WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1Записи выполняются и используются в СО

СО 6.018

1.004

Предоставляется в СО 1.023.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Саратовский государственный аграрный университет

им. Н.И. Вавилова факультет агрономический Утверждаю Согласовано Проректор по учебной работе Декан агрономического факультета _С.В.Ларионов Шьюрова Н.А.

«»г.

«»г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ)

дисциплина « Технология хранения и переработки плодов и овощей»

для специальности 110202 « Плодоовощеводство и виноградарство»

(код и название специальности) Кафедра защиты растений и плодоовощеводства Курс Объём дисциплины:

Всего часов: Из них: аудиторных: в т.ч. лекции: лабораторные занятия: самостоятельная работа: Форма итогового контроля: зачет –9 семестр, экзамен – 10 семестр Программу составил: ст.преподаватель Рябова С.В.

(должность, фамилия, и.о.) Саратов 2010 г.

Введение Рабочая (модульная) программа:

- предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, и студентов специальности 110202 « Плодоовощеводство и виноградарство», участвующих в процессе изучения дисциплины;

- устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

1. Цель и задачи дисциплины Цель: Изучить технологический процесс переработки плодоовощной продукции, ознакомиться с методами и способами хранения плодов и овощей.

Задачи: В результате изучения дисциплин студент должен иметь представления о способах хранения и переработки плодоовощной продукции, оптимальных условиях хранения и рациональных видах переработки сырья.

Студент должен знать: Методы оценки товарного качества, химического состава свежих плодов, овощей, картофеля, а также прогрессивные технологии и методы хранения и переработки плодов и овощей.

Студент должен уметь:

· оценить качество плодоовощной продукции, предназначенной для хранения и переработки;

· выбрать методы и способы хранения;

· определить виды переработки для каждого сырья;

· планировать и организовать работу перерабатывающих предприятий и хранилищ всех типов.

2. Исходные требования к подготовке студентов Дисциплина «Технология хранения и переработки плодов и овощей» состоит из четырёх модулей: биологические основы и методы переработки плодоовощной продукции; технология переработки сырья; теоретические основы и методы хранения плодов и овощей, технология хранения отдельных видов плодов и овощей. Модуль 1, 2 изучаются в 8 семестре, а 3, 4 – в семестре 5-го курса. При изучении 1 и 2 модулей исходными служат знания, полученные при изучении химии, биологии. микробиологии, физиологии, плодоводства и овощеводства. Для изучения дисциплины студент должен знать химический состав и строение плодов и овощей биохимические и микробиологические процессы, происходящие в них. При изучении 3, модулей пригодятся знания, полученные при изучении физики и агрометеорологии. Студенты должны знать устройство и принцип работы влагомеров и термометров, а также элементарные знания физики.

3. Содержание и методика входного контроля.

По дисциплине «Технология хранения и переработки плодов и овощей» входной контроль проводится в 8 и 9 семестрах. Этот вид контроля позволяет проверить исходный уровень знаний студента и его готовность к изучению данной дисциплины.

Входной контроль проводится на первой лекции в форме устного опроса. На его проведение затрачивается 10-15 минут. максимальный рейтинг-15 баллов.

4. Содержание дисциплины «Технология хранения и переработки плодов и овощей»

Таблица его использование в сельском хозяйстве.

переработки плодов Методы переработки плодов и овощей.

Консервирование стерилизации биологические консервирования.

Основные принципы технологии производства консервов тепловой стерилизацией.

Консервирование Производство -- варка варенья при атмосферном вакуум-аппаратах.

Производство джема.

Производство повидла, мармелада, Лабораторно-практические занятия стерилизации и пастеризации консервов.

натуральные М1 Рубежный контроль Модуль Виды переработки Микробиологически Биологические микробиологии консервирования.

Квашение капусты -- подготовка сырья и тары, рецептура --патогенные линии квашеной капусты.

Соление огурцов характеристика подготовка сырья.

Солнечная сушка.

Тепловая техническая Упаковка и хранение сушеных продуктов.

Сырьё и требование к Технология быстрого замораживания.

Скороморозильные Химические методы переработки плодов Сульфитация.

Консервирование бензоатом натрия.

Консервирование солями сорбиновой Лабораторно-практические занятия лабораторнопрактических занятий Модуль Хранение плодов и (10 сем.) Система вентиляции.

Лабораторно-практические занятия М3 Рубежный контроль Модуль 4 Технологии Лабораторно-практические занятия Учебный график изучения дисциплины приведён в прил. 2.

5. Краткая организационно-методическая характеристика дисциплины Обучение по дисциплине «Технология хранения и переработки плодов и овощей»

проводится в форме лекции, лабораторных и самостоятельной работы.

Лабораторные работы двухчасовые, в конце занятия отчёт по выполненным заданиям.

Дисциплина преподаётся в 9-10 семестрах. Учебное время распределяется по видам занятий следующим образом. В 9 семестре на лекции отводится 14 часов, на лабораторные работы 28 часов, на самостоятельную работу 33 часа. В 10 семестре: на лекции – 10 часов, на лабораторные работы-20 часов, на самостоятельную работу - 25 часов.

Текущий контроль осуществляется в ходе проведения лабораторных занятий в форме индивидуального устного ответа. Максимальный рейтинг за каждую работу – 5 баллов. При простановке рейтинга учитывается прилежание студента, уровень знания и активность в работе на занятиях. Баллы распределяются следующим образом: прилежание (подготовка к работе, качество оформления рабочей тетради – 1 балл, уровень знаний – 3 балла, активность – 1 балл).

Рубежный контроль проводится после каждого модуля в форме письменного опроса Всего на самостоятельную работу отводится 58 часов, из них на подготовку лабораторных занятий – 48, на подготовку к рубежным контролям 10 часов.

При изучении дисциплины используется рейтинговая система оценки знаний, умений и навыков студентов. Максимальное количество баллов, которое может получить студент по видам контроля, приведено Итоговый рейтинг за семестр подсчитывается путём перевода учебных баллов в зачётные по формуле:

где n – количество часов по учебному плану;

В 9 семестре n = 42 часа, в 10 семестре n = 30 часов.

В мак – максимально возможная сумма учебных баллов, которую может набрать студент. В 9 семестре В мак = 129 баллов, в 10 семестре В мак = 125 баллов.

В фак – фактическая сумма баллов, набранная студентом.

Итоговый рейтинг проставляется в зачётную книжку студента и зачётно-экзаменационную ведомость.

Критериями оценки могут служить: глубина усвоения студентом учебного материала, умение применять полученные знания для решения конкретных профессиональных задач, объём полученных знаний.

В каждом из этих критериев можно выделить 3 уровня (Таблица 2) Таблица Глубина усвоения Описательное Упрощенное Объяснение на усвоенного материала, % от программы Если все критерии соответствуют третьему уровню, то студенту выставляется максимальный рейтинг. Если все критерии соответствуют первому уровню – минимальный.

В 9 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен зачёт. Вопросы, выносимые на зачёт, охватывают учебный материал 1, 2 модулей и формируются на основе вопросов рубежных контролей этих модулей. Зачёт проводится в форме устного собеседования.

Студенты, набравшие по всем видам текущего контроля 52 балла к зачёту не допускаются.

Набравшие от 52 до 77 баллов сдают зачёт. Студенты, набравшие более 77 баллов получают зачёт без проведения собеседования.

В 10 семестре в качестве выходного контроля предусмотрен экзамен. На экзамен выносится учебный материал всего курса. Вопросы экзаменационных билетов формулируются на основе вопросов всех модулей дисциплин (приложение 3). Проводится экзамен в форме письменного опроса. Студенты, набравшие менее 50 баллов к экзамену не допускаются.

Набравшие от 50 до 75 баллов сдают экзамен. Студентам, набравшим более 75 баллов, добавляют поощрительные баллы и выставляют экзаменационную оценку без сдачи экзамена.

Если студент по результатам входного, рубежного и выходного контролей набрал от 107 до 125 баллов, ему выставляется оценка «отлично»; от 91 до 106 баллов – «хорошо» и от 75 до баллов – «удовлетворительно».

1. Авилова С.В. Масловский С.А. Хранение редких, субтропических и тропических плодов и овощей. - М.: РГАУ-МСХА, 2007.

2. Кинякин М.Ф. Оборудование предприятий по хранению и переработке плодов и овощей.

- М.:МСХА, 2000.

3. Масловский С.А., Романова А.В., Мещерякова Р.А. Стандартизация технологических процессов хранения картофеля, плодов и овощей. - М.: изд. РГАУ-МСХА, 2007.

4. Пискунова Н.А. Переработка плодов и ягод. Ч.1. - М.: изд-во МСХА, 2003.

5. Пискунова Н.А. Переработка плодов и ягод. Ч.2. - М.: изд-во МСХА, 2005.

6. Пискунова Н.А., Авилова С.В., Ступаков С.Т. Методические указания по изучению курса «Технология переработки плодов и овощей» для студентов плодоовощного факультета. М.: ВЗО «Сервис», 2002.

7. Практикум по сооружениям и оборудованию для хранения продукции растениеводства и - М.: КолосС, 2007.

8. Технология хранения плодов и овощей / Методические указания / Авилова С.В., Масловский С.А., Гаспарян Ш.В. - М.: изд-во РГАУ-МСХА, 2010.

9. Широков Е.П., Полегаев В.И. Хранение и переработка продукции растениеводства с основами стандартизации и сертификации. – М.: Колос, 1999.

10.Широков Е.П. Практикум по технологии хранения и переработки плодов и овощей. 3-е издание, перераб. и дополн. - М.: Агропромиздат, 1985.

б) дополнительная литература 1. Борисов В.А., Литвинов С.С., Романова А.В. Качество и лежкость овощей. - М., 2003.

2. Назарова А.И., Фан-Юнг А.Ф. Технология плодоовощных консервов. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981.

3. Скрипников Ю.Г. Прогрессивная технология хранения и переработки плодов и овощей. – М.: Агропромиздат, 1989.

4. Стандарты на консервированные плоды и овощи.

5. Широков Е.П. Технология хранения и переработки плодов и овощей. – М.: Колос, 1978.

6. Флауменбаум Б.Л., Танчев С.С., Гришин М.А. Основы консервирования пищевых продуктов. – М.: Агропромиздат, 1986.

ПРИЛОЖЕНИЯ

по дисциплине «Технология хранения и переработки плодов и овощей»

1. Как разделяют овощные растения по продолжительности жизни.

2. Назовите зимние сорта яблони и груши, выращиваемые в Саратовской области.

3. Значение плодов и овощей в жизни человека.

4. Назовите сорта овощных культур, выращиваемые в Саратовской области.

5. Периоды покоя в жизненном цикле плодов и овощей.

1. Методы консервирования плодов и овощей (физиологический, микробиологический, климатический).

2. Биологические основы тепловой стерилизации.

3. Основные принципы технологии производства консервов способом тепловой стерилизации.

4. Технологическая схема производства овощных натуральных консервов.

5. Технология производства консервированного зелёного горошка.

6. Технология производства консервированных томатов.

7. Технологическая схема производства овощных закусочных консервов.

8. Виды закусочных консервов. Технология производства баклажанной и кабачковой икры.

9. Виды томатопродуктов. Требования к сырью.

10.Технологическая схема производства томатного сока.

11.Технология производства томат-пюре, томат-пасты, томатных соусов.

12.Плодово-ягодные компоты. Требования к сырью. Подготовка сырья.

13.Технология производства компотов.

14.Технология производства плодово-ягодного пюре.

15.Плодово-ягодные и овощные соки. Требования к сырью.

16.Производство сока без мякоти. Технологическая схема.

17.Приготовление сока с гомогенизированной мякотью.

18.Консервирование сахаром. Биологические основы этого метода.

19.Варенье. Требования к сырью. Технологическая схема варки варенья.

20.Технология варки варенья в двутельных паровых котлах.

21.Технология варки варенья в вакуум-аппаратах.

22.Технология варки джема.

1. Консервирование быстрым замораживанием.

2. Биологические основы сушки. Подготовка сырья.

3. Солнечная сушка.

4. Сушка в распылительных сушилках.

5. Сушка в вальцовых сушилках.

6. Сушка в паровых ленточных сушилках.

7. Сублимационная сушка.

8. Квашение капусты. Сорта.

9. Технология квашения капусты.

10. Технология соления огурцов.

11. Технология соления томатов.

12. Технология мочения яблок.

13. Консервирование бензоатом натрия.

14. Консервирование солями сорбиновой кислоты.

15. Технология производства крахмала.

1. Температура как основное условие хранения.

2. Влажность среды как основное условие хранения.

3. Состав газовой среды как основное условие хранения.

4. Виды тары и способы упаковки.

5. Типовые буры и траншеи. Выбор и планировка.

6. Системы вентиляции буртов и траншей.

7. Модернизированные бурты и траншеи.

8. Хранилища с естественной вентиляцией. Назначение и планировочные особенности.

9. Хранилища с искусственной вентиляцией. Назначение и планировочные особенности.

10. Система вентиляции хранилищ.

11. Холодильные установки.

12. Системы охлаждения холодильных камер. Условия хранения картофеля.

13. Условия хранения картофеля.

14. Технология и этапы хранения картофеля.

1. Характеристика картофеля как объекта хранения.

2. Характеристика капусты как объекта хранения.

3. Характеристика лука как объекта хранения.

4. Характеристика моркови как объекта хранения.

5. Характеристика свеклы как объекта хранения.

6. Характеристика чеснока как объекта хранения.

7. Характеристика яблок как объекта хранения.

8. Характеристика груши как объекта хранения.

9. Характеристика винограда как объекта хранения.

10. Характеристика плодов цитрусовых как объекта хранения.

11. Характеристика плодовых овощей и бахчевых культур как объекта хранения.

12. Характеристика плодов косточковых и ягодных культур как объекта хранения.

Лекции Лабо- ратор ные работы Рубеж-ный конт-роль Лаборатор ные работы Рубежный контрольных

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙССКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе Л.Н. Шестаков 04 апреля 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 222900.62 Нанотехнологии и микросистемная техника Профиль подготовки: Материалы микро- и...»

«СТАНДАРТ САМОРЕГУЛИРУЕМОЙ ОРГАНИЗАЦИИ НЕКОММЕРЧЕСКОГО ПАРТНЕРСТВА МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ДОРОЖНИКОВ СОЮЗДОРСТРОЙ СТО 017 НОСТРОЙ 2.27.17-2013 Освоение подземного пространства ПРОКЛАДКА ПОДЗЕМНЫХ ИНЖЕНЕРНЫХ КОММУНИКАЦИЙ МЕТОДОМ ГОРИЗОНТАЛЬНОГО НАПРАВЛЕННОГО БУРЕНИЯ ИЗДАНИЕ ОФИЦИАЛЬНОЕ Москва 2013 Выписка из ПРОТОКОЛА № 1 от 21 февраля 2013 года Очередного (годового) общего собрания членов Саморегулируемой организации Некоммерческого партнерства Межрегиональное объединение дорожников...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПРОГРАММА вступительного экзамена в докторантуру по специальности 6D080200 – Технология производства продуктов животноводства Костанай, 2014 Содержание Введение 1 Содержание дисциплин 1.1 Инновационные технологии производства продуктов животноводства.6 1.2 Повышение конкурентоспособности животноводческой продукции и сырья..6 2 Список экзаменационных вопросов 2.1 Инновационные технологии производства продуктов животноводства.8 2.2 Повышение...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая ФГБОУ ВПО Уральский государственный университет путей сообщения по направлению подготовки 100400 Туризм 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки 100400 Туризм 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.4. Требования...»

«Московский государственный университет печати ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В МЕДИАИНДУСТРИИ Автор: Сиренко Александр Викторович Кафедра Медиасистемы и технологии Виды занятий Объем занятий, час Всего 08 семестр, 17 недель Лекции 34 34 Лабораторные работы 136 136 Консультации 18 18 Итого: 188 188 Москва, 2010 Программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в соответствии с требованиями к обязательному...»

«Утверждена Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2009 г. N 323 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 07.06.2010 N 588) СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 14.01.22 Ревматология Введение В основу настоящей программы положены следующие разделы: номенклатура и классификация ревматических болезней; эпидемиология, этиология, патогенез и диагностика ревматических заболеваний; основные средства и методы лечения больных с ревматическими заболеваниями; основные нозологические формы. 1. Номенклатура и классификация ревматических болезней Спектр ревматических заболеваний. Ревматические...»

«РЕСПУБЛИКА ТАДЖИКИСТАН Филиал Московского государственного университет имени М.В.Ломоносова естественно-научный факультет Программа учебной практики 1-я учебно-полевая геологическая практика Направление подготовки 020700 Геология Профиль подготовки Гидрогеология и инженерная геология Форма обучения очная Квалификация (степень) выпускника бакалавр Душанбе 2012 1. Цели учебной практики Целями 1-й учебно-полевой геологической практики являются: закрепление и углубление в полевых условиях...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный университет нефти и газа имени И. М. Губкина Аннотация РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАЗДЕЛА “МОДЕЛИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ РАЗМЕЩЕНИЯ СКВАЖИН НА ПЛОЩАДИ УЧЕБНОГО ГАЗОВОГО МЕСТОРОЖДЕНИЯ В ECLIPSE И PETREL” МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА: “ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ ГАЗОВЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ CИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММНОГО КОМПЛЕКСА AVOCET” Направление подготовки 131000“Нефтегазовое дело” Программа...»

«Программа охраны сексуального и репродуктивного здоровья Инструмент для оценки качества амбулаторной помощи во время беременности и в послеродовом периоде женщинам и новорожденным _ 2013 Благодарность Настоящий инструмент разработан Европейским региональным бюро ВОЗ в процессе консультаций с международными экспертами. Наибольшие вклад в разработку руководства внесли следующие специалисты: Alberta Bacci, Lisa Avery, Stelian Hodorogea, Giorgio Tamburlini, Олег Швабский и Naila Tashbulatova....»

«Программа дисциплины Криолитология Автор: доц. Ю.Б. Баду Цель освоения дисциплины: изучение теоретических основ криолитологии для понимания закономерностей развития криолитологической среды, криогенной толщи и ее мерзлой и охлажденной частей, происходящих в ней природных процессов и процессов техногенного воздействия на нее. техногенных воздействий. Задачи: - познание структуры криолитосферы, состава, состояния и свойств криогенных пород, характера их организации, динамики и взаимодействия во...»

«89426 Public Disclosure Authorized Консультативные программы IFC в Европе и Центральной Азии Программа по стимулированию инвестиций в ресурсоэффективность Возможности переработки соломы Public Disclosure Authorized для производства целлюлозы в Украине При партнерстве Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized Материал подготовлен Международной финансовой корпорацией (IFC, Группа Всемирного банка). Мнения и выводы, содержащиеся в настоящем отчете, необязательно отражают мнения...»

«1 2 СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 1. Обозначения и сокращения..3 2. Пояснительная записка..4 2.1.Предмет оториноларингологии.. 4 2.2. Цели и задачи учебной дисциплины..4 2.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.4 2.4. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.5 2.5. Объем дисциплины и виды учебной деятельности..7 3. Структура и содержание дисциплины..8 3.1. Тематический план: разделы дисциплины и виды занятий.8 3.2. Содержание теоретических разделов дисциплины...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки.....4 1.2 Общая характеристика ООП 1.3 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.4 Требования к абитуриенту 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 131000 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО Программа подготовки 131000.41 ГЕОЛОГО-ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРИРОДНЫХ РЕЗЕРВУАРОВ НЕФТИ И ГАЗА Квалификация выпускника МАГИСТР Форма обучения ОЧНАЯ г. Москва – 2013 г. Назначение основной образовательной программы высшего...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Майкопский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе Т.А. Овсянникова 20 ^ г. ? /. ( г /c t, ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА основной образовательной программы послевузовского профессионального образования подготовки аспирантов (ООП ППО) по специальности научных работников 05.18.12 - Процессы и аппараты пищевых производств МАЙКОП...»

«НОУ ИПС-Университет г. Переславля им. А. К. Айламазяна Институт Программных Систем РАН АНО Институт логики, когнитологии и развития личности ALT Linux Четвёртая конференция Свободное программное обеспечение в высшей школе Переславль, 30 января 1 февраля 2009 года Тезисы докладов Москва, ALT Linux, 2009 В книге собраны тезисы докладов, одобренных Программным комитетом четвёртой конференции Свободное программное обеспечение в высшей школе. (Переславль, 30 января 1 февраля 2009). Тезисы...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 5 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 7 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 8 Требования к абитуриенту 1.4. 8 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ 1. Обозначения и сокращения..3 2. Пояснительная записка..4 2.1.Предмет оториноларингологии.. 4 2.2. Цели и задачи учебной дисциплины..4 2.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.4 2.4. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.5 2.5. Объем дисциплины и виды учебной деятельности..7 3. Структура и содержание дисциплины..8 3.1. Тематический план: разделы дисциплины и виды занятий.8 3.2. Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции)...»

«IOC/ICG/CARIBE EWS-VII/3s Париж, 8 июня 2012 г. Оригинал: английский МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ЮНЕСКО) Седьмая сессия Межправительственной координационной группы по Системе предупреждения о цунами и других опасных явлениях в прибрежных районах Карибского бассейна и прилегающих регионов Виллемстад, Кюрасао 2-4 апреля 2012 г. РАБОЧЕЕ РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей 48.3 Правил процедуры, МКГ/КАРИБ-СРП в качестве одного из основных вспомогательных органов МОК надлежит...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.