WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ГЕОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

УТВЕРЖДАЮ:

Декан геолого-географического

факультета

Г.М. Татьянин “”2012 г.

ОБЩАЯ ГЕОЛОГИЯ

Рабочая программа Специальность 130101 – Геологическая съёмка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых Квалификация Горный инженер Форма обучения заочная Томск Одобрено кафедрой динамической геологии Протокол № 46 от «_» _ 2012 г.

Зав. кафедрой, профессор _В.П. Парначёв Рекомендовано методической комиссией геолого-географического факультета Председатель методической комиссии, _ Н.И.Савина «»_2012 г.

Рабочая программа по дисциплине «Общая геология» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 650100 – Прикладная геология, специальность 080100 (130301) – Геологическая съёмка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых (квалификация: горный инженер);

приказ Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03. г.

Общий объем дисциплины 140 часов. Из них лекции – 16 ч., практические занятия – 12 ч., самостоятельная работа студента – 112 ч.

Зачет и экзамен на первом курсе.

Автор: Парначёв Валерий Петрович, доктор геолого-минералогических наук, профессор кафедры динамической геологии.

Рецензент: Татьянин Геннадий Михайлович, кандидат геолого-минералогических наук, доцент кафедры палеонтологии и исторической геологии.

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕКИЙ РАЗДЕЛ

Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Общая геология» являются получение студентами знания основных закономерностей развития Земли, ее места в космическом пространстве, внутреннего строения, вещественного состава, условий формирования лика нашей планеты во времени и пространстве; получение начальных сведений о вещественном составе земной коры – минералах и горных породах и их образовании;

ознакомление с важнейшими закономерностями геологических процессов, с общей характеристикой главных структурных элементов Земли, современных тектонических концепциях и народнохозяйственном значении геологии.





Место дисциплины в структуре ОПП бакалавриата Дисциплина «Общая геология» входит в цикл общепрофессиональных дисциплин ОПД.Ф.8, она обеспечивает взаимосвязь всех изучаемых естественнонаучных геологических дисциплин. Изучение «Общей геологии» направлено на приобретение первых навыков полевых геологических исследований, закрепляемых на обязательной геологической практике.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: эволюцию теории происхождения и особенности внутреннего строения Земли и методы ее изучения; геохронологическую шкалу; главные породообразующие минералы и горные породы; эндогенные и экзогенные геологические процессы; основные структурные элементы земной коры; основные положения теории тектоники литосферных плит; виды воздействия человека на геологическую среду.

Уметь: различать главные породообразующие минералы и основные горные породы; различать их структуру и текстуру; определять типы складчатых и разрывных деформаций.

Владеть: навыками распознавания различных геологических процессов, преобразующих лик Земли, навыками полевой геологической работы.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Введение. Геология как система наук. Расчленение геологии на отдельные дисциплины. Основные объекты и предметы изучения. Методы исследования в геологии (прямые и косвенные). Связь геологии с другими науками. Значение геологии в хозяйственной деятельности человека.

4.2.1. Земля в космическом пространстве, внутреннее строение и геофизические поля. Представление о Вселенной, Галактике Млечного пути. Место Земли среди планет Солнечной системы. Планеты земной группы и их сравнительная характеристика. Астероиды, кометы, метеориты. Значение изучения планет и космических тел для познания истории развития Земли.

Фигура Земли, размеры, масса, плотность. Оболочки Земли (верхняя и нижняя мантия, литосфера, атмосфера, гидросфера, биосфера, ноосфера). Понятие об астеносфере. Строение ядра Земли. Геофизические поля (гравитационное, магнитное, тепловое).

4.2.2. Вещественный состав земной коры (минералы и горные породы). Минералы (понятие и принципы классификации). Главнейшие породообразующие минералы (химический состав, физические свойства, условия минералообразования).

Минералы как полезные ископаемые..

Горные породы (понятие и генетическая классификация). Магматические (интрузивные и эффузивные), осадочные и метаморфические горные породы (условия их образования и классификация). Горные породы как полезные ископаемые.

Земная кора. Континенты и океаны. Типы земной коры: континентальный (материковый), океанический, субконтинентальный, субокеанический. Рельеф земной поверхности, как отражение строения земной коры.

4.2.3. Геологическая хронология. Относительная геохронология: стратиграфический, литолого-стратиграфический, палеонтологический и палеомагнитный методы определения относительного возраста. Понятие о руководящих палеонтологических ископаемых остатках. Абсолютная геохронология6 методы определения абсолютного возраста горных пород и минералов.. Геохронологическая шкала (временные и стратиграфические подразделения). Абсолютный возраст Земли и древнейших пород.





4.2.4. Геологические процессы. Экзогенные геологические процессы. Общие понятия о геологических и геодинамических процессах. Процессы внутренней (эндогенные) и внешней (экзогенные) динамики. Источники эндогенных и экзогенных сил. Связи и взаимная обусловленность геологических процессов.

Процессы выветривания. Общие понятия о процессах выветривания. Роль климата в процессах выветривания. Физическое выветривание: факторы, типы и продукты физического выветривания. Химическое выветривание: факторы, типы химических реакций и продукты. Роль органического мира в процессах выветривания. Почвы, их типы и зональность распространения. Зональность процессов и стадии выветривания. Современные и древние коры выветривания и связь с ними полезных ископаемых.

Геологическая деятельность ветра. Влияние климата и растительности на интенсивность работы ветра. Эоловые процессы: дефляция, корразия, перенос и аккумуляция. Эоловые накопления и их отличительные особенности. Формы песчаного рельефа пустынь, побережий морей, озёр и рек. Лёсс, его отличительные особенности и происхождение.

Геологическая деятельность поверхностных текучих вод. Линейный размыв (эрозия) и площадной смыв. Временные потоки: динамика и аккумуляция осадков.

Сели: условия образования и разрушительные последствия. Овраги, их зарождение и стадии развития. Факторы, определяющие интенсивность овражной эрозии и меры борьбы с ней.

Геологическая деятельность речных потоков. Понятие о речных потоках, классификация рек по размеру, типизация по питанию и режиму. Влияние климата на режим рек. Межень, паводок, половодье. Речные бассейны и их элементы. Понятие о главном и боковых водоразделах.

Живая сила потока. Эрозия донная и боковая. Регрессивная (пятящаяся) эрозия, базис эрозии. Строение и развитие речных долин. Морфология речных долин (продольный и поперечный профили). Главный и местный профили равновесия реки Излучины рек – меандры и причины их возникновения, образование стариц. Перенос обломочного и растворенного материала. Обработка и сортировка транспортируемого материала. Аккумуляция: аллювий и его особенности. Строение поймы. Фации аллювия. Надпойменные террасы, их классификация, причины образования. Направленность и цикличность в развитии речных долин. Климатические и тектонические причины изменения режима стока, явление перехвата речных долин. Устьевые части рек, дельты, эстуарии, лиманы. Полезные ископаемые, связанные с аллювиальными отложениями. Значение рек в народном хозяйстве.

Подземные воды и их геологическая деятельность. Подземные воды как составная часть гидросферы Земли. Типы подземных вод. Верховодка, грунтовые безнапорные воды, напорные (артезианские) межпластовые воды. Происхождение подземных вод и формы их питания. Движения подземных вод в пористых, трещинных и трещинно-карстовых горных породах. Классификация подземных вод по химическому составу и температуре воды. Перенос материала и типы отложений подземных вод. Карстовые процессы: поверхностные и подземные формы. Условия возникновения и развития карста. Суффозия механическая и химическая. Значение подземных вод в деятельности человека.

Геологическая деятельность ледников. Условия накопления и образования снега, фирна, глетчерного льда. Понятие о снеговой линии. Типы и режим ледников.

Географическое распространение. Разрушительная работа ледников (экзарация).

Формы ледникового рельефа. Морены. Флювиогляциальные потоки и их отложения.

Озёрно-ледниковые отложения. Древние оледенения и их признаки. Гипотезы о причинах оледенений Геологические процессы в мерзлой зоне литосферы (криолитозоне). Основные понятия о мерзлых горных породах. Распространение многолетнемерзлых пород на территории СНГ и за рубежом. Понятие о морозных породах. Типы подземных льдов. Подземные воды области развития многолетнемерзлых горных пород (надмерзлотные, межмерзлотные, подмерзлотные). Физико-геологические (криогенные) явления в районах многолетней мерзлоты (термокарст, солифлюкция, пучение, торфяные и наледные бугры, гидролакколиты. полигонально-структурные образования – каменные полигоны, полосы, пятна и др.).

Практическое значение изучения зон развития многолетнемерзлотных горных пород в связи с открытием месторождений полезных ископаемых, освоением энергетических ресурсов и строительством различных сооружений.

Гравитационные процессы на склонах. Классификация склонов (генетическая, возрастная, по степени обводненности, по высоте, крутизне, стадии развития). Обвальные процессы: обвалы, осыпи, развалы, обломочно-глыбовые и каменистоснежные лавины. Образование делювия и коллювия. Оползневые процессы оползни, оползневые потоки, сплывы, лавины и др. Морфология оползневых тел. Десерпционно-солифлюкционные процессы: курумы, ледяно-глинисто-каменные потоки, оплывины, солифлюкционные натечные бугры, ступени и террасы. Влияние гравитационных процессов на склонах на хозяйственную деятельность человека. Методы борьбы с оползнями.

Геологическая роль озер и болот. Типы озер, происхождение озерных котловин. Классификация озёр по биологической продуктивности. Геологическая деятельность озер: волновая абразия, перенос и отложение осадков. Типы осадков, образование сапропелей, озерных руд и солей (поваренной соли, мирабилита, соды и др.). Отложения древних озер и их признаки.

Болота, их классификация и происхождение. Эволюция болот. Образование торфа и его преобразование в бурые, каменные угли и антрацит. Угольные месторождения озерного (лимнического) и прибрежно-морского (паралического) типов. Образование болотных руд.

Геологическая деятельность моря. Общие сведения о Мировом океане. Рельеф океанского дна: литораль, шельф, континентальный склон, континентальное 'подножие, ложе мирового океана, глубоководные желоба, срединно-океанические хребты (СОХ), рифы, подводные горы. Атлантический (пассивный) и Тихоокеанский (активный) типы континентальных окраин. Основные параметры, химизм и движение вод Мирового океана. Органический мир морей и океанов. Эвстатические колебания уровня океана. Трансгрессия, регрессия и ингрессия океана. Типы берегов, прибрежные (аккумулятивные) формы – косы и бары Роль воды, ветра и льда в переносе в морские водоемы обломочного и растворенного материала.

Работа моря: абразия (разрушение), перенос осадочного материала, аккумуляция. Осадконакопление в морях и океанах. Осадки лагун, литорали, шельфа, подножия континентального склона и батиальных зон. Терригенные, хемогенные, вулканогенные, органогенные и полигенные осадки.

Значение морских течений, оползней и мутьевых потоков в формировании и распределении осадков на дне моря. Понятие о фациях и их значение в познании истории геологического развития. Формирование современных рудных залежей в океанах, "Черные и белые курильщики». Полезные ископаемые, связанные с морскими осадками.

Диагенез осадков и постдиагенетические изменения горных пород. Превращение осадков в осадочные горные породы. Взаимодействие составных частей осадков и микроорганизмов, растворение, уплотнение, цементация, перекристаллизация, образование конкреций. Стадии диагенеза. Катагенез, метагенез, гипергенез. Накопление органического вещества, условия образования высокоуглеродистых пород («черных сланцев»), нефти и газа.

4.2.5. Эндогенные геологические процессы Колебательные движения земной коры. Напряжённое состояние земной коры.

Классификация колебательных движений по времени их проявления. Примеры современных поднятий и опусканий. Методы изучения современных и новейших тектонических движений: исторический, геодезический, геоморфологический, геологический. Тектонические движений прошлых (донеогеновых) периодов и методы их установления: анализ геологического разреза, перерывов, изменения мощностей и фаций.

Понятие о палеогеографической кривой.

Складчатые нарушения горных пород. Первичное и нарушенное залегание горных пород. Типы складок и их элементы. Типы складчатости (полная, прерывистая, промежуточная). Линейные складки, брахискладкн, купола и мульды, диапировые структуры. Понятие об антиклинориях и синклинориях, антеклизах и синеклизах. Параллельные и угловые несогласия и их значение для познания движений земной коры в прошлом.

Разрывные нарушения горных пород. Физические условия возникновения разрывных нарушений в твердом теле. Разрывные нарушения без смещения (трещины) и со смещением. Генетические и геометрические классификации разрывных нарушений: сбросы, сдвиги. надвиги, взбросы, покровы, шарьяжи. Геометрические элементы разрывных нарушений. Понятие о глубинных разломах. Связь полезных ископаемых с разрывными тектоническими нарушениями Землетрясения. Землетрясение, как отражение интенсивных тектонических движений земной коры и разрядки напряжений. Географическое распространение землетрясений и их тектоническая позиция. Гипоцентр, эпицентр, очаг землетрясения. Глубина очагов. Классификация землетрясений. Методы изучения: сейсмические станции, сейсмографы, сейсмограммы, акселерографы. Интенсивность землетрясений, шкала интенсивности в баллах. Магнитуда, энергия и энергетический класс.

Сейсмофокальные зоны Беньофа-Заварицкого. Сейсмическое районирование, антисейсмическое строительство. Проблема прогноза землетрясений.

Магматизм. Понятие о магме. Флюидное давление и его роль в кристаллизации магмы.

Превращение расплава в горную породу. Две формы магматизма. Интрузивный магматизм. Понятие об интрузиях. Типы интрузий, их формы, размеры и взаимоотношения с вмещающими породами (батолиты, лакколиты, лополиты, штоки, дайки, жилы, пластовые интрузии – силлы). Постмагматические процессы (пегматитовые, пневматолитовые, гидротермальные).

Эффузивный магматизм (вулканизм). Географическое распределение действующих вулканов, тектоническая обстановка их возникновения. Продукты извержения:

жидкие, твердые, газообразные, их состав и свойства. Типы вулканов по строению эруптивного аппарата и характеру извержения. Изменение и разрушение вулканических сооружений, кальдеры, баранкоссы. Поствулканические явления: фумаролы, сольфатары, мофетты, гейзеры, термальные источники.

Понятие о происхождении магмы, ее дифференциации, магматических очагах Значение магматизма в формировании земной коры и полезных ископаемых.

Метаморфизм. Понятие о процессах метаморфизма. Основные факторы метаморфизма: температура, давление, химически активные вещества. Основные типы метаморфизма: контактовый, динамометаморфизм, региональный, ультраметаморфизм, импактный метаморфизм. Понятие о фациях метаморфизма. Полезные ископаемые метаморфического происхождения.

Единство и связь эндогенных процессов – магматизма, тектогенеза, сейсмичности и метаморфизма. Закономерности развития эндогенных процессов в обшей истории Земли.

4.2.6. Основные структурные элементы тектоносферы Понятие о тектоносфере. Литосфера и астеносфера. Континенты и океаны как структурные элементы высшего порядка. Строение континентальной и океанической коры. Расслоенность земной коры (шоли).

Строение континентальных платформ. Континентальные платформы, их основные структурные элементы (шиты, массивы и плиты, авлакогены, антеклизы и синеклизы). Понятие о структурных ярусах (этажах). Различие древних и молодых платформ, Континентальные рифты. Пострифтовые осадочные бассейны. Магматизм и осадконакопление в континентальных структурах.

Строение океанов. Океаны, их строение. Срединно-океанические хребты как рифтовые зоны, их строение. Трансформные разломы. Океанические острова, островные дуги, задуговые и междуговые бассейны. Сейсмофокальные зоны БеньофаВадати-Заварицкого. Пассивные и активные окраины океанов. Глубоководные котловины. Магматизм и осадконакопление в океанических структурах. Происхождение океанов, представление об их возрасте. Офиолитовые ассоциации и их геологическое истолкование.

Складчатые пояса, области и системы. Основные понятия, распространение, главные черты строения Представление о развитии складчатых поясов (геосинклинальная концепция). Эпохи и фазы складчатости. Примеры складчатых областей различного возраста.

Основные представления об образовании Земли. Гипотезы XVIII XIX веков и первых десятилетий XX века: гипотеза поднятий. Контракции, горизонтальных перемещений материков (Вегенера), гипотеза глубинной дифференциации мантийного вещества, концепция расширения и пульсации Земли.

Концепция тектоники литосферных плит. Основные понятия: литосферные плиты, их границы. Процессы аккреции (наращивания континентальной коры). Спрединг, субдукция. обдукция. коллизия. Понятие о палеотектонических реконструкциях. Движения литосферных плит и их возможный механизм 4.2.7. Деятельность человека и охрана природной среды. Взаимодействие человека и природы. Воздействие человека на природные |геологические процессы.

Влияние водохранилищ на сейсмичность, режим подземных вод, на эрозионноаккумулятивную деятельность рек, на гравитационные явления, процессы заболачивания и др. Влияние обводных и оросительных систем на режим грунтовых вод, на миграцию химических элементов и засоление почв. Распашка земель, водная эрозия и ветровая дефляция почв. Формирование техногенного рельефа в связи с добычей твердых полезных ископаемых. Сейсмичность в связи с излечением нефти и газа, подземных вод, созданием водохранилищ, закачкой вод в подземные горизонты. Изменение режима и ресурсов подземных пол в связи с откачками из шахт и глубоких открытых карьеров. Оживление и развитие оползневых процессов в связи с подрезкой склонов при дорожном и жилищном строительстве. Техногенное загрязнение атмосферы, вод суши и океанов. Проблемы охраны недр, защиты природной среды и улучшение природной обстановки. Комплексное использование полезных ископаемых. Международное сотрудничество в охране окружающей природной среды.

4.2.8. Вклад российских и зарубежных учёных в развитие геологической науки.

Общая геология: М.В. Ломоносов, П.С. Паллас, Г.П. Гельмерсен, М.В. Севергин, Н.И. Кокшаров, П.А. Кропоткин, И.В. Мушкетов, В.А. Обручев, Ф.Н. Чернышов, А.Д. Архангельский, Н.С. Шатский, А.П. Карпинский, А.А. Борисяк, А.Л. Яншин и др.

Крсталлография, миералогия, геохимия: Е.С. Фёдоров, В.И. Вернадский, А.Е. Ферсман, А.П. Виноградов, А.А. Сауков и др.

Петрография магматических и метаорфическимх пород: Ф.Ю. ЛевинсонЛессинг, А.Н. Заварицкий, В.С. Соболев, Ю.А. Кузнецов, О.А. Богатиков, В.В. Ревердатто и др.

Петрография и литология осадочных пород: А.Д. Архангельский, Н.М. Страхов, Д.В. Наливкин, Л.В. Пустовалов, М.С. Швецов, Г.И. Бушинский, Г.Ф. Крашенинников, Ю.А. Жемчужникова, Л.Б. Рухин, А.Б. Ронов и др.

Рудные месторождения: В.А. Обручев, А.Н. Заварицкий, С.С. Смирнов, Ю.А. Билибин, Л.Н. Овчинников и др.

Геотектоника, тектоника плит: А.Д. Архангельский, В.А. Обручев, А.В. Пейве, Н.С. Шатский, В.В. Белоусов, В.Е. Хаин, Е.Е. Милановский, Л.П. Зоненшайн, О.Г. Сорохтин, М.И. Кузьмин, Д.Ю. Пущаровский и др.

Вулканология и палеовулканология: В.И. Влодавец, Б.П. Пийп, Г.С. Горшков, А.Н. Заварицкий, С.И. Набоко, Е.К. Мархинин, В.А. Коротеев и др.

Геология нефти и газа: И.М. Губкин, И.О. Брод, А.А. Бакиров, М.Ф. Мирчинк, А.Э. Конторович и др.

Геологи Сибирской (томской) школы: В.А. Обручев, М.А. Усов, К.В. Радугин, Ю.А. Кузнецов, В.А. Кузнецов, В.А. Хахлов, И.К. Баженов, А.Я. Булынников, М.П. Кортусов, А.Р. Ананьев, В.А. Ивания, И.А. Вылцан, А.И. Родыгин, С.Л. Шварцев, А.Ф. Коробейников, А.И. Гончаренко, В.М. Подобина.

Зарубежные исследователи: Ж. Кювье, Ч. Ляйель, Э. Ог, Э. Зюсс, Г. Розенбуш, В. Гутенберг, Г.В. Тиррель, Г. Беньоф, Г. Штилле, О. Фишер, А. Вегенер, А. Холмс, М. Эвинг, Б. Хизен, Г. Хесс, М. Вэйн, Ле Пишон, Дж. Уилсон, А. Митчелл, М. Гаррисон и др.

4.2.9. Развитие геологии и её задачи. Развитие новых методов в геологии, их значение в познании строения и развития земной коры и закономерностей размещения полезных ископаемых (аэрокосмические, сейсмическая томография, эксперимент и др.). Региональные и российские совещания по различным проблемам геологии.

Международные геологические конгрессы. Роль международного сотрудничества геологов в развитии геологической науки.

Курсовая работа Курсовая работа базируется на материалах учебного курса «Общая геология» и имеет реферативный характер. Основной целью этой работы является привитие навыков анализа специальной геологической литературы для освещения определенной темы или проблемы. Написание подобной работы предусматривает изучение целого ряда литературных источников и других необходимых материалов. Объем работы не должен превышать 20-30 страниц рукописного текста. Требования к содержанию и оформлению курсовой работы изложены в методических указаниях (Парначев В.П., Вылцан И.А., Жилина Е.Н. Курсовая работа по общей геологии. Содержание и порядок оформления. Методические указания. – Томск: Изд-во ТГУ. 2012. – с.). Курсовая работа защищается в присутствии комиссии, состоящей из преподавателей кафедры и оценивается по пятибалльной системе.

Темы курсовых работ:

1. Выветривание горных пород.

2. Геологическая деятельность ветра.

3. Геологическая деятельность рек.

4. Геологическая деятельность временных водотоков.

5. Происхождение подземных вод.

6. Геологическая деятельность ледников.

7. Геологические процессы в области многолетней мерзлоты.

8. Геологическая деятельность озер.

9. Геологическая деятельность болот.

10. Типы вулканов и их распространение.

11. Формы магматических тел и условия их становления.

12. Колебательные движения земной коры и методы их изучения.

13. Складчатые формы дислокаций и их виды.

14. Разрывные (дизъюнктивные) дислокации.

15. Землетрясения, место и условия проявления.

16. Предмет и задачи планетологии.

17. Происхождение Земли.

18. Абсолютная и относительная геохронология.

19. Тектоника литосферных плит. Основные положения, достоинства и недостатки.

20. Метаморфизм, его типы и состав продуктов.

21. Астроблемы, их происхождение, строение и состав слагающих продуктов.

III. ФОРМЫ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Курсовая работа, зачёт, экзамен.

1. Вопросы текущего контроля освоения дисциплины:

1. Типы складчатости и условия их возникновения.

2. Геологическая деятельность речных потоков.

3. Землетрясения и сейсмичность территорий. Движения плит и их возможный механизм.

4. Место Земли среди планет Солнечной системы.

5. Строение и состав ядра Земли.

6. Характеристика литосферы и астеносферы.

7. Расскажите о вещественном составе земной коры.

8. Генетические типы горных пород.

9. Магматические (интрузивные и эффузивные) горные породы.

10. Расскажите о метаморфических горных породах.

11. Назовите типы земной коры.

12. Что такое геологическая хронология.

13. Геологическая деятельность ветра.

14. Геологическая деятельность поверхностных текучих вод.

15. Подземные воды и их геологическая деятельность.

16. Назовите типы подземных вод.

17. Охарактеризовать поверхностные и подземные формы карста.

18. В чём заключается геологическая деятельность ледников?

19. Основные понятия о мерзлых горных породах.

20. Оползни, их строение и условия проявления 21. Расскажите о геологической роли озер и болот.

22. Расскажите о геологической деятельности океанов и морей.

23. Что такое диагенез осадков?

24. Охарактеризовать вертикальные и горизонтальные движения земной коры.

25. Расскажите о складчатых нарушениях горных пород.

26. Привести классификацию разрывных нарушений горных пород.

27. Что такое землетрясения (сейсмичность)?

28. Магматизм и формы его проявления.

29. Что такое метаморфизм?

30. Расскажите о литосфере и астеносфере.

31. Что такое теория тектоники литосферных плит?

32. В чем заключается воздействие человека на природные геологические процессы?

2. Перечень вопросов к экзамену 1. Методы исследования в геологии.

2. Геологическая деятельность ветра.

3. Типы пустынь.

4. Химическое выветривание, факторы и процессы.

5. Физическое выветривания, факторы и типы.

6. Геологическая деятельность поверхностных проточных вод.

7. Речные террасы, условия образования и классификация.

8. Типы озёрных котловин и озёрных осадков.

9. Классификация болот и типы болотных отложений 10. Морские берега, их типы и строение.

11. Классификация осадков морей и океанов.

12. Зональность осадконакопления в морях и океанах.

13. Диагенез осадков, факторы и процессы.

14. Понятие о магме и лаве.

15. Классификация интрузивных магматических пород.

16. Типы вулканических построек.

17. Типы вулканических извержений.

18. Классификация вулканических (эффузивных) пород.

19. Колебательные движения земной коры. Причины и методы исследования.

20. Складки, их морфологическая и генетическая классификация.

21. Геометрические элементы складок.

22. Разрывные дизъюнктивные нарушения, их классификация.

23. Геометрические элементы разрывных нарушений.

24. Землетрясения. Генетические типы землетрясений.

25. Интенсивность и энергетика землетрясений.

26. Прогноз землетрясений.

27. Метаморфизм. Основные факторы метаморфизма.

28. Типы метаморфизма.

29. Строение земной коры континентов и океанов.

30. Понятие о литосфере и астеносфере.

31. Литосферные плиты. Понятие, границы литосферных плит.

32. Геохронологическая шкала, стратиграфическая колонка.

33. Роль международного сотрудничества в развитии геологии как науки.

IV. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

2. Земля в космическом пространстве, ее внутреннее строение и геофизические поля 3. Вещественный состав земной коры (минералы, 4. Геологическая хронология. Относительный и хронологическая шкала 7. Основные структурные элементы земной коры.

Теория тектоники литосферных плит 8. Деятельность человека и охрана природной 9. Вклад российских и зарубежных учёных в развитие геологической науки Всего часов

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Основная литература Ершов В.В., Попова Г.Б., Новиков А.А. Основы геологии. М: Недра, 1994. 358 с.

Короновский Н.В. Общая геология. М.: КДУ, 2006. 528 с.

Короновский Н.В., Ясаманов Н.А. Геология. М.: Академия. 5-е изд. 2008. 445 с.

Парначёв В.П. Краткий словарь современных тектонических терминов. Томск:

ТГУ, 2000. 60 с.

Парначёв В.П. и др. Словарь геологических терминов и понятий. Томск: ТГУ, 2002. 70с.

Соколовский А.К. и др. Общая геология. Том 1. М.:КДУ, 2006. 448 с.

Якушева А.Ф., Хаин В.Е., Славин В.И. Общая геология. М: Изд-во МГУ, 1988.448 с.

Дополнительная литература Аллисон А, Палмер Д. Геология. –М: Мир,1984. – 450 с.

Аллисон А., Палмер Д. Геология. Наука о вечно меняющейся Земле. М.: Мир.

1984. 584 с.

Зейболд Е., Бергер В. Дно океана. М.: Мир. Кеннет Дж. Морская геология. Т. 1,2. М.: Мир. 1987.

Макдональд Г. Вулканы. М.: Мир. Некрасов И.А. Вечна ли вечная мерзлота? М.: Недра. Ферхуген Дж., Тернер Ф., Вейс Л. и др. Земля. Введение в общую геологию. – М.: Мир, 1974. – Т. 1. – 392 с. – Т. 2. – 453 с.

По лабораторным занятиям Лебедева Н.Б. Пособие для практических занятий по общей геологии. 4-е издание. – М: Изд-во МГУ, 1986. – 103 с.

Пособие к лабораторным занятиям по курсу «Общая геология» / В.И. Павлинов, Кизевальтер Д.С., Мельникова К.М. и др. 3-е издание. – М: Недра, 1983. – 160 с.

Практическое руководство по общей геологии. Уч. пособие. / Гущин А.И., Романовская М.А., Стафеев А.Н., Талицкий В.Г. Под ред. Н.Н. Короновского М.: Изд-во «Академия», 2004. 160 с.

Соколовский А.К. и др. Общая геология. Том 2. Пособие к лабораторным занятиям. М.: КДУ, 2006. 208 с.

По курсовой работе Парначев В.П., Вылцан И.А., Жилина Е.Н. Курсовая работа по общей геологии.

Содержание и порядок оформления. Методические указания. – Томск: Изд-во ТГУ.

2012. – 44 с.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ООП ВПО) Направление подготовки 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Квалификация выпускника БАКАЛАВР Нормативный срок обучения 4 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2013 г. Назначение ООП ВПО ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина с...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ КОМИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 27 ноября 2009 г. № 436-р г. Сыктывкар 1. Утвердить Программу мер по развитию конкуренции в Республике Коми (2010-2012 годы) (далее – Программа мер) согласно приложению. 2. Органам исполнительной власти Республики Коми, ответственным за исполнение мероприятий Программы мер: осуществить необходимую организационную работу по выполнению мероприятий Программы мер; представлять в Министерство экономического развития Республики Коми информацию о...»

«ПРОГРАММА ВЫСТАВКИ Содержание Вступительное слово Генерального Директора Metro Cash & Carry Россия WWW.METRO-EXPO.RU СОДЕРЖАНИЕ Вступительное слово Президента группы компаний Unilever в России, Украине и Беларуси. 5 План выставки Список участников Стенд М1. Ресторан la carte Стенд М2. Caf Стенд М3. Магазин у дома Фасоль Стенд М4. Офисный мир Стенд М5. Мясо и птица Стенд М6. Рыба и морепродукты Стенд М7. Сыры и деликатесы Стенд М8. Фрукты и овощи Стенд М9. Доставка Стенд М10. Контроль качества...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 220100 Системный анализ и управление, по программе Системный анализ и управление в больших системах 1.2. Нормативные документы для разработки ООП Магистратуры по направлению подготовки 220100 Системный анализ и управление 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура) по направлению подготовки...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УЛЬЯНОВСКОЕ ВЫСШЕЕ АВИАЦИОННОЕ УЧИЛИЩЕ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ (ИНСТИТУТ) С.И. Краснов года Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность) 162001 Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения специализация 162001.65.02 - Организация использования воздушного пространства Квалификация (степень) выпускника специалист...»

«Министерство образования и науки КБР Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж Утверждаю: Директор ГКОУ СПО КБАДК М.А. Абрегов 2013 г. Программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 230103.03 Наладчик компьютерных сетей Квалификация Наладчик технологического оборудования форма подготовки - очная Нальчик, 2012 г. 1 СОДЕРЖАНИЕ 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ Реализуемая...»

«Общее собрание Российской академии наук 22 мая 2010 г. г. Москва СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РАН: ДОСТИЖЕНИЯ И ПУТИ РАЗВИТИЯ академик А.Л. Асеев председатель Сибирского отделения РАН Часть 1 ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РАН - ТРЕУГОЛЬНИК ЛАВРЕНТЬЕВА СЕГОДНЯ комплексность (мультидисциплинарность) научных исследований и опережающее развитие по всей совокупности основных направлений фундаментальных наук; интеграция науки и образования, широкое использование в обучении кадрового потенциала...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 072500.62 Дизайн Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. 1. Общие положения. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая ПГУ имени М.В. Ломоносова, по...»

«Ознакомительная информация об обновлении для Parallels Desktop® 4 для Mac (сборка 4.0.3846) -СОДЕРЖАНИЕ: 1. О программе Parallels Desktop 2. Что нового 3. Исправления и улучшения 4. Системные требования 5. Поддерживаемые гостевые операционные системы 6. Установка Parallels Desktop 7. Обновление до Parallels Desktop 4 для Mac 8. Активация Parallels Desktop 9. Удаление Parallels Desktop 10. Известные проблемы 11. Авторские права 12. Контактная информация -О программе Parallels Desktop Parallels...»

«Министерство образовЕlЕия и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное уIреждение высшего профессиоЕЕIльного образовшrия ffi Орловский госуларственньй институг экономики и торговли) ;алФ/.,4$4ffi lYo, ft#й+rrй_ ф{ф## ^t]s Основная образовательная программа высшего профессиопальпого образования Направление подготовки 2б0100 Продукты питания из растительного сырья (коd u наuл4енованuе направленtм поdzоmовкu) Профиль Технология хлеба, кондитерских и макаронных...»

«ПИСЬМО Роспотребнадзора от 13.04.2009 N 01/4801-9-32 О ТИПОВЫХ ПРОГРАММАХ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ ПИСЬМО Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека направляет для информирования хозяйствующих субъектов и руководства в работе Типовые программы проведения производственного контроля на предприятиях общественного питания, пищевой промышленности, в лечебно-профилактических учреждениях, учреждениях бытового обслуживания населения. Руководитель...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Итоги самообследования соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников ГОС ВПО по образовательным программам подготовки бакалавров и дипломированных специалистов. 4 1.1 Общая информация.. 4 1.2 Показатели и критерии, устанавливающие соответствие содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников.8 1.3 Контингент обучающихся по специальностям и направлениям 1.4 Обязательный минимум содержания основных профессиональных образовательных программ.....»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН Утверждаю ректор ДГИНХ, д.э.н., профессор Бучаев Я.Г. _ _2011_г. № Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 120700 Землеустройство и кадастры Профиль подготовки Земельный кадастр Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная,заочная Махачкала СОДЕРЖАНИЕ Общие...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Петрозаводский государственный университет Математический факультет Кафедра геометрии и топологии УТВЕРЖДАЮ Декан математического факультета Варфоломеев А.Г. Рабочая программа дисциплины Дифференциальная геометрия и топология Направление подготовки 010100 - Математика Профиль подготовки Общий Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма...»

«Программа борьбы с ВИЧ/СПИДом ОСнОВные ДОСтИженИя за 2008-09 Программа борьбы с ВИЧ/СПИДом ОСнОВные ДОСтИженИя за 2008-09 Хилени, изображенная на данной фотографии, является одной из 33,4 миллионов людей, живущих с ВИЧ, в мире. Африка к югу от Сахары остается регионом с самыми высокими показателями распространения ВИЧ-инфекции, на долю которого приходится две трети (67%) всех людей, живущих с ВИЧ. Около 60% ВИЧ-инфицированных в этом регионе – это женщины. В качестве учреждения Организации...»

«Рабочая программа кафедры гистологии для лечебного факультета 2012-2016 г.г. 1 2 3 Содержание Раздел 1. 1. Цель и задачи гистологии и её место в учебном процессе 1.1 Цель преподавания гистологии 1.2 Задачи изучения гистологии 1.3 Место дисциплины в структуре ООП. 1.4 Матрица компетенции дисциплины. 1.5 УИРС, формы УИРС. 1.6 Общие положения по организации и проведению самостоятельной работы.. 9 1.7 Общие положения по организации текущего контроля Раздел 2. Содержание дисциплины 2-5. Основные...»

«МУЛЬТИВАРКА Руководство по эксплуатации MT-1966 ПРЕИМУЩЕСТВА МУЛЬТИВАРКИ МАRТА 18 АВТОМАТИЧЕСКИХ ПРОГРАММ ПРИГОТОВЛЕНИЯ БЛЮД 18 автоматических программ приготовления пищи позволяют приготовить множество новых блюд! Для каждой из них подобраны оптимальные значения времени и температуры приготовления, которые выставляются по умолчанию при выборе программы. Также в мультиварке MARTA реализована уникальная программа МУЛЬТИПОВАР, которая позволяет готовить любые блюда за счет возможности изменять...»

«I РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ С ВСЕРОССИЙСКИМ УЧАСТИЕМ 25 марта 2014 г. СОДЕЙСТВИЕ ТРУДОУСТРОЙСТВУ И АДАПТАЦИИ К РЫНКУ ТРУДА СТУДЕНТОВ И ВЫПУСКНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ Тула 2014 Министерство образования и наук и РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тульский государственный университет Региональный центр содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников...»

«Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества Национальная программа поддержки и развития чтения: год шестой Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции Национальная программа поддержки и развития чтения: проблемы и перспективы (Москва, 23 ноября 2012 г.) Москва 2013 УДК 028(082) ББК 78.303я431 Н35 Издание подготовлено Межрегиональным центром библиотечного сотрудничества (МЦБС) при поддержке Федерального агентства по...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет Кафедра уголовного процесса и криминалистики Учебно-методический комплекс по дисциплине Актуальные вопросы доказывания по уголовным делам для магистров 1 курса дневного отделения Для направления 0305000.68 ( 5124400) – Юриспруденция магистерская программа 030508.68 ( 521408) Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики от _ _ 2007 г. Барнаул -2007 СОДЕРЖАНИЕ...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.