WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ д.т.н., профессор А.М.Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

«Уфимский государственный нефтяной технический университет»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ГОУ ВПО УГНТУ

д.т.н., профессор А.М.Шаммазов

«»20_г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки «Управление проектами» (строительство) Квалификация (степень) магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание С.

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МАГИСТРА

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

МАГИСТРА 080200 МЕНЕДЖМЕНТ

4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

6 ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Настоящая основная образовательная программа (ООП) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) подготовки магистров по направлению 080200 Менеджмент, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации № 636 от 18 ноября 2009 года.

1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки магистра Менеджмент, профиль подготовки «Управление проектами» (строительство).

Основная образовательная программа по направлению подготовки магистра 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление проектами»

(строительство), является программой второго уровня для магистров уровня высшего профессионального образования.





Нормативные сроки освоения: 2 года.

Квалификация выпускника в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом магистр.

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРА.

2.1 Область профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление проектами»

(строительство):

Программа рассчитана на менеджеров высшего и среднего звена, ведущих специалистов, стремящихся сделать карьеру, стать лидерами и эффективно управлять производственной деятельностью предприятия в условиях рыночной конкуренции. Выпускник магистратуры владеет методами системного управления предприятиями строительного комплекса и проектами, способен разрабатывать стратегии развития компании, моделировать процессы принятия управленческих решений.

2.2 Объекты профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление проектами»

(строительство):

организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

организации строительного комплекса, самостоятельно созданные выпускниками и являющиеся объектом самостоятельной предпринимательской деятельности выпускников;

органы государственного и муниципального управления;

научно-исследовательские организации, связанные с решением управленческих проблем;

учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

2.3 Виды и задачи профессиональной деятельности магистра по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление проектами» (строительство):

организационно-управленческая;

аналитическая;

научно-исследовательская;

педагогическая.

Магистр по направлению подготовки 080200 Менеджмент должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности и профилем программы:

организационно-управленческая:

-управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;

-разработка стратегий развития организаций и их отдельных подразделений;

аналитическая:

-поиск, анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленческих решений;

-анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

-анализ и моделирование процессов управления;

научно-исследовательская:

-выявление и формулирование актуальных научных проблем;

-разработка программ научных исследований и разработок, организация их выполнения;

-разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их результатов;

-разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и объектов, оценка и интерпретация результатов;





-поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования;

-подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций;

педагогическая:

-преподавание управленческих дисциплин;

-разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.

3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА 080200 Менеджмент.

Магистр в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению подготовки магистра 080200 Менеджмент должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

-способностью развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

-способностью к изменению профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

-способностью самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

-способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

-свободным владением иностранным языком как средством профессионального общения (ОК-5);

-обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОК-6).

б) профессиональными (ПК):

организационно-управленческая:

-способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

-способностью разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

-умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);

-способностью разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

аналитическая:

-способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

-владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

-владением методами стратегического анализа (ПК-7);

-способностью готовить аналитические материалы для управления бизнеспроцессами и оценки их эффективности (ПК-8);

научно-исследовательская:

-способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9);

-способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10);

-способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11);

-способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

педагогическая:

-способностью применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин (ПК-13);

-способностью разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин (ПК-14).

в) профильно-специализированными компетенциями (ПСК):

- Способен разрабатывать стратегию управления человеческими ресурсами строительных организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК - 15);

- Способен реализовывать программы организационных изменений в строительной организации, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК - 16);

- Способен управлять строительными проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспечения (ПК - 17) - Способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формировать спрос на строительную продукцию (ПК - 18);

- Знает роль и значение информации и информационных технологий в развитии строительного комплекса, владеет информационными технологиями для решения управленческих и инженерных задач (ПК - 19);

- Владеет навыками разработки организационных структур проектных, строительных организаций, способен осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК - 20);

- Готов к разработке процедур и методов контроля качества в строительстве (ПК - 21);

- Способен эффективно организовать групповую работу команды проектировщиков (строителей) на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК - 22);

- Владеет различными способами разрешения конфликтных ситуаций при реализации строительных проектов (ПК - 23);

- Способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций в строительстве (ПК - 24);

- Способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями проектных и строительных компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК - 25) - Способен разрабатывать маркетинговую стратегию проектных (строительных) организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК - 26);

- Владеет количественными и качественными методами анализа при принятии управленческих решений и способен строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-27);

- Умеет использовать в практической деятельности проектных (строительных) организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга (ПК-28);

- Способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, возникающих в процессе разработки и реализации проектов в строительстве, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК - 29) ;

- Способен разрабатывать и реализовывать инновационные проекты (ПК - 30);

- Знает технические особенности строительных объектов. Владеет приемами выбора наиболее эффективных вариантов проектных решений. Имеет навыки анализа существующих инновационных технологий в проектировании и строительстве (ПК -31);

- Знает существующее законодательство и налогообложение в строительстве. Использует в практике проектирования знания о государственном регулировании в строительстве (ПК - 32) ;

- Владеет приемами и навыками реструктуризации строительного бизнеса, вопросами реинжиниринга бизнес процессов (ПК - 33).;

- Владеет основами экономики труда и управления кадрами проектных и строительных предприятий (ПК - 34) ;

- Способен применять экономические методы управления в строительстве (ПК - 35);

- Владение знаниями по разработке и реализации организационноэкономических и социальных мер, развития и эффективного использования потенциала трудовых ресурсов (ПК - 36);

- Способен разрабатывать и реализовывать переговорную стратегию при взаимодействии с представителями бизнеса (ПК - 37);

- Способен анализировать и оценивать структуру и тенденции развития экономического знания (ПК - 38);

- Владение знаниями об особенностях и месте строительства в современном обществе и его роли в развитии экономики и решении социальных, экологических и других проблем (ПК - 39);

- Владение знаниями о КСУП как инструменте планирования и контроля хода реализации сложнейших проектов (ПК – 40);

- Владение навыками работы с серией программных продуктов, применяемых для КСУП (ПК - 41);

- Владение навыками определения ключевых показателей эффективности деятельности предприятий строительного комплекса (ПК -42);

- Имеет представление об интеграционных решениях, применяемых в КСУП (ПК-43);

- Имеет знания и умеет управлять распределенными проектами (ПК - 44);

- Владение знаниями в области проектирования и технологической подготовки производства на предприятиях строительного комплекса (ПК Способность составлять и работать с административными документами, вести управленческий документооборот в организации (ПК - 46);

- Способен оценить влияние изменений налогового законодательства на функционирование организаций для принятия решений при реализации проектов (ПК -47 );

- Знает об ответственности за нарушение государственных нормативных документов, регулирующих проектную деятельность и нарушение налогового законодательства (ПК - 48);.

- Владеет навыками расчета налоговой нагрузки при организации проектов и оценки экономических и налоговых последствий осуществления предпринимательской деятельности и принятия решений (ПК - 49);

- Владеет навыками построения взаимоотношений с представителями налоговых органов и органов, регулирующих проектную деятельность (ПК Знает методологию и владеет навыками организации консультирования по экономическим и финансовым вопросам деятельности организации (ПК - 51);

- Владеет навыками управления консультационным проектированием (ПК - 52);

- Знает нормативную базу строительного проектирования, принципы проектирования зданий, сооружений; умеет работать с нормативной литературой. (ПК - 53);

- Знает способы оценки технического состояния зданий; цели реконструкции зданий; основные причины аварий (ПК - 54);.

- Знает основные технические мероприятия по реконструкции зданий и сооружений различного назначения; умеет оценить состояние конструкций по внешним признакам (ПК - 55);.

- Владеет навыками чтения проектной конструкторской документации;

назначать внутреннюю планировку зданий; анализировать расчёты при решении вопроса о надёжности и экономичности конструкции (ПК - 56);

- Знает основные физико-механические свойства строительных материалов, конструкций; основные типы конструкций и конструктивные особенности основных конструкций промышленных и гражданских зданий и сооружений; принципы компоновки конструктивных схем зданий и сооружений с использованием традиционных и новейших конструкций (ПК - 57);;

- Знает технические и конструктивные особенности строительной продукции, выполняемых работ; эксплуатационные, технологические и экономические требования к строительным материалам, способен выбирать эффективные технологии производства новых строительных материалов и конструкций (ПК - 58);

- Способность управлять внедрением современных технологий в процессе производства на предприятиях строительного комплекса (ПК - 59);

- Владение знаниями об особенностях технологического процесса и технических систем в строительстве (ПК - 60);

- Способен использовать различные методы планирования результатов хозяйственной деятельности организации для разработки текущей и перспективной отчётности предприятия (ПК - 61);

- Владеет необходимым экономическим инструментарием для логического и экономически грамотного обоснования результатов финансового.

инвестиционного и операционного планирования (ПК - 62);

- Владеет различными подходами к оценке стоимости проектов с обоснованием согласованной реальной рыночной стоимости проекта (ПК - 63);

- Владеет методами количественной и качественной оценки финансовых, инвестиционных и операционных рисков проекта (ПК - 64);

- Владеет методами управления и хеджирования рисков при реализации финансовой и инвестиционной стратегии на предприятии (ПК - 65);

- Способен разрабатывать финансовую и инвестиционную стратегию предприятия и экономически обосновывать результаты изменения финансовой и инвестиционной политики организации (ПК - 66);

- Способен используя экономические методы управления структурой капитала предприятия, разрабатывать и принимать финансовые и инвестиционные решения (ПК - 67);

- Владеет методами стратегического и конкурентного анализа для создания эффективной среды развития предприятия (ПК - 68);

- Владеет методами управленческого учёта и анализа деятельности предприятия с выявлением резервов роста показателей результативности и последующим принятием экономически грамотных управленческих решений (ПК - 69);

- Способен разрабатывать стратегию и осуществлять построение процесса управления операциями на строительном предприятии с целью повышения эффективности деятельности организации (ПК - 70);

- Знает методические положения современного ценообразования в строительстве, сметное нормирование и систему сметных нормативов в строительстве, особенности ценообразования в строительстве (ПК - 71);.

- Знает и владеет современными методами сметного нормирования (ПК – 72) - Способен рассчитывать нормы и нормативы труда на основные и вспомогательные операции (ПК – 73);

- Умеет рассчитывать элементы планового и фактического фонда оплаты труда (ПК – 74);

- Владеет навыками расчета численности рабочих по трудоёмкости выполняемых строительных работ (ПК - 75).

Владение методами экономического анализа инвестиционных проектов ПК- Знание законодательных и нормативных правовых актов, регламентирующих выбор эффективных вариантов инвестиционных проектов (ПК 77) Знание принципов принятия и реализации экономических и управленческих решений при отборе вариантов инвестиций (ПК – 78) Знание отечественного и зарубежного опыта в области управления инвестиционными проектами (ПК – 79) Умение проводить анализ инвестиционных проектов (ПК – 80) Способность определять показатели эффективности инвестиционных проектов без учета и с учетом фактора времени, в частности, чистого дисконтированного дохода, внутренней нормы доходности, сроков окупаемости (ПК – 81) Умение составлять и оптимизировать модели организации производственных процессов в реальных инвестиционных проектах (ПК – 82) Способность рассчитывать величины чистых денежных потоков на различных этапах развития инвестиционных проектов (ПК – 83) Владение методами определения основных показателей эффективности инвестиций (ПК – 84) Владение приемами принятия управленческих решений (ПК – 85) Владение многокритериальным подходом при разработке управленческих решений (ПК – 86) Способность использования приемов учета неопределенности при принятии управленческих решений (ПК -87) Владение навыками количественных методов решения многокритериальных задач (ПК - 88) Владение экспертными методами принятия решений (ПК – 89)

4 ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

4.1 Рабочий учебный план подготовки магистров по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль подготовки «Управление проектами»

(строительство), составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса (приложение 1).

4.2 Аннотации рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана (Приложение 2).

4.3 Документы ГОУ ВПО УГНТУ, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса.

5 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП

Материально – техническая база ГОУ ВПО УГНТУ, обеспечивающая реализацию ООП по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» профиль подготовки «Управление проектами» (строительство) включает в себя аудиторный фонд 5 и 6 корпусов ГОУ ВПО УГНТУ. Для проведения лекционных, семинарских и практических занятий используются аудитории, оснащенные мультимедиа 6-410, 6-422, 6-423. Для проведения лабораторных, практических занятий, разработки и оформления выпускной квалификационной работы, проведения научно – исследовательской работы студентов используются компьютерные классы 5 и 6 корпусов ГОУ ВПО УГНТУ, методические кабинеты, библиотека, в которых имеется доступ к электронным и печатным научным изданиям, учебной и учебно – методической литературе. Пополнение электронных ресурсов осуществляется ежегодно.

Кафедральные компьютеры используются в учебном процессе для проверки студенческих работ, подготовки в электронном виде учебно-методических пособий для практических и лабораторных занятий, курсового проектирования, РГР, контрольных работ, дипломного проектирования, научноисследовательской работы студентов, создания раздаточных материалов.

Большую помощь в учебном процессе оказывает электронный каталог библиотеки УГНТУ, включающий 86537 библиографических записей. Он представлен следующими базами данных. ·База данных «Электронный каталог»

включает в себя библиографические описания книг, научно – технической документации, аналитические библиографические описания статей из журналов и сборников. База данных «Диссертации» включает в себя каталог диссертаций, защищенных в Ученых Советах ГОУ ВПО УГНТУ. База данных «Авторефераты» включает в себя каталог авторефератов и авторефераты диссертаций, защищенных в Ученых Советах ГОУ ВПО УГНТУ. База данных «Публикации сотрудников УГНТУ» содержит публикации сотрудников ГОУ ВПО УГНТУ, опубликованные в изданиях различного уровня. База данных «Методические указания» включает в себя каталог учебно - методической литературы и учебно – методические указания, изданные ГОУ ВПО УГНТУ. Пополнение электронного каталога осуществляется регулярно по мере поступления новой литературы.

Большим спросом у студентов всех специальностей пользуется полнотекстовая электронная библиотека. Электронная библиотека насчитывает оцифрованных изданий. Она включает научную, учебную, справочную литературу, необходимую для изучения дисциплин, написания рефератов, курсовых и дипломных работ. В числе предполагаемых возможностей библиотеки – автоматическое составление рефератов, обзоров и сборников, проверка новизны изобретений (при условии перевода всех патентов и авторских свидетельств), составление сборников стандартов и нормативной документации, архивирование проектных чертежей большого формата. Фонд электронных документов содержит учебные и учебно–методические пособия, подготовленные преподавателями университета.

Обновление осуществляется ежегодно.

Доступ ко всем электронным ресурсам библиотеки осуществляется в читальном зале электронного доступа. Библиографическую информацию по электронному каталогу можно получить также и в научно-библиографическом отделе, на абонементах научной и учебной литературы.

Организован доступ к учебно – методическим разработкам кафедры в компьютерных классах кафедры.

У каждого обучающегося есть возможность доступа к современным информационным базам («Консультант-плюс: версия Проф», «КонсультантПлюс: вопросы и ответы»).

6.ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

6.1 Формы, методы и средства организации и проведения образовательного процесса а) формы, направленные на теоретическую подготовку:

На теоретическую подготовку направлены лекции, организованная самостоятельная работа студентов, индивидуальная научно – исследовательская работа студентов. Теоретический лекционный курс проводится согласно учебному плану, рабочим программам и календарному плану. Используется модульная система обучения.

При изложении теоретического материала преподаватели кафедры используют мультимедийные и интерактивные методы обучения, лекции дискуссии, разбор конкретных ситуаций.

б) формы, направленные на практическую подготовку:

на практическую подготовку студентов направлены семинары, лабораторные и практические занятия, которые включают в себя деловые игры, кейстехнологии, электронное обучение, круглые столы.

Лабораторные и практические занятия проводятся в экономических, гуманитарных и технических лабораториях, оснащенных техническими средствами в соответствии с установленными требованиями. Преподавателями кафедры разработаны электронные УМК по дисциплинам кафедры, которые используются студентами в учебном процессе.

На практическую подготовку студентов также направлены все виды проводимых на профильных предприятиях летних практик с использованием их материально – технической базы и базы ГОУ ВПО УГНТУ.

7 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ

а) Формы промежуточного и текущего контроля качества успеваемости включает в себя:

- инновационные оценочные средства сформированности общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся на разных стадиях освоения ООП (текущая и промежуточная аттестация обучающихся, итоговая государственная аттестация выпускников):

• ситуационные задания на основе кейс-метода • компетентностно-ориентированные тесты • бально-рейтинговая система аттестации студентов.

Текущий контроль успеваемости осуществляется путем проведения устных опросов, письменных контрольных работ, решения заданий в тестовой форме. Экзамены по дисциплинам проводятся во время сессии по графику. Экзамены проводятся в письменно-устной форме.

б) выпускной квалификационной работе Формой итоговой аттестации студентов является выполнение и защита выпускной квалификационной работы. Студенты приступают к выполнению выпускной квалификационной работы по календарному графику освоения ООП. Результатом выполнения задания на ВКР является ВКР, представляемая и защищаемая студентами перед членами ГАК. Члены ГАК могут задавать вопросы в рамках объема ООП. Члены ГАК обсуждают качество ответа каждого выпускника и выставляют общую оценку по результатам защиты ВКР.

Обсуждение результатов защиты ВКР и принятие решения об общей оценке каждой работы, о присвоении квалификации и выдаче диплома происходит на закрытом заседании ГАК открытым голосованием большинством голосов членов комиссии, участвовавших в заседании. При равном количестве голосов голос председателя комиссии является решающим. При выставлении оценки учитывается научная и профессиональная подготовка студента, качество выполненной ВКР, умение изложить ее сущность в докладе, грамотно отвечать на вопросы и отстаивать свою точку зрения.

ВКР оцениваются по следующим критериям:

- степень самостоятельности и оригинальность решений, принятых в работе;

- актуальность работы, степень новизны принятых решений и разработанных в ВКР мероприятий и рекомендаций;

- возможность использования результатов, полученных в ВКР, для публикаций, реализации в учебном процессе, в производстве;

- умение пользоваться справочной, научной, научно-технической и патентной литературой, в том числе зарубежной;

- грамотность при изложении материала, соблюдение правил орфографии и пунктуации;

- умение пользоваться современными информационными технологиями при выполнении, оформлении и защите ВКР.

в) государственному экзамену.

Итоговая государственная аттестация студентов включает проведение государственного экзамена, при котором оценивается уровень теоретической подготовленности выпускника к профессиональной деятельности в соответствии с требованиями ГОС ВПО. К государственному экзамену допускается студент, успешно сдавший экзамены, зачеты, защитивший курсовые проекты и работы и отчеты о практиках, предусмотренные рабочим учебным планом по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии. Государственный экзамен проводится в форме письменного, а затем устного опроса, продолжительностью суммарно не более 4 часов для студента.

Государственный экзамен проводится по билетам в письменно-устной форме. Члены ГЭК могут задавать дополнительные вопросы в рамках объема программы государственного экзамена. Члены ГЭК обсуждают качество ответа каждого выпускника и выставляют общую оценку по результатам государственного экзамена.

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

М1 Вариативная часть формационные системы, Компьютерные технологии в экономике Профессиональный Технология производства вейшие конструкции проекта, система ценообразования в гулирование проектной деятельности в Практики и научноисследовательская исследовательская исследовательская

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Современные проблемы менеджмента Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

• Целью изучения дисциплины «Современные проблемы менеджмента» является знакомство студентов с проблема, с которыми сталкивается современный менеджмент в связи с радикальными изменениями, происходящими в экономической, социальной и технологической сферах, т. е. показать, что менеджмент – это развивающаяся область деятельности.

Дисциплина входит в вариативную часть общенаучного цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов «Теория организации и организационное поведение», «Управление человеческими ресурсами», «Управленческая экономика», «Профессиональные навыки менеджера, психология делового общения».

Задачей изучения курса является освоение современных подходов к теории и концепции менеджмента.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

- особенности и место строительной отрасли в современном обществе и их роли в развитии экономики и решении социальных, экологических и других проблем ( ПК-39);

- глобальные экономические проблемы и влияние строительного бизнеса на экологическую ситуацию в регионе ( ПК-44);

- основы экономики труда и управления кадрами предприятий строительного комплекса ( ПК-30).

Студент умеет:

- развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

- изменять профиль своей профессиональной деятельности ( ОК-2);

- самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения ( ОК-3);

- обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы ( ПК-9).

Студент владеет навыками:

- экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

- разработки и реализации организационно-экономических и социальных мер, развития и эффективного использования потенциала трудовых ресурсов(ПК-29);

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Современные подходы к теории и концепции менеджмента. Типы современных подходов к менеджменту. Системный, комплексный, интеграционный, маркетинговый, функциональный, динамический, воспроизводственный, процессный, количественный, административный подходы. Системный подход – самый эффективный, адаптированный подход, сочетающий внутрифирменные и внешние факторы. Основные принципы реализации ситуационного подхода к управлению, направленному на успех. Инновации, интеграция, интернационализация, создание межфирменных связей. Социально ответственный менеджмент. ( ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-9, ПК-39, ПК-44).

2. Глобализация экономики и менеджмент. Понятие о глобализации. Доступность основных видов ресурсов: материальных, финансовых, человеческих, информационных. Глобализация и размер деловых организаций. Проблема конкурентоспособности и гибкости: возникновение новых организационных структур. Конкурентоспособность и виртуальные организации. Стратегические альянсы как форма ведения бизнеса. Отличие ТНК от глобальной компании. Примеры глобализации компаний (ПК-39, ПК-44, ПК-6).

3.Проблемы в управлении организационными изменениями. Проблема синтеза в управлении организационными изменениями Динамика современных организационных изменений. Тип экономики и скорость изменений.

Классические (пошаговые) модели организационных изменений: достоинства и недостатки. Проблема непрерывности изменении. Организационное развитие как метод воздействия на корпоративную культуру. Метод реинжиниринга бизнес-процессов. Биореинжиниринг как синтез воздействий на социальную и технологическую подсистемы организации. Слияния и поглощения:

перспективы и проблемы. Причины слияний и поглощений. Примеры из практики мирового и российского бизнеса. Экономическая и финансовая основы слияний и поглощений. Проблема выработки единой корпоративной культуры общей компании. Причины неудач слияний и поглощений и способы их предотвращения. Информатизация менеджмента: тенденции и проблемы. Информатизация менеджмента как результат прогресса технологии. Возможности, предоставляемые технологией и их реализация на практике. Возможные негативные последствия информатизации. Основные направления в использовании информационных технологий в будущем (ОК-1, ОК-2, ПК-9).

Тема 4. Проблема построения научающейся организации. Проблема построения научающейся организации. Двойная петля научения по К. Арджирису. Отличие двойной петли от одинарной. Понятие о научающейся организации. Новое отношение к опыту как основа построения научающейся организации. Метод построения научающейся организации по П. Сенге. Конкурентные преимущества научающихся организаций (ОК-3, ПК-6, ПК-9, ПК-39).

Тема 5. Проблема лидерства: новые тенденции. Проблема лидерства: новые тенденции. Развитие концепции лидерства в исторической перспективе.

Конец дилеммы менеджер или лидер. Качества современного лидераменеджера. Идеология двигателя лидерства Н. Тичи. Проблема национального стиля лидерства. Особенности лидерства в российском бизнесе ( ОК-3, ОКПК-29).

Тема 6. Проблема оценки деятельности в современном менеджменте.

Проблема оценки деятельности в современном менеджменте. Вознаграждение по результатам. История оценки деятельности в менеджменте. Цели классических подходов к оценке деятельности. Проблема обратной связи при оценке деятельности. Современные цели оценки деятельности работников. Метод всесторонней обратной связи (360-Degree Feedback): достоинства и ограничения (ПК-6, ПК-9, ПК-30 ).

Тема 7. Современный менеджер: роли, качество и компетенции. Менеджер XXI века: роли, качества и компетенции. Трансформация менеджмента и изменения менеджера. Роль менеджера в современном обществе. Качества, необходимые менеджеру XXI века. Самосознание. Навыки индивидуального научения. Навыки коммуникаций. Навык командообразования. Управление конфликтами. Непрерывное самосовершенствование как условие профессионализма менеджера (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-29).

Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является развитие у студентов понимания взаимосвязи экономических, исторических и социальных процессов. Курс вводит студента в новый для него круг идей и проблем, позволяющий анализировать и оценивать структуру и тенденции развития экономического знания как особую предметную область, акцентирует внимание студента на развитии экономики как области именно науки (а не просто истории учений) и призван расширить профессиональный горизонт студента.

Задачами изучения курса являются: ознакомление студентов с основными историческими этапами развития экономической науки, проблемами становления экономической мысли, концепциями и методологией современного экономического знания.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент владеет навыками:

развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1) изменения профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2) самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения Студент знает:

методы экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6) методы стратегического анализа (ПК-7) Студент умеет:

обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы (ПК-9) обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-10) проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-11) анализировать и оценивать структуру и тенденции развития экономического знания (ПК-38)

3. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Общие вопросы методологии экономической науки. Понятие науки.

Отношение к науке. Научное знание, его специфика. Методология науки.

Экономика как наука. Экономическая наука как сфера человеческой деятельности. Предмет «истории и методологии экономической науки». Методология экономической науки. Парадигмы в экономической науке. Эволюция экономической методологии. Проблема метода экономической науки.

Классификация методов экономических исследований. (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-6, ПК-7) 2. История становление экономических воззрений. Зарождение экономического анализа. Экономические взгляды древнегреческих философов.

Экономическая мысль средневековья как часть богословия. Особенности методологии средневековой экономической науки. Экономическая мысль Востока в средние века. Экономическая мысль Западной Европы в период раннего и позднего средневековья. (ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-38) 3. Основные школы и направления в экономической науке. Первый опыт анализа рыночных отношений в трудах меркантилистов. Представители классической школы и их методика изучения экономических процессов.

Экономическое учение К.Маркса. Особенности методологии немецкой исторической школы. Маржинализм. Неоклассическое направление в экономической науке. Социально-институциональное направление в экономической мысли. Теории монополистической и несовершенной конкуренции.

История возникновения и принципиальные основы экономического учения.

Методика современных экономических доктрин. Экономическая мысль периода становления Русского централизованного государства. Концепции народнохозяйственного планирования и экономического роста в работах советских экономистов. Особенности альтернативных концепций и программ радикальных рыночных реформ в России в конце XX в. (ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-10, ПК-38, ПК-11) Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ДЕЛОВОЙ АНГЛИЙСКИЙ»

Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника Общая трудоемкость дисциплины «Деловой английский» составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины Цель дисциплины «Деловой английский» в неязыковом (техническом) вузе: обучение практическому владению языком для его активного применения в сфере профессиональной коммуникации.

Задачи дисциплины «Деловой английский»:

• формирование коммуникативной языковой компетенции, включающей лингвистический, социолингвистический и прагматический компоненты и обеспечивающей осуществление оптимальной профессиональной коммуникации на иностранном языке:

• совершенствование навыков изучающего чтения специальной литературы и развитие навыков поискового чтения;

• совершенствование навыков речевого общения с целью использования их в профессиональных дискуссиях, конференциях, переговорах, интервью и других видах речевой деятельности;

• совершенствование основных умений и навыков письменного перевода научного текста по специальности;

• развитие и совершенствование навыков делового письма и ведения переписки в сфере профессиональной коммуникации;

• совершенствование навыков создания вторичного научного текста (реферата, аннотации, тезисов) на основе анализа первичного текста.

Основные дидактические единицы (разделы):

№ Наименование раз- Содержание раздела дела дисциплины п/п 1. Грамматика Страдательный залог, передача модальности, неличные формы глагола (инфинитив, герундий, (морфология и син- причастие I и II), сослагательное наклонение, устаксис). ловные предложения.

3. Лексика и фразеоло- Термины, полифункциональные слова, техничегия. ские неологизмы, «ложные друзья» переводчика.

4. Основы деловой пе- Письма. Анкеты.

5. Перевод научно- Особенности перевода специальной лексики, техтехнической литера- нические и научные статьи и доклады, патенты туры (основные понятия, структура описания изобретения, особенности лексики и перевода каждого структурного раздела), проекты (основные понятия, инженерно-технические, юридические и экономические документы), переводческие задачи инженерного характера (расшифровка сокращений, перерасчеты размерностей, операция уточнения автора).

6. Говорение. Публичная монологическая речь.

7. Аннотирование, ре- Составление аннотаций, рефератов, тезисов, соферирование. общений.

В результате изучения дисциплины «Деловой английский» студент должен:

Знать: иностранный язык на уровне профессионального общения, письменного и устного перевода (ОК-5), что обеспечивается за счет знаний:

основной терминологии по специальности;

основных грамматических явлений, характерных для профессиональной речи;

функциональных особенностей устных и письменных профессионально-ориентированых текстов, а также сфер применения разных функциональных стилей и жанров (общенаучного, научно-технического, делового и др.);

основных приемов аннотирования, реферирования и перевода литературы по профилю специальности;

Уметь самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3), что достигается за счет умения:

осуществлять антиципацию (прогнозирование) смыслового содержания текста-оригинала;

выбирать общую стратегию перевода с учетом его цели и характеристики текста-оригинала, оптимальные переводческие решения, используя различные приемы, обеспечивающие смысловую, стилистическую и прагматическую адекватность перевода тексту-оригиналу;

соотносить аббревиатуры, символы, формулы и др. с аналогами в родном языке;

компенсировать при переводе недостаток в предметных, языковых и деловых знаний с помощью справочных материалов, в том числе словарей разных типов;

распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основную терминологию своей узкой специальности;

отбирать информационные источники и критически оценивать информацию, необходимую для выполнения коммуникативных задач в профессиональной деятельности.

Владеть навыками публичных деловых и научных коммуникаций (ОКчто предполагает владение:

навыками чтения и понимания прагматических текстов и текстов по узкому профилю специальности;

навыками письма для ведения переписки в сфере профессиональной деятельности;

навыками речевого общения с целью использования их в профессиональных дискуссиях, конференциях, переговорах, интервью и других видах речевой деятельности;

навыками письменного и устного перевода научного текста по специальности;

навыками создания вторичного научного текста (реферата, аннотации, тезисов) на основе анализа первичного текста.

Конечным требованием к владению иностранным языком является наличие коммуникативной компетенции, необходимой для квалифицированной информационной и творческой деятельности в различных сферах и ситуациях делового партнерства, совместной производственной и научной работы.

Виды учебной работы: Изучение дисциплины обеспечивается путем проведения практических занятий (тематические занятия, беседы, деловые и ролевые игры), СРС (написание контрольных работ, домашнее чтение, самостоятельное изучение тем, конференции, олимпиады).

По итогам изучения дисциплины в 9, 10, 11 семестрах проводится зачет.

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Профессиональные навыки менеджера Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является освоение студентами профессиональных навыков менеджера.

Задачами изучения курса являются: ознакомление студентов с основными технологиями разработки эффективных управленческих решений, а также развитие лидерского потенциала.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

- современные методы офисной деятельности (ПК-24);

- основы управленческого документооборота в организации (ПК-43).

- развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования (ОК-1);

- изменить профиль своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи или доклада (ПК-12);

- использовать современные методы офисной деятельности (ПК-24);

- составлять и работать с административными документами, вести управленческий документооборот в организации (ПК-43).

Студент владеет навыками:

- самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения (ОК-3);

- публичных деловых и научных коммуникаций (ОУК-6);

- пользования офисными технологиями (ПК-24).

3 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Стиль руководства и лидерство.

Эффективное руководство. Власть и влияние. Стили руководства. Лидерство.

Эмоциональный интеллект (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-12, ПК-24, ПК-43) 2. Постановка задач.

Эффективная постановка задач. Критерии SMART. "Управленческая пирамида". Норма управляемости. Законы Йеркса-Додсона. Контроль. Критика и похвала (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-12, ПК-24, ПК-43) 3.Тайм-менеджмент.

Эффективное управление временем. Необходимость планирования времени.

Приоритеты. Инструменты планирования времени. Делегирование. Принципы эффективной самоорганизации (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-12, ПК-24, ПК-43) 4. Деловые коммуникации.

Эффективные деловые коммуникации. Формы деловых коммуникаций. Вербальное и невербальное общение. РВД-диаграмма. Матрица БОПИ (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-12, ПК-24, ПК-43) 5. Переговоры.

Эффективные переговоры. Стратегия переговоров. Гарвардский метод. Подготовка к переговорам. Структура переговоров. Соглашение как результат переговоров. Бесконфликтное общение в ходе переговоров. (ОК-1, ОК-2, ОКОК-6, ПК-12, ПК-24, ПК-43) 6. СовещаниеЭффективное совещание. Формат совещания. Подготовка совещания. Процедура совещания. Модератор. "Мозговой штурм". "Шесть шляп" Э. де Боно (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-12, ПК-24, ПК-43) 7. Принятие управленческих решений.Эффективное принятие решения.

Виды управленческих решений. Рациональные и интуитивные решения.

Принцип сатисфакции Г. Саймона. Модель Врума-Йеттона (ОК-1, ОК-2, ОКОК-6, ПК-12, ПК-24, ПК-43) Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Управление проектами в строительстве Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является освоение студентами системного комплекса знаний по психологии делового общения; формирование целого комплекса умений и навыков профессионального и межличностного общения.

Задачами изучения курса являются: ознакомление студентов с основными разделами психологии делового общения; получение навыков планирования организации работы первичного коллектива, общения с коллегами, изучения индивидуально-психологических свойств работников; формирование умения самостоятельно анализировать динамику межличностных отношений в коллективе, разрешать конфликтные ситуации, пользоваться методами социального управления.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

основные свойства и функции психики; закономерности развития психических процессов (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-12);

- психологию малых групп и динамику развития межличностных отношений (ОК-1, ОК-2);

- психологические методы управления (ОК-1, ОК-6, ПК-24);

- основные положения психологии труда и организаций (ОК-1, ОК-2, ПК-24);

Студент умеет:

- самостоятельно анализировать состояние и динамику межличностных отношений в коллективе, анализировать и разрешать конфликтные ситуации (ОК-1,, ОК-3, ОК-6);

- пользоваться методами социального управления (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ПК-24, ПК-43);

- вести воспитательную работу в первичном коллективе (ОК-3, ОК-6, ПК-24, ПК-43).

- самостоятельно анализировать социологическую и другую научную литературу (ОК-1, ОК-3, ПК-12, ПК-24);

Студент владеет навыками:

- планирования организации работы первичного коллектива (ОК-2, ПКПК-43);

- общения с коллегами, рабочими и руководителями (ОК-2, ОК-6, ПКизучения и оценки индивидуально-психологических свойств работников (ОК-2, ПК-12, ПК-24);

3 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Психика, поведение и деятельность. Психика, поведение и деятельность;

основные функции психики; развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза; основные психические процессы; структура сознания; познавательные процессы. (ОК-1, ОК-3, ОК-6, ПК-12) 2. Межличностные отношения в коллективе. Понятие межличностных отношений. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Динамика отношений в малых группах. Коллектив. Социальные роли и социальные статусы. Социометрия как метод диагностики межличностных отношений в малой группе.

Нравственно-психологический климат (ОК-1, ОК-2) 3. Психология малых групп. Понятие малой группы. Типы малых групп.

Психологические закономерности отношений в малой группе: социальная фасилитация, социальная леность, эффект «безбилетного проезда» и др. Межличностные и межгрупповые отношения и взаимодействия. (ОК-1, ОК-2) 4. Личность как объект изучения и управления. Классификация потребностей человека. Влияние личности. Факторы мешающие управлению. Управление сотрудниками в зависимости от особенностей темперамента. Трудные сотрудники. (ОК-1, ОК-2) 5. Основные управленческие функции и специальные способности руководителя. Психологические методы управления. Подготовленность и специальные способности руководителя. Характеристика руководителя, умеющего и не умеющего обучать. (ОК-1, ОК-6, ПК-24) 6. Стиль общения руководителя. Психологическая характеристика невербального общения. Психологическая характеристика вербальных средств общения. Искусство телефонной беседы. (ОК-1, ОК-6, ПК-24) 7. Психология принятия управленческого решения. Психология творчества. Подготовка и проведение совещаний. Подготовка выступлений. Методы решения управленческих задач. (ОК-1, ОК-6, ПК-24) 8. Типы руководителей и стили руководства. Качества необходимые руководителю, обусловленные выполняемыми функциями. Стиль руководства. Исследование преуспевающего руководителя. (ОК-1, ОК-6, ПК-24) 9. Трудовой коллектив как новый тип социальной группы. Процесс группового давления. Социально-психологический климат в коллективе. Психология труда и организаций. Основные понятия и закономерности. Замкнутая рациональная модель организации. Характеристики замкнутой естественной модели организации. Характеристики открытой рациональной модели организации. Процесс руководства группой. (ОК-1, ОК-2, ПК-24);

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путем обсуждения дискуссионных вопросов по основным разделам программы, проведения деловых и ролевых игр, «мозговых штурмов» на семинарских занятиях.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Корпоративные информационные системы Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины является формирование базовых представлений об корпоративных информационных системах и современных информационных технологий в экономике, основ теоретических знаний и практических навыков работы в области создания и использования корпоративных систем для управления экономическими объектами.

Основные задачи дисциплины:

- дать общие сведения о принципах построения и функционирования корпоративных информационных систем;

- сформировать комплексные знания конкретных информационных систем, обозначить разнообразие программных продуктов, используемых в управленческой деятельности;

- сформировать у студентов умения и навыки активного использования прикладных программных систем для решения задач в сфере экономики;

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

Как использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПКСтудент умеет:

Самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения Способность составлять и работать с административными документами, вести управленческий документооборот в организации (ПК-43) Анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации в строительстве (ПК-24) Студент владеет навыками:

Способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1) Способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности(ПК-8)

3 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1.Основы и основные понятия корпорации и КИС. Общие вопросы проектирования и внедрения КИС. Что даёт внедрение КИС? Принципы построения КИС. Этапы проектирования КИС (ОК-3, ПК-1) 2. Классификация и характеристики КИС. Классификация КИС. Классификация автоматизированных систем. Характеристики КИС. Архитектура КИС. Архитектура клиент-серверных приложений. Типы архитектур КИС. Сильная интеграция. Слабая интеграция. Портрет конфигурации бизнеса. (ОК-3, ПК-1) 3.Требования, предъявляемые к КИС. Выбор аппаратно-программной платформы КИС. Основные аспекты автоматизации деятельности предприятия на примере финансово-управленческих систем (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8) 4.Области применения и примеры реализации информационных технологий. управления корпорацией. Бухгалтерский учет. Управление финансовыми потоками. Управление складом, ассортиментом, закупками. Управление производственным процессом. Управление маркетингом. Документооборот.

Системы поддержки принятия решений, системы интеллектуального анализа данных. Предоставление информации о предприятии. Распределенные системы. Распределенные БД в Oracle и Oracle в распределенных БД. Администрирование распределенных систем на примере Oracle (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8) 5.OMG и её стандарт CORBA. История создания OMG и стандарта CORBA. Брокер (посредник) объектных запросов ORB (Object Request Broker). IDL (Interface Definition Language - язык определения интерфейсов).

Object Services - объектные сервисы. Common Facilities - общие средства.

Достоинства CORBA. Обзор протоколов GIOP и IIOP. Безопасность в CORBA. Основные понятия CORBA Security Service. Структура CORBA Security Service. Делегирование в CORBA Security Service. Домены безопасности. Объектная модель обеспечения безопасности. Модель с точки зрения разработчика. Модель с точки зрения администратора. Основные политики безопасности. Управление политиками безопасности на уровне приложения (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8, ПК-24, ПК-43) 6.Стандарт ODBC.Технология COM. Развитие СОМ-технологий.

Терминология СОМ. Сравнительный анализ технологий CORBA и COM. Концептуальный фундамент технологии. Комплексность системы. Используемые языки программирования. Уровень абстракции. Поддержка компонентной модели. Универсальный протокол обмена. Поддержка со стороны различных производителей и открытость. Развитость сервисной части. Самодокументирование системы. Технология и описание проекта. Виды объектов. Способы взаимодействия.Производительность. Масштабируемость. Устойчивость к сбоям. Управление транзакциями. Обеспечение безопасности. Взаимодействие с Internet. Скорость разработки систем. Простота использования. Взаимодействие с другими технологиями (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8, ПК-24, ПК-43) 7. Обзор КИС. История развития КИС. Microsoft Business Solution Navision. Система SiteLine. ТБ.Корпорация. Система Alfa. Система Парус.

Прикладное решение для системы 1С:Предприятие 8.0 "Управление производственным предприятием". Система "БЭСТ-ОФИС" (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8, ПК-24, ПК-43) Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Компьютерные технологии в экономике Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения курса является ознакомление студентов с современными информационными технологиями в экономике, привить навыки эффективного использования соответствующего математического обеспечения, дать представление о трудностях и проблемах, с которыми встречается руководитель, и о путях их преодоления.

Основными задачами дисциплины являются: формирование общих сведений о принципах построения и функционирования компьютерных технологий в экономике; сформировать комплексные знания конкретных компьютерных технологий, обозначить разнообразие программных продуктов;

сформировать у студентов умения и навыки активного использования прикладных программных систем для работы в различных сферах.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

Как использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПКСтудент умеет:

Самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения Способность составлять и работать с административными документами, вести управленческий документооборот в организации (ПК-43) Анализировать и проектировать межличностные, групповые и организационные коммуникации в строительстве (ПК-24) Студент владеет навыками:

Способностью управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1) Способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности(ПК-8)

3 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Информация и принятие решений. Основные понятия информационных технологий и информационных систем. Информационные технологии и системы, основные понятия информационных технологий и информационных систем, терминология и классификация (ОК-3) 2. Экономическая информация. Носители. Критерии качества (ОК-3, ПККлассификаторы экономических показателей, методы их кодирования.

Классификация и кодирование экономической информации. Классификаторы экономических показателей, методы их кодирования (ОК-3, ПК-1, ПК-5) 4. Экономические информационные системы. Структура ЭИС. Экономические информационные системы. Структура и архитектура ЭИС. Основные функциональные и обеспечивающие подсистемы. Информационное обеспечение ЭИС (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8) 5. Технические основы информационных систем. Локальные и глобальные сети. Архитектура «клиент-сервер». Технические основы информационных систем. Аппаратные платформы. Локальные и глобальные сети Архитектура «клиент-сервер». Глобальная сеть Интернет, принципы работы, адресация, услуги, основы использования в экономике (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8) 6. Программное обеспечение. Операционные системы и системы программирования. Концепция банка данных. Системы управления базами данных. Программное обеспечение. Операционные системы, их классификация. Системы программирования. Технология баз информации. Концепция банка данных. Базы данных, модели данных. Реляционная модель данных.

Системы управления базами данных (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8) 7. Управленческие, исследовательские и обучающие системы. Использование распределенных информационных систем в экономике.

Управленческие, исследовательские и обучающие системы. Классификации управленческих информационных систем. Системы обработки транзакций.

Системы поддержки принятия решений. Информационные управленческие системы масштаба предприятия. Корпоративная информационная система «Галактика». Использование распределенных информационных систем в экономике (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8, ПК-24, ПК-43) 8. Управление проектами создания ИУС. Методология управления проектами. Создание ИУС как проект. Системы управления проектами. Системы календарно-сетевого планирования и управления. Программные пакеты календарно-сетевого планирования и управления MS Project, Spider Project (ОКПК-1, ПК-5, ПК-8, ПК-24, ПК-43) 9. Новые информационные технологии в экономических информационных системах. Новые информационные технологии в экономических информационных системах. Тенденции и перспективы развития информационных технологий (ОК-3, ПК-1, ПК-5, ПК-8, ПК-24, ПК-43) Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника

3 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины «Управленческая экономика» является углубление знаний по экономической теории, и ее интеграции с наукой управления при выработке практического подхода к принятию эффективных управленческих решений.

Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов «Экономическая теория», «Современные проблемы менеджмента».

Задачами изучения курса является способность:

- применения экономической теории, особенно ее микроэкономического раздела к практическому решению проблем;

- принятия решений по оптимальному распределению ограниченных ресурсов между конкурирующими направлениями работ.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

- количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

- особенности и место строительной продукции в современном обществе и ее роль в развитии экономики и решении социальных, экологических и других проблем ( ПК-39);

- основы экономики труда и управления кадрами проектных и строительных предприятий (ПК-34).

Студент умеет:

- принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

- управлять организациями, подразделениями, группами сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

- разрабатывать программы организационного развития и изменений, обеспечить их реализацию (ПК-4);

- готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8);

-применять экономические методы управления в строительстве (ПК-35).

Студент владеет навыками:

- экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

- разработки и реализации организационно-экономических и социальных мер, развития и эффективного использования потенциала трудовых ресурсов (ПК-36);

- определения ключевых показателей эффективности деятельности предприятий строительного комплекса ( ПК-42).

4 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1.Введение в управленческую экономику. Предмет управленческая экономика. Базовые экономические понятия. Микроэкономика. Спрос и предложение. Анализ спроса и потребительское поведение Рыночное равновесие.

Количественный подход к потребительскому равновесию. Потребительское равновесие при максимальной полезности. Теория потребительского выбора.

Функции спроса и эластичность спроса. Характер функции спроса. Ценовая эластичность спроса. Спрос, доход и ценовая эластичность. Факторы, влияющие на ценовую эластичность. Применение ценовой эластичности. Другие виды эластичности спроса. Оценка спроса. Подход к оценке спроса в исследовании рынка. Макроэкономика. Макроэкономические показатели. Методы макроэкономического прогнозирования. Прогноз и фактические результаты.

Совокупный спрос и совокупное предложение. Бюджетно-налоговая политика. Кредитно-денежная политика. Международная торговля и валютный рынок (ПК-5, ПК-6 ПК-8 ).

2. Анализ производства и оценка производственных функций. Производственные функции, характер их изменения. Расширение производства и эффект масштаба. Зависимость дохода от масштаба производства. Испытание производственной функции на зависимость дохода от масштаба производства. Измерение производственной функции. Подбор производственной функции. Свойства производственных функций ( ОК-4, ПК-5,ПК-8, ПК-36, ПК-34, ПК-42 ).

3. Анализ затрат и эмпирические оценки функции затрат. Природа затрат, их классификация. Концепция релевантных затрат. Восстановительные и первоначальные затраты. Бухгалтерские и вмененные затраты. Дополнительные затраты и принятие решений. Теория затрат: функции «затраты – выпуск».

Постоянные и переменные затраты. Краткосрочные и долгосрочные, общие и предельные затраты. Свойства функций краткосрочных и долгосрочных затрат. Динамика затрат и стратегия управления. Минимальный эффективный масштаб производства. Методы оценки функций затрат ( ОК-4 ПК-5, ПК-8, ПК-34).

4. Прибыль: концепции, измерение, планирование и управление. Измерение прибыли. Проблемы измерения бухгалтерской прибыли. Теории прибыли. Бюджет прибыли. Анализ безубыточности. Применение анализа безубыточности и операционный левередж. Планирование прибыли. Оценка управленческой деятельности ( ОК-4, ПК-8, ПК-42 ).

5. Практика ценообразования и принятия решения. Рыночные структуры и их влияние на ценообразование. Цели ценообразования. Ценообразование, направленное на получение целевой прибыли на инвестиции, на достижение целевой рыночной доли, обусловленное конкуренцией. Ценообразование: методы и подходы. Ценообразование по полным затратам, по приращению затрат. Ценовая дискриминация и ее степень. Условия для дифференцированного ценообразования. Максимизация прибыли и ценовая дискриминация ( ОКПК-8).

6.Экономическая роль правительства. Внешние экономические условия:

позитивные и негативные. Экономическое воздействие внешних условий.

Система мероприятий, направленных на борьбу с негативными внешними условиями. Регулирование общественной полезности. Ограничение рыночной мощности и недобросовестной конкуренции. Антитрестовские законы. Слияния. Поведение регулирующих органов. Теория распределения выгод и ущерба. Теория дерегулирования и приватизации. Основания и эффект дерегулирования(ПК -32, ПК-33, ПК – 35, ПК-39).

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Методы исследований в менеджменте Производственный менеджмент (строительство) Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является ознакомление студентов с основными методами исследований в менеджменте, приемами сбора и обработки экономической информации, рассмотрение приемов принятия управленческих решений, учет неопределенности при принятии решений, многокритериальный подход при разработке управленческих решений.

Задачами изучения курса являются: изучение научно-теоретических и методологических основ сбора и обработки экономической информации;

развитие навыков работы с малыми выборками; использование приемов выявление объективной тенденции; приобретение студентами практических навыков принятия управленческих решений на основе упорядочения информационной базы.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

общие приемы обработки экономической информации (ПК5);

этапы статистического анализа экономической информации (ПК7);

определение основных параметров выборочных статистических наблюдений (ПК77);

приемы принятия управленческих решений (ПК85);

многокритериальный подход при разработке управленческих решений (ПК86).

Студент умеет:

- проводить группировки и выявлять распределение частот (ПК5);

- определять показатели одномерного статистического анализа (ПК7);

- использовать приемы учета неопределенности при принятии управленческих решений (ПК86).

Студент владеет навыками:

использования методов корреляционно-регрессионного анализа количественных методов решения многокритериальных задач экспертными методами принятия решений (ПК89).

3 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

3.1 Приемы сбора и обработки экономической информации. Общие приемы обработки экономической информации. Этапы статистического анализа экономической информации. Определение основных параметров выборочных статистических наблюдений. Использование методов корреляционно-регрессионного анализа (ПК5, ПК7).

3.2 Приемы принятия управленческих решений, учет неопределенности при принятии решений. Учет факторов риска при принятии управленческих решений. Инструменты принятия упраленческих решений в условиях неопределенности (ПК85, ПК87, ПК89).

3.3 Многокритериальный подход при разработке управленческих решений. Многокритериальная оптимизация в принятии управленческих решений подход. Количественные методы решения многокритериальных задач. Методы формирования альтернативных вариантов принятия решений.

(ПК5, ПК7, ПК88).

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Современный стратегический анализ Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является освоение магистрами профессиональной компетенции на основе специальных знаний и практических навыков в области современного стратегического анализа, необходимых для разработки и реализации стратегий развития организации. Дисциплина входит в структуру профессионального цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов «Стратегический менеджмент», «Теория менеджмента», «Современные проблемы менеджмента», «Управление изменениями».

Задачами изучения курса являются: ознакомление студентов с основными принципами и методами современного стратегического анализа; получение навыков проведения стратегического анализа внутренней и внешней среды организации, технологии применения современного стратегического анализа в различных ситуациях управления организацией; формирование навыков разрабатывать стратегические решения исходя из результатов стратегического анализа и целей компании.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

методы экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6).

Студент умеет:

самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

разрабатывать корпоративную стратегию (ПК-2);

разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

проектировать организационную структуру и разрабатывать планы организационных преобразований (ПК-23).

Студент владеет навыками:

стратегического анализа (ПК-7);

готовить аналитические материалы для управления бизнеспроцессами и оценки их эффективности (ПК-8);

разрабатывать стратегии предприятий строительного комплекса (ПКОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА) 1. Современный стратегический анализ и его роль в информационной системе организации. Понятие и структура стратегии, цели стратегии. Стратегическое мышление. Пять необходимых элементов для стратегического успеха. Роль стратегии в достижении успеха. Схема анализа бизнес – стратегии.

История возникновения и развития стратегического анализа. Основатели проблемного подхода в стратегическом анализе: Ансофф, Бостонская Консультационная группа, М.Портер. Творческое стратегическое мышление. Основатели творческого подхода к стратегическому анализу: Кеничи Омэй, Хэмел и Прахалад, Фаррэлл. Возникновение научной теории стратегического анализа.

Трудности внедрения технологий стратегического анализа на российском строительном рынке. Стратегия как метод поиска прибыли. Значение анализа в формировании стратегии. Обоснование стратегических планов. Оценка ожидаемого их выполнения. Предоставление информации для принятия стратегических управленческих решений. Частный, тематический, комплексный стратегический анализ. Экономико-математическое моделирование. Этапы процесса моделирования. Ограничения стратегического анализа. Система ценностей и миссия организации (ОК-3, ОК-4, ПК-5) 2. Направления и объекты стратегического анализа. Значение стратегического анализа факторов макросреды и микросреды. Сегментация как необходимый принцип большинства методов стратегического анализа. Принципы построения строительной организации. Анализ окружения в контексте строительной индустрии. Анализ конкуренции как составляющая часть анализа внешней микросреды компании. Усиление стратегической роли цены в процессе изменения экономической и конкурентной среды. Функции сбыта. Наиболее распространенные формы коммуникаций. Внутренняя микросреда: факторы и субъекты внутренней микросреды строительной организации. Значение ресурсов и возможностей в формировании стратегии. Ресурсы фирмы.

Возможности организации. Корпоративная стратегия (ПК-2, ПК-7, ПК-8) 3. Стратегический анализ внутренней среды компании. Цели анализа ценностной цепочки в компании. Объекты и показатели анализа ценностной цепочки в компании. Источники и методы сбора информации для анализа ценностной цепочки в компании. Цели АВС-анализа в компании. Объекты и показатели АВС-анализа в компании. Преимущества и недостатки АВС-анализа в компании.Цели GAP-анализа в компании. Объекты и показатели GAPанализа в компании. Источники и методы сбора информации для GAP-анализа в компании. Периодичность GAP-анализа в компании. Преимущества и недостатки GAP-анализа в компании. (ОК-4, ПК-4, ПК-6, ПК-7, ПК-23, ПК-27) 4. Матричные методы стратегического анализа портфеля продуктов/бизнесов Цели, объекты и показатели анализа портфеля продуктов/бизнесов компании с применением матричной модели Бостон Консалтинг Групп (BKG). Цели, объекты и показатели анализа портфеля продуктов/бизнесов компании с применением матричной модели Дженерал Электрик – МакКинси (GE/ MCKINSEY). Преимущества и недостатки анализа портфеля продуктов/бизнесов компании с применением матричной модели Дженерал Электрик – МакКинси (GE/ MCKINSEY). Цели, объекты и показатели анализа портфеля продуктов/бизнесов компании с применением матричной модели И. Ансоффа. Преимущества и недостатки анализа портфеля продуктов/бизнесов компании с применением матричной модели И. Ансоффа. (ПК-5, ПК-7, ПК-8) 5. Анализ конкурентного преимущества. Природа и источники конкурентного преимущества: Возникновение конкурентного преимущества. Удержание конкурентного преимущества. Конкурентное преимущество в различных рыночных условиях. Типы конкурентного преимущества. Преимущество по затратам. Преимущество дифференцированного подхода.

Анализ дифференцированного подхода: с точки зрения спроса и с точки зрения предложения. Ценностная цепочка в анализе дифференцированного подхода (ПК-4, ПК-6, ПК- 23) 6. Стратегический анализ жизненного цикла и привлекательности отрасли Цели, объекты и показатели анализа жизненного цикла отрасли. Источники и методы сбора информации для анализа жизненного цикла отрасли. Цели, объекты и показатели анализа привлекательности отрасли с применением матричной модели Артур Д.Литл. Преимущества и недостатки анализа привлекательности отрасли с применением матричной модели Артур Д.Литл.

Влияние международной конкуренции на анализ сферы деятельности. Вопросы стратегии в управлении технологией и новаторством. Рентабельность инвестиций (Return on Investment, ROI) как основной финансовый индикатор.

Управление стоимостью компании. Новые направления стратегического мышления. (ПК-4, ПК-8, ПК-27) Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является освоение студентами практики принятия финансовых и инвестиционных решений в условиях рыночной экономики. Дисциплина входит в структуру профессионального цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов: финансовый менеджмент, современный стратегический анализ, оценка стоимости бизнеса, инвестиционный анализ, учёт и анализ, ТЭО и управление проектами, методы принятия управленческих решений, управление изменениями и т.д.

Задачами изучения курса являются:

-ознакомление студентов с основными принципами корпоративных финансов;

- получение навыков принятия финансовых и инвестиционных решений;

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

- роль финансового менеджера в управлении предприятием (ПК-9) - как формируются финансы и их стоимость (ПК-11) - как осуществляется формирование и обоснованное распределение финансовых ресурсов (ПК-66) - финансовые инструменты и их производные (ПК-67) - как формируется цена и структура капитала предприятия (ПК-69) - как управлять финансовыми рисками и использовать стратегии хеджирования (ПК-64) - как на основе управления финансами принимаются финансовые и инвестиционные решения (ПК-70) Студент умеет:

- оценивать обоснованную стоимость различных финансовых ресурсов предприятия (ПК-63) - формировать адекватную финансовую и инвестиционную стратегию на предприятии на базе управления финансами (ПК-66) - оценивать и управлять стоимостью и структурой капитала предприятия (ПК-67) - использовать различные финансовые инструменты (ПК-35) - оценивать финансовые риски и разрабатывать стратегии хеджирования (ПК-64) - обосновывать финансовые и инвестиционные решения (ПК-66) Студент владеет навыками:

- разработки финансовой и инвестиционной стратегии (ПК-66) - внедрения финансовой и инвестиционной стратегии на предприятии (ПК-69) - управления финансовой и инвестиционной стратегией на предприятии (ПК-70) - обоснования управленческих решений на базе финансовой и инвестиционной политики предприятия (ПК-66)

3. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

Раздел 1 Понятие финансов и стоимости.

Финансы и понятие "стоимость". Виды стоимости финансовых ресурсов.

Оценка стоимости различных источников финансовых ресурсов. Методы оценки стоимости капитала предприятия. (ПК-9, ПК-11, ПК-66) Раздел 2 Финансовые инструменты и их производные.

Виды финансовых инструментов. Теория оценки стоимости опционов в управлении стоимостью предприятия. Оценка стоимости корпоративных бумаг. (ПК-64, ПК-66, ПК-67) Раздел 3 Оценка и управление рисками.

Риск и доходность. Стратегии и инструменты хеджирования. Оценка рисков.

(ПК-64, ПК-65) Раздел 4 Управление структурой капитала.

Собственные, заёмные, привлечённые средства. Теория Модильяни-Миллера.

Разработка и принятие финансовых и инвестиционных решений. (ПК-67, ПК-68, ПК-69) Раздел 5 Разработка и обоснование финансовой и инвестиционной стратегии Методы разработки финансовой и инвестиционной стратегии на предприятии. Принятие финансовых решений. Оценка последствий изменения финансовой и инвестиционной стратегии предприятия. (ПК-68, ПК-69, ПК-70) Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уфимский государственный нефтяной технический университет»

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Теория организации и организационное поведение Управление проектами (строительство) Квалификация (степень) выпускника

1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения курса является освоение студентами профессиональной компетенции на основе специальных знаний и практических навыков по современным формам и методам управления индивидуальным, групповым и массовым поведением людей для повышения результативности деятельности организации. Дисциплина входит в структуру профессионального цикла дисциплин и опирается на учебные материалы курсов «Экономика предприятий», «Теория менеджмента», «Современные проблемы менеджмента», «Управление персоналом», «Теория организации».

Задачами изучения курса являются: ознакомление студентов с основными принципами теории организации и организационного поведения; получение навыков анализа организационной ситуации с целью выбора адекватных технологий управления; формирование навыков по управлению поведением персонала в организации.

2 РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения курса студенты должны продемонстрировать следующие результаты образования:

Студент знает:

- разработку и реализацию организационно-экономических и социальных мер развития и эффективного использования потенциала трудовых ресурсов (ПК-29).

Студент умеет:

управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями (ПК-1);

разрабатывать программы организационного развития и изменений и обеспечивать их реализацию (ПК-4);

проектировать организационную структуру и разрабатывать планы организационных преобразований (ПК-23).

Студент владеет навыками:

самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);

экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6).

3 ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ (КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА)

1. Современная концепция организации. Системная концепция в теоретико-содержательном представлении понятия «ОРГАНИЗАЦИЯ». Основные принципы современной организации нефтяной и газовой промышленности.

Жизненный цикл предприятия НГП. Организационные изменения: эволюционные, революционные. Современные подходы к анализу организации (Г.

Саймон, Д. Катц, П. Лоуренс). Строение структуры организации. Содержание культуры организации. (ПК-4, ПК-6) 2. Организационное поведение и эффективность организации. Основные аспекты организационного поведения. Современные проблемы менеджмента НГП. Практическое использование моделей организационного поведения.

Эффективное поведение руководителя. Модель компетенций руководителя.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановский государственный архитектурно-строительный университет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 530400 (072500.62) Дизайн ГОС ВПО по направлению подготовки утвержден приказом Минобрнауки России от 10.04.2003 г. Регистрационный номер 588 иск/бак Степень (квалификация): бакалавр...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Ректор БГТУ, профессор _ И.М. Жарский _ _ 2010 г. Регистрационный № УД- _/баз. ОБОРУДОВАНИЕ И ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ПРЕДПРИЯТИЙ ВЯЖУЩИХ ВЕЩЕСТВ И СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ НА ИХ ОСНОВЕ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий, специализаций 1-48 01 01 07 Технология строительных материалов на основе вяжущих веществ, 1-48 01 01 14...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе _ В.В. Бирюков _20_г. ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 25.00.34 Аэрокосмические исследования Земли, фотограмметрия ОМСК – 2011 Программа составлена в соответствии с программой-минимума кандидатского экзамена по специальности 25.00.34 Аэрокосмические исследования Земли,...»

«Информация о ходе реализации муниципальных целевых программ за янарь-сентябрь 2012 года Фактически профинансировано в отчетном периоде, тыс. Плановый годовой объем финансирования, тыс. рублей Фактически выполнено в отчетном периоде, тыс. рублей рублей в том числе: в том числе: в том числе: № Наименование программы/мероприятия Всего Всего Всего федеральны областной местные другие федеральны областной местные другие федеральны областной местные другие й бюджет бюджет бюджеты источники й бюджет...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения Рабочая программа дисциплины (модуля) Экономика предприятия (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная (очная,...»

«Балаковский инженерно – технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра Процессы и аппараты химической технологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.3.1.5 Гидравлика и гидропневмопривод_ по специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства Специализация №2 Подъмно-транспортные, строительные, дорожные средства и...»

«Балаковский инженерно-технологический институт филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Кафедра Подъмно-транспортные, строительные и дорожные машины РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.3.1.22.Электрооборудование подъемно-транспортных, строительных, дорожных средств и оборудования специальности 190109.65 Наземные транспортно-технологические средства Специализация №2...»

«1 УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором Жарским И.М. 30 ноября 2013г. Регистрационный № УД- 697/баз ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: 1-75 01 01 Лесное хозяйство, 1-25 01 07 Экономика и управление на предприятии, 1- 26 02 03 Маркетинг Минск УДК 744(073) ББК 30.11я И РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ Кафедрой инженерной графики учреждения образования...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В.ЛОМОНОСОВА Геологический факультет Кафедра инженерной и экологической геологии Утверждена УМС Геологического факультета МГУ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.36 Геоэкология Составил: проф. В.Т.Трофимов 2 Аннотация. Программа вступительного экзамена предполагает знание абитуриентами основных понятий, объекта, предмета и задач геоэкологии и экологической геологии, соотношение этих наук, экологических функций...»

«ОТВЕТЫ НА ЗАМЕЧАНИЯ ОБЩЕСТВЕННОСТИ В этом разделе описаны комментарии, полученные от населения после опубликования первоначального Частичного плана действий А (Partial Action Plan A) и соответствующие предложенные поправки. В этом разделе отражены комментарии, изменения и уточнения внесенные в План после общественных комментариев, которые были получены в указанные ниже временные периоды. I. Предлагаемая поправка 4 Плана действий (Существенная поправка) Дата опубликования: 4 октября 2013 г. o...»

«РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА Кафедра Экологии, Ученым советом природопользования, Геолого-географического землеустройства и БЖД факультета 05.03.2014, протокол № 6 13.03.2014, протокол № 9 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 05.06.01. Науки о Земле Профиль подготовки 25.00.26 ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО, КАДАСТР И МОНИТОРИНГ ЗЕМЕЛЬ Астрахань – 2014 г. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Основной...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета). Рабочая программа дисциплины (модуля) Ландшафтоведение (наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника Бакалавр...»

«Теория и история архитектуры, реставрация Известия КГАСУ, 2012, № 2 (20) и реконструкция историко-архитектурного наследия УДК 72.03 Халитов Н.Х. – доктор архитектуры E-mail: niaz_halit@rambler.ru Аитов Р.Р. – кандидат архитектуры, профессор E-mail: ramilaitov@yandex.ru Надырова Х.Г. – кандидат архитектуры, доцент E-mail: Nadyrova-Kh@yandex.ru Казанский государственный архитектурно-строительный университет Адрес организации: 420043, Россия, г. Казань, ул. Зелёная, д. 1 Концепция поддержки и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МИНИСТЕРСТВО СТРОИТЕЛЬСТВА, АРХИТЕКТУРЫ И ЖИЛИЩНО-КОММУНАЛЬНОГО ХОЗЯЙСТВА РТ ПРОГРАММА 60-Й ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ ЮБИЛЕЙНОЙ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ НАУЧНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Казань-2008 ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ 8 апреля, 10.00, ауд. 3-410 1. Вступительное слово. Ректор университета, чл.-корр. РААСН, д-р техн. наук, проф. В.Н. Куприянов. задачи научного сопровождения архитектурноАктуальные...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет Факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения Рабочая программа дисциплины Материаловедение ТКМ Направление подготовки 280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная Краснодар 2011 1. Цели освоения дисциплины Цель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ФГБОУ ВПО Уральская государственная архитектурно-художественная академия Утверждаю Проректор по научной работе М.В.Пучков _201_ г. Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования по направлению 05.23.00 Архитектура специальностям 05.23.22 – Градостроительство, планировка сельских населённых пунктов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕР а образования Первый 3 Респ Жук i г. DS у.Ш /тип. СРАВНИТЕЛЬНОЕ АДМИНИСТРАТИВНОЕ ПРАВО Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-24 01 01 Международное право СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики^/^брл^усь Ю.И. Миксюк 2010 г. ^бно-методического Проректор по учебной...»

«АВТОБИОГРАФИЯ Мамаева Леонида Алексеевича Я, Мамаев Леонид Алексеевич родился 24 июля 1953 года в с. Тангуй Братского района Иркутской области. После окончания в 1970 г. средней школы № 1 села Илир Братского района поступил в Иркутский политехнический институт (ИПИ) на специальность Строительнодорожные машины, в 1973 году как лучший студент был направлен для завершения учебы в Ленинградский инженерно-строительный институт (ЛИСИ), который закончил в 1975 году. После годичной стажировки поступил...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ) Утверждаю: Проректор по научной работе _ В.В. Бирюков _ октября 2011г. ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 05.05.04 Дорожные, строительные и подъемно-транспортные машины Омск – 2011 Программа составлена в соответствии с государственными стандартами высшего профессионального образования. Составитель программы...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.02.03 Общественное здоровье и здравоохранение Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания 1. Общественное здоровье и здравоохранение как медицинская наука, изучающая закономерности формирования здоровье населения с целью разработки стратегии и тактики здравоохранения, ее определение и содержание. Общественное здоровье и здравоохранение в системе...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.