WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 3

1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры

(магистерская программа) 3

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 3

1.3. Общая характеристика магистерской программы 4

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 5 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы 8 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 8 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы 4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки магистра 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 4.4.1 Программы практик 4.4.2 Организация научно-исследовательской работы обучающихся 5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложения 1. Общие положения 1.1 Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа) «Внешнеэкономическая деятельность»

Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Внешнеэкономическая деятельность», реализуемая ФГБОУ ВПО Кубанским государственным аграрным университетом по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно. ООП магистратуры составляется с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) «Магистр»), утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации (приказ N 543 от 20 мая 2010 г.), а также с учетом нормативных материалов, рекомендованных УМО по направлению подготовки 080100 «Экономика».





ОПП магистратуры регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по направлению подготовки 080100. «Экономика», и включает в себя: календарный учебный график, учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практики и научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

В программе определены ресурсы, используемые для ее реализации:

информационные, организационные, кадровые, материально-технические, научно-методические, финансовые.

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность»

Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:

• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

• Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ;

• Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г.

№71;

• Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 080100 «Экономика» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «20» мая 2010 г. № 543;

• Приказ Федерального агентства по образованию «О задачах высших учебных заведений по переходу на уровневую систему высшего профессионального образования» от 10.02.2010г. №109;

• Устав ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»;

• Локальные нормативные акты ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет».

Общая характеристика магистерской программы 1.3.

«Внешнеэкономическая деятельность», направление «Экономика»

КубГАУ 1.3.1. Миссия, цели и задачи ООП магистратуры Миссией программы подготовки магистра экономики является:

Формирование у студентов профессиональной компетентности в теоретических и прикладных вопросах и проблемах экономической науки, информационной мобильности, свободного владения современными методами и инструментарием экономической науки.





Цель магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность» осуществить подготовку магистров по инновационным образовательным программам в области актуальных проблем внешнеэкономической деятельности фирм, организаций, муниципальных образований, региона, государства, способствовать повышению академической маневренности и конкурентоспособности российского образования на мировом рынке образовательных услуг.

Результаты реализации программы позволят обеспечить внедрение инновационной профессиональной подготовки магистров в вузе и расширить подготовку специалистов в области организации и техники внешнеэкономической деятельности, регулирования внешнеэкономической деятельности и таможенного дела, маркетинга внешнеэкономической деятельности, ценообразования и налогообложения внешнеторговых операций, документооборота и международных расчетов, способных продвигать интересы российских производителей и российского бизнеса на мировых рынках, а также вести исследовательскую работу в области проблем международного бизнеса.

В области обучения главной целью ООП магистратуры по направлению подготовки «Экономика» является формирование универсальных (общенаучных, социально-личностных, общекультурных и инструментальных) специализированных) компетенций, позволяющих выпускнику осуществлять анализ экономической конъюнктуры, состояния отдельных мировых товарных рынков, а также прогнозирование и экономическое моделирование в международных экономических отношениях с применением современных компьютерных технологий обработки внешнеэкономической информации.

В области воспитания личности целью ВПО по направлению подготовки 080100.68 – «Экономика», магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность» является:

укрепление нравственности, развитие общекультурных потребностей, творческих способностей, коммуникативности, толерантности, инициативности, социальной адаптации и устойчивости на рынке труда;

формирование у студентов способностей:

- использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества;

- работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений;

- использовать методы и средства для укрепления здоровья и обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

- применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве.

Задачи магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность»:

- подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих современным экономическим мышлением и владеющих теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для подготовки, принятия и реализации эффективных решений в области экономики и внешнеэкономической деятельности;

- сочетание практической направленности обучения с глубокой фундаментальной подготовкой;

- развитие инновационных способностей выпускников, подготовленных к выполнению творческого труда, обладающих навыками созидания, генерирования знаний;

- осуществление теоретических и эмпирических исследований в области экономических процессов применительно к внешнеэкономической деятельности;

- вовлечение студентов магистратуры в исследовательско-аналитическую работу с целью повышения эффективности их подготовки и формирования тесных контактов с потенциальными работодателями.

1.3.2. Срок освоения магистерской программы – 2 года по очной форме обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению.

1.3.3. Трудоемкость магистерской программы – 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению, включающих все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, время выполнения курсовых проектов и работ, всех видов практик и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность» - лица, имеющие диплом бакалавра или специалиста и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:

а) Общекультурные компетенции (ОК):

1. способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

2. способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

3. способен самостоятельно приобретать (в том числе с помощью информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-3);

4. способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных 5. способен свободно пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения (ОК-5);

6. владеет навыками публичной и научной речи (ОК-6).

б) Профессиональные компетенции (ПК):

компетенции в научно-исследовательской деятельности:

1. способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований 2. способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

3. способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

4. способен представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

компетенции в проектно-экономической деятельности;

1. способен самостоятельно осуществлять подготовку заданий и неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-5);

2. способен оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности (ПК-6);

3. способен разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

компетенции в аналитической деятельности;

1. способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

2. способен анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

3. способен составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики компетенции в организационно-управленческой деятельности:

подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти 2. способен разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социальноэкономической эффективности (ПК-12);

компетенции в педагогической деятельности:

1. способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);

2. способен разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-14);

3) профессионально-специализированные:

компетенции в научно-исследовательской деятельности:

- способен составлять программу, обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость научно-исследовательской работы, связанную с внешнеэкономической деятельностью, составлять обзоры, готовить научные публикации (ПСК -6);

- способен выявлять перспективные направления и проводить исследования актуальных проблем мировой экономик, международных экономических отношений, а также внешних связей России (ПСК -7);

компетенции в проектно-экономической деятельности:

способен проводить комплексный финансовый и маркетинговый анализ для оценки результатов и эффективности деятельности различных организаций, служб и подразделений коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, финансово-кредитных учреждений, разрабатывать и обосновывать предложения по их совершенствованию (ПСК -4);

компетенции в аналитической деятельности:

- способен оказывать консультационные услуги по внешней торговле и финансам, затрагивая одновременно проблемы управления финансов в конкретной организации (ПСК -5);

- способен к организации внешнеэкономической деятельности фирмы в различных сегментах рыночной экономики (ПСК -1);

компетенции в организационно-управленческой деятельности:

- способен и готов управлять процессами реформирования, реорганизации и реструктуризации системы внешнеэкономической деятельности фирмы, государственных организаций и ведомств России (ПСК способен квалифицированно применять нормативно-правовые акты в конкретных сферах внешнеэкономической деятельности и реализовать все соответствующие нормы права (ПСК -3).

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Экономика» включает виды экономической деятельности, требующие углубленной фундаментальной подготовки, а также научноисследовательской и научно-педагогической деятельности. Магистр экономики может работать в различных организациях и учреждениях:

1 экономические, финансовые, маркетинговые и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;

2 органы государственной и муниципальной власти;

3 академические и ведомственные научно-исследовательские организации;

4 учреждения системы высшего и дополнительного профессионального образования.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности выпускников-магистров по направлению подготовки 080100 «Экономика» согласно соответствующему ФГОС ВПО являются: поведение хозяйствующих агентов, их затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и информационные потоки, производственные и научно-исследовательские процессы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Видами профессиональной деятельности выпускников-магистров по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» согласно соответствующему ФГОС ВПО являются:

1 научно-исследовательская;

2 проектно-экономическая;

3 аналитическая;

4 организационно-управленческая;

5 педагогическая.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Задачи профессиональной деятельности выпускника-магистра по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» формулируются на основе соответствующего ФГОС ВПО по видам профессиональной деятельности.

а) Задачи научно-исследовательской деятельности:

1 разработка рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовка заданий для групп и отдельных исполнителей;

2 разработка инструментария проводимых исследований, анализ их результатов;

3 подготовка данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций;

4 сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования;

5 организация и проведение научных исследований, в том числе статистических обследований и опросов;

6 разработка теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов;

б) Задачи проектно-экономической деятельности:

1 подготовка заданий и разработка проектных решений с учетом фактора неопределенности;

2 подготовка заданий и разработка методических и нормативных документов, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ;

3 подготовка заданий и разработка системы социальноэкономических показателей хозяйствующих субъектов;

4 составление экономических разделов планов предприятий и организаций различных форм собственности;

5 разработка стратегии поведения экономических агентов на различных рынках;

в) Задачи аналитической деятельности:

1 разработка и обоснование социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, и методик их расчета;

2 поиск, анализ и оценка источников информации для проведения экономических расчетов;

3 проведение оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности;

4 анализ существующих форм организации управления; разработка и обоснование предложений по их совершенствованию;

5 прогнозирование динамики основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом;

г) Задачи организационно-управленческой деятельности:

1 организация творческих коллективов для решения экономических и социальных задач и руководство ими;

2 разработка стратегий развития и функционирования предприятий, организаций и их отдельных подразделений;

3 руководство экономическими службами и подразделениями предприятий и организаций разных форм собственности, органов государственной и муниципальной власти;

д) Задачи педагогической деятельности:

1 преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях высшего профессионального и среднего профессионального образования, а также в образовательных учреждениях дополнительного профессионального образования;

2 разработка учебно-методических материалов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность»

Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ООП магистратуры согласно соответствующему ФГОС ВПО выпускник с квалификацией (степенью) «магистр» по магистерской программе «Внешнеэкономическая деятельность» по направлению подготовки 080100 «Экономика» должен обладать следующими компетенциями.

компетенции

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА (ОК)

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и ОК- способностью к самостоятельному освоению новых методов ОК- исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности способностью самостоятельно приобретать (в том числе с помощью ОК- информационных технологий) и использовать в практической деятельности новые знания и умения, включая новые области знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности способностью принимать организационно-управленческие решения и ОК- готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных способностью свободно пользоваться иностранным языками, как ОК- средством профессионального общения владеть навыками публичной и научной речи ОК-

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

способностью обобщать и критически оценивать результаты, ПК- полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу способностью обосновывать актуальность, теоретическую и ПК- практическую значимость избранной темы научного исследования ПК- соответствии с разработанной программой способностью представлять результаты проведенного исследования ПК- научному сообществу в виде статьи или доклада проектно-экономическая деятельность способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и ПК- неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора ПК- неопределенности способностью разрабатывать стратегии поведения экономических ПК- агентов на различных рынках способностью готовить аналитические материалы для оценки ПК- мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне способностью анализировать и использовать различные источники ПК- информации для проведения экономических расчетов способностью составлять прогноз основных социальноПК- экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом организационно-управленческая деятельность ПК- подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти способностью разрабатывать варианты управленческих решений и ПК- обосновывать их выбор на основе критериев социальноэкономической эффективности способностью применять современные методы и методики ПК- преподавания экономических дисциплин в высших учебных способностью разрабатывать учебные планы, программы и ПК- соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ

КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА (ПСК)

способность к организации внешнеэкономической деятельности ПСК- фирмы в различных сегментах рыночной экономики ПСК- реформирования, реорганизации и реструктуризации системы внешнеэкономической деятельности фирмы, государственных организаций и ведомств России способность квалифицированно применять нормативно-правовые ПСК- акты в конкретных сферах внешнеэкономической деятельности и реализовать все соответствующие нормы права ПСК- маркетинговый анализ для оценки результатов и эффективности деятельности различных организаций, служб и подразделений коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, финансово-кредитных учреждений, разрабатывать и обосновывать предложения по их способность оказывать консультационные услуги по внешней ПСК- торговле и финансам, затрагивая одновременно проблемы управления финансов в конкретной организации способность составлять программу, обосновывать актуальность, ПСК- теоретическую и практическую значимость научноисследовательской работы, связанную с внешнеэкономической деятельностью, составлять обзоры, готовить научные публикации способность выявлять перспективные направления и проводить ПСК- исследования актуальных проблем мировой экономик, международных экономических отношений, а также внешних 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность».

В соответствии с п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин; материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик;

годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

Календарный учебный график дан в Приложении 1.

4.2. Учебный план подготовки магистра.

Учебный план дан в Приложении 2.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин Рабочие программы дисциплин даны в Приложении 3.

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

4.4.1. Программы практик В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся.

При реализации данной магистерской программы предусматриваются следующие виды практик:

1. Научно-исследовательская (программа научно-исследовательской практики дана в Приложении 4);

2. Научно-производственная (программа научно-производственной практики дана в Приложении 5);

3. Педагогическая (программа педагогической практики дана в Приложении 6) 4. Производственная (программа производственной практики дана в Приложении 7).

4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся.

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями данной магистерской программы.

Виды научно-исследовательской работы магистранта, этапы и формы контроля ее выполнения заключаются в следующем:

1. Участие в научно-исследовательском семинаре:

1 составление и текущая корректировка под контролем научного руководителя плана научно-исследовательской работы, включающие ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования;

2 проведение научно-исследовательской работы (в частности, в рамках научно-исследовательской практики), которая контролируется научным руководителем в ходе текущих консультаций и включает:

литературный обзор по тематике исследовательских работ в выбранной области;

решение актуальных исследовательских задач в выбранной области;

3 составление отчета о научно-исследовательской работе, предоставляемого на проверку научному руководителю, 4 публикация результатов научно-исследовательской работы в форме тезисов, докладов, статей, монографий;

5 публичная защита отчета о научно-исследовательской работе на научно-исследовательском семинаре на профильной кафедре, а также в форме докладов на конференциях, форумах, выездных научно-исследовательских школах и т.п.;

2. Подготовка и защита выпускной квалификационной работы магистранта (магистерской диссертации):

1 составление и текущая корректировка под контролем научного руководителя плана научно-исследовательской работы по магистерской диссертации, включающие ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области, выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме;

2 проведение научно-исследовательской работы по магистерской диссертации (в частности, в рамках научно-производственной практики), которая контролируется научным руководителем в ходе текущих консультаций и включает:

a литературный обзор по тематике исследовательских работ в выбранной области;

b сбор, систематизацию и анализ фактического материала в ходе стажировки на предприятии, в организации или учреждении-месте научно-производственной практики;

c выявление актуальных теоретических и прикладных проблем по тематике магистерской диссертации;

d разработка новых и/или распространение известных методов решения выявленных проблем;

e разработка и апробация практических рекомендаций на примере деятельности конкретного предприятия, организации или учреждения;

3 подготовка текста магистерской диссертации, предоставляемой на проверку научному руководителю и корректируемой согласно его требованиям;

4 оформление магистерской диссертации и иных документов (отзыв научного руководителя, рецензия эксперта, реферат и др.), необходимых для защиты магистерской диссертации в соответствии со всеми установленными требованиями к выпускной квалификационной работе магистранта в рамках его итоговой аттестации;

5 публичная защита подготовленной магистерской диссертации на заседании государственной аттестационной комиссии, проводимая в соответствии со всеми требованиями к выпускной квалификационной работе магистранта.

Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научно-исследовательской работы магистранта является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научноисследовательской работы и в ходе защиты ее результатов на профилирующей кафедре или на заседании государственной аттестационной комиссии должно проводиться широкое обсуждение с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. При этом также необходимо дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры.

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность»

Ресурсное обеспечение ООП ВУЗа формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки с учетом рекомендаций ООП.

Ресурсное обеспечение включает в себя:

аудиторный фонд;

программное обеспечение;

методическое обеспечение (включая научную литературу);

квалифицированный кадровый состав.

Реализация основной образовательной программы обеспечивается квалифицированными педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, которое соответствует профилю преподаваемой дисциплины, и занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью.

Высшее учебное заведение обеспечивает каждого обучающегося основной учебной и учебно-методической литературой, методическими пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем дисциплинам основной образовательной программы в соответствии с требованиями.

Таблица – Методическое обеспечение дисциплин магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность»

Коммуника- Основная литература тивистика 1. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура.

2. Луман Н. Реальность массмедиа. Пер. с нем. М.: Праксис, 2005.

3. Ноэль-Нойман Э. Общественное мнение. Открытие спирали молчания.

4. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. М., изд-во МГУ, 5. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. Пер. с англ. СПб.:

1. Филлипс Л., Йоргенсен М.В. Дискурс-анализ. Теория и метод. Пер. с англ. Харьков: изд-во Гуманитарный центр, 2004 (англ. изд. 2002).

2. Харрис Р. Психология массовых коммуникаций. Пер. с англ. СПб:

Прпйм-Еврознак, М.: Олма-Пресс, 2003.

3. Цаллер Дж. Происхождение и природа общественного мнения. Пер. с 4. Цаллер Дж. Происхождение и природа общественного мнения. Пер. с 5. Ясавеев И.Г. Конструирование социальных проблем средствами массовой коммуникации. Казань: Изд-во Казанского университета, 2004.

6. Canonic Texts in Media Research: are there any? should there be? how about these?/ ed. by E.Katz. Cambridge: Polity Press, 2003.

7. Lasswell H.D. The Structure and Function of Communication in Society//In:

Mass Communication/Ed. by W.Schramm. Urbana, 1960.

8. Lazarsfeld P., Berelson B., Gaudet H. The People's Choice: How the Voter 9. Up His Mind in a Presidential Election. N.Y.: Colambia University Press, 10. McQuail's Reader in Mass Communication Theory. London: SAGE Землянова Л.М. Коммуникативистика и средства информации.

Англо-русский толковый словарь концепций и терминов. М.: изд-во МГУ, Williams R. Keywords. A Vocabulary of Culture and Society. N.Y.: Oxford История и Основная литература методология 1.История и философия науки (Философия науки): Учебное пособие.

экономики Под ред. Крянева Ю.В., Моториной Л.Е. – М.., 2. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки 3. Кохановский В.П., Пржиленский В.И., Сергодеева Е.А. Философия науки. Учебное пособие. 2-е издание. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д:

4. Кохановский В.П., Лешкевич Т. Г.,. Матяш Т. П., Фатхи Т. Б. Основы философии науки Ростов на Дону: Феникс, 2010.

1. Надеждин Н.Я. История науки и техники. – М., 2007.

2. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология научного исследования.

3. Перлов А. История науки: введение в методологию гуманитарного 4. Пржиленский В.И., Федоровский А.П. Философия науки: Учебное 5. Рузавин, Г. И. Методология научного познания / Г. И. Рузавин. – Компьютер- Основная литература:

ные техноло- 1. Брусакова И.А., Чертовский В.Д. Информационные системы и гии в эконом. технологии в экономике: учебное пособие. – М. – Финансы и статистика, образовании 2. Божко В.П., Хорошилова А.В. Предметно-ориентированные экономические информационные системы: Учебник. - М: Финансы и 3. Семёнов М.И., Трубилин А.И., Лойко В.И., Барановская Т.П.

Информационные системы и технологии в экономике: Учебное пособие. М.: Финансы и статистика, 2006.

4. Карминский А.М., Черников Б.В. Информационные системы в экономике: Ч.2. Практика использования: Учебное пособие. – М.:

1. Исаев Г.Н. Информационные системы в экономике: учебное пособие.

2. Козырев А.А. Информационные технологии в экономике и управлении: учебник. – СПб.: Изд-во Михайлова, 2003.

3. Титоренко Г.А. Информационные системы в экономике: учебник. – 4. Серпков Ю.В., Хашева З.М. Автоматизированные информационные системы налоговых органов: учебное пособие. – Краснодар: ЮИМ, 2007.

5. Уткин В.Б., Балдин К.В. Информационные системы в экономике:

учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

3. Программы Microsoft Exсel, Microsoft Word.

Организация Основная литература:

исследова- 1.Волков Ю.Г. Диссертация: Подготовка, защита, оформление: Практительской ческое пособие / Ю.Г. Волков – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Альфа-М :

деятельности ИНФРА-М, 2011. – 176 с.

2. Кузин, Ф. А. Диссертация: методика написания, правила оформления и порядок защиты: практическое пособие для докторантов, аспирантов и магистрантов / Ф. А. Кузин; ред. В. А. Абрамова. - 3-е изд., доп. - М.: Ось 3. История и философия экономики: пособие для аспирантов / под ред.

д-ра экон. наук, проф., засл. деятеля науки РФ М.В. Конотопова.-М.:

1. Акбердин Р.З., Стерлигова А.Н., Федотова М.А. Экономика 2. Аристер Н.И., Загузов Н.И. Процедура подготовки и защиты диссертаций. — М.: АОЗТ «Икар», 2005. — 200 с.

3. Загузов Н.И. Технология подготовки и защиты кандидатской диссертации. — М.: Исследовательский центр, 1993. — 114 с.

4. Кузин Ф. А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для аспирантов и соискателей учёной степени. — 6-е изд., доп.. — М.: Ось-89, 2004. — 5. Марьянович А.Т. Эрратология, или Как избежать ошибок при подготовке диссертации. — М.: Вузовская книга, 1998. — 176 с.

6. Нечаев В.И., Григораш О.В. Научно-исследовательская работа на кафедре / Под общ. ред. В.И.Нечаева. – Краснодар: КубГАУ, 2009.-143 с.

7. Новиков А.М. Докторская диссертация: Пособие для докторантов и соискателей ученой степени доктора наук. — М.: Эгвес, 1999.- 80 с.

8. Поташник М.М., Моисеев A.M. Диссертации по управлению образованием: состояние, проблемы, современные требования. — М.:

Профессио- Основная литература:

нальный 1. Юнг Л. Учебник немецкого языка «Экономика и организация иностранный производства» для университетов и вузов. – Регенсбург, 2007.

язык Дополнительная литература:

1.Большой русско-немецкий словарь. М., 2007.

2.Немецко-русский внешнеторговый и внешнеэкономический словарь.

3. Brumme M., Erb M., Puidokait: Ach so! Intensivkurs Deutsch fr ApolloAspiranten. Apollo e. V. Germersheim, 2008.

4. Dallapiazza R-M., von Jan E., Blggel B., Schmann: Tangramm Z.

Zertifikat Deutsch. Kursbuch und Arbeitsbuch. Max Hueber Verlag, 5. Dreyer, Schmitt: Das neue Gelbe. Max Hueber Verlag, 2009.

Проблемы Основная литература:

межкультурн 1. Безуглова Н.П. Деловые культуры в международном бизнесе.

ых различий Бизнес курс МВА. Модульная серия ВАВТ «Экономист в сфере ВЭД международник». (Учебное пособие). – М.: ВАВТ, 2011.

Безуглова Н.П. Проблемы межкультурного взаимодействия в сфере ВЭД. Бизнес курс МВА. Модульная серия ВАВТ «Экономистмеждународник». (Учебное пособие). - М.: ВАВТ, 2010.

Дополнительная литература:

Гестеланд Ричард Р. Кросс-культурное поведение в бизнесе.

Маркетинговые исследования, ведение переговоров, поиски и источники поставок и рынки сбыта, менеджмент в различных культурах/пер. с англ.

– Днепропетровск: Баланс-Клуб, 2009.

межкультурной коммуникации: Учебник для вузов. / Под ред. А.П.

Кочетков В.В. Психология межкультурных различий. – М., 2010.

Моул, Дж. Особенности национальной психологии народов Новой Европы: бизнес, общение, успех. / Джон Моул; пер. с англ. О.Л.Сергеевой.

1. Culture http://www.culture-at-work.com/ Geert Hofstede™ Cultural Dimensions http://www.geert-hofstede.com/ http://changingminds.org/explanations/culture/hall_culture.htm http://www.thtconsulting.com/Website/index.asp Микроэко- Основная литература:

номика 1. Микроэкономика: Учебное пособие /B.C. Артамонова. - СПб: Питер, 2. Микроэкономика. Продвинутый уровень: учебник /Ю.Н.Черемных. М.: ИНФРА-М, 3. Носова С.С. Экономическая теория. - М.: КНОРУС, 1. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. -М., Юрайт-М, 2. Кучуков Р.А. Экономическая теория. Учебное пособие. - М.: Экономика, 3. Сажина М.А. Экономическая теория. Учебник. /М.А. Сажина, Г.Г.

4. Сидоров В.А. Общая экономическая теория. Учебник. - М.: ЭЛИТ, 5. Симкина Л.Г. Экономическая.теория. Учебник. - СПб: ПИТЕР, 6. Мэнкью Н.Г. Принципы экономики. Учебник. - СПб: ПИТЕР, Макроэконо- Основная литература:

мика 1. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика. /Под общей редакцией А.В. Сидоровича/. М: изд-во «Дело и Сервис», 2009.

2. Бурда М., Выплош Ч. Макроэкономика.-СПб.: Судостроение, 2008.

3. Воркуев Б.Л. Модели микро- и макроэкономики – М.: Теис, 2006.

4. Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Макроэкономика.

5. Гайгер Л.Т. Макроэкономическая экономика и переходные 7. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. -М., Юрайт-М, 8. Кучуков Р.А. Экономическая теория. Учебное пособие. - М.: Экономика, 9. Сажина М.А. Экономическая теория. Учебник. /М.А. Сажина, Г.Г.

10. Сидоров В.А. Общая экономическая теория. Учебник. - М.: ЭЛИТ, 11. Симкина Л.Г. Экономическая.теория. Учебник. - СПб: ПИТЕР, 12. Мэнкью Н.Г. Принципы экономики. Учебник. - СПб: ПИТЕР, Экономет- Основная литература:

рика 1. Айвазян С.А., Мхитарян В.С. (2001). Прикладная статистика и основы эконометрики. Издание 2-е. Том 1: Теория вероятностей и прикладная статистика. М.: Юнити. — 656 с. Том 2: Основы эконометрики. М.:

2. Айвазян С.А., Мхитарян В.С. (2001). Прикладная статистика в задачах и 3. Бабешко Л.О. Основы эконометрического моделирования: Учебное 4. Бабешко Л.О. Введение в эконометрическое моделирование: Учебное 5. Барсегян А.А. Технологии анализа данных: DataMining,VisualMining, TextMining,OLAP/ А.А. Барсегян, М.С. Куприянов, В.В.Степаненко [и др.].– 2–е изд., БХВ–Петербург, 2007.– 384с.

Андерсон Т. (1963). Введение в многомерный статистический 3. Verbeek M.(2003), A Guide to Modern Econometrics, John Wiley and Johnston J. And Dinardo J. (1997), Econometrics Methods, 4th edition, 5. William H. Green. Econometric analysis. - Upper Saddle River, New программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Московская Межбанковская валютная биржа: www.micex.ru.

Федеральная служба государственной статистики: www.gks.ru http//data.worldbank.org.

Международ- Основная литература:

ный Международный менеджмент. Краткий курс / С.Э. Пивоваров, А.И.

менеджмент Майзель, М.З. Эпштейн, И.С. Пивоваров, Т.Г. Тумарова. СанктПетербург: Питер, 2009.

1. Международный менеджмент. Учебник для вузов/ Под ред.С.Э.Пивоварова, Д.И. Баркана, Л.С.Тарасевича, А.И.Майзеля. – СПб.:

2. Белорусов А.С. Международный менеджмент: Учебник. – М.: Юристъ, 3. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник - М.: Банки и биржи, 4. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с 1. Портер М. Международная конкуренция: конкурентные преимущества стран. Пер. с англ./ Под ред. и с предисловием В.Д. Щетинина. - М.:

Международные отношения, 2009.

2. Якокка Л. Карьера менеджера - М.: Прогресс, 2005.

3. Беннис Уоррен. Почему лидеры не могут руководить./ США:

экономика, политика, идеология, 2008, № № 5,6.

4. Иовчук А. Опыт планирования и управления в многоотраслевой Целищев И.С. «Управление по-японски» за пределами Японии./ Хруцкий В.Е. Современные подходы к структурам управления./ США:: экономика, политика, идеология. 1999, № 7.

Юданов А.Ю. Типы конкурентной стратегии: «биологический»

подход к классификации компаний./ МЭиМО.

Дэниэлс Дж. Д., Радеба Ли.Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции.. Пер. с англ., 6-е изд. - М.: «Дело Лтд»., Между- Основная литература:

народный 1 Карпова С. В. Международный маркетинг: Учебное пособие – Ростовмаркетинг на-Дону: Феникс, 2009 – Гриф УМО 2 Международный маркетинг: учебник / Г.Л. Багиев, Н.К. Моисеева, В.И.

Черенков; под общ. ред. Г.Л. Багиева – 2-е изд., перераб.и доп. – СПб:

3 Международный маркетинг: Учебное пособие / Н.А. Нагапетьянц, О.Н.

Романенкова, Н.Г. Каменева, С.В. Земляк; под общ. ред. проф. Н.А.

Нагапетьянца – М: ИНФРА-М, 2011– Гриф УМО практических занятий по дисциплине «Международный маркетинг» для специальности 080102.65 «Мировая экономика».- Краснодар.- КубГАУ.Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Международный маркетинг» для специальности 080102. «Мировая экономика». - Краснодар.- КубГАУ.- Методические указания для проведения семинарских занятий и организации самостоятельной работы по дисциплине «Маркетинговые исследования» для магистерской программы «Производственный менеджмент». Разработаны: д.э.н., профессором Толмачев А.В., ассистентами кафедры управления и маркетинга Кочергиной Ю.А., Дополнительная литература:

1 Ансофф И. Стратегический менеджмент – М: Бизнеском, 2 Багиев Г.Л. Маркетинг: маркетинговые исследования, организация международного маркетинга, бенчмаркинг – СПб: Питер, 3 Бертран Дж. Маркетинг в глобальном мире: методы и стратегии работы на международном рынке – Ростов-на-Дону: РИНХ, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

- анкетирование и разработка анкет опроса потребителей;

- позиционирование брендов и новых продуктов;

- SWOT-анализ с применением моделей PEST, Портера;

- анализ ценовой чувствительности и ценообразование;

- конкурентный бенчмаркинг на основе метода DATA ENVELOPMENT - электронная библиотека с доступом в интернет, к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам «Консультант Плюс», «Гарант» и др.

Между- Основная литература:

народная 1. Кретов И. И. Логистика во внешнеторговой деятельности: учеб.

логистика пособие. — 2-е изд. перераб. и доп. / И.И. Кретов, К.В. Садченко; Акад.

внеш. торговли. — М.: Дело и Сервис, 2011. — 256 с.

2.Неруш Ю. М. Логистика: учеб. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ТК Велби, Н54 Изд-во Проспект, 2011. - 520 с.

1. Афанасенко, И. Д. Коммерческая логистика. Учебник для вузов.

Стандарт третьего поколения/ И. Д.Афанасенко,В.В. Борисова-С-П.:

2. Гаджинский A.M. Логистика.- М.: ИКЦ «Маркетинг». 2011. -122с.

3. Галанов В.А. Логистика государственных закупок: Учебнометодическое пособие/ В.А. Галанов, О.А. Гришина, С.Р. Шибаев — М.:

4. Бахарев В.О. Производственно-заготовительная и сбытовая логистика материальными потоками микрологистической системы автопредприятия.

- Ставрополь: «Интелект-Сервис»,2005.-156с.

6. Гаджинский A.M. Практикум по логистике. - М.: ИКЦ 7. Кацуба О. Б. ЛОГИСТИКА. — М.: Издательство «Альфа-Пресс», 8. Корпоративная логистика: 300 ответов на вопросы профессионалов / ПОД. ред. В.И. Сергеев. — М.: ИНФРА-М, 2008. — 976 с.

Методика Основная литература:

преподавания 1.Волженина Н.В. Управление качеством профессиональной подготовки в в высшей процессе обучения: учебное пособие. / Н.В. Волженина. – Барнаул : РИО школе ФГОУ АИПКРС АПК, 2005. – 144 с.

2.Педагогика профессионального образования: Учеб. пособие для студ.

высш.пед.учеб. заведений/ Е.П. Белозерцев, А.Д. Гонеев, А.Г.Пашков и др.; Под ред. В.А.Сластенина.-М.:Издательский центр «Академия», 2005.с.

3.Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие для вузов (под ред. Булановой-Топорковой М.В.) Изд. 3-е, перераб., доп. Высшее образование – Р-н-Д: Феникс, 2006. – 287с.

1.Аванесов В.С. Тесты в социологическом исследовании / В. С. Аванесов.

2.Аношкин А.П. Педагогическое проектирование систем и технологий 3.Беспалько, В. П. Слагаемые педагогические технологии / В. П.

4.Бородулин В.И. Новый иллюстрированный энциклопедический словарь / В.И. Бородулин (и др.) – М. : Большая российская энциклопедия, 1999. – 5.Вишнякова С.М. Профессиональное образование: словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С. М. Вишнякова. – М. : НМЦ Биснес- Основная литература планирование 1. Бизнес-планирование: рек. М-вом образования РФ в кач-ве учебника во ВЭД для студентов вузов, обуч. по эконом. спец. / В. М. Попов, С. И. Ляпунов, С. Г. Млодик [и др.]; под ред. В.М. Попова [и др.]. - 2-е изд., перераб. и 2. Лапыгин Ю.Н., Лапыгин Д.Ю. Бизнес-план: стратегии и тактика развития компании: практ. Пособие – Москва: Издательство «Омега - Л», 3. Стрекалова Н.Д. Бизнес-планирование: Учебное пособие. – Спб.: Пите, 4. Терновых К.С. Бизнес-планирование на предприятии АПК. Практикум.

5. Черняк В. З. Бизнес-планирование: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям 'Экономика' и 'Менеджмент' / Под ред. В.З. Черняка. - 2-е изд., перераб. и доп. - Издательство: ЮНИТИДАНА, 2010 г., 519 с 1. Акинин П.В., Гайдук В.И., Щепакин М.Б., Формирование инновационной стратегии развития бизнеса Южного макрорегиона [Текст] - ч. 2 – Краснодар, 2008. – 559 с. – 500 экз. - ISBN 978-5-94672Алексанов Д.С., Кошелев В.М. Экономическая оценка инвестиций [Текст] – М.: Колос – Прогресс, 2008. – 382 с. – 3000 экз. – ISBN 5-901705Ананьин А.Д., Юхин Г.П., Нешитая Г.Ф. Бизнес-планирование в дипломных проектах по агроинженерии [Текст] – М.: КолосС, 2007. – 4. Асаул А.Н. Организация предпринимательской деятельности [Текст] – Спб.: Питер, 2009 – 368 с. – 3500 экз. – ISBN 5-469-00246- 5. Бизнес – план предприятия \ Н.Н. Шаш; под ред. А.В. Касьянова – Москва: ГроссМедиа, 2007. – 488 с.– ISBN 5-476-00074- Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. «Project Expert» (Эксперт-Системс»);

2. «Альт-Инвест Прим», «Альт-Финансы» (Компания «Альт-Инвест»);

3. «Инвестиционный анализ» (компания ООО «Константа»).

1. Методические указания для выполнения практических заданий по деятельности» для студентов экономического факультета очной формы 2. Бершицкий Ю.И. Прогнозирование и планирование развития АПК:

практическое пособие / Ю.И. Бершицкий, Н.Р. Сайфетдинова. – 3. Методические указания для выполнения практических заданий по дисциплине «Бизнес-планирование» для студентов экономического факультета очной и заочной форм обучения. – Краснодар, 4. Рабочая тетрадь для выполнения практических заданий по дисциплине «Бизнес-планирование» для студентов экономического факультета очной и заочной форм обучения. – Краснодар, 2009 г.

5. Учебно-практическое пособие по составлению бизнес-плана инвестиционного проекта. – Краснодар. – Куб ГАУ, - 6. Методические указания по выполнению курсового проекта по теме «Бизнес-план инвестиционного проекта. Краснодар, 7. Методические указания для проведения практических занятий по теме:

«Экономическая оценка результатов предпринимательской деятельности с использованием методов маржинального анализа». Краснодар, 8. Методические указания по проведению практических занятий на тему:

корректировки денежных потоков методом дисконтирования». Краснодар, 9. Методические указания по проведению практических занятий студентов экономического факультета на тему: «Оценка риска инвестиционного проекта и мер по его снижению». Краснодар, 2007.

Методические указания по проведению практических занятий на тему: «Оценка эффективности предпринимательской деятельности».

Методические указания по теме «Конкурентоспособность производства продукции» для студентов экономического факультета, Краснодар, 2010.

Современные Основная литература:

товарные 1. Ризгаев А.Л. Рыночные отношения и рынки в АПК. Краснодар, 2008.

рынки 2. Сидоренко В.В. Современные товарные рынки. Краснодар, Мир 3. Трубилин А.И., Сидоренко В.В., Михайлушкин П.В. Аграрная политика. Учебное пособие. Краснодар – Просвещение-Юг, Дополнительная литература:

1. Правила рынка. Под ред. В.Д. Щетинина. - М.: Международные 2. Грибов В.Д., Грузинов В.П. Экономика предприятия. Учебник. – М.:

3. Ризгаев А.Л. Рыночные отношения и рынки в АПК. Краснодар, 2005.

4. Райзберг Б.А. Рыночная экономика. Учебник. 3-ье изд., доп. и перераб.

Современный Основная литература:

стратегическ 1. Ансофф И. Стратегический менеджмент. Классическое издание. СпБ.:

ий анализ Питер, 2011 – 344 стр.

2. Сорокина Г. П., Захаров А. В., Боронников Д. А. Нематериальные составляющие конкурентоспособности. М.:МГТУ «МАМИ», 2011 – 3. Токарев Б. Е., Маркетинговые исследования, М.: Изд-во. Магистер Дополнительная литература:

1. Агапова Т. А., Серегина С. Ф. Макроэкономика. — М.: ДиС, 2003.

2. Алексеева М. М. Планирование деятельности фирмы: Учебнометодическое пособие. - М.: Финансы и статистика, 3. Ансофф И. Стратегическое управление. / Под ред. Л. И. Евенко. - Пер. с 4. Р. Грант. Современный стратегический анализ. 5-е изд. - СПб.: Питер, 5. Гапоненко А. Л., Панкрухин А. П. Стратегическое управление:

Таможенное Основная литература:

дело 1. Молчанов О.В., Коган М.В. Таможенное дело [Текст] Учебник. – Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов вузов ISBN 978-5-9692-0221-4 М.: Изд. Феникс, 2007. – 320 с.

2. Свинухов В.Г., Оканова Т.Н. Налогообложение участников ВЭД.

[Текст] Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений.

ISBN 978-5-238-00985-8 М. МАГИСТР 2008 г. - 447 с.

1. Анохина О.Г. Комментарий к Таможенному кодексу Таможенного 2. Васильев В.П. Государственное регулирование экономики (схемы и статистика). Учебно-методическое пособие. 2-е изд, перераб. и дополн. М.: Дело и сервис. – 2009. – 144 с.

3. Васильев В.П., Деханова Н.Г., Холоденко Ю.А. Государственное управление. Учебное пособие. - М.: Дело и сервис. – 2009. – 320 с. Гриф 4. Кретов И.И., Садченко К.В. Внешнеторговое дело. Учебное пособие.

5. Толкушкин А.В. Таможенное дело: Краткий курс лекций. – М. :

Управленческ Основная литература:

ая экономика 1. Ивлева Г. Ю. Управленческая экономика / Г. Ю. Ивлева. – РАГС, 2010.

2. Чеканский А.Н. Управленческая экономика. Практика применения / А.Н. Чеканский, С.Е. Варюхин, В. А. Коцоева. – М.: Дело АНХ, 2010. – 3.Экономическая теория. Экспресс-курс: учебное пособие / кол. Авто-ров:

под. ред. А.Г. Грязновой, Н.Н. Думной, А.Ю. Юданова.-6-е изд., стер.-М.:

1. Кит П. Управленческая экономика. Инструментарий руководителя / П.

2. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег / Дж. М.

Кейнс; пер. с англ. Н. Н. Любимова. – М.: Гелиос АРВ, 2012. – 352 с.

3.Курс экономической теории: учебник-7-е изд., доп. и перераб. – Киров:

4. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник /Р.М. Нуреев.-2-е изд., изм.-М.:Норма:ИНФРА-М,2011.-576с. МО.

5. Экономическая теория: учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. / Г. М.

6. Экономический анализ : краткий курс. – 2-е изд. / А. И. Гинзбург. – 7. Paul G. Keat. Managerial Economics. Economic Tools For Decision Makers / Paul G. Keat, Philip K. Y. Yoyng. – New Jersey: Prentice Hall, 2006. – 529 p.

8. Burkett J. P. Microeconomics: Optimization, Experiments and Behavoir / J.

P. Burkett. – Oxford: University Press, 2006. – 344 p.

9. Roberts J. The Modern Firm / J. Roberts, J. H. Scully. – Oxford University Анализ ВЭД Основная литература:

1. Бахрамов Ю.М., Глухов В.В. Организация внешнеэкономической деятельности. Особенности менеджмента: Учебное пособие. – Серия «Учебники для вузов». Специальная литература. – СПб: Издательство 2. Бухгалтерский учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности: Учебник / Ю.А. Бабаев, М.В. Друцкая, Ж.А. Кеворкова;

Под ред. Ю.А. Бабаева - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012. - 395 с.

3. Плотникова В.В., Бариленко В.И. Учет, анализ и аудит внешнеэкономической деятельности: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 4. Сысоева Г.Ф., Малецкая И.П. Анализ, учет и налогообложение внешнеэкономической деятельности организации. – СПб.: Изд-во 1. Воронкова О.Н. Внешнеэкономическая деятельность: организация и 2. Ионова А.Ф., Тарасова Н.А. Учет и анализ внешнеэкономической деятельности: Учебно-практическое пособие. – М.: ТК Велби, 2009. – 3. Михайлин А.Н. Управление внешнеэкономической деятельностью фирмы: Учебное пособие. – М.: МАЭП, ИИК «Калита», 2000.- 234 с.

4. Никулина И.В. Налогообложение участников внешнеэкономической деятельности: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 268 с.

5. Попов С.Г. Внешнеэкономическая деятельность фирмы. Особенности менеджмента и маркетинга. Учебное пособие. – Изд. 4-е, доп. – М.:

Инвестицион Основная литература:

ный Бочаров, В.В. Инвестиционный менеджмент / В.В. Бочаров. – СПб:

менеджмент Пи-тер, 2010. – 384 с.

Гончаренко, Л.П. Инвестиционный менеджмент: Учеб. пособие / Инвестиционный менеджмент: учебник / Н.Д. Гуськова и др. – М.:

Ковалев, В.В. Методы оценки инвестиционных проектов. – М.: Финансы и статистика, 2012. – 143 с. – Гриф УМО.

Сироткин, С.А. Экономическая оценка инвестиционных проектов:

учебник / С.А.Сироткин, Н.Р. Кельчевская. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. – Бланк, Н.А. Инвестиционный менеджмент: учебный курс / Н.А.

Бланк. – Киев: Эльга-Н, Ника-Центр, 2001. – 448 с.

Виленский, П.Л. Оценка эффективности инвестиционных проектов.

Тео-рия и практика / П.Л. Виленский, В.П. Липшиц, С.А. Смоляк. – М.:

инвестиционной деятельности: методология и практика / Л.А.

Ендовицкий; под ред. проф. Л.Т. Гиляровской. – М.: Финансы и Игонина, Л.Л. Инвестиции: Учеб. пособие / Л.Л. Игонина; Под ред.

Инвестиции: учебник / под. ред. В.В. Ковалева. - М.: Проспект, Колмыкова, Т.С. Инвестиционный анализ: Учеб. пособие / Т.С.

Кузнецов, Б.Т. Инвестиции: Учеб. пособие / Б.Т. Кузнецов. – М.:

инвестиционных проектов: (Вторая редакция) / М-во экон. РФ, М-во фин.

РФ, ГК по стр-ву, архит. и жил. политике; авт. кол.: Коссов В.В., Лившиц В.Н., Шахназаров А.Г. – М.: ОАО «НПО «Изд-во «Экономика», 2000. – Мищенко, В. Инвестиционный менеджмент: Учеб. пособие / В.

Экономическая оценка инвестиций: Учебник для вузов / Под ред.

Организация Основная литература:

и техника 1. Внешнеторговые сделки и обычаи в международном коммерческом внешне- обороте [Текст] / С. В. Николюкин – М.: Юрлитинформ, 2009. – 220 с.

торговых ISBN 978-5-93295-479- операций Международный контракт: учебное пособие [Текст] / Н.М.

Громова. – М.: – Магистр, 2011. - 141 с. ISBN 978-5-9776-0064; 978-5-16Родыгина Н.Ю. Организация и техника внешнеторговых операций [Текст]: Учеб. Пособ. – М.: Высшее образование, 2008. – 372 с. ISBN 978Дополнительная литература:

1. Колесов В.П., Кулаков М.В. Международная экономика: Учебник. – 2. Матвеева О. П. Организация и технология внешнеторговых операций:

Учебное пособие. Текст] / О.П. Матвеев. – М.: Маркетинг,2008. – 372 с.

3. Маховикова, Г.А. Внешнеэкономическая деятельность : учебное пособие [Текст] / Г. А. Маховикова, Е. Е. Павлова. – М.: Эксмо, 2009. – 4. Международные экономические отношения: учебник для студентов, обучающихся по эк. специальностям [Текст] / В.Е. Рыбалкина. – М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 591 с. ISBN 978-5-238-01345- 5. Филинский И.П. Мировое хозяйство: динамика, структура производства, мировые товарные рынки. Учебное пособие [Текст] / И. П.

Д. Филинский – М.: Магистр, 2007. – 670 с. ISBN 978-5-9776-0017- 6. Цены и ценообразование: учебное пособие [Текст] / А. С. Баздникин.

– М.: Изд-во Юрайт, Высшее образование, 2010. – 370 с. ISBN 978-5-9692Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. teethlewis.blogspot.com/2012/11/blog-post_6462.html – электронный учебник. Организация и техника внешнеторговых операций 3. www.finansy.ru/book/page_vnd_0.html Международ Основная литература:

ный Международный менеджмент. Краткий курс / С.Э. Пивоваров, А.И.

финансовый Майзель, М.З. Эпштейн, И.С. Пивоваров, Т.Г. Тумарова. Санктменеджмент Петербург: Питер, 2009.

5. Международный менеджмент. Учебник для вузов/ Под ред.С.Э.Пивоварова, Д.И. Баркана, Л.С.Тарасевича, А.И.Майзеля. – СПб.:

6. Белорусов А.С. Международный менеджмент: Учебник. – М.: Юристъ, 7. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник - М.: Банки и биржи, 8. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. Пер. с 9. Портер М. Международная конкуренция: конкурентные преимущества стран. Пер. с англ./ Под ред. и с предисловием В.Д. Щетинина. - М.:

Международные отношения, 2009.

экономика, политика, идеология, 2008, № № 5,6.

Иовчук А. Опыт планирования и управления в многоотраслевой Целищев И.С. «Управление по-японски» за пределами Японии./ Хруцкий В.Е. Современные подходы к структурам управления./ США:: экономика, политика, идеология. 1999, № 7.

Юданов А.Ю. Типы конкурентной стратегии: «биологический»

подход к классификации компаний./ МЭиМО.

Дэниэлс Дж. Д., Радеба Ли.Х. Международный бизнес: внешняя среда и деловые операции.. Пер. с англ., 6-е изд. - М.: «Дело Лтд»., Обучающиеся имеют доступ к контрольным экземплярам учебников по всем циклам дисциплин направления подготовки «Экономика», которые имеются в библиотечном фонде читального зала библиотеки вуза.

Собственная библиотека университета удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 г. № 1246.

Вуз обеспечивает доступ обучающихся к справочной, научной литературой, в т.ч. монографическими, периодическими научными изданиями по профилю образовательной программы.

Вуз имеет современную информационную базу, обеспечивающую возможность оперативного получения и обмена информацией с отечественными и зарубежными вузами, предприятиями и организациями.

Занятия проводятся в лекционных аудиториях, оборудованных мультимедийными проекторами.

Таблица1 – Материально-техническое обеспечение дисциплин кафедры экономики и внешнеэкономической деятельности Наименование заведующего принтер НР LJ 1200, - Таблица2 - Материально-техническое обеспечение дисциплин кафедры организации производства и инновационной деятельности щего аппарат XEROX ватель- процессора Intel Pentium 4 – ская 2.13 GHz Acer AL1916, 1. Блок бесперебойного питания процессора Intel Pentium III – вательс- процессора Intel Pentium 4 - кая и GHz FLATRON L1730S, аспиранска Мб ОЗУ, 17 монитор LG ская процессора Intel Pentium 4 - кабинет принтер Lazer Jet 1300, класс Таблица 3 - Материально-техническое обеспечение дисциплин кафедры Наименование заведующего принтер НР LJ 1300, - Учебные аудитории 6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, в университете созданы благоприятные условия.

Студенты университета проживают в 20 общежитиях, где им выделено 7 793 места, что составляет около 90 % от всех нуждающихся. При поселении студенты заключают «Договор найма жилого помещения в студенческом общежитии». Порядок проживания в общежитиях регламентируются «Правилами внутреннего распорядка студенческого общежития», «Положением о студенческих общежитиях Кубанского госагроуниверситета», «Положением об аттестации студентов и аспирантов, проживающих в общежитиях Кубанского государственного аграрного университета».

Общественной жизнью студентов в общежитиях руководят студенческие советы, которые руководствуются «Положением о студенческом совете по работе в общежитии Кубанского ГАУ», «Положением о смотре-конкурсе студенческих общежитий Кубанского ГАУ», «Инструкцией студентамдружинникам, осуществляющим дежурство на проходных общежитий Кубанского госагроуниверситета», «Инструкцией дежурного по кухне этажа (секции)».

Разработкой содержания и программы воспитательного процесса университета занимается Совет по воспитательной и внеучебной работе со студентами, который создан приказом ректора от 21.09.2009 года № 48. В своей работе он основывается на «Положении о Совете по воспитательной и внеучебной работе со студентами Кубанского ГАУ». Заседания Совета проходят каждый понедельник в 17:00 часов в 117 комнате общежития № 1.

Воспитательная работа со студентами в университете проводится в соответствии с «Планом воспитательной работы со студентами в Кубанском госагроуниверситете на 2011-2015 уч. года», «Планом мероприятий гражданско-патриотического воспитания студентов Кубанского госагроуниверситета на 2011-2015гг.».

Большую роль в воспитании молодежи играет организация кураторской работы. Каждый четверг в расписание занятий выделяется один час для встречи куратора со студентами в закрепленной аудитории. В своей работе кураторы руководствуются «Положением о преподавателе-кураторе», «Планом работы кураторов Кубанского госагроуниверситета на 2011-2015 гг.». Координирует работу кураторов Совет кураторов университета, который в своей работе руководствуется «Положение о Совете кураторов» и «Планом работы Совета кураторов Кубанского госагроуниверситета на 2011-2015 уч. года». Сведения о кураторской работе заносятся в «Журнал учета учебно-воспитательной работы».

Индивидуальную воспитательную работу со студентами в общежитиях Кубанского госагроуниверситета преподаватели осуществляют по графику деканата с 17:00 часов до 22:30 часов. В своей работе преподаватель руководствуется «Памяткой преподавателю, осуществляющему воспитательную работу со студентами в общежитиях Кубанского госагроуниверситета».

Большую работу в воспитании молодежи играет факультет общественных профессий университета (ФОП). Целью деятельности ФОП является организация и развитие в университете дополнительного образования, ориентированного на удовлетворение творческих потребностей студенческой молодежи, подготовка различного уровня фестивалей, конкурсов и концертов, участие в культурно-массовых мероприятиях городского, краевого и международного уровней. В своей работе ФОП руководствуется «Положением о факультете общественных профессий», «Планом работы ФОП на 2011- уч. год» и «Планами работы отделений и творческих коллективов ФОП». Всего в течение года на ФОПе обучается более 1700 человек, из них в коллективах художественной самодеятельности более 400 студентов.

В университете с 1994 года проводятся факультетские конкурсы КВН.

Темами межфакультетских конкурсов КВН стали: «Ты Кубань – ты наша Родина», «Слава Богу, мы казаки», «Не казачье это дело…», «Сделано в России», «Весна идет, весне дорогу» и др. Межфакультетские конкурсы КВН проводятся для пополнения и обновления сборных команд Кубанского ГАУ «Калинина, 13», «Калифорния», «Сборная Кубанского ГАУ», зарекомендовавших себя в городе и крае. Команда университета «Кубанские казаки» несколько раз была участником Высшей лиги Международного Союза КВН и музыкального фестиваля в Юрмале. В своей работе команды КВН университета и факультетов руководствуются «Положением о клубе веселых и находчивых (КВН)».

Провести свой досуг студентов университета приглашают дискоклуб «Синтез» и клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?». Клуб пропагандирует свою деятельность путем проведения конкурсов между факультетами и выступлений в средствах массовой информации. Кроме внутривузовских мероприятий, участники клуба «Что? Где? Когда?»

принимают участие в городских и краевых конкурсах, поддерживают связь с клубами интеллектуальных игр других городов. В своей работе клуб Кубанского ГАУ руководствуется «Учебным планом и программой отделения клуба «Что? Где? Когда?» на 2011-2012 уч. год» и «Регламентом I межфакультетского студенческого чемпионата Кубанского ГАУ по игре «Что?

Где? Когда?».

Большое значение в укреплении здоровья, воли, лучших черт характера студентов играет спортивный клуб университета и кафедра физического воспитания. Спортивный комплекс с плавательным бассейном, открытый стадион с футбольным полем, беговыми дорожками, спортивными площадками и площадки у общежитий позволяют выявить будущих мастеров спорта, призеров чемпионатов международного уровня. Работа клуба основывается на «Положение о спортивном клубе Кубанского государственного аграрного университета», «Положения о кафедре физического воспитания».

С целью профилактики незаконного потребления наркотических средств среди студентов, курения табака, употребления алкогольных напитков разработан и выполняется «План работы врачей ГУЗ «Наркологический диспансер». В университете создан и функционирует Центр психологической поддержки студентов на основании «Положения о Центре психологической поддержки студентов Кубанского ГАУ».

В целях охраны здоровья и оказания медицинских услуг студентам, аспирантам, сотрудникам ФГБОУ ВПО «Кубанский госагроуниверситет» на территории университета в общежитии № 2 создано Муниципальное учреждение здравоохранения Городская поликлиника № 22. В своей работе учреждение руководствуется «Уставом Муниципального учреждения Городской поликлиники № 22». Врачи поликлиники проводят медицинский осмотр студентов, анонимное добровольное информированное тестирование студентов первого курса.

Работу по патриотическому воспитанию студентов проводят сотрудники военной кафедры, ДОСААФ, Совет ветеранов. В своей работе они руководствуются «Положением первичной организации ДОСААФ», «Положением о Совете ветеранов», «Планом работы первичной организации ДОСААФ Кубанского ГАУ на 2011-2012 уч. год».

Для привлечения студентов и подготовки волонтеров для участия в организации и проведении XXII Олимпийских зимних и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи на основании Соглашения о взаимодействии между Кубанским ГАУ и АНО «Оргкомитет «Сочи-2014» от 31.01.2011 года, а также на основании Решения Ученого Совета университета (протокол №1 от 31.01.2011 г.) приказом ректора № 4 «О создании Цетра подготовки волонтеров на базе Кубанского ГАУ» от 20.04.2011 г. в университете создан Центр привлечения и подготовки волонтеров для участия в организации и проведении XXII Олимпийских зимних и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г.

Сочи (волонтерский Центр) в форме структурного подразделения. Директором Центра привлечения и подготовки волонтеров для участия в организации и проведении XXII Олимпийских зимних и XI Паралимпийских зимних игр года в г. Сочи назначена Первухина А.В. Цели и задачи Центра определяются Уставом Университета и «Положением о Центре подготовки волонтеров ПСПТрудовые студенческие отряды (ТСО) – добровольное неполитическое объединение студенческой молодежи, форма организации студентов Кубанского ГАУ, изъявивших желание в свободное от учебы время, трудиться в различных отраслях хозяйства, выполняющих общественно полезную программу. Приказом ректора № 378 от 18.05.2011 г. «О создании штаба трудовых отрядов» на базе Кубанского ГАУ создан Штаб трудовых студенческих отрядов. Организация работы Штаба трудовых студенческих отрядов проходит в соответствии с «Положением о трудовых студенческих отрядах».

Для поддержания порядка на территории студгородка ежедневно с 19 до 23 часов дежурят студенты народной дружины, с 23 до 2 часов ночи дежурят студенты оперативного отряда содействия милиции. Для проведения инструктажа, развода по постам и маршрутам студентов-дружинников в общежитии № 1 выделена специальная комната – Штаб народной дружины.

Ежедневно на посты и маршруты выставляется 55-60 студентов-дружинников во главе с начальником штаба народной дружины факультета. Работа Штаба народной дружины определяется «Положением о добровольной народной дружине по охране общественного порядка Кубанского ГАУ» и «Графиком дежурства народной дружины Кубанского ГАУ на территории микрорайона № 10».

Студенческая жизнь и направления воспитательной работы отражаются в стенных газетах факультетов и в газете «Кубанский госагроуниверситет».

Газета выпускается ежемесячно, она – победитель конкурса, посвященного Дню кубанской журналистики, в номинации «Многотиражные газеты» за год (Краснодар), победитель Всероссийского конкурса «Вузовская газета»

образовательных учреждений Минсельхоза России за 2004 год (Москва).

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества «Внешнеэкономическая деятельность».

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП создает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Фонды оценочных средств являются полными и адекватными отображениями требований ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, соответствуют целям и задачам магистерской программы и ее учебному плану.

Они призваны обеспечить оценку качества общекультурных и профессиональных компетенций, приобретаемых выпускником.

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения модулей, дисциплин, практик учитываются все виды связей между включенными в них знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень общей готовности выпускников к профессиональной деятельности.

При проектировании оценочных средств предусматрена оценка способности обучающихся к творческой деятельности, их готовности вести поиск решения новых задач, связанных с недостаточностью конкретных специальных знаний и отсутствием общепринятых алгоритмов профессионального поведения.

Помимо индивидуальных оценок используются групповые и взаимооценки: рецензирование студентами работ друг друга; оппонирование студентами рефератов, проектов, дипломных, исследовательских работ;

экспертные оценки группами, состоящими из студентов, преподавателей и работодателей.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

Контроль персональных и поэтапных достижений магистров осуществляется в форме текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации на основе разработанных фондов оценочных средств и технологий оценивания. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по дисциплинам проводиться в соответствии с документами СМК.

Текущий контроль успеваемости осуществляется в формах:

-выполнение контрольных, расчетно-графических работ;

-тестирование (письменное или компьютерное) по разделам дисциплины;

-подготовка рефератов, эссе и пр., сдача коллоквиума;

-защита практических заданий и лабораторных работ;

-защита курсовых работ/проектов.

Промежуточная аттестация по дисциплине осуществляется в формах:

-устный или письменный экзамен.

В каждом семестре магистрант проходит аттестацию на заседании (научно-методическом семинаре) кафедры. Итоги аттестации фиксируются в индивидуальном плане-отчете работы магистранта и в протоколе кафедры.

По представлению научного руководителя магистранта заведующим кафедрой может быть назначена внеплановая аттестация, по результатам которой может быть дана рекомендация декану о нецелесообразности продолжения обучения или отчислении магистранта. Магистрант должен быть извещен о внеплановой аттестации не менее чем за две недели до ее проведения.

Участие в конференциях является обязательным элементом аттестации магистранта.

Зачетная единица присваивается студенту только после получения удовлетворительной оценки по дисциплине.

По результатам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине магистранту:

-засчитывается (либо не засчитывается) трудоемкость дисциплины в З.Е.

и академических часах;

-выставляется оценка согласно принятой в университете системе баллов, характеризующая качество освоения магистрантом знаний, умений и компетенций по данной дисциплине;

-выставляется зачет в зачетной книжке и зачетно-экзаменационной ведомости с указанием засчитанных З.Е.

По результатам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации факультетом могут составляться академические рейтинги магистрантов. Высокий рейтинг позволяет магистранту получать академические льготы и преимущества (повышенную стипендию, бесплатное обучение и пр.). Любой магистрант может получить аргументированные сведения о своем академическом рейтинге в деканате факультета. Доступ к сведениям об академической рейтинге должен быть организован на сайте или локальной сети факультета.

Итоговая аттестация магистрантов осуществляется в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и документов СМК КубГАУ.

Государственный экзамен вводиться по решению ученого совета университета.

Магистерская диссертация разрабатывается, составляется и оформляется в соответствии с требованиями документов СМК КубГАУ и учебными пособиями, разработанными творческим коллективом преподавателей ООП магистратуры.

Матрица соответствия составных частей ООП и оценочных средств представлена в Приложении Е.

магистерской программы «Внешнеэкономическая деятельность».

Итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы, а также государственный экзамен.

Выпускная квалификационная работа в соответствии с ООП магистратуры выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида или видов деятельности, к которым готовится магистр.

При выполнении выпускной квалификационной работы обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные общекультурные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения.

В связи с тем, что выпускная квалификационная работа магистранта должна содержать законченную разработку актуальной экономической проблемы, она включает в себя как теоретическую часть, где студент демонстрирует знания основных подходов по решению рассматриваемой проблемы, так и практическую часть, в которой отражается умение применять методы и инструменты для решения поставленных в работе задач.

Тематика выпускных квалификационных работ магистрантов направлена на решение профессиональных задач согласно ФГОС ВПО. Примерная тематика работ разрабатывается выпускающей кафедрой и утверждается ученым советом факультета.

Требования к выпускной квалификационной работе разрабатываются выпускающей кафедрой и утверждаются ученым советом факультета.

Полностью подготовленная к защите магистерская диссертация представляется в сроки, предусмотренные индивидуальным планом, научному руководителю, который подготавливает отзыв. Магистерская диссертация также подлежит обязательному рецензированию. Аттестация выпускной квалификационной работы магистранта по итогам защиты диссертации перед государственной аттестационной комиссией оценивается по пятибалльной шкале («неудовлетворительно», «удовлетворительно», «хорошо», «отлично»).

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1. Положение о мониторинге и периодическом рецензировании основной образовательной программы;

2. Положение о системе внешней оценки качества реализации ООП;

3. Документы СМК КубГАУ:

СТ КубГАУ 1.2.2 — 2009 Регламентация деятельности факультета и кафедры.

ДП КубГАУ 1.4.1 — 2011 Управление документами и записями.

ДП КубГАУ 1.5.1 — 2009 Управление несоответствиями.

ДП КубГАУ 1.5.2 — 2009 КД и ПД.

ДП КубГАУ 1.8.1 — 2010 Внутренние аудиты.

Индивидуальный план-отчет магистра.

МИ КубГАУ 1.2.1 — 2009 Положение о структурном подразделении и должностная инструкция сотрудника.

МИ КубГАУ 1.4.2 — 2011 Делопроизводство и контроль исполнения документов.

МИ КубГАУ 1.8.2 — 2009 Управление процессами СМК.

МИ КубГАУ 2.2.1 — 2010 Порядок проведения конкурса ЭУМ.

Пл КубГАУ 1.7.1 — 2011 Организация образовательной деятельности по основным образовательным программам магистратуры.

Пл КубГАУ 2.2.1 — 2011 УМК дисциплины.

Пл КубГАУ 2.2.3 — 2011 УМК дисциплины аспирантуры.

Пл КубГАУ 2.5.1 — 2011 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов.

Декан экономического факультета, Руководитель ООП, зав. кафедрой экономики и ВЭД Календарный график учебного процесса (размещен на сайте университета) Учебный план подготовки магистра (размещен на сайте университета) Рабочие программы дисциплин (размещены на сайте университета) Программы практик (размещены на сайте университета) Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных

Похожие работы:

«УКРАИНСКИЙ РЫНОК АКЦИЙ Еженедельный обзор 27 августа 2012 г. WIG-Ukraine и Украинская биржа: последний месяц Индексы семейства UFC (25.07.2012 =0%) UAH/USD (официальный курс НБУ) 790 1100 8.00 10% 7.99 5% 7.98 26.07 31.07 05.08 10.08 15.08 20.08 25. 740 0% UAH/EUR (официальный курс НБУ) 10. UFC Metals -5% WIG-Ukraine (левая шкала) 9. UFC Energy UX (правая шкала) UFC Engineering 9. 690 -10% 25.07 30.07 04.08 09.08 14.08 19.08 26.07 31.07 05.08 10.08 15.08 20.08 25. 25.07 30.07 04.08 09.08 14.08...»

«Научно-практическое издание Дерматовенерология Под редакцией А.А. Кубановой СодержаНИе Предисловие Участники издания Методология создания и программа обеспечения качества. viii Список аббревиатур Болезни кожи Экзема Атопический дерматит Псориаз Истинная (акантолитическая) пузырчатка Красная волчанка Ограниченная (локализованная) склеродермия Угревая болезнь Алопеция гнездная Витилиго Злокачественные лимфомы кожи Саркома Капоши Аногенитальные бородавки Дерматомикозы Микроспория Трихофития...»

«IOC/ICG/CARIBE EWS-VII/3s Париж, 8 июня 2012 г. Оригинал: английский МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ЮНЕСКО) Седьмая сессия Межправительственной координационной группы по Системе предупреждения о цунами и других опасных явлениях в прибрежных районах Карибского бассейна и прилегающих регионов Виллемстад, Кюрасао 2-4 апреля 2012 г. РАБОЧЕЕ РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей 48.3 Правил процедуры, МКГ/КАРИБ-СРП в качестве одного из основных вспомогательных органов МОК надлежит...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы материаловедения по профессии 151902.01 Наладчик станков и оборудования в механообработке БРЯНСК 2011 Г. 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая ФГБОУ ВПО Уральский государственный университет путей сообщения по направлению подготовки 100400 Туризм 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 100400 Туризм 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4. Требования...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙССКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков 04 апреля 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 222900.62 Нанотехнологии и микросистемная техника Профиль подготовки: Материалы микро- и...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша 2013 г. Регистрационный № УДСТРАТЕГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ Учебная программа для специальности: 1-40 01 02-05 Информационные системы и технологии (управленческая деятельность) Факультет Инженерно информационный Кафедра Менеджмента Курс 3 Семестры 5,6 Лекции Экзамен 12 Практические Зачет нет (семинарские) занятия Лабораторные Курсовой проект нет нет занятия (работа) Всего аудиторных...»

«M I,IHOEPHAYKI,IPOC CVIVT OegepanbHoeroc yAapcrBeHHoe 6rcAxerH oe o6pasonareJrbHoe yqpe)KAeHr{e Bbrc[rero npoQeccuoHanbHoroo6pasoBaH:zfl VxrHucrcufr rocyAapcrBeHHurfi TexHr{qecKufi yHr{Bepcr{Ter (yfry) YTBEP)KAAFO p no Hayr{Hoirpa6ore u OHHOI4 NC'TEJIbHOCTH f ((( B. E. Kyreuros TIPOfPAMMA BCTyII ZTeJIbHOf O 3 K3aMeHa B ACfiI/paHTypy tIO C[erIr4aJrbHOCTr 25.00.I5 - Texuororu{n6ypenwnkrocBoeHr4n cKBax(r4H flo HalpaBneHHlo noAfoToBKr,r - feororvrfl., pa3BeAKa pa3pa6orxa noJre3Hbrx 2l,06.01 kr...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша 2010 г. Регистрационный № УД-_/р. СУДЕБНО-БУХГАЛТЕРСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА Учебная программа для специальности 1–25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Факультет учетно-финансовый Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита Курс 5 Семестры 9 Лекции Экзамен 16 нет Практические Зачет 18 (семинарские) занятия Лабораторные Курсовой проект нет нет занятия (работа) Всего аудиторных...»

«5. В соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования Академия обеспечивает подготовку студентов по основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования. В этой связи в Академии установлены следующие ступени высшего профессионального образования: – высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением...»

«УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Челябинской области от № _ Областная целевая Программа развития образования в Челябинской области на 2013–2015 годы ПАСПОРТ областной целевой Программы развития образования в Челябинской области на 2013–2015 годы Наименование областная целевая Программы развития Программы образования в Челябинской области на 2013– 2015 годы (далее именуется – Программа) Дата принятия решения распоряжение Губернатора Челябинской области о разработке от 18.07.2012 г. №...»

«2 № СОДЕРЖАНИЕ СТР. 4 1. Пояснительная записка 1.1. Предмет учебной дисциплины 4 1.2. Цели и задачи дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 4 Требования к уровню освоения содержания 1.3. 4 дисциплины. Место дисциплины в профессиональной 1.4. 5 подготовке выпускника. 1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы 6 7 2. Разделы дисциплины и виды занятий 2.1. Тематические планы Содержание теоретических разделов 2.2. дисциплины (лекции) Содержание разделов дисциплины 2.3....»

«Московский государственный университет печати ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В МЕДИАИНДУСТРИИ Автор: Выломова Екатерина Алексеевна Кафедра Медиасистемы и технологии Виды занятий Объем занятий, час Всего 09 семестр, 17 недель Лекции 34 34 Лабораторные работы 136 136 Консультации 18 18 Итого: 188 188 Москва, 2011 Программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в соответствии с требованиями к обязательному...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Направление подготовки - 653800 Стандартизация, сертификация и метрология Специальность подготовки – 200503 Стандартизация и сертификация Степень (квалификация) выпускника – инженер Разработана на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 5 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 1.3.3. Трудоёмкость ООП бакалавриата 1.4. Требования к...»

«УДК 519.245, 537.563.22 ЭФФЕКТИВНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МНОГОЯДЕРНЫХ СОПРОЦЕССОРОВ ПРИ СУПЕРКОМПЬЮТЕРНОМ СТАТИСТИЧЕСКОМ МОДЕЛИРОВАНИИ ЭЛЕКТРОННЫХ ЛАВИН1 М.А. Марченко Для моделирования развития электронных лавин в газе разработаны трехмерный параллельный алгоритм метода Монте-Карло и программа ELSHOW, реализованная с использованием комбинирования принципов крупно- и мелкозернистого параллелизма. Для реализации параллельных вычислений на высокопроизводительных гибридных вычислительных системах с...»

«Исполнительный совет 194 EX/3 Сто девяносто четвертая сессия ПАРИЖ, 14 марта 2014 г. Оригинал: английский Пункт 3 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о применении положений Правила 59 Правил процедуры Исполнительного совета ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СТРУКТУРЕ ОРГАНИЗАЦИИ В соответствии с правилом 59.2 Правил процедуры Исполнительного совета Генеральный директор настоящим представляет доклад о важных структурных изменениях, предлагаемых для осуществления положений документа...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ №9 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Основы материаловедения по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) БРЯНСК 2011 Г. 1 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального...»

«Утверждена Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2009 г. N 323 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 07.06.2010 N 588) СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к...»

«Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Геологический факультет ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 25.00.05 МИНЕРАЛОГИЯ И КРИСТАЛЛОГРАФИЯ МОСКВА - 2014 Геометрическая кристаллография Пространственная решетка как фундамент геометрической теории строения кристаллов. Основные законы кристаллографии в свете решетчатого строения кристаллов. Операции и элементы симметрии I и II-родов. Осевая теорема Эйлера, ее обобщенное представление и частные случаи,...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.