WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное агентство по образованию

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

Лингвострановедение

США и Великобритании

Учебная программа дисциплины по

направлению подготовки 031100

«Лингвистика»

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2011

1

ББК 81.2Англ

Учебная программа по дисциплине «Лингвострановедение США и Великобритании » составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО.

Предназначена для студентов 2 курса направления подготовки 31100 «Лингвистика», квалификация (степень): бакалавр (вечерняя форма обучения) Составитель: Т.А. Беркович, ст. преподаватель кафедры Межкультурных коммуникаций и переводоведения.

Утверждена на заседании кафедры межкультурных коммуникаций и переводоведения 11.05.2011, протокол № Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией института иностранных языков ВГУЭС от 30.05.2011 протокол № © Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

Учебная программа дисциплины «Лингвострановедение США и Великобритании» разработана для студентов, обучающихся по учебным планам в рамках Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 031100 «Лингвистика», вечерняя форма обучения.

Данная учебная программа - нормативный документ, определяющий содержание, объем, порядок изучения и преподавания дисциплины «Лингвострановедение США и Великобритании»

Дисциплина «Лингвострановедение США и Великобритании» занимает ведущее место в профессиональной специализации лингвистов-переводчиков и строится на основе требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки «Лингвистика», сформулированных в ГОС ВПО.

Предметом дисциплины «Лингвострановедение США и Великобритании» является совокупность экономических, социально-политических, географических, культурных, исторических знаний, связанных с содержанием и формой речевого общения носителей данного языка. Дисциплина включается в учебный процесс с целью обеспечения образовательных и воспитательных целей обучения и связана с обеспечением коммуникативных потребностей студентов.

Изучение особенностей чужой культуры способствует формированию общекультурных компетенций, четкого представления о культурном многообразии мира, ценности культурных традиций и культурного наследия, о бережном отношении к собственной культуре и необходимости сохранения своей культурной идентичности при непременном уважении чужой культуры и толерантности ко всем формам ее проявления.

Учебная программа содержит общую структуру дисциплины, методические указания к изучению дисциплины, тематический план, список рекомендуемой литературы.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цели и задачи учебной дисциплины Изучение языка как средства общения невозможно без изучения культурной и общественной жизни народа страны изучаемого языка. Изучение мира носителей языка способствует пониманию особенностей речеупотребления, дополнительных смысловых нагрузок, политических, исторических, культурных коннотаций слов, высказываний.

Целями дисциплины являются расширение культурноисторического кругозора студентов, совершенствование общей филологической подготовки, формирование навыков работы с экстралингвистическими объектами. Изучение истории и культуры страны вооружает будущих специалистов в области лингвистики и межкультурной коммуникации фоновыми знаниями, знаниями реалий страны изучаемого языка, которые необходимы для успешного межкультурного общения.

Воспитательная и образовательная задачи дисциплины состоят в формировании у студентов высокого профессионализма в работе, в привитии им стремления постоянно повышать свою квалификацию и расширять свой общекультурный кругозор.

1.2. Перечень компетенций, приобретаемых при «Лингвострановедение США и Великобритании» студенты должны приобрести следующие профессиональные компетенции, сформулированные в ФГОС ВПО по направлению подготовки 031100 Лингвистика:

иметь представление об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия;

реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста;

обладать готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения;

В результате освоения дисциплины студенты должны:

Знать характерные черты и основные этапы в развитии истории, географии и культуры страны изучаемого языка со всеми ее аспектами.

Уметь определить и охарактеризовать общее географическое положение Великобритании и США, описать особенности и отличительные черты климата, флоры, фауны, рек, озер, полезных ископаемых; аргументировать историческую важность завоеваний британских островов в формировании английской нации; ориентироваться в области системы правительства Великобритании; анализировать исторические процессы, влияющие на формирование и развитие современного экономического уклада Великобритании и США.

Владеть основными терминами по изученной тематике;

информацией об особенностях менталитета жителей страны изучаемого языка, об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций.

1.3. Основные виды занятий и особенности их Дисциплина «Лингвострановедение США и Великобритании»

имеет общий объем часов 142 и изучается на 2 курсе.

Дисциплина предполагает 32 часа практических занятий и 110 часов самостоятельной работы студентов (СРС), посещение консультаций, выполнение 2 контрольных работ и завершается зачетом.

Год Практические занятия обучения Основной формой аудиторной работы при изучении данной дисциплины являются практические занятия. Практические занятия проходят в форме презентации материала для изучения и контрольного опроса по ранее изученному материалу. Поскольку данный курс нацелен на практическое овладение материалом, который в нем содержится, на занятиях выполняются задания, непосредственно проверяющие знание студентами изученного материала. При изучении данной дисциплины большое значение придается самостоятельной работе студентов.

1.4. Виды контроля знаний студентов и отчетность по специальности При обучении иностранному языку вообще, и любому его аспекту, в частности, важен контроль эффективности обучения, то есть объективная оценка владения конкретным материалом по данному предмету, умения правильно его использовать.

Контролируются и знания, полученные в процессе обучения и навыки употребления и использования языкового материала.

Текущая аттестация осуществляется на каждом занятии (результаты СРС, выступлений на практических занятиях, тестирования по отдельным темам и т.п.).

Промежуточная аттестация представлена в виде зачета на 2 курсе. Зачет состоит из 2-х частей: письменной и устной.

Итоговая оценка по дисциплине формируется на основе результатов текущих и промежуточной аттестаций. Аттестация студентов осуществляется в соответствии с Положением о рейтинговой системе ВГУЭС.

1.5. Техническое и программное обеспечение дисциплины Занятия проводятся в стандартных аудиториях, оснащенных в соответствии с требованиями преподавания практических дисциплин, или в компьютерных лингафонных кабинетах, оснащенных необходимым мультимедийным оборудованием.

Для проведения аудиторных занятий, а также для самостоятельной работы студентов имеется аудио-видео и презентационный материалы, а также материалы на электронных носителях по темам данной дисциплины.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Лекционные занятия Лекционные занятия данной программой не предусмотрены.

2.2 Практические занятия Тема 1 (4 часа). Британские острова. Геология, топография.

Четыре страны, регионы Соединенного Королевства, Южная Англия, Мидланд, Северная Англия, Шотландия. Уэльс, Северная Ирландия. Население.

Древние люди на территории Британских островов.

Вторжение кельтов. Общая характеристика кельтов. Римское завоевание.

Завоевание Англосаксов. Германские племена на территории Британских островов. Характеристика общественных отношений у англосаксов. Начало формирования классового общества. Принятие христианства. Борьба против викингов.

Тема 2 (4 часа). Британская монархия: официальные функции и власть. Истоки парламента и политических партий. Вопрос о конституции. Палаты парламента, членство. Участие королевы в работе парламента.

Политические партии. Правящая партия. Премьерминистр. Палата общин. Значение палаты общин в политической жизни страны. Палата лордов. Функции и роль палаты лордов.

Членство в ней. Кабинет и правительство. Формирование правительства. Премьер-министр и важнейшие государственные посты. Современный Кабинет и его политика.

Тема 3 (4 часа).. Национальное самосознание. Национальный характер. Национальная гордость. Структура населения.

Эмиграция. Национальные меньшинства. Региональный патриотизм. Религия, церковь.

Тема 4 (4 часа). Население и языки. Исторические и географические языковые особенности. Государственный язык.

Культура. Искусство. Выдающиеся деятели искусства. Музеи и картинные галереи. Художественные произведения. Обычаи и традиции Праздники. Выдающиеся личности.

Тема 5 (4 часа). Географическое положение США.

Климатические зоны страны, их особенности и влияние на экономику. Общая характеристика природных условий, основные горные массивы и равнинные районы. Реки и озера, их значение и использование. Флора и фауна.

Коренное население Америки, основные группы индейских племен. Первые европейские поселенцы в Северной Америке. История эволюции взаимоотношений индейцев и колонизаторов. История появления чернокожего населения в Америке, установление рабовладения.

Тема 6 (4 часа). Краткий исторический экскурс. Формирование США и война за независимость. США после войны за независимость. Гражданская война и отмена рабства.

Роль иммиграционных процессов в формировании населения США. Современные демографические тенденции:

межрегиональная миграция, плотность населения, городское/сельское население. Деление на штаты.

Тема 7 (4 часа). Государственное устройство США.

Законодательная власть, конгресс, его устройство и функции.

Исполнительная власть, президент, его функции. Судебная власть и правовая система. Верховный суд. Судебная система.

Государственное и местное управление. Избирательная система.

Основные политические партии.

Тема 8 (4 часа). США и современность. Межличностные отношения. Семья. Изменяющиеся роли мужчины и женщины в обществе. Культура и система ценностей. Религия и ее влияние на общество.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов Одним из звеньев обучения является контроль и самоконтроль. От правильной организации контроля зависит эффективность обучения.

Контроль следует рассматривать не только как выявление результатов, но и как способ обучения.

Объектом контроля по данной дисциплине являются умения, навыки и знания, приобретенные за период времени, предусмотренный программой. Основная форма контроля выполнение письменных и устных упражнений после прохождения каждой темы, написание сообщения по теме.

3.1.1. Предлагаемые темы для самостоятельной работы

THE UNITED KINGDOM OF GREAT BRITAIN

1. Political and economic development of England before the great geographical discoveries. Creation and strengthening of absolute monarchy.

2. Colonial expansions of England. Creation of the British 3. Development of Capitalism in Britain. Bourgeois Revolution, its political, economic and social results. Establishment of "Constitutional Monarchy".

4. Industrial revolution in Britain, its economic and social results. The working class movement. Chartism, its results.

5. Britain in the period of imperialism. The fall of the British Empire. New forms of colonialism. Commonwealth, its economic and political essence. Britain and Common Market.

6. London - the political, economic, financial and cultural centre of Britain. Tour about London.

7. Political life and activity in Britain. Parliamentary conventions (customs) and traditions. Speakers Corner.

8. Public holidays and celebrations (Christmas, New Year, Guy Fawkes Night, St.Valentine’s Day, etc.) 9. Entertainment outside the home, non-vocational courses, sports, dancing, bingo, gambling, pubs and clubs.

10. The English and their reputation. Their manners and behavior, social habits and customs.

THE UNITED STATES OF AMERICA

1. The main stages in the history of the USA. The War of Independence. Formation of the US.

2. Civil War and Second Bourgeois Revolution. Formation of Ku-Klux-Klan.

3. Development of the US in the period of imperialism.

Militarization of the USA, American military bases in different parts of the world. USA - the centre of the world 4. Education in the USA, its basic philosophy. Elementary and Secondary education, types of schools.

5. The system of higher education. Colleges and universities.

6. Museums and art galleries in the USA.

7. Theatre and cinema in the USA, their commercial character.

8. Press, radio and television of the USA. Monopolization of mass media in America.

9. American nation, national character and American way of life.

10. National holidays and celebrations.

3.2. Контрольные задания для самостоятельной оценки 1. Describe the location of Great Britain and Northern Ireland.

2. Are there any differences in the climate of some parts of Great Britain?

3. What can you say about the capital of Great Britain?

4. Speak on early invasions.

5. The rise and fall of British Empire. Why did they happen?

6. Britain and the world. What connects and separates them.

7. The English language and the regional accents.

8. Political system of Great Britain.

9. How does Parliament work?

10. Holidays and traditions of Great Britain.

11. Geographical position of the USA.

12. The discovery of America and early Americans.

13. Struggle for independence.

14. The US Constitution and the Bill of Rights.

15. What were the reasons of the Civil War?

16. The American system of Government. Congress and the President.

17. Check and balances: what does it mean?

18. American holidays and traditions.

19. Speak on American culture.

20. Speak on American character and values.

3.3. Обзор рекомендуемой литературы В качестве основной учебной литературы используются:

- учебное пособие Нестеровой Н.М. «Страноведение:

Великобритания». Данное учебное пособие содержит обширный страноведческий материал по Великобритании. В него вошли разделы, подробно и системно знакомящие с географией, историей, политической системой страны, а также с различными сторонами жизни современной Великобритании.

- учебное пособие Михайлова Н.Н. «Лингвострановедение США». Данное учебное пособие нацелено на творческую языковую деятельность студентов, развитие умений самостоятельно анализировать страноведческую литературу. Оно включает в себя тексты, заимствованные из различных профессиональных изданий.

- пособие Павлоцкого В.М. «Великобритания: монархия, история, культура: книга по страноведению». В предлагаемой книге обобщены наиболее значительные события исторической и общественной жизни Великобритании. Особое внимание уделяется личностям, сыгравшим значительную роль в области политики, науки и искусства.

- учебник Токаревой Н.Д. «Америка. Какая она?». Этот учебник создан совместно русским и американским авторами. Учебник содержит текстовые материалы страноведческого содержания, лингвострановедческие комментарии и упражнения, обеспечивающие знакомство со страной изучаемого языка.

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Лингвострановедение США= American Culture Studies: учебное пособие/ Михайлов Н.Н., Михайлов М.Н. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

2. Англия и Англичане / Павловская А.В. – М.: МГУ им.

Ломоносова, 2008.

3. Все о Великобритании/ Коробов А.И. – Харьков: Фолио, 2007.

4. Великобритания: монархия, история, культура. Книга по страноведению на английском языке. / В. М. Павлоцкий – СПб.:

КАРО, 2006.

5. Страноведение. Англия. Н.М. Нестерова. Ростов-на-Дону, 2006.

1. 4.2. Дополнительная литература 6. Америка. Какая она?: Учебник по страноведению США/Н.Д.

Токарева, В. Пеппард. – М.: Высшая школа, 7. Краткий справочник американо-британских соответствий. М.С.

Евдокимов. – Москва, 2005.

8. Кто есть кто в Британии. Г.Д. Томахин. - Москва, 2005.

9. Великобритания. Лингвострановедческий словарь.- Москва, 2005.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

4. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ



 


Похожие работы:

«Российская академия художеств Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный академический художественный институт имени В.И.Сурикова (МГАХИ им.В.И.Сурикова) Кафедра русского и иностранных языков ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Для аспирантов специальности 17.00.04 – Изобразительное и декоративно-прикладное искусство и архитектура Квалификация (степень) выпускника Москва, 2011...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (БОЛГАРСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

«Белорусский государственный университет    УТВЕРЖДАЮ  Ректор БГУ  академик  _  С.В. Абламейко  “”    2013 г.      Программа вступительных испытаний  для специальности второй ступени высшего образования  (магистратуры):  121 80 07 Прикладная и математическая лингвистика      Минск  2013      КОМПЬЮТЕРНАЯ ЛИНГВИСТИКА КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ СИСТЕМ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА   ОСНОВЫ ПРИКЛАДНОЙ ЛИНГВИСТИКИ Введение в прикладную лингвистику. Прикладная лингвистика и ее соотношение с общим языкознанием и...»

«1 БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета БГУ И.С. Ровдо_ Регистрационный № УД-_/р. ИСТОРИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА Учебная программа для специальности: 1-21 05 06_ РОМАНО-ГЕРМАНСКАЯ ФИЛОЛОГИЯ. НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА Факультет _ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ Кафедра _НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ Курс (курсы) 4 Семестр (семестры) 7_ Лекции 20 Экзамен _нет_ (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия 20_ Зачет _ (количество часов) (семестр) КСР _8_ Курсовой...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ Учебная программа дисциплины по направлению подготовки 031100 Лингвистика Владивосток Издательство ВГУЭС 2013 1 ББК 81.2Англ Учебная программа по дисциплине Аналитическое чтение составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена для студентов 2-4 курсов направления подготовки 31100 Лингвистика, квалификация (степень): бакалавр, вечерняя форма обучения...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение наук и Институт языкознания РАН ПЕРВАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ-ШКОЛА ПРОБЛЕМЫ ЯЗЫКА: ВЗГЛЯД МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ Москва 20–22 сентября 2012 г. Программа 20 СЕНТЯБРЯ Регистрация участников 9.30–9.50 Открытие конференции: 9.50–10.00 директор ИЯз РАН, чл.-корр. РАН, д.ф.н., проф. В. М. Алпатов Секция 1. Ведущий к.ф.н. А.Б. Шлуинский Д. С. Ганенков (ИЯз РАН, Москва) 10.00–10.30 Каузативная конструкция в даргинских диалектах П. М. Аркадьев (ИСл РАН, Москва) 10.30–11.00...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 04 11. 2011г. 08.00.14 Мировая экономика Специальность Иностранных языков Факультет Теории языка и межкультурной...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 04 11.2011г. 08.00.01 Экономическая теория Специальность Иностранных языков Факультет Теории языка и межкультурной коммуникации Кафедра...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский Государственный Университет им. М.В. Ломоносова Факультет иностранных языков и регионоведения УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета иностранных языков и регионоведения Профессор С.Г. Тер-Минасова 26 декабря 2011 Рабочая программа дисциплины (модуля) МУЗЕЙНАЯ ПРАКТИКА (1 курс, 2 семестр) Направление подготовки 033000 Культурология (профиль подготовки: Сравнительно-историческая культурология) Квалификация (степень) выпускника Магистр Форма обучения очная Москва 1.Цели...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Методика преподавания русского языка Типовая учебная программа для высших учебных заведений (специальности 1-21 05 02 Русская филология, 1-21 05 04 Славянская филология) Утверждено Учебно-методическим объединением вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию 17.10.2007 г. Регистрационный № ДГ.035/тип. МИНСК 2008 УДК 811.161.1(073) ББК 81.2Рус-9р М54 Авторы-составители: Ф. М....»

«Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 660300 Агроинженерия утвержденного 05.04.2000г.( регистрационный номер 312 с/дс ) 2. Примерной программы дисциплины Иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский ), утвержденной 18. 07.2003. 3. Рабочего учебного плана по специальности 110301.65 Механизация сельского хозяйства. утвержденного 2 8....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ЧЕШСКИЙ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и Председатель учебносреднего специального образования методического объединения Ю.И. Миксюк по...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Кафедра романского языкознания ПРОГРАММА по спецсеминару Грамматические проблемы современного итальянского языка в коммуникативном аспекте по специальности: 1 - 21 05 06 Романо-германская филология Минск 2007 Составитель: ст. преподаватель Л.С. Мельникова ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа данного спецсеминара охватывает 3-летний курс обучения на филологическом факультете по специальности 1 – 21 05 06 Романогерманская филология...»

«Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Филологический факультет Типовая учебная программа для высших учебных заведений (специальности 1-21 05 02 Русская филология, 1-21 05 04 Славянская филология) Утверждено Учебно-методическим объединением вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию 17.10.2007 г. Регистрационный № ДГ.035/тип. МИНСК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. ИСТОРИЧЕСКАЯ ГРАММАТИКА СЛАВЯНСКОГО ЯЗЫКА (УКРАИНСКОГО) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 04 Славянская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения среднего специального...»

«Программа кандидатского экзамена по специальности 10.02.04 Германские языки Структура и содержание кандидатского экзамена Кандидатский экзамен по специальности носит комплексный характер и включает контроль знаний аспирантов (соискателей) по теории и практике изучаемого языка. Основная его цель – выявить целостность системы знаний аспирантов (соискателей) в теоретическом поле исследований изучаемого языка, а также определить уровень их умений и навыков по применению полученных знаний в...»

«Полное наименование учебного предмета: КУЛЬТУРА ОБЩЕНИЯ V класс В -0ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Рабочая программа по культуре общения для V класса составлена на основе программы Культура общения. 1 – 11 классы, разработанной кафедрой теории и практики коммуникации ВОИПК и ПРО, под ред. И.А. Стернина. - Воронеж: ВОИПК и ПРО, 2008. Структура документа Рабочая программа по культуре общения представляет собой целостный документ, включающий пять разделов: пояснительную записку; основное...»

«Пояснительная записка Современная социокультурная ситуация в России предъявляет высокие требования к профессиональной компетентности исследователя в области лингвистики, романистики в том числе. Научная школа образовательного учреждения ГБОУ ВПО Московский городской педагогический университет по профилю 10.02.05 – романские языки ориентирована на изучение широкого круга проблем профессионального образования в рамках современных концепций модернизации и развития российских учебных заведений....»

«Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ http://www.philology.bsu.by БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан филологического факультета Белорусского государственного университета профессор И. С. Ровдо Регистрационный № УД-/баз. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ СЛАВЯНСКИХ ЯЗЫКОВ Учебная программа для специальности: 1–21 05 04 Славянская филология 2008 г. Этот электронный документ был загружен с сайта филологического факультета БГУ...»

«Автор программы М.В. Королева УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА КУЛЬТУРА ГЭЛЬСКОЙ ШОТЛАНДИИ Данный курс преподается студентам факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова как курс по выбору. Курс желательно прослушать студентам, выбравшим современный гэльский язык в качестве третьего языка. Новизна: это первый лекционный курс по культуре гэльской Шотландии, разработанный в России. При формировании курса учитывалась специфика факультета иностранных языков и регионоведения МГУ:...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.