WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО

«Алтайский государственный университет»

Е.С. Аничкин

«_» 2014 г.

ПРОГРАММА

вступительного испытания

для поступающих в магистратуру факультета социологии направление 39.04.01 – Социология (магистратура, магистерская программа «Социология управления») Предмет «Вступительный экзамен по магистерской программе «Социология управления»

Утверждено на заседании предметной комиссии факультета социологии, протокол № 1 от «_» марта 2014 г.

Председатель предметной комиссии О.Н. Колесникова Содержание Вводные замечания…………………………………………………………….. Программа вступительных испытаний……………………………………….. Список учебно-методической литературы…………………………………… Вводные замечания Вступительный экзамен по программе «Социология управления»

проводится в письменной форме. Зашифрованные письменные работы проверяются экзаменационной комиссией в тот же день. Оценка производится на основе ответов на поставленные в билете вопросы.

По завершении вступительного испытания экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает характер представленных письменных работ и выставляет каждому абитуриенту согласованную итоговую оценку.

Результаты вступительного испытания в магистратуру заносятся в специальную ведомость, после ее расшифровки результаты объявляются поступающим.

При оценивании экзаменуемых учитываются самостоятельность их мышления, умение рассуждать, владение научной терминологией. Оценка «отлично» выставляется абитуриентам, успешно сдавшим экзамен и показавшим глубокое знание теоретической части курса, умение проиллюстрировать изложение практическим приемами и расчетами, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала, полно и подробно ответившим на вопросы билета.

Оценка «хорошо» выставляется абитуриентам, сдавшим экзамен с незначительными замечаниями, показавшим глубокое знание теоретических вопросов, умение проиллюстрировать изложение практическими приемами и расчетами, освоившим основную литературу, рекомендованную программой вступительного экзамена, обнаружившим стабильный характер знаний и способность к их самостоятельному восполнению, полностью ответившим на вопросы билета, но допустившим при ответах незначительные ошибки, указывающие на наличие несистематичности и пробелов в знаниях.





Оценка «удовлетворительно» выставляется абитуриентам, сдавшим экзамен со значительными замечаниями, показавшим знание основных положений теории при наличии существенных пробелов в деталях, испытывающим затруднения при практическом применении теории, допустившим существенные ошибки при ответах на вопросы билетов, но показавшим знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для предстающей работы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если абитуриент показал существенные пробелы в знаниях основных положений теории, которые не позволяют ему приступить к обучению в магистратуре без дополнительной подготовки, не ответил на вопросы билета.

Программа вступительных испытаний Раздел I. Содержание базового раздела по основам современного социогуманитарного знания.

1. Современные представления о научной картине мира и способах его познания: диатропика, синергетика, системное видение природы, общества и человека. Воспроизводство классических научных картин мира и способов познания прошлого: мифологическая, механистическая, статистическая, системная картины мира, адекватные им способы познания.

Постижение мира, современные основы теории познания, их влияние на развитие современной философии, социологии, психологии и культурологии.

2. Культуроцентричность развития человека и общества: традиции и современный подход, поликультурность и культуроцентризм современной общественной и личной жизни. Профессиональная и общая культура.

Элитарная и массовая культура. Культура социальной, групповой и личной жизни. Глобальное, национальное и региональное в культуре общественного и личностно–индивидуального развития. Значение культуроцентричного анализа развития человека и общества для современной России. Роль в российской культуроцентричности русской культуры, культур ее коренных народов, а также этнических групп, имеющих за пределами Российской Федерации свои национально-государственные образования.

3. Многообразие цивилизаций и социальный прогресс: основные критерии, этапы развития, перспективы. Формационный и цивилизационный подходы к периодизации истории общества. Историко-хронологическое видение общества и его социальная история. Запад, Восток и евразийство, Россия и русская цивилизация: реалии, проблемы, современные представления. Социальная история России и русского народа.

взаимодействие и взаимоисключения, идеология, политика, экономика и социальная практика. Приоритеты глобального (универсального), регионального и национального. Глобализм и новый социальнополитический облик мира. Эволюция современного биполярного мира к многополярному (или однополярному). Кризис мирового капитализма и постиндустриального информационного общества.

взаимозависимость и взаимодополняемость приоритетов. Права наций и этнических групп. Права и обязанности государствообразующих этносов, права коренных народов и национально-этнических групп, имеющих за пределами их государств проживания свои национально-государственные образования. Актуальность защиты паритетного значения прав человека и общества, народа и государства в современной России. Социальное партнерство бизнеса, государственного управления и «третьего сектора» как принцип согласования прав личности и общества, народа и государства.





6. Феноменологическое и технологическое в современном обществе:

взаимосвязь и специфика, сущность и явление. Феномены культуры социальной жизни. Константы культуры общества и их влияние на специфику технологизации функционирования и развития социума.

Коммуникативная революция, информатизация и технологизация общества.

Особенности технологического и феноменологического в современной России.

7. Русская культура и русский человек: положение и роль в современном российском обществе. Кризис русской культуры в советском обществе в условиях господства идеологии интернационализма и космополитизма. Проблемы возрождения русского национально-культурного развития в условиях либерально-демократических реформ. Уровень образованности русских в современной России, их роль в основных сферах общественных отношений, в сфере бизнеса и власти, в «третьем секторе».

взаимодействия и развития в современной России. Специфика обыденного сознания и развития науки в российском обществе на рубеже XX–XXI веков.

Идеология и философские основы мировоззрения в современной России.

Современное морально-этическое сознание и русская философская мысль.

Религия и художественно-образное видение мира в современном российском обществе. Особенности взаимодействия в современной России различных форм общественного сознания.

9. Особенности социальной истории России и русская национальная идея: современные интерпретации. Национальная идея и характеристика социальной истории России в либерально-демократической идеологии, либерально ориентированном обществознании. Социальная история России и ее национальная идея в идеологических построениях политических партий и движений центристской ориентации. «Левые» и национально-радикальные трактовки социальной истории и национальной идеи в современной России.

10. Конфликтность и гармония в жизни общества и человека:

взаимодополнение и взаимоисключение, социальная борьба и партнерство.

Современные теории конфликта, основные направления развития конфликтологии. Социальная гармония, устойчивое развитие и кризисы.

Социальная гармония и социальное партнерство, социальная гармония и социальная борьба. Особенности конфликтности и гармонии в жизни современного российского общества и человека.

11. Социологический номинализм и социологический реализм в истории и современном развитии социологического знания. Особенности социологического реализма как традиции, принципа развития и функционирования социологии как науки. Специфика номиналистической традиции функционирования социологического знания. Взаимодействие социологического реализма и номинализма. Социологический номинализм и реализм в русской социологической мысли и современной русской социологии.

12. Классическая и неклассическая история общества, типы ее постиндустриального социума, информационного общества, постклассической истории. Новая социальная роль управления, его дифференциации и новые интересы, оправдания (неоправдания) социального равенства и неравенства, либеральной и консервативной традиции в общественной жизни. Классическое и неклассическое общественное развитие в России.

13. Классическое и неклассическое социальное знание: парадигмы современной философии, социологии и психологии. Классические традиции современного философского знания, философии познания, постижения мира и философской онтологии. Традиционные социологические парадигмы.

Классические теории психологического знания. Новые нетрадиционные направления развития современной философии. Современная неклассическая социология. Нетрадиционные психологические теории в современном мире.

Особенности развития неклассического философско-социологического и социально-психологического знания в современной России.

14. Основные сферы общественной жизни и современные социальные институты. Взаимодействие важнейших сфер и социальных институтов современного общества. Традиционное и новое взаимодействие экономики и политики, социально-бытовой и социокультурной, социально-экологической сфер. Новые тенденции взаимовлияния бизнеса, государственного управления и «третьего сектора». Специфика неправительственных, некоммерческих организаций в современной России. Государство, семья, трудовой коллектив.

существования. Особенности функционирования и развития социальных систем в различных национально-культурных контекстах. Специфика российском национально-культурном контексте.

16. Социальная цена реформ: современное понимание и актуальность проблемы. Понятие «социальная цена реформ» в различных социологических парадигмах. Методология социальной экспертизы эффективности реформирования общества. Особенности определения социальной цены реформирования производственно-экономических и общественно– политических отношений. Оценка эффективности реформирования социально-бытовой, духовно-культурной и социально-экологической сфер общества. Проблема определения результатов реформ в России рубежа XX– XXI веков.

17. Физическое, психическое и социальное здоровье. Здоровый образ жизни как категории современного социогуманитарного знания. Категория «физическое здоровье человека» и ее методологическое значение.

Содержание понятия «психическое здоровье человека» и его роль в современном социогуманитарном знании. Теоретико-методологический потенциал категории «социальное здоровье человека». Особенности использования категории «физическое здоровье», «психическое здоровье» и «социальное здоровье» в отечественном социогуманитарном знании.

Смысложизненные ориентации и здоровый образ жизни, физическое, психическое и социальное здоровье.

современного социогуманитарного знания. Социальная терапия как технология, учебная и научная дисциплина, категория современного социогуманитарного знания. Особенности и актуальность проблематики социальной нормы и патологии, социальной терапии для современного российского общества и русского человека. Одаренность и патология в контексте проблем социального нормирования и социальной терапии.

19. Современные модели социальной политики и типы социальнополитического развития, устройства общества, интерпретации справедливого и несправедливого. Сущность и критерии справедливости. Масштабы и социальные оправдания (неоправдания) социальной дифференциации.

Стратегии и технологии социальной защиты «слабых слоев» населения, адресная помощь и гарантии массовой поддержки населения. Специфика социальной политики и тактики социальной защиты нуждающихся слоев населения в современной России.

Полипарадигмальность современного социогуманитарного знания как основа поликультурности, разнообразия социокультурного развития современного социологии и психологии. Взаимодействие монизма и полипарадигмальности социогуманитарного знания.

Раздел II. Теория, методология и история социологии Объект и предмет социологии. Генезис идей, дискуссии и социологического знания. Макро- и микросоциология. Теоретическая и Полипарадигмальность социологии, причины и следствия. Классические и неклассические, традиционные и инновационные парадигмы социологии.

Законы и категории социологии. Исходные понятия социологии, ряды аналитических категорий. Процедура операционализации понятий в социологическом исследовании. Функции социологии. Функциональная специфика теоретических и эмпирических социологических исследований.

Взаимосвязи социологии с другими науками об обществе и человеке.

Специфика социологического знания и мышления. Междисциплинарные социальные исследования.

Социологический позитивизм: О. Конт, Дж. Ст. Милль, Г.

Спенсер. Натурализм, биологизм, психологизм, дарвинизм и механицизм ранней социологии. Антипозитивизм в социологии: В. Дильтей, М. Вебер, П.

Сорокин, Т. Парсонс, Р. Мертон. Франкфуртская социологическая школа: М.

Хоркхаймер, Т. Адорно, Г. Маркузе, Ю. Хабермас.

представители. Постпозитивизм в социологии: многообразие концепций, их принципиальные отличия и общие характеристики. Учение Э. Дюргейма о «социальных фактах» и «социологическом реализме», его влияние на последующее развитие социологии.

материалистического понимания истории человечества, теории общественноэкономических формаций и социально-исторического детерминизма.

Неомарксизм: теории, их авторы и место в истории социологии.

Социология Макса Вебера: учения о социальных действиях людей, их понимании, идеальных типах, социальном рационализме и бюрократии. Веберовский ренессанс в конце ХХ века: причины и последствия.

Формальная социология: Ф. Тённис, Г. Зиммель и Л. фон Визе.

Формы социальной жизни, их понимание и типологизация. Учение Г.

Зиммеля о «чистой социологии», «социологической теории познания» и «социальной метафизике». Вклад формальной социологии в развитие социологической теории и методологии.

направление развития социологии. Сущность функционального и структурного анализа социальных систем. Принципы структурного анализа систем. Принципы структурно-функционального анализа, его возможности и ограничения. Классики структурного функционализма в социологии, их роль в развитии теоретической и эмпирической социологии.

Социологическое учение Т. Парсонса. Действие человека как самоорганизующаяся система. Общественная жизнь как система человеческих действий. «Оси ориентации» действий людей. Инвариантность функций действий людей и общественных структур. Влияние концепции Т.

Парсонса на теорию, методологию и методику социологических исследований.

Социологическая концепция Р. Мертона. Основные постулаты социологического функционализма. Разграничение явных и латентных функций. Понятие «дисфункция». Идея теорий среднего уровня в социологии. Теория социальной аномии и ее применение в эмпирических социологических исследованиях.

Конфликтологическая социология: парадигма, диалектические (Г.

Спенсер, К. Маркс, Р. Дарендорф) и функционалистские (Г. Зиммель, Т.

Парсонс, Л. Коузер) теории, методологические принципы. Роль конфликтологического направления социологии в становлении конфликтологии как автономной прикладной науки.

Институциональная социология как теория, методология и направление развития теоретической и эмпирической социологии. Исходные идеи Г.Спенсера и их развитие Т. Вебленом, С. Липсетом, Дж. Ландбергом, Р. Бендиксом, П. Блау, Б. Муром, М. Дюверже, Ч.Р. Миллсом, П. Бурдье.

Значения понятия «социальный институт». Возможности, достижения и ограничения институционального анализа социальных явлений и процессов.

Феноменологическая социология как теория, методология и направление развития теоретической социологии. Философские основы феноменологической социологии. Учение А. Щюца и его развитие Э.

Тириакьяном, П. Бербером, Т. Лукманом, А. Сикурелом, А. Бламом, П.

Саднау, П. Сак-Хью и др. Основные идеи и тенденции феноменологической социологии.

Российская социология: основные этапы развития. Направления и школы досоветской, советской и постсоветской социологии в России: общие и специфические идеи, методологические принципы и методические приемы.

Значение российской социологии для развития современной социальной культуры россиян.

Генетическая социология М.М. Ковалевского: объект, предмет, методология и методики. Учение о социальных институтах, социальной солидарности, классовой борьбе и общественном прогрессе.

Социологическое учение П.А. Сорокина. Общество как социокультурная система. Социокультурная реальность, многообразие ее проявлений и их системный характер. Способы познания социокультурной реальности и роль сверхрациональной интуиции социологов.

Взаимодействие неклассической социологии с различными нормами общественного сознания. Социологическая компонента буддизма, индуизма и других религий. Христианская социология. Русская космосоциология. Современные варианты неклассической социологии.

Универсумная социология (В.Г. Немировский). Социогенетика (А.И.

Субетто).

Виталистская социология: прошлое и настоящее. Концепция жизненных сил человека: парадигма, основное содержание, эвристический потенциал. Основные публикации и их авторы. Алтайская социологическая школа: история становления, теоретические и эмпирические достижения, проблемы современного развития.

Теоретические и методологические проблемы социологического анализа: социальной структуры современного российского общества;

производственных отношений в современной России; протестного поведения россиян; конфликтности населения России; духовной жизни современных россиян; этнонациональных отношений в современной России; преступности молодежи в современной России.

Среднеуровневые, отраслевые и специальные социологические теории: экономической социологии; политической социологии; социологии культуры; социологии образования; социологии духовной жизни; социологии семьи; социологии религии; социологии конфликта; социологии государственного управления; социологии СМИ.

Национально-культурные основы развития среднеуровневых, отраслевых и специальных социологических теорий. Особенности развития отраслевых, среднеуровневых и специальных социологических теорий в различных регионах мира и современной России. Субъективные факторы развития среднеуровневого социологического теоретизирования.

Социология управления в системе социологического знания. Ее предметные области: проблема поиска и современная дискуссия.

Соотношение социологии управления с социологической теорией, с социологией труда, экономической социологией, социологией организации.

Соотношение социологии управления с теорией социального управления, социальным менеджментом и административным управлением.

социологии управления. Законы самоорганизации и организации общества.

Социальная структура общества и ее динамика. Социальная структура и социальные пропорции. Пропорции и темпы социального развития общества - объект управления. Народное благосостояние как момент, результат и предпосылка социального развития. Регулирование народного благосостояния.

Территориальная организация жизнедеятельности общества.

Понятие региона. Регион как объект управления: регулирование пропорций и темпов социального развития на региональном уровне. Город и его роль в жизнедеятельности общества. Городское управление и самоуправление.

Организация жизнедеятельности общества на микросоциальном уровне: бригада, артель, команда, коллектив, добровольные объединения, ассоциации. Проблема управления на микросоциальном уровне.

управления социальной сферой в современном российском обществе.

Управление в системе общественных отношений. Категория «управление»: концептуальные подходы к определению (организационносистемный, кибернетический, социологический). Смена парадигмы управления в контексте социальных изменений.

социальных преобразований.

Регулирование социальных отношений посредством управления:

неинституционализированный контроль.

Управление как форма трудовой деятельности. Специфика управленческого труда в сфере бизнеса. Управление как профессия.

администрирования. Управление как государственная служба. Социальная структура работников, занятых управленческим трудом.

Общественные идеалы и управленческая миссия. Социальная ответственность и этика управленческого труда.

Социологический метод исследования процесса управления.

Понятие социологического метода, его место в структуре социологической социальных отношений в системе управления. Макросоциологические и исследования проблем управления в отечественной социологии (проблемноориентированный подход).

Построение программы социологического исследования, выбор методов сбора и анализа социологической информации. Проблема измерения социальных явлений и процессов, возникающих в управлении.

Социологический позитивизм О. Конта и его влияние на формирование научного подхода к управлению обществом. Законы общественного развития и их реализация посредством управления.

Эволюционистские взгляды Г. Спенсера, его отношение к государственному вмешательству в жизнедеятельность общества. Развитие либеральных взглядов на общественное устройство.

Теория бюрократии М. Вебера. Бюрократия как идеальный тип легального господства. Легитимация экономического и политического господства в управлении. Политические и бизнес элиты, их роль в формировании и поддержании социального порядка. Проблема неравенства и социального отчуждения.

Структурный функционализм Т. Парсонса, его влияние на анализ и моделирование систем управления. Функционально-ролевая трактовка управления.

Системный (А. Этциони) и поведенческий (Г. Саймон) подходы в современной теории управления. Антропологические концепции управления (Р. Хаас, Дж. Коллинс, Дж. Поррас).

Диалектико-материалистический подход к анализу управления.

К. Маркс об управлении и его месте в системе общественных отношений капиталистического производства.

Отношения управления в системе производственных отношений.

Собственность и управление. Двойственный характер управления.

Взаимосвязь типов собственности и типов управления.

Управление в системе политических отношений. Власть и управление. Политический характер управления. Взаимосвязь форм власти и форм политического управления. Диалектика управления и самоуправления.

Управление как способ разрешения противоречий в интересах социальных групп. Категория “интерес”, ее соотношение с категориями “потребность”, “ценность”, “цель”. Система интересов. Экономические интересы как основа деятельности людей и объединения их в социальные классы.

интересы людей. Социальные факторы и социальные последствия принятия управленческих решений. Конфликты в сфере управления и способы их разрешения.

Государство и его функции в социальном управлении. Насилие как важнейший ресурс государственного управления. Демократизация общественной жизни и проблемы государственного управления в современном российском обществе.

Социальные проблемы управления в современном российском обществе. Приватизация государственной собственности и конфликты между работодателями и наемными работниками. Способы урегулирования конфликтов между работодателями и коллективами работников по поводу владения собственностью предприятия. Оплата труда на предприятиях различных форм собственности: проблема социальной справедливости.

Проблема деформации рынка труда в современном российском обществе: истоки возникновения и возможности решения. Бюрократизация государственного управления и проблема отчуждения населения от принятия стратегически важных решений. Манипулирование общественным мнением.

Коррупция и взяточничество в системе государственного управления: истоки, современное состояние, перспективы борьбы.

Социальные последствия реализации экономических реформ в РФ. Рост социальной незащищенности населения. Проблема недоверия институтам государственной власти и управления.

социологических теорий на управленческую практику в дореволюционной России и Советском Союзе.

социального управления. Учет общественного мнения в процессе принятия управленческого решения. PR-деятельность в органах административного управления.

социологического знания. Социальный заказ на исследование как фактор развития прикладной социологии. Социальный эксперимент как метод прикладной социологии и метод управления. Опыт социологических исследований проблем управления.

1. Багдасарьян Н.Г. Социология. М.: "Юрайт", 2010. - 588 с.

2. Граждан В.Д. Социология управления. М.: "Юрайт", 2012. - 604 с.

3. Граждан В.Д. Социология управления. М.: КноРус, 2009. - 512 с.

4. Кравченко А.И. Социология. М.: "Юрайт", 2012. - 525 с.

5. Социология управления. Учебно-методический комплекс для подготовки магистров / под ред. Бойкова В. Э. М.: Издательство РАГС, 2008.

- 353 с.

Бабосов Е. М. Социальное управление: учебное пособие. Минск:

ТетраСистемс, 2008. - 432 с.

Волков Ю. В. Социология: Учебное пособие для магистрантов. М.:

Дашков и Ко, 2012. - 398 с.

Волков Ю.Е. Социология: учеб. пособие для магистрантов. М.:

Дашков и К°, 2012. - 400 с.

Добреньков В. И. Методы социологического исследования :

учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко ; Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова (Москва). - М. : ИНФРА-М, 2006. – 768 с.

Золотов В. И., Степанов В. И. Социология управления. Барнаул:

Изд-во АлтГУ, 2007. - 431 с.

Кравченко А. И., Анурин В. Ф. Социология: учеб. для вузов. СПб.:

Питер, 2011. - 432 с.

Мирошниченко И. В. Социология. Конспект лекций. Учебное пособие. М.: А-Приор, 2009. - 128 с.

Новикова С. С. Социологические и психологические методы исследований в социальной работе : учеб. пособие для высш. шк. / С. С.

Новикова, А. В. Соловьев ; РГСУ. - М. : Академ. Проект ; М. : Гаудеамус, 2005. - 496 с.

Павленок П. Д., Савинов Л. И. Социология. М.: Дашков и К, 2007.

- 580 с.

10. Пузанова Ж. В. Практикум по курсу "Методология и методика социологических исследований" : учеб. пособие / Ж. В. Пузанова, И. В. Троцук, М. И. Витковская ; под общ. ред. Ж. В. Пузановой. - М. :

Высшее Образование и Наука, 2007. - 272 с.

11. Социология. Основы общей теории: учебник. М.: НОРМА, 2008. с.

социологических исследованиях : учеб. пособие / Галина Татарова. - М. :

Высшее Образование и Наука, 2007. - 236 с.

13. Тощенко Ж. Т. Социология. Учебник. М.: Юнити-Дана, 2012. - 14. Украинец П. П. Социология управления: учеб.-метод. комплекс для студентов фак. философии и социал. наук. Минск: БГУ, 2008. - 327 с.

15. Харченко К. В. Социология управления: от теории к технологии.

Белгород: [Обл. типография], 2008. - 160 с.



Похожие работы:

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретико-методологические проблемы социологических с. 2 из 17 исследований по специальности 22.00.04 (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Социологические науки, специальность 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы) Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО КУРСУ УГОЛОВНОЕ ПРАВО (для поступающих в аспирантуру) 2 ПРОГРАММА КУРСА ОБЩАЯ ЧАСТЬ Тема 1. Понятие, система и задачи уголовного права Российской Федерации Понятие уголовного права, его предмет и метод. Социальное содержание институтов и норм уголовного права. Уголовная политика, ее содержание, основные направления и значение. Система уголовного права. Общая и Особенная части, их неразрывная связь. Понятие и система Общей части уголовного права. Уголовное...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Томский государственный университет Утверждаю: Ректор _ Г. В. Майер 20 марта 2011 г. Номер внутривузовской регистрации М 22-04 Основная образовательная программа высшего профессионального образования 040100 Социология Магистерская программа Социология управления Квалификация (степень) Магистр Нормативный срок освоения программы – 2 года Форма обучения – очная Томск 2010 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положении 1.1 Основная образовательная программа...»

«1 Европейский университет в Санкт-Петербурге ОТЧЕТ ДЕКАНА-ОРГАНИЗАТОРА ФАКУЛЬТЕТА ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК И СОЦИОЛОГИИ 1996-начало 1999 года В.В. Волков Январь 1999 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТА 2. ОСНОВНАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА 2.1 Особенности магистерской программы (первый год) 2.2 Показатели приема, отсева и завершения программы 2.3 Особенности кандидатской программы (второй и третий год) 2.4 Результаты академической деятельности аспирантов второго и третьего года 2.5...»

«Проекты, реализованные Центром информации по правам человека за период 1994-2008 гг. За 15 лет деятельности Центр реализовал более 40 проектов, в рамках деятельности которых: • оказал правовую помощь почти 10 000 жителям Эстонии, а также зарубежным гражданам; • с помощью юристов Центра было подготовлено более 800 жалоб в суды различных инстанций, в том числе и в Европейский суд по правам человека. В 80 % было достигнуто положительное решение проблем; • сотрудниками Центра подготовлено и издано...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Демография (направление Г и МУ) [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации,...»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАМПАНИЯ В СТРАНАХ СНГ И ЛИТВЕ Россия: насилие в семье — насилие в обществе Книга издана в рамках региональной информационной кампании ЮНИФЕМ в защиту прав женщин Жизнь без насилия при поддержке Фонда ООН по народонаселению в Российской Федерации (UNFPA) с использованием материалов социологического исследования уровня осведомленности населения о домашнем насилии и сексуальных домогательствах в отношении женщин/девушек. Москва 2002 г. Издание осуществлено при...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Тверской государственный университет Кафедра государственного управления, Факультета управления и социологии (наименование кафедры, факультета) Утверждаю: Декан ф-та Л.Е. Мошкова _ 2013_г. Рабочая программа дисциплины УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ (наименование дисциплины, курс) 081100 Государственное и муниципальное управление Направление подготовки Профиль подготовки общий Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Форма обучения очная_ (очная, заочная.)...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Тверской государственный университет Кафедра государственного управления, Факультета управления и социологии (наименование кафедры, факультета) Утверждаю: Декан ф-та Л.Е. Мошкова _ 2013_г. Рабочая программа дисциплины Управление развитием территории (наименование дисциплины, курс) 081100 Государственное и муниципальное управление Направление подготовки Профиль подготовки общий Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Форма обучения очная_ (очная,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра социологии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Конфликтология Основной образовательной программы по направлению 032700.68 Филология Благовещенск 2012 УМКД разработан к. филос. н. доцентом кафедры социологии Магницким Ю.Г. Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры социологии Протокол...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Социальная работа с пожилыми гражданами [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации,...»

«Темницкий А.Л. Учебное исследование по эмпирической социологии / А. Л. Темницкий ; МГИМО(У) МИД России, каф. социологии. – М. : МГИМО, 2003. – 248 с. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (Университет) МИД РФ А.Л. Темницкий УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ЭМПИРИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ Москва –2003 Темницкий А.Л. Учебное исследование по эмпирической социологии. 2003. –269с. Рецензенты: д.э.н., профессор Овсянников А.А. к. соц.н. Тарасов К.А. к. соц.н. Кошман А.Л. В учебном пособии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет управления и социологии Кафедра социологии УТВЕРЖДАЮ Декан ФУС Мошкова Л.Е. 01 ноября 2013 г Протокол № 3 Рабочая программа дисциплины Социология коммуникации Для студентов 4 курса Направление подготовки 040100.62 социология Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ АССОЦИАЦИЯ ДОКТОРОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УКРАИНСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧНАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНСКОЕ ОБЩЕСТВО СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНЫМ ИННОВАЦИЯМ ПРОГРАММА АРХЕТИПИКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ: рационализация и нормативные практики V ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ...»

«Сергей Белановский ГЛУБОКОЕ ИНТЕРВЬЮ Оглавление Предисловие автора к книгам Глубокое интервью и Метод фокус-групп (2010 г.) Предисловие автора ко второму изданию книги Глубокое интервью(2001 г.) Глава 1. Качественная традиция исследований и ее методологические основы 1.1. Количественная и качественная традиции в эмпирической социологии Содержание количественного и качественного подходов Историческое взаимодействие количественной и качественной традиций 1.2. Количественный и качественный подходы...»

«АГЕНТСТВО МАРКЕТИНГОВЫХ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ DAMU RESEARCH GROUP ОТЧЕТ по результатам исследования Производство писчебумажных изделий (проведено в рамках программы ДКБ 2020) Подготовлено для: АО Фонд развития предпринимательства Даму г.Алматы Ноябрь 2013г. Member of Member of Агентство Маркетинговых и Социологических исследований “DAMU Research Group” г. Алматы, КАЗАХСТАН, ул. Джамбула 12/111 (727) 2921024, факс (727) 2676342 Web: www.drg.kz email: info@drg.kz Оглавление ОГЛАВЛЕНИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет социологический Утверждаю Проректор по учебной работе Гарькин В.П._ _ _2013г. ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ Направление подготовки 040100.68 Социология Магистерская программа Межэтнические отношения в современной России Самара Краткая аннотация программы...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Социальная геронтология (направление Социальная работа) [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Демография и демографическая политика [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации,...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю: Директор НИУ РАНХиГС _ 20 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ 040100.62 СОЦИОЛОГИЯ Квалификация (степень) Бакалавр Нижний Новгород 2011 г. -1СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.