WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой Декан факультета _ _ _ «_»_2012 г. «_»_20 г.

Декан факультета _ _ «_»_20 г.

Декан факультета _ _ «_»_20 г.

Декан факультета _ _ «_»_20 г.

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине Биохимия: история, современность, перспективы по направлениям подготовки (специальностям):

060101 Лечебное дело 060104 Медико-профилактическое дело 060103 Педиатрия 060201 Стоматология Курс Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет Кафедра биомедицинской химии Трудоемкость: 51 ч (1,42 зач.ед.) Архангельск, 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системных знаний о молекулярных механизмах функционирования биологических систем и создание теоретической базы для дальнейшего изучения медико-биологических и клинических дисциплин.

Задачи изучения дисциплины:

1. Получить представления о главных достижениях и об основных направлениях развития современной биохимии.

2. Получить представление о молекулярных основах механизмов развития общепатологических процессов.

3. Получить представление о молекулярных основах развития отдельных заболеваний и патологических процессов.

2.Место дисциплины в структуре ООП Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлениям подготовки Лечебное дело, Педиатрия, Медикопрофилактическое дело, Стоматология Цикл (раздел ООП) – С2. Математический, естественно-научный.

Дисциплины, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующей: фармакология, микробиология, иммунология, патофизиология, гигиена, внутренние болезни, хирургические болезни, инфекционные болезни, дерматовенерология, педиатрия.

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:

Общекультурные компетенции Коды формируемых компетенций Должен обладать: ОК- способностью и готовностью использовать на практике методы естественнонаучных, медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.





Профессиональные компетенции Должен обладать: ПК- способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический аппарат.

способность и готовность проводить патофизиологический (ПК-6) анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики среди взрослого населения и подростков с учетом их возрастнополовых групп способность и готовность… получать информацию из (ПК-9) различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

1. Метаболические пути, лежащие в основе анаболических и катаболических процессов, протекающих в организме, их взаимосвязи.

2. Основные регуляторные механизмы, позволяющие координировать и корректировать ход обменных процессов на уровне клеток и на уровне организма в целом.

3. Основные биохимические константы человеческого организма.

4. Основные варианты нарушений количественного и качественного состава органов и тканей; основные варианты нарушений в ходе обменных процессов и отражение этих нарушений в изменениях параметров гомеостаза; основные варианты нарушений регуляции обмена веществ.

уметь:

Работать с информационными материалами: учебником, лекционными материалами, дополнительной литературой.

Пользоваться немыми формулами биологически важных соединений и немыми схемами метаболических путей.

Планировать проведение лабораторных биохимических исследований с целью выявления предполагаемых нарушений обменных процессов.

Оценивать, используя справочные материалы, результаты биохимических лабораторных исследований по определению отдельных показателей состояния внутренней среды организма.

Интерпретировать результаты лабораторных биохимических исследований, т.е. проводить логическую связь между обнаруженными отклонениями биохимических показателей и нарушениями обменных процессов владеть:

Навыками использования информационных справочно-поисковых систем, размещенных в сети Интернет.

Навыками решения ситуационных задач, моделирующих различные варианты нарушений обменных процессов при патологических состояниях.

Навыками работы в группе для решения поставленной задачи.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 1,42 зачетных единиц.

В том числе:

Общая трудоемкость (час.) 5. Содержание дисциплины:

5.1. Содержание разделов дисциплины № Наименование п/п раздела дисциплины Биохимия: от истоков Тема: Этапы становления биохимии как науки к современности Тема: Известные биохимики о себе: от студента Биохимические Тема: Некодирующие РНК: функции и аспекты патогенеза, перспективы использования в медицине диагностики и лечения заболеваний Патобиохимия Тема: Метаболические нарушения при нервномышечной патологии 5.2. Разделы дисциплин и виды занятий

Л ПЗ ЛЗ СРС





Биохимические аспекты и лечения заболеваний.

6. Интерактивные формы проведения занятий п/п раздела дисциплины проведения занятий (час.) Биохимия: от истоков Дискуссия.

к современности Биохимические Разбор конкретных ситуаций.

аспекты патогенеза, диагностики и лечения заболеваний.

7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов 8. Формы контроля 8.1. Формы текущего контроля - устные: заслушивание и обсуждение докладов студентов по отдельным вопросам различных разделов биохимии (презентации).

- письменные: рецензирование рефератов по вопросам внеаудиторной самостоятельной работы студентов.

8.2. Форма промежуточной аттестации (зачет) Зачет как итог изучения дисциплины выставляется при наборе минимально необходимого количества баллов в рамках модульно-рейтинговой системы оценки знаний и компетенций студента.

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9.1. Основная литература 1. Клиническая биохимия: учеб. пособие для студентов вузов/ [В.Н. Бочков и др.]; под ред. В.А. Ткачука. -2-е изд., испр. и доп.. -М.: ГЭОТАР-МЕД, 9.2. Дополнительная литература 2. Щербак И.Г. Биологическая химия: учебник для медицинских вузов, СПб, издательство СПбГМУ, 2005.

3. Тот П. Нарушения липидного обмена [Текст] : [руководство]: пер. с англ.

/ П. П. Тот, К. К. Мэки ; пер. с англ. под ред. В. В. Кухарчука. - М. :

ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 266 с. : ил.

4. Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Основы патохимии: учебник для медицинских вузов. – С-Пб., Элби-СПб, 2001.

5. Молекулярная биология клетки. Руководство для врачей. М., Бином, 6. Камышников В. С. Клинико-биохимическая лабораторная диагностика :

справочник : в 2 т. Т.I / В. С. Камышников. - Минск : Интерпрессервис, 7. Камышников В. С. Клинико-биохимическая лабораторная диагностика :

справочник: в 2 т. Т.II / В. С. Камышников. - Минск : Интерпрессервис, Периодическая литература:

1. Биохимия [Текст]: журнал 2. Вестник РАМН [Текст]: научно-теоретический журнал 3. Вопросы биологической, медицинской и фармацевтической химии [Текст]: научно-практический журнал 9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы 1. http://biochemistry.ru/default.htm 2. http://www.clinlab.info/ 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/ Биохимия [Электронный ресурс]: учебник для вузов/ под ред. Е.С.Северина - 5-е изд., - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 768 с. - Режим доступа:

http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb 5. Клиническая биохимия [Электронный ресурс] : учебное пособие. 3-е издание / под ред. В.А. Ткачука. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. - Режим доступа: http:

http://www.studmedlib.ru/cgi-bin/mb 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Имеются оборудованные аудитории.

1. Аудиовизуальные и технические средства обучения (ноутбук, проектор).

11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по дисциплине Анкета-отзыв на дисциплину «Биохимия: история, современность, Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине «Биохимия:

история, современность, перспективы». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае необходимости впишите свои комментарии.

1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?

Комментарий 2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?

Комментарий 3. Как Вы оцениваете качество подготовки предложенных методических материалов?

Комментарий_ _ 4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные лекции и т.п.)?

Комментарий 5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным, ценным с точки зрения дальнейшего обучения и/или применения в последующей практической деятельности?

6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?

Автор (ы):

Занимаемая должность Фамилия, инициалы Подпись Рецензент (ы):

Место работы Занимаемая должность Фамилия, Подпись Приложение Учебная дисциплина (дисциплина по выбору) – «Биохимия: история, современность, перспективы» не предусматривает проведение лекционного курса.

Рассмотрено на заседании кафедры биомедицинской химии "_"_ 20 г.

протокол № Зав. кафедрой _ Приложение Тематический план практических занятий Учебная дисциплина (дисциплина по выбору) – Биохимия: история, современность, перспективы Направления подготовки – Лечебное дело, медико-профилактическое дело, педиатрия, стоматология.

Семестр – 3, Количество часов, отведенное на курс, цикл – 51 ч.

Курс – Этапы становления биохимии как науки Известные биохимики о себе: от студента до Нобелевского Методы биохимического и молекулярно-биологического анализа в практической медицине пептидомика, метаболомика, и др.

Проект «Геном человека» и его значение для науки и Некодирующие РНК: функции и перспективы использования в медицине Эндотоксемия: методы верификации и детоксикации состояниях различного генеза Нарушения энергетического метаболизма при различных Оксидативный стресс в механизме развития заболеваний Биохимические аспекты фармакодинамики Метаболические нарушения при нервно-мышечной Биохимия опухолевого роста Биохимические и молекулярно-биологические подходы в диагностике врожденных заболеваний Мультифакториальный механизм атеросклеротического Метаболические изменения при сахарном диабете Биомаркеры в диагностике инфаркта миокарда Итоговое занятие, зачет Рассмотрено на заседании кафедры биомедицинской химии "_"_ 20 г.

протокол № Зав. кафедрой _

Похожие работы:

«АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ о выполнении Программы совместной деятельности по преодолению последствий чернобыльской катастрофы в рамках Союзного государства на 2006-2010 годы за 2007 год Программа совместной деятельности по преодолению последствий чернобыльской катастрофы в рамках Союзного государства на 2006-2010 годы утверждена постановлением Совета Министров Союзного государства от 26 сентября 2006 г. № 33 (далее – Программа). Государственный заказчик-координатор Программы – Министерство Российской...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ: Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ C5. П Производственная(преддипломная) практика,5 курс. Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация ПСЖ.2...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ и ГАЗА имени И.М. Губкина Утверждена проректором по научной работе проф. А.В. Мурадовым 31 марта 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания по направлению 21.06.01 - Геология, разведка и добыча полезных ископаемых для поступающих в аспирантуру РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина в 2014/2015 уч. году Москва 2014 Программа вступительного испытания по направлению 21.06.01 - Геология, разведка и добыча полезных ископаемых разработана на основании...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения......... 5 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 221000 – Мехатроника и робототехника и профилям подготовки Проектирование и конструирование мехатронных модулей и механизмов роботов и Мехатронные системы в автоматизированном производстве.... 5 1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 221000 – Мехатроника и робототехника. 5 1.3. Общая...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет Факультет водоснабжения и водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины (модуля) Машины и оборудование для природообустройства и водопользования(Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 280100.62 – Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника Бакалавр...»

«2 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки 060301 Фармация (квалификация (степень) специалист), с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 060301 Фармация (квалификация (степень) специалист) и примерной (типовой) учебной программы дисциплины...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Подготовка старшего механика (Правило III/3 МК ПДНВ с поправками) Москва 2012 2 Учебный план программы Подготовка старшего механика Цель: подготовка судовых механиков в соответствии с требованиями Правила III/ МК ПДНВ78 с поправками, Раздела А-III/3 и таблицы А-III/3Кодекса ПДНВ к...»

«1 2 I. Пояснительная записка Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология, с учётом рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология и примерной (типовой) учебной программы дисциплины (2011 г.). 1. Цель и задачи...»

«ОСНОВЫ ГЕОФИЗИКИ И ЭКОЛОГИИ 2014 Лекция №5 Воронина Елена Викторовна Физический факультет МГУ имени М.В.Ломоносова ОТДЕЛЕНИЕ ГЕОФИЗИКИ кафедра физики Земли Физика твердой Земли Доцент кафедры физики Земли Воронина Елена Викторовна Программа курса Гравитационное поле Земли Строение Земли по сейсмическим данным Электромагнитное поле Земли Тепловое поле Земли Гравитационное поле Земли Понятие гравитации Гравитационное поле Земли Фигура Земли Гравитационный потенциал Вращение Земли Аномалии геоида...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Санкт-Петербургский государственный институт точной механики и оптики (технический университет) УТВЕРЖДАЮ Ректор СПбГИТМО(ТУ) _В.Н.Васильев _200 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Стандартизация, сертификация и управление качеством программного обеспечения Бизнес-информатика по направлению(ям) подготовки 523100 Специальности(ям) Информационных технологий и программирования Факультет(ы) Председатель УМC университета А.А.Шехонин 1. Цели и задачи...»

«Министерство образования Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА Учебная программа курса по специальности 351400 Прикладная информатика в экономике Владивосток Издательство ВГУЭС 2004 ББК 659(2)262.10я73 Учебная программа по дисциплине Анализ деятельности коммерческого банка составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 351400 Прикладная...»

«Институт инноватики ii.spb.ru МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УТВЕРЖДАЮ Руководитель Департамента содержания высшего профессионального образования Л.В. Попов 2004 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Инфраструктура нововведений Рекомендуется Министерством образования России для специальности 073500 – Управление инновациями направления подготовки дипломированных специалистов 658200 – Инноватика Санкт-Петербург Институт инноватики ii.spb.ru Программа дисциплины “Инфраструктура...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ C5. П Производственная практика,4курс. Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация ПСЖ.2 Вагоны Квалификация выпускника...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИрГУПС (ИрИИТ) УТВЕРЖДАЮ: Декан ЭМФ Пыхалов А.А. 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ C6. Производственная практика3 курс Специальность 190300.65 Подвижной состав железных дорог Специализация Производство и ремонт подвижного состава...»

«СОВАНО: Подлежит публикации СИВНИИМС в открытой печати В.Н. Яншин '-s о г. 2005 Внесены в Государственный реестр Измерители-регуляторытемпературыи средств измерений влажности МПР51-Щ4 Регистрационный N2 -1\; _ Взамен N Выпускаются по техническим условиям ТУ 3434-001-46526536- НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ Измеритель-регулятор температуры и влажности типа МПР5 1-Щ4 (в дальнейшем по тексту именуемый МПР51, или прибор), предназначен, в комплекте с термопреобразователями сопротивления, для...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.08.01 ТЕОРИЯ КОРАБЛЯ И СТРОИТЕЛЬНАЯ МЕХАНИКА В программу вступительного экзамена по специальности 05.08.01 Теория корабля и строительная механика корабля включены вопросы из следующих дисциплин: - Остойчивость судна; - Качка судна; - Управляемость морских судов; - Гидродинамика судна и движителей; - Расчет прочности судна; - Теория мягких оболочек. Остойчивость судна 1. Схема возникновения момента. 1. Метацентрические формулы...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко _ 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Вахтенный матрос (Правило II/4 МК ПДНВ78 с поправками) Москва 2012 Учебный план программы Вахтенный матрос Цель: профессиональное обучение матроса в соответствии с требованиями Правила II/4 МК ПДНВ78 с поправками, Раздела А-II/4, таблицы A-II/4 Кодекса ПДНВ. Категория слушателей:...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ 1 Цели и задачи учебной дисциплины..4 2 Учебная программа..5 2.1 Дидактические единицы..5 2.2 Программа учебной дисциплины.5 3 Учебно-тематический план учебной дисциплины.11 4 Планы семинарских (практических) занятий.13 5 Самостоятельная работа аспирантов..20 6 Контроль знаний аспирантов..29 7 Перечень рекомендуемой литературы.32 8 Словарь основных терминов..35 9 Дополнения и изменения в рабочей программе.43 3 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПИНЫ Специфика деятельности преподавателя...»

«ФОНД СОРОС - КАЗАХСТАН Программа Поддержки Молодежных Инициатив и СМИ Исследование К ВОПРОСУ О ПОДОТЧЕТНОСТИ НПО НА ПРИМЕРЕ ТРЕХ НПО ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ Айнур Нуртай Шымкент, Южный Казахстан 2011 СОДЕРЖАНИЕ I. Введение 3 1.1. Призыв к подотчетности некоммерческих, 3 неправительственных организаций (НПО) 1.2. Цель и задачи исследования 4 1.3. Методология 5 1.4. Лимитация II. Анализ концепции и подходов в подотчетности НПО 2.1. Неправительственные организации: многообразие определений 2.2....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру Направление подготовки Нанотехнологии и микросистемная техника Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения Очная Вступительные испытания проводятся в форме экзамена в объеме требований, установленных государственным образовательным стандартом к...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.