WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РЕСПУБЛИКА ТАДЖИКИСТАН

Филиал Московского государственного университет имени М.В.Ломоносова

естественно-научный факультет

Программа учебной практики

1-я учебно-полевая геологическая практика

Направление подготовки

020700 «Геология»

Профиль подготовки

Гидрогеология и инженерная геология

Форма обучения очная Квалификация (степень) выпускника бакалавр Душанбе 2012 1. Цели учебной практики Целями 1-й учебно-полевой геологической практики являются:

закрепление и углубление в полевых условиях теоретических знаний и практических навыков, полученных в ходе изучения курса «Общая геология»;

изучение результатов геологических процессов в пределах Зиддинского полигона;

овладение первыми профессиональными навыками документации геологических объектов;

создание текстового отчёта с приложениями.

2. Задачи учебной практики Задачами 1-й учебно-полевой геологической практики в соответствии с видами профессиональной деятельности являются:

обучение свободному владению горным компасом при работе с картой и при выполнении различных замеров на местности;

освоение методики проведения поисковых маршрутов;

обучение основным методам и приёмам полевых исследований геологических объектов, их первичной документации;

изучение геологических явлений и процессов в природной обстановке во всем их многообразии под непосредственным руководством преподавателя;

обучение камеральной обработке полевых материалов и составлению геологического отчёта;

ежедневное ведение записи в полевом дневнике с указанием характера, содержания и порядка выполнения работы;

защита отчёта по результатам полевых исследований.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата Б.5. Базовая практика. Проводится на 2-м семестре обучения после освоения программы теоретического и практического обучения профессионального цикла, и направлена на приобретение студентами-практикантами первых навыков полевых геологических исследований.

Для прохождения практики обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, сформированные в ходе изучения по циклам базовой и вариативной части дисциплин:

- Б-ГСЭ: «Русский язык и культура речи»;

- Б-МЕН: «Математика»;

- Б-МЕН: «Физика»;

- Б-МЕН: «Химия»;

- Б-МЕН: «Общая геология».

Прохождение практики является необходимой основой для последующего изучения по циклам базовой и вариативной части дисциплин:

- В-ГСЭ: «География Таджикистана и основы демографии»;

- В-МЕН: «Гидрология и климатология»;

- В-МЕН: «Почвоведение»;

- В-МЕН: «Концепции современного естествознания»;

- Б-ПД: «Палентология»;

- Б-ПД: «Историческая геология»;

- Б-ПД: «Структурная геология и геокартирование»;

- Б-ПД: «Литология»;

- Б-ПД: «Кристаллография»;

- Б-ПД: «Геохимия»;

- Б-ПД: «Гидрогеология».

4. Формы проведения учебной практики По форме проведения 1-я учебно-полевая геологическая практика является полевой (стационарной), осуществляется в коллективном порядке, проходит на арендуемом у Таджикского национального университета (ТНУ) учебном полевом полигоне «Зидды» и требует командирования студентов сроком на 4 недели.

5. Место и время проведения учебной практики Местом прохождения 1-й учебно-полевой геологической практики является Зиддинский полигон, расположенный в 70 км к северу от г. Душанбе.

Студенты разбиваются на отряды численностью от 4 до 6 человек под руководством 1-го преподавателя.

Учебными планами проведение практики предусмотрено на 2-м семестре обучения в летнее время. Продолжительность учебной практики составляет 4 недели. Сроки проведения учебной практики устанавливаются в соответствии с учебным планом и годовым календарным учебным графиком естественно-научного факультета Филиала, с учётом теоретической подготовленности студентов, выделенного ТНУ участка для организации постоянного полевого геологического лагеря Филиала.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики В результате прохождения 1-й учебно-полевой геологической практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:

в области научно-исследовательской деятельности:

способность самостоятельно осуществлять сбор геологической информации, использовать в научно-исследовательской деятельности навыки полевых и лабораторных исследований (ПК-1);

способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий, с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПКготовность в составе научно-исследовательского коллектива участвовать в составлении отчётов, рефератов, библиографий и обзоров по тематике научных исследований, в подготовке докладов и публикаций (ПК-4);

в области производственно-технологической деятельности:

способность применять на практике методы сбора, обработки, анализа и обобщения фондовой, полевой и лабораторной геологической информации (ПК-5);

способность проводить геологические наблюдения и осуществлять их документацию на объекте изучения: осуществлять привязку своих наблюдений на местности, составлять схемы, карты, планы, разрезы геологического содержания (ПК-6);

способность применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов геологических исследований при решении научно-производственных задач способность к профессиональной эксплуатации современного полевого и лабораторного оборудования и приборов (в соответствии с профессиональной подготовкой) в области научно-педагогической деятельности:

способность участвовать в руководстве научно-учебной работой студентов и школьников в области геологии (ПК-18).

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести определённые практические умения и навыки. Он должен:

Знать: теории происхождения и особенности внутреннего строения Земли и методы её изучения; геохронологическую шкалу; главные породообразующие минералы и горные породы;

эндогенные и экзогенные геологические процессы; основные структурные элементы земной коры; основные положения теории тектоники литосферных плит; виды воздействия человека на геологическую среду; основные требования техники безопасности при геологических работах в горных условиях.

Уметь: различать главные породообразующие минералы и основные горные породы; различать их структуру и текстуру; определять типы складчатых и разрывных деформаций; оказывать при необходимости первую медицинскую помощь пострадавшим от солнечного удара, при ушибах и переломах конечностей и т.д.

Владеть: способностью различать природу геологических процессов, преобразующих лик Земли; навыками полевой геологической работы.

7. Структура и содержание учебной практики 7.1. Структура практики Общая трудоемкость 1-й учебно-полевой геологической практики составляет 6 зачётных единиц, 216 часов.

1. Подготовитель- Инструктаж Проведение Распределение Журнал инструкный этап. по технике установочной практикантов по тажа. Базы данбезопасности. конференции отрядам. ных.

2. Первый этап (1- Заезд студен- Вводная лек- Обзорный мар- 27 Эскизы, стратия неделя: 1-3 тов на учеб- ция по веде- шрут с послой- ч графические кодни). ный полевой нию полевой ным описанием лонки обнажений.

3. Второй этап (1- Составление Наблюдения Наблюдения 72 Личные полевые я и 4-я недели: послойного характера ос- характера рас- ч дневники. Коллекдни). описания об- новных стра- пределения ор- ция и журнал ренажения с на- тиграфических ганических ос- гистрации образтурными зари- границ и пла- татков и следов цов, фотографии, 7.2. Содержание практики 1-я учебно-полевая геологическая практика включает подготовительный, два основных и заключительный этапы.

Подготовительный этап. 1) Инструктаж по технике безопасности.

2) Установочная конференция. Цель: знакомство с программными требованиями 1-й учебнополевой геологической практики; видами деятельности на практике, ведением дневника, порядком оформления и сроками сдачи отчётной документации, правами и обязанностями практикантов. В конференции принимают участие студенты–практиканты, методист, зав.

практиками и зав. лаборатории геологии Филиала.

3) Распределение студентов по полевым отрядам, выдача снаряжения.

Первый этап. Проведение вводной лекции по геологии окрестностей джамоата Зидды, ознакомление с основными типами пород, седиментационных структур и текстур, а также встречающимися на территории полигона органическими остатками. Объяснение основ геологического картирования и приёмов пользования горным компасом.

1-3 дни практики происходит заезд студентов на базу геологической практики, разбивка лагеря, проводится вводная лекция по ведению полевой документации и обзорный маршрут.

Цель: обучение студентов основным приёмам и навыкам полевой геологической работы.

Второй этап. Ежедневный рабочий инструктаж перед началом полевых работ. Описание и картирование обнажений в районе базы практики.

Цель: обучение студентов навыкам полевой геологической работы на обнажениях, включая их грамотную расчистку и подробную документацию.

Каждому отряду предоставляется участок для самостоятельного изучения и описания обнажений. Отряд разбивается на маршрутные пары, каждой из которых выдается топографический планшет, на котором отмечена территория, выбранная для изучения данным отрядом.

Каждая маршрутная пара должна представить в конце подробное послойное описание не менее чем 4-6 крупных обнажений.

Заключительный этап. Камеральные работы, подготовка отчёта по итогам 1-й учебнополевой геологической практики и приём зачёта.

На составление итогового отчёта по геологической практике отводится 5 дней, в течение которых отряд окончательно приводит в порядок коллекцию, полевые дневники, каталог образцов и минералов, разрезы, стратиграфические колонки и другие материалы. Каждый отряд представляет следующие материалы:

А. Текст отчёта с разделами: Введение; Физико-географический очерк; Стратиграфия; Тектоника; История геологического развития; Полезные ископаемые; Заключение и Список использованных источников (литература, Интернет-ресурсы).

Б. В приложения входят:

1) Стратиграфические колонки обнажений.

2) Полевые дневники всех членов отряда.

3) Коллекция с каталогом образцов пород и минералов.

Зачёт по геологической практике принимается комиссией преподавателей у всех членов отряда и проводится в 2 этапа:

1. Приём полевых материалов.

2. Защита отчёта - собеседование.

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике Во время прохождения 1-й учебно-полевой геологической практики используются следующие технологии:

На первом этапе:

вводная лекция о геологическом строении и положении района практики по отношению к крупным тектоническим структурам;

оформление титульных листов полевых дневников, каталога образцов пород и минералов, атласа ископаемой фауны и флоры, этикеток образцов горных пород;

запись условных обозначений и схем последовательности макроскопического описания главных разновидностей горных пород;

проведение обзорного маршрута и обсуждение его результатов.

На втором этапе:

ориентирование на местности по карте;

ведение полевого дневника;

изучение и документация обнажений горных пород;

изучение тектоники;

изучение стратиграфического разреза, составление стратиграфических колонок;

проведение глазомерной геологической съёмки.

На заключительном этапе:

оформление графических образцов, материалов и приложений, составление текста геологического отчёта;

защита отчёта по геологической практике.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике В целях оптимизации организации учебной практики студентов в Филиале функционирует учебно-методический отдел, в функции которого входят:

консультации студентов и направление их на практику на учебный полевой полигон постоянная связь с начальником полигона «Зидды» от ТНУ и руководителями 1-й учебно-полевой геологической практики от ТНУ и Филиала;

мониторинг процесса полевой практики;

контроль качества и полноты проведения учебной практики.

Студентам предоставляется «Учебное пособие по геологической практике в Зиддах».

Подведение итогов практики:

По окончании полевой практики студент должен сдать зачёт (защита отчёта по итогам учебной практики). Основанием для допуска студента к зачёту по практике является представление необходимых документов (правильно оформленный полевой дневник, письменный отчёт отряда с приложениями, полевыми материалами).

Защита отчёта по практике (зачёт) проводится перед комиссией (руководитель практики от ТНУ, зав. практиками и зав. лабораторией геологии Филиала) в конце 4-й недели 1-й учебнополевой геологической практики.

Защита отчёта по учебной практике проходит поотрядно. Она состоит из:

краткого отчёта студента (10 минут);

ответов на вопросы комиссии и студентов (10 минут).

При оценке работы студента принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики. Оценка проставляется в ведомость, зачётную книжку студента и в «Приложение к диплому бакалавра».

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) При проведении промежуточной аттестации следует руководствоваться следующими положениями:

консультации с целью корректировки ведения полевой документации, аттестации маршрутной пары и выставления оценок руководителем практики за каждый проведенный маршрут;

еженедельная консультация отрядов по составлению карт фактических материалов, камеральной обработке полевых материалов и составлению геологического отчёта;

итоговая оценка работы отряда руководителями практики;

дифференциальный зачёт по практике приравнивается к зачётам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов в следующем за проведением практики семестре;

студенты, не выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из Филиала как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном положением о курсовых экзаменах и зачётах.

Отчёт оформляется согласно стандарту:

объём 20-30 страниц рукописного текста формата А4 (не считая иллюстраций) в мягкой картонной обложке;

поля: верхнее - 2 см, нижнее - 2 см, левое - 3 см, правое – 1,5 см;

нумерация страниц арабскими цифрами вверху страницы справа, начиная со 2-й стр.;

графические приложения выполняются вручную на кальке или картографической табличные приложения к отчёту выполняются рукописным способом;

сокращения слов, кроме общепринятых не допускаются;

запрещается оформление отчётов в переплетах с использованием гибких пластиковых обложек и применением пластиковых пружин;

иллюстрации в тексте (фотографии, рисунки, схемы, чертежи и т.д.) именуются рисунками и обозначаются словом «Рис.», нумеруются последовательно арабскими цифрами в пределах раздела с пояснительным текстом;

таблицы, текстовые приложения и документы отчёта, включаются в общую нумерацию;

список использованных источников включают все использованные при составлении отчёта рукописные (фондовые) и опубликованные материалы, а также ссылки на web-сайты в алфавитном порядке;

полевые дневники, подписанные практикантами, и заверенные подписями руководителей практики;

полевые материалы согласно перечню, указанному в программе практики.

К отчёту прилагаются:

полевые дневники, подписанные практикантами и заверенные подписями руководителей практики;

полевые материалы согласно перечню, указанному в программе практики.

Все документы должны быть архивированы в файлы.

На основании отчёта по учебно-полевой геологической практике по общей геологии и его защиты комиссия решает вопрос о дифференцированном зачёте по практике. Отчёты сдаются в лабораторию геологии Филиала.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики а) основная литература:

1. Бурдэ А.И., Васильева В.И. и др. Полевая геология: справочное руководство. Под ред. В. В. Лаврова, А. С. Кумпана. - Л., Недра, 1989. - Кн. 1: 400 с.

2. Казаков Ю.М., Крейденков Г.П., Мамонтов А.Н., Таджибеков М., Хасанов А.Х.

Учебное пособие по геологической практике в Зиддинской долине. - Душанбе, 2002.

3. Короновский Н.В. Общая геология: учебное пособие / Н.В. Короновский. – М.: КДУ, 4. Лебедева Н.Б. Пособие для практических занятий по общей геологии. – М.: МГУ, 5. Фролов В.Т. Литология. – М.: МГУ, 1992. – Кн. 1. – 336 с.; 1993. – Кн. 2. – 430 с.

6. Якушова А.Ф., Хаин В.Е., Славин В.И. Общая геология. – М.: МГУ, 1988. – 448 с.

б) дополнительная литература:

1. Белоусов В.В. Структурная геология. Изд. 3-е. М.: МГУ, 1986. - 248 с.

2. Глебовицкий В.А., Шульдинер В.И. (ред.) Геологическая съёмка метаморфических и метасоматических комплексов. Методическое пособие. - СПб.: ВСЕГЕИ, 1996. - 416 с.

3. Геология СССР. Том XXIV. Таджикская ССР. Ч.1. Геологическое описание. – М.:

Госгеолтехиздат, 1959. – 737 с.

в) научные и научно-технические журналы:

1. Отечественные: «Геология нефти и газа», «Нефтегазовая вертикаль», «Нефтегазовые технологии», «Минеральные ресурсы России. Экономика и управление», «Разведка и охрана недр», «Геология рудных месторождений», «Литология и полезные ископаемые», «Геотектоника», «Реферативный журнал. Геология», 2. Зарубежные: «Neues Jahrbuch fr Mineralogie, Geologie und Palontologie. Abhandlungen», «Socit Geologique de France. Bulletin», «Geological Society of London. Quarterly Journal», «Chemical Geology», «Marine Geology», «Modern Geology», «Kansas. State Geological Survey. Computer Contribution», «Bulletin Signaltique. Sciences de la terre», «Zentralblatt fr Geologic und Palaontologie», «Zentralblatt fr Mineralogie», «Abstracts of North American Geology».

г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

http://practice.msu.ru/faculty/ http://eos.wdcb.ru/rjes/ http://geo.web.ru/ http://geoschool.web.ru/ http://klopotow.narod.ru/ http://nospe.ucoz.ru/ http://www.geohit.ru/ http://www.geology.by/biblos.html http://www.geolmap.narod.ru/ http://www.gia.edu/ http://www.gst.tj/ 12. Материально-техническое обеспечение учебной практики помещения и палатки для складирования, проживания и работы студентов и преподавателей;

современное полевое оборудование и снаряжение, приборы для полевых наблюдений, картографический материал и топографические планшеты;

вычислительная техника и чертежные принадлежности для проведения камеральных Программа составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта, самостоятельно устанавливаемого Филиала МГУ имени М.В.Ломоносова в г.Душанбе для реализуемых образовательных программ ФГОС ВПО по направлению подготовки 020700 «Геология» по профилю подготовки «Гидрогеология и инженерная геология».

Автор: к.э.н. Бахтиёр Хашимович Разыков Рецензент: к.г.-м.н. Ансор Сохибович Ниёзов «Согласовано»

Программа одобрена на заседании Учёного совета Филиала..2012 года, протокол №.





Похожие работы:

«210100.62.06 ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 210100 ”Электроника и наноэлектроника Профиль подготовки Промышленная электроника Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная, заочная СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника и профилю подготовки Промышленная электроника 1.2. Нормативные документы для...»

«УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Челябинской области от № _ Областная целевая Программа развития образования в Челябинской области на 2013–2015 годы ПАСПОРТ областной целевой Программы развития образования в Челябинской области на 2013–2015 годы Наименование областная целевая Программы развития Программы образования в Челябинской области на 2013– 2015 годы (далее именуется – Программа) Дата принятия решения распоряжение Губернатора Челябинской области о разработке от 18.07.2012 г. №...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 14.01.22 Ревматология Введение В основу настоящей программы положены следующие разделы: номенклатура и классификация ревматических болезней; эпидемиология, этиология, патогенез и диагностика ревматических заболеваний; основные средства и методы лечения больных с ревматическими заболеваниями; основные нозологические формы. 1. Номенклатура и классификация ревматических болезней Спектр ревматических заболеваний. Ревматические...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 240700.62 Биотехнология 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат). 5 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата 1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата 1.3.3. Трудоёмкость ООП бакалавриата 1.4. Требования к...»

«Social Partnership in Russia. Review 2005 Программа Европейского Союза Europe Aid для Российской Федерации Социальное партнерство в России Обзор 2005 Social Partnership Социальное партнерство в России. Обзор 2005 in Russia Review 2005 This project is funded A project implemented by the European Union by IBF Программа Европейского Союза Europe Aid для Российской Федерации СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО В РОССИИ Обзор Social Partnership in Russia Review Москва Издательство ПРАВА ЧЕЛОВЕКА УДК ББК 67. С...»

«Выполнение Декларации о приверженности делу борьбы с ВИЧ/СПИДом (UNGASS) Страновой отчет Отчетный период: январь-декабрь 2004 г. КЫРГЫЗСКАЯ РЕСПУБЛИКА Список сокращений ВИЧ - вирус иммунодефицита человека ВГС - вирусный гепатит С ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения ГККН - Государственная комиссия по контролю наркотиков ГФСТМ – Глобальный фонд по борьбе со СПИДом, туберкулезом и малярией ДКТ - добровольное консультирование и тестирование ДУМК - Духовное Управление мусульман Кыргызстана...»

«Департамент образования Ярославской области Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Ярославской области РЫБИНСКИЙ ПОЛИГРАФИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ Per. № Per. № _ Per, № ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ по специальности: 031601 РЕКЛАМА (код и наименование специальности) базовый уровень (образовательный уровень СПО) 2013 г. 1 Общие положения 1.1 Программа Государственной Итоговой Аттестации (далее ГИА) является частью основной...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 5 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 5 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 7 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 8 Требования к абитуриенту 1.4. 8 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Министерство образования Московской области Управление образования администрации Мытищинского муниципального района муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №5 Образовательная программа на 2013-2014 учебный год 2013 г. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛ 1 ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 2. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ РАЗДЕЛ 3. АНАЛИТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ РАЗДЕЛ 4. ЦЕЛИ, НАПРАВЛЕНИЯ И ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗДЕЛ 5. СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ...»

«информационный дайджест № 10, 2003 ПРОГРАММА СНИЖЕНИЯ ВРЕДА ОТ УПОТРЕБЛЕНИЯ НАРКОТИКОВ Киев, Украина 2003 Уважаемые коллеги! М ы, как полагаем и вы, рады очередному нашему выпуску. За время, прошедшее между двумя изданиями, нам удалось встретиться на тренинге, состоявшемся под Киевом в феврале, и познакомиться со многими новыми, молодыми и энергичными сотрудниками проектов Снижения вреда. Что ж, наши про фессиональные ряды пополняются, и вскоре, дай Бог, мы сможем ин тенсивней осуществлять ту...»

«Счастливый вариант розничного бизнеса Партнерская программа на условиях франчайзинга Счастливый взгляд - федеральная сеть оптик, занимающая лидирующие позиции* на рынке розничной торговли средствами для коррекции зрения в Северо-Западном регионе России. Этапы развития: 100 2003 Создание бренда Счастливый взгляд 100 90 Открытие первых салонов в Санкт-Петербурге 80 68 2007 Начало экспансии в регионы РФ 60 70 60 2008 Ребрендинг при участии австрийской 47 46 компании Umdasch Shop Consult 40 2009...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Направление подготовки - 653800 Стандартизация, сертификация и метрология Специальность подготовки – 200503 Стандартизация и сертификация Степень (квалификация) выпускника – инженер Разработана на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриков 05 апреля 2000 г. Номер государственной регистрации 327 тех/маг ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 551000 АВИА- И РАКЕТОСТРОЕНИЕ Степень (квалификация) – магистр техники и технологии Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 551000 Авиа- и ракетостроение 1.1. Направление...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 4 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 7 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ Область профессиональной деятельности выпускника 2.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.2. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Белорусский государственный университет Географический факультет УТВЕРЖДАЮ Ректор С.В.Абламейко Регистрационный № УД-_ ПРОГРАММА основного вступительного испытания по комплексу дисциплин для поступающих в магистратуру по специальности 1-31 80 17 Метеорология, климатология, агрометеорология Минск 2014 2    СОСТАВИТЕЛЬ: Лопух П.С. – заведующий кафедрой общего землеведения и гидрометеорологии, профессор, доктор географических наук, профессор. РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ: Советом географического...»

«НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АССОЦИАЦИЯ МОСКОВСКИХ ВУЗОВ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ НАУЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ Пособие по географии для поступающих в вузы Состав научно-образовательного коллектива: Воронин А.П. Москва 2010 г. ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) _ Тест по географии 28 вариантов теста по 50...»

«IOC/ICG/CARIBE EWS-VII/3s Париж, 8 июня 2012 г. Оригинал: английский МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ЮНЕСКО) Седьмая сессия Межправительственной координационной группы по Системе предупреждения о цунами и других опасных явлениях в прибрежных районах Карибского бассейна и прилегающих регионов Виллемстад, Кюрасао 2-4 апреля 2012 г. РАБОЧЕЕ РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей 48.3 Правил процедуры, МКГ/КАРИБ-СРП в качестве одного из основных вспомогательных органов МОК надлежит...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Пензенский институт усовершенствования врачей Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ДПО ПИУВ Минздрава России) Утверждаю Проректор по научной и инновационной работе Л.В.Мельникова (подпись) 20_ г. Программа вступительных экзаменационных испытаний в ординатуру по специальности 31.08.57 Онкология Пенза 2014 Согласовано: Профессор кафедры хирургии, онкологии и эндоскопии, д.м.н....»

«Стратегии поддержки потребностей беженцев и населения принимающей страны в связи с ВИЧ Совместная публикация Объединенной программы Организации Объединенных Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС) и Управления Верховного комиссара Организации Объединенных Наций по делам беженцев (УВКБ ООН) КОЛЛЕКЦИЯ ЮНЭЙДС ЛУЧШАЯ ПРАКТИКА Фото на обложке – ЮНЭЙДС/Л. Тейлор UNAIDS/06.06R (перевод на русский язык, февраль 2006 г.) Оригинал : на английском языке, UNAIDS/05.21E, октябрь 2005 г.: Strategies to support the...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ УСТЬ-ПРИСТАНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ с. Усть-Чарышская Пристань №244 12.05.2012 (дата) Об утверждении муниципальной целевой программы Развитие торговой деятельности в Усть-Пристанском районе на 2012-2016 годы В целях обеспечения дальнейшего развития торговой деятельности на территории Усть-Пристанского района и в соответствии с Федеральным законом от 28.12.2009 № 381-ФЗ Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.