WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГБОУ ВПО ВГУ) ПРОГРАММА ХХIX КОНФЕРЕНЦИИ НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ 6 АПРЕЛЯ 2014 ГОДА Воронеж 2014 2 Дорогие школьники, ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО «ВГУ»)

ПРОГРАММА

ХХIX КОНФЕРЕНЦИИ

НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА УЧАЩИХСЯ

6 АПРЕЛЯ 2014 ГОДА Воронеж 2014 2 Дорогие школьники, уважаемые преподаватели, учителя – участники Конференции Научного общества учащихся!

Воронежский государственный университет по праву считается крупнейшим учебным, научным и культурным центром Центрально-Черноземного региона.

На протяжении всего своего существования ВГУ динамично развивается: открываются новые специальности и направления подготовки, успешно сочетающие традиции классического фундаментального образования и современные технологии, учитывающие глобальные изменения, происходящие в нашей стране. Однако любые перспективы определяются не только прошлыми заслугами, но и упорными усилиями в настоящем.

Считаю принципиально важным подчеркнуть, что в ВГУ приоритетным было и остается сохранение преемственности лучших традиций отечественного образования, заложенных в университете первыми поколениями преподавателей и ученых, стоявших у истоков создания университета.

Многолетняя история Научного общества учащихся – яркий пример тому, что в ВГУ не ослабевает внимание к подготовке будущих студентов на довузовском этапе.

29-летняя история НОУ сосредоточена вокруг благородной миссии – создания в регионе условий для комплексного образования и воспитания молодых личностей, которым строить будущее России.

Через приобщение молодежи к научно-исследовательской деятельности учащиеся получают бесценный опыт общения с ведущими учеными в различных предметных сферах, в ходе которого зарождается интерес к познанию мира, проявляется потребность быть в постоянном творческом поиске, что в свою очередь формирует очень важные личностные качества, такие как неравнодушие к деталям, вдумчивость и жажда познания.

Это замечательно, что в создаваемом общими стремлениями вузовских преподавателей, школьных учителей и учащихся едином образовательно-воспитательном пространстве зарождаются новые идеи, приобретается новый опыт, уникальный для всех членов Научного общества. Отрадно, что университет объединяет такую замечательную молодежь, которая ценит знания и труд, осознает их практическую пользу для себя как части общества Желаю участникам конференции успехов, радости открытий, здоровья и всего самого доброго!





Ректор ФГБОУ ВПО «ВГУ», Профессор Д. А. Ендовицкий Порядок проведения конференции Научного общества учащихся (НОУ):

10.00 – 10.30 – пленарные заседания по секциям;

10.30 – 16.00 – работа секций и подсекций.

Адреса проведения заседаний секций НОУ:

Учебный корпус № 1 (Университетская пл., 1) Биология Аудитория № Информатика Аудитория № Математика Аудитория № Физика Аудитория № Химия Аудитория № Учебный корпус № 1а (Университетская пл., 1) Компьютерные наук

и и информационные Аудитория № технологии Учебный корпус № 1б (Университетская пл., 1) Геология Аудитория № 112п Учебный корпус № 2 (Площадь Ленина, 10) Искусство Аудитория № Иностранные языки и культуры Аудитория № Филология Аудитория № Учебный корпус № 3 (Проспект Революции, 24) Культурология Аудитория № Психология Аудитория № Учебный корпус № 5 (ул. Хользунова, 40) География Актовый зал Учебный корпус № 5а (ул. Хользунова, 40) Экономика Аудитория № 200А Учебный корпус № 6 (ул. Хользунова, 40а) Журналистика Аудитория № Учебный корпус № 7 (ул. Студенческая, 3) Учебный корпус № 8 (Московский проспект, 88) Международные отношения и мировая политика внешнеэкономическая деятельность Регионоведение и экономика зарубежных стран Учебный корпус № 9 (Площадь Ленина, 10а) Пленарное заседание – Университетская пл., 1, ауд. 1. Вступительное слово.

Селиванова О. В., к.б.н., руководитель НОУ «Биология».

2. Союз охраны птиц России. Научная и общественная деятельность Воронежского отделения.

Нумеров А.Д., д.б.н., проф..

3. Ботанический сад воронежского государственного университета – центр интродукции редких растений ЦЧР.

Калаев В.Н. д.б.н., проф.

4. Организационные вопросы.

Селиванова О. В., к.б.н., руководитель НОУ «Биология».

Подсекция «Валеология и патофизиология», ауд. Руководители – инж. Шилов Сергей Владимирович, инж. Шабанов Дмитрий Игоревич 1. Проблема дефицита массы тела у допризывной молодёжи.

Ананьевский В., 10 класс, «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Антипкина Н.П.; учитель биологии Рудь Н.А.

2. Современные технологии ортезирования стопы в спорте.

Букша М., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Золотарева С.В.

3. Мониторинг состояния сердечно-сосудистой системы школьников.

Беляев В., 10 класс, МКОУ ДОД «Станция юных натуралистов», руководитель – педагог доп.

образования Авраменко Ю.А.

4. Влияние интенсивности фотосинтеза на здоровье школьников.

Бычкова Т., Сотникова Т., 10 класс МКОУ «Эртильская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Гаршина Т.С.





5. Никель и его влияние на здоровье человека.

Токарева В., 10 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

6. Лейкозы у детей.

Фисюк А., 10 класс, НОУ СОШ «Интеграл», г. Липецк, руководитель – преподаватель к.б.н.

Горягина Е.Б., 7. ОРВинфекции и их профилактика.

Завалина А., 10 класс, НОУ СОШ «Интеграл», г. Липецк, руководитель – преподаватель к.б.н.

Горягина Е.Б.

8. Влияние курения на организм человека.

Абдулхаков Ш.,10 класс, МБОУ «СОШ № 98», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп. Павленко Е.В., учитель биологии Трухачева В.В.

9. Исследование влияния фитонцидной роли комнатных растений на здоровье школьников.

Чариков А., Мельникова Л., 8 класс, «МКОУ СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Чарикова Е.А.

10. Влияние окружающей среды на развитие эмбриона человека.

Хрипушин Н., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

11. Ускорение темпов акселерации и наступления полового созревания за последние годы.

Алиферова Е., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

12. Остеопороз.

Болотова М., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

13. Гепатиты.

Корягина И., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

14. Ротовирусные инфекции.

Макаревич Я., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

15. Гастрит.

Поповска М., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

16. Влияние бега на физическое развитие организма подростка.

Фризен И., 9 класс, МБОУ «Лицей № 4», МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Савченко О.Р., педагог доп. образования Решетникова Т.В.

17. Изучение осанки у учеников гимназии в динамике.

Постоловский Р., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Холкина М.Ф.

18. Вред высоких каблуков-миф или реальность?

Попова Е., Верютина Д., 9 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители – педагог доп.образования Бражникова М.Ф. педагог доп. образования Корыпаева С.П.

19. Изучение влияния образа жизни на состояние здоровья современных школьников.

Теплова А., 10 класс МКОУ «Орловская СОШ», руководитель – учитель биологии и географии Власова Г.С.

20. Нарушения осанки у младших школьников.

Новотоцких Л., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Бондарева С.А., асс. ВГУ Федорина О.С.

21. Изучение состояния сердечно-сосудистой системы школьников.

Негробова А., Свиридова Д., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Бондарева С.А., асс. ВГУ Федорина О.С.

22. Возрастные особенности формирования зубов.

Косматых А., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Бондарева С.А., асс. ВГУ Федорина О.С.

23. Исследование и сравнение зубочелюстной системы собаки и человека.

Замятина Ю., Тишанинова Т., 10 класс, МБОУ Лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Гордеев А.В.

24. Влияние курения на темперамент и характер подростков.

Гладнева В., Колмыкова М., Ряскин К., 11 класс, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководитель – к.п.н., учитель биологии, учитель высшей категории Складчикова Г.В., ассистент кафедры биохимии ВГМА им. Н.Н. Бурденко Кожокина О.М.

Подсекция «Физиология питания и обмен веществ», ауд. Руководители – к.б.н., доц. Сафонова Ольга Анатольевна, асп. Матушкина Ирина 1. Шоколад: польза или вред?

Щепкина В., 6 класс, МБОУ «СОШ № 80», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Новичихина Е.И.

2. Изучение влияния энергетических напитков на живые ткани и организмы.

Бовырин Д., 11 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 38 имени Е.А. Болховитинова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Зубрева В.Н.

3. Влияние ФАСТ-ФУДА на организм школьников.

Харина А., Вотеичкина А., 8 класс, МКОУ «СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Чарикова Е.А.

4. Проблемы здоровья школьников.

Штраух А., 7 класс, МКОУ «СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Чарикова Е.А.

5. Влияние спиртосодержащих напитков на амилазу слюны.

Давиденко Н., 9 класс, МБОУ «СОШ № 24», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Котова О.С.

6. Экология правильного питания. Продукты быстрого питания и приготовления: фастфуд, чипсы, лапша.

Тишанинова Т., 10 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

7. Влияние алкоголя на организм человека.

Леонович Ю., Краюшкина И., 9 класс, МБОУ «СОШ № 98», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп.образования Павленко Е.В., учитель биологии Трухачева В.В.

8. Влияние кофеина на организм человека.

Голубева Я., Попова А., 9 класс, МБОУ «СОШ № 98», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп.образования Павленко Е.В., учитель биологии Трухачева В.В.

9. Школьное питание: за и против ?!

Полозова П., 8 класс, МБОУ «СОШ № 55», г. Воронеж, руководитель – учитель географии Щербинина Г.А.

10. Качество питания и здоровья современных школьников.

Бруданина А., 10 класс, МКОУ «Орловская СОШ», руководитель – учитель биологии и географии Власова Г.С.

11. Влияние рациона питания на состояние зубов подростка.

Забавникова А., Селехова Е., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие» г. Воронеж, руководители – учитель биологии Бондарева С.А., педагог доп.

образования Решетникова Т.В.

12. Влияние пищи на здоровье зубов. Зубо-челюстной анализ.

Поспелова Е., 10 класс, МБОУ «Гимназия № 6», г. Воронеж, руководитель – преподаватель Недосейкина Н.М.

13. Исследование витамина С.

Пахомова Е., МКОУ «Лицей с. Верхний Мамон», руководитель – учитель биологии Папеж Н.В.

14. Витамины: польза и вред для организма человека.

Сидоренко А., Морозова Т., 9 класс, НОУ – «Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского», г. Воронеж, руководитель – учитель химии и биологии Полиенко О.В.

15. Газированные напитки: Вред или польза.

Кириченко В., 11 класс, МКОУ «Давыдовская СОШ», руководитель – учитель биологии Шубина Л.М.

16. Молоко – ваша красота и здоровье.

Власенкова А., 10 класс, МБОУ «Лицей 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

17. Проблемы лишнего веса у современных школьников.

Волкова М., Илюченко Е.,10 класс, МБОУ «Гимназия № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Холкина М.Ф.

18. Влияние Fe на организм и биологические процессы человека.

Романова Д., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

19. Влияние продуктов быстрого приготовления на здоровье человека.

Сабынина К., Петрова П., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

Подсекция «Физиология и психофизиология», ауд. Руководители – к.б.н., доц. Сулин Валерий Юрьевич, к.б.н., доц. Гуляева Светлана 1. Восприятие времени подростками.

Мишустина А., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Антипкина Н.П., учитель биологии Рудь Н.А.

2. Влияние шума на память и внимание.

Филатова Т., 11 класс, «МБОУ СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Антипкина Н.П., учитель биологии Рудь Н.А.

3. Типы темперамента у школьников 5-11 классов.

Деревянченко И., 11 класс, НОУ СОШ «Интеграл», г. Липецк, руководитель – преподаватель Горягина Е.Б., к.б.н.

4. Особенности развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста с разной межполушарной асимметрией головного мозга.

Курышева Д., 11 класс, МБОУ «СОШ № 12 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шляхова В.Н.

5. «Номофобия» как ведущая проблема общества.

Забудько С., 8 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель биологии Айметова Т.А.

6. Гармонизация психоэмоционального состояния старшеклассников с помощью эфирных масел.

Абрамовская А., 9 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «СОШ № 57», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Смольянова Л.Ф., учитель биологии Бавыкина О.Н.

7. Гармонизация психоэмоционального состояния старшеклассников с помощью эфирных масел.

Шаталова А. 9 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, «МБОУ СОШ № 57», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Смольянова Л.Ф., учитель биологии Бавыкина О.Н.

8. Стрессоустойчивость школьников.

Плотникова К., Мореплавцева Я.,10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г.

Воронеж, руководители – педагог доп. образования Павленко Е.В., учитель биологии Ткаченко Г.Е.

9. Виды памяти. Наблюдение за ее изменениями в ходе взросления.

Протопопова Н., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Луценко И.А.

10. Влияние запахов на психоэмоциональное состояние человека.

Карабанова В., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Луценко И.А.

11. Исследование преобладающего типа запоминания у учащихся 8-9 классов.

Головнёв Д., Фомина Ю., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Сорокина И.В.

12. Исследование влияния межполушарной ассиметрии головного мозга на способности и творческий потенциал учащихся.

Анучина Е., Артюшенко М., 10 класс, МБОУ Лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Гордеев А.В.

13. Влияние ФГОС на уровень нагрузки и здоровье учащихся 1 и 5 классов.

Переславцева И., 9 класс, МБОУ «Лицей № 3», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Хомякова Т.В., учитель биологии Кореева В.В.

14. Влияние гиподинамии на работоспособность школьников.

Аксельрод М., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

15. Причины неврозов у детей.

Холод Д., 9 класс, МБОУ «СОШ № 28 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Плотникова Н.М.

16. Влияния шумов на организм человека.

Перминова Е., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

17. Шум как экологический фактор.

Телевинова М., 10 класс, МОУ «Новохоперская гимназия № 1», руководитель – учитель биологии Шацкая З.П.

18. Влияние сотовой связи на здоровье человека.

Пантелеева Е., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

Подсекция «Физиология растений и растениеводство», ауд. Руководители – к.б.н., асс. Федорина Ольга Сергеевна, ст. лаб. Карабутова Людмила 1. Хлорелла – биостимулятор роста и развития растения.

Валуйских В., Брагин И., 7 класс, МБОУ «СОШ № 18», МБОУ ДЭБЦ «Росток», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Головкина О.А., педагог доп. образования Беспалова О.А.

2. Температура как фактор, влияющий на прорастание семян редких видов степных растений Центрального Черноземного Региона.

Юрова В., 8 класс, МБОУ «СОШ № 57», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Цебегеева В.В., учитель биологии Бавыкина О.Н.

3. Свет как фактор, влияющий на прорастание семян редких видов степных растений Центрального Черноземного Региона.

Новикова Д., 8 класс, МБОУ «СОШ № 57», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Цебегеева В.В., учитель биологии Бавыкина О.Н.

4. Влияние «ростовых веществ» дрожжей на укоренение черенков пеларгонии.

Медкова А., 11 класс, МКОУ «СОШ № 2 с УИОП им. Н.Д. Рязанцева», г. Семилуки, руководитель – учитель биологии Медкова Л.Б.

5. Адаптация растений-регенерантов к почвенным условиям.

Соколова О., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководители – м.н.с. лаборатории генетики ФГУП «Научно-исследовательский институт лесной генетики и селекции», аспирант ВГУ Шабанова Е.А., учитель биологии Корикова М.А.

6. Создание биотехнологий для выращивания клубники.

Черёмухина Ю., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А..

7. Влияние настоя крапивы двудомной на фиалку (сенполию).

Апарина Г., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

8. Получение 3-х урожаев томата с одного куста.

Разуваева А., 9 класс, МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Бахтеева Е.А.

9. Комплексная разработка технологических элементов для повышения выхода здорового посадочного материала клубнелуковиц гладиолуса гибридного после хранения.

Шубина А., 9 класс, МКОУ «Бродовская СОШ», руководитель – учитель биологии Шубина Н.В.

10. Изучение влияния различных методов выращивания растений на урожайность и устойчивость к вредителям.

Мавлютова М., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Золотарева С.В.

11. Влияние минеральных удобрений на рост и развитие растений.

Васильева М., 7 класс, МКОУ «СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Бащева Л.С.

12. Влияние состава почвы на рост и развитие культурных растений.

Сакал Е., Терехова А., Самодеенко Н., Петряева П., 7 класс, МКОУ «СОШ № 4», г.

Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Бащева Л.С.

13. Влияние антибиотиков на проростки семян пшеницы.

Селютина Д., 10 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

14. Изучение влияния Wi-Fi на прорастание растений.

Абдулаев А., 8 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Русанова С.В.

15. Использование стимуляторов роста при выращивании рассады, овощных и декоративных растений.

Сергородцева А., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Русанова С.В.

16. Эффективность использования минеральных и гидрополимерного субстратов для укоренения черенков комнатных растений.

Усова М., 9 класс, МБОУ «СОШ № 57», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Смольянова Л.Ф., учитель биологии Бавыкина О.Н.

17. Выгонка луковичных растений в домашних условиях.

Шарифова Д., 9 класс, МБОУ «СОШ № 57», МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж руководители – педагог доп. образования, Смольянова Л.Ф., учитель биологии Бавыкина О.Н.

18. Влияние факторов среды на рост и развитие растений.

Дубовицкая А., 8 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

19. Влияние гетероауксина на развитие корневой системы сенполии.

Степонайтис А., 6 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шичкина С.Ю.

20. Влияние абиотических факторов среды на прорастание семян кресс-салата.

Арсеньева И., 6 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шичкина С.Ю.

21. Влияние качества воды на прорастание семян и рост кресс-салата.

Верлянко М., 6 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шичкина С.Ю.

22. Изучение условий выращивания комнатных растений в открытом грунте в условиях умеренно-континентального климата Воронежа.

Гудков В., Зарытовских А., 6 класс, МБОУ «СОШ № 55», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Шипилова В.П., учитель биологии Зарытовских С.В., учитель химии Абакумова Л.И.

Руководители – к.б.н., асс. Громовик Аркадий Игоревич, к.б.н., ст. преп. Горбунова 1. Использование различных средств борьбы с насекомыми вредителями комнатных растений.

Савонина А., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель биологии Русанова С.В.

2. Влияние излучения бытовых приборов на развитие редиса.

Степанов Д., 7 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Решетникова Т.В.

3. Оценка качества зелени петрушки и укропа по содержанию в них нитратов.

Евдакова Е., 8 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Решетникова Т.В.

4. Сравнение содержания нитратов в овощах домашнего и фермерского производства.

Кобзева В., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 6», г. Воронеж, руководитель – преподаватель Недосейкина Н.М.

5. Вся правда о батарейках.

Бородкин В., 9 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Бражникова М.Ф., педагог доп. образования Корыпаева С.П.

6. Неоправданные затраты.

Лыкова Т., 10 класс, Пятаченко Ю., 1 курс ВГПТК, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г.

Воронеж, руководители – педагог доп. образования Бражникова М.Ф., педагог доп.

образования Пятаченко О.А.

7. Твердые бытовые отходы.

Закурдаева Е., 9 класс, Голубцов Д., 6 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Бражникова М.Ф., педагог доп. образования Корыпаева С.П.

8. Влияние шумов на живой организм.

Корниенко В., 9 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

9. Экология жилища.

Жукова В., 9 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

10. Производство товаров из вторичного сырья.

Галяпин Г., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

11. Чтобы ни капли не пропало.

Пономарева Е., 10 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Дужнова Е.И.

12. Озеленение микрорайона школы.

Шишлянникова К., 9 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Дужнова Е.И.

13. Комплексная экологическая оценка МБОУ СОШ № 11.

Сычева Е., 11 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «СОШ № 11 им. А.С. Пушкина», г.

Воронеж, руководители – педагог доп. образования Павленко Е.В., учитель биологии Луняк Н.Н.

14. Дом, в котором я живу. Экология жилища.

Быкова С., 10 класс, МБОУ «СОШ № 57», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Бавыкина О.Н.

15. Школа – как экосистема.

Авдеева В., 10 класс, МКОУ «Лицей с. Верхний Мамон», руководитель – учитель биологии Папеж Н.В.

Подсекция «Экологический мониторинг», ауд. Руководители – к.б.н., доц. Алаева Лилия Алексеевна, асс. Негробова Елена Андреевна.

1. Цитологический метод исследования лишайников как индикаторов чистоты воздуха.

Богданова С., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

2. Состояние генеративной сферы сосны обыкновенной как биоиндикатора устойчивости лесов на территории города Боброва.

Леонтьева С., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководители – м.н.с. лаборатории генетики ФГУП «Научно-исследовательский институт лесной генетики и селекции», аспирант ВГУ Шабанова Е.А., учитель биологии Корикова М.А.

3. Исследование реки Хворостань.

Шайкина К., 10 класс, МКОУ «Добринская СОШ», руководитель – учитель биологии Лазарева А.И.

4. Формирование химического состава вод ливневых стоков.

Зайцева А., 10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г. Басова», г.

Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Чуканова Н.В.

5. Изучение и анализ состояния речной воды в городе Боброве и возможность замены артезианской воды на речную.

Волкова Е., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

6. Загрязнение атмосферы.

Голованова А., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 7 им. Воронцова В.М.», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии, к.пед.н. Кудрявцева Н.А.

7. Изучение экологической обстановки в пойме реки Оскол в черте города Старый Оскол.

Петрова О., 10 класс, МБОУ «СОШ № 12 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Сотникова В.А.

8. Оценка состояния воздушной среды в г. Воронеже с помощью лихеноиндикации.

Белобродская Ю.,10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования Павленко Е.В., учитель биологии Ткаченко Г.Е.

9. Оценка влияния трассы М4 на экологического состояние в рекреационной зоне спортивного комплекса «Олимпик».

Платонова Е., 8 класс, МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Решетникова Т.В.

10. Эколого-гидрохимическое состояние приповерхностного водоносного слоя г. Боброва.

Кузнецов А., 9 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Павленко Л.И.

11. Экологическая проблема увеличения дозы УФ-излучения вследствие нарушения целостности озонового экрана и биоиндикация его состояния с помощью системы клеточного уровня.

Аржаных Е., Иванец И., MБОУ «Гимназия № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Бондарева С.А.

12. Определение экологического состояния районов города Воронежа методом промера листьев берёзы повислой.

Черенкова А., 9 класс, МБОУ «Лицей № 4», МБОУ ДОД ЦДОД «Созвездие», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Савченко О.Р., педагог доп. образования Решетникова Т.В.

Подсекция «Экология, этология и содержание животных», ауд. Руководители – д.б.н., проф. Нумеров А.Д., к.б.н., доц. Труфанова Е.И.

1. Выработка условного рефлекса у кошек.

Лопатина А., 8 класс, МБОУ «Гимназия № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Селивёрстова Н.В.

2. Проблемы осеннее-зимних скоплений птиц в крупных городах (на примере мечения птиц в городе Воронеже).

Бордукова Т., Игнатова Е., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г. Басова», г.

Воронеж, руководители – учитель биологии Жучкова А.И., профессор ВГУ, д.б.н.

Нумеров А.Д.

3. К изучению распространения бездомных животных в Центральном районе города Воронежа.

Сухотерина А., Сальникова Е., Иевлева С., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г.

Басова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Жучкова А.И.

4. Особенности гнездостроительной деятельности птиц в городе Воронеже.

Иевлева С., Сальникова Е., Сухотерина А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г.

Басова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Жучкова А.И., доцент ВГУ, к.б.н.

Труфанова Е.И.

5. Изучение индивидуальных особенностей собак породы немецкой овчарки.

Гладнева Д., 9 класс, МКОУ «Углянская СОШ» Верхнехавского района, руководитель – учитель географии и биологии Лаврентьева Л.Ф.

6. Исследовательская активность трионикса китайского (Trionyx chinensis), черепахи среднеазиатской (Agrinemes horfieldi),черепахи красноухой (Trachemus scripta elegans) и варана капского (Varanus exanhematicus).

Грищук Т., 10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Кнох С.Н., учитель биологии Ткаченко Г.Е.

7. Исследование влияния внешних стимулов на поведение полозов маисового, диадемового и лисьего в условиях лаборатории.

Марогулова М., 10 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководители – педагог доп. образования, Кнох С.Н., учитель биологии Ткаченко Г.Е.

8. Оперантное поведение крыс.

Елизаров Г., 9 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Околенова Г.М.

9. Агрессивное поведение грызунов.

Прачев С., 8 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г. Басова», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Околенова Г.М.

10. Исследование форм манипуляционной активности у детенышей серой крысы в раннем периоде онтогененза.

Костылева А., Журавлева А., 9 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Околенова Г.М.

11. Селекция морских свинок.

Лесникова М., МБОУ ДОД ДТДиМ, МБОУ «Гимназия им. академика Н.Г. Басова», г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Околенова Г.М.

12. Сухие корма – здоровье питомца.

Воробьев П., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. А.В. Кольцова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Голощапова Г.И.

13. Животные и здоровье человека. Канис-терапия.

Евдокимова А., 11 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 38 им. Е.А. Болховитинова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Зубрева В.Н.

14. Шерсть-индикатор здоровья собак.

Толстова М., 9 класс, МКОУ «СОШ № 4», г.Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Чарикова Е.А.

15. Распределение функциональных обязанностей шмелиной семьи в лабораторных условиях.

Буянина А., Кравцова Ю., 7 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования Чуканова Н.В.

16. Формирование этологической адаптации Blaberus craniifer (Blattoptera, Blaberidae) к условиям обитания.

Яковлева А., 8 класс, МБОУ ДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководитель – педагог доп.

образования Чуканова Н.В.

17. Видовой состав насекомых леса Бобровского района.

Артемьева А., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

18. Все о хамелеонах.

Гурова Т., 11 класс, МБОУ «Лицей № 1», руководитель – учитель биологии, учитель высшей категории Легостаева Н.Н., учитель информатики Енина З.И.

1. Изучение видового разнообразия листопадных деревьев в зимний период культурных ландшафтов г. Богучар.

Безуглова А., 9 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель биологии Айметова Т.А.

2. Лекарственные травы Бобровского района.

Попова Д., 11 класс, МКОУ «Бобровская СОШ № 2», руководитель – учитель биологии Корикова М.А.

3. Особенности пространственной структуры травяного яруса в старопойменных лесах Хоперского заповедника.

Войнов С., 11 класс, МКОУ ДОД «Станция юных натуралистов», г. Новохоперск, руководитель – методист, к.б.н., Родионова Н.А.

4. Динамика растительного покрова пойменных низин, болот и водоемов Хоперского заповедника в годы, различные по гидрологическому режиму.

Страшко А., 11 класс, МКОУ ДОД «Станция юных натуралистов», г. Новохоперск, руководитель – методист, к.б.н., Родионова Н.А.

5. Анализ редких видов флоры Липецкой области 1 категории редкости.

Овчаренко В., 10 класс, НОУ СОШ «Интеграл», г. Липецк, руководитель – преподаватель к.б.н. Горягина Е.Б.

6. Влияние структуры почвы на многообразие видов растений.

Нифанина Д., 10 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Белозерцева Т.Н.

7. Климатические изменения и вызываемые ими эффекты в феноявлениях растений Воронежского заповедника.

Зубарева О., 10 класс, «МБОУ СОШ № 24», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Котова О.С., методист отдела экологического просвещения ВГПБЗ Сапельникова И.И.

8. Санитарно-гигиеническая роль древесных насаждений в пригородных лесах г. Воронежа.

Поляков М., 10 класс, МБОУ лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Шинкарева Т.Э.

Подсекция «Генетика и молекулярная биология, микробиология, биохимия и Руководители – д.б.н., проф. Калаев В.Н., инженер Игнатова И.В.

1. Исследование свойств меда.

Дынник А., Асеева С., 10 класс, МКОУ «Лицей с. Верхний Мамон», руководитель – учитель биологии Папеж Н.В.

2. Определение содержания молочнокислых бактерий в йогуртах с различным сроком хранения.

Сенцова Е., Добросоцкий И., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Антипкина Н.П., учитель биологии Рудь Н.А.

3. Мыло ручной работы и его свойства.

Никифорова Ю., Кацай А., Ананьевский В., 10 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители – учитель биологии Антипкина Н.П., учитель биологии Рудь Н.А., доцент кафедры микробиологии и биохимии ВГУИТ, к.б.н., Шуваева Г.П.

4. Генеалогическое древо семьи Дядиных.

Дядина А., 10 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель биологии Айметова Т.А.

5. Плесневые грибы.

Чутлашвили Е., 9 класс, МБОУДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководитель – педагог доп.

образования, к.б.н. Нечаева М.Ю.

6. Микробиологическая характеристика воздуха закрытых помещений Черноплёкова А., 10 класс, Строкова А., Строков А., 9 класс, МБОУДОД ДТДиМ, г. Воронеж, руководитель – педагог доп. образования, к.б.н. Нечаева М.Ю.

7. Теория Дарвина о заселении Океании.

Севастьянов Д., 7 класс, МКОУ «СОШ № 4», г. Нововоронеж, руководитель – учитель биологии Бащева Л.С.

8. Нанотехнологии и биология: когда размер имеет значение.

Каракизов Х., 11 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 1 с УИОП им. Героя Советского Союза В.П. Захарченко», руководитель – учитель биологии Жуйко Е.В.

9. Сенсорное определение качества меда.

Крючкова Е., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Луценко И.А.

10. Возможности выживания в экстремальных условиях у некоторых видов червей.

Штоколов А., Тарадонов Д., 10 класс, МБОУ Лицей «МОК №2 », г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Гордеев А.В.

11. Альбинизм как генетическая аномалия и ее влияние на индивидуальное развитие организма.

Нестерова А., Красникова С., 10 класс, МБОУ Лицей «МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель биологии Гордеев А.В.

12. Яблочная история.

Баранова А., 9 класс, МКОУ «Отрадненская СОШ», руководитель – учитель химии и биологии Лихачёва Н.А.

13. Миром правит фотосинтез.

Гуртовая Е., 10 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель биологии Айметова Т.А.

14. Сравнительный анализ качества молока разных производителей.

Карпова М., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 6», г. Воронеж, руководитель – преподаватель Недосейкина Н.М.

ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ

актовый зал, факультет географии, геоэкологии и туризма.

ПОВЕСТКА ДНЯ:

I. Открытие конференции. (1000 – 1030, актовый зал) 1. Вступительное слово декана факультета географии, геоэкологии и туризма ВГУ, председателя Воронежского регионального отделения Русского Географического общества, доктора географических наук, профессора Федотова В.И.

2. Организационные вопросы. Свиридов В.В., руководитель секции.

II. Заседание секций. (1100 – 1500, актовый зал, ауд. 200-Б, 102, 110, 113, 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 313) Подсекция 1 «Методическая подсекция», актовый зал 1. Методические аспекты географического краеведения.

Акопян М.В., Пономарёва Е.В, МБОУЛ « ВУВК им А. П. Киселёва»

2. Активизация познавательной деятельности при изучении краеведения Нестерова Т.Д., МКОУ «Курбатовская СОШ» Нижнедевицкого района.

3. Преподавание краеведения в 11 классе.

Юрченко Н.А., МКОУ «СОШ №9» г. Россошь.

4. Краеведение как мотивация в географии.

Подгорная М.А., МБОУ «СОШ № 29» г. Воронеж.

5. Программа и тематическое планирование школьного курса «Географическое краеведение Воронежской области» для 6-х классов общеобразовательной школы.

Чурляев Ю. А., МБОУ «СОШ с УИОП №78» г. Воронеж.

6. Создание мотивации к изучению географии на уроках и во внеурочное время.

Ефимова Л.П., учитель географии МКОУ «Дракинская СОШ» Лискинского района.

7. Интеграция географии с предметами естественно-научного цикла как средство повышения мотивации к изучению географии.

Лаврентьева Л.Ф., учитель географии МКОУ «Углянская СОШ» Верхнехавского района.

8. Реализация компетентного подхода в образовании детей эколого- биологического направления.

Чеботарёва А.И., учитель МКОУ «Устьевская СОШ» Хохольского района.

9. Вопросы организации научно-исследовательской работы в начальной школе Савостина В.А., учитель МКОУ «Устьевская СОШ» Хохольского района.

10. От проектно-исследовательской деятельности обучающихся - к научно-исследовательской работе.

Стефаненко Т.В., учитель географии МБОУ «Гимназия им. Н.Г.Басова при ВГУ».

11. Изучение культурного наследия в курсе географии.

Макаренко А.А., учитель МБОУ «СОШ № 48» г. Воронеж.

1. Загадки географии.

Жукова С., 8 класс, МБОУ «СОШ № 80», г. Воронеж, руководитель – учитель Глазкова Ю.А.

2. Время: вперед или назад. Экологический проект.

Брославская Е., 10 класс, МКОУ «Архиповская СОШ», Россошанский район, руководитель – учитель Донская Т.А.

3. От часовых поясов к часовым зонам или что лучше: тёмное утро и светлый вечер или светлое утро и тёмный вечер.

Класючникова М., 11 класс, Коган М., 10 класс, МБОУ «СОШ № 98», г. Воронеж, руководитель – учитель Беспалов В.Н.

4. Ильменский государственный заповедник.

Орехова Л., 10 класс МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж.

5. Заповедное место на краю мира.

Сальникова А., 11 класс, МБОУ «СОШ № 55», г. Воронеж, руководитель – учитель Щербинина Г.А.

6. Гербы субъектов Российской Федерации.

Иванников А., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель Котова Т.В.

7. Русское географическое общество вчера и сегодня.

Политова А., 10 класс, МБОУ 8. Изучение экологического состояния русла реки Битюг в ходе водного туристского похода.

Костина С., 4 класс, Буторина Е., 6 класс, МКОУ «Новонадеждинская СОШ», Аннинский район, руководитель – учитель Костина Н.А.

9. Проблемы озера Байкал.

Полуднев М., 8 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель Беленова О.В.

10. Виталий Бианки – писатель и орнитолог.

Полуднева М., 3 класс, МБОУ «Гимназия им. А. Платонова», г. Воронеж, руководитель – учитель Беленова О.В.

11. Древние боги славян.

Булгаков А., 3 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Булгакова Я.В.

12. Экологические проблемы Южной Америки.

Кондратьева О., 11 класс, МБОУ «СОШ № 80», г. Воронеж, руководитель – учитель Глазкова Ю.А.

13. Урал в произведениях Мамина-Сибиряка.

Гребенщиков Н., Анохин Д., 8 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Нестерова Т.Д.

14. Народный календарь. Верить или нет.

Сереженко С., 9 класс, МКОУ «Школа-интернат», г. Россошь, руководитель – учитель Калюжная Л.А.

15. Вслед за Юнкером.

Вафина А., 8 класс, МКОУ «СОШ № 9», г. Россошь, руководитель – учитель Юрченко Н.А.

16. Эндемики Австралии.

Трухина Л., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Нестерова Т.Д.

17. Опасные животные Африки.

Тазова С., Трухина Л., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Полянская Е.К.

18. Рельеф Земли на протяжении истории.

Горшков Д, 6 класс, МБОУ «Лицей МОК №2», г. Воронеж, руководитель – учитель Мамедова Л.Б.

19. Гейзеры Северной Америки.

Комов А., 5 класс, «МБОУ лицей МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель Мамедова Л.Б.

20. Растительный и животный мир Северной Америки.

Корнева В., 5 класс, «МБОУ лицей МОК № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель Мамедова Л.Б.

Подсекция 3 «Ландшафтоведение и оптимизация ландшафта», ауд. Руководители – к.г.н. доц. Быковская Ольга Петровна, 1. Особенности степных ландшафтов Воронежской области.

Лазутина С., 11 класс, МБОУ «СОШ № 48», г. Воронеж, руководитель – учитель Макаренко А.А.

2. Памятники природы Богучарского района.

Сахарова М., Жуков Я., 8 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

3. Заповедные уголки Богучарского района.

Киселева Д., 10 класс, МКОУ «Лебединская СОШ», Богучарский район, руководитель – учитель Касаткина О.А.

4. Рельеф и геологическое строение родного края.

Плындина Д., Ткачева М., 9 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», Резникова К., 8 класс, МКОУ «Суходонецкая СОШ», Богучарский район, руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

5. Названия балок и оврагов в Павловском Придонье.

Черепнин А., 8 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2»,руководитель – учитель Химин А.Н.

6. Наш вклад в возрождение леса.

Турута Я., 10 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ №1», руководители – учителя Петрова В.И., Тарасенко И.В.

7. Геоэкологический анализ памятника природы «Пойменное болото у села Глазово.

Шейко Ю., 8 класс, МКОУ «Нороворотаевская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Лопатина Л.А.

8. Структура и динамика развития оврага.

Дробышева Е., 5 класс, МКОУ «Нороворотаевская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Лопатина Л.А.

9. Дворянские ландшафты Нижнедевицкого района.

Воронова А., 5 класс, МКОУ «Нороворотаевская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Лопатина Л.А.

10. Парки города Воронежа.

Рагимханова С., 8 класс, МБОУ «СОШ № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Товкес А.Е.

11. 90 лет Воронежскому заповеднику.

Чурсанова А., 9 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

12. Почвы родного края.

Ефимьев В., Кучеренко Ю., 10 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

13. Черноземы – богатство Воронежской области.

Юрьева Д., 7 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

14. Систематизация религиозных ландшафтов Воронежской области.

Бабаева М., 10 класс, МБОУ «СОШ № 98», г. Воронеж, руководители – учителя Матвеев Е.В., Матвеева Г.И.

15. Газон из горца птичьего.

Матыкина О., 6 класс, МКОУ ДОД «СЮН», Новохоперский район, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., пдо Фролова Н.Н.

16. Оценка природного потенциала территории проведения XXII зимних олимпийских игр – город Сочи.

Колосова А., Комарова М., 8 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Колосова В.Н.

17. Влияние природных условий на конструирование динамических сооружений.

Гладкая А., 11 класс, МКОУ «СОШ №2 5 с УИОП», г. Россошь, руководители – учителя Трефилова Т. Ф., Карманова Е. А.

18. Глобальное потепление и его влияние на природные комплексы.

Борзунова А., Сыромятникова В., 7 класс, МБОУ «Лицей № 3», г. Воронеж, руководитель – учитель Окунева Л.А.

19. Апробация методов картирования древесно-кустарникового яруса.

Русинов П., 6 класс, МКОУ ДОД «СЮН», Новохоперский район, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., пдо Фролова Н.Н.

20. Устойчивость древесно-кустарниковой растительности притеррасных лесов Хоперского заповедника.

Шрамко В., 10 класс, МКОУ ДОД «СЮН», Новохоперский район, руководитель – методист, к.б.н., Родионова Н.А.

21. Изучение влияния древесной растительности на фитоценоз остепненного луга.

Фалилеева Ю., 10 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

Подсекция 4 «Географическое краеведение», ауд. Руководители – к.г.н., преп. Жигулина Евгения Викторовна, 1. Его имя носит заповедник.

Колтаков Р., 7 класс, МБОУ «СОШ № 68», г. Воронеж, руководитель - учитель Плешкова Г.В.

2. Типология топонимических объектов Калачеевского района.

Гунина В., 9 класс, МКОУ «Заводская СОШ», Калачеевский район, руководители – учителя Богачева Н.И., Баскакова Н.В.

3. Топонимика Павловского Придонья.

Ляшко Е., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

4. Топонимика в названиях сел Нижнедевицкого района.

Воронов А., 9 класс, МКОУ «Нороворотаевская СОШ», Нижнедевицкий район, руководитель – учитель Лопатина Л.А.

5. Микротопонимика урочищ реки Битюг у села Лосево.

Дущенко А., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ №2», руководитель – учитель Химин А.Н.

6. Топонимы Советского района города Воронежа.

Комиссаров А., 10 класс, МБОУ «Гимназия им. И.А. Бунина», г. Воронеж, руководитель – учитель Деминтиевская И.М.

7. Особенности тишанской охоты.

Сухов Е., 5 класс, МКОУ «Старотишанская СОШ» Таловский район, руководитель – учитель Кутяков В.М.

8. О людях, оставивших след на Воронежской земле.

Глотова Д., Геманская И., 8 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

9. «Приглашаю вас в музей…» - виртуальная экскурсия по залу природы Новохоперского краеведческого музея.

Звягинцева Д., 5 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперский район, руководитель – пдо Звягинцева О.А.

10. Символы Воронежской области.

Гринёв И., 7 класс, МКОУ «Дракинская СОШ», Лискинский район, руководитель – учитель Ефимова Л.П.

11. География в Хохольской геральдике.

Пирогова Я., Харламова Ю., 9 класс, МКОУ «Хохольский лицей», Руководитель – учитель Латынина Т.Н.

12. Географическая грамотность населения в Верхнемамонском районе.

Плотникова Д.,10 класс, МКОУ «Лицей с. Верхний Мамон», руководитель – учитель Ковалева О.Т.

13. Исследование культурно-просветительской и благотворительной деятельности семьи Соколовых в селе Никольское Воронежской губернии.

Чалая И., 9 класс, МБОУ «Гимназия им. Н.Г.Басова при ВГУ», г. Воронеж, руководитель – учитель Стефаненко Т.В.

14. Воронежская игрушка – говорушка.

Вареников А., 7 класс, МБОУ «Гимназия им. И.А. Бунина», г. Воронеж, руководитель – учитель Деминтиевская И.М.

15. Век живи, век учись. (Влияние образования на развитие города Эртиль).

Пономарёва А., Юрова Е., 9 класс, МКОУ «Эртильская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Бартенева Е.М.

16. Улицы легендарных героев микрорайона школы № 10.

Кулинченко Ю., 11 класс, МКОУ «СОШ №10», г. Россошь, руководитель – учитель географии Корецкая Н.И.

17. Свадебные обрядовые песни Воронежской области.

Мотовиловец В., Бондарева А., 9 класс, МКОУ «СОШ №6», г. Россошь, руководитель – учитель географии Плоских Е.А.

18. История Копенкинского сельского поселения.

Колесникова Н., 6 класс, МКОУ «Копенкинская СОШ», Россошанский район, руководитель – учитель географии Овчаренко В.Ф.

19. Вишни моего сада.

Суровцева А., 9 класс, МКОУ «Устьевская СОШ», Хохольский район, руководитель – учитель Чеботарёва А.И.

20. Вулканы Воронежской области.

Шаповалов В., 7 класс, МБОУ «СОШ № 68», г. Воронеж, руководитель – учитель Плешкова Г.В.

21. Жизнь, ставшая судьбой.

Протасова К., 6 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Кунце Е.И.

Подсекция 5 «Рекреационная география, туризм», ауд. Руководители – к.г.н., доц. Зарытовская Александра Ивановна, 1. Анализ современного состояния туристического рынка РФ.

Сафарян М., 9 класс, МБОУ «СОШ № 48», г. Воронеж, руководитель – учитель Макаренко А.А.

2. Эколого-туристический маршрут по реке Дон.

Ханюков В., Ткачев А., 8 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

3. Привлекательность водных туристических маршрутов по реке Хопер.

Шабадаева Н., 7 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Перов В.А., пдо Аксютин А.И.

4. Туристический маршрут «Православие на Павловской земле».

Шевченко А., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Черешнева О.Е.

5. Санатории и оздоровительные центры Лискинского района.

Ермакова М., 9 класс, МКОУ «Высокинская СОШ» Лискинского района, руководитель – учитель Федоркова С.В.

6. Туристический маршрут – «История создания водопровода в Воронеже».

Панфёрова Т., Казакова К, 9 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководители – учителя Звонарева Н.В., Пономарева Е.В.

7. Туристические маршруты Воронежской области (Дивногорье).

Черемисина Ю., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ» Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Черемисина Т.П.

8. Чудеса земли Лискинской – Дивы.

Сазанова М., 7 класс, МКОУ «Высокинская СОШ» Лискинского района, руководитель – учитель Федоркова С.В.

9. Туризм, как составляющая диверсификации Новоусманского района.

Бунин Н., Япрынцева Н., Рязанов А., 8 класс, МКОУ Новоусманский лицей, руководители – учителя Шульгина Г.Г., Тарарыкова В.Ф., Палагутина М.А., Серповская И.С.

10. Минеральные воды Воронежского края.

Сонова М., 7 класс, МБОУ «Лицей № 3», г. Воронеж, руководитель – учитель Окунева Л.А.

11. Достопримечательности города Воронежа.

Данилова М., 8 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

12. Туристический маршрут по святым местам Воронежской области.

Бажина О., 11 класс, МКОУ «СОШ № 25 с УИОП», г. Россошь, руководитель – учитель географии Трефилова Т.Ф.

13. Разработка туристического маршрута по Санкт-Петербургу.

Лопатина А., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Никонова Е.В.

14. Туристические маршруты по странам Бенилюкса. Архитектура.

Колтакова А., Новичихин Р., 10 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ», Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Нестерова Т.Д.

15. Виртуальная экскурсия по Амстердаму.

Богданова О., МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Белозерцева Т.В.

16. Дом – музей Рембрандта в Амстердаме.

Высоцкая К., МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Белозерцева Т.В.

17. Алмазные фабрики Амстердама.

Калинкина М., Фатахова Р., МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Белозерцева Т.В.

18. Виртуальная экскурсия по Пекину.

Качалина Н., МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Белозерцева Т.В.

19. Незабываемое путешествие в Израиль.

Копыльцов А., НОУ «Традиционная гимназия во имя святителя Митрофана Воронежского», г. Воронеж, руководитель – учитель Стефаненко Т.В.

20. Самые необычные пляжи мира.

Соляная Ю., 6 класс, МБОУ лицей «МОК №2», г. Воронеж, руководитель – учитель Мамедова Л.Б.

Подсекция 6 «Социальная и политическая география», ауд. Руководители – преп. Калюжная Людмила Алексеевна, асп. Овсянников Артем Сергеевич, магистр Попов Андрей 1. Урбанизация – благо или зло?

Дементеева А., Домашова Ю., 10 класс, МКОУ «Богучарская СОШ № 1», руководители – учителя Резникова А.И., Сафонова Н.С.

2. Урбанизация – польза или вред.

Орлов П., 9 класс, МКОУ «Богучарский лицей», руководитель – учитель Шевцова Т.В.

3. Армяне во Франции.

Сухов С., 10 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

4. Современные предпосылки межнациональных конфликтов народов Западной Африки Стародубова М., 11 класс, МБОУ «СОШ № 48», г. Воронеж, руководитель – учитель Макаренко А.А.

5. Изучение миграций населения за последние 25 лет.

Дубов А., 10 класс, МКОУ «Дракинская СОШ» Лискинского района, руководитель – учитель Ефимова Л.П.

6. Социальные и экономические проблемы Верхнехавского района и поселка Углянец.

Котова А., 9 класс, МКОУ «Углянская СОШ» Верхнехавского района, руководитель – учитель Лаврентьева Л.Ф.

7.Влияние Сербинова Е., 11 класс МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Петрова В.И., Тарасенко И.В.

8. Социологический анализ уровня жизни населения поселка Варварино Новохоперского района.

Печенюк М., 8 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., пдо Фролова Н.Н.

9. Демографическая ситуация в Воронеже и области. Перспективы и проблемы.

Шмелев М., 11 класс, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Г.Н.

Ковальчук 10. Демографическая политика на примере Воронежской области.

Митрофанова А., 10 класс, МБОУ «Лицей № 1», руководитель – учитель Соболева Н.А.

11. Система расселения в Воронежской области.

Пыльцын А., 10 класс, МБОУ «Лицей № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Г.Н.

Ковальчук.

12. Ценностные трудовые ориентиры современной молодежи.

Кущева Д., Здоровцова А., 10 класс, МКОУ «Заводская СОШ» Калачеевского района, руководители – учителя Богачева Н.И., Подгайная М.В.

13. Исследование условий жизни монахов в пещерах Белогорского мужского монастыря Воронежской области.

Копылов Д., 7 класс, МБОУ «Гимназия им. Н.Г.Басова при ВГУ», руководитель – учитель Стефаненко Т.В.

14. Альтернативные новинки города Калача.

Лаптиева М., Ткачева Н., 10 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

Ралдугин А., 8 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководитель – учитель Петрова В.И.

16. Пиво - польза или вред?

Мешков М., 11 класс, МБОУ «СОШ № 22», г. Воронеж, руководитель – учитель Полякова А.Н.

17. Программа «Школьное молоко».

Шишкина О., 7 класс, МБОУ «СОШ № 80», г. Воронеж, руководитель – учитель Новичихина Е.И.

18. Экологическая политика в деятельности органов местного самоуправления.

Малыхина Е., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ №2», руководитель – учитель Черешнева О.Е.

19. Экологическая культура населения города Новохоперска.

Бобылева О., 11 класс, МОУ «Новохоперская гимназия», руководитель – учитель Греченева З.Н.

20. На пути к совершенству. (Экология Нововоронежа).

Юсупова О., 11 класс, МКОУ «Нововоронежская СОШ № 4», руководитель – учитель Ковалева Г.В.

Подсекция 7 «Экономическая география», ауд.200-Б Руководители – к.г.н. преп. Комов Игорь Владимирович 1. Последствия вступления России в ВТО.

Джотян Д., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель Котова Т.В.

2. Сланцевый газ и перспективы развития сланцевых отраслей в США, России и других странах мира.

Семёнова Е., 9 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель Чекрыгина Т.М.

3. Развитие атомной энергетики. Проблемы и перспективы. Атомные электростанции.

Викторова С., 11 класс, МБОУ «Лицей № 2», г. Воронеж, руководитель – учитель Чекрыгина Т.М.

4. Проблемы и перспективы использования геотермальных источников за рубежом и в России.

Пфлюг Р., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Никонова Е.В.

5. Географический фактор развития экономики Острогожского края.

Пилипенко Д., 11 класс МКОУ «СОШ № 2», г. Острогожск, руководитель – Пилипенко М.И.

6. Машиностроительный комплекс Воронежской области.

Корнюшенко Д., 10 класс МКОУ «Лизиновская СОШ», Россошанского района, руководитель – учитель географии Тростянский С.С.

7. Строительный комплекс Воронежской области.

Кукса Г., 11 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель Паршина О.П.

8. Сельское хозяйство Воронежской области.

Ермакова А., Камынина С., 9 класс, МБОУ «Лицей № 5», г. Воронеж, руководитель – учитель Паршина О.П.

9. Старейшие предприятия Воронежской области.

Пешков В., 9 класс, МБОУ «Гимназия № 9», г. Воронеж, руководитель – учитель Котова Т.В.

10. Традиционные занятия жителей г. Новохопёрск в современных экономических условиях.

Петриёва Ю., МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Петрова Н.Н.

11. Новые горизонты колокололитейного завода «Вера».

Бредихина Д.,7 класс, МБОУ «Гимназия им. И.А. Бунина», г. Воронеж, руководитель – учитель Деминтиевская И.М.

12. Воронежский авиационный завод в отечественной и мировой авиации.

Меркулов Д., 11 класс, МКОУ «Устьевская СОШ» Хохольского района, руководитель – учитель Иванова Л.В.

13. Социально-экономическая характеристика предприятия «Ангстрем-Воронеж».

Осипова А., 9 класс, НОУ «Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского», руководитель – учитель Санина М.Ю.

14. Развитие инфраструктуры города Павловска.

Шашкова С., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Никонова Е.В.

15. Пути развития экономической безопасности предприятия.

Тушинская Ю., 10 класс, МБОУ «СОШ № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Товкес А.Е.

16. Использование альтернативных источников энергии. Энергия из отходов – это реально.

Бондаренко Н., Сергиенко А., 9 класс, МБОУ «Лицей № 3», г. Воронеж, руководитель – учитель Окунева Л.А.

17. Никель. Сегодня и завтра.

Бондарь И., Красиков А., 10 класс, МБОУ «Лицей №1», г. Воронеж, руководитель – учитель Г.Н. Ковальчук.

18. Китай.

Локтев Н., 10 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

19. Экономико-географические особенности микрогосударств мира. Силенд.

Шимко В., 11 класс, НОУ «Традиционная гимназия во имя святителя Митрофана Воронежского», г. Воронеж, руководитель – учитель Стефаненко Т.В.

Подсекция 8 «Геоэкология и медицинская география», ауд. Руководители – д.г.н., профессор Куролап Семен Александрович, 1. Влияние радиации на организм человека.

Олезов О., 10 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Акопян М.В.

2. Мониторинг заболеваемости туберкулёзом в Новохопёрском районе.

Лизина А., МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Петрова Н.Н.

3. Качество питьевой воды в школе и дома.

Пожидаева Д., 8 класс, МБОУ «СОШ № 81», г. Воронеж, руководитель – учитель Дедова Н.Н.

4. Исследование питьевой воды г.Воронежа и ее влияние на здоровье людей Требунцев Н., 9 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

5. Техногенное загрязнение почв и его влияние на здоровье детского населения Воронежа.

Солманова А., 11 класс, МБОУ «Лицей №8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

6. Загрязнение вод Воронежского водохранилища и его влияние на здоровье населения.

Петрищева Н., Переверзева В., 9 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

7. Экологический мониторинг парковой зоны Воронежа.

Андреева Е., 10 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

8. Влияние эфирных масел на здоровье школьников.

Жукова И.,10 класс, Болдырев М., 11 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

9. Определение состава микрофлоры воздуха в школьных помещениях.

Мурадьян А., Неруцких М., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители – учителя Антипкина Н.П., Рудь Н.А., к.б.н., доцент Шуваева Г.П.

10. Шоколад: знакомый и незнакомый.

Луценко А., Перегудова М., 7 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж, руководители – учителя Антипкина Н.П., Рудь Н.А.

11. Две стороны шоколадной медали.

Науменко Ю., Жульева И., 5 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

12. Изучение причин снижения зрения у школьников. Экология человека.

Гнездилова М., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП №78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

13. Аллергия – болезнь современной цивилизации.

Тарасенко В., 9 класс, Аверков Н., 8 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

14. Ферменты в живом организме.

Лопатеева Д., Разгуляева К., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

15. Системный подход к здоровому питанию.

Чаплынская Т., Гоптарева В., 10 класс, Бабенко К., 9 класс МБОУ «СОШ №1 с УИОП», г.

Воронеж, руководитель – учитель Смирнова Л.В.

16. Оценка качества молока в городе Борисоглебске.

Комаристый С., 10 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского - МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Мальшина Т.Н.

17. Оценка качества продуктов в домашних условиях.

Веприцкий А., Налбандян А., 9 класс, МБОУДОД «СЮН», г. Воронеж, «МБОУ СОШ №7 3», руководители – пдо Некрасова Г.И., учитель Прудникова Н.Р.

18. Влияние погодных условий на организм человека.

Беляева Е., 6 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Акопян М.В.

19. Погода. Классимат. Человек.

Савостьянова А., Медведева А., Каширская Л., МКОУ «Нововоронежская СОШ № 4», руководитель – учитель Ковалева Г.В.

20. Влияние изменений климатических показателей на жизнедеятельность человека (на примере Калачеевского района) Черноиванов В., Курдюков С., 7 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководитель – учитель Машталер Е.И.

21. Как влияет погода на самочувствие людей?

Ветрова А., Шафиева Д., 6 класс, МБОУ «СОШ с УИОП №8», г. Воронеж, руководители – учителя Антипкина Н.П., Рудь Н.А.

Подсекция 9 «Прикладная геоэкология и биогеография», ауд. Руководители – д.г.н., профессор Григорьевская Анна Яковлевна, 1. Сообщества амброзии полынолистной у города Павловска.

Сухов С., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

2. Омела белая в Бобровском Прибитюжье.

Шевченко В., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

3. Первоцветы лесов Павловского Придонья.

Кущева А., 9 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

4. Бельвалия сарматская в Павловском Придонье.

Макаренко Д., 9 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

5. Особенности зарастания псаммофитной степи, граничащей с Хоперским заповедником.

Лимакова Е., 11 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., с.н.с. Нескрябина Е.С.

6. Растительный покров малых пойменных водоемов в многоводный период после засухи.

Синельникова Ю., 11 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – методист, к.б.н., Родионова Н.А., с.н.с. кбн Печенюк Е.В.

7. Водяной орех как символ малой Родины и состояние его популяции в настоящее время.

Грибанёва Н., 7 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Авраменко Ю.А.

8. Мониторинг состояния водяного ореха на озерах Хоперского государственного природного заповедника.

Баклассанова Т., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

9. Особенности развития сальвинии плавающей в водоемах Хоперского заповедника.

Тарасич Я., 8 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Авраменко Ю.А.

10. Динамические процессы растительности травяного яруса заболоченных лесов Хоперского заповедника.

Родионова О., 10 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – методист, к.б.н., Родионова Н.А.

11. Флора Гремяченского Придонья.

Беляев И., 9 класс, МКОУ «Гремяченская ООШ» Хохольского района, руководитель – учитель Барышников А.Д.

12. «Живые ископаемые» села Нороворотаево.

Баранова В., 5 класс, МКОУ «Нороворотаевская ООШ» Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Лопатина Л.А.

13. Растительные сообщества Ульяновского озера.

Глуховский А., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

14. Анализ флористических сообществ остепненного луга и участков с очагами соснового подроста.

Кулагина С., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Старостина С.В.

15. Мониторинг и классификация видового состава гидрофлоры озер Хоперского государственного природного заповедника.

Федотова С., 9 класс «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

16. Изучение фитоценозов остепненного луга в районе лесопосадок хвойных и лиственных пород.

Дубровский А.,10 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

17. Биоиндикация озёр поймы реки Хопёр по водным беспозвоночным.

Звягин М., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Старостина С.В.

18. Растительность и активность микробных сообществ почв разнопоёмных лугов Хоперского государственного природного заповедника.

Загинайло А., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., консультант Галахова О.Б.

19. Сравнительный анализ высшей водной растительности водоемов левобережной террасы р. Хопёр.

Сотникова В., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

20. Гидрофлора Ульяновского озера.

Кривошей А., 6 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

Подсекция 10 «Водопользование и проблемы климата», ауд. Руководители – к.г.н., доц. Дегтярев Сергей Дмитриевич, 1. Реки Воронежской области в прошлом, настоящем и будущем.

Ищенко К., Хорохорин Е., Генчев Е., 8 класс, МБОУ «СОШ № 68», г. Воронеж, руководитель – учитель Белкова Л.А.

2. Эколого-химические проблемы родников Воронежской области.

Кретинин Д., 9 класс, МБОУ «Лицей № 8», г.Воронеж, руководитель – учитель Андронова Е.А.

3. Геоэкологическая оценка качества водных ресурсов р. Толучеевка.

Перевозникова В., 10 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Петрова В.И., Тарасенко И.В., д с-х н проф. ВГАУ Черемисинов А.Ю., кгн доц. ВГПУ Межова Л.А.

Панченко А., 9 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Петрова В.И., Тарасенко И.В.

5. Экологическая оценка качества воды реки Толучеевка.

Худякова А., 9 класс, МКОУ «Заводская СОШ» Калачеевского района, руководители – учителя Богачева Н.И., Безкоровайная Е.И.

6. Антропогенное влияние на качество воды в реке Толучеевка.

Якименко В., 9 класс, МКОУ «Заводская СОШ» Калачеевского района, руководители – учителя Богачева Н.И., Безкоровайная Е.И.

7. Исследование родника с. Ширяево Апарина К., 9 класс, МКОУ «Заводская СОШ» Калачеевского района, руководители – учителя Богачева Н.И., Безкоровайная Е.И.

8. Загрязнение реки Осередь у города Павловска.

Лесовой В., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ №2», руководитель – учитель Химин А.Н.

9. Водные ресурсы Каменского района.

Колесникова М.,11 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 2», руководитель – учитель Богданова Н.А.

10. Водоснабжение города Новохоперска Иванченко Е., МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Перова Н.Н.

11. Проект – исследование «Родники, вы мои, родники!»

Лопатина А., 6 класс, Корнеева Я., 7 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ» Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Нестерова Т.Д.

12. Экологические проблемы реки Битюг.

Насонов К., 10 класс, МБОУ «Лицей № 8», г. Воронеж, руководитель – учитель Сорокина Л.Р.

13. Формирование меандров рек.

Чеботок К., 10класс, МКОУ «СОШ № 25 с УИОП», г. Россошь, руководитель – учитель Трефилова Т.Ф.

14. Удивительный дар природы родного края. Источник «Серебряные классючи».

Татарчуков В., 11 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 1 с УИОП», руководители – учителя Мищенко С.И., Бахилова Н.В.

15. Экология Воронежского водохранилища.

Ерофеев Д., 9 класс, Елфимов Е., 8 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю.А.

16. Экологические проблемы Воронежского водохранилища.

Зарянова В., Прудских Е., 7 класс, МБОУ «СОШ», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

17. Глобальное потепление.

Журавлев Д., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП №78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

18. Наблюдение за погодой. Сравнительный анализ.

Солдатова Е., 9 класс, МБОУ «СОШ № 1», г. Воронеж, руководитель – учитель Товкес А.Е.

19. Изменение классимата – миф или реальность?

Шаталова Е., 10 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 2», руководитель – учитель Богданова Н.А.

20. Глобальное потепление. Изменение классимата в городе Воронеже.

Туркова Н., 7 класс, «НОУ Традиционная гимназия во имя Святителя Митрофана Воронежского», г. Воронеж, руководитель – учитель Санина М.Ю.

21. Динамика зимних температур в городе Воронеже.

Подрезов Н., 6 класс, МБОУ «СОШ №1 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель Жигулина Е.В.

22. Экологическое состояние р. Усмань.

Кострица В., 11 класс, МБОУ «СОШ № 1 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель Жигулина Е.В.

Подсекция 11 «Геоэкология и мониторинг окружающей среды», ауд. Руководители – к.г.н., доц. Классевцова Марина Александровна, 1. Определение экологических показателей почвы в районе МБОУЛ «ВУВК им. А.П.

Киселева».

Татаринова В., Корнеева А., Зотова У., 9 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г.

Воронеж, руководители – учителя Квасова И. П., Звонарева Н. В., Пономарева Е. В.

2. Изучение радиационной обстановки в помещениях и на пришкольной территории МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва».

Макарычев В., 9 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Пономарева Е.В.

3. Изучение качества минеральной воды.

Мартыненко Ж., 7 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководители – учителя Пономарева Е.В., Меркулова О.П.

4. Оценка загрязнения атмосферы микрорайона Репное местной котельной.

Шеломенцева Т., 11 класс, МБОУ «СОШ № 68», г. Воронеж, руководитель – учитель Михалёва Ж.В.

5. Исследование шумового загрязнения ул. Заброденской г. Калача.

Бочачёв В., 8 класс, Панченко А., 9 класс МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководитель – учитель Петрова В.И.

6. Зеленую шубку каждому озеру.

Давыденко Н., 11 класс, МКОУ «Новохоперская СОШ № 2», руководители – учитель Беляева О.А., специалист Хопёрского заповедника Давыденко А.А.

7. Плюсы и минусы пластиковой посуды.

Шматова Е., 9 класс, МКОУ «Курбатовская СОШ» Нижнедевицкого района, руководитель – учитель Полянская Е.К.

8. Плюсы и минусы одноразовой посуды.

Карпенко Е., 5 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

9. Изучение качества воздуха на территории Покровского поселения.

Кущёва М., 10 класс, МКОУ «Покровская СОШ», руководитель – учитель Прокопенко Л.А.

10. Мусор и борьба с ним в г. Россошь Синельникова М., 10 класс МКОУ «СОШ № 10», г. Росссошь, руководитель – учитель географии Корецкая Н.И.

11. Экология производства молока. Физические и химические свойства.

Зыбинская И., 11 класс МКОУ «СОШ № 25 с УИОП», г. Россошь, руководители – учителя Трефилова Т. Ф., Горбенко О.В.

12. Очистные сооружения пос. Хохольский.

Квасова А., Нагайцева В., 10 класс, МКОУ «Хохольский лицей», руководитель – учитель Латынина Т.Н.

13. Автотранспортное загрязнение г. Воронежа.

Тихонова А., 9 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

14. Изучение загрязнений почв в парке «Оптимист».

Каграманова С., Лынова А., 10 класс, МБОУДОД «СЮН», г. Воронеж, МБОУ «СОШ № 75», руководители – пдо Волкова Н.Н., учитель Колчина Е.Э.

15. Изучение экологического состояния парка «Оптимист» по состоянию древесных насаждений.

Смирнова А., Гасанова А., 8 класс, МБОУДОД «СЮН», г. Воронеж, МБОУ «СОШ №75», руководители – пдо Волкова Н.Н., учитель Колчина Е.Э.

16. Оценка санитарного состояния улицы Павловского.

Онучина М., 8 класс, Леонова Д., 7 класс, Репин С., 8 класс «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н. Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

17. Оценка санитарного состояния лесополос в окрестностях села Варварино Кондрашов М., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Старостина С.В.

18. Загрязнение атмосферы в городе Воронеже.

Глотов И., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

19. Загрязнение океанов и морей.

Дроздова К., 9 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 78», г. Воронеж, руководитель – учитель Чурляев Ю. А.

20. Экологические проблемы Мирового океана.

Волкова В., 6 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

Подсекция 12 «Прикладная геоэкология и природопользование», ауд. Руководители – д.г.н., проф. Анциферова Галина Аркадьевна, 1. Оценка экологического состояния р. Черная Калитва методом биоиндикации.

Лаптиева Д., Пасенчук В., 10 класс, МКОУ «СОШ № 3», г. Россошь, рукодитель – учитель Виткалова Н.Н.

2. Биоиндикация качества воды реки Осередь.

Ефремов А., 11 класс, МБОУ «Павловская СОШ № 2», руководитель – учитель Химин А.Н.

3. Использование фотоловушек как оптимального метода выявления состава животного мира и экологии его отдельных представителей.

Тряпкин А., 9 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Перов В.А., пдо Аксютин А.И.

4. Наблюдение позвоночных животных в летней экологической экспедиции Битюг 2013.

Зеленов Д., 8 класс, МБОУ «Павловская СОШ №2», руководитель – учитель Химин А.Н.

5. Животные Красной книги Воронежской области.

Гаманова М., 9 класс, МКОУ «Подгоренская СОШ» Россошанского района, руководитель – учитель географии Калюжная Л.А.

6. Восстановление русской выхухоли в Хоперском заповеднике.

Андриянова Н., 7 класс, МБОУ «СОШ №9 9», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

7. Жизнь птиц в городской черте.

Косых М., 6 класс, «МБОУ СОШ №1 с УИОП», г. Воронеж, руководитель – учитель Жигулина Е.В.

8. Комнатные растения.

Ваганова А., 7 класс, МБОУ «СОШ № 99», г. Воронеж, руководитель – учитель Губина Л.А.

9. Определение состава водных беспозвоночных Большого Голого, Малого Голого и Ульяновского озёр.

Селезнёв В., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Прокудин А.А.

10. Сравнительный анализ наземной энтомофауны остепненного луга с подростом сосны и сосновых насаждений.

Крылова К., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

11. Изучение наземной энтомофауны в разновозрастных сосняках.

Кузнецова А., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Кунце Е.И.

12. Летний учет наземной энтомофауны в старовозрастном и средневозрастном сосновом лесу.

Хмыров С., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

13. Определение зависимости состава водных беспозвоночных от типа растительных сообществ.

Селезнёв В., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Глушенков О.В.

14. Насекомые соснового леса.

Лисовская Е., 8 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е.Н.

Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководитель – пдо Владимирова С.И.

15. Альголизация водоемов внесением штаммов хлореллы.

Козырева Е., Кондауров Н., 9 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселева» г. Воронеж, руководитель – учитель Звонарёва Н.В., пдо Квасова И.П.

16. Кровососущие насекомые и их влияние на жизнь человека.

Шурыгина М., 7 класс, МБОУ «Павловская СОШ с УИОП», руководитель – учитель Никонова Е.В.

17. Диагностика здоровья почв через оценку состояния микробного сообщества.

Фофанофа Ю., 9 класс, «Учебно-исследовательский экологический центр им.

Е.Н.Павловского – МБОУ ДОД Борисоглебский ЦВР БГО», руководители – пдо Владимирова С.И., Галахова О.Б.

18. Оценка успешности применения биостимуляторов при выгонке луковиц тюльпанов к марта в условиях зимней теплицы ВОСЮНиОСХ.

Григорова А., 9 класс, ГОБУ ДОД «ВО ВОСЮНиОСХ», объединение «Шаг в науку», руководитель – пдо Московцева Г.И.

19. Полезный йогурт для винограда.

Кривошлыкова М., 7 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

20. Сидераты спешат на помощь.

Полухин Н., 9 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

Подсекция 13 «Прикладное природопользование», ауд. Руководители – к.г.н., преп. Епринцев Сергей Александрович, 1. Влияние растений на экологию города.

Ермошина Е., 10 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Акопян М.В.

2. Проблемы озеленения урбанизированных территорий.

Давыдова Е., 10 класс, МБОУЛ «ВУВК им. А.П. Киселёва», г. Воронеж, руководитель – учитель Акопян М.В., Суханова Е.В.

3. Голубая глина – лечебный дар Земли.

Романенко Н., 11 класс, МКОУ «Каменская СОШ № 2», руководитель – учитель Богданова Н.А.

4. Оценка состояния дыхательной системы школьников.

Похващева А., 6 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Авраменко Ю.А.

5. Состояние осанки школьников.

Спесивцев К., Спесивцева П., 7 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководитель – пдо Авраменко Ю.А.

6. Сколько весит здоровье школьников?

Двуреченский И., 6 класс, МКОУ ДОД «СЮН» Новохоперского района, руководители – пдо Пиркина А.Е., пдо Фролова Н.Н.

7. Разновидность и значение веников в русской оздоровительной бане.

Григорова А., 9 класс, МКОУ «Устьевская СОШ» Хохольского района, руководитель – учитель Чеботарёва А.И.

8. Выявление средств самостоятельного ухода за полостью рта в условиях школьных перемен.

Бережной В., Кацай А., Лаптев А., 10 класс, МБОУ «СОШ с УИОП № 8», г. Воронеж.

9. «Желудок» в пробирке.

Гачечиладзе С., 5 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

10. Омагниченная вода – источник здоровья.

Анисифорова Д., Шевырев А., 5 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

11. Размножение винограда одревесневшими черенками в домашних условиях.

Бережнов М., 4 класс, МКОУ «Старотишанская СОШ» Таловского района, руководитель – учитель Кутяков В.М.

12. Особенности подготовки материала для составления композиций из живых цветочнодекоративных растений.

Суровцева А., 9 класс, ГОБУ ДОД «ВО ВОСЮНиОСХ», объединение «Шаг в науку», руководитель – пдо Московцева Г.И.

13. Влияние предшественников на урожай моркови.

Весельева С., 9 класс, МКОУ «Гремяченская ООШ» Хохольского района, руководитель – учитель Барышников А.Д.

14. Выращивание декоративного перца.

Макарова Д., 8 класс, МБОУ «СОШ с УИОП №8», г. Воронеж, руководители – учителя Антипкина Н.П., Рудь Н.А.

15. Подарок к празднику.

Бекарева А., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

16. Эффективность кольцевания стеблей огурца с целью повышения урожая.

Руденко В., Бочарова Д., 7 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ №1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

17. Преобразование запасных веществ в набухших и проросших семенах.

Комаров А., Шевченко Т., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

18. Интенсивность дыхания прорастающих семян.

Храмченков С., Перегудова Т., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ №1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

19. Зависимость жизнедеятельности проростка от количества питательных веществ и глубины заделки семян.

Мациевич В., Корабельников К., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ № 1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

20. Оценка влияния гуминового препарата на развитие семян и урожайность арбуза.

Кабакова Д., 6 класс, МКОУ «Калачеевская СОШ №1», руководители – учителя Шевырева О.Д., Шевцова С.Т.

ШКОЛЬНЫЕ ПОДСЕКЦИИ

1. Использование информационно-коммуникационных технологий при изучении географии.

Абдулова Д., 9 класс.

2. Армения. Оганесян С., 8 класс.

3. Япония. Антипов М., 6 класс 4. Люксембург. Граченко И., 6 класс.

5. Болота. Граченко А., 6 класс.

6. Интернет как средство углубленного изучения географии. Петров В., 9 класс.



Pages:   || 2 | 3 | 4 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Исторический факультет Кафедра социально-культурного сервиса (наименование кафедры, факультета) Утверждаю: Декан исторического ф-та _ 2013_г. Рабочая программа дисциплины История Тверского края (1 курс) (наименование дисциплины, курс) 100400.62 Туризм Направление подготовки Технология и организация туроператорских и...»

«В.И. Шаховский Волгоградский государственный педагогический университет, г. Волгоград V.I. Shakhovsky Volgograd State Pedagogical University, Volgograd ЭМОТИВНАЯ ЛИНГВОЭКОЛОГИЯ РУССКОГО МАТА EMOTIVE LINGUOECOLOGY OF RUSSIAN OBSCENITIES Ключевые слова: мат, эмотивная лингвоэкология, амбивалентность функций русского мата, экспансия, лексикографическое фиксирование, экоцид: разрушение языка и здоровья человека, экологичность/неэкологичность. Национальная программа оздоровления языка Keywords:...»

«Алтенгоф Елена Николаевна Особенности концептуального наполнения образовательного контента в ведущих архитектурных школах Европы и США направление 521700 Архитектура магистерская программа Архитектурное образование Автореферат диссертации на соискание академической степени магистра архитектуры Ростов-на-Дону 2009 Работа выполнена в институте архитектуры и искусств ФГОУ ВПО Южный федеральный университет на кафедре истории архитектуры и архитектурной реставрации. Научный...»

«Министерство культуры Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет культуры и искусств Кафедра культурологии ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 24.00.01 Теория и история культуры Кемерово 2012 Программа составлена на основе ГОС ВПО второго поколения для подготовки специалистов, соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности Культурология. Составитель –...»

«Александр Чернобук Ангел Украины Страны, как люди. У каждого человека своя судьба. Одни с рождения обречены на счастье. Другие мучаются всю жизнь, борясь за выживание. А если вдруг случится, что Фортуна повернется к ним лицом, то они, ошалевшие от неожиданной удачи, совершают немыслимые глупости, не зная, как распорядится подарком судьбы во благо. Вот так и наша Украина. За многовековую историю, в которой ничего похожего на счастье не было, у нас появился шанс. Мы независимое, суверенное...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования “Тверской государственный университет” Исторический факультет Утверждаю: Декан исторического факультета _Т.Г. Леонтьева “_” 2013 г. Рабочая программа дисциплины Мировая художественная культура: История отечественной культуры (2 курс) (наименование дисциплины, курс) 034700.62 “Документоведение и архивоведение” Направление подготовки Общий Профиль подготовки Квалификация (степень выпускника)...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ Художественное выжигание как средство художественно-эстетического воспитания Педагог дополнительного образования Щербак Галина Ивановна 2013-2014 уч. г. СОДЕРЖАНИЕ № Разделы Стр. п/п 1. Базовая модель 3 2. Технология опыта 4- 3. Модифицированная образовательная программа 6- Художественное выжигание 4. Конспекты занятий 23- 4.1 Материалы и инструменты для выжигания по...»

«СО Записи выполняются и используются в СО 1.004 Предоставляется в СО 1.023. 6.018 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Денисов Е.П./ _ /Шьюрова Н.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ Дисциплина НАУЧНОЙ...»

«Парадоры Андалусии Дни недели Программа Суббота Прибытие в Малагу. Встреча в аэропорту. Малага Трансфер в парадор Malaga Gibralfaro 4*. Свободное время. * в ресторане отеля рекомендуем: суп из морского чёрта (sopa de rape), на десерт борачуэлос (borrachuelos), десерт из меда и апельсинов, цукатов и изюма пропитанных сладким вином из Малаги. Воскресение Завтрак. Обзорная экскурсия по Малаге. Малага Посещение основных достопримечательностей: исторический центр, кафедральный собор, крепость...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске Кафедра филологии и истории Рабочая программа ГСЭ.Ф.5 Философия для направления 050700.62 Педагогика профиль: Социальная педагогика Факультет педагогического образования Факультет педагогического образования Курс 3_ Семестр5_ Экзамен в 5 семестре Лекций: 18 часов Пр. занятий: 18 часов...»

«ПРОГРАММА – МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 07.00.09 – Историография, источниковедение и методы исторического исследования по историческим наукам Введение Настоящая программа кандидатского минимума предназначена для аспирантов и соискателей, ведущих исследования в области историографии и источниковедения. Она ориентирована на исследование важнейших историографических концепций на различных этапах развития исторической науки, изучение опыта ведущих научных школ и направлений...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин марта 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих на обучение по направлению подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре 50.06.01 Искусствоведение Предмет Специальная дисциплина Утверждено на заседании экзаменационной комиссии, протокол № от _ марта 2014 года. Председатель экзаменационной комиссии _ Т.М. Степанская (подпись) (ФИО) Экзамен осуществляется в форме...»

«2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ В курсе обязательной дисциплины Актуальные проблемы теории государства и права. история правовых учений (ОД.А.03.1) углубленно изучаются особенности системного строения отраслей правовой науки, структурную связь их основных компонентов, особенности методологии юриспруденции как самостоятельной области научного знания и современные представления о научном познании. Рабочая программа составлена на основе: федеральных государственных требований к структуре основной...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПРИ ПРИЕМЕ НА ПОДГОТОВКУ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ. ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 14.01.06. ПСИХИАТРИЯ Психиатрия, общие проблемы, история развития 1. Психиатрия как раздел медицины. Предмет, цели, задачи современной психиатрии 2. Понятие о профилактике психических нарушений среди здорового населения 3. Методы исследования, применяемые в психиатрии 4. Развитие психиатрии, и её основоположники 5. Важнейшие деятели психиатрии 6. История кафедры психиатрии...»

«1 ФГАОУ ВПО Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова Центр взаимодействия с образовательными учреждениями ФДОП УЧЕБНЫЙ ПЛАН курса Работа с одаренными детьми и подростками в системе взаимодействия учреждений высшего и общего образования по гуманитарному профилю (Русский язык и литература) Цель курса: формирование и развитие профессиональной компетенции преподавателей и специалистов высшего и общего образования по выявлению и развитию одаренности у детей и подростков по...»

«Институт истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока ДВО РАН Institute of history, archaeology and ethnography of the peoples of the Far East FEBRAS Дальневосточный федеральный университет Far Eastern Federal University ТИХООКЕАНСКОЕ ВРЕМЯ РОССИИ И МИРА Культура, история, политика XIII всероссийская научная конференция молодых ученых (с международным участием) Владивосток, 18–22 апреля 2012 г. Программа и тезисы THE PACIFIC TIME OF RUSSIA AND THE WORLD Culture, History, Politics...»

«Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный университет Исторический факультет Рассмотрено и рекомендовано УТВЕРЖДАЮ на заседании кафедры истории нового времени Зам. декана по учебной работе протокол № 9 “19” ноября 2004 г. “_” Зав. кафедрой: В.Н. Барышников Программа учебной дисциплины Библиография федерального (вузовского) компонента цикла ГСЭ (ЕН, ОПД, СД, ДС, ФД) (по выбору) по специальности (направлению) 02.07.00 - история Разработчики: доцент, к.и.н.,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса О.А. КОРОТИНА ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебная программа курса по специальности 03030165 Психология Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 88 Учебная программа по дисциплине История психологии составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 03030165 Психология всех форм обучения. Составитель: О.А....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой международных отношений и регионоведения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА 1. Шифр и наименование специальности/направления: 030701 Международные отношения 2. Уровень образования: высшее профессиональное (специалист) 3. Форма обучения: очная 4. Код и наименование дисциплины (в соответствии с Учебным планом):...»

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И. ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки 46.06.01 - история и археология профиль - Археология Утверждено на заседании приёмной комиссии Таврического национального университета имени В.И. Вернадского (протокол № 4 от 22 мая 2014 года) Симферополь, Программа вступительного экзамена в аспирантуру по направлению...»






 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.