WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Челябинской области от № _ Областная целевая Программа развития образования в Челябинской области на 2013–2015 годы ПАСПОРТ ...»

-- [ Страница 1 ] --

УТВЕРЖДЕНА

постановлением Правительства

Челябинской области

от № _

Областная целевая Программа развития образования в

Челябинской области на 2013–2015 годы

ПАСПОРТ

областной целевой Программы развития образования в Челябинской области на 2013–2015 годы Наименование областная целевая Программы развития Программы образования в Челябинской области на 2013– 2015 годы (далее именуется – Программа) Дата принятия решения распоряжение Губернатора Челябинской области о разработке от 18.07.2012 г. № 846-р «О создании рабочей Программы группы»

Государственный Правительство Челябинской области заказчик Программы Основной разработчик Министерство образования и науки Программы Челябинской области Цель Программы обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития Челябинской области Задачи Программы модернизация образования как института социального развития;

развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг Важнейшие целевые доля семей, чьи дети старшего дошкольного индикаторы и возраста имеют возможность получать показатели доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста (в процентах);

доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников (в процентах);

доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста (в процентах);

доля учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей (в процентах);

доля руководящих и педагогических работников учреждений профессионального образования, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности руководящих и педагогических работников учреждений профессионального образования (в процентах);

доля образовательных систем муниципальных образований Челябинской области, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственнообщественный характер управления образованием, от общего числа муниципальных образований Челябинской области (в процентах);

доля выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования, трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года (в процентах);

доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку в общей численности учителей(в процентах);

доля обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационнокоммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности (в процентах);

доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования (в процентах);

доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей (в процентах);

доля детей в возрасте от 5 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования в Челябинском городском округе, в общей численности детей указанного возраста нуждающихся в таком образовании (в процентах);

доля детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования в Челябинском городском округе, в общем числе нуждающихся в таком образовании (в процентах);

доля детей, охваченных дошкольным образованием в иных формах (в том числе в негосударственных образовательных индивидуальных предпринимателей и других) в Челябинском городском округе, в общей численности детей, получающих дошкольное образование (в процентах);

доля образовательных учреждений среднего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (в процентах);

доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей (в процентах);

доля детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного профессионального образования, в общей численности детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, зачисленных в областные государственные бюджетные и автономные образовательные профессионального образования (в процентах);

доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественноэстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военно-патриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий среди обучающихся областных государственных и муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования (в процентах);

доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве участников всероссийских мероприятий проводимых среди обучающихся и педагогических работников реализации на первом этапе (2013 год)будут разработаны Программы нормативные правовые акты Челябинской Перечень Задача «Модернизация образования как программных института социального развития»:

мероприятий развитие инфраструктуры образовательных (направлений) учреждений;

Объемы и источники общий объем финансирования мероприятий финансирования Программы в 2013–2015 годах составит Ожидаемые конечные увеличение доли семей, чьи дети старшего результаты реализации дошкольного возраста имеют возможность Программы и получать доступные качественные услуги показатели социально- предшкольного образования, в общей экономической численности семей, имеющих детей старшего эффективности дошкольного возраста,до 97 процентов;

качественного общего образования (в том числе образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста, до 96 процентов;

увеличение доли учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационнокоммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей, до13,6 процента;

педагогических работников учреждений профессионального образования, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационнокоммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности руководящих и педагогических работников учреждений профессионального образования, до 85 процентов;

увеличение доли образовательных систем муниципальных образований Челябинской переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения качественного образования, а также моделей образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа муниципальных образований Челябинской области, до 100процентов;

увеличение доли выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования, трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года, до 95 процентов;

увеличение доли учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей до 41 процента;

увеличение доли обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности, до 37,8 процента;

преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, до 60 процентов;

увеличение доли учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей, до 60 процентов;

увеличение доли детей в возрасте от 5 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования в Челябинском городском округе, в общем числе нуждающихся в таком образовании, до 100 процентов;

увеличение доли детей в возрасте от 1 года до лет, охваченных услугами дошкольного образования в Челябинском городском округе, в общей численности детей нуждающихся в таком образовании, до 91процента;

увеличение доли детей, охваченных услугами дошкольным образованием в иных формах (в образовательных учреждениях, семейных группах, у индивидуальных предпринимателей и других) в Челябинском городском округе, в общей численности детей, получающих дошкольное образование, до 10 процентов;

увеличение доли образовательных учреждений среднего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, до 10 процентов;

увеличение доли педагогических работников в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях дополнительного образования детей, до 17,7 процента;

увеличение доли детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного профессионального образования, в общей численности детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, зачисленных в областные государственные бюджетные и автономные образовательные профессионального образования, до процентов;

увеличение доли победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурноспортивной, интеллектуальной, экологобиологической, технической, военнопатриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий среди обучающихся областных государственных и муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования, до 25 процентов;

увеличение доли победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий профессиональной направленности в общем количестве участников всероссийских мероприятий проводимых среди обучающихся и педагогических работников учреждений профессионального образования, до процентов;

увеличение доли программ профилактической направленности, рекомендованных к использованию в образовательных учреждениях Челябинской области по итогам конкурса от общего количества программ, представленных на областной конкурс, до 30 процентов;

увеличение доли обучающихся 9-11 классов общеобразовательных учреждений, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам в общей численности обучающихся 9- учреждениях, до 8,5 процентов;

увеличение доли образовательных учреждений общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в общем количестве образовательных учреждений общего образования в Челябинской области, до 100 процентов

НЕОБХОДИМОСТИ ЕЕ РЕШЕНИЯ ПРОГРАММНЫМИ МЕТОДАМИ

1. Целью реализации в 2012 году областной целевой Программы реализации национального проекта «Образование» в Челябинской области (далее именуется – Программа национального проекта) является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики.

В ходе выполнения Программы национального проекта внимание было сконцентрировано на выявлении, поддержке и распространении инновационного опыта, внедрении новых финансово-экономических механизмов, развитии инфраструктуры системы образования, поддержке и поощрении лучших педагогических работников, стимулировании одаренных детей и талантливой молодежи.

При этом, все решения носили комплексный и системный характер.

Системность реализации мероприятий Программы национального проекта позволила комплексно приступить к решению проблемы, названной в качестве приоритетной в Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 года № 1662-р. Этой проблемой является несоответствие человеческого капитала как основного фактора экономического развития, запросам экономики, общества, личности.

2. Анализ современного состояния образования в Челябинской области, с учетом результатов реализации Программы национального проекта, свидетельствуют о том, что в образовательной системе сложились тенденции и подходы к созданию условий, обеспечивающих качество и доступность образовательных услуг. Вместе с тем уровень развития образования пока не соответствует требованиям инновационного социально ориентированного развития региона, а система образования сохраняются очевидные проблемы и противоречия.

Реализация Программы национального проекта «Образование» в 2006годах явилась периодом начала формирования основ для инновационного развития российского образования и значительных институциональных изменений, обеспеченных государственным планово-бюджетным финансированием.

3. В рамках Программы национального проекта отработан эффективный механизм финансирования отрасли, когда субсидии из федерального бюджета дополнялись вложениями областного бюджета и бюджетов муниципальных образований Челябинской области. Последовательное применение принципа софинансирования позволило не только привлечь дополнительные средства в систему образования, но и целевым образом направить их на приоритетные направления развития отрасли.

За 2006 - июль 2012 года на реализацию Программы национального проекта из бюджетов всех уровней направлено 6,3 млрд. рублей (рисунок 1).

Софинансирование национального проекта «Образование»

из бюджетов всех уровней в 2006 – 2012 годах (по состоянию на 01.07. Федеральный бюджет Областной бюджет Местные бюджеты В то же время реакция системы образования на изменения в подходах к финансированию отрасли остается недостаточно оперативной, запаздывает относительно темпов социально-экономического развития Челябинской области и страны в целом.

4. По всем направлениям национального проекта отработан конкурсный механизм поддержки лидеров – точек роста нового качества образования, при котором бюджетные средства распределялись на основе общественной оценки, а учреждения наделялись обязанностями по распространению инновационного опыта.

Поддержка лидеров в лице отдельных образовательных учреждений, в том числе реализующих инновационные образовательные программы, позволила продемонстрировать новые подходы к осуществлению образовательной практики. В Челябинской области в 2006-2012 годах финансовую поддержку из бюджетов всех уровней получили образовательных учреждений (таблица 1).

Количество образовательных учреждений, получивших поддержку из всех уровней в 2006-2012 годах (по состоянию на 01.07.2012 года) Количество образовательных учреждений, получивших поддержку В результате сформирована сеть образовательных учреждений, участвующих в инновационном развитии системы образования, созданы действующие образцы новых образовательных практик, обновлено представление о том, что такое современное образование.

Прежде всего, это повышение открытости образовательной системы, ее восприимчивости к запросам граждан и общества. Так, заявки на участие в конкурсах Программы национального проекта представляли органы государственно-общественного управления образовательных учреждений или профессиональные сообщества учителей. Это расширило практику создания в образовательных учреждениях попечительских, управляющих и иных советов.

За годы реализации Программы национального проекта доля образовательных учреждений Челябинской области, имеющих орган управления, реализующий государственно-общественный характер управления, увеличился с 70, процентов в 2009 году до 90,6 процентов в 2011 году.

С другой стороны, гражданские институты принимали участие в экспертизе, оценивании образовательных учреждений и педагогов. Состоялось общественное обсуждение самих конкурсных критериев. Это способствовало становлению нового, сформулированного обществом представления о качестве образования, а также развитию новых форм его оценки (открытой, прозрачной, критериальной, внешней (не внутриведомственной), с участием общественности).

Вместе с тем количество образовательных учреждений, использующих инновационные подходы в своей деятельности, невелико, отсутствуют действенные механизмы распространения новых подходов к реализации образовательных программ. Ряд образовательных инициатив носит локальный характер и не может быть распространен на всю систему образования. В результате охват качественным образованием, модель которого апробирована в отдельном образовательном учреждении и которое необходимо для обеспечения равных стартовых возможностей всех обучающихся, продолжает оставаться недостаточным.

Дальнейшая модернизация образования требует масштабных изменений – вовлечения большей части образовательных учреждений в процессы инновационного развития системы образования, региона, страны в целом.

5. В рамках Программы национального проекта обновлены механизмы и организационные формы поддержки, поощрения и стимулирования педагогических работников. За период 2006-2012 годов поддержка в разных формах из бюджетов всех уровней оказана более чем 18,6 тысячи педагогических работников Челябинской области.

Дала результаты система поддержки классных руководителей (18, тысячи педагогов) и молодых специалистов. Впервые в истории отечественного образования нормативно закреплен статус классного руководителя, а значимость воспитательной деятельности, если и не определена в качестве приоритетной, то поставлена в равное положение с преподаванием общеобразовательных дисциплин. Это в значительной степени способствовало активизации воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях (рисунок 3).

Количество педагогических работников различных типов образовательных учреждений, получивших поддержку и поощрение из Получены результаты в повышении престижа профессии учителя.

Обновляется кадровый состав работников образования. Доля педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в образовательных учреждениях системы общего образования, увеличилась с 16,3 процентов в 2008 году до 17, процентов в 2011 году.

При создании современных условий, моральных и материальных стимулов для качественной работы и профессионального роста педагога, перспективными задачами являются:

1) формирование и предъявление новых требований к современному учителю;

2) внедрение новых подходов в системе повышения квалификации и переподготовки педагогов с максимальной персонификацией программ за счет модульности и вариативности;

3) использование кадрового потенциала лучших учителей в решении задач национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», при внедрении федерального государственного образовательного стандарта общего образования нового поколения.

6. В результате реализации Программы национального проекта, а в последующем – национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», проекта модернизации общего образования существенно обновлена инфраструктура образования.

В 2006-2011 годах более 1,5 млрд. рублей из бюджетов всех уровней направлено на обновление оборудования образовательных учреждений и укрепление информационно-коммуникационной составляющей образования (рисунки 4, 5).

учебно-материальной базы образовательных учреждений Челябинской области в 2006-2011 годах (приобретение оборудования, млн. рублей) модернизации информационно-коммуникационной базы образовательных учреждений Челябинской области в 2006-2011 годах (приобретение оборудования, млн. рублей) Наряду с подключением всех школ к Интернету более чем в два раза увеличилось количество в них компьютеров. Это позволило достичь соотношения 11,5 обучающихся в среднем на один компьютер. Формируются единые локальные вычислительные сети образовательных учреждений с выходом в сеть Интернет (рисунки 6, 7).

Количество обучающихся средних общеобразовательных учреждений Формирование единой вычислительной сети образовательных учреждений Челябинской области (по состоянию на 01.07.2012 года, единиц) Всего персонал ьных компьюте использ… Количеств персонал ьных компьюте ров,… Количеств персонал ьных компьюте ров, с … Внедрение в образовательный процесс современных информационнокоммуникационных технологий способствовало:

во-первых, формированию современного облика образования и принципиально нового качества предоставления образовательных услуг;

во-вторых, выравниванию учебных возможностей для всех обучающихся и условий труда для всех педагогов;

в-третьих, предъявлению иных требований к профессиональной деятельности педагога;

в-четвертых, расширению возможностей реализации индивидуальных образовательных программ для обучающихся и педагогических работников.

7. Создание в образовательных учреждениях современных условий обучения является наиболее заметным и значимым результатом Программы национального проекта.

Еще в 2006 году доля школьников, обучающихся в современных условиях, в среднем по Российской Федерации не превышала 21 процента. В Челябинской области к началу 2012 года более половины школьников (52, процента или 165 тысяч обучающихся) обучались в условиях, отвечающих современным требованиям (полная оснащенность современным оборудованием, укомплектованность квалифицированными кадрами, соответствие требованиям строительных и социальных норм).

Вместе с тем сохраняется межмуниципальная дифференциация по уровню соответствия инфраструктуры образования современным требованиям.

При этом, к 2015 году 70 процентов школьников Челябинской области должны обучаться в условиях, отвечающих современным требованиям (рисунок 8).

Количество обучающихся, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (процентов) Вместе с тем использование информационно-коммуникационных технологий и электронных образовательных ресурсов в современной образовательной и управленческой практике носит эпизодический характер. Не создана целостная электронная образовательная среда как фактор повышения качества образования. Необходимо создание технических и технологических условий, которые позволят педагогам и обучающимся получить эффективный доступ к источникам информации по всем отраслям науки и техники, использовать новые электронные образовательные ресурсы в процессе обучения, в том числе дистанционно.

8. Выявление и поощрение в рамках национального проекта талантливой молодежи стало в Челябинской области, в образовательных учреждениях муниципальных образований Челябинской области, в ядром широкой системной поддержки и сопровождения юных талантов. Более 35 тысяч одаренных детей и талантливых молодых людей получили государственную и муниципальную поддержку.

На протяжении последних шести лет Челябинская область входит в пятерку по количеству победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам.

В результате удалось приступить к созданию условий для реализации инновационного потенциала российской молоджи.

Вместе с тем несформированность системы целенаправленной работы с одаренными детьми и талантливой молодежью продолжает оставаться серьезной проблемой системы образования. В данной деятельности отсутствуют эффективные механизмы обеспечения непрерывности, интеграции возможностей образовательных учреждений, реализующих программы разного уровня – от общего – до высшего профессионального, недостаточно используются возможности научных учреждений, учреждений дополнительного образования детей.

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599, в котором поставлена задача по разработке комплексных мер, направленных на выявление и поддержку одаренных детей и талантливой молодежи, необходимо разработать систему, при которой такие достижения школьников и студентов, как победы в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, реализованные проекты, признавались в качестве значимых образовательных результатов и учитывались в их дальнейшем образовании и карьере.

Особого внимания требуют дети с ограниченными возможностями здоровья и дети-инвалиды. В соответствии с инициативой «Наша новая школа»

и в развитие мероприятий приоритетного национального проекта «Образование» в любом образовательном учреждении должна быть создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями.

9. Без решения вышеуказанных проблем, требующих комплексного подхода, противоречия в системе образования не только сохранятся, но будут нарастать, замедляя социально-экономическое развитие региона и страны в целом.

Оптимальное решение проблем, указанных выше, может быть обеспечено применением программно-целевого метода, который основан на подчинении распределения ресурсов и мероприятий достижению определенной цели.

Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля года № 61 утверждена Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы.

В соответствии со Стратегией социально-экономического развития Челябинской области до 2020 года, принятой постановлением Законодательного Собрания Челябинской области от 25.10.2007г. №890, стратегической целью является рост благосостояния и качества жизни населения за счет устойчивого и динамичного развития и повышения конкурентоспособности экономики Челябинской области.

При этом стратегической целью государственной политики в области образования согласно Федеральной целевой программе развития образования на 2011 – 2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской от 7 февраля 2011 г. № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы», является повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.

Цель и задачи настоящей Программы, учитывая сроки ее реализации, соответствуют Стратегии социально-экономического развития Челябинской области до 2020 года и Федеральной целевой программе развития образования на 2011 – 2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2011-2015 годы».

Мероприятия Программы согласованы по срокам и ресурсам, необходимым для их осуществления, определены исходя из очередности их реализации с учетом ресурсных возможностей на региональном уровне, результатов приоритетного национального проекта «Образование», реализованного в 2006-2012 годах.

Раздел II.ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ 10. Цель Программы – обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития Челябинской области.

11. Для достижения цели Программы необходимо решить следующие задачи:

1) по модернизации образования как института социального развития;

2) по развитию системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.

РазделIII. СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ 12. Реализация Программы рассчитана на 2013–2015 годы.

В 2013 году основным направлением является разработка нормативных правовых актов Челябинской области, в целях реализации регулирующих вопросов выполнения мероприятий, предусмотренных системой программных мероприятий для решения поставленных задач.

В 2014–2015 годах выполняются мероприятия, направленные на достижение результатов деятельности по индикативным показателям.

Организуется выполнение программных мероприятий, предусматривающих меры по модернизации образования как института социального развития и развитию системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.

Соблюдение установленных сроков реализации Программы обеспечивается системой программных мероприятий и освещается в средствах массовой информации Челябинской области.

Раздел IV. СИСТЕМА ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ 13. В Программе предусматривается реализация мероприятий по десяти основным направлениям, первые восемь из которых направлены на решение задачи модернизации образования как института социального развития, и два направления – на решение задачи развития системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг в соответствии с приложением 1 к Программе.

Раздел V. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ 14. Источниками финансирования мероприятий Программы являются средства областного, а также внебюджетные средства. Общий объем финансирования Программы составляет 589158,10 тыс. рублей в ценах года (таблица 1).

инфраструктуры 25299, образовательных 2014 год – образовательных 2014 год – развития системы образования ного мастерства 49689, возможностями 23981, инвалидов образовательных технологий здоровьесберега- 250, образовательного процесса Задача «Развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг»

Развитие системы 2013 год – оценки качества 16030, Аналитическое и 2013 год – информационное 1600,0сопровождение 2014 год – Раздел VI. ОРГАНИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ И МЕХАНИЗМ

РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

16. Государственным заказчиком Программы является Правительство Челябинской области. Главным распорядителем средств областного бюджета, выделяемых для реализации Программы, является Министерство образования и науки Челябинской области.

17. Министерство образования и науки Челябинской области осуществляет:

1) координацию реализации Программы;

2) организацию выполнения мероприятий Программы;

3) контроль за эффективным и целевым использованием средств, выделяемых на реализацию Программы, своевременным и в полном объеме выполнением основных мероприятий Программы;

4) совершенствование механизма реализации Программы;

5) подготовку предложений по внесению изменений в Программу;

6) координацию Программы с другими областными целевыми программами.

18. Реализация Программы может осуществляться:

1) на основе государственных и муниципальных контрактов (договоров) на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для областных государственных и муниципальных нужд, заключаемых государственным или муниципальным заказчиком со всеми исполнителями программных мероприятий в соответствии с законодательством Российской Федерации о размещении заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд. Исполнители мероприятий Программы определяются на конкурсной основе в установленном законодательством порядке;

2) путем предоставления межбюджетных трансфертов, в том числе субсидий местным бюджетам. Субсидии местным бюджетам предоставляются на реализацию на территории муниципальных образований аналогичных целевых программ, реализуемых за счет средств местных бюджетов в соответствии с условиями предоставления и методиками расчета субсидий местным бюджетам согласно приложению 2 к Программе;

3) путем предоставления субсидий областным государственным бюджетным образовательным учреждениям на иные цели в соответствии с порядками определения объема и условиями предоставления субсидий областным государственным бюджетным образовательным учреждениям на иные цели согласно приложению 2 к Программе.

19. Министерство образования и науки Челябинской области ежегодно уточняет затраты на программные мероприятия, финансируемые из областного бюджета и внебюджетных средств.

20. Общий контроль за реализацией Программы осуществляет Правительство Челябинской области.

21. Министерство образования и науки Челябинской области анализирует выполнение мероприятий Программы и готовит информацию о ходе выполнения Программы для Правительства Челябинской области и Министерства экономического развития Челябинской области.

22. Оценка достижения эффективности деятельности по выполнению программных мероприятий осуществляется посредством мониторинга на основе индикативных показателей.

23. Механизм реализации Программы включает:

1) выполнение программных мероприятий за счет средств всех источников финансирования;

2) уточнение объемов финансирования Программы;

3) корректировку Программы;

4) подготовку докладов и отчетов о реализации Программы и обсуждение достигнутых результатов.

24. Публичность информации о Программе и ходе е реализации обеспечивается государственным заказчиком и координатором посредством размещения в сети Интернет текста Программы, а так же ежегодного информирования населения Челябинской области о ходе выполнения Программы и отдельных ее мероприятий, результатах мониторинга реализации Программы, об оценке достижения целевых индикаторов и показателей через сайт Министерства образования и науки Челябинской области (www.minobr74.ru) и периодические издания в соответствии с Порядком разработки и реализации областных целевых программ, утвержденным постановлением Правительства Челябинской области от 22.11.2007 г. № 256-П «Об утверждении Порядка разработки и реализации областных целевых программ».

25. Реализация Программы подлежит широкому освещению в средствах массовой информации Челябинской области.

Глава VII. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ

ПРОГРАММЫ С УКАЗАНИЕМ ЦЕЛЕВЫХ ИНДИКАТОРОВ И

ПОКАЗАТЕЛЕЙ

26. Реализация мероприятий Программы позволит:

1) увеличить долю семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста;

2) увеличить долю школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников;

3) увеличить долю детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста;

4) увеличить долю учителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационно-коммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей;

5) увеличить долю руководящих и педагогических работников учреждений профессионального образования, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационнокоммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности руководящих и педагогических работников учреждений профессионального образования;

6) увеличить долю образовательных систем муниципальных образований Челябинской области, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа муниципальных образований Челябинской области;

7) увеличить долю выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования, трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года;

8) увеличить долю учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получаемых в них профессиональную помощь и поддержку;

9) увеличить долю обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности;

10) увеличить долю специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования;

11) увеличить долю учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации, имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей;

12) увеличить долю детей в возрасте от 5 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования в Челябинском городском округе, в общей численности детей, нуждающихся в таком образовании;

13) увеличить долю детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования в Челябинском городском округе, в общеей численности детей, нуждающихся в таком образовании;

14) увеличить долю детей, охваченных дошкольным образованием в иных формах (в том числе в негосударственных образовательных учреждениях, семейных группах, у индивидуальных предпринимателей и других) в Челябинском городском округе, в общей численности детей, получающих дошкольное образование;

профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья;

16) увеличить долю педагогических работников в возрасте до 30 лет, работающих в государственных и муниципальных общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей;

17) увеличить долю детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного профессионального образования, в общей численности детейинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, зачисленных в областные государственные бюджетные и автономные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования;

18) увеличить долю победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военнопатриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий среди обучающихся областных государственных и муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования;

19) увеличить долю победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий в общем количестве участников всероссийских мероприятий среди обучающихся и педагогических работников учреждений профессионального образования;

20) увеличить долю программ профилактической направленности, рекомендованных к использованию в образовательных учреждениях Челябинской области по итогам конкурса от общего количества программ, представленных на областной конкурс;

21) увеличить долю обучающихся 9-11 классов, принявших участие в региональных этапах олимпиад школьников по общеобразовательным предметам (в общей численности обучающихся 9-11 классов в общеобразовательных учреждениях);

22) увеличить долю образовательных учреждений общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в общем количестве образовательных учреждений общего образования в Челябинской области.

27. Основными целевыми индикативными показателями реализации Программы избраны показатели, позволяющие адекватно оценить процессы достижения результатов, измерить на основе отобранных критериев результаты развития процессов в динамике, осуществить мониторинг реализации запланированных программных мероприятий на областном и муниципальном уровнях, оптимизировать финансовые расходы из всех источников финансирования.

Индикативные показатели:

показатель 1 – 97 процентов семей, чьи дети старшего дошкольного возраста имеют возможность получать доступные качественные услуги предшкольного образования, в общей численности семей, имеющих детей старшего дошкольного возраста;

показатель 2 – 70 процентов школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, в общей численности школьников;

показатель 3 – 96 процентов детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов школьного возраста;

показатель 4 – 13,6 процентаучителей, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационнокоммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности учителей;

показатель 5 – 85 процентов руководящих и педагогических работников учреждений профессионального образования, эффективно использующих современные образовательные технологии (в том числе информационнокоммуникационные технологии) в профессиональной деятельности, в общей численности руководящих и педагогических работников учреждений профессионального образования;

показатель 6 – 100 процентов образовательных систем муниципальных образований Челябинской области, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа муниципальных образований Челябинской области;

показатель 7 – 95 процентов выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования, трудоустроившихся не позднее завершения первого года после выпуска, в общей численности выпускников дневной (очной) формы обучения по основным образовательным программам профессионального образования соответствующего года;

показатель 8 – 41 процент учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку в общей численности учителей;

показатель 9 – 37,8 процента обучающихся в общей численности обучающихся на всех уровнях образования, получивших оценку своих достижений (в том числе с использованием информационнокоммуникационных технологий) через добровольные и обязательные процедуры оценивания для построения на основе этого индивидуальной образовательной траектории, способствующей социализации личности;

показатель 10 – 60 процентов специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, в общей численности специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования;

показатель 11 – 60 процентов учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей;

показатель 12 – 100 процентов детей в возрасте от 5 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования в Челябинском городском округе, в общем численности детей нуждающихся в таком образовании;

показатель 13 – 91 процент детей в возрасте от 1 года до 7 лет, охваченных дошкольным образованием в Челябинском городском округе, в общем числе нуждающихся в таком образовании;

показатель 14 – 10 процентов детей, охваченных дошкольным образованием в иных формах (в том числе в негосударственных образовательных учреждениях, семейных группах, у индивидуальных предпринимателей и т.д.) в Челябинском городском округе, в общей численности детей, получающих дошкольное образование;

показатель 15 – 10 процентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья;

показатель 16 – 17,7 процента педагогических работников в возрасте до общеобразовательных учреждениях, специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, дошкольных образовательных учреждениях, образовательных учреждениях дополнительного образования детей ;

показатель 17 – 30 процентов детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, которым созданы условия для получения качественного профессионального образования, в общей численности детейинвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, зачисленных в областные государственные бюджетные и автономные образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования;

показатель 18 – 25 процентов доля победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий художественно-эстетической, физкультурноспортивной, интеллектуальной, эколого-биологической, технической, военнопатриотической направленностей в общем количестве участников всероссийских мероприятий среди обучающихся областных государственных и муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного общего образования (в процентах);

показатель 19 – 20 процентов победителей, призеров, дипломантов всероссийских мероприятий в общем количестве участников всероссийских мероприятий среди обучающихся и педагогических работников учреждений профессионального образования;

показатель 20 – 30 процентов программ профилактической направленности, рекомендованных к использованию в образовательных учреждениях Челябинской области по итогам областного конкурса от общего количества программ, представленных на областной конкурс;

показатель 21 – 8,5 процента обучающихся 9-11 классов, принявших общеобразовательным предметам в общей численности обучающихся 9- классов в общеобразовательных учреждениях;

показатель 22 –.100 процентов образовательных учреждений общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», в общем количестве образовательных учреждений общего образования в Челябинской области.

Индикативные показатели реализации Программы по годам представлены в таблице 1 приложения 3 к Программе.

Индикативные показатели реализации Программы по годам в разрезе муниципальных образований Челябинской области устанавливаются путем внесения изменений в Программу по итогам согласования с органами местного самоуправления муниципальных образований Челябинской области.

28. Методика оценки эффективности Программы приведена в приложении 3 к Программе.

Проведение конкурсного отбора Минис- 2013- 2013 год – муниципальных образовательных образова годы 2014 год – методических и дидактических приобретения компьютерного образова годы 2014 год – малокомплектных муниципальных Челябин 6000, (коррекционных) образовательных науки 2015 год – приобретение специального образова годы 2014 год – (коррекционного) оборудования для ния и 500, программного обеспечения целях информатизации системы профессионального образования Челябинской области Проведение конкурсного отбора Минис- 2013- 2013 год – областных государственных и терство 2015 5000, муниципальных образовательных образова годы 2014 год – основные и дополнительные науки 2015 год общеобразовательные программы, Челябин 5000, образовательной робототехники в области годам:

Губернатором Челябинской Проведение конкурсного отбора Минис- 2014- 2014 год – областных государственных и терство 2015 5000, муниципальных образовательных образова годы 2015 год учреждений, реализующих ния и 5000, общеобразовательные программы, Челябин годам:

образовательной робототехники с области целью их развития в порядке, установленном Губернатором Челябинской области бюджетным учреждениям на иные образова годы 2014 год – бюджетным учреждениям на иные образова годы 2014 год – региональный координационный 3.Обучение и повышение квалификации руководящих и педагогических работников по вопросам развития системы образования бюджетным образовательным образова годы 2014 год – переподготовки руководителей областных государственных и муниципальных образовательных общеобразовательные программы, управления персоналом»

областных государственных и муниципальных образовательных общеобразовательные программы, и лиц, включенных в резерв руководителей образовательных общеобразовательные программы, по программе «Современный образовательный менеджмент.

Принцип государственнообщественного управления в образовании»

бюджетным образовательным образова годы 2014 год – государственных образовательных учреждений Челябинской области, по программе «Профессиональная подготовка экспертов в сфере образования»

бюджетным образовательным образова годы 2014 год – федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования бюджетным образовательным образова годы 2014 год – государственных бюджетных и автономных образовательных среднего профессионального области обеспечения доступной среды для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями бюджетным образовательным образова годы 2014 год – профессионального образования, проводящих работу по выявлению обучающихся бюджетным учреждениям на иные образова годы 2014 год – дистанционных форм обучения бюджетным учреждениям на иные образова- годы 2014 год – коммуникационных технологий 4. Поддержка и развитие профессионального мастерства педагогических работников Проведение областного конкурса Минис- 2013- 2013 год – образовательных учреждений, образова годы 2014 год – Челябинской области Проведение областного конкурса Минис- 2013- 2013 год – научно-методических материалов терство 2015 600, «Новой школе – новые стандарты» образова годы 2014 год – методических материалов «Новой школе – новые стандарты»

Участие педагогов Челябинской Минис- 2013- 2013 год – образовательных учреждений профессионального образования мероприятиях профессиональной направленности единовременной материальной образова годы 2014 год – Проведение областного конкурса Минис- 2013- 2013 год – бюджетным образовательным образова годы 2014 год – года в дошкольном образовании»

Проведение областного конкурса Минис- 2013- 2013 год – профессионального мастерства терство 2015 298, областным государственным терство 2015 151, бюджетным образовательным образова годы 2014 год – проведения областного конкурса области годам:

общеобразовательных учреждений «Самый классный классный»

Проведение конкурса молодых Минис- 2013- 2013 год – учителей «Педагогический дебют» терство 2015 500, и поощрение его победителей в образова годы 2014 год – бюджетным образовательным образова годы 2014 год – Проведение областного конкурса Минис- 2013- 2013 год – педагогических коллективов и терство 2015 6000, установленном Губернатором Челябинской области областным государственным терство 2015 710, бюджетным образовательным образова годы 2014 год – проведения областного конкурса области годам:

основного, среднего (полного) «Современные образовательные технологии»

Челябинской области работникам терство 2015 3 448, Проведение областного конкурса Минис- 2013- 2013 год – Уральском федеральном округе образова годы 2014 год – основного, среднего (полного) общего образования «Шаг в установленном Губернатором Челябинской области бюджетным образовательным образова годы 2014 год – муниципальных образовательных дополнительные общеобразовательные программы основного, среднего (полного) общего образования «Шаг в Проведение областного фестиваля Минис- 2013- 2013 год – детского творчества в порядке, терство 2015 400, установленном Губернатором образова годы 2014 год – бюджетным образовательным образова годы 2014 год – «Интеллектуалы XXI века» в Проведение областного конкурса Минис- 2013- 2013 год – общего образования, «Старт в науку» в порядке, установленном конкурса обучающихся областных терство 2015 100, общего образования, «Старт в одаренными обучающимися 46.

установленном Губернатором Челябинской области среднего профессионального образования во всероссийских профессиональной направленности Проведение конкурсного отбора Минис- 2013-год 2013 год – основного, среднего (полного), Челябин общего образования, для создания ской одаренными детьми в порядке, установленном Губернатором Челябинской области Проведение конкурсного отбора Минис- 2014- 2014 год – муниципальных образовательных образова годы 2015 год – одаренными детьми, с целью развития указанных лабораторий в Проведение конкурса победителей Минис- 2013- 2013 год – общеобразовательным предметам, школьников во всероссийских и общеобразовательным предметам 6. Повышение доступности образования для лиц с ограниченным возможностями здоровья и инвалидов Развитие регионального центра Минис- 2013- 2013 год – Проведение конкурсного отбора Минис- 2013муниципальных специальных терство (коррекционных) учреждений для образова годы ограниченными возможностями науки здоровья, образовательных Челябин педагогических и медикосоциальной помощи для создания на их базе ресурсных центров по проблемам инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, в порядке, установленном Губернатором Челябинской диагностики и консультирования области годам:

проведения конкурсного отбора областных специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психологопедагогической и медикосоциальной помощи для создания на их базе ресурсных центров по проблемам инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов местным бюджетам для создания терство 2015 1975, образовательных учреждений для области годам:

педагогической и медикосоциальной помощи ресурсных центров по проблемам инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов Предоставление субсидий Минис- 2013- 2013 год областным государственным терство 2015 6481, родителей детей-инвалидов, технического обслуживания, погрузочно-разгрузочных работ в образования детей-инвалидов Предоставление субсидий Минис- 2013- 2013 год областным государственным терство 2015 1500, организационно-методического области годам:

образования детей-инвалидов сети Интернет рабочих мест для детей-инвалидов и педагогических работников, осуществляющих дистанционное обучение детейинвалидов профессионального образования ограниченными возможностями возможностями здоровья с учетом науки индивидуальных возможностей области среднего профессионального образования базы для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Предоставление субсидий Минис- 2013 год 2013 год – (повышения квалификации) Челябин специалистов на иные цели для ской национальных, региональных и этнокультурных особенностей при разработке и реализации основных начального, основного, среднего (полного) общего образования образовательных учреждений, расположенных на территории Челябинской области 8. Формирование здоровьесберегающих и безопасных условий организации образовательного процесса Проведение областного конкурса Минис- 2013- 2013 год – образовательных учреждений, терство 2015 100, разработавших образовательные и образова годы 2014 год – Проведение областного конкурса Минис- 2013- 2013 год – общеобразовательных учреждений образова годы 2014 год – Создание регионального центра Минис- 2013- 2013 год – оценки качества образования терство 2015 000, бюджетным образовательным образова годы 2014 год – обеспечением информационной государственного экзамена областным государственным терство 2015 1500, технического и информационно- области методического сопровождения автоматизированной образования автоматизированной проведения государственной области основного общего образования, с независимой оценки знаний по автоматизированной обработки экзаменационных материалов проведения государственной области основного общего образования, с независимой оценки знаний и членов предметных комиссий для государственного экзамена Приобретение оборудования для Минис- 2013 год 2013 год – основного общего образования, с Челябин 10. Аналитическое и информационное сопровождение процессов модернизации образования Изготовление и трансляция Министе 2013- 2013 год – Проведение областного конкурса Министе 2013- 2013 год – журналистских работ в порядке, рство 2015 100, 2015 год – 196052, годам:

588 158, Условия предоставления и методика расчта субсидий местным бюджетам на приобретение общеобразовательных программ дошкольного образования, отвечающих федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, методических и дидактических пособий к ним 1.

Настоящие условия предоставления и методика расчта субсидий местным бюджетам (далее именуется – Порядок) разработан в соответствии с действующим законодательством, регулирующим бюджетные правоотношения, и определяет механизм предоставления субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов Челябинской области(далее именуются – местные бюджеты) на приобретение общеобразовательных программ дошкольного образования, отвечающих федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, методических и дидактических пособий к ним (далее именуется – приобретение программ).

2. Субсидия местным бюджетам на приобретение программ предоставляется в целях организации предоставления общедоступного бесплатного дошкольного образования в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования, в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

3. Критериями отбора городских округов и муниципальных районов Челябинской области (далее именуются – муниципальные образования) для предоставления субсидий местным бюджетам на приобретение программ являются:

1) наличие в местном бюджете объема ассигнований на реализацию аналогичного мероприятия в аналогичной долгосрочной муниципальной целевой программе в очередном финансовом году;

2) наличие нормативного правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования.

4. Отбор муниципальных образований для предоставления субсидий местным бюджетам на приобретение программ проводит Министерство образования и науки Челябинской области (далее именуется – Министерство) в соответствии с критериями, установленными пунктом 3 настоящего Порядка.

5. Предоставление субсидий местным бюджетам на приобретение программ осуществляется при условии предоставления уполномоченным органом местного самоуправления муниципального образования в Министерство в срок до 15 июня текущего финансового года следующих документов:

1) заявки на предоставление субсидий местным бюджетам на приобретение программ, содержащей следующую информацию:

количество групп в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования;

перечень необходимых общеобразовательных программ дошкольного образования, отвечающих федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, методических и дидактических пособий к ним;

2) копии нормативного правого акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования;

3) выписки из решения представительного органа муниципального образования о бюджете муниципального образования на соответствующий финансовый год о бюджетных ассигнованиях на реализацию аналогичной долгосрочной муниципальной целевой программы в части приобретения программ, заверенной финансовым органом муниципального образования.

6. Министерство в срок до 15 июля текущего финансового года формирует перечень получателей субсидий местным бюджетам в соответствии с критериями отбора, указанными в пункте 3 настоящего Порядка, и представляет на утверждение Правительству Челябинской области распределение субсидий местным бюджетам на приобретение программ между муниципальными образованиями.

7. Субсидии предоставляются местным бюджетам в пределах средств, предусмотренных в областном бюджете на соответствующий финансовый год на реализацию Программы, а также в пределах доведенных на указанные цели лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансирования.

8. Размер субсидий местным бюджетам на приобретение программ (Хi) рассчитывается по формуле:

Vоб – объем средств областного фонда софинансирования расходов, направляемых в форме субсидий местным бюджетам на приобретение программ;

Ц – стоимость комплекта общеобразовательных программ дошкольного образования, методических и дидактических пособий к ним;

Кi – количество групп в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих программы дошкольного образования, расположенных на территории i-го муниципального образования;

SUM (Ц х Кi) – общая потребность всех муниципальных образований на приобретение программ.

9. Органы местного самоуправления муниципальных образований, в отношении которых принято решение о предоставлении субсидий местным бюджетам на приобретение программ, заключают с Министерством соглашения о предоставлении субсидий местным бюджетам на приобретение программ (далее именуется – Соглашение).

10. Соглашение должно содержать:

1) сведения о размере субсидииместному бюджетуна приобретение программ;

2) сведения о целевом назначении субсидииместному бюджетуна приобретение программ;

3) сведения о наличии нормативного правового актамуниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования, на исполнение которого предоставляется субсидияместному бюджетуна приобретение программ, и об объеме бюджетных ассигнований, предусмотренных на его обеспечение;

4) обязательство органа местного самоуправления муниципального образования о предоставлении отчетов об исполнении обязательств, вытекающих из соглашения;

5) порядокосуществления контроля за целевым использованием субсидииместному бюджетуна приобретение программ;

6) ответственность сторон за нарушение условий соглашения в соответствии с законодательством Российской Федерации.

11. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.

Субсидии, использованные не по целевому назначению, подлежат изъятию из местных бюджетов в доход бюджета Челябинской области в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Челябинской области.

12. Министерство формирует заявки на перечисление субсидий местным бюджетам на приобретение программ в течение 30 календарных дней содня вступления в силу постановления Правительства Челябинской области о распределении субсидий местным бюджетам на приобретение программ и представляет их в Министерство финансов Челябинской области.

13. Министерство финансов Челябинской области на основании постановления Правительства Челябинской области о распределении субсидий местным бюджетам на приобретение программи сформированных Министерством заявок на перечисление субсидий местным бюджетам не позднее 3 рабочих дней со дня получения указанных заявок организует перечисление субсидий местным бюджетам на счета, открытые в Управлении Федерального казначейства по Челябинской области, для кассового обслуживания исполнения местных бюджетов.

14. Органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в Министерство по окончании финансового года, до 20 числа первого месяца очередного года, отчет о расходовании субсидий местным бюджетам на приобретение программ по форме, утвержденной Министерством.

15. Органы местного самоуправления муниципальных образований, допустившие нецелевое использование бюджетных средств, несут ответственность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Условия предоставления и методика расчета субсидий местным бюджетам для приобретения компьютерного оборудования и программного обеспечения для малокомплектных муниципальных дошкольных образовательных 1. Настоящие Условия предоставления и методика расчета субсидий местным бюджетам (далее именуется – Порядок) разработан в соответствии с действующим законодательством, регулирующим бюджетные правоотношения, и определяет механизм предоставления субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов Челябинской области (далее именуются - местные бюджеты) для приобретение компьютерного оборудования и программного обеспечения для малокомплектных муниципальных дошкольных образовательных учреждений (далее именуется - приобретение оборудования).

2. Субсидия местным бюджетам на приобретение оборудования предоставляется в целях укрепления материально-технической базы муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

3. Критериями отбора муниципальных районов и городских округов Челябинской области (далее именуются - муниципальные образования) для предоставления субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования являются:

1) наличие в местном бюджете объема ассигнований на реализацию аналогичного мероприятия аналогичной долгосрочной муниципальной целевой программы в очередном финансовом году;

2) наличие нормативного правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования;

3) наличие на территории муниципального образования малокомплектных муниципальных дошкольных образовательных учреждений.

К малокомплектным муниципальным дошкольным образовательным учреждениям относятся муниципальные дошкольные образовательные учреждения, вместимость которых составляет не более 3 групп;

4) отсутствие компьютерного оборудования и программного обеспечения в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, соответствующих требованиям реализуемых программ;

5) муниципальное образование не являлось в 2012 году получателем аналогичной субсидии из областного бюджета.

4. Отбор муниципальных образований для предоставления субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования проводит Министерство образования и науки Челябинской области (далее именуется - Министерство) в соответствии с критериями, установленными пунктом 3 настоящего Порядка.

5. Предоставление субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования осуществляется при условии предоставления уполномоченным органом местного самоуправления муниципального образования в Министерство в срок до 15 июня текущего финансового года следующих документов:

1) заявки на предоставление субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования, содержащей следующую информацию:

количество муниципальных дошкольных образовательных учреждений, нуждающихся в приобретении оборудования в соответствии с подпунктами 3, пункта 3 настоящего Порядка;

перечень компьютерного оборудования и программного обеспечения;

стоимость компьютерного оборудования и программного обеспечения;

2) копии нормативного правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования;

3) выписки из решения представительного органа муниципального образования о бюджете муниципального образования на соответствующий финансовый год о бюджетных ассигнованиях на реализацию аналогичной долгосрочной муниципальной целевой программы в части приобретения оборудования, заверенной финансовым органом муниципального образования.

6. Министерство в срок до 15 июля текущего финансового года формирует перечень получателей субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования в соответствии с критериями отбора, указанными в пункте 3 настоящего Порядка, и представляет на утверждение Правительству Челябинской области распределение субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования между муниципальными образованиями.

7. Субсидии предоставляются местным бюджетам в пределах средств, предусмотренных в областном бюджете на соответсвующий финансовый год на реализацию Программы, а также в пределах доведенных на указанные цели лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансирования.

8. Размер субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования (Сi) рассчитывается по следующей формуле:

Со - объем средств областного фонда софинансирования расходов, направляемых в форме субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования;

Ц - общая стоимость комплекта компьютерного оборудования и программного обеспечения из расчета 30,0 тыс. рублей. В стоимость минимального комплекта включено следующее оборудование: монитор, процессор, принтер, модем, программное обеспечение, программное обеспечение;

Кi - количество муниципальных дошкольных образовательных учреждений, относящихся к малокомплектным, расположенных на территории i-го муниципального образования;

SUM (Кi) - общая потребность всех муниципальных дошкольных образовательных учреждений, относящихся к малокомплектным в компьютерном оборудовании и программном обеспечении.

9. Органы местного самоуправления муниципальных образований, в отношении которых принято решение о предоставлении субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования, заключают с Министерством соглашения о предоставлении субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования (далее именуется – Соглашение).

10. Соглашение должно содержать:

1) сведения о размере субсидии местному бюджету для приобретения оборудования;

2) сведения о целевом назначении субсидии местному бюджету для приобретения оборудования;

3) сведения о наличии нормативного правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования, на исполнение которого предоставляется субсидияместным бюджетам для приобретения оборудования, и об объеме бюджетных ассигнований, предусмотренных на его обеспечение;

4) значения показателей результативности предоставления субсидии местным бюджетам для приобретения оборудования, установленных пунктом14 настоящего Порядка;

5) перечень муниципальных дошкольных образовательных учреждений, в отношении которых принято решение о приобретении оборудования, источником финансового обеспечения которого является субсидияместным бюджетам для приобретения оборудования;

6) обязательство органа местного самоуправления муниципального образования о предоставлении отчетов об исполнении обязательств, вытекающих из соглашения;

7) порядок осуществления контроля за целевым использованием субсидии местным бюджетам для приобретения оборудования;

8) ответственность сторон за нарушение условий соглашения в соответствии с законодательством Российской Федерации.

11. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.

Субсидии, использованные не по целевому назначению, подлежат изъятию из местных бюджетов в доход областного бюджета в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Челябинской области.

12. Министерство формирует заявки на предоставление субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования в течение 30 календарных дней со дня вступления в силу постановления Правительства Челябинской области о распределении субсидий местным бюджетам для приобретения оборудования и представляет их в Министерство финансов Челябинской области.

13. Министерство финансов Челябинской области на основании постановления Правительства Челябинской области о распределении субсидий местным бюджетам местным бюджетам для приобретения оборудования и сформированных Министерством заявок не позднее 3 рабочих дней со дня получения указанных заявок организует перечисление субсидий местным бюджетам на счета, открытые в Управлении Федерального казначейства по Челябинской области, для кассового обслуживания исполнения местных бюджетов.

14. Эффективность использования муниципальным образованием субсидии оценивается Министерством исходя из достижения следующих целевых показателей результативности предоставления субсидии местным бюджетам для приобретения оборудования:

1) доля использованной муниципальным образованием субсидии местным бюджетам для приобретения оборудования в общем размере субсидии местным бюджетам для приобретения оборудования, перечисленной муниципальному образованию;

2) доля оснащенных муниципальных дошкольных образовательных учреждений компьютерным оборудованием и программным обеспечением, определенных соглашением, от общей потребности,.

15. Органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в Министерство по окончании финансового года, до 20 числа первого месяца очередного года, отчет о расходовании субсидий для приобретения оборудования по форме, утвержденной Министерством.

16. Органы местного самоуправления муниципальных образований, допустившие нецелевое использование бюджетных средств, несут ответственность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Условия предоставления и методика расчта субсидий местным бюджетам на приобретение учебного оборудования для специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья 1. Настоящие Условия предоставления и методика расчта субсидий местным бюджетам (далее именуется – Порядок) разработаны в соответствии с действующим законодательством, регулирующим бюджетные правоотношения, и определяет механизм предоставления субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов Челябинской области (далее именуются – местные бюджеты) на приобретение учебного оборудования для специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (далее именуется – приобретение оборудования).

2. Субсидия местным бюджетам предоставляется в целях укрепления материально-технической базы специальных (коррекционных) образовательных учреждений (далее именуются - муниципальные образовательные учреждения), повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

3. Критериями отбора городских округов и муниципальных районов Челябинской области (далее именуются – муниципальные образования) для предоставления субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования являются:

1) наличие в местном бюджете объема ассигнований на реализацию аналогичного мероприятия в аналогичной долгосрочной муниципальной целевой программе в очередном финансовом году;

2) наличие нормативного правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования.

4. Отбор муниципальных образований для предоставления субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования проводит Министерство образования и науки Челябинской области (далее именуется – Министерство) в соответствии с критериями, установленными пунктом 3 настоящего Порядка.

5. Предоставление субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования осуществляется при условии представления уполномоченным органом местного самоуправления муниципальных образований в Министерство в срок до 1 июня текущего финансового года следующих документов:

1) заявки на предоставление субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования, содержащей следующую информацию:

перечень муниципальных образовательных учреждений;

количество приобретаемого учебного оборудования для каждого муниципального образовательного учреждения;

2) копии нормативного правого акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования;

3) выписки из решения представительного органа муниципального образования о бюджете муниципального образования на соответствующий финансовый год о бюджетных ассигнованиях на реализацию аналогичной долгосрочной муниципальной целевой программы в части приобретения оборудования, заверенной финансовым органом муниципального образования.

6. Министерство в срок до 20 июня текущего финансового года формирует перечень получателей субсидий в соответствии с критериями отбора, указанными в пункте 3 настоящего Порядка, и представляет на утверждение Правительству Челябинской области распределение субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования между муниципальными образованиями.

7. Субсидии предоставляются местным бюджетам в пределах средств, предусмотренных в областном бюджете на соответствующий финансовый год на реализацию Программы, а также в пределах доведенных на указанные цели лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансирования.

8. Размер субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования (Аi) рассчитывается по формуле:

Vоб – объем средств областного фонда софинансирования расходов, направляемых в форме субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования;

Ц – стоимость комплекта приобретаемого учебного оборудования;

Кi – количество приобретаемого учебного оборудования для всех муниципальных образовательных учреждений на территории i-го муниципального образования;

SUM (Ц х Кi) – общая потребность всех муниципальных образований в приобретении оборудования.

9. Органы местного самоуправления муниципальных образований, в отношении которых принято решение о предоставлении субсидий на приобретение оборудования, заключают с Министерством соглашения о предоставлении субсидийместным бюджетам на приобретение оборудования (далее именуется – Соглашение).

10. Соглашение должно содержать:

1) сведения о размере субсидии местному бюджету на приобретение оборудования;

2) сведения о целевом назначении субсидии местному бюджету на приобретение оборудования;

3) сведения о наличии нормативного правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования, на исполнение которого предоставляется субсидия, и об объеме бюджетных ассигнований, предусмотренных на его обеспечение;

4) значения показателей результативности предоставления субсидии местным бюджетам для приобретения оборудования, установленных пунктом14 настоящего Порядка;

5) перечень муниципальных образовательных учреждений, в отношении которых принято решение о приобретении оборудования, источником финансового обеспечения которого является субсидия местным бюджетам на приобретение оборудования;

6) обязательство органа местного самоуправления муниципального образования о предоставлении отчетов об исполнении обязательств, вытекающих из соглашения;

7) порядок осуществления контроля за целевым использованием субсидииместному бюджету на приобретение оборудования;

8) ответственность сторон за нарушение условий соглашения в соответствии с законодательством Российской Федерации.

11. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.

Субсидии, использованные не по целевому назначению, подлежат изъятию из местных бюджетов в доход областного бюджета в соответствии с законодательством Российской Федерации и законодательством Челябинской области.

12. Министерство формирует заявки на предоставление субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования в течение 30 календарных дней со дня вступления в силу постановления Правительства Челябинской области о распределении субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования и представляет их в Министерство финансов Челябинской области.

13. Министерство финансов Челябинской области на основании постановления Правительства Челябинской области о распределении субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования и сформированных Министерством заявок на предоставление субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования не позднее 3 рабочих дней со дня получения указанных заявок организует перечисление субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования на счета, открытые в Управлении Федерального казначейства по Челябинской области для кассового обслуживания исполнения местных бюджетов 14.Эффективность использования субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования оценивается Министерством исходя из достижения следующих значений показателей результативности предоставления целевых субсидий:

1) доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детейинвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных технологий), в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья школьного возраста в текущем финансовом году 2) доля использованной субсидии местному бюджету на приобретение оборудования средств в общем размере субсидии местному бюджету на приобретение оборудования, перечисленной муниципальному образованию.

15. Органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в Министерство по окончании финансового года, до 20 числа первого месяца очередного года, отчет о расходовании субсидий на приобретение оборудования по форме, утвержденной Министерством.

16. Органы местного самоуправления муниципальных образований, допустившие нецелевое использование бюджетных средств, несут ответственность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Условия предоставления и методика расчта субсидий местным бюджетам на приобретение специального (коррекционного) оборудования для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья 1. Настоящие Условия предоставления и методика расчта субсидий местным бюджетам (далее именуется – Порядок) разработаны в соответствии с действующим законодательством, регулирующим бюджетные правоотношения, и определяет механизм предоставления субсидий местным бюджетам муниципальных районов и городских округов Челябинской области(далее именуются – местные бюджеты) на приобретение специального (коррекционного) оборудования для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (далее именуется – приобретение оборудования).

2. Субсидия местным бюджетам на предоставляется в целях укрепления материально-технической базы специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (далее именуются - муниципальные образовательные учреждения), повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

3. Критериями отбора городских округов и муниципальных районов Челябинской области (далее именуются – муниципальные образования) для предоставления субсидий местным бюджетам на приобретение оборудования являются:

1) наличие в местном бюджете объема ассигнований на реализацию аналогичного мероприятия в аналогичной долгосрочной муниципальной целевой программе в очередном финансовом году;

2) наличие нормативного правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |


Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Направление подготовки - 653800 Стандартизация, сертификация и метрология Специальность подготовки – 200503 Стандартизация и сертификация Степень (квалификация) выпускника – инженер Разработана на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 22.11.2010 №5200 г. Таганрог Об утверждении долгосрочной целевой программы Защита прав потребителей в г.Таганроге на 2011-2013 годы В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, постановлением Администрации Ростовской области от 12.08.2010 №113 Об утверждении Областной долгосрочной целевой программы Защита прав потребителей в Ростовской области на 2011-2013...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА АННОТАЦИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 131000 НЕФТЕГАЗОВОЕ ДЕЛО ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАЗРАБОТКИ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ГАЗОВЫХ И Программа подготовки ГАЗОКОНДЕНСАТНЫХ МЕСТОРОЖДЕНИЙ Квалификация выпускника МАГИСТР Нормативный срок обучения 2 ГОДА Форма обучения ОЧНАЯ МОСКВА, 2011 г. Назначение ООП ВПО ООП ВПО...»

«НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АССОЦИАЦИЯ МОСКОВСКИХ ВУЗОВ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ Пособие по географии для поступающих в вузы Состав научно-образовательного коллектива: Воронин А.П. Москва 2010 г. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) _ Тест по географии 28 вариантов теста по 50...»

«Московский государственный университет печати ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ В МЕДИАИНДУСТРИИ Автор: Сиренко Александр Викторович Кафедра Медиасистемы и технологии Виды занятий Объем занятий, час Всего 08 семестр, 17 недель Лекции 34 34 Лабораторные работы 136 136 Консультации 18 18 Итого: 188 188 Москва, 2010 Программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в соответствии с требованиями к обязательному...»

«Выполнение Декларации о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом (UNGASS) Страновой отчет Отчетный период: январь-декабрь 2004 г. КЫРГЫЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА Список сокращений ВИЧ - вирус иммунодефицита человека ВГС - вирусный гепатит С ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения ГККН - Государственная комиссия по контролю наркотиков ГФСТМ – Глобальный фонд по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией ДКТ - добровольное консультирование и тестирование ДУМК - Духовное Управление мусульман Кыргызстана...»

«УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Председатель Председатель Браславского Председатель Президиума центрального совета районного ОО Белорусская ДОСААФ исполнительного комитета автомобильная федерация А.Я.Степук П.А.Гишкелюк И.И.Щербо.04.2010.04.2010.04.2010 МЕЖДУНАРОДНАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ СОВЕТ ДОСААФ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОССИЙСКАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ БРАСЛАВСКИЙ РАЙОННЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ МЕЖДУНАРОДНОЕ РАЛЛИ Славянский Кубок...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД ТАГАНРОГ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТАГАНРОГА ПОСТАНОВЛЕНИЕ 20.04.2011 № 1179 Об утверждении отчета о ходе работ по выполнению в 2010 году Долгосрочной целевой программы мероприятий по охране окружающей среды города Таганрога на 2010-2013 гг., утвержденной постановлением Мэра города Таганрога от 28.01.2009 №601 В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации, Решением Городской Думы города Таганрога от 25.10.2007 № 536...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.