Министерство образования и науки РФ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Уральский государственный педагогический университет»
Институт фундаментального социально-гуманитарного
образования
Факультет социологии
Кафедра политологии и организации работы с молодежью
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Введение в специальность»
По специальности 040104 – «Организация работы с молодежью»
Очная форма обучения Заочная форма обучения Курс – 1 Курс – 1 Семестр – 1 Семестр – 1, 2 Объём в часах всего – 66 Объём в часах всего – 66 в т.ч.: лекции – 17 в т.ч. : лекции – 17 практические занятия – 17 практические занятия – Самостоятельная работа – 26 Самостоятельная работа – Экзамен – 1 семестр Зачет – 2 семестр Екатеринбург Рабочая учебная программа по дисциплине «Введение в политологию»
По специальности 040104 – «Организация работы с молодежью»
ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург, 2010. - 16 с.
Составитель: Боталов Алексей Михайлович, канд.полит.наук, доцент кафедры политологии и организации работы с молодежью Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры политологии и организации работы с молодежью УрГПУ Протокол от г. № Зав.кафедрой _ М.А. Арапова Декан _ М.А. Арапова 1. Введение Дисциплина «Введение в специальность» находится на начальной ступени высшего профессионального образования и первой профессиональной дисциплиной с которой сталкивается студент при поступлении в высшее учебное заведение. Исходный уровень знаний и умений студентов соответствует полученным в школе. Поэтому особенностью данного курса является первоначальная подготовка студентов к успешному усвоению последующих дисциплин, скорейшая адаптация студентов к вузовской системе обучения, увеличение мотивации к учебе.
Дисциплина выполняет ознакомительную роль в системе профессионального образования, знакомит с современными проблемами организации работы с молодежью. Даная учебная дисциплина имеет своей главной целью вооружить их системой теоретических знаний, практических навыков и умений анализа условий, процессов и результатов деятельности специалиста по работе с молодежью в современных российских условиях.
Цель курса – познакомить студентов со специальностью «организация работы с молодежью» и особенностью учебноисследовательской деятельности в высшем учебном заведении.
Основные задачи курса:
• Сформировать у студентов целостное представление о молодежи как социальной группе.
• Сформировать целостное представление студентов об основных проблемах молодежи и о специфике работы с ней.
• Познакомить студентов с основными направлениями работы с молодежью, выявить методики работы с этой категорией населения.
• Дать представление о необходимых навыках учебноисследовательской работы II. Учебно-тематический план Трудоемкость Сам. работа Наименование раздела, молодежью государственная молодежная политика работающих с молодежью работы с молодежью молодежные организации деятельности Тема 1. Молодежь как социальная группа.
Специфические особенности молодежи как возрастной группы.
Понятие хронологического, социального, биологического и психологического возраста. Демографическая ситуация. Динамика преемственности поколений. Социальный статус и социальный портрет российской молодежи. Молодежь в системе социальных неравенств.
Тема 2. Основные направления работы с молодежью Организация работы с молодежью в различных сферах жизни общества. Социальная работа с молодежью в сфере труда, занятости. Организация досуга. Работа с молодежью в образовательных учреждениях. Организация работы с молодежью пенитенциарной системе и вернувшимися из мест лишения свободы. Молодые инвалиды. Молодежь группы «риска».
Возможности адаптации к современным условиям некоторого позитивного опыта работы с молодежью в истории России.
Молодая семья в России: проблемы, ожидания, перспективы.
Социальное благополучие молодежи: демографическая структура и готовность к браку. Молодежь и жилье.
Тема 3. Социальные проблемы молодежи и государственная молодежная политика Понятие, объект, цель и задачи государственной молодежной политики. Сферы государственной молодежной политики:
образование, культура, здравоохранение, право, средства массовой информации, общественные организации, армия. Основные принципы государственной молодежной политики: принцип участия, принцип социальной компенсации, принцип приоритета, принцип гарантий. Направления осуществления государственной молодежной политики – соблюдение прав молодежи и обеспечение гарантий в различных сферах. Основные итоги работы по реализации государственной молодежной политики. Развитие системы социальных служб для молодежи как приоритетное направление государственной молодежной политики.
Тема 4. Система социальных служб, работающих с молодежью История развития российских социальных служб, работающих с молодежью. Модель службы молодежи, ее функции, критерии эффективности, основные типы и уровни. Департамент по делам молодежи Министерства образования РФ и Комитеты (департаменты) по делам молодежи субъектов Российской Федерации. Центры социально-психологической помощи молодежи. Центры информации для молодежи. Центр ресоциализации несовершеннолетних и молодежи, вернувшихся из мест заключения. Консультационный центр для подростков. Приют для подростков. Телефоны доверия Опыт деятельности центров по работе с молодежью г. Екатеринбурга.
Тема 5. Зарубежный опыт организации работы с молодежью Формы и методы работы с молодежью за рубежом. Структура молодежной работы в Европе. Опыт социальной работы в США.
Создание базовых программ полиции, судов по делам несовершеннолетних. Социальная работа с молодежью в Германии, история и современность. Деятельность специалистов социальных служб в Германии: организатор работы с детьми и молодежью вне дома, вне семьи; работник, ответственный за работу с молодежью на местах, консультант по социальным вопросам, консультанта по вопросам брака. Открытая уличная работа с молодежью: опыт Германии и США. Государственная молодежная политика во Франции. Религиозная социальная работа с молодежью на примере деятельности Армии Спасения. Ведущие зарубежные молодежные организации: на примере скаутского движения.
Тема 6.
Молодежные движения. Социальные потребности и интересы молодежи как основа молодежного движения. Студенческие ассоциации. Общественные организации, работающие с молодежью. Возможность социального партнерства государственных учреждений и общественных организаций в области работы с молодежью. Религиозные движения ХХ века и молодежь. Молодежные организации Свердловской области и их роль в решении социальных проблем молодежи. Лидерство в социальной работе с молодежью.
Тема 7. Основы учебно-исследовательской деятельности Поиск и переработка информации: печатные издания.
Библиотека как информационный ресурс. Специфика поиска. Виды каталогов. Работа в электронном каталоге. Логика каталогизации.
Специфика поиска публикаций в периодических изданиях.
Электронные библиотечные ресурсы.
Поиск и переработка информации: ресурсы Интернет.
Поисковые системы. Логика рационального поиска. Ключевые слова. Образовательные порталы. Специфика использования материалов размещенных в сети как источника и литературы для самостоятельной учебной работы.
Этика академического письма. Понятие «плагиат». Правила документирования источника. Правила цитирования. Виды сносок в отечественной и западной академической традиции. Оформление библиографического описания источника. Библиография как «лицо» работы.
Специфика жанра учебной работы. Эссе. Реферат. Стадии подготовки и обязательные элементы разных жанров учебных работ. Понятие «избыточности» текста. Типичные недостатки учебных работ и способы их преодоления.
Текущими формами контроля над самостоятельной работой студентов являются: опросы на семинарских занятиях, контрольные работы и домашние задания в идее рефератов, эссе, контрольных работ. Промежуточная аттестация проводится в форме контрольного тестирования или проведения зачета по предлагаемым вопросам. В целом они представляют собой набор практических заданий по изучаемым разделам дисциплины.
Итоговая аттестация по предмету – экзамен по предлагаемым вопросам. Учитывается степень освоения навыков учебноисследовательской деятельности и академической этики.
Вопросы для зачета 1. Молодежь – объект социальной работы.
2. Специфика социальной работы с молодежью.
3. Понятие, объект, цель и задачи государственной молодежной политики. Основные принципы государственной молодежной политики Развитие системы социальных служб для молодежи как приоритетное направление государственной молодежной политики.
5. Основные направления социальной работы с молодежью.
6. Понятие молодежи «группы риска». Основные характеристики молодежи «группы риска».
7. Социальная политика в сфере реабилитации молодых инвалидов.
8. Характеристика молодежи, находящейся в местах лишения свободы и вернувшейся из пенитенциарных учреждений.
9. Характеристика системы социальных служб для молодежи.
10. Понятие молодежной организации. Классификация молодежных организаций.
11.Молодежное движение.
12. Молодежь как субъект и объект социальной работы в зарубежных странах.
Примерная тематика рефератов и докладов 1. Правовые аспекты социальной защиты молодежи.
2. Кибернетическая культура молодежи.
3. Медико-психологическая служба молодежи.
4. Профилактика и коррекция девиантного поведения молодежи.
5. Социальная адаптация молодежи.
6. Моделирование молодежной социальной службы.
7. Социальный статус учащихся системы профтехобразования.
8. Молодежь и миграция.
9. Религиозное образование и молодежь.
10.Этническая самоидентификация молодежи.
11.Моделирование школы выживания для подростков.
12.Работа с молодежью: опыт зарубежных стран.
13.Качество жизни молодой семьи.
14.Работа с молодежью: опыт и перспективы для России.
15.Норма и девиация.
Требования к уровню подготовки выпускников, обучающихся по данной программе:
Выпускники должны знать:
•основные направления организации работы с молодежью •основные направления государственной молодежной политики Выпускники должны уметь:
•уметь искать и использовать литературу по теме исследования •иметь представление об этике учебно-исследовательской работы •обладать базовыми навыками академического письма VI. Вопросы для экзамена:
1. Особенности молодежи как возрастной группы. Понятие хронологического, социального, биологического и психологического возраста.
2. Социальный портрет российской молодежи: общая характеристика.
3. Структурная характеристика современной российской молодежи. Характеристика одной из основных групп молодежи.
4. Демографическая ситуация. Динамика преемственности поколений.
5. Социальные девиации в молодежной среде.
6. Ценностные ориентации современной российской молодежи.
7. Понятие, объект, цель и задачи государственной молодежной политики в России.
8. Основные принципы государственной молодежной политики.
9. Нормативная основа российской государственной молодежной политики.
10. Меры по реализации молодежной политики в России.
11. Механизмы, меры и условия реализации молодежной политики в России.
12. Деятельность органов государственной власти Российской Федерации по реализации государственной молодежной политики 13. Специфика социальной работы с молодежью в России.
14. Социальная работа с молодежью в сфере труда, занятости.
15. Работа с молодежью в образовательных учреждениях.
16. Организация работы с молодежью пенитенциарной системы и с вернувшимися из мест лишения свободы.
17. Организация досуга молодежи.
18. Работа с молодежью группы «риска».
19. Работа с молодыми инвалидами.
20. Молодая семья и брак в России: проблемы и перспективы.
21. Решение жилищных проблем молодежи.
22. Деятельность федеральных государственных органов по делам молодежи Российской Федерации.
23. Деятельность региональных государственных органов по делам молодежи в Российской Федерации.
24. Деятельность муниципальных органов по делам молодежи в Российской Федерации.
25. Центры занятости молодежи.
26. Центры социально-психологической помощи молодежи.
27. Центры информации для молодежи.
28. Телефоны доверия для молодежи 29. Общественные организации России, работающие с молодежью:
понятие, классификация, общая характеристика.
30. Федеральные молодежные организации в России и их роль в решении социальных проблем молодежи реализации молодежной политики. Характеристика одной из организаций.
31. Региональные молодежные организации в системе работы с молодежью. Характеристика одной из организаций.
32. Политические молодежные организации в России.
33. Студенческие молодежные организации в России.
34. Международная практика и мировые тенденции в сфере молодежной политики 35. Зарубежный опыт работы с молодежью: на примере США (Германии или (и) других стран).
VII. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература:
1. Арефьев А.Л., Шереги Ф.Э. Наркоситуация в молодежной среде:
структура, тенденции, профилактика (социологический анализ).
М.2003.
2. Басов Н.Ф. Социальная работа с молодежью: Учеб. пособие. М., 3. Вишневский Ю.Р., Ковалева А.И. и др. Практикум по социология молодежи. М.2000.
4. Герои нашего времени. /Под ред. Е.Л.Омельченко. – Ульяновск, 2001.
5. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г., Гусова С.А. Социальная работа с молодежью. Учебник. М., 6. Другое поле. Социологические практики. / Под ред. Е.Л.
Омельченко, С.А.Перфильева Ульяновск, 2000.
Запесоцкий А., Файн А. Эта непонятная молодежь. Проблемы неформальных молодежных объединений. М., 1990.
8. Зубок Ю.А. Социальная интеграция молодежи в условиях нестабильного общества. М.: Социум, 1998.
9. Ковалева А.И., Луков В.А. Социология молодежи: теоретические вопросы. М.: Социум, 1999.
10. Константиновский Д.Л. Динамика неравенства. Российская молодежь в меняющемся обществе: ориентации и пути в сфере образования (от 1960-х к 2000-му)/ Под ред. д-ра филос. наук, проф. Шубкина В.Н. М.: Эдиториал УРСС, 1999.
11.Левикова С.И. Молодежная субкультура. Учебное пособие.
М.2004.
12.Манько Ю. В., Оганян К. М. Социология молодежи.
Издательство: Петрополис, 2008 г.
13.Социология молодежи. Издательство: Гардарики, 2007 г.
14.Омельченко Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры. М., 15.Профилактика наркомании и алкоголизма в молодежной среде.
М., 2000.
16.Российская молодежь: проблемы и решения. М. 2005.
17.Салагаев А.Л. Молодежные правонарушения и делинквентные сообщества сквозь призму американских социологических теорий. Казань, 1997.
18.Социально-молодежная работа: международный опыт: Учебнометодическое пособие. М., 1997.
19.Социальная работа с молодежью (Сборник нормативных правовых документов) / Сост. Т.К. Ростовская. Под ред.
Куприянова Г.В. М., 20.Социология молодежи / Под ред. В.Т.Лисовского. СПб.: СПбГУ, 21.Социология молодежи. Издательство: Гардарики, 2007 г.
22. Веселкова Н.В., Прямикова Е.В. Социальные компетентность взросления. Екатеринбург, издательство УрГУ, 2005.
23.Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. Изд. 2-е. М., 2003. 288с.
24.Организация работы с работающей молодежью в Свердловской области. Информационно-методический сборник. Екатеринбург, 25.Положение молодежи и реализация государственной молодежной политки в РФ. / Министерство образования и науки РФ. М., 2004.
26.Радаев В. В. Как организовать и представить исследовательский проект. 75 простых правил. М., 2001. 202с.
27. Юношеские субкультуры Урала/Сост. Ю.В. Шинкаренко.
Екатеринбург, 2005.
Нормативные акты:
1. Об общих началах государственной молодежной политики в СССР. Закон СССР. М., 2. Положение о Государственном комитете Российской Федерации по молодежной политике (утв. постановлением Правительства РФ от 6 декабря 1999 г. N 1350) 3. Положение о Межведомственной комиссии по делам несовершеннолетних при Правительстве Российской Федерации (утв. постановлением Правительства РФ от 5 июня 4. Примерное положение о специализированном учреждении для реабилитации (утв. постановлением Правительства РФ от сентября 1996 г. N 1092) 5. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей (утв. постановлением Правительства РФ от 7 марта 1995 г. N 233) 6. Типовое положение о специальном учебно-воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением (утв. постановлением Правительства РФ от 25 апреля 1995 г.
N 420) (с изменениями от 8 января 1997 г., 23 декабря 2002 г.) 7. Примерное положение о попечительском совете при воспитательной колонии уголовно-исполнительной системы (утв. постановлением Правительства РФ от 13 ок-тября 1997 г.
8. Федеральный закон от 24 июня 1999 г. N 120-ФЗ "Об основах системы профи-лактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (с изменениями от 13 января 2001 г.).
Принят Государственной Думой 21 мая 1999 года. Одобрен Сове-том Федерации 9 июня 9. Об общих началах государственной молодежной политики в СССР. Закон Союза Советских Социалистических Республик от 16 апреля 1991 г. № 2114- 10.Об основах государственной молодежной политики в Российской Федерации. Федеральный закон. Принят Государственной Думой 27 октября 1999 г. Одобрен Со-ветом Федерации 11 ноября 1999 г. (Федеральный закон не подписан Президентом РФ) 11.О государственной поддержке молодежных и детских общественных объеди-нений. Федеральный закон от 28 июня 1995 г. № 98-ФЗ. Принят Государственной Думой 26 мая 12.Помощь детям и молодежи. Закон ФРГ от 26 июня 1990 г. в редакции, опубликованной 7 мая 1993 г. (в сокращении).
13.Проект «Молодежный проспект». Принят на основании Решения Екатеринбургской городской Думы от 10.06. Постановление Главы города от 09.04.2004 №381 «О процессе разработки, утверждения и реализации стратегических проектов в 2004 году».
14.Комплекс мероприятий по реализации Стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. № 1760-р.
Дополнительная литература:
1. Андреева И. и др. Молодежная субкультура: нормы и системы ценностей// СОЦИС. 1994. № 4.
2. Бечки Ш. Молодежь и помощь несовершеннолетним в США (Общественные условия, учреждения и организации):
Попытка структурного анализа / Пер. с нем. М., 1991.
3. Бондарь Л.А. Социальная работа и молодежные организации:
Конспекты лекций. М., 1993.
4. В помощь организатору социальных служб, работающих с молодежью: Метод. пособие. Волгоград, 1994.
5. Воробьев Г.Г. Молодежь в информационном обществе. М., 6. Государственная молодежная политика в городе Новосибирске: Опыт работы Комитета по делам молодежи мэрии. Новосибирск, 1993.
7. Государственная молодежная политика в Российской Федерации: Законодательство Российской Федерации и ведомственные нормативные акты. 4.1-4. / Общ. ред. и сост.:
В.А.Луков. М., 1995.
8. Документы и материалы встречи Президента Российской Федерации с представителями детских и молодежных объединений. М., 1992.
9. Дубинский В.И. Социальная работа в Германии. М., 1996.
10.Западные молодежные субкультуры 1980-х гг.: Научноаналитический обзор. М., 1990.
11.Зотов В. Управление административной территорией в городе: Проблемы и перспективы. М., 1995.
12.Королев В.И. Психические отклонения у подростковправонарушителей. М., 13.Криминологи о неформальных молодежных объединениях.
М., 1990.
14.Кто изучает проблемы молодежи? Российские исследователи и научные организации. Справочник. М., 1997.
15.Лекции по технологии социальной работы: В 3 т. / Под. ред.
Е.И.Холостовой. М., 1998.
16.Леонтович К.Ф. Любительское объединение как средство социализации подростков и молодежи: Метод. пособие. М., 1991.
17.Международные документы по молодежной политике. М., 1993.
18.Молодежная политика: Международный опыт: Учеб. пособие.
М., 1992.
19.Молодежное движение в России: Документы федеральных органов Российской Федерации и программные документы молодежных объединений // Спец. выпуск № 1-2 за 1995 г.
Информационного бюллетеня «Молодежная политика». М., 1995.
20.Молодежный ренессанс и проблемы социализации молодежи.
М., 1990.
21.Молодежь - будущее России. Ч. 1, 2. Екатеринбург, 1996.
22.Молодежь в современном российском обществе: Научная сессия Института молодежи. 22-23 февраля 1995 года / Ред.сост. В.К.Криворученко. М., 1995.
23.Молодежь в условиях социально-экономических реформ.
Вып. 1, 2. СПб., 1995.
24.Молодежь Германии и России (социологическое исследование). М.: Социум, 1994.
25.Молодежь и рынок: Материалы межвузовской научнопрактической конференции (19.12.1994 г., г. Волгоград). М., 26.Молодежь района: Социальные проблемы и пути их решения.
Екатеринбург, 1996.
27.Молодежь России: Социальное развитие. М., 1992.
28.Молодежь России: Тенденции, перспективы / Под ред.
И.М.Ильинского и А.В.Шаронова. М., 1993.
29.Молодежь: Будущее России. М., 1995.
30.Молодежь-97: надежды и разочарования. М., 1997.
31. Мчедлов М.П. О религиозности российской молодежи // СОЦИС. 1996. N6. С.107-111.
32.О работе государственных органов по делам молодежи с детскими и молодежными объединениями: Сб. материалов и документов. М., 1995. Вып. 1.
33.Омельченко Е.Л. Молодежь: Открытый вопрос. Ульяновск, 34.Подросток: Проблемы социальной адаптации / Ред.-сост.
В.К.Криворученко. М., 1995.
35.Положение молодежи в РФ и государственная политика.
(Госуд. доклад). М., 1998.
36.Раковская О.А. Социальные ориентиры молодежи:
Тенденции, проблемы, перспективы. М., 1993.
37.Сборник нормативных документов по тарификации труда работников системы органов по делам молодежи. М., 1993.
38.Соколова Э.С., Федорова М.И. Дети и детские организации России в XX веке. История и современность. М., 2006.
39.Социальная защита молодежи: Вопросы теории и практики.
40.Социальные службы для молодежи: Материалы и документы.
М., 1995.
41.Социальные службы для молодежи: Материалы и документы.
42.Социальные службы для подростков и молодежи. М., 1993.
43.Станская А.А. Проституция несовершеннолетних как социальная и правовая проблема. М., 2005.
44.Старченко О. Игра в удавочку: Суицид набирает добровольцев //Московский комсомолец. 1994. 6 августа.
45.Теория и методика социальной работы: Учеб. пособие / Под ред. И.Г.Зайнышева. М., 1994.
46. Томази Л. Молодежь и религия в современной Италии// СОЦИС. 1995. N12. С.146-149/ 47.ФРГ: Молодежь и молодежная политика (1960 – 1980-е гг.) /Отв. ред. Н.С.Черкасов. Томск, 1990.
48.Чеснокова В.И. Молодежная политика: Региональный аспект //Молодежь – будущее России. Тезисы докладов X Уральских социологических чтений. Екатеринбург, 1996. Ч. 1.
49.Швечиков А.А. Рай земной: новая сказка. СПб.: Кайрос, 1997.
50.Щеглова С.Н. Мои права: Взгляд подростка. М, 2001.
51.Экарева Ю. Какие мы, такие и дети // Аргументы и факты.1994. № 21.
VII. Выходные данные автора программы Боталов Алексей Михайлович, кандидат политических наук, доцент кафедры политологии и организации работы с молодежью УрГПУ 8(343) 257-36-
«