WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 270100 СГП и ПС профессор Протосеня А.Г. профессор Протосеня А.Г.

ПРОГРАММА

ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки: 270100 «Архитектура»

Профиль подготовки: Архитектура Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Составитель: доцент М.Ю. Северов Санкт-Петербург Введение Проектно-технологическая практика является важнейшим видом учебновоспитательного процесса, обеспечивающим приобретение студентами практических навыков, необходимых для будущей изыскательской и проектной деятельности по специальности. Проектно-технологическая практика проводится после завершения 3 года обучения.

Продолжительность проектно-технологической практики, предусмотренной учебным планом направления подготовки 270100 «Архитектура», профиль подготовки: «Архитектурное проектирование», 5 1/3 недели (8 зачетных единиц).

1. Цели проектно-технологической практики:

1. Изучение процесса организации, планирования, управления и экономики строительства.

2. Знакомство с применением строительных материалов, конструкций и технологий непосредственно в производственных условиях Работая на производстве, студент обязан:

Ответственно относиться к поручаемой работе, полностью 1.

выполнять задания, предусмотренные программой практики;

Подчиняться действующим на предприятии правилам внутреннего 2.

трудового распорядка;

Изучить и строго соблюдать правила охраны труда, техники 3.

безопасности и производственной санитарии;

Нести ответственность за выполненную работу и ее результат 4.

наравне со штатными работниками;

Вести дневник, в котором записывать содержание работ, 5.

необходимые цифровые данные, делать эскизы, зарисовки, отражающие содержание лекций, бесед и т.д.

2. Задачи проектно-технологической практики:

- закрепление знаний, полученных при изучении дисциплин;

- приобретение первых производственных навыков по сооружению жилых и общественных зданий и сооружений;

- ознакомление с материалами, приборами, оборудованием, проектами и чертежами объектов гражданского строительства;

практическая подготовка студентов к изучению основных общепрофессиональных дисциплин.

В процессе прохождения практики студент должен всесторонне ознакомиться с объектами строительства, подробно изучить следующие основные вопросы проектно-строительной деятельности:

Структуру организации, занимающиеся строительной деятельностью.

1.

Виды субподрядных строительных организаций, участвующих в 2.

строительстве. Взаимоотношения между субподрядчиками и генподрядчиками.

Структуру и штаты административно-технического аппарата проектноизыскательной организации.

Сбор и систематизация информационных и исходных данных для 4.

проектирования зданий.

Подготовка проектной и рабочей технической документации, оформление 5.

проектно-конструкторских решений.

Изучение разрабатываемых проектов и технической документации зданий 6.

и сооружений.

Изучение действующих стандартов, норм и правил, технических условий и других исполнительных документов.

Изучения системы планирования и оперативного контроля за ходом строительства (учет выполняемых работ, израсходованных материалов, оформление других документов).

Систему оплаты труда, зарплату рабочих и инженерно-технического 10.

персонала.

Технико-экономические показатели строительства объектов: выработка, 11.

уровень производительности труда, стоимость выполнения работ и др.

показатели.

3. Место проектно-технологической практики в структуре ООП Дисциплина «Проектно-технологическая практика» относится к базовой части профессионального цикла и является обязательной к изучению и базируется на учебных дисциплинах профессионального цикла ООП Б2 и БЗ:

«Математика», «Архитектурная физика», «Архитектурное материаловедение», «Строительная механика». Практика является предшествующей для дисциплин:

«Инженерные системы и оборудование в архитектуре»; «Архитектурностроительные технологии»; «Экономика архитектурных решений и строительства».

4. Требования к результатам прохождения проектно-технологической практики:

Процесс прохождения проектно-технологической практики направлен на формирование следующих компетенций:

Владение культурой мышления, способностью к анализу, обобщению восприятию информации, постановке задач и выбору путей ее достижения (ОКУмение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

Готовность к кооперации с коллегами, работе в творческом коллективе, знает принципы и методы организации и управления малыми коллективами, знать основы взаимодействия со специалистами смежных областей (ОК–3);

Способность находить организационно – управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК–4);

Умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК– 5);

Стремится к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства, умеет ориентироваться в быстроменяющихся условиях (ОК–6);

Умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК–7);

Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с традиционными и графическими носителями информации(ОК–13);

Способность применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств (ПК-5);

Способность координировать взаимодействие специалистов смежных профессий в проектном процессе с учетом профессионального разделения труда (ПК–14);

Способность к повышению квалификации и продолжению образования (ПКВ результате прохождения проектно-технологической практики обучающийся должен:

знать: физические аспекты явлений, вызывающих особые нагрузки и воздействия на здания и сооружения, основные положения и принципы обеспечения безопасности строительных объектов и безопасной жизнедеятельности работающих и населения; основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных строительных процессов при возведении зданий, сооружений и их оборудования, технологии технологических решений на стадии проектирования и стадии реализации, специальные средства и методы обеспечения качества строительства, охраны труда, выполнения работ в экстремальных условиях.

уметь: правильно выбирать строительные материалы, обеспечивающие требуемые показатели надежности, безопасности, экономичности и эффективности сооружений; анализировать воздействия окружающей среды на материал в конструкции, устанавливать требования к строительному и конструкционным материалам и выбирать оптимальный материал исходя из его назначения и условий эксплуатации; разрабатывать конструктивные решения простейших зданий и ограждающих конструкций, вести технические расчеты по современным нормам;

владеть: навыками подбора элементов строительных конструкций и сооружений на прочность, жесткость, устойчивость; методами и средствами строительством.

5. Структура и содержание проектно-технологической практики.

Общая трудоемкость проектно-технологической практики составляет зачетных единиц или 5 1/3 недели (288 часов).

Разделы (этапы) практики зданий и сооружений.

5.1. Программа проектно-технологической практики ознакомиться с объектами строительства, подробно изучить следующие основные вопросы строительного производства:

1. Структуру организации, выполняющей общестроительные работы на стройплощадке.

строительстве. Взаимоотношения между субподрядчиками и генподрядчиками.

строительной организации.

климатические условия, состав существующих и строящихся на площадке зданий подсобных сооружений, постоянных и временных внутриплощадных дорог, сетей электроснабжения, сжатого воздуха, теплофикации, водоснабжения, канализации и других коммуникаций.

Архитектурно-конструктивную характеристику строящихся объектов:

наименование, этапы, объем, конструктивные решения. Характеристику иллюстрировать схемами и чертежами.

Виды и характеристику основных строительных материалов и сборных элементов, применяемых для строительства объектов, источники их получения и способы доставки на стройплощадку.

Виды, количество и степень использования на стройплощадке строительных машин, механизмов и транспортных средств.

Количество, состав и квалификацию работающих на площадке строительных рабочих и степень обеспечения строительства рабочими кадрами.

Организацию работы бригад, выработку на общественных и всех видах специализированных работ в натуральном и денежном выражении.

Организацию и технологию производства работ на строящихся объектах.

Состав подготовительных и основных работ. Применение ППР и ПОС при производстве работ. Описание строительных процессов иллюстрировать схемами, рисунками, фотографиями.

Эффективность и качество выполняемых работ и мероприятия по их 10.

повышению.

Систему планирования и оперативного контроля за ходом строительства 11.

(учет выполняемых работ, израсходованных материалов, оформление других документов).

Систему оплаты труда, зарплату рабочих и инженерно-технического 12.

персонала.

Технико-экономические показатели строительства объектов: выработка, 13.

уровень производительности труда, стоимость выполнения работ и др.

показатели.

С целью более широкого изучения вышеперечисленных вопросов 14.

рекомендуется ознакомиться с организацией строительства и производства работ на соседних стройках.

Научно-исследовательская часть практики проводится на основе 15.

индивидуальных заданий.

5.2. Этапы проведения проектно-технологической практики 1. Подготовительный этап. В этот период студенты работают над подготовкой писем от предприятий о приеме на практику (заключением договора на прохождение практики).

2. Организационный этап. Проводится организационное собрание, на котором освещаются цели и основные задачи практики, указываются отчетные сроки, раздаются необходимые материалы для прохождения практики.

3. Производственный этап. На этом этапе происходит прохождение студентами производственной практики на предприятии согласно программе.

4. Завершающий этап. Проходит защита и оценка отчетов по практике, конференция по ее итогам.

Структура затраченного времени при прохождении практики (в % от общего времени):

- знакомство с предприятием - 5 %;

- стажировка, работа в должности помощников (дублеров) инженерапроектировщика, инженера-конструктора - 55 %;

изучение тематической научной, нормативной, методической и производственной литературы, сбор и анализ необходимой информации - 20 %;

- работа над отчетом по практике - 20 %.

5.3. Содержание отчета по практике и требования к нему Отчёт по практике является основным документом, отражающим выполненную студентом работу во время практики, полученные им организационные и технические навыки и знания. Материалы отчёта студент может в дальнейшем использовать в курсовом и дипломном проектировании, в своей научно-исследовательской работе.

Отчёт по практике студент выполняет самостоятельно, равномерно в течение всего периода практики, заканчивает и предъявляет его для проверки руководителю практики от предприятия не позднее, чем за 1-2 дня до её окончания.

Отчёт по практике составляется на основании выполненной студентом основной работы, исследований, проведённых в соответствии с индивидуальным заданием, личных наблюдений, изученных литературных источников по вопросам, связанным с программой практики.

Отчёт должен характеризоваться чёткостью и логической последовательностью изложения материала, обоснованностью выводов и предложений, точности и краткости приводимых формулировок.

Объём отчёта 20-30 страниц формата А4.

Отчёт по практике должен содержать титульный лист, реферат, оглавление, введение, основную часть, раздел по индивидуальному заданию, выводы, список использованных источников, приложения.

Текст отчёта делят на разделы, подразделы, пункты. Заголовки соответствующих структурных частей оформляют крупным шрифте на отдельной строке. Заголовки подразделов располагают симметрично тексту.

Заголовки пунктов пишут с абзаца. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точки в конце заголовка не ставить. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Отчет выполняется в текстовом редакторе MSWord 2003 и выше. Шрифт TimesNewRoman (Cyr), 12 кегль, межстрочный интервал полуторный, абзацный отступ – 1,25 см; автоматический перенос слов; выравнивание – по ширине.

Используемый размер бумаги А4, формат набора 165 252 мм (параметры полосы: верхнее поле – 20 мм; нижнее – 25; левое – 30; правое – 15).

Библиографический список составляется в соответствии с ГОСТ 7.1-84.

Стиль списка: шрифт - TimesNewRoman, кегль 12, обычный. На все работы, приведённые в списке, должны быть ссылки в тексте пояснительной записки.

Иллюстрации: размер иллюстраций должен соответствовать формату набора – не более 165 252 мм. Подрисуночные подписи набирают под рисунком, отступив 0,5 см, основным шрифтом TimesNewRoman, кегль 12, обычный.

6. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на проектно-технологической практике Во время проведения проектно-технологической практики используются следующие технологии: лекции, индивидуальное обучение приемам работы, обучающие фильмы, макеты зданий (фасад, технология возведения, конструкции) действующие макеты кранов, плакаты. Предусматривается проведение техники безопасности поведения студентов на строительной площадке. Осуществляется обучение правилам написания отчета по практике.

Самостоятельная работа студентов с литературой для написания отчета.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на Контрольные вопросы и задания:

Разработка грунтов землеройно-транспортными механизмами.

Технология, основные типы, виды и марки механизмов.

Производство земляных работ с применением землеройной техники.

Основные типы и виды техники. Технология.

механизмы.

Свайные фундаменты. Ударный метод погружения (забивные). Контроль качества производства работ. Методы определения отказа.

Технология устройства свайных фундаментов. Какие документы должны быть оформлены до начала устройства ростверков.

Производство кирпичной кладки в зимнее время. Виды, способы, специальные меры. Контроль качества кирпичной кладки.

Леса и подмости, применяемые для кирпичной кладки. Типы, схемы, несущая способность. Виды кирпича и растворов для кирпичной кладки.

Основные эксплуатационные характеристики.

Монолитные бетонные и железобетонные конструкции. Общие понятия.

Опалубка для монолитных бетонных и железобетонных конструкций.

Типы, материалы, технология, основные требования.

Уход за бетоном, критическая и распалубочная прочность, распалубка, 10.

контроль качества.

11.

предварительного электроразогрева бетона.

Технология зимнего бетонирования с электропрогревом бетона.

12.

Устройство монолитных конструкций в зимнее время с применением 13.

противоморозных добавок.

Монтаж сборных железобетонных конструкций при сооружении 14.

гражданских зданий. Технология, основные механизмы.

Гидроизоляционные работы. Виды, технология, основные материалы.

15.

Устройство полов из рулонных материалов. Технология, материалы.

16.

Отечественный и зарубежный опыт.

Деревянные полы. Виды, технология, материалы. Контроль качества.

17.

Усиление кирпичных конструкций. Виды, технология выполнения.

18.

Производство земляных работ при реконструкции зданий и в условиях 19.

тесной городской застройки.

Арматура. Классы и марки. Внешние признаки отличия. Применение.

20.

Изготовление арматурных каркасов в условиях стройплощадки.

Кровельные работы. Кровли из рулонных материалов. Технология, 21.

материалы, контроль качества.

Кровли из штучных материалов. Виды, технология.

22.

Теплоизоляционные работы. Технология, материалы.

23.

Облицовочные работы. Материалы, технология.

24.

Отделка поверхностей. Отечественный и зарубежный опыт.

25.

Штукатурные работы. Обычная штукатурка. Материалы, технология, 26.

контроль качества.

Современные технологии и материалы на отделочных работах.

27.

Отечественный и зарубежный опыт.

Декоративная и другие виды штукатурных работ.

28.

Малярные работы. Подготовка поверхности, материалы, технология.

29.

Свайные работы. Набивные сваи, погружение вдавливанием, винтовые.

30.

Технология, материалы.

Стекольные работы в строительстве. Технология, материалы, 31.

инструменты.

Устройство земляных сооружений.

32.

Подготовка площадок для строительства.

33.

Планировка площадок бульдозерами, скреперами, экскаваторами, 34.

Устройство котлованов и траншей.

35.

Устройство дорог и подъездов.

36.

Особенности устройства земляных сооружений в зимний период.

37.

Способы формования железобетонных конструкций: виброформование, 38.

вибропрессование, виброштампование, вибровакуумирование, центробежный, литой смесью с помощью бетононасосной техники. Технология производства.

Схемы, рисунки.

Виды зданий и предъявляемые к ним требования.

39.

Объемно-планировочная структура здания.

40.

Конструктивная структура зданий.

41.

Классификация жилых зданий.

42.

Объемно-планировочные решения жилых зданий.

43.

Квартира и ее состав.

44.

Жилые здания квартирного типа.

45.

Малоэтажные жилые дома.

46.

Многоэтажные жилые дома.

47.

Специализированные жилые здания.

48.

Классификация общественных зданий.

49.

Массовые (Учебно-воспитательные) общественные здания.

50.

Массовые (Лечебно - профилактические) общественные здания.

51.

Массовые (торгово-бытового обслуживания и общественного питания) 52.

общественные здания.

Общественные здания зального типа.

53.

Проведение проектно-технологической практики студентов в завершение 3-го курса в течение 5,3 недель организуется в строительно-монтажных организациях города, в передовых изыскательских и проектно-конструкторских организациях, где используются современные вычислительные комплексы, новейшие методы организации производства и управления, эффективно используется современное оборудование, оперативное внедряется прогрессивный производственный опыт, где достигнута тесная связь науки с производством.

9. Рекомендательный библиографический список Основная литература:

1. Теличенко В. И. Технология строительных процессов : учебник для вузов по спец. "Пром. и гражд. стр-во" направления "Стр-во" : в 2 ч. Ч. 1 / В. И.

Теличенко, О. М. Терентьев, А. А. Лапидус. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш.

шк, 2005. - 392 с. : ил. - (Строительные технологии). - ISBN 5-06-004284- 2. Теличенко, В. И. Технология строительных процессов: учебник для вузов по спец. "Пром. и гражд. стр-во" направления "Стр-во" : в 2 ч. Ч. 2 / В. И.

Теличенко, О. М. Терентьев, А. А. Лапидус. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш.

шк., 2005. - 392 с. - (Строительные технологии). - ISBN 5-06-004285-5 :

Дополнительная литература:

1. Уваров В.Ф. Технологическое проектирование процессов земляных работ.

Курсовое проектирование: Учебное пособие для вузов / В.Ф. Уваров, Л.В.

Краснюк. - М.: Изд-во АСВ, 2007 - 272 с.

2. Технология строительных процессов : учебник для вузов по направлению "Стр-во" и спец. "Пром. и гражд. стр-во" / А. А. Афанасьев [и др.] ; под ред. Н.

Н. Данилова, О. М. Терентьева. - 2-е изд., перераб. - М.: Высш. шк., 2001. - с. -ISBN 5-06-003850- 3. Вильман Ю. А. Технология строительных процессов и возведения зданий.

Современные прогрессивные методы: учеб. пособие для строит. вузов / Ю. А.

Вильман. - М.: Ассоц. строит. вузов, 2005. - 336 с.: ил. - ISBN 5-93093-392-8 :

428.00. Швиденко В.И. Монтаж строительных конструкций. М., Высшая школа, 4. Стреловые самоходные краны: справочник / сост. ОН. Красавина, М.В.

Неустроева, В.В. Васюхин и др.; Иван. гос. архитектур.-строит. акад. - Иваново, 1998. - 160 с.

5. Башенные строительные краны: справочник / ОН. Красавина, А.К. Лихачев, М.Е. Милова, Н.Г. Хомченко; под ред. О.Н. Красавиной; Иван. гос. архитектур.строит. акад. - Иваново, 2001. - 38 с.

6. Справочник технолога - строителя: справочник/ Бадьин Г.М.; Бадьина Г.М.;

СПб.: БХВ-Петербург, 2008. - 512 с. ISBN 978-5-9775-0156- Интернет-рессурсы:

1. www.archi.ru 2. www.archiseasons.ru 3. www.architecture.artyx.ru 4. www.archvestnik.ru 5. www.rusarch.ru 6. www.zodchii.ws Автор-разработчик:

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

_ _ профессор Протосеня А.Г. профессор Протосеня А.Г.

ПРОГРАММА

ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки: 270100 «Архитектура»

Профиль подготовки: Архитектура Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Составитель: доцент М.Ю. Северов Проектно-исследовательская практика является важнейшим видом учебновоспитательного процесса, обеспечивающим приобретение студентами практических навыков, необходимых для будущей изыскательской и проектной деятельности по специальности. Проектно- исследовательская практика проводится после завершения 4 года обучения.

Продолжительность проектно-исследовательской практики, предусмотренной учебным планом направления подготовки 270100 «Архитектура», профиль подготовки: «Архитектура», составляет 4 2/3 недели (7 зачетных единиц).

1. Цели проектно- исследовательской практики:

Цель производственной проектно-исследовательской практики: анализ метода и практических приемов архитектурного проектирования на примере градостроительных комплексов и гражданских зданий, умение теоретически обосновать проекты жилых и общественных зданий и комплексов, (объемнопланировочные решения, фасады, генпланы), микрорайонов (планировочные решения, застройка), изучение норм проектирования.

2. Задачи производственной проектно-исследовательской практики:

рассмотреть основные виды архитектурных проектов, их состав и структуру;

изучить основные типы функциональных схем и планировочных решений гражданских зданий;

изучить основные методы архитектурного формообразования зданий и сооружений, основные виды композиционного моделирования фасадов, объемов, пространства;

привить практические навыки проектирования в реальном пространстве городской или загородной среде;

изучить методику предпроектного анализа городской среды;

изучить и использовать в работе современные нормы проектирования;

изучить современные методики архитектурного проектирования на примере учебных проектов и реальных построек.

3. Место производственной проектно-исследовательской практики в Производственная проектно-исследовательская практика призвана вооружать студентов практическими навыками проектирования гражданских зданий и сооружений в реальной городской или загородной среде. Данная практика использует знания дисциплин: "История пространственных искусств (архитектуры, градостроительства, изобразительных искусств, ландшафтной "Архитектурные конструкции и теория конструирования ", "Архитектурное материаловедение", "Архитектурная экология".

Приступая к прохождению производственной проектно-исследовательской практики студент должен знать порядок выполнения архитектурного проекта, его методику и нормативную базу, студент должен уметь выполнять эскизный проект жилых зданий и комплексов, общественных зданий и комплексов (объемно-планировочные решения, фасады, генпланы), микрорайона (планировочные решения, застройка), владеть персональным компьютером с соответствующей конфигурацией и проектно-лицензионным программным обеспечением.

4. Требования к результатам прохождения проектно-технологической практики:

В результате прохождения данной производственной практики обучающийся должен развить следующие практические навыки, умения и компетенции:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОКуметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2), - уметь использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности (ОК-5), - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, понимать роль творческой личности в устойчивом развитии полноценной среды жизнедеятельности и культуры общества (ОК-10), - использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11), -владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, уметь работать с традиционными и графическими носителями информации(ОК-13), - способность взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели (ПК-3), -способность применять знания смежных и сопутствующих дисциплин при разработке проектов, действовать инновационно и технически грамотно при использовании строительных технологий, материалов, конструкций, систем жизнеобеспечения и информационно-компьютерных средств (ПК-5), -способность собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах предпроектного и проектного процессов, и после осуществления проекта в натуре (ПК-6), -способность разрабатывать проектные задания путем определения потребностей общества, конкретных заказчиков и пользователей, проводить оценку контекстуальных и функциональных требований к искусственной среде обитания (ПК-7);

- способность проводить всеобъемлющий анализ и оценку здания, комплекса зданий или фрагментов искусственной среды обитания (ПК-8);

-способность грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транслировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок (ПК-9);

5. Структура и содержание производственной проектно-исследовательской практики.

Общая трудоемкость производственной проектно-исследовательской практики составляет 7 зачетных единиц (252 часа).

№ Разделы (этапы) самостоятельную работу студента Формы текущего обработка информации.

6. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной проектно-исследовательской практике.

Научно-исследовательские технологии:

-сбор информации в научной, периодической и нормативно-справочной литературе, -сбор информации в глобальных сетях, Научно-производственные технологии:

-фотофиксация места застройки, -обмеры зданий, комплексов,территорий, -предпроектный анализ объекта, -разработка объемно-планировочных решений, -вычерчивание проекций запроектированного объекта, выполнение рабочей проектной документации, -вычерчивание демонстрационных чертежей запроектированного объекта, -изготовление макета запроектированного объекта.

-проектный анализ объекта.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной проектно-исследовательской практике.

Контрольные вопросы для проведения аттестации по итогам производственной проектно-исследовательской практики:

1.Содержание и виды архитектурного проекта.

2. Методика эскизного проектирования. Методика рабочего проектирования.

3.Виды архитектурной планировки жилых зданий.

4.Типология жилых зданий.

5.Функциональное зонирование жилого здания.

6.Объемно-пространственная композиция жилого здания.

7.Конструктивные схемы жилых зданий.

8.Квартира: состав, требования, нормы.

9.Методы проектирования природных компонентов городской среды.

10.Городские рекреации. Парки культуры и отдыха. Детские парки. Спортивные парки. Набережные.

11.Городская мебель и спецоборудование парков и скверов. Озеленение парков и скверов.

12.Интерьер жилого пространства: требования, эргономические нормативы, художественное решение.

13.Зонирование квартиры.

14.Входная зона. Общая комната, гостиная, столовая.

15.Кухня, кухня-столовая, санитарные узлы. Спальня, детская, кабинет. Кухня и санузлы.

16.Освещение квартиры. Специальное оборудование квартиры.

17.Типология образовательных учреждений. Школы.

18.Требования, нормативы, объемно-планировочные решения школ.

19.Функциональная схема школы.

20.Жилой район в структуре селитебной зоны города.

21.Предпроектный анализ жилого района.

22.Функциональное зонирование жилого района.

23.Проектирование микрорайонов.

24.Проектирование общественного центра жилого района.

25.Проектирование композиции жилого района.

9. Материально-техническое обеспечение проектно-исследовательской Проведение проектно-исследовательской практики студентов в завершение 4-го курса в течение 4 2/3 недель организуется в проектных и проектно-строительных организациях города, в передовых изыскательских и проектно-конструкторских организациях, где используются современные вычислительные комплексы, эффективно применяется современное оборудование, внедрены новейшие методы организации производства и управления, существует тесная связь науки с производством.

10. Рекомендательный библиографический список Основная литература:

1.Адамович, В.В. Архитектурное проектирование общественных зданий и сооружений / В.В. Адамович, Б.Г. Бархин, В.А. Варежкин и др. Под общ. ред.

И.Е.Рожина, А.И. Урбаха. – М.: Стройиздат, 1984. – 543 с.: ил.

2.Бархин, Б.Г. Методика архитектурного проектирования / Б.Г. Бархин. – М.:

Стройиздат, 1993. – 436 с.

3.Гельфонд, А.Л. Архитектурная типология общественных зданий и сооружений: Учеб. пособие / А.Л. Гельфонд. – Н.Новгород: Изд-во ННГАСУ, 2003. – 201 с.: ил.

4.Лисициан М.В., Пронин Е.С. Архитектурное проектирование жилых зданий.

Дополнительная литература:

5.Иконников, А.В. Функция, форма, образ в архитектуре [Текст] / А.В.

Иконников. – М., Стройиздат, 1986. – 288 с.: ил.

6.Рябушин, А.В. Творческие противоречия в новейшей архитектуре Запада / А.В. Рябушин, А.Н. Шукурова; ЦНИИ теории и истории архитектуры. – М.:

Стройиздат, 1986. – 272 с.: ил.

7.Строительные нормы и правила. Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений: СНиП 2.07.01-89*. – М.: ГУЛ ЦПП, 1995. – 8.Строительные нормы и правила. Общественные здания и сооружения: СНиП 2.08.02-89*. – М.: ЦИТП Госстроя СССР, 1995. – 40 с.

9.Строительные нормы и правила. Пожарная безопасность зданий и сооружений: СНиП 21-01-97. – М.:ГУП ЦПП, 1997.

Ресурсы Интернет:

1. Сайт http: // www.archi.ru;

2. Сайт http: // www.niitag.ru;

3. Сайт http: // www.fos.ru /architect/.

Автор-разработчик:

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

_ _ профессор Протосеня А.Г. профессор Протосеня А.Г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Направление подготовки: 270100 «Архитектура»

Профиль подготовки: Архитектура Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Составитель: доцент М.Ю. Северов

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание Цели преддипломной практики Задачи преддипломной практики Место прохождения преддипломной практики Порядок прохождения преддипломной практики Содержание отчета по практике и требования к нему Список библиографии Преддипломная практика является завершающей частью учебновоспитательного процесса, обеспечивающей приобретение студентами практических навыков, необходимых для будущей профессиональной деятельности по специальности. Преддипломная практика проводится после завершения 9 (осеннего) семестра обучения.

Продолжительность преддипломной практики, предусмотренной учебным планом направления подготовки 270100 «Архитектура» составляет 10 недель ( зачетных единиц).

3. ЦЕЛИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ:

3. проектирования.

3.2. Подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы (далее ВКР)

4. ЗАДАЧИ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ.

проектирования, состав, содержание и оформление проектной документации.

- собрать и уточнить исходные данные для ВКР;

- провести исследования и форэскизные проработки по теме ВКР;

- составить и оформить развернутое задание на выполнение ВКР.

В процессе прохождения преддипломной практики студент должен всесторонне ознакомиться с объектами строительства, подробно изучить следующие основные вопросы проектно-строительной деятельности:

Структуру организации, занимающиеся строительной деятельностью.

11.

12.

строительстве. Взаимоотношения между субподрядчиками и генподрядчиками.

Структуру и штаты административно-технического аппарата проектноизыскательной организации.

Сбор и систематизация информационных и исходных данных для 14.

проектирования зданий.

Подготовка проектной и рабочей технической документации, оформление 15.

проектно-конструкторских решений.

Изучение разрабатываемых проектов и технической документации зданий и 16.

сооружений.

Изучение действующих стандартов, норм и правил, технических условий и 17.

других исполнительных документов.

Изучения системы планирования и оперативного контроля за ходом 18.

строительства (учет выполняемых работ, израсходованных материалов, оформление других документов).

12. Систему оплаты труда, зарплату рабочих и инженерно-технического персонала.

13. Технико-экономические показатели строительства объектов: выработка, уровень производительности труда, стоимость выполнения работ и др.

показатели.

Работая в проектной организации, студент обязан:

6. Ответственно относиться к поручаемой работе, полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики;

7. Подчиняться действующим в организации правилам внутреннего трудового распорядка;

8. Строго соблюдать правила охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии;

9. Нести ответственность за выполненную работу и ее результат наравне со штатными работниками;

10. Вести дневник, в котором записывать содержание работ, необходимые цифровые данные, делать эскизы, зарисовки, отражающие содержание преддипломной практики.

5. МЕСТО ПРОХОЖДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Базовыми предприятиями для прохождения преддипломной проектной практики являются, как правило, проектные организации, КБ, СКБ, научноисследовательские институты экспериментального проектирования, где ведутся проектные работы по застройке городов и сельских населенных мест, по разработке типовых и индивидуальных проектов жилых, общественных и производственных зданий и сооружений. Находиться эти базовые предприятия могут как в Ульяновске, так и в других городах страны.

Первую половину рабочего дня студент проводит или на рабочем месте какой-либо штатной должности проектировщика, или изучает работу отделов проектной организации.

Вторая половина рабочего дня проходит по индивидуальному графику, и место нахождения в процессе работы дополнительно может корректироваться по согласованию с руководителем практики. Сбор информации и работа по теме диплома может вестись в любом отделе проектного института, в библиотеке или его архивах. Возможно посещение городских библиотек, архивов, встречи со специалистами или заказчиком, выполнение работы в ВЦ, в патентном отделе и т. д.

Руководитель практики от организации должен помочь сориентироваться, а при необходимости оказывать содействие в предоставлении практиканту нужной информации. Для группы практикантов могут организовываться экскурсии и беседы по отдельным проблемам.

На период прохождения преддипломной практики студенту выдается дневник практики, в которой он ежедневно должен вносить записи по выполненным работам в течение дня.

6. ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

производственную часть практики и индивидуальное задание, выданное задания на преддипломную практику.

В соответствии с целями и задачами преддипломной практики ее проходят в четыре этапа, на все этапы отводится десять недель, и внутри каждого из этапов решаются определенные задачи и достигаются конкретные результаты.

Продолжительность каждого этапа определяется руководителем практики.

Первый этап преддипломной практики В первой половине рабочего дня первой недели изучается структура проектной организации (из каких отделов состоит организация, строение документации по отделам: а) в случае технического проектирования и б) в случае рабочего проектирования. По результатам первого этапа на кафедру представляются и защищаются следующие материалы: 1) схема структуры документации по отделам при техническом проектировании; 3) схема порядка проектировании.

дополнительные исходные данные по ситуации и объекту проектирования, уточняются в процессе исследования теоретические концепции развития ситуации и объекта, которые сопровождаются письменным и графическим пояснениями, ссылками на источники. Эти материалы, систематизированные и оформленные, представляют собою реферат на тему дипломного проекта, который в конце первого этапа представляется на кафедру и защищается.

Второй этап преддипломной практики В первой половине рабочего дня второй, третьей недель изучается состав проектной документации на отдельно стоящее здание и на градостроительный объект (сельский населенный пункт или отдельный жилой район города) при:

а) техническом и б) рабочем проектировании. В конце второго этапа на кафедру представляются и защищаются следующие материалы:

1) Структура состава проектной документации на задание (для стадии технического проектирования и для стадии рабочего проектирования отдельно).

технический проект объекта, сходного по теме с объектом проектирования дипломного.

дополнительный проектный поиск с целью уточнения проектного предложения и, в частности, структуры компоновки объекта, а также проработка таких аспектов компоновки, как модульная конфигурация, материальноконструктивная система, цветовой строй. В конце второго этапа представляются поисковые и окончательные варианты уточненной структуры компоновки объекта, модульной конфигурации ее, конструктивной системы и цветового строя.

Третий этап преддипломной практики В первой половине рабочего дня четвертой, пятой недель изучаются стандарты на проектную документацию (техническую и рабочую), а в конце этапа представляются на кафедру и защищается весь перечень действующих современных стандартов на изображение проектируемого объекта (на стадии технического и рабочего проектирования).

Во второй половине рабочего дня третьего этапа более детально прорабатывается техническая часть проектного предложения (составляется ТЭО, эскизно намечаются направления конструирования отдельных элементов конструкции объекта и их строительства), при этом рабочие предложения студента обсуждаются с ведущими специалистами организации во время консультаций, бесед. В конце третьего этапа представляются на кафедру и защищаются эскиз подачи (в карандаше) проектного предложения в М 1:5, выполненного с учетом требований стандартов на изображения, и результаты детальных технических проработок (ТЭО, конструктивные узлы, элементы, схемы технологических карт, схемы стройгенпланов).

Четвертый этап преддипломной практики В первой половине рабочего дня шестой недели изучается в деталях состав проектирование) для технического и рабочего проектов и представляется в конце недели на кафедру, защищаются два самостоятельно выполненных (или скопированных) АПЗ: 1) на проектирование задания на стадии «технический проект»; 2) на проектирование задания на стадии «рабочие чертежи»; структура порядка составления и согласования АПЗ (для технического проекта и для рабочего проекта отдельно).

Во второй половине рабочего дня четвертого этапа составляется и дипломного проекта, в конце этапа представляется на кафедру и защищается АПЗ на дипломное проектирование объекта, утвержденного кафедрой.

7. СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ И ТРЕБОВАНИЯ К НЕМУ

Отчетные документы по преддипломной практике состоят из:

– дневника практики;

– отчета по практике.

В отчет по практике входят:

- информация о выполняемых в отделах проектно-расчетных работах;

подотчетность;

- схема порядка разработки и утверждения проектной документации в отделах при техническом проектировании;

- схема порядка разработки и утверждения проектной документации в отделах при рабочем проектировании;

технического и рабочего проектирования (АПЗ-архитектурно-проектное задание на проектирование);

- перечни составов проектной документами на объект проектирования, выполненный на стадии технического и рабочего проекта;

- самостоятельный выполненный или скопированный паспорт на технический проект объекта, сходного с темой дипломного.

В приложение к отчету входят материалы индивидуального задания по теме диплома, к примеру:

- реферат по изучению опыта проектирования аналогичных типов зданий или отдельных его элементов;

- выкопировка градостроительной ситуации и участка размещения проектируемого объекта по теме диплома;

- природно-климатические, гидрогеологические, экологические сведения, размещение инженерных сетей на проектируемом участке и др.;

- фотографические материалы с ситуации для размещения здания;

- архивные материалы;

- сведения по консультациям с отдельными специалистами, заказчиком и пр.;

- предварительные исследовательские или расчетные проработки по теме с возможным использованием ЭВМ или других технических средств;

последовательностью изложения материала, обоснованностью выводов и предложений, точности и краткости приводимых формулировок.

Объём отчёта 20-30 страниц формата А4.

Отчёт по практике должен содержать титульный лист, реферат, оглавление, введение, основную часть, раздел по индивидуальному заданию, выводы, список использованных источников, приложения.

Текст отчёта делят на разделы, подразделы, пункты. Заголовки соответствующих структурных частей оформляют крупным шрифте на отдельной строке. Заголовки подразделов располагают симметрично тексту. Заголовки пунктов пишут с абзаца. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точки в конце заголовка не ставить. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Отчет выполняется в текстовом редакторе MSWord 2003 и выше. Шрифт TimesNewRoman (Cyr), 12 кегль, межстрочный интервал полуторный, абзацный отступ – 1,25 см; автоматический перенос слов; выравнивание – по ширине.

Используемый размер бумаги А4, формат набора 165 252 мм (параметры полосы: верхнее поле – 20 мм; нижнее – 25; левое – 30; правое – 15).

Библиографический список составляется в соответствии с ГОСТ 7.1-84.

Стиль списка: шрифт - TimesNewRoman, кегль 12, обычный. На все работы, приведённые в списке, должны быть ссылки в тексте пояснительной записки.

Иллюстрации: размер иллюстраций должен соответствовать формату набора – не более 165 252 мм. Подрисуночные подписи набирают под рисунком, отступив 0,5 см, основным шрифтом TimesNewRoman, кегль 12, обычный.

1. Система нормативных документов по строительству, действующих на территории Российской Федерации (ГОСТы, СНиПы, СН, БСН, ОНТП).

2. Серии изданий: жилые здания, общественные здания; производственные здания, районная планировка и градостроительство, и др.

3. Информационно-реферативный журнал: архитектура и градостроительство.

4. Периодические издания, журналы: «Архитектура России», «Капитель» и др.

Интернет-рессурсы:

1. www.archi.ru 2. www.archiseasons.ru 3. www.architecture.artyx.ru 4. www.archvestnik.ru 5. www.rusarch.ru 6. www.zodchii.ws Автор-разработчик:

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

ЗАДАНИЕ

Студенту _ Специальность и форма обучения Тема выпускной квалификационной работы Сроки прохождения практики Место прохождения практики Тема и содержание индивидуального задания _ Отзыв руководителя ВКР _ Отзыв руководителя практики от УлГТУ _ Отзыв руководителя от организации Начало практики « _ » _ Конец практики « _ » _ Подпись нач. отдела кадров

ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

ДНЕВНИК

ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) бакалавр Форма обучения очная Уфа 2011 г....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по образованию в области строительства и архитектуры АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1 - 69 01 01 Архитектура СОСТАВИТЕЛИ: Ю.Н. Кишик, доцент кафедры Теория и история архитектуры Белорусского национально­ го технического университета, кандидат архитектуры, доцент (введение, разделы 1,2); С.А. Сергачев, заведующий кафедрой...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Интродукция растений Для студентов 1 курса Направление подготовки 110500.62 САДОВОДСТВО Профиль подготовки – Декоративное садоводство и ландшафтный дизайн Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная...»

«О Республиканской целевой программе реализации инвестиционных проектов по строительству и модернизации объектов коммунальной и инженерной инфраструктуры в Чувашской Республике на основе государственно-частного партнерства на 2010-2015 годы и на период до 2020 года : постановление Кабинета Министров Чувашской Республики от 29 дек. 2010 г. № 560 // Собрание законодательства Чувашской Республики. – 2010. - № 12 (Ч. 2). - Ст. 1259. КАБИНЕТ МИНИСТРОВ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 29 декабря...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю А Директор Пугачёвского филиала / 4 /Семёнова О.Н./ -7— 'Л 'ё &А 2 0 ^ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02 ПРОЕКТИРОВАНИЕ, Профессиональный ОРГАНИЗАЦИЯ И УСТРОЙСТВО модуль ТЕРРИТОРИЙ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ Специальность 120701.51 Землеустройство...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВО СТРОИТЕЛЬСТВА, АРХИТЕКТУРЫ И ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА РТ ПРОГРАММА 60-Й ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ ЮБИЛЕЙНОЙ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Казань-2008 ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ 8 апреля, 10.00, ауд. 3-410 1. Вступительное слово. Ректор университета, чл.-корр. РААСН, д-р техн. наук, проф. В.Н. Куприянов. задачи научного сопровождения архитектурноАктуальные...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедра Экологии, Ученым советом природопользования, Геолого-географического землеустройства и БЖД факультета 05.03.2014, протокол № 6 13.03.2014, протокол № 9 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 05.06.01. Науки о Земле Профиль подготовки 25.00.26 ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО, КАДАСТР И МОНИТОРИНГ ЗЕМЕЛЬ Астрахань – 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основной...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Утверждаю: Проректор по научной работе _ В.В. Бирюков _ октября 2011г. ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 05.05.04 Дорожные, строительные и подъемно-транспортные машины Омск – 2011 Программа составлена в соответствии с государственными стандартами высшего профессионального образования. Составитель программы...»

«Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Инженерно-строительный институт Кафедра Водохозяйственное и гидротехническое строительство Диссертация допущена к защите Заведующий кафедрой ВиГС Н.В.Арефьев 2014 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ РАЗРАБОТКА ПРОЕКТОВ ПРАВИЛ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОДОХРАНИЛИЩ ОКУЛОВСКОЙ ВОДОХОЗЯЙСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ Направление 280100 — Природообустройство и водопользование Магистерская программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия Утверждаю Проректор по научной работе _ Е.Н.Лихачев __ 2012 г. Рабочая программа учебной дисциплины Градостроительные проблемы сибирского города для аспирантов очной формы обучения Специальность: 05.23.22. – Градостроительство, планировка сельских населенных пунктов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра дорожного, промышленного и гражданского строительства ОСНОВЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТРАНСПОРТНЫХ СООРУЖЕНИЙ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов направления специальности...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретические основы создания микроклимата в помещении 1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ЦЕЛЬ КУРСА - дать системное изложение положений, представляющих теоретическую основу для изучения технологии обеспечения микроклимата. ЗАДАЧИ КУРСА - научить умению использовать теоретические положения в процессе проектирования систем обеспечения микроклимата здания; - научить...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МЕЛИОРАЦИЯ ЗЕМЕЛЬ (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Краснодар 1....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачев кого филиала /Семёнова О.Н./ 3 т Q&20 / ' ' г. О U РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Производственная (по профилю специальности) Вид практики ПМ 02 ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И Наименование УСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИЙ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ 120701.51...»

«ОТВЕТЫ НА ЗАМЕЧАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОСТИ В этом разделе описаны комментарии, полученные от населения после опубликования первоначального Частичного плана действий А (Partial Action Plan A) и соответствующие предложенные поправки. В этом разделе отражены комментарии, изменения и уточнения внесенные в План после общественных комментариев, которые были получены в указанные ниже временные периоды. I. Предлагаемая поправка 4 Плана действий (Существенная поправка) Дата опубликования: 4 октября 2013 г. o...»

«  МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ   Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Трушкин В.А./ /Камышова Г.Н./ _ 20 г. _ _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ИНФОРМАТИКА 270800.62 Строительство Направление подготовки Профиль подготовки / Экспертиза и управление...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины (модуля) С.х.водоснабжение и буровое дело (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень)...»

«Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра Подъмно-транспортные, строительные и дорожные машины РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.3.2.3. Устройства и приборы безопасности специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства Специализация №2 Подъмно-транспортные, строительные, дорожные средства и...»

«Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 270802.51 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Организация-разработчик: Финансово-технологический колледж ФГБОУ ВПО Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова. Разработчики: Лось Валентина Михайловна, преподаватель строительных дисциплин первой категории Лось Владимир...»

«Эта книга принадлежит контакты владельца Отзывы о книге Эта книга, как и предыдущие книги Вадима Богданова, просто обречена стать бестселлером. Во-первых, это одна из немногих доступно написанных русскоязычных книг, посвященных внедрению системы управления проектами. Вовторых, Вадим первым разложил КСУП на компоненты и описал их зависимости. Это существенно упрощает для заказчика понимание принципов работы КСУП и помогает ему сформировать правильные требования к системе. Некоторые разделы книги...»










 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.