WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Рабочая программа профессионального модуля «Реализация лекарственных

средств и товаров аптечного ассортимента» (ПМ.01) разработана на основе

Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) среднего

профессионального образования по специальности 060301 Фармация

Разработчики:

Дроздова О.В., преподаватель высшей квалификационной категории

ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж»

Иванова Т.Е., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж»

Пиковская Г.А., преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж»

Рассмотрена и рекомендована к утверждению методическим Советом Архангельского медицинского колледжа.

Заключение методсовета протокол № _ от «_» 2013 г.

Председатель методсовета О.Н. Тихонова Рецензенты: С.В.Письменная, преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж»

заведующая аптекой № А.А.Петровская структурного подразделения аптеки № 139 - филиала ГУПАО «Фармация»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента»

1.1. Область применения программы Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060301 Фармация, укрупненная группа специальностей по направлению подготовки 060000 Здравоохранение, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ПМ. 01.

Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 1.1.Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.

ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по льготным рецептам и по требованиям учреждений здравоохранения.

ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.

ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.

ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.

ПК 1.8. Оформлять документы первичного учета.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована для повышения квалификации специалистов со средним фармацевтическим образованием и переподготовке специалистов.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

Иметь практический опыт:

реализации лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;

Уметь:

применять современные технологии и давать обоснованные рекомендации при отпуске товаров аптечного ассортимента;

оформлять торговый зал с использованием элементов мерчандайзинга;

соблюдать условия хранения лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента;

информировать потребителей о правилах сбора, сушки и хранения лекарственного растительного сырья;

оказывать консультативную помощь в целях обеспечения ответственного самолечения;

использовать вербальные и невербальные способы общения в профессиональной деятельности;

Знать:

современный ассортимент готовых лекарственных средств, лекарственные средства растительного происхождения, другие товары аптечного ассортимента;

фармакологические группы лекарственных средств;

характеристику препаратов, синонимы и аналоги, показания и способ применения, противопоказания, побочные действия;

идентификацию товаров аптечного ассортимента;

характеристику лекарственного растительного сырья, требования к качеству лекарственного растительного сырья;

нормативные документы, основы фармацевтической этики и деонтологии;

принципы эффективного общения, особенности различных типов личностей клиентов;

информационные технологии при отпуске лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1299 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 986 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 626 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 313 часов;

производственной практики – 360 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативноправовой базы.

ПК 1.2. Отпускать лекарственные средства населению, в том числе по ПК 1.3. Продавать изделия медицинского назначения и другие товары аптечного ассортимента.

ПК 1.4. Участвовать в оформлении торгового зала.

ПК 1.5. Информировать население, медицинских работников учреждений здравоохранения о товарах аптечного ассортимента.

ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.

ПК 1.7. Оказывать первую медицинскую помощь.

ПК 1.8. Оформлять документы первичного учета.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 13. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3.1. Тематический план профессионального модуля 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем часов Уровень профессионального модуля занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа освоения курсов (МДК) и тем Раздел 1.Изучение лекарственных средств.

фармакология и рецептура.

препараты, влияющие на 1. Лекарственные препараты, влияющие на афферентную нервную периферическую нервную систему: местные анестетики, вяжущие, обволакивающие, препараты, влияющие на Препараты, влияющие на аппетит. препараты заместительной функцию матки. Препараты, понижающие сократительную деятельность матки. Противоопухолевые препараты.

1. Работа с лекционным материалом, Интернет ресурсами, учебниками по темам.

2. Заполнение рецептурной тетради.

3. Подготовка коротких сообщений и рефератов по темам: «Современные противопростудные препараты», «Препараты для лечения метеоризма», «Препараты для лечения анемии», «Витамины. Витаминно-минеральные комплексы», «Контрацептивные препараты». «Глюкокортикоиды местного применения», «Амебиаз, препараты для лечения», «Малярия, ее формы. Противомалярийные препараты», «Лямблиоз и препараты для лечения», «Токсоплазмоз и препараты для лечения».

4. Подготовка к конкурсу по профессии.

5. Составление графологических структур 6. Решение ситуационных задач по предложению препаратов безрецептурного отпуска для лечения и профилактики различных заболеваний.

1. «Витамины. Витаминно-минеральные комплексы».

2. «Современные противовирусные средства».

3. «Контрацептивы»

4. «Современные антигипертензивные препараты»

5. « Гиперхолистеринемия и её фармакотерапия»

6. «Лекарственные средства для детей».

Производственная практика (по профилю специальности). «Лекарственные средства» 1. Анализ современных лекарственных препараты, применяемых при различных заболеваниях. Особенности назначения с учетом фармакокинетики. Комбинированная терапия.

2. Анализ инновационных лекарственных препаратов.

3. Отпуск лекарственных препараты по рецепту 4. Отпуск безрецептурных лекарственных препараты, консультирование по приему лекарственных препараты в зависимости от фармакологической группы и лекарственной формы.

заготовительного процесса, анализа лекарственного растительного сырья.

МДК 01.01. Лекарствоведение исследований в области изучения Основные направления научных исследований в области изучения лекарственных растений. лекарственных растений на современном этапе.

заготовительного процесса Источники лекарственного растительного сырья. Культивирование лекарственного растительного лекарственных растений.

растительного сырья. Цели и задачи анализа. Методы анализа: макроскопический, основных групп БАВ, Характеристика основных групп БАВ, содержащихся в ЛРС: эфирных содержащихся в ЛРС масел, дубильных веществ, гликозидов, полисахаридов, сердечных 1. Работа с учебной литературой, составление конспекта по теме: «История развития лекарственного промысла и фармакогнозии. Значение работ отечественных и зарубежных ученых в развитии фармакогнозии».

2. Работа с учебной литературой, составление конспекта по теме: «Приведение сырья в стандартное состояние.

Упаковка, маркировка лекарственного растительного сырья.

3. Подбор дидактического материала – аннотаций по сборам, лекарственному сырью, препаратам по теме:

«Определение подлинности лекарственного растительного сырья различных морфологических групп, содержащих различные биологически активные вещества, применяемые при заболеваниях различной этиологии».

4. Составление ситуационных задач.

Раздел 3.. Изучение лекарственного растительного МДК 01.01. Лекарствоведение растительное сырье, влияющее на 1. Характеристика лекарственного растительного сырья вяжущего, Лекарственное растительное 2. Требования к качеству лекарственного растительного сырья. сырье вяжущего, 3. Лекарственное сырье обволакивающего действия: лен, алтей растительное сырье, влияющее на 1. Источники атропина: красавка, белена черная, дурман обыкновенный. эфферентную нервную систему. Характеристика лекарственного растительного сырья. растительное сырье, Характеристика лекарственного растительного сырья растительное сырье потогонного Характеристика лекарственного растительного сырья потогонного растительное сырье седативного Характеристика лекарственного растительного сырья седативного растительное сырье, влияющее на Характеристика лекарственного растительного сырья, влияющего на Лекарственное растительное сырье, влияющее на сердечнососудистую систему. Изучение учебной наглядности по теме. Лист растительное сырье, влияющее на Характеристика лекарственного растительного сырья, влияющего на растительное сырье, влияющее на Характеристика лекарственного растительного сырья, влияющего на растительное сырье, Характеристика лекарственного растительного сырья, регулирующего функции сердечнососудистой, мочевыделительной, дыхательной систем Тема3. 10. Лекарственное растительное сырье, 1. Характеристика лекарственного растительного сырья, содержащего веществ. 2. Требования к качеству лекарственного растительного сырья, 1. Работа с литературой, методическими пособиями, интернет ресурсами..

2. Составление рефератов.

3. Подбор материала по лекарственным средствам (фитопрепаратам, препаратам индивидуальных веществ, комбинированным) и биологически активным добавкам, содержащих лекарственное растительное сырье.

4.Составление ситуационных задач, кроссвордов, презентаций.

1. Лекарственное растительное сырье, содержащее различные биологически активные вещества, применяемое при заболеваниях различной этиологии.

«Заготовка и использование лекарственного растительного сырья».

Виды работ:

1. Заготовка лекарственного растительного сырья.

2. Анализ лекарственного растительного сырья.

3. Прием лекарственного растительного сырья от сборщика.

4. Гербаризация растений.

5. Хранение лекарственного растительного сырья.

6. Работа с нормативными документами, регламентирующими качество лекарственного растительного сырья.

7. Использование лекарственного растительного сырья, содержащего различные биологически активные вещества, применяемого при заболеваниях различной этиологии.

Раздел 4. Организация хранения товаров аптечного ассортимента.

МДК 01.02. Отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

Тема4.1. Основы товароведения. Понятие товароведения. Цели, задачи, основные категории ассортимента. Классификация и 1. Понятие классификации, её цели. Классификационные признаки кодирование. товаров. Классификации медицинских и фармацевтических товаров. фармацевтических товаров. 1. Понятие качества товара. Понятие качества лекарственных средств и товара: упаковка, маркировка. 2. Упаковка. Функциональное назначение. Элементы упаковки.

Тема4. 4. Организация хранения Нормативные акты, регламентирующие организацию хранения лекарственных средств и других товаров в аптечных организациях. Требования к устройству и товаров аптечного ассортимента. эксплуатации помещений хранения. Общие требования к организации качества лекарственных средств и 1. Система государственного контроля качества – гарантия качества других товаров аптечного лекарственных средств. Виды государственного контроля качества.

1. Работа с законодательными актами и другими нормативными документами, регламентирующими организацию хранения товаров в аптечных организациях.

2. Работа с учебной и справочной литературой, периодическими изданиями «Новая аптека», «Фармацевтический вестник» и др.

«Организация хранения лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента».

Виды работ:

1. Знакомство с товарами аптечного ассортимента. Классификация и кодирование.

2. Организация хранения лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

3. Участие в оформлении торгового зала.

4. Соблюдение требований санитарного режима, правил техники безопасности и противопожарной безопасности.

5. Информирование населения о товарах аптечного ассортимента.

Раздел 5. Организация и осуществление отпуска товаров аптечного ассортимента.

МДК 01.02 Отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

«Об обращении лекарственных Лекарственные средства. Лекарственные препараты.

средств». Фальсифицированное лекарственное средство. Недоброкачественное Тема 5.2. Розничная торговля Документы, регламентирующие розничную торговлю в аптечных лекарственными средствами. предприятиях. Понятие розничной торговли. Виды отпуска аптечных средств аптеками лечебно – Нормативные документы, регламентирующие отпуск лекарственных профилактических учреждений. средств из аптек лечебно – профилактических учреждений. Порядок аптечных организациях. Нормативные документы, регламентирующие санитарный режим в Тема5. 5. Организация Нормативные документы, регламентирующие внутриаптечный внутриаптечного контроля контроль качества лекарств. Приёмочный контроль. Показатели:

качества лекарств. «Описание», «Упаковка», «Маркировка». Сопроводительные «О наркотических средствах и Основные понятия: наркотические средства, психотропные вещества.

психотропных веществах». Прекурсоры. Списки наркотических средств, психотропных веществ и Хранение наркотических средств их прекурсоров. Государственная монополия в сфере обращения рецептов. Нормативные документы, регламентирующие оформление рецептов.

лекарственных средств. Нормативные документы, регламентирующие порядок отпуска обеспечение лекарственными Нормативно – правовая база лекарственного обеспечения отдельных средствами в рамках оказания категорий граждан. Перечень групп населения и категорий государственной социальной заболеваний, имеющих право на бесплатное и льготное получение средств, изготовленных в аптеке. Организация рабочего места по приёму рецептов и отпуску лекарств.

Тема 5.12. Порядок Нормативная база, регламентирующая безрецептурный отпуск безрецептурного отпуска лекарственных средств. Перечень лекарственных средств, лекарственных средств и других отпускаемых без рецепта врача. Требования, предъявляемые к средств и товаров аптечного ассортимента.

1. Работа с законодательными актами и другими нормативными документами, регламентирующими порядок отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

2. Разработка и решение профессиональных ситуаций по темам:

- «Розничная торговля товарами аптечного ассортимента»

- «Отпуск лекарств по рецептам врача»

- «Порядок безрецептурного отпуска лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента».

3. Составление обобщающих таблиц по теме: «Отпуск лекарств по рецептам врача».

4. Работа с учебной и справочной литературой, периодическими изданиями «Новая аптека», «Фармацевтический вестник» и др.

Раздел 6. Изучение фармацевтической этики и деонтологии.

лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

Тема 6.1. Основы Понятие «фармацевтическая этика», понятие «фармацевтическая деонтологии. Этический кодекс российского фармацевта. Основные статьи кодекса.

Самостоятельная работа при изучении раздела 5. Изучение фармацевтической этики и деонтологии. 1. Подготовка докладов, сообщений для расширения лекционного материала по теме «Основы фармацевтической этики и деонтологии».

2. Участие в разработке и проведении профессиональных тренингов, деловых игр по теме: «Техника продаж».

3. Разработка и решение профессиональных ситуаций.

Раздел 7. Информационное обеспечение отпуске товаров аптечного ассортимента.

МДК 01.02. Отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

технологии и их применение в Информационные системы и их классификация. Виды, назначение, Самостоятельная работа при изучении раздела7. Информационное обеспечение отпуске лекарственных 1. Организация фармацевтической справочной службы для населения.

2. Интернет. Поиск информации о лекарственных препаратах с применением Интернета.

3. Выполнение реферативных работ.

1. Мерчандайзинг как элемент продвижения товаров аптечного ассортимента.

2. Искусство продаж в аптеке.

3. Реализация безрецептурных препаратов.

4. Товарные виды резиновых медицинских изделий в аптечном ассортименте.

«Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента».

Виды работ:

1. Проведение фармацевтической экспертизы рецептов при отпуске лекарственных средств.

2. Отпуск безрецептурных лекарственных средств и других товаров аптечного ассортимента.

3. Приемка товара и распределение по местам хранения.

4. Консультирование населения о товарах аптечного ассортимента.

5. Работа с информационными системами, применяемыми при отпуске товаров аптечного ассортимента.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета лекарствоведения, лаборатории организации деятельности аптеки, лекционной аудитории, лаборантской, кабинета для преподавателей, библиотеки, читального зала с выходом в сеть Интернет.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

Оборудование учебного кабинета лекарствоведения:

1. Шкаф для хранения учебно-наглядных пособий, приборов, микропрепаратов.

2. Шкаф для микроскопов.

3. Классная доска.

4. Стол для преподавателя.

5. Стул для преподавателя.

6. Столы для студентов.

7. Стулья для студентов.

1. Электрифицированные стенды.

2. Цветные таблицы в соответствии с учебной программой.

3. Таблицы микроскопии лекарственного растительного сырья.

4. Гербарий лекарственных растений ботанических семейств.

5. Упаковки лекарственного сырья и препаратов растительного происхождения.

6. Сборы лекарственного растительного сырья, применяемые при заболеваниях различной этиологии.

7. Микроскопы.

8. Дозиметры.

9. Реактивы в соответствии с учебной программой.

10.Методические указания для студентов и преподавателей для практических занятий.

11.Набор аннотаций по темам в соответствии с учебной программой.

12.Наборы образцов лекарственных средств по темам в соответствии с учебной программой.

13.Наборы ситуационных задач и опросных карточек по темам.

DVD проигрыватель.

Мультимедийная установка.

Интерактивная доска.

6. Копировальный аппарат.

7. Калькулятор.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Микротаблицы Видео (DVD) фильмы Компьютерные программы (обучающие, контролирующие) Методические учебные материалы на электронных носителях Справочные материалы Оборудование лаборатории организации деятельности аптеки:

1. Шкафы для хранения учебно–методических материалов по разделам и темам междисциплинарного курса.

2. Столы и стулья для преподавателя.

3. Столы и стулья для студентов.

4. Классная доска.

1. Образцы различных групп товаров аптечного ассортимента.

2. Образцы упаковок и элементов упаковки.

3. Законы РФ, приказы, постановления и инструкции по вопросам отпуска лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента на электронных носителях.

4. Учебные витрины торгового зала.

5. Материалы для контроля знаний студентов.

Формы рецептурных бланков.

Телевизор DVD проигрыватель Компьютеры Мультимедийная установка Интерактивная доска Копировальный аппарат Калькулятор Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

Микротаблицы Видео (DVD) фильмы Компьютерные программы (обучающие, контролирующие) Методические учебные материалы на электронных носителях 5. Справочные материалы Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.

4.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Государственная фармакопея РФ (I часть). – XII изд. – М.: «Медицина», Государственная фармакопея СССР (II часть). – XI изд. – М.:

«Медицина», 1990.

3. Гаевый, М.Д. Фармакология с рецептурой: учебник / М.Д. Гаевый. – изд.

центр «Март», 2004.

4. Лекарственные препараты в России. Справочник ВИДАЛЬ, Москва, 2008.

5. Лекции по фармакологии на электронном носителе.

6. Лесновский, Е.Е. Фармакология с основами фитотерапии: учебное пособие/Е.Е. Лесновский, Л.В. Пастушенков. – М: изд. Мед., 2006.

7. Майский, В.В. Фармакология с общей рецептурой: учебное пособие для мед. Училищ/ В.В. Майский. – М.: ГЭОТАР МЕДЕА, - 2008. – с.: 8. Машковский, М.Д. Лекарственные средства/ М.Д. Машковский. – 15изд., перераб., испр. и доп. - М.: ООО «Издательство Новая Волна», - 2005. – 1200 с.: ил.

9. Реестр лекарственных средств России, 2008.

10. Руководство по общей рецептуре: учебное пособие / Н.Б. Анисимова.- изд.

Мед., 2006.

11. Синонимы лекарственных средств, Москва, 2007.

12. Федюкович, Н.И. Фармакология: учебник для мед. училищ и колледжей /Н.И. Федюкович. – 7 изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2008 г.

13. Харкевич, Д.А. Фармакология с общей рецептурой: учебник для медицинских училищ и колледжей/ Д.А. Харкевич. – 3 изд., испр. и доп. – М.: ГЭОТАР МЕДЕА, - 2009. – 408 с.: ил.

14. Яковлев Г.П., Блинова К.Ф. Лекарственное растительное сырье.

Фармакогнозия: учебное пособие/под ред.Г.П.Яковлева – СПб.: «СпецЛит», 2006. – 845с.: ил.

15. Аннотации на лекарственные средства.

Дополнительные источники:

1. Биологически активные добавки к пище: Полная энциклопедия /сост. Н.А.

Натарова. – СПб.: ИД «Весь», 2001.

2. Блинова К.Ф., Яковлев Г.П. Ботанико-фармакогностический словарь. – М.:

«Высшая школа», 1999.

3. Витамины и минеральные вещества: Полная энциклопедия /сост.

Т.П. Емельянова. – СПб.: ИД «Весь», 2001.

4. Государственный реестр лекарственных средств. – М., 2006.

5. Пронченко Г.В. Лекарственные растительные средства. – М.: «ГЭОТО Медицина», 2002.

6. Соловьева В. Биоактивные пищевые добавки: Сила и здоровье Вашего организма. – М.-СПб.: «Центрполиграф - Дельта», 2003.

7. Федеральное руководство по использованию лекарственных средств, М., 2008.

8. Газеты «Фармацевтический вестник».

9. Журналы «Новая аптека».

МДК 01.02. «Отпуск лекарственных средств и товаров аптечного Основные источники:

Косова И.В., Лоскутова Е.Е., Максимкина Е.А. Организация и экономика фармации. Москва. Академия, 2002.

Дополнительные источники:

Федеральный закон «О защите прав потребителей» №2300-1 от 07.02.1992г. (в ред. 2007г.) Федеральный закон «О лекарственных средствах» №86 от 29.06.1998г. (в ред. 2004г.) Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных веществах» №3 от 08.01.1998г.

Постановление Правительства РФ от 19.01.1998г. №55 «Правила продажи отдельных видов товаров» (в ред. Постановления Правительства РФ от 20.10.1998г. №1222) Приказы и инструкции Министерства здравоохранения и социального развития РФ.

Багирова В.Л. Управление и экономика фармации. Москва. Медицина, 2004.

Жиряева Е. Товароведение. СПб: Питер, Лоскутова Е.Е. Управление и экономика фармации. Москва. Академия, 2008.

Умаров С.З., Наркевич И.А., Костенко Н.Л., Пучинина Т.И. Медицинское и фармацевтическое товароведение. Москва: ГЭОТАР – МЕД, 2003.

10. Журнал «Фармация»

11. Журнал «Новая аптека»

12. Газета «Фармацевтический вестник»

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Профессиональный модуль ПМ.01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» относится к основному виду профессиональной деятельности в рамках профессионального цикла.

Рабочая программа к данному профессиональному модулю является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 060301 Фармация базовой подготовки и предназначена для реализации ФГОС СПО по профессиональному модулю ПМ.01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента».

ПМ. 01 имеет логическую завершенность по отношению к заданным ФГОС результатам образования и предназначен для формирования общих и профессиональных компетенций по лекарствоведению, а так же отпуску лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента.

Важнейшей задачей изучения данного профессионального модуля является формирование практического опыта, знаний и умений по приему, хранению лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативноправовой базы.

Для освоения ПМ. 01 студентам необходимы знания, полученные при изучении предшествующих дисциплин: «Математика», «Информатика», «Экономика организации», «Основы латинского языка с медицинской терминологией», «Анатомия и физиология человека», «Основы патологии», «Генетика человека с основами медицинской генетики», «Гигиена и экология человека», «Основы микробиологии и иммунологии», «Ботаника», «Общая и неорганическая химия», «Органическая химия», «Аналитическая химия».

Профессиональный модуль ПМ.01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» связан с профессиональным модулем ПМ. «Изготовление лекарственных форм и проведение обязательных видов внутриаптечного контроля» и профессиональным модулем ПМ. «Организация деятельности аптеки и ее структурных подразделений», которые обеспечивают формирование знаний и умений, необходимых для изучения программы профессионального модуля ПМ.01.

Знания и умения, приобретенные при освоении программ профессиональных модулей позволят подготовить грамотного, конкурентоспособного специалиста.

Профессиональный модуль ПМ.01 «Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента» состоит из двух междисциплинарных курсов:

МДК 01.01. «Лекарствоведение», МДК 01.02. «Отпуск лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее фармацевтическое образование.

Преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

Общие и непосредственные руководители производственной практики, осуществляющие руководство практикой должны иметь фармацевтическое образование (высшее или среднее).

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

(освоенные профессиональные ПК 1.1. Организовывать прием, демонстрация знаний лекарственного растительного приеме, хранении лекарственных сырья и товаров аптечного средств, лекарственного ассортимента в соответствии с растительного сырья и других требованиями нормативно- товаров аптечного ассортимента;

ПК 1.2. Отпускать лекарственные достаточность знаний средства населению, в том числе нормативно – правовой базы при по льготным рецептам и по отпуске лекарственных средств требованиям учреждений населению, в том числе по ПК 1.3. Продавать изделия - соблюдение правил реализации другие товары аптечного назначения и других товаров работников учреждений работников о товарах аптечного здравоохранения о товарах ассортимента.

аптечного ассортимента ПК 1.6. Соблюдать правила - эффективность соблюдения санитарно-гигиенического санитарно-гигиенических правил, режима, охраны труда, техники техники безопасности и безопасности и противопожарной противопожарной безопасности.

безопасности.

ПК 1.7. Оказывать первую Оказание первой медицинской ПК 1.8. Оформлять документы - достаточность знаний первичного учета. нормативно – правовой базы при Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

(освоенные общие ОК 2. Организовывать - обоснованность выбора Интерпретация собственную деятельность, типовых методов и способов результатов выбирать типовые методы и выполнения профессиональных наблюдений за ОК 3. Принимать решения в - точность и быстрота оценки стандартных и нестандартных ситуации;

ситуациях и нести за них - правильность принятия ответственность. решения в стандартных и ОК 4. Осуществлять поиск и - эффективный поиск использование информации, необходимой информации при необходимой для эффективного отпуске товаров аптечного выполнения профессиональных ассортимента.

задач, профессионального личностного развития.

информационно – обоснованность использования коммуникационные технологии в информационнопрофессиональной деятельности. коммуникационных технологий коммуникационные технологии в - эффективность и профессиональной деятельности. обоснованность использования ОК 6. Работать в коллективе и в - эффективное взаимодействие и команде, эффективно общаться с общение с коллегами и коллегами, руководством, руководством аптеки;

ответственность за работу членов результатов выполнения своих команды (подчиненных), за профессиональных результат выполнения заданий. обязанностей.

ОК 8. Самостоятельно - эффективное планирование определять задачи обучающимися повышения профессионального и своего личностного и личностного развития, профессионального уровня заниматься самообразованием, развития.

осознанно планировать повышение своей квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в - готовность к инновациям в условиях частой смены области профессиональной технологий в профессиональной деятельности.

деятельности.

ОК 10. Бережно относится к - бережное отношение к историческому наследию и историческому наследию и культурным традициям народа, культурным традициям народа;

уважать социальные, культурные - толерантное отношение к и религиозные различия. представителям социальных, ОК 11. Быть готовым брать на - бережное отношение к себя нравственные обязательства окружающей среде и по отношению к природе, соблюдение природоохранных обществу и человеку. мероприятий;

ОК 12. Вести здоровый образ - пропаганда и ведение жизни, заниматься физической здорового образа жизни с целью культурой и спортом для профилактики укрепления здоровья, профессиональных заболеваний.

достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 13. Исполнять воинскую - эффективное использование Интерпретация обязанность, в том числе с полученных профессиональных результатов применением полученных знаний при исполнении наблюдений за профессиональных знаний (для воинской обязанности. деятельностью

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по учебной работе _ Т.И. Гуляева _ _ 20_ г. Рабочая программа дисциплины Кормление животных c основами кормопроизводства наименование дисциплины на основе модульной технологии обучения Направление подготовки (специальность): 111801.65 - Ветеринария код и наименование направления...»

«РУКОВОДСТВО ПО ПОЛИТИКЕ ГЛОБАЛЬНОГО Ноябрь 2009 г. ФОНДА В ОБЛАСТИ Управления закУпками и снабжением список терминов АРВ- антиретровирусные препараты препараты ВЛФ Всемирный лекарственный фонд ВОЗ Всемирная организация здравоохранения ГЭО Группа экспертной оценки КЗС Комитет Зеленого света МАФ Местный агент Фонда ОР Основной реципиент ПРООН Программа развития ООН СВОЗОП Схема ВОЗ для оценки пестицидов ТРИПС Торговые аспекты прав интеллектуальной собственности ТБ туберкулез УЗС Управление...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурская государственная медицинская академия ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ (ординатура) Форма обучения: очная Продолжительность: 5184 часа Трудоемкость в зачетных единицах-144 з.е. Благовещенск, 2012 Основная профессиональная...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.03.11 - ВОССТАНОВИТЕЛЬНАЯ МЕДИЦИНА, СПОРТИВНАЯ МЕДИЦИНА, ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА, КУРОРТОЛОГИЯ И ФИЗИОТЕРАПИЯ 1. Восстановительная медицина 1. Организационно-методические основы службы восстановительной медицины в России. 2. Научно-теоретические основы восстановительной медицины. 3. Современное состояние проблемы медицинской реабилитации и перспективы ее развития. 4. Теория...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине С3.В.ДВ.2 Болезни рыб, птиц, пчел, пушных зверей, экзотических, зоопарковых и диких животных Код и направление 111801.65 Ветеринария подготовки Профиль подготовки Специалитет Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ КЛИНИЧЕСКАЯ МИКОЛОГИЯ (ординатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г....»

«1 Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования. Ставропольская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития РФ. Институт последипломного и дополнительного образования факультета последипломного и дополнительного образования Кафедра акушерства и гинекологии. Утверждаю Директор ИПДО, доц._ А.Я. Сохач _2011г. Согласовано Декан ИПДО, проф. Н.В. Агранович _2011г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ЦИКЛА ПОСЛЕДИПЛОМНОГО...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность: 111801.65 Ветеринария Профиль подготовки / специализация: Квалификация (степень) выпускника: специалист Нормативный срок обучения: 5 лет Форма обучения: очная Факультет / институт: Аграрный Выпускающая...»

«Приложение к письму Росздравнадзора от _2013 № Извещение о проведении научных мероприятий или иных меропроиятий с участием медицинских работников сторонних организаций (ст. 67.2. Федерального закона от 12.04.2010 № 61-ФЗ) Дата проведения Тема мероприятия Форма проведения Место проведения Наименование организатора (в Список участников* Программа мероприятия** Дата направления мероприятия мероприятия (семинар, мероприятия том числе спонсоров) извещения в конференция, лекции и т.д) мероприятия...»

«Содержание Обращения к участникам 3 Сокращенная программа 16 Подробная программа 22 Экспоненты 36 Информационные партнеры 51 © Оформление, оригинал-макет, ООО Издательский дом Бионика, 2011 1 Министерство здравоохранения и социального развития РФ Глубокоуважаемые коллеги! Российская академия медицинских наук Пластическая хирургия в России узаконена как официальная медицинская специальность. Этого события ждали Российское общество пластических, реконструктивных все, чья профессиональная...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) специалитета, реализуемая вузом по специальности 060609 Медицинская кибернетика 1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по специальности 060609 Медицинская кибернетика 1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО специалитета 1.4 Требования к абитуриенту 2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО...»

«Карманный справочник по лечению ВИЧ-инфекции и СПИДа у взрослых 2008–2009 Джон Бартлетт, доктор медицины, профессор, директор программы медицинской помощи ВИЧ-инфицированным Медицинская школа Университета Джонса Хопкинса Рецензент Пол Фам, доктор фармакологии Координатор печати Джесси Сикат Финансовая поддержка Программа медицинской помощи ВИЧ-инфицированным Университета Джонса Хопкинса Перевод и адаптация Американский международный союз здравоохранения (АМСЗ) 2 Университет Джонса Хопкинса /...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине: С.3.Б.11 Ветеринарно-санитарная экспертиза (наименование дисциплины) Код и направление подготовки 111801. 65 – Ветеринария Профиль подготовки Специалист Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины Ведущий преподаватель...»

«Министерство образования Республики Беларусь СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Первый заместитель Министра труда Министра образования и социальной защиты Республики Беларусь Республики Беларусь _ А.И. Жук _ 201 г _. _ 201 г Регистрационный № Введена впервые ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ПЕРЕПОДГОТОВКИ на уровне высшего образования ПАТОЛОГОАНАТОМИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ И СУДЕБНАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПРИ ИНВАЗИОННЫХ БОЛЕЗНЯХ Компонент учебного плана: дисциплины специальности Дата...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ, НГУ) Кафедра компьютерных систем Воронов Артм Васильевич Разработка медицинской информационной системы НГУ МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ по направлению высшего профессионального образования 230100.68 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА ФАКУЛЬТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ГАСТРОЭНТЕРОЛОГИЯ (ординатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г. протокол...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Технология биопрепаратов (индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111801.65 Ветеринария подготовки Профиль подготовки Ветеринария Квалификация Специалист (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины Ведущий к.в.н., ст. преподаватель...»

«A/AC.105/915 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 1 October 2008 Russian Original: English Комитет по использованию космического пространства в мирных целях Доклад о работе Практикума Организации Объединенных Наций/Буркина-Фасо/Всемирной организации здравоохранения/Европейского космического агентства/Национального центра космических исследований по использованию космической техники в телемедицине в интересах Африки (Уагадугу, 5-9 мая 2008 года) Содержание Стр. I....»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГБОУ ВПО ИГМУ Минздравсоцразвития России) Кафедра факультетской терапии УТВЕРЖДАЮ Проректор по лечебной работе и последипломному образованию, профессор А.Н. Калягин 201 г. СОГЛАСОВАНО Председатель методического совета ФПК и ППС, профессор _ Ю.Н. Быков № протокола_ _ 201 г....»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение Санкт-Петербургский научно-исследовательский институт фтизиопульмонологии Министерства здравоохранения Российской Федерации ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ РЕНТГЕНОЛОГИЯ (ОРДИНАТУРА) Материалы вступительных испытаний отражают содержание теоретических знаний выпускника ВУЗа в соответствии с требованиями ГОС ВПО и охватывают ее...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.