WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заместитель Министра Заместитель Министра

сельского хозяйства и образования Российской

продовольствия Российской Федерации

Федерации _ В.Д. Шадриков

_ Н.К. Долгушкин “_05_” _04 2000 г.

“21_” _03 2000 г.

Регистрационный номер 314 с/маг_

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление 560800 Агроинженерия Степень (квалификация) магистр техники и технологии Вводится с момента утверждения Москва

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ

560800 АГРОИНЖЕНЕРИЯ 1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 г. № 686.

1.2. Степень (квалификация) выпускника магистр техники и технологии.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 560800 Агроинженерия при очной форме обучения 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4 года) и специализированной подготовки магистра ( года).

1.3. Квалификационная характеристика выпускника.

1.3.1. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

машинные технологии и системы машин для производства, хранения и транспортирования продукции растениеводства и животноводства;

технологии и средства технического обслуживания, диагностирования и ремонта машин; машины, приборы и оборудование машиноиспытательных станций;

электрифицированные и автоматизированные сельскохозяйственные технологические процессы, машины и установки; электрооборудование, энергетические установки и средства автоматики сельскохозяйственного и бытового назначения; энергосберегающие технологии и системы электро-, тепло-, водо- и газоснабжения сельскохозяйственных и бытовых потребителей, экологически чистые системы канализации и утилизации отходов животноводства и растениеводства; нормативно-техничес-кая документация;





машины, установки, аппараты, приборы и оборудование для хранения и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства, а также технологии и технические средства для их монтажа, обслуживания и ремонта; технологические процессы в перерабатывающих цехах и предприятиях агропромышленного комплекса;

нормативно-техническая документация, система стандартизации, методы и средства испытаний и контроля качества сельскохозяйственной техники.

1.3.2. Виды профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению 560800 Агроинженерия подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе, а при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля к педагогической деятельности.

1.3.3. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению подготовки 560800 Агроинженерия подготовлен к решению следующих задач:

проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в качестве ответственного исполнителя или совместно с научным руководителем;

осуществление сложных экспериментов и наблюдений;

обработка, анализ результатов экспериментов и наблюдений;

участие в составлении планов и методических программ исследований и разработок;

участие в составлении практических рекомендаций по использованию результатов исследований и разработок.

1.3.4. Квалификационные требования.

Для решения профессиональных задач магистр:

собирает, обрабатывает, анализирует и обобщает научно-техническую информацию, передовой отечественный и зарубежный опыт в области техники и технологии сельскохозяйственного производства, электрифицированных и автоматизированных сельскохозяйственных технологических процессов, машин и оборудования перерабатывающих производств;

принимает участие в стендовых, полевых, производственных испытаниях машин и оборудования для сельскохозяйственного производства, систем электрификации и автоматизации технологических процессов, машин и оборудования перерабатывающих производств, диагностики, технического обслуживания и ремонта машин;

составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);

участвует во внедрении результатов исследований и разработок;

консультирует по вопросам разработки прогрессивных технологических процессов, эффективному использованию сельскохозяйственной техники и технологического оборудования.

Магистр должен знать:

современные методы и приборы для измерения, исследования и контроля показателей качества сельскохозяйственной техники, сельскохозяйственных и перерабатывающих технологических процессов;

теорию и практические методы метрологии;

принципы сертификации и стандартизации продукции, техники и технологий;

теорию и практику управления качеством продукции и услуг;

цели и задачи проводимых исследований и разработок, отечественную и зарубежную информацию по этим исследованиям и разработкам;

методы автоматизации исследовательских работ;





рациональные приемы поиска научно-технической информации, патентного поиска;

схемы контроля технологических процессов, автоматизации оборудования и аппаратуру для его оснащения, включая микропроцессоры и ПЭВМ;

методы диагностики сельскохозяйственной техники, технологического оборудования с использованием современных приборов и аппаратуры.

1.4. Возможности продолжения образования выпускника.

Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно по научным специальностям:

05.20.01 Технологии и средства механизации сельского хозяйства;

05.20.02 Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве;

05.20.04 Технологии и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве;

05.13.06 Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (по отраслям).

1.5. Перечень аннотированных магистерских программ (проблемное поле) направлений подготовки.

560801 – Технологии и средства механизации сельского хозяйства Разработка систем машин, технологических комплексов и технических средств для энерго- и ресурсосберегающих машинных технологий производства продукции растениеводства и животноводства; исследование рабочих, технологических и производственных процессов; испытания машин; повышение эффективности использования энергосиловых установок, тракторов, комбайнов, транспортных средств и сельскохозяйственных машин; совершенствование системы технической эксплуатации машин; разработка методов и средств технического и технологического обеспечения производственных процессов; развитие методов нормирования и прогнозирования потребления различных энергоресурсов.

560802 Электротехнологии и электрооборудование Исследование электрооборудования, электротехнологических установок и автоматизированного электропривода сельскохозяйственных машин, агрегатов и поточных линий; режимы работы электропривода: методика выбора, аппаратура управления и защиты; совершенствование методов эксплуатации сельскохозяйственного электрооборудования, способов и средств его диагностирования; обоснование ремонтно-обслуживаю-щей базы и резервных запасов электрооборудования; методы проектирования систем электрификации и их совершенствование;

выбор проектных решений, автоматизация проектных расчетов; исследование сельскохозяйственных электротехнологических и осветительных установок и процессов, методы оптимизации в задачах электротехнологии.

560803 – Технический сервис в сельском хозяйстве Совершенствование форм организации услуг по инженерно-техни-ческому обеспечению сельскохозяйственного производства;

маркетинговые исследования в техническом сервисе; организация эффективного использования машин и оборудования; поддержание их в работоспособном состоянии в течение всего периода эксплуатации; разработка методов технического диагностирования и прогнозирования ресурса сельскохозяйственной техники; исследования технического состояния деталей и сборочных единиц; совершенствование технологии технического обслуживания и ремонта машин и оборудования; разработка новых методов восстановления изношенных деталей, обоснование рациональных методов восстановления; трибологические основы повышения ресурса машин и оборудования; проектирование предприятий технического сервиса, планирование и организация производства на них.

560804 Машины и оборудование для переработки Совершенствование конструктивно-технологических свойств технологического оборудования для переработки сельскохозяйственной продукции; разработка и применение современных методов расчета динамических процессов и расчета прочности деталей и узлов машин; разработка прогрессивных технологий и систем технологического оборудования; разработка оптимальных систем сервиса машин и оборудования;

исследование специальных машин и оборудования; разработка автоматизированных систем для переработки сельскохозяйственной продукции;

разработка технологий и машин для упаковки конечной продукции.

560805 - Автоматизация и управление технологическими процессами Разработка систем автоматического управления процессами в полеводстве, хранилищах сельскохозяйственной продукции, животноводстве, птицеводстве и других отраслях; совершенствование технических средств и структуры автоматической системы управления технологическими процессами (АСУ ТП), методы идентификации технологических процессов, модели технологических объектов управления, прямое цифровое управление в АСУ ТП, методы и алгоритмы оптимизации технологических процессов; методы оптимизации на модели, стохастические задачи оптимизации, многоуровневые распределенные АСУ ТП, эффективность АСУ ТП; проектирование систем автоматизации; методика экспериментального и теоретического исследования объектов автоматизации и АСУ ТП; вопросы обеспечения надежности работы системы автоматического управления и АСУ ТП; проектирование АСУ ТП с помощью ЭВМ.

560806 - Энергообеспечение сельского хозяйства Развитие методов расчета гидроветроэнергетических установок, подбор гидроэлектромеханического оборудования гидроэлектростанций и ветроэлектростанций; сельские электрические станции: дизельные, гидравлические, ветровые, гелио, биогазовые; сопоставление местного и централизованного электроснабжения; качество электрической энергии и мероприятия по улучшению его показателей, выбор мероприятий по снижению потерь мощности и энергии в сельских сетях; системы теплоснабжения сельскохозяйственных потребителей, котельные и теплосиловые установки, теплогенераторы, компрессоры, системы отопления, вентиляции и кондиционирования; теплотехнические установки предприятий по хранению и переработке сельскохозяйственной продукции; холодильные установки; тепловые сети; эксплуатация топливного хозяйства сельскохозяйственных предприятий: котельных установок, тепловых пунктов и сетей, сушильного и холодильного оборудования.

560807 Электроснабжение сельского хозяйства Совершенствование методов построения и расчета электрических сетей; обеспечение показателей качества электрической энергии и надежности электроснабжения сельскохозяйственных потребителей; высоковольтное электрооборудование электрических станций и подстанций, принципы конструирования и проектирования; методы расчета токов короткого замыкания и переходных процессов в сельских электрических сетях; релейная защита электрических сетей: линий электропередач, подстанций, генераторов малой мощности; схемы автоматизации: автоматическое повторное включение, автоматическое включение резервного питания, форсировка возбуждения, регулирование напряжения под нагрузкой и др.; совершенствование методов эксплуатации электрических сетей, приборы поиска повреждений в электрических сетях; выбор оптимальной системы эксплуатации; сельские электрические станции; методы определения потерь электрической энергии в сельских электрических сетях; выбор оптимального варианта развития сельских электрических сетей; расчет технико-экономических показателей сельских электрических сетей с помощью ЭВМ.

560808 Профессиональное обучение в агротехнических Методы и технология педагогических исследований; исследование педагогического процесса, его структуры, закономерностей, принципов и правил; проектирование основных компонентов и этапов процесса обучения: целей и задач обучения, содержания профессионального образования и обучения, технологии теоретического и практического обучения; личность учащегося в учебно-воспитательном процессе; социально-педагогические особенности личности учащегося сельскохозяйственного учебного заведения; оценка эффективности процесса обучения.

Научно-исследовательская составляющая каждой из аннотирован-ных магистерских программ по решению Ученого совета вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам соответствующих наук.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМОЙ

ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ

ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА, И УСЛОВИЯ КОНКУРСНОГО ОТБОРА

2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подго-товки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.

2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлению подготовки 560800 Агроинженерия, зачисляются на специализированную магистерс-кую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению.

2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование профиль которого не указан в п. 2.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению.

3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЕ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

3.1. Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (научно-исследова-тельской и научно-педагогической) практик и программы научно-иссле-довательской работы.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магистерских программ.

3.3. Основная образовательная программа подготовки магистра (да-лее образовательная программа) состоит из основной образовательной программы подготовки бакалавра и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру:

в соответствии с программой подготовки бакалавра:

цикл ГСЭ - Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН – Общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД – Общепрофессиональные дисциплины направления;

цикл СД – Специальные дисциплины;

цикл ФТД - Факультативные дисциплины;

ИГА – Итоговая государственная аттестация бакалавра;

в соответствии с программой специализированной подготовки:

цикл ДНМ – Дисциплины направления специализированной подготовки;

цикл СДМ – Специальные дисциплины магистерской подготовки;

НИРМ – Научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра;

ИГАМ – Итоговая государственная аттестация магистра.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЯЗАТЕЛЬНОМУ МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 560800 АГРОИНЖЕНЕРИЯ Требования к обязательному минимуму содер- Объем чажания основной образовательной программы сов теореподготовки бакалавра по данному направлению тического определены в Государственном образовательном обучения стандарте высшего профессионального образо- 7182;

вания подготовки бакалавра по направлению не менее Требования к обязательному минимуму содержания специализированной подготовки ДНМ.01 Современные проблемы науки в агроинженерии рудования и агрегатов для сельского хозяйства;

концепция эффективного использования сельскохозяйственной техники в рыночных условиях; концепция технического сервиса в агропромышленном комплексе; проблемы энерго- и ресурсосбережения; создание и использование возобновляемых источников энергии для сельских товаропроизводителей; информационные технологии в управлении производственными процессами.

ДНМ.02 История и методология науки в агроинженерии История аграрной науки и ее роль в развитии сельскохозяйственного производства; научная проблема; классификация законов, признаки нового закона; научная гипотеза, методы научных исследований в области создания и использования машин для агропромышленного производства, соотношение теоретического и эмпирического методов познания; экспериментальные исследования, регрессионный анализ, планирование эксперимента, обобщение и оформление результатов научных исследований.

ДНМ.03 Компьютерные технологии в науке и образова- Аппаратные и программные средства в новых информационных технологиях; технические средства ЭВМ; операционная система; пути развития информационных систем; обработка текстов; машинная графика; особенности разработки прикладных программ; программная документация; электронные таблицы; базы данных;

примеры баз данных учебно-методического назначения; экспертные системы; представление знаний; примеры экспертных систем соответствующей научной области; локальные и глобальные компьютерные сети, телекоммуникации.

ДНМ.04 Инвестирование научных проектов в агроинже- Социально-экономическая оценка научного исследования; составление бизнес-плана; анализ идей; конъюнктура рынка; маркетинговые исследования; теоретические предпосылки реализации идеи; анализ рынка; практическая реализация;

проектно-конструкторские работы; изготовление опытных образцов и проведение испытаний сельскохозяйственных машин и оборудования;

эффективность научных исследований; методы оценки; критерии экономической эффективности; финансирование научных исследований в области агроинженерии; поиск и оценка потенциальных инвесторов; способы, условия и объемы инвестирования; контроль за реализацией Теория подобия и моделирование; физические, аналоговые и математические модели объектов и процессов; математические модели надежности систем обслуживания сельского хозяйства;

модели процессов эксплуатации машин и оборудования; модели прогнозирования работоспособности техники в сельском хозяйстве; техникоэкономические модели оптимизации параметров и режимов работы машин и оборудования.

ДНМ.06 Оптимизация технологических процессов Понятие об оптимизации; объект оптимизации;

критерий оптимизации; этапы решения задачи оптимизации; виды задач оптимизации технологических процессов; аналитические методы оптимизации; линейное программирование; нелинейное программирование; многокритериальные задачи оптимизации; специальные виды программирования.

Национально-региональный (вузовский) ДНМ.07 Дисциплины, устанавливаемые вузом (факультетом) СДМ.01 Состав и содержание специальных дисциплин и т.д.определяется требованиями специализации магистра при реализации конкретной магистерской программы НИРМ.01 Научно-исследовательская работа в семестре НИРМ.02 Подготовка магистерской диссертации

5. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения 312 недель, в том числе:

образовательная программа подготовки бакалавра специализированная программа подготовки магистра из них:

теоретическое обучение, включая научноисследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные работы, подготовку вынедель пускной квалификационной работы, экзаменационные сессии, практики:

научно-педагогическая научно-исследовательская итоговая государственная аттестация, включая защиту выпускной квалификационной работы, каникулы (включая 8 недель последипломне менее 17 недель.

ного отпуска) 5.2. Сроки освоения основной образовательной программы подго-товки магистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока, установленного п.1. настоящего государственного образовательного стандарта, в том числе по программе бакалавра на один год.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе подготовки бакалавра 27 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра 14 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность аудиторных занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. ТРЕБОВАНИЯ К РАЗРАБОТКЕ И УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

МАГИСТРА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 560800 АГРОИНЖЕНЕРИЯ 6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра, реализуемую вузом на основе настоящего государственного образовательного стандарта магистра.

Дисциплины по выбору являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) по дисциплине рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно или зачтено).

В период действия данного документа перечень магистерских про-грамм может быть изменен и дополнен в установленном порядке.

6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин – в пределах 5 %, а для дисциплин, входящих в цикл – в пределах 10 %, при условии выполнения требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте;

предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 24 часов в неделю;

осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику, при условии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим документом.

6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть.

6.2.1. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный учебный план магистранта утверждается деканом факультета.

Непосредственное руководство студентами-магистрантами осуществляется научными руководителями, имеющими ученую степень и (или) ученое звание; один научный руководитель может руководить не более, чем пятью студентами-магистрантами.

Общее руководство научным содержанием и образовательной частью магистерской программы должно осуществляться профессором или доктором наук; один профессор или доктор наук может осуществлять подобное руководство не более, чем двумя магистерскими программами; по решению Ученого совета вуза руководство магистерскими программами может осуществляться и кандидатами наук, имеющими ученое звание доцента, ведущими подготовку научно-педагогических кадров, имеющими право на руководство аспирантами; руководители магистерских программ должны иметь защитившихся аспирантов за последние пять лет.

Научные руководители студентов-магистрантов должны иметь изданные учебники и учебные пособия и читать основные и специальные курсы по соответствующим магистерским программам.

Научные руководители студентов-магистрантов должны вести научные исследования по тематике магистерских программ.

В вузе должны существовать условия для продолжения образования студентов-магистрантов в аспирантуре, более 50 % магистерских программ каждого направления магистратуры должны быть обеспечены однопрофильными специальностями аспирантуры.

По тематике магистерской программы должны быть опубликованы научные статьи в ведущих отечественных и зарубежных журналах, трудах национальных и Международных конференций, симпозиумов, съездов, конгрессов, известные научной общественности.

6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки маги-стра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и соответствующую квалификацию (степень), систематически занимающимися научно-исследовательской и научно-методической деятельностью. Количество докторов и кандидатов наук от общего числа научнопедагогических кадров, обеспечивающих учебный процесс по направлению, должно быть не менее 70 %.

6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки магистра должна обеспечиваться наличием источников учебной информации, предусмотренных в качестве обязательных в рабочих программах всех учебных дисциплин магистерских профессиональных образовательных программ.

Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы:

“Механизация и электрификация сельского хозяйства”;

“Тракторы и сельскохозяйственные машины”;

“Техника в сельском хозяйстве”;

“Хранение и переработка сельхозсырья”;

“Электричество”;

“Энергетика и транспорт”;

В вузе должен быть обеспечен доступ студентов к информационным базам национальной академической сети, Европейского и международного банков данных.

6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки магистра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарно-эпидемиоло-гическим и противопожарным нормам и правилам.

Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющими изучать конст-рукцию машин, технологические процессы и проводить научные исследования в соответствии с реализуемым вузом направлением.

6.2.5. Требования к организации практик.

6.2.5.1. Научно-исследовательская практика.

Цель научно-исследовательской практики подготовить студента к решению задач научно-исследовательского характера на производстве и к выполнению выпускной квалификационной работы.

Место проведения практики сельскохозяйственные предприятия, научно-исследовательские организации и учреждения, где возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы.

6.2.5.2. Научно-педагогическая практика.

Цель научно-педагогической практики подготовка магистра к преподаванию дисциплин специализации.

Место проведения практики специальные кафедры высшего учебного заведения.

6.2.5.3. Аттестация по итогам практики.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия (вуза).

7. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ 560800 АГРОИНЖЕНЕРИЯ 7.1. Требования к профессиональной подготовленности магистра.

7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 560800 Агроинженерия.

7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра, включают:

владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в направлении “Агроинженерия”;

формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний;

выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;

вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

выбирать машинные технологии и системы машин для производства, хранения и транспортирования продукции растениеводства и животноводства; технологии и средства технического обслуживания, диагностирования и ремонта машин; машины, приборы и оборудование машиноиспытательных станций;

разрабатывать и выбирать электрифицированные и автоматизированные сельскохозяйственные технологические процессы, машины и установки, электрооборудование, энергетические установки и средства автоматики сельскохозяйственного и бытового назначения, энергосберегающие технологии и системы электро-, тепло- и газоснабжения сельскохозяйственных и бытовых потребителей, экологически чистые системы канализации и утилизации отходов животноводства и растениеводства;

разрабатывать и выбирать машины, установки, аппараты, приборы и оборудование для хранения и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства, а также технологии и технические средства для их монтажа, обслуживания и ремонта; технологические процессы в перерабатывающих цехах и предприятиях агропромышленного комплекса.

7.1.3. Специальные требования.

Требования к подготовке магистра по научно-исследовательской части программы специализированной подготовки определяются вузом.

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра.

7.2.1. Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация магистра включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности магистра к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п.1.4 вышеупомянутого стандарта.

По желанию студентов вуз может проводить дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень приемных экзаменов в аспирантуру по специальностям:

05.20.01 Технологии и средства механизации сельского хозяйства;

05.20.02 Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве;

05.20.04 Технологии и средства технического обслуживания в сельском хозяйстве;

05.13.06 Автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (по отраслям);

Оценки, полученные студентами на всех государственных экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру по указанным выше научным направлениям.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2. Требования к магистерской диссертации магистра.

Магистерская диссертация должна быть представлена в форме рукописи. Требования к содержанию, объему и структуре магистерской диссертации определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразования России, государственного образовательного стандарта по направлению 560800 Агроинженерия и методических рекомендаций УМО по агроинженерному образованию.

7.2.3. Требования к государственному экзамену магистра.

Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанной УМО по агроинженерному образованию, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразования России и государственного образовательного стандарта по направлению 560800 Агроинженерия.

Уровень требований, предъявляемых на государственных экзаменах в магистратуре, должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру или кандидатских экзаменов по непрофилирующим дисциплинам для направления 560800 Агроинженерия.

СОСТАВИТЕЛИ:

Учебно-методическое объединение вузов по агроинженерному образованию.

Заместитель председателя Совета УМО А.Д. Ананьин Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Совета Учебно-методического объединения вузов по агроинженерному образованию 9 декабря 1999 г. протокол № 2.

СОГЛАСОВАНО:

Департамент кадровой политики и образования Минсельхозпрода России Управление образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования

СОСТАВИТЕЛИ:

Учебно-методическое объединение вузов по агроинженерному образованию.

Заместитель председателя Совета УМО А.Д. Ананьин Государственный образовательный стандарт высшего профессиональ-ного образования одобрен на заседании Совета Учебно-методического объединения вузов по агроинженерному образованию 9 декабря 1999 г. протокол № 2.

СОГЛАСОВАНО:

Департамент кадровой политики и образования Минсельхозпрода России Управление образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

_ Н.К. Долгушкин “_” _ 2000 г.

“_” _ 2000 г.

_

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Степень (квалификация) бакалавр техники и технологии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

_ Н.К. Долгушкин “_” _ 2000 г.

“_” _ 2000 г.

_

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки дипломированного специалиста

Похожие работы:

«N ПОСОБИЯ ДЛЯ ПОЖИЛЫХ ЖИТЕЛЕЙ НЬЮ-ЙОРКА КРАТКИЙ ОБЗОР 2012 г. www.nyc.gov/aging ПРИМЕЧАНИЯ: Критерии правомочия и суммы в долларах, указанные для перечисленных здесь льгот, действуют только для зимы-весны 2012 г. Большинство перечисленных организаций имеют автоматический автоответчик, и для переключения в соответствии с его указаниями требуется телефон с возможностью тонального набора. В зависимости от организации время ожидания ответа оператора может составлять до нескольких минут. Время...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН АЛМАТИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена по специальности 6D072700 - Технология продовольственных продуктов по отраслям Доктор PhD Срокобучения – 3 года Алматы, 2013г. 1.Пояснительная записка Предшествующий уровень образования лиц, желающих освоить образовательные программы докторантуры - магистратура. Прием вступительного экзамена по специальности осуществляет государственная аттестационная комиссия (далее...»

«Министерство сельского хозяйства РФ Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Кафедра Технологии и экспертизы продовольственных товаров Факультет Технологии и управления аграрным производством УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Н.Н. Левина Л.М. Благодарина 16 сентября 2009г. 14 сентября 2009г. Рабочая программа (модульная) по дисциплине - Товароведение и экспертиза пищевых жиров для специальности – 080401.65 Товароведение и экспертиза товаров Форма обучения:...»

«C 2011/INF/18 Rev.1 R Июнь 2011 года Конференция Тридцать седьмая сессия Рим, 25 июня - 2 июля 2011 года Предложение правительства Боливии об объявлении Международного года квиноа Пояснительная записка В настоящем документе представлено предложение правительства Боливии объявить 2013 год Международным годом квиноа. Правительство Боливии стремится получить одобрение этой инициативы со стороны Конференции ФАО. При ее одобрении Генеральный директор ФАО будет просить Генерального секретаря...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета /Морозов А.А./ _ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ Дисциплина КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Направление 100800.62 Товароведение подготовки Товароведение и экспертиза товаров (в сфере производства и обращения Профиль...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Уральский государственный экономический университет ТОВАРОВЕДЕНИЕ И ЭКСПЕРТИЗА КОЖЕВЕННО-ОБУВНЫХ ТОВАРОВ Рабочая программа изучения курса для студентов специальности 080401 Товароведение и экспертиза товаров (в сфере производства и обращения непродовольственных товаров и сырья), Товароведение и экспертиза товаров (в области таможенной деятельности) Екатеринбург 2011 1 2 1. Цели освоения учебной дисциплины Целью изучения дисциплины...»

«№42 Октябрь - Декабрь, 2009 новостиЦАЗ В Центральной Азии начат новый проект по изменению климата Стр. 4 СТР. №42 Октябрь - Декабрь, 2009 1 Содержание Приветственная речь 3 Важные события 4 Новости наук и 7 Совещания и конференции 13 Семинары и тренинги 15 Предстоящие события Новые сотрудники Публикации Программа КГМСХИ по устойчивому развитию сельского хозяйства в Центральной Азии и Южном Кавказе Программа КГМСХИ по устойчивому развитию сельского хозяйства в Центральной Азии и Южном Кавказе...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ТЕХНОЛОГИЯ ХРАНЕНИЯ И ТРАНСПОРТИРОВАНИЯ НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ Учебная программа курса по специальности 351100 Товароведение и экспертиза непродовольственных товаров Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК 65.9(2) Учебная программа по дисциплине Технология хранения и транспортирования непродовольственных товаров составлена в соответствии с требованиями государственного...»

«Информационный бюллетень | Выпуск #5 | май - июнь 2012 backing the stewards of cultural and biological diversity ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЯ! Программа ООН Инициатива Экватор отметила наградами 25 своих победителей, которые продемонстрировали лидерство в продвижении инновационных решений для людей, природы и устойчивых общин. Среди обладателей престижной премии Экватор 2012, НПО Зан ва Замин (Таджикистан) - партнер Фонда Кристенсена. В этом году, в конкурсе участвовали 800 кандидатов из 113 стран...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета Проректор по учебной работе _ А.В. Молчанов С.В. Ларионов 2013 г _ 2013 г РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА По дисциплине Микробиология продовольственных...»

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Физиология питания с основами товароведения продовольственных товаров Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № 6 Разработчики: Толокнова Т.Ю. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Колтыго Л.В. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; Устинова Т.С. – мастер производственного обучения ГОУ НПО ЯО ПУ № 6; СОДЕРЖАНИЕ 1. ПАСПОРТ...»

«Программа учебной дисциплины Эффективное поведение на рынке труда 1 Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище №6 Разработчик: Ю. С. Вареник-преподаватель ГОУ НПО ЯО профессионального училища №6; Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 602807.01 Повар,...»

«ПРОГРАММА ВОЗРОЖДЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СЕЛА НА 2005-2010 ГОДЫ В соответствии с Указом Президента Республики Беларусь от 25 марта 2005 года № 150 О государственной Программе возрождения и развития села на 2005-2010 годы и в целях создания условий для приоритетного социально-экономического развития села, повышения эффективности работы агропромышленного комплекса решением от 4 апреля 2005 года № 193 Лельчицкого районного исполнительного комитета принята Программа возрождения и развития села на 2005годы....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КАДРОВ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ МОЛОДЕЖЬ И ИННОВАЦИИ – 2013 (29–31 мая 2013 г.) Республика Беларусь Горки 2013 1 ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ 29 мая (среда). 900.2100 – Заезд и поселение. 1500 – Экскурсия: Мемориальный комплекс —...»

«№48 Апрель - Июнь, 2011 г. новостиЦАК В этом номере: Полевые дни ресурсосберегающего сельского хозяйства Результаты исследований по эффективному управлению водными ресурсами Стратегии адаптации к изменению климата Новые проекты Важные события, тренинги и семинары №48 Апрель - Июнь, 2011 г. 1 Содержание Обзор номера 3 Важные события 4 Предстоящие события Полевые дни Факты научных исследований Новые проекты Адаптация к изменению климата Встречи Семинары/Тренинги Публикации...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Уральский Государственный Экономический университет ФИЗИЧЕСКАЯ И КОЛЛОИДНАЯ ХИМИЯ ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА Рабочая программа изучения курса для студентов специальности 080401 Товароведение и экспертиза в сфере производства и обращения сельскохозяйственного сырья и продовольственных товаров Екатеринбург 2005 Составители: Белышева Г.М., Татауров В.П. 2 ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА Часть II Программа изучения курса...»

«9 - 13 ФЕВРАЛЯ 2009 / № 2.1 ВЫСТАВОЧНАЯ ПРОГРАММА ФЕВРАЛЯ ПРОДЭКСПО-2009 • ПРОДЭКСПО-2009 С 9 по 13 февраля в павильонах № 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 (включая зал А нижнего уровня), Форум, во временных павильонах Центральный, Центр-Форум и на открытых площадках Центрального выставочного комплекса Экспоцентр будет работать международная выставка продуктов питания, напитков и сырья для их производства Продэкспо-2009. Традиционный организатор этого мероприятия - ЦВК Экспоцентр. Содействие в формировании...»

«Март 2014 года COFI/2014/5 R Комитет по рыбному хозяйству Тридцать первая сессия Рим, 9-13 июня 2014 года РЫБОЛОВСТВО ВО ВНУТРЕННИХ ВОДОЕМАХ: АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ, ПРОЦЕССЫ И ПОТРЕБНОСТИ Резюме Рыболовство во внутренних водоемах обеспечивает источники торговли, трудоустройства, питания и отдыха для людей по всему миру и, особенно, в развивающихся странах. Однако этот вид деятельности находится под влиянием многих других видов использования водных ресурсов, а также несет ущерб в результате...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Технологический институт – филиал ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Кафедра Естественнонаучных дисциплин УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО Начальник УМО Декан факультета Л.М. Благодарина Н.Н. Левина 24 сентября 2009г. 24 сентября 2009г. Рабочая программа по дисциплине: МИКРОБИОЛОГИЯ для студентов 3 курса инженерно-технологического факультета специальности 110305.65 Технология производства и переработки с/х продукции УДК ББК 28. К- Микробиология:...»

«Educational Benefits Letter Independent School District 15 St. Francis, Minnesota Language: Russian Уважаемые родители/опекуны: Наша школа предоставляет ежедневные питательные завтраки и обеды. Стоимость завтрака составляет [$]; стоимость обеда составляет [$]. Возможно Ваши дети имеют право на бесплатное или льготное питание. При питании по льготной стоимости обед стоит [$]. Имеющим право питаться по льготной стоимости завтраки предоставляются бесплатно. Чтобы подать заявление на бесплатное или...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.