WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФГОС

ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА

Автор-составитель

Э.Л. Введенский

ПРОГРАММА КУРСА

«Естествознание.

Введение в естественные науки. 5 класс»

Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту Москва «Русское слово»

2012 Progr_Estestvoznanie.indd 1 27.02.2012 16:07:14 УДК 373.167.1:57*05(073) ББК 74.262. В Введенский Э.Л.

В 24 В 24 Программа курса. Естествознание. Введение в естественные науки. 5 класс / авт.-сост. Э.Л. Введенский. – М.: ООО «Русское слово — учебник», 2012. – 8 с. – (ФГОС.

Инновационная школа).

Программа построена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта общего образования по естествознанию.

Издание адресовано преподавателям естествознания общеобразовательных учреждений.

УДК 373.167.1:57*05(073) ББК 74.262. © Э.Л. Введенский, © ООО «Русское слово — учебник», Учебно-методическое издание ФГОС

ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА

Введенский Эдуард Львович

ПРОГРАММА КУРСА

Естествознание. Введение в естественные науки.

5 класс.

Редактор С.Н. Новикова Художественный редактор А.С. Побезинский Верстка Ю.А. Костиной Подписано в печать 27.02.12. Формат 60х90/16. Бумага офсетная.

Печать офсетная. Гарнитура «Школьная». Усл. печ. л.

ООО»Русское слово — учебник».

125009, Москва, ул. Тверская, д. 9/17, стр. 5.

Тел.: (495) 969-24-54, 658-66- Progr_Estestvoznanie.indd 2 27.02.2012 16:07:

ПРОГРАММА КУРСА

«ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ.

ВВЕДЕНИЕ В ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ»

для 5 классов общеобразовательных учреждений Программа по естествознанию подготовлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом общего образования. В ней представлено систематическое изложение содержания курса «Естествознание. Введение в естественные науки. 5 класс».

Структуризация представленной программы и учебника осуществлена в соответствии с Базисным учебным планом, согласно которому на изучение курса естествознания в 5 классе отводится 70 часов (из расчета 2 часа в неделю).

5 класс (70 часов) Пояснительная записка Естествознание – интегрированный курс для младших подростков, в содержании которого рассматривается многообразие природного мира, научные методы и пути познания человеком природы.





Цели и задачи курса:

— систематизировать знания учащихся об объектах природы, их многообразии и единстве, полученных в начальной школе; пропедевтика основ естественно-научных знаний;

— начать формирование представлений о методах научного познания природы, элементарных умений, связанных с выполнением учебного исследования;

— развивать у учащихся устойчивый интерес к естественнонаучным знаниям;

— начать формирование основ гигиенических, экологических знаний, ценностного отношения к природе и человеку.

Личностными результатами изучения естествознания являются:

— развитие любознательности и формирование интереса к изучению природы методами естественных наук;

— развитие интеллектуальных и творческих способностей — воспитания ответственного отношения к природе, осознания необходимости охраны окружающей среды, стремления к Метапредметными результатами изучения естествознания — овладение способами самоорганизации учебной деятельности;

— освоение приёмов исследовательской деятельности;

— формирование приемов работы с информацией, представленной в различной форме;

— развитие коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации.

Предметными результатами изучения естествознания являются:

Расширение и систематизация знаний о многообразии объектов и явлений природы; формирование представлений о взаимосвязи мира живой и неживой природы, между живыми организмами; об изменениях природной среды под действием человека; освоение базовых знаний, необходимых для дальнейшего изучения естественных наук; формирование элементарных исследовательских умений; применение полученных знаний для решения практических задач, для осознанного соблюдения норм и правил безопасного поведения в природной и социоприродной среде, при оказании простейших видов первой В ценностно-ориентационной сфере.

Формирование представлений о естествознании как одном из важнейших способов познания человеком окружающего мира, как важнейшем элементе культурного опыта человечества;

Формирование навыков ухода за комнатными растениями и растениями на пришкольном участке, за домашними питомцами;

Приводить примеры, дополняющие научные данные образами, взятыми из произведений литературы и искусства;

Расширение представлений о здоровом образе жизни, овладение простейшими приемами контроля своего физического Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту на изучение естествознания в 5 классе отводится 70 часов. Материал курса разделён на пять глав: «Мир астрономии», «Мир физики», «Мир химии», «Мир биологии» и «Мир географии». Им предшествует «Введение», в котором учащиеся знакомятся с разнообразием естественных наук и методами Резерв учебного времени целесообразно использовать на увеличение в преподавании доли развивающих, исследовательских, личностно-ориентированных, проектных и групповых педагогических технологий. Целесообразно также проведение региональных модулей, обеспечивающих в зависимости от существующих в регионе образовательных и воспитательных приоритетов деятельности учащихся по изучению и сохранению природы родного края, по защите и укреплению своего здоровья, наблюдению и оценке состояния окружающей среды.





СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Какие науки относятся к естественным, какие методы используются учеными для изучения природы.

Основные понятия: естественные науки (астрономия, физика, химия, география, биология), методы изучения природы (наблюдение, эксперимент, измерение).

Возникновение и развитие астрономии как науки; объекты изучения астрономии; методы и приборы, которые используют астрономы; значение астрономических знаний для изучения своей планеты, ориентации на местности, расчетах орбит космических кораблей и спутников.

Основные понятия: астрономия; Вселенная; небесные тела:

звезды, планеты, астероиды, кометы, метеорные тела; Солнце;

Солнечная система; планеты Солнечной системы: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун; Спутники; Солнечные и Лунные затмения; Созвездия; Календарь:

лунный, солнечный, григорианский; Космические явления.

Персоналии: Аристотель, Пифагор, Аристарх Самосский, Птолемей, Бируни, Омар Хайям, Улугбек, Николай Коперник, лилей, Циолковский К.Э., Гагарин Ю.А., Королев С.П., Ломоносов М.В., Возникновение и развитие физики как науки; объекты изучения физики; методы и приборы, которые используют ученые физики; основные законы физики и физические явления; значение знаний физических законов для изучения своей планеты, создания техники, обеспечения безопасности человека и Основные понятия: физика; физические явления: механические, тепловые, электрические, звуковые, световые; молекулы; атомы; электроны; сила тяжести; сила трения; энергия:

механическая, электрическая, атомная; электрический ток;

электрическая цепь; магнитное поле; магнитные линии; инфразвук; ультразвук; спектр; электронные устройства; радиоактивные вещества; радиоактивное загрязнение.

Персоналии: Исаак Ньютон, Альберт Энштейн Возникновение и развитие химии как науки; объекты изучения химии; методы и приборы, которые используют ученые химики; основные химические законы и химические явления;

значение знаний химии для развития промышленности, сельского хозяйства, обеспечения безопасности и здоровья человека, защиты природы.

Основные понятия: химия; алхимия; чистые вещества и смеси; способы разделения смесей: выпаривание, отстаивание, фильтрование, дистилляция; химический элемент; простые и сложные вещества; металлы и неметаллы; химические явления.

Персоналии: Цай Лунь, Педаний Диоскорид, Гай Плиний Старший, Парацельс, Георг Агрикола, Ванночо Бирингуччо, Роберт Бойль, Ломоносов М.В., Антуан Лавуазье, История развития биологии как науки; современная система живой природы; клеточное строение организмов; особенности строения, жизнедеятельности и значение в природе организмов различных царств; значение биологических знаний для защиты природы и сохранения здоровья.

Основные понятия: биология; биосфера; клетка: оболочка, ядро, цитоплазма; единицы классификации: вид, род, семейство, отряд (порядок), класс, тип (отдел), царство; половые клетки: яйцеклетка, сперматозоид; оплодотворение;

наследственность; организмы-производители; организмыпотребители; организмы-разрушители; охраняемые территории: заповедники, национальные парки; ядовитые животные и растения.

Персоналии: Аристотель, Уильям Гарвей, Роберт Гук, Карл Линней, Грегор Мендель, Чарльз Дарвин, Владимир Иванович Вернадский.

История развития географии как науки; вклад путешественников в развитие географии; методы географических исследований; изображения земной поверхности; строение, форма и размеры Земли; полюса; экватор; оболочки Земли: атмосфера, гидросфера, литосфера; Мировой океан; природа материков планеты; значение географических знаний для развития промышленности, сельского хозяйства и защиты природы.

Основные понятия: география; строение Земли: ядро, мантия, земная кора; оболочки Земли: атмосфера, гидросфера, литосфера; полюса; экватор; материки: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида;

Персоналии: Геродот, Пифей, Бартоломеу Диаш, Васко да Гама, Христофор Колумб, Фернан Магеллан, Афанасий Никитин, Семен Дежнев, Витус Беринг, Алексей Чириков, Джеймс Кук, Фаддей Белинсгаузен, Михаил Лазарев.

— Основные характеристики методов научного познания и — Основные этапы взаимоотношений человека и природы, возникновения научного знания;

— Современную классификацию живой природы;

— Основные характеристики царств живой природы;

— Клеточное строение живых организмов и основные их — Строение и состав оболочек планеты;

— Разнообразие природных явлений: физических, химических, географических и биологических;

— Примеры взаимоотношений организмов друг с другом и объектами неживой природы;

— Причины смены времен года и времени суток;

— Приспособления организмов к обитанию в различных средах и возникающих под действием экологических факторов;

— Какое влияние оказывает человек на природу, примеры положительного и отрицательного воздействия.

— Работать с различными типами справочных изданий, создавать коллекции, готовить сообщения и презентации;

— Проводить наблюдения и описания природных объектов — Составлять план простейшего исследования;

— Распознавать простые и сложные вещества;

— Собирать простейшие электрические цепи;

— Показывать на географических картах и называть материки и океаны планеты;

— Сравнивать особенности строения и жизнедеятельности представителей различных царств живой природы;

— Давать объяснение особенностям строения и жизнедеятельности организмов в связи со средой их обитания;

— Составлять схемы взаимосвязи и взаимодействия природных компонентов;

— Использовать простейшие приемы оценки экологического состояния воды, воздуха и почвы;

— Распознавать растения и животных своей местности, занесенных в Красные книги.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки Менеджмент и профилям подготовки Логистика и управление цепями поставок, Международный менеджмент, Управление малым бизнесом, Управленческий и финансовый учет, Менеджмент организации 3 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по на- 3 правлению подготовки 080200.62 Менеджмент 1.3.Общая...»

«ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ КАФЕДРА МАРКЕТИНГА УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе проф. Капица Г.П. _2002 г. СТАТИСТИКА УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА для специальности 061500 Маркетинг Москва 2002 Беденко Б.Ф., Пахомкин А.Н. Статистика: Учебная программа. - М.: Московский университет потребительской кооперации, МУПК, 2002.- 23 с. Учебная программа по дисциплине Статистика для специальности 061500 Маркетинг составлена в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ООП ВПО) Направление подготовки 030900 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ Квалификация выпускника БАКАЛАВР Нормативный срок обучения 4 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2013 г. Назначение ООП ВПО ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина с...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 5 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 7 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 8 Требования к абитуриенту 1.4. 8 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Содержание От авторов Предисловие Введение Глава 1. Компьютер и компьютерные программы. 16 1.1. Первое знакомство с компьютером Компьютеры для всех и для каждого Из чего состоит компьютер Познакомимся с клавиатурой и мышью 1.2. Компьютеру нужны программы Программы бывают разные Операционная система – начало всех начал Прикладные программы 1.3. Программы – твои друзья и помощники Главная программа на твоем компьютере Научись управлять программами Подаем команды без щелчков 1.4. Запускаем...»

«WWW.ELS.EDU КАНИКУЛЯРНЫЕ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ ELS 2010 УЧИТЕ АНГЛИЙСКИЙ И ЗАВОДИТЕ ДРУЗЕЙ ПО ВСЕМУ МИРУ! 2010 RUSSIAN EDITION Содержание 2 Лагерь Fun and Sun 3 “Лагерь приключений” в Новой Англии 4 Детский лагерь в Малибу 5 “Лето в школе Джуллиард” 6 Лагерь Hang 10 Experience 7 Программа “Путешественник по США” ЛАГЕРЬ FUN AND SUN Продолжительность программы: 4 недели (возможен 3-хнедельный вариант) Расположение: Eckerd College, Сент-Питерсберг, штат Сент-Питерсберг, штат Флорида Флорида Eckerd...»

«1Записи выполняются и используются в СО СО 6.018 1.004 Предоставляется в СО 1.023. ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Саратовский государственный аграрный университет им. Н.И. Вавилова факультет агрономический Утверждаю Согласовано Проректор по учебной работе Декан агрономического факультета _С.В.Ларионов Шьюрова Н.А. г. г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) дисциплина Технология хранения и переработки плодов и овощей для...»

«Workshop Поволожье 2010 каталог workshop 29 сентября, Екатеринбург Место проведения: Атриум Палас Отель 5*, ул. Куйбышева, 44 Программа workshop: 11:00–14:00 – время работы workshop Мастер классы компаний: 1 й зал 2 й зал 10:00–11:00 – Петротур Сервис 10:00–11:00 – ЕВРОБИЗНЕСТУР 11:30–12:00 – Курорт Усть Качка 11:30–12:30 – Астравел 12:00–12:30 – Юрмальская городская дума 12:30–13:00 – Flying Carpet 12:30–13:00 – Экспо Тур 13:00–13:30 – Мама Африка 13:00–13:30 – Ваш Отель 13:30–14:00 – Sunmar...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине С2.В.ОД.3 Лекарственные и ядовитые растения (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Специальность 111801.65 Ветериподготовки нария Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик...»

«1. Общие положения 1.1. Определение Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) – система учебно-методических документов, сформированная на основе федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) по направлению подготовки ВПО и рекомендуемая вузам для использования при разработке основных образовательных программ высшего профессионального образования (ООП) в части: - набора профилей подготовки, из числа включенных в Общероссийский...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры по магистерской программе Ботаника 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 1.3. Общая характеристика магистерской программы Ботаника 1.3.1. Цель магистерской программы 1.3.2. Срок освоения магистерской программы. 1.3.3. Трудоемкость магистерской программы 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 2. Характеристика профессиональной...»

«1 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ООН УПРАВЛЕНИЕ РОСПРИРОДНАДЗОРА ПО РК ГЛОБАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ФОНД ПРОЕКТ ПРООН/ГЭФ СОХРАНЕНИЕ БИОРАЗНООБРАЗИЯ ПЕРВИЧНЫХ ЛЕСОВ В РАЙОНЕ ВЕРХОВЬЕВ РЕКИ ПЕЧОРА РЕСПУБЛИКИ КОМИ (подготовительный этап PDF B) ПРИРОДСРЕДЫ ПО РЕСПУБЛИКЕ КОМИ Отчет по разделу ОЦЕНКА ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ ТУРИЗМА НА ПРОЕКТНОЙ ТЕРРИТОРИИ Координатор раздела: Е.Шубницина, зам. директора НП Югыд ва по НИР ОТЧЕТ Оценка перспектив развития туризма на проектной территории Ведущий эксперт Е.И.Шубницина _...»

«Справка о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов, используемых при реализации ОПОП по специальности 060101 Лечебное дело Квалификация: фельдшер Форма обучения - очная Нормативный срок обучения 3 года 10 месяцев на базе среднего (полного) общего образования Профиль получаемого профессионального образования естественно-научный Раздел 1. Наличие учебной и учебно-методической литературы по заявленным к лицензированию образовательным программам...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 4 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 7 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ Область профессиональной деятельности выпускника 2.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Большое путешествие по Китаю, 17 дней. MOSCOW – SHANGHAI (1) – SUZHOU (1) – SHANGHAI (1) – GUILIN (3) – LIJIANG (3) – ВIQING (1) – LHASA (2) – CHENGDU (1) – ZHANGJIAJIE (2) – BEIJING (1) – MOSCOW Есть только два способа прожить жизнь. Первый – будто чудес не существует. Второй – будто кругом одни чудеса. Альберт Эйнштейн Международный авиаперелет MU592 11SEP SVOPVG 2005 0900 +1 CA909 28OCT PEKSVO 1345 1755 Внутренние авиаперелеты A B MU5381 15OCT PVGKWL 1050 1320 B C CZ3247 18OCT KWLKMG 1530...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа специалистиата, реализуемая ФГОУ ВПО Госуниверситет – УНПК по направлению подготовки (специальности) 036401.65 Таможенное дело 1.2. Нормативные документы для разработки ООП специалиста по направлению подготовки (специальности) 036401.65 Таможенное дело 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (специалистиат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП специалистиата 1.3.2. Срок...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 131000 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО Программа подготовки 131000.34 Моделирование нефтегазовых геосистем и осадочных бассейнов Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2013 г. Назначение ООП ВПО ООП ВПО представляет собой...»

«9намесяцев подготовку... Все зависит от Вас 9 месяцев на подготовку. Все зависит от Вас Ноябрь 2007 г. Дополнительную информацию или дополнительные копии этого буклета можно получить по адресу: Community and Family Health Division Washington State WIC Program PO Box 47886 Olympia, WA 98504-7886 Телефон: 1-800-841-1410 Интернет: www.doh.wa.gov/cfh/WIC/default.htm Программа WIC штата Вашингтон не ущемляет права. Лицам, имеющим инвалидность, этот документ может быть предоставлен по их просьбе в...»

«Российская академия наук Паразитологическое общество при Российской академии наук Зоологический институт Российской академии наук Санкт-Петербургский Научный центр Российской академии наук Санкт-Петербургский Государственный университет Российский Фонд фундаментальных исследований Федеральное агентство по науке и инновациям РФ Санкт-Петербургский институт имени Пастера Программа Всероссийской конференции с международным участием Паразитология в XXI веке: проблемы, методы, решения (IV Съезд...»

«Russian Edition Grade 5 Mathematics Test, Book 2 March 2–6, 2009 Программа тестирования штата Нью-Йорк Тест по математике Книга 2 5 Класс Март 2–6, 2009 Фамилия и имя 21314-R Developed and published under contract with the New York State Education Department by CTB/McGraw-Hill LLC, a subsidiary of The McGraw-Hill Companies, Inc., 20 Ryan Ranch Road, Monterey, California 93940-5703. Copyright © 2009 by the New York State Education Department. Permission is hereby granted for school...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.