WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирская государственная архитектурно-художественная академия»

«Утверждаю»

Проректор по научной работе

_ Е.Н.Лихачев

«_»_ 2012 г.

Рабочая программа учебной дисциплины «Зарубежная архитектура в XXв. »

для аспирантов очной формы обучения Специальность: 17.00.04. – Изобразительное и декоративно-прикладное исскуство и архитектура Новосибирск Лист согласования Рабочая программа составлена на основании федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Министерство образования и науки Российской Федерации от 16.03.2011 г. № 1365.

Индекс дисциплины в учебном плане: ФД.А.02 в разделе «Факультативные дисциплины»

Составитель: к.арх., доцент кафедры Архитектура гражданских зданий Филиппов В.Н.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры АГЗ Протокол №от «»20_ г.

Заведующий кафедрой И.В.Поповский Рабочая программа одобрена советом по науке НГАХА Протокол №_от «»_20 г.

Председатель совет по науке НГАХАа _ Е.Н.Лихачев Программа пересмотрена на заседании кафедры /_ Внесены следующие изменения (или изменений не внесено):

_ _ Протокол №от «» 20 г.

Заведующий кафедрой: _/ /

СОДЕРЖАНИЕ

РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Зарубежная архитектура в XX в. »

1. Пояснительная записка 2. Тематический план 3. Содержание учебной дисциплины 4. Вопросы для итогового контроля 5. Критерии выставления итоговой оценки 6. Список литературы 1. Пояснительная записка 1.1. Статус дисциплины «Зарубежная архитектура в XX в. » в структуре Основной образовательной программы (ООП) подготовки аспирантов по специальности 17.00.04 Изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура Обучение ведется на 2 курсе (3 семестр) очной формы обучения, включает лекционный курс, практические занятия и самостоятельную работу аспиранта.





Изучение дисциплины проходит в объеме 72 часов (2 ЗЕТ), из них – 54 часа составляют аудиторные занятия, 18 часов – самостоятельная работа. Форма итогового контроля - зачет по специальности по окончании шестого семестра.

1. 2. Место дисциплины «Зарубежная архитектура в XXв.»

Дисциплина «Зарубежная архитектура в XXв.» является факультативной дисциплиной в структуре Основной образовательной программы (ООП) подготовки аспиранта по специальности 17.00.04 Изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура и входит в образовательную составляющую на подготовку аспиранта.

Освоение дисциплины «Зарубежная архитектура в XXв.» необходимо для успешного изучения аспирантами специальных дисциплин отрасли науки и подготовки к написанию диссертационной работы.

1.3. Результаты изучения дисциплины:

После освоения дисциплины «Зарубежная архитектура XX в.» аспирант должен Знать: мировоззренческие, социально и личностно значимые эстетические и искусствоведческие проблемы во взаимосвязи с искусством и архитектурой.

Уметь: использовать основные положения и методы искусствоведения, эстетики при решении профессиональных задач.

Владеть: культурой мышления, способностью понимать роль творческой личности, соединяющей в себе научное и художественное мышление в архитектуре и искусстве.

1.4. Цели и задачи освоения дисциплины Цель – освоение и подготовка аспиранта по специальности 17.00.04 Изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура, формирование у аспиранта знаний в предметных областях : современная архитектура зарубежных стран.

Задачей – формирование у аспиранта научно-профессиональных знаний об историческом развитии современной архитектуры в Европе и Америке, ознакомление с характерными признаками зарубежной архитектуры с конца 1930 по 1980-е годы, развить у аспиранта навыки владения основными методами исследовательской работы с научной литературой.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

№ Наименование раздела дисциплины Итого Лекции Практ. Самост.

Западноевропейская архитектура конца Баухауз и немецкий функционализм Американская архитектура конца XIX Франка Ллойда Райта Творчество Ле Корбюзье и архитектура Интернациональный стиль и творчество Органичная архитектура. Региональные Критика модернизма. Американская Постмодернизм Постмодернизм в Европе.

Структурализм в контексте городской Форсирование традиций рациональной и органичной архитектуры – биоморфизм и неорационализм. Творчество «Ньюйорской пятерки»

Плюрализм архитектурных направлений1970-80-х годов: хай-тэк, деконструктивизм, скульптурализм и «поэтическая простота»

Новые формы архитектуры 1990-х Интегральная и текстуальная архитектура. Архитектура за гранью реальности: виртуальность объектов и пространства Архитектура нового тысячелетия:

«пространства жизни», «пространства собраний», «пространства для Архитектура нового тысячелетия:

3.1. Содержание основных лекционных тем курса.

Раздел 1. Истоки новой архитектуры.

Тема 1.1. 3 группы факторов, приведших к зарождению современной архитектуры:





изменения в области культуры (эклектика или историзм XIXвека), новые принципы в области градостроительства и функционального заполнения формы и технические достижения (строительное искусство XIXвека), проекты Э.-Л. Булле ( Etitnne-Louis Boullee) и К.-Н. Леду (Claude-Nicolas Ledoux).

Тема 1.2. Распад теоретической концепции и художественной системы классицизма, утверждение эклектизма как метода архитектурного мышления. Вопросы стилеобразования в трудах Готфрида Земпера ( Gottfried Semper), «конструктивный рационализм» в работах Эжен-Эммануэля Виолле-ле-Дюка (Engene-Emmanuel Viollet-leDuc), социально-эстетические взгляды Уильяма Морриса (William Morris), «История архитектуры» Огюста Шуази (Auguste Choisy). Территориальный рост западноевропейских городов в XIX веке. Перестройка Парижа Османом (Georges Eugene Haussman), «Рингштрассе» в Вене, Эбенизер Говард (Sir Ebentzer Howard) и английский «город-сад», теория линейного города.

Тема 1.3 Инженерно-строительные достижения в XIX веке. Мостостроение и использование железа в промышленном и гражданском строительстве. Джозеф Пэкстон (Joseph Paxton)и его «хрустальный дворец», библиотека св. Женевьевы Анри Лабруста (Henri Labrouste), «галерея машин» и Эйфелева башня в Париже, достижения американских инженеров-проектировщиков, развитие железобетона в Европе.

Раздел 2. Западноевропейская архитектура конца XIX – начала XXвека.

Тема 2.1. Ар Нуво (Art Nouveau) в Бельгии и Франции. Антиисторизм и попытки создания нового стиля. Творчество Виктора Орта ( Victor Horta). Тема «тотального произведения искусства» в работах Хенри ван де Вельде (Henry van de Velde), Амсердамская биржа Хендрика Петруса Берлаге (Hendrik Petrus Berlage). Стремление к культурному национализму в творчестве Антонио Гауди (Antoni Gaudi) –дворец Гюэль, дом Мила, церковь Саграда Фамилиа в Барселоне, «Венский сецессион» (Wiener Secession), проекты и постройки Отто Вагнера ( Otto Wagner), Йозефа Марии Ольбриха ( Joseph Maria Olbrich), Йозефа Хофмана (Josef Hoffmann),Югеньстиль (Jugendstil) в Германии. Дармштадтская колония художников – центр нового европейского искусства.

Чарльз Ренни Макинтош ( Charles Rennie Mackintosh) и школа в Глазго.

Раздел 3. Баухауз (Bauhaus) и немецкий функционализм 1920-30-х годов.

Вольтер Гроциус.

Тема 3.1. Адольф Лоос (Adolf Loos) и критика новых стилевых направлений.

Веймарская школа искусств и ремесел Х. ванн де Вельде. Создание немецкого Веркбунда (Deutscher Werkbund), творчество Питера Беренса (Peter Behrens) и зарождение промышленного дизайна. Турбинный цех и другие сооружения для немецкой компании АЭГ. Выставка Веркбунда 1914 года в Кёльне и дискуссии о путях развития архитектуры. Здание фабрики «Фагус» (Faguswerke) льтера Вальтера Гропиуса (Walter Gropius). Образование Веймарской республики в результате ноябрьской революции 1918 года.

Тема 3.2. Создание высшей школы прикладного проектирования нового типа – Баухауза. Социалистическая идеология в архитектуре и искусстве, общность программ Баухауза и ВХУТЕМАСа. Интернациональный педагогический состав. Комплекс Баухауза в Дессау (1826 г., В.Гропиус). Выставка Веркбунда 1927 года, поселок Вайсенхоф (WiaBenhofsiedlung) в Штуттгарте.

Тема 3.3 « Новая вещественность» (Neue Sachlichkeit) в архитектуре Германии, Голландии, Швейцарии. Творчество Ганнеса Мейера (Hannes Meyer), его руководство Баухаузом после 1928 года. Творчество Марта Стама (Mart Stam). Застройка немецких городов по проектам группы Эрнста Мая ( Ernst May). Политическая ситуация в Германии в начале 1930-х годов и критика функционализма. Эмиграция ведущих мастеров новой архитектуры Германии после прихода к власти фашистов (Советский Союз и США).

Раздел 4. Американская архитектрура конца XIX – первой трети XX века.

Творчество Франко Ллойда Райта.

Тема 4.1.Творчество Генри Ричардсона (Henry Hobson Richardson) и возникновение «чикагской школы». Высотное сторительство в Чикаго в 1880-90 годах. Когструкция стального каркаса Уильяма Дженни (William Lebaron JenneyПроектное бюро Луиса Салливена *Louis Sullivan) и Данкмара Адлера (Dankmar Adler). Многофункциональное здание нового типа 0 Аудиториум в Чикаго.

Тема 4.2. Первые работы Франка Ллойда Райта (Frank Lloyd Wright). «Дома прерий» как открытие нового типа архитектурного пространства. Связь с японской традицией и принципы «органичной» архитектуры. Влияние Ф.Л. Райта на передовых европейских архитекторов. Колумбийская выставка 1893 года и угасание «чикагской школы». Проекты и постройки Ф.Л.Райта после первой мировой войны.

Раздел 5. Творчество Ле Корбюзье и архитектура Франции. Голландская группа «де Стиль».

Тема 5.1. Место Ле Корбюзье (Le Corbusier) среди мастеров «первого поколения современной архитектуры. Универсальность таланта (теория и архитектурная практика, градостроительство, живопись и педагогическая деятельность.). «Дом-Ино» (Dom-ino) и серия загородных вилл 1920-х годов, новые пространственно-конструктивные приемы в проектировании общественных зданий. Конкурс на проект Дворца Лиги наций 1927 г.

Проект современного города на 3 млн. жителей и проект «Лучезарного города». принципов совоременной архитектуры Ле Корбюзье. Основание CIAM (Congres Internationaux d”Archiecture Moderne).

Тема 5.2. Послевоенное творчество Ле Корбюзье. Модулор (Modulor), «Марсельская жилая единица» (Unite d” habitation a Marseille), капелла в Роншане (la chapelle NotreDame-du-Haut a Ronchamp), Чандигарх. Значение и роль мастера для архитектуры XXстолетия. Движение «де Стиль» (De Stil). Концепция неопластицизма. Тео ван Дусбурга. ( Theo van Doesburg) (пространственное моделирование) и Пита Мондриана ( Piet Mondrian) (живопись). Творчество Геррита Ритфельда ( Gerrit Thomas Rietveld).

Этапы развития архитектурной деятельностиЯкобуса Ауда (Jacobus Johannes Pieter Oud).

Раздел 6. Интернациональный стиль и творчество Людвига Миса дер Роз. Тема 6.1. «Органичная архитектура» и «интернациональный стиль» - две тенденции развития современной архитектуры. Характерные черты интернационального стиля.

Основы творческой философии Людвига Миса ванн дер Роэ (Ludwig Mies van der Rohe).

Значение творчества Х.П. Берлаге и проусской школы неоклассицизма для формирования собственного стиля мастера. Первые работы Л.Миса ванн дер Роэ, связь с группой «де Стиль» и немецким экспрессионизмом. Павильон Германии в Барселоне и дом Тугендхата (Tugendhat House) – главные построийки довоенного периода.

Руководство Баухаузом и отъезд в США.

Тема 6.2. Иллинойский технологический институт – педагогическая деятельность и архитектурная практика.Концепция универсального пространства, ясность конструктивного замысла и монументализация техники – основы творческого метода архитектора. Дом Фарисворт (Farnsworth House), здание Сигрэм (Seagram Building), театр в Маннхайме (Staatstheater Mannheim). Специфика архитектуры Л. Миса ванн дер Роэ и его вклад в се интционального («международного») стиля.

Раздел 7. Органичная архитектура. Региональные школы «современного движения Тема 7.1. Органичная архитектура и регионализм как альтернатива функционализму и интернациональному стилю. Характерные черты органичной архитектуры.

Национальный романтизм в художественной культуре Финляндии. Архитекторы Элиель Сааринен (Eliel Saarinen) и Гуннар Асплунд (Gunnar Asplund). Работы Алвара Аалто (Alvar Aalto) возникновение центра органичной архитектуры в Финляндии.

Тема 7.2. Развитие новой Бразилии под влиянием западноевропейского функционализма.

Эволюция и поиск регионального своеобразия в творчестве Оскара Нимейера (Oscar Niemeyer). Архитектурный облик новой столицы Бразилии.

Тема 7.3. Развитие современной архитектуры Японии. Привлечение творческого опыта новой архитектуры Европы. Влияние Ле Корбюзье на молодое поколение архитекторов.

Система взглядов на традиции и новаторство архитектора Кензо Танге (Kenzo Tange).

Архитектурно-градостроительные концепции японских метаболистов. Критический регионализм как плодотворный путь развития новейшей архитектуры.

Раздел 8. Критика модернизма. Американская архитектура 1960-70-х годов.

Тема 8.1.Кризис в СIAMи «необрутализм» в Англии. Творчество Элисон и Питера Смитсонов (Alison and Peter Smithson). Преодоление ортодоксальных положений функционализма в творчестве Луиса Кана (Lo.uis Kahn). Отход от стилистики Л.Миса ванн дер Роэ в постройках Филиппа Джонсона (Philip Johnson) 1960-70-х годов. Новый интерес к историческому наследию. Монументальность и скульптурность построек Ээро Сааринена (Eero Saarinen). Работа Роберта Вентури (Robert Venturi) «Сложность и противоречия в архитектуре» - резкая критика доктрины «Современного движения».

Интерес к коммуникативной роли архитектуры и изучению массовой культуры.

Архитектурная практикаР.Вентури. Работа Чарльза Дженкса (Charles Jencks) «Язык архитектуры постмодернизма». Метафора, синтаксис и семантика в архитектуре.

Обедненность модернизма и возврат к эклектике и орнаменту. Постмодернистская практика.

Раздел 9. Постмодернизм в Европе, Структурализм в контексте городской Тема 9.1. « Магия ошибочных названий» /Wolfgang Welsch/ в музейных комплексах Ганса Холляйна (Hans Hollein): музей в Менхенгладбах, музей современного искусства во Франкфурте. Совмещение различных семантических кодов в работах Ральфа Ерскина (Ralph Erskine). «Ковчег» в Лондоне. Социальный код северо-английской провинции в поселке Байкер (Byker Wall) близ Ньюкасла. Искусство исторического переживания палладианства. Бруно Райхлина (Bruno Reichlin) и Фабио Райнхарта (Fabio Reinhart).

Классический геометризм как формальная и рациональная предпосылка в работах Марио Ботта (Mario Botta). Творчество Джеймса Стирлинга (Sir Jamts Stirling). Архитетктурные штаты прошлого и настоящего новой галереи в Штутгарте.

Тема 9.2. Структуризм: насаждение комплексной линейной сетки (здания, сооружения и коммуникации) в градостроительную структуру города. Работы Джордеса Кандилиса (Georges Candilis), Германа Хертцбергера (Herman Hertzberger), Моше Сафди (Moshe Safdie) и Алдо ванн Эйка (Aldo van Eyck). «Человеческий масштаб» в конторских зданиях «Централ Бэер» (Centraal Beher) в Апельдорне.

Раздел 10. Форсирование традиций рациональной и органичной архитектуры – биоморфизм и неорационализм. Творчество «Нью-йорской пятерки».

Тема 10.1. Выставка «Интербау» (INTERBAU): крупное послевоенное интернациональное сотрудничество в жилом строительстве. Квартал «Ганза»

(Hansaviertel) в Берлине. Практика международных выставок «Экспо» (Expo).

Тема 10.2. Биоморфизм в поздних работах Ганса Шаруна (Hans Scharoun), Германа Фелинга (Hermann Fehling), Даниэля Гогеля Daniel Gogel) и Петера Пфанкуха (Peter Pfankuch). Архитектурно-художественное решение здания новой филармонии в Берлине, Оперный театр в Сиднее Йорна Уотзона ( Jorn Utzon).

Тема 10.3. «Чистые» формы неорационализма: эклектичная компеляция и комбинирование в работах Альдо Росси (Aldo Rossi), Джорджио Грасси (Giorgio Grassi) и их последователей.

Школа в Бронии жилые дома в Берлине А.Росси. Реконструкция классических принципов евклидовой геометрии в творчествеОсвальда Унгерса (Oswald Mathias Ungers). Галерея современности в Гамбурге, музей архитектуры и здание «Ворота» (Torhaus) ярмарки во Франкфурте. Проблематика противоречия между современным техницизмом и ранним рационализмом в работах Йозефа Кляйюса (Joset Paul Kleihues).Richard Meier Тема 10.4. «Нью-йорская пятерка» (The New York Five): Ричард Мэйер (Richard Meier), Петер Эйзенман (Peter Eisenman), Майкл Грэвс (Michal Graves), Чарльз Гвэфмей (Charles Gwathmey) и Джон Хейдук (John Yejduk). «Белый» (The Whites) как совершенство, чистота и ясность в визуальном восприятии архитектуры. Творческое кредо:

антиципация цвета в обострении и усилении власти визуальной формы; геометрически измеряемые – линия, плоскость и объем, - в противовес колоне, стене и пространству, «Бумажные модели» П. Айзенмана – дом Миллера (House III) и дом Фрэнка (House VI).

Работы Р. Мэйера : дом Смита и Дариене, музей ремесла во Франкфурте и музей искусств в Атланте, «Атэнеум» (Atheneum) и Гетти Центр (Getty Center) в ЛосАнджелесе.

Раздел 11. Плюрализм архитектурных направлений 1970-80-х годов: хай-тэк, деконструктивизм, скульптурализм и «поэтическая простота».

Тема 11.1 Эстетика технизма: реализация её возможностей в стиле Хай-тэк (High-Tech).

Центр Помпиду в Париже (Centre Georges Pompidon) Ренцо Пиано (Renzo Piano) и Ричарда Роджерса (Richard Rogers). Техническая машина зданий «Ллойдс» (Lloyd,s ) и «Канал 4» (Channel 4) Р. Рождерса. Олимпийский центр в Мюнхене Гюнтера Бениша (Gunter Behnisch + Partner) и Фрай Отто (Frei Otto). Шанхайский Банк Нормана Фостера (Sir Norman Foster).

Тема 11.2. Разрушительное действие и хаос форм в деконструктивизме. Творчество австрийской группы «Куп Химмельб(л)ау» (Coop Yimmelh(l)au: Wolf D. Prix, Helmut Swigzinsky, Rainer Michael Holzer), ОМА (Rem Koolhaas), Франка Гери (Franr O Gehry) и Цаха Хадид (Zaha Hadid). Бернард Шуми (Bernard Tschumi) и его динамические павильоны. Исследовательский институт «Хюзолар»(Husolar-Forschungsinstitut) Г.

Бениша в Штутгарте. Исследовательский центр в Зайберсдорф «Куп Химельб(л)ау».

Группа «Морфосис» (Morphosis) и Эрик Овен Мосс (Eric Owen Moss).

Тема 11.3. Пластическое раскрытие рационального пространства в скульптуральной архитектуре. Творчество Карла Скарпа (Carlo Scarpa), швейцарской группы «Ателье 5» ( Atelier 5), Вальтера Фердера (Walter M. Forder) и немецких архитекторов Гельмута Штриффлера (Helmut Striffler) и Йоханнеса Хельцингера (Johannes Peter Holzinger).

Церковь св. Духа в Вене Фрица Вотруба (Fritz Wotruba) и здание ратуши в Бенсберге Готтфрида Бёма (Gottfried Bohm). «Первый деконструктивист» Франк Гери (Frank O.

Gehry)и его скульптурные музейные комплексы: музей «Калифорния Аэроспейс» ( California Aerospace), «Витра дизайн» (Vitra Design) и Гугенхейма в Бильбио.

«Деконструктивизм саульптурной конфигурации» - комплеск таможенного двора в Дюссельдорфе.

Тема 11.4. Искусство минимализма в «поэтической простоте» работ Тадао Андо (Tadao Ando). Дом Кошино в Ашия, павильон «Витра» (Vitra) в Вайле, церковь Света в Ибараки. Категория единичной идеи и концентрация формы и материала в работах шверцарцев Мари Бетри (Marie-Claude Betrix) и Эральдо Конзоласцио (Eraldo Concolascio), эстетика упрощенности группы «Герцог и Мейрон» (Herzog & Meuron:

Goetz Von Jacques Yerzog Pierre de Meuron).

Раздел 12. Новые формы архитектуры 1990-х годов. Новый функционализм.

Интегральная и текстуальная архитектура. Архитектура за гранью реальности:

Тема 12.1. Новый функционализм: актуализация функции как новой образности и ее выразительных возможностей в торговых домах, индустриальных и общественных центрах. « Реальная архитектура» и»интеллигентный» техницизм в работах Эриха Шнайдера (Erich Schneider-Wessling), Отто Штайдла (Otto Steidl) и Томаса Герцога (Thomas Herzog).

Тема 12.2. Функциональные проекты швейцарской группы «Герцог и Мейрон», французов Jean Nouvel, Dominique Perrault, Christian Hauvette, Odile Decq, Benoit Cornette, голландцев Jo Coenen, группы Мекано (Mecano), ОМА, американцев Йеох Минг Пейя (Ieoh Ming Pei), Хельмута Йяна (Ytlmut Jahn), Вес Йонеса ( Wes Jones), японцев Фумихико Маки (Fumihiko Maki), Кацуо Шинохара (Kazuo Shinohara), немцев Курта Акермана (Kurt Ackermana), Буссо фон Бусе (Busso von Busse), Майнхарда фон Геркана (Meinhard von Gerkan), Фольквина Марга (Volkwin Marg), Петера Кульки (Peter Kulka).

Тема 12.3 Рнминисценция раннего конструктивизма в здании института арабских стран (Institut du Monde Arabe) Жана Нове в Париже. Нидерландскийархитектурный институт в Роттердаме Джо Коенена. Научный центр Шлюмберже в Кембридже и Патриции Хопкинсов (Michael and Patricia Hopkins).

Тема 12.4.Теория «интегрального сознания» Джона Гебзера (Jean Gebser): ичное «, «магическое», «мифическое» и «ментальное» в целостности пространственно-временной свободы. Преодоление трехмерности, пропорционирования и репрезентативности открытое «целое». «Школа в Граце». Понтер Домениг (Gunter Domenig) -;жилой комплекс «Нойфельдвег» Neufeldweg), Карла Ковальски (Karla Kowalski) и Михаэль Шишкович (Michael Szyszkowitz) – институт биохимии и биотехнологий, торговый дом «Лэстнер и Елер» (Kastner & Ohler), Неандертальский музей под Дюссельдорфом Гюнтера Цампа Кельпа (Gunter Zamp Kelp). Музей почты во Франкфурте Г. Бениша.

Тема 12.5 Текстуальная архитектура (постфункционализм) или архитектура «складок» :

теоретический принцип Петера Эйзенмана (Peter Eisenman) – «раскрытие архитектуры как текста», «настоящее и отсутствие», «объект и чертеж», принцип от «ДеФормации»

(DeFormation) к «Информации» (InFormation) Джеффри Кипниса (Jeffrey Kipnis) – «от семиотического интереса к к интересу геометрии, топологии, пространства и события».

Проект Макс-Райнхардт-хаус в Берлине (Ma[-Reinhardt-Haus) и Аронофф-центр дизайна, архитектуры, искусства и градостроительства (Aronoff Centr of Design, Architecture, Art and Planing) П. Эйзенмана. Текстуальные проекты группыОМА (Rem Koolhaas) – «Гранд Палас Лиль» (Grand Paiais Lille), Бен ван Беркеля (Ben van Berkel) и КаролиныБос (Caroline Bos) – нидерландский павильон для миланского Триенале, группы MVRDV ( Winy Maas, Jacob van Rijs, Natalie the Vries), Петера Кульки ( Peter Kulka) и Ульриха Кенингса (Ulrich Konigs) –стадион «Хемнитц 2002» (Сhemnitz 2002). Еврейский музей в Ьерлине Даниеля Либескинда (Daniel Libesking). Реальность и виртуальность : новые возможности представления и переживания ирреальной архитектуры, применяемой в проектной практике интегральной и текстуальной архитектуры.

Раздел 13. Архитектура нового тысячелетия : «пространства жизни», «пространства собраний», «пространства для движения»/Philip Jodidio/.

Тема 13.1. Общемировые тенденции в современной архитектуре: глобализация пространства, кооперация архитектурной и инженерной мысли в крупные творческие группы и концерны, художественная и техническая свобода творческого замысла.

Отсутствие преобладающего архитектурного направления – от минимализма группы «Герцог и Мейрон» до экологических проектов Томаса Шпигельхальтера (Thomas Spiegelhalter). Попытки реализации ранее разработанных идей и существующих стилевых направлений – новый традиционализм. Вторая жизнь региональных школ.

Тема 13.2.»Пространства жизни» : традиционное и концептуальное представление жилого пространства. «Дом без стен» (Wall-less House) в Карунцаве Шигеру Бана (Shigern Ban). Творческая свобода в «доме Мёбиуса» (Mobius House) Бэна ванн Беркеля (Ban van Berkel) – реализация математической модели Мёбиуса. Открытость окружению минималисткой формы в Стальном доме ( Steel Youse) в Муболе (Mooball) австралийца Гроса Брадлейя (Grose Bradley). Ый традиционализм в работах Стивена Эрлича ( Cteven Ehrlich): дом в Санта Монике – возрождение объемно-планировочной структуры дома «Левин» (Lewin) Рихарда Нейтры (Richard Neutra). «Чувственный модернизм» дома «Виера де Кастро» (Viera de Castro) Альваро Сизы. Эспериментальные дома во Фрайбурге Томаса Шпигельхальтера (Thomas Spiegelhalter): экологическая программа для современного жилья.

Тема 13.3»Пространство собраний»: Мегаструктуализация общественных и культурных центров. Техническая свобода скульптурного деконструктивизма дрезденского центра (UFA Cinema Ctnter) группы «Куп Химмельб(л)ау» (Coop Himmelb(l)an). Культурный центр «Граншип» ( Granship) в Шипуоке Арата Исоцаки (Arata Isozaki)- образная мега структура универсального комплекса как синтез традиций и современности.

Экспериментальный техно-экологический проект Макото Сай Ватанабе (Makoto Sei Watanabe) – здание парламента (National Diet Building). Образная выразительность посредством инженерной конструкции в многоцелевом комплексе «под пластиной» центр культуры и конгрессов в Луцерне Жана Новеля (Jean Nouvel).

Тема 13.4. «Пространства для движения»: символы индустриального прогресса – железнодорожные вокзалыи аэропорты. Современная ретроспектива эклектики – Waterloo International Terminal (Nicholas Grimshaw), вокзалы Atocha в Мадриде (Moneo) и Santa Justa в Севильи (Antonio Cruz, Antonio Jrtiz). Современный вокзал в японском городе – универсальные мегаструктурированные пространства. Вокзал в КиотоХироши Хара (Hiroshi Hara).Многофункциональностьсквозной структуры в станции «Ориенте»

(Oriente) в Лиссабоне Сантьяго Калатравы (Santiago Calatrava).Гиганский технологический комплекс интернационального аэропорта в Гонконге Нормана Фостера (Sir Norman Foster).

Раздел 14. Архитектура нового тысячелетия : «выставочные пространства», «пространства для обучения», «рабочие и игровые пространства» /Philip Jodidio/.

Тема 14.1. «Выставочные пространства» : Разнообразие авторских подходов и концепций, открытых для современных архитекторов проектировании реализации выставочных центров. Творческая интерпритация местных традиций в культурном центре «Жан-Мари Тьибао» (Jean Marie Tjibaon) Ренцо Пиано (Renzo Piano). Центр искусства и медиа технологий (ZKM) в Карлсруэ Петера Швегера (Schweger+ Partner).

Музей соременного искуссьва (Kiasma Museum of Contemporary Art) в Хельсинки Стивена Холла (Cteven Holl) – скульптурное присутствие в контексте городскогоисторического ландшафта. «Музей без выхода» Дэниеля Либескинда (Daniel Libeskind) – «Феликс Нусбаум» (Felix Nussbaum) в Оснабрюке. Павильон воды Н2О Expo группы NOX (Lars Spuybrok ) – новый тип выставочного пространства и новое понимание места архитектурного объекта в среде. Биоклиматическая башня Nagoya Expo 2005 Кена Йенга (Ken Yeang) – экологическая концепция в формировании функции здания.

Тема 14.2.»Пространства для обучения», университетские здания и библиотеки как потенциальный источник творческой деятельности ведущих архитекторов современности. Библиотека префектуры Мияги (Miyagi Prefectural Library) Хироши Хары ( Hiroshi Hara) – футуристические фантазии на тему космоса. Рэм Коолхаас (RemKoolhaas) и группа ОМА – Еducatorium университета Утрехта. Концепция подземного эко-проекта в центральной библиотеке Дельфтского технического университета группы Мекано (Mecanoo).i Университетский клуб побережья Саншайн австралийской группы «Клэр Дизайн» Clare Design – эстеьика «фаьричной грубости» в образном решении здания.

Тема 14.3.»Раьочме и игровые пространства» : Дом семинаров «Тото» (ToTo) Тадащ Андо (Tadao Ando) – визуальные эффекты погруженного в окружающий ландшафт архитектурного объема. Исключительная эстетика индустриальных форм и материалов в раьотах группы «Герцог и Мейрон» : винный погреб (Dominus Winery) и проект галереи современного искусства «Тэт» (Tate) в Лондоне. Ьехническая свобода реализации авторского замысла в инженерных сооружениях купольного парка в Одате Тойо Ито (Toyo Ito) и французскогостадиона в Сен-Дени группы MZRC.Здание телевизионного сервиса (Televisa Services Building) в Мехико группы Ten Arquitections. Комбинация архитектурного воображения и технической изобретательности в павильоне «Гутри»

( Guthrie ) Кена Йенга (Ken Yeang).

1 Инженерно-технические достижения в строительстве XIX века.

2. Объемно-планировочное и конструктивное решение Хрустального дворца Джозефа Пэкстона.

3. «Рэд хауз». Художественно-композиционный анализ.

4. Теория Уильяма Морриса.

5. Архитектор Луис Салливен и «Чикагская школа».

6.Архитектурная теория XIX века. Готфрид Земпер, Эжен-Эммануэль Виолле-ле-Дюк, Огюст Шуази.

7. Чарльз Ренни Макинтош и школа в Глазго.

8. Хендрик Петрус Берлаге и Амстердамская биржа.

9. «Дома прерий» Франка Ллойда Райта.

10. Немецкий Веркбунд. Теория и практика.

11. Творчество Хенри ван де Вельде.

12. Архитектура и искусство Ар Нуво.

13. Творчество Антонио Гауди.

14. Особенности архитектуры и конструкций турбинного цеха АЭГ Питера Беренса.

15. Европейский архитектурный экспрессионизм 1910-1920-х годов 16. Здание фабрик «Фагус». Архитектурно-конструктивные особенности.

17. Комплекс Баухауза в Дессау.

18. Движение «де Стиль». Искусство и архитектура.

19. Поселок Вайсенхоф в Штутгарте.

20. Западноевропейский функционализм 1920-30-х годов.

21. Градостроительные принципы Ле Корбюзье. «План Вуазен» и «Лучезарный город».

22. Особенности архитектуры Скандинавских стран.

23. Понятие «органичной» архитектуры.

24. Павильон Германии в Барселоне.

25. Вилла Савой Ле Корбюзье.

26. Пять принципов «новой архитектуры» Ле Корбюзье.

27. Комплекс Иллинойского технологического института.

28. «Универсальное пространство» Людвига Миса ван дер Роэ.

29. Модулор.

30. Необрутализм в архитектуре.

31. Школа в Ханстентоне Элисон Питера Смитсонов.

32. Творчество Алваро Аалто.

33.Капелла в Роншан.

34. Черты «интернациональной» архитектуры.

35. Международные конгрессы архитекторов /СТАМ/. «Афинская хартия».

36. Творчество Оскара Нимейера.

37. Марсельская жилая единица. Объемно-планировочная структура.

38. Объемно-планировочное решение музея Гугенхейма в Нью-Йорке.

39. Творчество Ээро Сааринена.

40. Традиции и современность в архитектуре Японии.

41. Теория метаболизма в архитектуре.

42. Творчество Филиппа Джонсона.

43. Центр коммуникаций в Кофу Кензо Танге.

44. Американская архитектура 1960-70-х годов.

45. Критика современной архитектуры Роберта Вентури.

46. Проекты и постройки Роберта Вентури.

47. Европейская архитектура 1970-80-х годов.

48. «Одномерная форма» и «одномерное содержание».

49. Способы архитектурной коммуникации.

50. Метафора в архитектуре.

51. Синтаксис и семантика архитектуры постмодернизма.

52. Архитектурные цитаты прошлого и настоящего новой галереи в Штутгарте.

53. Творчество Марио Ботты.

54. Олимпийский центр в Мюнхене Гюнтера Бениша и Фрай Отто.

55. Творчество Ганса Шаруна.

56. Концепция неорационализма в работах Альдо Росси.

57. «Нью-Йоркская пятерка»: теория и практика в творчестве Рихарда Мэйера.

58. Хай-тек: эстетика техницизма.

59. Творчество Нормана Фостера.

60. Деконструктивизм и скульптурализм в работах европейских архитекторов.

61. Музейные комплексы Франка Гери.

62. Творчество Тадао Андо.

63. Теория нового функционализма и ее практическая реализация.

64. Нидерландский архитектурный институт в Роттердаме Джо Коенена.

65. Теория «интегрального сознания» Джона Гебзера. «Школа в Граце».

66. Текстуальная архитектура (постфункционализм).

67. Еврейский музей в Берлине Дэниеля Либескинда.

68. Основные тенденции архитектуры нового тысячелетия: «пространства жизни», «пространства собраний», «пространства для движения».

70. Архитектура нового тысячелетия: «»выставочные пространства», «пространства для обучения», «рабочие и игровые пространства».

Форма итогового контроля – зачёт.

Система оценивания: «зачет – не зачет»

Зачет – основные задания для самостоятельной работы выполнены, необходимые практические навыки работы в рамках учебных заданий в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено успешно.

Не зачет - задания выполнены менее 50% заданного объема, необходимые практические навыки работы в рамках учебных заданий не сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий не выполнено либо качество их не удовлетворительно.

Критерии оценки дисциплины « Зарубежная архитектура в XXв.» :

6. Список основной и дополнительной литературы 6.1. Основная литература Всеобщая история архитектуры.Том 10,11,12, 1972, 1973, 1977.

Савицкий Ю.Ю. Архитектура капиталистических стран. 1974.

Мастера архитектуры об архитектуре. Зарубежная архитектура конца XIX – начала XX вв. 1972.

Архитектура Запада. Вып 1, 2, 3, 4 1972, 1975, 1983, 1987.

Иконников А.В. Зарубежная архитектура. От «новой архитектуры» до постмодернизма.

1982.

6.2. Дополнительная литература Бофилль Р. Пространства для жизни.

Виолле де Дюк. Беседы об архитектуре. Т.1-2.М.,1937-38.

Гидион З. Пространство, время, архитектура.. М., 1984.

Гольдзамт Э.А. Моррис и социальные истоки современной архитектуры. М., 1973.

Горюнов В.С., Тубли М.П. Архитектура эпохи модерна. Л., 1993.

Дженкс Ч. Язык архитектуры постмодернизма. М., 1983.

Едике Ю. История современной архитектуры. Синтез формы, функции и конструкции.

М., 1972.

Земпер Г. Практическая эстетика. М., 1970.

Кальиар М. Современная архитектура Австрии. М., 1986.

Коуэн Г.Д. Строительная наука XIX-XX вв. М., 1982.

Коуэн Г.Д. Мастера строительного искусства. М., Рагон М. О современной архитектуре. М., 1963.

Рябушкин А.В., Шукурова А.И. Творческие противоречия в архитектуре капиталистических стран. М., 1986.

Рябушкин А.В. Новые горизонты в архитектурном творчестве. М., 1991.

Фремптон К. Современная архитектура. Критический взгляд на историю развития. М., 1996.

Шукурова А.И. Архитектура Запада и мир искусства XX века. М., 1990.

Книги Ф.Л. Райта, Гропиуса, Ле Корбюзье, А. Аалто, О. Нимейера, К. Танге, Ж.

Кандилиса и др. в переводе. Книги по современной архитектуре Австрии, Бразилии, Индии, Ирландии, Италии, США, Финляндии, Франции, Швеции и др. стран, книги о творчестве А. Аалто, Ле Корбюзье, Л. Мис ванн дер Роэ, Ф. Нимейере, Ф.Л. Райта, К.

Танге и др. на русском языке.

6.3. Интернет-ресурсы по курсу.



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 2 СОДЕРЖАНИЕ 3 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуе- 3 мая ФГОУ ВПО Госуниверситет – УНПК по направлению подготовки 080200.68 Менеджмент 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по 3 направлению подготовки 080200.68 Менеджмент 1.3. Общая характеристика вузовской основной образова- 4 тельной программы высшего профессионального образования (магистратура) 1.4. Требования к...»

«Министерство образования Московской области Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный областной гуманитарный институт Утверждаю проректор по научной работе Яковлева Э. Н. 2012 г. ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА КЭ.А.З. по специальности 01.01.02 Дифференциальные уравнения, динамические системы и оптимальное управление основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)...»

«1. Общие положения. 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (далее ОП) магистратуры, реализуемая федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова (далее – Университет) по направлению подготовки 35.04.02 Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств, магистерская программа Экспертиза деревянных зданий и сооружений представляет собой...»

«Date submitted: 07/06/2010 Пусть Дети Любят Чтение — Работа Города Мигрантов Жу Шухуа Библиотека Наньшаня Шэньчжэнь, Китай Translated by: Marina Gutorova, Olga Lyubimova, Olga Kosareva, Anastasia Rossinskaya Meeting: 147. Libraries for Children and Young Adults & Library Services to Multicultural Populations WORLD LIBRARY AND INFORMATION CONGRESS: 76TH IFLA GENERAL CONFERENCE AND ASSEMBLY 10-15 August 2010, Gothenburg, Sweden http://www.ifla.org/en/ifla Резюме: Поддержка детского чтения –...»

«Макет рабочей программы ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе Л.А. Мамаев _ 200 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (указывается наименование дисциплины в соответствии с ГОС) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (указывается номер и наименование направления подготовки и (или) специальности в соответствии с Общероссийским классификатором...»

«Программа борьбы с ВИЧ/СПИДом ОСнОВные ДОСтИженИя за 2008-09 Программа борьбы с ВИЧ/СПИДом ОСнОВные ДОСтИженИя за 2008-09 Хилени, изображенная на данной фотографии, является одной из 33,4 миллионов людей, живущих с ВИЧ, в мире. Африка к югу от Сахары остается регионом с самыми высокими показателями распространения ВИЧ-инфекции, на долю которого приходится две трети (67%) всех людей, живущих с ВИЧ. Около 60% ВИЧ-инфицированных в этом регионе – это женщины. В качестве учреждения Организации...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры по магистерской программе Ботаника 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы 1.3. Общая характеристика магистерской программы Ботаника 1.3.1. Цель магистерской программы 1.3.2. Срок освоения магистерской программы. 1.3.3. Трудоемкость магистерской программы 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы 2. Характеристика профессиональной...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 5 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 7 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 8 1.4. Требования к абитуриенту 8 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 8 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ОПОП по 1.1. 4 направлению подготовки Общая характеристика ОПОП 1.2. 5 Цели и задачи ОПОП СПО 1.3. 6 Требования к абитуриенту 1.4. 6 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 6 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника 2.4. КОМПЕТЕНЦИИ...»

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТИХООКЕАНСКИЙ ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ КРАМОРЕНКО Н. В. БАЗЫ ДАННЫХ ВЛАДИВОСТОК 2004 3 ОГЛАВЛЕНИЕ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ АННОТАЦИЯ ВВЕДЕНИЕ МОДУЛЬ 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ГЛАВА 1.1. ВВЕДЕНИЕ В БАЗЫ ДАННЫХ ГЛАВА 1.2. ПОЛЬЗОВАТЕЛИ БАНКОВ ДАННЫХ 1.2.1. Основные функции группы администратора БД ГЛАВА 1.3. АРХИТЕКТУРА БАЗ ДАННЫХ 1.3.1. Трехуровневая архитектура баз данных 1.3.2. Процесс прохождения пользовательского запроса ГЛАВА 1.4....»

«Программа дисциплины Криолитология Автор: доц. Ю.Б. Баду Цель освоения дисциплины: изучение теоретических основ криолитологии для понимания закономерностей развития криолитологической среды, криогенной толщи и ее мерзлой и охлажденной частей, происходящих в ней природных процессов и процессов техногенного воздействия на нее. техногенных воздействий. Задачи: - познание структуры криолитосферы, состава, состояния и свойств криогенных пород, характера их организации, динамики и взаимодействия во...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направ- 4 лению подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 7 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ Область профессиональной деятельности выпускника 2.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«() ( 1111с кои n\ M I I I I I 1 C I I 14 I l iO С К Л Ь С K O I X O U IIK I 1ЧК ФКДКРАЦИИ Фс icp a.ii.im c I ocv t a p e i k c i i i i i i c ( h o ivkc i h o c o f p a н ж а i e. i i. i m e \ ч р с / к л е н п с вы сш его п р о ф е с с и о н а л ь н о ! о (id p iiioiiiiiim i i o c y i a p c i i s c 1 1 1 1 ы 11 a i p a p i n. i i i y i i i m c p c i i i с i и м е н и 11. 11. I J a m i. i o i i i i ( а р а i oiiCK iiij У тверж дай Директор 11\тачёвц|(ого филиала a i V Z / o ' / ? Семёнова...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 100700.68 Торговое дело Квалификация (степень) выпускника – магистр. Нормативный срок обучения – 2 года Форма обучения – очная Утверждена на заседании Ученого совета университета...»

«Издание 2 страница 1 из 81 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Общие положения 3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки 100400 Туризм 3 3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 100400 Туризм 4 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки 100400 Туризм 6 5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по направлению подготовки...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 20.04.2011 № 1179 Об утверждении отчета о ходе работ по выполнению в 2010 году Долгосрочной целевой программы мероприятий по охране окружающей среды города Таганрога на 2010-2013 гг., утвержденной постановлением Мэра города Таганрога от 28.01.2009 №601 В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Решением Городской Думы города Таганрога от 25.10.2007 № 536...»

«© 1990 г. П. А. СОРОКИН ПРОГРАММА ПО ИЗУЧЕНИЮ ЗЫРЯНСКОГО КРАЯ Краткая программа для собирания сведений о быте зырян1 1. Зырянское название селения. Название ближайших речек, ручьев, лесов, боров и т. д. 2. Какие легенды, рассказы и т. д. сохранились о первых основателях поселка, а также не связывается ли какое-нибудь предание с каким-либо местом и его названием? (Записать буквально). 3. Как называется по местному деревня, село, улица, конец и т. д. (чит, грезд, пом, сикт). 4. Не сохранилось ли...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю: Ректор _В.Г.Бабин 24 ноября 2011г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования 111801 -_ Ветеринария (указывается код и наименование направления подготовки) Ветеринарная формация _ (указывается наименование профиля подготовки) Квалификация (степень)...»

«Коллектив авторов От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования Серия Библиотека программы От рождения до школы http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=5816022 От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования: Мозаика-Синтез; Москва; 2012 ISBN 978-5-86775-813-4 Аннотация Программа От рождения до школы является инновационным общеобразовательным программным документом для дошкольных учреждений,...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.