WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ

ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И

ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ

АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ

«УТВЕРЖДАЮ»

Начальник Академии ГПС МЧС России

кандидат социологических наук, доцент

генерал-полковник внутренней службы И.М. Тетерин «_»_2012 г.

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ

направление 030900 – «Юриспруденция», профиль подготовки: гражданско-правовой, квалификация «бакалавр»

Срок обучения –4 года (очно-заочная)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Рабочий учебный план набора 2012-2013 г.

с изменениями _ года Рекомендовано к рассмотрению на Ученом Совете УМЦ Академии ГПС МЧС России « » 2012 г.

_ Одобрена Ученым Советом Академии ГПС МЧС России Протокол № от «» 20_ г.

Москва

МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ

ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И

ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ

АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ СЛУЖБЫ

ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В СФЕРЕ ЮРИСПРУДЕНЦИИ

направление 030900 – «Юриспруденция», профиль подготовки: гражданско-правовой, квалификация «бакалавр»

Срок обучения –4 года (очно-заочная)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Москва Иностранный язык в сфере юриспруденции Рабочая программа. Академия Государственной противопожарной службы МЧС России, - 2012. – 18 с.

Авторы рабочей программы:

Садовникова О.А. – старший преподаватель кафедры иностранных языков, кандидат исторических наук (ФГБУ ВПО «Академия Государственной противопожарной службы МЧС России»).

Рецензенты:

И. В. Хайрутдинова - заведующая кафедрой иностранных языков Академии управления МВД России.

В. И. Слуев - заведующий кафедрой физики Академии ГПС МЧС России © Академия Государственной противопожарной службы МЧС России, 2012 г.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА





Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции», составленная в соответствии с рабочим учебным планом направления подготовки 030900 «Юриспруденция», профиль гражданскоправовой, квалификация (степень) «бакалавр» с нормативным сроком обучения 4 года, определяет структуру и содержание дисциплины.

1.1 Цель дисциплины: владение иностранным языком является обязательным компонентом профессиональной подготовки современного специалиста, поэтому главной целью курса «Иностранный язык в сфере юриспруденции» является достижение такого уровня коммуникативной компетенции, который позволит практически пользоваться иностранным языком, т.е. работать с оригинальной литературой по специальности и участвовать в профессионально-ориентированном и научном общении.

Изучение дисциплины также призвано обеспечить расширение кругозора, повышение общей культуры и способности студентов к самообразованию и развитию исследовательских навыков, более продуктивное изучение профессиональных дисциплин за счет привлечения современной иностранной литературы и осмысления зарубежного опыта в профессиональной сфере.

1.2 Задачи дисциплины: основными задачами освоения дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции являются:

- овладение лексическим минимумом, необходимым для работы с литературой на иностранном языке по специальности, нахождения в ней нужной информации и осуществления профессионально-ориентированной коммуникации;

- развитие навыков продуктивного использования основных грамматических явлений, характерных для текстов юридической тематики на иностранном языке;

- развитие навыков диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации;

- в области аудирования необходимо понимание диалогической и монологической речи в сфере профессиональной коммуникации;

- в области чтения ставится задача развития навыков изучающего (со словарем) и ознакомительного (без словаря) чтения литературы на иностранном языке по специальности;

- в области письма необходимо формирование умений составления рефератов, аннотаций, деловых писем, тезисов и сообщений на иностранном языке.

1.3 Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника: «Иностранный язык в сфере юриспруденции» включен в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла федерального компонента государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030900. «Юриспруденция» и является обязательной учебной дисциплиной. В системе обучения студентов по направлению подготовки «Юриспруденция» курс иностранного языка строится на междисциплинарной интегративной основе и логически связан с рядом специальных дисциплин из профессионального цикла, что обеспечивает практическую направленность обучения.

1.4 Требования к уровню освоения дисциплины.

Требования к конечному уровню освоения дисциплины достаточно прагматичны и предполагают приобретение навыков практического владения иностранным языком в ситуациях профессионального общения.





В результате изучения дисциплины «Иностранный язык в сфере юриспруденции» выпускники должны:

иметь представление:

- об основных способах сочетаемости лексических единиц и основных способах словообразования профессионально-ориентированной терминологии, - о составных терминах, о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах, наиболее часто встречающихся в текстах и устной коммуникации по специальности;

- лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для работы с иноязычными текстами в процессе профессиональной (юридической) деятельности;

- читать и переводить иноязычные тексты профессиональной направленности;

- осуществлять творческий поиск и обработку полученной информации (работать с оригинальной литературой по специальности), - осуществлять устную информационную деятельность (обмениваться информацией общего и профессионального характера в процессе повседневных бесед, обмениваться информацией научного и профессионального характера в процессе деловых контактов), - эффективно и правильно использовать общенаучную и профессиональную лексику в процессе письменной и устной профессионально-ориентированной коммуникации, - развернуто и сжато передавать информацию в письменной и устной форме, - использовать полученную информацию для построения собственного высказывания, аргументировать свою позицию, - анализировать и оценивать факты и явления профессиональной деятельности в англоязычных странах и представлять родную культуру в процессе межкультурной коммуникации;

владеть:

- необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке.

В результате изучения иностранного языка в сфере юриспруденции у выпускника должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК):

ОК-3: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4: способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-7: стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-8: способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК-13: владение необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке.

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

ПК-2: способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

ПК-9: способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

ПК-13: способностью преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;

ПК-18: способностью управлять самостоятельной работой обучающихся;

ПК-19: способностью эффективно осуществлять правовое воспитание.

1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины в рамках очно-заочной формы обучения составляет 180 академических часов или 5 у.е. (из расчета ак.ч./1 у.е.), при этом 46 часов отводится на аудиторные занятия и 134 часа – на самостоятельную работу. Курс состоит из 11 разделов, включающих учебную работу по следующим направлениям:

1. овладение лексическим материалом;

предполагается рассмотрение только тех грамматических явлений, которые необходимы для понимания специфики юридических текстов);

развитие навыков разных видов чтения (изучающего, ознакомительного, просмотрового и поискового);

развитие навыков устной и письменной речи.

Особое место в структуре разделов занимает самостоятельная внеаудиторная работа обучающихся, направленная на развитие навыков чтения и устной речи, а также на усвоение лексико-грамматического материала.

Аудиторные занятия с преподавателем:

- лабораторные работы - курсовые работы, - консультации Самостоятельная работа:

теоретических вопросов - курсовой проект - курсовая работа - расчетно-графические работы (кол-во) - контрольные работы - домашние задания (зачет, экзамен)

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Профессия юриста.

Семейное право.

Банковское право.

Право интеллектуальной собственности.

Деликтное право.

Международное право.

Торговое право.

3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

№ тем п/п Тема 1. Понятие права.

Тема 2. Профессия юриста.

Тема 3. Отрасли права.

Тема 4. Конституционное право.

Тема 5. Семейное право.

Тема 6. Договорное право.

Тема 7. Банковское право.

Тема 8. Право интеллектуальной собственности.

Тема 9. Деликтное право.

Тема 10. Международное право.

Тема 11. Торговое право.

Зачет I, II, III, IV Экзамен V сем.

Итоговый контроль - Экзамен 3.1 Содержание разделов дисциплины Тема 1. ПОНЯТИИ ПРАВА Введение и закрепление лексики, необходимой для общего представления о «Понятии права». Развитие навыков чтения и перевода профессионально-ориентированных текстов по теме.

Тема 2. ПРОФЕССИЯ ЮРИСТА Введение и закрепление лексики по теме «Профессия юриста» для обозначения видов юридической специальности. Формирование навыков перевода со словарем (изучающее чтение) и без словаря (ознакомительное чтение) текстов профессиональной направленности. Формирование навыков говорения и аудирования осуществляется в процессе вопросноответной работы, групповых обсуждений и прослушивания аудиозаписей по теме.

Тема 3. ОТРАСЛИ ПРАВА Умения и навыки чтения со словарем текстов по теме «Отрасли права»

формируются на основе текстов, содержащих профессиональноориентированную лексику, обозначающей систему правовых норм, регулирующих частную, публичную, гражданско-процессуальную и уголовно-процессуальную сферы. Навыки говорения развиваются в вопросно-ответной работе и при пересказе темы.

Тема 4. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО Формирование умений и навыков вести профессиональную коммуникацию на иностранном языке на основе лексического минимума по теме «Конституционное право». Развитие навыков чтения (изучающего, ознакомительного, просмотрового) и перевода профессиональноориентированных текстов.

Тема 5. СЕМЕЙНОЕ ПРАВО Изучение терминологического аппарата по теме «Семейное право».

Развитие навыков чтения на базе тематически ориентированных материалов. Формирование коммуникативных компетенций в процессе обсуждения коммуникативно-обусловленных задач.

Тема 6. ДОГОВОРНОЕ ПРАВО Формирование активного словаря по теме «Договорное право».

Развитие навыков чтения. Формирование коммуникативных компетенций в профессионально-ориентированных ситуациях общения в устной и письменной форме.

Тема 7. БАНКОВСКОЕ ПРАВО Введение и закрепление лексики по теме «Банковское право». Развитие навыков чтения и перевода профессионально-ориентированных текстов.

Формирование продуктивных навыков письма в формате составления деловых писем. Формирование навыков говорения по теме в виде вопросно-ответной работы, обсуждений в парах и дискуссий.

Тема 8. ПРАВО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ

Формирование терминологического аппарата, необходимого для развития иноязычной речевой компетенции на материале темы «Право интеллектуальной собственности». Развитие навыков чтения на основе тематически ориентированных материалов.

Тема 9. ДЕЛИКТНОЕ ПРАВО Изучение активной лексики по теме «Деликтное право». Развитие навыков перевода со словарем (изучающее чтение) и без словаря (ознакомительное чтение) текстов профессиональной направленности.

Формирование навыков устной речи.

Тема 10. МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО Введение и закрепление лексики по теме «Международное право».

Развитие навыков чтения и перевода профессионально-ориентированных текстов. Формирование продуктивных навыков письма. Формирование навыков говорения по теме в виде вопросно-ответной работы, обсуждений проблемно-ориентированных ситуаций.

Тема 11. ТОРГОВОЕ ПРАВО Формирование активного словаря по теме «Торговое право». Развитие навыков чтения и устной речи на основе профессиональноориентированных материалов.

4. ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ И ФОРМЫ

ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

На изучение иностранного языка в сфере юриспруденции студентамибакалаврами отводится 5 семестров из расчета 10, 8, 10, 8 и 10 часов аудиторных занятий соответственно. На самостоятельную работу отводится 134 часа.

Обучение в 1, 2, 3 и 4 семестрах завершается зачетом, а в 5 семестре – экзаменом.

Текущий контроль усвоения лексико-грамматического материала, а также контроль сформированности навыков чтения, устной речи и письма осуществляется на каждом практическом занятии по усмотрению преподавателя в виде:

фронтального, группового или индивидуального опроса в устной или письменной форме;

тестирования;

проверки выполнения индивидуального домашнего задания;

проверки выполнения творческого задания.

Для успешной сдачи экзамена слушатели должны усвоить профессионально-ориентированную лексику, грамматический материал, характерный для оригинальных текстов по профилю своей специальности, уметь переводить аутентичные тексты профессиональной направленности.

Экзамен включает в себя:

1) чтение со словарем оригинального текста профессиональной направленности объемом не более 1500 печатных знаков за 30 минут и беседу с преподавателем по прочитанному тексту;

2) чтение текста по специальности без словаря объемом не более печатных знаков и передачу основной информации на русском языке;

3) беседу на иностранном языке на профессиональные темы.

4.1 Примерная тематика контрольных работ Контрольные работы помогают в решении проблем систематизации знаний изучаемого лексико-грамматического материала и проверяют сформированность навыков изучающего и ознакомительного чтения аутентичных текстов, посвященных проблемам юридического профиля. В контрольные работы включены лексические задания (перевод слов и словосочетаний, сопоставление термина и его дефиниции, подстановка и др.), грамматические задания (трансформация и составление предложений, выбор правильной формы и т.п.) и тексты для перевода, посвященные различным аспектам юридического профиля.

4.2 Примерный перечень экзаменационных тем 1. Профессия юриста, виды юридической деятельности.

2. Правовая система России, Англии, США.

3. Отрасли права.

4. История юриспруденции.

5. Права человека.

7. Публичное и частное право.

8. Преступление и наказание.

9. Обвинение и защита.

10. Органы правопорядка в России и странах изучаемого языка.

5. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

5.1 Основная:

1. Английский язык для юристов: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» + СD. Под ред.

Т.М.Десятковой. М., Издательство «Омега-Л», 2012.

5.2 Дополнительная:

1. Андрианов С.Н., Бергсон А.С., Никифоров А.С. Англо-русский юридический словарь. М., 2000.

2. Борисенко И.И., Саенко В.В. Русско-английский юридический словарь. М., 2000.

3. Мамулян А.С., Кашкин С.Ю. Англо-русский юридический словарь.

М., 2005.

4. Brown G.D., Rice S. Professional English in Use. Law. Cambridge University Press, 2007.

5. Slapper G. How Law Works. London and New York, 2011.

6. Schubert F.A. Introduction to Law and the Legal System. Wadsworth, Boston, 2008.

7. Wyatt R. Check your English Vocabulary for Law. Third Edition. A & C Black, London, 2006.

5.3 Интернет-ресурсы:

1. The world law guide Режим доступа: http://www.lexadin.nl/wlg/legis/nofr/legis.php.

2. Crime-magazine. An Encyclopedia of Crime.

Режим доступа: http://www.crimemagazine.com/ю 3. Human Rights Watch http://www.hrw.org/ю 4. British Council: Legal English Режим доступа: http://www.britishcouncil.org/professionals-specialismslegal-6.htm.

3. English law - Wikipedia, the free encyclopedia Режим доступа: http://en.wikipedia.org/ wiki/ English_law.

4. BBC –Law in action Режим доступа: http://www.bbc.co.uk/programmes/b006tgy1.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

В распоряжении кафедры иностранных языков имеются: два класса, оборудованных мультимедийными системами, две интерактивных доски, 18 компьютеров, телевизор, DVD-плейер, один лингафонный класс, оборудованный 16-ю рабочими местами, с возможностью передавать аудиопрограммы, телевизор, видеомагнитофон.

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Роль самостоятельной работы в процессе изучения иностранного языка чрезвычайно высока. Особенно возросло ее значение в связи с повышением требований, предъявляемых к дипломированному специалисту сегодня, который должен теперь не только получить прочные знания и владеть определенными умениями и навыками, но также уметь самостоятельно принимать решения, творчески подходить к порученному делу, неординарно мыслить.

Специфика курса иностранного языка состоит в том, что он предполагает не только усвоение знаний, но и выработку умений и навыков. Эта специфика вызывает необходимость одновременной активной работы всех студентов группы на аудиторных занятиях. Успешно такое требование может быть выполнено путем совмещения индивидуальной (преподаватель + 1 студент) и коллективной (СР всех студентов) форм работы с последующим контролем со стороны преподавателя на занятии. Особенно активно должны вовлекаться в самостоятельную работу студенты, получившие слабую подготовку по иностранному языку в рамках курса средней школы.

Примерами СР на аудиторных занятиях могут служить: работа в парах или микрогруппах (составление диалогов; вопросно-ответная работа; перевод слов и выражений по тексту и т.д.).

Еще одним видом СР является внеаудиторная СР, которая выполняется в удобное для студента время и представляется преподавателю для проверки. В ходе внеаудиторной СР обучающимся, самостоятельно работающим над изучением дисциплины, могут быть предложены следующие типы заданий: чтение и устный перевод текста, подготовка краткого пересказа текста, написание конспекта или опорного плана текста, письменный перевод профессионально-ориентированного текста с английского языка на русский, выполнение задания на аудирование, индивидуальная работа с Интернет-источниками, подготовка презентации по изученной теме, выполнение заданий по грамматическим темам с привлечением справочной литературы, подготовка сообщений, написать деловое письмо и др. В связи с этим необходимо разработать комплекс рекомендаций и разъяснений, который позволит обучающимся оптимальным образом организовать процесс изучения иностранного языка.

7.1 Планирование и организация времени, необходимого для изучения Иностранного языка Острая необходимость организации СР по иностранному языку в неязыковом вузе вызвана фактором времени. Учитывая специфику очнозаочной формы обучения и количество часов, которое отводится на изучение иностранного языка в неязыковом вузе, очевидно, что невозможно охватить в полной мере весь материал курса только на занятиях.

На СР по изучению иностранного языка по направлению подготовки «Юриспруденция» 030900.62 отводится 134 часа. Это время равномерно распределяется по этапам обучения и относится к СР во внеаудиторное время, когда обучающиеся работают самостоятельно.

7.2 Работа с литературой Поскольку существует большое разнообразие жанров научной литературы, необходимо научить студентов правильно ими пользоваться.

Они должны знать, что существуют учебники и учебные пособия (для изучения лексико-грамматического материала и для работы с текстовым материалом по темам учебника); грамматический минимум (для закрепления грамматического материала, отобранного по степени частотности употребления в текстах юридического профиля).

Задача СР заключается также в том, чтобы научить обучающихся выполнять различные виды работ с оригинальной литературой по специальности (переводы, доклады, реферативные сообщения, аннотирование. Ядром СР здесь являются познавательно-информативные задания (реферирование, аннотирование, конспектирование, рецензирование и т.д.) 7.3 Подготовка к экзамену Поскольку в процессе итогового контроля (экзамен) по иностранному языку проверяется овладение умениями и навыками не только в чтении, но и в говорении, то на этапе обучения перед экзаменом основное внимание в СР уделяется выработке навыков устной речи, основными из которых являются: умение принимать участие в профессиональноориентированном общении по темам специальности; умение делать небольшие монологические высказывания по изученным темам.

7.4 Работа с текстовыми материалами самостоятельного творческого подхода к освоению различных видов речевой деятельности и проработке различного учебного материала.

Поскольку при решении многих профессиональных задач необходимы навыки и умения в таком виде речевой деятельности как чтение, целесообразно остановиться на конкретизации СР именно под этим углом зрения.

Так как в чтении можно практиковаться самостоятельно, формирование и развитие отдельных навыков и умений в этом виде речевой деятельности после сравнительно небольшой практики с преподавателем в основном может и должно осуществляться в режиме СР.

Примерами заданий для СР по развитию навыков ознакомительного и поискового чтения могут служить следующие задания:

отметить в тексте абзацы, в которых передана основная мысль;

изложить основные мысли в виде пунктов плана;

озаглавить каждый раздел текста;

кратко (в объеме 8-10 предложений) изложить содержание текста.

Примерами заданий для СР по развитию навыков изучающего чтения могут служить следующие задания:

определить значение термина в тексте;

передать на родном языке смысл предложения перевести отрывок текста на родной язык.

Заключая рассмотрение места и роли СР в учебном процессе по иностранному языку, можно сделать вывод о том, что планомерное и систематическое использование как творческих, так и нетворческих видов аудиторной и внеаудиторной СР поможет обеспечить владение выпускниками-бакалаврами по специальности «Юриспруденция»

030900.62 иностранным языком в сфере юриспруденции в соответствии с программными требованиями.



 
Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Ректор САФУ _ Е.В. Кудряшова 2012 года ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по направлению 040100.68 Социология (магистерская программа: Политическая социология) Архангельск 2012 Авторы-составители: Тамицкий А.М., кандидат политических наук, доцент кафедры политологии...»

«Федеральное агентство по образованию Российской Федерации ГОУ ВПО Алтайский государственный университет Факультет социологии Кафедра эмпирической социологии и конфликтологии Ю.Е. Растов Магистерское социологическое исследование Программа учебного курса для магистрантов факультета социологии АлтГУ, обучающихся по направлению Современные методы и технологии в изучении социальных проблем общества Принята на заседании кафедры ЭСиК 1 февраля 2002 года, модернизирована в 2006 г., утверждена в новой...»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ КАМПАНИЯ В СТРАНАХ СНГ И ЛИТВЕ Россия: насилие в семье — насилие в обществе Книга издана в рамках региональной информационной кампании ЮНИФЕМ в защиту прав женщин Жизнь без насилия при поддержке Фонда ООН по народонаселению в Российской Федерации (UNFPA) с использованием материалов социологического исследования уровня осведомленности населения о домашнем насилии и сексуальных домогательствах в отношении женщин/девушек. Москва 2002 г. Издание осуществлено при...»

«Сергей Белановский ГЛУБОКОЕ ИНТЕРВЬЮ Оглавление Предисловие автора к книгам Глубокое интервью и Метод фокус-групп (2010 г.) Предисловие автора ко второму изданию книги Глубокое интервью(2001 г.) Глава 1. Качественная традиция исследований и ее методологические основы 1.1. Количественная и качественная традиции в эмпирической социологии Содержание количественного и качественного подходов Историческое взаимодействие количественной и качественной традиций 1.2. Количественный и качественный подходы...»

«Пояснительная записка Программа дисциплины “Политическая социология” федерального компонента цикла ОПД.Ф.16 составлена для специальности - “Социология”. Курс Политическая социология является специальной дисциплиной, представляет собой важную составляющую профессиональной подготовки современного социолога, преподавателя социологии. Выписка из государственного образовательного стандарта специальности 040201.65 –Социология: Предмет и структура политической науки; специфические закономерности...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы Рекомендовано для использования в учебном процессе Социология управления [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; авт. О. А. Антончева, Г. А. Величко, М. А. Кашина, С. Г. Кошкина, Е. А. Усачева. — Электронные текстовые данные (1 файл: 1,1 Мб = 4,7 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во СЗАГС,...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Теоретико-методологические проблемы социологических с. 2 из 17 исследований по специальности 22.00.04 (ОД.А.03; цикл ОД.А.00 Обязательные дисциплины основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли Социологические науки, специальность 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы) Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Томский государственный университет Утверждаю: Ректор _ Г. В. Майер 20 марта 2011 г. Номер внутривузовской регистрации М 22-04 Основная образовательная программа высшего профессионального образования 040100 Социология Магистерская программа Социология управления Квалификация (степень) Магистр Нормативный срок освоения программы – 2 года Форма обучения – очная Томск 2010 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положении 1.1 Основная образовательная программа...»

«АГЕНТСТВО МАРКЕТИНГОВЫХ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ DAMU RESEARCH GROUP ОТЧЕТ по результатам исследования Производство писчебумажных изделий (проведено в рамках программы ДКБ 2020) Подготовлено для: АО Фонд развития предпринимательства Даму г.Алматы Ноябрь 2013г. Member of Member of Агентство Маркетинговых и Социологических исследований “DAMU Research Group” г. Алматы, КАЗАХСТАН, ул. Джамбула 12/111 (727) 2921024, факс (727) 2676342 Web: www.drg.kz email: info@drg.kz Оглавление ОГЛАВЛЕНИЕ...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации НИЖЕГОРОДСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Утверждаю: Директор НИУ РАНХиГС _ 20 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ 040100.62 СОЦИОЛОГИЯ Квалификация (степень) Бакалавр Нижний Новгород 2011 г. -1СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета управления и социологии _ Л.Е. Мошкова 01 марта 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ЛОГИСТИКА для студентов 4 курса очной формы обучения специальность Менеджмент организации Обсуждено на заседании Составитель: кафедры менеджмента проф. Негомедзянов Ю.А. 21 февраля 2012 г....»

«Работа школьной библиотеки по созданию информационной среды для экологического образования участников образовательного процесса Куваева Ольга Васильевна, заведующая библиотекой СОШ № 30, г.Северодвинска Список ИПМ ИПМ-1 Теоретическая интерпретация опыта ИПМ-2 Система работы школьной библиотеки по созданию информационной среды для экологического образования всех участников образовательного процесса. ИПМ-3 Программа Планету Экологию сами создаем. ИПМ-4 Программа Про тебя самого. ИПМ-5...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой социологии _ В.В.Проказин _2007г. ОБЩАЯ СОЦИОЛОГИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальности 040201 – Социология Составитель: В.В.Проказин, доцент Благовещенск 2007 Печатается по решению редакционно-издательского совета факультета социальных наук Амурского государственного университета Проказин В.В. (составитель) Общая социология: Учебно-методический комплекс для студентов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра социологии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Социология Основной образовательной программы по специальности 032301.65 Регионоведение Специализация: США и Канада Благовещенск 2012 УМКД разработан к. филос. н. доцентом кафедры социологии Магницким Ю.Г. Рассмотрен и рекомендован на заседании...»

«НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ УКРАИНЫ АССОЦИАЦИЯ ДОКТОРОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ УКРАИНСКАЯ ТЕХНОЛОГИЧНАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНСКОЕ ОБЩЕСТВО СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНЫМ ИННОВАЦИЯМ ПРОГРАММА АРХЕТИПИКА И ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ: рационализация и нормативные практики V ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ...»

«Приложение 5: Рабочая программа специальной дисциплины Социология управления ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю _ Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 22.00.08 Социология управления отрасль науки: 22.00.00 Социологические науки Кафедра...»

«ВСЕРОССИЙСКАЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ К 20-ЛЕТИЮ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА СОЦИОЛОГОВ ОБРАЗОВАНИЕ И ОБЩЕСТВО 20-22 ОКТЯБРЯ 2009 ГОДА ПРОГРАММА Москва 2009 Социальные проблемы образования являются одной из наиболее актуальных и популярных тем обсуждения как в научной среде, так и широкой общественностью. На III Всероссийский съезд социологов (2008 г.) по проблематике социологии образования было подано более 200 заявок на доклады и выступления из всех регионов страны и из-за рубежа. Есть все...»

«АГЕНТСТВО МАРКЕТИНГОВЫХ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ DAMU RESEARCH GROUP ОТЧЕТ по результатам исследования Птицеводство в Республике Казахстан (проведено в рамках программы ДКБ 2020) Подготовлено для: АО Фонд развития предпринимательства Даму г.Алматы Ноябрь 2013г. Member of Member of Агентство Маркетинговых и Социологических исследований “DAMU Research Group” г. Алматы, КАЗАХСТАН, ул. Джамбула 12/111 (727) 2921024, факс (727) 2676342 Web: www.drg.kz email: info@drg.kz Оглавление ОГЛАВЛЕНИЕ...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Тверской государственный университет Кафедра государственного управления, Факультета управления и социологии (наименование кафедры, факультета) Утверждаю: Декан ф-та Л.Е. Мошкова _ 2013_г. Рабочая программа дисциплины УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ (наименование дисциплины, курс) 081100 Государственное и муниципальное управление Направление подготовки Профиль подготовки общий Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Форма обучения очная_ (очная, заочная.)...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Тверской государственный университет Кафедра государственного управления, Факультета управления и социологии (наименование кафедры, факультета) Утверждаю: Декан ф-та Л.Е. Мошкова _ 2013_г. Рабочая программа дисциплины Управление развитием территории (наименование дисциплины, курс) 081100 Государственное и муниципальное управление Направление подготовки Профиль подготовки общий Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Форма обучения очная_ (очная,...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.