WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Частное учреждение образования

"Минский институт управления"

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Минского института управления

_Суша Н.В.

«» _ 2008 г.

Регистрационный №УД - ЮП /р

ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Учебная программа для специальности 1–23 01 04 “Психология” Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 1 Семестр (семестры)– 2 Лекции – 28 часов Зачет- 2 семестр Практические (семинарские) занятия – 40 часов Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине – 68 часов Всего часов Форма получения по дисциплине – 106 часа высшего образования дневная Составил:

Кавецкий И.Т., заведующий кафедрой "Юридическая психология", кандидат психологических наук, доцент Беляев С.А., ассистент кафедры «Юридическая психология»

Минск Учебная программа составлена на основании образовательных стандартов по специальности 1-23 01 04 «Психология», учебного плана, базовой программы № 002-ЮП/баз от 25.06.2008г., методических указаний МИУ.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры юридической психологии « » июня 2008 г., протокол № Зав. кафедрой _И.Т. Кавецкий Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского института управления « » июня 2008 г., протокол № Председатель _ С.Н. Спирков

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цель преподавания дисциплины:

Создание у студентов знаний отрасли психологической науки – экологической психологии, ее целях, задачах и методах, основных феноменах и явлениях, умений использовать эти знания в практической работе психолога.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

ознакомление студентов с проблемным полем экологической психологии и основными достижениями в данной научной области;

ознакомление студентов с системой научных социальнопсихологических понятий;

создание основы для самостоятельного оперирования научными психологическими понятиями студентами;

- формирование у студентов представлений о теоретической основе профессиональной деятельности психолога как условия успешного решения прикладных социально-психологических задач.





выработка у студентов профессиональной установки и способность анализировать методы работы психологов в сфере экологической психологии, выделять их теоретические основы.

обучение студентов навыкам работы c учебной и научной социальнопсихологической литературой.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

ЗНАТЬ:

знать основные понятия и принципы построения научной экологической психологии;

уметь выделять экопсихологическую проблематику в практических задачах, решаемых психологом;

иметь представление о экопсихологических процессах и явлениях, в проблемном поле экологической психологии и методах решения соответствующих научных и прикладных психологических проблем в условиях экологического кризиса.

1.3. Связь дисциплины с другими учебными предметами.

Дисциплина «Экологическая психология" является опорой для формирования у студента основных психологических понятий в области взаимодействия с окружающей средой. Изучение предмета основано на использовании знаний, полученных студентами по следующим дисциплинам:

философия, общая психология, экология, защита населения и охрана окружающей среды.

1.4 Структура дисциплины.

1.4.1 Программа учебной дисциплины рассчитана:

Для дневной формы обучения - на 68 часов учебных занятий, из них – часа лекции, 40 часов - практические занятия. Дисциплина изучается во семестре. Формой контроля по дисциплине является зачет.

1.4.2. План - график дисциплины на семестр (дневное обучение)

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Раздел 1. Экологическая психология в системе наук.

Тема 1.1 История экологической психологии. Основные понятия и модели экологической психологии.

Этапы становления экологической психологии. Формирование экологической психологии, как самостоятельной отрасли научного знания.

Развитие зарубежной и отечественной экологической психологии.

Методологические особенности экологической психологии. Психологическая экология и психология окружающей среды.

Тема 1.2 Структура экологической психологии, её взаимосвязь со смежными дисциплинами.

Предмет и объект изучения экологической психологии. Основные направления. Основные задачи экологической психологии. Связь экологической психологии с другими областями научного знания.

Тема 1.3 Методы исследования в экологической психологии Программа и методы исследования в экологической психологии. Выбор методов исследования. Основные методы исследования. Наблюдение и эксперимент в экологической психологии. Психологическое тестирование.

Раздел 2. Основные направления эколого-психологических Тема 2.1 Экологическое восприятие.

Экологический реализм Дж. Гибсона. «Экологический мир» личности.

Система категорий и понятий «экологического мира» личности, его иерархическое строение. Теория возможностей.

Тема 2.2 Эко-бихевиоризм.

Эко-бихевиоральный подход Р. Баркера. Поведенческие сеттинги.

Поведенческие и программные схемы поведенческого сеттинга. Синоформы.

Реализация стабильности сеттингов в конструкте «поведение – среда».





Эксперимент в эко-бихевиоральном подходе.

Тема 2.3 Экстремальная психология.

Объект, предмет, задачи экстремальной психологии. Анализ психологических факторов, возникающих вследствие чрезвычайных ситуаций, стихийных бедствий и их последствий. Диагностика, реабилитация и тренинги психических состояний в экстремальных условиях.

Тема 2.4 Инвайроментальная психология.

Современные направления исследований инвайроментальной психологии.

Исследование природы как окружающей среды. Пространственное познание.

Восприятие качества среды. Реакции человека на взаимодействие с окружающей средой.

Тема 2.5 Психология виртуальной реальности.

Понятие виртуальной реальности. Психологическая виртуальная реальность. Основные виды и режимы функционирования психологической виртуальной реальности. Сенсорные депривации.

Раздел 3. Формирование экологически совершенной личности Тема 3.1 Психологические принципы формирования экологического сознания.

Понятие «экологическое сознание». Экологическая культура.

Экологическое поведение. Экологическое сознание как предмет психологического исследования. Типы экологического сознания и их эволюция.

Тема 3.2 Механизмы формирования субъективного отношения к природе.

Система формирования субъективного отношения к природе. Отношение к природе по перцептивному, когнитивному и практическому каналам. Развитие экологического сознания в процессе социогенеза.

Тема 3.3 Экопсихологический подход к развитию психики.

Структура экологического сознания. Экопсихологический символизм.

Экопсихологическая модель природной динамики психического состояния. Типы ситуационного взаимодействия в системе «человек-природа». Экологическое обоазование.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов 2. Формирование экологической психологии, как самостоятельной отрасли научного знания.

3. Развитие зарубежной и отечественной экологической психологии.

4. Методологические особенности экологической 1.2 Структура экологической психологии, её взаимосвязь со смежными дисциплинами.

2. Основные направления и основные задачи экологической психологии.

3. Связь экологической психологии с другими областями научного знания.

1.3 Методы исследования в экологической психологии 3. Наблюдение и эксперимент в экологической психологии. Психологическое тестирование.

Раздел 2. Основные направления эколого-психологических 12 14 исследований 2.1 Экологическое восприятие 1. Экологический реализм Дж. Гибсона.

категорий и понятий «экологического мира»

личности, его иерархическое строение.

программные схемы поведенческого сеттинга.

3. Синоформы. Реализация стабильности сеттингов в конструкте «поведение – среда».

4. Эксперимент в эко-бихевиоральном подходе.

2.3 Экстремальная психология.

2. Анализ психологических факторов, возникающих вследствие чрезвычайных ситуаций, стихийных бедствий и их последствий.

психических состояний в экстремальных условиях.

2.4 Инвайроментальная психология.

инвайроментальной психологии.

2. Исследование природы как окружающей среды 3. Пространственное познание. Восприятие 4. Реакции человека на взаимодействие с 2.5 Психология виртуальной реальности.

ческая виртуальная реальность.

Основные виды и режимы функционирования психологической виртуальной реальности. Сенсорные депривации.

личности экологического сознания.

1. Понятие «экологическое сознание».

экологического сознания и их эволюция.

2. Отношение к природе по перцептивному, когнитивному и практическому каналам.

3. Развитие экологического сознания в процессе 3.3 Экопсихологический подход к развитию психики.

Экопсихологический символизм.

2. Экопсихологическая модель природной динамики 3. Типы ситуационного взаимодействия в системе 4. Экологическое образование.

4 ИНФОРМАЦИОННАЯ (ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ) ЧАСТЬ

4.1 Практические занятия, их наименование и объем в часах История экологической психологии.

экологической психологии.

экологической психологии. Обретение навыков работы с Психологические принципы Закрепление лекционного формирования экологического материала, через практическое Механизмы формирования субъективного отношения к природе Экопсихологический подход к экопсихологической модели 4.2 Управляемая самостоятельная работа 4.2.1 Управляемая самостоятельная работа по темам лекционных занятий.

Количество часов, снятых на КСР по темам лекций – 4 ч Тема 1.2. Структура экологической психологии, её взаимосвязь со смежными дисциплинами.

Форма контроля – письменная контрольная работа Тезисы лекций – в метод. рекомендациях по указанной теме (приложение) Тема 2.2. Эко-бихевиоризм Форма контроля – письменный опрос Тезисы лекций – в метод. рекомендациях по указанной теме (приложение) 4.2.2 Контролируемая самостоятельная работа по темам практических занятий Количество часов, снятых на КСР по темам практических – 8 ч.

Тема 1.3. Методы исследования в экологической психологии.

Форма контроля – письменная контрольная работа Тезисы лекций – в метод. рекомендациях по указанной теме (приложение) Тема 2.3. Инвайроментальная психология.

Форма контроля – письменная контрольная работа Тезисы лекций – в метод. рекомендациях по указанной теме (приложение) Тема 2.5.Психология виртуальной реальности.

Форма контроля – письменная контрольная работа Тезисы лекций – в метод. рекомендациях по указанной теме (приложение) Тема 3.3. Экопсихологический подход к развитию психики.

Форма контроля – письменная контрольная работа Тезисы лекций – в метод. рекомендациях по указанной теме (приложение) 4.3 Учебно-методические материалы по дисциплине 1. Дерябо С.Д. Экологическая педагогика и психология. Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 480 с.

2. Малкина-Пых И.Г. Психология экстремальных ситуаций. – М.: Изд-во Носов Н.А. Психологические виртуальные реальности. – М.:

Издательство Ин–та Человека РАН, 1994. – 254 с.

4. Панов В.И. Введение в экологическую психологию. Учебное пособие.

5. Панов В.И. Введение в экологическую психологию. Опыт построения 6. Смит Н. Психология. Современные системы – СПб.: ПраймЕврознак.- 2007. – 544с.

Харлампович Г.Д. Экологическая психология. - Екатеринбург: ТОО 8. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М., 9. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Методики диагностики и коррекции 10. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. – М.: ЧеРо, Изд-во МГУ, 1997. –344 с.

11.Малкина-Пых И.Г. Психология поведения жертвы. – М.: Изд-во Эксмо, 12.Малкина-Пых И.Г Справочник практического психолога. – М.: Изд-во 13.Методы социальной психологии. Под. Ред. Е.С. Кузьмина и В.Е.

14. Первин Л., Джон О. Психология личности. Теория и исследования. М.: Аспект-пресс, 2001. – 650 с.

15. Психология социальных ситуаций / Сост. И общ.ред. Н.В.Гришиной. – Яницкий О.Н. Экологическая социология // Социология в России / Под 16.

ред. В.А. Ядова. М., 1996. С. 541-570.

17. Ясвин В.А. Психология отношения к природе. М.: Смысл, 2000.

Ясвин В.А. История и психология формирования экологической культуры:

18.

Удобно ли сидится на вершине пирамиды? М.: Наука, 2000.

4.4 Формы контроля за работой студентов 1. Фронтальные опросы студентов во время проведения лекций.

2. Проверка конспектов лекций студентов.

3. Опрос студентов на практических занятиях.

4. Написание студентами контрольных работ, их проверка и анализ.

5. Собеседование со студентами во время индивидуальных консультаций по пропущенным ими темам занятий.

4.5 Технические средства, применяемые для обучения и контроля 1. Аудиторные технические средства Компьютерные По расобучения. Учебное телевидение, презентации писакомпьютер, видеокамера лекций, практи- нию Изучение студентами отдельных глав научных литературных источников и лекционного материала (на одну лекцию) Подготовка к практическим занятиям (на одно занятие) Приобретение студентами навыков работы с литературой Подготовка студентами рефератов и докладов к практическим занятиям Самостоятельная работа студентов над литературными источниками

5 ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Название дисци- Название Предложения об из- Решение, принятое каплины, с которой кафедры менениях в содер- федрой, разработавтребуется согласо- жании учебной про- шей учебную прование граммы по изучае- грамму (с указанием

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

 
Похожие работы:

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА Специальность 031003.65 – Судебная экспертиза Разработчик – доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы Колоколов Г.Р. Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ АКАДЕМИЯ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ Кафедра общей психологии и психологии развития Рабочая программа по дисциплине ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО И ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Направление подготовки – 030300.68 Психология Профиль подготовки – Психологическое консультирование, организационная психология Квалификация (степень) выпускника – магистр Форма обучения – очная АСОУ 2012 УДК 371 А в т о р - с о с т а в и т е л ь: Шляпников В. Н., канд. психол. наук,...»

«ГУМАНИТАРНЫЕ ЧТЕНИЯ РГГУ-2008 ЧАСТЬ I ГУМАНИТАРНЫЕ ЧТЕНИЯ РГГУ-2008 ЧАСТЬ I Сборник материалов УДК 009(061.3) ББК 60я5 Г 93 Ответственный редактор Е.И. Пивовар Составители: А.М. Перлов, О.М. Розенблюм Художник Михаил Гуров © Российский государственный ISBN 978-5-7281-1088-0 гуманитарный университет, 2009 Содержание Е.И. Пивоваp О новом проекте РГГУ................................... 11 Программа пленарных заседаний..........................»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт кадрового развития и менеджмента Кафедра высшего педагогического образования РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Педагогика и психология профильной и высшей школы по направлению 050700 – Педагогика магистерская программа 050704 М Высшее образование по ДНМ.Р.01 национально-региональный (вузовский) компонент...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Ректор _А.В.Белоцерковский 2011 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030300.62 ПСИХОЛОГИЯ Профиль – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Тверь 2011 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата по направлению...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕОЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУРГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра общей и социальной психологии ПРОГРАММА И ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО СУДЕБНОЙ ПСИХИАТРИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА Работа утверждена на заседании кафедры ОСП Учебная программа и темы семинарских занятий по курсу “Судебная психиатрия” составлена с учетом изменений, которые произошли в последние годы в психиатрии и судебной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственно9 бюджетное образовательЕое )п{реждение высшего профессионtlпьного образования кВологодский государственный педагогический университет Факультет социальной работы, педaгогики и психологии Кафедра педагогики Рабочая программа дисциплины Исffия педагогики и образования) - педагогические науки Отрасль науки Сшециальность * 13.00.0l Общая педагогика, история педагогики и образованиrI Автор - к.п.н., доцеЕт Т.С....»

«Бюллетень Учебно методического объединения вузов Российской Федерации по психолого педагогическому образованию № 1 (6) — 2014 НАУЧНО МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ В рамках УМО по психолого педагогическому образованию реализуются иссле довательские проекты, обеспечивающие научно методическое сопровождение мо дернизации психолого педагогического образования. Проектирование сетевой образовательной программы магистратуры Практическая психология образования в рамках взаимодействия федеральных университетов...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы Московский городской педагогический университет Институт психологии, социологии и социальных отношений Кафедра психологии развития и инноваций Программа вступительных испытаний в магистратуру по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование, программа подготовки Психолого-педагогическое сопровождения развития) Очная форма обучения Москва 2014...»

«Приложение 5Б: Рабочая программа специальной дисциплины Психология учения и воспитания ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 19.00.07 Педагогическая психология отрасль науки: 19.00.00 Психологические науки Кафедра методологии...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет _Гуманитарный Выпускающая кафедра психологии ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 030301.65 Психология Специализации 020408 Психология труда и инженерная психология 020403 Социальная психология Квалификация (степень) Специалист Психолог. Преподаватель психологии Формы реализации образовательной...»

«Шадринский финансово-экономический колледжфилиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Академия бюджета и казначейства Министерства финансов Российской Федерации Целевая воспитательная программа формирования установок толерантного сознания и поведения студентов, их родителей и педагогов В мире людей Шадринск 2011 1 Принята на педагогическом совете УТВЕРЖДАЮ Протоколом № от Директор колледжа-филиала __2011г. _А.Ф. Полуяхтова _2011 года...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственная автономная некоммерческая образовательная организация высшего профессионального образования Санкт-Петербургский институт гуманитарного образования (СПбИГО) УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета Протокол № _ _ 2011 г. К.К. Вишняков-Вишневецкий Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 19.00.13 – Психология развития, акмеология Утверждено на заседании кафедры психологии развития и педагогики Протокол №...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Психология семьи Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик: доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы, Вертягина Е.А. Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании...»

«ТОГБОУ ЦЕНТР ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И КОРРЕКЦИИ ПРИЮТ НАДЕЖДЫ г. Моршанск УТВЕРЖДАЮ Директор Центра Приют надежды Т.Ф.Болдина Принята на заседании педагогического совета протокол № 1 от 0509 2012 г. Программа по духовно-нравственному воспитанию и развитию школьников младшего и среднего школьного возраста Год разработки программы - 2012г. Срок реализации – 1 учебный год. Пояснительная записка Программа духовно-нравственного развития и воспитания школьников содержит следующие...»

«УО Мозырский государственный педагогический университет им. И.П. Шамякина УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Н.А.Лебедев (дата) УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОСНОВЫ МЕТОДИКИ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ (наименование дисциплины) специальности переподготовки 1 – 03 03 71– Логопедия (квалификация: учитель-логопед) (код и наименование специальности и квалификации переподготовки) в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным (дата утверждения, регистрационный номер)...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ АНТРОПОЛОГИЯ Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик – доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы Колоколов Г.Р. Саратов- Разработчик – доцент кафедры правовой психологии и судебной...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА Направление подготовки 080200.62 Менеджмент Производственный менеджмент (агропроПрофиль подготовки / мышленного комплекса) Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 8 Общая трудоемкость дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 108 108 Аудиторная работа – всего, 54 в т.ч.: лекции 18 лабораторные х х практические 36...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22__июня_2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Правовая статистика Направление подготовки 030900.68 Юриспруденция Разработчик: доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы, Сущенко Н.Б. Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ В.Ю. Дианова 01 ноября 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ История психологии Направление подготовки 030300.62 Психология Профиль_ Форма обучения: очная, заочная Квалификация (степень) выпускника бакалавр Срок обучения: нормативный – очная форма 4 года; нормативный - заочная форма 4,5 года, заочная форма...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.