WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский технологический институт пищевой промышленности»

240700

Программа подготовки

Промышленная биотехнология

вид профессиональной деятельности

Производственно-технологическаяи научно-исследовательская от г.

22.12.2009 NQ 808 Квалификация (степень) «магистр»

Форма обучения очная Нормативный срок освоения программы - 2 года Кемерово 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее - магистерская программа) реализуемая Кемеровском технологическом институте пищевой промышленности по направлению подготовки 240700 «Биотехнология», программа «Промышленная биотехнология» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

2. Общие положения 2.1.Используемые сокращения В настоящем документе используются следующие сокращения:

ВКР – выпускная квалификационная работа магистра;

ВПО – высшее профессиональное образование;

ООП – основная образовательная программа;

ОК – общекультурные компетенции, предусмотренные федеральным государственным стандартом ВПО;

ПК – профессиональные компетенции, предусмотренные федеральным государственным стандартом ВПО;

ПКД – дополнительные профессиональные компетенции, установленные университетом в соответствии с профилем направления подготовки и доминирующем видом профессиональной деятельности;





УП – учебный план подготовки по направлению;

УЦ ООП – учебный цикл ООП;

ФГОС ВПО – федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

2.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:

- При разработке настоящей ООП ВПО использованы следующие основные нормативные документы:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 240700 Биотехнология (квалификация (степень) «магистр»), утвержденный приказом Минобрнауки России от 22.12.2009 г. № 808;

- методическая инструкция «Требования к структуре, содержанию, оформлению основной образовательной программы и управления ее (магистратура) СтО-ТГТУ-КПС 12 – 10;

- инструктивное письмо Минобрнауки России от 28.12.2009 г. № 03- «О разработке примерных основных образовательных программ профессионального образования»;

- инструктивное письмо Минобрнауки России от 13.05.2010 г. № 03- «О разработке вузами основных образовательных программ»;

- Устав ФГБОУ ВПО «Кемеровский технологический институт пищевой промышленности»

2.3. Обоснования выбора направления и профиля подготовки Кемеровская область имеет развивающуюся инфраструктуру в области биотехнологии и испытывает потребность в обеспечении рынка труда специалистами с высшим профессиональным образованием.

Институт для удовлетворения потребности рынка труда в области биотехнологии осуществляет комплексную подготовку специалистов с ВПО, включавшую в себя специальность «Биотехнология».

После окончания института возможно продолжение образования в аспирантуре по специальности 03.01.06 Биотехнология (в том числе бионанотехнологии).

В соответствии с вышеизложенным реализация ООП по направлению 240700 Биотехнология с профилем «Пищевая биотехнология» (далее – ПБТ) является обоснованной.

2.4.Общие цели основной образовательной программы В области воспитания общими целями ООП является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникабельности, повышении их общей культуры, толерантности.

В области обучения общими целями ООП являются:

- удовлетворение потребностей общества и государства в фундаментально образованных и гармонически развитых специалистах, владеющих современными технологиями в области профессиональной деятельности;

- удовлетворение потребности личности в овладении социальными и профессиональными компетенциями, позволяющими ей быть востребованной на рынке труда и в обществе, способной к социальной и профессиональной мобильности.

Конкретизация общей цели осуществлена содержанием последующих разделов ООП.

2.5 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы Зачисление в магистратуру граждан, имеющих диплом бакалавра по направлению подготовки магистра, осуществляется по конкурсу.





Для лиц, профиль подготовки которых совпадает с профилем магистерской программы, конкурс осуществляется без экзаменов по среднему баллу оценок в приложении к диплому бакалавра.

Бакалавры, профиль подготовки которых не совпадает с профилем магистерской программы, сдают дополнительно профильный междисциплинарный экзамен.

3.Характеристика профессиональной деятельности магистранта 3.1. Область профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности магистров по профилю БТ включает:

- исследование, получение и применение ферментов, вирусов, микроорганизмов, клеточных культур животных и растений, продуктов их биосинтеза и биотрансформации;

- создание технологий получения новых видов продукции, включая продукцию, полученную с использованием микробиологического синтеза, биокатализа, генной инженерии и нанобиотехнологий;

- разработку научно-технической документации и технологических регламентов на производство биотехнологической продукции;

- реализацию биотехнологических процессов и производств в соответствии с соблюдением законодательных и нормативных национальных и международных актов;

- организацию и проведение контроля качества сырья, промежуточных продуктов и готовой продукции.

3.2. Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности магистров по профилю ПБТ являются:

- микроорганизмы, клеточные культуры животных и растений, вирусы, ферменты, биологически активные химические вещества;

- приборы и оборудование для исследования свойств используемых микроорганизмов, клеточных культур, получаемых путем биосинтеза веществ, получаемых в лабораторных и промышленных условиях;

- биомассы, установки и оборудование для проведения биотехнологических процессов;

- средства контроля качества сырья, полуфабрикатов и готовой продукции;

- регламенты на производство продуктов биотехнологии, международные стандарты.

Выпускник по направлению 240700 Биотехнология может осуществлять профессиональную деятельность в организациях и на предприятиях биотехнологической, пищевой, химической, легкой, фармацевтической, парфюмерной промышленности, аналитических лабораториях, научноисследовательских институтах, образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования.

3.3. Виды профессиональной деятельности В соответствии с п.4.3 ФГОС ВПО по направлению подготовки Биотехнология магистр готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

научно-исследовательская;

проектная;

организационно-управленческая;

производственно-технологическая;

педагогическая.

Поскольку профессиональная деятельность магистра по профилю подготовки БТ предполагает, в основном, производственно-технологическую и научно-исследовательскую деятельность в области биотехнологии, то данный вид деятельности является в настоящей ООП ВПО доминирующим.

Вид деятельности «производственно-технологическая и научноисследовательская» определяют, в основном, содержание результатов освоения настоящей ООП в виде дополнительных к ФГОС ВПО профильных профессиональных компетенций выпускника и содержание вариативной части ООП.

Включение в ООП остальных видов деятельности направлено на повышение профессиональной мобильности выпускников и формирование дополнительных к доминирующему виду компетенций.

3.4. Задачи профессиональной деятельности Магистр в соответствии с профилем подготовки и доминирующим видом профессиональной деятельности должен решать следующие профессиональные задачи:

в области научно-исследовательской деятельности:

в соответствии с ФГОС ВПО:

подбор, обработка и анализ научно-технической и патентной информации по тематике исследования с использованием специализированных баз данных с использованием информационных технологий, включая интернеттехнологии;

анализ показателей технологического процесса на соответствие научным разработкам;

разработка программ научных исследований, оценка и анализ полученных результатов;

поиск и разработка новых эффективных путей получения биотехнологических продуктов, создание современных биотехнологий, включая нанобиотехнологии, технологий рекомбинантных дезоксирибонуклеиновых кислот (ДНК), клеточных технологий;

выделение, идентификация и анализ продуктов биосинтеза и биотрансформации, получение новых штаммов-продуцентов биологических препаратов;

создание композиционных форм и оптимальных способов применения биопрепаратов;

проведение валидации технологических процессов и аналитических методик;

изучение биохимических и биологических закономерностей процессов биосинтеза, микро - и макростехиометрии, микро- и макрокинетики роста популяций микроорганизмов и клеточных культур, взаимодействия микроорганизмов, вирусов с клетками, метаболических путей и особенностей утилизации субстрата и синтеза продуктов метаболизма;

создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать характер изменения свойств сырья в процессе его биотрансформации и получать продукцию с заданными качественными характеристиками;

экспериментальное исследование биологической и физико-химической кинетики на всех стадиях технологического процесса и их математическое описание;

подготовка научно-технической отчетной документации, аналитических обзоров и справок, документации для участия в конкурсах научных проектов, проектов фармакопейных статей (государственных стандартов), публикация научных результатов, защита интеллектуальной собственности.

в области производственно-технологической деятельности:

в соответствии с ФГОС ВПО:

- организация, планирование и управление действующими биотехнологическими процессами и производством;

- обеспечение стабильности показателей производства и качества выпускаемой продукции в соответствии с локальными актами предприятия (технологическими регламентами, должностными рабочими инструкциями, методиками анализа);

- обеспечение эффективной работы средств контроля, автоматизации и автоматизированного управления биотехнологическим производством;

- организация и осуществление мероприятий по энерго- и ресурсосбережению, обеспечению экологической безопасности биотехнологических процессов;

- обеспечение химико-технического, биохимического и микробиологического контроля;

- разработка мероприятий по совершенствованию экономических и производственных показателей процесса, обеспечение экономической эффективности производства и получения продукта нужного качества;

- организация метрологического обеспечения производства;

- организация системы внутреннего и внешнего аудита;

- координация работ по внедрению результатов научных исследований в биотехнологическое производство;

- эксплуатация сложных экспериментальных и промышленных установок;

- обеспечение эксплуатации приборов и оборудования средств аналитического контроля и контроля производства в соответствии с техническими паспортами и инструкциями приборов и оборудования.

Магистр в соответствии с остальными видами профессиональной деятельности, предусмотренными ФГОС ВПО, должен иметь представление о решении следующих профессиональных задач:

организационно-управленческая деятельность:

- организация работы коллектива в условиях действующего производства, планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

- реализация связей с ведущими научными центрами отрасли для оптимизации работы предприятия, разработка критериев оценки эффективности и плана мероприятий по ее повышению;

- проведение технико-экономического анализа производства и составление технико-экономической документации;

- разработка и реализация системы менеджмента качества биотехнологической продукции;

- разработка системы локальных нормативных актов предприятия в соответствии с требованиями международных стандартов;

- организация работ по внедрению инноваций в области биотехнологии;

- организация материально-технического обеспечения биотехнологических производств, хранения и учета сырья, материалов и готового продукта в установленном порядке;

обеспечение технологической дисциплины, санитарногигиенического режима работы предприятия, содержания технологического оборудования в надлежащем техническом состоянии;

- организация соблюдения правил техники безопасности на производстве и охраны окружающей среды;

- обеспечение профессиональной конфиденциальности.

проектная деятельность:

- оценка выбранного способа производства и альтернативных вариантов технологической схемы и её узлов, выбор оптимального варианта;

- проектирование опытных, опытно-промышленных и промышленных установок современного биотехнологического производства;

- реконструкция и модернизация действующих биотехнологических процессов и производств;

- моделирование и оптимизация процессов и аппаратов микробиологического синтеза;

- разработка основных этапов технологической схемы, исследование технологического процесса на опытной и опытно-промышленной установках;

- математическое моделирование и оптимизация основной аппаратуры и узлов технологической схемы;

- технологический расчет оборудования, выбор стандартного и проектирование нестандартного биотехнологического оборудования;

- разработка биологических методов для утилизации отходов производств и вредных веществ, создание замкнутых технологий, разработка методик и проведение биомониторинга, решение других проблем, связанных с охраной окружающей среды.

педагогическая деятельность:

- подготовка и проведение различных видов учебных занятий со студентами по профильным дисциплинам;

- разработка учебных и учебно-методических материалов, в том числе в электронном виде;

- руководство научно-исследовательской работой студентов;

- обучение среднетехнического персонала на производстве.

Способность самостоятельно решать задачи приобретается выпускником в процессе практической работы и/или освоения дополнительной профессиональной образовательной программы (повышение квалификации, профессиональная переподготовка, стажировка и др.).

4 Результаты освоения основной образовательной программы 4.1. Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- владением основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации живой и неживой материи; способностью понимать и глубоко осмысливать философские концепции естествознания, место естественных наук в выработке научного мировоззрения (ОК-1);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук (ОК- 2);

- способностью к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научнопроизводственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК- 3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК -4);

- на практике использовать умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК- 5);

- находить творческие решения социальных и профессиональных задач, готовностью к нестандартным решениям (ОК-6);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-7);

- владением правовыми и этическими нормами при прогностической оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-8).

4.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

- способностью к профессиональной эксплуатации современного биотехнологического оборудования и научных приборов в соответствии с направлением подготовки (ПК- 1);

- к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ПК- 2);

- готовностью к использованию методов математического моделирования материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез (ПК-3);

- владением навыками использования современных информационных технологий для сбора, обработки и распространения научной информации в области биотехнологии и смежных отраслей; способностью использовать базы данных, программные продукты и ресурсы Интернета для решения задач профессиональной деятельности (ПК-4);

- готовностью к защите объектов интеллектуальной собственности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-5);

научно-исследовательская деятельность:

- владением навыками планирования, организации и проведения научно-исследовательских работ в области биотехнологии (ПК-6);

- умением проводить детальный анализ научной и технической информации в области биотехнологии и смежных дисциплин с целью научной, патентной и маркетинговой поддержки проводимых фундаментальных исследований и технологических разработок (ПК-7);

- представлять результаты выполненной работы в виде научнотехнических отчетов, обзоров, научных докладов и публикаций с использованием современных возможностей информационных технологий и с учетом требований по защите интеллектуальной собственности (ПК-8);

проектная деятельность:

- владением навыками проектирования опытных, опытнопромышленных и промышленных установок биотехнологического производства (ПК-9);

- способностью осуществлять технологический расчет оборудования, выбор стандартного и проектирование нестандартного оборудования (ПКвладением навыками разработки проектной документации (ПК-11);

организационно-управленческая деятельность:

- готовностью к организации работы коллектива исполнителей, принятию исполнительских решений в условиях спектра мнений, определению порядка выполнения работ (ПК-12);

- способностью к проведению технико-экономического анализа производства и составлению технико-экономической документации (ПК-13);

- владением основными принципами организации метрологического обеспечения производства (ПК-14);

- способностью к разработке системы менеджмента качества биотехнологической продукции в соответствии с требованиями российских и международных стандартов качества (ПК-15);

обеспечивать технологическую дисциплину, санитарногигиенический режим работы предприятия, содержание технологического оборудования в надлежащем техническом состоянии (ПК-16);

- планировать и проводить мероприятия по обеспечению техники безопасности на производстве, по мониторингу и защите окружающей среды (ПК-17);

производственно-технологическая деятельность:

- владением навыками организации, планирования и управления действующими биотехнологическими процессами и производством (ПК-18);

- владением типовыми методиками и способностью разрабатывать новые методы инженерных расчетов технологических параметров и оборудования биотехнологических производств (ПК-19);

- способностью обеспечивать стабильность показателей производства и качества выпускаемой продукции (ПК-20);

- осуществлять обеспечение эффективной работы средств контроля, автоматизации и автоматизированного управления производством; обеспечение химико-технического, биохимического и микробиологического контроля (ПК-21);

- владением навыками опытно-промышленной отработки технологии и масштабирования процессов (ПК-22);

- способностью к выработке и научному обоснованию схем оптимальной комплексной аттестации биотехнологических продуктов (ПК-23);

- владением анализом показателей технологического процесса на соответствие исходным научным разработкам (ПК-24);

педагогическая деятельность:

- готовностью к проведению учебных занятий: семинаров, практических занятий и лабораторных практикумов (ГЖ-25);

- владением навыками подготовки учебных и учебно-методических материалов (ПК-26).

- готовностью осваивать и использовать современные образовательные технологии (ПК-28).

5. Структура основной образовательной программы В соответствии с п.6.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки «Биотехнология» ООП предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общенаучный цикл (М.1);

профессиональный цикл (М.2);

и разделов:

практики и научно-исследовательская работа (М.3);

итоговая государственная аттестация (М.4).

Каждый цикл имеет базовую (обязательную) часть, установленную ФГОС ВПО, и вариативную (профильную), устанавливаемую университетом.

Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания, навыки и компетенции для успешной профессиональной деятельности и (или) обучения в аспирантуре.

Сопоставление трудоемкости (зачетные единицы) по учебным циклам и разделам, предусмотренной ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров 240700 Биотехнология, и трудоемкости, предусмотренной структурой ООП, представлено в учебном плане.

6. Бюджет времени, график учебного процесса и учебный план подготовки магистров Проектирование бюджета времени и учебного плана подготовки магистра по направлению 240700 «Биотехнология» выполнено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и нормативным документом университета «Методика формирования бюджета времени и учебного плана по направлению подготовки магистров очной формы обучения».

Трудоемкость в зачетных единицах, бюджет времени (в зачетных единицах, неделях и часах), график учебного процесса, а так же бюджет общих трудозатрат семестрового теоретического обучения в часах представлены в таблице данной ООП ВПО.

Учебный план и бюджет времени соответствует структуре ООП ВПО.

Трудоемкость вариативных частей суммарно по циклам М.1 и М.2 составляет 60%, что не меньше критериального значения 50%, установленного ФГОС ВПО. Учебный план содержит дисциплины по выбору студента в объеме 44, процентов суммарно по вариативной части циклов М.1 и М.2, что не меньше критериального значения 33,3 процента, установленного ФГОС ВПО;

Максимальный объем учебных занятий студентов составляет 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП (4 семестр), что соответствует критериальному значению 54 академических часа, установленному ФГОС ВПО. В среднем за период обучения максимальный объем учебных занятий составляет 50,02 часа в неделю.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Общенаучный цикл образовании биотехнологии деятельности аккредитации штаммов микроорганизмов 1. пищевых компонентов из нетрадицион- 2 (72) ных источников Защита интеллектуальной собственности 1. и патентоведение Сырьевая база пищевой и биотехнологической продукции Методы контроля и сертификации биотехнологической продукции в биотехнологии нанотехнологий скими и химико-технологическими процессами технологии ленной биотехнологии Микробиологические основы пищевой 1. биотехнологии ным оборудованием предприятий биотехнологической промышленности Биотехнология очистки промышленных исследовательская работа М.4 Итоговая государственная аттестация 6 (216) Общая трудоемкость основной образовательной программы (М.1…М.4) 120 (4320) Примечание: одна неделя практики или ИГА соответствует 1,5 з.е.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП в очной форме обучения составляет 23 академических часа, что не превышает критериального значения 24 академических часа, установленного ФГОС ВПО. В среднем за период обучения максимальный объем аудиторных учебных занятий равен 22 часа.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет не менее 7 недель (в том числе не менее двух недель в зимний период), что соответствует требованиям ФГОС ВПО.

7. Содержание основной образовательной программы Содержание ООП представлено в форме аннотаций программ всех дисциплин учебного плана и программ всех видов практик.

Аннотации программ дисциплин имеют следующие разделы:

цели и задачи дисциплины;

требования к уровню освоения содержания дисциплины в компетентностном формате и в формате проектируемых результатов освоения содержания (знать, уметь, владеть);

содержание дисциплины. Основные разделы.

8. Оценка качества освоения основной образовательной программы Оценка качества освоения ООП ВПО представляет собой систему, состоящую из текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой государственной аттестации выпускников.

Фонды оценочных средств и конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний и промежуточной аттестации по каждой дисциплине содержатся в программе дисциплины и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Итоговая государственная аттестация включает:

государственный междисциплинарный экзамен;

защиту магистерской выпускной квалификационной работы.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы, а также требования к государственному экзамену соответствуют положению об итоговой государственной аттестации выпускников вуза.

9. Ресурсное обеспечение основной образовательной программы Институт и кафедра, осуществляющие реализацию ООП, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной. Практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом по направлению подготовки, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

При использовании электронных изданий университет обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерной классе и/или библиотеке в соответствии с объемом изучаемых дисциплин, включая выход в Интернет.

Конкретизация ресурсного обеспечения ООП по каждой дисциплине учебного плана осуществлена в рабочих программах учебных дисциплин, практик и семестровой научно-исследовательской работы.

Квалификация привлекаемых к обучению научно-педагогических кадров, учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса соответствуют требованиям ФГОС подготовки магистров.

11. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля и промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, а так же уровня сформированности компетенций содержатся в рабочих программах учебных дисциплин, практик и семестровой научно-исследовательской работы.

12. Итоговая государственная аттестация Итоговая государственная аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает государственный междисциплинарный экзамен и защиту магистерской выпускной квалификационной работы.

Требования к содержанию, объему и структуре ВКР, а также требования к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена изложены в нормативных документах университета и соответствуют требованиям ФГОС ВПО.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИН

БИОТЕХНОЛОГИИ

Целью изучения дисциплины является формирование системных знаний о биобезопасности и генетическом риске в биотехнологии и биоинженерии. Задачами дисциплины являются: знакомство с современными достижениями и проблемами биотехнологий; анализ мировых достижений в области биотехнологии; формирование у студентов представление об общих и специфических методах оценки безопасности генетически модифицированных организмов и продуктов, полученных из них.

на формирование следующих компетенций: ОКОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, Содержание дисциплины: Современные направления биотехнологии. Применение достижений современных биотехнологий в производстве.

Тенденции развития биотехнологии за рубежом и в России. Биотехнологии в Европейских странах.

Возможные проблемы, связанные с использованием нанобиотехнологий. Биотехнология и биобезопасность. Понятие о биобезопасности. Биобезопасность в клеточных, тканевых и органогенных биотехнологиях. Генетический риск и биобезопасность в биоинженерии. Международная законодательная база по биобезопасности и ее реализация. Законодательная база России по безопасности и ее реализации. Государственный контроль и государственное регулирование в области генно-инженерной деятельности и использования генетически модифицированнх организмов и полученных из них продуктов. Проблемы энерго- и ресурсосбережения в биотехнологии и

НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ

Целью изучения дисциплины является получение фундаментального образования, способствующего развитию личности. Задачами дисциплины являются: изучение математического моделирования, основных подходы к исследованию физикохимических процессов математическими методами, изучение методов планирования экспериментов, ознакомление с современными пакетами программ для математического моделирования.

на формирование следующих компетенций: ОКОК- 2, ОК- 3, ОК-4, ОК- 5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, Содержание дисциплины: Структура и тенденции развития программного обеспечения ЭВМ и сетей, глобальной сети Интернет использование ЭВМ и сетей в научных исследованиях. Пакеты прикладных программ и системы автоматизированного проектирования, современные информационные технологии в образовании: новейшие технические средства и методы обучения. Средства телекоммуникационного доступа к источникам научной информации.

ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

ИННОВАЦИИ В БИОТЕХНОЛОГИИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬСНОСТИ

АТТЕСТАЦИИ И АККРЕДИТАЦИИ

Целью изучения курса является формирование системных знаний об основных требованиях, предъявляемым к аккредитуемым лабораториям, основах лицензирования товаров, продукции и услуг.

Задачи дисциплины: формирование у студентов практических умений и навыков использования современных законодательных материалов в области лицензирования.

на формирование следующих компетенций: ОКПК-12, ПК-17, ПК-20.

Содержание дисциплины: Процедура аккредитации испытательных лабораторий. Требования к аккредитуемым лабораториям. Порядок проведения инспекционного контроля. Подготовка экспертов-аудиторов: требования к экспертамаудиторам, права и обязанности экспертааудитора, порядок подготовки экспертов – аудиторов. Лицензирование внешнеторговых операций. Виды лицензий и лицензионных соглашений. Условия лицензионных соглашений.

ПРОМЫШЛЕННЫХ ШТАММОВ

МИКРООРГАНИЗМОВ

Целью изучения дисциплины является формирование у будущего специалиста общих представлений о способах получения и совершенствования биообъектов, методами селекции и генетической инженерии.

Студенты должны уметь объяснить сущность основных методов, которые применяются для получения и совершенствования промышленных штаммов микроорганизмов.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК- 3, Содержание дисциплины: Создание и совершенствование биообъектов методами классической селекции, генетического конструирования in vivo, генетической и клеточной инженерии. Мутагенез и ступенчатый отбор; недостатки метода.

Генетическое конструирование in vivo. Технология рекомбинантных ДНК. Метаболическая инженерия – генетическое конструирование штаммов с целенаправленно изменённым метаболизмом.

ИММУНОЛОГИИ

Дисциплина «Молекулярные основы иммунологии» предполагает изучение основных составляющих иммунной системы (органов, клеток и молекул) и их роли в защите внутренней среды организмов от проникновения чужеродных антигенов.

Основной задачей курса является формирование у студентов общего представления о естественных факторах защиты организма млекопитающих от возбудителей инфекционных заболеваний и о механизмах, определяющих индивидуальность на клеточном и молекулярном уровнях.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК- 3, Содержание дисциплины: Характеристика иммунной системы млекопитающих. Антигены. Антитела. Факторы защиты организма млекопитающих от чужеродных антигенов. Иммунитет к инфекционным заболеваниям и его формы. Гиперчувствительность – как форма реагирования на антигены. Взаимодействие антиген-антитело.

Методы биологических исследований, основанные на использовании антител.

ПОЛУЧЕНИЯ ПИЩЕВЫХ КОМПОНЕНТОВ

ИЗ НЕТРАДИЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ

приобретение магистрантами теоретических знаний и формирование навыков и умений в области биокаталитических процессов получения пищевых компонентов из нетрадиционных источников.

формирование следующих компетенций: ОК- 3, Содержание дисциплины: Биокатализ. Гетерогенный биокатализ в пищевой промышленности.

Биокаталитические процессы получения белковых препаратов из нетрадиционных источников.

Биокаталитические процессы получения пищевых углеводных компонентов из нетрадиционных зерновых источников. Биотехнологические способы переработки зерновой барды в кормовые

СОБСТВЕННОСТИ И ПАТЕНТОВЕДЕНИЕ

Целью изучения дисциплины является получение фундаментального образования, способствующего развитию личности. Задачами дисциплины являются: ознакомление магистрантов по направлению 240700 Биотехнология с новым российским законодательством об охране интеллектуальной собственности, с одной стороны, и знакомство их как будущих авторов, изобретателей и пользователей объектов интеллектуальной собственности с системой правового регулирования в рассматриваемой области с другой стороны, ознакомление с особенностями составления заявок и проведением патентного поиска, ознакомление с историческими особенности авторского права в России, ознакомление с субъектами и объектами на формирование следующих компетенций: ОКОК-6, ОК-7, ОК-8, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8.

Содержание дисциплины: Понятие интеллектуальной собственности. Основные институты права интеллектуальной собственности. История развития авторского и патентного права. Объекты авторского права. Понятие и признаки изобретения. Понятие и признаки полезной модели. Понятие и признаки промышленного образца. Авторы изобретений, полезных моделей и промышленных образцов. Патентообладатели, наследники. Патентное ведомство. Составление и подача заявки. Рассмотрение заявки в Патентном ведомстве. Формальная экспертиза заявки. Экспертиза

БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ

биотехнологической продукции» призван ознакомить студентов с принципами применения биологических знаний в производстве практически важных веществ и приобрести понятие о современных технологических процессах, используемых при переработке сырья для пищевой и биотехнологической промышленности.

формирование следующих компетенций: ОК- 3, Содержание дисциплины: Критерии, определяющие выбор сырья для биотехнологических процессов. Природные сырьевые материалы растительного и животного происхождения. Отходы различных производств как сырье для биотехнологических процессов. Химические и нефтехимические субстраты. Перспективы использования в качестве источников углерода твердых и жидких углеводородов и метана. Способы переработки сырья.

БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОДУКЦИИ

Цель дисциплины – освоение основных методов контроля и сертификации, необходимых для обеспечения качества и безопасности продукции и технологических процессов в биотехнологии.

формирование следующих компетенций: ОК- 3, Содержание дисциплины: основные понятия, цели, задачи и функции сертификации (оценки соответствия). Техническое законодательство и нормативные документы по стандартизации и сертификации и оценки соответствия; систему государственного контроля и надзора за соблюдением требований технических регламентов, единство измерений, за соблюдением государственных (национальных) стандартов, правил обязательной и добровольной сертификации. Виды, участники, правила сертификации, схемы и порядок проведения сертификации продукции, услуг

ИССЛЕДОВАНИЯ В БИОТЕХНОЛОГИИ

Целью изучения курса является формирование системных знаний о современной методологической базе, используемой в биотехнологических исследованиях. Задачи дисциплины: формирование у студентов практических умений и навыков использования современных методов анализа для контроля за биотехнологическими процессами; выработка у студентов способности корректировать параметры биотехнологического процесса с целью повышения его эффективности.

формирование следующих компетенций: ОК- 3, Содержание дисциплины. Современные методы физико-химического анализа; их аппаратурное и программное обеспечение. Методы контроля за экспериментами с рекомбинантными ДНК. Теоретические основы создания производственных процессов получения биологически активных веществ.

Методы контроля за конструированием биологически активных веществ с заданными свойствами.

Контроль за производством современных пищевых

БИО- И НАНОТЕХНОЛОГИЙ

Целью изучения курса является формирование системных знаний о современной оценке безопасности продукции био- и нанотехнологий. Задачи дисциплины: формирование у студентов практических умений и навыков использования современных методов оценки для контроля за биотехнологическими процессами; выработка у студентов способности корректировать параметры биотехнологического процесса с целью повышения безопасности продукции.

формирование следующих компетенций: ОК- 3, Содержание дисциплины. Контроль качества и оценки безопасности препаратов и продуктов для человека, а также в интересах решения проблемы биологической безопасности. Развитие фундаментальных и прикладных научных исследований по медико-биологической оценке безопасности новых источников пищи и ингредиентов, внедрения инновационных технологий, включающих био- и нанотехнологии, технологии органического производства пищевых продуктов и продовольственного

ФЕРМЕНТЫ

Целью изучения курса «Иммобилизованные клетки и ферменты» является формирование у студентов знаний о приемах иммобилизации, физиологобиохимических особенностях иммобилизованных препаратов и иметь представление об их промышленном использовании. Задачи курса: охарактеризовать физико-химические свойства основных носителей и представить сведения о методах иммобилизации; рассмотреть свойства иммобилизованных ферментов и клеток различных видов организмов (микроорганизмы, животные и растения);

ознакомить студентов с возможностями использования иммобилизованных препаратов в биотехнологии, медицине, экологии.

формирование следующих компетенций: ОК-7, Содержание дисциплины. Общие принципы методов иммобилизации. Области применения иммобилизованных препаратов. Основные характеристики различных носителей. Способы физической и химической иммобилизации препаратов: адсорбция, включение в различные гели и избирательно проницаемые (полимерные) мембраны, ковалентное связывание и др. Преимущества и недостатки иммобилизованных ферментов. Влияние иммобилизации на состояние фермента. Стабильность иммобилизованных ферментов. Основной принцип конструирования ферментных электродов и их рабочие параметры. Ферментные электроды и их использование в научно-исследовательских и технологических процессах.

Основные принципы действия иммобилизованных клеточных биокатализаторов. Подходы к выбору способа иммобилизации клеток микроорганизмов.

Методы оценки их физиологического состояния и метаболической активности. Физиология клеток в иммобилизованном состоянии. Получение и иммобилизация изолированных клеток животных. Особенности приемов иммобилизации животных клеток. Свойства клеток после иммобилизации. Выбор клеток-мишеней и соответствующей тест-реакции для биотестов. Количественное и качественное определение гормонов с помощью иммобилизованных препаратов.

БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ И ХИМИКОТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ

Целью изучения дисциплины является получение знаний об основных понятиях управления технологическими процессами; основ теории автоматического управления, основ проектирования автоматических систем управления и метрологического обеспечения. Для достижения этой цели необходимо решить задачи по рассмотрению биотехнологического и химико-технологического процессов как базы для проектирования, расчета и эксплуатации систем управления, реализующей любую, предусмотренную алгоритмом процедуру.

формирование следующих компетенций: ОК-7, Содержание дисциплины. Основные понятия управления технологическими процессами; основы теории автоматического управления (декомпозиция систем управления, статические и динамические характеристики объектов и звеньев управления, передаточные функции, типовые динамические звенья систем управления); системы автоматического регулирования, статические и динамические характеристики объектов управления, переходные процессы, запаздывание и устойчивость систем регулирования, основные законы управления, релейное регулирование; диагностика химико-технологического или биотехнологического процессов, методы и средства диагностики, государственная система приборов, контроль основных технологических параметров; основы проектирования автоматических систем управления; типовые системы автоматического управления в химической и биотехнологической промышленности.

ЖИВЫХ ОБЪЕКТОВ

Целью изучения дисциплины является изучение студентами основных методов и подходов нанотехнологии для создания и изучения биологических систем, а также возможности использования живых систем для разработки наноустройств. Задачами дисциплины являются: ознакомление студентов с основами и возможностями применения нанобиотехнологии; формирование у системных знаний о строении и принципы работы устройств, разработанных с помощью нанотехнологий.

формирование следующих компетенций: ОК-7, Содержание дисциплины. Биотехнологические основы высоких технологий. Представления о нанотехнологиях. Нанотехнологии в медицине и биологии. Методы нанодиагностики. Биосенсоры, биочипы. Основные характеристики. Применение.

Биосовместимые наноматериалы. ДНКтехнологии. Адресная доставка лекарственных соединений. Разработка и создание на основе нанобиочастиц новых наноматериалов и нанотехнологий для выделения белков, их модификации и последующего производства белковых препаратов.

Создание бактерицидных и противовирусных средств на основе нанобиотехнологий.

БИОТЕХНОЛОГИИ

Целью изучения дисциплины является изучение студентами методов получения трангенных растений и животных.

формирование следующих компетенций: ОК-7, Содержание дисциплины. Изучение современной система оценки безопасности генноинженерномодифицированных организмов растительного происхождения (ГМО) и генетически модифицированных микроорганизмов (ГММ). Разработка и внедрение методов качественного и количественного определения ГМО и ГММ. Создание и функционирование системы мониторинга, позволяющей осуществлять надзор и контроль за пищевой продукцией на всех этапах ее жизненного цикла. Совершенствование системы оценки их безопасности, а также разработка высокочувствительных методов идентификации и количественного определения ГМО растительного происхождения, содержащего в геноме несколько генетических конструкций (генетически модифицированные Целью изучения курса «Механизмы и методы создания тест-систем» является формирование у студентов знаний и навыков по использованию новых химических процессов для производства и создания тест-систем. Задачи дисциплины: способствовать развитию у студентов логики технического мышления; формировать у студентов представление о взаимосвязи между научными решениями и прогрессом в химической технологии создания тест-систем; знакомить с современными методами теоретического и экспериментального исследования в области создания тест-систем.

формирование следующих компетенций: ОК-7, Содержание дисциплины. Создание и применение стандартизированных и сертифицированных биотест-систем для научных исследований. Область применения тест-систем. Современные методы получения тест-систем с использованием сверхкритических технологий. Перспективы применения тест-систем в биотехнологии, биологии и медицине.

ПРОМЫШЛЕННОЙ БИОТЕХНОЛОГИИ

Целью изучения курса является формирование системных знаний об общей технологии микробиологических производств. Задачи дисциплины:

формирование у студентов практических умений и навыков получения микробиологическими методами целевых продуктов промышленной биотехнологии; выработка у студентов способности правильно оценивать соответствие биотехнологического производства требованиям экологической безопасности, применительно к используемым на производстве микробиологическим объектам;

формирование представления о взаимосвязи качества сырья, полупродуктов и целевых продуктов.

формирование следующих компетенций: ОК- 3;

Содержание дисциплины. Требования, предъявляемые к микроорганизмам-продуцентам. Сырье для микробиологических процессов. Классификация процессов биосинтеза. Механизмы биосинтеза антибиотиков, витаминов, аминокислот и т.д. Способы культивирования микроорганизмов. Типовая технологическая схема микробиологического производства. Сочетание условий для поддержания жизнеобеспечения биообъекта и максимального синтеза целевого продукта. Техника безопасности на предприятиях микробиологической промышленности. Оптимизация процессов микробиологического синтеза.

ПИЩЕВОЙ БИОТЕХНОЛОГИИ

Целью изучения курса является формирование системных знаний об общей технологии микробиологических производств. Задачи дисциплины:

формирование у студентов практических умений и навыков получения микробиологическими методами целевых продуктов промышленной биотехнологии; выработка у студентов способности правильно оценивать соответствие биотехнологического производства требованиям экологической безопасности, применительно к используемым на производстве микробиологическим объектам;

формирование представления о взаимосвязи качества сырья, полупродуктов и целевых продуктов.

формирование следующих компетенций: ОК- 3, Содержание дисциплины. Требования, предъявляемые к микроорганизмам-продуцентам. Сырье для микробиологических процессов. Классификация процессов биосинтеза. Механизмы биосинтеза антибиотиков, витаминов, аминокислот и т.д. Способы культивирования микроорганизмов. Типовая технологическая схема микробиологического производства. Сочетание условий для поддержания жизнеобеспечения биообъекта и максимального синтеза целевого продукта. Техника безопасности на предприятиях микробиологической промышленности. Оптимизация процессов микробиологического синтеза.

СОВРЕМЕННЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ

ПРЕДПРИЯТИЙ БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ

ПРОМЫШЛЕННОСТИ

Целью изучения курса является формирование системных знаний об основных подходах к проектированию биотехнологических производств на основе системного анализа, разработки требований к предпроектной проработке, техническому заданию на проектирование предприятий биотехнологической промышленности, изучение порядка и принципов разработки основных разделов проектной документации.

формирование следующих компетенций: ОК- 3, Содержание дисциплины. Основы организационного проектирования. Модели и методы проектирования. Проектирование производственных систем на основе биокаталитических и биотехнологических процессов. Использование организационных модулей в проектировании. Бизнеспланирование как основа реализации биокаталитических и биотехнологических процессов. Основные элементы бизнес-планирования. Технология

ПРОМЫШЛЕННЫХ ОТХОДОВ

Целью изучения дисциплины является ознакомление студентов с основными принципами организации производственной деятельности, направленной на экологизацию промышленных предприятий. Задачи дисциплины: основные источники промышленного загрязнения гидросферы, характеристики выбросов отраслей промышленности, перспективные методы очистки промышленных отходов.

формирование следующих компетенций: ОК- 3, ОК- 5, ПК-6, ПК-12, ПК-17, ПК-20.

Содержание дисциплины. Преимущества биотехнологических процессов перед традиционными технологиями для решения проблем экологии и охраны окружающей среды. Вклад биотехнологии в решение общих экологических проблем. Биотехнологические методы очистки твердых, жидких отходов и газообразных отходов производств.

Сточные воды. Схемы очистки. Биофильтры, аэротенки, метантенки, окситенки. Активный ил и входящие в него микроорганизмы. Использование водорослей в очистке сточных вод. Создание, методами генетической инженерии, активных штаммов микроорганизмов – деструкторов ксенобиотиков и других токсических, химических соединений. Фитобиоремедиация. Биосенсоры как новые высокоспецифические методы анализа защиты окружающей среды.

НИРМ Научно-исследовательская работа магистра Целью производственной практики является изучение производственно-хозяйственной деятельности предприятия; получение практических знаний в области технологии производства биотехнологической продукции и эксплуатации технологического оборудования; изучение организационной структуры предприятия, функций инженернотехнического и организационно-управленческого персонала; получение навыков работы с отчетной и технологической документацией; знакомство с организацией контроля технологического процесса, создания безопасных условий труда.

Местом проведения практики в зависимости от поставленной цели могут быть промышленные предприятия, работающие по передовым технологиям и оснащенные современным технологическим оборудованием.

ПРАКТИКА

Целью научно-исследовательской практики является систематизация, расширение и закрепление профессиональных знаний, формирование у аспирантов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования.

Для выполнения программы научноисследовательской практики магистрант должен владеть знаниями по биотехнологии и технологии производства продукции биотехнологической промышленности. Научно-исследовательская практика позволяет магистрантам приобрести опыт проведения научных исследований и предполагает овладение следующими умениями: риентироваться в организационной структуре и нормативно-правовой документации учреждения профессионального образования;

ориентироваться в теоретических основах науки преподаваемого предмета; дидактически преобразовывать результаты современных научных исследований с целью их использования в учебном процессе;

- самостоятельно проектировать, реализовывать, оценивать и корректировать образовательный процесс; использовать современные нововведения в процессе профессионального обучения; владеть методами анализа и обработки экспериментальных данных; строить взаимоотношения с коллегами, находить, принимать и реализовывать управленческие решения в своей педагогической деятельности; владеть культурой речи, общения, владеть методами исследования и проведения экспериментальных работ; знать правила эксплуатации исследовательского оборудования.

Практика может проводиться на выпускающей кафедре, в научных подразделениях вуза, а также на договорных началах в государственных, муниципальных, общественных, коммерческих и некоммерческих организациях, предприятиях и учреждениях, осуществляющих научноисследовательскую деятельность, на которых возможно изучение и сбор материалов, связанных с выполнением выпускной квалификационной работы.

НИРМ.Ф.3 НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА 1512 (42)

В СЕМЕСТРЕ

Научно-исследовательская работа магистранта включает: научно-исследовательскую работу в семестре, научно-исследовательскую практику, научно-педагогическую практику, подготовку и защиту магистерской диссертации.

Целью научно-исследовательской работы магистрантов является формирование у выпускника способности и готовности к выполнению профессиональных функций в научных и образовательных организациях, в аналитических подразделениях, компетенций в сфере научно-исследовательской и инновационной деятельности.

В результате освоения программ магистерской подготовки выпускники должны быть подготовлены к выполнению следующих видов и задач профессиональной научно-исследовательской работы:

- обобщение и критический анализ результатов, полученных отечественными и зарубежными учеными, выявление и формулирование актуальных научных проблем;

- обоснование актуальности, теоретической и практической значимости темы научного исследования, разработка плана и программы проведения научного исследования;

- проведение самостоятельного исследования в соответствии с разработанной программой;

- разработка теоретических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов;

- выбор методов и средств, разработка инструментария эмпирического исследования, сбор, обработка, анализ, оценка и интерпретация полученных результатов исследования;

- представление результатов проведенного исследования в виде научного отчета, статьи, доклада, магистерской диссертации.

Научно-исследовательская работа в семестре выполняется магистрантом под руководством научного руководителя. Направление научно- исследовательской работы магистранта определяется в соответствии с профилем программы подготовки магистров и темой магистерской диссертации.

Доктор технических наук,

Похожие работы:

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения......... 5 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 221000 Мехатроника и робототехника.. 5 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 221000 Мехатроника и робототехника.... 5 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура)... 5 1.4. Требования к абитуриенту......»

«Исполнительный совет 194 EX/3 Сто девяносто четвертая сессия ПАРИЖ, 14 марта 2014 г. Оригинал: английский Пункт 3 предварительной повестки дня Доклад Генерального директора о применении положений Правила 59 Правил процедуры Исполнительного совета ЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СТРУКТУРЕ ОРГАНИЗАЦИИ В соответствии с правилом 59.2 Правил процедуры Исполнительного совета Генеральный директор настоящим представляет доклад о важных структурных изменениях, предлагаемых для осуществления положений документа...»

«Московский государственный университет печати ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В МЕДИАИНДУСТРИИ Автор: Выломова Екатерина Алексеевна Кафедра Медиасистемы и технологии Виды занятий Объем занятий, час Всего 09 семестр, 17 недель Лекции 34 34 Лабораторные работы 136 136 Консультации 18 18 Итого: 188 188 Москва, 2011 Программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в соответствии с требованиями к обязательному...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 22.11.2010 №5200 г. Таганрог Об утверждении долгосрочной целевой программы Защита прав потребителей в г.Таганроге на 2011-2013 годы В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, постановлением Администрации Ростовской области от 12.08.2010 №113 Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы Защита прав потребителей в Ростовской области на 2011-2013...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая ФГБОУ ВПО Уральский государственный университет путей сообщения по направлению подготовки 100400 Туризм 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 100400 Туризм 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4. Требования...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения 1.1. ФГОС по направлению подготовки ВПО и другие нормативные документы, необходимые для разработки ООП 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством, профиль Управление качеством в производственно-технологических системах. 1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1 Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению...»

«Московский государственный университет печати ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В МЕДИАИНДУСТРИИ Автор: Сиренко Александр Викторович Кафедра Медиасистемы и технологии Виды занятий Объем занятий, час Всего 08 семестр, 17 недель Лекции 34 34 Лабораторные работы 136 136 Консультации 18 18 Итого: 188 188 Москва, 2010 Программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в соответствии с требованиями к обязательному...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 4 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 6 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 7 Требования к абитуриенту 1.4. 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ Область профессиональной деятельности выпускника 2.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 131000 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ГАЗОВЫХ И Программа подготовки ГАЗОКОНДЕНСАТНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2011 г. Назначение ООП ВПО ООП ВПО...»

«Выполнение Декларации о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом (UNGASS) Страновой отчет Отчетный период: январь-декабрь 2004 г. КЫРГЫЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА Список сокращений ВИЧ - вирус иммунодефицита человека ВГС - вирусный гепатит С ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения ГККН - Государственная комиссия по контролю наркотиков ГФСТМ – Глобальный фонд по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией ДКТ - добровольное консультирование и тестирование ДУМК - Духовное Управление мусульман Кыргызстана...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша 2010 г. Регистрационный № УД-_/р. СУДЕБНО-БУХГАЛТЕРСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА Учебная программа для специальности 1–25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Факультет учетно-финансовый Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита Курс 5 Семестры 9 Лекции Экзамен 16 нет Практические Зачет 18 (семинарские) занятия Лабораторные Курсовой проект нет нет занятия (работа) Всего аудиторных...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки.....4 1.2 Общая характеристика ООП 1.3 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.4 Требования к абитуриенту 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3....»

«IOC/ICG/CARIBE EWS-VII/3s Париж, 8 июня 2012 г. Оригинал: английский МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ЮНЕСКО) Седьмая сессия Межправительственной координационной группы по Системе предупреждения о цунами и других опасных явлениях в прибрежных районах Карибского бассейна и прилегающих регионов Виллемстад, Кюрасао 2-4 апреля 2012 г. РАБОЧЕЕ РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей 48.3 Правил процедуры, МКГ/КАРИБ-СРП в качестве одного из основных вспомогательных органов МОК надлежит...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙССКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков 04 апреля 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 222900.62 Нанотехнологии и микросистемная техника Профиль подготовки: Материалы микро- и...»

«УКРАИНСКИЙ РЫНОК АКЦИЙ Еженедельный обзор 27 августа 2012 г. WIG-Ukraine и Украинская биржа: последний месяц Индексы семейства UFC (25.07.2012 =0%) UAH/USD (официальный курс НБУ) 790 1100 8.00 10% 7.99 5% 7.98 26.07 31.07 05.08 10.08 15.08 20.08 25. 740 0% UAH/EUR (официальный курс НБУ) 10. UFC Metals -5% WIG-Ukraine (левая шкала) 9. UFC Energy UX (правая шкала) UFC Engineering 9. 690 -10% 25.07 30.07 04.08 09.08 14.08 19.08 26.07 31.07 05.08 10.08 15.08 20.08 25. 25.07 30.07 04.08 09.08 14.08...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша 2010 г. Регистрационный № УД-_/р. СУДЕБНО-БУХГАЛТЕРСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА Учебная программа для специальности 1–25 01 08-03 Бухгалтерский учет, анализ и аудит (в коммерческих и некоммерческих организациях) Факультет учетно-финансовый Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита Курс 5 Семестры 9, 10 Лекции Экзамен 6 нет Практические Зачет 2 (семинарские) занятия Лабораторные Курсовой...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Направление подготовки - 653800 Стандартизация, сертификация и метрология Специальность подготовки – 200503 Стандартизация и сертификация Степень (квалификация) выпускника – инженер Разработана на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по...»

«5. В соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования Академия обеспечивает подготовку студентов по основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования. В этой связи в Академии установлены следующие ступени высшего профессионального образования: – высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением...»

«Научно-практическое издание Дерматовенерология Под редакцией А.А. Кубановой СодержаНИе Предисловие Участники издания Методология создания и программа обеспечения качества. viii Список аббревиатур Болезни кожи Экзема Атопический дерматит Псориаз Истинная (акантолитическая) пузырчатка Красная волчанка Ограниченная (локализованная) склеродермия Угревая болезнь Алопеция гнездная Витилиго Злокачественные лимфомы кожи Саркома Капоши Аногенитальные бородавки Дерматомикозы Микроспория Трихофития...»

«УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Председатель Председатель Браславского Председатель Президиума центрального совета районного ОО Белорусская ДОСААФ исполнительного комитета автомобильная федерация А.Я.Степук П.А.Гишкелюк И.И.Щербо.04.2010.04.2010.04.2010 МЕЖДУНАРОДНАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ СОВЕТ ДОСААФ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОССИЙСКАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ БРАСЛАВСКИЙ РАЙОННЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ МЕЖДУНАРОДНОЕ РАЛЛИ Славянский Кубок...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.