WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Казанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения

Российской Федерации

«У Т В Е Р Ж Д А Ю»

Проректор по образовательной деятельности, председатель ЦКМС профессор Л.М. Мухарямова «»_ 201 _ г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине: РЕГЕНЕРАТИВНАЯ МЕДИЦИНА для специальности 060105 МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО код квалификации выпускника КВАЛИФИКАЦИЯ – СПЕЦИАЛИСТ форма обучения очная Факультет Медико-профилактический Кафедра Гистологии, цитологии и эмбриологии Курс(-ы) Семестр(-ы) 1, Лекции 12 часов Зачет 2 семестр Практические занятия 36 часа Самостоятельная работа 24 часа Всего 72 часа, зачетных единиц трудоемкости (ЗЕТ) 2013 год Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Медико-профилактическое дело» в соответствии с учебным планом и на основании примерной учебной программы по дисциплине, утвержденной.

Разработчики программы:

Заведующий кафедрой гистологии, цитологии, эмбриологии Челышев Ю.А.

профессор Профессор кафедры гистологии, цитологии, эмбриологии Валиуллин В.В.

Доцент кафедры гистологии, цитологии, эмбриологии Рагинов И.С.

Старший преподаватель кафедры гистологии, цитологии, эмбриологии Бойчук Н.В.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гистологии, цитологии, эмбриологии «_»_ 201_ года, протокол №.

Заведующий кафедрой гистологии, цитологии, эмбриологии Челышев Ю.А.

профессор Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-методической комиссии по общемедицинским дисциплинам «_»_201 года протокол № Председатель ПМК по общемедицинским дисциплинам профессор Гараев Р.С. _ 1. Цель и задачи освоения дисциплины Целями и задачами дисциплины «Регенеративная медицина» являются:

• освоение нормативно-правовых основ использования методов молекулярной и клеточной медицины в Российской Федерации;

• получение знаний о регенераторном потенциале клеток, тканей и органов в онтогенезе;





• получение знаний о существующих технологиях восстановления структур тканей и органов, а также о перспективах создания новых методов регенерации тканей и органов в медицинской практике;

• умение использовать полученные знания при последующем изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а также в будущей практической деятельности.

Цель освоения дисциплины реализуется через участие в формировании следующих компетенций:

• способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

• способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

• способность и готовность анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболевания и патологических процессов (ПК- 16);

• способность и готовность изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК- 31).

Задачи дисциплины:

1. основные закономерности развития и жизнедеятельности организма на основе структурной организации клеток, тканей и органов; гисто-функциональные особенности тканевых элементов; методы их 2. строение, топографию и развитие клеток, тканей, органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме и патологии, особенности организменного и популяционного уровней организации 1. пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности.

1. медико-анатомическим понятийным аппаратом.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Университета 2.1. Дисциплина относится к учебному циклу математических, естественнонаучных дисциплин.

2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- латинский язык 1) Знать:

• основную медицинскую и фармацевтическую терминологию 2) Уметь:

• использовать не менее 900 терминологических единиц и терминоэлементов 3) Владеть:

• навыками чтения и письма на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов - иностранный язык 1) Знать:

• лексический минимум в объеме 4000 лексических единиц общего и терминологического характера • основную медицинскую и фармацевтическую терминологию 2) Уметь:

• использовать не менее 900 терминологических единиц и терминоэлементов 3) Владеть:





• иностранным языком в объеме, необходимом для возможности коммуникации и получения информации из зарубежных источников - биология 1) Знать:

• общие закономерности происхождения и развития жизни, антропогенез и онтогенез человека • законы генетики и ее значение для медицины, закономерности наследственности и изменчивости в индивидуальном развитии как основы понимания патогенеза и этиологии наследственных и мультифакториальных заболеваний человека 2) Уметь:

• применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма 3) Владеть:

• методами изучения наследственности у человека (цитогенетический метод, генеалогический метод, близнецовый метод) - химия 1) Знать:

• физико-химическую сущность процессов, происходящих в живом организме на молекулярном, клеточном, тканевом и органном уровнях 2) Уметь:

• классифицировать химические соединения, основываясь на их структурных формулах.

2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами:

- нормальная физиология - иммунология - фармакология - неврология. Медицинская генетика Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

компете 4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении:

1. ОК-1 инженерия; регенерация эпителиальных тканей; регенерация крови;

регенерация мышечных тканей; регенерация в нервной системе; ангиогенез 2. ПК-3 инженерия; регенерация эпителиальных тканей; регенерация крови;

регенерация мышечных тканей; регенерация в нервной системе; ангиогенез 3. ПК-16 инженерия; регенерация эпителиальных тканей; регенерация крови;

регенерация мышечных тканей; регенерация в нервной системе; ангиогенез 4. ПК-31 инженерия; регенерация эпителиальных тканей; регенерация крови;

регенерация мышечных тканей; регенерация в нервной системе; ангиогенез 5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:

Аудиторная работа, в том числе 5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля:

п/№ № Наименование Виды учебной работы Оценочные средства 5.3. Распределение лекций по семестрам:

1 Введение. Понятие о регенерации и регенеративной медицине. Правовое регулирование. Молекулярные механизмы регуляции клеточного цикла, цитодифференцировки и апоптоза. Концепция клеточного типа. Клон. Тканевая 5.5. Распределение тем практических занятий по семестрам:

1 Понятие о регенерации. Репаративная и физиологическая регенерация. Понятие о стволовых клетках и принципы их дифференцировки. Механизмы обновления.

Клеточная терапия: трансплантация стволовых и прогениторных клеток.

Источники стволовых клеток. Недостатки и преимущества аутогенной и аллогенной трансплантаций 2 Клеточный цикл. Апоптоз. Клеточные популяции и клон. Фенотипические маркеры соматических клеток. Клеточный тип и его фенотипы.

Дифференциальная экспрессия генов. Методы диагностики клеточных типов 3 Тканевая инженерия. Современное состояние исследований, потенциальные области приложения в клинике и перспективы развития. Трехмерные биоинженерные каркасы с использованием природных биоматериалов 4 Регенерация эпителиальной ткани. Клеточные источники регенерации различных эпителиев. Маркеры различных этапов регенерации эпителиев. Гуморальная регуляция регенерации различных эпителиев. Нарушение процессов регенерации эпителиев: Диабет. Маркеры функционального состояния В-клеток в эпителии, возможности их культивирования и трансплантации 5 Регенерация эпителиальной ткани. Дыхательная недостаточность как следствие нарушения процессов регенерации эпителия альвеол. Цирроз печени как следствие нарушения процессов регенерации гепатоцитов. Возможное использование гепатогенной стволовой клетки. Рубцовые образования кожи.

Возможности клеточной терапии. Ожоги. Первичное и вторичное натяжение.

Выращивание кожи 6 Регенерация крови. Стромальная клетка костного мозга. Стволовая кроветворная клетка (СКК): источники, фенотип, дифференцировка. Трансплантация костного мозга. Стволовые клетки из крови пуповины. Способы получения СКК.

Стромальная клетка костного мозга. Стволовая кроветворная клетка (СКК).

Трансплантация костного мозга. Стволовые клетки из крови пуповины. Способы получения СКК 7 Регенерация крови. Заболевания системы крови. Онкологические и аутоиммунные болезни. Применение лимфокин-активированных киллеров. Онкологические и аутоиммунные болезни крови. Применение лимфокин-активированных киллеров.

Гемопоэз при острых и хронических кровотечениях. Клеточные технологии для стимулирования гемопоэза. Посттравматическое восстановление органов иммунной системы 9 Регенерация мышечной ткани. Механизмы регенерации поперечно-полосатой скелетной мышечной ткани. Миодистрофии и возможности клеточных технологий. Нарушение процессов регенерации скелетной мышцы как следствие избытка нагрузки.

Регенерация гладкомышечной ткани.

периферического нерва — последовательность событий от травмы нерва до восстановления его функций. Факторы, стимулирующие регенерацию нерва, их происхождение. Концепция нейротрофических факторов. Генно-клеточная терапия при травме периферического нерва 12 Биология шванновской клетки. Характеристика строения и функций шванновской клетки. Нормальный миелин. Его строение, биохимический состав. Развитие и дифференцировка шванновских клеток. Взаимодействие с аксонами в ходе развития. Факторы транскрипции шванновских клеток в ходе развития.

Взаимодействие аксона и шванновской клетки в ходе регенерации периферического нерва. Факторы, препятствующие нормальному прорастанию аксонов после повреждения в ЦНС. Перспективы лечения травм ЦНС — факторы роста, трансплантация миелинизирующих клеток и др.

14 Стволовая нейральная клетка. Проблема обновления в популяциях нейронов. Нейрогенез во взрослом организме. Активация нейрогенеза при повреждении мозга. Пути стимулирования регенерации при травме спинного мозга 15 Ангиогенез, молекулярные и клеточные механизмы. Терминология: васкулогенез, ангиогенез, неоваскуляризация. Клеточные источники и дифференцировка клеток в ходе пре- и постнатального васкулогенеза. Роль эндотелиальных клеток в пре- и постнатальном васкулогенезе. Эндотелий-специфические факторы: семейство сосудистого эндотелиального фактора роста (VEGF), ангиопоэтина и эфрина. Роль факторов роста. Стимуляторы и ингибиторы ангиогенеза. Направленный рост эндотелиальных клеток: молекулярные механизмы. Болезни, связанные с нарушением ангиогенеза 5.8. Распределение самостоятельной работы студента (СРС) по видам и семестрам:

1 Работа с литературными и иными источниками информации по изучаемому разделу, 2 в том числе в интерактивной форме; работа с электронными образовательными ресурсами Университета Написание рефератов, контрольных работ, подготовка докладов, выступлений 2 6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения 6.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации, виды оценочных средств:

самостоятельной клеточный цикл; апоптоз. собеседование, 6.2. Примеры оценочных средств:

1. Контрольные вопросы для проведения коллоквиума 2. Понятие о регенерации 3. Виды регенерации 4. Понятие о стволовой клетке 5. Тотипотентность и плюрипотентность. Молекулярные основы плюрипотентности 6. Принципы дифференцировки стволовых клеток. Детерминация и ограничение проспективных 12. Фенотипические маркеры соматических клеток 14. Дифференциальная экспрессия генов. Методы диагностики клеточных типов 15. Клон и клонирование. Значение для медицины 2.Темы рефератов (докладов, сообщений) 1. Клеточные источники регенерации различных эпителиев 2. Маркеры различных этапов регенерации эпителиев 3. Гуморальная регуляция регенерации различных эпителиев 4. Нарушение процессов регенерации эпителия при диабете 5. В-клетки островков поджелудочной железы, возможности их культивирования и трансплантации.

3.Темы презентаций 1. Механизмы регенерации поперечно-полосатой скелетной мышечной ткани.

2. Миодистрофии и возможности клеточных технологий.

3. Нарушение процессов регенерации скелетной мышцы как следствие избытка нагрузки.

4. Регенерация сердечной мышечной ткани.. Кардиогенная стволовая клетка 5. Регенерация гладкомышечной ткани 6. Дегенерация и регенерация периферического нерва — последовательность событий от травмы нерва до восстановления его функций.

7. Факторы, стимулирующие регенерацию нерва, их происхождение.

8. Концепция нейротрофических фактторов.

9. Генно-клеточная терапия при травме периферического нерва.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы) 7.1. Перечень основной литературы:

компакт-диском — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007, 2009, Гистология. Атлас для практических занятий (учебное пособие). — М.: ГЭОТАР—Медиа, гистологии, цитологии и эмбриологии. – М.: МИА, Атлас микроскопического и ультрамикроскопического строения клеток, тканей и органов. – М.: Медицина, 7.2. Перечень дополнительной литературы:

№ Наименование согласно библиографическим требованиям Количество экземпляров Быков В.Л.). — М.: ГЭОТАР–Медиа, 7.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов:

№ Наименование согласно библиографическим требованиям Количество экземпляров гистологии, цитологии и эмбриологии. – Казань: КГМУ, 7.4. Перечень методических рекомендаций для преподавателей:

1 Бойчук Н.В., Винтер Р.И. Методические указания для преподавателей к 45 практическим занятиям по гистологии, цитологии и эмбриологии. – 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 8.1. Перечень помещений, имеющихся для проведения аудиторных занятий по дисциплине:

• 1 лекционная аудитория 8.2. Перечень оборудования, имеющегося на кафедре для проведения аудиторных занятий по дисциплине:

9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе Неимитационные технологии:

• модульно–рейтинговое обучение • лекция (проблемная, визуализация) • работа в малых группах Всего 20% интерактивных занятий от объема аудиторной работы.

9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:

Подсчет лейкоцитарной формулы • Найти на мазке крови нейтрофилы и подсчитать их количество • Найти на мазке крови эозинофилы подсчитать их количество • Найти на мазке крови базофилы и подсчитать их количество • Найти на мазке крови лимфоциты и подсчитать их количество • Найти на мазке крови моноциты и подсчитать их количество • Сосчитать процентное содержание каждого вида лейкоцита и сравнить с нормальными 9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:

• Гистология (ред. Улумбеков Э.Г., Челышев Ю.А.), 3-е изд., электронный учебник. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007, 2009, 2012. - 1 эл. опт. диск (СD-ROM) (библиотека КГМУ, удаленный доступ к базе «Консультант • Бойчук Н.В., Исламов Р.Р., Кузнецов С.Л., Челышев Ю.А. Гистология. Атлас для практических занятий (учебное пособие). — М.: ГЭОТАР—Медиа, 2008. Удаленный доступ к базе «Консультант студента»

• Общесистемное и прикладное программное обеспечение • Поисковые системы Yandex, Google, Yahoo • Гистологический сайт: http://www.histology.narod.ru • Medline база данных EBSCO • Электронная библиотека - eLibrary • Электронная библиотека «Консультант студента» www.studmedlib.ru • http://www.kgmu.kcn.ru • Знаете ли Вы цитологию? (версия 1.0) -- обучающая программа по цитологии • Гистология в Internet • Биология развития On-line • http://www.pupowina.ru/ • http://www.hsci.ru/home • http://celltranspl.ru/ • http://www.ncbi.nlm.nih.gov/ • http://clinicaltrials.gov/ct2/results?term=stem+cells+in+liver+diseases+therapy • http://www.advita.org/faq_patient.php • http://www.gemabank.ru/publ/n21.html • http://nplit.ru/books/item/f00/s00/z0000020/index.shtml

 
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Учебно-методический комплекс по дисциплине Б3.В.ДВ.7 Ветеринарно-санитарный контроль на перерабатывающем предприятии (индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111900.62 Ветеринарно-санитарная подготовки экспертиза Квалификация бакалавр (степень) выпускника Факультет Ветеринарной...»

«События и новости Осенние сюрпризы от Лаборатории RENOPHASE Б лагодаря Институту красоты FIJIE и Лаборато- схема расчета количества вводимых препаратов). рии RENOPHASE нынешняя осень оказалась Подробно разбирались клинические случаи, пациенбогатой событиями и сюрпризами – в Москве ты с различными типами старения, выбор оптимальной сочетанной методики RENOFILL® + Ботулотокбыли проведены три интереснейших мероприятия. 21 сентября в отеле Националь состоялась син, что было продемонстрировано на...»

«УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой клинической морфологии с курсом онкологии _ доц. А.С.Купрюшин 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ГИСТОЛОГИЯ, ЭМБРИОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ Направление/специальность подготовки 060101 – Лечебное дело Профиль/специализация подготовки 060101 – Лечебное дело _ Квалификация (степень) выпускника – специалист Форма обучения очная – очная г. Пенза - 2011 г. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Целями освоения учебной дисциплины гистологии, эмбриологии, цитологии являются:...»

«ООО Новартис Консьюмер Хелс Извещение о проведении научных мероприятий или иных мероприятий с участием медицинских работников сторонних организаций (ст. 67.2. Федерального закона от 12.04.2010 № 61-ФЗ) Форма проведения Дата проведения Программа Дата направления Место проведения Наименование организатора (в том числе спонсоров) мероприятия (семинар, Тема мероприятия Список участников* извещения в мероприятия мероприятия мероприятия конференция, лекции и т.д) мероприятия** Росздравнадзор...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПИСЬМО от 17 сентября 2010 г. N 16-1/10/2-8323 Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации направляет программу дополнительного профессионального образования (усовершенствования) врачей Медицинская помощь по отказу от потребления табака и лечение курящего человека, рекомендованную для использования Координационным советом по медицинскому и фармацевтическому образованию Минздравсоцразвития...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ВЫСШИХ МЕДИЦИНСКИХ (ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИХ) УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра здравоохранения Республики Беларусь Жарко 2008г. Регистрационный № ТД Т РОП И ЧЕСК АЯ М ЕДИ ЦИ НА УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Специальность: 1-79 01 01 Лечебное дело Учебное время (в академических часах): 60 часов. Минск Учебная...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кировская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения Российской Федерации Утверждаю Ректор ГБОУ ВПО Кировская ГМА Минздрава России И.В. Шешунов __20 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки – 060500 СЕСТРИНСКОЕ ДЕЛО Квалификация (степень) – бакалавр Форма обучения – очно-заочная. 2012 г. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ОПД.Ф.13.2 Клиническая фармакология (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Специальность 111201.65 Ветериподготовки нария Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра...»

«АССОЦИАЦИЯ ФЛЕБОЛОГОВ РОССИИ РОССИЙСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н.И. ПИРОГОВА ДЕВЯТАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ АССОЦИАЦИИ ФЛЕБОЛОГОВ РОССИИ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ ПРОГРАММА И ПРИГЛАШЕНИЕ Москва 18–19 мая 2012 года ·‚‡‡ (‡) _ Приглашаем Вас принять участие в Девятой конференции Ассоциации флебологов России (18–19 мая 2012 г., Москва) Регистрация участников конференции и выставки будут проходить в холле главного корпуса Российского национального исследовательского...»

«3 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Лучевая диагностика и лучевая терапия – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания и методики лучевой диагностики и лучевой терапии, используемые в медицинской науке и практике. Учебная программа (рабочая) по лучевой диагностике и лучевой терапии включает новейшие научные данные по самостоятельным разделам медицинской науки и практики, которые используются с диагностической, лечебной или научной целью. Особенность учебной программы (рабочей)...»

«1.Область применения 1.1. Категория слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации: медицинская сестра 1.2.Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений, знаний отделения функциональной диагностики 2. Характеристика подготовки по программе: 2.1. Нормативный срок освоения программы – 216 часов 2.2. Режим обучения (количество часов в неделю) -36 часов 3.Требования к результатам освоения программы Слушатель, освоивший программу, должен:...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ЛУЧЕВОЙ ДИАГНОСТИКЕ И ЛУЧЕВОЙ ТЕРАПИИ ДЛЯ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА Специальность: 060101 Лечебный факультет Курс: 3, 4 Семестр: 6, 7 Всего часов: 108 часов Лекции: 24 часа Аудиторные занятия: 48 часов Самостоятельная работа: 36 часов Вид контроля – зачет (6, 7 семестр) Благовещенск 2009...»

«Карманный справочник по лечению ВИЧ-инфекции и СПИДа у взрослых 2008–2009 Джон Бартлетт, доктор медицины, профессор, директор программы медицинской помощи ВИЧ-инфицированным Медицинская школа Университета Джонса Хопкинса Рецензент Пол Фам, доктор фармакологии Координатор печати Джесси Сикат Финансовая поддержка Программа медицинской помощи ВИЧ-инфицированным Университета Джонса Хопкинса Перевод и адаптация Американский международный союз здравоохранения (АМСЗ) 2 Университет Джонса Хопкинса /...»

«Российская Ассоциация детских хирургов Федеральные клинические рекомендации Острый аппендицит у детей Москва, 2013 1 РАЗРАБОТЧИКИ ИЗДАНИЯ Главный редактор РОЗИНОВ Владимир Михайлович, доктор медицинских наук, профессор, заместитель директора Московского НИИ педиатрии и детской хирургии Минздрава России РАЗУМОВСКИЙ д. м. н, профессор, заведующий кафедрой детской Александр Юрьевич хирургии РНИМУ им Н.И. Пирогова ДРОНОВ д. м. н, профессор кафедры детской хирургии Анатолий Фёдорович РНИМУ им Н.И....»

«Министерство Здравоохранения Украины Национальная медицинская академия последипломного образования им. П. Л. Шупика Министерство образования и науки Украины Ужгородский национальный университет Украинская Медицинская Ассоциация СоВРЕМЕННЫЕ аСпЕктЫ пРактичЕСкоЙ ІIІ Mеждународный инновационный симпозиум НЕВРологии НАУЧНАЯ ПРОГРАММА Спонсоры: Главный спонсор: Национальный спонсор: Информационные спонсоры: Генеральный информационный спонсор: 17–20 сентября 2011 года г. Ялта ЦЕРЕГИН раствор для...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ УТВЕРЖДАЮ Директор ГИУСТ БГУ _ П.И. Бригадин _ ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО ПРЕДМЕТУ ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ГИУСТ БГУ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО СОКРАЩЕННОЙ ПРОГРАММЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 1-86 01 01 СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА (ПО НАПРАВЛЕНИЯМ) Минск С о с т а в и т е л и: Зборовский К.Э. – заведующий кафедрой реабилитологии ГИУСТ БГУ, доцент,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ по дисциплине СД.Ф.6 Ветеринарно-санитарная экспертиза с основами технологии и стандартизации продуктов животноводства (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Подготовки 111201.65 _ Ветеринарно-санитарная экспертиза с основами Рабочая программа...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ УРАЛЬСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Утверждаю: Ректор УГАВМ В.Г. Литовченко _ 2012 г. Номер регистрации в УГАВМ _ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 240700 БИОТЕХНОЛОГИЯ Профиль подготовки Пищевая биотехнология Квалификация (степень) Бакалавр Нормативный срок...»

«СОДЕРЖАНИЕ Состав рабочей группы по разработке основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности Общая врачебная практика (семейная медицина) (ординатура).. 4 Пояснительная записка.. 5 Требования к уровню подготовки врача-специалиста, успешно освоившего основную профессиональную образовательную программу послевузовского профессионального образования по специальности Общая врачебная практика (семейная медицина) (ординатура)....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ЕН.В.2 Ядовитые растения (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Специальность 111501.65 ВетериПодготовки нарно-санитарная экспертиза Квалификация Ветеринарно-санитарный врач (степень) выпускника Факультет Ветеринарной медицины...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.