WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 |

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 031001.65 Правоохранительная деятельность Квалификация (степень) выпускника СПЕЦИАЛИСТ Форма ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное государственное казенное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский юридический институт

Министерства внутренних дел Российской Федерации»

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность 031001.65 Правоохранительная деятельность

Квалификация (степень) выпускника «СПЕЦИАЛИСТ»

Форма обучения – очная, заочная Нормативный срок освоения программы – 5 лет (заочное 6 лет) Екатеринбург 2014 2 Разработчики:

А.Ю. Федоров – заместитель начальника УрЮИ МВД России по учебной работе, кандидат юридических наук, майор полиции;

А.С. Барабаш – заместитель начальника учебного отдела – начальник отделения методического обеспечения учебного процесса УрЮИ МВД России, кандидат юридических наук, подполковник полиции;

А.В. Коркин – начальник кафедры административного права и административной деятельности органов внутренних дел УрЮИ МВД России, кандидат юридических наук, доцент, полковник полиции;

А.Н. Пашнин – начальник кафедры уголовного права УрЮИ МВД России, кандидат юридических наук, доцент, подполковник полиции;

К.В. Злоказов – начальник кафедры педагогики и психологии УрЮИ МВД России, кандидат психологических наук, доцент, майор полиции;

Н.В. Голубых – начальник кафедры криминологии и уголовно-исполнительного права УрЮИ МВД России, кандидат юридических наук, доцент, полковник полиции;

Ю.Б. Носкова – доцент кафедры гражданско-правовых дисциплин УрЮИ МВД России, кандидат юридических наук, доцент, полковник полиции;

В.В. Шаламов – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии УрЮИ МВД России, кандидат педагогических наук, подполковник полиции;

С.В. Малюгин – старший преподаватель кафедры уголовного процесса УрЮИ МВД России, кандидат юридических наук, капитан полиции.

Рассмотрена на заседании методического совета УрЮИ МВД России 17 января 2014 г., протокол № 1.

Одобрена на заседании ученого совета УрЮИ МВД России 30 января 2014 г., протокол № 1.

Срок действия основной образовательной программы высшего образования 2013/14 – 2018/19 учебные годы.





Используемые сокращения В настоящей основной образовательной программе высшего образования применяются следующие термины с соответствующими определениями, обозначения и сокращения:

ВО высшее образование Институт Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»

МВД России Министерство внутренних дел Российской Федерации НИР научно-исследовательская работа УМК учебно-методический комплекс ОК общекультурные компетенции ООП ВО основная образовательная программа высшего образования ПК профессиональные компетенции ПСК профессионально-специализированные компетенции ФГКОУ ВПО федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования ФГОС ВПО федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования Минобрнауки Министерство образования и науки Российской Федерации России

СОДЕРЖАНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы высшего образования

1.2. Цель основной образовательной программы высшего образования.... 1.3. Нормативный срок освоения основной образовательной программы высшего образования

1.4. Трудоемкость основной образовательной программы высшего образования

юридическом институте МВД России

ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СПЕЦИАЛИСТОВ

2.1. Область профессиональной деятельности специалистов

2.2. Объекты профессиональной деятельности специалистов

2.3. Виды профессиональной деятельности

профессиональной деятельности

ГЛАВА 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБАЗОВАНИЯ

ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

3.1. Компетенции

3.2. Матрица компетенций

ГЛАВА 4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ В

УРАЛЬСКОМ ЮРИДИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ МВД РОССИИ ПО

ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

4.1. Требования к условиям реализации основной образовательной программы высшего образования

4.2. Информационное обеспечение образовательного процесса при реализации основной образовательной программы высшего образования

образовательного процесса в Институте в соответствии с основной образовательной программой высшего образования

программы высшего образования

общекультурных компетенций специалистов

4.6. Научно-исследовательская деятельность Института

ГЛАВА 5. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО





ОБРАЗОВАНИЯ

5.1. Календарный учебный график

5.2. Учебный план

5.3. Рабочие программы учебных дисциплин

5.4. Программы учебной (по получению первичных профессиональных (преддипломной) практик

5.5. Порядок обновления основной образовательной программы высшего образования

ГЛАВА 6. ОЦЕНОЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ.............. 6.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса при реализации основной образовательной программы высшего образования

6.2. Фонды оценочных материалов для проведения текущего контроля.. успеваемости и промежуточной аттестации

6.3. Порядок государственной итоговой аттестации

ПРИЛОЖЕНИЯ

ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Нормативные документы для разработки основной образовательной ООП ВО Института разработана на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 25.11.2013) «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета. 31.12.2012. № 303.

2. Постановление Правительства Российской Федерации от 14.02.2008 № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)» // Собрание законодательства РФ. 25.02.2008. № 8. ст. 731.

3. Приказ Минобрнауки России от 14.01.2011 № 20 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 031001 Правоохранительная деятельность (квалификация (степень) «специалист»)».

4. Приказ МВД России от 15.07.2009 № 539 «Об утверждении устава Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации».

1.2. Цель основной образовательной программы высшего образования Целью ООП ВО является подготовка квалифицированных кадров правоохранительных органов в области юриспруденции, всестороннее развитие личности (воспитание) обучающегося, формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 031001 Правоохранительная деятельность (квалификация (степень) «специалист»).

1.3. Нормативный срок освоения основной образовательной программы В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (специальности) нормативный срок освоения ООП ВО, включая каникулы, предоставляемые обучающемуся после прохождения государственной итоговой аттестации – 5 лет (для очной формы обучения).

Нормативный срок освоения ООП ВО подготовки специалиста по заочной форме обучения увеличен на один год относительно нормативного срока и составляет 6 лет.

1.4. Трудоемкость основной образовательной программы высшего Трудоемкость ООП ВО подготовки специалиста по очной форме обучения в Институте составляет 300 зачетных единиц. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам. Трудоемкость ООП ВО подготовки специалиста по очной форме обучения за учебный год в среднем равна зачетным единицам.

Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет не менее двух зачетных единиц (за исключением учебных дисциплин по выбору обучающихся и факультативных учебных дисциплин).

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся в Институте составляет не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП ВО и факультативных учебных дисциплин, устанавливаемых институтом дополнительно к ООП ВО подготовки специалиста и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Объем факультативных учебных дисциплин не превышает 13 зачетных единиц за весь период обучения в Институте.

Объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся в неделю при освоении ООП ВО подготовки специалиста по очной форме обучения в среднем за период теоретического обучения составляет не менее 27 и не более 36 академических часов.

В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре (физической подготовке) и факультативным учебным дисциплинам.

По заочной форме обучения объем занятий с профессорскопреподавательским составом составляет не менее 160 и не более 200 часов в год.

1.5. Специализации специальности, реализуемые в Уральском Специализации характеризуют направленность ООП ВО на конкретный вид и (или) объект профессиональной деятельности в соответствии с требованиями потребителя.

В Уральском юридическом институте МВД России реализуются следующие специализации:

1) Очная форма обучения.

Специализация – административная деятельность органов внутренних дел.

Узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции.

2) Очная форма обучения.

Специализация – административная деятельность органов внутренних дел.

Узкая специализация – сотрудник подразделения по обеспечению безопасности дорожного движения.

3) Заочная форма обучения.

Специализация – административная деятельность органов внутренних дел.

Узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции.

4) Заочная форма обучения.

Специализация – оперативно-разыскная деятельность органов внутренних дел.

Узкая специализация – деятельность оперуполномоченного уголовного розыска.

ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ

2.1. Область профессиональной деятельности специалистов Область профессиональной деятельности специалистов включает:

разработку и реализацию правовых норм, обеспечение законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, борьбу с преступлениями и иными правонарушениями, исполнение наказания, юридическое образование и правовое воспитание.

2.2. Объекты профессиональной деятельности специалистов Объектами профессиональной деятельности специалистов являются:

события и действия, имеющие юридическое значение, общественные правоохранительной деятельности.

031001 Правоохранительная деятельность готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

- правотворческой;

- правоприменительной;

- экспертно-консультационной;

- оперативно-служебной;

- организационно-управленческой;

- научно-исследовательской;

- педагогической.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится специалист, определяются Институтом совместно с заинтересованными работодателями.

2.4. Профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной 031001 Правоохранительная деятельность должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

а) в области правотворческой деятельности:

- подготовка нормативных актов;

- участие в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей деятельности;

б) в области правоприменительной деятельности:

- обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

- составление юридических документов;

в) в области экспертно-консультационной деятельности:

- оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;

- осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

г) в области оперативно-служебной деятельности:

- обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

- защита жизни и здоровья граждан, охрана общественного порядка;

- профилактика, предупреждение, выявление, пресечение уголовных - преступлений и административных правонарушений;

- раскрытие преступлений;

- производство дознания по уголовным делам;

- производство по делам об административных правонарушениях;

- обеспечение реализации актов применения права;

- обеспечение исполнения наказания;

- организация и осуществление розыска лиц;

- защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

- оказание помощи физическим и юридическим лицам в защите их прав и законных интересов;

- сбор, анализ и оценка информации, имеющей значение для реализации правовых норм в сфере правоохранительной деятельности;

д) в области организационно-управленческой деятельности:

- организация работы малых коллективов и групп исполнителей в процессе решения конкретных профессиональных задач;

е) в области научно-исследовательской деятельности:

- проведение прикладных научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

ж) в области педагогической деятельности:

- преподавание юридических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования;

- осуществление правового информирования и воспитания.

ГЛАВА 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ОБАЗОВАНИЯ

ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА

031001 Правоохранительная деятельность в соответствии с целями основной профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (специальности), должен обладать следующими компетенциями:

3.1.1. Общекультурные компетенции (ОК).

- способностью действовать в соответствии с Конституцией Российской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотизма (ОК-1);

- способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы ценностномотивационной ориентации; значение гуманистических ценностей, свободы и демократии (ОК-2);

- способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальнокультурные различия (ОК-3);

- способностью ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах, использовать знания и методы гуманитарных, профессиональных задач (ОК-4);

- способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета (ОК-5);

поведению, высокий уровень правосознания и правовой культуры (ОК-6);

конфессиональных различий, к работе в коллективе, кооперации с коллегами, к предупреждению и конструктивному разрешению конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности (ОК-7);

- способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния (ОК-8);

- способностью к логическому мышлению, анализу, систематизации, исследовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

профессиональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, принимать оптимальные организационно-управленческие решения в повседневной деятельности и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность (ОК- 10);

профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности (ОК-11);

- способностью к осуществлению педагогической деятельности в сферах публичной и частной жизни (ОК-12);

- способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социальнозначимыми представлениями о здоровом образе жизни, применять методы физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, поддержания должного уровня физической подготовленности, необходимого для обеспечения социальной активности и полноценной профессиональной деятельности (ОК-13);

- способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке, логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять результаты исследований, вести полемику и дискуссии (ОК-14);

- способностью к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков (ОК-15);

- способностью работать с различными источниками информации, информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации (ОК-16).

3.1.2. Профессиональные компетенции (ПК).

а) в области правотворческой деятельности:

- способностью разрабатывать нормативные акты, участвовать в разработке нормативных правовых актов в соответствии с профилем своей деятельности (ПК-1);

б) в области правоприменительной деятельности:

- способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способностью анализировать правоотношения, являющиеся объектами профессиональной деятельности, юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства (ПК-3);

- способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-4);

- способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-5);

- способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-6);

- способностью разрабатывать и правильно оформлять юридические и служебные документы (ПК-7);

в) в области экспертно-консультационной деятельности:

- способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-8);

- способностью осуществлять юридическую экспертизу проектов нормативных актов, в том числе в целях недопущения в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации (ПК-9);

г) в области оперативно-служебной деятельности:

- способностью выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства, защите жизни и здоровья граждан, охране общественного порядка (ПК-10);

- способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина, не допускать и пресекать любые проявления произвола, принимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав (ПК-11);

- способностью выявлять, пресекать уголовные преступления и административные правонарушения (ПК-12);

- способностью раскрывать преступления (ПК-13);

- способностью осуществлять производство дознания по уголовным делам (ПК- 14);

- способностью организовывать и осуществлять розыск лиц (ПК-15);

- способностью обеспечивать защиту частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности (ПК-16);

административных правонарушениях и иные виды административных производств (ПК-17);

теоретические основы раскрытия и расследования преступлений, использовать в целях установления объективной истины по конкретным делам техникокриминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных действий, формы организации и методику раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений (ПК-18);

закономерностей преступности, преступного поведения и методов их предупреждения, выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений (ПК-19);

- способностью реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, проверять, анализировать, оценивать ее и использовать в интересах предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений (ПК-20);

- способностью использовать при решении профессиональных задач особенности тактики проведения оперативно-служебных мероприятий в соответствии со спецификой будущей профессиональной деятельности (ПК- 21);

соответствии с правовыми и организационными основами правоохранительной деятельности, компетенцией правоохранительного органа (для службы в котором осуществляется подготовка специалиста) (ПК-22);

- способностью осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений, задержанию и сопровождению правонарушителей, правомерно и эффективно применять и использовать табельное оружие, специальные средства (ПК-23);

профессиональных задач криминалистическую и специальную технику, применяемую в деятельности правоохранительных органов (ПК-24);

- способностью применять при решении профессиональных задач психологические методы, средства и приемы (ПК-25);

профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации (ПК-26);

- способностью соблюдать в профессиональной деятельности требования нормативных правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности, обеспечивать соблюдение режима секретности (ПК-27);

- способностью выполнять профессиональные задачи в особых условиях, чрезвычайных обстоятельствах, чрезвычайных ситуациях, в условиях режима чрезвычайного положения и в военное время, оказывать первую медицинскую помощь, обеспечивать личную безопасность и безопасность граждан в процессе решения служебных задач (ПК-28);

д) в области организационно-управленческой деятельности:

- способностью принимать оптимальные управленческие решения (ПКспособностью организовать работу малого коллектива исполнителей, планировать и организовывать служебную деятельность исполнителей, осуществлять контроль и учет ее результатов (ПК-30);

- способностью выявлять и содействовать пресечению коррупционных проявлений в служебном коллективе (ПК-31);

- способностью осуществлять свою профессиональную деятельность во взаимодействии с сотрудниками иных правоохранительных органов, представителями других государственных органов, органов местного самоуправления, общественных объединений, с муниципальными органами охраны общественного порядка, трудовыми коллективами, гражданами, со средствами массовой информации (ПК-32);

е) в области научно-исследовательской деятельности:

правоохранительную практику, научную информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-33);

- способностью применять методы проведения прикладных научных исследований, анализа и обработки их результатов (ПК-34);

исследования, готовить отчеты, публикации по результатам выполненных исследований (ПК- 35);

ж) в области педагогической деятельности:

- способностью проектировать, реализовывать, контролировать и оценивать результаты учебно-воспитательного процесса по юридическим дисциплинам в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного образования (ПК-36);

- способностью осуществлять правовое информирование и воспитание (ПК-37).

3.1.3. Профессионально-специализированные компетенции (ПСК).

Специализация – административная деятельность органов внутренних дел (узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции):

- способностью осуществлять в пределах административного участка контрольно-надзорную и административно-юрисдикционную деятельность полиции; проводить мероприятия по предупреждению и пресечению преступлений и административных правонарушений, участвовать в охране общественного порядка и обеспечении общественной безопасности в рамках должностных обязанностей (ПСК-2.1.1).

Специализация – административная деятельность органов внутренних дел (узкая специализация – сотрудник подразделения по обеспечению безопасности дорожного движения):

- способностью осуществлять специальные контрольные, надзорные и разрешительные функции в области обеспечения безопасности дорожного движения; проводить мероприятия по предупреждению дорожно-транспортных происшествий и снижению тяжести их последствий, обеспечивая соблюдение юридическими и физическими лицами правовых и технических норм в указанной сфере (ПСК-2.2.1).

Специализация – оперативно-разыскная деятельность органов внутренних дел (узкая специализация – деятельность оперуполномоченного уголовного розыска):

- способностью проводить оперативно-разыскные мероприятия по выявлению, предупреждению, пресечению и раскрытию преступлений, правильно и полно отражать результаты. профессиональной деятельности в процессуальных и служебных документах (ПСК-1.1.1);

- способностью организовывать и осуществлять розыск лиц, скрывшихся от органов дознания, следствия и суда, и других категорий разыскиваемых лиц (ПСК-1.1.2);

- способностью использовать при решении профессиональных задач возможности лиц, оказывающих содействие органам внутренних дел (ПСК-1.1.3);

- способностью осуществлять производство по делам оперативного учета, использовать при решении профессиональных задач возможности оперативных и иных учетов органов внутренних дел (ПСК-1.1.4).

Матрица компетенций представляет собой совокупность строк (учебных дисциплин) и столбцов (компетенций), на пересечении которых находятся элементы, позволяющие определить способность учебной дисциплины формировать различные виды компетенций. Матрица компетенций представлена в Приложении № 1.

ГЛАВА 4. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ В

УРАЛЬСКОМ ЮРИДИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ МВД РОССИИ ПО

ОБЕСПЕЧЕНИЮ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

4.1. Требования к условиям реализации основной образовательной подготовки специалиста, которая включает в себя учебный план, рабочие обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практик, календарный учебный соответствующей образовательной технологии.

Институтом. Требования к результатам освоения и структуре ООП ВО (устанавливаются) Институтом.

Институт обновляет ООП ВО подготовки специалиста с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы согласно п. 5.5. настоящей Программы.

Институт обязан сформировать социокультурную среду, создать условия, необходимые для всестороннего развития личности обучающегося. УрЮИ МВД России обязан способствовать развитию социально-воспитательного компонента учебного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ.

Реализация компетентностного подхода должна предусматривать интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, практикумов, психологических и иных тренингов, учений) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных дисциплин должны быть предусмотрены: встречи с представителями правоохранительных органов, государственных и общественных организаций, участие специалистов в проведении аудиторных и внеаудиторных занятий.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в учебном процессе должен составлять не менее 30 процентов аудиторных занятий.

Занятия лекционного типа не могут составлять более 40 процентов аудиторных занятий.

В рабочей программе каждой учебной дисциплины (модуля) должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВО подготовки специалиста.

Общая трудоемкость учебной дисциплины не может быть менее двух зачетных единиц (за исключением учебных дисциплин по выбору обучающихся и факультативных учебных дисциплин).

обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам С.1, С.2 и С.3. в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки (специальности). Порядок формирования учебных дисциплин по выбору обучающихся устанавливается Институтом.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП ВО и факультативных учебных дисциплин, устанавливаемых Институтом дополнительно к ООП ВО подготовки специалиста и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Объем факультативных учебных дисциплин не должен превышать зачетных единиц за весь период обучения.

Объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся в неделю при освоении ООП ВО подготовки специалиста по очной форме обучения должен быть в среднем за период обучения не менее 27 и не более 36 академических часов. В указанный объем не входят обязательные аудиторные занятия по физической культуре (физической подготовке) и факультативным учебным дисциплинам.

Обучающимся по очной форме обучения в Институте, предоставляются зимний каникулярный отпуск продолжительностью 14 календарных дней и летний каникулярный отпуск продолжительностью 30 календарных дней, включая время проезда к месту проведения отпуска и обратно.

Институт обеспечивает обучающимся реальную возможность участвовать в формировании своей программы обучения, включая возможную разработку индивидуальных образовательных программ. Порядок, условия и особенности участия обучающихся в формировании своей программы обучения определяется Институтом. Институт знакомит обучающихся с их правами и обязанностями при формировании ООП ВО подготовки специалиста, разъясняет, что избранные обучающимися учебные дисциплины (модули) становятся для них обязательными.

ООП ВО подготовки специалиста Института включает в себя практикумы и практические занятия по учебным дисциплинам (модулям) базовой части, а также по учебным дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают в качестве цели формирование у обучающихся соответствующих умений и навыков. Общий объем практических занятий и практикумов должен составлять не менее 40 процентов от общего объема аудиторных занятий.

Раздел ООП ВО подготовки специалиста «Учебные и производственные практики, научно-исследовательская работа» является обязательным и представляет собой форму организации учебного процесса, непосредственно ориентированную на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

специалиста. Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются Институтом по каждому виду практики.

Практики проводятся в подразделениях правоохранительных органов, по месту службы (для обучающихся по заочной форме обучения), в организациях и учреждениях, для которых обязательно наличие объектов и видов профессиональной деятельности специалиста по данной специальности (специализации). Практика может проводиться в структурных подразделениях Института, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Научно-исследовательская работа является обязательным разделом ООП ВО подготовки специалиста. Она направлена на комплексное формирование (специальности).

В процессе выполнения научно-исследовательской работы и оценки ее результатов проводится широкое обсуждение в учебных структурах Института с привлечением работодателей, позволяющее оценить уровень компетенций, компетенций, связанных с формированием мировоззрения и определенного уровня культуры.

Доля профессорско-преподавательского состава, имеющего ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе профессорскопреподавательского состава, обеспечивающего образовательный процесс по данной ООП ВО подготовки специалиста, должна быть не менее 60 процентов, ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее 10 процентов профессорско-преподавательского состава.

Профессорско-преподавательский состав профессионального цикла должен иметь базовое образование (квалификация (степень) «специалист» и (или) «магистр») и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой учебной дисциплины. Не менее 60 процентов профессорскопреподавательского состава (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающего учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени, и (или) ученое звание; ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора не менее 10 процентов профессорскопреподавательского состава.

К образовательному процессу должен быть привлечен профессорскопреподавательский состав из числа действующих руководителей и специалистов профильных организаций и учреждений.

До 10 процентов от общего числа профессорско-преподавательского состава, имеющего ученую степень и (или) ученое звание, может быть заменено профессорско-преподавательским составом, имеющим стаж практической работы в соответствующей сфере профессиональной деятельности на должностях руководителей или ведущих специалистов не менее 5 лет.

Доля штатного профессорско-преподавательского состава, привлекаемого к учебному процессу по учебным дисциплинам профессионального цикла, должна быть не менее 60 процентов.

В структуре Института, реализующего ООП ВО подготовки специалиста, должно быть не менее четырех кафедр юридического профиля.

ООП ВО подготовки специалиста должна обеспечиваться учебнометодической документацией и материалами по всем учебным дисциплинам (модулям).

методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

неограниченным доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания учебной, учебно-методической и иной литературы по основным изучаемым учебным дисциплинам и сформированной на основании прямых договоров с правообладателями.

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной учебной литературы по учебным дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для экономического цикла – за последние пять лет), из расчета не менее экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете одного-двух экземпляров на каждые обучающихся.

Электронно-библиотечная система должна обеспечивать возможность индивидуального подключения для каждого обучающегося из любого места Института, в котором имеется Интернет.

Специальная библиотека Института должна иметь фонд нормативных правовых документов, регламентирующих деятельность профильной службы Министерства внутренних дел Российской Федерации.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными образовательными организациями и организациями должен осуществляться с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и защите сведений, составляющих государственную тайну, а также международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Обучающимся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научноисследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом Института, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, в том числе оружием, криминалистической и специальной техникой, специальным средствами, стоящими на вооружении правоохранительного органа, для которого осуществляется подготовка специалистов, и другими материально-техническими средствами, необходимыми для осуществления специальной подготовки обучающихся.

Минимально необходимый для реализации ООП ВО подготовки специалиста перечень материально-технического обеспечения включает:

- фотолаборатория (лаборатория цифровой фотографии);

- криминалистические полигоны;

- полигоны для отработки навыков служебной деятельности;

- центр (класс) деловых игр;

- тиры (для стрельбы из огнестрельного оружия);

- спортивные залы (общефизической и профессионально-прикладной физической подготовки);

- кабинеты: криминалистики; специальной техники; огневой подготовки;

тактико-специальной подготовки; информатики (компьютерные классы);

первой медицинской помощи; иностранных языков;

- библиотеки: общая библиотека; специальная библиотека (библиотека литературы ограниченного доступа).

лицензионного программного обеспечения.

4.2. Информационное обеспечение образовательного процесса при реализации основной образовательной программы высшего образования В Институте обучающиеся обеспечиваются доступом к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, что позволяет в полной мере обеспечить реализацию ООП ВО.

4.2.1. Учебно-информационное обеспечение учебного процесса.

При учебном отделе Института функционирует кабинет педагогического мастерства, обеспечивающий реализацию решений методического и ученого советов Института, связанных с содержанием и организацией методической работы, повышением квалификации профессорско-преподавательского состава.

методическое содействие работе школы педагогического мастерства.

В кабинете педагогического мастерства размещены: фонд электронных периодические издания по вопросам образования, материалы учебнометодических сборов, конференций, проводимых в Институте; материалы по организации работы школы педагогического мастерства. В накопительных делах представлены материалы по деятельности школы педагогического мастерства; педагогическому контролю; проведению конкурса на лучшую методическую разработку учебного занятия, лучший учебно-методический комплекс учебной дисциплины и смотра-конкурса учебно-методических кабинетов кафедр; работе с председателями методических секций по учебным дисциплинам кафедр и др.

автоматизированных рабочих места профессорско-преподавательского состава Имеющаяся компьютерная техника подключена к локальной сети Института и сети Интернет. Одно автоматизированное место профессорскопреподавательского состава подключено к Единой информационнотелекоммуникационной системе органов внутренних дел (ЕИТКС ОВД).

«STELLUS».

4.2.2. Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса.

Общая библиотека Института, общей площадью 725,38 кв.м., включает художественной литературы, абонемент методической литературы, справочнобиблиографический отдел, отдел комплектования и научной обработки литературы, конференц-зал и зал Интернет.

Общая библиотека Института удовлетворяет требованиям Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения, утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 № 1246, соответствует нормативам обеспеченности высших учебных заведений согласно приказу Минобразования России от 11.04.2001 № 1623, Приказу МВД России от 24.12.2008 № 1146 «О совершенствовании деятельности библиотек органов внутренних дел Российской Федерации» и Приказу МВД России от 12.12.2012 № 1097 «Об утверждении Порядка организации работы по формированию фондов библиотек образовательных учреждений системы МВД России».

учебными изданиями, методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые Институтам основные образовательные программы высшего образования учебным дисциплинам (модулям). Фонд общей библиотеки составляет 207935 экземпляров. Библиотечный фонд представлен учебной и учебно-методической – 181570 экземпляров, научной – экземпляров, нормативно-справочной и иной литературой.

Объем фонда основной учебной и учебно-методической литературы с грифом Минобразования России, других федеральных органов исполнительной власти, имеющих в ведении образовательные организации, и учебнометодических объединений образовательных организаций России составляет в целом по Институту 62 %.

Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой составляет:

официальные издания – 110 названий; общественно-политические и научнопопулярные периодические издания – 28 названий; научные периодические издания по профилю реализуемых Институтом основных образовательных образовательных программ – 86 названий; справочно-библиографические издания: энциклопедии, энциклопедические словари – 230 названий, отраслевые словари и справочники – 131 название, библиографические пособия – 10 названий, ретроспективные отраслевые по профилю основных образовательных программ высшего образования – 5 названий, научная литература – 3864 названия. В состав фонда абонемента методической литературы входят: учебно-методические комплексы; рабочие программы учебных дисциплин; планы проведения семинарских и практических занятий;

методические рекомендации; программы государственного итогового экзамена.

Институт приобрел право доступа (договор с ООО «Ай Пи Эр Медиа» от 20.06.2012 № 219) к полнотекстовым ресурсам электронно-библиотечной системы IPRbooks – электронной библиотеке с возможностью неограниченного доступа к изданиям по юридическим дисциплинам, общественным и гуманитарным наукам.

Специальная библиотека Института, общей площадью 87 кв.м., включает в себя читальный зал, абонемент с окном выдачи, спецхранилище для специальных тетрадей и спецлитературы с пометкой «для служебного пользования», спецхранилище для приказов и спецлитературы с грифом «секретно» и «совершенно секретно». Фонд специальной библиотеки составляет 19 432 единицы хранения. Ежегодное пополнение фонда – около 1300 документов. Обеспеченность образовательного процесса также соответствует установленным требованиям.

4.2.3. Информационно-справочные и поисковые системы.

Для подготовки обучающихся к занятиям оборудован интернет-зал на рабочих мест с возможностью бесплатного выхода в сеть Интернет. В аудиториях установлены переносные интерактивные приставки фирмы Eiki для совместного использования с видеопроекторами. В общежитиях № 1 и установлены компьютеры с возможностью доступа к информационноправовым системам «Консультант плюс», «Гарант» и СТРАС «Юрист».

В общей библиотеке организован беспроводной доступ в сеть Интернет.

Введено в эксплуатацию обновленное помещение общей библиотеки на факультете заочного обучения Института.

4.2.4. Базы данных Института.

Создана база данных «Дисциплины уголовно-правовой специализации».

Данная база данных установлена в общей библиотеке института, доступна для использования в учебном процессе, с возможностью копирования включенных в нее изданий.

Формирование базы данных Система дистанционных образовательных технологий (СДОТ) «STELLUS» по направлению повышения квалификации УрЮИ МВД России осуществляется с 2008 г. На плановой основе работа проводится с октября 2011 г. В 2012 г. был издан приказ начальника Института от 30.01.2012 № 49 «Об организации работы по реализации программ дополнительного профессионального образования по блочно-модульным учебным планам в 2012 году», определяющий организацию проведения факультативных занятий, текущих и индивидуальных консультаций, самостоятельной подготовки со слушателями, в том числе с использованием ресурсов СДОТ МВД России в сети ЕИТКС ОВД.

4.2.5. Локальные информационно-обменные ресурсы Института.

В локальной сети Института развернуты сетевые версии справочноправовых систем: «Гарант», «Консультант Плюс» и СТРАС «Юрист», последняя предназначена для работы с ведомственными нормативными документами.

В сети института развернута внутренняя электронная почта на базе почтового сервера MS Exchange 2010, которая позволяет осуществлять оперативное взаимодействие сотрудников Института.

4.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в Институте в соответствии с основной образовательной программой высшего образования В целях совершенствования профессиональной подготовки кадров Институт активно развивает учебно-материальную базу. На заседании ученого совета Института 31.01.2013 одобрен проект Программы развития учебноматериальной базы УрЮИ МВД России на 2013-2017 гг., которая предусматривает строительство новых и реконструкцию имеющихся объектов, перспективы развития учебно-материальной базы, обоснование потребности в денежных средствах.

Институт активно развивает учебно-материальную базу, которая расположена на 6 земельных участках общей площадью 112 692 кв.м., в том числе:

1. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Корепина, 66 – участок площадью 39 442 кв.м., на котором расположены следующие объекты:

- здание учебно-административного корпуса общей площадью 11 751, кв.м.;

- здание общежития № 1 общей площадью 2035,1 кв.м.;

- здание общежития № 2 общей площадью 4156,8 кв.м.;

- здание производственного назначения общей площадью 471,6 кв.м.;

- здание гаража общей площадью 415,3 кв.м.;

- здание котельной общей площадью 172,2 кв.м.;

- здание насосной станции общей площадью 51,5 кв.м.;

- здание овощехранилища общей площадью 165,8 кв.м.;

- здание контрольно-пропускного пункта общей площадью 170,7 кв.м.

2. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Корепина, 65 – участок площадью 37 530 кв.м., на котором расположены следующие объекты:

- здание спортивно-тренировочного комплекса общей площадью 2253, кв.м.;

- здание хозяйственного корпуса общей площадью 536,3 кв.м.

3. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Корепина, 65 – участок площадью 162 кв.м. – подъездная дорога к спортивно-тренировочному комплексу.

4. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Калинина, 64 – участок площадью 13 735 кв.м., на котором расположены следующие объекты:

- здание учебного корпуса факультета заочного обучения общей площадью 3526,2 кв.м.;

- здание склада общей площадью 116,8 кв.м.;

- здание общежития (аварийное) общей площадью 756,7 кв.м.;

- здание в стадии разрушения общей площадью 596,3 кв.м.

5. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Таганская, 22 – участок площадью 18 703 кв.м., на котором расположены следующие объекты:

- объект незавершенного строительства площадью застройки 2502,5 кв.м.

6. Свердловская обл., г. Екатеринбург, ул. Таганская, 22 – участок площадью 3120 кв.м.

располагает 16 зданиями и сооружениями общей площадью 31 357,5 кв.м. В учебном процессе используются 1 актовый зал, 8 лекционных залов, 3 читальных зала, 33 аудитории, 8 компьютерных классов, 3 учебных полигона.

Для проведения занятий по боевой, специальной и физической подготовке, спортивно-оздоровительной работе имеется 2 спортивных зала, 1 тренажерный интерактивный тир.

проведения занятий различных форм и видов:

- в целях обеспечения практической направленности обучения в криминалистический полигон, полигон тактико-специальной подготовки и Межкафедральный полигон имеет площадь более 350 кв.м., и представляет соответствующую обстановку совершенного преступления: «Квартира», «Кафебар», «Банк», «Магазин», «Кабинет участкового», «Перекресток», учебный класс;

- для проведения занятий по огневой, тактико-специальной и физической подготовке, спортивно-оздоровительной работы имеется 2 спортивных зала, 1 тренажерный зал, спортивный городок, стадион с футбольным полем;

- в Институте функционирует закрытый стрелковый тир, включающий класс для проведения теоретических занятий и стрелковую галерею с направлениями одновременного ведения огня. Огневые рубежи 25 м., 20 м., 15 м., 10 м.;

- в 2013 г. было введено в эксплуатацию здание стрелкового тира с 3 огневыми рубежами (25 м., 50 м. и 100 м.), полезной площадью тира 1030,03 кв.м., стрелковых мест – 6.

Технические средства и вычислительная техника используются в образовательном процессе и управленческой деятельности согласно учебному плану и задачам, возложенным на административно-хозяйственный аппарат.

Обеспеченность учебного процесса различными видами технических средств составляет 80-95 %.

Для перевозки личного состава и вооружения, обеспечения учебного процесса, а также для хозяйственных и медицинских нужд Институт укомплектован автотранспортом и техникой на 70 % от штатной положенности (штат – 40 ед., в наличии – 28 ед.), в том числе:

автомобили легковые – 18 ед.;

грузовые – 5 ед., из них фургон общего назначения – 4 ед., самосвал – 1 ед.

Обеспечение обмундированием производится централизованно через Уральскую базу хранения ресурсов МВД России.

Личный состав получает вещевое довольствие на вещевых складах Института. Выдача обмундирования личному составу производится согласно действующим нормам.

Учет и хранение вещевого имущества организованы в соответствии с требованиями Приказа МВД России от 28.12.2006 № 1100 «Об утверждении инструкции по хранению вещевого имущества в органах внутренних дел и внутренних войск МВД России».

В Институте большое внимание уделяется социально-бытовым условиям обучающихся. Питание переменного состава организовано в 1 смену в одном обеденном зале столовой – на 600 посадочных мест (общая площадь 658, кв.м.). Трехразовое питание обучающихся осуществляется в соответствии с нормами курсантского пайка. Меню и качество приготовленных блюд соответствуют предъявляемым требованиям. Санитарно-гигиеническое состояние столовой и ее технологического оборудования поддерживается в надлежащем состоянии суточным нарядом по столовой под контролем медицинского работника и дежурного по Институту. Кроме того, для постоянного состава имеется обеденный зал на 48 мест, общей площадью 58, кв.м., на СТК оборудовано кафе на 36 посадочных мест, общей площадью 49, кв.м., на факультете заочного обучения – столовая на 56 посадочных мест, общей площадью 145 кв.м.

Переменный состав, обучающийся в Институте, обеспечен необходимым комплексом социально-бытовых услуг. Созданы хорошие условия для проживания, проведения личного досуга и самостоятельной подготовки к учебным занятиям.

4.4. Кадровое обеспечение реализации основной образовательной В Институте сформирован квалифицированный научно-педагогический коллектив, обладающий достаточным потенциалом, способный решать современные задачи качественной подготовки специалистов, выполняющий научные исследования на высоком уровне и обеспечивающий подготовку по всем основным образовательным программам высшего образования в соответствии с установленными требованиями.

В целом по Институту доля лиц с учеными степенями (званиями) среди профессорско-преподавательского состава, осуществляющего образовательную деятельность по специальностям высшего образования составляет 60,3 %, докторов наук – 10,2 %, что соответствует установленному нормативу (60 % и 10 %) соответственно.

Базовое образование, соответствующее преподаваемым учебным дисциплинам, имеют 100 % профессорско-преподавательского состава Института.

Численность лиц из числа профессорско-преподавательского состава, имеющих стаж практической работы в соответствующей сфере на должностях руководителей и ведущих специалистов более 5-ти лет, но не имеющих ученой степени (звания) – 12 человек, что составляет 11,4 %.

Доля штатного профессорско-преподавательского состава, привлекаемого к учебному процессу по учебным дисциплинам профессионального цикла, составляет 84 %.

4.5. Характеристики среды Института, обеспечивающие развитие общекультурных компетенций специалистов В Институте сформирована благоприятная социокультурная среда, обеспечивающая возможность формирования общекультурных компетенций выпускника, всестороннего развития личности, а также непосредственно способствующая освоению ООП ВО соответствующего направления подготовки (специальности).

Основными целями внеучебной воспитательной работы являются:

(формирование социальных качеств личности, гражданственности, уважения к закону, социальной активности, ответственности, патриотизма; воспитание гуманности, порядочности, интеллигентности; формирование уважения к правам и свободам личности);

- развитие корпоративной солидарности;

- ориентация на выбор позитивного образа жизни.

В связи с этим поставлены и реализуются следующие задачи:

- привлечение обучающихся к творческой деятельности различного рода (художественная самодеятельность, праздники, спортивные игры, научные и экспериментальные исследования);

- участие в благотворительной деятельности;

- организация культурно-досуговой деятельности.

В системе информационно-пропагандистского воздействия на личный состав в соответствии с приказом МВД России 11.02.2010 № 80 «О морально психологическом обеспечении оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел Российской Федерации», методическими рекомендациями государственно-правового информирования, посвященных важнейшим общественно-политическим событиям в государстве, актуальным проблемам оперативно-служебной деятельности ОВД. В проведении мероприятий Единого дня государственно-правового информирования принимают участие лекторы из числа профессоров, доцентов, начальников и старших преподавателей кафедр, психологи, ветераны Института, а также представители органов государственной власти и управления, образовательных организаций, учреждений здравоохранения, общественных организаций.

В Институте специально подготовлена и действует программа моральнопсихологического обеспечения учебно-воспитательного процесса для набора обучающихся 2013 г. по специальности 031001.65 Правоохранительная деятельность Федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»

на весь период обучения, которая представляет собой систему поэтапной организации мероприятий морально-психологического обеспечения по единому замыслу и под единым руководством на протяжении всего периода обучения обучающихся.

Программа содержит основные организационно-методические и практические мероприятия, обеспечивающие последовательное и целенаправленное формирование личности сотрудника органов внутренних дел Российской Федерации как высоконравственного, просвещенного и дисциплинированного человека, строго следующего принципам и нормам профессиональной этики, правилам профессионального этикета и служебного поведения, соблюдающего права и свободы граждан в своей деятельности.

Программа определяет содержание воспитательной, психологической, социальной, культурно-просветительной работы и работы по укреплению служебной дисциплины с обучающимися Института.

В музее Института систематизируются материалы по истории Института, о ветеранах и сотрудниках, на стендах и витринах экспонируются фотографии, форменное обмундирование, награды, документы, оружие.

В рамках организации индивидуальной воспитательной работы и психологического обеспечения отделением психологического обеспечения проводится изучение социально-психологического климата, динамики внутригрупповых отношений в учебных группах.

4.6. Научно-исследовательская деятельность Института Научно-исследовательская деятельность Института осуществляется в соответствии с планами научной деятельности на год, которые формируются с учетом требований приказов МВД России. Она направлена на комплексное формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 031001 Правоохранительная деятельность. Содержание научных исследований определяется на основе направлений научной деятельности Института, в соответствии с приоритетными профилями подготовки, закрепленными за Институтом.

Основными требованиями, предъявляемыми к научной деятельности, являются высокий теоретический уровень, актуальность, практическая значимость научных исследований, взаимосвязь с практической деятельностью органов внутренних дел и образовательным процессом.

подразделениями Института, авторскими коллективами, отдельными исполнителями, а также докторантами, адъюнктами, соискателями, слушателями, курсантами и студентами Института.

В соответствии с Приложением № 7 к приказу МВД России от 18.03. № 150 «Об организации научного обеспечения и применении положительного опыта в органах внутренних дел Российской Федерации и внутренних войсках нормативно определенны направления научной деятельности:

- административно-юрисдикционная деятельность полиции;

- государственно-правовое регулирование вопросов обеспечения законности и правопорядка;

- деятельность сотрудников подразделений по противодействию экстремизму;

расследования преступлений;

- совершенствование социальной работы с личным составом органов внутренних дел.

В соответствии с Приказом МВД России от 02.08.2013 № «О внесении изменений в Приказ МВД России от 29.08.2012 № «О профилизации образовательных учреждений МВД России» за Уральским юридическим институтом МВД России закреплены профили подготовки:

административного законодательства и подразделений по исполнению административного законодательства;

- деятельность подразделений дознания.

Одной из основных форм научной деятельности Института является научно-исследовательская работа обучающихся.

В рамках научно-исследовательской деятельности осуществляется работа в научных кружках, проблемных группах, создаваемых на кафедрах; участие в научных исследованиях и подготовка публикаций по ним; участие во внутриинститутских и внешних конкурсно-оценочных мероприятиях;

подготовка докладов для участия в различных научно-представительских мероприятиях (конференциях, «круглых столах», семинарах); участие во встречах с учеными, сотрудниками правоохранительных органов.

Обучающемуся на протяжении всего периода обучения предоставляется возможность: изучать юридическую литературу, достижения отечественной и зарубежной науки в области правовых знаний и другую необходимую научную информацию; под руководством научного руководителя участвовать в проведении научных исследований по плану кафедры; осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научной информации по выбранной теме (заданию).

В Институте активно работает научное общество обучающихся.

ГЛАВА 5. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ

РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В календарном графике учебного процесса указана последовательность реализации ООП ВО по семестрам, курсам, включая теоретическое обучение, практику и научно-исследовательскую работу, промежуточную и итоговую аттестацию, каникулы.

Календарный учебный график представлен в Приложении № 2.

Учебные планы, составлены с учетом общих требований к условиям реализации ООП ВО, сформулированных в VII разделе ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 031001 Правоохранительная деятельность и отображает логическую последовательность освоения циклов и разделов ООП ВО.

Правоохранительная деятельность в Институте реализуются следующие специализации в соответствии со следующими учебными планами:

1) Учебный план по очной форме обучения, специализация – административная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции (Приложение № 3).

2) Учебный план по очной форме обучения, специализация – административная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – сотрудник подразделения по обеспечению безопасности дорожного движения (Приложение № 4).

3) Учебный план по заочной форме обучения, специализация – административная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции (Приложение № 5).

4) Учебный план по заочной форме обучения, специализация – оперативно-разыскная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – деятельность оперуполномоченного уголовного розыска (Приложение № 6).

5.3. Рабочие программы учебных дисциплин В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВО. Рабочие программы учебных дисциплин представлены в Приложении № 7.

Рабочие программы учебных дисциплин по направлению подготовки (специальности) 031001 Правоохранительная деятельность в Уральском юридическом институте МВД России могут дифференцироваться по узким специализациям, указанным в п. 5.2. настоящей ООП ВО:

1) Учебный план по очной форме обучения, специализация – административная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции.

2) Учебный план по очной форме обучения, специализация – административная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – сотрудник подразделения по обеспечению безопасности дорожного движения.

3) Учебный план по заочной форме обучения, специализация – административная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции.

4) Учебный план по заочной форме обучения, специализация – оперативно-разыскная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – деятельность оперуполномоченного уголовного розыска.

Изучение факультативных учебных дисциплин является обязательным в случае принятия соответствующего решения ученым советом Института. При принятии такого решения ученым советом Института разработка рабочей программы факультативной учебной дисциплины становится обязательной.

5.4. Программы учебной (по получению первичных профессиональных умений и по профилю специальности) и производственной Практика обучающихся является составной частью ООП ВО и обеспечивает закрепление и углубление теоретических знаний, приобретение и совершенствование профессиональных умений и навыков, развитие интереса к избранной профессии. В ходе ее проведения руководителями ОВД всесторонне изучаются уровень теоретической подготовленности, деловые, моральные и психологические качества практикантов (стажеров) для определения наиболее целесообразного использования их в дальнейшем на службе в органах внутренних дел.

Производственная (преддипломная практика) – 22 недели в 9 семестре.

Итоги и меры по дальнейшему совершенствованию практики обсуждаются на заседаниях профильных кафедр, методического и ученого советов Института.

5.5. Порядок обновления основной образовательной программы высшего Учебные подразделения Института с выпускающими кафедрами и кафедрами, задействованными в учебном процессе, отслеживают требования к содержанию ООП ВО.

Ежегодно подлежат пересмотру и при необходимости обновлению и утверждению следующие документы ООП ВО:

- учебный план;

- программа государственной итоговой аттестации;

- календарный учебный график;

- рабочие программы учебных дисциплин;

- материалы текущей и промежуточной аттестации и диагностические средства (экзаменационные билеты, тесты, комплексные контрольные задания и др.).

В случае внесения изменений в законодательство в сфере образования ООП ВО подлежит пересмотру и обновлению.

ГЛАВА 6. ОЦЕНОЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ

6.1. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса при реализации основной образовательной программы высшего образования Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВО осуществляется в соответствии с требованиями «Положения об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины в Федеральном государственном казенном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»».

образовательную программу высшего образования, реализуемую Институтом, и создается в целях методического обеспечения реализации образовательных профессиональных компетенций, совершенствования организации учебного процесса, повышения качества преподавания, обучения, обеспечения комплексности и систематизации учебно-методического обеспечения учебных дисциплин (модулей), оптимизации педагогической деятельности профессорско-преподавательского состава и учебной работы обучающихся, а также внедрения в учебный процесс последних достижений науки и передовой практики.

УМК разрабатывается с учетом:

- целей изучения учебной дисциплины (модуля), соотнесенных с общими целями основных и дополнительных профессиональных образовательных программ;

- требований к результатам освоения учебной дисциплины (модуля), соотнесенных с квалификационной характеристикой специалиста (в соответствии со специальностью, направлением подготовки), места и роли учебной дисциплины (модуля) в формировании общекультурных и профессиональных компетенций, комплекса представлений, знаний, умений и навыков, характеризующих специалиста;

- содержания учебной дисциплины (модуля), структурированного по видам учебных занятий;

- места самостоятельной работы обучающихся в учебном процессе.

УМК аккумулирует положительный опыт преподавания учебной дисциплины (модуля), накопленный на кафедре и в Институте, способствует совершенствованию педагогического мастерства профессорскопреподавательского состава, а также приобретению обучающимися навыков по использованию освоенного учебного материала в условиях будущей профессиональной деятельности.

УМК содержит имеющиеся на кафедре материалы по каждой учебной дисциплине, преподаваемой в рамках определенной специальности, и включает в себя:

- выписку из федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки (специальности) (характеристика профессиональной деятельности по специальности (направлению подготовки), требования к результатам освоения обучающимися основных образовательных программ высшего образования подготовки специалиста, бакалавра);

- действующую Примерную программу МВД России по учебной дисциплине (модулю), кроме учебных дисциплин (модулей), вариативной части основных и дополнительных профессиональных образовательных программ, установленных Институтом;

- рабочую программу учебной дисциплины (модуля) с распределением результатов освоения обучающимися учебной дисциплины (модуля) по разделам и темам учебной дисциплины;

- матрицу распределения компетенций по разделам и темам учебной дисциплины;

- тематические планы (на текущий учебный год);

- фондовые лекции, тексты лекций;

- методические разработки для проведения семинарских и практических занятий;

- методические материалы для организации активных форм обучения по практическим и семинарским занятиям (деловые игры, тренинги, учения);

- методические рекомендации для организации самостоятельной работы обучающихся;

- методические рекомендации по изучению учебной дисциплины обучающимися заочной формы обучения;

- тематику (задания) письменных работ (контрольных, рефератов, курсовых – при их наличии в учебном плане) и методические рекомендации по их написанию;

- задания по практикуму (если он предусмотрен учебным планом) и методические рекомендации по его выполнению;

- тематику выпускных квалификационных (дипломных) работ и методические рекомендации по их написанию (для кафедр, участвующих в государственной итоговой аттестации);

- перечень вопросов и заданий для подготовки к промежуточной аттестации по учебной дисциплине (модулю);

- фонд оценочных материалов для измерения сформированности компетенций по учебной дисциплине;

- билеты для проведения экзамена (зачета) в рамках промежуточной и государственной итоговой аттестации, включая комплект практических заданий либо задач при наличии практической части экзамена (зачета);

- программу практики (для кафедр, участвующих в ее проведении);

- программу комплексного междисциплинарного экзамена, в том числе, государственного итогового экзамена (если предусмотрен учебным планом);

- разработанные на кафедре учебники (в том числе электронные), курсы лекций, учебные, учебно-методические пособия, альбомы схем, сборники статей и прочее;

- словарь основных понятий и терминов по учебной дисциплине (модулю);

- макеты учебных дел, образцы (комплекты) раздаточных материалов;

- комплекты наглядных (демонстрационных) материалов, в том числе аудио-, видео-, мультимедийного сопровождения занятий и другое;

- перечень технических средств обучения, техники, лабораторного оборудования, закрепленных за кафедрой, объектов (образцов), используемых в процессе изучения учебной дисциплины (модуля);

- перечень программного обеспечения (контрольные, обучающие и программные средства).

УМК реализуется в двух формах (версиях): редакционной (на бумажном носителе) и электронной (на магнитных и оптических носителях).

Основными пользователями материалов, содержащихся в УМК, являются профессорско-преподавательский состав, работники и обучающиеся Института.

6.2. Фонды оценочных материалов для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Контроль успеваемости обучающихся – важнейшая форма контроля учебного процесса, включающая в себя целенаправленный систематический мониторинг учебной деятельности обучающихся в целях:

- получения необходимой информации о выполнении ими основной образовательной программы высшего образования;

- оценки уровня знаний, умений и приобретенных компетенций;

- стимулирования самостоятельной работы обучающихся.

Для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП ВО в Институте созданы соответствующие измерительные материалы, включающие в себя тесты, оценочные задания, контрольные работы, зачеты и экзамены, примерные тематики курсовых работ.

используются:

- требования соответствующего ФГОС ВПО к результатам освоения ООП ВО;

исследований результатов образования.

обучающихся проводятся в соответствии со следующими локальными нормативными актами Института:

- Положением о контроле успеваемости курсантов, слушателей и студентов федерального государственного казенного образовательного юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»;

- Положением об организации и проведении промежуточной аттестации образовательном учреждении высшего профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»;

- Положением об организации выполнения практикумов в федеральном профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации»;

- Положением об организации выполнения и защиты курсовых работ федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации».

6.3. Порядок государственной итоговой аттестации Государственная итоговая аттестация проводится государственной экзаменационной комиссией в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися ООП ВО соответствующим требования ФГОС ВПО.

Порядок создания государственной экзаменационной комиссии, организации и проведения государственной итоговой аттестации определяется «Положением о государственной итоговой аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации», утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 25.03.2003 № 1155 и Положением о государственной итоговой аттестации выпускников федерального государственного казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Уральский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации».

Целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки специалиста ФГОС ВПО в части государственных требований к минимуму содержания и уровня подготовки выпускников и дополнительным требованиям образовательного учреждения по конкретному направлению подготовки (специальности).

К государственной итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные курсом обучения по ООП ВО и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом Института.

К видам итоговых аттестационных испытаний государственной итоговой аттестации выпускников Института относится:

- итоговый экзамен по отдельной учебной дисциплине – должен определять уровень усвоения выпускниками материала, предусмотренного учебной программой, и охватывать все минимальное содержание данной учебной дисциплины.

- итоговый междисциплинарный экзамен по направлению подготовки (специальности) – должен учитывать общие требования к выпускнику.

- выпускная квалификационная работа – призвана способствовать систематизации и закреплению знаний выпускника по направлению подготовки (специальности) при решении конкретных задач, а также выяснить уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе.

устанавливается ФГОС ВПО в части требований к государственной итоговой аттестация выпускника и конкретизируется учебным планом Института.

Программа государственной итоговой аттестации (по отдельным учебным дисциплинам, междисциплинарному экзамену) по направлениям подготовки (специальностям) разрабатывается выпускающими кафедрами, утверждается начальником Института после ее обсуждения на заседании методического, ученого советов Института.

Для проведения государственной итоговой аттестации в Институте формируется государственная аттестационная комиссия.

Основными функциями государственной аттестационной комиссии являются:

- комплексная оценка уровня подготовки выпускника и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВПО;

- решение вопроса о присвоении квалификации по результатам государственной итоговой аттестация и выдаче выпускнику соответствующего диплома о высшем образовании.

Государственная экзаменационная комиссия действует в течение одного календарного года. В состав государственной аттестационной комиссии входят:

председатель, который организует и контролирует деятельность комиссии, заместитель председателя государственной аттестационной комиссии – начальник Института, ответственный секретарь государственной аттестационной комиссии – начальник учебного отдела или его заместитель.

Государственная экзаменационная комиссия по ООП ВО состоит из экзаменационных комиссий по видам итоговых аттестационных испытаний, предусмотренных ФГОС ВПО и конкретизированных учебным планом.

заместитель, члены, а также секретарь, который не обладает правами члена комиссии. Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии. Экзаменационные комиссии формируются из числа профессорско-преподавательского состава и научных работников Института, а также лиц, приглашаемых из сторонних организаций:

специалистов органов внутренних дел, организаций и учреждений – потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других образовательных организаций.

После окончания государственной итоговой аттестации государственная аттестационная комиссия составляет ежегодный отчет о работе, который обсуждается на ученом совете Института. Отчет предоставляется в Департамент государственной службы и кадров МВД России в двухмесячный срок после завершения государственной итоговой аттестации.

предусмотренные рабочими учебными планами и графиками учебного процесса. Программы государственных итоговых испытаний (государственных экзаменов) разрабатываются профильными кафедрами.

Прием государственных экзаменов проводится, как правило, на открытых заседаниях экзаменационных комиссий. Исключение составляют экзамены, в содержание которых включены материалы ограниченного пользования (составляющие государственную тайну).

Обсуждение ответов экзаменуемых и определение оценок проводится на закрытом заседании экзаменационной комиссии по завершении приема государственного экзамена у всей группы (подгруппы). Решение принимается простым большинством голосов членов комиссии, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии (его заместителя). При заместитель) обладает правом решающего голоса.

аттестационного испытания неудовлетворительную оценку и/или не прошедший отдельных аттестационных испытаний, в установленном порядке отчисляется из Института с выдачей ему (по его просьбе) академической справки и последующим направлением (для сотрудников органов внутренних дел) в распоряжение комплектующего органа внутренних дел для дальнейшего прохождения службы.

защитившим выпускную квалификационную (дипломную) работу, решением государственной аттестационной комиссии присваивается соответствующая квалификация, вручается диплом государственного образца о профессиональном образовании соответствующего уровня, выдается нагрудный академический знак (о высшем образовании) установленного образца, а также приложение к диплому. В дипломе делается отметка о выдаче нагрудного знака.

Итоги государственной аттестации выпускников оформляются в виде протокола и решения государственной аттестационной комиссии по выпуску обучающихся института, являющегося основанием для выдачи выпускникам дипломов государственного образца. Протоколы государственной итоговой аттестации, архивные дела выпускников (экзаменационный лист вступительных испытаний, учебная карточка, копия документа об образовании (при поступлении) и приложения к нему, копия диплома, выданного Институтом и приложения к нему, академическая справка (подлинник), заключение о пересдаче и переаттестации учебных дисциплин; документы об изменении фамилии, имени, отчества) хранятся в архиве Института.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение № 1. Матрица компетенций.

Приложение № 2. Календарный учебный график.

специализация – административная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции.

специализация – административная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – сотрудник подразделения по обеспечению безопасности дорожного движения.

специализация – административная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – деятельность участкового уполномоченного полиции.

специализация – оперативно-разыскная деятельность органов внутренних дел, узкая специализация – деятельность оперуполномоченного уголовного розыска.

Приложение № 7. Рабочие программы учебных дисциплин.

УТВЕРЖДАЮ

Факультет

РК РК РК РК

РК РК РК РК

РК РК РК РК

РК РК РК РК

РК РК РК РК

РК РК РК РК

РК РК РК РК

РК РК РК РК

РК РК РК РК

ОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

ФПС, ФПСП

РК РК РК РК

РК РК РК РК

ФАКУЛЬТЕТ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ

ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

ОЧНАЯ ФОРМА

ОБУЧЕНИЯ

ОООДПД

ОБУЧЕНИЯ

ЗАОЧНАЯ

МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

УТВЕРЖДАЮ

НАЧАЛЬНИК УРАЛЬСКОГО ЮРИДИЧЕСКОГО

ИНСТИТУТА МВД РОССИИ

ГЕНЕРАЛ-МАЙОР ПОЛИЦИИ

_ А.И. ГУК "_"_2013 г.

РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ

1. Итоговый экзамен по уголовному праву*.

2. Итоговый экзамен по административной деятельности органов внутренних дел.

3. Выпускная квалификационная (дипломная) работа (по выбору обучаемого): по уголовному праву, уголовному процессу, административному праву, криминалистике, криминологии или междисциплинарная.

*Итоговый экзамен по уголовному процессу для обучаемых, защищающих выпускную квалификационную (дипломную) работу по уголовному праву.

ПРАКТИКА

1. Учебная практика (по получению первичных профессиональных умений) - 2 недели в 6 семестре (проводится кафедрой криминологиии и уголовно-исполнительного права) 2. Учебная практика (по профилю специальности) - 6 недель в 6 семестре (проводится кафедрой административного права и административной деятельности органов внутренних дел).

3. Производственная (преддипломная) практика - 22 недели в 9 семестре (проводится кафедрой административного права и административной деятельности органов внутренних дел).

Программа производственной (преддипломной) практики должна предусматривать не менее одного рабочего дня в неделю на подготовку обучающимися выпускной квалификационной (дипломной) работы.

ПОЯСНЕНИЯ К РАБОЧЕМУ УЧЕБНОМУ ПЛАНУ

1. Рабочий учебный план по специальности 031001.65 - Правоохранительная деятельность, специализация - административная деятельность органов внутренних дел разработан на основе соответствующего Федерального государственного образовательного стандарта и Примерного учебного плана, утвержденного МВД России.

2. Рабочий учебный план составлен на основе следующего расчета общего бюджета времени (в неделях):

- теоретическое обучение - 190, в том числе экзаменационные сессии - 17, - подготовка к итоговой государственной аттестации - - итоговая государственная аттестация - - все виды учебной практики - в том числе преддипломная практика - - каникулы и отпуск - 3. Проверка письменных работ учитывается при расчете учебной нагрузки профессорско-преподавательского состава только по письменным работам, определенным рабочим учебным планом.

4. По дисциплине "Физическая подготовка" проводится дифференцированный зачет с выставлением оценки.

Время, выделенное на самостоятельную подготовку по разделу "Физическая подготовка" используется для проведения зачетов и экзамена.

По результатам защиты курсовой работы выставляется дифференцированная оценка.

По результатам проверки реферата, практикума и контрольной работы выставляется оценка "зачтено" / "не зачтено".

5. Каждая дисциплина цикла ФТД завершается итоговым контролем (зачетом).

Начальник учебного отдела Уральского юридического института МВД России "_"_2013 г.

Согласовано:

Начальник управления организации профессиональной подготовки Департамента государственной службы и кадров Министерства внутренних дел Российской Федерации "_"_2013 г.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра математики и естественных наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебной дисциплине ИНФОРМАТИКА И ЭВМ В ПСИХОЛОГИИ для специальности 030301.65 Психология, цикл общих математических и естественнонаучных дисциплин, федеральный компонент, ЕН.Ф. форма обучения – заочная, заочная...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты 2011 г. Примерная программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) Право и организация социального обеспечения (базовая 030912 подготовка). Организация-разработчик: ГОУ СПО Колледж по подготовке социальных работников № 16...»

«Министерство образования Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса АНТРОПОЛОГИЯ Учебная программа курса по специальностям 02400 Психология, 350500 Социальная работа, 350100 Социальная работа Владивосток Издательство ВГУЭС 2004 ББК 88.2 Учебная программа по дисциплине Антропология составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальностей 020400 Психология, 350500 Социальная работа, 350100...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 20 г. Программа кандидатского экзамена по специальности 14.01.06 - Психиатрия Программа кандидатского экзамена разработана в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011г. №1365 Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Активные методы обучения по специальности научных работников 19.00.07 Педагогическая психология Ярославль 2012 2 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Активные методы обучения в соответствии с...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _Суша Н.В. _ 2008 г. Регистрационный №УД - ЮП/р СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА Учебная программа для специальности 1-24 01 02 Правоведение Факультет правоведения Кафедра психологии Курс (курсы)– 6 Семестр (семестры)– 10,11 Лекции – 8 часов ЭкзаменПрактические (семинарские) занятия – 2 часов Зачет- 11 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине – 10...»

«УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ (учебная и рабочая программы и методические материалы к ним для подготовки по дополнительной образовательной программе) Челябинск 2013 Автономная некоммерческая образовательная организация дополнительного профессионального образования УРАЛЬСКАЯ АКАДЕМИЯ КОМПЛЕКСНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ И СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СОЦИОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ (учебная и рабочая программы и методические материалы к ним для подготовки по дополнительной образовательной...»

«Министерство образования и науки РФ Беловский институт (филиал) федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра общественных наук РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По курсу ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА Для специальности Психология (030301) цикл ДС Курс 4 Лекции 2 ч. Семестр 7 Семинарские занятия 10 ч. Зачет Самостоятельная работа 143 ч. Всего часов 155 ч. СОСТАВИТЕЛЬ: к.психол.н., доцент Авилов...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра русского языка с методикой начального обучения УТВЕРЖДАЮ Декан педагогического факультета Т.В.Бабушкина 2011г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Методика развития речи дошкольников (специальная) СД.Ф.13.3 для студентов 2 курса заочной формы обучения (4-летний срок обучения)...»

«УТВЕРЖДАЮ МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ Ректор РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ _ И.Р.Гафуров ФГАОУВПО _ _ 2014 г. Казанский (Приволжский) федеральный университет ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 38.04.03 УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ МАГИСТЕРСКАЯ ПРОГРАММА Управление человеческими ресурсами ПРАВИЛА ПРИЕМА НА МАГИСТЕРСКУЮ ПРОГРАММУ УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ Для всех поступающих на магистерскую программу Управление человеческими ресурсами направления 080400 Управление персоналом,...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Факультет последипломного образования Утверждаю Проректор по последипломному образованию и лечебной работе профессорСайфутдинов Р.И. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО...»

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ МОСКВА М03АИКА-СИНТЕЗ 2010 ББК 74.100 Руководители авторского коллектива — доктор психологических наук, профессор, декан факультета дошкольной педагогики и психологии МГЛУ — Н. Е. Веракса; доктор педагогических наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ. заведующая кафедрой эстетического воспитания МГГУ им. М. А. Шолохова - Т. С. Комарова. Авторы — А. В. Антонова, доктор педагогических наук; Н. А....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М. Капустина _2011 г. УПРАВЛЕНЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Программа учебной дисциплины Наименование специальности (направления подготовки) 080104 Экономика труда Наименование специализации Экономика и управление персоналом Екатеринбург 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Программа курса Управленческое консультирование составлена для студентов...»

«Дополнительное образование детей Москвы от А до Я. 2014. Т. 3. № 2. http://додмск.рф Материалы Московской межрегиональной научнопрактической конференции ИГРА И СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ЕЁ РАЗВИТИЯ 6 - 7 ноября 2013 года Видеозапись конференции. Часть 1. Видеозапись конференции. Часть 2. ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ 6 ноября Место проведения: МГДД(Ю)Т, Малый зал. 10.00 – 11.00 – Регистрация участников. Пленарное заседание 11.00-11.10. Вступительное слово: Проблематика игры в концепции...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Арзамасский филиал Программа вступительного испытания в магистратуру АФ ННГУ в 2014 году по ПСИХОЛОГИИ Арзамас, 2014 2 Настоящая программа составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС...»

«ПРОГРАММА КУРСА ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Автор-составитель: доцент Нуркова В.В. МОСКВА 2008 1 2 1. Место дисциплины в учебном плане. Курс Общая психология читается в I, II, III и IV семестрах. Программа дисциплины Общая психология федерального компонента ОПД составлена в соответствии с государственным общеобразовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по направлению – 521000 Психология, специальностям Психология, Клиническая психология. - Курс Общая психология...»

«2 3 СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ 4. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 5. ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЭКЗАМЕНУ В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 4 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Программа вступительного экзамена в аспирантуру по научной специальности 19.00.10 – Коррекционная психология составлена с учётом требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по специальности 050716.65 –...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский государственный университет Кафедра Философия, религиоведение и психология УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР и МС Л.Т.Сушкова _200г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине: Философская антропология Для специальности: 020400 Психология Вид обучения: очное УЧЕБНЫЙ ПЛАН КУРСА Вид занятий Количество часов Всего Распределение по семестрам Пятый Шестой Лекции 18 Лабораторные...»

«Муниципальное бюджетное учреждение Отдел образования администрации городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Информационно-методический центр городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида - Детский сад № 32 городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан Материалы на городской конкурс Лучший кабинет ДОУ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель НМСН _Е.Л. Солдатова 2012 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 030300.68 Социальная психология и психология инновационного менеджмента ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2009 г. № 797., зарегистрирован в Минюсте России 17 декабря 2009 г. № 15683. Квалификация выпускника: магистр Форма...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.