WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Декан ФМФ Декан ФМФ

Иванов В.К. Иванов В.К.

«_» _ _ г. «_» _ _ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Нормальная физиология Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО.

СОГЛАСОВАНО

Утверждена кафедрой Биофизика (протокол № 3 от 05.05.2011) Зав. кафедрой Биофизика «_» _ _ г.

Орлов Ю.Н.

Программу в соответствии с ФГОС ВПО разработали:

д.б.н. Н.В. Хайцев 1. Цели и результаты изучения дисциплины 1.1. Цели изучения дисциплины Целью изучения дисциплины «Нормальная физиология” является формирование у студентов фундаментальных знаний о функциях живого организма, становления их в процессе фило- и онтогенеза. Понимание фундаментальных механизмов организации данных систем позволяет получить представление о методах и задачах современной физиологии в целом.

Дисциплина направлена на увеличение научно-методического кругозора будущих исследователей, показывает общие закономерности фундаментальных механизмов реализации физиологических функций в организме.

1.2. Результаты обучения (компетенции) выпускника, в формирование которых вносит вклад освоение дисциплины Код Результат обучения (компетенция) выпускника ООП ОК- способностью демонстрировать углубленные знания в области математики и естественных наук ОК- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение ПК- способностью использовать свободное владение профессиональнопрофилированными знаниями в области информационных технологий, современных компьютерных сетей, программных продуктов и ресурсов Интернет для решения задач профессиональной деятельности, в том числе находящихся за пределами профильной подготовки 1.3. Планируемые результаты освоения дисциплины -умение объяснять самые разнообразные жизненные проявления организма (инстинкты, репродуктивный потенциал, иммунитет);





-умение определять уровень адаптационных возможностей организма;

-умение использовать знания и методы нормальной физиологии для решения прикладных и инновационных задач в профессиональной области;

-способность к самостоятельному обучению новым методам и технологиям исследования;

-способность самостоятельно анализировать, обобщать и систематизировать результаты биофизических работ.

-способность использовать современные методы обработки и интерпретации биофизической информации при проведении научных исследований.

2. Место дисциплины в ООП Согласно ФГОС ВПО направления 011200 «Физика» (квалификация «магистр») дисциплина «Нормальная физиология» относится к дисциплинам по выбору общенаучного цикла М.1.

Дисциплину «Нормальная физиология» студенты изучают в 9-м семестре (пятый год обучения).

Изучение дисциплины «Нормальная физиология» опирается на знания в области общей биологии, физиологии высшей нервной деятельности, метаболической биохимии, освоенные студентами на предшествующих этапах обучения.

Результаты изучения дисциплины «Нормальная физиология» используются при изучении дисциплин профессионального цикла М.3 и при подготовке магистерской диссертации.

Курс состоит из лекционного материала.

3. Распределение трудоёмкости освоения дисциплины по видам учебной работы 3.1. Виды учебной работы в том числе творческая проблемно-ориентированная самостоятельная – работа Общая трудоемкость освоения дисциплины в академических часах: 3.2. Формы контроля 4. Содержание и результаты обучения 4.1. Разделы дисциплины и виды учебной работы Жидкие среды организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость. 6– 4.2. Содержание разделов и результаты изучения дисциплины 1. Раздел 1. Введение.

1.1. Основы клеточной физиологии.

Клеточная мембрана, ее строение и функции. Ионные каналы, классификация, строение, работа. Мембранная теория потенциала покоя и потенциала действия.

Законы раздражения. Распространение волны возбуждения.

1.2. Физиология синапсов.

Строение синапса, работа синапса. Механизмы торможения, пре- и постсинаптическое торможение.

1.3. Общая физиология мышц.

Скелетные мышцы, строение мышечного волокна.

Быстрые и медленные волокна. Механизм мышечного сокращения.

2. Раздел 2.

2.1. Физиология нервной системы.

Спинной мозг, морфо-функциональная характеристика.

Рефлекторная функция спинного мозга. Понятие рефлекса, рефлекторной дуги, рефлекторного кольца.

Рефлексы спинного мозга. Физиология головного мозга.

Задний мозг, Продолговатый мозг, мост, рефлекторная и проводниковая функции. Рефлексы заднего мозга.

Средний мозг, морфо-функциональная организация.

Тонические рефлексы. Мозжечок, структурная организация, связи мозжечка с другими отделами ЦНС.





Функции мозжечка. Промежуточный мозг. Структурнофункциональная организация и функции таламуса, ядра таламуса, гипоталамуса. Конечный мозг. Базальные гаглии, их функции. Кора больших полушарий головного мозга. Структурно-функциональные особенности. Интегративная деятельность головного мозга. Функциональная асимметрия мозга. Физиология высших психических функций. Безусловные рефлексы.

Инстинкты. Приобретенные формы поведения.

Условные рефлексы, их значение, классификация.

Физиологические механизмы памяти. Кратковременная и долговременная память. Функциональная структура поведенческого акта. Учение П.К.Анохина о функциональных системах. Особенности ВНД человека.

Учение И.П.Павлова о типах ВНД. Мышление и речь.

Физиологические механизмы сна. Физиологические механизмы эмоций.

2.2. Физиология сенсорных систем Общий план строения и принципы работы сенсорных систем. Рецепторы, их функция, классификация.

Механизм восприятия сигнала на рецепторе. Свойства рецепторов. Сенсорные пути. Кодирование сигнала.

Зрительная сенсорная система. Фоторецепторы.

Механизм фоторецепции. Цветовое восприятие.

Зрительная кора. Слуховая сенсорная система. Строение уха, звуковосприятие, звукопроведение. Электрические явления в улитке. Проводящие пути. Слуховая кора.

Гравитационная сенсорная система. Вкусовая и обонятельная сенсорные системы. Рецепторы вкуса, обоняние. Проводниковый и центральный отдел.

2.3. Нервная и гуморальная регуляция функций.

Эндокринная система, ее функции, регуляция. Гормоны, функций.

их особенности, классификация. Гипофиз, аденогипофиз, нейрогипофиз. Щитовидная железа.

Иодосодержащие гормоны щитовидной железы, их значение для организма. Паращитовидные железы, их значение. Надпочечники. Гормоны коркового вещества надпочечников. Глюкокортикоиды. Половые гормоны.

Гормоны мозгового вещества надпочечников. Железы смешанной секреции. Поджелудочная железа, ее гормоны. Половые железы. Гормоны желудочнокишечного тракта и периферических органов и тканей.

3. Раздел 3.

3.1. Жидкие среды организма: кровь, лимфа, тканевая жидкость.

Кровь, функции, состав, физико-химические свойства, кровообращения и буферные системы крови. Плазма крови. Форменные элементы крови. Группы крови. Гемоглобин.

Эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Гомопоэз, его регуляция. Система органов кровообращения, ее функции. Сердце. Свойства сердечной мышцы. Работа сердца, цикл сердечной деятельности. Регуляция работы сердца. Сосудистая система. Основные законы гемодинамики. Регуляция кровообращения.

Лимфатическая система, основные функции.

3.2. Другие физиологические системы.

Физиология дыхания. Регуляция дыхания. Физиология пищеварительной и пищеварительной системы. Пищеварение в ротовой полости. Пищеварение в желудке. Состав и свойства желудочного сока. Пищеварение в тонком кишечнике. значение.

Двенадцатиперстная кишка, роль поджелудочной железы и печени. Толстый кишечник, его значение.

Физиология выделительной системы.

Мочевыделительная система, структура и функции почек, нефрон. Физиология обмена веществ, его значение. Репродуктивная система. Половые железы.

Первичные и вторичные половые признаки. Половое созревание. Проблемы половой дифференциации.

5. Образовательные технологии В преподавании дисциплины «Нормальная физиология» используются преимущественно традиционные образовательные технологии - лекции.

Семинары по дисциплине «Нормальная физиология» осуществляются в рамках общей программы дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» (9-й, 10-й и 11-й семестр).

Объм лекционных занятий составляет 100% общего объма аудиторных занятий. Превышение предельного норматива, установленного ФГОС ВПО для ООП, компенсируется уменьшенной долей лекционных занятий по другим дисциплинам в рамках ООП и в целом по ООП норматив выполнен.

Занятия в активной и интерактивной формах 6. Лабораторный практикум Не предусмотрен.

7. Практические занятия Не предусмотрены.

8. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов направлена на закрепление и углубление освоения учебного материала, развитие практических умений. Самостоятельная работа студентов в рамках дисциплины «Нормальная физиология» включает следующие виды самостоятельной работы:

- работу с лекционным материалом и с рекомендованной учебной литературой;

- подготовку к колоквиуму и экзамену;

- изучение подразделов дисциплины, вынесенных на самостоятельную работу.

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа в рамках дисциплины «Нормальная физиология» включает в себя:

- поиск, обработку и презентацию информации по печатным изданиям и электронным источникам информации по заданной проблеме в рамках общей программы дисциплины «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» (10-й семестр);

- выступление на указанном выше семинаре;

Методы контроля самостоятельной работы студентов включают написание проверочных работ, проведение коллоквиума, выступление на семинаре. Учебные и методические пособия, рекомендуемые для использования при самостоятельной работе, указаны ниже в разделе 9.2.

Примерное распределение времени самостоятельной работы студентов работа с лекционным материалом, с учебной литературой подготовка к контрольным работам, коллоквиумам, зачтам 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9.1. Адрес сайта курса РПД размещается по адресу http://biophysics.spbstu.ru/399_01w.html.

9.2. Рекомендуемая литература Основная литература Автор, название, место издания, издательство, год Год К-во Место 1. Физиология человека / Каверзнева Т.Т. — СПб. : Изд-во 2008 Библиотека Политехн. ун-та, 2. Курс лекций по физиологии : в 2 т. / Самойлов, В.О. — 2010 Библиотека СПб. : ИнформМед, Дополнительная литература 1. Анатомия и физиология человека. Тестовые задания / Постникова, Т.Ю. — СПб. :

Изд-во Политехн. ун-та, 2. Нормальная физиология : учеб.-метод. пособие для лабораторных занятий / М. И.

Алекперов и др. — СПб. : [ВМА],, 9.3. Технические средства обеспечения дисциплины http://univertv.ru/, раздел Биология;

http://www.humbio.ru/, база знаний по биологии человека;

http://www.bio.fizteh.ru/student/files/biology/biolections/ Интернет-портал «Легендарный Физтех».htm 10. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудиторный класс, наличие проектора для демонстрации наглядных пособий и экрана.

Компьютерный класс, лицензионное программное обеспечение, Internet.

11. Критерии оценивания и оценочные средства 11.1. Критерии оценивания Качество освоения дисциплины "Нормальная физиология" оценивается при проведении коллоквиума и экзамена (десятый семестр).

Итоговая отметка на экзамене выставляется по результатам коллоквиума, проводимого в ходе семестра и результатам устного ответа на вопросы экзаменационного билета (примеры экзаменационных билетов приведены в разделе 11.2). В отдельных случаях на экзамене студентам предлагается письменное тестирования по материалам всего курса дисциплины.

При выставлении итоговой отметки принимается во внимание активность студента на семинарских занятиях и на занятиях, проводимых в интерактивной форме, учитывается качество выполненной в рамках семинарских занятий курсовой работы и качество представления данных в виде доклада на семинаре.

11.2. Оценочные средства Примеры экзаменационных билетов по дисциплине "Нормальная физиология".

Билет № 1. Клеточная мембрана, ее строение и функции. Ионные каналы, классификация, строение, работа.

2. Слуховая сенсорная система. Строение уха, звуковосприятие, звукопроведение.

Билет № 1. Скелетные мышцы, строение мышечного волокна. Быстрые и медленные волокна.

Механизм мышечного сокращения.

2. Особенности ВНД человека. Учение И.П.Павлова о типах ВНД. Мышление и речь.

Билет № 1. Спинной мозг, морфо-функциональная характеристика. Рефлекторная функция спинного мозга.

2. Зрительная сенсорная система. Фоторецепторы. Механизм фоторецепции.

12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины Дополнительных методических рекомендаций не приводится.



Похожие работы:

«Министерство образования Российской Федерации УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования Российской Федерации _В.Д.Шадриков “_27” _03_2000 г. Регистрационный № 252 тех/маг_ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление 553700 Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств Степень (квалификация) - магистр техники и технологии Вводится с момента утверждения Москва 2000 г. 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 150200 (190601.65) Автомобили и автомобильное хозяйство 31.10.2001г., (регистрационный номер 529 ТЕХ/ДС). 2. Примерной программы дисциплины Политология, утвержденной 3 июля 2000 г. 3. Рабочего учебного плана утвержденного ученым советом университета от...»

«АННОТАЦИЯ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ 010700.68.02 Биофизика Магистерское направление 010700.68 Физика Цель обучения Подготовка магистров в области биофизики, молекулярной и структурной биологии. Условия обучения Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения 2 года. Обучения производится за счет средств, финансируемых из бюджета. Требования к поступающим К поступлению в магистратуру допускаются лица, имеющие диплом бакалавра, специалиста...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Сибирский федеральный университет УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе д-р пед. наук, проф. Н.В. Гафурова ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования Красноярск 2012 ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 13.00.08 Теория и методика профессионального образования по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник тезисов докладов конференции молодых ученых Выпуск 1 посвящен 11M-годовщине со дня создания СПбГУ ИТМО Санкт-Петербург OM1M Сборник тезисов докладов конференции молодых ученых, Выпуск 1. – СПб: СПбГУ ИТМО, OM1M. – O35 с. В издании Сборник тезисов докладов конференции молодых ученых, Выпуск 1 публикуются...»

«Лекция 2 Экономика строительного производства Содержание: Лекция 2. Экономика строительного производства Методология инвестиций в строительстве Система ценообразования и сметного нормирования в строительстве Оценка достоверности сметной стоимости возведения объектов капитального строительства Словарь Вопросы для самопроверки Список рекомендуемой литературы Пояснения Данная лекция является структурированным pdf файлом. Для правильного отображения необходима программа Adobe Acrobat Reader 9.0 и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Аннотированный сборник научно-исследовательских выпускных квалификационных работ магистров НИУ ИТМО Санкт-Петербург 2012 Аннотированный сборник научно-исследовательских выпускных квалификационных работ магистров НИУ ИТМО. – СПб: НИУ ИТМО, 2012. – 380 с. Сборник представляет итоги конкурса на лучшую научно-исследовательскую выпускную...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В АСПИРАНТУРУ ФГБОУ ВПО ГОСУНИВЕРСИТЕТ – УНПК В 2014 ГОДУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 08.06.01 ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ СТРОИТЕЛЬСТВА Раздел 1. Строительные конструкции и материалы Часть 1. Железобетонные и каменные конструкции. Сущность железобетона. Краткие исторические сведения о развитии железобетона. Бетон как материал для железобетонных конструкций. Разделение бетонов по отдельным признакам. Бетоны, применяемые для несущих и ограждающих конструкций. Структура бетона и ее...»

«Учреждение Российской академии наук Институт нефтехимического синтеза им. А.В. Топчиева РАН Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова Научный совет по коллоидной химии и физико-химической механике РАН Реологическое общество им. Г.В. Виноградова III КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ “РЕОЛОГИЯ И ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА ГЕТЕРОФАЗНЫХ СИСТЕМ” Программа и материалы конференции 10-15 мая 2011 г. г. Суздаль УДК 52 135:541.186/ В сборнике помещены программа и материалы конференции молодых...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена по основам высшей математики (для абитуриентов, окончивших учреждения среднего специального образования и поступающих на заочную сокращенную форму получения образования) Введение в математику Множества. Действия над множествами. Основные логические функции. Метод математической индукции. Бином Ньютона. Множество действительных чисел. Модуль действительного числа. Комплексные числа. Алгебраическая, тригонометрическая и показательная формы комплексных чисел....»

«rep Генеральная конференция 36-я сессия, Париж 2011 г. 36 C/REP/8 22 июля 2011 г. Доклад Оригинал: английский Доклад Межправительственной океанографической комиссии о своей деятельности (2009-2011 гг.) АННОТАЦИЯ Источник: Статья 3.2 Устава Межправительственной океанографической комиссии. История вопроса: Межправительственная океанографическая комиссия (МОК) ЮНЕСКО была учреждена Генеральной конференцией на ее 11-й сессии (1960 г.). На своей 24-й сессии (1987 г.) Конференция предоставила МОК...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежский государственный университет инженерных технологий УТВЕРЖДАЮ Д р о р е к т о р по научной и $ной деятельности., профессор ^.Т-Антипов 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ по направлениям подготовки научно- педагогических кадров в аспирантуре Воронеж Программа составлена на основании федеральных государственных образовательных...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ М.В. ЛОМОНОСОВА  МЕХАНИКО  МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ  ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ  НА 2011/2012 ГОД ПО НАПРАВЛЕНИЯМ   МАТЕМАТИКА, МАТЕМАТИКА И КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ    1. Непрерывность функций одной переменной, свойства непрерывных функции.  2. Функции многих переменных, полный дифференциал и его геометрический смысл.  Достаточные условия дифференцируемости. Градиент.  3....»

«Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании: 1 ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 110800 – Агроинженерия код и наименование направления подготовки утвержденного 09.11.2009 г. регистрационный номер № 552 дата 2 Примерной программы учебной дисциплины БИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ ЭКОЛОГИИ название дисциплины утвержденной Ученым советом факультета механизации 2013 г. протокол № наименование профильного УМО и дата утверждения 3 Рабочего учебного плана,...»

«Программа вступительного испытания по профилю Проектирование, конструкция и производство летательных аппаратов Программа вступительного испытания в аспирантуру по профилю подготовки научно-педагогических кадров Проектирование, конструкция и производство летательных аппаратов составлена на основе программ учебных дисциплин по основным образовательным программам высшего профессионального образования Авиастроение, Ракетные комплексы и космонавтика. Составитель программы вступительного испытания:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Иркутский государственный университет путей сообщения УТВЕРЖДАЮ Ректор ИрГУПС /А.П. Хоменко/ “” 2011 ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.13.06 АВТОМАТИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ И ПРОИЗВОДСТВАМИ (ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ) Иркутск ПРОГРАММА составлена в соответствии с Приказом Министерства образования и...»

«Программа VI международный оптический конгресс Оптика – XXI век VI международная конференция Фундаментальные проблемы оптики ФПО – 2010 Санкт – Петербург, Россия, 18 октября – 22 октября 2010 г. http://conf-bpo.ifmo.ru/ Конференцию проводят: Оптическое общество им. Д.С. Рождественского (ООР) Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики (СПбГУ ИТМО) НПК Государственный оптический институт им. С.И. Вавилова (ГОИ) Московский государственный...»

«Ф ТПУ 7.1-21/01 Рабочая программа учебной дисциплины ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Электротехнический институт УТВЕРЖДАЮ: Директора ЭЛТИ _А.П. Суржиков __ 2006 г. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ АППАРАТЫ Рабочая программа для направлений 140600 – Электротехника, электромеханика, электротехнологии и 140200 - Электроэнергетика Электротехнический институт Обеспечивающая кафедра –...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 280100.68 ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ВОДОПОЛЬЗОВАНИЕ ФГБОУ ВПО ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ В 2012 ГОДУ Содержание вступительного экзамена 1. Мелиорация и рекультивация земель Необходимость, цели и сущность мелиорации земель различного назначения; мелиорация сельскохозяйственных земель, мелиоративный режим; оросительные, осушительные, химические, тепловые и другие мелиорации, эколого-экономическое обоснование;...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.01.11 НЕРВНЫЕ БОЛЕЗНИ Раздел 1. Общая часть Предмета и задачи неврологии. 1. Основные этапы развития отчественной неврологии. 2. Общие вопросы структуры и функции нервной системы. 3. Мозг человека как принципиально новое явление в ряду филогенеза. 4. Современные задачи неврологии как клинической и теоретической дисциплины. 5. Мозг как саморегулирующаяся система. 6....»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.