WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет водохозяйственного строительства и мелиорации,

водоснабжения, водоотведения

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

МЕЛИОРАЦИЯ ЗЕМЕЛЬ

(Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 280100.62 «Природообустройство и водопользование»

Профиль подготовки «Мелиорация, рекультивация и охрана земель»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Краснодар

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель и задача дисциплины «Мелиорация земель»

- дать студентам необходимые знания, умения и навыки, в том числе:

- теоретические знания о мелиорации земель в области природопользования и природообустройства;

- прикладные знания в области развития форм и методов мелиорации земель в водохозяйственном производстве в условиях рыночной экономики;

- навыки самостоятельного творческого использования теоретических знаний в практической деятельности инженера.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина "Мелиорация земель» формирует профессиональный облик специалиста, основана на изучении всех предшествующих дисциплин, интегрирует в себе природоведческие и инженерные знания и дает новые знания, умения и навыки, необходимые для решения важной составляющей природообустройства - коренного улучшения земель разного назначения в целях эффективного их использования.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Мелиорация земель»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных компетенций (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий новые знания и умения, обучаться новым методам исследования и использовать их в практической деятельности, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-2);

способностью оформлять, представлять, докладывать, обсуждать и распространять результаты профессиональной деятельности (ОК-3);

способностью к поддержанию конструктивного взаимодействия в процессе межличностного и делового общения, свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-4);

способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-7).

б) профессиональных компетенций (ПК):

проектно-изыскательская деятельность:

способностью определять исходные данные для проектирования объектов природообустройства и водопользования, руководить изысканиями по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов (ПК-1);

готовностью к изучению, анализу и сопоставлению отечественного и зарубежного опыта по разработке и реализации проектов природообустройства и водопользования (ПК-3);

способностью использовать знания методов принятия решений при формировании структуры природно-техногенных комплексов, методов анализа эколого-экономической и технологической эффективности при проектировании и реализации проектов природообустройства и водопользования, проектов восстановления природного состояния водных и других природных объектов (ПК-4);

способностью обеспечивать соответствие качества проектов природообустройства и водопользования международным и государственным нормам и стандартам (ПК-5);

производственно-управленческая деятельность:

способностью принять профессиональные решения на основе знания технологических процессов природообустройства и водопользования при строительстве и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования (ПК-6);

способностью использовать знания водного и земельного законодательства и правил охраны водных и земельных ресурсов для проверки их соблюдения при водопользовании, землепользовании и обустройстве природной среды (ПК-8);

научно-исследовательская деятельность:

способностью формулировать цели и задачи исследований, применять знания о методах исследования при изучении природных процессов, при обследовании, экспертизе и мониторинге состояния природных объектов, объектов природообустройства и водопользования и влияния на окружающую среду антропогенной деятельности (ПК-10);

способностью разрабатывать и вести базы экспериментальных данных, производить поиск и выбор методов и моделей для решения научно-исследовательских задач, проводить сравнение и анализ полученных результатов исследований, выполнять математическое моделирование природных процессов (ПК-10);

способностью профессионально использовать современное научное и техническое оборудование и приборы, а также профессиональные компьютерные программные средства (ПК-11);

способностью собирать, обобщать и анализировать экспериментальную и техническую информацию, делать выводы, формулировать заключения и рекомендации, внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-12);

способностью проводить поиск, получение, обработку и анализ данных полевых и лабораторных исследований, обследований, экспертизы и мониторинга объектов природообустройства, водопользования (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

• отечественный и зарубежный опыт о мелиорации земель в области природопользования и природообустройства;

• современное состояние перспективы и проблемы развития мелиорации земель в области природопользования и природообустройства;

, основные задачи мелиорации земель в условиях рынка;

• основными методами расчета мелиоративных режимов земель для целей природопользования и природообустройства;

• навыками самостоятельно овладения новыми знаниями по основам мелиорации земель;

• самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки специалистов;

иметь представление:

• об основных задачах, направлениях и проблемах природопользования и природообустройства.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Мелиорация земель»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц - 288 часов.

п/п Введение. Предмет и содержание дисциплины. Цель и задачи дисциплины. Место дисциплины в системе подготовки бакалавров.

Мелиоративный режим земель и его показатели.

Мелиорация сельскохозяйственных земель.

Оросительные мелиорации.

техника поливов с. х.

техники полива дождеванием Оросительные системы регулярного орошения.

орошения Расчты элементов оро- сительной сети Водосборно-сбросная сеть. Дренаж на орошаемых землях.

Сооружения на ороси- тельной системе. Сетевые сооружения на открытой и закрытой оросительных сетях.

Источники воды для орошения. Основные виды источников воды и мелиоративные требования к ним.

Водозаборные сооруже- ния и их виды. Орошение с машинным водоподъмом. Орошение подземными водами.

Орошение на местном орошения Осушительные мелио- рации. Задачи и направления осушительных мелиорации.

Типы водного питания болот и минеральных земель. Методы и способы осушения. Осушительная система, ее элементы и назначение Регулирующая сеть при ускорении поверхностного стока. Регулирующая сеть при ускорении внутреннего стока. Агромелиоративные мероприятия на осушаемых землях.

Проводящая осушитель- ная сеть. Водоприемники. Осушительно-увлажнительные системы.

Особенности осушения населенных пунктов, промышленных объектов и дорог.

Введение. Историчекие и социально экономические условия формирования рисоводства.

Состояние, проблемы и перспективы.

Оценка природноресурсного потенциала рисовых агроландшафтов.

Мониторинг экологомелиоративного функционирования и развития рисовых агроландшафтов Нижней Концептуальные аспекты устойчивого рисоводства на экологоландшафтной основе.

Ландшафтноадаптивная и экологически сбалансированная структура ирригированного фонда.

Расширение функциональных возможностей мелиоративных систем для возделывания севооборотных культур с рисом на экологически чистой основе.

Критерии экологически сбалансированного продуктивного использования земельных ресурсов. Эффективность инвестиций в развитие устойчивого рисоводства Нижней Кубани.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых игр, разбор конкретных ситуаций,) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями проектных, строительных и эксплуатационных, государственных и общественных организаций.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в целом в учебном процессе будет составлять не менее 60% аудиторных занятий). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30_% аудиторных занятий.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы включает курс лекций, учебно-методические пособия по изучаемой дисциплине, методические указания по выполнению расчетно-графической работы.

Сущность природообустройства и природопользования, их отличия и связь. Категории земель несельскохозяйственного назначения: населенных пунктов, промышленности, транспорта, связи, обороны, лесного и водного фондов, природоохранного и рекреационного.

Ландшафтный (геосистемный) подход к мелиорации земель, необходимость создания устойчивых культурных ландшафтов.

Эколого-экономические принципы регулирования мелиоративных режимов, оптимизация мелиоративных режимов, экономические и экологические критерии оптимизации.

Балансовый метод анализа и прогноза мелиоративного состояния земель. Контроль за мелиоративным состоянием земель.

Прогнозирование влияния мелиорации на прилегающие земли. Охрана природы при мелиорации с/х. земель.

Натурные методы определения водопотребления с/х. культур: метод испарителей и метод лизиметров.

Особенности проектирования режима орошения при импульсном дождевании, капельном способе, мелкодисперсном дождевании и подпочвенном орошении.

Дождевальные насадки и аппараты. Конструктивные особенности технологические схемы полива и работы дождевальных машин и устройств: ДДА-100МА, ДДН-100, «Днепр», «Фрегат», «Кубань».

Расчет года заданной обеспеченности дефицита водопотребления.

Построение неукомплектованного и укомплектованного графиков поливов при дождевании.

Составление графика режима орошения риса. Определения насыщения почвогрунта, интенсивности испарения и транспирации. Расчет расходных статей и величины оросительной нормы риса.

Расчет гидромодулей подачи и сброса воды для распределителей различного порядка с учетом тактности водооборота.

Особенности орошения подземными водами. Использование для орошения сточных, дренажных и сбросных вод.

Мелиорация засоленных земель. Виды засоленных земель. Степень засоления и допустимые пределы засоления, капитальные промывки и химические мелиорации.

Вторичное засоление. Прогноз водного и солевого режимов, предупреждение вторичного засоления. Обоснование необходимости дренажа.

Специальные виды орошения: садов, ягодников, культурные пастбищ, склоновых земель, теплиц.

Оросительные системы с использованием сточных вод и стоков животноводческих комплексов.

Сооружения на оросительной системе, водозаборы, сетевые сооружения на открытой и закрытой оросительных сетях, коллекторно-дренажной сети.

Водомерные устройства, автоматизация оросительной сети. Дорожная сеть. Средства контроля за мелиоративным состоянием земель.

Расчет элементов техники поверхностного полива по полосам и бороздам.

Расчет года заданной обеспеченности дефицита водопотребления.

Расчет элементов техники полива дождеванием.

Проектирование орошаемого участка, оросительной сети на плане при поверхностном поливе.

Построение неукомплектованного и укомплектованного графиков поливов при дождевании.

Проектирование оросительной сети при поливе дождеванием. Гидравлический расчет закрытой сети (ЗОС).

Составление графика режима орошения риса.

Построение продольного профиля ЗОС.

Расчет гидромодулей подачи и сброса воды для распределителей различного порядка с учетом тактности водооборота.

Конструкции рисовых оросительных систем.

Проектирование на плане рисовой оросительной системы.

Защитно-фильтрующие материалы (объемные и рулонные) и конструкции дренажных фильтров.

Оградительная осушительная сеть. Нагорные, ловчие, нагорно-ловчие каналы, их назначение, размещение на плане и параметры.

Особенности мелиорации земель населенных пунктов. Причины неудовлетворительного состояния земель населенных пунктов. Инженерная защита городских территорий от затопления и подтопления.

Мелиорация земель животноводческих комплексов.

Мелиорация земель промышленности, транспорта, связи, обороны.

Мелиорация земель лесного фонда.

Мелиорация земель водного фонда.

Мелиорация земель природоохранного, оздоровительного, рекреационного и т.д. назначения.

Расчет параметров регулирующей сети при ускорении поверхностного стока.

Расчет параметров регулирующей сети при ускорении внутреннего стока.

Гидравлический расчет открытых осушительных каналов и закрытого дренажа.

Мероприятия по двухстороннему регулированию водно-воздушного режима почвы.

6.2. Для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации Самостоятельное изучение отдельных вопросов Подготовка докладов на семинары и конференции Подготовка рефератов по индивидуальным заданиям Выполнение расчетно-графической работы 1. Дискуссия – эта форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем.

2. Доклад (презентация) - публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов.

Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения. Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении практических занятий 3. Интерактивные методы обучения - методы обучения, при которых сам процесс передачи информации построен на принципе активного двухстороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предполагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых заданий, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ. Интерактивные методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др.

Данный комплекс методов обучения активно используется в учебном процессе при 4. Пост-тест - тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам. Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении тестирования с использованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине.

Используется на семинарских занятиях по тематике дисциплины по разработанным тестам.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основы природообустройства / Под ред. Голованова А. И. - М, Колос, 2001г.

Сельскохозяйственные гидротехнические мелиорации / Под ред. Е. С. Маркова. -М, Колос, 1981г.

Практикум по сельхоз. гидротехническим мелиорациям. / Под ред. Е. С. Маркова. - М, Агроном издат, 1986г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Мелиорация и водное хозяйство: Справочник, тЗ "Осушение" /Под ред. Маслова Б. С.-М, Агропромиздат, 1985г.

Мелиорация и водное хозяйство: Справочник, " Орошение" / Под ред. Шумакова Б. Б, М: Колос, 1999г.

Механизация полива: Справочник / Штепа Б. Г., Носенко В. Ф., Ванникова М, Агропромиздат, 1990г.

Дегтярев Б. М. Дренаж в промышленном и городском строительстве- М: Строй-издат, 1990г.

Руководство по осушению лесных земель. Проектирование - М: ЦБНТИ Гослесхоза СССР, 1986г.

Мелиорация земель (курс лекций) Изд. Новочеркасск, 1998г.

Лабораторный практикум по сельскохозяйственным гидротехническим мелю-рациям.

Под ред. А. И. Голованова - Изд. МГМИ, М: 1985г.

Амелин В.П., Гумбаров А.Д., Владимиров С.А. Проектные решения реконструкции и нового строительства оросительных систем для возделывания севооборотных культур с рисом на экологически чистой основе. Учебное пособие. - Краснодар, 2003г.

Амелин В.П., Гумбаров А.Д., Владимиров С.А., Гринь В.Г. Режим орошения и техника полива сельскохозяйственных культур в зоне неустойчивого увлажнения Кубани. Учебное пособие - Краснодар, 2003г.

средства обеспечения освоения дисциплины Программное обеспечение для выполнения расчетов по оценке эффективности инвестиционного проекта 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Программное обеспечение для обработки результатов натурных измерений и топографических работ.

Имеющееся на факультете материально-техническое оборудование обеспечивает возможность проведения занятий с использованием мультимедийных технологий.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 280100.62 «Природообустройство и водопользование»

Автор С. А. Владимиров Рецензенты _ Программа одобрена на заседании Учебно-методической комиссии факультета от _ года, протокол №.

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу дисциплины «МЕЛИОРАЦИЯ ЗЕМЕЛЬ» по направлению подготовки 280100.62 «Природообустройство и водопользование», по профилю «Мелиорация, рекультивация и охрана земель».

Квалификация – бакалавр для очной формы обучения Представленная на рецензию программа, содержит все необходимые разделы в соответствии с требованиями ООП: цели и задачи; место дисциплины в разделе профессионального цикла; направления компетенций (общекультурных, профессиональных, производственно-управленческих, научноисследовательских); результаты и виды учебной работы, их трудоемкость;

учебно-методическое и материально-техническое обеспечение самостоятельной работы студентов; информационное обеспечение дисциплины.

При подборе учебно-методического обеспечения учтено содержание всех разделов курса данной дисциплины.

В представленной на рецензию рабочей программе учтены особенности преподавания дисциплины в КубГАУ. Программа предусматривает изучение действующих СНиП и ГОСТ. Программа включает общие положения о мелиорации земель; вопросы мелиорации сельскохозяйственных земель; типы водного режима почв; способы орошения и техника поливов с. х. культур; оросительные системы регулярного орошения; сооружения на оросительной системе; источники воды для орошения; специальные виды орошения; осушительные мелиорации; оценка природно-ресурсного потенциала рисовых агроландшафтов.

Освоение разделов изучаемой дисциплины «мелиорация земель» определяет качество дальнейшего освоения специальных дисциплин.

Считаем, что программа соответствует требованиям ФГОС ВПО и рекомендациям ПрООП ВПО по направлению подготовки 280100.62 «Природообустройство и водопользование.





Похожие работы:

«АННОТАЦИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ Специальность 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений 08.05.01_ 01 Строительство высотных и большепролетных зданий и сооружений Выпускающий институт: Инженерно-строительный Выпускающая кафедра: Строительство уникальных зданий и сооружений (СУЗиС) Научный руководитель ООП подготовки специалистов: д.т.н., профессор Ватин Николай Иванович. Цель и концепция программы Цель программы – подготовка специалиста-строителя...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан инженерно – землеустроительного факультета и факультета земельного кадастра Профессор _ А.Т.Гаврюхов _ 20 года РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Б.3.14 Правовое обеспечение землеустройства для бакалавров направления 120701.62 – Землеустройство подготовки 120702.62 - Земельный кадастр...»

«Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Инженерно-строительный институт Кафедра Водохозяйственное и гидротехническое строительство Диссертация допущена к защите Заведующий кафедрой ВиГС Н.В.Арефьев 2014 ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ РАЗРАБОТКА ПРОЕКТОВ ПРАВИЛ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВОДОХРАНИЛИЩ ОКУЛОВСКОЙ ВОДОХОЗЯЙСТВЕННОЙ СИСТЕМЫ Направление 280100 — Природообустройство и водопользование Магистерская программа...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственно бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный Аграрный университет им. Н.И.Вавилова /Утверждаю: ^Директор/Пугачевского филиала 'дО.Н.Семенова ЯО. &&. 2013 Г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ДИСЦИПЛИНА Основы почвоведения и сельскохозяйственного производства Специальность 120701.51 Землеустройство Квалификация выпускника техник-землеустроитель...»

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 270800 СТРОИТЕЛЬСТВО составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки   270800 СТРОИТЕЛЬСТВО  (ПРИКАЗ от 21 декабря 2009 г. N 750  Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного   стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки   270800 СТРОИТЕЛЬСТВО  (КВАЛИФИКАЦИЯ (степень) магистр)  (Зарегистрировано в Минюсте РФ 9 февраля 2010 г. N 16333)     ...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владивостокский государственный университет экономики и сервиса Колледж сервиса и дизайна ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА по профессии НПО 180103.01 Судостроительсудоремонтник металлических судов Квалификация: судокорпусник-ремонтник - слесарь-монтажник судовой, судокорпусник-ремонтник - газоэлектросврщик Владивосток, 2013 г Основная профессиональная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор Пугачевс^го филиала /Семёнова О.Н./ Епр аЖ 2 0 /^ г. % РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Вид практики Производственная (по профилю специальности) Наименование ПМ 04 Осуществление контроля использования и охраны земельных ресурсов и окружающей среды...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 10/8/9 Одобрено кафедрой Охрана труда БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Задания с методическими указаниями на контрольную работу №1 для студентов IV курса специальностей 140104 ПРОМЫШЛЕННАЯ ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКА (ПТ) 270102 ПРОМЫШЛЕННОЕ И ГРАЖДАНСКОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО (ПГС) 270112 ВОДОСНАБЖЕНИЕ И ВОДООТВЕДЕНИЕ (ВК) 270204 СТРОИТЕЛЬСТВО ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ, ПУТЬ И ПУТЕВОЕ ХОЗЯЙСТВО (С) 270201 МОСТЫ И ТРАНСПОРТНЫЕ ТОННЕЛИ (МТ) 190205 ПОДЪЕМНО — ТРАНСПОРТНЫЕ,...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю: Ректор _В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа среднего профессионального образования Землеустройство По специальности 120701 Квалификация Техник-землеустроитель Форма обучения Очная, заочная Горно-Алтайск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.02.03 Общественное здоровье и здравоохранение Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания 1. Общественное здоровье и здравоохранение как медицинская наука, изучающая закономерности формирования здоровье населения с целью разработки стратегии и тактики здравоохранения, ее определение и содержание. Общественное здоровье и здравоохранение в системе...»

«STRATEGY OF BOTANICAL GARDENS IN RUSSIA AT THE BEGINNING OF THE MILLENNIUM (30.08. — 1.09.2001, Petrozavodsk). The materials of a conference are published at support of the J. & K. MacArtur Foundation ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ПРОГРАММЫ ПРИ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ КОЛЛЕКЦИОННОГО ФОНДА ДЕНДРАРИЯ НИИГОРЛЕСЭКОЛ Анненкова И. В.i Сочинский Дендрарий НИИгорлесэкол является экспериментальной базой проведения научных исследований по вопросам интродукции и семеноводства экзотов, зеленого строительства, лесного...»

«Федеральное агентство по образованию НОУ ВПО СОВРЕМЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ Ректор СТИ, профессор Ширяев А.Г. 2013 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру направление 270100.68 Архитектура ОДОБРЕНО Ученым советом СТИ Протокол № 2013г Рязань 2013 При поступлении в вуз для обучения по программам магистерской подготовки поступающие сдают комплексное вступительное испытание (в виде собеседования по дисциплинам основной образовательной программы по направлению Архитектура)....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Ботаники и экологии Декан факультета _ / Соловьев Д. А./ /Сергеева И.В./ 29_ августа 2013 г. _28_ _ августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Направление подготовки 250700.62 Ландшафтная...»

«СТАНДАРТ САМОРЕГУЛИРУЕМОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НЕКОММЕРЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ДОРОЖНИКОВ СОЮЗДОРСТРОЙ СТО 017 НОСТРОЙ 2.33.20-2013 Мелиоративные системы и сооружения Часть 1 ОРОСИТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ Общие требования по проектированию и строительству ИЗДАНИЕ ОФИЦИАЛЬНОЕ Москва 2013 Выписка из ПРОТОКОЛА № 1 от 21 февраля 2013 года Очередного (годового) общего собрания членов Саморегулируемой организации Некоммерческого партнерства Межрегиональное объединение дорожников СОЮЗДОРСТРОЙ г....»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по образованию в области строительства и архитектуры АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1 - 69 01 01 Архитектура СОСТАВИТЕЛИ: Ю.Н. Кишик, доцент кафедры Теория и история архитектуры Белорусского национально­ го технического университета, кандидат архитектуры, доцент (введение, разделы 1,2); С.А. Сергачев, заведующий кафедрой...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 07.04.04 Градостроительство Магистерские программы: 07.04.04.01 Проектирование урбанизированных ландшафтов, 07.04.04.02 Проектирование и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю А Директор Пугачёвского филиала / 4 /Семёнова О.Н./ -7— 'Л 'ё &А 2 0 ^ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 02 ПРОЕКТИРОВАНИЕ, Профессиональный ОРГАНИЗАЦИЯ И УСТРОЙСТВО модуль ТЕРРИТОРИЙ РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ Специальность 120701.51 Землеустройство...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины (модуля) Основы инженерных изысканий (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ФГБОУ ВПО Уральская государственная архитектурно-художественная академия Утверждаю Проректор по научной работе М.В.Пучков _201_ г. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования по направлению 05.23.00 Архитектура специальностям 05.23.22 – Градостроительство, планировка сельских населённых пунктов...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от _09_июня_2010 г. № _244 г.Курган О целевой программе Курганской области Модернизация систем коммунального теплоснабжения Курганской области на 2010-2015 годы В соответствии с Законом Курганской области от 4 декабря 2003 года № 356 О прогнозах, концепциях, программах социально-экономического развития и целевых программах Курганской области, постановлением Правительства Курганской области от 25 мая 2009 года № 292 О целевых программах Курганской...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.