WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

210100.62.06

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки

210100 «”Электроника и наноэлектроника»

Профиль подготовки

«Промышленная электроника»

Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная, заочная

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю подготовки «Промышленная электроника»

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника»

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4. Требования к абитуриенту 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Электроника и наноэлектроника»

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей).

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника»

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 210100.62. 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Электроника и наноэлектроника»





7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложения Приложение 1. График учебного процесса.

Приложение 2. Учебный план подготовки бакалавра.

Приложение 3. Рабочие программы дисциплин.

Приложение 4. Программы учебной и производственной практик.

Приложение 5. Программа итоговой аттестации.

Приложение 6. Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств.

Приложение 7. Паспорта компетенций.

210100.62. 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая в ИГЭУ по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» и профилю подготовки «Промышленная электроника»

представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную вузом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы (ПрООП).

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ).

профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № (далее – Типовое положение о вузе).

Приказ Министерства образования и науки РФ № 63 от 25 января 2010 г.

«Об установлении соответствия направлений подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемых присвоением лицам квалификаций (степеней) "бакалавр" и "магистр"».

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. №743;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России.

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная 09 июля 2010 г. (носит рекомендательный характер).





Устав ГОУ ВПО «ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ЛЕНИНА» (ИГЭУ).

Сборник нормативных документов ИГЭУ.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата направления 210100 «Электроника и наноэлектроника»

Удовлетворение запросов потребителей в качественном высшем образовании в области электроники и наноэлектроники с одной стороны и формирование у потребителей услуг образовательной программы новых взглядов на качество образования.

Подготовка квалифицированных кадров для промышленных предприятий, энергетических систем страны, предприятий малого и среднего бизнеса, социальной сферы, обладающих компетенциями и имеющих высокий уровень профессиональных знаний, способных применять полученные умения и навыки на практике для инженерного проектирования при решении сложных технических задач в области информационной и управляющей микропроцессорной техники.

Обучение специалистов, готовых к постоянному совершенствованию своих знаний в области электроники, успевающих за ее динамичным развитием, владеющих иностранными языками, современными компьютерными технологиями, инновациями, возможностями сетевых информационных ресурсов, знающих основы предпринимательской деятельности и экономики предприятий, экологии и безопасности жизнедеятельности.

Сохранение высокого уровня знаний естественных наук, воспитание выпускников на основе общечеловеческих ценностей, формирование кругозора, эрудиции, приобщение специалистов к культурным и демократическим традициям общества.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата - 4 года для очной и 5 лет для заочной формы обучения 1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата - 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. Прием абитуриентов на направление 210100 осуществляется на основе результатов ЕГЭ по русскому языку, математике и физике.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает:

совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, направленной на теоретическое и экспериментальное исследование, математическое и компьютерное моделирование, проектирование, конструирование, технологию производства и эксплуатацию материалов, компонентов, электронных приборов, устройств, установок вакуумной, плазменной, твердотельной, микроволновой, оптической, микро- и наноэлектроники различного функционального назначения.

Специфика профессиональной деятельности выпускника с учетом профиля его подготовки заключается в удовлетворении потребности работодателей в качественных специалистах, владеющих современными знаниями, умениями и навыками при выборе аппаратных и программных технических средств для решения поставленных задач в области микропроцессорной электроники. Выпускник может работать как на промышленных предприятиях всех форм собственности, так и на предприятиях энергетической системы страны, в подразделениях силовых ведомств, на предприятиях малого и среднего бизнеса, социальной сферы, где имеется потребность в квалифицированных кадрах в области современной электроники.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

материалы, компоненты, электронные приборы, устройства, установки, методы их исследования, проектирования и конструирования;

технологические процессы производства, диагностическое и технологическое оборудование, математические модели, алгоритмы решения типовых задач;

современное программное и информационное обеспечение процессов моделирования и проектирования изделий электроники и наноэлектроники.

Спецификой объектов профессиональной деятельности бакалавров данного направления является то, что оно включено в перечень приоритетных направлений модернизации и технологического развития российской экономики (распоряжение Правительства РФ от 3 ноября 2011 г. N 1944-р) и обслуживает наукоемкую и быстроразвивающуюся область знаний, основанную на перспективных технологиях.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Выпускники бакалавриата по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой могут выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

проектно-конструкторская;

производственно-технологическая;

научно-исследовательская;

организационно-управленческая;

сервисно-эксплуатационная.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Проектно-конструкторская деятельность:

проведение предварительного технико-экономического обоснования проектов;

сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения;

расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования;

разработка проектной и технической документации, оформление законченных проектно-конструкторских работ;

контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.

Производственно-технологическая деятельность:

внедрение результатов исследований и разработок в производство;

выполнение работ по технологической подготовке производства материалов и изделий электронной техники;

подготовка документации и участие в работе системы менеджмента качества на предприятии;

организация метрологического обеспечения производства материалов и изделий электронной техники;

контроль соблюдения экологической безопасности.

Научно-исследовательская деятельность:

анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

математическое моделирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования;

участие в планировании и проведении экспериментов по заданной методике, обработка результатов с применением современных информационных технологий и технических средств;

подготовка данных и составление обзоров, рефератов, отчетов, научных публикаций и докладов на научных конференциях и семинарах, участие во внедрении результатов исследований и разработок;

организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия.

Организационно-управленческая деятельность:

организация работы малых групп исполнителей;

участие в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т.п.) и установленной отчетности по утвержденным формам;

выполнение работ по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений.

Монтажно-наладочная деятельность:

участие в монтаже, наладке, настройке, регулировке и опытной поверке измерительного, диагностического, технологического оборудования и программных средств, используемых для решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники;

участие в наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов материалов и изделий электронной техники.

Сервисно-эксплуатационная деятельность:

эксплуатация и сервисное обслуживание аппаратно-программных средств и технологического оборудования производства материалов и изделий электронной техники;

проверка технического состояния и остаточного ресурса оборудования, организация профилактических осмотров и текущего ремонта;

составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;

составление инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник по направлению подготовки 210100 – «Электроника и наноэлектроника» с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными (ОК):

способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК– 1);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОКспособностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК- 15);

способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19).

профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными компетенциями:

способностью представлять адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

способностью выявлять естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);

способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);

способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7).

Компетенции по видам деятельности:

проектно-конструкторская деятельность:

способностью проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектов (ПК -8);

способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения (ПК -9);

готовностью выполнять расчет и проектирование электронных приборов, схем и устройств различного функционального назначения в соответствии с техническим заданием с использованием средств автоматизации проектирования (ПК -10);

способностью разрабатывать проектную и техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы (ПК -11);

готовностью осуществлять контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК -12);

производственно-технологическая деятельность:

(ПК -13);

способностью выполнять работы по технологической подготовке производства материалов и изделий электронной техники (ПК -14);

способностью готовить документацию и участвовать в работе системы менеджмента качества на предприятии (ПК -15);

готовностью организовывать метрологического обеспечение производства материалов и изделий электронной техники (ПК -16);

способностью осуществлять контроль соблюдения экологической безопасности (ПК -17);

научно-исследовательская деятельность:

способностью собирать, анализировать и систематизировать отечественную и зарубежную научно-техническую информацию по тематике исследования в области электроники и наноэлектроники (ПК -18);

способностью строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства их компьютерного моделирования (ПК -19);

способностью аргументировано выбирать и реализовывать на практике эффективную методику экспериментального исследования параметров и характеристик приборов, схем, устройств и установок электроники и наноэлектроники различного функционального назначения (ПК -20);

готовностью анализировать и систематизировать результаты исследований, представлять материалы в виде научных отчетов, публикаций, презентаций (ПК -21);

способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК -22);

организационно-управленческая деятельность:

способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК -23);

готовностью участвовать в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т.п.) установленной отчетности по утвержденным формам (ПК -24);

способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК -25).;

способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК -26);

монтажно-наладочная деятельность:

способностью налаживать, испытывать, проверять работоспособность измерительного, диагностического, технологического оборудования, используемого для решения различных научно-технических, технологических и производственных задач в области электроники и наноэлектроники (ПК -27);

готовностью к участию в монтаже, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов материалов и изделий электронной техники (ПК -28);

сервисно-эксплуатационная деятельность:

диагностического, технологического оборудования (ПК -29);

готовностью осуществлять регламентную проверку технического состояния оборудования, его профилактический осмотр и текущий ремонт (ПК -30);

способностью составлять заявки на запасные детали и расходные материалы, а также на поверку и калибровку аппаратуры (ПК -31);

способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемых технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК -32).

образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 210100 – «Электроника и наноэлектроника»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 210100 – «Электроника и наноэлектроника» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график Календарный учебный график подготовки бакалавров по направлению «Электроника и наноэлектроника» приведен в Приложении 1.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра Учебный план подготовки бакалавров по направлению 210100 «Электроника и наноэлектроника» приведен в Приложении 2.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (курсов, предметов, модулей) Рабочие программы учебных дисциплин подготовки бакалавров по направлению 210100 «Электроника и наноэлектроника» приведены в Приложении 3.

4.4. Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 210100 – «Электроника и наноэлектроника» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Программы учебной и производственной практики бакалавров по направлению 210100 «Электроника и наноэлектроника» приведены в Приложении 4.

4.4.1. Программы учебных практик При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды учебных практик: ознакомительная; библиотечно-архивная; компьютерная; лабораторная.

Договоры на проведение учебной практики имеются с ООО «Нейрософт» и НПЦ «Системотехника». Кроме этого учебную практику студенты проходят на базе кафедры Электроники и микропроцессорных систем в лабораториях микроэлектроники, твердотельной электроники, кафедральных компьютерных классах, в кафедральном кабинете проектирования, научно-исследовательских подразделениях кафедры, а также на базе отдела метрологии ИГЭУ.. Кадровый состав – 2 доктора технических наук, профессора, 8 кандидатов технических наук, 3 старших преподавателя, 2 заведующих лабораториями, 2 ведущих электроника, 2 ведущих программиста, 2 ведущих инженера.

Практика проходит с привлечением научно-технического потенциала кафедры: учебнометодического обеспечения, лабораторной базы, парка контрольно-измерительной аппаратуры, лицензионного программного обеспечения.

4.4.2. Программы производственных практик При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды производственных практик: ознакомительная, монтажная, эксплуатационная, компьютерная, лабораторная, научно-исследовательская; заводская. ИГЭУ имеет заключенные договора на проведение производственной практики со следующими предприятиями и организациями:

ОАО «Мосэнерго», г. Москва; ОАО «Электроценроналадка», г. Москва; Институт физики высоких энергий ФГУП «ГНЦ ИФЭ» Московская обл. г. Протвино; ГПТП «Гранит» г.Москва; ОАО «Гриф-Техно» г. Москва; ОАО «Дольта», г. Москва; ООО НПФ «Пика» г. Москва; НИИ институт приборов, Московская обл. г. Лыткарино; ОАО Электростальский з-д тяжелого машиностроения Московская обл. г. Электросталь; ОАО «Машиностроительный завод»(ОАО «МСЗ») Московская обл. г. Электросталь; ОАО «Машиностроительный завод «ЗиО-Подольск» Московская обл. г. Подольск; НПО «Санкт-Петербургская электротехническая компания», г. Санкт-Петербург; ОАО «Петербургский трамвайно-механический з-д» («ПТМЗ») г. Санкт-Петербург;

Ленинградская АЭС Ленинградская обл. г. Сосновый Бор; ОАО «Владимирский моторотракторный з-д» г. Владимир; ЗАО «НПП Автоматика» г. Владимир; МУП «Владимирводоканал» г. Владимир; ОАО «Владимирский электромоторный завод» г.

Владимир; ОАО «Муромтепловоз» Владимирская. обл. г. Муром ; ОАО «Стеклохолдинг»

Владимирская обл. г. Гусь-Хрустальный, п. Красное Эхо; Ярославский з-д дизельной аппаратуры, г. Ярославль; ОАО «Ярэнерго» г. Ярославль; ОАО Ярославский шинный з-д г. Ярославль; ОАО Славнефть-Ярославнефтеоргсинтез г. Ярославль; НПО «Сатурн»

Ярославская обл. г. Рыбинск; ОАО «Пермский картон» г.Пермь; ОАО Тулачермет г. Тула;

ОАО «Тайфун» г.Калуга; ГНЦ РФ НИИ атомных реакторов, Ульяновская обл. г.

Димитровград; ООО Чагодощенский стеклозавод Вологодская обл. п. Чагода; ОАО «Северсталь» Вологодская обл. г. Череповец; ЗАО «ЗЭТО» Псковская обл. г. Великие Луки; Калининская АЭС Тверская обл. г. Удомля; Филиал концерна «Смоленскатомтехэнерго» Смоленская обл. г. Десногорск; Кольская атомная станция г.

Мурманская обл. г. Полярные Зори; ФГУП «Севатомэнергоремонт» Мурманская обл. г.

Полярные Зори; ФГУП «РФЯЦ – ВНИИТФ» им. академ. Е. И. Забабахина Челябинская обл. г. Снежинск; ФГУП «РФЯЦ – ВНИИЭФ» Нижегородская обл. г. Саров; ОАО «Нижнетагильский металлургический комбинат», Свердловская обл. г. Нижний Тагил;

ОАО «Газпромтрубинвест», Костромская обл. г. Волгореченск; ОАО «ИЗТС» г. Иваново;

ОАО «Точприбор» г. Иваново, ОАО «Автокран» г. Иваново, ОАО МК «Кранэкс» г.

Иваново, НТЦ «Системотехника» г. Иваново, ООО «Промэнергоремонт» г. Иваново, ОАО «Ивтелеком» г. Иваново, ОАО «Ивэлектроналадка» г. Иваново, ОАО «Станкосистема» г.

Иваново, ЗАО «Ивановоискож» г. Иваново, ОАО «ЭЗ «Импульс» г. Иваново, ООО «САН Интербрю» филиал г. Иваново; ООО «Нейрософт» г. Иваново; ОАО «Авиком» г. Иваново;

ООО «Верхневолжский сервисный метало-центр» г. Иваново; ООО НТЦ «Арго» г.

Иваново; ООО «Инда-Софт» г. Иваново ООО «Машиностроительный завод» Ивановская обл. г.Вичуга.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»

Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.

Профессорско-преподавательский состав, участвующий в реализации образовательной программы «Электроника и наноэлектроника» представлен специалистами во всех областях знаний, охватываемых образовательной программой. В составе коллектива преподавателей разнообразно представлены специалисты со степенями в области филологических, философских, экономических, исторических, физико-математических и технических наук. Все преподаватели имеют базовое образование, соответствующее профилю своей деятельности и постоянно повышают свою квалификацию путем прохождения ФПК, стажировок, защит кандидатских и докторских диссертаций. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе - не менее 50%, ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора имеют не менее 8 % преподавателей. Преподаватели профессионального цикла имеют базовое образование и/или ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60% преподавателей обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, имеют ученые степени или ученые звания. К образовательному процессу привлечено не менее 5% преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций, предприятий и учреждений. Большинство из членов ППС выполняют исследовательские проекты или имеют опыт практической работы на предприятиях по профилю преподаваемой ими дисциплины, награждены Почетными грамотами министерства, медалями и званиями Заслуженных и Почетных работников высшей школы. Несколько человек отмечено знаком «Изобретатель СССР».

Кафедра Э и МС располагает материально- технической базой, обеспечивающей проведение всех видов, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Минимально необходимый для реализации бакалаврской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя: измерительные, диагностические, технологические комплексы, оборудование и установки, а также персональные компьютеры и рабочие станции, объединенные в локальные сети с выходом в Интернет, оснащенные современными программнометодическими комплексами для решения задач в области электроники и наноэлектроники.

Для успешной реализации целей программы требуется достаточно большое количество современного лабораторного оборудования и средств вычислительной техники. Так, на этапе изучения дисциплины Информационные технологии необходимо не менее 20 компьютеров с лицензионным программным обеспечением, такое же количество средств вычислительной техники требуется для успешного освоения курса Инженерная и компьютерная графика. В настоящее время вуз располагает учебным классом из 55 современных персональных компьютеров, объединенных в сеть, что позволяет проводить лабораторные занятия на достаточно высоком уровне. Программный продукт, установленный на ПК (комплекс «КОМПАС», ОС WINDOWS) – лицензионный, ОС Linux – свободно распространяемый.

Лабораторные практикумы или практические занятия, которые согласно ГОС должны быть включены в рабочие программы по дисциплинам базовой части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области иностранного языка, математики, физики, химии, информационных технологий, инженерной и компьютерной графики, метрологии, стандартизации и технических измерений, безопасности жизнедеятельности, физических основ электроники, теоретических основ электротехники, материалов электронной техники, физики конденсированного состояния, физических основ электроники, наноэлектроники, схемотехники, основ проектирования и технологии электронной компонентной базы, экономики и организации производства, присутствуют в учебном плане.

предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков, так же запланированы лабораторные практикумы.

Специальные курсы образовательной программы, читаемые преподавателями кафедры Э и МС, содержат большое количество наукоемких дисциплин, изучение которых невозможно без современной лабораторной базы. Необходимы стенды по изучению современных микропроцессоров, микропроцессорных контроллеров, изделий микро и наноэлектроники, полупроводниковых приборов, электронных промышленных устройств, средств передачи и отображения информации, элементов механотроники, преобразовательной техники, микросхемотехники, электронных сетей и т.д. Оснащение курсов лабораторными стендами происходит по нескольким направлениям:

Приобретение готового лабораторного оборудования отечественного и импортного производства. К числу такого оборудования можно отнести учебный класс NANOEDUCATOR II, лабораторные стенды «Исследование микропроцессора PIC16», «Исследование микроконтроллера серии 51», «Исследование микроконтроллера ARM7», «Исследование 32-разрядного микроконтроллера NEC», «Исследования сигнального процессора фирмы ADSP-BF537 фирмы Analog Devices», «Исследование ПЛИС фирмы Actel», «Исследование ПАИС фирмы Anadigm», «Контроллеры фирмы Mitsubishi», «Исследование возможностей микроробота», «Цифровая четырехкоординатная система управления роботом-манипулятором фирмы DeltaTau», которые активно используются при изучении дисциплин Наноэлектроника, Механотроника, Информационные и управляющие микропроцессорные системы, Электроника и других.

Приобретение готового лабораторного оборудования отечественного и импортного производства. К числу такого оборудования можно отнести лабораторные стенды «Исследование микропроцессора PIC16», «Исследование микроконтроллера серии 51», «Исследование микроконтроллера ARM7», «Исследование 32-разрядного микроконтроллера NEC», «Исследования сигнального процессора фирмы ADSP-BF фирмы Analog Devices», «Исследование ПЛИС фирмы Actel», «Исследование ПАИС фирмы Anadigm», «Контроллеры фирмы Mitsubishi», «Исследование возможностей микроробота», «Цифровая четырехкоординатная система управления роботомманипулятором фирмы DeltaTau», которые активно используются при изучении дисциплин Механотроника, Информационные и управляющие микропроцессорные системы, Физические основы электроники и других.

Использование современных лабораторных стендов соседних кафедр ИГЭУ.

В качестве примера можно назвать лабораторные стенды по курсу Преобразовательная техника, приобретенные кафедрой Электропривода и автоматизации промышленных установок. На них проводятся занятия по дисциплинам Основы преобразовательной техники, Энергетическая электроника.

сертифицированного Ивановского регионального центра технологий «National Instruments», внедрение которого в учебный процесс значительно обновило материальную базу обучения по таким дисциплинам, как Физические основы электроники, Мехатроника, Базовые компоненты электронных схем, Электронные цепи и микросхемотехника.

Многие дисциплины учебного плана предполагают проведение лабораторных занятий на персональных компьютерах. К таким курсам можно отнести дисциплины Информационные технологии, ТАУ, Моделирование систем, Основы проектирования электронной компонентной базы, Аппаратное и программное обеспечение микропроцессорной техники, Электронные цепи и микросхемотехника, Прикладное программирование, Электронные офисные средства.. Для решения данной задачи на кафедре имеются 2 класса современных персональных компьютеров общей численностью 14 машин, кроме этого практически все лаборатории оснащены рабочими местами с ПК.

Общая численность средств вычислительной техники на кафедре Э и МС – персональных компьютеров. В состав учебных лабораторий кафедры входит специализированная лаборатория – «Образовательный центр фирмы National Instruments».

На персональных машинах кафедры установлено следующее лицензионное или свободно распространяемое программное обеспечение. Все компьютеры имеют доступ как в локальную сеть, так и в Интернет. По требованию (в учебных целях) доступ может быть организован студентам в вычислительных лабораториях.

Кафедра располагает специализированной лекционной аудиторией, оснащенной современным мультимедийным оборудованием (компьютеризированная кафедра с сенсорным экраном, видеопроектор, звуковое оснащение), что позволяет проводить лекции с использование современных компьютерных технологий.

Для самостоятельной учебной и исследовательской работы студенты имеют следующие возможности:

Использовать информационные ресурсы библиотеки ИГЭУ, в состав которых можно отнести укомплектованный учебной, технической, художественной литературой и периодикой библиотечный фонд, читальный зал учебной литературы, читальный зал научно-технической литературы, дистанционный поиск и заказ литературы через Интернет, услуги класса персональных компьютеров для работы в глобальной сети.

Посещать учебно-методический кабинет курсового и дипломного проектирования кафедры Э и МС, в котором собрана основная учебная и техническая информация по электронике. Здесь же имеется набор каталогов основных фирмпроизводителей электронных компонентов, представленный на лазерных дисках.

Работать во внеучебное время на персональных компьютерах двух классов ПК кафедры Э и МС, подключенных к сети Интернет.

Получать дополнительную информацию через сеть в общежитиях ИГЭУ, в которых развернута сеть персональных машин (около 400 шт.), подключенных к сети Интернет.

Использовать образовательные ресурсы сайтов ИГЭУ и кафедры Э и МС, на которых выставлены электронные учебники, электронные курсы лекций по основным курса.

Работать в научно-исследовательских лабораториях кафедры и Института электронной техники над творческими заданиями, курсовыми и дипломными проектами.

Участвовать в хоздоговорных и госбюджетных научно-исследовательских работах.

Перечисленных возможностей вполне достаточно для самостоятельного изучения тех разделов учебных курсов, которые вынесены на самостоятельную проработку.

Наличие современной библиотеки (адрес электронного сайта www.library.ispu.ru), оснащенной средствами вычислительной (60 персональных компьютеров) и офисной техники (развитый отдел копирования информации на электронные и бумажные носители), использование библиотекой возможностей дистанционного обслуживания читателей, наличие большого фонда технической и учебной литературы, периодических изданий свидетельствует о достаточной степени адекватности информационного обеспечения целям образовательной программы. В состав информационного обеспечения следует отнести:

Электронный каталог библиотечного фонда.

Бесплатный доступ к полнотекстовым электронным версиям журнальных статей.

Электронную базу данных преподавателей и сотрудников.

Бесплатный доступ к электронным версиям методических пособий и указаний, изданных в ИГЭУ.

Услуги автоматизированной книговыдачи.

Бесплатный доступ к материалам приобретенной базы «NORMA CS», в которой собраны нормативные документы (СНИП, ГОСТ).

Наличие фонда мультимедийных изданий.

Доступность для студентов и преподавателей зала Интернет и электронных документов (стоимость 80 копеек за мегабайт).

Фонд библиотеки (всего 2 миллиона экземпляров, число читателей – 23 тысячи человек) в достаточной степени укомплектован учебной, технической, справочной и общей литературой, а также периодическими изданиями. Ежемесячно проводятся выставки новых книг, на которые приглашаются как студенты, так и преподаватели.

Библиотека регулярно знакомит кафедру с планами издательств (электронные версии планов издательств доступны по Интернету), по которым ведущие преподаватели формирует заказ необходимой литературы для организации обучения. Библиотека располагает читальным залом технической литературы на 120 мест, читальным залом учебной литературы на 100 мест, залом Интернет и электронных документов, развитой службой копирования. Студенты и преподаватели имеют открытый доступ к ресурсам библиотеки. Для получения права такого доступа достаточно получить читательский билет. Контроль за доступом к информационным ресурсам на кафедре осуществляет системный администратор, получить право доступа можно по служебной записке, заверенной заведующим кафедрой Э и МС.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов образовательной программы 210100.62, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочнобиблиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые обучающихся. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных и не менее наименований зарубежных журналов из перечня, указанного в ГОС.

Кроме библиотеки университета, в распоряжении студентов и преподавателей имеется учебно-методический кабинет курсового и дипломного проектирования кафедры Э и МС, в котором собрана научно-техническая и справочная литература по электронике, методические пособия, монографии и методические указания, изданные преподавателями кафедры. Там же размещается фонд курсовых и дипломных проектов, выпускных квалификационных работ и магистерских диссертаций.

В качестве альтернативных информационных ресурсов, обеспечивающих образовательную программу, можно назвать достаточно большое количество электронных учебников, электронных курсов лекций, АОС, тренажеров и компьютерных программ по образовательной программе «Промышленная электроника», которые размещены на сайте ИГЭУ, на сайте кафедры Э и МС ИГЭУ, на сайтах других кафедр и подразделений университета. Среди них можно назвать электронные учебники по курсам «Физика», «Высшая математика», «Общая электротехника», «Электромеханика», «История России», «Основы электроники», «Электронные цепи и микросхемотехника», «Материалы и компоненты электронной техники», «Микропроцессоры».

Кафедрой подготовлены и активно используются в учебном процессе АОС и компьютерные тренажеры по таким курсам, как ТАУ, Физические основы электроники, Электронные цепи и другие.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников Воспитательная работа со студентами в высшем учебном заведении является важной и необходимой сферой его деятельности, что напрямую следует из Доктрины информационной безопасности РФ, где специально подчркивается, что наибольшую опасность в сфере духовной жизни нашей страны представляет "неспособность гражданского общества России обеспечить у подрастающего поколения и поддержания в обществе общественно-необходимых нравственных ценностей, патриотизма и гражданской ответственности за судьбу страны". Учитывая это, воспитательная работа в Ивановском государственном энергетическом университете имени В.И.Ленина осуществляется комплексно в учебном процессе, научноисследовательской деятельности и внеучебной сфере, согласно Концепции воспитательной работы со студентами в ИГЭУ и Концепции многомерного управления качеством образования, утвержденных на заседаниях Ученого Совета ИГЭУ.

В процессе воспитательной работы со студентами ставятся такие цели и задачи:

воспитание высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности;

формирование нравственных, духовных, культурных ценностей и потребностей, этических норм и общепринятых правил поведения;

создание условий для творческой реализации личности в разнообразных областях деятельности;

организация культурного досуга студентов в нравственно-эстетической атмосфере;

создание полноценной социально-педагогической воспитательной среды для профессиональной подготовки выпускников.

Структурные компоненты социально - культурной среды ИГЭУ Общекультурные компетенции Характеристики социально-культурной среды вуза способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1) способность логически верно, аргументировано и Участие студентов в студенческих научных ясно строить устную и письменную речь (ОК-2) конференциях и выставках как в ИГЭУ, так и за готовность к кооперации с коллегами, работе в Система летних производственных практик, способность находить организационно- Система студенческого самоуправления управленческие решения в нестандартных ситуациях (студенческая профсоюзная организация, и готовностью нести за них ответственность (ОК-4) студенческие советы общежитий, студенческие способность использовать нормативные правовые Комплекс мероприятий, направленный на документы в своей деятельности (ОК-5) знакомство первокурсников с традициями и способность стремиться к саморазвитию, Успешное участие студентов в различных повышению своей квалификации и мастерства федеральных и региональных научных способность критически оценивать свои достоинства Успешное участие студентов в различных и недостатки, намечать пути и выбирать средства федеральных и региональных научных развития достоинств и устранения недостатков конкурсах, программах и грантах способность осознавать социальную значимость Постоянное участие студентов в научносвоей будущей профессии, обладать высокой исследовательской работе кафедр, в т.ч. и по мотивацией к выполнению профессиональной хоздоговорным темам использование основных положений и методов Музей Истории и развития ИГЭУ социальных, гуманитарных и экономических наук Работа в архивах и на сайте Министерства при решении социальных и профессиональных обороны по восстановлению имен погибших и задач, анализ социально-значимых проблем и без вести погибших в годы Великой способность использовать основные законы Участие студентов в студенческих научных естественнонаучных дисциплин в профессиональной конференциях и выставках как в ИГЭУ, так и за деятельности, применять методы математического его пределами анализа и моделирования, теоретического и Регулярные встречи студентов с известными экспериментального исследования (ОК-10) деятелями науки, искусства, бизнеса и способностью понимать сущность и значение Студенческая редакция газеты «Всегда в информационного общества, сознавать опасности и Студенческие странички на интернет-сайте угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать ИГЭУ основные требования информационной Комплекс информационных стендов в каждом безопасности, в том числе защиты государственной здании ИГЭУ и его общежитиях, отражающий способность и готовность к практическому анализу Студенческая редакция газеты «Всегда в логики различного рода рассуждений, к публичным движении»

выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и Студенческие странички на интернет-сайте способность работать с информацией в глобальных Информационно-вычислительный центр ИГЭУ способность владеть одним из иностранных языков Конференции, презентации, праздники на на уровне не ниже разговорного (ОК-14) английском языке, проводимые кафедрой владение основными методами защиты Система летних производственных практик, производственного персонала и населения от стажировок возможных последствий аварий, катастроф, Организация и проведение субботников способность владеть средствами самостоятельного, Реализация внутривузовской целевой методически правильного использования методов программы «ИГЭУ – территория здоровья»

физического воспитания и укрепления здоровья, Ежегодная Спартакиада ИГЭУ по 7 видам готовностью к достижению должного уровня спорта физической подготовленности для обеспечения Летний спортивно - оздоровительный лагерь полноценной социальной и профессиональной «Рубское озеро»

способность уважительно и бережно относиться к Актовый зал на 450 мест; зал библиотеки на историческому наследию и культурным традициям, 110 мест; репетиционные помещения для толерантно воспринимать социальные и культурные клубов и кружков около 400 кв.м.

способность понимать движущие силы и Музей Истории и развития ИГЭУ закономерности исторического процесса; роль Работа в архивах и на сайте Министерства насилия и ненасилия в истории, место человека в обороны по восстановлению имен погибших и историческом процессе, политической организации без вести погибших в годы Великой способность понимать и анализировать Участие студентов в ежегодных Соловьевских мировоззренческие, социально и личностно чтениях значимые философские проблемы (ОК-19) Регулярные презентации научных и мемуарных 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 210100. «Электроника и наноэлектроника» и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в соответствии с Типовым положение о вузе, нормативными документами ИГЭУ.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по направлению 210100.62 «Электроника и наноэлектроника»

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям образовательной программы 210100.62 созданы фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды созданы для успешного функционирования принятой в ИГЭУ системы РИТМ и включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику курсовых проектов/ работ, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Механизм контроля достижения результатов обучения в процессе выполнения учебного плана выбирается преподавателем самостоятельно. Кроме известных методов в виде экзаменов и зачетов возможны следующие варианты, используемые на кафедре Э и МС:

Проведение входного тестового контроля остаточных знаний. На кафедре имеется банк заданий с ответами, что позволяет проводить и проверять результаты тестирования достаточно быстро. Имеются в наличии тесты: Химия (для дисциплин курс 3 семестра, для дисциплин 3 курса 5 семестра), Математика (для дисциплин 2 курс семестра, 3 курса 5 семестра, 4 курса 8 семестра, 5 курса 9 семестра), Физика (для дисциплин 2 курс 3 семестра, 3 курса 5 семестра, 4 курса 7 семестра, 4 курса 8 семестра, курса 9 семестра), Информатика (для дисциплин 4 курса 8 семестра), Теоретическая механика (для дисциплин 4 курса 7 семестра), Электрические измерения (для дисциплин курса 7 семестра), Теоретические основы электротехники (для дисциплин 4 курса семестра).

Ежегодное участие студентов в процедуре Интернет-тестирования.

Проведение в ИГЭУ олимпиад по естественно-научным дисциплинам.

Участие команд кафедры Э и МС во Всероссийских олимпиадах по Электронике.

Создание исследовательских коллективов студентов для решения творческих технических задач.

Публичная защита курсовых и дипломных проектов.

Организация студенческих конференций.

Представление студентами работающих моделей, программ и их фрагментов.

Контроль за выполнением учебного плана осуществляется путем внедрения автоматизированной системы, являющейся составляющей АРМ декана. Система предусматривает регулярный (четыре раза в семестр) сбор и анализ количественных данных о результатах текущего и промежуточного контроля. По собранным данным можно проследить динамику изменения оценки знаний каждого студента, прогнозировать его экзаменационную оценку, своевременно предупредить отстающих студентов, попадающих в группу риска, о низкой величине их рейтинга. Система позволяет определить неблагополучное положение дел с отдельными предметами, когда низкий балл всей учебной группы дает повод для досконального изучения причин с применением активных адекватных мер к корректировке учебного процесса. Это удается сделать до экзамена и тем самым ввести обратную связь по упреждению нежелательных последствий. Студенты регулярно знакомятся с промежуточными результатами, могут проконтролировать эти результаты, обратиться к преподавателю за апелляцией.

Возможности АРМ декана значительно повышают информативность о выполнении учебного плана студентами и на этапе зачетно-экзаменационной сессии, упрощают процесс документоведения.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата Итоговая государственная аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация по направлению 210100.62 «Электроника и наноэлектроника» производится путем защиты бакалаврской выпускной квалификационной работы. Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ разработаны на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки. Решением Ученого совета вуза Государственный экзамен по данному направлению не проводится.

Программа итоговой государственной аттестации приведена в Приложении 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся В качестве дополнительных нормативно-методических документов и материалов, подтверждающих и обеспечивающих качество подготовки обучающихся можно выделить:

Систему управления качеством в ИГЭУ.

Общественную аккредитацию ООП.

Программу анкетирования выпускников.

Документы о Международном сотрудничестве.

8.1.ПОЛОЖЕНИЕ о системе РИТМ в Ивановском государственном энергетическом университете 8.1.1.

1.1. С 1988 года Ивановский государственный энергетический университет ведет подготовку специалистов по новой технологии обучения - по системе РИТМ (Развитие Индивидуального Творческого Мышления). РИТМ отличается от других технологий обучения системностью в подходе к образованию и строится на ряде принципов:

фундаментальность и непрерывность образования, гуманитаризация технического образования;

ориентация на развитие творческого мышления;

модульное построение учебных дисциплин;

периодический контроль знаний студентов;

накопительная оценка знаний;

рейтинговая система оценки качества обучения;

компьютеризация процессов обучения, контроля, управления и т.д.

8.1.2. Модульное построение учебных дисциплин 2.1 Все дисциплины учебного плана разбиваются на несколько модулей (модуль - это логически завершенный объем учебного материала). Для каждого модуля преподаватель определяет знания, умения и навыки, которые студент должен иметь на входе в модуль, и знания, умения к навыки, которые студент должен приобрести на выходе из него при соблюдении требований к минимуму знаний, определяемых Государственным образовательным стандартом. Процесс освоения учебного материала каждого модуля контролируется регулярно Формы контроля успеваемости 8.1.3.

3.1 В системе РИТМ предусмотрены следующие виды контроля знаний студентов:

промежуточный контроль (ПК);

заключительный контроль (зачет или экзамен);

итоговый междисциплинарный экзамен.

3.2 Текущий контроль предназначен для стимулирования студента к систематической работе в течение всего семестра. Оценка ТК в диапазоне от 0 до 5 с шагом 0, проставляется преподавателем на основе анализа готовности студента к практическому занятию, отчета по лабораторной работе, соответствия графику выполнение домашнего задания, курсового проекта и т.д. Форму текущего контроля выбирает преподаватель, ведущий занятия в группе. Этот контроль должен соответствовать основным формам учебных занятий и не требовать от студента дополнительных затрат внеаудиторного времени.

3.3 Промежуточный контроль предназначен для определения объема и качества знаний материала модуля или группы модулей. Он по сути дела является мини-экзаменом по пройденному материалу. Данный контроль требует от студента дополнительных затрат времени, поэтому проводится в специально отведенные часы, предусмотренные в расписании занятий. Знания студента оцениваются баллами от 0 до 5 с шагом 0, 3.4 Зачет или экзамен преследуют традиционные цели, но в системе РИТМ - это оценка работы студента в течение семестра. Ответы студента оцениваются баллами от 0 до 5 с шагом 0,1.

3.5 Итоговый междисциплинарный экзамен по блоку дисциплин (естественнонаучному и специальному) предназначен для подведения итогов обучения по указанным блокам как с точки зрения объема и качества приобретенных знаний, так и умения применять их к решению инженерных задач.

3.6 Если студент пропустил текущий или промежуточный контроль по уважительной причине, он должен согласовать с преподавателем время проведения пропущенного контроля до очередного контрольного этапа и получить направление в деканате.

3.7 Если студент пропустил ТК или ПК без уважительной причины, вопрос о прохождении контроля решает деканат. В случае отрицательного решения оценка по пропущенному контролю остается нулевой.

3.8 В исключительных случаях по разрешению декана студенту предоставляется право пересдать текущий или промежуточный контроль с целью повышения оценки.

3.9 Частота проведения текущих и промежуточных контролей по каждому предмету определяется учебной программой, расписанием учебных занятий. Преподаватели должны представлять в деканаты сведения о текущей успеваемости студентов четыре раза в семестр: дважды о текущем и дважды о промежуточном контроле каждого студента в сроки, установленные распоряжением учебного управления вуза. Не допускается переносить контрольные занятия, подгоняя их под сроки сдачи сведений о ТК или ПК, поскольку это нарушает равномерность контрольных испытаний и приводит порой к существенной перегрузке студентов.

Интегральная оценка знаний 8.1.4.

4.1 Баллы, полученные студентом на всех видах контролей (кроме итогового междисциплинарного экзамена), составляют суммарный индекс (СИ) по предмету, который рассчитывается по одной из двух формул:

Здесь: Отк, Опк, Осрс, Оэ/з - средний балл за ТК и ПК соответственно, средний балл за выполнение задания внеаудиторной самостоятельной работы, балл, полученный студентом на экзамене или зачете.

Выбранную формулу преподаватель должен сообщить в деканат и студентам в начале семестра.

4.2 Суммарный индекс переводится в окончательную оценку согласно следующей таблице Пределы суммарного индекса Окончательная оценка по 4-х Окончательная оценка по 2-х 4.3 Если суммарный индекс превышает 250, но не доходит до соответствующего предела на 1-5 баллов, даже при оценке за ответ «5», преподаватель имеет право по просьбе студента проверить его знания по всему предмету или какой-то его части и выставить следующую более высокую оценку.

4.4 Если во второй половине семестра у студента суммарный индекс по трем и более предметам равен нулю без уважительных причин, он может быть отчислен из университета за невыполнение учебного плана.

4.5 При переэкзаменовке (повторной сдаче зачета) преподаватель самостоятельно определяет форму выставления оценки.

8.1.5. Рейтинг студента 5.1 Кроме отметок, получаемых студентом по отдельным предметам, в системе РИТМ вводится еще один критерий качества обучения - рейтинг студента. Каждому студенту ИГЭУ, зачисленному на 1-й курс, присваивается стартовый рейтинг, рассчитываемый по формуле Здесь: Оат. и Oвэ, - средняя оценка по школьному аттестату (документу о среднем профессиональном образовании) и средняя оценка вступительных экзаменов. Далее после 1-го, 2-го промежуточного контроля и после сессии рейтинг пересчитывается по формуле:

где: Rн, Rс.- новое и старое значение рейтинга; kзн, - коэффициент значимости контрольного испытания, который равен 3 для промежуточного контроля и 5 для заключительного контроля; 0i- оценка по i-тому предмету; m - число предметов, учитываемых при расчете рейтинга, Оож - ожидаемая оценка, рассчитываемая по формуле 5.2 За активное участие в научной работе, в олимпиадах, конкурсах и других мероприятиях, связанных с проявлением творческих способностей студента, его рейтинг может быть увеличен на несколько пунктов (см. Приложение).

5.3 С целью поощрения студентов, добивающихся высокого рейтинга, его значение учитывается:

при определении очередности в назначении Государственной стипендии;

при переводе студента с одной ступени образования на другую;

при переводе с коммерческой формы обучения на бюджетную;

при трудоустройстве и распределении выпускников ИГЭУ;

при начислении премии по итогам сессии;

при подборе кандидатов на первоочередной прием в магистратуру;

при подборе кандидатов на первоочередной прием в аспирантуру;

при назначении на именные стипендии и т.д.

8.1.6. ПРИЛОЖЕНИЕ К ПОЛОЖЕНИЮ о системе РИТМ в Ивановском государственном энергетическом университете

«О НАДБАВКАХ К РЕЙТИНГУ СТУДЕНТА ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ

ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ ПО СИСТЕМЕ РИТМ»

С целью упорядочения надбавок к рейтингу студента за выполнение творческой программы обучения, творческих заданий и другой деятельности, направленной на раскрытие интеллектуального потенциала студента, установить следующие надбавки:

1. Публикация научной статьи в зарубежном журнале или доклад на международной конференции - 50 баллов 2. Публикация научной статьи в центральном отечественном журнале или доклад на Всероссийской конференции - 40 баллов.

3. Публикация научной статьи в межвузовском сборнике или доклад на региональной конференции - 30 баллов.

4. Доклад на вузовской научно-технической конференции, на научно-методическом семинаре - 25 баллов 5. Доклад на вузовской студенческой научной конференции - 10 баллов.

6. Призер Всероссийского конкурса студенческих научных работ:

7. Призер регионального конкурса студенческих научных работ:

8. Призер вузовского конкурса студенческих научных работ:

9. Призер тематической олимпиады, проводимой в вузе:

10. Выполнение творческих программ по заданиям кафедр - до 10 баллов.

11. По результатам итогового междисциплинарного экзамена по естественнонаучному блоку дисциплин - до 5 баллов.

12. По результатам итогового междисциплинарного экзамена по специальности (направлению) - до 10 баллов.

13. Выполнение заданий Ученого совета факультета - до 15 баллов.

14. Выполнение задания Ученого совета ИГЭУ - до 25 баллов 8.2. Система управления качеством в ИГЭУ Ивановский государственный энергетический университет успешно прошел внешний аудит и сертификацию системы управления качеством экспертами Европейского фонда управления качеством (EFQM) по уровню «Recognised for Excellence» (Признанное совершенство).

8.3. Общественная аккредитация ООП Кафедра Э и МС активно участвует в общественной аккредитации образовательных программ, проводимым инженерным сообществом России. Так в 2009 году кафедра получила положительную оценку АИОР с выдачей сертификата EUR-ACE. Это важный элемент внешнего рецензирования образовательной программы.

210100.62. Образовательная программа 210100.62 вошла в число победителей проекта Минобрнауки России «Лучшие образовательные программы инновационной России», проводимого на основе экспертной оценки широкой академической и профессиональной общественности.

8.4. Программа анкетирования выпускников Регулярно (один раз в два – три года) кафедра проводит анкетирование выпускников на предмет выявления слабых сторон в организации обучения.

По результатам анкетирования корректируются учебный план, рабочие программы, программы практик и программы аттестации.

8.5. Международное сотрудничество Кафедра Э и МС принимает участие в работе Международного консорциума EU4M (MasterinMechatronicandMicro-MechatronicsSystems), программы Евросоюза “ErasmusMundus» четыре высших учебных заведения Франции (высшая школа механики и микротехники г.Безансон), Германии (технический университет г.Карлсруэ), Испании (технический университет г.Овьедо) и ИГЭУ.

Студенты направления 210100.62 в рамках программы международного сотрудничества могут проходить обучения в высших учебных заведениях – полноправных членах консорциума.



 
Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ВОСПРОИЗВОДСТВУ ЛЕСОВ И ЛЕСОРАЗВЕДЕНИЮ специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (базовой подготовки) п. Правдинский 2011 Примерная программа профессионального модуля Организация и проведение мероприятий по воспроизводству лесов и лесоразведению (базовой подготовки)...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Направление подготовки - 653800 Стандартизация, сертификация и метрология Специальность подготовки – 200503 Стандартизация и сертификация Степень (квалификация) выпускника – инженер Разработана на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по...»

«ИЗВЕСТИЯ КРЫМСКОЙ АСТРОФИЗИЧЕСКОЙ Изв. Крымской Астрофиз. Обс. 109, № 1, 204222 (2013) ОБСЕРВАТОРИИ УДК 524.32 Проект HeII: эмиссионные линии ионизованного гелия в спектрах вспыхивающих звезд и звездные аналоги солнечных корональных выбросов – программа наблюдений на ВКО/Спектр-УФ Р.Е. Гершберг НИИ Крымская астрофизическая обсерватория, Научный, АР Крым, Украина, 98409 gershber@crao.crimea.ua Поступила в редакцию 1 октября 2012 г. Аннотация. Подробно рассмотрены эмиссионные линии ионизованного...»

«Выполнение Декларации о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом (UNGASS) Страновой отчет Отчетный период: январь-декабрь 2004 г. КЫРГЫЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА Список сокращений ВИЧ - вирус иммунодефицита человека ВГС - вирусный гепатит С ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения ГККН - Государственная комиссия по контролю наркотиков ГФСТМ – Глобальный фонд по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией ДКТ - добровольное консультирование и тестирование ДУМК - Духовное Управление мусульман Кыргызстана...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения......... 5 1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 221000 Мехатроника и робототехника.. 5 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 221000 Мехатроника и робототехника.... 5 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (магистратура)... 5 1.4. Требования к абитуриенту......»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 20.04.2011 № 1179 Об утверждении отчета о ходе работ по выполнению в 2010 году Долгосрочной целевой программы мероприятий по охране окружающей среды города Таганрога на 2010-2013 гг., утвержденной постановлением Мэра города Таганрога от 28.01.2009 №601 В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Решением Городской Думы города Таганрога от 25.10.2007 № 536...»

«НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АССОЦИАЦИЯ МОСКОВСКИХ ВУЗОВ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ Пособие по географии для поступающих в вузы Состав научно-образовательного коллектива: Воронин А.П. Москва 2010 г. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) _ Тест по географии 28 вариантов теста по 50...»

«5. В соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования и федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования Академия обеспечивает подготовку студентов по основным профессиональным образовательным программам высшего профессионального образования. В этой связи в Академии установлены следующие ступени высшего профессионального образования: – высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением...»

«УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Челябинской области от № _ Областная целевая Программа развития образования в Челябинской области на 2013–2015 годы ПАСПОРТ областной целевой Программы развития образования в Челябинской области на 2013–2015 годы Наименование областная целевая Программы развития Программы образования в Челябинской области на 2013– 2015 годы (далее именуется – Программа) Дата принятия решения распоряжение Губернатора Челябинской области о разработке от 18.07.2012 г. №...»

«Московский государственный университет печати ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В МЕДИАИНДУСТРИИ Автор: Выломова Екатерина Алексеевна Кафедра Медиасистемы и технологии Виды занятий Объем занятий, час Всего 09 семестр, 17 недель Лекции 34 34 Лабораторные работы 136 136 Консультации 18 18 Итого: 188 188 Москва, 2011 Программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в соответствии с требованиями к обязательному...»

«УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Председатель Председатель Браславского Председатель Президиума центрального совета районного ОО Белорусская ДОСААФ исполнительного комитета автомобильная федерация А.Я.Степук П.А.Гишкелюк И.И.Щербо.04.2010.04.2010.04.2010 МЕЖДУНАРОДНАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ СОВЕТ ДОСААФ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОССИЙСКАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ БРАСЛАВСКИЙ РАЙОННЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ МЕЖДУНАРОДНОЕ РАЛЛИ Славянский Кубок...»

«Научно-практическое издание Дерматовенерология Под редакцией А.А. Кубановой СодержаНИе Предисловие Участники издания Методология создания и программа обеспечения качества. viii Список аббревиатур Болезни кожи Экзема Атопический дерматит Псориаз Истинная (акантолитическая) пузырчатка Красная волчанка Ограниченная (локализованная) склеродермия Угревая болезнь Алопеция гнездная Витилиго Злокачественные лимфомы кожи Саркома Капоши Аногенитальные бородавки Дерматомикозы Микроспория Трихофития...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 22.11.2010 №5200 г. Таганрог Об утверждении долгосрочной целевой программы Защита прав потребителей в г.Таганроге на 2011-2013 годы В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, постановлением Администрации Ростовской области от 12.08.2010 №113 Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы Защита прав потребителей в Ростовской области на 2011-2013...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.