WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Минобрнауки России

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«Вятский государственный гуманитарный университет»

в г. Кирово-Чепецке

Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ

зав. кафедрой

Шубникова Е.В.

Подпись « 09» ноября 2012 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

учебной дисциплины «Экономика и социология труда»

для специальности:

080505.65 Управление персоналом Кирово-Чепецк Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС высшего профессионального образования по специальности 080505.65 Управление персоналом, утвержденный заместителем Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым от 17.03.2000 г., номер государственной регистрации 279 эк/сп.

Учебно-методический комплекс составлен Шубниковой Е.В., старшим преподавателем кафедры бухгалтерского учета и информационных технологий филиала ВятГГУ в г. Кирово-Чепецке.

Рецензент – Григорьев А.А., к.э.н., доцент кафедры бухгалтерского учета и информационных технологий филиала ВятГГУ в г. Кирово-Чепецке.

Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры бухгалтерского учета и информационных технологий филиала ВятГГУ в г.

Кирово-Чепецке, 09.11.2012г., протокол № ©Филиал Вятского государственного гуманитарного университета, 2012 г.

© Шубникова Е.В., 2012 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины «Экономика и социология труда»

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Основные положения курса Учебная дисциплина «Экономика и социология труда» является обязательной для изучения и соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования. Это важная научная дисциплина, которая необходима для формирования всех специалистов с высшим образованием.

Труд - сложное социально-экономическое явление. Практически нет ни одной экономической проблемы в любой сфере человеческой деятельности, которая так или иначе не связана с трудом и потребностями человека. Поэтому трудовая деятельность человека, направленная на преобразования всех сфер жизни общества, занимает особое место в системе экономических и социальных приоритетов. Именное этим определяется особое место экономики и социологии труда в системе экономических и управленческих наук. В частности, в отличие от других разделов экономической науки, где трудовые аспекты рассматриваются в качестве одного из факторов производства, экономика труда изучает не только способы организации и стимулирования эффективной деятельности трудящегося человека. Её задача состоит в том, чтобы разработать практические рекомендации для обеспечения высоких результатов деятельности организации любой формы собственности, коллектива, отдельного работника, как на общенациональном, так и на региональном уровне.





Вопросы экономики и социологии труда в современных условиях приобретают особую актуальность, так как связаны с разработкой научных и практических проблем, созданием экономических и социальных предпосылок эффективного развития национальной экономики и коренного улучшения благосостояния жизни общества. Постепенное утверждение в России рыночных отношений в сфере труда, которые характеризуются становлением и развитием рынка труда, ростом безработицы, изменениями в концепции занятости населения, децентрализации оплаты труда, развитием коллективно-договорных отношений, социального партнерства, вызывает необходимость новых подходов к изучению экономических и социальных наук о труде.

В этих условиях изучение курса "Экономика и социология труда" приобретает огромное значение, вооружая студентов знанием теории производительности труда, являющейся экономической базой для проведения разумной социальной политики; рынка труда и занятости населения; доходов и заработной платы. Решение проблем социально-трудовых отношений в коллективах, в том числе и в сфере юридического труда, развитие работников в процессе производственной деятельности в немалой степени зависит от умелого управления трудом. Изучение данной дисциплины способствует формированию профессиональной культуры личности.

Программа учебной дисциплины предусматривает изучение теоретических и практических вопросов экономики и социологии труда, самостоятельное проведение технико-экономических расчетов численности персонала, производительности труда, заработной платы и доходов Целью изучения данной дисциплины является углубление знаний и навыков студентов в области экономики и социологии труда.

Задачи учебной дисциплины:

- обеспечение комплексного подхода к экономическим, техническим, психофизиологическим и социальным проблемам труда;

- получение целостного представления о процессах, явлениях, тенденциях современной организации труда;

- освоение приемов и методов решения вопросов системы организации труда, нормирования, оплаты труда, анализа и планирования трудовых показателей;

- изучение эффективности трудовой деятельности;

- рассмотрение социологии трудовой деятельности.

При анализе предмета и методов экономики и социологии труда раскрывается ее неразрывная связь с экономической теорией, микроэкономикой, макроэкономикой, управлением трудовыми ресурсами, управлением персоналом и другими дисциплинами Программа предназначена для специальности 062100 «Управление персоналом». Она составлена в соответствии с учебным планом и конкретизирует содержание учебной дисциплины «Экономика и социология труда». В ней дан перечень тем, определена логическая последовательность их изучения. В соответствии с этим устанавливается время, отводимое на аудиторные и самостоятельные занятия студентов. В учебной программе раскрываются целевые установки занятий и содержание всех тем, обозначены основные и дополнительные литературные источники.





Учебная дисциплина «Экономика и социология труда» включает четыре раздела:

1. труд и социально-трудовые отношения;

2. экономика трудовой деятельности;

3. социология трудовой деятельности;

4. эффективность трудовой деятельности.

Формами промежуточного контроля знаний студентов очного отделения является опрос, коллективное обсуждение на семинарских занятиях основных вопросов рассматриваемых тем, письменные контрольные работы и т.д.

Итоговой формой контроля знаний студентов является экзамен.

Учебная дисциплина входит в блок специальных дисциплин и полностью соответствует требованиям к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по специальности 062100 «Управление персоналом».

1.4. Основные требования к уровню освоения студентами содержания Программа учебной дисциплины определяет совокупность необходимых для профессиональной подготовки знаний, умений и навыков, которыми должен обладать студент в соответствии с требованиями ГОС. По завершению курса обучения студент должен:

- знать теоретические основы социально-трудовых отношений;

- уметь систематизировать и обобщать информацию по анализу трудового процесса на предприятии, - владеть соответствующей терминологией, навыками самостоятельно овладевать новыми знаниями; методами оценки трудового потенциала общества, организации, работника; методами изучения затрат рабочего времени нормирования и оплаты труда; методами оценки эффективности использования персонала;

- иметь ясное представление о системе организации труда на предприятии, социологических процессах и явлениях в трудовой деятельности, механизмах эффективного использования персонала.

Учебная дисциплина призвана обозначить для студентов основные направления работы кадровых служб предприятия в области организации, нормирования и оплаты труда, повышения эффективности трудовой деятельности. Курс можно расценивать как формирование базовых знаний и профессиональных навыков по организации трудовых отношений на предприятии.

1.4. Требования государственного образовательного стандарта для учебной дисциплины «Экономика и социология труда»

Труд как социально-экономическая категория; трудовой потенциал общества, организации, человека; социально-трудовые отношения и их регулирование; качество трудовой жизни; формирование кадровой политики организации; экономическая сущность организации труда; разделение и кооперация труда; организация и аттестация рабочих мест; рационализация трудовых процессов; изучение затрат рабочего времени; нормирование труда;

Условия труда, охрана и безопасность труда; режим труда и отдыха;

функционально-стоимостной анализ трудовой деятельности; анализ и планирование трудовых показателей; социальные основы трудовой деятельности; социология организации; основы трудового поведения личности;

социальная политика организации; социологическое исследования в организации; оценка эффективности и аудит в социально-трудовой сфере;

оценка затрат на персонал; оценка эффективности и производительности труда;

оценка эффективности труда руководителей и специалистов управления; аудит в социально-трудовой сфере.

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные темы дисциплины 1.2 Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общество, организации, человека 2.3 Нормирование, регламентация труда и трудовых процессов 4.2 Социально-экономические результаты деятельности трудового коллектива и отдельного работника Основные темы дисциплины 1.2 Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общество, организации, человека 2.3 Нормирование, регламентация труда и трудовых процессов 4.2 Социально-экономические результаты деятельности трудового коллектива и отдельного работника Основные темы дисциплины 1.2 Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общество, организации, человека 2.3 Нормирование, регламентация труда и трудовых процессов 4.2 Социально-экономические результаты деятельности трудового коллектива и отдельного работника Примечание: 100 ч.- переаттестация 2.3 Содержание разделов и основных тем учебной дисциплины Раздел 1. Труд и социально-трудовые отношения Тема 1. Труд – основа жизнедеятельности человека и общества Труд как социально-экономическая категория. Психофизиологические основы трудовой деятельности. Труд и другие виды деятельности.

Тема 2. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общество, организации, человека Понятие «трудовые ресурсы», «трудовой потенциал», общества, организации, человека. Формирование и использование трудовых ресурсов.

Сущность и показатели трудового потенциала. Сущность и классификация персонала организации.

Тема 3. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы Сущность, структура, функции, классификация и теории рынков труда.

Механизм функционирования рынка труда. Сущность, виды и формы занятости. Сущность, формы и виды безработицы.

Тема 4. Социально-трудовые отношения и их регулирование Сущность, типы и субъекты социально-трудовых отношений.

Формирование и развитие социально-трудовых отношений. Социальное партнерство. Разрешение коллективных трудовых споров. Система регулирования социально-трудовых отношений.

Раздел 2. Экономика трудовой деятельности Тема 1. Экономическое содержание труда Характеристика экономического содержания труда. Экономические элементы трудовой деятельности. Трудовая функция – главный элемент процесса труда. Обогащение труда.

Тема 2. Организация труда и трудовых процессов Экономическая сущность организации труда. Научная организация труда.

Разделение и кооперация труда. Организация и рационализация трудовых процессов. Организация, обслуживание и аттестация рабочих мест.

Безопасность организации и охрана труда персонала. Условия, режимы труда и отдыха, дисциплина труда.

Тема 3. Нормирование, регламентация труда и трудовых процессов Сущность нормирования труда. Классификация норм и нормативов.

Классификация затрат рабочего времени. Методы исследования затрат рабочего времени. Методы нормирования труда. Сущность и виды регламентации труда.

Тема 4. Проектирование организации труда и трудовых процессов Сущность и принципы функционально-стоимостного метода проектирования организации труда и трудовых процессов. Сбор, изучение и систематизация информации для анализа организации труда и трудовых процессов. Анализ функций, выполняемых персоналом и затрат на их осуществление. Разработка проекта совершенствования организации труда и трудовых процессов. Анализ уровня организации труда и трудовых процессов.

Разработка типовых проектов организации труда и трудовых процессов.

Тема 5. Оплата труда и формирование доходов работников Принцип формирования доходов в рыночной экономике. Структура личных доходов населения и работающих. Сущность, элементы и функции заработной платы. Формы и системы заработной платы. Состав фонда оплаты труда. Планирование фонда оплаты труда.

Тема 6. Анализ и планирование трудовых показателей Трудовые показатели и факторы их определяющие. Анализ и оценка трудового потенциала организации. Анализ использования рабочего времени.

Анализ производительности и качества труда. Анализ образования и использования средств фонда заработной платы и выплат социального характера. Планирование трудовых показателей.

Раздел 3. Социология трудовой деятельности Тема 1. Сущность социологии труда и трудовой организации Трудовая деятельность как объект и предмет социологической науки и практики. Виды, цели, функции и структура трудовых коллективов.

Формирование и развитие трудового коллектива. Морально-психологический климат трудовой организации. Стабилизация трудового коллектива. Понятие, содержание и формы трудовой мобильности.

Тема 2. Личность в трудовой организации Потребности, интересы и ценности личности. Качество трудовой жизни.

Феномен лидерства в трудовой организации. Условия развития личности в организации. Гуманизация труда.

Тема 3. Социология профессий Понятие профессии и ее элементы. Процесс профессионализации труда.

Профессиональные группы. Ограничения на профессию и дискриминация на рынке труда.

Тема 4.Мотивация и стимулирование трудовой деятельности Сущность мотивации и стимулирования трудовой деятельности.

Формирование и функционирование мотивов труда. Виды мотивов и стимулов, их взаимосвязь и взаимодействие. Система стимулирования работников.

Тема 5. Социологические исследования трудовой деятельности Сущность, цели, задачи, виды, программа социологических исследований трудовой деятельности. Методы и методики проведения социологических исследований трудовой деятельности. Анализ данных социологических исследований трудовой деятельности.

Раздел 4. Эффективность трудовой деятельности Тема 1. Учет и анализ затрат на рабочую силу Затраты на рабочую силу и их характеристика. Классификация затрат на рабочую силу. Учет затрат на рабочую силу. Окупаемость затрат на рабочую силу. Планирование и регулирование затрат на рабочую силу.

Тема 2. Социально-экономические результаты деятельности трудового коллектива и отдельного работника Показатели результативности работы предприятия, отдельного подразделения. Классификация факторов, влияющих на результаты труда работника. Показатели результативности труда отдельного работника.

Тема 3. Аудит в социально-трудовой сфере Сущность и цели аудита в социально-трудовой сфере. Объект и предмет аудита в социально-трудовой сфере. Организация аудита в социально-трудовой сфере. Информационное обеспечение аудита. Оценка эффективности деятельности аудиторской проверки.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

учебной дисциплины «Экономика и социология труда»

3.1. Методические рекомендации для преподавателя Обучение по данной дисциплине строится с использованием активных и современных образовательных технологий и средств обучения.

В процессе аудиторных занятий используются:

- проблемные и продвинутые лекции;

- семинары с использованием -технологий развития критического мышления через чтение и письмо;

- дискуссии;

- дебатов;

- мастерских;

- учебных конференций, круглых столов;

- деловых игр;

- решением ситуационных задач и т.д.

Самостоятельная работа студента организуется с помощью методики создания «портфеля экономики и социологии труда», подготовки дискуссии, рефератов, докладов и др.

В ходе изучения дисциплины студенты должны активно использовать информацию, полученную ими от преподавателя на лекциях и семинарских занятиях, в периодических изданиях, через Интернет, через СМИ, на конференциях, круглых столах и прочих источниках.

В соответствии с годовым и ежемесячными планами работы кафедры может быть проведен контроль качества подготовки и проведения различных видов учебных занятий по дисциплине. Контроль осуществляется с целью проверки организации, содержания и методики их подготовки и проведения, повышения мастерства преподавателя кафедры. Правом контроля обладают заведующий кафедрой, заместитель заведующего кафедрой, доценты. Контроль осуществляется на основании «Положения о внутривузовском контроле качества образовательного процесса в ВятГГУ»

Изучение дисциплины предусматривает наличие контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации.

Целями организации контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов являются: выявление уровня знаний, практических умений и навыков студентов в соответствии с ГОС по специальностям, своевременное внесение корректив в содержание, организацию и методику образовательного процесса по дисциплине «Экономика и социология труда» и др.

Содержание контроля определяется дидактическими задачами, требованием ГОС, спецификой учебной дисциплины, уровнем подготовки студентов.

Текущий контроль должен носить индивидуальный, систематический, разнообразный, всесторонний, объективный и дифференцированный характер.

промежуточной аттестации студентов являются:

- выявление и оценка качества знаний, умений и навыков студентов по дисциплине «Экономика и социология труда»

- обучение, развитие и совершенствование умений и навыков студентов самоорганизации учебной деятельности, приобретения привычки научной организации труда - воспитание положительного отношения студентов к образовательному процессу, их личностных и профессиональных качеств, необходимых для успешной деятельности менеджера - предупреждение, профилактика негативного и пренебрежительного отношения студентов к учебной деятельности.

Текущий контроль проводится в течение всего периода изучения дисциплины. Текущий контроль успеваемости должен осуществляться преподавателем в ходе всех видов учебных занятий (лекций, семинаров, коллоквиумов, консультаций, конференций, круглых столов) в формах выбранных преподавателем.

Текущий контроль также должен осуществляться при организации самостоятельной работы обучающихся.

Результаты текущего контроля должны отражаться в журналах учета учебных занятий.

В учебном процессе могут использоваться следующие формы текущего контроля успеваемости студентов:

- при организации лекции: проблемные вопросы, тестовые задания и опросы, проблемные ситуации, проверка конспектов, систематическое наблюдение, учебная дискуссия, задания для самопроверки и др.

- при проведении семинара: опрос, диспут, комментированное чтение рекомендованных источников, контрольная письменная работа, доклад, реферат, сообщение, проблемные учебные вопросы, вопросно–ответная или групповая беседа, тестовые задания и опросы, самооценка, отчет по заданию, проблемная ситуация, коллоквиум, дискуссия, рейтинг, проверка конспектов, комплексная проверка знаний, систематическое наблюдение, индивидуальный или групповой опрос, задании для самопроверки и др.

- при проведении консультаций: вопросно-ответная форма, систематическое наблюдение, индивидуальный или групповой опрос, задании для самопроверки, рейтинг, индивидуальная или групповая беседа и др.

- при организации и проведении круглого стола: учебные задачи, проблемные вопросы, доклады, рефераты, сообщения, научная дискуссия, комплексная проверка знаний, навыков. умений.

- при организации самостоятельной работы: собеседование, отчет по заданию, упражнения на самостоятельность мышления, контрольная проверочная работа, собеседование, задания и поручения, работа с книгой и периодической литературой, написание рефератов, подготовка докладов, индивидуальная или групповая беседа, проверка конспекта, индивидуальный или групповой самоконтроль, систематической наблюдение, самооценка, задания для самопроверки, публичная защита проектов и др.

В течение учебного семестра деканатом организуется промежуточная аттестация по изучаемым дисциплинам. Преподаватель на основе сведений текущего контроля в сводную аттестационную ведомость напротив фамилии студента проставляет оценку: «аттестован», «неаттестован».

Форма, цели и порядок проведения промежуточной аттестации изложен в разделе «Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной аттестации» настоящего учебно- методического комплекса.

При поведении экзамена (зачета) преподаватель должен иметь:

- утвержденные экзаменационные билеты в двух экземплярах (в списках и разрезной) - экзаменационную ведомость, в которую должны быть включены все студенты, допущенные к экзамену, подписанную деканом факультета - учебную программу по дисциплине (6 экземпляров), - учебные материалы, разрешенные к использованию студентами («Портфель мировой экономики»

- листы для черновых записей ответов на вопросы билета со штампом факультета.

Результаты контроля учебной деятельности студентов выражаются в оценке.

Под оценкой учебной деятельности понимается установление степени выполнения студентами образовательных задач, уровня их профессиональной подготовки и развития, качества приобретенных знаний, сформированных умений и навыков.

Основываясь на данных контроля, оценка должна учитывать результативность всех видов учебной деятельности студентов, характеризовать полноту и качество усвоения знаний, наличие профессиональных умений и навыков.

К оценке учебной деятельности предъявляются следующие требования:

объективность, справедливость, однозначность.

Недопустимо занижать или завышать оценку, так как данное обстоятельство является одной из главных причин недостаточной профессиональной подготовки студента профессии менеджер Основными критериями оценки учебной деятельности студентов являются:

- знание по дисциплине и их соответствие учебной программе;

- знание основной и дополнительной литературы по дисциплине»

- знание соответствующих нормативно- правовых и организационных документов;

- степень самостоятельности и аргументированности ответа при изложении учебного материала;

- умение увязывать теоретические положения с практикой;

- культура речи при ответе.

Несоблюдение основных требований и критериев, определяющих объективность выставляемых оценок, служит основой формализации в контроле учебной деятельности студентов факультета управления.

Самостоятельная работа студентов по учебной дисциплине «Экономика и социология труда» призвана не только закреплять и углублять знания, полученные на аудиторных занятиях, но и способствовать развитию у студентов творческих навыков, инициативы, умению организовать свое рабочее время.

К самостоятельной работе студента по дисциплине «Экономика и социология труда» относится:

- подготовка к практическим занятиям;

- повторение лекционного материала;

- написание реферата;

- подготовка доклада к круглому столу «Экономика и социология труда», - написание контрольной работы;

- подготовка к экзамену.

При выполнении самостоятельной работы студенту необходимо прочитать теоретический материал не только в учебниках и учебных пособиях, указанных в библиографических списках, но и познакомиться нормативноправовыми документами, с публикациями в периодических изданиях «Вопросы экономики», «Российский экономический журнал», «Человек и труд», «Социологические исследования» и др.

Студенту необходимо творчески переработать изученный самостоятельно материал и представить его в виде развернутого плана ответа по основным вопросам каждой темы курса.

Все виды самостоятельной работы и планируемые на их выполнение затраты времени в часах исходят из того, что студент достаточно активно работал в аудитории, слушая лекции или изучая материал на практических занятиях. А по всем недостаточно понятым вопросам он обращался к преподавателю во время консультаций.

В случае пропуска лекций и практических занятий студенту потребуется сверхнормативное время на освоение пропущенного материала.

Указанное в тематическом плане время самостоятельной работы соответствует именно рабочему, с достаточным уровнем напряжения, времени, без отвлечения и пустых трат времени.

Для закрепления материала лекций достаточно, перелистывая конспект или читая его, мысленно восстановить прослушанный материал.

Для подготовки к практическим занятиям нужно рассмотреть контрольные вопросы, обращаясь к лекционному материалу и рекомендуемой учебной и периодической литературе, записать непонятные моменты в вопросах для уяснения их на предстоящем занятии.

Подготовка к зачету и экзамену должна осуществляться на основе лекционного материала, материала практических занятий с обязательным обращением к основным учебникам по курсу. Это исключит ошибки в понимании материала, облегчит его осмысление, прокомментирует материал многочисленными примерами.

С целью уяснения непонятного материала перед экзаменом для студентов проводится консультация.

Тема 1. Экономическое содержание труда Характеристика экономического содержания труда.

Экономические элементы трудовой деятельности.

Трудовая функция – главный элемент процесса труда.

Трудовая деятельность и ее основные элементы В чем заключается сущность экономического содержания Охарактеризуйте взаимодействие элементов процесса труда производственных и управленческих работников.

Что такое окружающая среда процесса трудовой деятельности?

Что такое производственная функция и функция управления?

Назовите общие функции производственного цикла.

Тема 2. Нормирование, регламентация труда и трудовых процессов Классификация затрат рабочего времени.

Методы исследования затрат рабочего времени.

Методы и виды изучения затрат рабочего времени Регламентация труда и ее необходимость В чем заключается сущность и роль нормирования труда в современных условиях?

Что такое норма труда? Перечислите виды норм труда Назовите категории и элементы затрат рабочего времени Что такое фотография рабочего времени?

Проведите сравнительный анализ аналитического и суммарного методов нормирования Тема 7. Сущность социологии труда и трудовой организации Трудовая деятельность как объект и предмет социологической науки и практики.

Виды, цели, функции и структура трудовых коллективов.

Формирование и развитие трудового коллектива.

Морально-психологический климат трудовой организации.

Стабилизация трудового коллектива.

Понятие, содержание и формы трудовой мобильности.

Социальные функции труда и их проявление в общественной Особенности трудового коллектива как социальной общности Трудовая мобильность рабочих и специалистов Что является объектом и предметом социологии труда В чем специфика социологического подхода к изучению трудовой деятельности?

Назовите основные социальные функции труда В чем состоит специфика социальных систем?

В чем состоит основная проблема формирования трудового коллектива?

Что означает понятие «морально-психологический климат трудовой организации»?

коллектива?

3.4. Перечень тем для самостоятельного изучения Тема 1. Труд – основа жизнедеятельности человека и общества Труд как социально-экономическая категория. Психофизиологические основы трудовой деятельности. Труд и другие виды деятельности.

Тема 2. Рынок труда как регулятор занятости и безработицы Сущность, структура, функции, классификация и теории рынков труда.

Механизм функционирования рынка труда. Сущность, виды и формы занятости. Сущность, формы и виды безработицы.

Тема 3. Социально-трудовые отношения и их регулирование Сущность, типы и субъекты социально-трудовых отношений.

Формирование и развитие социально-трудовых отношений. Социальное партнерство. Разрешение коллективных трудовых споров. Система регулирования социально-трудовых отношений.

Тема 4. Личность в трудовой организации Потребности, интересы и ценности личности. Качество трудовой жизни.

Феномен лидерства в трудовой организации. Условия развития личности в организации. Гуманизация труда.

Тема 5. Социология профессий Понятие профессии и ее элементы. Процесс профессионализации труда.

Профессиональные группы. Ограничения на профессию и дискриминация на рынке труда.

Тема 6. Мотивация и стимулирование трудовой деятельности Сущность мотивации и стимулирования трудовой деятельности.

Формирование и функционирование мотивов труда. Виды мотивов и стимулов, их взаимосвязь и взаимодействие. Система стимулирования работников.

Тема 7. Социологические исследования трудовой деятельности Сущность, цели, задачи, виды, программа социологических исследований трудовой деятельности. Методы и методики проведения социологических исследований трудовой деятельности. Анализ данных социологических исследований трудовой деятельности.

Тема 8. Социологические исследования трудовой деятельности Сущность, цели, задачи, виды, программа социологических исследований трудовой деятельности. Методы и методики проведения социологических исследований трудовой деятельности. Анализ данных социологических исследований трудовой деятельности.

3.5. Методические указания для подготовки докладов С докладами студенты выступают на семинарских занятиях. Тема доклада соответствует теме семинарского занятия. Темы докладов студенты выбирают перед первым семинарским занятием. Продолжительность доклада 10 минут.

Общая структура доклада включает в себя следующие разделы:

Требования к оформлению и написанию доклада аналогичны требованиям к курсовой работе.

Библиография должна содержать не менее 5 источников. Минимальный объем доклада 5-7 машинописных листов стандартного формата без учета библиографического списка и приложений.

При подготовке к докладу студент может разработать презентацию, с использованием мультимедийных средств.

Производительность труда и пути ее повышения на производстве.

Факторы роста производительности труда и их использование на предприятии.

Выявление и использование резервов роста производительности труда на предприятии.

Сущность, значение и методы определения производительности труда.

Показатели эффективности использования труда на предприятии.

Зарубежный опыт определения и измерения производительности труда.

Регулирование заработной платы в условиях рыночной экономики.

Коллективный договор и его роль в регулировании трудовых отношений на предприятии.

Организация оплаты труда на предприятии: функции, составные элементы.

10. Назначение и составные элементы тарифного нормирования заработной платы.

11. Формы и системы оплаты труда, особенности их применения.

12. Применение опыта зарубежных стран в совершенствовании организации заработной платы.

13. Опыт зарубежных стран по применению тарифного нормирования заработной платы.

14. Организация оплаты труда рабочих.

15. Организация оплаты труда рабочих производственных бригад.

16. Оплата труда работников бюджетной сферы.

17. Нетрадиционные системы оплаты труда.

18. Оплата труда работников при контрактной системе найма.

19. Планирование эффективного использования труда.

20. Планирование повышения производительности труда.

21. Определение необходимой численности работников предприятия.

22. Планирование средств на оплату труда работников.

23. Внутрипроизводственное планирование использования труда.

24. Место и роль трудовых показателей в бизнес-плане предприятия.

25. Планирование фонда оплаты труда работников предприятия.

26. Формирование средств на оплату труда структурных подразделений предприятия.

27. Организация оплаты труда в торговле.

28. Организация оплаты труда в строительстве.

29. Эффективное использование рабочего времени на предприятии важный резерв повышения эффективности труда.

30. Организация оплаты труда на транспорте (автомобильном, железнодорожном, водном).

31. Организация оплаты труда в сельском хозяйстве.

32. Организация оплаты труда в образовании.

33. Организация оплаты труда в здравоохранении.

34. Организация оплаты труда руководителей, специалистов и служащих и пути ее совершенствования.

35. Организация оплаты труда работников финансово-кредитной сферы.

36. Организация оплаты труда государственных служащих.

37. Организация оплаты труда руководителей государственных предприятий.

38. Организация оплаты труда работников малого бизнеса.

39. Система премирования рабочих, руководителей и специалистов, их эффективность и пути совершенствования.

40. Материальное стимулирование работников предприятия за повышение качества продукции (работы).

Студенты заочной формы обучения в рамках подготовки по предмету «Экономика и социология труда» пишут контрольную работу.

Методические указания по выполнению контрольной работы Контрольная работа состоит из двух частей:

- теоретической - практической (задачи).

Теоретические вопросы и задачи выбираются студентом согласно таблицы:

зачетной книжки теоретического вопроса План теоретической части работы должен включать в себя введение, основной текст и заключение. Основной текст желательно разбивать на главы и параграфы. Во введении аргументируется актуальность выбранной темы, указываются цели и задачи исследования. В нём же можно отразить методику исследования и структуру работы. Основная часть работы предполагает освещение материала в соответствии с планом.

В заключении излагаются основные выводы и рекомендации по теме исследования.

В контрольной работе желательно высказывание самостоятельных суждений, аргументов в пользу своей точки зрения на исследуемую проблему.

При заимствовании материала из первоисточников обязательны ссылки на автора. Контрольная работа, значительная часть которой текстуально переписана из какого-либо источника, не засчитывается.

В практической части отражается содержание задачи и подробное решение с комментариями.

Контрольная работа может быть набрана на компьютере или написана от руки разборчивым почерком. Объем работы до 16-25 машинописных страниц.

Контрольная работа должна содержать: титульный лист, оглавление и список использованной литературы. На титульном листе указывается академия, институт, кафедра, учебная дисциплина, тема работы, курс, группа, фамилии, имена, отчества студента и руководителя контрольной работы, дата ее подготовки.

Список литературы оформляются в соответствии с действующими стандартами. Контрольная работа может содержать приложения в форме схем, образцов документов и другие изображения в соответствии с темой исследования 1. Производительность и эффективность труда.

2. Факторы, условия и резервы роста производительности и эффективности труда.

3. Население, трудовые ресурсы и их воспроизводство.

4. Рынок труда и его основные элементы.

5. Организация трудовых ресурсов.

6. Нормирование труда.

7. Доходы и оплата труда.

8. Организация оплаты труда.

9. Социологические аспекты трудовой деятельности.

10. Разделение и кооперация труда.

11. Система управления трудом организации.

12. Управление персоналом и его особенности в современных условиях.

13. Управление занятостью населения.

14. Формирование кадровой политики организации Методы планирования численности персонала.

Функционально-стоимостной анализ трудовой деятельности.

Проектирование организации труда Задача 1.

За последние пять лет национальный доход в одном из регионов страны увеличился с 900 до 2420 млн. руб. За это время численность трудоспособного населения выросла с 260 до 290 тыс. человек, удельный вес занятых в сфере материального производства снизился с 76 до 75 %. Определить процент роста производительности общественного труда за эти годы.

Определить, как изменится численность в отчетном периоде, если по сравнению с планом объем продукции возрастает на 34%, часовая выработка на 1 рабочего возрастает на 6%, потери рабочего времени снижаются с 8 до 4%.

Задача 3.

Рассчитать ФЗП нормативным методом, используя данные:

1) среднесписочная численность персонала - 350 чел (не меняется) 2) валовая выручка в баз.периоде-25000 тыс.руб 3) прирост ПТ в плановом периоде -8,0% 4) ФЗП базового периода -2050 тыс.руб/ 5) прирост средней зар.платы на каждый процент прироста ПТ-0, 6) прибыль в рубле валовой выручки - 0,25 руб 7) материальные и приравненные к ним затраты в расчете на 1 руб валовой выручки - 0,68 руб.

Месячный должностной оклад исполнительного директора предприятия составил 15 тыс.руб. Прибыль по балансу предприятия за предыдущий год составила 4 млн.руб. Платежи из прибыли в бюджет составили 120тыс.р.

Отчисление в фонд потребления составили 80тыс.р. Определите норматив вознаграждения руководителя предприятия по итогам работы за год.

Начислить з/п рабочим производ цеха:

Рабочий отработал полный месец.

Тарифны й коэфф-1, Ставка 1 разряда -10900 руб Стаж 9лет, надбавка за стаж -10% тариф ставки с учетом отработаного времени.

Премия 20% т/с с учетом отраб вр.

Погрузка, разгрузка бочек на автомаш-216шт 85 р-1шт.

Тарифная ставка рабочего V разряда составляет 19 руб./ч.

Продолжительность рабочего дня – 7 ч. Количество рабочих дней в месяце – 20.

Норма выработки – 20 деталей за смену. Фактическая выработка за месяц – 460 деталей.

Рассчитайте заработок рабочего за месяц:

а) при простой повременной системе оплаты труда;

б) повременно-премиальной системе оплаты труда (премия составляет % от тарифа);

в) прямой сдельной оплате труда (расценка за одну деталь – 7,2 руб.);

г) сдельно-премиальной системе оплаты труда (премия – 0,5 % от сдельного заработка за каждый процент превышения нормы выработки);

д) сдельно-прогрессивной системе оплаты труда (повышающий коэффициент – 1,8).

Объем произведенной на предприятии за год продукции составил 200 тыс.

т. Рассчитайте показатели производительности труда, основываясь на данных, представленных в таблице:

Рабочие, в т.ч.:

Определить:

1) Тарифный заработок членов бригады;

2) Общий заработок каждого члена бригады с учетом премиальных.

Данные для расчета представленные в таблице. Размер премии равняется 10200 руб.

Определить плановую численность рабочих сдельщиков, если нормативная трудоемкость товарной продукции по действующим нормам составляет 3600 тыс. нормо-часов. Коэффициент выполнения норм - 1.2. В плановом году 365 дней, из них 104 выходных и 8 праздничных.

Планированные невыходы на работу предусмотрены в размере 10% от номинального фонда времени. Средняя продолжительность рабочего дня 8. часов.

Задача Определить: 1.Экономию численности рабочих за счет механизации и автоматизации производственного процесса. 2.Рост производительности труда работающих. Исходные данные:

Трудоемкость изготовления единицы продукции Эффективный фонд времени 1 рабочего Коэффициент выполнения норм Задача Определить рост производительности труда работающих за счет влияния технико-экономических факторов. Исходные данные.

1. Относительное увеличение (+), уменьшение (-) численности (чел) за счет:

-изменение объема и структуры производства 3. Выработки товарной продукции на на одного Рассчитать, насколько изменятся расходы по оплате труда и их доля в объеме товарооборота если на предприятии розничной торговли будет введена дополнительная должность товароведа по качеству с окладом по штатному расписанию 12 тыс. руб. и маркировщика товаров с окладом 6 тыс. руб.

Средний размер премии за год 25%. Введение новых должностей связано с участившимися случаями поставки некачественных товаров, с расширением торговли по системе самообслуживания и необходимостью нанесения штрихкодов на упаковки товаров. Доля расходов на фонд оплаты труда для остальных работников в объеме товарооборота (7.12%) останется на уровне базового года.

работающих, ед.

затраты) 4 расходы на оплату труда:

4.1 -Фонд оплаты труда 4.2 -единый социальный налог х) 4.3 -обязательное страхование от несчастных случаев - 0,2% от ФОТ 5.Фонд оплаты труда в %% к объему товарооборота (4.1 / 1) 7, 6) взносы условно рассчитать по базовой ставке - 26,0% Задача Определите рост производительности труда (%). В базисном году цех изготовил товарной продукции на 172 тыс. руб. при среднесписочном числе рабочих 800 человек. На планируемый год за счет внедрения технических мероприятий предполагается объем производства увеличить на 15%, а численность сократить на 30 человек.

Задача Норма времени на изготовление одного изделия составляет 12 минут, часовая тарифная ставка при данной сложности труда 15 руб., в месяце рабочих дня; продолжительность смены 8 часов. За месяц изготовлено изделий. Оплата труда сдельно-премиальная.

Определите:

норму выработки в месяц (шт.);

сдельную расценку на изделие (руб.);

сумму сдельной заработной платы за месяц, если за каждый процент перевыполнения выплачивается 1,5% заработка по сдельным расценкам (руб.).

Норма времени на изготовление одного изделия составляет 12 минут, часовая тарифная ставка при данной сложности труда 15 руб., в месяце рабочих дня; продолжительность смены 8 часов. За месяц изготовлено изделий. Оплата труда сдельно-прогрессивная.

Определите сумму сдельной заработной платы за месяц, если при выработке продукции свыше исходной базы сдельная расценка увеличивается в 1,5 раза. Исходная база для начисления сдельных доплат 102,5%.

Задача В течение квартала на производственном участке следует обработать комплектов деталей. Трудоемкость одного комплекта по фрезерным работам – 8 часов, по шлифовальным – 5,2 часа. Планируемая выработка норм по фрезерным работам – 117%, по шлифовальным – 115%. Определить необходимое количество рабочих по профессиям (годовой полезный фонд рабочего времени 1800 часов).

Задача Бригада из 4-х человек изготовила 75 изделий "А" (сдельная расценка рублей за изделие) и 90 изделий "Б" (сдельная расценка 40 рублей за изделие).

Рабочий IV разряда отработал 40 часов, рабочий V разряда отработал 32 часа, двое рабочих VI разряда – 50 и 56 часов соответственно. Определите заработок каждого рабочего.

Задача Форма оплаты труда токарей сдельно-прогрессивная. При перевыполнении плановой нормы выработки премия начисляется по следующей шкале:

Рассчитайте зарплату токарей, если токарь Ш разряда (плановая расценка за 1 деталь 10 рублей) обрабатывает за смену 9 деталей, токарь IV разряда (плановая расценка за 1 деталь 12 рублей) – 12 деталей (месячный план 176 шт.

деталей для каждого рабочего, в месяце 22 рабочих смены).

Задача Заработная плата токаря-расточника по сдельным расценкам 9780 рублей в месяц. Определите процент выполнения норм, если часовая тарифная ставка рабочего 57,9 рублей, а число фактически отработанных часов в месяц – 171.

Задача Для ремонта электрооборудования необходимо провести:

- токарные работы по III разряду; затраты времени 10 минут;

- сверлильные работы по II разряду; затраты времени 5 минут;

- шлифовальные работы по IV разряду; затраты времени 6 минут.

Квартальная производственная программа 6000 единиц оборудования.

Определите фонд прямой сдельной заработной платы рабочих, если продолжительность смены 8 часов, в месяце 22 рабочих дня; минимальную оплату труда за месяц принять 600 рублей.

3.4 Перечень основной и дополнительной литературы 1. Экономика и социология труда [Текст]: учебник / под ред. А.Я.

Кибанова. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 584с.

2. Генкин, Б.М. Экономика и социология труда [Текст]: учебник / Б.М.

Генкин. - М.: Норма, 2009. – 464 с.

3. Вайсбурд, В.А. Экономика труда [Электронный ресурс]: учеб. пособие.М.: Омега-Л, 2011. - 376 с. - Режим доступа: http://www.biblioclub.ru /54717_Ekonomika_truda_Uchebnoe_posobie.html2.

1. Мумладзе, Р.Г. Экономика и социология труда [Текст]: учебник / Р.Г.

Мумладзе, Г.Н. Гужина, Под ред. Р.Г. Мумладзеа. - 3-е изд., стереотипн. - М.:

КноРус, 2008. - 328с.

2. Рофе, А.И. Экономика и социология труда [Текст]: учеб. пособие / А.И.

Рофе. - М.: МИК, 1996. - 128с.

3. Чапек, В.Н. Экономика труда [Текст] / В.Н. Чапек, Д.В. Максимов. Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 349с.

4. Экономика труда [Текст]: учебник/ под ред. П.Э. Шлендера, Ю.П.

Кокина. - М.: Юристъ, 2003. - 592с.

4 ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

И ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО

КОНТРОЛЯ

4.1 Основные требования к уровню освоения студентами содержания дисциплины Уровень освоения содержания курса должен показать знания о системе социально-трудовых отношений, системе организации труда на предприятии, социологических процессах и явлениях в трудовой деятельности, механизмах эффективного использования персонала.

4.2 Формы текущего промежуточного и итогового контроля Итоговый контроль проводится в форме экзамена.

Экзамен имеет целью проверить и оценить учебную работу студентов, уровень полученных ими знаний и умение применять их к решению практических задач. Экзамен является заключительным этапом изучения дисциплины.

Экзамен сдается в строгом соответствии с требованием учебных планов и учебных программ, является единым для очной и заочной форм обучения.

Экзамен проводится в классической форме (по билетам). К экзамену допускаются студенты, выполнившие все требования учебной программы.

Экзаменационные билеты охватывают весь пройденный материал учебной программы дисциплины и содержа по два четко сформулированных вопроса.

Ознакомление студентов с билетами до экзамена запрещается. Студенты обязаны готовиться к экзамену, руководствуясь учебной программой.

В помощь студентам для подготовки к экзамену преподаватель готовит примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине.

Очередность прибытия студентов на экзамен определяет староста группы.

Студент, входя в аудиторию, называет свою фамилию, выбирает билет и готовится к ответу. На подготовку к ответу отводится не более 30 минут.

По окончании ответа студента по основным вопросам преподаватель задает дополнительные вопросы в целях проверки усвоения разделов учебной дисциплины, а также уточняющие вопросы по существу всего ответа, затем кратко подводит итоги ответа, после чего объявляет оценку.

Положительная оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «зачтено») заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку.

Занятость населения.

Безработица, виды безработицы 5. Научная организация труда.

6. Производительность труда. Методы расчета производительности труда 7. Резервы роста производительности труда 8. Понятие организации труда и элементы организации труда.

9. Разделение и кооперация труда.

10. Организация и обслуживание рабочего места.

11. Функции организации труда 12. Сущность научной организации труда 13. Сущность нормирования труда.

14. Классификация норм и нормативов.

15. Классификация затрат рабочего времени производственных рабочих, управленческого персонала.

16. Методы исследования затрат рабочего времени 17. Формы и системы заработной платы.

18. Методы мотивации персонала 19. Планирование фондов оплаты труда.

20. Состав и структура численности работников 21. Определение плановой потребности в работниках, методы планирования численности работников.

22. Трудовой потенциал общества 23. Население и трудовые ресурсы.

24. Факторы, определяющие трудовой потенциал предприятия.

25. Цель и задачи социологических исследований, проводимых на предприятиях.

26. Программа социологического исследования.

27. Социальная политика организации.

28. Основные виды социальной стратификации 29. Проектирование организации труда.

30. Рационализация трудовых процессов.

31. Социально-психологический климат трудовой организации.

32. Социально-трудовые отношения.

33. Социология профессий.

34. Формирование кадровой политики организации.

35. Экономическое поведение.

36. Социальные функции труда.

37. Труд как социально-экономическая категория.

38. Трудовой потенциал личности.

39. Кадровый аудит.

40. Государственное регулирование трудовых отношений.



 
Похожие работы:

«Приложение 3: Рабочая программа обязательной дисциплины Иностранный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 22.00.08 Социология управления отрасль науки: 22.00.00 Социологические науки Дисциплина: Иностранный язык Статус...»

«1 Федеральное агентство по образованию Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Факультет социологии Регистрационный номер рабочей программы учебной дисциплины код года порядковый номер код факультета / / утверждения учебной дисциплины РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Социология науки основной образовательной программы высшего профессионального образования 040200 Социология. 040200- социология подготовка по направлению по профилю [наименование профиля] бакалавр...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы Рекомендовано для использования в учебном процессе Социология управления [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; авт. О. А. Антончева, Г. А. Величко, М. А. Кашина, С. Г. Кошкина, Е. А. Усачева. — Электронные текстовые данные (1 файл: 1,1 Мб = 4,7 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета управления и социологии _ Л.Е. Мошкова 01 марта 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ЛОГИСТИКА для студентов 4 курса очной формы обучения специальность Менеджмент организации Обсуждено на заседании Составитель: кафедры менеджмента проф. Негомедзянов Ю.А. 21 февраля 2012 г....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра социологии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Социология Основной образовательной программы по специальности 032301.65 Регионоведение Специализация: США и Канада Благовещенск 2012 УМКД разработан к. филос. н. доцентом кафедры социологии Магницким Ю.Г. Рассмотрен и рекомендован на заседании...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Концептуальные основы современного социального государства и социальное право [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет государственного и Рабочая программа дисциплины Система государственного управления Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки Государственное и муниципальное управление Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Краснодар 201 1. Цели освоения...»

«АГЕНТСТВО МАРКЕТИНГОВЫХ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ DAMU RESEARCH GROUP ОТЧЕТ по результатам исследования Разведение прочих видов животных в Республике Казахстан (проведено в рамках программы ДКБ 2020) Подготовлено для: АО Фонд развития предпринимательства Даму г.Алматы Ноябрь 2013г. Member of Member of Агентство Маркетинговых и Социологических исследований “DAMU Research Group” г. Алматы, КАЗАХСТАН, ул. Джамбула 12/111 (727) 2921024, факс (727) 2676342 Web: www.drg.kz email: info@drg.kz...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АКАДЕМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГУМАНИТАРНЫХ НАУК Принято на заседании УТВЕРЖДАЮ Ученого совета ГАУГН Ректор Университета протокол № 3 от 13.09.2011. _М.В. Бибиков 13 сентября 2011 г. ПРОГРАММА курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава Социальное неравенство и структура современного общества Москва 1....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет управления и социологии Кафедра социологии УТВЕРЖДАЮ Декан ФУС Мошкова Л.Е. 01 ноября 2013 г Протокол № 3 Рабочая программа дисциплины Социология коммуникации Для студентов 4 курса Направление подготовки 040100.62 социология Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная...»

«Приложение 7А: Рабочая программа дисциплины по выбору Современная западная политическая наука ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 23.00.02 Политические институты, процессы и технологии отрасль науки: 23.00.00 Политические...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ АССОЦИАЦИЯ ДОКТОРОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УКРАИНСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧНАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНСКОЕ ОБЩЕСТВО СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНЫМ ИННОВАЦИЯМ ПРОГРАММА АРХЕТИПИКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ: рационализация и нормативные практики V ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Руководитель ООП подготовки магистров Михайлов В.А. Учебно-методический комплекс по дисциплине Исследования рекламной деятельности и связей с общественностью Для студентов II курса Направление подготовки 040100.68 - СОЦИОЛОГИЯ Специализированная программа подготовки магистров Социология региона Обсуждено на заседании...»

«Приложение 5А: Рабочая программа специальной дисциплины Политические институты ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 23.00.02 Политические институты, процессы и технологии отрасль науки: 23.00.00 Политические науки Кафедра...»

«Поддержка и развития чтения: тенденции и проблемы (по итогам пяти лет реализации Национальной программы поддержки и развития чтения в России) Москва 2011 УДК 028(47+57)(082) ББК 78.073(2Рос)я43 П44 Издание подготовлено Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества (МЦБС) при поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям Редакторы-составители: Е. И. Кузьмин, А. В. Паршакова П44 Поддержка и развитие чтения: тенденции и проблемы (по итогам пяти лет реализации...»

«УДК 316(075.8) ББК 76.0я73 МИНОБРНАУКИ РОССИИ У 91 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (ФГБОУ ВПО ПВГУС) Кафедра Социальные технологии Рецензент к.и.н., доц. Овсянникова Н. В. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Социология массовой коммуникации для студентов специальности 030602.65 Связи с общественностью Одобрено Учебно-методическим Советом университета Учебно-методический...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы Рекомендовано для использования в учебном процессе Экономические основы социальной работы [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; авт. В. Е. Боровик. — Электронные текстовые данные (1 файл: 700 Кб = 2,1 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС, 2011. — Режим доступа:...»

«Сергей Белановский ГЛУБОКОЕ ИНТЕРВЬЮ Оглавление Предисловие автора к книгам Глубокое интервью и Метод фокус-групп (2010 г.) Предисловие автора ко второму изданию книги Глубокое интервью(2001 г.) Глава 1. Качественная традиция исследований и ее методологические основы 1.1. Количественная и качественная традиции в эмпирической социологии Содержание количественного и качественного подходов Историческое взаимодействие количественной и качественной традиций 1.2. Количественный и качественный подходы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Председатель совета 200_ г. Программа учебной дисциплины СОЦИАЛЬНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ Направление подготовки СОЦИОЛОГИЯ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Автор: Чудова И.А. Новосибирск Программа дисциплины Социальная антропология составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки...»

«Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/) СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 040100.62 Социология и профилю подготовки Социолог-аналитик 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 040100.62 Социология 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО)...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.