WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Частное учреждение образования

"Минский институт управления"

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Минского института управления

_Суша Н.В.

«» _ 2009 г.

Регистрационный №УД - ЮП /р

ПСИХОЛОГИЯ АКТИВНОСТИ И ПОВЕДЕНИЯ

Учебная программа для специальности 1–23 01 04 “Психология” Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 2, 3 Семестр (семестры)– 4, 5 Лекции – 14 Экзамен- 5 семестр Практические (семинарские) занятия – 10 часов Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине – 24 часа Всего часов Форма получения по дисциплине – 207 часов высшего образования заочная Составил:

Кавецкий И.Т., заведующий кафедрой "Юридическая психология", кандидат психологических наук, доцент Коверзнева И.А., ассистент кафедры «Юридическая психология»

Минск Учебная программа составлена на основании образовательных стандартов по специальности 1-23 01 04 «Психология», учебного плана, базовой программы № 002-ЮП/баз от 14.05.2009 г.., методических указаний МИУ.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры юридической психологии « » апреля 2009 г., протокол № Зав. кафедрой _И.Т. Кавецкий Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского института управления « » мая 2009 г., протокол № Председатель _ С.Н. Спирков

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Цель преподавания дисциплины:

Формирование у студентов систематизированных знаний о психологических основах активности и поведения человека и подготовка студентов к самостоятельному оперированию полученными психологическими знаниями при решении рабочих проблем.

1.2. Задачи изучения дисциплины:

- ознакомление студентов с научными исследованиями в области психологии активности и поведения;

- формирование у студентов способностей к самоорганизации и стремлению к самопознанию и самосовершенствованию;

выработка у студентов умений самостоятельного оперирования полученными психологическими знаниями при решении рабочих проблем;

обучение студентов навыкам работы c учебной и научной социальнопсихологической литературой.




В результате изучения дисциплины студенты должны:

ЗНАТЬ:

- виды и единицы активности;

- классификацию ошибочных действий;

- экспериментальные работы, выполненные в рамках теории поля;

- принципы классического и оперантного обусловливания;

- основные процессы научения через наблюдение.

- находить различия в поведении в зависимости от типа проблемных областей;

- выявлять источник ошибочных действий;

- использовать различные режимы подкрепления поведения;

- использовать позитивное и негативное подкрепление.

1.3. Связь дисциплины с другими учебными предметами.

Дисциплина «Психология активности и поведения» является основой для формирования у студента необходимых ему психологических знаний, умений и навыков для наиболее успешной саморегуляции, саморазвития Дисциплина взаимосвязана с такими дисциплинами как: философия, история психологии, общая психология, психология развития, физиологические основы поведения человека, психология личности и др.

1.4 Структура дисциплины.

1.4.1 Программа учебной дисциплины рассчитана:

Для заочной формы обучения - на 24 часа учебных занятий, из них – часов лекции, 10 часов - семинарские занятия. Дисциплина изучается в 4, семестрах. Формой контроля по дисциплине является экзамен.

1.4.2. План - график дисциплины на семестр (заочное обучение) Семестр Число

2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Раздел 1. Характеристика активности в психологии Тема 1.1 Введение в дисциплину.

Предмет и задачи курса. Основные понятия психологии активности и поведения. Феномен «активность» в пространстве научных взглядов. Поведение как предмет психологии. Соотношение понятий «активность» и «поведение».

Тема 1.2 Истоки психологии активности.

Принцип самосовершенствования в философии Востока. Античная философия об активности личности. Психология активности в освещении русских авторов. Психология активности в западноевропейской философии.

Тема 1.3 Активность личности как предмет исследования.

Понятие активности. Произвольная и непроизвольная активности. Единицы активности. Нормативность и индивидуальность активности. Типология активности.

Тема 1.4 Сферы и направления исследования активности.

Психическая активность. Когнитивная и интеллектуальная активность.

Творческая активность. Поведенческая активность. Коммуникативная активность.

Трудовая активность. Социальная активность.

Тема 1.5 Психологические механизмы активности.

Характеристика психологических механизмов. Виды психологических механизмов. Адаптационный механизм. Механизм спонтанной активности.

Механизмы регуляции деятельности: локус контроля, идентификация, динамическое равновесие. Факторы, определяющие активность личности.

Раздел 2. Проявление активности в различных сферах жизни личности.

Тема 2.1 Особенности изучения форм психической активности.





Методы исследования в психологии активности и поведения. Наблюдение.

Приборные психофизиологические методики. Аппаратурные поведенческие методики. Экспериментальный метод. Проективные методы исследования.

Тема 2.2 Деятельность как форма активности личности.

Понятие деятельности. Виды деятельности. Действие как акт деятельности.

Параметры личностной детерминации действия. Различия в поведении в зависимости от типа проблемных областей.

Тема 2.3 Общение как сфера активности личности.

Общение и его функции. Средства и техники общения.

Паралингвистические средства общения. Формы межличностного психического взаимодействия.

Тема 2.4 Рефлексия как форма активности личности.

Понятие рефлексии и ее сущность. Виды и уровни рефлексии.

Рефлексивный механизм и его этапы.

Тема 2.5 Поведение как форма активности личности.

Сущность поведения. Нейропсихические элементы поведения. Базисные факторы в поведении. Привычки и поведение. Дефекты поведения Тема 3.1 Поведение в психоанализе.

Понятие поведения в психоанализе. Влечения как движущая сила поведения.

Характеристики влечений. Закономерности проявления влечений. Ошибочные действия. Случайные и симптоматические действия.

Тема 3.2 Теория поля К. Левина Основные понятия теории поля. Уравнение поведения. Модель личности: понятия области, границы, напряженной системы. Тенденция к уравновешиванию.

Понятие валентности. Модель окружения. Детерминация поведения.

Экспериментальные работы, выполненные в рамках теории поля.

Тема 3.3 Теория классического (респондентного) обусловливания.

Классическое обусловливание. Принципы классического обусловливания.

Элементы респондентного обусловливания. Феномены респондентного обусловливания.

Тема 3.4 Теория оперантного обусловливания.

Оперантное обусловливание. Процесс оперантного обусловливания. Типы подкреплений. Генерализация и различение стимулов. Режимы подкрепления.

Виды подкрепления. Контроль поведения посредством аверсивных стимулов.

Тема 3.5 Социально-когнитивная теория поведения.

Модель взаимного детерминизма. Предвиденные последствия. Саморегуляция и познание в поведении. Научение через моделирование. Основные процессы научения через наблюдение. Подкрепление в научении через наблюдение.

Косвенное обусловливание. Самоподкрепление: самонаблюдение, самооценка, самоответ.

Тема 3.6 Индивид и ситуация.

Индивид и ситуация: локализация причинности поведения. Взаимодействие индивида с ситуацией. Взаимодействие как процесс взаимовлияния. Поведение:

ситуация и действие.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

раздела, темы, занятия 3. Феномен «активность» в пространстве научных 4. Поведение как предмет психологии.

5. Соотношение понятий «активность» и 2. Античная философия об активности личности.

3. Психология активности в освещении русских 4. Психология активности в западноевропейской 4. Нормативность и индивидуальность активности.

5. Типология активности.

3. Социальная и трудовая активность.

5. Творческая активность.

5. Механизмы регуляции деятельности: локус контроля, идентификация, динамическое 6. Факторы, определяющие активность личности.

Раздел 2. Проявление активности в различных сферах 4 жизни личности 3. Приборные психофизиологические методики.

4. Аппаратурные поведенческие методики.

5. Экспериментальный метод.

6. Проективные методы исследования.

4. Параметры личностной детерминации действия.

5. Различия в поведении в зависимости от типа Формы межличностного психического Нейропсихические элементы поведения.

Базисные факторы в поведении.

Закономерности проявления влечений.

Случайные и симптоматические действия.

Понятие валентности. Модель окружения.

Детерминация поведения.

Экспериментальные работы, выполненные в рамках Феномены респондентного обусловливания.

Режимы подкрепления. Виды подкрепления.

Контроль поведения посредством аверсивных Основные процессы научения через наблюдение.

Подкрепление в научении через наблюдение.

Косвенное обусловливание.

Самоподкрепление: самонаблюдение, самооценка, Взаимодействие как процесс взаимовлияния.

Поведение: ситуация и действие.

4 ИНФОРМАЦИОННАЯ (ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ) ЧАСТЬ

4.1 Семинарские занятия, их наименование и объем в часах Истоки психологии активности Активность личности как предмет исследования.

Сферы и направления исследования Ознакомиться с основными Психологические механизмы Изучить психологические Особенности изучения форм форм психической активности.

5 психической активности. Приобрести навыки работы с Деятельность как форма активности 6 личности.

Общение как сфера активности сфере активности личности.

Рефлексия как форма активности личности.

Поведение как форма активности личности.

Теория классического 12 (респондентного) обусловливания.

Теория оперантного обусловливания.

Социально-когнитивная теория 14 поведения.

Индивид и ситуация.

4.3 Учебно-методические материалы по дисциплине 1. Кун Д. Основы психологии: Все тайны поведения человека. – СПб.:

Прайм-Еврознак, 2005. – 420 с.

2. Секун В.И. Психология активности. – Мн.: Адукація і выхаванне, 3. Фурманов И.А. Психологические основы поведения. Курс лекций. – 4. Хайкин В.Л. Активность (характеристики и развитие): Учебнометодическое пособие. – М.: МПСИ, 2000. – 448 с.

5. Хекхаузен. Мотивация и деятельность – СПб.: Питер, 2003. — 860 с.

6. Алексеева Л.Ф. Психология активности личности. – Новосибирск, 7. Бихевиоризм / Под ред. А.А. Карелина. – М.: АСТ, 1998. – 701 с.

8. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики: Введение в психологию активности. – М.: Политиздат, 1989. – 319 с.

9. Колесов Д.В. Поведение: физиология, психология, этика: учебное 10. Коптева С.И. Познай себя: актуальные проблемы психологии самосознания.: Учебно-методическое пособие / С.И. Коптева, А.П.

Лобанов. – Мн.: ООО «ФуАинформ», 2002. – 108 с.

11.Левин К. Теория поля в социальных науках. – СПб.: Речь, 2000. – 12.Майерс Д. Психология. – Мн.: Попурри, 2006. – 848 с.

13.Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Смысл, 2004.

14.Петровский В.А. К психологии активности личности // Вопросы 15.Психология: Учебник / В.М. Аллахвердов, С.И. Богданова, А.А.

16.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПБ.: Питер, 2002. – 17.Рябоконь Н.В. Саморегуляция поведения личности. – Мн.: ИУ, 1998. – 18.Селезнева Е.В. Общение как сфера саморазвития личности. – М.:

19.Сеченов И.М. Психология поведения / Под ред. М.Г. Ярошевского. – М.: Издательство «Институт практической психологии», 1995. – 320 с.

20.Фернхем А., Хейвен П. личность и социальное поведение. – СПб.:

21.Фурманов И.А. Социально-психологические проблемы поведения:

Курс лекций для студентов отделения психологии. – Мн.: БГУ, 2002.

22.Фурманов И.А. Психология детей с нарушениями в поведении. – М.:

23.Харитонов С.В. Потребность психической активности: анализ и деление понятия. – СПб.: Сфера, 1994. – 30 с.

24.Чалдини Р. Новейшая психологическая энциклопедия. Законы и тайны поведения человека. Психологический атлас поведения человека / Роберт Чалдини, Дуглас Кенрик, Стивен Нейберг. – СПб:

ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2008. – 575 с.

25.Ярошевский М.Г. Наука о поведении: русский путь. – М.:

Издательство «Институт практической психологии», 1996. – 380 с.

4.4 Формы контроля за работой студентов 1. Фронтальные опросы студентов во время проведения лекций.

2. Проверка конспектов лекций студентов.

3. Устный и письменный опрос студентов на семинарских занятиях.

4. Написание студентами контрольных работ, их проверка и анализ.

4.5 Технические средства, применяемые для обучения и контроля 1. Аудиторные технические средства Компьютерные По Изучение студентами отдельных глав научных литературных источников и лекционного материала (на одну лекцию) Приобретение студентами навыков работы с литературой Подготовка студентами рефератов и докладов к семинарским занятиям Самостоятельная работа студентов над литературными источниками Ассистент кафедры юридической психологии И.А. Коверзнева

5 ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Название Название Предложения об Решение, принятое дисциплины, с кафедры изменениях в кафедрой, согласование учебной программы учебную программу (с

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

6 ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № от _200_ г.) Заведующий кафедрой _ _

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета _ _ _

 
Похожие работы:

«Рецензия на работу участника проекта Электронная публикация Улановой Ольги Евгеньевны, учителя-логопеда МДОУ Усогорский детский сад Аленка, п. Усогорск Удорского района Республики Коми Программа дошкольного образования познавательно-речевого направления развития детей Содержание представленной работы соответствует заявленному названию. Программа соответствует методическим требованиям к оформлению подобного рода работ, имеет выраженную практическую значимость. Рекомендации эксперта: в...»

«Шадринский финансово-экономический колледжфилиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Академия бюджета и казначейства Министерства финансов Российской Федерации Целевая воспитательная программа формирования установок толерантного сознания и поведения студентов, их родителей и педагогов В мире людей Шадринск 2011 1 Принята на педагогическом совете УТВЕРЖДАЮ Протоколом № от Директор колледжа-филиала __2011г. _А.Ф. Полуяхтова _2011 года...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2009 г. Регистрационный №УД - ЮП /р ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ЭРГОНОМИКА Учебная программа для специальности 1–23 01 04 Психология Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 3 Семестр (семестры)– 5 Лекции – 14 часов Экзамен- 5 семестр Практические \семинарские занятия – 6 часа Лабораторные занятия 4 часов Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по...»

«Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2012г. Регистрационный №УД - ЮП /р ОСНОВЫ СУДЕБНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ Учебная программа для специальности 1–23 01 04 “Психология” Факультет коммуникации и права Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 5 Семестр (семестры)– 9 Лекции – 8 часов Практические занятия – 4 часа Семинарские занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине – 12 часов Всего часов Форма...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет гуманитарный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДС.Ф.4 Групповая динамика для специальности 030301.65 Психология специализации 020403 Социальная психология Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ДС.Ф.4 Групповая динамика базового компонента цикла ДС составлена в соответствии с...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления (название высшего учебного заведения) УТВЕРЖДАЮ Декан факультета правоведения МИУ (название высшего учебного заведения) Потоцкий А.А. (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/р. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ (название дисциплины) Учебная программа для специальностей: психология; 1-23 (код специальности) (наименование специальности) Факультет правоведения (название факультета) Кафедра юридической психологии (название...»

«ПРОГРАММА XVII МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ПСИХОЛОГИЯ XXI ВЕКА: ПУТИ ИНТЕГРАЦИИ В МЕЖДУНАРОДНОЕ НАУЧНОЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ОРГКОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Научный руководитель : Березовская Регина Анатольевна Председатель оргкомитета: Белоусова Татьяна Михайловна Программный отдел: Козырева Ольга, Лушникова Алина, Информационный отдел: Черезова Мария, Мельникова Валентина, Туниманова Ирина Административнохозяйственный отдел: Титов Сергей, Матвеев Фёдор,...»

«Частное учреждение образования МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минский институт управления Суша Н. В. 2009 г. Регистрационный № УД- ЮП/р МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Учебная программа для специальности 1-23 01 04 Психология Факультет правоведения Кафедра юридической психологии Курс (курсы)– 2,3 Семестр (семестры)– 4,5,6 Лекции – 90 часов Зачет - 4 семестр Практические (семинарские) занятия – 80 часов Экзамен - 5,6 семестр Лабораторные занятия Курсовой проект (работа) нет Всего...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Факультет юриспруденции Кафедра права и методики его преподавания РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Ювенальное право для специальности 050100-Педагогическое образование Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс - 5 Курс - 5 Семестр – 10 Семестр – 1, 2 Объем в часах всего – 72 Объем в часах всего – 72 в т.ч.: лекции – 12 в т.ч.: лекции – 6...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ОБЩИЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ Учебная программа курса по специальности 020400 Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК 65.48 Учебная программа по дисциплине Общий психологический практикум составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 020400 Психология. Составитель: Яровая В.Е., ст. преп. кафедры...»

«Актуальные вопросы профилактики, диагностики, терапии и реабилитации психических расстройств ИП Колмогоров И.А. Барнаул 2014 ББК 53.57 А 437 Актуальные вопросы профилактики, диагностики, терапии и реабилитации психических расстройств : сборник статей. – Барнаул : ИП Колмогоров И.А., 2014. – 359 с. ISBN 978-5-91556-165-5 Настоящее издание посвящено актуальным клиническим и организационным проблемам психиатрии, наркологии, психотерапии и смежных с ними дисциплин, вопросам охраны психического...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА ФГОУВПО РГУТиС Факультет права и социальных коммуникаций КафедраПсихология и социальная работа УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе, д.э.н., профессор Новикова Н.Г. __200г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина Судебная медицина и психиатрия Специальность 030501 Юриспруденция Специализации Гражданско-правовая...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ ПСИХОГЕНЕТИКИ Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик – доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы Колоколов Г.Р. Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 28 марта 2014 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (Технологическое образование в системе профессиональной подготовки) в ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского в 2014 году Саратов – 2014 Пояснительная записка Вступительное испытание Технология в...»

«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ В. Г. Ромек ТРЕНИНГ УВЕРЕННОСТИ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЯХ Санкт-Петербург 2003 РЕЧЬ * ББК 88.36 Р 70 Ромек В. Г. Р 70 Тренинг уверенности в межличностных отношениях. — СПб.: Речь, 2003. — 175 с. ISBN 5Предлагаемая вашему вниманию книга представляет собой программу тренинга уверенности в себе в общении с близкими людьми — супругами, родственниками, близкими друзьями. После краткого обзора теоретических положений, на которых была основана программа, подробно излагаются...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный педагогический университет Институт кадрового развития и менеджмента Кафедра акмеологии и психологии управления РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Бюджетирование консультационных услуг для ООП 080200.68 – Менеджмент по циклу М.2.В.02 – профессиональный цикл, вариативная часть Магистерская программа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Психологические аспекты профессиональной подготовки по специальности научных работников 19.00.03 Психология труда, инженерная психология и эргономика Ярославль 1. Цели освоения дисциплины Психологические аспекты...»

«Министерство образования Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса АНТРОПОЛОГИЯ Учебная программа курса по специальностям 02400 Психология, 350500 Социальная работа, 350100 Социальная работа Владивосток Издательство ВГУЭС 2004 ББК 88.2 Учебная программа по дисциплине Антропология составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальностей 020400 Психология, 350500 Социальная работа, 350100...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра русского языка с методикой начального обучения Утверждаю Декан педагогического факультета Т.В.Бабушкина _2011 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ДПП.Ф.11.2. Теория и методика развития речи детей Для студентов 2 курса очной формы обучения 050703.65 Дошкольная педагогика и...»

«1 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Дружкин А.В./ _ /Шьюрова Н.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ Направление подготовки 110400.68 Агрономия Профиль подготовки Интегрированная защита растений...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.