WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор

ФГБОУ ВПО «Саратовский

государственный университет

имени Н.Г. Чернышевского»

д-р геогр. наук, профессор

_ А.Н. Чумаченко

28 марта 2014 г.

Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»

(«Технологическое образование в системе профессиональной подготовки») в ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» в 2014 году Саратов – 2014 Пояснительная записка Вступительное испытание «Технология» в магистратуру по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» направлено на выявление готовности соискателей к освоению магистерской программы «Технологическое образование в системе профессиональной подготовки», реализуемой на факультете психолого-педагогического и специального образования.

Вступительное испытание проводится в форме собеседования. В ходе вступительного испытания оцениваются обобщенные знания и умения по дисциплинам указанного направления; выявляется степень сформированности компетенций, значимых для успешного освоения соответствующей магистерской программы.

Содержание программы 1. Цели и задачи технологического образования в общеобразовательной школе 2. Статус учителя технологии в школе и его должностные обязанности 3. Содержание образовательной области «Технология» в общеобразовательной школе 4. Дидактические принципы и их приложение к технологическому образованию 5. Системы трудового и профессионального обучения, их характеристика и дидактические принципы 6. Характеристика методов обучения в процессе преподавания основ технологии 7. Характеристика методов обучения в процессе преподавания основ технологии 8. Инструктаж как специфический метод обучения технологии 9. Упражнение и его роль в формировании умений и навыков трудовой подготовки 10. Учебно-материальная база кабинета, мастерских обучения технологии 11. Формы организации обучения учащихся технологии в современной школе 12. Структура уроков технологии 13. Типы уроков технологии 14. Педагогический анализ уроков технологии 15. Массовые формы внеклассной работы учащихся общеобразовательной школы 16. Метод проектов: история развития, назначение и особенности 17.





Школьный проект: этапы выполнения и критерии оценки 18. Профессиональная ориентация: цели, задачи и содержание 19. Межпредметные связи образовательной области «Технология» с дисциплинами программы школьного образования 20. Методика обучения ручным операциям обработки конструкционных материалов 21. Методика обучения графике в школе: цели, задачи, содержание 22. Основы предпринимательства и его связь с обучением технологии 23. Методы и формы обучения предпринимательству школьников 24. Базисный учебный план общеобразовательной школы: структура, задачи 25. Школьный образовательный стандарт и его специфика 26. Цель науки, особенности развития современной науки 27. Соотношение познания и практики 28. Методы научно-педагогического исследования 29. Механическая обработка материалов 30. Использование элементов машиноведения в технологическом образовании 31. Линейные электрические цепи. Закон Ома для замкнутой цепи.

32. Использование информационных средств в технологическом образовании 33. Основы творческо-конструкторской деятельности.

Критерии оценки результатов собеседования в магистратуру № Критерий оценки Балл Полный безошибочный ответ, в том числе на 85- дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии.

Поступающий должен правильно определять понятия и категории, выявлять основные тенденции и противоречия, свободно ориентироваться в теоретическом и практическом материале.

Правильные и достаточно полные, не содержащие ошибок и 65- упущений ответы.

Оценка может быть снижена в случае затруднений студента при ответе на дополнительные вопросы членов экзаменационной комиссии. При решении профессиональных задач допущены отдельные несущественные ошибки.

Недостаточно полный объем ответов, наличие ошибок и 45- некоторых пробелов в знаниях Неполный объем ответов, наличие ошибок и пробелов в 2- знаниях.

Отсутствие необходимых теоретических знаний 0-

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адаскин А.М., Зуев В.М. Материаловедение (металлообработка): учеб.

пособие. М., Академия. 2. Алексеева И.С. Введение в переводоведение: учеб. пособие. 4-е изд., стер.

368 с. М., Академия. 2011.

3. Андриади И.П., Ромашова С.Н., Темина С.Ю. Теория обучения. М., Академия 4. Афанасьев А.А., Погодин А.А. Взаимозаменяемость: учебник. М., Академия.

5. Афанасьев А.А., Погодин А.А. Схиртладзе А.Г. Физические основы измерений: учебник. М., Академия. 6. Бережнова Е.В., Краевский В.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. М., Академия. 7. Борытко Н.М., Моложавенко А.В., Соловцова И.А. Методология и методы психолого-педагогических исследований. М., Академия. 8. Борытко Н.М., Соловцова И.А., Байбаков А.М. Педагогика. М., Академия 9. Булатова О.С. Искусство современного урока. М., Академия 10. Вереина Л.И., Краснов М.М. Техническая механика: учебник. М., Академия.

11. Виноградова Н.А.,Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. М., Академия. 12. Воробьева С.В. Основы управления образовательными системами. М., Академия. 2008.

13. Гольдберг О.Д., Хелемская С.П. Электромеханика: учебник. М., Академия.





14. Дунаев П.Ф., Леликов О.П. Конструирование узлов и детали машин: учеб.

пособие. М., Академия. 15. Едунов В.В., Едунов А.В. Механика: учеб. пособие. М., Академия. 16. Емельянова И.Н. Теория и методика воспитания. М., Академия. 17. Жаворонков М.А., Кузин А.В. Электротехника и электроника: учебн.

пособие. М., Академия. 18. Загвязинский В.И., Емельянова И.Н. Педагогика. М., Академия 19. Инновационный менеджмент: учеб. пособие / К.В. Балдин, А.А. Бедеряев, Р.С. Голов и др. 2-е изд., стер. 368 с. М., Академия. 2010.

20. История педагогики и образования: учеб. пособие./ И.Н. Андреева, Т.С.

Буторина, З.И. Васильева и др.; под ред. З.И. Васильевой. 5-е изд., стер. с. М., Академия 2011.

21. Корепанова М.В., Гончарова О.В., Лавренец И.А. Основы педагогического мастерства. М., Академия 22. Краевский В.В., Хуторской А.В. Основы обучения: Дидактика и методика.

М., Академия 23. Кругликов, Г.И. Методика преподавания технологии с практикумом / Г.И.

Кругликов. М., Академия. 2007. 480с.

24. Крутик А.Б., Решетова М.В. Основы предпринимательской деятельности:

учеб. пособие. 3-е изд., стер. 320 с. М., Академия. 25. Крутик А.Б., Решетова М.В. Теория и методика обучения предпринимательству: учеб. пособие. М., Академия. 26. Латышев Л.К., Семенов А.Л. Перевод: Теория, практика и методика преподавания: учебник 4-е изд., стер. 192 с. М., Академия 2011.

27. Материаловедение и технология конструкционных материалов: учебник/ В.Б. Арзамасов, А.Н. Волчков, В.А.Головин и др.; Под ред. В.Б. Арзамасова, А.А. Черепахина. М., Академия. 28. Методика воспитательной работы/ Л.К. Гребенкина, М. Аджиева, О.В.

Еремина и др. М., Академия. 29. Метрология, стандартизация и сертификация: учебник/ А.И.Аристов, Л.И.Карпов, В.М. Приходько и др. М., Академия. 30. Михайлов А.М. Сопротивление материалов: учебник. М., Академия. 31. Морева Н.А. Педагогика среднего профессионального образования.

Практикум. М., Академия. 32. Морева Н.А. Педагогика среднего профессионального образования.

Т.1:Дидактика. М., Академия. 33. Морева Н.А. Педагогика среднего профессионального образования.

Т.2:Теория воспитания. М., Академия. 34. Моряков О.С. Материаловедение: учебник. М., Академия. 35. Обливин В.Н., Гренц Н.В. Охрана труда (деревообработка): учеб. пособие.

М., Академия. 36. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учеб. пособие. 192 с. М., Академия 2011.

37. Пастухова И.Л., Тарасова Н.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов. М., Академия. 38. Педагогика: Теории, системы, технологии: учебник / С.А. Смирнов, И.Б.

Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. 8-е изд., стер. 512 с. М., Академия 2011.

39. Петрова М.С., Вольхин С.Н., Хотунцев Ю.Л. Основы производства: охрана труда: учеб. пособие. М., Академия. 2007.

40. Пожидаева С.П. Основы производства: Материаловедение и производство металлов: учеб. пособие. М., Академия. 41. Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие. 3-е изд., стер. 368 с. М., Академия. 2010.

42. Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева и др.; под ред. Е.С. Полат. 4-е изд., стер. 272 с. М., Академия. 2009.

43. Попов В.А., Сластенин В.А. История педагогики и образования. М., Академия 44. Савостицкий Н.А., Амирова И.К. Материаловедение швейного производства: учеб. пособие. 5- е изд., стер. 240 с. М., Академия. 2008.

45. Сергеева В.П. Теоретические основы воспитания/ под ред.В.П.Сергеевой.

М., 46. Ситаров В.А. Дидактика / под ред.В.А. Сластенина. М., Академия. 47. Сластенин В.А. Методика воспитательной работы/ под ред.В.А.Сластенина.

М., Академия. 2009.

48. Сластенин В.А. Психолого-педагогический практикум. М., Академия. 49. Степанов Б.А. Материаловедение (Деревообработка): учеб. пособие. М., Академия. 50. Трофимова Т.И.Физика в таблицах и формулах: учеб. пособие. М., Академия. 51. Фокин Ю.Г. Теория и технология обучения: Деятельный подход. М., Академия 52. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика. М., Академия. 2010.

53. Черепахин А.А., Кузнецов В.А. Технология конструкционных материалов:

обработка резанием: учеб. пособие. М., Академия. 54. Шамова Т.И. Управление образовательными системами/под ред. Т.И.

Шамовой. М., Академия. 2008.

55. Эрдеди А.А., Эрдеди Н.А. Теоретическая механика. Сопротивление материалов: учеб. пособие. М., Академия. 56. Якушева С.Д. Основы педагогического мастерства. М., Академия Программа утверждена на заседании Центральной приемной комиссии Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского 28 марта 2014 г. (протокол № 1).

Ответственный секретарь

Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Курганский областной музыкальный колледж им. Д.Д. Шостаковича ПРОГРАММА адаптации первокурсников к образовательной среде Я – первокурсник! Курган 2011 Принята Педагогическим советом Утверждаю Директор ГКОУ СПО Курганский Протокол № 6 от 27 апреля 2011г. областной музыкальный колледж им. Д.Д. Шостаковича _В.П. Бабин Разработчик программы: авторский коллектив ГКОУ СПО Курганский областной музыкальный...»

«Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Социальный институт Кафедра социальной педагогики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Технология формирования лидерства в детско-молодежном объединении 0504000.68 Психолого-педагогическое образование Квалификация (степень) выпускника – магистр Профили подготовки – Социально-педагогическая деятельность в...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 28 марта 2014 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (Безопасность жизнедеятельности в социальных системах) в ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского в 2014 году Саратов – 2014 Пояснительная записка Вступительное испытание Педагогика. Безопасность...»

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Арзамасский филиал Программа вступительного испытания в магистратуру АФ ННГУ в 2014году по ПЕДАГОГИКЕ Арзамас, 2013 2 Настоящая программа составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы Московский городской педагогический университет Институт психологии, социологии и социальных отношений Кафедра психологии развития и инноваций Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, программа подготовки Психолого-педагогическое сопровождения развития) Очная форма обучения Москва 2014...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса СОЦИАЛЬНАЯ ГЕРОНТОЛОГИЯ Учебная программа курса по специальности 350500 Социальная работа Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК 88.347 Учебная программа по дисциплине Социальная геронтология составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 350500 Социальная работа. Составитель: Гимаева Р.М., ст. преп. кафедры...»

«Департамент образования города Москвы Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Социальный институт Кафедра социальной педагогики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Проектирование и экспертиза образовательных систем 0504000.68 Психолого-педагогическое образование Квалификация (степень) выпускника – магистр Профили подготовки – Психология и социальная педагогика Форма обучения -...»

«Введение Программа нацелена на проверку теоретических и методологических основ изучаемой отрасли науки; умений анализировать актуальные проблемы и достижения в научной отрасли; их использование в практике; формирование умений и навыков самостоятельной научно-исследовательской деятельности. Общая часть Вопросы по направлению 1. Важнейшие тенденции развития отечественной психологии до 1917 года. 2. Возрастная периодизация психического развития человека в отечественных и зарубежных исследованиях....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД) Организационные основы системы образования: нормативноправовые основы деятельности преподавателя в вузе (для ДОП Преподаватель высшей школы) Начало титульного листа Правительство Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Факультет психологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ СД-03 Организационные основы системы образования: нормативно-правовые основы деятельности преподавателя в вузе по дополнительной образовательной...»

«УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ (учебная и рабочая программы и методические материалы к ним для подготовки по дополнительной образовательной программе) Челябинск 2013 Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования УРАЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ (учебная и рабочая программы и методические материалы к ним для подготовки по дополнительной образовательной...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.