WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_

ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ

Учебная программа курса

по специальностям

020200 «Политология»

040102 «Социальная антропология»

Владивосток Издательство ВГУЭС 2008 1 ББК 66.094 Учебная программа «Этнополитология» составлена в соответствии с требованиями ГОС РФ ВПО.

Предназначена студентам по специальностям 020200 «Политология» и 040102 «Социальная антропология».

Составитель: И.В. Ставров, канд. ист. наук, доцент кафедры всеобщей истории, политологии и социологии.

Утверждена на заседании кафедры всеобщей истории, политологии и социологии.

Рекомендована к изданию методическим советом ИМОСТ ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

Этнические конфликты, сепаратные выступления особенно остро проявились в конце ХХ в., став составной частью феномена «национального возрождения». С особой силой проявления данного феномена наблюдались и наблюдаются в России и на постсоветском пространстве.

Данные обстоятельства привели к необходимости изучения в рамках учебного процесса курса «Этнополитология».

Курс «Этнополитология» изучается студентами специальностей 040102 – «Социальная антропология» и 020200 – «Политология».

Необходимость введения в учебные программы специальностей 040102 – «Социальная антропология» и 020200 – «Политология» курса «Этнополитология» определяется государственными задачами России в сфере совершенствования этнонациональной политики в процессе перехода к общественным отношениям нового типа. Вынужденный поиск путей решения обострившихся на рубеже ХХ – ХХI вв. национальных проблем доказывает необходимость настоятельно заняться изучением межэтнических отношений и их слагаемых в современном российском социуме. Введение учебной дисциплины «Этнополитология» для изучения в высшей школе очевидно также в свете задач подготовки управленцев, политологов и социальных антропологов, как в общероссийском, так и в региональном масштабах.

В общей сложности, указанные выше обстоятельства предопределяют не только актуальность, но теоретическую и практическую целесообразность учебного курса «Этнополитология».

Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами как «политология», «этносоциология» «политическая социология», «социальная антропология», «политическая антропология» и т.д.

Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (040102 – «Социальная антропология» и 020200 – «Политология»), утвержденного 10.03.2000 г.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Целью настоящего курса является формирование у студентов представления о специфике протекания этнополитических процессов в мире, в России и Приморском крае. Основные задачи курса заключаются в изучении основных принципов и понятий, которые используются при изучении этнополитологических явлений, взаимодействие феномена этничности и политики.

Курс «Этнополитология» изучается студентами специальностей 040102 – «Социальная антропология» и 020200 – «Политология» в течение 4-го (ПЛ) и 8-го (СА) семестра и включает все формы аудиторных занятий (из 48 ч. на лекции отводится – 32 ч. и на семинары – 16 ч.), а также самостоятельную работу студентов.

Дисциплина формирует необходимые для понимания происходящих в обществе этнополитологических процессов и явлений компетенции: умение объективно оценивать состояние межэтнических отношений в российском обществе, ориентироваться в его внутренних проблемах и анализировать социально-политическую ситуацию в стране.

Изучение курса предполагает комплексное использование разных форм работы: прослушивание лекций с последующей работой над ними, выполнение письменных заданий (написание рефератов), участие в семинарах, самостоятельная работа с источниками, индивидуальные консультации студентов с преподавателем.

На семинарах (16 ч.) студенты под руководством преподавателя систематизируют и закрепляют свои знания по конкретным разделам курса, приобретают и закрепляют навыки самостоятельного изучения предмета.

Промежуточные аттестации студентов проводятся в форме тестирования. Кроме того, студенты должны посещать занятия и проявлять активность в аудитории.

Завершая работу над курсом, в конце семестра студенты сдают экзамен. Итоговый экзамен сдается в устной форме.

Для получения допуска к экзамену студент должен написать и защитить реферативную работу.

Для получения положительной оценки на итоговом экзамене студент должен показать высокий уровень знания изучаемого предмета.

Процентный вклад в итоговый результат вышеназванных составляющих:

посещаемость и выполнение практических заданий - 40%;

Студент не допускается к экзамену, если по любой причине в течение семестра не набрал 41 балла.

За пропуски занятий студентом без уважительной причины, невыполнение обязательных заданий, преподаватель имеет право снять до 5 баллов за каждое пропущенное занятие или невыполненное обязательное задание с общей суммы набранных баллов до официальной даты начала сессии.

Если студент не набрал положенное число баллов, то он имеет право досдачи ранее изученного материала на консультациях преподавателя до официальной даты начала сессии. Преподаватель имеет право не принимать более 2-х тем за одну консультацию.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Перечень тем лекционных занятий Понятие этнополитологии. Предметное поле этнополитологии. Актуальность изучения этнополитических процессов. Источники этнополитологии. Связь этнополитологии с другими науками. Методы этнополитических исследований. Основные понятия этнополитологии: этничность, этническая группа, этнос, нация, этнические меньшинства, этнополитика и т.п.

Тема 2. Теории этнополитических исследований Истоки современной этнополитической мысли: Аристотель, Н. Макиавелли, Т. Гоббс и др. Возникновение эволюционизма и его вклад в развитие этнополитологической методологии. Диффузионизм и функционализм. Теория национального вопроса в социал-демократической и марксистской мысли. Примордиализм. Модернистские теории этнополитологии: конструктивизм и инструментализм.

Типы этнических общностей. Этногенетические процессы: род, племя, народность, нация. Нация-этнос и нация-согражданство: анализ теоретических подходов.

Тема 4. Становление национальных государств Этапы становления национальных государств в странах Европы.

Факторы образования нации. Эволюция государства и особенности нациогенеза в России.

Тема 5. Национализм: содержание понятия Национализм: проблема дефиниции. Типология национализма: классический, соотнесенный, экономический, защитный. Родство, этничность и категориальные идентичности. Националистические притязания на историю.

Современность и многообразие национализмов. Основные этапы эволюции национализма: либеральный, лингвистический (культурный), этнический (расовый), современный.

Генезис этнократических идей. Понятие этнократии и ее сущностные черты. Типы этнократии: человеконенавистнические, превращенные и латентные.

Насильственные средства этнократического руководства. Косвенные средства этнократического контроля. Понятие этнонациональной политики. Деформированные виды этнополитики.

Тема 9. Природа этнического терроризма Терроризм как политический феномен и как теоретическая проблема. Эволюция терроризма. Цели терроризма. Социальные предпосылки терроризма. Этнический терроризм в современном мире: баскский, ирландский, синьцзянский и др. Этнический терроризм в России.

Тема 10. Феномен этнической диаспоры Понятия «классические» и «современные» диаспоры. Слабости традиционного подхода. Диаспора и понятие «родина». Механизм и динамика диаспоры. Новые диаспоры или транснациональные общности. Этапы становления российской диаспоры.

Тема 11. Этнополитический конфликт и этнополитическая мобилизация: структура ресурсов и этапы развертывания Предмет и метод этнополитической конфликтологии. Основные подходы к определению этнополитического конфликта. Анализ этнополитического конфликта. Структуры и типологии этнополитического конфликта. Динамика и механизмы этнополитического конфликта.

Тема 12. Принцип самоопределения и защита прав Эволюция подходов к принципу самоопределения. Самоопределение: сецессия или автономия? Этноправовое строительство в ХХ веке:

деятельность ООН и других международных организаций. Российское законодательство о защите прав национальных меньшинств Тема 13. История национальных движений в России Понятие национального движения и его причины. Функции национальных движений. Этапы развития национальных движений в России (национально-демократический, социал-демократический, большевистский и современный).

Тема 14. Теория и практика национальной политики РФ Национальная политика РФ: принципы, организационные рамки и особенности реализации. Государственная политика России в области национальных языков. Стратегии коммуникации при двуязычии. Этапы национально-языковой политики.

Тема 15. Национальная политика в странах Востока Теоретическая база национальной политики КНР. Этапы национальной политики и основное их содержание. Региональные особенности реализации национальной политики КПК: Тибет, Синьцзян, Дунбэй.

Эволюция теоретической мысли по вопросу нации и национализма:

Лян Цичао, Сунь Ятсен, Цзян Чжунчжэн. Проблемы нации и национализма в КНР. Проблемы нациестроительства в Китае. Национализм на Тайване.

Перечень тем семинарских занятий Тема 1. Этничность – базовое понятие этнополитологии 1. Понятие «этническое самосознание» и «этническая идентичность» и их соотношение.

2. Этническая идентичность как многоуровневое образование:

личностный, групповой и идеологический уровни.

3. Этничность как ресурс политической мобилизации группы в системе властных отношений.

Тема 2. Методика этнополитического исследования 1. Актуальность этнологических программ.

2. Теоретико-методологические основания программы.

3. Цель и задачи, предмет и объект этнополитологического исследования.

4. Гипотезы и задачи массового обследования.

5. Проектирование выборки.

6. Изучение этнополитической ситуации с привлечением экспертов.

Тема 3. Национально-этнические общности:

1. Исторические и современные теории национально-этнических общностей.

2. Западные модернистские и постмодернистские теории нации.

3. Теории нации в современной России.

Тема 4. Современные теории национализма 1. Национализм, его сущность и проявления: западные концепции.

2. Проблемы национализма в работах российских авторов.

3. Национальное сознание и самосознание.

1. Этнополитические конфликты в СССР и на постсоветском пространстве.

2. Российско-чеченский конфликт.

3. Опыт участия Российской Федерации в миротворческой деятельности на территории СНГ.

этнополитических конфликтов на территории СНГ 1. Принципы политического урегулирования конфликтов.

2. Правовые основы разрешения конфликтов.

3. Политика толерантности.

Тема 7. Законодательное регулирование 1. Международно-правовые акты по защите прав национальных меньшинств.

2. Правовое регулирование межнациональных отношений в России.

3. Опыт законодательной реализации национальной политики в зарубежных странах.

Тема 8. Социально-экономическое и культурное развитие коренных малочисленных народов Дальнего Востока России 1. Национальный состав, численность и расселение коренных малочисленных народов Дальнего Востока.

2. Социально-экономическое развитие малых народов Дальнего Востока.

3. Состояние культуры и образования среди малых народов.

4. Программы социально-экономического и культурного развития народов Дальнего Востока.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

Разделы курса «Этнополитология» сложны для понимания. Данное обстоятельство объясняется сложностью теоретических положений, не разработанностью целого ряда вопросов, их дискуссионностью, а также недостатком учебной и научной литературы по изучаемому предмету.

Ввиду этого необходимо систематически работать над изучением нового материала.

Начинать работать следует с изучения конспекта лекции, разбирать все непонятные места в них, дополнять информацией из других источников, рекомендованных преподавателем. При индивидуальных консультациях следует уточнять содержание дискуссионных разделов темы. Следует завести словарь терминов, в который необходимо заносить все понятия, прозвучавшие на лекциях и в ходе семинарских занятий.

В рамках самостоятельной работы студентам предлагается подготовить проект на одну из актуальных проблем курса. Тема проекта формулируется студентом самостоятельно и, после ее утверждения преподавателем, проводится самостоятельное исследование. Проект исследования сдается преподавателю в течение семестра, до зачетной недели.

Формой отчетности по результатам самостоятельной работы является зачет/незачет проекта.

Теоретические знания об основных положениях курса «Этнополитология» студенты могут получить как в ходе лекционных занятий, так и в процессе самостоятельного изучения основной литературы, рекомендованной по курсу.

Основной для самостоятельной работы студентов должна стать следующая литература:

Ачкасов В.А. Этнополитология: учебник. – СПб.: СПбГУ, 2005. – 337 с.

Учебник посвящен исследованию места и роли этнического фактора в политической жизни общества. При подготовке пособия использовались новейшие исследования, материалы и теоретические разработки отечественных и зарубежных ученых. Автор стремился показать современные подходы к рассмотрению основных понятий и концептов этнополитологии.

Тураев В.А. Этнополитология: учебное пособие-хрестоматия. – 2-е изд. – М.: Ладомир, 2004. – 400 с.

В пособии рассматриваются актуальные проблемы этнополитологии: ее место в современном обществознании, основные подходы к изучению этнических общностей, типологические группы противоречий в национальной сфере, взаимодействие этничности и власти в полиэтнических государствах, этнические конфликты, периодизация, типология и региональная окраска национальных движений в России в исторической ретроспективе и в современных условиях.

Тишков В.А. Реквием по этносу: Исследования по социальнокультурной антропологии. – М.: Наука, 2003. – 544 с.

На материалах многолетних исследований и анализа новейшей мировой литературы автор монографии пересматривает господствующую в отечественном обществознании теорию этноса и ее политические воздействия, предлагает новую трактовку феномена этничности. Рассмотрены проблемы федерализма и местного управления в культурносложных обществах, природа национализма и конфликтов, роль диаспор как транснациональных общностей, идеология и политическая практика движений аборигенных народов и меньшинств.

для самостоятельной оценки качества освоения 1. Понятие этнополитологии. Предметное поле этнополитологии.

2. Актуальность изучения этнополитических процессов.

3. Источники этнополитологии.

4. Связь этнополитологии с другими науками.

5. Методы этнополитических исследований.

6. Основные понятия этнополитологии: этничность, этническая группа, этнос, нация, этнические меньшинства, этнополитика и т.п.

7. Истоки современной этнополитической мысли: Аристотель, Н.

Макиавелли, Т. Гоббс и др.

8. Возникновение эволюционизма и его вклад в развитие этнополитологической методологии.

9. Диффузионизм и функционализм.

10. Теория национального вопроса в социал-демократической и марксистской мысли.

11. Примордиализм.

12. Модернистские теории этнополитологии: конструктивизм и инструментализм.

13. Нация-этнос и нация-согражданство: анализ теоретических подходов.

14. Этапы становления национальных государств в странах Европы.

15. Факторы образования нации.

16. Эволюция государства и особенности нациогенеза в России.

17. Национализм: проблема дефиниции.

18. Типология национализма: классический, соотнесенный, экономический, защитный.

19. Родство, этничность и категориальные идентичности.

20. Националистические притязания на историю.

21. Современность и многообразие национализмов.

22. Основные этапы эволюции национализма: либеральный, лингвистический (культурный), этнический (расовый), современный.

23. Генезис этнократических идей.

24. Понятие этнократии и ее сущностные черты.

25. Типы этнократии: человеконенавистнические, превращенные и латентные.

26. Насильственные средства этнократического руководства.

27. Косвенные средства этнократического контроля.

28. Понятие этнонациональной политики.

29. Терроризм как политический феномен и как теоретическая проблема.

30. Эволюция терроризма. Цели терроризма.

31. Социальные предпосылки терроризма.

32. Этнический терроризм в современном мире: баскский, ирландский, синьцзянский и др.

33. Этнический терроризм в России.

34. Понятия «классические» и «современные» диаспоры.

35. Предмет и метод этнополитической конфликтологии.

36. Основные подходы к определению этнополитического конфликта.

37. Структуры и типологии этнополитического конфликта.

38. Динамика и механизмы этнополитического конфликта.

39. Эволюция подходов к принципу самоопределения.

40. Самоопределение: сецессия или автономия?

41. Этноправовое строительство в ХХ веке: деятельность ООН и других международных организаций.

42. Российское законодательство о защите прав национальных меньшинств.

43. Понятие национального движения и его причины.

44. Функции национальных движений.

45. Этапы развития национальных движений в России (национальнодемократический, социал-демократический, большевистский и современный).

46. Национальная политика РФ: принципы, организационные рамки и особенности реализации.

47. Стратегии коммуникации при двуязычии.

48. Этапы национально-языковой политики России.

49. Теоретическая база национальной политики КНР.

50. Этапы национальной политики и основное их содержание.

51. Региональные особенности реализации национальной политики КПК: Тибет, Синьцзян, Дунбэй.

52. Эволюция теоретической мысли по вопросу нации и национализма: Лян Цичао, Сунь Ятсен, Цзян Чжунчжэн.

53. Проблемы нации и национализма в КНР.

54. Проблемы нациестроительства в Китае.

55. Национализм на Тайване.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Абдулатипов Р. Этнополитология: учебник. – СПб.: Питер, 2004. – 313 с.

Ачкасов В.А. Этнополитология: учебник. – СПб.: Изд-во СпбГУ, 2005. – 337 с.

Тишков В.А. Реквием по этносу. Исследования по социальнокультурной антропологии. – М.: Наука, 2003. – 544 с.

Тишков В.А. Этнос и политика. – 2-е изд., доп. – М.: Наука, 2005. – 240 с.

Тураев В.А. Этнополитология: учебное пособие-хрестоматия. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Логос, 2004. – 388 с.

Абдулатипов Р.Г. Российская нация: этнонациональная и гражданская идентичность россиян в современных условиях. – М.: Научная книга, 2005. – 472 с.

Аклаев А.Р. Этнополитическая конфликтология: Анализ и менеджмент: учеб. пособие. – М.: Дело, 2005. – 472 с.

Алпатов В.М. 150 языков и политика: 1917–2000. – 2-е изд., доп. – М.: Крафт+; Ин-т востоковедения РАН, 2000. – 224 с.

Андерсон Б. Воображаемые сообщества: размышления об истоках и распространении национализма. – М.: Канон-пресс; Кучково поле, 2001. – 288 с.

Арутюнян Ю.В. Этносоциология: учебное пособие для вузов. – М.:

Аспект Пресс, 1999. – 271 с.

Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. – М.: Наука, 1982.

Вельм И.М. Роль природно-климатических и социально-исторических факторов в формировании национального менталитета // Регионология. – 2004. – № 1. – С. 183-196.

Вера. Этнос. Нация: Религиозный компонент этнического сознания / М.П. Мчедлов и др. – М.: Культурная революция, 2007. – 368 с.

Волкогонова О.Д. Русский национализм: политический проект для России? // Россия и современный мир. – 2005. – № 1. – С. 35-51.

Гельбрас В.Г. Китай: возрождение национальной идеи // Полития. – 2003. – № 2. – С. 80-90.

Грюнин Ю.Д. Глобализация и национализм // Философские науки. – 2006. – № 7. – С. 5-23.

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. – М.: Эксмо, 2007. – 736 с.

Ерасов Б.С. Цивилизации: Универсалии и самобытность. – М.:

Наука, 2002. – 524 с.

Ешич М.Б. Этничность в аспекте ее исторического развития // Мир психологии. – 2004. – № 3. – С. 24-37.

Ислам и общественное развитие в начале XXI века: [Сб. статей] / Отв. ред.: В.Я. Белокреницкий. – М.: ИВ РАН: Крафт+, 2005. – 496 с.

Кавтарадзе С.Д. Этнополитические конфликты на постсоветском пространстве. – М.: Экзамен, 2005. – 224 с.

Калашникова И. Коренные малочисленные народы российского Дальнего Востока: повышение уровня жизни на основе реформирования модели занятости // Человек и труд. – 2003. – № 5. – С. 16-18.

Калхун К. Национализм. – М.: Территория будущего, 2006. – 288 с.

Ковалевский П.И. Русский национализм и национальное воспитание в России. – М.: Книжный мир, 2006. – 259 с.

Козлова О.Н. Этничность человечества: пространства бытия и быта народов // Социально-гуманитарные знания. – 2003. – № 5. – С. 57-77.

Крупянко М.И. Новый японский национализм: мифы или реальность? // Восток. Афро-азиатские общества: история и современность. – 2006. – № 1. – С. 78-91.

Кузнецов В. Может ли в Китае появиться своя Чечня?: этнорелигиозный сепаратизм в Синьцзяне продолжает создавать проблемы для китайского общества // Азия и Африка сегодня. – 2001. – № 5. – С. 15-23.

Ландабасо Ангуло А.И. Терроризм и этнополитические конфликты:

в 2-х кн. – М.: ОГНИ, 2004.

Лебедева Н.М. Этническая идентичность, статус группы и тип расселения как факторы межгрупповой интолерантности // Психологический журнал. – 2005. – № 3. – С. 51-64.

Ленин В.И. Критические заметки по национальному вопросу // Полн.

собр. соч. Т. 24.

Ленин В.И. О праве наций на самоопределение // Полн. собр. соч.

Т. 25.

Ливен А. Национализм в современном мире // Свободная мысльXXI. – 2005. – № 4. – С. 27-40.

Логос. Философско-литературный журнал. Нации и национализм-II (специальный выпуск). – 2007. – № 1 (58). – 240 с.

Лурьев С.В. Национализм, этничность, культура. Категории науки и историческая практика // Общественные науки и современность. – 1999. – № 4. – С. 101-111.

Лутовинов В., Морозов Ю. Этносепаратизм – чума нашего времени // Азия и Африка сегодня. – 2000. – № 2. – С. 7-9.

Малахов В.С. Национализм как политическая идеология: учебное пособие для вузов. – М.: КДУ, 2005. – 320 с.

Маркосян А.С. Язык в этнической самоидентификации и культурной интеграции // Мир психологии. – 2004. – № 3. – С. 43-52.

Междисциплинарные исследования в контексте социальнокультурной антропологии: сборник в честь Ю.В. Арутюняна / отв. ред.

М.Н. Губогло. – М.: Наука, 2004. – 406 с.

Миллер А.И. Империя Романовых и национализм: эссе по методологии исторического исследования. – М.: Новое литературное обозрение, 2006. – 248 с.

Миссонова Л.И. Уйльта Сахалина: большие проблемы малочисленного народа. – М.: Наука, 2006. – 295 с.

Мнацаканян М.О. Нации и национализм: социология и психология национальной жизни: учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 367 с.

Москалев А. Дискуссии о национализме в КНР // Проблемы Дальнего востока. – 2001. – № 3. – С. 46–59.

Москалев А. Доктрина китайской нации // Проблемы Дальнего востока. – 2002. – № 6. – С. 141-157.

Мукомель В.И. Грани интолерантности (мигрантофобии, этнофобии) // Социологические исследования. – 2005. – № 2. – С. 56-66.

Нации и национализм / Пер. с англ. – М.: Праксис, 2002. – 416 с.

Национальный состав населения, владение языками и гражданство в Дальневосточном федеральном округе: итоги Всероссийской переписи населения 2002 года: статистический сборник. – Владивосток: [б. и.], 2006. – 176 с.

Паин Э. Между империей и нацией: модернистский проект и его традиционалистская альтернатива в национальной политике России. – 2-е изд., доп. – М.: Новое изд-во, 2004. – 248 с.

Савельев А.Н. Время русской нации. – М.: Книжный мир, 2007. – 544 с.

Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений:

учебное пособие. – М.: Михайлов, 1999. – 203 с.

Смит Э.Д. Национализм и модернизм: критический анализ современных теорий наций и национализма // Социология (РЖ ИНИОН). – 2000. – № 3. – С. 29–71.

Смит Э.Д. Национализм и модернизм: Критический обзор современных теорий наций и национализма. – М.: Праксис, 2004. – 464 с.

Социальное неравенство этнических групп: представления и реальность / В.В. Амелин и др.; отв. ред. Л.М. Дробижева. – М.: Academia, 2002. – 480 с.

Ставров И.В. Национальная политика в системе модернизации Китая (1978 – 2002 гг.) // Россия и АТР. – 2006. – № 4. – С. 94 – 104.

Ставров И.В. Социальное развитие национальных районов СевероВосточного Китая (1978 – 2002 гг.) // Россия и АТР. – 2007. – № 3. – С. 90-104.

Сталин И.В. Марксизм и национальный вопрос // Соч. Т. 11. – М., 1949.

Старцев А.Ф. История социально-экономического и культурного развития удэгейцев (середина XIX – XX вв.). – Владивосток: Изд-во ДВГУ, 2000. – 256 с.

Степанов В.В. Россия в этническом измерении (по результатам переписи 2002 г.) // Социологические исследования. – 2005. – № 9. – С. 64-74.

Сычевский Е.П. Понятийный аппарат курса «Введение в этнологию»: учебное пособие. – Благовещенск: Изд-во Благовещен. гос. пед.

ун-та, 2000. – 92 с.

Тадевосян Э.В. Этнонация: миф или социальная реальность? // Социологические исследования. – 1998. – № 6. – С. 61-68.

Тишков В.А. Общество в вооруженном конфликте (этнография чеченской войны). – М.: Наука, 2001. – 552 с.

Требин М.П. Терроризм в XXI веке. – Минск: Харвест, 2003. – 816 с.

Трофимов Е.Н. Национальная политика России (законодательный аспект). – М.: РАГС, 2007. – 98 с.

Трутнева И.В. Нивхи: психологическая адаптация. Этническая идентификация. – Ю.-Сахалинск: СахГУ, 2005. – 108 с.

Тураев В.А. Охотские эвенки в ХХ веке: от этнокультурной эволюции к социальной деградации // Этнос и культура в условиях общественных трансформаций. – Владивосток, 2004. С. 3–36.

Тураев В.А. Россия и народы Дальнего Востока: взаимодействие двух миров // Вестник Дальневосточного отделения РАН. – 1997. – № 1. – С. 22-27.

Тураев В.А. Эвенки Амурской области: социально-демографические и этнокультурные процессы (по результатам полевых исследований 2003 г.) // Вестник Дальневосточного отделения РАН. – 2004. – № 2. – С. 41–54.

Фадеева Е.В. Современные социально-демографические процессы у эвенков Хабаровского края // Этнос и культура в условиях общественных трансформаций. – Владивосток, 2004. – С. 56-69.

Чебоксаров Н.Н. Передача информации как механизм существования этносоциальных и биологических групп человечества // Расы и народы: Ежегодник. – М.: Наука, 1972. – Вып. 2.

Шабаев Ю.П. Этнополитология: учебное – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 319 с.

Шаров К. К определению понятия «национализм»: новые подходы // Космополис. – 2006. – № 4. – С. 151-165.

Энциклопедия коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации / В.А. Тураев и др.; Центр содействия коренным малочислен. народам Севера; Рос. учеб. центр корен. народов. – М.: Россия, 2005. – 464 с.

Этнические группы и социальные границы: Социальная организация культурных различий / под ред. Ф. Барта; пер. с англ. И. Пильщикова. – М.: Новое издательство, 2006. – 200 с.

Этнополитологическое исследование: учебно-методическое пособие / Т.С. Гузенкова и др.. – М.: Изд-во Рос. гос. гуманитар. ун-та, 2000. – 106 с.

Этнорелигиозный терроризм / под ред. Ю.М. Антоняна. – М.: Аспект Пресс, 2006. – 318 с.

Этнос и культура в условиях общественных трансформаций: сборник научных статей / отв. ред. В.А. Тураев. – Владивосток: Дальнаука, 2004. – 212 с.

Этнос и политика: хрестоматия. – М.: УРАО, 2000. – 400 с.

Этнос-информ № 3-4: Традиционная культура народов Дальнего Востока / сост.: С.Ф. Карабанова, Л.Е. Фетисова, В.Я. Лебединский. – Хабаровск: [б. и.], 1998. – 123 с.

Этносы и конфессии на Востоке: конфликты и взаимодействие / отв. ред. А.Д. Воскресенский. – М.: МГИМО, 2005. – 576 с.

Югай Г. Корейский суперэтнос как национальная идея объединения // Проблемы Дальнего Востока. – 2000. – № 1. – С. 121-134.

Ян Э. Государственное и этническое понимание нации: противоречия и сходство // Политические исследования. – 2000. – № 1. – С. 114-123.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА............. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ЭТНОПОЛИТОЛОГИЯ

Издательство Владивостокского государственного университета

 


Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ Учебная программа курса по специальности 350500 Социальная работа Владивосток Издательство ВГУЭС 2005 ББК 88.0 Учебная программа по дисциплине Проблемы социальной работы с молодежью составлена в соответствии с требованиями государственного стандарта России. Предназначена для студентов специальности 350500 Социальная работа. Составитель:...»

«Федеральное агентство по образованию Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ПРАВОВЕДЕНИЕ Учебная программа дисциплины для неюридических специальностей Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 ББК 65.052 Учебная программа курса по дисциплине Правоведение составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена преподавателям и студентам ВГУЭС неюрдичиеских специальностей: МА; ММ; МН; МЭ; ФК; РБ; ИТ; ЭК; ЭТ; ББИ; ИС; ПЭ; ТТ; ПЛ; ПС; РВ; МО; БТУ; КЛ; СР; СС; СУ; ЭУ;...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МЕМОРИАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС СЛАВЫ ИМ. А.А. КАДЫРОВА 364014, ЧР, г. Грозный, ул. Маяковского. Тел./факс: 8 ( 8 7 1 2 ) 2 2 - 3 5 - 5 4, e-mail: infogal-slavy.ru 2013г. Отчет за январь. Продолжается сбор материала о жизни и деятельности первого Президента ЧР, Героя России А.А.Кадырова. Проведена встреча соратником А.А.Кадырова историком С.Д.Гаевым. Пополнен экскурсионный материал и выставочный фонд. По военной тематике...»

«Центр стратегических и политических исследований (Россия) Институт востоковедения РАН Культурное представительство при Посольстве ИРИ в РФ Фонд поддержки исламской наук и, культуры, образования Всемирная ассамблея по сближению мазхабов Фонд исследований исламской культуры Центр партнёрства цивилизаций МГИМО (У) МИД РФ Институт истории АН Татарстана Фонд Взаимодействие цивилизаций Мировой общественный форум Диалог цивилизаций Издательский дом Медина Россия и исламский мир: сближение мазхабов как...»

«Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей ЦАРСКОСЕЛЬСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИСКУССТВ ИМЕНИ АННЫ АНДРЕЕВНЫ АХМАТОВОЙ Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства Духовые и ударные инструменты В.00. ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ Программа по учебному предмету В.04.УП.04 Беседы по истории исполнительского искусства на духовых и ударных инструментах Срок обучения: 1 год Разработана в соответствии с...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса Социальная и экономическая география мира для 10-11 классов составлена на основе следующих документов: - Приказ министерства образования РФ от 9 марта 2004 года № 1312 ( ОБ утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования) в редакции Министерства образования и науки РФ от 20 августа 208 года № 24, от 9 марта 2004 года № 1312, от 30...»

«Избирательная комиссия Курганской области Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ПРАВО И ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Программа дополнительного профессионального образования Курган 2010 Бобкова Любовь Григорьевна – начальник отдела кадровой политики Главного управления образования Курганской области, к.п.н. Гончар Эльвира Витальевна –директор МОУ Средняя общеобразовательная школа № 22 г. Кургана. Рукавишникова Ольга Семеновна – зав....»

«1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ I. В курсе обязательной дисциплины Защита прав человека (ОД.А.04.2) углубленно изучаются представления об общих закономерностях и особенностях функционирования и защиты прав человека, изучаются на проблемном уровне причины появления, сущность прав человека; изучаются на проблемном уровне вопросы международной защиты прав человека. Рабочая программа составлена на основе: федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы...»

«АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ПО НАПРАВЛЕНИЮ МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ 111100.68 – ЗООТЕХНИЯ Программа Разведение, селекция и генетика сельскохозяйственных животных АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) История и философия науки 1. Цели и задачи дисциплины: Цели: - подготовка аспирантов и соискателей по данной программе состоит в углубленном изучении методологических и теоретических основ научноисследовательской деятельности и совершенствование философского образования,...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ЮЖНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ГУМАНИТАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ РОСТОВСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АРМЯНСКАЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ АВТОНОМИЯ НОР-НАХИЧЕВАН РОСТОВСКАЯ-НА-ДОНУ АРМЯНСКАЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ АВТОНОМИЯ АПАГА АРМЯНЕ ЮГА РОССИИ: ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ОБЩЕЕ БУДУЩЕЕ Материалы Всероссийской научной конференции 30 мая – 2 июня 2012 г. Ростов-на-Дону Ростов-на-Дону Издательство ЮНЦ РАН УДК 323.1:94:008(=19) А Программа фундаментальных исследований Президиума...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан исторического факультета _Т. Г. Леонтьева _ 2012 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ЭКСКУРСИОННЫХ УСЛУГ, 4 курс 100103 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ СЕРВИС И ТУРИЗМ Форма обучения очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: социально-культурного сервиса 31 августа 2012 г. Протокол № 2...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФГБОУ ВПО Тверской государственный университет Филологический факультет Кафедра истории русской литературы УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Библиотековедение Для студентов IV курса Направление подготовки 032700.62 ФИЛОЛОГИЯ Профиль подготовки – Отечественная филология Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры Составители: _ 2013 г. к.ф.н., доцент О.С. Карандашова Протокол № Зав....»

«Программа рекомендована к утверждению: Советом факультета международных отношений БГУ (протокол № 9 от 30.04.2013 г.) кафедрой международных отношений факультета международных отношений БГУ (протокол № 9 от 26.04.2013 г.) 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дополнительный вступительный экзамен в магистратуру сдается по дисциплине История международных отношений и внешней политики Беларуси лицами, не имеющими высшего образования по специальности 1Международные отношения. Экзамен призван выявить уровень...»

«1. Общие положения Программа вступительного экзамена в аспирантуру составлена в соответствии с государственными  образовательными  стандартами  высшего  профессионального  обучения специальностей 080200.65 Менеджмент, 030200.65 Политология.  2. Содержание вступительного экзамена 2.1. Содержание разделов 2.1.1. Теория и история социологии. Позитивистская  социология  Огюста  Конта.  Социологическая  теория  Карла  Маркса.  Социал-дарвинистская  школа.  Расово-антропологическая  школа. ...»

«Сергей хведченя киево печерскля ЛАВРА: пещеры, легенды, КЛАДЫ КИ1В 1999 НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК УКРАИНЫ ИНСТИТУТ ИСТОРИИ УКРАИНЫ ВСЕУКРАИНСКОЕ ОБЩЕСТВО КРАЕВЕДОВ Сергей хведченя киеш - печеремя ЛАВРА: пещеры, легенды, клады КИЕВ 1999 Б5К 63.3 4 Укр) 41 я 6 ХВЕДЧЕНЯ СЕРГЕЙ БОРИСОВИЧ • =• '.и.угг географических наук КИЕВО-ПЕЧЕРСКАЯ ЛАВРА: ПЕЩЕРЫ, ЛЕГЕНДЫ, КЛАДЫ. Киев, 1999. - 213 е., 24 ил. Киевские подземелья, окутанные плотным ореолом. айн давно стали объектом пристального внимания...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет Кафедра политических наук ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 23.00.02 Политические институты, процессы и технологии КЭ.А.00; цикл КЭ.А.03 Кандидатские экзамены основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта специальность 23.00.02 – Политические институты,...»

«Федеральное агентство по образованию Филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятского государственного гуманитарного университета в г. Кирово-Чепецке Кафедра экономики и управления УТВЕРЖДАЮ зав. кафедрой Федяева И.Ю. Подпись 03.02.2011 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Этнические конфликты для специальности: 080505.65 Управление персоналом Кирово-Чепецк Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС высшего...»

«Федеральное агентство по образованию РФ Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ Учебная программа курса по специальности 030501.65 Юриспруденция Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 1 ББК 67 Учебная программа по дисциплине История политических и правовых учений составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО РФ. Предназначена студентам специальности 030501.65 Юриспруденция. Составитель: В.В. Сонин, д-р ист. наук, профессор кафедры...»

«ПРОГРАММА практических занятий по курсу Общая экология (для студентов бакалавриата, обучающихся по профилю Экология, биоразнообразие, биоресурсы) Программа включает семинары и практикум по моделированию в популяционной экологии Объем практических занятий: – аудиторные занятия – 24 ч – самостоятельная работа – 24 ч Занятие 1 Профессор А.К. Бродский Соответствие между организмами и средой. Естественный отбор как основа соответствия между организмами и средой. Допущения, лежащие в основе эволюции...»

«ПРОГРАММА ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ И БРИЛЛИАНТОВОЙ КОНФЕРЕНЦИЙ МУСКАТ, ОМАН – ГОА, ИНДИЯ 16 – 27 ЯНВАРЯ 2013 ГОДА Уважаемые ТОП-Лидеры Орифлэйм и гости Мы рады приветствовать вас в столице загадочного Омана, красивейшем городе Мускате, а также в чудесном курортном штате Индии Гоа, которые неизменно притягивают туристов со всего мира. Мы неслучайно выбрали места проведения Глобальных Исполнительной и Бриллиантовой конференций Орифлэйм 2013 – ведь они славятся своей красотой, экзотичностью, уникальной...»














 
© 2013 www.diss.seluk.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Методички, учебные программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.