WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования Республики Беларусь

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Первый заместитель

Министра труда Министра образования

и социальной защиты Республики Беларусь

Республики Беларусь _ А.И. Жук

_... «_» 201 г

«_» 201 г

Регистрационный № Введена впервые

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

на уровне высшего образования

«ПАТОМОРФОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ЗООАНТРОПОНОЗОВ»

Компонент учебного плана:

дисциплины специальности Дата введения в действие:

Для специальности переподготовки 1-74 03 73 Ветеринарная санитария и экспертиза регистрационный № 25-17/140, введен впервые 05.08. Составители:

В.С. Прудников, заведующий кафедрой патологической анатомии и гистологии учреждения образования «Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины», доктор ветеринарных наук, профессор;

Е.И. Большакова, доцент кафедры патологической анатомии и гистологии учреждения образования «Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины», кандидат ветеринарных наук, доцент.

Рецензенты:

Кафедра анатомии животных учреждения образования «Гродненский государственный аграрный университет» (протокол № _ от );

Ю.В. Крылов, начальник учреждения здравоохранения «Витебское областное клиническое патологоанатомическое бюро», доктор медицинских наук, профессор.

Рекомендована к утверждению в качестве типовой:

Кафедрой патанатомии и гистологии учреждения образования «Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины» (протокол № от );

Советом учреждения образования «Витебская ордена «Знак Почета» государственная академия ветеринарной медицины»

(протокол № _ от ).

Ответственный за выпуск: Большакова Е.И.

ВВЕДЕНИЕ

Типовая учебная программа по учебной дисциплине переподготовки «Патоморфологическая диагностика зооантропонозов» компонента учебного плана «дисциплины специальности» разработана с целью реализации образовательной программы переподготовки руководящих работников и специалистов, имеющих высшее образование, в рамках специальности(ей), указанной(ых) в Приложении.



Содержание программы рассчитано на то, что слушатель ФПК и ПК обладает знаниями и умениями в объеме общих принципиальных вопросов соответствующих учебных программ для высших учебных заведений и фундаментальных учебников.

Цель учебной дисциплины: совершенствовать у слушателей врачебное мышление, умение логически мыслить, определять патоморфологические изменения в организме животных и сопоставлять их с клиническими признаками болезней, дать слушателям теоретические знания и практические навыки по патоморфологической диагностике болезней животных разной этиологии.

Задачи учебной дисциплины:

-предоставить слушателям информацию о патоморфологической и дифференциальной диагностике общепатологических процессов и посмертных изменений;

-изучить патоморфологию и дифференциальную диагностику зооантропонозных болезней животных с урогенитальной патологией и нервными явлениями;

-изучить патоморфологию и дифференциальную диагностику зооантропонозных болезней птиц;

-изучить патоморфологию и дифференциальную диагностику микозов и микотоксикозов животных;

-изучить патоморфологию и дифференциальную диагностику зооантропонозных паразитарных болезней животных;

-осветить современные методы лабораторной диагностики зооантропонозных болезней, продемонстрировать правила отбора патологического материала, предназначенного для проведения лабораторных исследований.

Рекомендуемые формы получения образования: очная (вечерняя), заочная.

Рекомендуемые методы обучения:

- традиционные методы преподавания: чтение лекций, проведение лабораторных и практических занятий, индивидуальных занятий, самостоятельная работа, контролируемая преподавателем;

- современные учебно-информационные ресурсы: с использованием компьютерных презентаций лекций и практических занятий, показа учебных фильмов;

- современные интерактивные ресурсы в локальной компьютерной сети учреждения высшего образования и Internet.

Чтение лекций предусматривает систематизированное изложение разделов патологической анатомии на уровне современных научных знаний, теоретически обобщающих и расширяющих возможности экспертной практики с иллюстрацией практических примеров.

Обучение студентов должно сочетаться с правовым воспитанием. Это относится в первую очередь к правовому регулированию профессиональной деятельности ветеринарных работников в Республике Беларусь и ответственности за несоблюдение ими должностных и профессиональных обязанностей.

Общее количество учебных часов, отведенных на изучение учебной дисциплины в зависимости от формы получения образования, согласно типовым учебным планам переподготовки АЗ – аудиторные занятия; СР – самостоятельная работа

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С УКАЗАНИЕМ ВРЕМЕНИ,

ОТВЕДЕННОГО НА ИЗУЧЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ

Время (учебные часы), отведенное на изучение отдельных тем:

№раздела Всего Распределение количества учебных часов на аудиторные занятия

АЗ СР АЗ СР АЗ СР

Раздел Тема 1. Тема 1. Тема 1. Тема 1. Тема 1. Раздел Тема 2. Тема 2. Тема 2. Тема 2. Тема 2. Тема 2. Тема 2. Тема 2. Тема 2. Тема 2. Тема 2. Раздел Тема 3. Тема 3. Тема 3. Примерное распределение учебных часов аудиторных занятий по видам занятий:

На изучение дисциплины «Патоморфологическая диагностика зооантропонозов» отведено 66 часов. Из них –38-44 аудиторных часа, в том числе лекций – 16-22 часа, практических занятий – 22 часа. Форма текущей аттестации:

экзамен.

Патоморфологическая и дифференциальная диагностика патологических Тема 1.1. Патоморфологическая диагностика белковых, углеводных, жировых, минеральных дистрофий и различных видов некрозов.

Тема 1.2. Патоморфологическая диагностика различных видов альтеративного, экссудативного и продуктивного воспаления.

Тема 1.3. Патоморфологическая диагностика нарушений крово- и лимфообращения, содержания тканевой жидкости и различных видов опухолей.

Тема 1.4. Патоморфологическая диагностика атрофий, приспособительновосстановительных процессов.

Тема 1.5. Патоморфологическая диагностика посмертных изменений от прижизненных патологических процессов в органах и тканях.

Патоморфологическая и дифференциальная диагностика инфекционных болезней Тема 2.1. Патоморфологическая диагностика туберкулеза млекопитающих и птиц, сапа лошадей.

Тема 2.2. Патоморфологическая диагностика сальмонеллеза телят и поросят, рожи свиней.

Тема 2.3. Патоморфологическая диагностика зооантропонозных болезней животных с урогенитальной патологией: лептоспироз, кампилобактериоз, хламидиоз, бруцеллез.

Тема 2.4. Патоморфологическая диагностика лейкозов млекопитающих и птиц.

Тема 2.5. Патоморфологическая диагностика зооантропонозных болезней телят и поросят с респираторным синдромом: пастереллез, аденовирусная пневмония, хламидиоз, грипп свиней.

Тема 2.6. Патоморфологическая диагностика сибирской язвы, злокачественного отека, столбняка, ботулизма.

Тема 2.7. Патоморфологическая диагностика зооантропонозных болезней животных с нервными явлениями: листериоз, бешенство, скрепи, губкообразная энцефалопатия крупного рогатого скота.

Тема 2.8. Патоморфологическая диагностика оспы млекопитающих, ящура, везикулярной болезни свиней.

Тема 2.9. Патоморфологическая диагностика зооантропонозных болезней птиц: грипп, ньюкаслская болезнь, оспа, хламидиоз, сальмонеллез.

Тема 2.10. Патоморфологическая диагностика микозов и микотоксикозов:

актиномикоз, аспергиллез, фузариотоксикоз, мукормикоз.

Тема 2.11. Патоморфологическая диагностика иерсиниоза, туляремии.

Патоморфологическая и дифференциальная диагностика паразитарных болезней Тема 3.1. Патоморфологическая диагностика протозоозов: эймериоза, криптоспоридиоза, саркоцистоза.

Тема 3.2. Патоморфологическая диагностика гельминтозов: фасциолеза, трихинеллеза, цистицеркоза, эхинококкоза, диктиокаулеза, спарганоза.

Тема 3.3. Патоморфологическая диагностика зооантропонозов рыб: анизакидоза, описторхоза, дифилоботриоза.

Рекомендации по организации самостоятельной работы слушателей При организации самостоятельной работы слушателей используются следующие формы:

- решение индивидуальных задач в в учебном классе, прозектории во время проведения практических занятий под контролем преподавателя;

- компьютерное тестирование;

- анализ ситуационных задач;

- презентации по заданным темам.

Примерный перечень вопросов для самостоятельного изучения с последующей проверкой знаний и умений:

1. Патоморфологическая диагностика патологических процессов в органах и тканях животных: в почках, лимфатических узлах, в головном мозге, слизистых оболочках, матке, серозных оболочках.

2. Патоморфологическая диагностика посмертных изменений от прижизненных патологических процессов в органах и тканях.

3. Патоморфологическая диагностика белковых, углеводных, жировых, минеральных дистрофий и различных видов некрозов.

4. Патоморфологическая диагностика различных видов альтеративного, экссудативного и продуктивного воспаления.

5. Патоморфологическая диагностика нарушений крово- и лимфообращения, содержания тканевой жидкости и различных видов опухолей.

6. Патоморфологическая диагностика зооантропонозных болезней животных, протекающих с респираторным синдромом: пастереллез, грипп свиней, аденовирусная инфекция.

7. Патоморфологическая диагностика эймериоза, криптоспоридиоза, саркоцистоза.

8. Патоморфологическая диагностика зооантропонозов рыб: анизакидоза, описторхоза, дифилоботриоза.

9. Патоморфологическая диагностика иерсиниоза, туляремии.

1. Отличие трупной имбибиции от кровоизлияний, кровоподтеков и венозной гиперемии в паренхиматозных органах и коже.

2. Отличие посмертных свертков крови от тромбов.

3. Отличие трупного автолиза от зернистой дистрофии и очагов некроза в печени, почках и миокарде.

4. Отличие трупного автолиза селезенки от геморрагического спленита (септическая селезенка); кератита от посмертного помутнения роговицы.

5. Отличие острой тимпании рубца от посмертного вздутия.

6. Отличие посмертного разрыва стенки рубца от прижизненного.

7. Отличие алиментарной дистрофии от истощения при инфекционных, инвазионных, онкологических и незаразных болезнях.

8. Отличие венозной гиперемии и отека легких от пневмоний.

9. Отличие геморрагического воспаления от застойного инфаркта в кишечнике.

10. Отличие крупозного воспаления в кишечнике от дифтеритического, острого катарального воспаления от геморрагического.

11. Отличие острой катаральной бронхопневмонии от хронической катаральной и крупозной пневмонии.

12. Отличие зернистой дистрофии печени от токсической, жировой дистрофии и венозной гиперемии.

13. Отличие зернистой дистрофии почек от жировой, интерстициального нефрита от геморрагического и серозного гломерулонефрита.

14. Отличие геморрагического спленита (септическая селезенка) от гиперпластического.

15. Отличие серозного лимфаденита от гиперпластического.

16. Отличие кровоизлияний в почках от геморрагического гломерулонефрита.

17. Отличие венозной гиперемии в селезенке от геморрагического спленита и амилоидоза в селезенке.

18. Патоморфологическая диагностика хламидиоза млекопитающих.

19. Патоморфологическая диагностика хламидиоза птиц.

20. Патоморфологическая диагностика сальмонеллеза телят и поросят.

21. Патоморфологическая диагностика сальмонеллеза кур.

22. Патоморфологическая диагностика аденовирусной инфекции животных.

23. Патоморфологическая диагностика везикулярной болезни свиней.

24. Патоморфологическая диагностика скрепи овец.

25. Патоморфологическая диагностика гриппа свиней.

26. Патоморфологическая диагностика листериоза.

27. Патоморфологическая диагностика губкообразной энцефалопатии крупного рогатого скота.

28. Патоморфологическая диагностика бешенства.

29. Патоморфологическая диагностика лептоспироза.

30. Патоморфологическая диагностика бруцеллеза.

31. Патоморфологическая диагностика гриппа птиц.

32. Патоморфологическая диагностика оспы млекопитающих.

33. Патоморфологическая диагностика оспы птиц.

34. Патоморфологическая диагностика сибирской язвы крупного рогатого скота и лошадей.

35. Патоморфологическая диагностика сибирской язвы свиней и овец.

36. Патоморфологическая диагностика злокачественного отека.

37. Патоморфологическая диагностика ящура.

38. Патоморфологическая диагностика туберкулеза крупного рогатого скота.

39. Патоморфологическая диагностика туберкулеза свиней.

40. Патоморфологическая диагностика туберкулеза птиц.

41. Патоморфологическая диагностика рожи свиней.

42. Патоморфологическая диагностика лейкоза крупного рогатого скота.

43. Патоморфологическая диагностика лейкоза птиц.

44. Патоморфологическая диагностика актиномикоза.

45. Патоморфологическая диагностика аспергиллеза.

46. Патоморфологическая диагностика фузариотоксикоза.

47. Патоморфологическая диагностика трихинеллеза.

48. Патоморфологическая диагностика цистицеркоза (финноза) коз, свиней и крупного рогатого скота.

49. Патоморфологическая диагностика описторхоза рыб.

50. Патоморфологическая диагностика анизакидоза рыб.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУШАТЕЛЕЙ

В результате изучения учебной дисциплины переподготовки слушатель должен знать:

-патоморфологию патологических процессов и посмертных изменений;

-патологическую анатомию и дифференциальную патоморфологическую диагностику зооантропонозных болезней животных разной этиологии.

В результате изучения учебной дисциплины переподготовки слушатель должен уметь:

-вскрывать трупы животных;

-определять характер патоморфологических изменений в органах и тканях;

- правильно отбирать и фиксировать патматериал для диагностических и научных исследований, изготовлять гистопрепараты;

-составлять патологоанатомические диагнозы;

-оформлять документацию по результатам диагностического и судебноветеринарного вскрытия.

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ

В. С. Прудников анатомия, вскрытие Витебск : УО

ПЕРЕЧЕНЬ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

Наименование средства обучения Назначение средства обучения п/п Учебно-методические пособия по общей и Начальник отдела повышения квалификации и переподготовки кадров Министерства образования Ректор Государственного учреждения образования «Республиканский институт

ПРИЛОЖЕНИЕ

Перечень специальностей с указанием типовых учебных планов переподготовки, в которые включена учебная дисциплина Код и наименование специальности переподгоРег. № Введен

 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ЕН.В1 Основы ботаники лекарственных и ядовитых растений (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Специальность 111201.65 подготовки Ветеринария Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИЯ (интернатура) Воронеж - 2012 ОДОБРЕНА Ученым Советом ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26.04.2012 г....»

«Карманный справочник по лечению ВИЧ-инфекции и СПИДа у взрослых 2008–2009 Джон Бартлетт, доктор медицины, профессор, директор программы медицинской помощи ВИЧ-инфицированным Медицинская школа Университета Джонса Хопкинса Рецензент Пол Фам, доктор фармакологии Координатор печати Джесси Сикат Финансовая поддержка Программа медицинской помощи ВИЧ-инфицированным Университета Джонса Хопкинса Перевод и адаптация Американский международный союз здравоохранения (АМСЗ) 2 Университет Джонса Хопкинса /...»

«2 СОДЕРЖАНИЕ: 1. ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ..4 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА..4 2.1. Предмет судебной медицины..4 2.2. Цели и задачи учебной дисциплины..5 2.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.5 2.4. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника.7 2.5. Объем дисциплины и вид учебной работы..8 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ..8 3.1. Тематический план..9 3.2. Содержание теоретических разделов дисциплины..10 3.3. Содержание практических разделов дисциплины.15 3.3.1....»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный медицинский Университет Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (ГБОУ ВПО УГМА Минздравсоцразвития России) КАФЕДРА ФТИЗИАТРИИ, ПУЛЬМОНОЛОГИИ И ТОРАКАЛЬНОЙ ХИРУРГИИ Утверждаю: РекторС.М.Кутепов 2013 г. Рабочая программа дисциплины основной образовательной программы послевузовского профессионального образования в аспирантуре по специальности...»

«УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Челябинской области от _2013 г. № _ Территориальная программа государственных гарантий бесплатного оказания гражданам Российской Федерации, проживающим в Челябинской области, медицинской помощи на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов I. Общие положения Территориальная программа государственных гарантий бесплатного оказания гражданам Российской Федерации, проживающим в Челябинской области, медицинской помощи на 2014 год и на плановый период 2015...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Рабочая программа дисциплины (модуля) АМИНОКИСЛОТЫ И ПЕПТИДЫ В ПРОМЫШЛЕННОСТИ И МЕДИЦИНЕ (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки Биотехнология (указывается наименование направления подготовки) Профиль подготовки Биотехнология (указывается наименование профиля подготовки)...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине С3.Б.14 Современные проблемы науки и производство в ветеринарной фармации (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Специальность 111801.65 Ветеринария Подготовки Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет Ветеринарной...»

«XII Ежегодная Всероссийская конференция Государственное регулирование в сфере обращения лекарственных средств и медицинских изделий - ФармМедОбращение-2011 26-28 октября 2011г., Москва, ККЗ Измайлово 28 октября 2011 г. в рамках ФармМедОбращения 2011 состоится специализированная конференция с международным участием, посвящённая качеству лекарственных средств Уважаемые коллеги! Приглашаем Вас принять участие в ежегодной Всероссийской конференции Государственное регулирование в сфере обращения...»

«5-й юбилейный международный симпозиум по пластической хирургии с курсом ISAPS НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ В ЭСТЕТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЕ ПРОГРАММА С И М П О З И У М А* 16 мая 2014 р е г и с т р а ц и я 07:00-07:45 МИЛАНОВ Н.О. 07:45-07:50 приветствие МАНТУРОВА Н.Е КАРЛОС УИБЛ приветствие 07:50-08:00 НАЗИМ ЧЕРКЕС 1 сеccия: ОМОЛОЖЕНИЕ ЛИЦА модераторы Дирк Рихтер, Марио Пелле Чераволо, ПШЕНИСНОВ К.П. БРАЙАН МЕНДЕЛЬСОН Использование знаний анатомии лица в фейслифтинге 08:00-08: SMAS подтяжка средней и верхней трети...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по медицинскому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук _ _ 2010 г. Рег. № ТД-L_ /тип. СТОМАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА И ПРОФИЛАКТИКА СТОМАТОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-79 01 07 Стоматология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Первый заместитель Министра Начальник Управления высшего и...»

«ПРОЕКТ СТРАТЕГИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ ИССЛЕДОВАНИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПЛАТФОРМЫ МЕДИЦИНА БУДУЩЕГО 2012 г. 1 СОДЕРЖАНИЕ Стр. Раздел 1. Паспорт Программы 3 Раздел 2. Содержание проблемы и обоснование предпочтительности ее реше- 6 ния в рамках технологической платформы программным методом Раздел 3. Описание мероприятий по разработке Стратегической программы 16 исследований ТП МБ Раздел 4. Текущие тенденции развития рынков и технологий в сфере деятель- 24 ности платформы Раздел 5. Прогноз развития рынков и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧ Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине С3.В.ДВ.1 Эндокринология (индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 111801.65 Ветеринария Профиль Ветеринарный врач подготовки Квалификация Специалист (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины Ведущий...»

«Московский государственный Университет имени М.В. Ломоносова Философский факультет Кафедра Философии образования Программа курса Биомедицинская Этика Для студентов факультета фундаментальной медицины Составитель Е.В. Брызгалина 2010/2011 учебный год Биомедицинская этика - быстро развивающаяся область междисциплинарных исследований, целью которой является выработка адекватных современным общественным условиям этически обоснованных ответов на острейшие моральные проблемы, поставленные прогрессом...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кировская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Утверждаю Ректор ГОУ ВПО Кировская ГМА Минздравсоцразвития России И.В. Шешунов __20 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Специальность 060201 Стоматология Квалификация (степень) Дипломированный специалист Форма обучения очная, очно-заочная (очная,...»

«Министерство здравоохранения и социального развития РФ Российская Академия медицинских Наук Государственное Учреждение Институт ревматологии РАМН Ассоциация ревматологов России Администрация Нижегородской области IV Всероссийская конференция Инновационные технологии в ревматологии Программа г. Нижний Новгород 5-7 мая, 2008 год Генеральные спонсоры: Эбботт Представительство фирмы, Д-р Редди с Лабораторис Лтд Главные спонсоры: ЗАО Рош-Москва АО Санофи – Авентис Груп ЗАО А/О Пьер Фабр Шеринг-...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГБОУ ВПО АМУРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Протокол № ЦКМС Протокол № 8 Ученого Совета От От 13.12.2011 г Проректор по учебной работе Ректор Амурская ГМА И.Ю. Макаров Т.В. Заболотских РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по элективному циклу Фониатрия Специальность – 060103 Педиатрия Кафедра Оториноларингологии Курс - 6 Семестр - 12 Всего часов - Лекций - Самостоятельная работа – Вид контроля – зачет (12...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Кафедра дерматовенерологии УТВЕРЖДАЮ проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины по выбору аспиранта Медицинская генетика и клиническая иммунология основной профессиональной образовательной программы...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 501 1 3 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе _ /Молчанов А.В./ /Ларионов С.В./ _ 2013 г _ 2013 г РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА дисциплины Акушерство, гинекология и...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н.Бурденко Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОБЩАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПРАКТИКА (СЕМЕЙНАЯ МЕДИЦИНА) (ординатура) Воронеж 2012 ОДОБРЕНА ГБОУ ВПО ВГМА им. Н.Н. Бурденко Минздравсоцразвития России 26 апреля...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.