WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РАЗРАБОТАНА УТВЕРЖДЕНА

Кафедрой общей психологии и Ученым советом факультета

психологии развития психологии

06.03.2014, протокол №8 13.03.2014, протокол №7

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА

для поступающих на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре в 2014 году Направление подготовки 37.06.01 «Психологические науки»

Профиль подготовки 19.00.01 «Общая психология, психология личности, история психологии»

Астрахань – 2014 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В данной программе представлены вопросы для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки «Психологические науки», профилю подготовки «Общая психология, психология личности, история психологии». Поступающие на обучение по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре сдают вступительные испытания в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (уровень специалиста или магистра).

Список вопросов отражает перечень основных тем дисциплины «Общая психология, психология личности, история психологии» и дат возможность оценить качество знаний студентов, поступающих в аспирантуру по данной специальности.

Данное вступительное испытание является квалификационным устным собеседованием. Перед началом собеседования в индивидуальном порядке студенты выбирают билет, сообщая его номер секретарю экзаменационной комиссии. Время, отводимое на подготовку к устному ответу для каждого студента не должно превышать 40 минут. При подготовке к устному ответу студент получает экзаменационный лист, на котором он должен изложить ответы на вопросы собеседования, заверив его своей подписью. На устный ответ каждого студента отводится по 10 минут. Ответ каждого поступающего оценивается по пятибалльной системе в соответствии с указанными ниже критериями оценивания. Решение о выставлении оценки принимается простым голосованием после ответов всех абитуриентов.

Библиографический список (основная литература) Справочная литература 1. Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В.

М., 2004.

2. История психологии в лицах: Персоналии. Психологический лексикон.




Энциклопедический словарь в шести томах/ Под. ред. Л.А. Карпенко.

3. Краткий словарь-справочник по психологии. РУДН, 2004.

4. Прикладные аспекты современной психологии: термины, законы, концепции, методы. Справочное издание, автор-составитель Н.И. Конюхов.

1992 г.

Основная литература 5. Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию [Текст]: Курс лекций. / Ю. Б. Гиппенрейтер. – М.: ЧЕРО, 2001.

6. Ждан А.Н. История психологии от античности к современности. М.;

Екатеринбург, 2002.

7. Кольцова В.А. История психологии: Проблемы методологии. – М., 2008.

8. Маклаков, А.Г. Общая психология [Текст]: учебник для вузов / А.Г.

Маклаков. СПб.: Питер, 2006.

9. Психология XXI века: Учебник для вузов/ Под ред. В.Н. Дружинина.

– М., 2003.

10. Психология [Текст]:учеб. / В.М. Алахвердов, С.И. Богданова [и др.];

отв.ред. А.А. Крылов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru.

2. «Психологический журнал», сайт Института психологии РАН:

http://www.ipras.ru/08.shtml 3. «Вопросы психологии»:

http://www.voppsy.ru/journals_all/rubr/rubrics.htm 4. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru 5. Аншакова В.В., Рахманина И.Н. Общая психология (электронный учебник) «Общая психология»/ Электронный учебно-методический комплекс//Репозиторий образовательного контента. № гос. регистрации 0220510921 — Астрахань: АГУ, 2009.

Основные критерии оценивания ответа поступающего в аспирантуру умение продемонстрировать знание теорий и направлений развития психологии;

знание культурных традиций и современных тенденций их развития;

владение научной терминологией, методологией анализа текстов, особое внимание обращается на культурно-исторический аспект в эволюции психологической мысли;

способность системного мышления, обобщения источников по теме ответа в единую картину;

ответы на поставленные вопросы должны отражать знания абитуриента, полученные им не только из лекционных курсов и одного (основного, рекомендованного курсом) учебника или учебного пособия, но и более глубокие знания, которые студент может и должен был почерпнуть из дополнительных источников в ходе предыдущего обучения и при подготовке к вступительному собеседованию;

возможность показать на собеседовании умение самостоятельно мыслить, а не только воспроизводить существующие теории и концепции.

Правильное использование научной терминологии, глубокое знание основных и дополнительных источников, наличие частных выводов по вопросам; ответ на все вопросы экзаменационного билета и дополнительные вопросы в соответствии с требованиями.

5 «отлично»

Правильное использование научной терминологии; глубокое знание основных и дополнительных источников, наличие частных выводов по вопросам; ответ на все вопросы экзаменационного билета, частичный ответ на поставленные дополнительные вопросы.





4 «хорошо»

Более 50% критериев выполнены, более 50% целей достигнуто, при наличии ответов на все вопросы экзаменационного билета. При частичном, не полном ответе на поставленные дополнительные вопросы.

3 «удовлетворительно»

Знание основных положений заданной темы; ошибки при изложении материала; менее 50% ответов на вопросы собеседования верные.

2 «неудовлетворительно»

Ответ на вопрос билета (экзаменатора) неверный или отсутствует.

Перечень вопросов к вступительному испытанию Место психологии в системе наук.

Структура психологической науки.

Классификация методов современной психологии.

Основные этапы развития психики в филогенезе.

Психологическая структура личности.

Понятие об индивиде, структура индивида.

7. Человек как субъект деятельности 8. Понятие об индивидуальности.

9. Оформление психологии как самостоятельной науки.

10. Ассоциативная психология.

11. Бихевиоризм и необихевиоризм.

12. Фрейдизм и неофрейдизм.

13. Гештальтпсихология.

14. Гуманистическая психология.

15. Культурно-историческая психология.

16. Ощущения и основные свойства ощущений.

17. Восприятие как психический процесс.

18. Особенности перцептивного уровня отражения.

19. Мышление как психический познавательный процесс.

20. Память как психический процесс.

21. Внимание. Характеристики, виды и свойства внимания.

22. Эмоции как психический процесс.

23. Понятие о воле.

24. Понятие личности в общей психологии 25. Взаимосвязь психических процессов, психических состояний и свойств личности.

26. Взаимосвязь биологических и социальных основ индивидуального развития человека.

27. Сознание и самосознание.

28. Основные функции самосознания.

29. Осознание себя как личности, образ «Я», «Я-концепции».

30. Соотношение основных психических свойств в структуре личности:

темперамент, способности, характер, направленность.

31. Понятие темперамента.

32. Свойства темперамента и их показатели.

33. Понятие способностей. Классификация способностей.

34. Задатки и способности.

35. Общие и специальные способности. Способности и одаренность.

36. Понятие интеллекта. Основные подходы к исследованию интеллекта.

37. Понятие характера.

38. Свойства (черты) характера.

39. Акцентуации характера.

40. Направленность личности.

41. Потребности и мотивы.

42. Теории личности.

Тема 1. Выделение психологии в самостоятельную науку Предмет и задачи истории психологии; функции истории психологии в современной психологической науке; развитие психологических знаний в рамках учения о душе и философское учение о сознании; развитие естествознания и выделение психологии в самостоятельную науку.

Тема 2. Формирование мировых школ психологии Развитие психологии до периода открытого кризиса; зарубежная психология периода открытого кризиса; бихевиоризм; психоанализ и неофрейдизм; гештальтпсихология; французская социологическая школа;

описательная психология.

Тема 3. Зарождение и развитие отечественной психологии Развитие отечественной психологии; идеология и психология;

поведенческое направление; культурно-историческая теория; развитие деятельностного подхода; комплексный и системный подходы в отечественной психологии; психология установки; теория планомерного формирования умственных действий. Российская психология во второй половине ХХ в. Современные тенденции в развитии отечественной психологии. Перспективы развития психологии.

Тема 4. Эволюция школ и направлений психологии Современное состояние зарубежной психологии; межкультурные исследования; гуманистическая психология; логотерапия; когнитивная психология.

Тема 4. Человек как объект и психика как предмет изучения психологии. Системное изучение психики.

Общая характеристика психологии как науки; основные этапы развития представлений о предмете психологии в рамках ведущих направлений психологии; культурно-историческая парадигма в психологии;

эволюционный подход к пониманию психического; понятие отражения и психики; классификация психических явлений и процессов; возникновение и развитие психики в филогенезе; возникновение и развитие сознания.

Определение и функции методологии науки, основные принципы психологии. Методологические проблемы психологической науки.

Системное представление психики человека. Теория и методология системных исследований психики.

Сознание и психика. Признаки и свойства сознания. Неосознаваемые явления в психике, их классификация (подсознательное, надсознательное и бессознательное), динамические связи с осознаваемым. Множественность подходов к изучению сознания. Сознание как психический процесс, эмпирические характеристики сознания (пространственная, временная, информационная, энергетическая). Структурный анализ сознания. Эволюция сознания.

Тема 5. Деятельность.

Деятельностный подход в психологии (А.Н. Леонтьев); строение деятельности; механизмы регуляции действий и операций.

Психофизиологические функции деятельности. Потребности и мотивы в структуре деятельности человека.

Тема 6. Познавательная сфера личности.

Психология ощущения. Физиологические основы ощущений.

Характеристики и измерения ощущений. Сенсорные свойства человека.

Психология восприятия. Свойства восприятия. Психология памяти.

Характеристика, виды, процессы памяти. Психология внимания. Сущность, характеристики, классификация внимания. Психология мышления.

Мышление как процесс, классификация, основные теории мышления.

Психология речи. Сущность, функции, речевые свойство личности. Классы, функции языка. Этапы развития речи, связанные с овладением языка.

Функции речи: коммуникативная, средство мышления, сигнификативная, номинативная, индикативная. Виды и формы речи.

Тема 7. Эмоционально-волевая сфера личности.

Основные направления развития представлений об эмоциях, назначение и виды эмоциональных процессов; эмоциональные состояния, потребности и мотивация, основные теории эмоций. Аффективные свойства личности.

Воля и волевые процессы. Понятие воли в психологии. Признаки волевых явлений. Воля как высший уровень регуляции. Волевые процессы и их изучение.

Тема 8. Современные психологические представления о личности.

Системный подход к изучению личности.

Понятие личности в системе человекознания (в философии, социологии, в общей, дифференциальной и социальной психологии).

Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность. Свойства, структура и типология личности.

Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни;

движущие силы и условия развития личности; периодизация развития индивида, личности и индивидуальности; индивидуальные свойства человека и их роль в развитии личности; личность в социогенезе; социальноисторический образ жизни - источник развития личности; персоногенез личности: индивидуальность личности и ее жизненный путь;

Структура личности и различные методические подходы к ее изучению в психологии; проблема воли; волевая регуляция деятельности и ее смысловая природа; психологическая защита и совладание - механизмы овладения поведением; личностный выбор; свобода и ответственность.

Тема 9. Теории личности.

Личность в истории культуры.. Социальный характер и национальный характер. Сравнительные исследования личности в разных культурах.

Социогенетические истоки развития личности. Структура "Я" и ее исследование в разных направлениях психологии. Разработка представлений о структуре "Я". Диалогическая природа «Я» (М.М. Бахтин, М. Бубер, Л.С. Выготский).

Понятие черт личности как устойчивых тенденций поведения.

Факторные подходы к изучению и систематизации личностных черт.

Смысловая сфера личности. Личность и мотивация. Общее представление о смысловых образованиях и смысловых системах.

Перспективные направления изучения личности в современной психологии.

Психодинамическая теория. Когнитивные теории. Гуманистическая психология.

Рекомендуемая дополнительная литература 1. Ананьев Б. Г. Человек как предмет исследования. – СПб., 2006.

2. Аншакова В.В. Предпосылки становления и развития проблемы личности в отечественной психологической мысли конца XIX начала XX вв. – Астрахань, 2006.

3. Аншакова В.В. Проблема личности и ее проявлений в отечественной психологической мысли конца XIX - начала XX столетий// Методология и история психологии, 2007, Т.2, вып.2, с.79-93.

4. Асмолов А.Г. Психология личности. М., 2007.

5. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса/. Собр. соч.:

6. Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность.М., 7. Мехтиханова. Н.Н. История отечественной психологии конца XIX начала XX в.: Учебное пособие / Н.Н. Мехтиханова. - М.: Флинта:

МПСИ, 2010. - 192 с. [ Электронный доступ] на www. znanum.ru 8. Немов, Р.С. Психология [Текст]: В 3 кн. Кн. 1/ Р.С. Немов. – М.:

9. Психология личности (на английском языке) [Текст]: рабочая тетрадь / Сост. Аншакова В.В., Голубева М.Г., Астрахань, 2008.

10. Психология личности. Тексты. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А.

11. Развитие психологии в системе комплексного человекознания.

Часть 1 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012.

12. Развитие психологии в системе комплексного человекознания.

Часть 2 / Отв. ред. А. Л. Журавлев, В. А. Кольцова. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2012.

13. Слободчиков В.И., ИсаевЕ.И. Психология человека. М., 1995.

14. Соколова Е.Е. 13 диалогов о психологии. М., 2005.



Похожие работы:

«Истории феи Витаминки Практические рекомендации к использованию информационного пакета по формированию приверженности детей АРВ-терапии Республика Казахстан 2010 г. Выражение благодарности: СПИД Фонд Восток-Запад (AIDS Foundation East-West, AFEW) выражает глубокую признательность всем, кто принимал участие в создании практических рекомендаций для родителей ВИЧ-позитивных детей и консультантов к использованию информационного пакета по формированию приверженности детей к АРВ-терапии Истории феи...»

«СИСТЕМА КАЧЕСТВА ПРОГРАММА КАНДИДАТСКОГО ЭКЗАМЕНА с. 2 из 7 ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 05.23.21 АРХИТЕКТУРА ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ. ТВОРЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ АРХИТЕКТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Настоящие вопросы кандидатского экзамена по специальности составлены в соответствии с программой кандидатского экзамена по специальности 05.23.21 Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности, утвержденной Приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 года. 1 ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ...»

«Минобрнауки России Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятского государственного гуманитарного университета в г. Кирово-Чепецке Кафедра бухгалтерского учета и информационных технологий УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой Е.В. Шубникова Подпись 28 сентября 2010 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины История хозяйственной деятельности земств для специальностей: 080504.65 Государственное и муниципальное управление 080507.65 Менеджмент...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет информационных технологий Кафедра экологии и естествознания УТВЕРЖДАЮ Декан ФИТ Каледин В.О. 14 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ГСЭ.Р.01 История Кузбасса Для специальности 020804.65 Геоэкология Специализация 013602 Региональное...»

«Основная образовательная программа по направлению подготовки 072300 МУЗЕОЛОГИЯ И ОХРАНА ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ (составлена на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 072300 МУЗЕОЛОГИЯ И ОХРАНА ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО И ПРИРОДНОГО НАСЛЕДИЯ Приказ Минобрнауки РФ от 22 декабря 2009 г. N 810) Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 072300 МУЗЕОЛОГИЯ И ОХРАНА...»

«ЗАКОН БОЖИЙ Предисловие ко 2-му изданию Необходимость иметь обширное пособие в преподавании Закона Божия диктуется современными, особенными, небывалыми условиями: 1. В большинстве школ Закону Божиему не учат, а все естественные науки преподаются сугубо материалистически. 2. Большинство русских детей и молодежи находится в окружении иностранной среды, среди различных вероисповеданий и рационалистических сект. 3. Учебники старого издания уже все распроданы, их достать почти невозможно. Кроме...»

«ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Межрегиональный институт общественных наук при ИГУ (Иркутский МИОН) Миграции и диаспоры в социокультурном, политическом и экономическом пространстве Сибири Рубежи XIX – ХХ и ХХ – XXI веков Научный редактор доктор исторических наук, профессор В.И. Дятлов Иркутск Оттиск 2010 ББК С55.33(2Р5) + Т3(2Р5)-1 УДК 316.346(571)(091) М 57 Издание выполнено в рамках проекта Миграции и диаспоры в социокультурном, экономическом и политическом пространстве Сибири, XIX –...»

«Вторая международная конференция разработчиков свободных программ на Протве Тезисы докладов Обнинск 25-27 июля 2005 Оформление и дизайн: Илья Кравец Верстка: Илья Машкин В сборнике представлены тезисы докладов, одобренных Программным комитетом Второй международной конференции разработчиков свободных программ на Протве. Другие материалы конференции можно найти по http://conf.altlinux.ru © Коллектив авторов, 2005 © ALT Linux, 2005 Программа конференции 24 июля 18.00 – 22.00: Регистрация в холле...»

«НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИГУПИТ) СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: Заведующий выпускающей Проректор по учебной работе кафедрой Гуманитарных и общенаучных дисциплин _ Зейналова Л.М. _Моргунова Г.А. _ 20 г. _ 20 г. ПРОГРАММА - МИНИМУМ кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ для обучающихся в аспирантуре по специальности 22.00.06 Социология...»

«Региональный общественный фонд Министерство культуры содействия социально- Ростовской области экономическому развитию Танаис Государственное бюджетное при поддержке министерства учреждение культуры внутренней и информационной Ростовской области Ростовский политики Ростовской области областной музей изобразительных искусств МУЗЕЕФИКАЦИЯ ТЕРРИТОРИЙ КАК СРЕДСТВО ВОСПРОИЗВОДСТВА ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ Материалы НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Ростов-на-Дону 19 сентября 2013 г.) (г. Ростов-на-Дону...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 10.02.04 Германские языки (английский) отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра философии,...»

«КОПИЯ Министерство культуры Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств Программа Основная образовательная программа по направлению 033000.68 Культурология, магистерская программа Художественная культура ООП-60М/01-2013 Утверждена приказом ректора от 06.03.2013 г. № 189-О Система менеджмента качества ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО НАПРАВЛЕНИЮ...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ высшего профессионального образования Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Утверждаю: Ректор _В.Г. Агаков 20 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 030600 История Профиль подготовки Историческое краеведение Квалификация (степень) - бакалавр Форма обучения – очная Чебоксары 2011 г. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького Факультет международных отношений Кафедра теории и истории международных отношений ХРЕСТОМАТИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ТОЛЕРАНТНОСТЬ В МЕЖКОНФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЯХ Бакалаврская программа Направление № 030700 Международные отношения Екатеринбург, 2007 СОДЕРЖАНИЕ 1.Питер П. Николсон. Толерантность как моральный идеал.с....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича УТВЕРЖДАЮ Первый проректор - проректор по учебной работе _ /Г.М. Машков/ _ _ 2014 г. ПРОГРАММА Вступительного испытания в магистратуру по направлению 41.04.01 Зарубежное регионоведение: История международных отношений Санкт-Петербург Вступительное испытание при приеме в...»

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ПО НАПРАВЛЕНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ 111100.68 – ЗООТЕХНИЯ Программа Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) История и философия науки 1. Цели и задачи дисциплины: Цели: - подготовка аспирантов и соискателей по данной программе состоит в углубленном изучении методологических и теоретических основ научноисследовательской деятельности и совершенствование философского образования,...»

«Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ИСТОРИЯ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ РОССИИ Учебная программа курса по специальностям 030701.65 (350200) Международные отношения 032301.65 (350300) Регионоведение Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 66.4(2)г Учебная программа по дисциплине История международных отношений и внешней политики России составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена...»

«Complete Dynamics Практикующий специалист издание Версия 14.11 Complete Dynamics 1 Вас приветствует Вас приветствует программа Абсолютная Динамика ® - Практикующий специалист издание. Компьютерная программа Абсолютная Динамика предлагает уникальный опыт чтения и изучения Полного репертория. Среди гомеопатов всего мира Полный реперторий славится совершенством, точностью и ссылками на первоисточники. Существуют версии программы для Apple OS X ®, Microsoft Windows ®, Linux,и Apple iPad ®. С...»

«1 Министерство образования и науки ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан исторического факультета _ _ 2011г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Международный маркетинг _ для направления Международные отношения факультет исторический кафедра всеобщей истории и международных отношений курс IV семестр 7 лекции 36 часов Экзамен в 7_семестре Всего часов 36 часов Самостоятельная работа 39 часов Итого часов трудозатрат на дисциплину (для студента) по ГОС 75 часов 2011 г. Рабочая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Педагогический факультет Кафедра русского языка с методикой начального обучения УТВЕРЖДАЮ И. о. декана педагогического факультета И. Д. Лельчицкий 2013 г. Рабочая программа дисциплины РЕГИОНОВЕДЕНИЕ (раздел 1: Социокультурное регионоведение. Культура Тверского края) для студентов 3 курса (5 семестр)...»








 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.