WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт кадрового развития и менеджмента

Кафедра акмеологии и психологии управления

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Этика деловых отношений»

для направления «080400.62 – Управление персоналом»

(профиль «Служба персонала и кадровое консультирование») по циклу Б3 – профессиональный цикл вариативная часть Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс – 3 Курс – Семестр – 5 Семестр – 5, Объем в часах всего 72 ч. Объем в часах всего 72 ч.

в т.ч. лекции – 10 ч. в т.ч. лекции – 2 ч.

практические занятия – 20 ч. практические занятия – 6 ч.

самостоятельная работа – 42 ч. самостоятельная работа – 64 ч.

Зачет – 5 семестр Зачет – 6 семестр Екатеринбург Рабочая учебная программа по дисциплине «Этика деловых отношений»

ФГБОУ ВПО Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2011. – 14 с.

Составитель: Печеркина А.А., доцент кафедры акмеологии и психологии управления, кандидат психологических наук, доцент.

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры акмеологии и психологии управления УрГПУ.

Протокол от «5» октября 20011 г. № 2.

Заведующий кафедрой Э.Э. Сыманюк Директор ИКРиМ М.Г. Синякова

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Современный уровень развития социально-экономических, культурных отношений требует повышения качества подготовки будущих менеджеров, совершенствования форм и методов обучения студентов деловым взаимоотношениям, усвоения ими новых достижения в будущей служебной деятельности.

Различают этику общечеловеческую (ее еще называют универсальной) и профессиональную. Профессиональная этика вырабатывает нормы, стандарты, требования, характерные для определенных видов деятельности. Таким образом, профессиональная этика – это кодекс поведения, предписываемый тип отношений, которые представляются наилучшими с точки зрения выполнения работниками своих служебных обязанностей в той или иной профессиональной сфере.

Цель настоящего курса – сформировать у бакалавров представление и понимание об основах профессионально этичного поведения и научить управлять этикой деловых отношений, конфликтами и стрессами.




Задачи курса:

изучение теоретических основ этики деловых отношений;

овладеть навыками группового взаимодействия, научиться работать с разными типами людей;

развить умения выражать мысли, эффективно слышать и слушать собеседника, устанавливать контакт, разрабатывать и применять коммуникативные сценарии поведения, грамотно использовать модели, стратегии и стили делового общения.

Данный курс является дисциплиной базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла. Изучение курса «Этика деловых отношений»

связано с содержанием таких дисциплин как психология, имиджелогия, культура речи и деловое общение, основы теории управления. Полученные в ходе его изучения знания и навыки являются основой для последующего изучения таких дисциплин как «Основы управления персоналом», «Организационное поведение», «Конфликтология». Данный курс, прежде всего, призван стимулировать развитие конкретных навыков позитивного взаимодействия менеджера с подчиненными, руководителями, клиентами и партнерами.

Процесс изучения дисциплины «Этика деловых отношений» направлен на формирование следующих компетенций:

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации (ОК-20);

приверженностью этическим ценностям: уважением человеческого достоинства, честностью, открытостью, справедливостью, порядочностью, доброжелательностью, терпимостью (ОК-24);

умением обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации (ПК-69).

В результате изучения дисциплины студент должен:

этические нормы деловых отношений, основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.

диагностировать проблемы морально-психологического климата в организации и разрабатывать управленческие решения, направленные на их разрешение.

современными технологиями управления повышением этического уровня деловых отношений и эффективности делового общения.

Специфика данной учебной дисциплины обусловлена диалогичностью процесса обучения, что предполагает постоянный, конструктивный диалог преподавателя и студентов, а также студентов друг с другом.

Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий (деловые игры, дискуссии и т.д.). Особое место в освоении данным курсом отводится самостоятельной работе студентов со специальной литературой.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

2.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения № Наименование темы, раздела п/п 1. Сущность этики деловых 2. Управленческая этика и руководителя 3. Этические основы делового 2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения № Наименование темы, раздела п/п 1. Сущность этики деловых 2. Управленческая этика и этика деятельности руководителя 3. Этические основы делового

3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ





Место и роль этики деловых отношений в современном обществе.

Социальные функции профессиональной этики. Отличительные особенности этики деловых отношений как профессиональной этики. Принципы этики деловых отношений. Этические проблемы деловых отношений. Деловая этика и индивидуальная нравственность делового человека. Деловая этика и конфликт интересов.

Семинарские занятия и практикумы. Определение этических особенностей типов личности (О. Крегер, Дж. Тьюсон).

Тема 2. Управленческая этика и этика деятельности руководителя Этика и социальная ответственность организаций. Этические нормы в деятельности организаций. Взаимодействие этических норм различного рода в процессе регулирования трудовых отношений. Мероприятия, направленные на повышение этического уровня организации (этические кодексы, карты этики, комитеты по этике, этическое консультирование, этическая экспертиза).

Нормы этичного поведения руководителя. Этика взаимоотношений с «трудным» руководителем. Инструментарий, которым должен владеть руководитель в различных направлениях этики делового общения. Управление этическими нормами межличностных отношений в коллективе. Этика решения спорных вопросов и конфликтных ситуаций.

Семинарские занятия и практикумы. Проведение диагностики «Оценка уровня этичности организации». Составление этического кодекса менеджера по персоналу.

Техника личной работы при взаимодействии с «трудным» руководителем.

Взаимосвязь правил взаимоотношений с «трудным» руководителем и других этических норм.

Тема 3. Этические основы делового общения Структура и функции делового общения. Особенности делового общения.

Формы делового общения, их особенности. Сущность и основные принципы и методы управления деловым общением.

Вербальное общение. Виды коммуникативности. Принципы речевого воздействия. Коммуникативные эффекты. Роль культуры речи в обеспечении этичности делового общения. Этика использования средств выразительности деловой речи.

Невербальное общение. Особенности и значение невербального канала общения. Межнациональные различия невербального общения.

Дистанционное общение. Этические нормы телефонного разговора.

Этические нормы разговора по мобильному телефону. Культура делового письма.

Современные требования к оформлению и содержанию деловых бумаг – писем, записок, отчетов. Электронный этикет.

Манипуляции в общении и их характеристики. Основные составляющие манипулятивного воздействия. Характеристика основных уловок-манипуляций в общении. Правила нейтрализации манипуляций в общении. Механизм нейтрализации манипуляций в общении. Приемы, стимулирующие создание доверительных отношений в процессе общения. Искусство комплиментов в деловом общении.

Семинарские занятия и практикумы. Составление предложения провести переговоры по конфликту (оформляется в форме письма). Составление делового письма (письма-отказа, жалобы).

Оценка способности к проведению обратной связи (методика Ф. Софо, Л. Кенделла).

Этикет и имидж делового человека. Внешний облик делового человека.

Современные требования к деловому костюму, гендерные особенности. Этикет приветствий и представлений. Назначение, функции визитной карточки в деловой жизни.

Этикет деловой беседы, публичного выступления, проведения служебных совещаний, переговоров, собеседования.

Семинарские занятия и практикумы. Составление кодекса одежды для организаций различного типа.

Оценка подготовленности к ведению переговоров. Психология деловых отношений мужчины и женщины.

Поведение в общественных местах. Этикет деловых приемов. Правила обмена подарками при деловом общении. Международный деловой этикет.

Особенности национальных стилей общения.

Семинарские занятия и практикумы. Деловая игра «Искусство комплимента». Правила конструктивной критики.

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА И ОРГАНИЗАЦИЯ

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. На какие моральные принципы общения между людьми указывали мыслители древности?

2. Как соотносятся понятия «язык» и «речь»?

3. Перечислите и охарактеризуйте основные функциональные стили русского языка.

4. Дайте определение диалога и монолога как формы устой речи при деловом общении.

5. Какие особенности имеют письменная и устная формы речи в деловом общении?

6. Какова манера общения делового человека?

7. Дайте характеристику невербальным средствам делового общения.

Какие виды жестов Вы знаете? Дайте им характеристику.

8. В чем заключается эффективность использования электронных средств связи в бизнесе?

9. В чем заключаются причины возникновения конфликтов?

Охарактеризуйте их типологию, основные стадии, методы предупреждения и разрешения.

10. Охарактеризуйте порядок сервировки стола на деловых встречах и приемах.

11. Каков порядок рассадки за столом переговоров, на приемах, в автомобиле?

12. Каков порядок проведения приема «Коктейль»?

13. Особенности выражения знаков внимания, поздравлений, вручения сувениров, подарков.

14. Каковы особенности правил речевого общения?

15. Перечислите основные составляющие имиджа делового человека.

1. Составить список речевых оборотов, которые можно и лучше всего использовать в деловом общении.

2. Составить список невербальных способов, помогающих продемонстрировать:

заинтересованность в деловой беседе, разговоре;

открытость для переговоров;

позитивную готовность к подведению итогов беседы, разговора, переговоров.

3. Составить поздравительное выступление:

для подчиненного, для коллектива организации.

4. Составить список невербальных приемов передачи информации, которые можно использовать:

при собеседовании, 5. Составить план подготовки и проведения:

собеседования с подчиненным, презентации для клиентов, переговоров с деловыми партнерами, презентации проекта руководителю, совещания рабочей группы.

Темы для самостоятельного изучения студентами очной формы 1. Этические проблемы деловых отношений.

2. Проблема контроля качества деловой этики в организации.

3. Критические сферы этического регулирования в организации.

4. Деловое общение в формировании имиджа успешного менеджера.

5. Общение как социально-психологическая проблема.

6. Отличительные особенности устной речи по сравнению с письменной работой.

7. Визуальные, акустические, тактильные, кинесические, проксемические, акустические, паралингвистические и экстралингвистические средства общения.

8. Психологические типы собеседников.

9. Язык менеджера. Культура речи.

10. Место и значение критики в процессе профессиональной деятельности.

Темы для самостоятельного изучения студентами заочной формы 1. Современные этические проблемы и моральные конфликты деловых отношений.

2. Этические проблемы деловых отношений.

3. Проблема контроля качества деловой этики в организации.

4. Критические сферы этического регулирования в организации.

5. Особенности делового общения как вида профессиональной деятельности.

6. Деловое общение в формировании имиджа успешного менеджера.

7. Общение как социально-психологическая проблема.

8. Понятие и формы «барьеров общения», пути их преодоления.

9. Понятие и основные слагаемые коммуникативной культуры.

10. Отличительные особенности устной речи по сравнению с письменной работой.

11. Визуальные, акустические, тактильные, кинесические, проксемические, акустические, паралингвистические и экстралингвистические средства общения.

12. Типичные ошибки, возникающие при недостаточном внимании к подготовке выступления.

13. Применение стилистических форм повышения выразительности речи в деловом выступлении.

14. Применение правил вербальной и невербальной обратной связи.

15. Проявление этикета в деловом общении.

16. Принципы делового этикета.

17. Психологические типы собеседников.

18. Застольный этикет на деловом обеде.

19. Презентации и нормы делового этикета.

20. Язык менеджера. Культура речи.

21. Виды дискуссии.

22. Организация и ведение дискуссий.

23. Особенности структуры беседы при различных видах диалога, дискуссии.

24. Искусство невербального общения.

25. Особенности оформления различного рода документов.

26. Психологические и этические особенности деловых отношений мужчины и женщины.

27. Закономерности межличностных отношений.

28. Эффективность работы над имиджем руководителя.

29. Место и значение критики в процессе профессиональной деятельности.

1. Этические проблемы деловых отношений.

2. Этика деловых отношений в работе менеджера.

3. Оформление документов деловой этики.

4. Конкуренция: этические и психологические проблемы.

5. Управление этическими нормами межличностных отношений в коллективе.

6. Психологические и этические проблемы корпоративной культуры организации.

7. Общение как инструмент формирования позитивной репутации менеджера.

8. Этические проблемы разрешения конфликтных ситуаций.

9. Психологический террор в управлении персоналом организации.

10. Манипуляции и «грязные технологии» в деловом общении.

1. Роль психологии и этики деловых отношений в создании репутации организации.

2. Принципы этики деловых отношений 3. Кодекс профессиональной этики.

4. Соотношение понятий «мораль», «нравственность», «этика».

5. Обратная связь в деловом взаимодействии.

взаимодействии менеджера по персоналу.

7. Этические нормы переговоров по телефону, через электронную почту, факс.

8. Этические аспекты внешнего взаимодействия с деловыми партнёрами:

переговоры, круглые столы, деловые встречи.

конкурентоспособность менеджера.

10. Проблемы манипулирования и влияния на деловых партнёров при проведении дискуссионных форм делового общения: спор, полемика, дискуссия, симпозиум.

1. Общая характеристика понятий «этика», «общение», «деловое общение», «коммуникация».

2. Современные этические проблемы.

3. Этические принципы деловых отношений.

4. Формирование системы этических норм.

5. Методы повышения этического уровня организаций.

6. Содержание профессиональной этики руководителя.

7. Этика решения конфликтных ситуаций.

8. Особенности делового общения.

9. Роль этики в деловом общении.

10. «Барьеры общения» и пути их преодоления.

11. Основные этические принципы общения, используемые при деловом взаимодействии.

12. Этика использования средств выразительности деловой речи.

13. Этические нормы телефонного разговора.

14. Современные этические требования к оформлению и содержанию деловых бумаг.

15. Современные электронные средства связи и возможности их использования в деловом общении.

16. Манипуляции в общении: определение, правила нейтрализации.

17. Этикет приветствий и представлений.

18. Общие требования, предъявляемые к внешнему облику делового человека.

19. Этикет приветствия, рукопожатия и представления.

20. Особенности делового этикета зарубежных стран.

1. Этические нормы в деятельности организации.

2. Направления повышения этического уровня организации.

3. Этический кодекс как инструмент повышения этического уровня организации.

4. Деловой этикет зарубежных стран.

5. Управление деловым общением.

Примерные темы для выпускной квалификационной работы 1. Совершенствование этического уровня организации.

2. Управление этическим уровнем организации.

Примерный перечень контрольных мероприятий Формой промежуточного контроля являются контрольные работы по темам курса, представленные в виде тестовых заданий, а также решение практических задач.

Формой итогового контроля по курсу предусмотрен зачет. Данное испытание проводится в форме тестирования и включает в себя вопросы по теории и практике этики деловых отношений.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература 1. Кибанов А.Я., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Этика деловых отношений:

Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. М. : ИНФРА-М, 2007. 368 с. (Рекомендовано Министерством образования РФ, 8 экз.).

2. Кибанов А.Я., Захаров Д.К., Коновалова В.Г. Этика деловых отношений:

Учебник / Под ред. А.Я. Кибанова. М. : ИНФРА-М, 2009. 424 с. (Рекомендовано Министерством образования РФ).

3. Кузин Ф.А. Культура делового общения: практ. пособие. 5-е изд., перераб. и доп. М.: Ось-89, 2007. 320 с. (10 экз.).

4. Морозов А.В. Управленческая психология: учебник. М.: Академический Проект: Мир, 2008. 288 с. (Рекомендовано Министерством образования РФ, экз.).

5. Психология и этика делового общения: учеб. для студентов вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко. 5-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. 415 с.

(Рекомендовано Министерством образования РФ, 12 экз.).

6. Смирнов Г.Н. Этика деловых отношений: учебник. М.: Проспект, 2008.

192 с. (9 экз.).

7. Усов В.В. Деловой этикет: учеб. пособие. 2-е изд., стер. М.: Академия, 2008. 400 с. (Допущено Министерством образования РФ, 25 экз.).

Дополнительная литература 1. Андреева И.В., Бетина О.Б. Бизнес-этикет. М.: Вектор, 2006.

2. Архангельская М.Д. Бизнес-этикет, или Игра по правилам. 3 изд. М.:

ЭКСМО, 2006.

3. Ботавина Р.Н. Этика менеджмента. М., 2004.

4. Джей Э. Эффективная презентация. Минск, 1997.

5. Ковальчук А.С. Основы имиджелогии и делового общения: учебное пособие. 5-е изд., перераб. и доп. Ростов н/Д : Феникс, 2007. 282 с. (Допущено Министерством образования РФ, 2 экз.).

6. Кови С. Семь навыков высокоэффективных людей. Мощные инструменты развития личности. Пер. с англ. 2-е изд. М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. 374 с. (1 экз.).

7. Коллинз Д. Этика и этикет в бизнесе. М.: Феникс, 2006.

8. Кузнецов И.Н. Деловой этикет от А до Я. М.: Альфа-пресс, 2006.

9. Курбатов В.И. Как успешно провести переговоры. Пособие для деловых людей. Ростов н/Д., 1997.

10. Пиз. А. Язык телодвижение: как читать мысли других по их жестам. – М. Новгород, 1992.

11. Психология и этика делового общения / Под ред. Лавриненко. М., 1997.

12. Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления: учебное пособие. Ростов н/Д : Феникс, 2001. (Допущено Министерством образования РФ, 1 экз.).

13. Ханиш Х.Т. Деловой этикет для работы и карьеры. М.: Омега-Л, 2007.

5.2. Информационное обеспечение дисциплины http://www.gov.ru Сервер органов государственной власти www.gov.ru/main/regions/regioni Субъекты России в сети Internet -44.html www.minregion.ru Министерство регионального развития www.economy.gov.ru Министерство экономического развития и www.ecsocman.edu.ru Федеральный образовательный портал www.grebennikov.ru/motivation_ Журнал «Мотивация и оплата труда»

wage.phtml www.grebennikov.ru/personnel_d Журнал «Управление развитием www.grebennikov.ru/hr_manage Журнал «Управление человеческим www.dps.smrtlc.ru/Ogl_uch_mat. Энциклопедия управления персоналом www.i-u.ru/description.aspx Электронное издание "Кадры и кадровая

6. МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ И ДИДАКТИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

При изучении данной дисциплины рекомендуется использовать:

учебно-наглядные пособия (таблицы, схемы, карты и др.);

карточки раздаточного материала;

аудиовизуальные материалы;

технические средства обучения (компьютерная техника, аудио- и видеоаппаратура).

7. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРЕ ПРОГРАММЫ

Фамилия Имя Отчество Печеркина Анна ученая степень кандидат психологических должность и место работы доцент кафедры АПУ

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Этика деловых отношений»

для направления «080400.62 – Управление персоналом»

(профиль «Служба персонала и кадровое консультирование») по циклу Б3 – профессиональный цикл Подписано в печать. Формат 60х84/ Бумага для множительных аппаратов. Усл. печ. л. _ Тираж экз. Заказ _ Уральский государственный педагогический университет 620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.



 
Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. Учебно – методический комплекс дисциплины Психология делового общения Направление подготовки - 080100.62 Экономика Разработчик: старший преподаватель кафедры правовой психологии судебной экспертизы, Лисовцева В.М. Саратов- Учебно-методический комплекс...»

«Утверждаю Проректор по воспитательной работе Г.В. Хомулло ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКУРСНИКОВ К СТУДЕНЧЕСКОЙ ЖИЗНИ Пояснительная записка Первый год обучения в вузе особенно труден для студента. Переходный период от обучения в школе к обучению в вузе характеризуется значительными изменениями места юноши или девушки в системе доступных им отношений, да и всего образа жизни в целом. Поэтому организации работы со студентами-первокурсниками по их адаптации к студенческой жизни должно...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М. Капустина _2011 г. УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Программа учебной дисциплины Наименование специальности (направления подготовки) 080104 Экономика труда Наименование специализации Экономика и управление персоналом Екатеринбург 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Программа курса Управленческое консультирование составлена для студентов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет гуманитарный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Р.4 Акмеология для специальности 030301.65 Психология специализации 020403 Социальная психология Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ОПД.Р.4 Акмеология входит в состав общепрофессиональных дисциплин регионального компонента и...»

«ПРОГРАММА вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно, для поступающих на базе среднего профессионального образования по профилю избранного направления с сокращенным сроком обучения на направления бакалавриата Требования к уровню знаний абитуриентов, поступающих в вуз Абитуриент, поступающий в вуз должен: иметь представление: - о предмете, объекте, структуре, основных проблемах, задачах и современных тенденциях развития педагогики и психологии; - об основных принципах и методах...»

«Автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования Межрегиональный институт экономики и права при Межпарламентской Ассамблее ЕврАзЭС ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 40.06.01 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИНАУЧНЫХРАБОТНИКОВ 12.00.08 Уголовное право и криминология; уголовноисполнительное право Санкт-Петербург 2014 Содержание программы: Раздел I. ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ ПО КУРСУ УГОЛОВНОЕ ПРАВО Общая часть Тема 1. Понятие,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургский государственный педагогический университет Факультет психологии Кафедра возрастной и педагогической психологии Кафедра общей психологии УТВЕРЖДАЮ Ректор _ С.А. Алешина _ 2011 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050400.62- Психолого-педагогическое образование Профиль...»

«Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2012г. Регистрационный №УД - ЮП /р ПСИХОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОГО ТРУДА Учебная программа для специальности 1–23 01 04 “Психология” Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 6 Семестр (семестры)– 11 Лекции – 12 часов Практические занятия – 6 часов Семинарские занятия нет Курсовой проект (работа) да Всего аудиторных часов по дисциплине – 20 часов Всего часов Форма получения по дисциплине –...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Основы медицинских знаний Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик: доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы СГЮА, кандидат медицинских наук Е. Е. Новикова Саратов- Учебно-методический...»

«Рассмотрен и принят на заседании УТВЕРЖДЕН педагогического совета приказом по ОГАОУ Протокол №1 от 05 сентября 2013 года Центр образования Ступени от 06 сентября 2013г. №128 Годовой план работы ОГАОУ Центр образования Ступени на 2013-2014 учебный год 2013 год г.Биробиджан 1 Содержание: Краткая информационная справка об ОГАОУ Центр образования 1. Ступени. О деятельности ОГАОУ Центр образования Ступени по 2. созданию специальных условий для получения образования учащимися. Цели и задачи ОГАОУ...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2009 г. Регистрационный №УД - ЮП /р ПСИХОЛОГИЯ АКТИВНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ Учебная программа для специальности 1–23 01 04 “Психология” Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 2, 3 Семестр (семестры)– 4, 5 Лекции – 14 Экзамен- 5 семестр Практические (семинарские) занятия – 10 часов Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2010 г. Регистрационный №УД - ЮП /р ПСИХОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ Учебная программа для специальности 1 – 23 01 01 “Психология” Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 3 Семестр (семестры) – 6 Лекции – 18 часов Экзамен - нет Практические (семинарские) занятия – 50 часов Зачет – 6 семестр Лабораторные занятия Курсовой проект (работа) – 9 семестр...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Психология принятия решений в профессиональной деятельности по специальности научных работников 19.00.03 Психология труда, инженерная психология и эргономика Ярославль 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения...»

«Дополнительное образование детей Москвы от А до Я. 2014. Т. 3. № 2. http://додмск.рф Материалы Московской межрегиональной научнопрактической конференции ИГРА И СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ЕЁ РАЗВИТИЯ 6 - 7 ноября 2013 года Видеозапись конференции. Часть 1. Видеозапись конференции. Часть 2. ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ 6 ноября Место проведения: МГДД(Ю)Т, Малый зал. 10.00 – 11.00 – Регистрация участников. Пленарное заседание 11.00-11.10. Вступительное слово: Проблематика игры в концепции...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2009 г. Регистрационный №УД - _ ЮП /р ТРЕНИНГ ОБЩЕНИЯ Учебная программа для специальности 1–23 01 04 “Психология” Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 2 Семестр (семестры) – 3,4 Лекции – нет Экзамен- нет Практические (семинарские) занятия – 8 часов Зачет – 4 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по...»

«САНКТ -ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра психологии Е.С.Ивлева ~.,.-r-~'JU:_2011 г. ~ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛО)ГИЯ СI ОЦIИАЛЬНО' ­ психолоrlичЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Для специальности 19.00.0 5- Социальная психология Санкт-Петербург 2011 Рабочая программа дисциплины Теория и методология социально­ психологических исследований рекомендована к изданию кафедрой психологии. Протокол N2 10 от 07 июня г. Рабочая программа...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан факультета правоведения МИУ (название высшего учебного заведения) Потоцкий А.А. (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (название дисциплины) Учебная программа для специальностей: психология; 1-23 (код специальности) (наименование специальности) Факультет правоведения (название факультета) Кафедра юридической психологии (название...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева (КГПУ им. В.П. Астафьева) Факультет педагогики и психологии детства ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в магистратуру Направление подготовки 44.04.01Педагогическое образование Программа магистратуры Управление дошкольным образованием Красноярск - 2014...»

«Юлия Борисовна Гиппенрейтер Введение в общую психологию: курс лекций Введение в общую психологию: курс лекций: АСТ, Астрель; М.:; 2008 ISBN 978-5-17-049383-8, 978-5-271-19214-2 Аннотация В учебном пособии раскрываются основные понятия психологической науки, освещаются ее важнейшие проблемы и методы. Книга, созданная на основе курса лекций, читавшегося автором в течение многих лет на факультете психологии МГУ для студентов 1 курса, сохраняет непринужденность общения с аудиторией, содержит...»

«Министерство образования и науки РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт кадрового развития и менеджмента Кафедра акмеологии и психологии управления РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине МАРКЕТИНГ ПЕРСОНАЛА для специальности 080505.65 – Управление персоналом по циклу ОПД - общепрофессиональные дисциплины региональный (вузовский) компонент Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс –...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.