WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Декан филологического факультета БГУ

И.С. Ровдо_

Регистрационный № УД-_/р.

ИСТОРИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

Учебная программа для специальности:

1-21 05 06_ РОМАНО-ГЕРМАНСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА Факультет _ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ Кафедра _НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ Курс (курсы) 4 Семестр (семестры) 7_ Лекции 20 Экзамен _нет_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 20_ Зачет _ (количество часов) (семестр) КСР _8_ Курсовой проект (работа) _нет (количество часов) (семестр) Всего аудиторных часов по дисциплине 34_ (количество часов) Всего часов Форма получения по дисциплине 52 высшего образования дневная_ (количество часов) 2009 г.

Учебная программа составлена на основе _ _ _ Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры немецкого языкознания (название кафедры) (дата, номер протокола) Заведующий кафедрой _С.С. Котовская (подпись) (И.О.Фамилия) Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом _филологического факультета БГУ _ (дата, номер протокола) Председатель _Н.Н. Хмельницкий (подпись) (И.О.Фамилия)

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Декан филологического факультета БГУ И.С. Ровдо_ Регистрационный № УД-_/уч/б.

ИСТОРИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА

1-21 05 06_ РОМАНО-ГЕРМАНСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА Срок действия учебной программы – до

СОСТАВИТЕЛИ:

Д.Н. Королев – преподаватель кафедры немецкого языкознания филологического факультета БГУ РЕЦЕНЗЕНТЫ:

И.Ф.Нестерук- зав.кафедрой немецкого языка с методикой преподавания УО «БрГУ имени А.С.Пушкина», кандидат филологических наук, доцент Н.А.Богданова – преподаватель кафедры фонетики немецкого языка УО «Минский государственный лингвистический университет», кандидат филологических наук

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ:

Кафедрой немецкого языкознания филологического факультета БГУ _ (протокол № _ от _);

Научно-методическим советом филологического факультета БГУ _ (протокол № _ от _);

Ответственный за выпуск: Д.Н. Королев _

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА





Теоретический курс "История немецкого языка" предназначается для студентов IV курса отделения романо-германской филологии филологического факультета Белорусского государственного университета, изучающих немецкий язык как основную специальность.

Изучение истории языка основано на применении к конкретному материалу этого языка общих принципов языкознания. В ходе изучения истории языка устанавливается органическая связь между общими принципами языкознания и реалиями современного языка, изучаемыми в практическом курсе. Курс истории немецкого языка должен дать студентам представление о тех изменениях, которые он претерпел на протяжении своего развития, и помочь им в выработке правильного научного подхода к языку.

Современное состояние языка рассматривается как результат длительного исторического развития, как итог целого ряда изменений и превращений, происходивших в течение более или менее длительных промежутков времени. Исторический подход к явлениям современного языка позволяет обеспечить их правильное понимание и использование.

Предметом истории немецкого языка как научной дисциплины является систематическое изложение развития языка с самых ранних форм его существования до наших дней. Изучение истории языка даёт возможность глубже познать современный немецкий язык, понять его как результат сложного процесса развития и взаимодействия различных факторов и определить его место среди других языков.

Наряду с этим, дисциплина является существенной составляющей в изучении истории Германии, Австрии, Швейцарии и немецкоязычной литературы этих государств.

Курс истории языка направлен не только на изложение самих фактов, но и на установление закономерностей развития языка. Изменения в языке происходят в сознании и речевой деятельности народа и связаны с различными сторонами его жизни. При этом необходимо иметь в виду, что эти связи весьма сложны и многообразны и проявляются по-разному в разных сферах языка.

В задачи курса входит:

• Раскрытие закономерностей развития языка как определённой системы, т. е. такого развития, при котором осуществляется полная взаимосвязь и взаимозависимость развития отдельных элементов структуры языка – фонетических, грамматических и лексических.

• Рассмотрение той связи, которая существует между историей немецкого народа и историей немецкого языка. Эта связь может быть особенно ярко показана на различных фактах развития словарного состава немецкого языка.

• Выработка у студентов умения наблюдать отдельные языковые явления и устанавливать между ними исторические связи. Это имеет исключительно большое значение для студентов как будущих учителей немецкого языка, поскольку они в своей деятельности должны уметь научно обосновывать то или иное языковое явление и правильно объяснять его изучающим немецкий язык.

• Ознакомление студентов с определённым фактическим материалом по истории развития фонетики, грамматики и словарного состава немецкого языка, что создаст базу для выработки научно обоснованного взгляда на развитие языка. Прослеживая историю развития немецкого языка в различные периоды, студенты на фактическом материале убеждаются, что язык является продуктом целого ряда эпох, что отдельные его элементы постоянно развиваются и что современный немецкий язык представляет собой результат длительного и постепенного развития языковых явлений предыдущих эпох.





Курс истории немецкого языка составляет 68 часов, из них 20 часов отводятся на лекции, 8 часов на семинарские занятия, 6 часов на КСР и 17 часов на контрольные работы. По окончании семинарских занятий в рамках КСР проводится презентация рефератов по разделам «Историческая грамматика немецкого языка» и «Историческая лексикология немецкого языка».

В конце курса проводится письменное тестирование и устный зачет.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА (РАЗДЕЛЫ, ТЕМЫ, ВОПРОСЫ)

1 Введение в историю История немецкого языка:

Предыстория не- Выделение прагерманского Современные и исторические мецкого языка (2 ч). языка из индоевропейского индоевропейские языки. Пропраязыка. блема существования индоевропейского праязыка и его реконструкции. Деление индоевропейских языков на Предыстория не- Общие особенности гер- Германские племена и их пемецкого языка. Пе- манского языкового ареала. ремещения в эпоху «великого История немецкого Немецкая народность и её Племенные диалекты, сыгравшие решающую роль в языка. Период ран- язык. Периодизация истории немецкого языка. Диа- формировании немецкого него средневековья риод. Возникновение обПериодизация истории немецщего названия немецкого языка и немецкой народно- кого языка. Диалекты немецкого языка в древневерхненести «deutsch».

Историческая фонесистемы немецкого языка. звуков. Второе перемещение тика немецкого язысогласных, увеличение длика. Средневековье, Историческая лек- Формирование лексическо- Латинские заимствования в сикология немецко- го состава немецкого язы- древнегерманский период.

Историческая грам- Словообразование немец- Словосложение и деривация матика немецкого кого языка в историческом как основные словообразоваязыка. Средневеко- аспекте. тельные модели двн. периода.

Словообразование в рнвн. период. Усиление роли словосложения и рост удельного веса композит с соединительным элементом. Заимствованные суффиксы латинского происхождения. Словообразование в нвн. период. Появление и развитие новых словообразовательных моделей (аббревиация, редупликация, Историческая грам- Особенности грамматиче- Особенности морфологичематика немецкого ского строя в древневерх- ской структуры немецкого языка. Раннее сред- ненемецкий период. языка в двн. период. Сильные Историческая грам- Общая характеристика Имя существительное в двн.

матика немецкого имени существительного. период. Типы склонения суязыка. Раннее и зре- Развитие системы сущест- ществительных (тип a, тип i, 10 Историческая грам- Исторический синтаксис Общеиндоевропейские черты структуры на безличное и неопределённо-личное предложение. Порядок слов в простом предложении. Место сказуемого в простом предложении. Предпосылки формирования рамочной конструкции 11 История немецкого Формирование современ- Памятники письменности и языка. Позднее ного немецкого языка (14 – литературы двн. периода и их средневековье и но- 19 века). Текстовое разно- ярко выраженный духовновое время (2 ч). религиозный характер. Глособразие в истории немецкого языка. сарии и межстрочные переводы, переводные и оригинальные тексты религиозного и философского характера, поэмы на библейские темы Евангелий» Отфрида) и религиозно-поучительного характера («Песнь о Людвиге»).

Эпическая поэзия и героические песни («Песнь о Хильдебранте»). Письменные памятники бытового характера (описания провинций, «Мерзебургские заклинания»). Труды Ноткера из Санкт Галена.

в свн. период. Духовная поэзия и научная проза раннего «Песнь об Анно», «Физиолог», «Меригарто», травники).

Произведения народной эпической поэзии («Король Ротер», «Герцог Эрнст»), переводные романы в стихах Александре» Лампрехта), стихотворные хроники («Императорская хроника» Конрада из («Энейт» Генриха из Фельдеке, «Эрек» и «Ивейн» Хартмана из Ауэ, «Тристан» Готфрида из Страсбурга, «Парцифаль» Вольфрама из Эшенбаха), придворная лирика (Вальтер из Фогельвейде, Рейнмар Вольфрам из Эшенбаха). Начала бюргерской литературы (шванки, дидактическая поэзия, стихотворные новеллы).

Духовная проза (собрание проповедей Бертольда из Регенсбурга, сочинения мастера Экхарда, Генриха Зойзе, Иоганнеса Таулера и Мехтхильда из Магдебурга), историческая проза («Саксонская хроника мира», «Хроника города Кёльна», «Хроника Санкт Галена», «Лимбургская хроника» и т. д.), памятники юридической литературы («Саксонское зерцало», «Швабское зерцало», «Зерцало людей немецких»), документы делового характера и канцелярского обихода. Начала научной прозы («Люцидариус»). Текстовое многообразие рнвн. периода.

Развитие городской литературы. Собрания песен, новелл, шванков, произведений духовной и светской драматургии. Творчество Себастьяна Бранта, Томаса Мурнера, Ганса Закса, Йорга Викрама, Никодемуса Фришлина и Иоганна Фишарта. Сатирический роман «Рейнеке Лис», народные романы «Тиль Уленшпигель» и «История доктора Иоганна Фауста». Памятники литературы делового и канцелярского характера. Развитие историографии (городские хроники), распространение учебной литературы (наставления по чтению и письму, первые грамматики немецкого языка, учебники по арифметике, путеводители и землеописания). Дальнейшее развитие научной прозы (лекции и научные труды Парацельса по медицине и фармацевтике, трактаты по геометрии и стереометрии Альбрехта Дюрера, философские трактаты Ортольфа Фуксшпергера). Труды гуманистов в области философии, истории, античной литературы, педагогики и естествознания (Филипп Меланхтон, Конрад Цельтес, Эразм Роттердамский, Иоганнес Ройхлин, Ульрих фон Гуттен).

Появление новых видов текстов в нвн. период. Распространение и усиление роли периодической печати (газеты, журналы), развитие публицистики и её влияние на литературный язык. Распространение научных и отраслевых периодических изданий. Поэзия и проза 17 века (М. Опитц, А.

Грифиус, Ф. фон Логау, Й.М.

Мошерош, Г.Я.К. фон Гриммельсгаузен, К. Ройтер) и их вклад в развитие литературного языка. Деятельность обществ немецкой словесности и научное наследие языковедов 17 – 19 веков (Г.Ф. Харсдёрфер, Ю.Г. Шоттель, Й. Бёдикер, Й.К. Готтшед, Й.К. Аделюнг, Я. и В. Гримм, К. Дуден, Т. Зибс и др.). Литература эпохи Просвещения (Клопшток, Лессинг, Виланд), Бури и натиска (Гердер, Бюргер, Шубарт, Ленц), классицизма (Гёте, Шиллер), романтизма (Брентано, Эйхендорф и др.).

12 История немецкого Немецкий язык в 20-ом и Экстралингвистические факязыка. Новейшее 21-ом веке: факты и факто- торы в развитии немецкого Анализ фонетических яв- века: индустриализация, урбанизация, модернизация, демолений.

13 Современный не- Современная языковая си- Австрийский вариант немецмецкий язык. Стра- кого языка (sterreichisches устного повседневного общения (Schwyzerttsch). Диалекты, фонетические, лексические и грамматические особенности.

14 Историческая фоне- Анализ текстов. Групповая работа с текстами

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА

Номер раздела, теФорма контроля мы, занятия 7. Словообразование немецкого языка в истори- 2 Компьютерная пре- [1-4] Устный 8. Особенности грамматического строя в древ- 2 Компьютерная пре- [1-4] Устный 9. Общая характеристика имени существитель- 2 Компьютерная пре- [1-4] Устный древневерхненемецкий и средневерхненемецкий период.

10. Исторический синтаксис немецкого языка. 2 Компьютерная пре- [1-4] Устный 11. Формирование современного немецкого языка рии немецкого языка.

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:

УЧЕБНИКИ И УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ

1. Moskalskaja O.I.

Deutsche Sprachgeschichte: Учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2. Schmidt, Wilhelm Geschichte der deutschen Sprache. Ein Lehrbuch fr das germanistische Studium. – S. Hirzel Verlag Stuttgart 3. Stedje, Astrid Deutsch gestern und heute. Einfhrung in Sprachgeschichte und Sprachkunde.

LiberLromedel Lund 4. Wolff, Gerhart Deutsche Sprachgeschichte. Ein Studienbuch. – A. Francke Verlag Tbingen und Basel

СПРАВОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ

5. Knig, Werner dtv-Atlas Deutsche Sprache. – Deutscher Taschenbuch Verlag

КНИГИ ДЛЯ ЧТЕНИЯ

6. Braune, Wilhelm Althochdeutsches Lesebuch. Max Niemeyer Verlag Tbingen 7. Reichmann, Oskar / Wegera, Klaus-Peter Frhneuhochdeutsches Lesebuch. Max Niemeyer Verlag Tbingen

СЛОВАРИ

8. Gtze, Alfred Frhneuhochdeutsches Glossar. Verlag Walter de Gruyter & Co. Berlin 9. Hennig, Beate Kleines mittelhochdeutsches Wrterbuch. Max Niemeyer Verlag Tbingen 10. Schtzeichel, Rudolf Althochdeutsches Wrterbuch. Max Niemeyer Verlag Tbingen

ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКИ

11. http://apuzik.deutschesprache.ru

Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное учреждение наук и Институт языкознания РАН ПЕРВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-ШКОЛА ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКА: ВЗГЛЯД МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ Москва 20–22 сентября 2012 г. Программа 20 СЕНТЯБРЯ Регистрация участников 9.30–9.50 Открытие конференции: 9.50–10.00 директор ИЯз РАН, чл.-корр. РАН, д.ф.н., проф. В. М. Алпатов Секция 1. Ведущий к.ф.н. А.Б. Шлуинский Д. С. Ганенков (ИЯз РАН, Москва) 10.00–10.30 Каузативная конструкция в даргинских диалектах П. М. Аркадьев (ИСл РАН, Москва) 10.30–11.00...»

«Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Типовая учебная программа для высших учебных заведений (специальности 1-21 05 02 Русская филология, 1-21 05 04 Славянская филология) Утверждено Учебно-методическим объединением вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию 17.10.2007 г. Регистрационный № ДГ.035/тип. МИНСК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ЧЕШСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

«Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета Белорусского государственного университета профессор И. С. Ровдо Регистрационный № УД-/баз. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ Учебная программа для специальности: 1–21 05 04 Славянская филология 2008 г. Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (БОЛГАРСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ПОЛЬСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова Факультет иностранных языков и регионоведения УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета иностранных языков и регионоведения Профессор С.Г. Тер-Минасова 26 декабря 2011 Рабочая программа дисциплины (модуля) МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА (1 курс, 2 семестр) Направление подготовки 033000 Культурология (профиль подготовки: Сравнительно-историческая культурология) Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Москва 1.Цели...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦФИЛОЛОГИЮ (ГЕРМАНСКУЮ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 06 Романо-германская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения среднего специального образования по...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина Специализированный учебно-научный центр ПРОГРАММА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В 9 ГУМАНИТАРНЫЙ КЛАСС Екатеринбург Программа утверждена на заседании кафедры филологии СУНЦ УрФУ. Зав. кафедрой филологии кандидат филологических наук, доцент М. А. Алексеева...»

«Программа фундаментальных исследований Секции языка и литературы ОИФН РАН Язык и литература в контексте культурной динамики Отчеты по проектам за 2013 год Координаторы Программы: акад. РАН А.Б.Куделин, чл.-корр. РАН В.А.Виноградов, акад. РАН Н.Н.Казанский Направление I. Типологическое и историческое изучение языковых явлений в их соотношении с культурной эволюцией, реконструкция культуры по данным языка (кураторы – чл.-корр. РАН А.В.Дыбо, чл.-корр. РАН В.А.Плунгян) Лексика традиционной духовной...»

«Аннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины Иностранный язык 1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы, в модульной структуре ООП Дисциплина Иностранный язык включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла ООП. К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины Иностранный язык, относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения иностранного языка в средней...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА (УКРАИНСКОГО) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения среднего специального...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.