WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Всероссийская конференция «Ювенальная юстиция в РФ»

23.07.2009 22:16

Всероссийская конференция «Ювенальная юстиция в РФ»:

ветераны битв за ювенальные технологии

о новых стратегиях

 

  10-12 июня 2008 года в г. Москва по инициативе Общественной палаты РФ и

Российского благотворительного фонда «Нет алкоголизму и наркомании»

состоялась Всероссийская конференция «Ювенальная юстиция в Российской

Федерации».

  Большое внимание было уделено обсуждению главного вопроса – когда в России появится федеральный закон о ювенальном правосудии? Участники конференции еще раз подтвердили, что ювенальные технологии в России не просто прижились, но дали серьезные результаты в работе с несовершеннолетними правонарушителями в целом ряде регионов. Участниками дискуссий стали представители «ювенальной общественности» со всей России: это и Ростовская область с опытом создания ювенальных судов (судебных составов по делам несовершеннолетним), и Москва с примерами эффективной наркологической работы, и Ставропольский край с развитой системой профилактики, и Калининград с новыми программами на уровне школ и психологических центров, и еще множество и множество примеров. Активная работа с участниками различных проектов в ходе конференции велась на семинарах, проводимых канадскими экспертами в рамках российско-канадского проекта «Усовершенствование работы с молодежью группы риска в РФ».

  Центральным событием конференции стал дискуссионный круглый стол, который во многом и был посвящен проблемам законодательства. Предполагается, что закон должен в первую очередь регулировать вопросы ювенального правосудия, в том числе создание специализированных ювенальных судов в масштабах всей страны. Впервые проект федерального закона поступил в Государственную Думу в 2000 году, и даже был принят в первом чтении (но во втором – не прошел). С тех пор дискуссии о судьбах ювенального законодательства стали традиционными. И круглый стол был призван стимулировать конкретные шаги по решению правовых проблем. Ведущим дискуссии выступил Кучерена А.Г. - Председатель Комиссии по общественному контролю за деятельностью правоохранительных органов и реформированием судебно-правовой системы Общественной палаты РФ.

  Главой Комитета Государственной Думы по конституционному законодательству и государственному строительству Плигиным В.Н. был озвучен ряд проблемных точек, в первую очередь юридических. Например, к подсудности ювенальных судов 1/ Всероссийская конференция «Ювенальная юстиция в РФ»

23.07.2009 22: предлагается отнести уголовные, административные и гражданские дела, затрагивающие интересы несовершеннолетнего. Однако если с уголовным и административным судопроизводством в целом понятно (здесь важен субъект преступления (правонарушения), то понятие «гражданские дела, затрагивающие интересы несовершеннолетнего» можно толковать по-разному. В данной формулировке, по мнению Владимира Николаевича, косвенно интересы детей может затрагивать даже, например, спор акционеров – и как тогда быть с подсудностью? Кроме того, критические замечания были сделаны по поводу технологического обеспечения закона.

Один из вопросов - может ли страна позволить себе повсеместные отдельно выделенные ювенальные суды, и как в этом случае, например, будет распределяться нагрузка судей, в тех отделенных районах, где «ювенальных» дел мало? Предлагалось не сужать ювенальную юстицию до конституирования нового отдельного правового института, а смотреть на проблему шире. По мнению Плигина В.Н., в первую очередь нужно обратить внимание на привлечение социальных специалистов к работе с подростком-правонарушителем, а вопросы компетенции ювенальных судов можно решить и без внесений поправок в федеральный закон о судебной системе. Нужно сказать, что такая позиция была воспринята многими участниками круглого стола как резкая критика концепции развития ювенальной юстиции в России в целом.

   Председатель фонда «НАН», Зыков О.В., с возмущением говорил о том, что в отдельных регионах ювенальные технологии просто отказываются использовать, ссылаясь на отсутствие закона (очевидно, что в нашей стране по привычке действует принцип «что не разрешено, то запрещено»). Участники круглого стола указывали на то, что для широкого распространения ювенальной юстиции законодательное регулирование необходимо, а что касается привлечения специалистов, то социальные работники, психологи и сами вузы, которые их готовят, существуют уже давно, вот только работают они без государственной и законодательной поддержки…   Также в ходе круглого стола высказал свою точку зрения и международный эксперт – представитель Управления Верховного комиссара ООН по правам человека в Москве Алуаш Рашид. По его мнению, необходимо создать единую аналитическую площадку, которой будет собираться и аккумулироваться вся информация о развитии ювенальной юстиции и эффективности использования ювенальных технологий в России, а также будут делаться необходимые обобщения, основанные на конкретном опыте регионов.

ОДНАКО ЕСЛИ СТАЛО ПОНЯТНО, ГДЕ ИМЕННО ДОЛЖНА ПРОВОДИТЬСЯ ТАКАЯ

АНАЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА, ТО КТО И КАК ИМЕННО ЕЕ ДОЛЖЕН ПРОВОДИТЬ ОСТАЕТСЯ НЕЯСНЫМ.

  Действительно, в случае, когда речь идет о сложных социальных процессах без проведения ряда мониторингов и получения многоуровневых данных сложно что-либо доказать. И всем понятно, что эту работу нельзя сделать сразу и бесплатно (в общем, как привыкли). Серьезные обоснования нуждаются в серьезной проработке. Кроме этого, нужно не забывать, что экспертов много, а законодательная инициатива должна быть общей. Все это только малая доля проблем, которые с очевидностью возникли в процессе и по итогам Всероссийского ювенального круглого стола. При том, что никто не оспаривает системность подхода, никто до конца не знает, как эту системность реализовать. Конечно, радует положительный опыт Ростовской области, где успешно действуют три первых в России ювенальных суда (г. Таганрог, г. Шахты, ст.

Егорлыкская). Это отметили все присутствующие. Однако до и после суда подросток Всероссийская конференция «Ювенальная юстиция в РФ»

23.07.2009 22: тоже не должен оставаться один. И кто реально за это в ответе: органы системы профилактики, названные в ФЗ №120 или представители местных сообществ – это еще один вопрос.

  «Наболевший» вопрос о непрерывности и комплексности ювенальной работы неоднократно рассматривался специалистами Ростовского филиала РАП в рамках специальных конференций, где обсуждались новые подходы к разработкам государственно-общественных программ, направленных на совершенствование работы с молодежью группы риска.

  В рамках Всероссийской конференции 12 июня 2008 г. редакция молодежной правовой газеты «Поколение LEX» (Ростовский филиал РАП) продемонстрировала свой документальный фильм «Ювенальная юстиция. Молодежные перспективы», снятый при поддержке ОО «Региональная ассоциация специалистов по поддержке судебно-правовой реформы и ювенальной юстиции в Ростовской области». В фильме отражена вся сложность системной работы с молодежью группы риска и показаны социальные сферы, в которых она должна проводиться (ювенальные суды, колонии для несовершеннолетних преступников, добровольческие организации, научные и профессиональные сообщества и т.д.).

  В целом, дискуссии получились действительно горячими – и это не случайно. Ведь за всеми государственными и правовыми надстройками в конечном итоге стоят судьбы детей – брошенных, неблагополучных, забытых… Их сегодня в России много. Очень много. А тех, кто готов брать на себя личную ответственность за судьбу другого – единицы. Это надо понимать – и законодателям, и юристам, и всем тем, кто хочет построить новую систему работы с подростками-правонарушителями. Ресурс людей, способных лично и напрямую влиять на подростков на самом деле весьма ограничен.

Участники Всероссийской конференции в большинстве своем как раз и были теми самыми людьми, которые не только осуществляют стратегии развития, но и конкретно работают с подростками и молодежью. И проблем у них много (так и хочется подчеркнуть – слишком много).

  Всероссийская конференция «Ювенальная юстиция в Российской Федерации» в целом подвела итоги развития ювенальных технологий у нас в стране. Результаты убедительны, перспективы очевидны.

Светлана Пахомова гл. специалист Ростовского филиала Российской академии правосудия, Елена Саркисова, член молодежного общественного объединение «Поколение LEX»



 
Похожие работы:

«Частное учреждение образования МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минский институт управления Суша Н. В. 2009 г. Регистрационный № УД- ЮП/р МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Учебная программа для специальности 1-23 01 04 Психология Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 2,3 Семестр (семестры)– 4,5,6 Лекции – 90 часов Зачет - 4 семестр Практические (семинарские) занятия – 80 часов Экзамен - 5,6 семестр Лабораторные занятия Курсовой проект (работа) нет Всего...»

«Приложение 23 к приказу ректора от 31.05.2011 № 160 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине по научной специальности 19.00.03 - Психология труда, инженерная психология и эргономика (психологические науки) Братск Программа разработана в соответствии с государственными...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050700 Специальное (дефектологическое) образование Профиль Олигофренопедагогика Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок освоения программы – 4 года Форма обучения – очная....»

«Основная образовательная программа начального общего образования ГОУ СОШ № 950 Северо-Восточного окружного управления образования города Москвы Москва 2011 1 Оглавление Введение I. Пояснительная записка I.I. Психологический портрет младшего школьника I.II. Цели и задачи начального общего образования ГОУ СОШ №950 I.III. Этапы реализации основной образовательной программы ГОУ СОШ № 950 II. Программа духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на ступени начального общего...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Экономический факультет Рабочая программа дисциплины Методика преподавания в высшей школе Направление подготовки 080100.68 Экономика Магистерская программа Внешнеэкономическая деятельность Квалификация (степень) выпускника Магистр Экономики Форма обучения: очная г.Краснодар 1..Цели освоения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет V У ТВЕРЖ ДАЮ : Рокгор А.А. Симонова. 2014 г. ПРОГРАМ М А вступительного испытания для поступающих в аспирантуру по направлению 44.06.01 - Образование и педагогические науки на программу Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-_-ГиТП/р. ГРАЖДАНСКОЕ ПРАВО И ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС Учебная программа для специальности: 1- 23 01 04 Психология Факультет правоведения Кафедра гражданского и государственного права Курсы 4,5 Экзамен – 9 семестр Семестры 8,9 Зачет – 7 семестр Лекции – 32 часа Курсовой проект (работа) – нет Практические занятия – 56 часов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Социальная психология в современном социально-экономическом пространстве по специальности научных работников 19.00.05 Социальная психология Ярославль Цели освоения дисциплины Социальная психология в современном...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра психологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОJ(Е~ЙСТВИЯ Для специальности 19.00.05- Социальная психология Санкт-Петербург 2011 Рабочая программа дисциплины Социальная психология общения и взаимодействия рекомендована к изданию кафедрой психологии. Протокол N~ 10 от 07 июня г. 2011 Рабочая программа дисциплины Социальная психология общения и взаимодействия обсуждена и...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный университет Утверждено на заседании совета факультета педагогического образования протокол № 9 от 10.04. 2009г. Председатель совета (Кунгурова О.Ф.) УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Компьютерные технологии в науке и образовании Направление: 010200.68 Математика. Прикладная математика Образовательная программа: Информационные технологии в образовании...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске кафедра психологии и педагогики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ: Образовательное право (ГСЭ.В.02) Для направления 050700.62 Педагогика Профиль подготовки: Социальная педагогика факультет Педагогического образования курс4 экзамен_ (семестр) семестр8 лекции_10(часов)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050716.65 Специальная психология Утверждено на заседании кафедры Утверждено на заседании Совета ППИ специальной психологии и логопедии протокол № 4 от 27 декабря 20 11г. протокол № 3 от 21 декабря 20 11 г. Зав.кафедрой специальной психологии и ло- Директор ППИ гопедии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра русского языка с методикой начального обучения Утверждаю Декан педагогического факультета Т.В.Бабушкина _2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ДПП.Ф.11.2. Теория и методика развития речи детей Для студентов 2 курса очной формы обучения 050703.65 Дошкольная педагогика и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ Учебная программа курса по специальности 020400 Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК 65.56 Учебная программа по дисциплине Психология личности составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 020400 Психология. Составитель: Тавакалова Е.Ю., ст. преп. кафедры психологии...»

«Санкт-Петербургский государственный университет Европейская Ассоциация психологии и права (EAPL) Международная конференция АктуАльные ПРОблеМы юРидичеСкОй ПСихОлОГии. Потерпевшие и свидетели: от научных исследований к эффективной практике ПРОГРАММА 24–27 июня 2014 Санкт-Петербург Международная конференция Актуальные проблемы юридической психологии: Содержание Приветственное слово Ректора СПбГУ..................... 3 Обращение президента EAPL...................»

«Программа работы с одарёнными и способными обучающимися в условиях общеобразовательной школы Умники и умницы КРИТЕРИЙ №2 Наличие системы оценки образовательных результатов по критериям, соответствующим направлениям и целям проекта МАТЕРИАЛЫ КОНКУРСА на получение денежного поощрения коллективами областных государственных и муниципальных образовательны учреждений Томской области, внедряющих инновационные образовательные программы (проекты) Разделы критерия: 1 Комплексный подход к оценке...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА (КГПУ им. В.П. Астафьева) Институт психолого-педагогического образования ПРОГРАММА вступительных испытаний для поступающих в магистратуру Направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование Программа магистратуры Педагогический процесс и управление в системе...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Суша Н.В. (подпись) _2013г. (дата утверждения) Регистрационный №УД_/р. __. СУДОУСТРОЙСТВО Учебная программа для специальности 1-23 01 04 Психология Факультет коммуникаций и права Кафедра гражданского и трудового права Курс 5, Семестр 10,11 Экзамен - нет 6 часов Зачет 11 семестр Лекции Практические занятия 4 часа нет Курсовой проект (работа) Всего аудиторных часов по дисциплине 10 часов Всего часов 58 часов по дисциплине...»

«Министерство образования и науки РФ Беловский институт (филиал) федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра общественных наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По курсу ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА Для специальности Психология (030301) цикл ДС Курс 4 Лекции 2 ч. Семестр 7 Семинарские занятия 10 ч. Зачет Самостоятельная работа 143 ч. Всего часов 155 ч. СОСТАВИТЕЛЬ: к.психол.н., доцент Авилов...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ (для поступающих на сокращенный срок обучения по учебным планам, интегрированным с образовательными программами среднего специального образования) Цель экзамена — выяснить объем знаний абитуриентов по психологии как ведущей дисциплине подготовки специалистов с высшим образованием в сфере социальной работы. Программа вступительного экзамена включает темы, отражающие психологические основы социальной работы. Их содержание составляет базовые...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.