимулов роста.

Мероприятие 1. Обеспечение эффективной системы управления учебным и научным направлениями 1. Процент НПР, работающих в подразделениях, функционирующих на условиях самофинансирования Мероприятие 2. Переход на эффективную систему контрактов и оплаты труда (координатор: А.А. Танасюк) 2. Соотношение средней заработной платы НПР университета и средней заработной платы в регионе 3. Процент сотрудников (за исключением НПР), переведенных на эффективные контракты Мероприятие 3. Развитие спортивной, творческой и социальной работы (координаторы: Е.А. Соколов, О.В. Федоскина) 1. Количество культурно-массовых и спортивных мероприятий, организуемых в университете 2. Процент охвата студентов культурно-массовыми, спортивными мероприятиями и общественной деятельностью 3. Количество спортивных секций, кружков, творческих коллективов, студенческих объединений 4. Количество студентов, прошедших оздоровление в санаториях 6. Средства в бюджете вуза, предусмотренные на статью «Культурно- 5800 6400 7000 7600 8300 8500 и спортивно-массовая, оздоровительная работа со студентами», 4. Финансовое обеспечение мероприятий комплексной программы Источник финансирования 1. Министерство образования и науки РФ (субсидия на основной вид деятельности), млн руб.

Обязательные платежи (коммунальные услуги, налоги) Капитальный ремонт, капитальные вложения Источник финансирования 2. Бюджетные источники различного уровня (за исключением средств Минобрнауки РФ), млн руб.

Капитальный ремонт, капитальные вложения Источник финансирования 3. Поступления от образовательной деятельности из внебюджетных источников, млн руб.

Обязательные платежи (коммунальные услуги, налоги) Капитальный ремонт, капитальные вложения Источник финансирования 4. Поступления от научно-исследовательской, проектной, экспертной и инжиниринговой деятельности, млн руб.

Обязательные платежи (коммунальные услуги, налоги) Капитальный ремонт, капитальные вложения Источник финансирования 5. Поступления от прочей приносящей доход деятельности, млн руб.

Обязательные платежи (коммунальные услуги, налоги) Капитальный ремонт, капитальные вложения СВОДНАЯ СМЕТА ПРОЕКТА, млн руб.

Обязательные платежи (коммунальные услуги, налоги) Капитальный ремонт, капитальные вложения

 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _/Терешкин А.В./ /Соловьев Д.А./ 30 _08 2013 г. 30_08_2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина История садово-паркового искусства Направление подготовки 250700.62 Ландшафтная архитектура Профиль...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан инженерно – землеустроительного факультета и факультета земельного кадастра Профессор _ А.Т.Гаврюхов _ 20 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Б.3.14 Правовое обеспечение землеустройства для бакалавров направления 120701.62 – Землеустройство подготовки 120702.62 - Земельный кадастр...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОДДЕРЖКА СЕМЕЙНЫХ ЖИВОТНОВОДЧЕСКИХ ФЕРМ НА БАЗЕ КРЕСТЬЯНСКИХ (ФЕРМЕРСКИХ) ХОЗЯЙСТВ В 2012-2014 ГОДАХ Москва ФГБНУ Росинформагротех 2012 УДК 631.11 ББК 65.291 П 44 Под общей редакцией директора Департамента сельского развития и социальной политики Минсельхоза России Д.И. Торопова Составители: Н.В. Елисеева, А.Г. Ашмарин (Департамент сельского развития и социальной политики Минсельхоза России) Ответственный за выпуск А.Г. Ашмарин, зам. нач....»

«Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) / профессиям начального профессионального образования (далее – НПО) 120701.51 Землеустройство. Организация-разработчик: Финансово-технологический колледж ФГБОУ ВПО Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова. Разработчики: Кулибабина Елена Ивановна, преподаватель правовых...»

«Информация для прессы, Санкт-Петербург, 18 июня 2012 года ОТКРЫЛСЯ НОВЫЙ СЕЗОН ПРОЕКТА ЛЕТО В НОВОЙ ГОЛЛАНДИИ 16 июня остров Новая Голландия вновь открылся для посетителей. В первые выходные работы остров посетило более 15 000 человек. В связи с продолжением консервационных работ в исторических зданиях центр летней активности в этом году переместился на Рыночную площадь между зданием Кузни и прудом. Здесь разместились Открытая библиотека, пекарня-кафе Волконский, магазин фермерских продуктов и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины (модуля) Метрология, сертификация и стандартизация (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 07.04.04 Градостроительство Магистерские программы: 07.04.04.01 Проектирование урбанизированных ландшафтов, 07.04.04.02 Проектирование и...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет Природообустройства и лесного хозяйства СОГЛАСОВАННО УТВЕРЖДАЮ Декан ФПиЛХ Проректор по учебной работе Д.А. Соловьев С.В. Ларионов _30_08_ 2013г. _30__08_ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) малых архитектурных форм дисциплины ДС.11.03...»

«ГОС ВПО 061100 – Менеджмент организации, рабочая программа дисциплины СД-02Экономическая оценка городских территорий Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК) Утверждаю Ректор университета _В.А. Малинников _ 2008 г. Программа дисциплины ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ГОРОДСКИХ ЗЕМЕЛЬ для специальности Менеджмент организации Москва, 2008г. ГОС ВПО 061100 – Менеджмент организации, рабочая программа дисциплины...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования _Московский государственный строительный университет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 280700 Техносферная безопасность. Профиль подготовки Инженерная защита окружающей среды. Квалификация (степень) выпускника бакалавр. (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Нормативный срок обучения 4...»

«Балаковский инженерно – технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра Процессы и аппараты химической технологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.3.1.5 Гидравлика и гидропневмопривод_ по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства Специализация №2 Подъмно-транспортные, строительные, дорожные средства и...»

«Эта книга принадлежит контакты владельца Отзывы о книге Эта книга, как и предыдущие книги Вадима Богданова, просто обречена стать бестселлером. Во-первых, это одна из немногих доступно написанных русскоязычных книг, посвященных внедрению системы управления проектами. Вовторых, Вадим первым разложил КСУП на компоненты и описал их зависимости. Это существенно упрощает для заказчика понимание принципов работы КСУП и помогает ему сформировать правильные требования к системе. Некоторые разделы книги...»

«Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра Подъемно-транспортные, строительные и дорожные машины РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ДС.12.07.4 САПР дорожно-коммунальных машин специальности 190205.65 Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование форма обучения – очная курс – 5 семестр – 9 зачетных...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им П.А.Столыпина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Экономико-математические методы и моделирование Направление подготовки Землеустройство и кадастры 120700 Профиль Землеустройство, прием 2012 г. Земельный кадастр, прием 2012 г. Квалификация (степень) выпускника бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения _ очная, заочная (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск - 2012 г. 1....»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 25.00.26 – Землеустройство, кадастр и мониторинг земель составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 25.00.26 – Землеустройство,...»

«1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Экономика организации 1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120701 Землеустройство квалификации техник-землеустроитель. 1.1. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы Учебная дисциплина Экономика организации входит в цикл общепрофессиональных...»

«Аналитическая справка о ходе реализации федеральной целевой программы Научные и научнопедагогические кадры инновационной России на 2009 – 2013 годы за 2011 год 1. Наименование федеральной целевой программы Федеральная целевая программа Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009 – 2013 годы (далее - Программа). 2. Государственный заказчик-координатор, государственные заказчики Государственный заказчик-координатор: Министерство образования и науки Российской Федерации. 3....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Терешкин А.В./ /Соловьев Д.А./ 30 08_2013 г. 30_08_2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина Строительство и содержание специализированных объектов ландшафтной архитектуры Направление подготовки...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ 4 (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ 7 (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ 8 (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ 4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 18 ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ 24 ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ 2 1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ) ПРАКТИКИ 1.1. Область применения программы Рабочая программа...»

«ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тульской области Новомосковский строительный техникум по состоянию на 01.04.2014 года Единица N п/п Показатели измерения Образовательная деятельность 1. Общая численность студентов, обучающихся по образовательным 1.1 программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: 106 человек По очной форме обучения 106 человек 1.1. По...»










 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.