WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО

«Алтайский государственный университет»

Е.С. Аничкин

«_» марта 2014 г.

ПРОГРАММА

вступительного испытания

для поступающих в магистратуру факультета социологии направление 39.04.01 – Социология (магистратура, магистерские программы «Социология управления», «Социология права», «Социология и этика бизнеса») Предмет «Квалификационный экзамен на соответствие уровню бакалавра по направлению «Социология»

Утверждено на заседании предметной комиссии факультета социологии, протокол № 1 от «_» марта 2014 г.

Председатель предметной комиссии О.Н. Колесникова Содержание Вводные замечания…………………………………………………………….. Программа вступительных испытаний……………………………………….. Список учебно-методической литературы…………………………………… Вводные замечания Квалификационный экзамен на соответствие уровню бакалавра по направлению «Социология» проводится в письменной форме.

Зашифрованные письменные работы проверяются экзаменационной комиссией в тот же день. Оценка производится на основе ответов на поставленные в билете вопросы.

По завершении вступительного испытания экзаменационная комиссия на закрытом заседании обсуждает характер представленных письменных работ и выставляет каждому абитуриенту согласованную итоговую оценку.

Результаты вступительного испытания в магистратуру заносятся в специальную ведомость, после ее расшифровки результаты объявляются поступающим.

При оценивании экзаменуемых учитываются самостоятельность их мышления, умение рассуждать, владение научной терминологией. Оценка «отлично» выставляется абитуриентам, успешно сдавшим экзамен и показавшим глубокое знание теоретической части курса, умение проиллюстрировать изложение практическим приемами и расчетами, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала, полно и подробно ответившим на вопросы билета.

Оценка «хорошо» выставляется абитуриентам, сдавшим экзамен с незначительными замечаниями, показавшим глубокое знание теоретических вопросов, умение проиллюстрировать изложение практическими приемами и расчетами, освоившим основную литературу, рекомендованную программой вступительного экзамена, обнаружившим стабильный характер знаний и способность к их самостоятельному восполнению, полностью ответившим на вопросы билета, но допустившим при ответах незначительные ошибки, указывающие на наличие несистематичности и пробелов в знаниях.





Оценка «удовлетворительно» выставляется абитуриентам, сдавшим экзамен со значительными замечаниями, показавшим знание основных положений теории при наличии существенных пробелов в деталях, испытывающим затруднения при практическом применении теории, допустившим существенные ошибки при ответах на вопросы билетов, но показавшим знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для предстающей работы.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если абитуриент показал существенные пробелы в знаниях основных положений теории, которые не позволяют ему приступить к обучению в магистратуре без дополнительной подготовки, не ответил на вопросы билета.

Программа вступительных испытаний 1. Становление и основные этапы развития социологии как науки.

Объективные предпосылки возникновения социологии. Становление научной социологии в 40-е годы Х1Х столетия. О. Конт – родоначальник социологии.

Позитивизм в социологии. Специфика сравнительно-исторического метода у Конта. Проблема метода. Классический и неклассический типы научности.

2. Объект и предмет социологии как науки: различные подходы к определению. Уровни социологического знания. Функции социологии.

3. Классические социологические теории. Развитие социологических теорий во взглядах Г. Спенсера. Натуралистические школы в социологии.

развития.

материалистическом понимании истории. Общественно-экономические формации. Классы и классовая борьба. О сущности государства и исторических путях его развития. Социология Э. Дюркгейма. Концепция социологизма.

5. Структура социологического знания. Социальные факторы. Теория Социология М. Вебера. Концепция «социального действия». Теория рационализации. Типы господства. Проблема легитимности власти.

6. Социологические теории Г. Зиммеля, Ф. Тенниса, В. Парето. Теория социальной дифференциации. Концепция «общины» и «общества». Теория циркуляции элит. Западная социология в ХХ столетии. Периодизация социологии ХХ столетия. Чикагская школа. Институт исследования психоаналитического направления в социологии.

7. Структурный функционализм Т. Парсонса и Р. Мертона. Теория социального конфликта (Р. Дарендорф, Л. Козер). Символический Феноменологическая социология (А. Шюц, П. Бергер, Г. Гарфинкель).

8. Современные социологические теории. Современный этап развития социологии. Неомарксизм. Д. Белл и его концепция постиндустриального общества. Социологическая концепция Э. Гидденса. Теория габитуса П.

Бурдье.

9. Постмодернизм в социологии. Теория коммуникативного действия Ю. Хабермаса. Структурно-функциональный анализ (Дж. Александер), феноменологическая социология, «структурная социология» (Э. Тирикьян), неоструктурализм и др. Неофункционализм Н. Лумана.





10. Русская социологическая мысль. Эволюция философских основ русской социологии. «Юридическая школа» и ее социологическая концепция (Б.Н. Чичерин, К.Д. Кавелин, А.Д. Градовский). Социологические идеи теоретиков анархизма (М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин).

11. Натуралистическое направление (Л.И. Мечников, А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд). Психологическое направление (Е.В. де Роберти, Л.И.

Петражицкий). Субъективная школа в русской социологии (П.Л. Лавров, Н.К. Михайловский, Н.И. Карев, С.Н. Южаков).

12. Генетическая социология М.М. Ковалевского. Марксистское направление в русской социологии. Эмпирическая социология (К.М.

Тахтарев, П.А. Сорокин).

13. Общество и социальные институты. Понятие «социальный институт». Институт как элемент социальной системы общества. Подходы к определению социального института. Основные характеристики социальных институтов. Закономерности функционирования институтов. Источники развития (или кризиса) социальных институтов. Анализ условий эффективного функционирования социальных институтов. Признание и престиж социального института.

институтов. Функции социальных институтов: специфические и неспецифические, явные и латентные. Общие функции, выполняемые всеми социальными институтами: функция социального воспроизводства, функция социального контроля и регуляции, функция социальной защиты. Понятие социальной дисфункции. Проблема структурно-функционального взаимодействия социальных институтов. Состояние и характер трансформации экономических, политических, образовательных институтов в современной России.

15. Социальные группы и общности. Виды общностей. Малые группы и коллективы. Определение понятия «социальная группа». Понятие социальной общности. Характерные черты социальной общности. Виды социальных общностей.

Типология социальных общностей и групп по разным основаниям: группы малые, большие и массовые; квалификационные (номинальные) и реальные;

формальные и неформальные; фактические, добровольные и насильственно сформированные; первичные и вторичные; группы членства и референтные группы. Социальная группа как «посредник» между человеком и обществом.

Личность в малой группе: типы отношений. Изучение сплоченности малой группы (социометрический метод Дж. Морено).

17. Социология семьи. Семя изучается в социологии как социальный институт и как малая социальная группа. Проблема гендерного неравенства в социологии, его основные аспекты. Понятие семьи: подходы к определению.

Семья как малая группа, типология семейных структур и отношений.

18. Семья как социальный институт, функции семьи (репродуктивная, социализирующая, хозяйственно-бытовая, финансово-экономическая, рекреационная, психотерапевтическая, гедонистическая и др.).

Трансформация института семьи в современном обществе. Проблема семейных конфликтов и разводов, пути гармонизации семейных отношений.

19. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Социальное действие и социальное взаимодействие. Социальное взаимодействие в системе социологии П. Сорокина. Трактовка социального взаимодействия в социологических теориях.

20. Межличностные и общественные отношения. Общественные отношения – система опосредованных связей между людьми. Виды общественных отношений: экономические, социальные, политические, духовные, экологические. Специфика и виды социальных отношений.

мобильность. Общество как система. Социальная структура – закономерная связь элементов в социальной системе. Процесс социальной дифференциации и его роль в формировании социального неравенства.

22. Неравенство как критерий стратификации. Основные измерения стратификации: власть, доход, образование и др. Исторические формы социальной стратификации: рабство, касты, сословия, классы. Факторы и направление стратификационных делений. Проблема среднего класса в современном российском обществе.

23. Социальная мобильность, ее виды: индивидуальная, групповая и внутрипоколенная. Каналы социальной мобильности. Тенденции изменения социальной структуры в современном российском обществе.

социологии организации, его структура. Соотношение социологии организации, социологии управления, социологии труда и др.

25. Сущность социальной организации. Организация как явление, структура и процесс. Механизмы, структура и функции организаций как социальных групп. Существенные признаки организации. Типология организационных системах. Отношения между организациями.

организация - машина (А. Файоль, Л. Урвик); бюрократическая модель организации (М. Вебер); организация-община (Э. Мэйо) и др. Бюрократия как система управления: основные элементы. Феномен бюрократии в современном обществе. Исследование проблем социальных организаций в отечественной социологии.

27. Содержание понятия «социальное движение». Типы социальных движений (экспрессивные, утопические, революционные, движения сопротивления, движение реформ). Жизненные циклы (стадии) социальных движений: стадия беспокойства, стадия возбуждения, стадия формализации, стадия институционализации, стадия распада движения. Условия проявления и развития социальных движений: культурные течения, социальная дезорганизация, социальная неудовлетворенность. Личность и социальные движения. Факторы, влияющие на участие индивидов в движениях.

28. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Общественное мнение: становление социального феномена. Двойственная природа общественного мнения. Представление о сущности общественного мнения в различных социологических парадигмах: «публичное мнение» Г.

Тарда, стереотип и его роль в формировании общественного мнения (У.

Липпман), концептуальные подходы Ю. Хабермаса, Н. Лумана, Э. НоэльНойман, П. Бурдье.

29. Общественное мнение как состояние и процесс. Субъект и объект общественного мнения. Продуцирование общественного мнения: факторы и механизмы. Потребности, интересы и ценности как факторы формирования общественного мнения.

30. Основные характеристики института общественного мнения:

механизмы нормативного регулирования, роли, статусы, функции.

Взаимодействие с другими социальными институтами.

31. Культура как фактор социальных изменений. Многообразие подходов к определению культуры, их особенности и предмет анализа.

Культура как знаково-символического способа ценностного освоения человеком действительности. Основные элементы культуры: ценности, нормы, обычаи, язык.

32. Типология и динамика культур по П.А. Сорокину. Чувственный и идеациональный типы культуры, их историческая динамика. Доминирующая культура, субкультуры и контркультуры, их роль в жизни общества.

Элитарная и массовая культура, их соотношение.

33. Социальные функции культуры (нормативная, социализирующая, коммуникативная, эстетизирующая, функция социальной интеграции и дезинтеграции, функция трансляции социального опыта и др.). Выделение нормативной культуры. Типология социальных норм. Субкультуры и контркультуры. Распространение культуры. Усвоение культурных норм и замена устаревших. Специфика развития культуры современного российского общества.

34. Личность как объект и субъект социальных отношений. Человек как предмет междисциплинарного исследования, роль социологии в изучении человека. Человек как биосоциальная система. Категории «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».

35. Личность в социологии – субъект и объект общественных отношений. Социальные типы личности. Ролевая концепция личности.

Понятия социального статуса и социальной роли личности. Разновидности статусов. Многообразие ролей. Компоненты социальной роли. Ролевые конфликты: межролевой, личностно-ролевой, внутриролевой.

36. Социализация – процесс формирования личности в обществе, в системе общественных отношений. Этапы и механизмы социализации в концепциях Дж. Мида, Ч. Кули, Э. Эриксона, Л. Колберга. Агенты и факторы социализации. Десоциализация и ресоциализация. Первичная и вторичная социализации. Проблема соотношения личности и общества – центральная проблема теоретической социологии: основы позиций Э. Дюркгейма, М.

Вебера, К. Маркса.

37. Социальный контроль. Социальная девиация. Понятие социальной нормы, социального порядка, социального контроля. Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей. Элементы социального контроля: нормы и санкции. Классификация социальных норм.

Типология социальных санкций. Внешний и внутренний контроль. Функции социального контроля. Способы осуществления социального контроля в обществе: социальный контроль через социализацию, через групповое давление, через принуждение и др. Механизмы социального контроля.

38. Социальные санкции. Правовое регулирование социальной жизни.

Отклоняющееся и преступное поведение. Теории, объясняющие причины отклонений: теории физических типов (В. Шелдон, Ч. Ломброзо), психоаналитические теории, социологические (или культурные) теории, понятие аномии у Э. Дюркгейма, Т. Парсонса, Р. Мертона. Проблема роста преступности и криминализации общества в современной России.

39. Социальные изменения. Социальные революции и реформы.

Концепция социального прогресса. Сущность и типология социальных изменений. Факторы социальных изменений. Формационный и цивилизационный подходы к общественному развитию: их сущность и соотношение. Основные концепции цивилизационного подхода (Н.Я.

Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби).

40. Марксистские и немарксистские концепции революционных изменений. Эволюция и революция, прогресс и регресс в развитии общества.

Критерии социального прогресса.

41. Проблема существования и специфика законов общественного развития. Пути формирования теоретического знания и формулировки законов в социологии. Модернизационные процессы в мире и в России.

Проблема реформирования российского общества.

42. Мировая система и процесс глобализации. Исторические предпосылки и факторы формирования человечества как социальной общности. Проблемы структурирования и стратификации международного сообщества. Международные социальные институты и особенности их функционирования. Социальные проблемы жизни объединяющегося человечества.

43. Формирование мировой системы. Процесс глобализации и его влияние на современное российское общество. Глобальные проблемы современности: виды и пути разрешения. Место России в мировом сообществе.

Социологические исследование как средство познания социальной реальности. Основные составные части исследования: методология, метод, методика, техника и процедура.

45. Понятие метода в социологическом исследовании. Классификация методов сбора первичной социологической информации. Характеристика основных методов сбора социологической информации. Количественные и качественные методы сбора социологической информации. Выборочный метод.

46. Программа социологического исследования - основной научнометодический документ. Структура программы социологического исследования: теоретико-методологическая часть и методико-процедурный раздел программы. Планирование и проведение комплекса организационноподготовительных мероприятий исследования. Элементы программы социологических процедур на всех этапах исследования. Измерения социальных явлений.

47. Этапы исследования: пилотажный, полевой, обработка первичной информации, анализ вторичных данных, подготовка и обработка информации на ЭВМ, формулирование выводов и рекомендаций. Подготовка отчета о результатах исследования и прогнозирование.

Основная:

1. Багдасарьян Н.Г. Социология: учебник/ Н. Г. Багдасарьян, М. А. Козлова, Н. Р. Шушанян ; под ред. Н. Г. Багдасарьян.- М. : Юрайт, 2010.- 588с.

2. Волков Ю.Е. Социология: учеб. пособие для магистрантов/ Ю. Е.

Волков.- М. : Дашков и Кш, 2012.- 400с.

3. Кравченко А.И. Социология: учеб. для вузов/ А. И. Кравченко, В. Ф.

Анурин.- СПб. : Питер, 2011.- 432с.-(Учебник для вузов) 4. Кухарчук Д.В. Социология: конспект лекций/ Д. В. Кухарчук.- 2-е изд., перераб. и доп.- М. : Юрайт, 2010.- 192с.

5. Социология: учебник/ науч. ред. В. Н. Лавриненко.- 4-е изд., перераб. и доп.- М. : Проспект, 2011.- 480с.

Дополнительная:

Боровик В.С. Основы социологии и политологии: учеб. пособие для ссузов/ В. С. Боровик, Б. И. Кретов.- М. : Юрайт, 2010.- 447с.

Вехи российской социологии, 1950 - 2000-е годы: [монография]/ [отв.

ред. Ж. Т. Тощенко, Н. В. Романовский].- СПб. : Алетейя, 2010.- 664с.

Глотов М.Б. Общая социология: учеб. пособие для вузов/ М. Б. Глотов.М. : Академия, 2010.- 400с.

Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: учеб. пособие/ И. Ф. Девятко.- М. : КДУ, 2009.- 296с.

Здравомыслов А.Г. Поле социологии в современном мире/ А. Г.

Здравомыслов ; под общ. ред. Н. И. Лапина; Сообщество проф. социологов.М. : Логос, 2010.- 408с.

Ильин Г.Л. Социология и психология управления: учеб. пособие/ Г. Л.

Ильин.- 3-е изд., стер.- М. : Академия, 2010.- 192с.

Кравченко А.И. Основы социологии и политологии: учеб. пособие для вузов и ссузов/ А. И. Кравченко; МГУ.- [Изд. 8-е].- М. : Академ. Проект, 2010.- 352с.-(gaudeamus) Кравченко А.И. Социология: учебник/ А. И. Кравченко.- М. : Юрайт, 2011.- 523с.-([Основы наук]) Лавриненко В.Н. Социология: конспект лекций: [учеб. пособие]/ В. Н.

Лавриненко.- М. : Проспект, 2011.- 328с.

10. Теория и методология в практиках российских социологов:

постсоветские трансформации: [монография]/ Ин-т социологии РАН; [отв.

ред. Л. А. Козлова].- М. : Научный мир, 2010.- 480с.



Похожие работы:

«АГЕНТСТВО МАРКЕТИНГОВЫХ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ DAMU RESEARCH GROUP ОТЧЕТ по результатам исследования Птицеводство в Республике Казахстан (проведено в рамках программы ДКБ 2020) Подготовлено для: АО Фонд развития предпринимательства Даму г.Алматы Ноябрь 2013г. Member of Member of Агентство Маркетинговых и Социологических исследований “DAMU Research Group” г. Алматы, КАЗАХСТАН, ул. Джамбула 12/111 (727) 2921024, факс (727) 2676342 Web: www.drg.kz email: info@drg.kz Оглавление ОГЛАВЛЕНИЕ...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Демография (направление Г и МУ) [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации,...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Требования к уровню освоения дисциплины 4 2 Структура учебной дисциплины 7 3 Содержание модулей и тем дисциплин 8 4 Планы практических занятий 11 5 Самостоятельная работа аспиранта 12 6 Контрольно-измерительные материалы 14 7 Учебно-методические дисциплины 16 8 Дополнения и изменения в рабочей программе 18 3 Рабочая программа учебной дисциплины Социальная стратификация и мобильность составлена на основе следующих документов: - федеральные государственные требования к структуре...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет управления и социологии Кафедра социологии УТВЕРЖДАЮ Декан ФУС Мошкова Л.Е. 01 ноября 2013 г Протокол № 3 Рабочая программа дисциплины Социология коммуникации Для студентов 4 курса Направление подготовки 040100.62 социология Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет ПРОГРАММА вступительных экзаменов в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению 36.06.01 Социологические науки Хабаровск Направленность Социальная структура, социальные институты и процессы Содержанием программы Социальная структура, социальные институты и процессы является анализ общества...»

«Проекты, реализованные Центром информации по правам человека за период 1994-2008 гг. За 15 лет деятельности Центр реализовал более 40 проектов, в рамках деятельности которых: • оказал правовую помощь почти 10 000 жителям Эстонии, а также зарубежным гражданам; • с помощью юристов Центра было подготовлено более 800 жалоб в суды различных инстанций, в том числе и в Европейский суд по правам человека. В 80 % было достигнуто положительное решение проблем; • сотрудниками Центра подготовлено и издано...»

«Темницкий А.Л. Учебное исследование по эмпирической социологии / А. Л. Темницкий ; МГИМО(У) МИД России, каф. социологии. – М. : МГИМО, 2003. – 248 с. МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (Университет) МИД РФ А.Л. Темницкий УЧЕБНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ЭМПИРИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ Москва –2003 Темницкий А.Л. Учебное исследование по эмпирической социологии. 2003. –269с. Рецензенты: д.э.н., профессор Овсянников А.А. к. соц.н. Тарасов К.А. к. соц.н. Кошман А.Л. В учебном пособии...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретико-методологические проблемы социологических с. 2 из 17 исследований по специальности 22.00.04 (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Социологические науки, специальность 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы) Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и...»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАМПАНИЯ В СТРАНАХ СНГ И ЛИТВЕ Россия: насилие в семье — насилие в обществе Книга издана в рамках региональной информационной кампании ЮНИФЕМ в защиту прав женщин Жизнь без насилия при поддержке Фонда ООН по народонаселению в Российской Федерации (UNFPA) с использованием материалов социологического исследования уровня осведомленности населения о домашнем насилии и сексуальных домогательствах в отношении женщин/девушек. Москва 2002 г. Издание осуществлено при...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Социальная геронтология (направление Социальная работа) [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет управления и социологии Кафедра социологии УТВЕРЖДАЮ Декан ФУС Мошкова Л.Е. 01 ноября 2013 г. Протокол № 3 Рабочая программа дисциплины Социальная структура и стратификация Для студентов 4 курса Направление подготовки 040100.62 - Социология Профиль подготовки – Общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма...»

«Поддержка и развития чтения: тенденции и проблемы (по итогам пяти лет реализации Национальной программы поддержки и развития чтения в России) Москва 2011 УДК 028(47+57)(082) ББК 78.073(2Рос)я43 П44 Издание подготовлено Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества (МЦБС) при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Редакторы-составители: Е. И. Кузьмин, А. В. Паршакова П44 Поддержка и развитие чтения: тенденции и проблемы (по итогам пяти лет реализации...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Социальная работа с пожилыми гражданами [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации,...»

«1 Европейский университет в Санкт-Петербурге ОТЧЕТ ДЕКАНА-ОРГАНИЗАТОРА ФАКУЛЬТЕТА ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК И СОЦИОЛОГИИ 1996-начало 1999 года В.В. Волков Январь 1999 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ЦЕЛЬ СОЗДАНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАКУЛЬТЕТА 2. ОСНОВНАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ ПРОГРАММА 2.1 Особенности магистерской программы (первый год) 2.2 Показатели приема, отсева и завершения программы 2.3 Особенности кандидатской программы (второй и третий год) 2.4 Результаты академической деятельности аспирантов второго и третьего года 2.5...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра социологии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Конфликтология Основной образовательной программы по направлению 032700.68 Филология Благовещенск 2012 УМКД разработан к. филос. н. доцентом кафедры социологии Магницким Ю.Г. Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры социологии Протокол...»

«1 О.И.Шкаратан Социальная структура и социальная стратификация Программа курса Задачи курса Курс Социальная стратификация является одним из основополагающих при обучении будущих социологов. Он читается во всех колледжах и университетах США и стран Европы. Наш курс отличается в том отношении, что включает проблемы общества как социальной системы и его социальной структуры, таких основных элементов как социальные группы и общности и их отношения. Он предполагает рассмотрение основных подсистем...»

«Курс лекций по дисциплине Социология Токарев В.В. Лекция 04 Методы выборочного исследования и их использование в социологии План лекции и логика изложения Цель лекции: Дать представление об особенностях применения выборочного метода в социологии. Дать представление о типологии техник формирования выборки, использующихся в прикладных исследованиях, и способах минимизации ошибки выборки. План лекции: Выборочный метод в социологическом исследовании. Основные виды выборки, области применения и...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО КУРСУ УГОЛОВНОЕ ПРАВО (для поступающих в аспирантуру) 2 ПРОГРАММА КУРСА ОБЩАЯ ЧАСТЬ Тема 1. Понятие, система и задачи уголовного права Российской Федерации Понятие уголовного права, его предмет и метод. Социальное содержание институтов и норм уголовного права. Уголовная политика, ее содержание, основные направления и значение. Система уголовного права. Общая и Особенная части, их неразрывная связь. Понятие и система Общей части уголовного права. Уголовное...»

«2 2 3 1. Введение Настоящая программа разработана на основе требований, предъявляемых Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по программам специалитета и магистратуры (специальность и направление – Социология) к профессиональной подготовленности выпускников социологических факультетов. Согласно квалификационной характеристике, специалист (магистр)социолог в соответствии с общепрофессиональной подготовкой должен: – знать теоретические...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ АССОЦИАЦИЯ ДОКТОРОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УКРАИНСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧНАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНСКОЕ ОБЩЕСТВО СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНЫМ ИННОВАЦИЯМ ПРОГРАММА АРХЕТИПИКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ: рационализация и нормативные практики V ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.